福州市青运会是什么时候精品20篇

早晨起床后，往院子里一瞅，哇，下雪啦！

我立刻喊上弟弟，全副武装跑到院子里，扫雪喽！

院子里的雪已经积了薄薄的一层了，空中的雪还在继续飘着。在飞雪中清扫院子中的积雪是一件很好玩的事情，我拿着扫帚，不是扫，是向前推，一会儿就把院子里的积雪堆在了一起。可是，刚刚扫完，又下了一层，再回过头来重新扫。我用大扫帚，弟弟用小笤帚，扫完院子又扫大门口。大门口的雪已经很厚了，弟弟使出自己的绝招“旋风乱舞”，我也用木锨使出“战车铲球”。我们扫得热火朝天，在漫天飞雪中一点也不觉得冷。

再回到院子时，地面又是一层雪，我们俩依旧扫得欢快。很快，院子中央就堆了一座名副其实的“雪山”。我们又开始堆雪人，滚个雪球当做头，两把小笤帚一插当手臂，找来两个板栗做眼睛，一根胡萝卜做鼻子，七颗红豆做嘴巴，两个松球嵌成钮扣，一个红色塑料经桶扣在头顶做帽子，再把弟弟的围脖系上去，一个漂亮的大雪人就诞生了！

今年冬天的雪下得好多，每逢下雪的日子，我都如此高兴！

我爱冬天的雪！

在我们班，如果老师不在，那肯定就会天下大乱了。

这不，这天老师要去校长室开会，让我们自己写作业，我们在心里暗暗偷笑。老师前脚刚走，后脚同学们放肆地玩起来了。“哈哈哈”我们班的笑声传遍了整个走廊，教室里和刚才老师在时，简直是天差地别，教室里仿佛不再是教室，而是同学们的“自由天堂”。当然也是我们班几位人才大显身手的时候啦！

“淘气包”

我们班的“淘气包”乐海滨，可以说是名副其实。因为老师每次上课时，他都在老师眼皮底下玩，这次机会他当然也要好好把握嘛！这不，好戏上演了。他大模大样地走上了讲台，学着老师说话的样子，怪声怪气地说：“今天，我们来上一节自由课，随便怎么玩都行。”突然讲台下一处角落回复道：“乐海滨，你这假老师当得还不错嘛！”乐海滨还没听出这里面有讽刺的意思，还厚着脸皮说：“过奖，过奖。”

“高嗓女王”

我们班的高嗓女王，那就非吴乐琪莫属了！她不仅声音高，而且成绩好，每次考试都高于95分，还是班长呢！作为班长当然要管理班级的各种事，这下班级闹出了这么大的动静，她当然要亲自出马了。她走上讲台，用尺子敲了敲黑板，使出她的必杀“河东狮吼”，大声地对我们说：“安静。”可她再怎么叫也是徒劳，因为她始终是只“纸老虎”，没有老师的威力大，只见她对班上的几个班干部无奈地摇了摇头，好像在说：“我该怎么办？”

这时，不知谁说：“老师来了。”同学们慌了神，把书拿倒了不问，老师走进教室，看见同学们“专心致志”学习的情景，脸上露出了微笑。

唉，老师不在的课堂，真是鸡犬不宁啊！

某天上午的一节课，上课铃早已打响，可过了半天，老师还没来，于是，六（3）班里的大部分同学便开始趁机“活动”起来，他们都干了什么？嘿嘿，且听本人娓娓道来。

首先，我们看看“大部队”是怎么“活动”的吧！我们把目光转向女生：有的在聊天，有的边哼歌边写些什么，还有的与男生打打闹闹，不过大部分还是比较安静的。再看男生：有的大声说自己最近玩了什么游戏，有的跑前跑后不知忙些什么，还有的干脆像下课一样凑在一起玩，总的来说，男生是比较活跃的。

接下来，看看“不安分子”是怎么“行动”的吧！看——某个个子不高的男生，跑前跑后，忙得不亦乐乎。他在干什么呢？哦，在“刺探军情”——看老师有没有来。再看某个个子高高的坐在门边的男生往门外一看，马上神色慌张的大喊：“老师来了！”大家一听，立刻安静下来，连讲台上管纪律的班干部都回了座位。可等了好一会儿，老师还没来，于是大家齐刷刷地把目光“杀”向那个男生——他正在偷偷的笑呢！大家明白他耍人之后，几个大个的男生便上去教训他了。其他人继续吵闹，全然不管那个男生如何惨况。谁让他耍人儿呢？！活该！

这是，班干部走到门口一望，回来吼道：“老师真的来了，还吵！”班干部的话毕竟可信度还是很高的，于是大家停下手中的事，开始读书。这是老师走了进来，表扬道：“不错，老师没来也知道读书。”唔，老师，您不知道的事，还多着呢！

虽然我们班在老师不在的时候很调皮，但我还是喜欢我们班，因为我们毕竟是孩子，爱玩是孩子的天性。不过，我还是要提醒大家一句：“玩，也要注意场合啊！”

[描写场面的作文:老师不在的时候

侯叶萱

要说我最开心的时候，那当然是考了100分了。

那天，严肃的焦老师正在公布成绩，我们紧张得心都怦怦地跳。“张逸晨98。5分，郑雅冉90分，葛依萱88分……侯叶萱。”焦老师突然停了一下，我的心都要跳到嗓子眼了。接着，她那锐利的目光，扫了扫我的卷子，神情突然缓和，笑眯眯地说：“100分！”我心里的那块石头终于落了地，开心得一蹦三尺高，骄傲地走到了讲台前去拿卷子，留下了一堆羡慕的目光。焦老师对我说：“这次考得很好，再接再厉！”“好的！”说完，我回到座位上，那红彤彤的100分，好像在对我笑，我别提有多开心了！再看我的同桌，他可真可惜，考了99。5分，如果他那个标点加上的话，也是100分了。

