我的恩师经典20篇

孔子说过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这个几乎人人都学过，就不再解释了。现在回想起自己以前的老师们，印象最深刻的不是他们的学识如何，也不是教学水平的高与低，而是他们怎样对待我的，怎样影响我的。

掐指一算，我离开校园已十年有余，在十几年的学生生涯中，经历了许多位我度过童年、少年、青年的优秀教师，我喜欢上文学和我从小学到高中的几任语文老师有关系。他们利用范文鼓励、校报发稿、课堂鼓励教唆我走上了这条道路。其中，让我最不能忘怀的当属小学的刘老师，从小学到高中，我一直很喜欢上作文课，主要是喜欢语文刘老师念我的范文，那时的感觉是十分好的。自己总是低着头，做害羞状，其实心里早就美开了花，间或有几个男生向我投来敬慕的目光时，那就心一滋美，好象飞到天上去了。

曾记得刘老师留给我们一项作业，就是每周写一篇日记。我没有用新的日记本，就着原有的继续写，每日一记。别人的日记是隐私，不愿意被别人看到。而我的不是，我愿意让人看，看到我的心，我的痛。

开学了，我却犹豫了。要不要把这些最真实的情感交给老师。刘老师上课时严厉，下课时亲切。她更关注每一个学生的心理状态。她对我有着比别的同学不一样的偏爱。我不是最好的，却是最受老师关注的。即使对学习没什么兴趣，老师还是不断地在对我的妈妈说，你的孩子很聪明，很有潜力，你要努力去挖掘。是的，老师是值得信任的。我心一横，将日记交了上去。忐忑不安地等了一个星期。别人的日记都回到了手中，只有我的桌子上是空的。我疑惑地看向不动声色的老师。她的笑容如往夕，温和平静。老师似乎看到了我的疑虑。在上课时，走到我身边，微笑着悄声说：“你的日记过几天给你？”我的心加速跳动，却不敢多问一句为什么。

三天后，老师亲自将日记交到我手里，笑容里的内容更多，有鼓励，有欣赏，有期待。打开日记的最后一页，两行红字映入眼帘，“我无法用来语言形容，你的日记写得太好了！我拜读了三遍，坚持下去必有所成。”我迅速将日记合上，生怕有人看见一样，拿到桌下。混身都过电一样酥麻，心砰砰地狂跳不已。双手拿着日记，再次翻开来。没错，我没有看错，老师用了“拜读”，说了“坚持下去必有所成。”刘老师，您可知道，这一段话从那天起，便铭刻在我心中，支持我，鼓励我。是您发现了我身上的闪光点，帮我树立起鼓帆远航的勇气，是您让我看到自信的力量，告诉我敢于尝试才能战胜自我，是您为我引路导航在我幼小的心灵里播下一颗为理想而奋斗的种子；刘老师改变的不止是我的学习成绩，而是我内心世界对文学的无限渴望，在我的作文中刘老师从来不会用优良差的字眼来衡量我，而是用努力加油的字眼鼓励着我，小到每个字词，大到每句每段话，刘老师都会用红笔标上文章最好的部分对我加以激励，虽然我如愿考上大学，但是在人生的路上我常会想起刘老师说的一句话：“人的进步成长是建立在自己的勤奋努力纸上，遥想人生有所改变就要丢弃那些阻碍自己努力成功的坏习惯，成功永远属于把握自己命运的人！”如今，曾在她庇佑下的我已长大成人在平凡的工作岗位发挥着自己的光和热。眼下，随着教师节的日益临近，当被铺天盖地的祝福短信园囿时，我才发现刘老师其实一直都在我心里，只是我因感念恩师而不敢轻易提及，亦怕不经意间触及。

时间流转，我从一个有志向的青春少女，变成了一无所成的年轻少妇。事业上的平庸，消磨着我的志气。有几次曾想去看他，没有成行；有几次想给他写信，提起笔后又不知该说些什么。后来只有努力读书，一年之后我到郑大读书去了，这样一来，与他之间的距离就更是遥远，当我回到县城工作时，有一次去到他所在的那个学校，还特地从县城带去一些东西想去看望他老人家，没想到到那里一打听，原来他退休后回老家去了，又无法见面。而从那次之后，我又再到外面去读书，而后又漂泊来到省城，所以就更无法见到他了，就连他的一点信息也难得到。直到前段时间，从我的一个学生那里得到消息说他已于前些日子走了，永远地走了。我不禁潸然涕下，望着长天，望着那个向着故乡的方向，沉默无语！ 我慢慢成为甘愿相夫教子的家庭主妇。也在努力地去写着，但投稿总是无情地石沉大海。曾经很多时候，我怀疑自己根本没有能力写出真正的作品来。但是想起老师的评语，我还是能从失落中走出来。再写再发。

古人云，一日为师，终身为父。难忘的师生情，就是用滔滔不绝的长江水也写不完，那不仅仅是文化知识的传递，更是做人的殷殷教诲。啊，这就是我的先生，我的刘老师，他有慈之爱、严之爱、善之爱、仁之爱，他那种厚德载物、雅量容人、操守严明的风范言传身教于我，促使着我在崎岖的人生道路上是走得安稳、走得塌实。如今，在十余年后的九月，蓦然回首，却发现我对恩师的思念并没有因时间和空间的变迁而日益淡薄，反而如一坛阵年老酒，经过岁月百转千回的发酵后在心底愈酿愈香，化作一缕难以释怀的情丝萦绕在心头，随着逐渐老去的岁月，凝成时光隧道中一脉跳动的红烛，指引着我穿越无边的黑暗，迎来阳光灿烂的日子。

“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己......”一曲《感恩的心》，曾打动了多少人的心啊!伴随着着悠扬的歌声，我不禁陷入了沉思：每个人的一生中都会受到别人的帮助，而我的人生中，有很多的人都曾为我付出过，那我应该感恩谁呢?又拿什么来感谢呢?

哦，对了，我要感谢朱老师。朱老师是我小学五、六年级的班主任。在这两年中，朱老师教会我的真的很多很多。是她，用爱教会了我做人的道理;是她，用爱教给了我累累的知识。朱老师是一位好老师。在我因失败而低落的时候，是她安慰我，鼓励我，是她教会了我：不要害怕失败，面对失败，应当鼓起信心，努力地战胜失败，终将走向成功。正是因为她的宽容、鼓励与帮助，才会有现在的我，因而，我非常感激她。

师恩似海，我该用什么行动去表示对朱老师的感恩呢?正在我冥思苦想的时候，忽然记起朱老师曾对我说的一番话：能看到你的成绩，你的成长，你的进步，老师倍感欣慰，倍感自豪，愿你在新的环境中努力学习，再创佳绩。我终于想到了，我应该拿优异的成绩报答朱老师。我的心中暗暗下决心：从今天开始，我一定会尽我全部的努力，认真学习好每一科，我要争取考得优异的成绩向朱老师汇报。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它任意飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。感恩您，我的老师，感恩您为我做的一切!

