鸣翠湖有什么玩的(经典20篇)

在我九年的生活中，最让我记忆深刻的是那次去成都动物园玩。

成都动物园，是我国第四大动物园。我们走进动物园首先去参观了海洋生物，那里有大鲨鱼、鲸鱼、水母、海龟等等，让人看得眼花缭乱。忽然我听到了阵阵欢呼声，我赶忙拉着爸爸妈妈跑过去一看，原来是孔雀开屏啦！美丽的孔雀尾巴真像一把绿色的大扇子，在灯光的照耀下，闪闪发光，惊得我目瞪口呆。接下来我们去参观的是国家一级保护动物——大熊猫。大熊猫全身雪白雪白的，像一个圆嘟嘟的大雪球，但眼睛上却有两个很大很大的黑眼圈，好像一夜没睡似的。它一扭一扭的在竹林里散步，惹得围观的人哈哈大笑！接着我们去看老虎。老虎分为四大类，有东北虎、亚洲虎、还有2个我叫不出名字的。从虎园出来，我们还看了南极的企鹅、豹子、鳄鱼、猩猩、猴子、猫头鹰……但我最喜欢的动物是亚洲的大象，它可以踢足球、打篮球、转手帕、更神奇的是它可以和伙伴们一起手拉着手跳舞蹈。最后我们去看了长颈鹿。它愿意让小朋友给它喂食物，它的脖子差不多和一棵大树一样高，我喂不上它急得哇哇哭，爸爸看见了就把我抱起来，并告诉给我说：“你把食物放在这里摇摇，长颈鹿就会自己低下头来吃的。”果然我把食物放在地上摇了摇，长颈鹿丢就低下头把食物吃完了。我高兴地笑了。成都动物园真是太好玩了！

那一天，我玩得太高兴了，它将会在我的脑海里久久不会淡去！

我倚在窗边，回忆往事。那些事就像一颗颗贝壳，我仿佛在海边拾贝，拾起了那颗闪闪发亮的贝壳。

那是四年级的暑假，我与伙伴们，一起去游泳。“扑通”几声，我与伙伴们跳入了水中，在一起玩“泼水大战”。比赛一开始，我就对小罗发起“攻势”，小罗也是不甘落后，与我对攻起来。这时，我灵机一动潜入水中，小罗的攻击顿时没了方向。“就是现在！”我心中暗想，然后马上从小罗正前方蹿出水中，并对他发出我蓄势已久的水弹，小罗招架不住，呛了几口水，宣告战败。其他本在对战的四人见我打败了小罗，竟同仇敌忾，同时向我发出攻击，我临危不乱，故技重施，潜入水中，与他们游斗，并逐一击破。最终，我将他们全部打败，大获全胜。我洋洋得意地大喊：“哈哈！我赢了！”

这时，从对面走来一个男孩，对我说：“你战胜了他们算什么？告诉你，我是这里游泳技术最高的孩子，打赢我，才算真本事呢！”我心中傲气正盛，听了他这句话，将内心的傲气完全激发出来了。我趾高气昂地对他说：“好，我就挑战你！”

小罗做裁判，我还顺便叫他帮我俩计时。小罗一声令下，我俩双双跳入水中，此时，我已经落后他一腿。我全力以赴，屏住呼吸，手脚并用，使出全身气力，终于超过他一些。我心中不禁一阵欢喜，心想：哼，这就算第一？可是，当我看到他的脸时，心中完全冷了下来，那完全没有丝毫紧张感的表情，整个一副悠然自得的神情，我心中暗想：这回，我恐怕会输得很惨，。可瞬间之后，我转念一想：不行，不论输赢，我都一定要全力以赴。心念电转之间，我活生生的再将速度提高了几分。对方见势，不敢再保留，也全力以赴起来。最终，小罗判定我俩打成平手。

赛后，那个男孩夸我很棒，我的心中却怎么也高兴不起来，我对照过手表，我其实比他慢了零点五四秒，是小罗心慈手软，帮我一把，才判定平局的。而且，之前我还鄙视小罗他们这些手下败将。小罗却不计前嫌，关键时候，帮我一把，我既内疚又感动。

