生的留恋作文【精选20篇】
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3442作文
580即将毕业了真留恋
全文共 735 字
+ 加入清单毕业,这个词原来对于我来说只是一个遥远的梦想,然而现在,我却迎来了它。
毕业,有谁愿意毕业?是,毕业代表你向大学,向成功迈了一大步。可是谁又舍得毕业呢?毕业了会离开朝夕相处的同学,会离开和蔼可亲的老师,会离开我们美丽的校园……谁能狠得下心?
她说她可能不会来领毕业证书,她说她可能在这几天中就回老家,我心中充满不舍。他是我最好的姐妹,是我形影不离的影子,然而这就要分别了……每当想起她那兔子跳的动作,每当想起她那装酷的姿势,每当想起她那天真的笑容,我的眼前就一片模糊。亲爱的姐妹,我们要是一个妈妈生的多好!她用那湿漉漉的眼睛望着我,希望我和她一起回老家上“轻工中学”,我答应了她,可这确实没有承诺的应允。我想再和她吵一架,我想再和她一起哭,我想再和她一起打乒乓球,我真的好想!
朋友之间的友谊不可湮灭,我买了一个挂坠,我是“地久”,她是“天长”,友谊地久天长!对于教导了我的老师,我同样依依不舍。
虞老师,我们的严师,她辛勤教导我们,无一句怨言。她从不给我们施加压力,从不体罚我们。在毕业考试的时候,她还让我们猜谜语。她平时对我们要求严格,使有些人在背后骂她。我很生气,向虞老师举报,可她却说:“别人的嘴可以管住,可却管不住他那颗心。我会让他心服口服!”后来虞老师开了一场班会,提出了这件事,并说会改正错误。那些在背后骂她的人都羞愧万分,同时也被虞老师的那种谦虚感动,不再骂她了。身为班长的我也时时给老师添麻烦。可她却跟我讲大道理,从不骂我,这使我记忆深刻。
虞老师,如此之好的严师,我怎能舍得?当然还有幽默风趣的数学老师,和蔼可亲的英语老师……
母校又那么多值得我留恋的东西,我真的舍不得啊!可天下没有不散的筵席,人必定会经受生死离别的考验。因此,我只能在心里默默的祝福,祝福……
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篇1:留恋母校的作文
全文共 461 字
+ 加入清单岁月匆匆,花开花落。五年的小学生活瞬间就过去了,而今,我们即将小学毕业。在这即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人心中都充满了留恋之情。
回首往事,五年的小学生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦都是那样熟悉,那样亲切。5年,1800多个日日夜夜,我们永生难忘。在这毕业之际,我们多么留恋这美丽的校园,多么留恋敬爱的老师,多么留恋朝夕相处的同学,无论用什么词句,也不能表达我们心中的感情。
忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那慈祥的目光。从小树种一样的一年级,到小树一样的五年级,您为我们操了多少心!流了多少汗!
上一年级时,我的胆子是多么小啊!上课不敢回答问题,遇到事情总是退退缩缩。是您,那温柔、期待、信任的目光,和蔼真诚的神情打动了我!让我变得大胆起来,让我懂得了,用自己的双手开辟属于自己的天空,是多么快乐、兴奋的事情!
忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚意。五年中,我们一起度过的这段美好岁月,我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,我们曾经在平整的操场上尽情玩耍。
篇2:有关谁还留恋作文
全文共 829 字
+ 加入清单繁华空落,谁还留恋
春去秋来,晨光初晓,四季交换,昼夜交替,如同繁星般重复。繁华落尽,人生空留在那岁月长廊里执迷,恍如昨天还在月下指指点点,指点那激昂的未来……
又是初夏,昨天仿佛还冰天雪地,今日却又是重复了上季该有的轮回,我在这条轮回道里走了将近二十几个来回,来来往往,反反复复,每次从那碧绿的春色中看到秋叶瑟瑟,寒风凛冽又提醒我这个春季又回来了,或者说我又走到了原点。
在迷途的中点我又见到了这熟悉的夏天,当时想的的喜欢秋天,希望快点到冬天……回首那个夏天我说了什么?好像什么都没说。但为什么再次相遇初夏却又有熟悉的感觉,那种不言而喻,深深地藏在内心深处的感慨仿佛受到了某种悸动一样,嗖的一声飞到广阔的大海,飞到无边的天空,自由游水,自由飞翔!