“谁言寸草心，报得三春晖。”我清楚地知道，这辈子，无论我做得再多，也不足以回报朱老师的恩情。但我会努力学习，用优异的成绩向您汇报，以表示我对您衷心的感谢。我相信，在我们成长为参天大树的时候，您一定会露出欣慰的笑容。

感恩是一种生活态度，是一种思想品德，是一种处世哲学，是一片肺腑之言。有了感恩，这个世界才更完整;有了感恩，这个世界才更美好。

朋友们，请学会感恩吧!

1. Most of the time, I compare my own course of development: Have I made progress today compare with yesterday, and will I do better tomorrow than today? In this way, I continually challenge myself and surpass myself.

多数时候，我跟自己作纵向的比较，自己的今天和昨天相比是否有所进步，而明天是否会超越今天，永远挑战自己，超越自己。

2. Use passion and rationality to forge the future.

凭真诚与勤奋赢得尊重，用激情与理性打造未来。

3. Always do your best. What you plant now, you will harvest later.

凡事都要尽力去做，因为有付出才会有收获。

4. Never accept failure, no matter how often it visits you. Keep on going. Never give up. Never!

即使再多的失败也决不能认输，坚持不解，永不放弃。

5. Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.

(四个简短的词汇概括了成功的秘诀：多一点点!) [比别人多一点努力、多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践、多一点疯狂，多一点点就能创造奇迹!]

往事如烟，一晃早已八年，每想起那段美好、纯真、难忘的日子，我的眼前就浮现出那个熟悉、可敬的身影，那个给我最深教导的身影……

一年级，开学，第一天，小小的我背着大大的书包，牵着妈妈的手，脸上挂着压不下去的好奇走向这所未知学校。迎接我的是一位和蔼可亲的老师，姓王，我们要叫她王老师。她笑吟吟地叫我们排好队，并让我们给我们的爸爸妈妈说再见，之后便领我们走进我们的教室——即将成为我们第二个家的教室，看着周围陌生的环境，陌生的小朋友，心中有了一丝淡淡的恐惧，但是很快就被王老师的声音驱散了，那是那样和蔼、亲切的声音，尽管她早已不再年轻，但那声音仿佛拥有着一种磁性，使我们都安静下来了。她安排好我们的座位后，便开始讲一些学校的要求，并让我们打扫我们的“家”，第一天就那样过去。之前对学校抱有讨厌的心理下子消失得无影无踪，不可否认，我喜欢上了那位老师。

王老师长得很普通，但身上就是有种让我着迷的气息，即使用热恋中人的情歌也不能表达那种迷恋，她的身上一直有股浓浓的香水味，但对于闻惯了那种味道的我们来说，那仿佛就是世界上最最芳香的气息。

王老师教语文，课堂上很活跃，她很懂得我们这些小家伙脑袋里想着什么，也总能让我们开心，以至于我们都很期待她的语文课，但让我们很头痛的是她的作业永远那么多。别的班的作业和我们真的没法比，人家假期的作业等同于我们一天的作业。当然我们班的语文成绩，也是别的班所不能比的，这一点上我们还是很感激王老师的。记得那时小，害怕写不完作业，而我的写作业速度又慢，所以常常熬夜到一两点，想想，现在也不过偶尔熬到一两点，但在那时往往是经常的，还真是蛮恐怖的。

王老师是语文老师兼班主任，她对我们很严格，但不严厉。我们只要做错事就有的受了，她不像别的老师，会用教鞭抽我们手心等诸如此类的惩罚。相反，她不动任何别的东西，嘴巴只要一张一合便可以使我们得到一次刻骨铭心的教训，仿佛她总可以自由地操纵文字，组织语言，一会儿变成温柔的叮嘱，一会儿变成严厉的训斥，这种教训，比任何体罚都更能让人难过，更能让人明白自己的过错。我想只要王老师很专注地训斥一个人，即使他没有做任何事，也会让他觉得自己仿佛犯了个弥天大错。但，即便如此，我们不得不承认，我们喜欢她，而且是打心眼儿里服她，她就是有本事把我们管的服服帖帖。

三年级时，我们分了班，一个班成了三个班，以前可爱的同学们走了一部分，这时我们才发现，彼此在对方心中早已埋下了深深地根，难过，是当然的。那一阵子整个年级都弥漫着一种忧郁的气息。王老师尽力的开导我们，但有一次我无意中发现老师在办公室中，暗暗伤神。我看的出来，她同样很难过，可为了能帮助我们释怀，她并不表现出来，毕竟每个都仿佛是她的孩子，都一样的可亲，可爱，少了哪一个都不会开心。或许她只有看我们释然，我们恢复了以往的欢笑，她才能从中获取一些安慰吧！

王老师要做的事情很多，有时她忙不过来，只好让我们给她帮忙，有时是让我们打字，有时让我们整理东西，有时让我们打扫会议室……，我们几乎都高效完成过，脏活、累活、细活，样样都干得很出色。虽然在刚开始，我们都有些小小的抱怨，但后来渐渐习惯了，并且还互相竞争，看谁做得更好，慢慢的，我成了她的一个小小助手，这也就造就了我现在能成为老师的得力助手，这，也要感谢王老师的栽培。

记得五年级下学期的时候，我和朋友闹矛盾，挺严重的，那时真的很伤心，很伤心，王老师看出了我的难过，叫我去问我怎么了，我说没有怎么，但事实证明王老师还是很厉害的她找了我的朋友们来谈话，知道了我的事，后来朋友似乎是被王老师训了一顿，最终，还是和好了，尽管刚开始她们不情愿。王老师也叫我去了谈话，一席话，顿时让我开了窍，那些话我一直都记着，很受用，以至于以后在看待如何对待朋友这方面的事上，都有很大的帮助。王老师教会了我处世的方法，让我不会再为那种无关紧要的小事而那样难过。

王老师啊，您给了我多少的教诲，多少关爱，多少温暖！我最爱的王老师，您是我真正的启蒙老师，您教给了我太多知识，太多的教诲，也给了我太多关爱，才成就了现在的我，世间没有任何文字能表达我对您的感情！

