寻找年味（20篇）

黑暗给了我黑暗的眼睛，而我却用它寻找光明。――题记

夕阳收起最后一缕红光，夜幕遮住了最后一个角落。夜如期而至。

无论黑云白云，已分不清;无论楼房屋舍，已分不清，无论近处远处，一片黑暗。

夜，像是带着黑布的小偷，看不清面孔，摸不清底细。只觉得有种恐怖的感觉。一双黑色的眼睛似乎在盯着你，令你不寒而栗。

夜，像是一位全身披着黑衣的女人，看不清她的模样，只是心里觉得有种神秘。到底是什么呢?想不到，也猜不出。

夜，给了我一双黑暗的眼睛，什么都是黑乎乎的。

真的这样吗?不!

隐约地，我看见了天边有亮光在闪动着，跳跃着，像是一只只遨游天边的萤火虫。直觉告诉我，那是星星。不仅在天边，四面有，八方也有。渐渐地，我发现整个天空都有闪动着，跳跃着的星星，它们很小很小，微乎其微。但记得哲人说过“星星之火，可以燎原。”满天星斗挂在夜幕上，把夜装饰一亮。天空不再神秘，不再恐怖，而是那样的悦人。

天上星光灿烂，地上万家灯火。

在夜幕刚刚拉好那一刻，地上的“舞台灯光”已经准备好了。您看!家家户户灯火辉煌，大街小巷灯笼高挂。广告灯、霓虹灯、路灯、花灯千灯竞亮;白的、红的、蓝的、黄的，五彩缤纷。一串串，一排排，犹如长龙身上的金鳞，眩人眼目。好一派城市夜景图。不是祖国的繁荣富强，神州的政通人和，能有今日的光明吗?

我暗暗为自己感到高兴。在黑暗中，透过黑色的眼睛，我找到了光明。

三年级二班徐子涵

料峭的寒风逐渐遁去，温润的春天悄悄来到。让我们一起去寻找春天的脚步吧！

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”你瞧！郁郁葱葱的小草把土地拱开了，美丽的黄莺唱着婉转动听的歌曲。随风舞动的杨柳的枝条青翠欲滴，仿佛醉于这缓缓升起的春烟。春天的气息已经遍布到山野里、小河边、树林里……放学后顽皮的孩童折下了一根根嫩绿的柳枝，配上粉红的还含苞未放的海棠花，编制成了一个个美丽的花环。春雨阵阵，唤醒了即将吐绿的花儿草儿；唤醒了沉睡了一个冬天的种子，于是它翻了个身，冒出了嫩嫩的新芽，裂开的小嘴使劲的吸吮着甘甜的雨露。

春天，一个让人感觉生机勃勃的季节。在清澈的小河里，小蝌蚪摆动着黑色的小尾巴，正在水中嬉戏。小鱼也在潺潺流水中欢腾。草地上沉睡了一个冬季的动物都苏醒了。瞧！一只可爱的小鼹鼠从土堆后面冒了出来，还有青蛙、蛇……冷血动物也都出来了。

在这繁花似锦的春天里，我们已经感觉到了春天温润的脚步驱散了冬日的寒冷，美丽的春天来到了，我们终于找到了春天的气息！

“春天来了吗？”我问妈妈，妈妈说：“来了，来了，它正在和我们捉迷藏呢！”于是，我决定今天就去把春天找到。

我准备从路边开始寻找春天。嘿！真巧，我看到工人叔叔正围着几棵树忙活。我好奇地走上前问：“叔叔，请问你们在干什么？”叔叔放下了手中的活，抬起头打量了我一下，微笑着回答：“我们正在给这些树脱棉袄，春天来了，人们都脱去了厚重的棉衣，树木也不想穿着棉袄过春。”噢，我明白了，这不正是我要找的春天吗？