放了学，我假装很伤心的样子，走到妈妈面前。妈妈：“怎么了，考得不好吗？”“不！我考了100分！”我激动地说。妈妈也吓了一跳：“这次考得不错，回家我给你做好吃的。”太棒了！……

这就是我最开心的时候。

我们孩子每每最激动的时刻就是玩了，特别是到梦想已久的黄山去玩了。

暑假时的一天，爸爸下班回来向我们宣布：“我们明天到黄山去玩!”“耶!”话音未落我就激动地高喊起来。我盼望已久的愿望——登上黄山终于可以实现了。我的心由于激动“咚咚”

地乱跳，久久不能平静。啊!黄山!黄山山顶上是什么样的呀?

迎客松、陪客松、是不是和书上一样美呢?我是做览车上去还是自己爬上去呢?自己能爬上去吗?直到晚上，我还是没有一丁点儿睡意。躺在床上，眼睛睁得老大，仍然沉浸在激动和喜悦之中，想起《黄山奇松》这篇课文，上面说黄山的奇松、怪石、云海、温泉“四绝”是不是很美呀?迎客、陪客、送客、是不是和书上一样多姿多样，那黑虎松、孔雀松是不是就更美啦?云海是不是和庐山的云雾一样各种各样?在山顶上是不是犹如孙悟空一样如同腾云驾雾一般，或者是像在玉皇大帝那儿一样成了天堂?

那么怪石不就更古怪了，有的是不是……

我想了那么多迷迷糊糊地睡着了，但是在梦中自己已经登上了黄山，我真是太激动了。

[我最激动的时候记叙文作文

李峻安

当老师不在教室的时候那教室可就炸开锅了，你想看看吗？

丁零零，上课铃响了，班里一下安静下来，可是过了五分钟之后，老师还没来。彭泳森到楼梯口去侦察了一下，当确认老师没来后，季昱辰，王遵皓和焦点立刻把教室变成了电影《星球大战》的场面。

在一个星球上，他们变成了光明面和黑暗面的武士打来打去，一会儿王遵皓和焦点把季昱辰俘虏了。一会儿，季昱辰又像是抽风了一样乱砍，好像自己手里真的拿着个宝剑似的。再过一会儿，季昱辰又仿佛自己会原力似的，对焦点握着拳头，焦点也挺配合他，掐着自己的脖子，还挺逼真的呢。小队长气急败坏地大喊：“季昱辰，焦点，王遵皓别打了。”他们三个还是继续打来打去，都一直打到教室外面去了，他们还是在打，你劈我一刀，我砍你一剑的。他们沉浸在里面都不能自拔了，但是还真有一点绝地武士的样子呢。这时，小队长使出了终极绝招：“再打就罚抄《琵琶行》！”还是这一句话有威力，教室里立刻安静下来了。

但好景不长，不一会儿教室里又炸开了锅，接着不知道是谁扔了一个纸飞机，教室里马上就飞满纸飞机了，胡铭然和彭泳森还不时地出去看老师来了没，整个教室都吵吵闹闹的。我不管他们怎么吵，继续写我的作业。忽然彭泳森大叫一声：“老师来了！”这场闹剧才算结束，整个教室又恢复了平静。

哈哈，我们在老师不在时的活动是不是很丰富多彩呀？想知道那些捣蛋鬼们的下场是什么吗？结果是他们都被罚抄《琵琶行》了，还好因为我很安静，所以没被罚。

下节就是体育课了，这可谓是倾巢而出啊，一下课众人摔笔而出。女生们三个一群两个一伙地走了出去。教室内瞬间就剩下了我一个人。

近期学校搞活动。平日里电梯必须要刷卡才可以使用，可是这一次需要请外宾来学校参观，自然会开放电梯的使用权。

我蹑手蹑脚的来到六楼，这是上公开课与听讲座的地方，我们不经常来。我四下张望，生怕碰见老师。大礼堂里还开着灯，而且有说话的声音，想必是有人在里面。我半蹲着，贴着墙来到了礼堂的门口。果然里面热热闹闹的。还有一个老师正站在离门口不远的地方打电话呢。我惊出一身冷汗，赶忙缩回了身子。

来到电梯门口。我敢忙按下电梯键，这时两个老师边说话边从大礼堂内走了出来。这回尴尬了，我呆立在了原地，突然看见他们还是低着头的，便赶忙往楼下窜去。等到了下一层，我便趴在栏杆上透过缝隙，向上望去。那两位老师没有多加注意到我，就走进了另外一间教室。我又上了六楼。

电梯门开了，我冲了进去回头一瞧，那两位老师居然只是拿了些文件，就出来了，刚好撞见我进电梯，叫着走了过来。但，门关了！

我长呼了一口气……

打从学前班开始，我自己从没受到过一次批评，一次惩罚，甚至是一次辱骂。但是，就在我上五年级的时候，老师让我受了一次挫折，那是因为……

那时，我正在写作业，赖运梅和梁燕芬不知为什么。使劲摸我的脸，我生气极了，就去追她们两，就在教室里追了好几分钟。想不到。刘菊梅告诉老师。老师就在我的旁边当着全班同学的面说我。我的心里好像想把刘菊梅杀了似的。接着，我不知为什么觉的好委屈，眼泪一下子涌出来。下课后，我想了想：不是我的错，老师为什么说我？我没错，老师没有理由说我。之后一两天，我就好像跟老师斗气，不听她的课，写她的作业也没用心。其实我也知道这对于我来说，是对我没好处。也许是自己自尊心太强了吧！

