寻找年味(精选20篇)

小伙伴们正在玩他们亲手做的风筝幸福鸟，忽然一阵猛风吹过，幸福鸟被吹得不见踪影了，大家非常的伤心难过

小伙伴们急得四处寻找，他们找呀找，还是没有找到小伙伴们坐在草地上垂头丧气，一副沮丧的德性

突然一个男孩看见到了一个巨大的木轮不停地转着，他说：“有谁在那儿找过吗?”其他伙伴回答：“没有，真的，说不定我们的幸福鸟就在那儿呢!”正说着，小伙伴们一齐向大木轮方向奔去，大家找呀找，很快发现了幸福鸟，原来它就躺在大木轮旁的河岸边，终于找到了，大家高兴得直蹦三尺，手牵手蹦着、跳着、笑着

大家又可以继续玩他们的可爱的幸福鸟……

从前，有一只猫和一只老鼠是好朋友。这只老鼠已经有上百岁的高龄了，世界上的老鼠都是他的子孙。所以大家叫他的名字时，都要再加个“老”字，以表敬意。

一天，猫和老鼠发现了一个令人难以置信的秘密：有一所云朵上的学校。他们决定要去寻找这所学校。

第二天，他们便准备好行囊，开始了探索之旅。当他们来到一座高山脚下时，面前突然出现了一块墓地，墓地中央有一座巨大建筑物。当猫和老鼠刚往前迈进一步，就被一阵巨风卷进建筑物里，他们发现自己到了一个神秘的世界：那里的人们穿着古装，时不时回过头看猫和老鼠——这两个好似“外星”来的人。当他们还在困惑的时候，忽然，刮起一阵大风把他们卷到空中，之后他们便失去了知觉。

当他们醒来时，发现自己在云朵上。云朵上铺满了绿绿的草坪，草坪上开满了五颜六色的鲜花，一条清澈见底的小溪从他们面前流过。溪水的远处有着一座座用五彩云做的房子，各种各样的小动物们在房子间穿梭往来，透过房子的窗户，可以看见里面的动物居民正在准备吃早饭：一只体型肥大的老母鸡轻轻地拍了拍自己的后背，就在盘子里生出一个鸡蛋……

老鼠忽然发现了一排排形状像蘑菇的云房子矗立在远方，他激动的对猫说：“快看那里，多漂亮啊，原来这就是云朵上的学校。”云朵上的学校可美了，猫和老鼠决定永远住在这里。

当纷纷扰扰的尘世一次次掀动生活的浮华，当此起彼伏的喧嚣毫无遮掩地淹没现代人脆弱的记忆，当浮躁、迷茫、虚妄和日益膨胀的物欲源源不断地充斥失去自控的心灵和大脑，当越来越多的灵魂游离于精神家园之外时，我们需要寻找心灵的归宿。

翻开历史的卷轴，无数仁人志士宁可放弃“锦绣前程”、“万贯家财”只为回归那属于自己的精神家园。像游无穷于放浪的庄子，才华横溢名扬于天下，是当时最为博学的有识之士，曾有多次发大财享受荣华富贵的机会，他都拒绝，后来他在梁国开个门面，白天与妻儿编草鞋为营生，晚上灯下开卷，孜孜以求探索人生奥秘，虽日子过得十分清苦，精神生活却过得十分充实。“不为五斗米折腰”的大诗人陶渊明，看透官场的腐朽黑暗，他毅然辞去官职，隐居田园，开荒种田，尽管是“晨兴理荒秽，带月荷锄归”而他依然生活的依然自得。因而他写下“采菊东篱下，悠然见南山”成为千古绝唱。唐代著名诗人王维曾隐居在中南山，饮泉水食野菜，与大自然浑然一体，进入“明月松间照，请泉石上流”的精神生活，成为山林中的一个灵影，令后世向往景仰。

鲁迅曾指出，一个丧失灵魂的人，如同行尸走肉，活在这世界上也是无意，物质的匮乏纵然可以制人与绝境，但只要精神长存，给自己的心灵留一片净土，依然可以生活的多姿多彩。反之，一个追逐于名利场上的人，纵使他又一生获得无数的财富，可是他的人生是苍白的。等到他向自己交上人生答卷的时候，他才真正意识到他所拥有的，除金钱一无所有，他才是真正的穷人。

