努力尝试作文（经典20篇）

“你看，这是你曾祖父写的毛笔字。”父亲递给我一张大照片，上面密密麻麻都是毛笔字。“你曾祖父嘱咐后人也要会写毛笔字，而且要练到这张照片上的水平，现在你爷爷做到了，我做到了，该到你了。”父亲语重心长地说。

“为什么曾祖父的字只有照片?他为什么不写在纸上给后人?”年幼的我疑惑道。父亲迟疑了一下，说：“因为纸容易弄皱弄破，照片好保存。你现在就开始练习毛笔字吧，先练习易学的字体，有一定基础后再照着照片的字体上的练。”

我便开始练习毛笔字了。(

年幼懵懂的我用稚嫩的手抓着毛笔，看着毛笔书上的楷体，笨拙地摇动笔尖，在洁白的宣纸上留下一片片歪七扭八的字迹。父亲走过来一看，笑道：“在涂鸦呢?”我依然倔强地握着笔，努力尝试着写得和书上的相似些，一次又一次，一小时又一小时，一天又一天……

风华正茂的我提着毛笔，看一眼那张照片上的毛笔字，熟练地划动笔尖，宣纸上，一横一竖，一撇一捺，如紫禁城般大气厚重;一勾一点，一提一折，如江南水乡般温婉清丽。字字群鸿戏海，仙露明珠。父亲走过来，说道：“离照片上的还差得远呢。”我仍然提笔写着，努力尝试着写得和照片上的相似些，一个字又一个字，一行字又一行字，一段字又一段字……

有一天，父亲走到正在练毛笔字的我面前，说道：“你不需要再照着照片上的字练了，其实你曾祖父根本不会毛笔字，也没有什么嘱咐，那张照片只是我找到的最难写的字体，很少有人练好，你练不好的。”我继续写着毛笔字，说：“哦，我早就知道了，我在网上查过这张照片，但是我还是练，因为最重要的不是结果如何，而是努力尝试的过程，在努力尝试中，我的笔法进步了不少，不是吗?”父亲听了，笑着说“是的。”

生活中，有很多挑战，或许它们很困难，但是我不会放弃，我会努力尝试，不止一次。

外面的雨，还下着！

当雨滴落地后，我发现生命的短暂。这样的一瞬间雨滴的生命就流逝在大地中。不！虽然短暂，但它努力过。它努力让自己乘着阳光的温暖，变成水蒸气。它努力让自己受着空气的冷落，变成水滴。它努力让自己忍受大地的排斥，变成白云……

我想，对于它来说我是懦弱的。我承受不了很多：刺眼的阳光、寒冷的气流还有鄙夷的排斥。甚至是蒙蒙细雨，我害怕被挡住去路，遮蔽双眼。但我明白，每个人都会害怕。现在的我有改变，我敢于在黑夜中逗留，敢于与阳光抗衡，敢于抵住寒冷的入侵，敢于无视他人的鄙夷。

我很庆幸我尝试了！窗外的雨，不停的下着，在教室的我恍惚着。不知道是应该冒雨回家，还是等它停了！我怕雨，怕它打湿我的眼，看不清前面的路。渐渐地雨小了，没有停，很温和得落在地上。我站起身来，犹豫的迈开了第一步。它还是像往常一样打湿了我的眼，迷迷糊糊我讨厌这种感觉。

有多少次，想留在屋檐下，停止向前的脚步，但终究没有，努力让自己忘记雨的存在，努力让自己不在意被打湿的眼。就在我踏进家门的那一刻，雨下大了。哗啦啦的。像是为我的突破而欢笑，我也庆幸我迈开了脚。是否有一种可能，或许只是我内心的幻想，这场雨是为我而下，因为我的躲避才变小，因为我的尝试而欢乐。

快要入冬了，天气凉了，我害怕着忽冷忽热的气温。温度的下降与上升使我恐慌。我知道气温的变化很容易得病。所以我不敢无视，但渐渐地也习惯了！习惯了冷了，习惯了热了。不用去尝试改变什么。但是习惯毕竟是习惯，代替不了喜欢。我还是喜欢温暖的阳光普照大地。但毕竟那是少数，所以我要去努力去喜欢它！

……

雨停了！新的生命开始了，“雨”又开始努力了。我想我不再是连“雨”都瞧不起的孩子了！我“长大了”，不在害怕，而是去尝试。

我不能做到每次都努力，但我可以不止一次努力！

“雨”，放慢你的脚步，让我可以跟上！

幼年的我还不知艺术是何物，只是觉得每天放学后，透过落地窗撒在琴键上的阳光总是出奇的暖。当我的指尖第一次轻触黑白相间的琴键时，一个稚嫩却灵动的单音便悠然响起，萦绕在耳边，久久不能散去。我努力地尝试着，尝试把这些动听的单音连在一起，连成优美动听的旋律。我不惜牺牲玩耍的时间，日日夜夜练习，反复弹奏着《小矮人练习曲》。在轻快活泼的琴声间，在四季更迭间，我慢慢长大。

不知从何时起，考级带来的无穷压力，枯燥重复的练习压得我喘不过气来。那个曾是我全部世界的黑白琴键，开始令我心生烦躁，原来那张我心心念念喜欢坐在上面练习的琴凳，变成了桎梏我的枷锁。没有阳光，没有喜悦，我麻木的坐在冰冷的琴凳上，重复着机械的练习。

