生的留恋作文【通用20篇】

在这个艳阳高照，绿树成阴的大好天气里，我们再次相聚在母校的操场上，也许这也是最后一次。

从一零年到现在，六年的光阴已经从我们身旁呼啸而逝，时长六年的小学生活也将在此结束了。那入学时的一幕幕景象就像是昨天一样，历历在目。

记得六年前开学的第一天，我一大早就赶到了学校，在妈妈的带领下兴冲冲地来到了班门口，在学生名单上寻找自己的名字，当看到“何牧谦”字眼时，总算是松了一口气，赵老师来了，并将我们一个个迎进教室，在确定人数到齐后赵老师开始点名，那一个个充满幼稚童音地答“到”声音，仍旧在我耳边久久回响。

还有一件事情令我记忆犹新。记得一年前，我在外面吃了不洁的食物，导致了食物中毒，那几天，不断的呕吐和肚子的疼痛时时地折磨着我。可是我却感觉到无比的温暖——在那几天中，同学们不断地打电话、发短信给我，询问我的病情，并祝我早日康复。虽然在那次生病中惨受煎熬，但是我却收获了同学们宝贵的友谊。

最令我记忆深刻便是上学期“八一好声音”比赛了，记得上台时我紧张极了。“接下来有请三号选手为我们演唱《加州旅馆》”，我怀着忐忑不安的心情走上了舞台，此时台下立刻爆发出一阵口号声“Robin!Robin!所向披靡，热爱音乐，秀出自己!”班里的同学们在赵老师的指挥下，手舞荧火棍，口里吹着哨子，为我呐喊，为我助威，台下的音乐罗老师也向我微笑点头，给我以力量，我立刻充满了信心，自信的开始演唱，出色地完成了那次比赛。

啊!亲爱的母校，与您分别的时刻到了，此时此刻我有太多的不舍和眷恋!再见了!母校!再见了同学们!感谢您我的母校，感谢您我的老师和同学们，感谢你们给我留给太多美好的成长记忆。我会在未来的成长之路中一直铭记“八一”老师们给我的教导，走好人生的每一步……。

站在石泥路上，眼前窄窄长长的一条向前延伸着，此刻，我仿佛又看到祖孙俩说说笑笑的影子。

一颗颗大小不一，形状不同的小石子被深棕色的泥土包裹着平躺在路上。路边的杂草野花争相生长着，交错着，散发着诱人的清香，这条路如此静谧，令人神往!

云推着太阳升起，天明了。

爷爷推着自行车，早早的送我去幼儿园。爷爷的老式“坐骑”很旧，在阳光的照射下泛着锈光，发出“吱吱”声，而我很喜欢。一路上，迎面吹来的晨风中透着诱人的芳草，朵朵野花仰着头，接受着阳光的沐浴。而我坐在“坐骑”的后座，两手紧紧地抱着爷爷的腰，依偎着爷爷，自行车载着我们祖孙俩向幼儿园摇去。“爷爷，快看，您的影子好大，我的好小啊!”我指着地上的影子大叫道。“是啊，孩子!你还小。”爷爷摸了摸我温暖的小手。他的这双手如老树皮一般粗糙，充满着茧子，但我很喜欢爷爷抚摸我的感觉。阳光下，爷爷的屡屡胡须，额头上的条条皱纹依稀可见，印在石泥路上，印在我心中。

云拉着太阳下山了，西边只留下那一抹殷红的夕阳。

幼儿园门口，爷爷仍推着自行车向我走来，要接我回家了。晚风徐徐地拂送来阵阵幽香，朵朵野花低垂着眼脸，预备着美梦的到来。石泥路上这阵阵幽香扑面而来，扑走了大人们的烦恼和疲惫，也扑来了我可亲可爱的爷爷。就这样我跳上了爷爷的“坐骑”，车轮不停地撞击着小石子，我抱着爷爷的腰，坐在后座上下起伏着，一路上也不停地“咯咯咯”笑着。“爷爷，你看我们的影子变大了，但您的还是比我大哦!”影子里的爷爷笑了，眼角的鱼尾纹揉成一团，额头的皱纹也更深了，温暖、慈祥。

天明天暗仍不停地交错着，读小学后，我再也没有去过那条石泥路。不知是我忙了，还是爷爷更老了。和爷爷骑上自行车去那条路成了我的奢望。

对石泥路、影子的留恋越来越浓!初中级段放月假一天，我终于抽出时间，在储藏室里找到那辆可爱的自行车，一路狂奔地推到爷爷的跟前。爷爷似个大孩子样地裂开了嘴，我们俩扶着“坐骑”，迎着阳光一同踏上了那条石泥路。

“爷爷，您瞧!这下是我的影子大了，您的小了吧!

