生的留恋作文【通用20篇】
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3630作文
580留恋母校
全文共 717 字
+ 加入清单在这个艳阳高照,绿树成阴的大好天气里,我们再次相聚在母校的操场上,也许这也是最后一次。
从一零年到现在,六年的光阴已经从我们身旁呼啸而逝,时长六年的小学生活也将在此结束了。那入学时的一幕幕景象就像是昨天一样,历历在目。
记得六年前开学的第一天,我一大早就赶到了学校,在妈妈的带领下兴冲冲地来到了班门口,在学生名单上寻找自己的名字,当看到“何牧谦”字眼时,总算是松了一口气,赵老师来了,并将我们一个个迎进教室,在确定人数到齐后赵老师开始点名,那一个个充满幼稚童音地答“到”声音,仍旧在我耳边久久回响。
还有一件事情令我记忆犹新。记得一年前,我在外面吃了不洁的食物,导致了食物中毒,那几天,不断的呕吐和肚子的疼痛时时地折磨着我。可是我却感觉到无比的温暖——在那几天中,同学们不断地打电话、发短信给我,询问我的病情,并祝我早日康复。虽然在那次生病中惨受煎熬,但是我却收获了同学们宝贵的友谊。
最令我记忆深刻便是上学期“八一好声音”比赛了,记得上台时我紧张极了。“接下来有请三号选手为我们演唱《加州旅馆》”,我怀着忐忑不安的心情走上了舞台,此时台下立刻爆发出一阵口号声“Robin!Robin!所向披靡,热爱音乐,秀出自己!”班里的同学们在赵老师的指挥下,手舞荧火棍,口里吹着哨子,为我呐喊,为我助威,台下的音乐罗老师也向我微笑点头,给我以力量,我立刻充满了信心,自信的开始演唱,出色地完成了那次比赛。
啊!亲爱的母校,与您分别的时刻到了,此时此刻我有太多的不舍和眷恋!再见了!母校!再见了同学们!感谢您我的母校,感谢您我的老师和同学们,感谢你们给我留给太多美好的成长记忆。我会在未来的成长之路中一直铭记“八一”老师们给我的教导,走好人生的每一步……。
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篇1:让我格外留恋
全文共 888 字
+ 加入清单站在石泥路上,眼前窄窄长长的一条向前延伸着,此刻,我仿佛又看到祖孙俩说说笑笑的影子。
一颗颗大小不一,形状不同的小石子被深棕色的泥土包裹着平躺在路上。路边的杂草野花争相生长着,交错着,散发着诱人的清香,这条路如此静谧,令人神往!
云推着太阳升起,天明了。
爷爷推着自行车,早早的送我去幼儿园。爷爷的老式“坐骑”很旧,在阳光的照射下泛着锈光,发出“吱吱”声,而我很喜欢。一路上,迎面吹来的晨风中透着诱人的芳草,朵朵野花仰着头,接受着阳光的沐浴。而我坐在“坐骑”的后座,两手紧紧地抱着爷爷的腰,依偎着爷爷,自行车载着我们祖孙俩向幼儿园摇去。“爷爷,快看,您的影子好大,我的好小啊!”我指着地上的影子大叫道。“是啊,孩子!你还小。”爷爷摸了摸我温暖的小手。他的这双手如老树皮一般粗糙,充满着茧子,但我很喜欢爷爷抚摸我的感觉。阳光下,爷爷的屡屡胡须,额头上的条条皱纹依稀可见,印在石泥路上,印在我心中。
云拉着太阳下山了,西边只留下那一抹殷红的夕阳。
幼儿园门口,爷爷仍推着自行车向我走来,要接我回家了。晚风徐徐地拂送来阵阵幽香,朵朵野花低垂着眼脸,预备着美梦的到来。石泥路上这阵阵幽香扑面而来,扑走了大人们的烦恼和疲惫,也扑来了我可亲可爱的爷爷。就这样我跳上了爷爷的“坐骑”,车轮不停地撞击着小石子,我抱着爷爷的腰,坐在后座上下起伏着,一路上也不停地“咯咯咯”笑着。“爷爷,你看我们的影子变大了,但您的还是比我大哦!”影子里的爷爷笑了,眼角的鱼尾纹揉成一团,额头的皱纹也更深了,温暖、慈祥。
天明天暗仍不停地交错着,读小学后,我再也没有去过那条石泥路。不知是我忙了,还是爷爷更老了。和爷爷骑上自行车去那条路成了我的奢望。
对石泥路、影子的留恋越来越浓!初中级段放月假一天,我终于抽出时间,在储藏室里找到那辆可爱的自行车,一路狂奔地推到爷爷的跟前。爷爷似个大孩子样地裂开了嘴,我们俩扶着“坐骑”,迎着阳光一同踏上了那条石泥路。
“爷爷,您瞧!这下是我的影子大了,您的小了吧!