您永远是我最爱的王老师！我将把您永远记在心中！

到中师，遇到一位恩师，姓徐。是她给了我力量。忆当初，感谢特教专业。“盲人定向行走”我结识了她，当时只是纯纯淡淡的师生关系。后来，她教我们“盲文

打字”，不知是她的才气，平易随和感动了我，还是我的质朴与单纯吸引了她，总感觉在一起学习的时光很美好。

慢慢的，有了生活上的接触，便感到徐老师是一位名副其实的师者，是我的榜样与表率。

她才学出众，处事周全。

她是绥化地区的拔尖人才，是全国特教领域的业务精英。

对我，她倾注了不少心血。

她引领我参加“全国高等教育自学考试”，为我办好了一切手续，鼓励我勤奋、上进。在徐老师的热切目光与真诚期待中，我埋头苦学，孜孜不倦，以最快的速度、最优异的成绩取得了全国高等教育自学考试汉语言文学专业大专文凭。这张毕业证书，浸透了我勤奋刻苦的汗水，也浸润着老师的关切与支持。

忘不了，首战告捷，报考四科，科科优异。且“现代汉语”得到97分。徐老师出差归来赏我的礼物：一枝红参、一支钢笔。

忘不了，去安达应考的前日，徐老师由于事忙委托她爱人为我煮的鸡蛋。

忘不了，去海伦应考的前日，徐老师的悉心安排与贴心叮嘱。

忘不了，节假日他的先生包的饺子。

…………

鲁迅评价过藤野先生：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”在这里，我想借用此句来表达我对徐老师的敬意：“在我所认为我师的之中，她是最使我感激，给我鼓励的一个。”

徐老师清廉，清廉得透明、澄澈。

徐老师清贫，清贫得租房住，搬家勤。

为了学生，宁可牺牲自己的利益，也不收他们分文。节假日，有的学生因路途遥远选择在校，徐老师把他们叫到家里吃饭，一去就是一大桌子，一忙活就是一下午。

徐老师对待学生，既严格又慈爱，是严师又像慈母。

徐老师相貌普通但气质不凡，既有亲人的平和，又有朋友的信任，既有学者的风范，又有师者的严厉。

她见多识广，学识渊博，思维敏锐，观点独特。撰写了许多著作，其中包括全国中等师范教材。现在想起来，做徐老师

的学生是怎样的一种奢侈与荣幸啊！

她业务繁忙，行色匆匆，常常奔走于省内、省外、国内、国外。学术交流会议她参加的不计其数，她的独到见解赢得了与会专家的高度赞赏。

她没有大人物的架子，她却有盖世才华。

唯一遗憾的是：徐老师身体欠佳，这一直是我牵挂的。

忘不了，她生病我逃课去医务室看她；

忘不了，她痛苦我悄悄地流泪。

今天，我只想说：老天啊，让徐老师身体健康吧，哪怕用我的幸福，用我的生命去换取，我都愿意。

在生活中，徐老师周济我不少，但我回报她的却微乎其微，只因学生当时也贫穷。

在学业上，徐老师指点我不少，我回报她的曾是令她欣慰的好成绩。

在精神上，徐老师鼓励我不少，使我有了信心，有了力量。

徐老师弟子成群，阅人无数。能得到徐老师的肯定与赏识，是我的荣幸。

如今我已为人师，也已走上了漫长的从教道路。我也学着徐老师把我的爱奉献给我的学生。因为我深知，爱是代代相传的。

恩师，永难忘。一生一世能遇到一位知我懂我疼我爱我的老师，足矣。待学生发达，当以涌泉相报。

如今，毕业已十几载。每每在生活中不顺、情感上失意、工作上出现波折时，便会想起徐老师。为了徐老师，我要热爱生活，我要真诚付出。

她不以短浅待事，不以成见待人；尊重别人的劳动，又尊重别人的人格。

她的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然她的名字并不为许多人所知道。

时空的局限，我思念倍增，多么渴望一生一世活在徐老师的目光里。

心之所向，情之所牵。

生命中因为有了她温热的手、期待的眼以及呵护的爱而时时飘香。岁月无法回头，可师爱真情却能够绵延至我白首。

云淡风轻时光，山高水长道路，从心灵到心灵始终平坦着一条大路，她叫爱。

徐老师，学生对你充满感激与敬意，但始终没有说出口。原谅学生的木讷笨拙。

今天，我又一次触摸到学生时代的记忆，往事如香醇的美酒，缭绕心间。允许我说出这句久未说出口的话：徐老师：我想你，我爱你。

[ 我的恩师的作文

从我出生，开始蹒跚学步，然后牙牙学语，上学，读书，遇到无数的人教我知识，授予我做人的道理。也许是父母，也许是老师，甚至是路旁的一个清洁工也会给我启迪，而令我至今难忘的是她。

她是我小学六年级的班主任，也是我们的语文老师，她年轻漂亮，聪明能干，但是她十分严厉。记得有一次中午我们排队打饭，阿姨缺人手，她便来给我们打汤。当我们吃完饭之后，她到班级来，她的表情十分严肃，很生气地说：“今天中午你们也看到了，阿姨人手不够我来帮你们打汤。让我感慨的是在我打汤的时候有两个人对我说了谢谢，让我生气的是年级这么多的学生就只有两个人懂礼貌!你们不和我说谢谢那没关系，但是阿姨们给你们做饭每天你们还在熟睡他们就要起来做饭，让你们可以吃的更好，每天帮你们打饭多么辛苦啊!当了这么多年的学生难道忘了礼貌还忘本了吗?哪怕仅仅是一句谢谢，她们也会感到慰藉。”她的打动了我，我猛地想起以前阿姨给我打饭我从未说过谢谢，还不断的挑三拣四，我感到十分内疚。自此以后，我做每一件事情也都怀着感恩的心。

她给了我太多的启示，让我一生受用不尽。

金色的阳光，丰收的九月，在这金色的季节里，我们又迎来了新的一个学期。一直以来，在我心中最美的人，就是我们的班主任——孙老师。

孙老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她有一头乌黑亮丽的齐肩长发，一双大大的眼睛非常有神，高高的鼻梁上架着一副橙黑相间的眼镜。我们班里的同学谈起她来，有着说不完的话题。

孙老师从不喜欢拖拉作业。当天的作业，他都要当天批改完。每当我们上作文课时，孙老师都要求我们当堂完成。瞧，老师刚吃完午饭，没顾得上休息又坐在教室里马不停蹄地修改我们的作文草稿了。只见她左手拿着作文草稿本，右手拿着红笔，在本子上边看边打上记号。我们哪里写得好，她就在哪画上着重号;哪里有错别字，她就给你勾出来;哪里写得语句不通，她就改你修改一下;哪里条理不清，她就用直线给你画出来打上问号，提醒你修改……批改到好的语句或片段，孙老师还会认真地给我们念一下，让我们在写作中相互学习，共同进步。一遍、两遍、三遍，有的同学甚至要改改五六遍，孙老师都会不厌其烦地跟我们共同修改着我们的作文。批改这些作文草稿，是多么大的工作量啊!孙老师有时候还要把这些本子带回家挑灯夜战，直到把作文草稿都批改满意，才让我们誊到作文本上。

一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛，好似一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我们的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌!