这颗贝壳之所以闪闪发亮，是因为它不仅让我获得了玩得快乐，赢得喜悦，更加深了我与小罗的友谊。那一天，我们玩得真快乐。

齐安兴

这天，我们几个“调皮鬼”拿着渔网等抓鱼工具去河边抓鱼。

一到河边，我就找到了几条鱼。心想：今天运气可真不赖呀，小鱼儿，等把你们抓住后，我就有红烧鱼吃了，哈哈！

说干就干，我拿起鱼网小心翼翼的靠近它们“唰”的一下。我以极快的速度扔出了渔网。可我不知道，这几条鱼已经察觉到有人来。我一扔鱼网，它们就跑了。我遗憾的大喊一声“鱼没抓住，跑了！”伙伴们立刻哈哈大笑起来。

我又接着找鱼。可是许久连一条的影子都没有找到。我想：难道今天鱼要“休假”不来“上班”了吗？

突然一个伙伴大喊：“桥底下有几条鱼！”我循声望去，果然有几条鱼在桥底下悠闲的游着。

我立刻蹑手蹑脚的跑过去快速一扔鱼网。这下这几条鱼都成了我的网中之鱼。再一看，小伙伴们也网住了几条鱼。大家立刻开心的欢呼起来。抓鱼的兴趣更浓了。

不一会儿，这一条河的鱼都被我们抓的所剩无几了。我们就高高兴兴的回家了。

虽然这件事过去很久了，但每次想起，总觉得那次玩的真开心啊！

三年级马紫涵

周日的早上，我早早就起床了，和妈妈妹妹玩“跳房子”的游戏。我和妹妹拿起粉笔，画了10个格子。

第一三五七排各有1个格子，第二四六排有2个格子。我是第一，妹妹第二。因为家里太乱，所以妈妈就没玩。我准确地把沙包扔到了1上。我从1跳到了10，我胜利了。我连续玩了几关，有点累了，就故意把沙包扔出了格子，便出局休息。

妹妹轻松地把沙包扔到了3。我休息好了，心里想：老天，让我妹妹扔不准吧！老天好像听到了还回应了我，这一关，妹妹果然没扔准。妹妹把沙包给我了。我很准地扔到了8，轻松地跳了过去。连续几关我都是胜利的，就这样我积了5分，妹妹积了3分。我心里想：老天果然回应了我，谢谢呀！

最后，我获得了胜利。我真开心呀！我和妹妹说：“下个周末和以后的周末，我都和你玩一次好不好？”妹妹说：“好呀！”

我见过姹紫嫣红的春天，见过烈日炎炎的夏天，还见过丹枫迎秋的秋天，但我最喜欢的要数那白雪皑皑的冬天！

冬天有许多好玩的东西，比如滑冰，做冰雕，但冬天最重要的肯定是玩雪了！下雪可以堆雪人，可以打雪仗，还可以看雪景，真是别有风趣！今天，没错，就是今天，乐安下了一场雪。一觉醒来，我感到了无比的严寒。我走到窗户旁。看到眼前的景色后，边跳边高兴地大声说：“下雪了，下雪了。”我连忙穿好衣服，走到楼上，开始玩雪。首先我先铲雪，我把雪都堆在一起，准备堆雪人。我终于做好了雪人的头，这时我赶紧去做雪人的身子，做好了以后，“怎么回事，我的雪人！”我大惊失色的说。此时的脑袋已经融化了一大半。我泄气地说：“算了，不堆雪人了，还是改完打雪仗吧！”我找来了我姐，然后埋伏了起来，姐姐出来了，我把一些雪扔到了她身上去。我心里想：“幸会，幸会，她还没有看到我！”这是我的小心思又出来了。我又拿起雪球朝他扔过去。“不好，紧急情况，紧急情况。“侦察兵”发现我了，糟糕！”一坨雪球向我扔过来。气急败坏的我说：“我不玩了，不玩了。”