“是啊!长大了,长大好啊!”爷爷乐呵呵地说着,便依偎在了我的身边。
石泥路上,阳光洒下一片,影子里的祖孙俩说说笑笑着。。。。。。
篇2:留恋最美好的时光作文
全文共 1000 字
+ 加入清单年少轻狂,少不更事,点点滴滴,如水般消逝,只剩余念想一丝。
――――读《那些回不去的年少时光》有感
心情莫名的复杂起来,看着看着,随书中的人物悲悲喜喜,大起大落。我知道,我十分羡慕他们的青春,却也明白那些肆意张扬的青春里究竟有多少苦涩,有多少甜蜜。但不得不说,这是一部能够触人心弦的作品。
罗琦琦,这个女孩自信自爱,乐观向上,坚强的走着她的路,却也于内心中偷偷地自卑妒忌她人,这恰好是一个女孩会有的性格。但不管如何,她最后依旧有了朴实而幸福的生活。这一点真心为她高兴。在这本书中,看到了很多我们曾经的痕迹,也看到了一些现实的丑恶,令人无奈又唏嘘。
老师只相信好学生,却不相信其他的稍微成绩差了一点的学生,他们可曾想过这样有多伤人,他们可以因为这样一点点熄灭自己的希望之火,这样的他们可能因这一时的失败,毁了他们自己的一生。这也是中国应试教育的失败,学生、家长和老师都只围着学习这根指挥棒团团转。幸好,罗琦琦最后能够从这样令人心伤的环境中走出来。
罗琦琦,她的爱情,却也是一些女孩曾经的写照,骄傲,不懂妥协,就这样错过那是最初的爱恋。但也是一段她曾经的回忆,甜蜜而酸涩。他们的曾经,就这样过了吗?
张骏,一个在人生之路上迷茫的孩子,慢慢长大,却与琦琦失之交臂,两个人都深爱着对方,但是太过年轻呐,没有人会表达。而他的性格,也是家庭环境所迫使出来的。文中曾提到,他们都是被逼进一个最狭义的角落,无法脱身,从而开始反抗,叛逆。看到这里,忽然心疼了,看着他们被这样伤得遍体鳞伤,心里难受起来。
许小波,与别人不同的是,当别的孩子调皮捣蛋,肆意疯玩时,他正卑躬屈膝的讨生活。所以他很早就明白社会的残酷,这个人物,让人更多的感到心疼,当别人看到太阳的耀眼时,他很早的就看到了太阳的黑子,所以令人格外心酸。
关荷,就像每个女孩心中都有一个羡慕嫉妒恨的目标,完美的似神祗,但实际上每个公主都会有不为人知的伤痛。父母离异,所以自小她就十分懂事,她坚强自信,自己把自己当小公主,也让别人把她当小公主。这样的女孩心里也会有着黑暗的一面,所以她才会破坏琦琦和张骏之间的恋情。
这些人物都是我所喜欢的,看着他们,有一种恍若隔世的感觉,也许这是不同的生活吧。
那些年少的时光,因为年少,所以不惧艰难,勇往直前,只为做到最好。而长大,就是由伤痛结的厚厚的一层茧变换而来。长大后,再不会有那样的勇气,所以每个人都怀念年少犯错的时光。
篇3:留恋小学生活
全文共 515 字
+ 加入清单六年前,带着一丝懵懂,和一声哭闹走进校园。如今,又带着一丝淡淡的失意与留恋走出校园。
留恋同学之间为成功而欢呼,为失败而叹气;留恋老师们在课堂上的讲课声,在耳边回荡;留恋校园生活的一草一木;留恋校园的每一个角落;留恋小学生活的一切……
六年—当初无知的我,六年的生活曾以为多么漫长,现在回想,过得可真快啊!六年,在铁林小学度过。我学会了太多。那次,我为了考试中的一次马虎而潸然泪下,同学们让我懂得了珍贵的友谊,让我学会了坚强;那次,我第一次当上课代表,我为了它兴奋地彻夜未眠;那次,我为了一道题,再次落泪,是老师教会了我那道题,也同时教会了我要坚持,总会成功;那次,同学闹别扭,俩人遇见,是同学向我道歉,同学让我知道,了凡事都要有一颗宽容大度的心;那次,开学了,同学们出自内心的问候……六年来,我懂得太多,而这些都是生活中的一点一滴。
六年来,教过的老实,好老师,坏老师都是给予我们知识的。不论好坏,都是我们最敬爱的老师。六年来,我长大了,现在我要独自去历练,踏进初中的校门,可是,铁林小学带给了我们的太多:欢乐.悲伤.后悔.难忘,离开了铁林小学,可这些回忆仍旧印在脑海。看着以往五年的合影,突然想起,快照毕业照了,不由得,眼前模糊了…
篇4:留恋童年
全文共 675 字
+ 加入清单度过了千千万万个白天黑夜,时针滴滴嗒嗒转了无数圈。我从原来一个膝盖般高的小朋友长到了如今一个一米六女生。我很想念我香甜的童年,嘿……于是我就坐着时光机回到了16年前。
“外婆,这个可以不可以买,我要这个……”童真的小孩子到了商店都会对每件经过她眼前的玩具爱不释手,她想把所有的玩具占为己有。4岁的我常常舔着我的大拇指坐在购物车上陪着外公外婆逛商场,因为这样既可以睡觉,又可以玩玩具。嘿嘿,它成了我商场的环游车……一切都那么悠闲自在!