谢过了叔叔，我继续寻找着春天。突然，我发现路边的草丛好像有些异常，拨开一看，哇！原来是一群蚂蚁正在造新家！看着它们忙里忙外，我想或许我也能助它们一臂之力。我挽挽袖子，把沙子推到了离蚂蚁洞穴很近的地方，然后就静静地在一边观察。看着这群小精灵出来进去，忙得不亦乐乎，我想，这不又是春天的象征吗？

暖暖的阳光照在我的身上，我打算休息一会儿。刚坐下，便听到几声清脆的鸟啼。哈，这是在告诉我，春天就在附近啊！我立马一个鲤鱼翻身，一跃而起。顺着鸟啼的方向一路找寻过去。到了一处花丛，我惊喜地发现，一对夫妇正在一朵含苞欲放的花儿上度蜜月呢！红灿灿的一簇花，甜蜜蜜的一对儿鸟，让我不忍心去打扰它们，于是留下祝福便悄悄地离开了。

天色渐渐暗了下来，我看了看表，已经六点半了，该回家了。

在路上，我回忆了今天的点滴，感觉收获颇多。我不但找到了春天，而且还发现了春天的勤劳，生机与美丽，以及它的宁静与祥和。我开心极了，一回到家就扑进了妈妈的怀抱。妈妈笑着说：“恭喜你找到了春天，不过，春天还有很多兄弟姐妹，它们也喜欢捉迷藏，明天，我们再一起去把它们找出来，好吗？”

“太好了！”我兴奋地叫嚷了起来，明天，我会和妈妈一起，继续寻找春天的足迹！

昨天上午，妈妈开着车带我到沃洲岭头等村去踏秋。

原来绿油油的树木换上了一身金黄金黄的衣装，绿衣裳藏起来了还是借给别人了呢？

下了车，好多柿子在卖，呆会，我一定要钳得更多。到了公公婆婆家，我在院里溜达，院子里正晒着一地的落花生，屋角堆着一大堆红薯，其中有个很大很大的红薯，我拿在手上对妈妈说：“这个是不是比我的头还要大？”婆婆笑眯眯道；“今年是个丰收年，最大的红薯有6斤多重呢！”

那大南瓜呢？我跑过去挑了一个最大的，太沉了，抱都抱不动：“这个可以做《灰姑娘》里的南瓜车了！”

“可以做，这个南瓜比你的小屁股还要大呢！”妈妈打趣地说。

我听了不好意思得笑了，抬头发现了堂屋顶上的几个燕窝，可是里面没有小燕子。婆婆告诉我，燕子都去南方了，明年春天会回来的。

小虎弟弟他们也到了，我大叫：“可以钳柿子去罗！”我们拿着用竹子做的钳子和篮子往山上跑。满山的柿子树上结满了又大又红的柿子，像挂着一盏盏红红的小灯笼。柿子树真奇怪，叶子掉光了，才结柿子。

眼尖的小魏哥哥发现不远的小山坡上结了一种半青半黄的果子，原来是橘子成熟了。我不禁想起诗句“一年好景君须记，最是橙红橘绿时。”

这时，妈妈问我们：“现在知道秋天在哪里了吗？”小虎弟弟最小抢着回答：“在大大的红薯和南瓜里！”“在红红的柿子里！”“在金黄的田野里。”

我想了想：“秋天在家民伯伯甜甜的笑脸里！”

幸福在哪里？为什么我们看不见它？原来幸福很低调，它把自己藏起来了，藏在一次野餐中，一把雨伞下，一颗糖果里……

野餐中的幸福

公园里，微风徐徐，阳光明媚，鸟儿在树上婉转歌唱。

树下，我和父母围着野餐布坐一圈，带来的食物琳琅满目，真令人垂涎三尺！我们各自拿起杯子，倒满果汁。“干杯！”鲜甜的果汁在阳光的照耀下耀眼夺目，开心的我把装满幸福的果汁一饮而尽。在这个美好的季节，在这个风景如画的地方，不时传来一家三口的欢声笑语。