暮色里,近乎傍晚的红霞早已没了闪耀的光辉,落下去的唯美伤痕就如同那瓦罗兰太阳一样,升起的时候就注定已经夕落,潮起过后还是会潮落……
花开花谢,世事变幻无常,人生从没辉煌过。悲催的被剧情捉弄,自己如同娇艳的瓦罗兰一样,只能插在最脆的花瓶中,空留繁华,却没有人怜悯。
最懂真理的人不是看破了红尘,而是最了解红尘,懂得红尘的定义,依稀记得马老曾经说过:“如果每个人都看破了一切,那么,这就可怕了!”前文所述并不是代表我很看透了一切,而是对于自己的这将近二十年的深切感慨,感慨了这二十年的变化万千,儿时的豪言壮志,如今确实已不复存在,每每到这种四季交换的情景,都是叹息岁月荏苒,而我却碌碌无为,空留一季留念。
转眼间,这初夏还是如同儿时的一般翠绿,而我却想不出更好的誓言来指点我的将来,空对月下,轻轻聆听那池蛙的浅唱,远处传来几声汽鸣,思绪是否还会像当年一样,那浮想翩翩的想着,聆听着。
一切都和最初一样,一切的景色也都没改变,只是可惜物是人非,理想与现实的差距,就算感慨挥墨也再回不到曾经月下,细雨朦胧也衬托出孤独的无助,繁华落尽看到了什么,谁还会去留恋?我不做声,只有慢慢赏着这初夏的美景,尽管还在轮回的路上。
[有关谁还留恋作文
篇3:最留恋的地方作文1000字
全文共 1003 字
+ 加入清单爷爷奶奶家进门便是一小块种满果树的果园,里面有数不清的果树。西瓜到处疯长,进果园之后一定要小心别踩着它们;水嫩嫩的葡萄叶子爬在架子上,到季节还会挂几串水灵灵的葡萄;高大挺拔的苹果树,桃树,梨树等子果园里耸立着……每一棵果树都有不同的风采。
果园旁有座小草房,那个小草房以前是爷爷奶奶住的祖屋,现在也还可以住。小草房现在的作用可大了,凉爽的清晨,我和小伙伴们在草房里玩抓人游戏;炎热的中午,爷爷在唯一一张木床上闭目养神后准备去菜地锄作;宁静的夜晚,爷爷便在小草物中间铺一块大地毯,拿着养小鸡的笼子把小鸡放在地毯上让我们仔细观察。总之,小屋给了我们几个人带来了美好的回忆。
草屋后面是爷爷奶奶现在住的房子,有两层楼高,楼上是客房,客房旁边还有一块做香肠的地方。美味可口的香肠让人口水直流三千尺,疑是银河落九天。
大房子后面是一片山,在山边靠房子的一个地方有一二亩的菜园,菜园旁栽了桔子树,形成一堵围墙,我们要想进菜园去,必须有爷爷或奶奶带路进到一个地道里,才可以到菜园里去,这样做可以防止山上的大野猪跑到菜园里吃爷爷辛苦种出来的菜。所以我们小朋友从没有因为麻烦,而用砍柴刀把桔子树砍了直接进去。山上可是我们游戏的好场所,山上有许多四通八达的路,如果这条路出不去,那另一条路肯定出得去,对于我们这样熟悉这座山的人,不用绕弯就直接可以从山顶走到山下。我们最喜欢玩的游戏就是爬杨梅树和吃水果,不过几乎每次都是我最先从杨梅树曲曲的枝干中冒出头来,所以每次采杨梅也都是我和另外一个最大的堂哥一起上杨梅树,我来搞那些又大又黑的甜杨梅,他来运杨梅。(把黑杨梅送到奶奶那去打成杨梅酱)
我们不仅爬杨梅树,我们还经常爬柿子树。我又是当采柿子的人,因为我爬得比他们都快。他们呢都不知道当采的人有什么好,每次问我我也都不告诉他们,(悄悄告诉你,不要让别人听见。采的人可以第一个迟到树枝上那颗最大最甜的杨梅。柿子树我可以在树上开心地吃在树上熟的甜柿子,吃完之后再把硬邦邦的还没成熟的青柿子投给在下面接的人。当然会留一些可口的甜柿子给其他人,我又不是会把所有的在树上成熟的柿子全吃掉。)
我们第二天爱去野猪窝玩,抓小猪拿来养,养大之后和家猪养在一起留着做猪种。不过大野猪太可怕了。我们通常在爷爷的带领下才敢去掏野猪窝。我们喜欢是因为多抓了可以给小朋友一直当宠物养。但是只能将小猪养在江西。
爷爷奶奶家真是让我留恋的地方。
篇4:有关留恋的作文:我所迷恋的葫芦丝
全文共 609 字
+ 加入清单美好就如一股流动的清泉,当它从手中悄然流逝时,却在怀疑曾经是否真的拥有……
----题记
去年暑假的一天,碧空万里无云,我和妈妈去高庙公园玩。忽然听到悦耳的乐器声,我们顺着声音寻过去,发现凉亭里有位小哥哥正在全神贯注的吹葫芦丝,吹的那么动听,那么投入。引来了周围人群的喝彩与掌声。我羡慕极了,真想上去摸摸那葫芦丝。
妈妈看我的样,笑眯眯的说:“儿子,既然你那么喜欢,自己何不去学?”我高兴的跳起来说:“好啊!”
说干就干,第二天早晨,妈妈陪着我到刘文兴乐器商行报名。刚一进门,琳琅满目的乐器映入眼帘,有竹笛、小号、电子琴、古筝、吉他和我的最爱的葫芦丝。报了名,领上教材和葫芦丝,我摸着葫芦丝爱不释手,心里默默地想:“妈妈,我一定不辜负你的期望,过段时间让你听到儿子亲自为你演奏的葫芦丝曲子吧!”
