月光如花作文【精彩20篇】

清晨，花瓣儿迎着晨风轻轻展开。凝脂般的心形花瓣上，闪烁着点点晃动的露水。花朵是如此娇小，远看颇有一种“细看来不是杨花，点点是离人泪”的境界。只可叹此时已不再是坡公笔下的“春色三分，三分尘土，一分流水”的时令，而是清愁细泪的暮春了。

“虽是早已无话可采，但如果我，还是愿意在黄昏中将她摘下。虽无那冰凉露珠的滋润，以看见残花映着斜阳，但，此般不是更有意义吗?”

写着这段话的纸片一直夹在发黄的书里。《朝花夕拾》，虽然没有晨曦里的那份丰满，可落花却有种古老、素雅的美，就像溪边浣纱的沙子。花开是生命的开始，花落却不是生命的结束，而是生命的又一次延续。

黄昏时，暗香凋零，我如同李易安那样“东篱把酒黄昏后”，虽无暗香拂袖，却依然能感觉似乎有阵隐隐的香风，如同那阵风中杂着片片的花瓣，拂了一身还满。

《朝花夕拾》，拾来的是安谧，是无心，是如水般平静的传说。花的荣与枯，在一无中显现。她挥动这双翅，静静地从枝头下落，暗香残留。我在夕阳下拾起了花瓣，郑重地夹进书页中。

假如我有一朵七色花，我真心希望它有好多花瓣，实现我更多的愿望。

假如我有一朵七色花，我要撕下一片黄色的花瓣，让所有残疾的小朋友恢复健康，让无家可归的小朋友都有自己的新家；撕下一片红色的花瓣，让世界远离战争，永远和平；撕下一片蓝色的花瓣，让环保意识在每个人的心中生根发芽，把世界打扮得更加美好；撕下一片绿色的花瓣，让世界上的动物与人类友好相处，杜绝猎杀珍稀动物，让我们永远成为好朋友；撕下一片橙色的花瓣，让贫穷山区的小朋友都能背着书包去上学，都有幸福的童年；撕下一片紫色的花瓣，让童话中美好的愿望都实现；至于最后一片，我要把它珍藏起来，做我的书签。每当看到它，它都能给我无穷的力量。

初见鲁迅的文章是在六年级的《少年闰土》，单刚开始，我就觉得鲁迅写的文章非常有趣，但有的时候似懂非懂，心中在那感叹也许只有活在那时的人才会明白：雪地捕鸟，沙地看瓜，捕猹……这许许多多，我有好多都没有听说过，就更别说做这些事情了。

鲁迅在这本书里写了对童年的向往，也写了对旧社会的批判，也写了对那些所谓“正人君子的辛辣的批判。鲁迅在这本书里写了许多旧社会的不平事，也写了那时候的底层阶级的人的故事。

不妨大家看一看这本书吧!

春天孕育了各种各样的花。有一种花是每个人散步时总会看到的——蝴蝶花。蝴蝶花长在路边，仿佛一只稀有的蝴蝶停在花茎上，蝴蝶花的花瓣之间有许多美丽的花纹，从远处看，一般看不出来是花还是蝴蝶。花瓣最里面有一条深紫的“细线”，还有点突出，就像春天的雕刻家雕刻出来的作品。在这条细线两边，还点缀着一些橙色，它们的形状就像一个倒过来的水滴，而这些水滴里面就越小，甚至变成小圆点。蝴蝶花花瓣的边上就像裙子的花边，上下折叠，又薄又嫩，摸上去十分的舒服。

蝴蝶花不仅漂亮，还有着顽强的生命力，人们在散步时难免不小心踩到蝴蝶花，不过蝴蝶花可不像别的花那样一踩就断，而是马上挺起来，继续点缀着这个春天。

紫藤花

紫藤花

紫藤花

今天，奶奶从外面回来，带来了花的种子，吩咐我把它给种起来，可我从来也没有种过花，不会种啊!