很快就要离开母校了，置身熟悉的校园，目光投向一草一木，是那么依依不舍。当年低矮的树苗已长得繁茂而挺拔，当年稚嫩的娃娃如今将把中学的门槛跨。再回首，是老师们用辛勤的汗水哺育我们长大，那一位位恩师我永远铭记在心，其中最令我难忘的，是五年级时的语文老师钱老师。

钱老师有着高高大大的身材，方方的脸上总是挂着和蔼的笑容，是那样的温和亲切。在我的记忆中，钱老师几乎没有打过我们，连骂也不多，他每次都只是将我们所做违规之事一点一点地进行分析，一次又一次不厌其烦地对我们讲道理。只有一次，班中的几个同学实在将作业拖得太久了，而那作业本还要交到教导处让领导检查。因此，钱老师第一次拿起教鞭，对我们板起脸孔，结结实实地打了那几名同学各两下手心。我清清楚楚地看见，到现在仍清清楚楚地记得，当教鞭的破空声响起时，钱老师眼中闪过的那一丝不忍。

钱老师的额头很宽，里面仿佛装满了智慧，他是那样的博学多才。那时的我们总喜欢在语文课上问一些有关课文却在语文范围之外的问题，可是那么多个为什么钱老师都能一一为我们解答。其中，学《再见了，亲人》这篇课文时的情景令我记忆最为深刻。记得那时当钱老师简单介绍完课文的背景后正准备讲课，一位同学突然举手发问：“钱老师，什么叫作抗美援朝?那时的中国为什么要抗美援朝?”全班同学的眼睛“刷——”地亮了起来，好奇地望着钱老师。钱老师怕我们不懂文章背景就理解不了课文，于是详细地说道：“在1950年10月1日，美军越过了朝鲜和韩国的军事分界线——北纬38°线，也就是俗称的“三八线”，很快便攻下了朝鲜平壤，企图占领整个朝鲜。并且，还多次侵入中国领空，想以朝鲜为跳板入侵中国。所以，在10月19日，我国志愿军赴朝鲜参战，抗美援朝……”钱老师说着还在黑板上画起了地图，标出了当时各支军队的进攻路线……那节课后，所有人都对钱老师的博学而敬佩不已，而那篇课文也成为全班人最熟悉、最感兴趣的课文之一。

钱老师挺着个将军肚，肚子里满是出其不意的教学方法。他总是能很成功地调动我们的学习兴趣。我们班上语文课发言的人并不多，很多人都不愿意举手回答问题，只是默默地听讲，可唯独钱老师执教的那一个学年，我们的语文课堂气氛非常活跃。仍记得，在学《打电话》这篇课文时，老师让我们按照这篇课文演了一次对口相声，我很有幸是表演中的主角。“喂，你电话是四局五六七八吗?我这是一局二三四五呀。”我的第一句台词说完，同学们就早已忍不住自己的笑意。当我和另一位同学演完这个相声后，钱老师开始讲课。有了刚才那一段相声的铺垫，所有同学发言都十分积极，直到现在说起那堂课，班中每个人仍会露出灿烂的笑容。

钱老师是那样的令我，令我们班中的所有人难以忘怀。虽然他只与我们相处了一年，但正如我国元朝关汉卿所说的那样：“一日为师，终身为父。”

恩师难忘，难忘恩师，不仅仅是钱老师，小学生活中所有老师们那一张张或严厉，或慈爱的面庞都深深铭刻在我的心底，这将是我记忆中最美的珍宝。

以前，我曾梦想自己成为一位博览群书的语文老师，可是闫老师的出现使我喜欢上了加减乘除。

三年级时，我们班是全校数一数二的差班，可是你的到来让我们班有了一丝希望。你有时和蔼可亲，有时板起脸来挺吓人的。不过我知道您是一个对工作一丝不苟 、关心我们 、严格要求我们的好老师。但是你的严格也让产生了一种畏惧。

您刚来到我们班时，您提的很多问题，我基本上都会，只是怕答不正确挨批评，所以不敢回答。这时您亲切的说了一句;"说错了没关系，勇敢一些。”我不知哪来的信心，一下子举起手，轻松地回答了问题。听了我的回答，您伸出大拇指说了一句很棒。渐渐地我觉得数学不再是那样枯燥无味了。从此对数学产生了浓厚的兴趣。

有一件事很让我难忘。那天下午，姚佳慧的脸色看起来很不好。第一节上数学课时，她突然呕吐了起来，一股恶臭很快弥漫全班，同学们纷纷捂住鼻子。只见姚佳慧全身无力地趴在桌上，脸色苍白地像张白纸。您看到了疾步走到她跟前，问这问那最后让同学陪她回家看病。第二天到校还关心的问她好些了吗?有时您就是生病也坚持给我们上课，让人看了都心疼。您头上的银发也迅速地不断增添了许多。

加减乘除怎么也算不清您作出的奉献。我知道我不是您最出色的学生，而您却是我最敬佩的老师。鸟儿遇到风雨躲进巢里。我感觉您不就是给我遮雨的伞，挡风的墙吗?

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前，您的品行人格将永远珍藏在记忆的深处，敬爱的老师，我感谢您!

天文心目中的天文中学老师天文是什么样子的？不尽相同的回答，代表着不同的人对老师的要求不同。老师们或许认为自己有足够教学经验，就是一名优秀的教师；家长们可能觉得除了教学经验外，对学生负责是唯一的准则……而我呢？对我，一个即将开始高中的学习生涯的新生而言，这个问题十分难回答。

我希望老师有丰富的知识，因为这是老师教学的资本。我们渴望学到知识，渴望自己能成才，因此这条对我们来是说十分重要。不天文什么原因，社会注意到了这一点，老师们注意到了这一点，家长也注意到了这一点，但过度的关注，使老师们只注重课本里的陆地，忽略了课本外的天空，使教学越来越乏味，使学生学越来越反感……因此，我感恩的老师不但对课本了如指掌，而且“知天文，晓地理”。

我希望老师有强烈的责任感，因为这是老师赢的学生信任的根本。家长们希望老师有强烈的责任心，他们望子成龙，于是给予老师们很大的压力。在这种压力下的责任感变了形。它不再是我们所需要的，而变成了“什 么都管”。使师生之间的隔阂越来越大，使学生对老师产生反感……因此，我感恩的老师有强烈的责任感，而且能够给与我们足够的自由。

