种植西瓜作文【汇集20篇】

今天小花坛里发生了很大的变化，生菜和萝卜都丰收了！

老师拿来了个铲子，然后把土松软。老师问：“为什么要松土了？”郁宇涵说：“因为只要松了土，小苗就可以轻松地钻出泥土了。”

阿姨说：“过了一个冬天，泥土很冷，要太阳光照射一下。”我想：是不是里面也要照射呀？

老师给我们看了一下萝卜，萝卜有的长长的，有的胖胖的，还有的圆圆的。

老师答应我们种向日葵。最后，我们高高兴兴的回到了班级里。

今天老师把拨的萝卜给了阿姨去腌。

吃中午饭前，老师把腌好的萝卜拿了回来，老师给我们每个人都闻了一下。我闻到了一股酸酸的味道，还有一点麻油的香味。

开饭的时候，老师给每个人发了一块。我是第一个拿到的，可是块头很小，但是味道很好，是酸酸甜甜的味道。

我想下次吴老师也吃一个，也说说什么味道。

[二年级春天的种植叙事作文

亲爱的吃瓜群众：

你好！也许你那时并不懂“吃瓜群众”是什么意思吧，虽然这个词说的是围观和看热闹的观众，可我这么叫你却并不是这个原因。还记得吗？你那时对瓜类简直痴迷到了极点，特别是对西瓜的那种热情，那时你还经常把难以洗掉的西瓜汁染在衣服上，因此年迈的奶奶总是很生气，扬起手装作要打你的样子。可当你闭上眼睛，准备挨下这一巴掌的时候，迎来的却总是奶奶温柔地抚摸着你的头并沙哑着嗓子说：“傻孩子，下次别这样了。”

可你总是当面答应了，一个转身却又把奶奶的这番劝告忘得干干净净。所以，你还是一如既往的爱吃西瓜，仍然把西瓜汁染在衣服上，却从来没有一点顾虑。

当时因为经济上的一些问题，也因为家里的孩子比较多，奶奶一时之间便拿不出钱来给你买西瓜吃，你因为这个事情与奶奶大吵了一架，奶奶再三对你承诺下个月一定买。也许是年幼无知吧，你竟把自己关在房间里大哭起来。不知道什么时候你睡着了，等到醒来的时候，已然到了中午。烈日当空，你在外面看见了一个老人佝偻着腰正在播种，豆大的汗珠顺着皱纹滴进了老人的眼眶又汇聚在眼框的中间滴落下来，那个老人就是你的奶奶呀！眼前那个脆弱得好像一阵风吹过就能吹走的老人就是你的奶奶呀！你看到她的时候，我明显感觉到你的内心被愧疚和感动这两种情绪包裹着，你的身子微微颤抖着，豆大的泪珠顺着眼睛肆意的流淌在你的脸上，你迈着沉重的步伐拿着水壶跟在奶奶的后面。奶奶好像并没有发现，仍然专心致志地播种。你就这样顶着烈日帮奶奶浇水浇了一路，汗水也跟着撒出去的水一样也流了一路。可你没有去擦，因为你看见奶奶不管怎么样被烈日烤炙也不会喊一声苦，我和奶奶就这样一直沉默不语。

过了很久奶奶撑腰发出的声音打破了这份来之不易的宁静，奶奶好像发现了什么似的回过头来。陡然间你和奶奶对视一眼，奶奶那浑浊的眼球里布满血丝，瞬间你的情绪一发不可收拾。扔下水壶冲过去抱住奶奶，你带着哭腔对奶奶说：“奶奶，对不起，我不该对你发脾气，我再也不吃西瓜了，您快回去休息吧！”“傻孩子，西瓜我是一定要种的，谁让你爱吃呢！”奶奶温柔的摸着我的头，你望着这位在童年时期给自己幸福的老人笑了笑，一个计划油然而生。

还记得那天，你怀着激动又兴奋的心情拿着自己积攒已久的零花钱到水果店买了一个大西瓜（那时的店长才20多岁，是一个朝气蓬勃的小伙子，而现在却因为家庭的变故正日渐整日借酒消愁消愁，水果店也倒闭了，人一下子苍老了十几岁）。你知道吗？现在回想起你当时抱着西瓜傻笑的样子真是太有趣了！你神神秘秘地把奶奶引进了屋子，用一把水果刀把西瓜切成了一大块一大块。你还特地给奶奶挑了一块最大的递给了奶奶，看着她惊讶的目光，你解释道：“奶奶，这是我用零花钱买的，您快吃吧！奶奶您辛苦了！”奶奶的眼圈逐渐红了起来，抬起苍老的手掌把你圈进了她的怀抱，想到这一幕，我突然明白了，也许也正是你那是的举动让现在的我懂得了孝敬老人了吧。谢谢你！