“你可以学呀!”奶奶从口袋里拿出花种，把它埋到土里，然后从家里用水舀取出水，把水浇到土里。

我看着奶奶的演示，她一次又一次教我种花要领，我把那些知识记在一个小本子里，等我种的时候，再把小本子拿出来看。

一天一天过去了，我把奶奶说的浇花知识都记住了，奶奶说：“现在，你种种试试看。”

我照着奶奶的浇花知识，先拿出花的种子，在土里放上肥，再从家里拿出水来浇种了。

一天，小种子发芽了，出了一片嫩绿的叶，我再给它放上肥料，浇点水给它。现在，我不应该叫它小种子了，而叫它小芽了。我又给它放上肥料，放上水。

星期五，我放学回家，看到小芽开出了紫色的小花，那朵小花真的是太漂亮了。

星期日，我给它浇水，不过几天，又长出了一束小花，我把那些花放在花盆里，放满水，把这一束我种的花放在有阳光的阳台上，准备等妈妈回来时，送给妈妈。

我第一次读到它就像一个朋友在和你聊天。这是这本书的独特特征。

我正在阅读这个变幻莫测的章节，正好是这本书的一半，与前五届大会的报纸、高跷、马等一定是鲁迅喜欢看的。

否则，你怎么能写得这么详细？从这个角度来看，鲁迅小时候一定很贪玩，但这主要反映了鲁迅对家乡的爱。再往前看24条孝道，真是令人费解。这篇文章一定有深刻的意义。看来我得慢慢渗透。可以得出这样的结论：“猫老鼠”和“阿昌河山海经”是我在书中最感兴趣的一篇文章，就像听故事一样。在这篇文章中，鲁迅说了他恨猫的原因。老实说，我讨厌猫，因为它吃了我最喜欢的红烧鱼。但如果我记录了这一点，我可以把它和鲁迅先生相比较。标题叫做“我的猫老鼠”。虽然我通常不喜欢老鼠，但我读了这篇文章。突然间，老鼠很好。但是当我看到阿昌踩死了隐藏的老鼠时，我有点生气，为鲁迅失去了隐藏的老鼠而感到遗憾。更糟糕的是，阿昌不仅踩到了可爱的隐藏老鼠，而且还把指控强加给了猫。所以鲁迅错了猫。从一开始，我就不恨她了。

虽然张有很多礼节，但她是直截了当和简单的，可以帮助鲁迅购买“山海经典”。“潮华之夜”的内容很短，但并不缺乏经典。如果你想读这本书，你还得好好看看。

初读鲁迅先生的书就像品一杯淡雅的茶,开始时可能会觉得很平淡,但回味后齿唇间都是余香,细想来才能感受到其中之真谛,之后便能深深震撼你的心灵。

《朝花夕拾》原名叫作“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙了在百草园无忧无虑的生活，接着写道：“我不得不告别百草园去三味书屋上学。”前边在百草园愉快的生活反衬了后来在三味书屋读书的乏味日子，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅的日本医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人：“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤地……”但藤野先生对工作是极其认真的，他把鲁迅的讲义都用红笔添改过，血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，写出了藤野先生严谨认真的高贵品质，写出了鲁迅对他的敬仰和敬佩。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

从书中，我还读出了信念。《纪念刘和珍君》就是一曲赞颂“为了中国而死的中国青年”的悲壮战歌，一支激励仁人志士“更愤然前行”的深沉号角，一篇声讨反动势力的战斗檄文。信念是激励人们发奋前行的精神动力。当一种信念将整个民族的期盼与追求都凝聚起来的时候，就有了动员全民族为之坚毅持守、慷慨趋赴的强大感召力。信念是一生坚守的东西,一生追求的东西。一个没有信念的人必然会是一个茫然的人。

铃轻轻推开木门，扑鼻的.花香使铃绽开了微笑，几乎是小跑进屋子的第二层楼，加快的脚步踩在木板楼梯上发出“吱呀”的声音，小屋里的陈设简单朴素，却打理得井井有条，干净整洁，每隔一小段路就有一个古老的壁灯，发出幽幽的蓝光，壁灯与墙面的衔接处已裂开了一条小口子，摇摇欲坠，包裹住壁灯里的灯泡的几条黑色铁柱上已开始冒出红色的锈迹，看起来锈迹斑斑。