在物欲横流的今天，人人都面对着金钱、权利的诱惑，正如水中之鱼，无一不是欲望的追随者，俗话说“鱼儿见石不见钩”。更何况是人，漫漫人生路，沧桑几许，幸福几何，坐看云起，超然物外者，毕竟少之又少，人总会不知不觉中背离自己所坚守的东西，所以我们要时常静下心来，重新审视自己，我们的形体可以淹没在人流中，人心灵还需一片蓝天，一片自由呼吸的空间！

每个人身边的许多事都会有感动，但有的感动十分细微，一转眼就忘了。也许能感动你很久的事情没有多少，最近有一件事感动了我很久。

就在我家隔壁的房顶上，放置着很多杂物，那家的主人把一些废旧的盆阿、玩具之类的放上去，然后盖上一块塑料布，再用砖头压上，防止风把它们刮下来砸到别人。

几个星期前，我在家门口玩，阳光照下来，暖暖的。透过阳光，偶然间发现隔壁房上的塑料布里仿佛有什么东西在动。于是我在下面观察了好久，发现那里面竟然有很多小猫，心想可能是从哪里过来在那里暂时定居的吧。我没看清楚那些小猫的大小，也懒得再看了，于是转身就回家了。

过了几天放学回来的路上，我突然想起小猫这件事，回家放下书包就赶紧跑去看看小猫怎样样了。结果发现比往常安静了许多，难道是小猫们在睡觉?不对呀，平时就算睡觉也不会所有小猫一齐睡阿，怎样回事?我按耐不住心中的好奇，留意翼翼的踩着我家的三轮车，手扶着墙，踮着脚尖探出头去望了望。咦?怎样所有的猫都不见了踪影?难道是它们搬走了?或者是被这家主人赶走了?或者……我开始有些担心这些小猫了，那里还算安全，它们要是到了别的地方还会好好生存下去么?想着想着，我恍惚听到了小猫的叫声，寻着声音看过去，我发现了它们，但我简直不敢相信我的眼睛。在离我大概2米的地方一只大猫身下趴着4只小猫，它们都是一身纯白，十分秀丽。但是我望见在大猫的的前面有一只鲜血淋漓的小猫，我不禁哆嗦了一下，是什么这么残忍，连这么小的小猫都不放过。看着这只奄奄一息的小猫，我很想去就它，但我明白做什么都是无济于事。

这是我望见那只大猫寸步不离的守着它，为它舔干净身上的血。这只母猫的举动深深的感动了我，连一只猫都有这样的情感，那是什么原因导致这只小猫这样遍体鳞伤?我明白那只小猫要死了，就在我要走的一瞬间，我望见它用尽全身最后的力量，往妈妈怀里挪了挪，就仿佛那里是全世界最温暖、最安全的地方似的。

我再一次被它们之间的情感感动了，我不禁留下了眼泪。

这件事给我情感上的震撼，可能我永久都忘不了了。

一天晚上，妈妈给我看了一部讲杭州定胜糕的电视。因为看了电视里的定胜糕后，我口水直流，所以一起床，就迫不及待地想要吃定胜糕了。先给大家讲讲定胜糕的来历吧！

从前有一个叫韩世忠的将军，在打仗的时候，有一个百姓给他送来了一箩糕点。韩世忠吃了糕点以后，第二天就打了胜仗。最后他就把这个糕点起名叫“定胜糕”。根据电视上讲的地址。我们来到了河坊街。在这个热闹非凡的古街上，我们寻找杭州定胜糕。第一次因为走错了方向，所以没有找到它。妈妈告诉我：“定胜糕肯定是在河坊街看到过的，可能我们走错了方向，寻找美食往往就需要有耐心。”听了妈妈的话，我说：“好吧。那我们就试试看吧。”然后我和妈妈又沿着反方向去找定胜糕。走了一会儿，我们终于找到了定胜糕。妈妈问我：“要什么口味呢？”我说：“我想吃芝麻味的。”妈妈说：“好的。”所以我吃到了芝麻味的定胜糕。

“哇！好好吃啊！”我惊叹到。定胜糕吃在嘴里，味道浓香可口。所以我想，如果我们没有走这么多路，而且也没有坚持下来，我就吃不到定胜糕了。现在我们吃到了定胜糕是因为妈妈的鼓励。