在阳光的沐浴中，我感知到了幸福就在这里。多么想让时间定格在这一刻，让幸福永驻。

雨伞下的幸福

教室外，倾盆大雨从天而降，毫无任何征兆。

教室内，我听着雨滴落地声，看着同学们陆续离开教室，心绪难宁。“咦！你怎么不回家啊？是不是没带雨伞？”同桌突然凑近问道。我无奈地点了点头，“那我们一起走吧，撑我的伞。”同桌说：“正好我们也顺路！”望着天空的雨滴，看着一直在头顶上的那把红雨伞，仿佛把这一路的幸福带回了家。

在雨伞的呵护里，我看到了幸福的模样。我多么希望在我的头顶上一直有这样一把红伞，永远为我遮风挡雨。

糖果里的幸福

窗户外，一片洁白，晶莹的雪花像一个个活泼可爱的小精灵，顽皮的跳落在窗户上。

窗户内，我正躺在房间里养病，看着时钟的表针一圈又一圈地转动，直到目光呆滞。“咚咚咚！”一阵敲门声响起，唤回了我走神的灵魂，接着探出了一个人头。啊！是我的小表妹！她走进来说：“姐姐，你有没有想我啊？我听说你生病了，特地给你带来一颗神奇糖果哦，吃掉病就会好！”我笑着接过糖果，放在嘴中慢慢品味。这颗糖果酸酸甜甜的，没错，这是幸福的味道。房间外，随后传来了阵阵笑声。

在雪花的飘落中，我尝到了幸福的味道。我多么渴望能多拥有几颗叫做幸福的糖果，治愈我的脆弱和难过。

幸福在哪里？我想，幸福处处都在，它散落在世界的每一个角落，等着我们去寻找。

青春路上，让我们共同带上装满幸福的背包，一路向前。

“寻找最美孝心少年”大型公益活动由中央广播电视总台主办，自2013年起已连续举办7届。今年，该活动通过各地文明办推荐、栏目记者走基层等多种方式征集孝亲故事，经推委会推选，最终10名(组)少年脱颖而出，获得“最美孝心少年”称号。

作为其中一名“最美孝心少年”，黄诗桓是战疫英雄背后的小当家。今年年初，新冠肺炎疫情在武汉爆发，黄诗桓的爸爸黄光鉴作为三水区人民医院呼吸内科副主任医师，主动请缨加入了佛山援鄂医疗队。在家中，黄诗桓主动上网课之余，帮妈妈照顾一岁的弟弟，承担起爸爸原来负责的家务，在视频中给爸爸加油打气。

三水12岁女孩黄诗桓

孝顺父母支持抗疫获央媒关注

新冠肺炎疫情期间，医生父亲前往武汉一线抗疫，三水12岁女孩黄诗桓

黄诗桓向央视节目组讲述疫情期间家里的故事。/佛山日报记者陈玲玲摄

黄诗桓是三水区西南街道中心小学的学生。今年2月，她的父亲、三水区人民医院呼吸内科副主任医师黄光鉴奔赴湖北武汉抗击疫情。为了让爸爸没有后顾之忧，黄诗桓主动承担自己力所能及的家务，做早餐、拖地、洗衣服等，还帮妈妈照顾当时只有8个多月的弟弟。

“合照里戴眼镜的就是我爸爸，他准备去武汉时拍的。”9月26日下午，黄诗桓在家翻阅着爸爸黄光鉴的照片，向央视节目组讲述疫情期间家里的故事。

“爸爸在武汉的时候，传回一张穿着防护服的工作照。看着他全副武装的样子，我也担心他会被感染。”黄诗桓说，她一有机会就和爸爸视频聊天，聆听爸爸在抗疫中的点滴，并让他放心工作，好好吃饭。