二楼深处有一个散发着淡白色荧光的大壁橱，贴着墙面，宽大的墙面都被壁橱所替代，可铃在靠近壁橱时却慢慢放满了脚步，脸上的笑容一点点凝固，轻轻将壁橱打开。

如同月色般清凉的白花儿呈现在眼前，整个房屋内散发着一股悠悠的清香，充满了白色的荧光，如同身在天堂般的梦境。

铃儿的食指轻轻滑过花儿如玉般温润的花瓣，点过花儿如绽开的烟花般的花芯，她是那样小心翼翼，就像轻轻地呵护一个孩童美好的心灵，一个易碎的梦。

黎明前夕，铃倚着壁橱小憩，不知为何，她仿佛回到了记忆的画廊，脑中涌现出和青在一起的画面，她很累，没有青，她只能像个无助的孩子，她好想青。

她自责，她愧疚，她恨自己。是她，是她才让青消失的，自己又有什么资格想青……

那是一段她努力让自己忘记却记忆得依旧记忆犹新的记忆，让她逃避的记忆——

“铃，快来看这边，悬崖上好多漂亮的花！”一个有着稚嫩面孔的小男孩摇着他那只修长的手臂欣喜地冲着离他不远处正望着飞泻而下的瀑布出神的小女孩喊道。

那年，铃九岁，青十岁。

今天晚上，我们吃过晚饭，就和爷爷奶奶一起去荔枝湾看花灯。

到了荔枝湾，我们看见两排舞狮立在两旁，张着嘴巴，好像在说：“欢迎欢迎！热烈欢迎！”两条威武的飞龙立在石碑两旁，夺取石碑上面的珠。石碑后有一条江，叫做荔枝江。江里有许多人造的巨大的荷花。有的只是一朵花苞，有的已经开得非常茂盛。我仿佛看见有几只青蛙在荷叶上捕食，蜻蜓在水里产卵的情景，有几只仙鹤立在一座假山上，有的昂首挺胸，有的低头捕鱼，还有的单脚站着睡觉呢！再往前走，会有一座塔，有十二只动物围着它，分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。也就是十二生肖。听奶奶说，围着这座塔走一圈，就会有好福气。最漂亮的就要指那个用灯做成的一个洞了。这个洞是用许多条灯架成一个半圆形，就像一座桥。走进这里就仿佛走进了一个花的世界用花编织成花藤。花瓣满天飞舞，美丽极了！

我们围着荔枝湾走了一圈，就依依不舍地回家了。

每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但或多或少都在自己的心里留下了美好的回忆。而鲁迅写的《朝花夕拾》里就是写他的童年和青年的回忆。《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。在这本书中他的真情流露比其它任意一本书都要多。

他的童年并不很快乐，他做的很多事都得不到长辈的认同。这使他感到难过，但乐观的他没有认为这是人生的黑暗，而是把那些长辈的不认同化为动力，写进这部《朝花夕拾》里。他告诉我们，要珍惜童年，更应及时把童年中的无奈释放出来。同时也给那些喜欢批评孩子，不理解孩子的家长敲响了警钟。

但是童年毕竟是美好的。从作者对百草园那一串充满诗情画意的描述中，我似乎随着他的心情愉快的回到了那个充满童趣的，碧绿的，生机勃勃的院子里，体验一个孩子与大自然相处的无忧无虑。即使去了学堂，有一位古板的老师，读一些难懂的语句，也压抑不了孩子们折梅，寻蝉蜕的天真。作者的童年乐趣中，还包括画画和看戏到来的渴望和满足。

我真的很羡慕作者有这样丰富多彩的童年，能有说不完的话，还有闰土那样一位好伙伴。他那时雪地捕鸟的乐趣是我们这些生长在城市里的孩子无法感受到的。文中的一切对于我都是那样的新鲜，鲜活，充满吸引力。一切感受都是那么令人回味，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的这一篇，也许是引起了我心中的共鸣吧。