可是最后我还是吃不下了。因为我已经很饱了！

国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、尊重学生

每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

三、努力进取

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

四、以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

无论是人还是物，我们的未来一片茫茫，谁也不知道生命会在何时结束，只能默默地去寻找属于自己的栖息地，寻找真正能够属于自己的快乐。

世间如此之大，有多少地方我们没有探索，有多少情感我们没有经历。带着对未来的憧憬，我们在寻找那些未知的事件。

鱼的一生都在寻找，它们在寻找真正的快乐，因为它们从不曾真正快乐过。有人说鱼的记忆只有7秒，所以就算你将鱼放在一个非常狭小的空间里，它依旧活跃，因为它每游到一个地方便以为这是一个新的世界。它们在很短的时间内记住某些人某些事，但又在很短的时间内忘记某些人某些事。它们对于身边的一切都感到很新奇，似乎很快乐，但可悲的是它们并不知道它们只是在重复以往的快乐。它们到处游荡，到处寻找，只为寻找到让它们无法忘记的真正的快乐。

鸟的一生也在寻找，它们在寻找真正的自由。谁说在天空翱翔的小鸟一定自由？它们也在担心种种意外，它们也在为自己的温饱问题想办法。如果路上有一些饭粒，便会有一群小鸟飞来争夺，谁抢到了谁便不挨饿。有时还要担心有没有人来，路上有没有车辆，若是没有注意到这些危险，还可能会发生意外。小鸟时常在空中飞翔，那不一定是自由，它们努力地飞翔，其实就是在寻找，寻找属于它们的真正的自由。

花的一生同样在寻找，它们在寻找真正的美丽。花的美丽是因为有叶的村托。如果没有绿叶只有鲜花，大地上一片鲜艳，看多了只会觉得无聊。有了绿叶，低调朴素的绿叶只会将婀娜的花姿显得更美。所以美丽的鲜花在担心，如果绿叶不复存在，那么谁会认为它是美丽的？鲜花在努力绽放，同时也在寻找属于自己真正的美丽。

而我呢，整天努力学习，这又是在寻找什么？我想应该是快乐、自由，还是精彩万分的人生。

“叮铃铃，叮铃铃”，森林小学放学了。今天的回家作业可愁坏了二年级六班的小动物，因为老师让它们寻找快乐。

小猴笑笑是一个勤劳的孩子。吃过晚饭，来到厨房问正在洗碗的妈妈，“妈妈，快乐是什么？”“哦，我亲爱的孩子，妈妈也很想告诉你。可是这个需要你自己去寻找哦。”妈妈微笑着回答。

清晨，在公鸡喔喔喔地催醒下，太阳公公露出笑脸。笑笑、汪汪、吱吱三人来到小河边一边跑步一边寻找快乐。

笑笑问同伴：“你们找到快乐了吗？”

“没有没有，你找到快乐了吗？”汪汪、吱吱几乎异口同声。

“我也没有。”笑笑皱起了眉头。

唉！大家都耷拉着小脑袋，深深地叹了一口气。突然，一声声急促的“救命”声从不远处传来。大家跑过去，发现小猫喵喵正在拍打着水面叫救命。笑笑不管三七二十一地跳下水，一把拉住小猫的手把它救上了岸。大家拍掌叫好，笑声阵阵。

唉！这几天小猫喵喵没胃口吃饭，嘴里尽说胡话。吱吱在一旁看不下去了说“我们可以通过微博寻找小猫得的是什么病。”过了一会儿吱吱说：“喵喵得的是猫家族中非常罕见的病，要补一种跟它匹配的血型才管用”。小伙伴们争先恐后的一起去医院验血，这时汪汪的血型是最匹配的。

汪汪在医院抽血，笑笑在家照顾生病的喵喵，医生来了帮喵喵补了血。喵喵马上不久恢复健康了。

小伙伴开心得不得了。因为它们都找到了快乐。

秋天是最美丽的季节，带给农民丰收的喜悦，带给孩子们走进大自然的快乐！

十一长假，我参加小主人报社的“国庆慢行文化”活动，其中令我最难忘的就是捡落叶——寻找秋天的风景。当我走进小树林时，脚下已经落满五彩的树叶，秋天的颜色，深深打动了我。因为还没有进入深秋，树叶还没有枯黄，我捡起一枚金灿灿的树叶，在阳光的照耀下，显得格外抢眼。我已经把它当作放在我书本中间的黄色小号邮票，记录这个美好的瞬间。

跟随老师和同学们继续往前走，我看见一片杨树林，在大树的下面，落着许多深绿、金黄、暗灰、黄绿相间深褐色的树叶。我精挑细选，捡起五六片黄绿相间的叶子。这些叶子水份还没有完全蒸发，留着夏天的生机和颜色。同时，因为一场秋雨最终还是被秋天画上了金色的印记。我抬头望去，天是那么高远、湛蓝。云是那么洁白，那么淡，偶尔还有小鸟飞过头顶。这就是秋高气爽的感觉吧！