记得那个时候,我们住在六楼,每次逛玩回家我都骑上火箭一口气冲上六楼,如果我没记错,外公外婆一般到三、四楼就会停下休息下,于是,我就站在楼梯口喊:“外公外婆,快点啦……”在我排山倒海式的气势下,常常有邻居探出头来看看,对我微微笑。这个时候,都会遇到七楼的荣伯伯下楼取报纸,他顶着大大的老花镜向我微笑:“今天妹妹又第一名,待会去伯伯家奖励个冰淇淋哈!”嘿嘿,每次我都好准时去他家。
每天晚上洗完澡,我都会抱着舅舅送的迷你猪坐在客厅看完我的动画片。啊哦,新闻时间到了,每次这个时候我都会睡着在沙发。这次舔着食指睡觉咯。外公喜欢摄影,把我成长中的点点滴滴都记录着,有我睡着的,舔手指的,吃东西的,哭的,都被清清楚楚记录着。听外公说,小时候的我有个坏习惯,就是------舔手指,听说我几乎十指都快舔光了,最后是每次睡觉前,外公朝我手上抹薄荷油额……嘿嘿,最后改掉了。
可爱的小时候,温暖的小时候,笨笨的小时候。糖果盒里装满了小时候的甜蜜,一个个幸福的泡泡飞上天空了。翻开泛黄的相册,那些快乐的时光一一晃荡在我眼前。呵呵,好留恋哦!、
篇5:留恋的近义词
全文共 751 字
+ 加入清单一、【近义词】
眷恋、依恋、迷恋、贪恋
二、【基本解释】
[释义](形)不忍舍弃或离开。
[构成]并列式:留+恋
[例句]就要分手了;大家十分留恋。(作谓语)
[同义]迷恋
三、【英文翻译】
1.(不忍离开) be reluctant to leave (a place); cant bear to part
四、【短语造句】
1. 他觉得费城再也不值得留恋了。
2. 只有懒汉庸才才会留恋那大锅饭的年代。
3. 我们十分留恋这所房子,真舍不得搬家。
4. 钱既已用尽,欧洲也就成了不值得留恋的地方了。
5. 她留恋从前在苏霍画室里自由自在的穷日子,说不尽的愁闷。
6. 拉尔夫勉强地转过身来,还留恋着既光彩夺目又令人畏惧的景象。
7. 虽然有些院子死气沉沉,圣殿区也有一些风光明媚、令人留恋的地方。
8. 罗摩拉心里由于这种新的悲伤而产生的冰冷压力,使她格外留恋这样相互接近互相爱恋的默默的抚慰之感。
9. 我不能-为什么?这里还有什么留恋?
10. -我不能-为什么?这里还有什么留恋?
五、【详细解释】
◎ 留恋 liúliàn
(1) [be reluctant to leave(a place); cant bear to part from sb.]∶舍不得离开或舍弃
临毕业时,同学们对学校都十分留恋
(2) [recall with nostalgia;think of all the time;hanker after]∶对往日、往事的怀念
留恋过去
不忍离开或舍弃。 唐 韩愈 《惑春》诗之五:“迎繁送谢别有意,谁肯留恋少环迴。”《警世通言·玉堂春落难逢夫》:“ 玉姐 难捨 王公子 ,公子留恋 玉堂春 。” 巴金 《杨林同志》:“这个 山东 小青年握着我的手一再说:‘你要再来啊!’我也感到留恋。我连声回答:‘我一定再来。’”
篇6:留恋母校的作文
全文共 510 字
+ 加入清单今天,我又来到童年时的母校“章旦小学”,看到这里的花草这里的树木和教学楼,让我回忆起了我童年时在这里的一些事情。
我一个人在校园里漫步,来到花坛边让我想起……
那是一个万里无云的日子里,我正和同学们玩游戏——警察捉小偷,我们是小偷,我跑着跑着被一块石头绊倒了,头重重地摔倒在花坛的旁边,我顿时头昏眼花,等我醒来时头已经变成“山东大馒头”,这个教训我到现在还铭记在心。
我来到宿舍旁看见上面纹丝不动的柜子,不禁又让我想起那天晚上的事。
那是星期一的晚上,机灵鬼小王看值周老师走了,就对我们说:“我们大家今天晚上玩捉迷藏怎么样?”我们你看我,我看你都一时拿不定主意,接着小王又说:“反正老师都走了,又没有什么关系……”,这时我们才点点头,接着,小王又说:“为了安全起见,我们把灯郑了才行。”我们也同意了,接着我们开始玩,我一开始就躲在柜子里,我蹲柜子里一直等啊等,时间一分一秒的过去,不知不觉中梦意向我发起进攻……啊,好痛。原来,我昨天昨上在柜子中过了一夜,第二天小王一开柜子我就掉了出来,大家看见了都说我是白痴,都哈哈大笑,我也不由自主跟着在家一起笑了起来。
这么多年过去了,这里又多了一幢房子,别的都没有变。
这就是让我留恋的母校!
篇7:留恋母校
全文共 681 字
+ 加入清单凝望美丽如故的岁月,企盼着岁月带来的祝福,遐想着未来人生的蓝图,赞叹着往日热闹的舞台。想着已经过去的两千多个日日夜夜,猛然发觉,小学时代的纯真与梦想,随着时间的小船,悄悄地航行,悄悄地漂流,随着那波浪似的人生海洋,离我而去……
从前的嬉戏、欢笑、天真、幼稚,将成为我心中永久的回忆,我留恋我的母校,感谢我的母校,我永远也忘不了我的母校……
留恋母校,留恋她那永不褪色的四季,留恋她那迷人的美景。到那永不枯竭的聪明泉去看一看,那里有伴随我走过六年的身影。再去那小巧玲珑的假山瞧一瞧,那里有我第一次表演时甜美的欢笑。母校的四季,万古长青。春天,花红柳绿,万物复苏;夏天,绿树成阴,烈日炎炎;秋天,秋风送爽,一片金黄;冬天,
朔风凛冽,树木枯萎……
留恋母校,不仅仅是她的美,还有她丰富的活动。我永远也忘不了我第一次上台演出,那时,我才上一年级。我还记得老师特别喜欢我,让我一个人上去独唱——三峡的孩子爱三峡。六一儿童节那天,我一身白裙,头上扎着个小辫,拿着一个麦克风磕磕碰碰地走上台,唱着那一首属于我们的歌。虽然我不是唱得最好的,但我甜美的歌声还是得到了大家热烈的掌声,我永远也忘不了。
留恋母校,留恋她那亘古不变的教室,是它伴随着我成长,在那里,有我的泪水、欢笑、辛苦、努力,那里有我与同学们的欢声笑语,有我与老师的辛勤努力,我帮助同学的身影,发言时的精彩,演讲时的掌声,做作业时的努力……
我留恋母校,留恋那扫也扫不完的黄叶,留恋那课桌,那黑板,就是在这里,我认识了祖国的历史,懂得了做人的道理,记下了雷锋的微笑……
太阳下山了,还有整夜的星空,告别了小学,我还有更多的追求!