“是啊!长大了，长大好啊!”爷爷乐呵呵地说着，便依偎在了我的身边。

石泥路上，阳光洒下一片，影子里的祖孙俩说说笑笑着。。。。。。

时光已过，只剩留恋。

年少轻狂，少不更事，点点滴滴，如水般消逝，只剩余念想一丝。

――――读《那些回不去的年少时光》有感

心情莫名的复杂起来，看着看着，随书中的人物悲悲喜喜，大起大落。我知道，我十分羡慕他们的青春，却也明白那些肆意张扬的青春里究竟有多少苦涩，有多少甜蜜。但不得不说，这是一部能够触人心弦的作品。

罗琦琦，这个女孩自信自爱，乐观向上，坚强的走着她的路，却也于内心中偷偷地自卑妒忌她人，这恰好是一个女孩会有的性格。但不管如何，她最后依旧有了朴实而幸福的生活。这一点真心为她高兴。在这本书中，看到了很多我们曾经的痕迹，也看到了一些现实的丑恶，令人无奈又唏嘘。

老师只相信好学生，却不相信其他的稍微成绩差了一点的学生，他们可曾想过这样有多伤人，他们可以因为这样一点点熄灭自己的希望之火，这样的他们可能因这一时的失败，毁了他们自己的一生。这也是中国应试教育的失败，学生、家长和老师都只围着学习这根指挥棒团团转。幸好，罗琦琦最后能够从这样令人心伤的环境中走出来。

罗琦琦，她的爱情，却也是一些女孩曾经的写照，骄傲，不懂妥协，就这样错过那是最初的爱恋。但也是一段她曾经的回忆，甜蜜而酸涩。他们的曾经，就这样过了吗?

张骏，一个在人生之路上迷茫的孩子，慢慢长大，却与琦琦失之交臂，两个人都深爱着对方，但是太过年轻呐，没有人会表达。而他的性格，也是家庭环境所迫使出来的。文中曾提到，他们都是被逼进一个最狭义的角落，无法脱身，从而开始反抗，叛逆。看到这里，忽然心疼了，看着他们被这样伤得遍体鳞伤，心里难受起来。

许小波，与别人不同的是，当别的孩子调皮捣蛋，肆意疯玩时，他正卑躬屈膝的讨生活。所以他很早就明白社会的残酷，这个人物，让人更多的感到心疼，当别人看到太阳的耀眼时，他很早的就看到了太阳的黑子，所以令人格外心酸。

关荷，就像每个女孩心中都有一个羡慕嫉妒恨的目标，完美的似神祗，但实际上每个公主都会有不为人知的伤痛。父母离异，所以自小她就十分懂事，她坚强自信，自己把自己当小公主，也让别人把她当小公主。这样的女孩心里也会有着黑暗的一面，所以她才会破坏琦琦和张骏之间的恋情。

这些人物都是我所喜欢的，看着他们，有一种恍若隔世的感觉，也许这是不同的生活吧。

那些年少的时光，因为年少，所以不惧艰难，勇往直前，只为做到最好。而长大，就是由伤痛结的厚厚的一层茧变换而来。长大后，再不会有那样的勇气，所以每个人都怀念年少犯错的时光。

六年前，带着一丝懵懂，和一声哭闹走进校园。如今，又带着一丝淡淡的失意与留恋走出校园。

留恋同学之间为成功而欢呼，为失败而叹气；留恋老师们在课堂上的讲课声，在耳边回荡；留恋校园生活的一草一木；留恋校园的每一个角落；留恋小学生活的一切……

六年—当初无知的我，六年的生活曾以为多么漫长，现在回想，过得可真快啊！六年，在铁林小学度过。我学会了太多。那次，我为了考试中的一次马虎而潸然泪下，同学们让我懂得了珍贵的友谊，让我学会了坚强；那次，我第一次当上课代表，我为了它兴奋地彻夜未眠；那次，我为了一道题，再次落泪，是老师教会了我那道题，也同时教会了我要坚持，总会成功；那次，同学闹别扭，俩人遇见，是同学向我道歉，同学让我知道，了凡事都要有一颗宽容大度的心；那次，开学了，同学们出自内心的问候……六年来，我懂得太多，而这些都是生活中的一点一滴。

六年来，教过的老实，好老师，坏老师都是给予我们知识的。不论好坏，都是我们最敬爱的老师。六年来，我长大了，现在我要独自去历练，踏进初中的校门，可是，铁林小学带给了我们的太多：欢乐.悲伤.后悔.难忘，离开了铁林小学，可这些回忆仍旧印在脑海。看着以往五年的合影，突然想起，快照毕业照了，不由得，眼前模糊了…

度过了千千万万个白天黑夜，时针滴滴嗒嗒转了无数圈。我从原来一个膝盖般高的小朋友长到了如今一个一米六女生。我很想念我香甜的童年，嘿……于是我就坐着时光机回到了16年前。

“外婆，这个可以不可以买，我要这个……”童真的小孩子到了商店都会对每件经过她眼前的玩具爱不释手，她想把所有的玩具占为己有。4岁的我常常舔着我的大拇指坐在购物车上陪着外公外婆逛商场，因为这样既可以睡觉，又可以玩玩具。嘿嘿，它成了我商场的环游车……一切都那么悠闲自在!