直到上六年级，数学老师在课堂上问我：“蓝进好，如果老师骂你，你会怎么样？”我感到很奇怪，这又让我想起了那件事。我说：“我会跟他斗气，不听他的课。”老师听了后，感到很奇怪，于是就跟我讲：“老师有时也会误解一些学生。但，老师批评教育你，也是希望你能学好。”听了老师的话后，我不再恨哪位老师了，我不再恨那位同学了。

当我面对挫折的时候，我做了一个错误的选择。现在我不再做那么蠢的事情了。老师谢谢你，是您在我人生的道路做出了纠正。长大后我一定会报答您。

老师还在讲台上辛勤的耕耘着，我托着下巴，幻想着老师不在的时候……

当老师不在的时候，我会把书包里的书统统倒到桌上，一页页地撕碎，一张张的扯烂，然后捏成纸团，从窗口砸下去，让它们像冬日里的雪花，在我心中融化，流入下水沟里，汇入遗忘的大海里，不复存在，让那些令人头疼的作业，使人烦忧的试卷，统统丢入垃圾桶吧……

当老师不在的时候，我会踢烂门上的锁，让它不再将我们束缚在这间狭小的教室里，让我的心能够越过高山，越过海洋，让我的心抵达最美丽的地方。我要拆下窗上的玻璃，让它别让我们与自然隔绝，让新鲜的空气无阻碍的进入教室，让大自然的清新扑鼻而来，让我们远离教室里浓厚的墨味，去感受鸟儿们的欢乐鸣叫，去体会生命的气息……

当老师不在的时候，我回打开教室角落里尘封已久的电视柜，开心地按下电视的电源开关，待画面一一闪动在眼前，把它调到科教频道，去感受那独特的电视教育。家长们总说看电视是一种坏习惯，我们只知道看电视剧。非也非也，我们同样也能在电视上学到东西。现在，我要把老师们枯燥无味的课堂教学抛在脑后，投入充满乐趣的电视教育中……

当老师不在的时候，我会独自呆在教室的角落，点亮一只小小的蜡烛，尽管这是老师们往日命令禁止的，我要让它火红的尾巴在我眼前跳跃，让一朵橙云笼罩着我的脸颊，让那暖暖的、柔和的光撒满这小小的角落，感受片刻心灵的宁静……

当老师不在的时候，我会往从来都只是重复着ABC的随身听里塞上一盘歌带，把声音开的老大，去体会流行音乐的节拍……

当老师不在的时候，我会在纸上无拘无束的涂鸦，任凭邻座骂我傻……

当老师不在的时候……

当老师不在的时候，我愿化成鸟，在云端自由翱翔;我愿变作鱼，跃入水里;当老师不在的时候，我要抛开乖孩子的束缚，化作真实的自己。

当五星红旗升起的时候，我无比自豪，心中更漾起一份感恩。

我自豪，是因为属于我们的五星红旗能伴随着国歌冉冉升起；我自豪，是因为那让人耻辱的东亚病夫的称号终于销声匿迹；我自豪，是因为我们伟大的祖国将逐渐走向世界的巅峰。我更加感恩，感恩今天美好的一切。

掀开摞摞发黄的历史，我想到不久前，学习的鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等。丧心病狂的侵虐者无时无刻不在像我们叫嚣，诸多不平等条约曾将我们尊严摧毁。也让我们明白，落后就要挨打。但值得庆幸的是，勇士们没有沉默，而是选择反抗。在战场上，他们抛头颅，洒热血，为民族自强而奋斗。因为他们，我们才有美好的今天，和平的今天。

如今的土地上，没有硝烟战争，没有外国的侵略和凌辱。这一切，都是中国强大的见证。大地上的“鸟巢”；蓝天上的“神舟”；宇宙中的“天宫”。这都告诉我们，中国越来越强盛，我们越来越幸福，难道不应心怀感恩吗？

我又不禁想到《红星照耀中国》。在斯诺的笔下，有着无数仁人志士在战火纷飞的根据地，用火一般的热情与铁一般的意志，百折不挠，自信乐观的坚持着自己心中那最崇高的歌名理念。那是一群有气质、有风度、有抱负、有力量的领导者！他们用春水一般清澈的言辞，把中国革命的原因和目的娓娓道来。从中，我可以越略窥知他们不可征服的那种精神、那种力量、那种欲望、那种热情。

二万五千里遥遥长征路，红军战士们不畏不惧，无怨无悔，虽崎岖坎坷，但他们终望了“长征内外，惟余莽莽；长河上下，顿失滔滔。”他们为我们带来的宝贵精神财富，实现的中国统一，难到我们不应心怀感恩吗？

梁启超曾说过：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”

所以，当五星红旗升起的时候，我们不应感到自豪吗？不应怀着一颗感恩的心以实际行动报效我们伟大的母亲――祖国吗？

我的老师常会不在教室。老师在时，班上同学就像一只只乖巧温柔的小绵羊，鸦雀无声，就连一根针掉在地上也都听得一清二楚，一旦老师离开了教室，大家就露出原有的本性，从小绵羊变成了活蹦乱跳又吵闹的小蟋蟀，快把教室屋顶都给掀开了。