秋天就像手中的落叶一样，各种颜色交错在一起，构成一幅金秋的水彩画。

这个寒假，最火的莫过于“中国诗词大会”。为了让我们也感受一下满腹经纶的滋味，提高我们的诗词鉴赏能力，我们牛通社的小记者和其他社团的同学们，在少儿图书馆的演播厅共赏诗词比赛。

主持老师首先帮我们回顾了以前学过讲过的咏史诗，虽然我是第一次来参加，但是我也很顺利地背出了《八阵图》，《赤壁》，《蜀相》，觉得很简单。然后主持老师给我们讲了楚汉战争，一直讲到项羽四面楚歌，在乌江自刎。她引出了今天的三首咏史诗《夏日绝句》，《题乌江亭》，《乌江亭》。除了解释诗的本意之外，老师给我们提问：同一件事情，为什么他们的观点截然不同？大家踊跃发言，答案也是各种各样，但是终究是紧密联系了每位作者的身份背景和所处的朝代。杜牧是唐代的诗人，比较狂放大气，所以认为项羽不应该自杀，应该忍辱负重，回江东卷土重来。李清照一女子，因为所处南宋，国破山河在，希望当时的朝廷能收复北方失地，而不是一味逃跑，所以认为项羽自刎，是英雄所为。而王安石作为一朝宰相，冷静分析，项羽为人残暴，失去了人心，所以认为项羽即使回江东，也未必能卷土重来。虽然这三首诗，我也会背，也知道字面的意思，但是我重来没有这样深刻的思考过。

赏过诗词之后，我们开始抢答诗词和问题。我能背出很多诗句，但是不会分析，不会回答问题，所以只好在下面听别的同学说。我很羡慕他们的自信。

激烈的比拼之后，选出了十二位同学参加“飞花令”。最让大家激动的令牌是“春”，十二位同学拿出看家本领，一个劲在想“春”的诗句。有人答“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，有人答“好雨知时节，当春乃发生”，有人答“等闲识得东风面，万紫千红总是春”……最后一位二年级的小姑娘夺得了胜利，成为擂主。

这次活动我感受了古诗词的博大精深，也发现学习了很多的历史故事，更对自己的不足有了深刻的认识！

盼望着，盼望着，春姑娘迈着轻盈的脚步，向我们走来。她边走边挥舞着手中的画笔，只见她轻轻一挥，大地变绿了，天空变蓝了，小河变得清澈见底了，公园变得五颜六色了。

春天真美呀！我想，要是能找到春天，把她留住，该有多好！于是我和唐小浩来到公园寻找春天。春天的公园满眼都是绿色，大树是绿色的，小草也是绿色的，望着眼前绿草如茵的草坪，踩着松软的草地，突然就有飘到天上的感觉。突然，唐小浩不小心摔倒了，我紧张地连忙跑过去，谁知他却哈哈大笑起来，还说这草地就像他们家的大床。我十分好奇，扒开草丛一看，哇！一颗颗破土而出嫩绿的小脑袋，正争先恐后的向外张望春天呢。原来春天就在绿草如茵的草坪上！

公园的小河也很美，原本褐色的小河在春天的时候也变得清澈见底了，河底的小石子在炫耀着它的色彩斑斓。还有那些快乐的小鱼，见到我们好像很害怕，转瞬间就逃之夭夭了；也有不怕我们的小鱼，见到我们依然我行我素地游来游去，好像已经陶醉在了最美的春天里。原来春天就在快乐的小河里。

小河的旁边是一座人工推起来的小山坡。我们快乐地从山坡上滑下来，然后再折返上去后，又滑下来。玩的不亦乐乎。很快杜小宇也加入了我们，可是这一次，我们没能收住身体，“扑通扑通”三个人一溜烟儿地滑进了草坪下的小河里，好在河水很浅很浅，只是打湿了鞋子和裤腿。在路人的劝导下，我们找了一处阳光能直射到的地方晒起了鞋子，就这样，我们坐在阳光下，荡起脚丫子，开心的又说又笑起来。原来春天就在我们的欢声笑语里！