记得那个时候，我们住在六楼，每次逛玩回家我都骑上火箭一口气冲上六楼，如果我没记错，外公外婆一般到三、四楼就会停下休息下，于是，我就站在楼梯口喊：“外公外婆，快点啦……”在我排山倒海式的气势下，常常有邻居探出头来看看，对我微微笑。这个时候，都会遇到七楼的荣伯伯下楼取报纸，他顶着大大的老花镜向我微笑：“今天妹妹又第一名，待会去伯伯家奖励个冰淇淋哈!”嘿嘿，每次我都好准时去他家。

每天晚上洗完澡，我都会抱着舅舅送的迷你猪坐在客厅看完我的动画片。啊哦，新闻时间到了，每次这个时候我都会睡着在沙发。这次舔着食指睡觉咯。外公喜欢摄影，把我成长中的点点滴滴都记录着，有我睡着的，舔手指的，吃东西的，哭的，都被清清楚楚记录着。听外公说，小时候的我有个坏习惯，就是------舔手指，听说我几乎十指都快舔光了，最后是每次睡觉前，外公朝我手上抹薄荷油额……嘿嘿，最后改掉了。

可爱的小时候，温暖的小时候，笨笨的小时候。糖果盒里装满了小时候的甜蜜，一个个幸福的泡泡飞上天空了。翻开泛黄的相册，那些快乐的时光一一晃荡在我眼前。呵呵，好留恋哦!、

一、【近义词】

眷恋、依恋、迷恋、贪恋

二、【基本解释】

[释义](形)不忍舍弃或离开。

[构成]并列式：留+恋

[例句]就要分手了;大家十分留恋。(作谓语)

[同义]迷恋

三、【英文翻译】

1.(不忍离开) be reluctant to leave (a place); cant bear to part

四、【短语造句】

1. 他觉得费城再也不值得留恋了。

2. 只有懒汉庸才才会留恋那大锅饭的年代。

3. 我们十分留恋这所房子，真舍不得搬家。

4. 钱既已用尽，欧洲也就成了不值得留恋的地方了。

5. 她留恋从前在苏霍画室里自由自在的穷日子，说不尽的愁闷。

6. 拉尔夫勉强地转过身来，还留恋着既光彩夺目又令人畏惧的景象。

7. 虽然有些院子死气沉沉，圣殿区也有一些风光明媚、令人留恋的地方。

8. 罗摩拉心里由于这种新的悲伤而产生的冰冷压力，使她格外留恋这样相互接近互相爱恋的默默的抚慰之感。

9. 我不能-为什么?这里还有什么留恋?

10. -我不能-为什么?这里还有什么留恋?

五、【详细解释】

◎ 留恋 liúliàn

(1) [be reluctant to leave(a place); cant bear to part from sb.]∶舍不得离开或舍弃

临毕业时,同学们对学校都十分留恋

(2) [recall with nostalgia;think of all the time;hanker after]∶对往日、往事的怀念

留恋过去

不忍离开或舍弃。 唐 韩愈 《惑春》诗之五：“迎繁送谢别有意，谁肯留恋少环迴。”《警世通言·玉堂春落难逢夫》：“ 玉姐 难捨 王公子 ，公子留恋 玉堂春 。” 巴金 《杨林同志》：“这个 山东 小青年握着我的手一再说：‘你要再来啊!’我也感到留恋。我连声回答：‘我一定再来。’”

今天，我又来到童年时的母校“章旦小学”，看到这里的花草这里的树木和教学楼，让我回忆起了我童年时在这里的一些事情。

我一个人在校园里漫步，来到花坛边让我想起……

那是一个万里无云的日子里，我正和同学们玩游戏——警察捉小偷，我们是小偷，我跑着跑着被一块石头绊倒了，头重重地摔倒在花坛的旁边，我顿时头昏眼花，等我醒来时头已经变成“山东大馒头”，这个教训我到现在还铭记在心。

我来到宿舍旁看见上面纹丝不动的柜子，不禁又让我想起那天晚上的事。

那是星期一的晚上，机灵鬼小王看值周老师走了，就对我们说：“我们大家今天晚上玩捉迷藏怎么样？”我们你看我，我看你都一时拿不定主意，接着小王又说：“反正老师都走了，又没有什么关系……”，这时我们才点点头，接着，小王又说：“为了安全起见，我们把灯郑了才行。”我们也同意了，接着我们开始玩，我一开始就躲在柜子里，我蹲柜子里一直等啊等，时间一分一秒的过去，不知不觉中梦意向我发起进攻……啊，好痛。原来，我昨天昨上在柜子中过了一夜，第二天小王一开柜子我就掉了出来，大家看见了都说我是白痴，都哈哈大笑，我也不由自主跟着在家一起笑了起来。

这么多年过去了，这里又多了一幢房子，别的都没有变。

这就是让我留恋的母校！

凝望美丽如故的岁月，企盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台。想着已经过去的两千多个日日夜夜，猛然发觉，小学时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，随着那波浪似的人生海洋，离我而去……

从前的嬉戏、欢笑、天真、幼稚，将成为我心中永久的回忆，我留恋我的母校，感谢我的母校，我永远也忘不了我的母校……

留恋母校，留恋她那永不褪色的四季，留恋她那迷人的美景。到那永不枯竭的聪明泉去看一看，那里有伴随我走过六年的身影。再去那小巧玲珑的假山瞧一瞧，那里有我第一次表演时甜美的欢笑。母校的四季，万古长青。春天，花红柳绿，万物复苏;夏天，绿树成阴，烈日炎炎;秋天，秋风送爽，一片金黄;冬天，

朔风凛冽，树木枯萎……

留恋母校，不仅仅是她的美，还有她丰富的活动。我永远也忘不了我第一次上台演出，那时，我才上一年级。我还记得老师特别喜欢我，让我一个人上去独唱——三峡的孩子爱三峡。六一儿童节那天，我一身白裙，头上扎着个小辫，拿着一个麦克风磕磕碰碰地走上台，唱着那一首属于我们的歌。虽然我不是唱得最好的，但我甜美的歌声还是得到了大家热烈的掌声，我永远也忘不了。

留恋母校，留恋她那亘古不变的教室，是它伴随着我成长，在那里，有我的泪水、欢笑、辛苦、努力，那里有我与同学们的欢声笑语，有我与老师的辛勤努力，我帮助同学的身影，发言时的精彩，演讲时的掌声，做作业时的努力……

我留恋母校，留恋那扫也扫不完的黄叶，留恋那课桌，那黑板，就是在这里，我认识了祖国的历史，懂得了做人的道理，记下了雷锋的微笑……

太阳下山了，还有整夜的星空，告别了小学，我还有更多的追求!