有一次在早自习时，老师突然要去开会，大家知道后都窃窃私语，脸上露出灿烂的笑容，心里盘算着等一下老师不在时要做什么，这时只听老师耳提面命的交代大家一定要乖乖在教室里，安静、不要乱跑……。说完，就走出教室。刚开始几分钟，大家果然很听老师的话，但渐渐的，有些人拿出偷偷带来的玩具，鬼鬼祟祟的在桌下玩了起来，看到的同学围了过去，越来越多，于是大家玩开了，三五成群聊天、吃东西，有些更偷偷打开老师的麦克风，轮番上阵，高歌一曲。教室这时就像煮开 的水，热烈沸腾，嬉闹声此起彼落，不绝于耳。

快乐的时光总是过的很快，才觉得刚开始玩没多久，把风的同学惊慌失措的高喊：“老师回来了!老师回来了!”，顿时，全班吓得呆若木鸡，个个跌回自己的位 子，假装认真的读起书来，琅琅的读书声廻荡在教室中，老师这时走了进来，看到此情此景，高兴的说：“你们能这么乖，实在太好了，我决定明天请你们喝饮料。”，只见全班同学也高兴的大声说：“谢谢老师!”。

就这样，每次老师不在的时候，都上演诸猴大闹天庭的戏码。有时想想，我们似乎真应该要乖一点，别老是吵吵闹闹让老师担心，只是，有机会能看到同学展现真实的自己，秀出平常难见的才艺，老师不在的时候，还真是蛮不错的!

在这期末复习的紧要关头，班主任张老师出差已经走了四天了。这简直可以说是“关键时刻掉链子”。尽管有其他代课老师扶着我们这条链子，但总觉得少了点什么。

少了什么呢？对了，是张老师熟悉的身影，美丽的笑容，严格的管理……

虽然张老师出差前对我们的学习作了充分的安排，但是一些同学还是从思想上放松了。我发现有同学在做张老师布置的作业时，有抄答案的现象。张老师在的时候可没有这种现象发生过。张老师如果再不回来，不但这些同学自己的学习成绩会下降，而且还会影响到班级的整体成绩。

再看看我们班的纪律。一些胆大淘气的同学简直是“班中无老虎，猴子称大王”。上课还好，一到下课，平时不敢在教室门口吵闹的，开始肆无忌惮地大吵大闹；平时不敢不上课间操的，现在不去上了。张老师如果再不回来，我们班的纪律分儿一定会被扣完的。

更令人无奈的是我们班的卫生。虽然每天有值日生值日，但是卫生也是要靠保持的。那些平时靠张老师提醒的“邋遢鬼”，现在没有了张老师的检点，值日生说他们多少次也不管用；还有教室里的桌椅总是歪歪扭扭。张老师如果再不回来，我们在这样的教室里还能好好学习吗？

我好想念张老师出差前的日子。希望张老师能早点儿回来，让我们班和我们班的每个同学都熠熠生辉！

我无意混淆黑白，硬要把现在一些不好的现象说成好的，但我希望，能够有人更客观地看待现在的一些问题。

祖国啊，您为什么会这么贫瘠?

祖国，您与国外发达国家比，发展水平要落后很多，可是，您可以告诉我为什么吗?

您已经告诉我了，从伤痕累累的历史，从新中国的一穷二白，没有任何的工业和科技基础，我已经明白，您已经告诉我了。有人说，二战后很多国家处在同一起跑线上，我不明白，那些国家在二战的时候，已经制造了大量的航母、战斗机，而我贫瘠的祖国啊，那时，您连一辆汽车都不能制造，更不用说已经积累的人才和科技水平了。

祖国啊，您与国外发达国家比，人民生活水平要差很多，可是，您可以告诉我为什么吗?

您已经告诉我了，从二十多年前我小的时候，到现在我生活的巨大变化中，我已经明白，从一个连人民的温饱都不能满足的旧中国到现在的变迁中，您已经告诉我，您正在努力，让您的十三亿儿女过得更好。

一个贫瘠的国家，一个人口众多的国家，从温饱不能解决，到现在温饱已基本解决，正在向小康迈进的现状，我知道，您已经做了您最大的努力了!我知道您现在也在发展，我也不会在现在就向您索要别墅、索要您暂时还无法给予的东西，但我相信，您一定会给予我们的!

祖国啊，您与国外发达国家比，政治文化发展水平也要弱很多，可是，您可以告诉我为什么吗?

您已经告诉我了，“稳定是压倒一切的”，一个十三亿人口的大国，政治文明也好，文化发展水平也好，只能是一步一步地向前走的，我知道您现在还有很多难言的隐痛，我知道有贪官、有社会不公、有着很多的社会阴暗面，但我也看到，您正在努力地尝试着去改变!我不敢想象，在时机并不成熟的时候强行上马所谓的民主，立即开展全民直选、新闻言论立即全部放开，会是怎样一个景像!谣言将会四起，各路诸候将会粉墨登场，我不敢想象啊，如果是那样，我的祖国，您会怎么样?四分五裂，一个战乱的祖国!我知道，更广泛的民主、更广泛的新闻和言论自由，您正在努力中，我也知道，一个十三亿的大国，必须慎之又慎啊!

祖国啊，当您正在为您的儿女生活得更好而努力的时候，我，您十三亿儿女中的一个，郑重地向您保证，在您最需要人才，最需要儿女为您奋斗的时候，我永远不会移民，永远不会为了眼前暂时生活得更好而弃您而去，因为我知道，我们的努力能让您更加强大，让我们的儿孙子女生活得更好，让我们中国人这个称号能在我们死后的多年能更响地响遍全球每一个角落!

当多年以后，我们的儿女子孙能够自豪地站在世界上宣布，我，中国人，不需要到外国去，我们中国就是世界上最美好的国家，我爱我的祖国，我爱我的中华民族的时候，我知道，我的祖国啊，我们的努力，没有白费!