篇8:值得留恋
全文共 843 字
+ 加入清单在家乡长治县羊头岭座落着一个公园,名叫黎都公园。传说远古时期,华夏始祖炎帝率部落登上太行山,进入现在长治县境内,定羊头岭为都。于是我在春节其间,去欣赏了这华夏文明的根基,重温曾经的历史。
初入黎都公园,简单自然,而带有清新的感觉便映入眼帘,深深地将我吸引,两旁的青松翠柏,端庄挺立。仿佛将人拉回了远古时期:一个人率领着浩浩荡荡人群,来到了这河泽纵横,林茂草丰,动物密集之地。便在此尝百草,识五谷,传农耕,开创了农业种植之先河,固人尊称“神农氏”。走在山顶羊头岭上,一座高大的炎帝雕像矗立眼前,那雕像雕刻的栩栩如生。雕像上炎帝两鬓垂肩,长须垂于胸前,左手执谷穗,神采奕奕。沧桑的眼中更刻画出他的坚定,执着。
一阵风吹过,周围的树木都在摇曳,更为这雕像增添了一份意境之美。众多鸟儿围着雕像飞翔,显出了炎帝与自然的和谐之感,鸟儿轻叫,此起彼伏,为雕像增添了一份神秘气氛。草木萧萧,就像一首歌的主旋律,鸟鸣声声是伴奏,仿佛回到千百年前,那个人与动物、自然的和谐时代,那位老者倾听大自然的乐章,寻觅百草,造福千万百姓。我置身其中听着这和谐的曲调,留恋其间,无法自拔。
曲径通幽,前方必有佳境,通过一丛丛草木。只觉“山光悦鸟性,潭影空人心”。走向前去,墙上有一副精美而庞大的壁画,造型逼真,呼之欲出。只见壁画上的一个牛身老者背着竹筐,采集百草,寻寻觅觅,不为自己,只为那方百姓。我走上前去,触摸那一个个棱角,历史的一幕幕出现在眼前,草木与炎帝容在一起,历史的足迹瞬间穿过指间。我就是在与历史对话,在与历史握手,轻轻抚过石壁,历史的厚重,使我震撼。我感受到了古代人民辛勤的耕耘与收获的喜悦,让我留恋,让我难忘。
羊头岭四周沟壑相间,九条岭脊像九条巨龙。岭南有众多泉水,至今尚存,水质甘甜。岭上有凸起的土丘一座,相传土丘上埋有一颗金羊头,羊头岭因此而得名。
从游牧到定居,从鱼猎到农耕,一座座雕像与壁画是历史的重温。我们因我们是山西人而骄傲,这里是我们的祖先起源之地,作为华夏儿女,炎黄子孙,这里永远是我的骄傲。
篇9:留恋过去的
全文共 376 字
+ 加入清单过去的,都会成为历史。去年,我因不懂养狗的常识,致使我的那条心爱的狗因病死去。那段时间我十分悲痛难过,一向陷在痛苦的泥潭里,不能自拔。直到我看到一篇故事,我才从痛苦的泥潭中蹦出来。
那篇故事讲的是:从前,有一个人提着一个精美的罐子赶路,走着走着,不细心,“啪”的一声,罐子摔在了一块大石头上,顿时成了碎片。路人见了,都唏嘘不已,为这么精美的罐子摔成碎片而感到可惜。可是那个提着罐子赶路的人,却若无其事一样,头也不扭一下,照旧赶他的路。这时过路的人都很吃惊,为什么此人如此洒脱!甚至有人怀疑他神经是否正常。事后,有人问这个人为什么这样?
“已经摔碎的罐子,何必再去留恋呢?”那人说。
在那里,我要告诉大家:陷在痛苦的泥潭里,只会与欢乐无缘,告别痛苦的手得由自我挥动。享受今日盛开的玫瑰的捷径仅有一条:坚决与过去分手!把不欢乐的事抛在身后,向着未来的明天前进吧!