我希望老师有谦逊的品德，因为这是拉进师生关系的桥梁。我们要相互尊重。种种原因之下，老师们自认为自己是永远正确的，自己的地位比学生要高，所以老师们经常“自己”讲课，不给学生们讨论或者发言的机会，甚至在一些灵活的题目上过分“死抠”答案（），否定一些与答案不同的正确观点。这在无形中也拉开了师生之间的距离，限制了我们的思维。因此，我感恩的老师有谦逊的品德。

我也希望老师有丰富的表情，并且能够运用肢体语言；我希望老师不仅有善意的微笑，也有及时的提醒。我希望老师不再是老师，而是朋友。“近朱者赤”，朋友对我们的影响远大于老师。

消除互相之间的距离，打开心扉，我们用心来贴心，用心来体会；知识，做人……各种道理，用心来传播。这就是感恩的老师，他是朋友；为人师表，他是老师。

我感恩这样的老师！

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。今天，我也来夸夸我的班主任马丽。

马老师有一双像琥珀一样美丽的眼睛，头发是代表阳光的金色，活泼的性格非常讨人喜爱，脸上经常露出清风般的笑容。下课时，她侧着身体站在窗前，注视着窗外几个游戏的孩子，眼睛立刻生动起来，仿佛自己也融入到了那场游戏中。

马老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子。还记得在您刚教我的时候，我的学习成绩一直不理想，而您并没有批评我。每次放学后，您都帮我温习功课，教我学习方法。一段时间下来，我的学习成绩突飞猛进，您也露出了欣慰的笑容。

马老师，您用您淳朴的语言教我们懂得为何要有追求、为何要有理想、为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

“2Na+2H2O=2NaOH+H2↑...”每当看到这些化学方程式，我的脑海里就会显现出您的身影。因为是您，托起我的双翼，助我翱翔蓝天;是您，春夏秋冬，寒来暑往，洒下心血点点;是您，默默地做路石，为了我们驶向远方，承担起所有重量。

回首往事：课堂上，您对我们严格要求，谆谆教导;课间，您和我们是朋友，时常找我们谈心，有时谈论一下把我们成绩提高的方法??因此，我们班的成绩总是第一。成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。那段时光，我真得好开心。

美好的时光总是那么短暂。一年以后，分离的时刻悄悄来临了，您走了，却没有告诉我们。您默默地离开这片已耕耘了四年的土地，去往别处的花园。您在这里精心培育出的花，颜色艳了，香味香了，花都开好了。

曾经还以为高中三年，路还很长，可以慢慢享受这种快乐。但是我错了，决心做的事不能等待，只能现在去做。因为世界很善变，所以只能留下遗憾。经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大。

您把最博大、最无私的爱献给了我们，默默地燃烧了自己，无私地照亮了我们。您像一滴春雨，温暖了冰封的泥土;您像一缕朝阳，抚慰着心灵的湖水;您像一阵微风，吹抚着灵魂的花朵。您用青春的经纬编织着我们蓝色的憧憬，用生命的歌声唤醒一粒粒沉睡的种子，用希望的灯光照亮我们寻梦的道路...

即使您离开了我们，您的教诲我永远不会忘记。您是大海，给我以广博、浩气、力量;您是灯塔，给我以明智、排难、进取;您是松柏，给我以常青、风毅、傲骨...

为什么偏偏要在这个季节别离?一个枫叶染红香山的季节，本来以为这个教师节会很快乐地度过，哎...

虽然不在一处，但今晚的月亮却是同一个，就让她捎走我的祝福：祝老师教师节快乐!在新的花园里，愿您育出新蕊亭亭!

教师的个人范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光，我的老师—教师节特写作文《难忘恩师》。——乌申斯基

一天，我在音乐厅聆听一位歌手的演唱。当歌手唱到那首《老师，我总是想起你》的时候，感人的音乐让台下的好多观众都泪流满面。“亲爱的老师我怎能忘记你，你时时刻刻常在我心里……”。听着那浑厚抒情的男中音，让我想起了自己最敬佩的张老师。于是，我给他发了一条短信。看到老师回复的短信后，我顿时热泪盈眶。

初中毕业之后，虽然很久没再与恩师相见，但是我一直把他小心翼翼地珍藏在心灵的最深处。在我的记忆里，他是个纯朴善良、学识渊博的人。他就像我心中的松柏，不管经历多少春花秋月、夏风冬雪的轮回，都四季常青；他又像我心中的春雨，一滴一滴洒在我的心田上，虽不热烈，却很温馨。

小时候的我，从外貌到天资都很不出众。在人面前，我会变得局促不安，总是找不到话语来填补漫长的空白。内向的性格给我的心灵一种没有原因的罪恶感，一种名叫自卑的花朵长期停靠在我心灵的枝上。我的世界像一座安静的城堡，没有任何事物去填补那广袤的沉默，除了呼吸。初中的时候，我既不是所谓的尖子生，也不是让老师头疼的学生。我就像班级上空的水蒸气一样，几乎没有人会注意到我的存在。

初中三年级的时候，张老师成了我们新的语文老师。与很多老师不同的是，他对全班所有的同学都平等对待，从来不因学习成绩等因素偏袒任何人。还记得张老师第一次在课堂上提问我，他让我背诵《己亥杂诗》，那是中学生活中第一次有科任老师在课堂上叫我的名字。当我听到老师叫出自己名字的时候，心里重重地震动了一下，就像一枚胡桃被一下子敲开了外壳，淡淡的香味立刻弥漫了整个内心。我慢慢地站起来，心中充满了紧张与狂喜，那是一种非常强烈的、未被忽视的满足。我不敢大声背诵，就小声地、用很快的语速背着“……落红不是无情物，化作春泥更护花”。接着，我偷偷地抬起头，看到张老师笑着对我说：“背得很好啊！”这是我第一次直视老师的眼睛。我看到张老师的眼睛就像玻璃窗一样明亮纯净。他用暖暖的目光告诉我，他没有忽略我的存在。我又看到他高高的个子，看到他戴着很绅士的金边眼镜，还看到他微笑时白皙的脸颊上涌着笑靥。他的神情虽然不是特别迷人，但从那一刻起，一直深深地刻在我的心里，因为那真实的神情是宝石，“镶嵌得淡雅却更有风采”。

张老师学识渊博，讲解每一堂课都游刃有余。有的时候，他让我们“现场点播”课文，他“现场”就能对“被点播”的课文进行不凡的讲解。

一天，校长到我们班听张老师的语文课。校长进来之后，高兴地说：“我来学习学习！”那堂课，张老师讲的是练习题。看似枯燥的练习题，在他的课堂上却变成了一件件用文字铸成的艺术品。整个四十五分钟，旁听的校长几乎不听地点着头。张老师用他那颗既高贵又高雅的心，为我们的心灵增添了艺术的光泽。