最后，我想起一句很老土的话，也有很多人觉得很恶心的一句话，但我还是想说：

不要问祖国为我做了什么，要问我为祖国做了什么!

[当祖国需要我的时候作文

清晨起来，我把自己的校服换好以后，便很快的把书包收拾好，然后把早餐吃完后就去上学。因为今天是星期一，虽然今天和往常一样去上学，不同的是每一所学校都会在星期一的早晨举行一场庄重，严肃的仪式――升旗仪式。所以这一天的每一位学生都感到非常激动。

我从家出发都学校，一路上陆陆续续地看到了很多同学带着红领巾、穿着一套整洁又干净的校服。有很多同学和我们不是同一所学校，但也看得出来他们也对今天的升旗仪式做好了充分的准备。喧闹与繁华的马路上有许多同学都在互相交流学习、讨论问题，有些同学还会把上个星期的所发生的感受的事情说出来分享。

很快我们便慢慢的踏进了校园，首先映入我们眼帘的是那雄伟而又高大的升旗台，其次是高高的教学楼、还有学校里面翠绿的花草树木，它们一排排整整齐齐的站在哪里仰望着。

我们回到自己的教室里面坐着，看着书等待着班上还没有到来的同学，直到全班到齐了之后每一门科目的课代表就来检查同学的作业。慢慢的过了几分钟，随着学校里的广播声音地想起，同学们，在班主任的带领下，很快就在教室外面排成两路纵队，走着整齐的步伐，来到操场上，等大家都站好了之后，操场上立刻就安静了下来。

静静的，操场上响起了音乐声――国歌，然而就代表了升旗仪式的开始，我们每一个人，对着鲜艳无比的五星红旗，行了个队礼，慢慢的五星红旗升上了旗杆最顶端，这也代表了我们心中对祖国事业的奋斗之心，就在这时，广播声在一次的响起，这一遍是我们跟的唱国歌，我们唱着国歌的时候，声音铿锵有力，这也代表了我们的决心。当广播声，停下的时候，台上台下，一样安静该校长演讲的时候，我们依然保持着立正的姿势站着，直到校长把最后的演讲结束后，我们才从立正的姿势变成稍息的姿势，但是在后面的演讲中，我们也是认认真真的听着的，没有丝毫的放松。

最后，升旗仪式结束后，我们一个个都精神抖擞，回到教室上课。

老师不在场的时候，你一定会发生过许多老师不知道的故事吧！也许是错事，也许是趣事……

这一节美术课和以往不一样——要拿手机。老师刚推开门，大步走向讲台拿起粉笔开始讲课。嘿，真巧，老师被一个电话晃走了。原本地上掉根针都能听到的寂静去哪了？现在早已炸开了锅变得人仰马翻。我们班有几个同学出了名的调皮，只要老师不在，他们就开始上演了“大闹天宫”的剧情。

你瞧，这不是小烁同学嘛，他身为课代表并没有以身作则，反而带头偷拍全班，遭到同学们的举报。有几个爱调皮捣蛋的同学也跟着课代表学，不是说话就是下位。教室里就像赶集一样，叽叽喳喳，没有安静的时候。“你看这是小红，被我拍成什么样了？这下有好戏看了！”小烁同学笑着说。“哈哈哈”惹来了全班同学的哄堂大笑。

看到这场面，我实在忍不住了。在黑板上写了“不许下位”，谁知“调皮王”小明添了个字“不准不下位”。这一发不可收拾了。我实在强忍不住了，像一只暴跳如雷的狮子大声吼道：“谁在说话，去老师办公室！”全班安静了下来。我吸了一口气。没过多久，他们又开始无法无天了。这时老师突然气势汹汹的推开门“刚才谁说话了，自觉下去跑圈！”看到老师身后的火即将烧起来，调皮天王们也只好听从命令后了。整个教室顿时安静了许多。

老师不在的时候……

当我面对失败的时候作文一

我面对失败的时候人生是什么？得意者说它是美酒；失意者说它是苦水；成功者说它是彩虹；失败者说它是阴云。大仲马说人生就是不断遭受挫折与追求希望，也许人生中失败往往比成功多，可在我失败的时候就是因为知道人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，所以我总能勇敢的面对。

就像这回我的期末考试，原本成长在成功的光环里的我，却因为一时的骄傲、马虎蒙蔽了双眼考了一个小学期间最差的名次第5名。知道成绩之后我沮丧过，甚至留过眼泪，曾经质问过自己难道我真的比别人差吗？为什么别人能的事情我却不能？也是这件事情中失败带给我的挫折让我明白了人能生活是多么的不容易！

更明白了挫折，是人生中不可缺少的一部分。人总在挫折中成长，因为挫折给了我们成长的力量。挫折让我们冷静下来，检讨自己的不足，从而改造和完善自己，让我们未来少犯一些错误或不犯错误。假如没有了挫折，人生的旅途就不会一帆风顺，任何一个人都不会从一件事情或一件东西中去认真思考，刻苦研究，也不会从中受到启发了。