从此后,暑假里我每天早晨七点半准时到刘老师那边,从识谱到简单的小调再到完整的曲目:《婚誓》《月光下的凤尾竹》《美丽的金孔雀》,我学会了一首又一首……今年暑假,刘老师组织我们音乐班的同学去文化广场为人们演出《月光下的凤尾竹》,当我化着妆,穿着金黄色的演出服,站在台上,看着下面人山人海的场景,心里甭提有多高兴,最终我们的节目得了二等奖,我拿着奖状心里激动极了。下了台,妈妈抱起我亲着我的额头说:“儿子,你真棒!”
现在,葫芦丝成了我生活中的伙伴,知音。一有时间,我便吹奏它,我爱我的葫芦丝,其中的快乐只有自己懂。对葫芦丝的迷恋从未减少。
篇5:让人留恋忘返的桐乡
全文共 617 字
+ 加入清单今天,我去了美丽的水乡--乌镇,据说这里还是作家茅盾先生的故居。
驱车一个多小时,我们来到了乌镇,便兴致勃勃地向镇内走去,眼前的景色让我们惊呆了,这里实在是太美了,它的古色古香是“绝无仅有”的,小镇的中间隔着一条河,游船在河面上划着,似乎回到了过去,黑白色的墙壁倒影在水中,清波漾漾、人影绰绰,再加上屋檐下那古老的红灯笼,让人留恋往返。
这里不但景色有特点,食物也很有特色,为了映衬乌镇的古色古香,这里的小吃店更是别具一格,像古代的饭馆,门口悬挂着彩旗似的店招牌,屋子全是木结构的,柱子可大了,里面还有长凳、方桌……最经典的呀还是店铺口的小挂件,让人融入在浓浓的乡村气息中,里面的食物更是一应具全:清明团子、发糕……很多好吃的东西,让人眼花缭乱、垂涎欲滴,再加上街面上人群的嬉戏声,更增添了这里的节日气氛。
这里还有许多好看的景点,如根雕作坊、染坊、古宅民居等等,说也说不过来,不过有个地方不得不说,那就是茅盾故居。故居不大,与乌镇其他的老屋没有什么两样,但一丛竹子、一间私塾和老远就能看见的“有志竟成”四个大字,却透着清雅和高远,反映出了茅盾从小就胸怀大志,他从这里走出乌镇,考上了北京大学,终于成为了一位伟大的文学家。
我们继续穿梭在古镇上,这里的每一块石板,每一座小桥,还有精美绝伦的木雕、弯延曲折的水道,以及嘎吱作响的小船……都向我们诉说着乌镇很多古老的故事。
今天我要不是走不动了,可还要再在里参观。乌镇真是一个令人留恋忘返的地方啊!
篇6:初中优秀作文:留恋母校
全文共 879 字
+ 加入清单要去学校看毕业成绩了。
说实话,我真的不想去,看完成绩意味着我即将离开生活了六年的母校,离开一起学习的同学,离开教我知识的老师。
来到教室,“你多少分,排第几?”“这次好象不是很好。”“哎,我最后一次考坏了。”
“我终于进前十名了!”……。同学们纷纷议论着。
他们好象只在意着自己的成绩,而没有感觉到即将离别的气氛。
我上前看了一下分数,不算好,排第七。如果平时是这样的成绩,我会非常不满意的。但今天似乎是离别心态压过了分数排名。
老师走进教室,向同学们讲明考试情况和奖状颁发名单。我坐在座位上,望着老师那慈祥的面庞,听着那格外亲切的声音,我对学校里所有的事物都怀有留念。
我们都即将离别,都即将去到一个陌生的新环境。为了留下对小学六年的美好回忆,为了能经常看到熟悉的校园,在下课后,我叫齐了几个好同学,还有任科老师,在课室、在操场合影留念。平时照相大家都鬼怪多多,气氛浓厚,但这次也许是受离别之愁影响,
个个苦着脸,没有一丝笑容,也许是大家的心情太沉重了。
在这之后,我又回到了曾经在这充满欢乐的教室。每一样事物都是那么亲切,但是,它们即将成为过去,成为我的回忆。我坐回座位,仍就感受着小学课堂的气氛。我真希望时光能倒流,让我回到刚入学的那一天,回到一起抓迷藏的时候,回到一起上学的时光。
毕业前,曾经有位同学这样问我“为什么我们不能一起读中学、大学呢?”我无言以对;的确,如果六年友谊要分开,是多么难过的一件事啊!