退缩吗？从此和我心爱的钢琴说再见吗？不，我怀念自由自在终日与钢琴相伴的日子，我享受音乐带给自己的喜悦和满足。我知道学琴之路不会一路坦荡，而是充满了荆棘与挑战，我想要努力尝试改变这郁闷而被动的现状，淡忘“考级”给自己贴上的标签。弹错了，我在琴谱上画上记号下次改正。我一遍又一遍欣赏名家的演奏版本，将旋律记忆了然于心。在悠扬动听的音乐中，我拨开乌云，尽情畅游其中。考级的证书被微风吹起，飞扬在空中，落到了钢琴上，如蝴蝶翩然停留于花朵之上。

因为在困境中，我没有放弃，并且不止一次努力尝试，所以我品尝到了成功。人生路上许多事情也是如此，如果遇到坎坷和阻碍，不要放弃，请再努力尝试吧，推开荆棘厚重的大门，花园里必定满地芬芳。

题目：不止一次，我努力尝试

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。（60分）

【解读】

2015年上海卷的命题形式延续了近几年的命题格局，即采用全命题的命题形式，并呈现出“稳中求变”、“稳中发展”的思想和导向，在难度上比2014年稍微有所增加，体现了渐进式的特点，考生只要用心读题，就会发现命题者并没有刻意在审题上设置障碍。

与之前的作文题相比，我们不难发现今年的文题在写作上的关键点。比如，2012年的“心里美滋滋的”，旨在引导考生品味和体验快乐、美好的人与事，包括亲情、友情等方面，引导学生将心旷神怡、赏心悦目的过往表达出来，与他人一起分享；2013年的“今天，我想说说心里话”，意在启发考生将蓄积在心中的真心话、实在话讲述给老师、同学、家长，甚至是萍水相逢的人听，提醒考生将感恩的情怀、冤枉别人的事情，以及自己遭遇的委屈等一一道来，从中有所感悟和启迪；2014年的“这里也有乐趣”，重在点拨考生用心去发现和梳理目睹与经历的一些给自己、他人带来趣味、美好的事物与地方、景致。

而2015年的“不止一次，我努力尝试”，命题者则是想在尽力而为、主动积极等视角上，启发考生回顾往事，体会成功的喜悦与快乐，克服不利的做法与思考，扬长避短，从而能够在做事、为人、读书、学习等方面做得更好。

至于文体，可以是记叙文，也可以是叙事散文，或是夹叙夹议的文章，只要是符合题意的，考生尽可能地各显神通，各展其能。

写作思路：

1。关注自我，写出特色

即以“自我”为中心，向读者呈现出自己所尝试成功或失利的背景、过程、结果和启悟等。在动笔之前，应尽可能地回顾与整合自己的有关典型的、新鲜的事例，努力做到言他人之所未言，述他人之所未述，只有这样，写出的文章才会鹤立鸡群，胜人一筹。

比如：写“我”因喜欢吃蛋糕，又在姑姑家看到姑姑给“我”亲手做的蛋糕比买来的更有滋有味，因而，“我”就萌生了跟姑姑学做蛋糕的想法，但在努力尝试二、三次之后，还是没有成功，但“我”并不气馁，再专心致志地看姑姑如何操作，自己又用心琢磨，在第六次的时候，终于如愿以偿，感到非常的激动和自豪。

2。关注自我，写出实感

即通过“自我”的记叙，展现通过几次的尝试，不管成功还是失利，都从中得到教益，有所思考，有所长进，写出发自内心的真情实感来。

比如：写自己参与的钢琴考级的有关曲折的经历，在多次努力尝试中，不仅获得了音乐方面的启发，同时，对自己做其他方面的事情都有了帮助和好处，由此，抒发自己的肺腑之言，以及独立的想法等。

3。关注自我，写出思考

也就是说，因为努力尝试，自己一定有许多体验和感想，对此，要做理性的分析和思考，让读者从中有所分享、感染和共鸣。

比如：写自己试图与古人对话，起先，在语言、思想等方面彼此的不适应，到几次努力尝试后，相互成为知己和挚友，无话不谈，畅所欲言，各抒己见。

【误区】

误区一：审题不当。对于本道作文的写作，大部分考生审题是准确的，因而，能够扣题选材、立意，但也有一些考生，因对核心词“尝试”理解不欠当，导致偏题或扣题不紧而失分。

误区二：选材不准。即有部分考生所选素材不够准确，明显带有套作、宿构之嫌，影响了得分、

误区三：语言不畅。有的是引用欠当，不理解所引用古诗文和名人名言的意思；有的是生造词语，或是运用了网络语言，上下文的语意不够自然衔接、贯通和流畅。这是在构思和行文过程中表现出了的不足与缺失。

误区四：立意不深。部分考生只是泛泛地记叙了自己两次或多次努力尝试的事例，但没有很好地揭示出其中蕴涵的深刻道理，显得肤浅，这实际上也是构思、谋篇缺乏整体设计的问题与失误。