在家乡长治县羊头岭座落着一个公园，名叫黎都公园。传说远古时期，华夏始祖炎帝率部落登上太行山，进入现在长治县境内，定羊头岭为都。于是我在春节其间，去欣赏了这华夏文明的根基，重温曾经的历史。

初入黎都公园，简单自然，而带有清新的感觉便映入眼帘，深深地将我吸引，两旁的青松翠柏，端庄挺立。仿佛将人拉回了远古时期：一个人率领着浩浩荡荡人群，来到了这河泽纵横，林茂草丰，动物密集之地。便在此尝百草，识五谷，传农耕，开创了农业种植之先河，固人尊称“神农氏”。走在山顶羊头岭上，一座高大的炎帝雕像矗立眼前，那雕像雕刻的栩栩如生。雕像上炎帝两鬓垂肩，长须垂于胸前，左手执谷穗，神采奕奕。沧桑的眼中更刻画出他的坚定，执着。

一阵风吹过，周围的树木都在摇曳，更为这雕像增添了一份意境之美。众多鸟儿围着雕像飞翔，显出了炎帝与自然的和谐之感，鸟儿轻叫，此起彼伏，为雕像增添了一份神秘气氛。草木萧萧，就像一首歌的主旋律，鸟鸣声声是伴奏，仿佛回到千百年前，那个人与动物、自然的和谐时代，那位老者倾听大自然的乐章，寻觅百草，造福千万百姓。我置身其中听着这和谐的曲调，留恋其间，无法自拔。

曲径通幽，前方必有佳境，通过一丛丛草木。只觉“山光悦鸟性，潭影空人心”。走向前去，墙上有一副精美而庞大的壁画，造型逼真，呼之欲出。只见壁画上的一个牛身老者背着竹筐，采集百草，寻寻觅觅，不为自己，只为那方百姓。我走上前去，触摸那一个个棱角，历史的一幕幕出现在眼前，草木与炎帝容在一起，历史的足迹瞬间穿过指间。我就是在与历史对话，在与历史握手，轻轻抚过石壁，历史的厚重，使我震撼。我感受到了古代人民辛勤的耕耘与收获的喜悦，让我留恋，让我难忘。

羊头岭四周沟壑相间，九条岭脊像九条巨龙。岭南有众多泉水，至今尚存，水质甘甜。岭上有凸起的土丘一座，相传土丘上埋有一颗金羊头，羊头岭因此而得名。

从游牧到定居，从鱼猎到农耕，一座座雕像与壁画是历史的重温。我们因我们是山西人而骄傲，这里是我们的祖先起源之地，作为华夏儿女，炎黄子孙，这里永远是我的骄傲。

过去的，都会成为历史。去年，我因不懂养狗的常识，致使我的那条心爱的狗因病死去。那段时间我十分悲痛难过，一向陷在痛苦的泥潭里，不能自拔。直到我看到一篇故事，我才从痛苦的泥潭中蹦出来。

那篇故事讲的是：从前，有一个人提着一个精美的罐子赶路，走着走着，不细心，“啪”的一声，罐子摔在了一块大石头上，顿时成了碎片。路人见了，都唏嘘不已，为这么精美的罐子摔成碎片而感到可惜。可是那个提着罐子赶路的人，却若无其事一样，头也不扭一下，照旧赶他的路。这时过路的人都很吃惊，为什么此人如此洒脱！甚至有人怀疑他神经是否正常。事后，有人问这个人为什么这样？

“已经摔碎的罐子，何必再去留恋呢？”那人说。

在那里，我要告诉大家：陷在痛苦的泥潭里，只会与欢乐无缘，告别痛苦的手得由自我挥动。享受今日盛开的玫瑰的捷径仅有一条：坚决与过去分手！把不欢乐的事抛在身后，向着未来的明天前进吧！

晨光熹微。我和妈妈一路小跑来到了我最喜欢的地方－－早市。

早市上人来人往，川流不息。可是并没有因为人多而乱了秩序，摊位整齐地排成两行，最先映入眼帘是卖菜的摊位，有的菜在三轮车上装着，有的菜摆在铺着塑料布的上面或干脆装在塑料袋中，直接敞开口，就开始吆喝起来……有绿油油的波菜，有红艳艳的西红柿，有白胖胖的白萝卜，还有半绿半黄的大倭瓜，真不是数不胜数，让人目不暇接。

肉摊上的肉贩有的在卖猪肉，羊肉，驴肉，狗肉，牛排等，如果你走上前去，看见这些肉会让你馋涎欲滴。来赶集的农民脸上挂着朴实的笑容，向买主介绍自己的物美价廉；顾客则讨价还价，无论多么便宜的菜她们仿佛都会觉得太贵了似的。