“Jay55566,你在这里做什么?”老师进来问到,“没……没什么,老师,我真的不想走。”
“不,你必须走,那样你才会有更好的发展。我相信你,你一定会成功的!”……
虽然学校里的所有事物好象都拉着我,不让我离开。但我还是要走,我需要发展,等到我真正成功的时候,我一定忘不了您。
母校,是您给了我优越的条件,让我沐浴在您的春风暖日中成长,
母校,是您给了我丰厚的知识,让我遨游于知识的海洋,
母校,是您给了我腾飞的翅膀,让我憧憬着希望和梦想。
是您宽广的胸怀温暖了我的心田,是您春风化雨哺育我成长。
我的心中,您是一座山,巍然屹立,
您是一条河,绵延流长,
您是一盏灯,光芒万丈。
篇7:这个寒假,真让人留恋四年级作文
全文共 976 字
+ 加入清单【导读】:这个寒假,是小学生涯的最后一个寒假,让人珍贵,亦让人留恋。看书之余,我随手翻开了那本一直被我珍藏在床头的相册,轻轻拂去灰尘,缓缓打开记忆的大门,记忆如潮水般退去,一个小学丰富多彩的生活就展现在眼前……
【正文】:
光阴似箭,日月如梭,时光宛如白驹过隙,一去不复返。
嘀嗒、嘀嗒,秒针不知在钟面上转了多少个轮回,永不停歇。而一直在与时间赛跑的我们,转眼间,也将要迎来小学时代的最后一个学期。最后一个学期,这意味着我们即将分离,再也不见朝朝暮暮一起嬉戏、玩耍,相处六年多的好友、同学想到这儿,不舍、留恋渐渐漫上心头,心中竟满是苦涩。毕竟,时间见证着友谊、见证着金子般的情感,若说离别,又有谁能放得下呢?只怨六年时光如昙花一现罢了。
这个寒假,是小学生涯的最后一个寒假,让人珍贵,亦让人留恋。看书之余,我随手翻开了那本一直被我珍藏在床头的相册,轻轻拂去灰尘,缓缓打开记忆的大门,记忆如潮水般退去,一个小学丰富多彩的生活就展现在眼前……第一张照片记录的是在一年级运动会时与几个同学手牵手靠在铁栏杆上的画面,那时的我还是短发,活像一个假小子,红领巾也朝着后边,与现在文静的样子判若两人。那时的我们一脸的天真与纯洁,笑容里充满了阳光,让人看了倍感温暖。一丝淡淡的笑不知不觉中挂上了我的嘴角。第二张照片是我们在野炊时留下的纪念照。那时的我还不会烧饭,更别说生火了。好不容易冒出来的一丝火苗被组里一个同学压下的大叠报纸给残忍地杀害了。满脸灰的我们哭笑不得,只得继续寻找火源。忙活了一天,累是当然的,但在品尝自己的劳动成果时,心里的甜蜜亦是难以言状的。回忆着那甜蜜的往昔,我不禁笑出了声。第三张照片……一本相册早已翻完,但我仍沉浸在浓浓的回忆之中。无意间,眼眶早已湿润。过去的甜蜜终究属于回忆吗?我无法回答自己的问题,转身离去。
眺望窗外的景色,花开,花谢;潮涨,潮退;日升,日落,这就是自然的轮回。之所以它会让人惊叹,是因为它懂得从零开始。只有存在着开始和结束,才会有一番新天地,才能攀得更高,看得更远。过去的结束意味着新的开始,只有在不同的环境下进行磨练,才能真正地成长,才能真正的成功。不为离别而感伤,勇往直前,有一片新的天地在等着你。
朝夕相处六年的朋友们,在最后一个寒假的时间里,我们互相拼搏,努力为小学六年画上一个圆满的句号吧!
[这个寒假,真让人留恋四年级作文
篇8:抒情作文:不再留恋时光勇敢往前
全文共 616 字
+ 加入清单夜把花悄悄地开放了,却让白日去领受谢词。在这个繁琐得迷茫的世界上,我们有梦想却没有资本,我们渴望低调却没有选择。
韩国的诸葛铉烈未成功时:你也知道,面试者中学历最低的就是你。给我个理由说明我们为什么要选择你?选我不是因为我学历高或低,而是因为我是诸葛铉烈。您之前可能见过许多学历低的学生,但今天见我这样的肯定是第一次。我是一把水果刀,在场的应聘者都是德国进口的瑞士军刀。但是我敢肯定,无论瑞士军刀多么优秀都无法像我一样用来削苹果。对我来说,广告和经营就像苹果。我目前为止做过的一切努力都在简历上了,如果你需要的不是多方面的全才,而是广告方面的佼佼者,那么我是最好的选择!
不是诸葛铉烈不想低调,而是他没有低调的资格,他没有选择!对于我们,要成功的我们来说,独一无二是唯一的选择!
有人说:低调做人,高调做事。请问你有低调做人的资本吗,如果你都做不到高调,何来的低调。
所以低调和高调具有因果关系,因为低调,所以高调。
科学家冯.卡门受美国总统授予的第一枚科学徽章时,因为双腿患关节炎并且已81岁高龄,所以下台阶时很困难。总统见状想去扶他,而他推开了总统的手,说并说:人只有向上攀爬时才需要别人拉一把。冯.卡门因为自己的个性与高调,不仅一生被总统与人们敬仰,而且还坚持了自己的原则和维护了自己的尊严!
时光荏苒,湖水涟漪。在这个如梦般的时间荒洪里,青春稍纵即逝我们来不及数羊。我们即将迈出高中,走入那个同样的平台。
篇9:毕业了真留恋作文600字
全文共 431 字
+ 加入清单六年的小学生涯就这样结束了,我们要离开我们熟悉的校园,离开我们在一起相处了几年的老师和同学,没到想起时心中就有一种说不出的酸痛……
每当那时我们就会抱怨一句:为什麽要毕业?我们为什麽不能和现在的同学一起读下去?……这样几个大大的问号就在脑中反反复复的“游荡”。是啊!这些都是为了什麽?定这些规定的人都是无血无泪的吗?不,不不!只要是人都是有血有泪的!