祝你五年后学业进步，天天开心！

五年后的你：XX

1.那切开的西瓜好诱人，瓜瓤鲜红：鲜红，籽儿乌黑乌黑。

2. 西瓜浑身翠绿光滑，像是抹过油一样，那碧绿碧绿的瓜皮，像是用一整块无瑕的碧玉雕成的。

3. 我来到西瓜地里一看，啊，这么多西瓜！望过去，只见一个个像篮球似的西瓜把瓜藤都遮住了。

4. 一片片肥肥大大的瓜叶遮严了地，一个个青石一样的大西瓜排着个儿比着长，一朵朵金黄的瓜花儿向着蓝蓝的天空吹喇叭。

5. 一个个即将成熟的黑的、白的、花皮的西瓜，坐在柔软的草地上，就像睡在摇篮里的婴儿。

6. 炎夏盛暑，你要是吃上一顿熟透了的大西瓜，包管你暑气全消，顿时精神爽快，心旷神怡。

7. 新疆西瓜似乎懂得人意，就在这样的时节才成熟。它个儿大，皮儿薄，淡绿色的瓜皮上还有几道深绿的花纹，看上去真叫人喜欢。如果你用刀杀开哪个大西瓜，随着瓜皮发出的清脆响声，水灵灵的红红的瓜瓤就会剖裂开来。切下一块，咬上一口，甜丝丝的瓜汁，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心头。这时候，你吐出那又黑又亮的瓜子，深深吸完一口气，准会赞美那瓜：真棒，真甜！

8. 一块块叶蔓茂密的瓜田里，满地都是圆滚翠绿的西瓜。这些西瓜都是清一色的毛巾条花纹，每个十斤重左右。它们整整齐齐地排列在瓜畦上，好像一个个年轻的妈妈，在比赛着自己独生子女的肥胖。

“叮叮叮……”上课铃声响了，蔡老师笑容满面地走进教室，对我们说：“我们来玩一个游戏，好不好？”话音刚落，同学们欢呼雀跃，当老师说这个游戏的名字叫“大西瓜，小西瓜”的时候，同学们满腹疑惑。

老师宣布科游戏规则：“我说大西瓜，你们也要说大西瓜，但双手要比划小西瓜的样子。我说小西瓜，则相反。否则就会被淘汰。”开始玩了。同学们严阵以待，认真地听老师的指令。

几个回合过去了，已经有很多很多的人被淘汰，只剩下淘语和妍婷。老师说：“还是女生比较沉得住气呀！”紧张的决胜局到了。老师说：“大西瓜！”妍婷一紧张起来就跟着比划出一个大西瓜，结果输了。再看看淘语，她神情自若，双手比划出可爱的小西瓜的样子，获得胜利的她满脸愉悦。

今天这个游戏不仅有趣，还能锻炼我们的反应能力，真是一举两得啊！

很多小朋友都爱吃西瓜，当然我也不例外了，可你知道西瓜这个名称的由来吗?西瓜原产于非洲，后来经“丝绸之路”传入中国。因为它来自西方，所以取名“西瓜”。

西瓜的形状有很多种：有的像大橄榄球;有的像小地雷;日本园艺家还培育出了正方形饿西瓜呢!西瓜的外皮颜色有墨绿的、浅绿的、黄绿相间的。西瓜皮里包着水灵灵的瓜肉，西瓜瓤的颜色也有好几种，有深红、粉红、黄色和白色。西瓜瓤里还点缀着黑珍珠似的西瓜籽。

西瓜一身都是宝。它含有丰富的蛋白质、苹果酸、果糖、氨基酸、胡萝卜素等营养物质。它的皮、瓤、汁、籽均可入药。西瓜有甘凉、清暑、解渴、利尿的功效。

俗话说得好：“暑天半只瓜，药物不用抓。”。炎热的夏天里，把西瓜放在冰箱里，过一会儿拿出来，只要一看到那鲜红满汁的瓜瓤，你就会立即咬上一口，那滋味嘛。甭提有多甜了!反正你只要咬上一口，就会迫不及待地补上第二口、第三口……西瓜籽来不及吐，那就让它进肚子里吧，说不定有奇迹，肚子里生了西瓜，那就可以免费享用了。