咦！哪里传来一阵阵喇叭声音？循声望去，哦！原来是位叔叔带着麦克正在推销野生蜂蜜，野生蜂蜜是一个大块或小块的不等，蜜块是白色的上面带着许多小窟窿，有点像“蜂窝煤”只是颜色不同。叔叔那声音富有磁性，他忙得不可开交，乐开了怀。我也凑上前去，让妈妈买了一小块带回家去尝尝味道。

就是这个早市让我留恋。家乡的早市你让我看到了市场的繁荣，市民菜篮子的丰富和家乡人民生活水平的提高。

专家点评:

这篇文章以“我”的情感变化为线索，描写了“我最喜欢的地方－－早市”，表达了对早市的喜爱之情。作者观察细致入微，抓住早市的特征，形象具体地加以描绘。文章思路清晰，语言优美。

一年级的懵懂，二年级的模糊，三年级的努力，四年级的清晰，五年级的骄傲，六年级，只剩下了回忆and珍惜。我们渐渐变得成熟，当初的天真呢?

曾一度认为，小学有什么值得回忆的呢?曾一度认为，小学有什么值得珍藏的呢?曾一度认为，小学有什么值得怀念的呢?――如今，我发现，我错了。小学的日子，小学的记忆，可以用‘永远’来衡量。很多时候我们不知道，却假装知道;很多时候我们知道，却假装不知道;很多时候我们都假装自己活的很充实。

一年级时，曾觉得，能在学校上学就是开心的，下了课，小朋友们三五成群的在校园里嬉戏玩耍，上课铃一响，大家就急急忙忙的，手拉着手儿飞快跑回了教室。因为是一年级，对什么都感到好奇，上课听讲时则更加认真，喜欢熟悉校园的一切，对一切，既好奇，又恐慌……一年级时是那么的天真……

二年级时，看着自己已经是二年级的小学生了，好开心!在学校中，又有一批幼儿园的小朋友来上一年级了，而自己就是他们的哥哥姐姐了，好自豪!告诉着一年级的小朋友要干什么，要做什么，不能做什么……二年级，已经对学校的陌生渐渐转为熟悉了，用自己的熟悉，擦拭着当初的那份天真……

三年级时，明白了，要努力学习，现在的一切，是为了以后的以后做铺垫的，渐渐，少了当初的那份纯真，眼前的一切渐渐变得模糊，脸上不得不加上了一副“光学仪器”，努力学习，要加油，看着一二年级的小朋友们，自己也多想和他们一起玩啊!

四年级时，想到再过两年就要毕业了，悠哉悠哉的，懒惰的像一只老猫，回想三年级的时光，原来三年级其实也是那么美好啊!再看看面前的题，越想越窝火，不想了，不知不觉，思绪又从面前的题，想到了外面的世界，其实偶尔放松一下是可以的吧……

五年级时，觉得毕业离自己还有一年呢!时间还长，努力吧!唉，烦，为什么到了五年级会有月考?一学期时间，四次大考，考好了罢，考不好就遭殃啦。学习，除了学习再没有别的目的，想玩?偶尔吧。对周围的一切不再关心，只觉得，考好就好……

到了六年级了，尤其是下学期。沉重的作业压得自己喘不过气来，紧张，无奈，烦……不再想别的，感觉自己好像成了一部学习机器，有了空余的时间，不再去想那些值得想的，只复习着那些枯燥的文字……你想，谁会把离毕业考试不到四个月的时间拿来玩?那样的人不是太有个性就是疯了………………回想着以前的一切，如今，天真已被我们太早遗失，当初的天真呢?

有一种很玄的东西叫留恋。

留恋是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅。

留恋是对昨日悠长的沉湎和未来美好的向往。

留恋是有距离的。

没有距离，便没有留恋。

如果是空间的距离，那留恋便是甜蜜的，甜蜜的笑着流泪。

如果是心灵的距离，那留恋便是苦涩的，苦涩的笑着流泪。

如果是彼此的留恋，那留恋便是一种幸福。

如果是单向的相思，那留恋便是一种哀愁。

如果只被别人留恋，那留恋则是一种负担。

留恋是有形状的。

月亮是留恋的最大受益者。

因为留恋，人类向月亮注入了浓郁的情感。

月亮让留恋有了形状，月亮弯的时候，留恋也弯;月亮圆的时候，留恋也圆。

留恋可以让你对着月亮流泪，留恋也可以让你对着月亮含笑。

不论月亮是弯是圆，不论你是哭着还是笑着，留恋都是一首皎洁的诗。

留恋是有方向的。

留恋的方向是往上的，象一道蜿蜒向上的阶梯。

向上一直向上，直上云霄，看不到尽头。

留恋果然是没有尽头的。

留恋是有重量的。

沉沉的压在眉头，把人的三叉神经压得生疼。

留恋是有重量的，留恋的方向是向上的。

留恋是地球上唯一违反地心引力的东西。

留恋是一种很玄的东西。

冷，所有的感觉只剩下这一个字“冷”不管是阴雨绵绵的雨声，还是阴郁着脸的天空，不管是寒风颤抖的风，还是冰冷无情的空气，浑身，里外，上下，四周全是冷！冻僵了四肢、冰冷了心。找不到可以温暖的地方，也找不到可以温暖的理由。一寸一寸，一丝一丝，慢慢的侵蚀、浸透……