在成长的路途中，每一次搏击，每一次感动，每一次成功，每一次挫折都是生活的馈赠。当我面对挫折的时候，我会想起那些在挫折中勇敢站起来的成功者25岁耳聋的天才音乐家贝多芬，用自己的勇气克服了耳聋的困难，不管身体怎样衰弱，不管障碍怎样致命。身体瘫痪的张海迪，依然能战胜种种困难，学知识，学本领。没有上过学却自学了英语、日语、德语，翻译了十几万字的英国小说。还有谈迁、孙中山、爱迪生……这样的人实在太多了，和他们比起来，我这点困难又算得了什么？！当我面对挫折的时候，我会唱歌、吟诗给自己鼓劲儿。它们总会给我增添意想不到的力量。“阳光总在风雨后”的场景总是会浮现在我的脑海，使我更自信地面对挫折。吟起“天生我材必有用”，又会更加坚定信念，对挫折发起挑战。当我面对挫折的时候，我会像一只受伤的小猫一样，默默地舔着自己的伤口，而不流下一滴眼泪，因为我知道，当伤口复原的时候，我还会像以前一样活蹦乱跳、自由自在！这时候的挫折将成为海上的暴风雨，而我就是那只高尔基小海燕，对着天空呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”于是，我在风雨中越挫越勇，更加真惜现在的美好生活，也许，我知道现在的每字每句只有感受过、体验过才能描写的淋漓尽致。但是我更希望听到了这篇记叙文的同学们，要谨记坚强2字，享受人生给我们的特殊锦囊挫折，他会使你信心百倍、更加顽强。

这就是当我面对失败时候的感受，我并不希望这篇作文能体现出我多少写做的才华，只希望我们都能像海伦凯乐这位史上最杰出的女性一样，真正的把握勇敢，拥抱快乐。

当我面对失败的时候作文二

一片枫叶，也有凋零的时候；一朵蔷薇，也会有凋谢的时候；一直帆船，也会有打翻的时候……然而，我们的人生也终将会面对失败的时候。

失败，失败是什么？是前进的步伐开始后退，还是上升的旗帜开始下降？总之，失败后，我们就会变得十分沮丧，就得非常没有面子，觉得自己在别人面前抬不起头来。

难道失败后，我们就要如此消沉吗？我会非常肯定地告诉自己：不！

素有“发明大王”的爱迪生，他发明的东西2000多种，别看他发明的东西多，难道在这重重危险的过程中，他没有失败过吗？他发明我们现在家喻户晓的电灯泡时，试用了1000多种材料实验，失败过无数次，这才有了我们每家每户用的电灯泡。“炸药大王”诺贝尔为了让铁路工人不再那么辛苦，变专心致志地研究起炸药来，他的实验室常常爆炸，在一次的爆炸中，他的亲生弟弟牺牲了。然而，他并没有气馁，就此后退，反而更加认真地研究。他克服了千难万险，也失败过很多次，也最终成功发明了现在铁路工人用的炸药了。

你看，这些“举世闻名”的名人也都是经历了无数次的失败而获得成功的。既然名人都有过失败，而我们这些“普普通通”的“凡人”是不是也会失败？

依稀记得三年前，那是我们才刚上三年级。孙老师一到书法课，教我们练习书法。小小年纪的我，便对“书法”产生的浓厚的兴趣，每星期一次的书法课，我也十分期待。可我总是写的不好，写的歪歪扭扭的，不要说跟书法家颜清真比，就连和同班的郑晓彤比都是天壤之别啊！每次，老师都会在写得好的同学的字旁边圈圈点点，可就是没有我的份。望着隔壁郑晓彤的字，已被老师圈得点得不成样了，我的心里很不是滋味。五年级，我意外地参加了书法比赛，却没有获奖。看着获奖者露出的笑容，脸也被证书映得满面红光，心里自然不好受。于是，我每个星期都会练上一大搭宣纸，慢慢地，字也变得好看多了，不会那么生硬硬的感觉了。六年级，我再次代表学校参加比赛。这次，我写的很用心，用尽了我最大的努力，终于获得了二等奖！虽然是小小的二等奖，但是对我来说确实来之不易。我的知：原来，胜利的果实尝起来酸涩涩的，心里却是甜甜的。

面对失败，我们不一定要沮丧、放弃，应该将失败化解为一种更大的动力，让红旗飘荡，让帆船起航。

“不经历风雨，怎能见彩虹？”这句话就是最好的见证。失败后应该更加努力，汲取教训，全力拼搏，才能遇见最美的彩虹，给我们的人上色，会出绚烂的人生。

那是一个寒冷的早上，气温骤降到了零度以下，空气中的冷气直往袖口和衣领里钻，独属于冬天的温度在空气中弥漫，我不由得冲手哈了哈气，快步走在了班里。

班里一如既往的死气沉沉，只是少了那抹爱唠叨的身影。我好奇地问了问同桌，他没好气地翻了个白眼，说：“要么迟到了，要么生病了，你管讨厌的老班干什么？”我张了张嘴，也没有说什么，转过身去交语文作业了。

突然，讲台上出现了一个胖胖的身影，哦，那是我们班的朱某某，他搬了个板凳，想要干什么呢？我好奇地跟了过去，只见他将板凳放在了门边上，站了上去，把门微微拉开，又拿了一个铅笔袋。敢情他要把铅笔袋放在门上？我不由得瞪大了眼睛。班上的气氛也吵闹了起来，甚至还有人吹上了口哨，果不其然，朱某人，朱某人不辜负大家的期望，又义不容辞地将铅笔铅放了上去，只听见“啪”一声，铅笔袋掉在了地上，在大家惋惜般的“唉”声中，朱某人锲而不舍，将铅笔袋放了上去，终于，铅笔袋顽强地“屹立”在了门上。教室里一下沸腾了，大家纷纷猜测接下来进来的人的命运，朱某人的脸上出现了一抹不易察觉的诡异的笑容……

正当教室里热火朝天的时候，某个探子大喊：“有人来了。”大家立刻鸦雀无声，五分钟过去了，连个人影也没看见，看见探子脸上的奸笑，大家如梦初醒，一起蜂拥而上，殴打声，惨叫声不绝于耳。“救命啊！群殴了啊！”那个探子连连求饶，就差满地打滚了。班上又是一片哄笑，大家这才停下了手。