在不经意间，一个绿色的球体出现在我的眼帘。定睛一看，那是一个西瓜。于是我恳求妈妈给我买下了它。

它穿着一件浅绿色的“外衣”。“外衣”上有着一条条深黑色的花纹。每一条都别有一番风味。它的头顶还留着出生后仍未消失的痕迹——藤。

我用刀把它切开时，我看到了它的横切面。从外到里，周围有大约一厘米厚的瓜囊，鲜红的果肉就在里面，还有一些可爱的棕色种子静静地躺在那里。

在忍不住这样的诱惑下，我伸出了我的小手……当我把它放在嘴里时，立刻就感觉到一丝甜意沁透心脾，稍微细嚼慢咽，那甜美肉汁就会喷涌而出，真是爽极了!这时，你会发现它并不像苹果那样，一口咬下去脆生生的，而像藕那样还有丝丝不断的感觉，口感好极了。

这样的西瓜难道你不喜欢吗?

3月12日是植树节，晚报小记者组织了一次义务植树活动。当天早上，我带上了对小树美好祝愿的心愿卡，来到了集合地，登上大巴，前往植树地点。想到马上就能为我们的地球母亲多添一丝绿色，我的心情就十分澎湃。

过了二十多分钟，我们终于到达了目的地——罗岭。下车后，我们每个人领到了一把铁锹，我们爬到了半山腰，在那片斜坡上准备种树。

我挑了一块肥沃的土地开始挖了。挖了不一会儿，我便汗流浃背，衣服全湿了。我不禁感叹，干个活真的好累呀！我原以为是一件极其简单的事呢！可坑才挖了10厘米不到，我决定咬咬牙，一鼓作气地挖下去。但我想着如果这能让我们的环境更美好，让地球母亲更美丽，我想付出多少汗水，多少艰辛都是值得的。

到了栽培这一步得十分小心，万一树苗放斜了或填土不恰当都有可能让小树成活不了。于是我便小心翼翼地将小树苗摆正，放入坑中，再将旁边的土填到坑中，然后将土踩实，让小树直挺挺地站立在这土地上。

最后，我将承载着我满满祝福和祝愿的心愿卡挂在了小树上，愿小树茁壮成长，枝繁叶茂，将来长成一棵参天大树。做完这一切，我颇有成就感。想到环境的更加美好，心里就像喝了蜜一般的甜。

树木能净化空气，美化环境，更能装饰我们这伟大的地球母亲。

作为“立字辈”的节气，立秋也有不少习俗。

古代到了这一天，皇帝要带着朝中大臣向天祭祀，祈求国泰民安。而对老百姓来说，这一天则要“啃秋”，“贴秋膘”。

“啃秋”，有些地方也称为“咬秋”。啃的、咬的都是西瓜。天津人说，立秋这天吃西瓜，寓意炎炎夏日酷热难熬，时逢立秋，将秋天咬住;江苏等地认为，吃西瓜可以不生秋痱子。

“贴秋膘”，指的是经过一个长长的夏季，因为天气炎热，胃口差，大家可能掉了不少肉，所以立秋到了，得赶紧把酷夏失去的“膘”补回来。

每年立夏，大家都要称体重，等到了立秋还要再称一下，看看一个夏天瘦了多少。然后就多吃肉，以肉贴膘。不过我觉得现在这个习俗肯定流行不了吧。大家都想苗条，谁愿意往自己身上贴膘啊。