篇10:值得留恋_作文
全文共 559 字
+ 加入清单晨光熹微。我和妈妈一路小跑来到了我最喜欢的地方--早市。
早市上人来人往,川流不息。可是并没有因为人多而乱了秩序,摊位整齐地排成两行,最先映入眼帘是卖菜的摊位,有的菜在三轮车上装着,有的菜摆在铺着塑料布的上面或干脆装在塑料袋中,直接敞开口,就开始吆喝起来……有绿油油的波菜,有红艳艳的西红柿,有白胖胖的白萝卜,还有半绿半黄的大倭瓜,真不是数不胜数,让人目不暇接。
肉摊上的肉贩有的在卖猪肉,羊肉,驴肉,狗肉,牛排等,如果你走上前去,看见这些肉会让你馋涎欲滴。来赶集的农民脸上挂着朴实的笑容,向买主介绍自己的物美价廉;顾客则讨价还价,无论多么便宜的菜她们仿佛都会觉得太贵了似的。
咦!哪里传来一阵阵喇叭声音?循声望去,哦!原来是位叔叔带着麦克正在推销野生蜂蜜,野生蜂蜜是一个大块或小块的不等,蜜块是白色的上面带着许多小窟窿,有点像“蜂窝煤”只是颜色不同。叔叔那声音富有磁性,他忙得不可开交,乐开了怀。我也凑上前去,让妈妈买了一小块带回家去尝尝味道。
就是这个早市让我留恋。家乡的早市你让我看到了市场的繁荣,市民菜篮子的丰富和家乡人民生活水平的提高。
专家点评:
这篇文章以“我”的情感变化为线索,描写了“我最喜欢的地方--早市”,表达了对早市的喜爱之情。作者观察细致入微,抓住早市的特征,形象具体地加以描绘。文章思路清晰,语言优美。
篇11:留恋小学时光初中作文600字
全文共 968 字
+ 加入清单一年级的懵懂,二年级的模糊,三年级的努力,四年级的清晰,五年级的骄傲,六年级,只剩下了回忆and珍惜。我们渐渐变得成熟,当初的天真呢?
曾一度认为,小学有什么值得回忆的呢?曾一度认为,小学有什么值得珍藏的呢?曾一度认为,小学有什么值得怀念的呢?――如今,我发现,我错了。小学的日子,小学的记忆,可以用‘永远’来衡量。很多时候我们不知道,却假装知道;很多时候我们知道,却假装不知道;很多时候我们都假装自己活的很充实。
一年级时,曾觉得,能在学校上学就是开心的,下了课,小朋友们三五成群的在校园里嬉戏玩耍,上课铃一响,大家就急急忙忙的,手拉着手儿飞快跑回了教室。因为是一年级,对什么都感到好奇,上课听讲时则更加认真,喜欢熟悉校园的一切,对一切,既好奇,又恐慌……一年级时是那么的天真……
二年级时,看着自己已经是二年级的小学生了,好开心!在学校中,又有一批幼儿园的小朋友来上一年级了,而自己就是他们的哥哥姐姐了,好自豪!告诉着一年级的小朋友要干什么,要做什么,不能做什么……二年级,已经对学校的陌生渐渐转为熟悉了,用自己的熟悉,擦拭着当初的那份天真……
三年级时,明白了,要努力学习,现在的一切,是为了以后的以后做铺垫的,渐渐,少了当初的那份纯真,眼前的一切渐渐变得模糊,脸上不得不加上了一副“光学仪器”,努力学习,要加油,看着一二年级的小朋友们,自己也多想和他们一起玩啊!
四年级时,想到再过两年就要毕业了,悠哉悠哉的,懒惰的像一只老猫,回想三年级的时光,原来三年级其实也是那么美好啊!再看看面前的题,越想越窝火,不想了,不知不觉,思绪又从面前的题,想到了外面的世界,其实偶尔放松一下是可以的吧……
五年级时,觉得毕业离自己还有一年呢!时间还长,努力吧!唉,烦,为什么到了五年级会有月考?一学期时间,四次大考,考好了罢,考不好就遭殃啦。学习,除了学习再没有别的目的,想玩?偶尔吧。对周围的一切不再关心,只觉得,考好就好……
到了六年级了,尤其是下学期。沉重的作业压得自己喘不过气来,紧张,无奈,烦……不再想别的,感觉自己好像成了一部学习机器,有了空余的时间,不再去想那些值得想的,只复习着那些枯燥的文字……你想,谁会把离毕业考试不到四个月的时间拿来玩?那样的人不是太有个性就是疯了………………回想着以前的一切,如今,天真已被我们太早遗失,当初的天真呢?
篇12:留恋是一种很玄的东西
全文共 444 字
+ 加入清单留恋是一种幸福的忧伤,是一种甜蜜的惆怅。
留恋是对昨日悠长的沉湎和未来美好的向往。
留恋是有距离的。
没有距离,便没有留恋。
如果是空间的距离,那留恋便是甜蜜的,甜蜜的笑着流泪。
如果是心灵的距离,那留恋便是苦涩的,苦涩的笑着流泪。
如果是彼此的留恋,那留恋便是一种幸福。
如果是单向的相思,那留恋便是一种哀愁。
如果只被别人留恋,那留恋则是一种负担。
留恋是有形状的。
月亮是留恋的最大受益者。
因为留恋,人类向月亮注入了浓郁的情感。
月亮让留恋有了形状,月亮弯的时候,留恋也弯;月亮圆的时候,留恋也圆。
留恋可以让你对着月亮流泪,留恋也可以让你对着月亮含笑。
不论月亮是弯是圆,不论你是哭着还是笑着,留恋都是一首皎洁的诗。
留恋是有方向的。
留恋的方向是往上的,象一道蜿蜒向上的阶梯。
向上一直向上,直上云霄,看不到尽头。
留恋果然是没有尽头的。
留恋是有重量的。
沉沉的压在眉头,把人的三叉神经压得生疼。
留恋是有重量的,留恋的方向是向上的。
留恋是地球上唯一违反地心引力的东西。
留恋是一种很玄的东西。
篇13:剪不断的留恋作文
全文共 1001 字
+ 加入清单冷,所有的感觉只剩下这一个字“冷”不管是阴雨绵绵的雨声,还是阴郁着脸的天空,不管是寒风颤抖的风,还是冰冷无情的空气,浑身,里外,上下,四周全是冷!冻僵了四肢、冰冷了心。找不到可以温暖的地方,也找不到可以温暖的理由。一寸一寸,一丝一丝,慢慢的侵蚀、浸透……
伤,原只是淡淡,犹如春雨绵绵似有若无的愁绪,然后便是那叶落秋池的幽幽惆怅,那凋零的村干孤伶伶的伫立寒风中的凄凉,那萧萧的落叶声打破寂静的四周,让这份悲哀有声的传播开来……后来凑起的北风,势如破竹地呼啸而来,把仅剩的仅有的一点点希望也带走了!那伤,便成了彻头彻尾的绝望了!