突然，探子又大叫，说：“当我们呆啊，我们才不上当呢。”突然，门“吱呀”一声被推开了，只听“啊！”的一声惨叫，大家愣了，发现了头上全是烂菜叶和虫子的老班，地上是一个铅笔铅还有八只正在爬的虫子。班上的气温一下子从28度直接下降到了零下28度，老班怒气冲冲，咬牙切齿地说：“今，天！一，人，一，篇，六，百，字，检，讨，放，学，的，时，候，教！”当老班一字一顿说完后，便愤怒地摔门而去。待老班离开，班上立刻传来了一片哭爹喊娘的惨叫声，“哦，NO！”大家把仇恨的目光对上了悠闲的朱某某，朱某某立刻被眼神千刀万剐，新一轮群殴又开始了。

这真是让人哭笑不得。

早读课，班主任不在的时候，我们班是这样的——

星期一早读课，班里乱成了一锅粥。有的同学在自顾自地玩水晶泥，有的同学在肆无忌惮地大声聊天，有的甚至跑到走廊上追逐打闹……这时一位老师快步走到了我们班门口。他神情严肃，沉着脸，双手背在后边，让我不禁打了个寒颤，这不是巾山集团的正校长——黄校长吗？霎时，那些在玩的同学像凝固了一样，等反应过来才马上像过街老鼠般窜回座位，开始手忙脚乱地找语文书。黄校长厉声训斥：“别的班都已经自觉地读书了，你们班呢？啊？跟个菜场似的！”我心里暗暗叫苦：鲍老师，您要是没走，就不会有这样的情况了啊！

跑操，班主任不在的时候，我们班是这样的——

要排队跑操时，许多人不想跑，又是拉拉扯扯，又是玩游戏，还有的居然大声宣布：“反正鲍老师已经不在了，还跑操干什么？让我们痛快地玩吧！”在这些人的起哄下，好几个人都不去了。有的说：“我脚刚打完针，不能跑。”有的说：“我阿姨不让我去跑。”作为班干部，我很生气，但是束手无策。还好几个同学帮忙一起维持纪律，大声训斥那几个调皮鬼：“别再给我找借口了，信不信我把名字记下来，晚上就打电话给鲍老师？”唬得那些他们一边皱眉捂肚一边来排队，真是让人又好气又好笑。

课间，班主任不在的时候，我们班是这样的——

课间，总会有同学打打闹闹，有时还会打起架来。下课铃刚响，同学们个个都像饿虎下山一样冲出教室，比赛谁跑得快。张之腾最先跑到指定点，阮晨光却笑呵呵地说：“你最后！”一听这话，张之腾的脸“刷”地变得通红，头发倒竖，像一头发怒的豹子，伸脚用力去跑阮晨光。我上前劝阻道：“张之腾，你别踢他。”

“你管什么管！猫捉耗子，多管闲事！”

班主任老师，看来还是您在时，同学们比较安定呀！

今天早晨，我刚刚起床，就发现外面变成了另外一副模样：空中下着鹅毛大雪，房顶上、地面上，全都是一层积雪。

外面的房顶上，是白花花的一片；马路上，也有着薄薄的一层积雪；空中，雪花越下越大，像是老天爷的泪水似的，好像止不住了。

汽车跑在马路上，就像一座座小小的雪山在慢悠悠地行走。无论什么颜色的汽车，都成了白白的汽车了，司机们也不停地擦着车玻璃上的积雪。马路上的人们也在慢悠悠地走着，下的大雪落到了他们的衣服上，他们似乎也都变成了雪人。

我家外面的空地上，也落上了薄薄的一层雪，原来五颜六色的景象，雪花落上去，都变成了白茫茫的一片，因为那里高低不同，这凸起来一块，那凹进去一块，美丽极了！

高大的松树上落满了白白的雪花，就像是一棵圣诞树；招牌上，也落下了雪花，就像是给招牌镀了一层白色的边框；马路上、空地上、小院里、汽车上……到处都是白白的一片，到处都是银色的世界，我爱银装素裹的冬天！

在托福写作中，从句句型还是应用比较广泛的，常用的主语、宾语从句，定语从句，还有我们讲过的同位语从句。我见过的托福写作范文中，包括CBT和IBT的两类作文，段落中从句出现的频率都是很高的，尤其是第一段introduction中，一般做背景介绍的时候都会使用宾语从句，例如：some people claim that… 在文章的主体部分中，为了体现句式的变化，各种从句交替应用就显得很重要；即使在iBT导入了first draft的概念之后，对文章的内容要求也没有改变要求，需要体现完整性和统一性。有一点值得注意，从句虽好，但不宜过多重复，这就好像美酒虽好，但不要贪杯的道理一样。好钢用在刀刃上，从句的优点是简单句不能比拟的，但只有简单句结合从句，才能体现句子的多变性；也只有全部的句子都为主题句服务，文章的整体性才会更好的体现。以下是议论文写作中比较好的一些从句例子：

1. Many experts claim that people should positively participate in garbage recycle。

宾语从句，一般出现在首段背景介绍部分。

2. Horror movies, in which there might be bleeding and terrifying scenes, are not recommended for children。

定语从句，一般在主体部分中比较常见，用以解释说明，达到简化句子的目的。

3. As long as you are a student, you should always behave yourself。

状语从句，让步状语从句比较常见的使用although或者though来引导，这里介绍一个使用as long as来引导的句子，这个例句可以解释成做一天和尚撞一天钟。