【范文】

不止一次，我努力尝试

一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。

不止一次，我努力尝试。

当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。

于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地

地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。

可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

弹琴，无关技艺，关键在于用心。

我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。

就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

不止一次，我努力尝试。我坚信，终有所得。

【解读】

作者以学习弹琴的心路历程为素材，采用对比的手法，叙写了自己一次次努力尝试的艰难，但始终没有放弃，并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心，这就文章所表现出来的正能量，主题鲜明突出。同时，文章非常注重点题和扣题，这是写作中，尤其是考场作文应该关注的，因为，这样做，就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的，也给阅卷老师一个清晰的线索。此外，作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里，不仅体现了学以致用的目的，也为文章的语言增光添彩，毕竟，在评分时，语言一项就占据了总分60分中的25分，因此，考生不可小觑，掉以轻心。本文被评为一类卷满分作文名至实归。

在我的童年里,我做过许许多多有趣的科学尝试,可是,我的第一次科学尝试,至今仍刻在我的脑海里,令我记忆犹新.

二年级上体育课时,老师让我们围着操场跑两圈,我穿着黑色短袖,当跑完两圈时,我累得气喘吁吁,面红耳赤,豆大的汗珠从我的额头上滚落下来.这时,我看看旁边的同学,反而很平静,也没有流汗.忽然,我注意到她穿着一件纯白色的上衣,脑子里便有了一个疑问：难道时因为她穿着白色上衣而感到不热吗?

于是,放学后,我飞快地回到家里,快速地查找着资料,想得到一个满意的答案.忽然,我看到有一页上面写着：黑色吸热,白色抗热.下面有一个小试验,我决定试一试.

首先,我拿了两个小杯子,装上相同的水,然后剪一张正方形的黑色彩纸,和一张相同大小的白色彩纸,将它们盖到两个杯子上.

过了一会儿,我仔细观察两个杯子,发现被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点.我心想：这不足以说明黑色吸收光和热,再等一会吧!

两个小时以后,我再一次去阳台观察它们,我惊奇地发现：被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了,几乎没有水了,而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化.这足以证明了黑色具有吸收光和热的性能,而白色不具备这些,要不然体育课我也不会这么热了.

通过这个试验我明白了：任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手,只有这样,我们才能不断地从失败中获取经验,从成功中汲取知识.

太阳灼烤着大地冒出白烟，首尾覆盖的香樟绿荫依旧挡不住一阵阵热浪。

体考来临。天气的闷热和心里的焦虑乱成了一锅粥，被小火微微炖着，咕嘟咕嘟冒泡，然后沸腾。

上一次的失败使我张皇失措。有那么一段时间，我独自躲起来，倒吞着咸咸的泪水，可我发现它除了能侵蚀我的心灵以外，其他毫无用处。对自己的信心或许早已烟消云消。可是想起师长的关切，父母的期望，我想我除了努力别无选择。红色的跑道在眼皮上烫下红色的印记，有力的攥着我的心跳，我决心要为自己再努力尝试一次。

当我站在起跑线上，想着遥遥无期的八百米，微微皱眉。发令枪响起，一缕袅袅白烟立刻与风一起消散，同学们像离弦的箭飞奔着，我紧随其后。呼吸均匀连续起来，努力迈着双腿，完成了第一圈。

第二圈开始，渐渐感到体力不支，心脏急速的跳着，感觉自己像那徒劳地夸父，不停息的追赶太阳，却只剩满怀清风嘲弄。青春啊，梦想啊，汗水在少年的胸膛上发亮。

惊蛰的雨水，便在那时候，千军万马般向我杀过来，大滴大滴地落进眼睛里，头发上，慢慢地渗进皮肤，成为渗透我心的凉。于是将血肉交给厚实的大地，穿过雨雾，慢慢的地向终点线靠近，衬衣的下摆扬起来，像雨中摇曳着的花。砰砰的脚步声中，花儿摇曳着闪过跑道。步履几分坚定，积分铿锵。

我还不想把这个世界让出去。

坚定不移的冲过终点线。雨水过后，大地还是一片繁花似锦。一架的紫藤萝没兜住阳光，细细碎碎的洒了一脸，阳光透着蜜糖的透明质感，梨涡在嘴角浅浅铺张开来，阳光把我包围的柔和又美好，指尖流淌着深入骨髓的暖。

那时年少轻狂，觉得世界海岸一切都不可原谅，可日光安静的流转在日晷之上，在大雨滂沱的山路上。珍珠经历过磨砺才能发出熠熠光彩，我何尝不是呢？

当燕子在来年归返时，我会一直努力下去。

不止一次，我努力尝试着，我终于明白：只要你迈出尝试的那一步，结果总是美好的。

又是一节语文课！对于一个语文成绩不太好的人来说，我只能默默的呆在“台下”，看着一位位同学的精彩“表演”，欣赏着他们一个个彰显“才华”，而我，似乎永远只能躲在角落里……我虽然不敢在众目睽睽下举起那沉重的手，但老师提出的问题，我都会用心思考。

又一个问题出来了！教室里鸦雀无声，每个同学都神情严肃，在脑海中努力思考着答案，我也一样。突然，灵光一闪，我心中有了答案。真想举手啊！可是，我的手有些颤抖，不听使唤，正当我努力的做着心里斗争尝试举起时，老师点了另一位同学的名字，那位同学流利的说出答案，顿时，教师里响起了雷鸣般的掌声。而我的答案，和他的几乎一模一样……