冬天马上过去，雪马上融化了，我会永远记得你，冬天！

马梓桐

去年暑假，爸爸妈妈带着我和弟弟去秦皇岛游玩。当我们来到秦皇岛后，看到了一望无际的大海，金灿灿的沙滩，我和弟弟迫不及待地就去玩了，因为我们来的时候买了一些小零食，所以就一边观赏蔚蓝的海水，一边吃着美味的零食。过了一会儿，我们把零食吃完了，我和弟弟就一起去海里玩了。我们换上泳衣，来到金灿灿的海滩上，一下子就跳进了水里玩了起来，生在北方的我们，能看到海水已经是幸福了，而在海里游泳更是奢侈。当我们来到水比较深的地方时，爸爸就大声对我们说：“不要去深处，深处有危险。”我和弟弟赶忙游回了浅处，同爸爸一起游着。

我们游到了下午，就去下一个景点了。到了目的地后，我和弟弟就像导游一样走在爸爸妈妈的前面，我们走在大街上，看见了不少好东西，我们走进了一个商店，听到有人在喊：“这里有免费的月饼，快来品尝啊！”我们俩个都跑到了月饼旁边，尝起了美味的月饼。在家里，我是不爱吃月饼的，但来到在秦皇岛，觉得月饼特别可口，也许人的心情好了，胃口也好。

该回家了，我和弟弟恋恋不舍地离开了秦皇岛。

这这次我和弟弟都玩得很开心，下一个假期我还想来这里玩。

三（3）班叶昕妍

有一次，老师带着我们玩丢手绢的游戏。游戏规则很简单，大家先围成一个大圈，一起唱《丢手绢》这首儿歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”其中一位同学拿着手绢在圈外跑动，然后把手绢放在另一位同学的身后，其他同学不能用言语告诉这位同学手绢在他的身后，但可以用眼神去传达这个信息。当这位同学反应过来后，就要去追丢给他手绢的同学。如果跑的同学先坐到追的同学的位子上，他就赢了，但是如果他被追的同学抓住了，那么他就输了。

游戏开始了，首先是一位男同学丢手绢，只见他绕着我们慢悠悠地跑了两圈，始终没有把手绢放下。我一边拍着手，一边轻轻地唱着儿歌，一边目不转睛地盯着他，心里还想着：“要是放在我的身后就好了。”突然，男同学把手绢放在了一位女同学的身后，我急得赶紧用眼神提醒这位女同学，还好她一下子就反应过来了，立刻起身去追男同学，跑了一大圈才把男同学抓住。

后来，我们还进行了几局游戏。游戏时，同学都很兴奋，有用力拍手的，有手舞足蹈的，有大喊加油的，还有失望没有被丢到手绢的。

这次游戏，大家都玩得很开心。虽然没人把手绢放在我的身后，但我还是很开心的。

吴欣诺

“秋天来了！秋天来了！”小燕子一边飞一边告诉大家，小动物们一听，赶紧放下手中的玩具，纷纷走出家门寻找食物，储存粮食。

小蜜蜂和小蝴蝶在开得最茂盛的花丛中采蜜，飞来飞去忙碌极了。小蚂蚁嘿咻嘿咻的在运板栗，也忙得不可开交。只有小蟋蟀又唱歌又跳舞，玩得可开心了，小蜜蜂看见了，赶紧劝他说：“快储存食物，要不冬天你会饿死的！”小蟋蟀一本正经地说：“怕什么，冬天还早着呢！”蜜蜂看着他摇了摇头，无奈的飞走了。

不知不觉，冬婆婆驾着乎乎的北风来了，小动物们都躲到了自己温暖的窝里去了，小蜜蜂吃着香喷喷的蜂蜜，小蚂蚁嗑着又香又脆的板栗，只有蟋蟀一个人躲在枯树洞里，又冷又饿，他好后悔自己秋天贪玩啊！

今天我们作文班的冯老师给我们讲了一《“请”字游戏》的作文。在这片作文里面，我们不但是知道了规则，而且这个规则非常特殊，由我来给你讲一下玩“请”字游戏的规则吧。一个人说“请”这个字，我们不能做动作，比如：他说请站起来，我们不能站起来，而且要原地不动，如果他说举起你的两只手，你要举起来。这就是“请”字游戏的规则。