眼下这样的季节，多吃点生津养阴、滋润多汁的食品倒是蛮好的。像百合、莲子、山药、藕、平菇、番茄等，润燥强体，正适合。

早立秋凉飕飕

晚立秋热死牛

立秋，一般在每年的8月7日或8日，当太阳运行到黄经135度时。根据国家天文台出版的《中国天文年历》，今年立秋准确时间为北京时间8月7日10:31。

为什么要特意说到具体时间?因为按照民间传统，不同的立秋时间，对未来天气还有预测功能。

民间有谚语：早立秋凉飕飕，晚立秋热死牛。意思是说，如果立秋时间在上午，未来一段时间就会比较凉爽;如果在下午，那之后的天气恐怕会把老牛都热死。

炎炎夏日，火红的太阳照着大地，这时你一定大汗淋漓，想吃一盘可口、清凉的冰镇西瓜吧!它会使你从头爽到脚。

西瓜是我在夏天里最爱的水果。它的形状圆圆的胖胖的就像一个大大的皮球。浅绿和墨绿相间美丽极了!西瓜像一个可爱的娃娃，切开来映入眼帘的是鲜红的果肉和黑珍珠似的籽镶在里面看了就流口水，恨不得一口吃掉。

西瓜的吃法有很多种。不仅可以直接吃还可以做成奶昔吃西瓜奶昔、西瓜汁和西瓜冰淇淋呢!不仅西瓜的果肉可以吃而且瓜皮也能吃。瓜皮可以腌制成菜、制作成蜜饯、果酱、或饲料等。可别小看了这小小的黑黑的瓜籽，它含油量丰富可以榨油、炒食等。

我喜欢西瓜不仅因为它外表可爱还因为它的味道鲜美。咬一口西瓜觉得软绵绵、甜丝丝的，让你回味无穷，吃了还想吃西瓜。西瓜的营养丰富含蛋白质、纤维素还有钙、磷、铁及大量的果糖、葡萄糖、胡萝卜素等。这些都是人体不可缺少的。

西瓜营养丰富，作用多，还有可爱的外表。我喜欢西瓜，你们呢?

今天下午，在少年宫上科学小实验班时，有同学趁老师不在乱搞实验器材，因此老师就没有发器材，让我们看着她做实验。我很生气，觉得那些同学不应该乱搞老师的器材。

上完科学小实验班，我接着去上看图写话班，今天写的题目是《熊猫拉西瓜》，熊猫真是一个好孩子。它去西瓜地里摘了一车西瓜，半路上口渴了，只喝水，不吃西瓜。松鼠问它为什么，它说西瓜要留着送给猪伯伯。猪伯伯开了一家水果店，可是水果都卖完了，正在着急，多亏熊猫送来了一车西瓜。天气太热了，猪伯伯为了感谢熊猫，送了半个西瓜给它，熊猫说：“我有水，西瓜您还是留给客人吧。”猪伯伯说：“你真是一个好孩子。”

我也要像小熊猫一样，做一个好孩子。

“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的仔儿多，个个黑脸膛。”你知道这是什么水果吗?对了，就是西瓜。

今天，我们的林老师还给我们吃了美味的西瓜呢!

西瓜身穿翠绿衣裳，长得圆鼓鼓的，衣服上面还有深绿色的小波浪，真漂亮!

西瓜摸起来非常光滑，像婴儿的皮肤，用手掂一掂，沉甸甸的!拍一拍，“砰砰砰”，非常响呢!

再看，林老师把它切开了，里面的果肉和汁水还真不少!看着看着我们口水直流。林老师给我们都闻了闻，非常清香，每个人都像陶醉了似的。

终于，林老师给我们每个人都尝了一块，我咬了一口，还真甜呢，让人回味无穷，汁水都流到心里去了。

西瓜非常解渴，没有水喝的时候吃一点，汁水就像饮料一样特别好喝。

它含有丰富的维生素，还被人们称作水果之王呢!所以我非常喜欢吃西瓜!

在世界上，有许许多多的水果：“果中皇后”的荔枝、“水果之王”的榴莲、“水果之神”的葡萄......

在那么多的水果中，我最喜爱的水果只有一样-----西瓜! 西瓜穿着绿色的上衣，身体有一个篮球那么大，西瓜皮是由翠绿和淡绿组成的，就像一个穿了绿色连衣裙的小姑娘。西瓜里的瓜肉可好吃了，比蜜糖还要甜，颜色是红色的，比火的颜色还要深一些。

在果肉里会“挤”出一个个小黑点或小白点，你一定猜到是什么东西了吧!没错，那就是西瓜的孩子——西瓜籽。黑色西瓜籽从来都是那么的饱满，没有一点的瑕疵，说明它的妈妈很爱这些黑色小籽;所有白色的小籽都是刚生出来的，可却很扁很扁，像一个从来没有吃饱过饭的小孩子。