独自走在回家的路上，四月的风吹在我的脸上，有些刺骨。失落的我把路边的草当成了“出气筒”，用力的踢着，甚至踩碎它们的心都有。忽然，草丛中的一小潭池水吸引了我。

池水的边缘有什么东西在游动，仔细一看，是一群刚长成的小青蛙，它们好像要上岸。可它们在此之前没到过陆地啊，它们犹豫不决，在池水边徘徊。有的尝试跳上去，可跳到半空中，就像失去了动力，“咚”的掉回了水中。它们努力尝试着，一次、两次、三次……最终，它们都跳上了岸。“呱呱”的叫声代表着成功的喜悦。我忍不住笑了，无比释然……

第二天的语文课上，老师提出了一个稍有难度的问题，同学们个个愁眉苦脸，我也很有困惑，但我仍在努力思考，寻找突破口。慢慢的，大脑中出现了一组答案。我有些犹豫，怕自己答错了。此时，眼前浮现出了青蛙出水的情景，它鼓励着我稳稳地举起了手——仿佛过了一个世纪，当我用颤抖又有些结巴的声音回答后，班上响起了热烈的掌声，那掌声击打着我的心弦……

从那以后，无论遇到什么难题，无论学到什么新的课程，我总会想起那群毫不犹豫往岸上跳跃的小青蛙，更会想起自己那曾艰难的一举——那是冲出云层为自己摇臂呐喊的一举！它让我明白：在人生的长路中，我们要勇于尝试，尝试之后，往往都是满满的收获。

我们每个人都有自己的梦想，我相信你也有属于自己的梦想吧，我们每个人的梦想就是长大后做一个对社会有用的人，而这些梦想是你们从未去做过，而是你们从未去实现过，梦想是人们向往的东西!

我们每个人都有属于自己的梦想，而我的梦想就是成为一名优秀的医生，因为医生可以救死扶伤，医生可以救死扶伤等等，而我就是医生，我要成为一名救死扶伤的医生，我要让所有的残疾人也能健康快乐!

医生，一个普普通通的职业，可是在我的心里，却可以成为一个很伟大的职业。因为，只要我们认真去做，不要让他失望，他的生活就一定会充满色彩!医生就是一个神圣的职业!他们可以在工作中尽情的休息，他们可以不用忍受生活中的一切，他们就可以吃得饱饱的了，穿不暖了，可以不用忍受饥寒交迫。可见，医生就是一个神圣的职业!他们可以在各种各样的职业中，为国家献出自己的一切，为国家奉献自己的一切!

如果我们每个人都能够自觉地完成自己的梦想，那么，这个梦想就会在我们生活中得以实现，并且为我们的生活增添乐趣!

我的梦就是，当医生这个神圣的职业。因为我知道，人们的生活富裕了，我们的生活就会更加充裕。而且，我们生活在当白衣天使的环境中，就像白衣天使在世界的每一个角落!

我的梦想就是当一名优秀的医生，因为我知道，只要我们善待生活，不要盲目的去追逐它，不要让他人看不见自己的未来!

一开始，我们刚刚来到这个世界。从我们呱呱落地开始，那时候的我们什么都不懂，什么都不知道，对于这个世界一切都显得那么陌生。或许只有对父母的一丝熟悉，但那也只是一种微妙的感觉。我们需要去尝试接触，去试试这个世界的陌生。

尝试着，我们就这样慢慢长大。如果不肯去尝试，或者没有勇气去尝试，那么自己将会一事无成。或许你感觉自己现在挺好，其实是你的父母现在为你撑起的那一片天。当你的父母没有能力去保护你时，你需要有勇气去面对一切。那时候你什么也不懂，尝试是你最好的选择，可由于你当初什么都没有尝试过，所以你很胆小。你会埋怨自己当初，为什么当初自己不勇敢的试试，导致现在自己无力的感觉。

一切都不晚，只要你肯去尝试，就一定有机会成功。尝试是你成功路上重要的一步，当你迈出这勇敢的第一步，以后的你会勇敢，勇敢的去尝试挑战。只有那样你的人生才会进步，你才可以一步步的走向成功，面向未来。

尝试是勇敢的表现，更是成功的奠基石，只有去努力尝试我们的生活才会有希望。一切才会变得多彩多样，不会那么单调无一。努力的去尝试生活吧，它会给你回报更多的精彩，经历过后，你一定不会后湖自己当初勇敢的一步。

努力的尝试，我希望自己的人生多点光彩。

当你披荆斩棘，踏过泥泞，就实现了一次尝试;当你不畏艰险，勇于攀登，也实现了一次尝试;从“山重水复疑无路”走向“柳暗花明又一村”，一次又一次尝试的过程中，我努力不止。

——题记

记得前一段时间，学校举办了一场“汉字听写大会”。

初听消息，我心中暗暗惊讶，一脸不在乎地小声嘀咕：“本人就只有两个特点，一个是字烂，一个就是错别字多。”没有一点勇气，但是同学们各个都摩拳擦掌，使本来已经沉下去的心有了一些动摇，心想:为何不试一试呢。

下午放学回到了家，我连衣服都没换，坐在了我靠窗的书桌旁，从我已经吃饱了的书包里掏出我的语文书和已经都快“发霉”的听写本。收拾好之后，我连忙请来本期‘嘉宾’——妈妈，让她坐在我身旁。

听写开始了，第一单元，第二单元，第三单元……听写完之后，我拿起书对答案，可结果却是不给面子的，对的还没有一半。我认真看了错的字，发现都是细节上的问题，比如说恐惧的惧，里面写成了两横;实践的践，少了一个小点。这个大毛病的确需要及时改正啊!