今年7月，黄诗桓被评为2020年广东“新时代好少年”。其孝顺事迹被广泛传播，引起了中央广播电视总台的关注。

“黄诗桓的事迹特别有代表性，她展现了一个普通孩子在全民抗疫背景下的能动性。这对其他孩子来说有一定的引导作用。”中央广播电视总台体育青少节目中心导演郎君说，节目组将其作为2020年“寻找最美孝心少年”大型公益活动的候选代表。此次拍摄的内容将制作成视频短片，在CCTV-14少儿频道播出。

郎君介绍，“寻找最美孝心少年”大型公益活动由中央广播电视总台主办，将于10月底在北京举行颁奖典礼，计划邀请黄诗桓在内的30名“最美孝心少年”候选代表参与。

肖天乐

清晨醒来，在想春天在哪里呢？我准备外出去寻找答案。

我来到公园里，一些小孩快乐地在树林里玩捉迷藏，一些热爱运动的青年在跑道上跑步，一些老人在广场上练太极。我想：这应该是春天的信息吧！

我来到草原上，看着地上又青又嫩的小草。仰望天空，一群大雁排成“人”形从南方飞回。我想：这应该是春天的信息吧！

我来到树林里，看那桃树上又美又香的桃花，远看像一把粉色的伞，近看像一只蝴蝶，真是娇艳欲滴！我想：这应该是春天的信息吧！

我来到小河边，垂柳姐姐长出了新的长发，可美了！不禁让我想起贺知章的《咏柳》：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。鱼儿在水中嬉戏，鸭子在水里打闹，不时“嘎嘎”地叫着，好像在说：“春天到了！”我想：这应该是春天的信息吧！

这次寻找，让我知道原来春天一直在我们身边，无处不在。

秋姑娘来了；她带着秋风来了；她带着秋色来了；她带着累累的果实来了。

你看田野里，蝈蝈唱起了歌，吉祥与美好的象征喜鹊的天空飞来飞去，就连平时不怎么出来的青蛙也蹦出来“呱、呱、呱”的叫着，这可真是“听取蛙声一片呀！”

你看黄果树的瀑布，现在也是最壮观的时候，从之前的颇有一番韵味，变成了现在的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。那变黄的树叶从树上落了下来。又好像有人打破了那黄色的玉瓶，那摔碎的玉片飞舞着，时而左摇，时而右摆，又好像那黄黄的“蝴蝶”在半空中翩翩起舞，最后还是落在了瀑布上，想让人跳下去洗个树叶澡呢！瀑布也飞流直下，那掀起的水雾给人们一种成“仙”的感觉，又好似闯入无人之境。

你看香山上的“蝴蝶”才多呢，有的还在“家”里安静的睡着，有的却早已睡醒，命却不是特别的好，也只是落在了地上，而有的“蝴蝶”正在和游人玩耍，有的游人正在欣赏着花“蝴蝶”靓丽的舞姿。人们手机拍照的咔嚓声和凉爽的秋风声；与游人们脚踩在地面上的叶子碰撞时发出的“吱、吱——”，同人们说话的喧沸声真成为了壮观而又动听的——秋之交响曲。人站在山顶上往下俯视，便看见了一副美丽的“风景画”，好似出于大师之手。

这时校园里孩子们也全都疯了起来。纷纷捡起了地上早已枯黄的叶子，玩起了拔根。

这时也是农民伯伯最开心最激动的时候了，一年的劳动终于有了成果：从远处望去，苹果、葡萄、梨、形成了一条雄壮的中国龙。近处也可以看见小孩子坐在树下流口水，可真是瓜果飘香呀！看高粱涨红了脸、玉米笑弯了腰，放眼望去，那白花花的棉花，像雪一样铺在大地上，一对对棉花，好像是亲哥俩一样紧紧的挤着，又似秋风吹过在瑟瑟发抖，抱在一起更暖和。