今天，我和好朋友杜文婧一起去公园里看杏花。

远看，像一片花海，又像一棵银装素裹的圣诞树。

近看，五个白色的小花瓣合成了一个小脸蛋，花瓣那许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。四五朵花围成一个小圈儿，在春风的吹拂下，真像一群可爱的子跳着“圆舞曲”······

杏花也非常香。她没有水仙花那样芳香浓郁，也没有小草那样毫无香气。那种香，沁人心脾，使人闻了很舒服。

当然，这美丽的杏花啊吸引了许多的游客，雪白的“大伞”下，一群小朋友们欢快的嬉戏着，有的还爬到树，个个神气十足，还有使劲摇动枝干，杏花瓣就犹如一个个雪花，在“天空”上，棉花般的落下,都玩的不可乐乎。

杏花，你美丽，你香气扑鼻，总之，什么词语也描绘不出你的美丽，杏花，我爱你！

七色花是一种能实现人们七个愿望的神奇花朵。假如我有一朵七色花，我会实现我自己梦寐以求的愿望。

假如我有一朵七色花，我会撕下一片黄花瓣，让灾区的小朋友们能过上幸福快乐的生活。

假如我有一朵七色花，我会撕下一片红花瓣，让世界的残疾人都行动自如，像刘翔一样在跑道上奔驰。

假如我有一朵七色花，我会撕下一片蓝花瓣，让世界上没有杀人犯、小偷、强盗、土匪、流氓，让人们安居乐业。

假如我有一朵七色花，我会撕下一片绿花瓣，让全地球的空气清新，不会下酸雨。

假如我有一朵七色花，我会撕下一片橙花瓣，让世上的病人都恢复健康，人们不再需要医院。

假如我有一朵七色花，我会撕下一片紫花瓣，让地球没有贫穷，没有饥饿，没有落后。

假如我有一朵七色花，我会撕下一片青花瓣，郑重地许下我自己的心愿：“我要好好学习、勤奋，长大成为一名电脑游戏设计师。”

其实七色花并不是没有，它就是我们勤劳的双手。

我想大家都吃过花生，但应该没有几个人去亲手挖过花生。那么就让我来给大家介绍一下怎样挖花生吧!

今天下午妈妈下班回家，神秘的对我和朋友小诚说：“快跟我来，我带你们去一个神秘的地方做一件有意义的事情。”原来是让奶奶带我们一起去挖花生呀!

我和小诚你追我赶，谁都想第一个看到花生是长什么样的。我借用我的世上无敌“飞毛腿”第一个跑到了目的地。只见爷爷已经开始挖花生了，“停、停……让我们来挖吧!”爷爷笑着点了点头，爷爷开始试范了，我跟小诚都认真地看着，只见爷爷先把花生的茎往自已身边压了压，花生的底部立马就呈现在了眼前，然后照着哪底部的位置一锄头下去，就挖出了一个小坑，里面躺满了一棵棵花生，我和小诚一声尖叫，马上过去捡起花生放到水桶里。爷爷一边把锄头递给我一边问我：“现在知道怎样挖花生了吧!”我点点头，照着爷爷地方法开始挖了起来，可是锄头到我手里什么就不听话了呢?老是往边上挖，挖了大半天还是不见花生的影子。

我眼珠子一转，想出了个好办法。将锄头往边上一放，揪住花生茎的底部，用力往上一拉，花生连着花生的根一起被我拔了出来，由于我用力过猛一屁股坐在了地上，手里还抓着花生藤不放，花生像一个个调皮地小孩往我的脸上直扑过来，大家看了全都哈哈大笑起来。

小诚也照猫画虎，也像我一样开始用力拉，结果茎一下子断掉了，花生的根和花生还一起在地底下，他失败了。妈妈还帮我们拍下了照片，我的心里美滋滋地。

挖好了花生，我跟小诚一人一边抬着水桶，一路高歌着回家了。我喜欢挖花生，它让我感到了劳动地快乐和劳动的辛苦。

每当手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，总是很难想象，一位严肃的作家童年竟是如此的有趣和耐人寻味。