这不，游戏开始了，先是冯老师指挥我们。冯老师先让我们站起来，她说站起来我们“刷”的一声站了起来，冯老师说把手举起来，我们把手举了起来，有的举起右手，有的举起左手，还有的把两只手都举了起来。这下，冯老师乐了，她说：“我让你们举起手来，是把两只手都举起来!”这一下，我也乐了。后来又说了几个，也有几个同学做错了，把我笑得合不拢嘴了。第三轮是同桌进行，我先说，我的同桌做。我先说鼻子、舌头、耳朵，我同桌指对了，然后我把眼睛、舌头、嘴一块说，我的同桌开始乱指，又把我笑得合不拢嘴。这时候，游戏结束了。

这堂课我感到非常高兴。

、 我有很多小伙伴，我们曾经一起玩快乐的游戏。

一天，我和小伙伴在一起玩捉迷藏的游戏。开始玩游戏了，我来找他们，首先我从1数到10，就开始去找他们，我大声地喊道：“你们躲好了吗？”我喊了半天，也没有人回答，真是瞎子点灯-------白费蜡呀!于是我便去找他们，可是找了很长时间也没有找到，突然，小伙伴叫了一声，“我在这儿呢！”唉，我没有找到他们，下一盘又该我来找他们了。

还有一次，我们来玩一二三木头人，游戏规则是上面的人说一二三木头人，下面的人一边走一边做动作，如果上面的人说完了，向后看的时候，你还在动的话就上来说。开始玩了，首先是我来说一二三木头人，话音刚响时他们就走了几步，我向后看的时候，他们却一动不动地站着，第二次说的时候，发现了一个，于是我便让他上来说，他非常机灵，没等我下去就就说了，这时候我还在走，却被他发现了。

我们玩的游戏真好玩呀，我真希望每天都能和小伙伴一起玩。

、 捉迷藏这个游戏可是同学们百玩不厌的，今天，陈柏蓉和李博蓉来我家，我们就进行了一场捉迷藏比赛。

虽说是比赛，其实范围也挺宽，一个人抓，另外两个人躲，数两分钟，不允许躲在阳台和衣柜里。我们家的房子不大，但躲两个人还有绰绰有余，第一轮，由我来抓。

我在厕所了等了好长时间，我探出头问：“好了没？！”只听见李博蓉和陈柏蓉对我说：“我们还在观察地形。”我让她们快些躲，数了一分钟后，我开始抓了，哼哼，捉迷藏中，抓的人是最占优势的，嗯，对面我的房间的窗帘很鼓，很可疑，我立刻将目标定位，像猫一样轻轻的走过去，她们定时躲在那里了，我尽量不要让地板发出声音，想给她们一个大大的“惊喜”。三步，两步，一步，我刚打算撩开窗帘的时候，陈柏蓉自动把窗帘撩开，哇，天哪，自投罗网？！紧接着，李博蓉也从另一个窗帘中现身，哈哈，第一盘，我赢了！

第二盘，我和陈柏蓉藏，李博蓉来抓，要知道，我可是著名的捉迷藏高手，其一是因为我个子较矮，而且很瘦，其二是因为我挑的地点都不错。开始了，我首先安顿陈柏蓉，嗯，陈柏蓉那么高，让她藏哪呢？我想了想，有一个很好的位置，就是沙发靠墙的那一边，我叫陈柏蓉蹲下去，结果陈柏蓉太高了，蹲下去实在有困难，而且还会露出半个脑袋，唉，个子高也不是什么好的，我带着陈柏蓉“四处奔波”，好不容易找到了一个位置——冰箱旁边，冰箱和墙、柜子形成了一个圈，陈柏蓉先进去，然后我拿了一个塑料袋挡着陈柏蓉的脚，却发现陈柏蓉的影子会印在微波炉盖子上，不得已中，在微波炉前面放了一个袋子，遮挡一下子，这时，李博蓉抗议了：“好了没！我来抓了！”我赶紧叫她在数一分钟。关于和小伙伴一起玩作文5篇关于和小伙伴一起玩作文5篇。我慌慌张张的跑到刚才的那个沙发旁边，做下去，然后拉一张茶几挡在前面，挡住我的身子。