昨晚央视一套播放“众里寻你，20__寻找最美孝心少年颁奖典礼，看得我心潮起伏，瞬间泪奔。太感动了!这十个孩子最大的16岁最小的5岁，他们大都生长在偏远贫困地区，家庭的重大变故让他们不是失去了父母就是要面对重病卧床的亲人，小小年纪就成了家里唯一可指望的顶梁柱。他们或干农活，或扫马路，或放鹅放羊，或捡垃圾……用他们稚嫩的肩膀挑起了家庭的重担，使家成其为家，使亲人有了活下去的勇气。5岁——16岁正是在父母的羽翼下撒欢的年龄，他们却早早地扮演了成人的角色，用孝心用善良给我们展示了他们的担当。

爸爸在用生命来守护大家，她就帮爸爸守护好小家。黄诗桓的爸爸作为呼吸内科副主任医师，疫情期间上交请战书并奔赴湖北武汉抗疫一线，诗桓在家帮助妈妈做家务、照顾1岁的弟弟，为爷爷奶奶宽心，让爸爸安心在一线工作。生命不曾辜负每一个认真努力的人，她立志做一个让生命绽放的女孩。

今年年初，一场突如其来的新冠肺炎打破了原本热闹的春节。黄诗桓的爸爸作为呼吸内科副主任医师，义无反顾地上交请战书并奔赴湖北武汉抗疫一线。她看着爸爸的背影，心中有不舍、有担心，但她明白救死扶伤是爸爸的责任，是爸爸做医生的初心。她支持爸爸的决定，并为他感到骄傲与自豪。

她有机会就和爸爸视频聊天，分享他在抗疫中的点点滴滴，为他加油打气。为了让爸爸没有后顾之忧，安心抗“疫”，她主动承担自己力所能及的家务，例如洗碗、洗衣服、扫地等。因为弟弟年纪小，才只有1岁多，她主动帮妈妈照顾弟弟。弟弟哭闹时，她就想办法让弟弟开心起来，不让妈妈操心。居住在乡下的爷爷奶奶知道儿子奔赴武汉后非常担心，也了解儿子的工作不方便接听电话，唯有隔三差五地打电话到诗桓家里询问情况，诗桓了解爷爷奶奶的心情，耐心地跟他们说爸爸的工作情况，让两位老人放心。有时做完作业后她还主动打电话给两位老人，嘘寒问暖，告诉他们弟弟的趣事，自己的学习情况，常常使两位老人开怀大笑。她想，爸爸在用生命来守护大家，她就帮爸爸守护好小家。

她担心爸爸会感染上病毒，但她又不能在爸爸面前表现出自己的担心和焦虑，每次和爸爸视频时她都会表现得很开心、快乐，不给爸爸增加负担。为了给像爸爸一样的“最美逆行者”致敬，她给爸爸写了一封信并画了一幅画，为爸爸加油，为所有坚守在抗疫一线的工作人员加油，为武汉加油。这次疫情，让诗桓懂得了生命不曾辜负每一个认真努力的人，她立志做一个让生命绽放的女孩，将来像钟南山院士和爸爸那样，帮助他人，救死扶伤。

孝悌传家远，百善孝为先，中华民族的优良传统在他们身上得到了体现，他们给大人们树立了榜样!上帝关上了一扇门，必会为你开一扇窗，生活不会永远无望，孩子们，向你们致敬，相信坚强、乐观、不屈不挠的精神定会使你们的愿望变为现实，未来定会渐渐靠近理想。

走在乡间的路上，踏着柔软的细沙，冷听溪水咚咚的声音，望着树上飘零的落叶，内心触景，文化流淌在这美丽的风景中。有人说，文化是一首诗，诗里洋溢着文化的魅力；有人说，文化是一幅画，画里每一流淌着文化的脚印；也有人这样说，文化是一首诗，一幅画，文化无处不在。的确，文化无处不在，在生活中，在山川里，在历史的小路上，在文字的草丛里，无处不隐藏着文化的影子。