哎，我心中苦恼万分，蜗在木椅上，望着窗外：满天的星又密又忙，声息全无。一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。看着看着，我似乎明白了什么，重新认认真真的研读课本，把拼音写在听写本上。这才合住书，再次默写。这次，我翻开书，信心十足的和答案比对，结果真是给我争了一口气，比之前错的少了许多。我心想:以这样的状态比赛，肯定能成功!

我在日记里写道：“我深知遇到困难,只要相信自己，不断努力尝试，更美的风景就在眼前。”

放暑假了，妈妈打算给我去学游泳。

星期天，妈妈带我去游泳馆，来到更衣的地方，我脱下衣服，换上游泳衣，跟着妈妈来到教练面前，啊！那个教练可高了，大约有1米80多呢！突然后面有人喊道：“教练，教练我们迟到了，请原谅，请原谅。”教练那粗广地声音说道：“没关系，以后不要再这样迟到了。”就这样，我们准备教练教我们游泳了。

一开始我们是学憋气，教练要求在60秒以内憋完气，先我，我把头伸入水里面，开始憋气了，过了20秒、30秒、35秒、40秒、42秒，教练在水面上给我看时间，突然我的头从里面探出来，呛了一口，教练说：“等会你再来一次”，过了十分钟，又该我去了，我把头伸到水里开始憋气，我心里默默地对自己说：“我可以的，加油！”40秒过去了，50秒过去了，60秒到了。教练在上面说：“60秒到了，你可以起来了。”我把头慢慢地伸出来，看见别的小朋友为我鼓掌，我高兴极了，教练也开心地笑了，教练说：“来一次，憋气比赛，看谁赢，就让谁当班长，说完我们几个已经在游泳池里面等教练说开始了。“开始”，过去50秒，忽然我旁边的人把头控出去，我赢了，哈哈哈……。我高兴地跳起来了。

回到家后，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈夸我：“世上无难事，只要肯登攀！”，我也明白了这个道。只要努力学习，努力尝次，一定会有好结果的！

【误区】

误区一：审题不当。对于本道作文的写作，大部分考生审题是准确的，因而，能够扣题选材、立意，但也有一些考生，因对核心词尝试理解不欠当，导致偏题或扣题不紧而失分。

误区二：选材不准。即有部分考生所选素材不够准确，明显带有套作、宿构之嫌，影响了得分、

误区三：语言不畅。有的是引用欠当，不理解所引用古诗文和名人名言的意思;有的是生造词语，或是运用了网络语言，上下文的语意不够自然衔接、贯通和流畅。这是在构思和行文过程中表现出了的不足与缺失。

误区四：立意不深。部分考生只是泛泛地记叙了自己两次或多次努力尝试的事例，但没有很好地揭示出其中蕴涵的深刻道理，显得肤浅，这实际上也是构思、谋篇缺乏整体设计的问题与失误。

【范文】

不止一次，我努力尝试

一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛;一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。

不止一次，我努力尝试。

当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。

于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。

可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

弹琴，无关技艺，关键在于用心。

我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪的豪放;如果作者悠然，就弹出小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花的闲适;如果作者忧伤，就弹出泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去的伤感让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。

就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

不止一次，我努力尝试。我坚信，终有所得。

【解读】

作者以学习弹琴的心路历程为素材，采用对比的手法，叙写了自己一次次努力尝试的艰难，但始终没有放弃，并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心，这就文章所表现出来的正能量，主题鲜明突出。同时，文章非常注重点题和扣题，这是写作中，尤其是考场作文应该关注的，因为，这样做，就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的，也给阅卷老师一个清晰的线索。此外，作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里，不仅体现了学以致用的目的，也为文章的语言增光添彩，毕竟，在评分时，语言一项就占据了总分60分中的25分，因此，考生不可小觑，掉以轻心。本文被评为一类卷满分作文名至实归。

一个个金黄的虾球装在一个洁白的盘子里，一股诱人的香味扑鼻而来，使我忍不住想吃一个，尝尝它的味道和口感。我拿起一个，咬了一口，嗯，外脆里嫩，好吃！我沉浸在一次成功的喜悦中……

当我第一次做虾球时，妈妈在一旁指导着，我心中充满了激动和紧张，拿起酥炸粉，混入清澈的水，搅拌起来。当面糊搅匀后，我用筷子将一个个洗净的虾仁放入面糊中，让每一个晶莹的虾仁裹上一层厚厚的面糊。

妈妈帮我把火打开，在锅中放入食用油，等油滚开后，一个个油泡仿佛珍珠泉一般，一个个小泡相继冒出。这时，妈妈在一旁让我把火调小，再把虾球一个个放入油中，我按妈妈说的一步步做了起来。终于，一个个虾球做好了！我迫不及待地吃了一个，味道还不错，就是外壳太硬了。品尝完自己第一次做出的虾球后，我发现：自己第一次做的并不是特别成功，外壳太硬，颜色太深，里面不是特别的嫩……还有着许多缺点，所以，我想再一次尝试制作虾球。