我们还来到了桃花林，沉浸在粉红色的花海里。一阵微风吹过，纷纷扬扬的花瓣就像下起了桃花雨，还散发出阵阵的芳香。原来春天就在桃花的芬芳里！

啊，春天真美啊！它就在我们身边，一切美丽的风景，随之而来的快乐心情，都是春天！

春姑娘迈着轻快的脚步，来到了我们身边，可有时我们就是找不到她，那么，我就去找一找吧！

走在校园里的“林荫小道”上，到处都有春天的影子：那原来光枯的树枝已经长出了一点点可爱的新绿，柳树那柔轻的枝条上也展开了鹅黄色的嫩叶，在风中微微飘动，可美了。青的草，绿的芽都在风中现的生机勃勃。那些紫蓝色的小野花，虽然不是很起眼，但你一看见就会喜欢上她的小巧可爱。

在小区里散步，满眼都是春天的景象有：被修剪过的小树丛一个个的，圆圆的，每片叶子都在阳光的照耀下闪着光。每一根小草都高高地扬起头，沐浴着阳光。枇杷树的叶子依然绿油油的，听，小鸟在歌唱，看蝴蝶在飞舞，真美。这让我想起诗句：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”用它来形容它再好不过了。

春天非常美，只要用心看，就能发现她的美。 乐的玩耍、唱歌、跳舞……在我们的身边做一个美好的风景！

时间过得真快呀！送走了春天和夏天，我们迎来了美丽的秋天，秋天像一个害羞的小姑娘，时刻捂着自己的脸，我真想看看她的庐山真面目，于是便开始寻找起她了。

我和姐姐来到碧洲公园，看到她用她那绿色的手套。挡住了自己金黄色的脸，满园的桂花树，有白的，黄的，金黄的，花瓣在阳光的照耀下真好看，一朵朵桂花香气扑鼻，让我闻到了桂花的浓香，金黄的树叶在地上铺上了一块块地毯，像是给秋姑娘穿上了金黄的睡裙，我轻轻地踩在上面，只听见树叶沙沙的响，形成的一首欢快的交响曲……我忍不住想躺下，在草地上舒舒服服的睡一觉，于是便一屁股坐下去，小草把我的屁股扎的生疼，原来小草也这么调皮啊！不管了，就要小草跟我玩一会儿吧，我静静的躺着，看着天上的蓝天白云，云淡风轻扬。阳光暖暖的照耀着，让我心旷神怡，烦恼都不见了，树上的麻雀叽叽喳喳的欢唱着，他们也跟我一样喜欢这秋天的美好吧！

我终于寻找到了秋天，她在公园里，在桂花树上，啊！秋天就在我们身边，让我们去看看她，摸摸她，闻闻她吧，你会爱上这秋天的美景！

我跑到了外婆家，在小房间内搜索着，希望能找出一些以前外婆、外公用过的老物件。可是没有什么收获。

忽然，我的目光停留在了玻璃底下压着的几张粮票上。呀！粮票不就是老物件嘛。我迅速地抬起玻璃，拿出了那几张已经发黄的粮票，仔细观察起来。

这些粮票虽然已经发黄、变皱，但是字很清楚。我先挑了一张白底紫字的一张粮票。在粮票的正面的左上角，写了一个很小的“0。1”后面紧跟着“浙江省粮票”五个小字下面是一幅大型工厂的图画。在图画的右边写着三个大字“壹市两”最下面还写了“1976”四个数字，写的因该是1976年发行的吧。它的背面的左右两边，写着“0。1”中间还有一张使用说明，用紫色的花纹框了起来，上面写着：1、凭本票在本省范围内，按当地粮食部门供应的品种购买。2、本票面额为十市两制，成品粮。3、本票不准买卖，不准涂改，严禁伪造，遗失不补。

接着我拿起一张白底绿字的粮票，这张粮票除了数量、图画、颜色和刚才那张不一样以外，其它的都是一模一样的。这张粮票左上角写的数字是“0。25”，下面的图画画的是纺织厂，图画的右边写的是“？两半”我好奇地把两张粮票叠在一起，发现那张“？两半”的粮票比第一张“壹市两”的粮票稍微大一些。

我又拿起了一张白底棕字的，它的左上角写的数字是0。05下面画的是一幅拖拉机在工作的图画。右边写着半市两。其它的和刚才的两张粮票没什么区别。

呵，粮票可真有趣。

贾斯琦

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。春天究竟在哪里呢？让我们一起去寻找吧。

首先我们先去大广场，大广场上景色宜人，但除了一些还没融化的雪，那些雪上有着许多灰尘，根本仿佛看不到春天。

找不到春天，我们可以去慢慢体会：春风、春雨和春天的花，还有“野火烧不尽，春风吹又生”在春天开始发芽的小草，我们可以从他们身上下手，先去观察并体会春风吧，闭上眼睛呼吸一口气，春风吹来哦，这是春天的感觉。春天的花朵，我们的小花各式各样，我在静静的寻找。找到了！梨花、桃花、樱花，它们就像往身上布满了香水，有着淡淡的清香。