记得一个夏天的一堂课，张老师为我们讲解景物描写。忽然，窗外下起了小雨。张老师对我们说：“同学们快把作文本拿出来，描写窗外的雨。”我向窗外望去，看到了雨的晶莹的同时，也仿佛嗅到了她的香气。老师又对我们说：“同学们快写啊，要不过一会儿雨该停了！”透过张老师憨态可掬的样子，我看到了哲人的智慧，也看到了孩子的天真。窗外小雨润无声，零落成泥空似梦。幸得恩师洒甘露，又伴身旁阵阵风。雨后，阳光安静地躺在地上，张老师那散着文人气质的光芒却融入我的心中。能够坐在张老师的课堂上，聆听他的教诲，是多么快乐，多么幸福啊！

作为学校主任的张老师，每天都有很多事情要做，但是他不管多么繁忙都对我们每个人的语文学习尽心尽力地负责，他所教的共160多名同学的作业，他都一一认真批改。每当看到老师细致入微的点评、看到老师鼓励的话的时候，我心中总是充满了惊讶与欣喜。

记得一次，张老师让我们写诗歌。我在作文本上写了三首小诗。张老师看到我的三首小诗之后，在我的作文本上写着“三首小诗记录了作者内心深处细腻的感情。多练笔，会成为诗人的。”看到老师的评语，我感到自己就像阳光中的一片雪花，静静地融化在炽热而纯净的诗意里。这是我第一次体会到被鼓励的温馨，教师节作文《我的老师—教师节特写作文《难忘恩师》》。从那以后，我决定斫平心灵的荆棘，勇敢地擎起人生的酒杯，品尝人生之酿。也是从那以后，我一直坚持创作诗歌，未曾间断，未曾放弃。

我的学习成绩和各方面能力在班级里都算不上出类拔萃，但是张老师几乎每堂课都叫我发言。他在听写生词的时候，还常常叫我到黑板上写。要不是他为我纠正写字的错误，我可能永远都不会知道呢。这点点滴滴，对于我来说，真是恩重如山。

张老师每天不仅要讲很多课，还要参加很多会议，管理学校的很多事务。时间长了，他得了咽炎。有一段时间，老师的咽炎犯了。他不能大声说话，那声音像快要干涸的小溪。但是老师为了我们，从不请假，也不会把水杯带到课堂。他就是那样坚持着给我们讲课。每当听到张老师为我们朗读一篇篇飘着文字墨香的文章时沙哑的声音，我都会不由地发现，他的朗读饱藏着日月悬浮乾坤流转，他的声音中蕴含着大海滋养苍生的无私与豁达。

中考前的两个月里，有几天，张老师生病了，没来给我们上课。有的同学在背后指责他，说“咱们都快中考了，老师怎么还不来。咱们考不好他能负得起责任吗”。我知道，张老师一定是实在太难受了才请假在家休息的，听到同学这样说他，一向很安静的我竟然与那位同学吵架了。过了几天，当看到平时一向充满活力的张老师带着疲惫的身体走上讲台，我的心中充满了爱与痛。还记得那堂语文课，老师为我们讲解一篇优秀作文，题目是《信仰》。他朗读着：“经典的人生扬起崇高的信仰。信仰是一种进步的理想，信仰是将人类带进无畏、高尚与幸福的领航……”我想，张老师的心中一定拥有崇高的信仰，他用那颗高贵而无私的心为我们领航。

张老师自己没有子女，却给予了我们沉甸甸的父爱。父亲节前夕，我去花店买花，要送给他父亲节的礼物。我看到花店里那一束束年轻的鲜花在水分、养分和阳光的哺育下绽放、成长。张老师就像那哺育鲜花的水分、养分和阳光，他的内心有一片用鲜花铺成的殿堂。

第二天，我很早就到了学校，看到张老师还没有上班，就把鲜花递给另一位老师帮忙转交。记得那天上午的第二节课是语文课。张老师穿着白色的上衣，朴实而大方。他给我们讲《孔乙己》那课的练习题。下课之后，我用余光看见张老师站在班级门口望着我。我走出去之后，张老师站到我面前，对我深深地鞠了一躬，说：“谢谢你啊！”我怎么也没有想到，自己最喜欢的老师竟然向自己鞠躬，那平凡的行为诠释着他的不平凡。看到张老师那么平易近人，看到张老师的脸上洋溢着幸福，我不管怎样努力，还是没能将溢出的泪水逆流回心中。我简直无法用语言形容，那是一种怎样的感动！

……

当我再次踏上那片熟悉的土地，看到操场上的一棵大树上长出了一抹新绿，我想，正是劳动者辛勤的栽培，才让冬眠后的生命重新焕发盎然的生机。我走到张老师的教务处旁，徘徊了很久。当我再次见到张老师的时候，他已经从而立之年跨入了不惑之年。他把青春奉献给三尺讲台，就像那首《长大后我就成了你》中唱的那样：“那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”多见不见，但张老师还记得我。知道老师还记得我，我真是太高兴了。他欣喜地对我说：“你还跟以前一样，一点儿也没变！”我又听到张老师叫我的名字，又看到张老师那张洋溢着幸福的微笑的面庞。他还是那样纯朴、善良，不管多么优秀都没有一点叱咤的颐指气使。老师亲切地问候，唤醒了我心中久违的感动。我把这几年的作品送给张老师，他看到后，露出了真实而美丽的笑容。

虽然张老师不像海伦凯勒的老师莎莉文，鲁迅的老师藤野先生，魏巍的老师蔡芸芝先生那样美名远扬，也没有什么惊天动地的行为，但是很多时候，平凡中也承载着真实的伟大。是张老师让我明白，在攀比风盲目的时代里，还有人不追求腰缠万贯的骄傲，不追求高高在上后目中无人的虚荣，不追求霓虹闪烁的纸醉金迷，而是无私地奉献，不顾岁月的年轮一圈一圈地增长。还记得儿时的拙笔：

春花摇冬雪飘

心头圣火烧

缘相聚师生情

重逢共祈祷

人生长河

千里水滔滔

逐梦舞共谱写

最美的歌谣

迎朝阳织梦想

创造新辉煌

岁月土灼轻痕

光辉永闪亮

心存希望

携手共翱翔

落红香缘难当

温暖存心房

抬望眼路难行

高峰明心境

夏风吹秋月美

碧空映水清

攀登高峰

心中存真情

爱生活笑盈盈

笑声伴月明

“岁月的流水会冲走杂质，也会把珍藏洗涤得更鲜明”，总有一些记忆令我珍惜，是那些宝贵的记忆，一点一滴，拼凑成现在的我。“一日为师，终生为父”，感谢张老师为我树立了榜样，让我明白什么是人生的价值。我一直在考虑，这篇文章到底是用真名发表还是用笔名发表，最后我想，我要用真名，写一篇纪实的文章，记录下这些值得我珍惜、带给我启发的故事。

“老师，谢谢你!”老师，是你，将我教育长大，风雨无阻，我已长大，你却不再教我们了。

以前和老师在一起的回忆像放电影一样在我的眼前回荡……老师，谢谢你。如果没有你，我就不会考到第一名的好成绩，你淳淳的教导，细心的培养，温暖的关爱……我会永远记在心里，老师，谢谢你。我一定会好好学习，长大后成为国家的栋梁!