伤，原只是淡淡，犹如春雨绵绵似有若无的愁绪，然后便是那叶落秋池的幽幽惆怅，那凋零的村干孤伶伶的伫立寒风中的凄凉，那萧萧的落叶声打破寂静的四周，让这份悲哀有声的传播开来……后来凑起的北风，势如破竹地呼啸而来，把仅剩的仅有的一点点希望也带走了！那伤，便成了彻头彻尾的绝望了！

最理不清，看不明的便是那似是有晴却无晴的天气，忽冷，忽热，忽晴，忽雨，时而月如明辉清澈如水，柔情脉脉披面纱，时而乌云盖顶，狂风凑起，冷酷的架势有横千军之势。

看不懂，世事如棋，刚刚还用胜券在握，转眼间便棋差一着。看不明，明明是春风拂面，眨眼间却冰冻三尺。理不清，曾经的点点滴滴，曾经的软言细语，曾经的倾心而谈，如今却消失得一干二净，不留痕迹。让人禁不住的怀疑，良辰美景皆虚幻。

本以为真能硬下心肠，把该关的关，该走的走，曾经为谁开，如今为谁闭，明明知道为何，却还如此冷漠？既如此，何必空留那一方空间？见之伤，不见亦伤。说过再不拖泥带水，说过再不举棋不定，还道是看破镜中月水中花，红尘来来回回只是空，人生到头是虚无。可偏要执着这一言一语一文一篇，执着便执着，但还执迷不悔……

难过吗？低低的风呜咽着盘旋不肯离去，卷起的落叶优柔凄迷不肯落下，那屋檐下的水滴终于承受不起自身的重量而恋恋地不舍的告别，最终掉落而迷失，萧萧的是风声？还是雨声？哭泣的是天空还是空气的潮湿？一次又一次，迷离的雨打芭蕉，迷离的空阶滴到明，迷离的是思想还是眼睛？是不舍还是难过？是留恋还是挽留？

舍不得的是感觉吗？留恋的是不甘吗？心若安静，喧闹也是乐曲。不要安静，不想安静，不愿安静，若安静了怎么倾听那如诉的雨声、如泣的风声？若安静，如何见到泪光中的烛火，含烟般的远山？若安静，又怎么有如此撕裂般的痛楚，一阵一阵的心伤？若安静，思想怎么会如此混乱如此无助如此一筹莫展，如此的优柔寡断？若安静，便不会一错再错，一乱再乱，一思再思……

都说，心喜，则湖光山色俱欢颜；心忧，则满眼千山暮雪尽愁怀。而那千山暮雪却如此的耀眼，如此的迷幻，如此的让人不由自主……

难道，这就是结局吗？这就是最终的结果？笑，还是难过!

[剪不断的留恋作文

那夜花开星光满载，我却没有细看，如今花残星光依旧，我追悔莫及。风吟细细，雨舞翩翩，红消香断。失去了，眷恋着，我在梦里等待花开。——题记

突然开始怀念花开，粉色的樱，蓝色的龙胆，紫色的薰衣草，由近而远，伸向远方天边的尽头，一个孤独行走的孩子，沿着这条路，嗅着花香，倾恋在影子着遮去的背后。

童年，好似一场美好的梦，是那样的纯真，又恰恰宛如一部简短的电视剧，是那样的飞快，快的令我措手不及，他像一个小孩，是那样天真可爱。

回想着呢一场场花瓣雨，可能再也回不到从前，与那一场场梦擦肩而过，我似乎感到了一点惋惜，不知是哪一天，我回到了家乡的老屋，我努力的回想着童年的快乐，回想着童年无限的轻松与幸福……

总是有那一阵阵的水仙花香伴随着我走过了十几个春秋，还有淡淡的栀子花的绚烂，宁静的熏衣草的温柔，我重新漫步那片草地，使劲的寻找的过去的那种感觉，可唯一我能想起来的，只是现在正绿的草，仿佛上面还有我的微笑，还有那赶不走的压力与烦恼。

纯真，是纯真，那个稚嫩的我，那个在昏黄的阳光下驻足的我，那个在风雨中徘徊的我，等待再次回归。

我是一个孤独行走的孩子，却忘却了脚下细细的路，向着花的芬芳不顾一切的奔去，可谁知到走向成熟，这则是一条不归之路，因为摆脱了纯真，再也无法回到那过去的美好，多少次的梦里出现过童真时期那充满花香的传奇故事。于是，又一场美梦擦肩而过，而如今只有回想留恋的机会。纯真，哪有你更宽阔，哪有你个宁静，童年的梦犹如无数的星星，它们只会眨着眼，不会说话，充满着诚实与从容……

在慢长的日子里，一次次的磨练之后，把软弱的自己磨得像钢铁那样硬。学习的压力，没有人会知道，没有人会可怜，在树叶落光的秋天里，只有苦熬的干劲，只有丢失的快乐，这是苦的。儿时在缤纷的春天，拥有着美好的梦想，一晃而过，一切都不能倒退，历史的轨迹，是顺流而下的，人生也是。