最理不清,看不明的便是那似是有晴却无晴的天气,忽冷,忽热,忽晴,忽雨,时而月如明辉清澈如水,柔情脉脉披面纱,时而乌云盖顶,狂风凑起,冷酷的架势有横千军之势。
看不懂,世事如棋,刚刚还用胜券在握,转眼间便棋差一着。看不明,明明是春风拂面,眨眼间却冰冻三尺。理不清,曾经的点点滴滴,曾经的软言细语,曾经的倾心而谈,如今却消失得一干二净,不留痕迹。让人禁不住的怀疑,良辰美景皆虚幻。
本以为真能硬下心肠,把该关的关,该走的走,曾经为谁开,如今为谁闭,明明知道为何,却还如此冷漠?既如此,何必空留那一方空间?见之伤,不见亦伤。说过再不拖泥带水,说过再不举棋不定,还道是看破镜中月水中花,红尘来来回回只是空,人生到头是虚无。可偏要执着这一言一语一文一篇,执着便执着,但还执迷不悔……
难过吗?低低的风呜咽着盘旋不肯离去,卷起的落叶优柔凄迷不肯落下,那屋檐下的水滴终于承受不起自身的重量而恋恋地不舍的告别,最终掉落而迷失,萧萧的是风声?还是雨声?哭泣的是天空还是空气的潮湿?一次又一次,迷离的雨打芭蕉,迷离的空阶滴到明,迷离的是思想还是眼睛?是不舍还是难过?是留恋还是挽留?
舍不得的是感觉吗?留恋的是不甘吗?心若安静,喧闹也是乐曲。不要安静,不想安静,不愿安静,若安静了怎么倾听那如诉的雨声、如泣的风声?若安静,如何见到泪光中的烛火,含烟般的远山?若安静,又怎么有如此撕裂般的痛楚,一阵一阵的心伤?若安静,思想怎么会如此混乱如此无助如此一筹莫展,如此的优柔寡断?若安静,便不会一错再错,一乱再乱,一思再思……
都说,心喜,则湖光山色俱欢颜;心忧,则满眼千山暮雪尽愁怀。而那千山暮雪却如此的耀眼,如此的迷幻,如此的让人不由自主……
难道,这就是结局吗?这就是最终的结果?笑,还是难过!
[剪不断的留恋作文
篇14:让我留恋的一件事
全文共 862 字
+ 加入清单那夜花开星光满载,我却没有细看,如今花残星光依旧,我追悔莫及。风吟细细,雨舞翩翩,红消香断。失去了,眷恋着,我在梦里等待花开。——题记
突然开始怀念花开,粉色的樱,蓝色的龙胆,紫色的薰衣草,由近而远,伸向远方天边的尽头,一个孤独行走的孩子,沿着这条路,嗅着花香,倾恋在影子着遮去的背后。
童年,好似一场美好的梦,是那样的纯真,又恰恰宛如一部简短的电视剧,是那样的飞快,快的令我措手不及,他像一个小孩,是那样天真可爱。
回想着呢一场场花瓣雨,可能再也回不到从前,与那一场场梦擦肩而过,我似乎感到了一点惋惜,不知是哪一天,我回到了家乡的老屋,我努力的回想着童年的快乐,回想着童年无限的轻松与幸福……
总是有那一阵阵的水仙花香伴随着我走过了十几个春秋,还有淡淡的栀子花的绚烂,宁静的熏衣草的温柔,我重新漫步那片草地,使劲的寻找的过去的那种感觉,可唯一我能想起来的,只是现在正绿的草,仿佛上面还有我的微笑,还有那赶不走的压力与烦恼。
纯真,是纯真,那个稚嫩的我,那个在昏黄的阳光下驻足的我,那个在风雨中徘徊的我,等待再次回归。
我是一个孤独行走的孩子,却忘却了脚下细细的路,向着花的芬芳不顾一切的奔去,可谁知到走向成熟,这则是一条不归之路,因为摆脱了纯真,再也无法回到那过去的美好,多少次的梦里出现过童真时期那充满花香的传奇故事。于是,又一场美梦擦肩而过,而如今只有回想留恋的机会。纯真,哪有你更宽阔,哪有你个宁静,童年的梦犹如无数的星星,它们只会眨着眼,不会说话,充满着诚实与从容……
在慢长的日子里,一次次的磨练之后,把软弱的自己磨得像钢铁那样硬。学习的压力,没有人会知道,没有人会可怜,在树叶落光的秋天里,只有苦熬的干劲,只有丢失的快乐,这是苦的。儿时在缤纷的春天,拥有着美好的梦想,一晃而过,一切都不能倒退,历史的轨迹,是顺流而下的,人生也是。
虽然春天过后,有风雨,但雨后还有浅浅的彩虹,倘若静静的凝望,便能看到幸福的翅膀在飞翔。
等到生命的尽头,你将什么也带不走,是那花香,还是那苦涩……不,不是。只有时时留恋着那一段纯真、那一段纯真……
篇15:留恋校园生活的作文
全文共 1307 字