语文老师：教了我们三年的语文，怎样都会有些感情，更别说我们这些好同学，老师那动听的声音，美丽的面孔，蘑菇头，就是我一开学对老师的评价，老师那细心的教育，温暖的关爱，就成为了我长大后的记忆，优美的评价，美丽的记忆，会永远铭记在我的心头!

英语老师：只教了我们一年的英语，在别的同学眼中，英语老师会是一个无敌的女杀手，因为你每次都会布置很多作业，还有你在上课时严肃的样子，令人胆战心惊。可在我们好同学眼中，英语老师却是一位我们好同学的朋友，每当我们被可恶的男同学欺负，英语老师都会以最快速度赶到班中，把那些同学痛骂一顿……无论哪位老师，在我眼中都是最完美的，最好的，无论你们教不教我们班，我都会想你，最好可以看到老师那张美丽的面孔，即使只能远远的看着你，我也心甘情愿，我也高兴……老师，谢谢你!!

数学老师：教了我们三年的数学，你和我之间亦师亦友，种下了深厚的情谊。你还记得，我曾经去你的办公室“偷”东西吃吗?不过，每次你都会当“警察”，把我抓住;你还记得，我和陈靖一起去你那“偷”零食，你却不在，我和陈靖为这学校跑了一圈，终于找到你了，你知道我是为了什么吗?是为了你—的零食，我和陈靖躲在一棵树后面，偷偷地看着你，悄悄地想听你讲电话，可我却一句话也听不到，我虽然听不到你在说什么，但我突然觉得老师你的声音好悦耳啊，好像百灵鸟的歌声一样动人、婉转，直到上课铃响，我们俩才依依不舍的回到了教室……

老师们，敬爱的老师们，你们用双手哺育了我们，令我们健康的成长，你们如同辛勤的园丁，无时无刻的关心着我们这些小苗苗：语文老师是及时雨，每当我们有燃眉之急时，她总会伸出“援水”，为我们解决问题，指明前进的道路;数学老师是阳光，总是照耀着我们，给我们温暖的阳光，让我们茁壮成长;英语老师便就是肥沃的土壤，让我们深深的、深深的扎根，打下深厚的基础，使我们早日成为参天大树的创造条件。其他科目的老师也很重要，他们是我们健康成长的外部条件，少了他们，我们都会不堪设想!不能够健康成长!所以在这里，我要向所有教过我、没教过我和将来即将要教我的老师们说一声：“老师，谢谢你们!”

您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。

每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室；无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回；可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。

每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间……

老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们想您，更由衷地感谢您！

[网络感谢恩师的作文

亲爱的王老师：

您好！

时间是无情的，无论我们如何乞求，它都从未停下过脚步。一眨眼三年马上就要过去了，只是没想到来的这么快，我们就要分别了，回顾过去三年的日子，仿佛还在眼前，犹记得三年前第一次遇见了您，那时我的心里如装着一只乱撞的小鹿。走入陌生的学校，走入陌生的班级，坐在陌生的位置，遇见了陌生的同学，对于从未体验过的初中生活，怀着新鲜感和对未知事物的忐忑。但是当看见讲台上的您展露的笑容，一股亲切感油然而生，让我顿时对初中生活充满了信心与期待。

在这三年中，您帮助了我太多，给了我很多提升语文素养的机会。是您带我走进正阳书社，让我上台分享，“逼”我阅读好书让我爱上了文学，变得越来越自信大方。在每一次考试后，您总会帮助我分析试卷，给了我很多提升成绩的方法。包括最近跟您一起写作，我发现自己的作文有了很大的进步，从以前的枯燥无味、啰里八嗦到现在的简短精炼却感情丰富。是您教给了我很多，让我明白了，原来我也可以写出好文章，让我更有自信，对梦想更坚定，敢于去挑战那些未知的事物。

十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难报。王老师，您对我的这份师恩，我终生也不会忘记。您的一言一行，一举一动对我产生了莫大的影响，是您让我遇到了更好的自己！

祝您身体健康，工作顺利。

陈艺方

2019.6.5

教师节这天，我和同学回到阔别已久的母校，前去探望老师。校园里一点没变，只是多了几分生气，操场上寥寥无几的同学在走来走去，我四处寻找着，想找到一些自己小时留下的印记。想当年，我和几个朋友在这片操场上摔跤(每次都是同归于尽)，在走廊里玩“猫和老鼠”游戏(为此被该死的安全卫士看见，挨了罚站)。如今这些快乐时光再也回不来了。

“呼哧呼哧”跑上楼找拜老师，拜老师先是惊讶的看着我，然后猛得咧开了嘴，招呼我去办公室等他。拜老师的嗓子依旧是那么哑，我问了问拜老师：“您的嗓子一年有几个月是好的?”“除了寒暑假我的嗓子几乎都是这样。”本就不爱说话，也不会说话的韩放抓住机会，拉着我往后站，直到拜老师问起来也没说过一句话。

拜老师很高兴，滔滔不绝的和几个女生交谈着，忽然发现我和韩放站在一旁。就赶忙说：“你们别站那么远啊，过来过来，你们怎么不说话?”老滑头韩放说：“我们看拜老师嗓子不好，不想让拜老师再说话了!”旁边一直和拜老师交谈的乔丹像被泼了冷水一样。拜老师来打圆场：“没事，见到你们我太高兴了!”拜老师又对我说：“杨敏铮，你的博客还办着吗?”“是啊”“不错，能够坚持已经很不容易呢!我们马上要学《索溪峪的野》了，我准备对全班同学读你的《金鞭溪的幽》呢!”我受宠若惊，但还是回了一句：“我为人向来低调的!”“哈哈哈哈……”

没过多久，拜老师又要去开会了。我们依依不舍得目送拜老师离开，心里有种说不出的难受。拜老师确实是个好老师，她什么时候都在为我们着想，而不顾自己的身体。她毫不吝啬的把自己的知识传授给我们，自己却献出了宝贵的青春。她把所有的精力都花在了我们身上，以至于自己的孩子也没有时间照顾。

再见了拜老师，再见了金明小学，明年再相会!