在生活中，也有关于西瓜的常识呢，接下来就让我来介绍给你听吧!在买西瓜时，人们常常要敲一敲西瓜，再听一听，你知道这是为什么吗?原来，大人们敲击，可以听出西瓜是熟了还是没熟。如果听出西瓜是很清脆的声音，那就说明西瓜熟了;如果听出西瓜是非常模糊的声音，那就是没有熟透，还需要再等几天。

西瓜的用处也是数不胜数呢!它有清热解暑、生津止渴、利尿除烦的功效;有助于暑热、中暑、解酒毒等症。皮还可以做菜、入药。 西瓜还有其他的吃法呢，你们知道吗?我知道把西瓜榨成汁......不过，我最喜欢用勺子吃西瓜。

[我最爱吃西瓜状物作文

星期天的下午,阳光明媚.太阳公公亲切地拂摸着我们的脸.彭立,邓龙二人在院子里兴致勃勃地下着国际象棋,我和朱涛在旁观战.看,邓龙的战况不错.他的后乙危及彭立的王,车,象已牵制住对方的马,车等棋,有几个卒已快要升级了.正当彭立想竭力扭转局面"战争"正激烈地进行时,"吧"地一声,二楼的王虎同学扔了几块西瓜皮下来,不偏不歪,正好打在彭立和朱涛头上,两人都狼狈不堪.宁静祥和的院子里立刻像炸开了锅似的,蒙上了一层阴影.太阳公公也不高兴似的躲进了云里.

彭立发怒了,他脸涨得通红,往上凝视的目光充满了诅咒和抗议.邓龙也气得火冒三丈,眉头紧锁,眼睛一动不动地盯着二楼窗户.谁知王虎不但不知错,还强词夺理地大声叫道:"谁要你们在我的窗户下面下棋"彭立的火气更大了,一把抓起地上的西瓜皮就要往上扔,眼看一场风波就要掀起,一个美好的下午就要泡汤了.就在这千钧一发的时刻,朱涛站出来了.他说:"王虎不对,是他有错,可我们为什么要学他呢算了,原谅他吧,退一步海阔天空嘛!"朱涛说得对……

我们听取了朱涛的意见,马上把院子打扫了一遍,又把桌子往后移了一些,重新下起棋来.院子里恢复了宁静.花草树木也高兴地"沙沙"作响,太阳公公也出来了,仿佛都在称赞朱涛能息事宁人,短时间里竞平息了即将发生的一场西瓜皮风波.

[西瓜皮的风波400字作文

一天，我看见了桌子上有一个又大又圆的西瓜。于是，我把西瓜一切四份，顺手拿起一角吃了起来。我吃着吃着，感觉脸上有一点儿黏，很不舒服，但转念一想：哎呀，不管了，吃西瓜要紧！我又大口大口地吃了起来。我三下五除二就把一角西瓜吃到底了。只见，那吃完的一角西瓜呈月牙形，上面有参差不齐的牙印，我想：就是馋嘴的猪八戒也吃不到这么干净啊！

“哈哈！”忽然妈妈指着我的脸大笑起来，我被笑得丈二摸不着头脑。弟弟也弯下腰，捂着肚子哈哈大笑，并指着我的脸大叫：“姐姐，你的脸太搞笑了！”我一摸，哎哟，脸上黏糊糊的，赶紧到卫生间照镜子，一看，脸上还沾着几粒西瓜子呢！这哪还是我？完完全全就是一个小花猫呀。我不由得对着镜子“喵喵”叫了几声，惹得全家人都哈哈大笑起来。

我问妈妈说：“我刚刚吃西瓜的时候，为什么脸上黏黏的，还有西瓜子粘在脸上？”妈妈笑着说：“因为西瓜切下来是弯弯的，你吃到最下面的时候，很容易沾到脸上。再说，西瓜水是甜的，当然黏黏的啦！”哈哈，太可笑了！

现在，每当我吃西瓜的时候，总想起童年吃西瓜的趣事。

三年级写西瓜的300字作文(篇1)

西瓜的形状是圆的，很象家里的皮球。但是它不能摔下去，一摔它就会四分五裂。西瓜的外表是绿色的，由深绿和淡绿组成一条一条的花纹。西瓜里边是红色的，还有黑白籽，其中的白籽最多，黑籽少一点。吃起来很好吃，很甜很甜。