对于我而言，文化无处不在。

生活中，处处都是文化留下的脚印。大街上，一群群人们在谈论着，说着不同的语言，却有着无比独特的美丽。商店的名字，销售的食物的名字，都各有各的风韵。一到了热闹的时候，大街小巷里各种吆喝声，卖各种小吃的，玩的人们便开始大喊，语言文化说不出的独特、有趣。生活中，处处有文化。

我每走一步便寻找到了文化的足迹，有我对古老失误的惋惜，对新的事物的喜爱，对各种风格的语言文字的赞美与感叹！啊！那悠久美丽的文化，代表着祖国母亲的情谊，是祖国难以割舍、忘记的魂宝。

各种名人诗人将用他们内心的真挚写出了一篇优美感人的诗歌文字。伟大作家鲁迅将文化当作自己灵魂，拯救了无数麻木的中国人。每读到他的作品就感受到了文化里不朽的灵魂。每读到古代诗人写下的诗歌，就感受到了那中华五千年悠久的历史，李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”使人激昂蓬发；刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”写出他爱国之情；还有文天祥“人生自古谁不死，留取丹心照汗青”写出他的爱国之情。文化无处不在，诗歌里，音乐里，图画里都有文化的足迹。

文化，给人们留下了灿烂的精神文明，留下了一块不朽的丰碑。文化，无处不在，我总是寻找到了它的影子。我跟随着它的足迹，去遍任何地方，感受不同的文化，内心快乐又幸福。

文化藏在山间流水里，那山川流水的美丽，体现了文化悠久的历史。望着那高大的山峰，清澈的泉水，使我感受到文化在我内心缓缓流淌。

文化是一首诗，诗里充满了文化的内涵，文化是一幅画，流淌着文化的美。文化记载了中国五千年悠久的文化，是人类的精神文明粮食，我们要执着、守护这美丽的悠久的文化。

爸爸给我讲了这样一个故事：几年前，在西雅图残疾人运动会上，在百米速跑的起跑线上，整齐地站着九位参赛者。他们都是一些身体或智力上有缺陷的孩子。

随着比赛的一声响，九个孩子都跑了起来。虽然他们并不是速跑，但是他们都满心欢喜的跑着并争取获胜。突然，其中的一个小男孩在跑到上跌倒了，他坚持爬了起来，但是又跌倒了，连续好几次，男孩子最后哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声都放慢速度停了下来，无一例外。

这时，有其中一位患有“恐低症”的孩子弯下腰来，在那个男孩子的脸上轻轻的吻了一下，说：“这样会让你好受些。”然后，九个孩子手挽着手一齐走向终点。

此刻，看台上所有的观众都站了起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟……人们被深深的感动了，我也被感动了。

是阿，我们都生活在被爱包围着的世界里，我们都享受着爱，同时也就应奉献出爱。就像那首歌唱道――只要人人都献出一点爱，世界将转成完美的人间!寻找身边的感动作文

寻找身边的感动作文

在我们身边亲情是不可缺少的，父爱如山，稳重而寡言，我们常常会围着妈妈撒娇，却忘了问父亲的好。对母亲如同一杯醇酒，而父亲只是一阵清新的风。有一些人爱给母亲礼物，而父亲却没有。待遇相差太多了。父亲的爱像山样高，像海一样深，但我们却没注意到。

1月14日，可我却粗心的忘了，以前妈妈生日，我都精心的做准备，送鲜花、大蛋糕，可爸爸的生日却很平淡，没有鲜花，也没有蛋糕，只有一句祝福语就没了。母亲节我用自己慢慢攒起来的零花钱，给妈妈买空买了一束粉色的康乃馨，妈妈的脸笑开了花，在贺卡上只有对妈妈的祝词，爸爸却被遗忘了。虽然我一向为妈妈送礼物，但是爸爸一点也没有责备我，只是默默的付出。但是我却一向冷淡的对爸爸，热情的对妈妈。