第二次制作虾球，效果并不理想，因为在炸的时候分神了，忘记锅内还炸虾球，所以虾球炸的时候太久，不太好吃。我心想：“以后不能分神了，一定得认真做事了，希望下次能把虾球做好。”

总结经验教训，重新再来。第三次，我终于发挥超常，做出了外壳金灿灿的，虾仁软嫩嫩，香味扑鼻的美味虾球了！我兴奋极了，将虾球给爸爸妈妈品尝，他们也夸奖了我，我十分高兴，心里像吃了蜜一样甜。

经过一次次的尝试，现在我已经能很熟练的做出美味虾球了。

我想：或许只要敢尝试，敢一次次尝试，一定能把事情做得越来越好。

我热爱篮球，每次看到电视中播放篮球节目时，我就会目不转睛的盯着电视屏幕。电视里篮球明星们一个个闪电的速度、扣篮时矫健的身姿总是使我羡慕不已。我无知的认为：我打不了那么好但总不能不会打吧?于是我就拿着篮球蹦蹦跳跳地跑到了篮球场。看到比我大的孩子都在玩篮球，我也禁不住跃跃欲试起来，接着就是当头一盆冷水。

在别人手下看似乖巧的篮球在我的手下一点也不听话了，乱蹦乱跳，我笨拙的动作引得大家哈哈大笑，而我的脸红的像苹果。这时我才知道，篮球不是说说就能够行如流水、快若闪电的，打得好是要下功夫练习的，我为我刚刚的自负而感到自责，灰溜溜的小跑回家了。

想起今天在篮球场上被嘲笑的时候，我就心里不舒服。妈妈瞧见我像泄了气的皮球，笑嘻嘻的问我：“怎么了我的儿子，是不是篮球场上出丑了?”我心中感叹妈妈竟然猜得那么准!但我仍是无精打采的点了点头。接着妈妈手搭在我的肩膀上用语重心长的口气劝我：“儿子，不管是现在或将来，只要你决定要做一件事，就要做好，不能半途而废，不要轻言放弃!”几句话说的我信心重燃，妈妈离开了，可他的话在我的心中久久回荡……

从那时起每天早晨的篮球场上都会出现我的身影，坚持了几次，我也想过放弃，但是一想到妈妈对我说的话，我的心就激情四射，并重新回到训练当中去。我从拍球练起，每天坚持拍五百下，渐渐地我发现球在我手中也变得“乖巧”了，我可以随心所欲地控制球的走向了。配合拍球的是投篮练习，我模仿着电视中篮球明星的标准投篮姿势，一遍一遍的重复着一个投篮动作，到后来几乎达到了三分球投十进八的境界了。都已经到这种程度了，大家可能会说：这次终于成功了!但是从与别人比赛中我发现我忽略了一个重要的事情——只练基本功的我在面对对手那变幻莫测的步伐时，我显得力不从心。

回到家我向精通篮球的爸爸询问防守技巧，爸爸见我虚心求学很高兴的对我说：“防守要不离不弃，坚持到底，千万不能松懈，如果你一直都防得不错，可是到最后一时间的松懈却让对手得分，那和没防一样，前面的努力都白费了，所以不管我艰难，不管怎么样都要坚持到胜利为止，这和做人的道理是一样的。”

经过一段时间的努力，我终于练好了我喜爱的篮球运动。当我战胜对手的时候，我回想起曾经训练时那艰苦的点点滴滴，现在想想，值了!

从训练中我领悟了人生的重要道理：一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度，更是不止一次我努力尝试的精神!

一路上，望着远处阳光灿烂，我不止一次努力尝试，想要到达梦想的终点；一路上，面对各种困难和挫折，我不止一次地尝试想要到山的顶部。

不止一次，我努力尝试。

当我的指尖触到黑白琴键时，我就知道，我没超人的音乐天赋，因此，我必须付出比别人更多的努力。很快，我遇到了难题。我发现，在别人手指尖流淌的是一条条清澈的河流，终将注入汪洋大海；而在我指尖下却只有一条几近干涸的小溪，时断时续，没有前进的勇气。于是，我开始努力尝试，尝试将曲子分成几部分，将目标细化，然后一小部分一小部分地练，就这样，日复一日，我的小溪也终于有了前进的动力。

可是，老师听了我的弹奏，摇了摇头，他认为，弹琴和熟练程度有关，但关键在于用作文心。看着老师忽喜忽忧的表情，我似乎悟到了什么。

我再次努力尝试。这次，我不再单纯进行手指练习，而在旋律中渗入了自己的情感。我在音符飞扬的旋律中感受到了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；弹出了“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；弹出了“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的愁绪；感受到“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的意境。让我的心与作曲者的心贴近，去品味每个音符背后的情感。

就这样，不止一次，我努力尝试，我相信，总有一天，我会到达阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘会化作美丽的花朵，一路上的寒风会漾满温暖与笑意。