、 、

假期里的一天，我在杂志上看到一个问题：如何才能把鸡蛋壳溶解？我好奇地问爸爸，爸爸说：“让我们来做个实验，来解决这个问题吧。”

我找来了鸡蛋壳、醋、玻璃杯。我先把鸡蛋壳放进玻璃杯，倒醋进去，醋要淹没鸡蛋壳。每隔一段时间，我都要去观察一下，起初，鸡蛋壳没有任何变化。我有点沮丧，怎么鸡蛋壳还不溶解？我不解地问爸爸，爸爸说：“孩子，做任何事情都要有耐性。”第二天起床，我看到鸡蛋壳上冒起了小泡泡，我在想，鸡蛋壳发烧了吗？下午鸡蛋壳起了更多的小泡泡，用手一摸鸡蛋壳，真的变软。到了晚上，鸡蛋壳开始有裂缝，又有了黑点。后来鸡蛋壳的黑点和裂缝越来越多，鸡蛋壳渐渐地不见了。

这是什么原理呢？我好奇地问爸爸，爸爸给我解释到，鸡蛋壳里有碳酸钙，碳酸钙遇到醋之后就发生了化学反应，最后鸡蛋壳渐渐地没有了。

通过这次观察，我的收获很大。生活中要多学习，才能用科学来解决未知的事情，这次观察让我体会到了观察的乐趣，我要做一个生活中的有心人。

一天，妈妈带我去中山公园玩。我一进去，就看到了来来往往的行人，许许多多的大树，还有一个很大的湖，湖上还可以划船。

我听说中山公园有游乐场，今天我想到游乐场去玩一玩，妈妈叫我看一下指示牌，游乐场在什么位置，可是指示牌上没有标，我们就去问保安叔叔，保安叔叔说：“继续走，看到左手边有个小路，沿着小路往上走，就会看到游乐场了。”我们往上走了一会，果然看到了游乐场。

我一到游乐场就看到了一艘巨大的海盗船，还有旋风骑士、蹦蹦跳跳的青蛙跳、太空漫步……还有许许多多的人在玩，他们玩得非常疯狂。我看到那些游戏非常好玩，就想马上上去试一试。我就告诉妈妈，妈妈说：“只要符合要求，你想玩我就带你去玩。”我高兴地说：“好啊！”

我先玩了青蛙跳。我先坐到椅子上系好安全带，本来以为还有别人座在长椅上，但是直到游戏开始时还没有人来。叔叔就把一个保护装置压下来，压住我的腿，这样我就飞不出去了。叔叔一打铃，游戏开始了，座椅慢慢升到了最顶上，大概有十几米高，然后突然降到一半，停了几秒，又冲了上去，然后又突然降了下来。就这样上上下下的跳了一会，游戏终于停了下来。我感觉象真的坐在青蛙背上跳来跳去，很刺激。

然后我还坐了排排坐。排排坐的安全带跟青蛙跳差不多，他们主要是旋转，先从最低处转到最高处，然后快速从最高的地方降到了最低的地方，下来的时候我感觉好象要飞了出去，非常害怕，我哇哇得大叫起来。等我下到地面的时候我感觉心好象每分钟跳200下。

后来我们还玩了玩游戏机，吃了一点东西，然后就回家了。

我觉得中山公园的游乐场非常好玩，以后我还要经常来玩。

杨润轩

元旦那天的下午，我和朋友一起去小区的草地上玩老鹰抓小鸡的游戏。游戏还没开始，大家都争着当老鹰，最后还是我当上了老鹰。展开双臂当翅膀，装成很凶的样子，去抓”小鸡”。

“母鸡”连忙安慰“小鸡”说：“别怕，‘老鹰’是在吓唬我们，我会保护你们的。”我还是向鸡群冲了过去，但“母鸡”立刻把我拦住了，我往左边追，鸡群就往右边逃，累得我上气不接下气。