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部散文集，它记叙了鲁迅童年重要的人和重要的事。用语言流露出来的，不仅仅是对童年快乐生活点点滴滴的美好回忆，也是对旧社会的不满，痛恨。和不被长辈重视的无奈。

这部散文集也是在给各位家长敲响了警钟，要重视孩子的点点滴滴，这样孩子才可能有进步和发展。有很多家长在一开始并不去关心孩子的发展，而是等到孩子不学无术时再管教孩子，那时候，一切都晚了。

令我印象很深的情节是《从百草园到三味书屋》，《阿长与山海经》，和《藤野先生》。《从百草园到三味书屋》通过描写作者在百草园游山玩水，嬉戏打闹的快乐景象，和在三味书屋的枯燥乏味形成对比，来写出古代教育的落后和教育的乏味。虽然我们现在学习仍存在着一点的枯燥，但是与鲁迅先生的童年比起，我们已经幸福很多了。我们应珍惜学习的机会，改变自己对学习的看法，重新看待学习，将其作为一个快乐的过程。

《阿长与山海经》描写的是鲁迅和他的保姆长妈妈生活的故事，一开始，鲁迅嫌她睡相不好，又“谋害”了他心爱的隐鼠，一直对她有所嫌弃。但到后来，应为长妈妈给鲁迅买来了《山海经》鲁迅先生又对她产生了敬佩。

这个故事刻画了一个可敬可亲的农村妇女的形象，她们可能没有漂亮的长相，但是她们所具有的是一种朴素，勤劳的精神。并且关心他人，时时刻刻替别人着想。我们的身边，也存在着许多这样的人。她们总是默默地关心着你，为你着想。而又因为她们十分低调而没有特别引起你的注意。这种人是最值得敬佩的，因为她们没有华丽的外表，有的只是一颗平凡，朴素但又十分伟大的心

《藤野先生》描写了一位朴实的日本教师，他对待学生一视同仁，并没有因为鲁迅是中国人而排斥他。当同学排斥他的时候，藤野先生甚至站出来为鲁迅先生说话。这种高尚的气节和人人平等的观念令人钦佩。

回想起自己的童年，也是五味俱全，有快乐，又伤心，有高兴，也有失望。但是童年更多的是快乐，是活泼。所以，我们应珍惜自己的童年生活，把握生命里的每一分钟，让自己有一个充实而且快乐的童年。

这篇散文集不仅仅是告诉了我们鲁迅先生的童年生活，里面还流露出做人的道理，生活的喜悦，对国家的热爱。也在向我们说：一个中国人就要有一股热血和高尚的民族气节，面对困难不退缩，永往直前。为着光明，为了让社会不再黑暗而奋斗。生活在和平年代的我们，虽然过着无忧无虑的生活，但仍然不能忘记前辈们的光荣事迹。不断努力，发扬艰苦奋斗精神。

回想起自己的童年，也是五味俱全，有快乐，又伤心，有高兴，也有失望。但是童年更多的是快乐，是活泼。所以，我们应珍惜自己的童年生活，把握生命里的每一分钟，让自己有一个充实而且快乐的童年。

今天，天气晴朗，阳光明媚。我们开开心心地去了河南里村的“花海”游玩。 说是"海"吧!其实那是花的世界，远远望去，那一团团，一簇簇的花，像花的海洋，因此叫“花海”。一阵阵微风袭来，花儿就随风舞动，似乎在挥手，欢迎我们的到来呢!

我们参观了玫瑰园，一朵朵的玫瑰花颜色各异，红的似火，粉的似霞……细细一闻，还有淡淡的芳香呢l花蕊还招引来了许多可爱的小蜜蜂呢! 欣赏完玫瑰花，我们又来到了百草园。百草园里的百草花更漂亮了，有紫色的，红色的，黄色的，白色的，五彩缤纷，鲜艳夺目。这些花有的含苞欲放，有的绽放着美丽的花瓣。这些百草花人见人爱。

我们准备回家，就在出口处，我意外地发现了三角梅。三角梅是紫红色的，它的花瓣十分细滑，虽然它们十分微小，但是它们坚强地挺立在阳光下舞蹈。

我爱河南里村“花海”!爱它的香!爱它的美!