虽然春天过后，有风雨，但雨后还有浅浅的彩虹，倘若静静的凝望，便能看到幸福的翅膀在飞翔。

等到生命的尽头，你将什么也带不走，是那花香，还是那苦涩……不，不是。只有时时留恋着那一段纯真、那一段纯真……

留恋的2010年时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的2010年匆匆地走了，迎来了新的一年.开始了人们的又一段旅程。我睁开了向2011年期望的双眼。翻开日历，翻开了新的一年.我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。2010年6月份,炎热的夏天.高高兴兴的度过在幼儿园里最后一个6.1儿童节.快乐并有点几分伤心和留恋.我们几个小朋友代表哲一建幼儿园去东方影剧院演出,很精彩.回到校园里,园长和老师颁发了奖状和礼物.我们都很高兴.拥抱,蹦了起来.一个月过去了,是我们离开幼儿园的时候了,忘不了幼儿园的愉快欢笑,忘不了老师们的亲切教导.老师老师再见了,幼儿园幼儿园再见了...我们大一班的小朋友用不同的方式表达对老师,同伴,对幼儿园的依依不舍的情感.有的互赠精美的礼物,有的对老师说句感谢的话,有的许下一个美好的心愿,等多少年后我们在聚到一起.几分感动,几分留恋.离别的笑容,升学的惊喜.我们在幼儿园的生活画上圆满的句号,明天将是美好生活的开始.我相信:我们的未来一定很精彩.9月份是新生报到的时候,我背上我心爱的书包,走进了新的校园,走进了一年一班.首先看到的是一位新老师,还有好多的新朋友,新的课桌.吵闹的教室里,你看看我,我看看你,都很新鲜和好奇,陌生.老师做了一番介绍,然后讲了一些本学期的要求.第一:上学的心理准备,还有态度和习惯的准备.{养成良好的学习习惯}.第二:学具的准备,第三:作息时间.别看我们小,我们还是很有礼貌的.不管在学校哪里都会问好和道别.我们还很可爱,下课后到老师跟前,甜甜的脸蛋看着老师,喜欢把很小的事情认真的告诉老师.夸老师今天真漂亮.说老师讲课好,愿意听等等.老师也很辛苦,不紧管特淘气的男生,还要一天中处理许多小纠纷.包括拣到了一支铅笔,或是哭着鼻子说受到谁的欺负了.我也是个爱说话的女生,曾经被老师罚过两三回站呢.我知道那样做不对,我勇敢的向老师承认错误.老师耐心的对我说,这个是最笨,最土的好办法了,因为我爱说话,会带动前后左右的学生和我一起违反课堂秩序,并且影响其他小朋友的学习成绩.老师我错了,我会改掉这个不好的坏习惯.短短的几个月学习生活中,我们同学不紧给老师带了很多麻烦,做了一些让老师哭笑不得的事情.但是老师还是把我们当成自己的孩子,宝贝一样的关心和照顾.天寒地冻.冰天雪地的天气,老师都会告诉我们,在回家的路上当心,注意安全.我们的爸爸妈妈也会收到来自老师一条条温暖的手机短信.使我们的家长都极为感动!老师也会把课外的知识还有拔高的题领着我们一起做,讲的老师的嗓子都哑了,我们不要辜负老师对我们的那份厚重的爱,我们要以优异的成绩来回报我们班敬爱的杨老师.老师您辛苦了!不只您的言传身教,还教会了我们做人的道理!我相信:一路上有您的教导,我们才不会迷失方向,六年里的每个春夏秋冬有您的关注,我们才会更加的自信和勇敢!老师,谢谢您!!!我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师，又是新的一年了，最真诚的祝愿杨老师,新年快乐!永远漂亮!健康快乐!

不知不觉，九年没回那令人留念，令人陶醉的故乡。在我的脑海里，时时浮现出这美丽的故乡的画面来……

家乡是最令人留念的，记得几年前，我们一家一同下乡，那时候的日子过得真让人陶醉，每天被一位位清晨音乐家的优美的鸣叫声唤醒，夜晚到一块大空地看一群本地人成群地跳舞，引来很多人围观，特别是小孩，他们总喜欢一起在这块空地玩耍。到了早晨，伴随着音乐家们的鸣叫声我们走出了家，到了田里，正遇收获时期，我们几个带了一个袋子，那时候的我们，很多东西都不懂，我们还每人带了一把小刀，到了田里，看见了丝瓜，我们大家高兴地挨上前去，挑选最大最鲜的割下来，我们边走边看，还看到了一大棵一大棵的香蕉树，每棵都长满了香蕉，虽然都还没熟，可是我们还是忍不住去摘，可想尽了办法，还是够不着，只好放弃;又看见香蕉树旁又有一池清水，我们又忍不住，纷纷下水，但好景不长，我一脚踩到水里，拖鞋被水的泥土吸掉了，我们想尽办法，但还是想不到，只好伸手挖泥土，挖了半天才把鞋找回来，我们就这样玩的全身是水回家了。

最记得的就是下午趁着太阳下山，田里不再炎热的时候，我们带着“乡下鱼杆”到田里的鱼塘钓鱼，田里的鱼什么都爱吃，我们买了一元钱肉饼，一块一块切下来，拿来钓鱼，钓到傍晚，就没什么鱼上饵了，我们就这样，拿了桶兴冲冲的回家了。

回忆着这个星期在家乡的日子，虽然短暂但却很美好，家乡啊家乡，美丽的家乡，我一定会在回来的，我的家乡永远是最美好的!

是啊，家乡美啊，美在我的心里!