这时，我灵机一动，想出了声东击西之计。于是，我慢慢往左边跑，“小鸡”马上躲到右边，我见“小鸡”上当了，就突然猛地往左边冲，“小鸡”见我冲过来，完全慌了手脚，四处逃窜，我一下子抓住好几只“小鸡”，我还在一只“小鸡”耳朵上，假装咬一口，我边“吃”边说“小鸡”的肉真好吃！逗得大家哈哈大笑，我们玩得真开心！游戏就这么结束了。

但我们的心还沉浸在游戏的快乐之中。

想起那一次足球赛，我可真开心，那是我玩得最开心的一天。

那一天我和我的几个狐朋狗友相约去达志中学踢足球。我们一共六人，分成两队，一队三人，我们是红队，他们是蓝队。

比赛开始，我紧张了起来，身子激动地发抖。比赛很激烈。突然，他们把球踢了过来，我们赶快去防守，可是他们又把球绕了回去。啊！我们中计了，快回去。他们一计不成，又生一计，又想耍我们，可我们不为所动。我脸上都是汗，目不转睛地盯着那个球。终于，他们按耐不住，把球踢了过来，守门员把球守住了，我大声地喊了一声：“漂亮！”我们全队兴奋地击了个掌。

第一局结束了，很快又迎来了第二局，比赛更激烈了，因为我们已经拿了一分，他们势必奋力反击，如果他们进球了，我们双方就打平了。不能，我不能让他们进球。换我们踢球了，我趁着他们守门员不注意的时候，一个大力远射，把球踢了过去。“进球了！”我大声欢呼，我们已经取得2分了，他们非常不服气，踢了守门员一脚。踢人可是犯规，这下他们惨了，犯规就要被淘汰，现在他们是两人，我们还是满编队，三打二，我们赢定了。

……

终于，我们红队赢了，我们太高兴了。“我们赢了！”我们大声地欢呼着，蓝队愁眉苦脸地在旁边看着我欢呼着。

这天是我玩得最开心的一天。

我只要一听见“打雪仗”三个字，就会想起前一年冬天的那场雪仗。

那个时侯，大雪纷飞，鹅毛大雪，地上堆了一层厚厚的雪。我们一家在奶奶家那里玩打雪仗，我、爸爸和妈妈找好一块地方玩，要开始时我大声说：“爸爸妈妈你们一队，我一个人一队!”开始了，一枚枚“炮弹”向我飞来。我边躲“炮弹”边说：“打不到，打不到，啊!我摔了个四脚朝天，我打中了。正在这时他们"炮弹”也用得差不多了，于是我开始反击，我用“机枪大炮”攻击他们，看到他们到处乱逃我便哈哈大笑。我的枪法可是百发百中，正以为他们投降时，爸爸突然调头朝我跑来。一场激烈的雪仗结束了!

我的成绩还不错，就说：“爸爸妈妈我是不是很棒?我都躲过了你们所有雪球!”"那你是怎么摔的?”妈妈笑着说7，“是……是而……”“快说吧。”“好像是滑倒的!”我们一家都笑了。

这几天，学校爆发了一场“生化”危机，许多同学因为中了“病毒”而“变异”，这种“病毒”很快蔓延开来，已波及到了其他学校，我们班正在想办法处理。其实，他们只不过是玩起泡胶上瘾了。

起泡胶这个东西，还真不能多玩，一玩脱不了身了。这不考试以前，我们都还在专心致志复习，我同桌还有许多同学则在一心一意的玩泥，我暗示他们别玩了，我同桌对我说了句话，就成功反怼了我：“一心不能二用！”

我一抬头，看到了不可思议的一幕：语文老师竟然也在玩泥。不过她好像发现了我的目光，迅速把起泡胶收起来了。我心想：现在的“病毒”真是越来越厉害了，把老师都感染了。

然后我细细回想了一下这种“病毒”的发展史，从一代病毒——橡皮泥开始，但他因为手感不好，所以就out了；第二代是水晶泥，也很快过时了，是因它起不来泡，容易干；第三代就是现在的起泡胶，它目前没有什么缺点，应该暂时不会被out。