我正在急切的寻找绿色的小草，我们都知道小草是坚强的，她在秋冬之交这个时间里都会被熊熊大火烧掉，把根留在地里，每当春天都会继续发芽，但是在小草发芽的期间，我们这些淘气包会在小草上面踩踏，我找到了春姑娘，我找到了高兴的喊着。

春天其实就在我们身边，能不能找到春天就看你那双眼睛了，如果你的眼睛善于观察发现那你很快就可以找到他了，我们一定要学会观察，这对我们有很大的益处。

在我印象中，感动似乎只是大难的携带品。然而平凡生活中，感动是否也无处不在?

每一天午后，飘过省泰中高中部时，马路边上一排排整齐秀丽的粉笔字，走到那里总想走到这粉笔字的源头及写它的人，想看一看是谁这么有闲情逸致竟能在马路上写字。可惜，很难如愿。但“无心插柳柳成荫”，就在我快淡忘这个粉笔字的时候，我却看到了这个“奇人”。但我一望见他的那一瞬间我怔住了。他是一位残疾人，没有双腿，在他所“坐”的平板车上有一台音响，我起初以为他是卖磁带的，可望见他手上的粉笔后才明白，他就是我一向想找的“奇人”。突然，路边的树上潇洒的飘下几片深黄的叶子，这是我才觉得有些凉意。

他的音响里放的不是什么流行歌曲而是黄梅戏!听了顿觉有点伤感。更令人瞠目结舌的是那位残疾人正在写到粉笔字，且字字端正，他身旁站着不少围观的人，我大致看了一下他写的资料，全部是戏词!那么多，那么长!全是手写的!身旁有人看不下去了在他的车上放了几十元钱，并随口问道：“累不累阿?写这么多!坐下歇会儿吧。”此话一出，一位老大爷推了他一下。我本以为那位残疾人会说出什么悲伤的话，或怨天尤人。可我错了。

他微笑着说：“谢谢你，但对我来说，我无时无刻不在休息，又何谈‘累’呢?你的好意我心领了，但我确实不需要休息。如果你站累了……”话未说完，他艰难地往车边上做了点儿，还拍了拍车，之后说：“就坐我车上吧，别嫌脏阿!”我听了他的话后，匆匆的走了，我怕自己会忍不住哭出来……

我这绝不是多愁善感，也绝不是娇揉做作。只是在这个“人人为我”思想影响着我们时，竟有如此朴素的人!他虽然身体残疾，但他的心灵是秀丽的。正如英国着名哲学家培根所说的“美德好比宝石，他在朴素的衬托下反而更华丽”!

我虽只用一件事来证明我的疑惑，可这足以证明，生活中的感动真的无处不在!寻找身边的感动

寻找身边的感动

在我印象中，感动似乎只是大难的携带品。然而平凡生活中，感动是否也无处不在?

每一天午后，飘过省泰中高中部时，马路边上一排排整齐秀丽的粉笔字，走到那里总想走到这粉笔字的源头及写它的人，想看一看是谁这么有闲情逸致竟能在马路上写字。可惜，很难如愿。但“无心插柳柳成荫”，就在我快淡忘这个粉笔字的时候，我却看到了这个“奇人”。但我一望见他的那一瞬间我怔住了。他是一位残疾人，没有双腿，在他所“坐”的平板车上有一台音响，我起初以为他是卖磁带的，可望见他手上的粉笔后才明白，他就是我一向想找的“奇人”。突然，路边的树上潇洒的飘下几片深黄的叶子，这是我才觉得有些凉意。

他的音响里放的不是什么流行歌曲而是黄梅戏!听了顿觉有点伤感。更令人瞠目结舌的是那位残疾人正在写到粉笔字，且字字端正，他身旁站着不少围观的人，我大致看了一下他写的资料，全部是戏词!那么多，那么长!全是手写的!身旁有人看不下去了在他的车上放了几十元钱，并随口问道：“累不累阿?写这么多!坐下歇会儿吧。”此话一出，一位老大爷推了他一下。我本以为那位残疾人会说出什么悲伤的话，或怨天尤人。可我错了。

他微笑着说：“谢谢你，但对我来说，我无时无刻不在休息，又何谈‘累’呢?你的好意我心领了，但我确实不需要休息。如果你站累了……”话未说完，他艰难地往车边上做了点儿，还拍了拍车，之后说：“就坐我车上吧，别嫌脏阿!”我听了他的话后，匆匆的走了，我怕自己会忍不住哭出来……

我这绝不是多愁善感，也绝不是娇揉做作。只是在这个“人人为我”思想影响着我们时，竟有如此朴素的人!他虽然身体残疾，但他的心灵是秀丽的。正如英国着名哲学家培根所说的“美德好比宝石，他在朴素的衬托下反而更华丽”!