+ 加入清单留恋的2010年时光就像一条永不停息的小河,匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中,一个值得回忆的2010年匆匆地走了,迎来了新的一年.开始了人们的又一段旅程。我睁开了向2011年期望的双眼。翻开日历,翻开了新的一年.我躺在床上回想着自己过去的一年里,有过汗水,有过快乐,也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。2010年6月份,炎热的夏天.高高兴兴的度过在幼儿园里最后一个6.1儿童节.快乐并有点几分伤心和留恋.我们几个小朋友代表哲一建幼儿园去东方影剧院演出,很精彩.回到校园里,园长和老师颁发了奖状和礼物.我们都很高兴.拥抱,蹦了起来.一个月过去了,是我们离开幼儿园的时候了,忘不了幼儿园的愉快欢笑,忘不了老师们的亲切教导.老师老师再见了,幼儿园幼儿园再见了...我们大一班的小朋友用不同的方式表达对老师,同伴,对幼儿园的依依不舍的情感.有的互赠精美的礼物,有的对老师说句感谢的话,有的许下一个美好的心愿,等多少年后我们在聚到一起.几分感动,几分留恋.离别的笑容,升学的惊喜.我们在幼儿园的生活画上圆满的句号,明天将是美好生活的开始.我相信:我们的未来一定很精彩.9月份是新生报到的时候,我背上我心爱的书包,走进了新的校园,走进了一年一班.首先看到的是一位新老师,还有好多的新朋友,新的课桌.吵闹的教室里,你看看我,我看看你,都很新鲜和好奇,陌生.老师做了一番介绍,然后讲了一些本学期的要求.第一:上学的心理准备,还有态度和习惯的准备.{养成良好的学习习惯}.第二:学具的准备,第三:作息时间.别看我们小,我们还是很有礼貌的.不管在学校哪里都会问好和道别.我们还很可爱,下课后到老师跟前,甜甜的脸蛋看着老师,喜欢把很小的事情认真的告诉老师.夸老师今天真漂亮.说老师讲课好,愿意听等等.老师也很辛苦,不紧管特淘气的男生,还要一天中处理许多小纠纷.包括拣到了一支铅笔,或是哭着鼻子说受到谁的欺负了.我也是个爱说话的女生,曾经被老师罚过两三回站呢.我知道那样做不对,我勇敢的向老师承认错误.老师耐心的对我说,这个是最笨,最土的好办法了,因为我爱说话,会带动前后左右的学生和我一起违反课堂秩序,并且影响其他小朋友的学习成绩.老师我错了,我会改掉这个不好的坏习惯.短短的几个月学习生活中,我们同学不紧给老师带了很多麻烦,做了一些让老师哭笑不得的事情.但是老师还是把我们当成自己的孩子,宝贝一样的关心和照顾.天寒地冻.冰天雪地的天气,老师都会告诉我们,在回家的路上当心,注意安全.我们的爸爸妈妈也会收到来自老师一条条温暖的手机短信.使我们的家长都极为感动!老师也会把课外的知识还有拔高的题领着我们一起做,讲的老师的嗓子都哑了,我们不要辜负老师对我们的那份厚重的爱,我们要以优异的成绩来回报我们班敬爱的杨老师.老师您辛苦了!不只您的言传身教,还教会了我们做人的道理!我相信:一路上有您的教导,我们才不会迷失方向,六年里的每个春夏秋冬有您的关注,我们才会更加的自信和勇敢!老师,谢谢您!!!我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师,又是新的一年了,最真诚的祝愿杨老师,新年快乐!永远漂亮!健康快乐!
篇16:让我留恋的地方是家乡作文
全文共 610 字
+ 加入清单不知不觉,九年没回那令人留念,令人陶醉的故乡。在我的脑海里,时时浮现出这美丽的故乡的画面来……
家乡是最令人留念的,记得几年前,我们一家一同下乡,那时候的日子过得真让人陶醉,每天被一位位清晨音乐家的优美的鸣叫声唤醒,夜晚到一块大空地看一群本地人成群地跳舞,引来很多人围观,特别是小孩,他们总喜欢一起在这块空地玩耍。到了早晨,伴随着音乐家们的鸣叫声我们走出了家,到了田里,正遇收获时期,我们几个带了一个袋子,那时候的我们,很多东西都不懂,我们还每人带了一把小刀,到了田里,看见了丝瓜,我们大家高兴地挨上前去,挑选最大最鲜的割下来,我们边走边看,还看到了一大棵一大棵的香蕉树,每棵都长满了香蕉,虽然都还没熟,可是我们还是忍不住去摘,可想尽了办法,还是够不着,只好放弃;又看见香蕉树旁又有一池清水,我们又忍不住,纷纷下水,但好景不长,我一脚踩到水里,拖鞋被水的泥土吸掉了,我们想尽办法,但还是想不到,只好伸手挖泥土,挖了半天才把鞋找回来,我们就这样玩的全身是水回家了。
最记得的就是下午趁着太阳下山,田里不再炎热的时候,我们带着“乡下鱼杆”到田里的鱼塘钓鱼,田里的鱼什么都爱吃,我们买了一元钱肉饼,一块一块切下来,拿来钓鱼,钓到傍晚,就没什么鱼上饵了,我们就这样,拿了桶兴冲冲的回家了。
回忆着这个星期在家乡的日子,虽然短暂但却很美好,家乡啊家乡,美丽的家乡,我一定会在回来的,我的家乡永远是最美好的!