回到现实，已经下课了，完啦，要正式成为起泡胶的天下了。果然，老师一走，起泡胶的所有成员统统霸占所有桌子，玩起了“病毒”，时不时发出“哇”的声音，别说我们了，就连天都快塌下来了。

每次我们讨论一件事时，都会被打断，让我们很气愤。而发出这种声音的人不是别人，正是我们同桌的一些好朋友。

我最高兴的一次是女生们即将喊“哇”，我急跑过去，刺破了泡泡。把他们的美梦破碎了。

这场“病毒”一直持续了半年多都没有停止，我们的命好苦啊！谁能来救救我们呀！这个“病毒”可是会越来越强的。说不定以后我也会上瘾。这到底是谁要发明这样一种东西。不仅我们烦，父母也烦。

这东西就是仅次于世界末日的存在。

今天是星期六，我和爸爸妈妈到游乐园去玩耍。游乐园里的游乐设施五花八门：有惊心动魄的过山车、有高耸入云的摩天轮、还有休闲舒适的旋转木马……

我决定先玩碰碰车。工作人员向我介绍了碰碰车的玩法，我迫不及待地跳上了车。我先熟悉了一下玩法，接着故意打方向盘向右拐，把爸爸的车撞了一下。爸爸不甘示弱，开着车向我冲来，我吓得赶紧逃走，可还是迟了一步，被爸爸撞了个正着。我迅速往前开了几步，加大油门以迅雷不及掩耳之势，用车屁股使劲撞向爸爸，爸爸一时没反应过来，只好眼睁睁地看着我撞向他的车。就这样，我们父子俩你追我赶，我撞你迎，玩得不亦乐乎。

“丁零零，丁零零”时间到了，我和爸爸意犹未尽，依依不舍地下了车。

接着，我又玩了海盗船。船时而左右摇晃；时而上下翻飞，笑声、尖叫声响彻半空。虽然我头昏眼花，但觉得非常值得。我还坐了摩天轮。摩天轮慢慢升空，我从上往下看，似乎变成了小人国。一辆辆的车像一只只小甲虫，人如同黑黑的小蚂蚁，房子则变成了一个个火柴盒……

快乐的时光总是短暂的，不知不觉到了该回家的时候了，这次游乐园之行不仅玩得高兴，还锻炼了我的应变能力、观察能力，也学到了许多课本上没有的知识。我永远忘不了这一天。

陈可欣

秋天到了，树叶变黄了，从树上落下来。小昆虫们都在忙着储存粮食，小蚂蚁用小推车在运豆子，小蜜蜂提着小木桶在采蜜，小蝴蝶也来帮忙，只有小蟋蟀一个人在草丛中开心地跳舞唱歌，什么事都不做。

一只小蜜蜂停在一朵粉色的大花上，忙着不停地采蜜，正忙得满头大汗的时候，一只小蟋蟀跳过来说：“别忙了，和我一起玩吧！”小蜜蜂说：“那怎么行呢，再不工作就来不及了。”见它不理人，小蟋蟀自己去玩了。

冬天很快就到了，大雪覆盖了整个大地，已经没有小动物出来活动了，大家都躲在暖和的家里，小蜜蜂喝着甜甜的蜂蜜，小蚂蚁津津有味地吃着豆子。小蟋蟀一个人躲在树洞里，肚子饿得咕咕叫。它十分后悔，心里想：明年秋天，我一定要先准备好粮食再玩。

妈妈每天都在唠叨，“不要玩游戏。”我呢，一句话也听不进去，玩游戏可以放松一下，每天就玩二十分钟，我会控制好的。

玩游戏会近视，会入迷，许多大人的看法都是这样。但是，我没有发生这样的情况，我玩了游戏后，视力还是五点零的，也没有入迷，成绩依旧那么好，从来没有退步。有时候玩游戏挺好的，解压，放松一下，可以有一个好心情投入学习。

现在，学校里不玩游戏的没几个了，女生玩女生的游戏，男生玩男生的游戏。班里的同学每天一下课就在聊游戏，说新出了什么皮肤之类的，我还没玩游戏前，不知道他们在讲什么，我只能在旁边倾听，似懂非懂地点点头，不敢插一句话，说错了，脸就丢大了。后来接触了游戏，我便参与了他们的对话，不再像之前那样落后了。现在的小学生不玩游戏就说明out了。