是为什麽呢?有很多人说的对‘缘分已尽’是啊!也许真的是缘分已尽了,他们从现在开始只是你人生的路途中渺小的一份子,你将接受另一部分,也就是以后的人生旅程,他将带你到另一个陌生的地方,另一班飞机,飞向另一个落机点,重新你的生涯,重新你的学习……同学们,不要在最后一秒哭泣,他们只是人生的一部分,离开他们你将成为一个中学生,你应该为此喝彩、欢呼!(不要说我没人性,我只是给你们一个善告,只有这样我们才会长大,重新交更多的朋友!)
同学们小学向我们道别,中学向我们招手。带着梦想走向中学。毕业了,不要再留恋,他只会让你伤心!
篇10:作文留恋曾经的天空
全文共 523 字
+ 加入清单作文留恋曾经的天空不知从何时起,世界的脚步加快了,作文 留恋曾经的天空。
不知从何时起,小学生初考的低气压让我变得沉默了。
那天回家,不知为什么天空拉下了脸,月亮已经探出半个头了,皎洁的月光让我停下急匆匆的脚步。
好美。
不知怎么的,盯着天发起了呆。好久没有停下脚步欣赏月光了呢好美啊可惜最近好忙啊,快考试了。
呵呵,现在每个人都在争分夺秒的为学习奋斗啊,疯狂的买考卷,然后做考卷,像一个学习机器,恨不得把整本语文书都背下来,家长说,现在已经不管什么边玩边学了,我们的目标是应付考试这句话说得蛮实在,可是听着却别扭,小学四年级作文《作文 留恋曾经的
天空分享好文现在,抓一分是一分可是为什么除了紧张还有些遗憾的味道呢? 旁边的朋友捏了我一把,“想什么呢?想得那么出神。”我笑了笑,“没什么,只是发现今晚的月光特美。”“好像是挺美的,你觉得呢?”她歪着头看我。“也许是吧” 我已经多久,没仰望星空了?
不过,即使仰望也看不到什么,呵呵,以前小时候还能看到一大把呢
蔚蓝天空下纯真的我,经历过许许多多的酸甜苦辣后,跌跌撞撞的长大了,即将告别童年的如今,开始留恋那曾经的天空,那么的蓝
一刹那,我发现,自己生活的坎坷,原来比美好更美好,大概,我一直留恋着曾经的天空吧。
篇11:参考文章1:留恋的味道——发香
全文共 666 字
+ 加入清单妈妈用车子带着我走在上学的路上,她那柔柔的发时时飘在我的脸旁,好香啊!忽然,我心头一动,心也随着风儿飘回到了以前……
那是一个酷热的夏天,在一天晚上我发起了高烧,爸爸又出差了。妈妈很着急,给我吃了退烧的药,可是这似乎并没有起的什么作用,我就像一只奄奄一息的小鸟,无力的躺在床上。
妈妈看我渐渐昏了过去,简直急疯了。她究竟是怎么把我运到医院我也不清楚了,只知道当时我像在做一场奇怪的梦,梦见有许多人在围着我转来转去。
在梦中,我好像看到了一种花,我想摘它却怎么也摘不到,它是那么香,那香味扑鼻,沁人心脾,迫使我睁开了眼睛。咦?还是那么香!难道我又在梦中!
我望望这个白色的房间,心想:这是在哪呀?一低头发现妈妈正在我身边,她的头发有一部分在我脸边,就是这种香味!妈妈睡着了,我轻轻地叫了一声:妈妈!
没想到妈妈被我这一声吵醒了。她看我醒了,一下子将我抱住,眼里含着泪花说:“女儿你可是醒了,你知不知道,你已经昏睡了三天了!”三天?我只是做了一个很短的梦,怎么会三天?
妈妈告诉我,当天晚上,是她把我背到医院的,医生说很严重,如果醒不过来,可能就会……妈妈不信,一直陪在我身边,要我醒过来、醒过来。也就是说,她整整陪在我身边三个日夜了刚才是她刚睡着。
“阿嚏!”妈妈好像感冒了,她为了我竟然生病了,妈妈谢谢你为我付出了这么多,这三天你不吃不喝为了我你三天没睡。我知道你非常爱我,我要好好学习来报答你,让你为我感到自豪!
“发什么呆呢?下车了!到学校了!”妈妈的话把我从回想中拉了回来,“奥!”我一边应着一边在心里默念:妈妈,谢谢你!
妈妈,您的发好香啊!