虽说春节是初一开始的，但“年味”却从腊月就开始了。腊月二十八，就要喝腊八粥，清早，许多寺庙就开始分腊八粥了，去领的人自然多，回回都才排长龙。我真不明白，那些人为什么不自家熬一晚呢?干嘛要排几个小时的对去要呢?

年前，人们忙活起来了，大家成群结队的去赶早市，买青菜。五花肉。葱。饺子皮……这些过年吃的东西，有些人便到街上买新衣服……大人忙活，小孩也不轻松。第一件事是买贺卡，在上面写吉祥话，送给自己的朋友，搞搞人际关系。第二件事是买零嘴，平时家长不让多吃，这回过年，就可以好好吃一顿，核桃。话梅。海苔都是他们的最爱，第三件事是买好玩的口琴。游戏机……腊月二十三，年味越来越浓，到处是烟花爆竹，许多人忙着祭灶，孩子忙着祭灶果流口水。

二十三已一过，大家就进入了春节的倒计时，每家每户都会大扫除，人们都不约而同的买食材和新衣，等待新年到来。

除夕到，家家户户赶着做年菜，酒肉飘香。男女老少穿新衣，门外挂起灯笼，贴起对联，家家鞭炮声不绝，响彻云霄。任何人无论工作在忙，也必然回家吃团圆饭。家家户户边看春节联欢晚会，边吃这热腾腾的饺子，这晚除了很小的孩子，其他人都要守岁。

正月初一，比起除夕冷清了许多，人们都在休息。很多人都趁早上，去寺院祈福，保佑来年风调雨顺。中午之前，许多人会拎着东西去亲戚朋友家拜年。有些庙有堂会，小贩们摆摊卖差点，生意好得不得了。堂会上会演一些神话故事和戏剧，我只喜欢看神话，对戏剧不感兴趣。

初六初七店铺开门，不过没什么人来。元宵到了，正月十五，大街上喜气洋洋，各色各样的花灯喜喜迎人们，有些花灯还画着故事，小孩喜欢。在这佳节里，孩子是最快乐的，他们要嘛手提一盏花灯，爱家乱跑，要么就手拿窜天猴乱吓人。这一天大家还吃元宵，高兴极了。

一眨眼，春节结束了，孩子们背起书包上学，大人们照常上班，快乐的时光总那么短暂，虽然百般留恋，但也只好回复正常了。

每当我们回望过去时，那些零零星星的回忆，便拼凑成现在的我们……

现在的我们还有什么值得同情，还有什么值得原谅呢?

当自己的亲人一个个飞上天空，我们能做的，也只能做的就是看着他们离我们越来越远，直到不见。

现在的我们越来越不知道遵守当初的承诺，当我们后悔时，也只能后悔了，而那些许下诺言的日子，也全部灰飞烟灭，随风飘走了……

现在的我们还有什么值得留恋的呢?我不止一次地问我“是啊，还有什么值得留恋的呢?”可我认为现在的我们对未来的我们来说正是一次深刻的教训，现在的我们越来越知道以前的日子是有多么的珍贵，多么的来之不易。

都是你爱他，他爱她，她却不爱他，爱情长跑，不是谁都能够跑完，可惜的是终于到达终点，你却不见了，不敢许下爱她一生一世的承诺……

真希望时光可以倒退，回到那个我们都想回去的那个时光。

但这个愿望没人能够实现，永远没人能够实现……

我是一个留守女孩，父母远在千里之外打工，陪伴我的，是莽莽的大山。

在班上，我觉得我不会被人接受，总是一个人待在某个角落，所以，我没有朋友，和同学更加疏远。我拼命挣扎，想摆脱心中的阴影，可是，我没有勇气，害怕自己的第一次主动，受到别人的冷眼和伤害。

班主任很年轻，也很漂亮，她对班上每一位同学都关怀备至。在一次作文中，我将心中的所有不快都流泻笔端，也许正是这一次大胆的表达，让她认识和了解了我。在开学不久的班会上，她突然宣布由我担任班上的学习委员。这个消息让我心中惴惴不安，没有想到她会这样安排。我开始坚决不接受，因为我对自己没有信心，但在她那坚定鼓励的眼神中，我读出了信任和期望。

我开始改变，我有了勇气去与同学交流，慢慢地承担起了一个班干部的责任，尽自己的能力去帮助那些学习困难的同学。我了解他们的学习情况，并且汇报给老师。我感受到了有朋友的快乐，与别人沟通的乐趣，拉近了老师与同学之间的距离。从那以后，班上、学校有什么活动，我都带头参加。我不再孤独，在我眼里，每天都艳阳高照，学校成了我最留恋的地方。

那一天我毕业了

在那一天在那一刻

我毕业了我离开了我读了3年的学校

离开了在一起读了3年书的同学们

虽然才短短3年但

在那里我有了最最美好的回意

木棉树。杨桃树是我同年最好的玩伴

但在那一刻所有美好事物都离我而去

在那一刻

我们只有留恋

留恋我们在一起的生活

在那一天

他们都像往常一样

还是笑嘻嘻的

其实我们都明白这可能是我们的最后一面

但我们都想在对方的记忆里留下最美好的回忆

虽然我们不在一起了

但我相信只要我们有缘就一定能相见

任何事物都阻止我们在一起

祝同学 天天开心

在新的学校里学习更好