不止一次，我努力尝试。我相信，总有一天，我会站在胜利的殿堂，感受成功的喜悦。

[关于努力尝试的作文

经常有人对我说我是个美术天才，甚至浑身上下每一个细胞都扩散这美术的气息。听到这，我总是回敬一个微笑。然而事实怎么样，只有我自己知道。

从小就对绘画很感兴趣，而且也画的并不烂，在别人的夸奖下，我试着向美术的各个领域进发，什么动漫，水粉，藏书票，剪纸等都完成的令人满意。只有素描却成为了我通向成功高塔的一条阻河。

也许是画动漫画惯了，几何图形却怎么也花不规范，第一次尝试遇到挫折，是我不仅打了退堂鼓。这时老师向我走来，递给我一个鼓励的眼神，宛如冬日里的一缕阳光，额昂我从头到脚感到暖洋洋的，像沙漠里的一汪泉水，滋润我干涸的心，更像黑夜拉开的一盏明灯，照亮我整个心房，使我充分感到了关爱，勇敢和自信。

不止一次，我努力尝试，看着别人笔下流畅的线条，我的却生硬的不得了。几何图形构图已经联系的差不多，大调子又成了难题，我的心情渐渐降到了冰点，慵懒的伏在桌子上。老师悄然而至，她纤长的手指握住笔，耐心的从坐姿，拿笔方式，一一为我讲解，手与笔的光影在画纸上移动，似一只灵活的蝴蝶穿梭在花间。

不止一次，我努力尝试。在一幅幅的作品完成后我总觉着好像少了点什么，冥思苦想，原来是缺乏感情，为了让它变活，我把自己融入进去，以至于腰背得酸痛，手指的麻木感觉不到了。在领到发下来的考级证书和一张张奖状时我激动的狂吻，这阻河终于被我跨越。

不止一次，我努力尝试，背后的艰辛我自己承担，为的只是登上高塔去眺望那颗最亮的星，我相信，我一定能行，不断努力，也会成为夺目的最璀璨的星辰。

一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛;一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。

不止一次，我努力尝试。

当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。

于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。

可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

弹琴，无关技艺，关键在于用心。

我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适;如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。

就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

不止一次，我努力尝试。我坚信，终有所得。

书桌，散发着淡淡，轻轻的木香，上面铺着一块洁白柔软的毛毡。毛毡上，一张白净轻薄，刻着细细花纹的宣纸静静地躺着。一旁，白瓷碟里面几滴墨汁，散发着书香。一杆木制的小叶筋笔，架在白瓷碟上，十分养眼。

原来，国画未画已成画。

可再养眼的案头小景，也无法打破我的焦虑。这是我第一次画线描，心里十分忐忑，我能画成吗?

提笔，蘸饱了墨。也许是因为手抖得厉害，也许是因为墨蘸得太多，第一笔下去，线描美人的脸上顿时多了一个大黑斑。我一慌，更是乱了笔法，宣纸的羊脂玉皮上，霎时又多了几个瑕庇。我放下毛笔，不敢再画，心想：“这画，我一定画不好了。”

这时，老师走来，看着那一个大黑点，他关没有责骂我，而是说：“没关系，换一张宣纸再试试看，你一定行的。”然后看着纸上那张长着“大黑斑”的美人脸，拍了拍我的肩。

听了老师的话，我又取出一张宣纸，在笔尖点上一点墨，轻轻划过白纸，虽没有了墨斑，可是手里却仿佛有一条小蛇在手心里不住地钻，笔在手中时快时慢，时左时右，线条在白纸上抖动着，在纸上划出一条细细的小河，曲曲折折，美人好像打起了战。那绸绢细雅的衣衫凌乱不堪，脸庞也十分惊慌，好像身处乱军丛中。

我又一次住了笔。不好意思再画下去，这样的画，拿出去不被人笑死才怪，我还要不要再画下去?这时，我抬起头，看到老师投来的目光。那目光，温暖又满怀信任。我看着那目光，低下头，举起笔，心里对自己说：“加油，人人都有第一次，你也一定行!”

我深吸了一大口气，屏气凝视，又换了纸，将笔在瓷碟中如蜻蜓点水般一沾，毛尖染上些许墨色。将笔在纸上轻轻一掠，手中小蛇虽未完全消灭，却也是纤弱许多，也不再钻来钻去，手虽不是完全不抖，可远不如上次厉害。慢慢地我渐入佳境，线条变得明快、流畅、有章法，不再断墨与抖线了。我心中大喜：“果然，只要你勇敢尝试，不放弃，一定可以!”

一笔、一点、一勾，终于画完成了。一位古雅庄重的美人身着细丝绢制的汉服，头簪步摇，眉眼清丽，犹若含情地望着我，她好像在娓娓诉说着，不只一次，我努力尝试的故事。

其实成长就是在一次一次不断的尝试中度过的在不断的尝试中我们逐渐获取知识慢慢长大……

不止一次都会去努力尝试因为我坚信如果连去尝试一下的勇气都没有的话，那我还指望什么会成功呢？

俗话说“心有多大，舞台就多大”永远别说太晚，永远别说你不行，因为你也不知道你努力尝试过后换来什么？比如我。

有心栽花花不成

那是在小学的时候，小伙伴们都会骑自行车我当然也不能落伍啊！就让妈妈给我也买了一辆，可能由于年龄还小的缘故，我一直都学不会，越是心急的学习要是学不会，无奈之下只能放弃这个念头，等到以后再做了。