今天，我写完作业，准备去给我的“小花园”浇水。在路上，妈妈嘱咐我：什么花浇什么水，叽里呱啦地说了起来。对我来说这是念紧箍咒，不等妈妈说完我便说：“知道了!”

妈妈走了。我来到小花们面前，我把我用来洗手的热水提过来，准备给它们点水喝，我想不会拿错了吧?应该没事。说干就干，我撸起袖子就把水浇在前两天才买回的红菊花上，然后又来到吊兰面前，这盆像草的植物浇什么水呢?我呆呆地站在那。妈妈像从天上掉下来似的，对我说："不知道了吧!"

我吓了一跳，点了点头。“这种草浇淘米水，这盆花浇洗脸水就可以了。”咦!这花怎么都蔫了?我把我浇花的事告诉妈妈，妈妈哈哈大笑说，傻瓜一个，热水浇花当然会死啦!

这件事告诉我：妈妈说的话，不管你知不知道，都要认真听。

我的爷爷今年六十五岁，他是一个善良勤快的人，他也是一个非常爱养花的人。爷爷家的客厅一半都放着他心爱的盆花，有月季花、菊花、玫瑰花、兰花等等，开得非常鲜艳美丽，客厅里老是飘着淡淡的清香。

记得有一次，我中午回爷爷家了。那天天气很热，爷爷拿着洒水壶，给他心爱的花又是浇水又是洗叶子，花的旁边还放着一个开启的电风扇，我很好奇地跑到爷爷跟前，对爷爷说：“爷爷，你在干什么呢？”爷爷看了我一眼，说：“我在给我的宝贝花儿洗澡呢！”我又好奇地问他：“那旁边为啥放一个电风扇呢？”爷爷笑了笑，拍了下我的头说：“因为今天天气比较热，花儿承受不了这么高的温度，我用电风扇给花儿吹吹凉风，给它降降温。”我跟随着爷爷的话点了点头，从这以后，我就知道了花儿跟我们人类是一样的，天气热了都受不了，都要洗澡降温，吹风降温。过了一会儿，爷爷又开始修剪花儿枯黄的叶子，嘴里还不断哼唱着戏曲。我猜想着爷爷那高兴的心情，偷偷地笑了。

“咚咚咚”十二点的钟声响了，听到了奶奶叫我吃饭的声音，我走到厨房里面，奶奶叫我去喊爷爷吃饭，爷爷说：“你们先吃，等我把这点活干完再吃。”奶奶让我们等一会爷爷，我们要一起吃完饭。

爷爷就是这样一个对养花很痴迷的人，不把活干完不吃饭，我很高兴有这样的一个爷爷，让家里时常飘着淡淡的花香味道。

《朝花夕拾》这本书，是鲁迅的代表作之一，也是鲁迅唯一的一本散文集。这本书生动形象地描述了鲁迅童年时代和青年时代的故事。

读完《朝花夕拾》，我对《从百草园到三味书屋》这篇文章印象很深刻。读这一篇文章很是享受，那不时从字里行间透露出的天真烂漫，让人眼前不时浮现出一幅幅令人神往的生动画面，写出了鲁迅向往自由、热爱自然的性格，更写出了鲁迅小时候快乐无忧的童年生活。

当然，书中也有“酸”。《父亲的病》反映出这个社会的阴暗，写出了当时庸医误人，草菅人命的现实，很多人为了得到钱不择手段，让人体会到人生的伤悲。人心都是肉做的，你们不会感到惭愧吗?父亲的病都已经这么严重了，庸医们还是只想着钱，打着名医的称号来骗百姓们的钱，不顾病人的安危，真是卑鄙之极，无耻之极!