我虽只用一件事来证明我的疑惑，可这足以证明，生活中的感动真的无处不在!

“啊！老师你冤枉我！”从教室里传出了一身尖叫，难道又是发生了什么事情吗？那就让我来帮你解开谜团吧！

今天我们班玩了一个有趣的游戏“谁是卧底”。寻找卧底的大行动开始了，大家都摩拳擦掌。我们每个人都拿了一张纸牌，只见大家都慢吞吞地打开了纸牌，看了一下，就迅速地关上了，然后用怀疑的眼神看着我。于是我就在大家的目光下打开了纸牌，一个字“鱼”映入眼帘，看着这一个字，我不禁心想：我是卧底吗？

想着想着，游戏就开始了，大家的脸上全都写满了怀疑两个字。在这布满了浓浓的怀疑气息的空气中，只见老师摸着肩膀，看着纸牌，笑眯眯的说：“我很喜欢这个。”

听老师这么一说，朱信豪就马上呆住了，手和脚都不动了，眼睛睁得大大的，连眨也不眨地盯着桌子，好像眼球都快要掉到桌子上了，嘴巴也张得大大的，仿佛一个球都可以往里边放似的。看着他这一幅有趣的样子，我不禁捧腹大笑。

接着，该我发言了，我不停地摸着纸牌，一个劲儿地踢着椅子，把一只手放进了嘴里，心里如同有一只小白兔在跳似的，十分紧张，不知道该说一些什么。也许是因为我的发言和动作太过于紧张了，竟被大家当成了卧底。大家投出我时，发现我并不是卧底，而真正的卧底，大家都没有抽到，这真让人哭笑不得。

不知不觉中时间已经过去了一大半。这次游戏也在我们的笑声中结束了。

“春天在哪里啊，春天在哪里?春天在余楚佳的眼睛里……”远远望去，仙亭山公园像一位士兵“屹立”在文化广场上。 "Where is spring, where is spring? Spring is in Yu Chujias eyes ..." From a distance, Xianting Mountain Park was like a soldier "standing" "standing"In the cultural square.

我和伙伴们在张老师的伴随下来到了仙亭山公园。赶到公园下，一股清香“流入”我的鼻子里，啊!好舒服!被来感觉无精打采的我立刻精神起来，啊，春天来了的感觉真好!一阵暖风时吹拂着我的脸，使我感受到了一丝丝春意。淡淡的，轻轻的，柔柔的……使我想起了小时候妈妈对我的呵护!

踏上石阶，我看见了紫红色的杜鹃花，有的像刚出生的婴儿，胆怯地望着这个世界;有的像尖尖的子弹头，乱耍威风;有的像仙女，露出腼腆的笑容……

向上一望，蓝天是如此的蓝，白云是如此的白，在走上去，我们便进入了森林公园的“内脏”，看见了一排排高大挺立的大树，有的像小孩，依偎在爸爸妈妈身旁;有的像健壮的士兵，守护着森林公园;有的像一条威武的龙，直冲云霄寻找自由……仰望天空，顿时，像被绿叶点缀了似的，天空变得“绿里透蓝”了!像一幅沙画一样，光线“漏”了下来，落在我们的脸上、手上，落在我们的眼里像和我们打招呼似的。

顺石阶而上，我看到地上覆盖了一片老虎厥，有的像棒棒糖，有的又像调皮的猴子的尾巴，有的像老人的拐杖……我们个个心情愉快，满脸是喜，女生身体轻盈，像仙女一样飞向空中，男的呢?也是迈开大步，冲向前方。我们爬山就像是龟兔赛跑似的，体力不好的人是乌龟，而俺就是兔子，呵呵!