我们班的打字高手就是玩游戏玩出来的，摸摸键盘，划划鼠标，也算是对科技的一种了解，说不定还能探索出什么键盘的新作用，打出一些奇怪的标点，玩游戏时，还可以关注一些节日活动，了解活动背景，长长见识。游戏里，有很多好东西，就说“三国杀”吧，这游戏里，记载着三国演义中的每个角色，每个角色的背景都大概描述在上面，使我多了解了一些历史人物。

玩游戏对我挺有帮助的，所以，请不要怪我玩游戏，我会自己掌控时间的。

三年二班张艳林

我记得有一次，爸爸妈妈带着我和弟弟去迎泽公园玩，我们坐上了公交车，向迎泽公园出发。

到了那里，我和弟弟玩的可高兴啦，而且我和弟弟在那里还去了博物馆，看到了以前人们用的那些东西和我们现在人们用的东西可不一样，每一个都稀奇古怪的，而且那些东西都特别珍贵，一般人们都用不到这些东西的。

我们在迎泽公园听到了鸟儿叽喳的唱歌声，闻到了花香的气味，看到了优美的景色，实在是太开心了，这是我最高兴的时刻，希望下次还能来到这里游玩。

曾经看见过一位幼教专业人士在某份报刊上说过一句话：这十几年来，中国社会最严酷的行为，就是大人们剥夺了小朋友们玩的权利！是呀，如今真正意义上的，属于小朋友的玩是越来越少了。为此，我抓住区域活动的时间，给予幼儿“玩”的时间和空间，让幼儿好好玩，玩得好。这里有我在指导区域活动中的几点感想：

一、想小朋友之所想，了解小朋友们的兴趣。

小朋友们爱玩的操作资料和他们的兴趣是基本一致的。因此我们为幼儿设计了一个游戏

区。在游戏区里有KUWI喜欢的拼图，有TOBY最感兴趣的吸管，他把吸管剪成一小段一小段然后用毛线串成手链，或是摆出一栋小猪的“吸管房子”……还有ANN最爱的电动玩具。在这个游戏区，每位幼儿都能找到自身喜欢的操作资料，入区活动自然而然成为了他们最享受的活动。

二、让幼儿大胆而有序的玩。

经常有小朋友们在入区后看见新的区域资料无从下手。当然，有的资料我们是交待了玩法后才投入到区域里的，有的则要幼儿自身去琢磨。在“感官总动员”的主题活动中，我们在探究区放了一张空白的脸，旁边放了一些五味瓶（内有不同味道的食物），幼儿在品尝后照镜子画下自身的表情，或是想象的摆出自身的表情。我让幼儿大胆尝试味道，并用夸张的手法绘画出表情，享受整个活动的过程。小朋友们说：“真是有意思。”这样充沛发挥小朋友的动手能力和想象力，让他们敢于尝试具有挑战意义的游戏。但是，幼儿拥有自主玩的空间，并不是等于可以放纵的玩，还是有必要告诉幼儿，有的东西是不能那样玩的。比方：把魔方拆成一块一块，这就需要进行一定的正确的指导了。

三、教幼儿合作的玩。

我们在设计区域资料时，也要尽可能的考虑到合作性。让幼儿在区域活动中增进与人交往的能力，也使幼儿在交往中学习礼貌待人，学会更多的身手。在语言区，设计“三只蝴蝶”、“狼和狐狸”等背景图和手偶让幼儿学习讲故事。美工区里， 有趣的蛋壳画也需要合作才干更好地完成。而“翻绳圈”、“智力拼图”、“下飞行棋”等活动更是体现出合作性。活动中，我们还提醒幼儿需要善待他人，和他人友好相处，学会谦让。时间长了，如今的区域里建立了一种和谐、亲密的关系，因此小朋友们喜欢上了区域活动这种“玩”的方式。

尊重小朋友的意愿，给予他们玩的时间和空间，让小朋友们按自身的方式愉快地生活、长大！