无心插柳柳成荫

还是在小学的时候，班里面要选一个在升国旗的时候发言的学生，我非常想去竞选，可就是因为我这略微有点害羞的性格我不敢。同学们都踊跃报名，可是我怕会落选，我怕即使被选上后也会出丑我就不敢纠结了好久。最终终于决定了我要去拼搏一把去尝试一下，我挑选好演讲稿一次一次去练，功夫不负有心人在评选时，我被选上了。结果非常出乎我的意料，我当时是抱着尝试的态度来做的根本没有想到会被选上。最终在国旗下演讲的时候我，赢得了同学们的阵阵掌声。

同学们啊，去努力尝试吧！你也不知道你尝试以后你你会得到什么？成功了，固然是很幸福的，但就算是不能成功也不枉自己努力去拼了一下。

在以后的学习生活中我将会不止一次的去努力尝试，去努力拼搏，去抵达那份被梦想灌溉的花海。

落日熔金。

幻紫流金的的晚霞，恰似开到荼縻的繁花，又如铺开的七彩弹花织锦。余晖洒下，映出长长的树影。我像一阵轻盈的风，旋过路边的落叶——经过这许久的努力，也许今天就可以破冰了吧？

刚入家门，就朝妈妈喊出了我的“辉煌功绩”：“我考了满分！”然而，胜利的波浪传向妈妈那里，却没了回响。依然是那个忙碌而冷漠的背影——很久了，不管我怎样努力尝试，她始终吝啬于对我绽开赞赏的笑颜！

坐在饭桌间，桌前虽溢满阳光，却夹杂着无声。妈妈低头不语，我也因怨气而不去挑破这尴尬的静。寂寂无声，是我们很久以来的相处方式。

沉默着回了房。恍然间想起，小时也曾欢笑着躺在妈妈的臂弯里，也曾撒着娇让妈妈荡起充满欢笑的秋千，那些记忆散落在海滩边，洒了一地，像沙子中的阳光一样被海水冲散，最终蒸干在代沟的怨恨中……

静静地在学习桌前坐定。暮色四合，夕阳的最后一抹绯红也在渐渐沉下。忽然听到楼下熟悉的声音。妈妈不知何时下了楼，与邻居攀谈起来，诸多话语中听到妈妈提到那张满分的卷子：“我都不敢表扬她，怕她骄傲呀……”

我一愣，心结仿佛一下子打开了，莫名的感动与悔恨涌上心头。

一直以来，我只看到了这样的画面：寂寞的阳光洒在餐桌上，两人的背影仿佛互不认识……我只注意到了她的冷漠，却忽视了她为我做的更多更多。我只知道笨拙地去努力长成她希望我长成的样子：优秀，再优秀，却不知道，也许只需要一个转身、一次“窃听”，就可以发现她默默的爱与关心——骄傲着，却还需要遮掩着。

努力压制着自己因女儿而起的喜悦与自豪，这，又何尝不是一个母亲苦心孤诣的爱，沉重的爱。我庆幸，我终于读懂。

起身朝窗外望去，夜色无边，一勾清浅的新月遥遥挂在天际。夜风携着隐隐的花香徐徐吹来，在静谧的晚上薰出一室的温情。

原来母爱，从来都是，不需要我们努力尝试就能获得。因为她，一直都在。

尝试。尝试人生，上是为人处世，不管成功与失败，总会得到意想不到的收获。尝试很普通，任何一个人都会有这样的经历，当然我也不例外。

去年秋季运动会，老板为了使运动会中多赚点分，便找了我说：“为了班级多做点贡献，我想让你报女子110米跨栏，这样能双倍加分，你看行吗？”

“我………”“老师也知道这个项目你从来都没有接触过，可做什么事都要尝试，万事尝试了才知道结果。”

‘嗯，好吧。”我就这样的答应了下来。对啊，其实老师说的非常对，万事只有努力尝试了，才知道结果。于是我便开始了我的跨栏艰苦之路，训练时。我走向操场，可老师说好的六十厘米栏变成七十八厘米栏，我的心顿时崩溃，可是总要努力尝试，我站在跑道上，看见那个立在我面前的栏，心里竟然对他充满了畏惧。

它有什么好怕的，不过是一个栏而已，难道我还跨不过去吗，我为自己暗暗打气，预备，跑！我便冲向那个栏，栏离我越来越近，这时的我却突然之间气馁了。怎么可以这样，想好了要尝试，只要第一次尝试过了第一个栏，那么以后便容易的多了，于是我又来了第二次，却不料栏是跨过了，可自己却摔倒在了地上，没事再来，可每次跑到第一个栏之前总有畏惧。

不经历风雨怎么见彩虹，一次次的克服心理障碍，终于能熟练的跨过了第一个栏。为了第一个重要栏的跨越，不止一次我尝试努力！

接下来就要自己勤奋练习下面的九个栏了，第一个栏固然重要，可后面的栏也不容小觑，于是一次次看学姐们的练习，一次次规范自己的动作，一次次老师的指导，终于能勉强夸完是个栏。

周末是在家就上网查阅跨栏的教学视频，观看教学比赛，去了学校再练，终于能熟练的跨过，只要再提高速度，就万事大吉了。

在运动会上，终于达到了自己预料的结果，虽然不是最好，但是已经能够达到比自己订的结果还好。因为不止一次，我努力尝试！