啊!春天的森林公园好美啊!空气好，植物好，气氛也好，人在这种环境下不得不高歌一曲啊!“春天在哪里啊，春天在哪里?春天在余楚佳的眼睛里……”

书海无边，无数本书陪伴着我们。它们告诉我们道理，让我们学习到可贵的精神。今天，我要来讲—讲我这个暑假看的《哈利·波特与魔法石》

《哈利波特与魔法石》写的是年幼丧失父母的哈利在姨妈家过着整天被达力欺负的日子，终于有—天哈利被魔法学校录取了。他在学校认识了两位很好的朋友：赫敏和罗恩。他们一起找到了魔法石阻止了奇洛得到魔法石。文章中的哈利波特勇敢，不放弃，有正义感。虽然马尔福一直跟他作对，但他一直对学校充满希望。他一心想着他人，不顾自己，得到了别人的尊重。让我们知道乐于助人的好处。赫敏聪明，勤学苦练，知识丰富，十分要强，上课认真，是老师心中的好学生，在保护魔法石的过程中她的知识起了很大的作用。我们也要认真学习这样才能做一个对国家做出贡献。罗恩是哈利忠实的好伙伴，在哈利弃累时，他总是第一个上去鼓励他。罗恩不会抛弃同伴，他会让人充满自信并给予人力量。让我们明白了朋友的力量。

令我最感动的是哈利等人为了魔法石不顾自己，通过了重重测试阻止了奇洛，测试时，罗恩为了让哈利和赫敏通过麦格老师的活棋盘，自己却晕倒了。最后，赫敏通过计算，让哈利通过了斯内普老师的火焰，自己返回了。他们齐心协力，战胜困难，得到了胜利。

《哈利·波特与魔法石》不仅仅告诉我们要团结，勇敢，还告诉我们不经历风雨，怎能看见彩虹？只有坚持不懈，才能到达成功的彼岸！

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。趁清明时节，我与家人前往江西老家，去寻找乡村的春天。

经过几小时的汽车之旅，终于到达了老家。放眼望去，漫山遍野都是生机勃勃的景象，树林之间火红的映山红，一簇簇，一丛丛，争奇斗艳，像一位羞涩的小姑娘在树丛中若隐若现，好看极了，真是不可思议！我惊叹道，跟我想象中的农村可是差了十万八千里呢，这简直跟世外桃源不相上下。

我正欣赏美景时，从树林里传出了几声鸟叫，走进一听才知道鸟儿在开演唱会呢，我和小伙伴们置身于音乐的海洋当中，微风一吹，我们便随着乐曲翩翩起舞，不光只有我们，我感觉所有的植物与动物都沉浸在优美的旋律里，音乐会接近尾声时，我们便陆陆续续的散场了。

我们来到了小河边，桃花姑娘的香味便扑鼻而来，让人仿佛置身在一片花海当中。我轻轻用手摘了一朵桃花插在头发上，那香味便像巨浪一样扑面而来。突然，我眼前一亮，只见柳树姑娘正在小河里梳洗着绿的发光的头发，他赤着脚，裤管挽在膝盖上，柳树姑娘长得比我还漂亮。

春天在枝头，在树梢，在花园里，在乡村的每一个角落，只要你仔细观察，春天就在你身旁。

“百孝善为先”。有人会问，孝，是什么?爱，又是什么。在最美孝心少年中，我找到了答案。

节目中，用自我做父母眼睛的王荠悦，即使身患重病也要为家里分担的王帅康，无不让人潸然泪下，我心里有点哽咽，不禁鼻子一阵酸楚，泪水夺眶而出。

看到他们，我不禁想起了古代的二十四孝。其中，最感动的非啮指痛心。曾参，春秋鲁国人，自幼家贫，常上山砍柴。有一天，客人来家访问，母亲一人在家手足无措，便啃一咬指尖，期盼儿子早些归来，曾参一时突感万箭穿心而痛心疾首，就知母亲再召唤他，曾参快马加鞭赶回家跪问母亲缘故。

啮指痛心，无不体现了曾参的孝与爱，他已和亲人的心融为一体，充分的体现出了骨肉至情之至深，孝子至孝至诚，诗曰：母指才方啮，儿心痛不禁。负薪归未晚，骨肉至情深。这也就是曾参被世称“曾子“，以孝闻名的最基本原因。

孝与爱，就是生活中的点点滴滴，在父母疲惫时，为他们捶捶背，搂搂肩这就是孝;在于父母分别时，一个拥抱，一个吻这就是爱。

孝与爱，就是在一齐，你欢乐，我也欢乐，你笑，我也笑;就是在一齐，很幸福，很温暖，很感动;就是在一齐，不分你我，不求回报，只求付出。

孝与爱，就蕴藏在你我之间，孝心，代代相传，爱心，生生不息。老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。新孝行，你也行。