我以前听过一个关于西瓜的笑话：有一只小猴发现农民伯伯种的一个西瓜，是世界上最大的西瓜，它不管三七二十一就开始大吃特吃，它钻进西瓜里吃，吃得肚子饱了还要吃，结果它就死在了西瓜里边，成了第一只死在西瓜里的动物。

三年级写西瓜的300字作文(篇2)

我喜欢吃西瓜，是因为西瓜非常甜。

它穿着碧绿碧绿的衣裳，身子圆圆的、胖胖的，像一个大圆球。西瓜全身都是宝，西瓜肉甜甜的，水分特别多。西瓜籽黑黑的，吃起来非常香。听妈妈说，西瓜皮还可以用来美容呢!

想起吃西瓜，我就馋得口水直流。瞧!妈妈正在厨房里切西瓜呢!我赶紧拿了一块最大的，正想一口咬下去，突然看见奶奶正望着我笑呢!我不好意思地走到奶奶身边说：“奶奶你吃这块大的吧!”“乖孙子，你喜欢吃西瓜，你就多吃点吧!”奶奶说。

我不客气起来，大口大口的吃起来，吃了一块又一块。妈妈说：“吃慢点，还有呢，小馋猫。西瓜吃多了，肚子会不舒服的哦!”我吐了吐舌头，又吃了两块，摸摸鼓鼓的肚皮，心满意足地舔了舔嘴巴。唉!谁叫西瓜这么好吃了，改天我一定还要吃个够。

西瓜真是我的最爱。

三年级写西瓜的300字作文(篇3)

我的家乡在甘肃临泽，家乡的特产可多了，但印象给我最深的是那大西瓜。

春天，农民伯伯在地里撒下西瓜种子，转眼间变成了绿油油的西瓜地，一朵朵淡黄色的花儿点缀其间。花儿凋谢后，瓜地里爬满了一个个小西瓜。到了夏天，西瓜就成熟了，农民伯伯忙着采摘西瓜，把西瓜送到千家万户。

夏天，天气十分炎热，明晃晃的阳光刺得人睁不开眼。就在我和妈妈准备把电扇打开时，奶奶抱出一个大西瓜说：“别开电扇了，费电，咱们吃个大西瓜。”奶奶用刀一切，只听“嘭”的一声，西瓜就成了两半。

轻轻地咬一口西瓜，甜甜的、脆脆的，浑身感觉凉快多了。刚才的热，也被我抛到了九霄云外。

我爱家乡的大西瓜，更爱我那可爱的家乡。

三年级写西瓜的300字作文(篇4)

夏天，路边的水果摊上摆满了令人眼花缭乱的水果，如有水晶梨、水蜜桃、西瓜、葡萄、荔枝……当然了，这其中我最爱吃的是——西瓜。 西瓜的品种很多，有椭圆形的，有圆球形的，有大如篮球的，有小如皮球的，据说现在还有方形的西瓜……但我们最常见的还是圆形的，看，一身绿色的衣服，衣服上面还夹杂着几道深绿色的条纹，显得特好看。圆圆的身体顶端有个短短的“小尾巴”，显得特滑稽。只要轻轻一提，就能把它抱在怀里，滑滑的“身子”摸上去特舒服。

看着诱人的西瓜，一股清香的水果味道直钻我的鼻子，我迫不及待地把西瓜切开，西瓜才害羞的露出它那红通通的脸庞，西瓜的果肉里还有一些黑色小子儿，如同红玛瑙中镶嵌着黑珍珠，让人看了垂涎三尺。我先咬了一口，有一种甜丝丝的口感。

西瓜不仅好吃，还有许多功效呢!西瓜皮可以敷脸，夏日吃西瓜还可以去火、润喉、消暑等等。

西瓜真不愧为夏日里的水果之王。

三年级写西瓜的300字作文(篇5)

小朋友，你知道我最爱吃什么水果吗?告诉你们吧，我最爱吃的是西瓜。西瓜不仅味甜色美而且作用还挺大呢。

西瓜产期一般在夏、秋两季。它的形状多样，大小不一，有的像皮球，有的像椭圆，还有的像南瓜。从外表看，它的皮有浅绿的、墨绿的。剖开厚厚的皮呈现在眼前的是鲜红的西瓜囊，西瓜囊吃起来比较脆口，有沙沙的声音。囊里有许多黑子可以用来做种子，现在有些品种是无子西瓜，味道更甜。西瓜全身都是宝，它的皮可以美容制成化妆品;它可以当作药起到清凉解毒的作用;还可以做成小朋友爱吃的西瓜冰、西瓜雪糕、西瓜果冻等等。妈妈告诉我买西瓜时的小窍门：用手轻轻的敲打，听到“咚咚”的声音准是成熟的西瓜。

小朋友，你是不是也喜欢吃西瓜了?快买个来尝尝吧!