篇12:小学作文:留恋昨日
全文共 570 字
+ 加入清单我不知道,在这所高手林立的重点小学里,是否有同我一般,留恋过昨日的朋友。每当他们高傲地扬起头,顶着巨大的黑眼圈走过我面前时,我便知道我是无法同他们相比的。他们总是放弃了所有的爱好和休息的时间来埋头做习题,而我不能,我总是有着太多的爱好和梦想。我喜欢看书、听歌、上网、篮球、写作文……这些都需要我用时间来完成。于是——我便明白我为什么上六年级以来成绩不特别拔尖的原因了。
小的时候我最喜欢和妈妈一起去北边那座还在修建的火车站玩。那种沿着铁轨走路的感觉真的很好,令我多年后的今天想起来还是深深地留恋。我常常在窄窄的铁路上踮起脚尖走,妈妈小心翼翼地扶着我,不会让我跌倒。我的脚步移得很轻,很快,我仰起脸得意地告诉妈妈这是舞蹈课上江老师教的碎步。风轻轻地吹,夹着各种花香的味道,一路寻来,却是铁轨两旁开得不是很灿烂却十分美丽的野花。
我拈起一朵花,轻轻地插在我的头发上,仰起脸,面朝阳光微微地笑。妈妈指着铁轨告诉我:“晨晨,将来,你就要沿着铁路出去读书了,去寒冷的北方也好,到温暖的南方也罢,都要记住回家的路啊!”我装作很懂事的样子点点头。我想,妈妈的话,我是明白的。
小的时候,我总是扎着两个长长的羊角辫,妈妈会在辫梢给我系上两个蓝色的蝴蝶结,当我愉悦地跳起来时,它们便随着我的节奏飞舞。我穿着白色的缀有许多亮珠的公主裙,虽然繁琐,但我却是一脸的懵懂。
篇13:小学生留恋母校作文600字
全文共 708 字
+ 加入清单六年前,我们还是孩子,未熟知身边的一切,好奇地观望这个世界. 六年后,不再是个孩子,习惯了身边的一切,却要面对不想面...
早上六点我就起床了,比以往的每一次都要早。上学的路上,突然从身后传来一个熟悉声音:“蟑螂!”我回头一看,哦,原来是同学小明,然后他又说:“Oh,sorry,我忘记了这是你的花名了。”我先是一怔,接着微笑地说:“没关系,这个花名听起来也蛮好听的,以后就这样叫我行了。”我真不知道我哪来的勇气,要是以前,同学们这样叫我,我一定会猛烈地回击,给他一个好好的教训,可是今天这一次,小明这样叫却让我感到是那样地亲切!
一踏进教室,一种温馨的感觉突袭而来。六年多来的酸,甜,苦,辣一涌心头......这时,几位同学高兴地向我走来,他们手里各拿着明丽、斑斓的“毕业留念册”来叫我签上留言,我先是一愣,然后拒绝了他们的请求。之后,又有好几位同学也叫我签上留言,但我还是拒绝了他们。是我无情无义吗?不,不是的!只是我不想在六个学年的最后一天因为依依惜别情而把气氛弄得那么沉闷。
在六个学年的最后一节课上,头发已渐变斑白的梁老师最后宣布了各位同学的成绩。虽然我的成绩名列全班第三,但我没有像以前那样大声地对我的学习对手喊:“看吧,我说过我能超过你们!”这次我只是苦涩地微笑,与我的对手们会心一看。下课铃快响了,就快要结束我六年的小学生活了,我不像以前那样期待这个声音,我希望时间在这一刻停下来,可是没有,铃声还是响了,刺耳地响了......
走吧!一年后又是一个轮回,将会又有一群师弟师妹在这里洒落惜别的泪水。
篇14:留恋青春优美作文
全文共 406 字
+ 加入清单悉数花开花败,笑看云卷云舒
品赏阳升阳落,静观潮涨潮退
抓住这稍纵即逝的眷恋,让离别勾勒出人生的经纬线
也许有愁有苦有悲有忧,奈何它世事无常
这一别,让时光偷走了一辈子
这一别,仿佛隔断了几个世纪
这一别,没了一群人熟悉的背影
这一别,没了一群人真实的笑靥
这一别,别了十三岁的懵懂
这一别,别了八三班的喜怒哀乐
他昏昏欲睡的模样在刹那间消失,是否有些不习惯
他故作严肃实则风趣的动作突然不见,是否有点不自在
他大大嗓门惊天动地忽然渐远,是否感到有些伤感
他悠悠情长的眼神在转眼间模糊,是否有点怀念
岁月,带走了一群孩子的天真烂漫
岁月,抓走了一群孩子的欢乐时光
青春,是用来怀念的
它不是瞬时闪过的一道光,但在失去时感到好短暂
它不是亘古永恒的太阳,却处处感觉到它的气息
青春,悄悄的溜走
留下一个抹不去的背影
也许,在五十年后
那群曾经哭过的、笑过的、闹过的孩子
已白发苍苍
沏一壶茶,温一碗酒
盘腿坐在树底之下,泥香之上
尔后纪念我们的青春
那个永远不老的传说
篇15:六年级作文:回眸,无可留恋
全文共 523 字
+ 加入清单我的童年还有一年多要过去了。看看这所学校,看看这些人,心中在发笑,在这里三年多,有什么可留恋,人?或许只有她俩了,物,没有吧。
刚踏进这所学校,心中万分激动,可是时间就这样悄悄溜走了,在不知不觉间,我长大了,可唯一没变的还是我要应对她们,刚来时,我总会想,我会交多少朋友?这里的人会像以前学校的人那样对我吗?可答案却总是让我难过。