是啊,家乡美啊,美在我的心里!
篇17:初一年级过年作文:让人留恋的过年
全文共 776 字
+ 加入清单虽说春节是初一开始的,但“年味”却从腊月就开始了。腊月二十八,就要喝腊八粥,清早,许多寺庙就开始分腊八粥了,去领的人自然多,回回都才排长龙。我真不明白,那些人为什么不自家熬一晚呢?干嘛要排几个小时的对去要呢?
年前,人们忙活起来了,大家成群结队的去赶早市,买青菜。五花肉。葱。饺子皮……这些过年吃的东西,有些人便到街上买新衣服……大人忙活,小孩也不轻松。第一件事是买贺卡,在上面写吉祥话,送给自己的朋友,搞搞人际关系。第二件事是买零嘴,平时家长不让多吃,这回过年,就可以好好吃一顿,核桃。话梅。海苔都是他们的最爱,第三件事是买好玩的口琴。游戏机……腊月二十三,年味越来越浓,到处是烟花爆竹,许多人忙着祭灶,孩子忙着祭灶果流口水。
二十三已一过,大家就进入了春节的倒计时,每家每户都会大扫除,人们都不约而同的买食材和新衣,等待新年到来。
除夕到,家家户户赶着做年菜,酒肉飘香。男女老少穿新衣,门外挂起灯笼,贴起对联,家家鞭炮声不绝,响彻云霄。任何人无论工作在忙,也必然回家吃团圆饭。家家户户边看春节联欢晚会,边吃这热腾腾的饺子,这晚除了很小的孩子,其他人都要守岁。
正月初一,比起除夕冷清了许多,人们都在休息。很多人都趁早上,去寺院祈福,保佑来年风调雨顺。中午之前,许多人会拎着东西去亲戚朋友家拜年。有些庙有堂会,小贩们摆摊卖差点,生意好得不得了。堂会上会演一些神话故事和戏剧,我只喜欢看神话,对戏剧不感兴趣。
初六初七店铺开门,不过没什么人来。元宵到了,正月十五,大街上喜气洋洋,各色各样的花灯喜喜迎人们,有些花灯还画着故事,小孩喜欢。在这佳节里,孩子是最快乐的,他们要嘛手提一盏花灯,爱家乱跑,要么就手拿窜天猴乱吓人。这一天大家还吃元宵,高兴极了。
一眨眼,春节结束了,孩子们背起书包上学,大人们照常上班,快乐的时光总那么短暂,虽然百般留恋,但也只好回复正常了。
篇18:关于留恋的作文
全文共 366 字
+ 加入清单每当我们回望过去时,那些零零星星的回忆,便拼凑成现在的我们……
现在的我们还有什么值得同情,还有什么值得原谅呢?
当自己的亲人一个个飞上天空,我们能做的,也只能做的就是看着他们离我们越来越远,直到不见。
现在的我们越来越不知道遵守当初的承诺,当我们后悔时,也只能后悔了,而那些许下诺言的日子,也全部灰飞烟灭,随风飘走了……
现在的我们还有什么值得留恋的呢?我不止一次地问我“是啊,还有什么值得留恋的呢?”可我认为现在的我们对未来的我们来说正是一次深刻的教训,现在的我们越来越知道以前的日子是有多么的珍贵,多么的来之不易。
都是你爱他,他爱她,她却不爱他,爱情长跑,不是谁都能够跑完,可惜的是终于到达终点,你却不见了,不敢许下爱她一生一世的承诺……
真希望时光可以倒退,回到那个我们都想回去的那个时光。
但这个愿望没人能够实现,永远没人能够实现……
篇19:让我留恋的地方作文
全文共 449 字
+ 加入清单我是一个留守女孩,父母远在千里之外打工,陪伴我的,是莽莽的大山。
在班上,我觉得我不会被人接受,总是一个人待在某个角落,所以,我没有朋友,和同学更加疏远。我拼命挣扎,想摆脱心中的阴影,可是,我没有勇气,害怕自己的第一次主动,受到别人的冷眼和伤害。
班主任很年轻,也很漂亮,她对班上每一位同学都关怀备至。在一次作文中,我将心中的所有不快都流泻笔端,也许正是这一次大胆的表达,让她认识和了解了我。在开学不久的班会上,她突然宣布由我担任班上的学习委员。这个消息让我心中惴惴不安,没有想到她会这样安排。我开始坚决不接受,因为我对自己没有信心,但在她那坚定鼓励的眼神中,我读出了信任和期望。
我开始改变,我有了勇气去与同学交流,慢慢地承担起了一个班干部的责任,尽自己的能力去帮助那些学习困难的同学。我了解他们的学习情况,并且汇报给老师。我感受到了有朋友的快乐,与别人沟通的乐趣,拉近了老师与同学之间的距离。从那以后,班上、学校有什么活动,我都带头参加。我不再孤独,在我眼里,每天都艳阳高照,学校成了我最留恋的地方。