沈小沫

阳春三月，万物复苏，我到公园的池塘边玩耍。柳树梳着自己美丽的长发，小草也从泥土里探出头来。

在池塘边的泥土里，我发现了一些圆圆胖胖的西瓜虫。它们都有两个触角，全身都是黑色的，在阳光的照耀下，一闪一闪的。它身体两旁有许多小脚，爬起来速度很快。它们有的躺在树枝上呼呼大睡，有的在泥土里钻来钻去。

我把西瓜虫拿到手里，用手碰了一下，它就立刻缩成一个小圆球，一动不动的装死。等我把它放在地上，没一会儿，它就会伸直身子。我又碰了它一下，它又立刻缩成了一团，真是可爱极了！

我想：这可能就是“胆小”的西瓜虫自我保护的一种方法吧！

夏天来了，不仅热，还能吃到好多的水果。我最喜欢吃的还是大西瓜。你呢，是不是和我一样呢？

大家都说秋天是丰收的季节，可我发现夏天也同样有许多的水果。

你看，我们在超市的水果专区里，就能发现许多各式各样、五颜六色的水果：有黄的芒果、有红的李子、有粉红的桃子……真是美不胜收，看的我都快要流口水了。

它们象是在开一个水果大PARTY。每当我走到这儿时，就仿佛听到这些水果在对我说：“小朋友，来把我带回家吧。”虽然这些水果我都喜欢吃，但我最喜欢吃的还是又甜又美的大西瓜。

你看大西瓜是椭圆形的。远看就像一个球，外边就像刷了一层绿色的漆一样，再配上几条深色波浪线，真好看。

打开西瓜，红色的瓜瓤里嵌着几粒西瓜子，就像美丽的黑珍珠一样，一股甜甜的爪味直往鼻子里钻，不由自主就流下了口水，让人忍不住就想吃上一口。

这么好吃的西瓜是怎样长了来的呢？

有一次我和爸爸一块到小区外边的瓜农那里去买西瓜，就问一个叔叔西瓜是怎么长出来的。他说：“小朋友，你真是个好问的孩子。”他告诉我，西瓜是先培苗，然后栽在土里，经过几个月的浇水施肥，精心照料，西瓜秧就爬很长很长的，然后就开花、结西瓜了。“这中间要好好的照料它，还得让西瓜吸足水分，得到充分的阳光的照射，这样的西瓜才会甜。”

叔叔的话让我想起了我的学习，跟种西瓜很像。我们的知识也是靠一点点的积累，然后努力的学习，才能慢慢的变得更好，更优秀。如果“三天打鱼，两天晒网”，是不能学好的。就像西瓜没有充分的阳光和水分，我们也吃不到又大又甜的大西瓜了。

我小时候就爱吃西瓜。记得5岁多的那一年，我吃西瓜时把籽也吃了。爸爸突然大惊失色的说：“呀，儿子，你怎么把籽也吃下去了，那籽会在你的肚子里开花结西瓜的。”我吓得赶紧不吃了，还哭了起来。

第二天早上起床后，赶紧摸着肚子，看是不是真的有西瓜长出来。爸爸过来看到我的模样，哈哈大笑起来：“儿子，爸爸给你开玩笑呢。这籽是无性的不会发芽。”唉，这个老爸，让我虚惊一场。

还有一次，爸爸将西瓜切好放在餐桌上，我楼下玩了上来就要吃。爸爸对赶紧对我说：“儿子，你刚上来，还流着汗，不能吃从冰箱里刚拿出来的东西，要不然会坏肚子的。”