一年多的时间,我想让它快过完,因为在这里的每一天,都是煎熬。这几天总会下雪,看着洁白无瑕的雪花,在空中旋转几圈,慢慢落下,化成水,她的生命就这样结束了,我呢?有时真希望快结束我的生命。
这所学校,唯一留恋的是文静的她,和活泼的她,我将她们视如珍宝,捧在手心,看她们受委屈我会心痛,所以,我对她们的留恋不止一点,但仔细想想,这所学校的人、物,真的有让我留恋的吗?应该没有吧。从来时,我的生活就充满煎熬,我只想快结束,而没有留恋。
回眸一眼,学校的景色、人尽收眼底,却没有值得我留恋的,看着来来往往的人,听着吵闹声,一步一步走着,仿佛在向这里所有一切在提前告别。回眸一眼,无可留恋,想想,我也真好笑,在这里三年多,竟没有快乐?至少,我的人生感谢有这三年,她也教会我如何与人相处,还有,她让我知道人性丑恶,谢了,这煎熬中的三年。
篇16:原来谁都不曾留恋作文800字
全文共 892 字
+ 加入清单又是一季春暖花开时,时间总是转瞬即逝,如今这些人谁又会陪谁到细水长流?那时候的我们都害怕过分开……
有的人闯进我们的生命里。只为给我们认真的上一课,然后再悄然离开;而有的人则像是记忆深处的盛开的花朵,总有人为它们浇水,施肥,让它在记忆中开的鲜明。我们都会记得老师们的经典台词:“你们是我带过的最差的一届”“整栋楼就你们最吵”总有那么一两句我们也效仿过,笑过,当老师再说那句话时,
我们总是相视一笑。班里总有一个提醒老师布置作业的人,当然,这个人也曾受过不少埋怨。身边总有一群嘲讽你,安慰你的人,她们总是懂你的欲言又止!还记得初见她们时都很斯文,可后来不知怎么就像是精神病院出来的疯子……她们总是与你对抗全世界,哪怕全世界都背叛你!
宿舍里总有说不完的话,床头也少不了畅谈梦想的人,我们会费尽心思只为给她们一个“完美”的绰号,后来她们也不再辩解,也许是习惯了往日的“冷嘲热讽”。可如今,天还是那片天,可班不再是那个班,人也不是那群人,只是那种心情从未变老。你说和我们在一起做个傻子也愿意!那是我就在想“一群傻子的世界该是有多么快乐,我们不会再害怕分开,也不会害怕谁会离开谁”。
又是一季夏末初秋,又要选择分离。还没有好好和班里每个人都说句话,还没有好好体会同学们的关怀,还没有好好的叫叫他的名字,也还没有记住每个人的容颜……以后的路,你真要自己走了,因为再也没有人陪你到未来。做一个很酷很酷的女孩,我们虽谁都未曾放弃过谁,但我们却谁都未曾陪谁去远方。远方,总是太遥远,让我们都跟随不了彼此的脚步。
你说“在我到达不了的地方,你帮我领略风景,完成梦想”在你离开了的原地,我帮你保存记忆,等你回来。那一刻,一切都显得那么有希望!如今,我们都不联系彼此了,话也少了,一切又显得那么苍白无力。你说过“以后我们还在一起!”你那么优秀,原谅我的努力太无力,终究抵达不了你走过的地方。现在只希望多年以后别人向你提及我时,你不要摇头说不认识,也许这就够了!
原来我们谁都未曾留恋。以前我们总是竭尽全力想要挽留写什么,如今才发现原来我们什么都未曾守住,留下的只有那苍白无力的诺言与那虚无缥缈的梦想,还有那一场空欢喜!
篇17:留恋母校
全文共 585 字
+ 加入清单那首《回家》的萨克斯曲又响起了。我伴着乐曲高兴地踏出校门,走在回家的路上,忽然一种思绪让我放慢脚步,回头向校园望去,不觉中五年匆匆而过,再有几日,我就要离开这里,结束小学生活了,五年学习生活的一幕幕清晰地浮现在我的眼前……
一年级,老师每天都微笑着从妈妈身边拉过我的小手,傍晚又把我的小手交给妈妈,还不忘记夸夸我这一天的表现。有老师的日子里,我总是有更多的安全感。
二年级,老师和我们一起玩游戏:跳绳、老鹰捉小鸡、拍皮球。有老师的日子里,我总是快乐无比。
三年级,动物园里,老师耐心地给我们讲着各种动物是如何生活的,让我们认真观察老虎、大象、猴子、狗熊到底是单眼皮还是双眼皮。有老师的日子里,我总是那样好奇,喜欢问东问西。
四年级,老师领着我们神游在李白、杜甫、文天祥的世界里,体会着x+y如何等于z,我的知识在一天天增长。有老师的日子里,我总是能像阳光下的花朵茁壮成长。
五年级,我看到了老师脸上一丝淡淡的忧伤,也许想到我们即将离开她的身边,走出校园;也许担心我们的知识还不够丰富。时常我会把字写错,把题做错,看到老师那大大红红的评语,我深深地感到那是老师对我成长的牵挂。有老师的日子里,我是那样喜欢求知瀚海……
即将离开的母校啊,那窗、那门、那黑板、那桌椅、那校园……让我依依不舍,亲爱的老师啊,我要向您再次敬礼!母校永远珍藏在我心灵深处,她曾经是我的摇篮,未来我将是她的骄傲!