在我学习生活成长12年中，有许多人许多事都早已忘却，但唯独他（她）让我不能忘怀，因为他（她）深深影响着我，他（她）是圣人，知道许多比我们闻所未闻的知识，叫人心存佩服。他（她）很平凡，与我们一样的五官，一样的血肉之躯，但是平凡却在我心里神圣地发光。

教过我的老师太多太多了，他们都很优秀我不能比较，也比较不出。他就是“圣人”他们是春蚕，至死方休，毫无私心杂念；他们是蜡烛，燃烧自己。

但我觉得老师您更像一座桥，一座美丽的桥，五彩缤纷的知识花朵把这座桥点缀得光彩夺目。桥的这一边是我们曾经站立过的地方，这里土地贫瘠；那一边是我们将要去的地方，那里土地肥沃，丰硕诱人的果实在等待我们去采摘。

桥，朴素、无私的桥，他肩负“重担”。当我们畏难不前的时候，我们想起了这桥。无数人已走过去，无数人在跟上来，可他依然默默地承受着沉重的负担，默默地、默默地……我们还能后退吗？不，我们只有前进。

韩愈在《师说》中写道：“古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。”

是老师开拓了我们不羁的思路，诱导了我们饱餐知识的渴望。鲁迅笔下那刺猹的闰土，安徒生文中可怜的卖火柴的小女孩，还有《荔枝蜜》中可爱、无私的小蜜蜂……老师汇萃语言中的精华，循序渐进，把自己敏锐的感受传达给我们，使我们知识日益渐进。

老师，通过劳动，您的教导使我们了解了世界的沉浮，历史的变迁。您像一位引路人，领着我们在荆棘丛生、巨石挡道的山路上行进。您教我们克服困难的办法，叫我们昂首前进，在成长学习生活中，学会坚强。

多少次，在您的谆谆教导下，我们对答如流。这回答像阳光，驱散您脸上的阴云，您变得像孩子一样高兴。

老师，您教给我们做人的道理。您多像一盏航标灯，在我们迷茫的时候，您给我们指明正确的航向。您明亮的双眸，能看透我们的思想，当我们的船，稍有偏离航向的时候，您用诚恳的批评教育，使我们重新回到正确的航道。

老师，我们爱您的心情是无法用语言来表达的，“桃花潭水深千尺，不及我对老师情。”即使我已长大，但也不会忘记曾经“走过”的“桥”。谁都有自己的老师，无论是科学家、艺术家，还是作家。都是您精心培育下的茁壮成长的大树，他们的成就，离不开您的辛劳。

如果把世界比作一幅画，那么，就是您为这幅画绘上那勃勃生机的森林，浩翰无边的海洋，那蔚蓝的天空……是您让这个世界变得炫烂美丽、充满光彩，是您把那希望谱写在那座横跨蓝空的彩桥上。世界因“桥”而改变……“桥”伴我成长。

吾识得一奇人，此人乃吾师也。初识时，师西装着身，眼镜架于鼻梁，一派大师风范。为其学生乃吾人生之一大幸事。

一日，师于课堂赞吾，曰：“汝发言积极，三门主课颇为出色，政史地生应多努力，打好副课之基础，奋力追赶主课。”听师一席话，胜读十年书矣。一学年已过，吾前进近十余名，尽为师之功。

师授教不求多，只求甚解。吾发现师有一喜好，一时辰内，整装七八次，师先整衣，后梳其发，而后扶眼镜。私下，同窗誉其为“师之整装三步奏”并争相仿之。

又一日，国文老师命尔等作文，描写一人之特点，而后猜之。吾曰：“有一人，爱整洁，注仪表，一时辰内，整装数次，先整衣，后理发，扶眼镜，私下里，尔等争相仿之。”同窗一起高呼：“此人乃吾师也。”

师眼光独特，班貌评比，师首创图书阁，他班争相仿之。师又美化教室，书香习习，书声琅琅，进入教室，让人如沐春风。

师笑容满面，以礼待人。尔等敬之，常与师交心。师如父母，乃吾最信任之人。师不拘小节，常与尔等共嬉戏，感情互深矣。

师倡高效课堂，要求吾等预习，分组探讨。课上吾等倍感轻松，效率提高极快。师看后大喜，要求尔等必坚持执行，饱读诗书，考取功名，成为有用之才。

师之恩德，尔等难忘；师之教诲，警钟长鸣；尔等必尊师训，以报师恩。

师如烛，照亮黑暗；师如蚕，吐丝育人。师乃当今最高尚之人，为尔等祖国之花朵奉献青春年华。伟矣！

在我们的学习生活中，处处都离不开老师们的教导和关爱。老师，就是我们人类文明的传播者、人类灵魂的工程师啊!如今，一年一度的教师节即将到来，我衷心地祝愿我们每位老师教师节快乐，心想事成!

在日常生活中，老师既是我们的恩师，又是我们的朋友。他们教会了我们许多做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，在我们失败时鼓励我们，成功时与我们分享，犯错时耐心细致地拨正我们的航向，骄傲时又是我们的清醒剂。我爱我的老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。

每位老师都在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，都给我留下了深刻的印象。在我面对学习或考试产生的紧张的消极心理时，班主任老师总会鼓励我，时常亲切地对我说“艺高胆大”四字，使我有勇于战胜困难的决心。对于学习上，数学老师又是耐心地指导我，教我许多的学习方法和如何对待自己的学习态度。啊!老师，你就像我的母亲一样，那么慈祥，那么亲切，您倾注了太多太多的心血，教我们知识，使我们懂得如何做人懂得了比金钱更加珍贵的事物……真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊!在教师节来临之际，我要对我各位亲爱的老师说一声：“老师，你辛苦了!”

千言万语表达不尽我对你的感激之情，我只有用好好学习的实际行动来报答您的辛勤培育。“老师，谢谢您!”

我们是路边的小树，老师是肥沃的热土；没有老师，哪有我们成长的基础？我们是待放的花朵，老师是雨露和阳光，没有老师，怎么会有我们的硕果？

老师，是人类灵魂的工程师；老师，是人类文明的传播者；老师，是人人都尊敬的圣人……如果没有了老师，哪儿会有文明？如果没有了老师，谁来推动社会的进步与发展？

老师，您不辞辛苦，教育了这么多的学生。虽然您有时会受到那些败类学生的唾骂，但是您却并没有记恨他们。因为您相信，您会用自己崇高的品德和渊博的知识让他们最终修成正果，成为一个尊敬老师，尊敬他人，对社会有用的人的！

老师，您是我的偶像，是我最文明的偶像。谢谢您，谢谢您传授给我知识的每一位老师。我一定会按照您的指导走向未来，为他人，为国家乃至世界做出自己应有的贡献！

老师，我敬佩您！你们永远都是我的榜样！