鲁迅先生说过：“在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。”这本书让我明白了很多人生哲理，让我受益匪浅。

鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。鲁迅和我们的童年青年都是美好的。《朝花夕拾》是鲁迅先生对早年生活的一种追忆，里面有他对童年生活的回忆，也有他对老师和朋友的记忆。很早以前我就读过里面的《藤野先生》一文，对他描写的那个又黑又瘦，教学严谨的老师印象深刻。

读书的时候就读过鲁讯先生的文章，这篇文章里“大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但不收学费，几个职员还为我的食宿操心”，对这一段我印象深刻从这篇文章里学习鲁讯先生的写作方法。

这一篇是叙事散文，从文中充分表现出鲁讯先生的爱国精神，因为无法苟同于当时中国人的态度，为了唤醒、拯救当时已经麻木的中国人，他也在此时改变了学医救国的初衷，虽然从此与藤野先生分别，但藤野先生严肃认真的教学态度和真挚无私的爱给了鲁讯先生极大的鼓舞。“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……便使我忽又良心发现，而且增加了勇气，于是点上一支烟，又继续写此为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。”

鲁讯先生是一位伟大的文学家、思想家和___家，也是中国现代文学史的奠基人。从他的文章中不但可以学到文学写作技巧，还可以从中学习，他的高风亮节情操和那无畏的___精神。

我喜欢的中国作家，除去三毛，就是鲁迅先生了。这本书当年出版时拟订的名字是《旧事重提》，想来是鲁迅先生嫌题目太直白，便改成了《朝花夕拾》，在此书中，当然也有鲁迅先生一贯的讽刺辛辣，但更多的，却是一种老年人回忆往事时的脉脉温情。

书中的十则故事，给我印象最深刻的是《藤野先生》，这故事，当时，中国在邻邦日本的心中的确是一个弱国，可是，当我看到《藤野先生》中的那一段话，便没有来由地心痛起来——“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”让我想起在郁达夫先生的《沉沦》中，那个在心中默默呼唤着“祖国啊，你怎么不快点强大起来，你的儿女在这里受苦那!”的留日少年。这种国人，希望祖国强大而不去努力，只是无助地祈祷，让人不仅怜悯他。但是那些看着自己的同胞在影片里被杀头，而且还与日本人一同欢呼的国人，那种骨子里的麻木不仁，不仅可怜，而且!可恨!读了这个故事，让我联想到了在中国抗日战争以前，有一位加拿大的白求恩大夫来到了中国，他兢兢业业的工作，“救死扶伤”成了他的最高使命。在面对即将爆发的战争时，他也毫不退缩，丝毫没有回国的意愿，而是坚持留在了中国，最终在为病人手术时不幸被感染，不久便离开了人世……

藤野先生和白求恩医生，他们都为了自己的使命拼搏着、奋斗着，而且有着超越国界的博大胸怀。这不仅让我感动也引发了我深深的思考。

但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字为何意，作者在此则中更着力描写的，是藤野先生严谨的教学作风，对作者真诚的关怀，还有，对于中国，对于“人”的热爱。作品的字里行间，无不洋溢着作者对这位恩师的赞扬与牵挂。

藤野先生对鲁迅的耐心辅导，是希望将日本精湛的医学技术传入中国，为中国的人们治疗身体上的疾病，在此，藤野先生将医术还原到了它本来面目——为着所有人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标，着实可敬!

在文章的末尾，鲁迅先生写他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策着不断地“写为‘正人君子’所厌恶的文字”，又一次表达了作者对藤野先生的怀念和敬佩。

其次，《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，也在我心中留下了深深的烙印。原本培养孩子孝心的《二十四孝图》，竟然在孩子心中留下可怕的阴影，使其觉得“白发的祖母，是和我不两立的人”!

《二十四孝图》，和《风筝》(《呐喊》鲁迅所想表达的实际大同小异，这可以说是旧中国教育制度上的欠缺，难道这不是中国的弱点所在吗!鲁迅先生，是我们“民族的脊梁”，以笔作枪，字字掷地有声，这本(朝花夕拾)，虽是回忆性的散文集子，但丝毫不改其风貌，对于作品中所指出的旧中国的弊端。

在过往的日子里，我们伟大的祖国，有着太多屈辱的历史，而如今，在祖国繁荣富强的今天，身为国家未来栋梁的我们，怎能不为了中国而去努力呢?