篇18:对故乡的留恋是一种牵挂作文
全文共 610 字
+ 加入清单不知不觉,九年没回那令人留恋,令人陶醉的故乡。在我的脑海里,时时浮现出这美丽的故乡的画面来……
家乡是最令人留恋的,记得几年前,我们一家一同下乡,那时候的日子过得真让人陶醉,每天被一位位清晨音乐家的优美的鸣叫声唤醒,夜晚到一块大空地看一群本地人成群地跳舞,引来很多人围观,特别是小孩,他们总喜欢一起在这块空地玩耍。到了早晨,伴随着音乐家们的鸣叫声我们走出了家,到了田里,正遇收获时期,我们几个带了一个袋子,那时候的我们,很多东西都不懂,我们还每人带了一把小刀,到了田里,看见了丝瓜,我们大家高兴地挨上前去,挑选最大最鲜的割下来,我们边走边看,还看到了一大棵一大棵的香蕉树,每棵都长满了香蕉,虽然都还没熟,可是我们还是忍不住去摘,可想尽了办法,还是够不着,只好放弃;又看见香蕉树旁又有一池清水,我们又忍不住,纷纷下水,但好景不长,我一脚踩到水里,拖鞋被水的泥土吸掉了,我们想尽办法,但还是想不到,只好伸手挖泥土,挖了半天才把鞋找回来,我们就这样玩的全身是水回家了。
最记得的就是下午趁着太阳下山,田里不再炎热的时候,我们带着“乡下鱼杆”到田里的鱼塘钓鱼,田里的鱼什么都爱吃,我们买了一元钱肉饼,一块一块切下来,拿来钓鱼,钓到傍晚,就没什么鱼上饵了,我们就这样,拿了桶兴冲冲的回家了。
回忆着这个星期在家乡的日子,虽然短暂但却很美好,家乡啊家乡,美丽的家乡,我一定会在回来的,我的家乡永远是最美好的!
是啊,家乡美啊,美在我的心里!
篇19:高中优美作文:往日的留恋
全文共 627 字
+ 加入清单留恋过去的时光,过去的日子伴随着我成长,我应该也要好好将回忆整理,串联,发掘,思索。
小时候,快乐很简单的事,夏日里,在吊扇下铺上一张大帆布,然后抱起纸皮箱,“哗啦”一下,把玩具全都倾倒出去,开始我一个人的游戏,其中点头游戏是我的最爱,虽说是战斗,却没有真实意义的战斗武器,除了几个像样的玩具外,剩下的不过是身边的一些小东西,甚至是一块长长的木块,一张弯弯的铁皮,我就把这些东西分帮结派,同样品相好的独占一派,于是我就把心里感觉“好”的聚集在一个角色中,同时,给人物配音,仿佛我是世界的主宰,导演着一切,完全沉浸在自己的世界里,演绎着心中的梦。
渐渐的,我褪去了从前的幼稚,上了五年级,爱上了打羽毛球,每天下午放学后,就把书包往教室里一扔,和同学们一起打羽毛球,每次我抢球,运球,投球,然后进球,最后,获得一份欣喜和满足。汗水一滴滴洒落在操场上,晕出一片欢乐的海洋。夕阳斜斜地笼罩着年轻的身影,显影出蓬勃的生机,直到幕色四合,才飞奔回家,等待的是父母的“洗礼”。
转眼间,我又上了初中的殿堂,没有以前那么贪玩了。我来到粉刷一新的教室,用坐得笔直的身姿迎接老师的开学第一课。我随时踏上征途。来吧,考试,我以知识为开口,来吧,作业,我以认真为开口,在一次次磨练中,我渐渐成为一个成熟的我,我们拼搏着,为了追求理想,我们奋斗着,为了怀着信念,我们耕耘着。
留恋过去的时光,但自己已经长大,身上的责任也越来越重,我们应该珍藏过去的回忆,用我们青春的热情去迎接美好的未来!
篇20:留恋的诗歌
全文共 297 字
+ 加入清单我轻轻地离开,不会轻轻地回来
不知不觉,已经到了沙漠深处
前,一片茫茫
后,仍是一片茫茫
我该进还是该退?
前进吧!目标在等着我。如果后退――我将失败
继续走着,周围都是沙漠,一切都没有
只有自己孤单地走着
当时,只有一个信念
那就是走向目标
离终点不远了,已经看到了,已经看到了
当我加快步伐,周围竟变得葱郁起来――
有山有水,有花有草,一切都有……
一路寂寞的征途上从未有过的
我,心旷神怡
停留,开始在这里享受――因为实在太美了!
渐渐地,我遗忘了那个终点
渐渐地,终点开始遗忘我,消失了
当我一觉醒来,树没了,花草没了,一切都没了
终点也没了,我迷茫了
早知道,我不会留在幻景中
但是,一切都晚了
现在要做的是什么――
再次向前走!