4. When it comes to psychology, most people believe that it is a behavioral study。

时间状语从句，例句中的应用表示了“当谈到…的时候”，这是一种美式英语中经常出现的句式，口语和书面语都可以使用，推荐各位掌握。相关阅读：

贴春联，是春节这一传统节日的重要年节民俗。春节前夕，家家户户都要贴上红红的春联，一副副透着喜庆和热烈的春联表达了人们迎新纳福、企盼新生活的美好愿望。接下来小编搜集了什么时候贴春联好，仅供大家参考，希望帮助到大家。

什么时候贴春联好

贴春联的时间全国各地都有各自的风俗，一般来说，贴春联的最佳时间是腊月29日的下午未时(13点至15点)，过完新年后，正月份要把已贴的春联取下后烧掉(或是丢掉)，民间有一种神话的传说：春联即为天上的神仙，当春联烧掉后，就会升上天庭，去向玉皇大帝报告民间的情况，希望天神能给民间的家庭带来好运。总而言之，春联的作用在于避邪和期盼来年有个好年景，所以不论是在哪里贴春联的时间最迟也不应超过大年三十。

春联的要求

第一，上下联字数要相等。

例如：“新春富贵年年好，佳岁平安步步高。”这副春联每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。但是也有另类的现象。在1916年时，窃国大盗袁世凯一命呜呼之后，全国人民奔走相告，欢欣鼓舞，手舞足蹈。四川有一位文人，声言要去北京为袁世凯送去挽联。乡人听后，惊愕不解，打开他撰写好的对联一看，写着： 袁世凯千古 中国人民万岁

人们看后，不禁哑然失笑。文人故意问道：“笑什么？”一位心直口快的小伙子说：“上联的‘袁世凯 ’三字，怎么能对得住下联的‘中国人民’四个字呢？”这个文人听了“哧”的一声笑了起来，说：“对了，袁世凯就是对不住中国人民！”这个故事虽然说的是“挽联”的事，而“挽联”也属于对联的一种，这就说明无论春联还是其他的对联，都必须做到上下联字数相等，如不相等，那只能是极个别的另类。

第二，上下联词组要相同，词性要一致。

就是说组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。上下联的词性，就是说词的类别性质，如名词、动词、形容词等，要对等排列，既要相同，又要相对。如刚才列举的“新春富贵年年好，佳岁平安步步高。”每联都是三个词组，即：新春—富贵—年年好，佳岁—平安—步步高。上下两联词组相同。这副春联里的“新”、“佳”都是形容词。“春”、“岁”，“富贵”、“平安”都是名词。“年年”、“步步”都是副词，“好” 和“高”都是动词。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。

第三，上下联平仄要相调。

对联上下联的表现方法，要注意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。相传纪晓岚一次南行来到杭州，一位友人为他设宴洗尘。席间，宾主之间联句对答。纪晓岚才思敏捷，出口成联，友人心悦诚服，夸他为北国孤才。晓岚则不以为然地说：“北方才子，遍及长城内外；老兄之言从何谈起？”友人道：“前几年我曾到北方去，带去一个上联，竟然没有人对得上来。”晓岚半信半疑，问道：“老兄你出了什么句子，竟让对方对不出来？”他的友人就顺口念出了上联： 双塔隐隐，七层四面八方。纪晓岚听罢哈哈大笑，说：“这样简单的出句，是他们觉得不屑于回答，才表示不会对的！”这位友人不解地问：“那么，下联应该怎么对呢？”纪晓岚脱口而出道：孤掌摇摇，五指三长二短 。这位友人听了，不仅寻得了下联，还十分佩服纪晓岚的才智超群。这副“双塔隐隐，七层四面八方；孤掌摇摇，五指三长二短 ”的对联就做到了平仄相调，达到了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力的艺术效果。

第四，切忌合掌。

所谓“合掌”，语义重复，浪费笔墨。例如旧时商家常用的春联，有一副是“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”。这副春联平仄合律，对仗工整，而且与爆竹声中“恭喜发财”的气氛相协调，很受商界欢迎。但深一步研究就会发现，“通四海”和“达三江”是一个意思，语义重复，对联的术语就叫“合掌”。七言联一共才十四个字，其中六个字表达的是三个字的内容，这就导致语义重复。对联是文章中最精练的文体，决不允许浪费笔墨。为了以较少的文字提供较多的信息，必须避免上下两联说同一意思。例如，在新春联中用“震乾坤”对“惊世界”，“发祥光”对“腾瑞气”，也都是语义重复，都属于“合掌”的毛病。

第五，选好对联的横披。

横披，又叫横批，横额，横联。横披除挽联、寿联之外，大部分都要用。横披与对联内容有着密不可分的关系。好的横披，可起到锦上添花的作用。换句话说，一句横披，就是一副对联的内容的升华，是对联的主题，更是点睛之笔。横披在写作手法上，常见的可分为三种形式：

一是对联写意，横披题名，如“欢度春节”、“新春大吉”等，直接点名贴春联的目的；

二是对联写意，横额点睛，如“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”的横披是“吉星高照”，则是揭示出实现对联内容的关键所在就是“吉星高照”，属于点睛之笔；三是联披互补、相辅相成，如，“减负恤民，浩浩东风常送暖；扶贫解困，潇潇春雨总关情”的横批是“前程似锦”，则是与对联相互补充，相辅相成，既揭示出百姓对党中央“常送暖”和“总关情”的无比感激之情，也赞颂了党前程远大，辉煌灿烂。横披多为四字，过去写横披是从右往左横写，现今多从左往右写，从右自左写当属正式写法。贴横披应贴在门楣的正中间，其字体应与上下联风格一致，上下呼应。