暑假中读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的优美。在这组文章里，作者追怀青年时代的往事，既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥___前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种.种生活，让我们更加了解了旧社会。其中写了许多关于少年儿童的事，使我在读文章时，仿佛也在品味着自己的生活。

朝花夕拾是一篇好文章，值得每一个人去看，去品味。

穿上棉袄、棉裤，走出家门，望着无边无际的银白，感觉有种莫名的寒冷。走到小路上，我知道了一直以来寻找着的那花，便是屹立在雪中的冬梅。

在冬天，所有的花都调零了，只有梅花可以经得住严寒、深冬的考验，仍然立在白雪皑皑的大地上。

雪，慢慢的下着，飘得如同在空中飞舞的舞蹈家。轻轻地，风一吹，便飘离了原来的线路，最后无声地落在了这个世界上。

梅花的花瓣细腻而又滑润，有的红得如同为白色的世界点缀，有的白得有种高贵的气息。但，无论是什么颜色，它们都是冰肌玉肤，冰清玉洁般的雅致。

白梅就如同天女下凡，清幽而淡雅，开得十分灿烂，让人见了，就会有一种自己身处在童话般的美丽世界。独自一人观赏，不难发现，看到婀娜多姿的自梅，自己就可以陶醉很久。寒风吹过，风中便夹杂着白梅那份淡淡的清香，闻到后让人心旷神怡。

红梅有梦幻之感，格外的妖娆。白梅和红梅恰好相反，如果说白梅是含苞待放，那么红梅就是妖娆艳丽。十分注重自己的外表，好似化了一脸妆，浓妆艳抹。

梅花不像一牡丹一样华贵，但它别具一格，有种别样的神采，清幽淡雅之气一直飘向四方。

它的清逸也让许多的文人墨客大发感慨，为梅花高歌一首诗、词，许多人也都赞美梅花的冰青玉洁。梅花以它自己独有的坚贞、谦虚的品质，给人奋发立志，古而清秀。

难道，它那品质不值得我们去学习吗?有很多梅花般的人，在严冬中坚守着自己岗位。我们也要有像梅一样，坚贞的品质精神。

梅花，它教会了我很多、很多……

《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府压迫，学者们排挤，又经历战乱后写下的回忆。作者在这样的纷扰中寻找出一点空闲来，委实不易，眼前是那么离奇，心里是那么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候，生涯大概总算是无聊了，但有时候竟会连回忆也没有。对往事的回忆，只是现实生活的一点安慰。而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局:百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆告别了人世，本是激发人们爱心的《二十四孝图》背后却隐藏了某人性命，教人看得丑陋祸心。去留学，并碰到了一个令自己敬仰的师长，却因为感受到医治人的精神比治疗身体病症更重要而离别了。在学校办事兼教书，实在勤快得可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒，落水而逝的命运。

在这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追究了自己的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意志：当我失掉了所爱的，心中有空虚时，我要充填以报仇的恶念！这才是作者仇猫的动机：它在夺人所爱！从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱，失落爱，痛惜爱的一个自然反应罢了。

对这个细节作者又给自己开了个伤心的玩笑：他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢？在下一节回忆中，长妈妈也确实有些让人生厌，睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把作者日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来送给了“我”。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者记起她，追念她。

在朝花夕拾的回忆中，作者多次写到封建教育的失败和狭隘。如小时候，长妈妈的故事里说：“倘若有陌生人叫你的名字，你千万不可答应他，以免那是害人性命的美女蛇”的这种提防陌生人，并假想他就是坏人的逻辑。

在朝花夕拾之间，我随作者一起，回到“我”的童年时代，重新回味那些人和事。走过留学日本的求学过程，一起追忆失去的老友。沿着这条线索，我看到二十世纪初，以“我”为中心的一个个生活场景，人物的心理历程，读着每一个寓意深远回味无穷的结束句，我的心也随着作者一起潮起潮落。