我的最爱大西瓜，可真是让我三天三夜也说不完它的事。先吃一块西瓜，然后我再接着跟你说吧。

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

在世界上，水果的种类非常丰富。一年四季，每个季节都会有各种各样不同的水果成熟。每到夏天，街上总能看见卖水果的人在卖一车厢绿色的又大又圆的绿西瓜。

我非常喜欢吃西瓜这种水果，因为它很甜，我喜欢吃甜。西瓜是生成在地里的，一片片的碧绿的西瓜田里，茂盛的藤曼之间长着一个个又大又圆的大西瓜。西瓜有的是圆状的，这种瓜叫美人瓜。也有的是椭圆状的，这种瓜叫麒麟瓜。不管哪种瓜都好，它们的上面肯定都会不满深浅不同的绿色花纹，就像穿了一件迷彩服，把它们的外壳染得非常美丽。西瓜的头上总会长着一个漂亮的小辫子，长的、短的、直的、卷的、弯的、歪的、倒的，显得很调皮，很可爱。

吃西瓜的时候，拿起西瓜刀，顺着西瓜用力一刀切下去，只听“咔嚓”一声，西瓜便一份为二了，鲜红的或艳黄的果肉便露了出来，晶莹多汁，一看就让人口水直流，一颗颗西瓜籽嵌在鲜红的果肉里，犹如一粒粒黑色的珍珠一样，把西瓜放入口中，甜甜的凉凉的西瓜汁溢满口中，甜在心里。

西瓜全身都是宝，西瓜的皮、肉、瓜籽都有药用价值，有清热解毒、消暑、利尿之功效。有一次，天气很热，我放学回家拿出一个西瓜吃了起来，不一会儿，我就不再感觉到热了。

你知道它的名字为什么叫“西瓜”吗？西瓜原产于非洲，后经丝绸之路运到我们的国家。因为西瓜是从西方运过来的，所以我们把它叫做“西瓜”。

童年是一首歌，唱出甜美的歌声。童年是一串铃铛，响起清脆的铃声。童年是每个人的美好回忆，相信大家·在这个美好回忆中发生过许多趣事吧！

那年，我才4岁。正好是署假，那天早上，爸爸突然想吃西瓜。于是我就问我爸爸：“爸爸，西瓜怎么长出来的？”爸爸说：“是从哪西瓜吐出来的籽种着长出来的呀！”我又好奇的问：“那爸爸，是不是把西瓜籽吃到肚子里也会长出西瓜？"爸爸看着我，说：“当然会呀！”“那我以后吃西瓜得小心了，别把西瓜吃到肚子里了。”到了晚上，爸爸切了个大西瓜，我抢了个大的，津津有味地吃了起来。爸爸问我好吃吗？我说：“真好吃！”一不小心，我吞了几粒籽，爸爸说：“慢点吃，没人跟你抢！”我也不管3721，一下子就跑去喝水，我又想这不是给西瓜交税吗！突然，妈妈喊我去睡觉，我也只能睡觉了。

第2天，不知怎的，我的肚子大了一点，我就哭着喊爸爸妈妈过来，妈妈问我怎莫了，我指着肚子说：“我的肚子胀西瓜拉！”妈妈看着我的肚子，一拍，肚子就笑了，妈妈笑着说：“傻孩子，西瓜是不能从肚子里长出来的，你肚子变大，是因为你的衣服卷了起来。”“啊！那爸爸你骗我！我今晚要把西瓜吃个够！”“好好好，服了你了！”

童年就是这么有趣！

马睿泽

一个夏天的上午，小猪在去超市的路上看到一片果园，里面全是西瓜。它想：这么多又大又圆的西瓜啊！小猪馋的直流口水，它没多想，就吧唧吧唧地吃了起来。

小猪大口大口地吃，它吃完一片，擦一下嘴，然后把西瓜皮往后一扔，那些西瓜皮就像飞起来了似的，扔得满地都是。小猪就是这么野蛮，嘴上全是西瓜汁，还有的西瓜瓤和西瓜汁溅的到处都是，有的在地上，有的在树上，还有的溅在了身上。

这时小羊慢慢地走来了，忽然小羊踩到了西瓜皮，脚下一滑，一屁股坐在地上，“咕咚”一声，小羊尖叫起来：“哎哟！好疼啊！”

小猪说：“对不起，小羊你没事儿吧？”小猪刚想走过去扶它起来时，小猪自己也摔了一跤。

小猪和小羊就一起把垃圾放回到它们自己的“家”——垃圾桶。小猪想，以后一定不能乱扔垃圾啦！

小朋友们，这个故事告诉我们，要讲究卫生，爱护环境，不能乱扔垃圾。