我想了许久，拿出一张淡蓝色的卡片，端端正正的写上“我爱你”这三个字，但我又有了一些豫不决，觉得不太好意思。想了很久，想起爸爸平时对我的爱护，又用零用钱买了爸爸爱喝的茶叶和写好的卡片，用漂亮的包装纸留意翼翼包裹起来。趁爸爸在看电视的时候，我飞快的跑到爸爸身边，把礼物递给他，并飞快地说了一句“爸爸，我爱你”，觉的有点难为情又飞快的跑开了，但我躲在角落里偷看着爸爸的一举一动，只见爸爸拆开包裹，一丝笑容出此刻他的脸上，顿时心里开心的不得了。

父爱就像一颗糠果一样，甜在心里。

在这个星期六一天，我和妈妈一起来到顺峰山公园里寻找春天。

第一站：“柳树复苏”在五拱桥的两边的柳树都已经开始冒芽了，那些尖尖的小芽儿像一个个害羞的小婴儿，正害羞地从枝桠间探出头来，好像在互相问好，一起看着、议论着这个美丽的大地。柳树上已经有春天了，我们再去别处找找吧！

第二站：“小草发绿”比起柳树的小芽儿，小草的生长速度可快多了，你看小草们迎风摆动，好像伴风舞动，好像对它们的兄弟姐妹说：“春天真美呀！你们也快一起出来看看吧！”这里的小草绿油油的，也有春天了，我们再去别处看看吧！

第三站：“万紫千红”在岸边、在壁楼旁也有着一丛丛美丽的野花，也非常美丽，颜色还十分多种多样。有的颜色是鲜艳欲滴的大红色，像春天里一丛熊熊的火；有的是清幽的天蓝的，清香扑鼻，让人十分陶醉；还有的是介于紫色和红色的紫红，十分美丽。这里的春天也找到啦！我们去最后一站找春天吧！

最后一站：“鸳鸯戏水”我们来到了河边，欣赏着两岸症美丽的景色，突然几只鸳鸯结伴而来，互相泼水，真是其乐融融。哈！春天都找到了！

朋友们！春天来了，快点出来运动，欣赏这美丽的春景吧！

“你认识你自己吗？”这个奇怪的问题在本人的头脑一闪一闪的。

仔细想想，现在小小年纪的我们有几个能明白自己，感悟出人生哲理？别说我们这些初中生了，有些大人甚至也不能回答这个问题！

13岁的我曾经一度认为：人活在世上的确十分简单，难道不是吗？小时候在家爷爷奶奶、爸爸妈妈照顾着，到了一定的年龄，上幼儿园，小学、中学甚至大学，研究生、博士、博士后……长大之后加入社会这个大家庭，工作了。然后人慢慢地成熟，结婚生子，最后步入老年，享受天伦之乐，最后慢慢接近死亡！

可现在随着年龄的增长，却渐渐发现，生活其实不易，有句话是这样说的：生，容易；活，容易；生活，不容易。的确如此，我刚刚所写的人从出生到死亡，这只不过是一个简简单单的流程而已，而做这些事却十分艰难，比如说：学习，学习这块“项目”占了人的生命中一大块，处于青少年的我们每天背着书包出发，在校园里，在教室里每天与一个个难题“搏斗”。难道你可以不负责任地说，学习这件事很容易吗？

现在的我在下决心，在定目标，向着目标前进，找到自我。也有人说，个人的最终意义是自我实现，这句话在我心中已成为座右铭。

你呢？赶快认清自己，实现自我！

哗哗哗，春天的细雨飘进了泥土，惊醒了正在熟睡的植物们，也惊醒了我们。

这一天，我们和张老师一起来到陆羽广场，寻找春天的足迹。首先映入我们眼帘的是山茶花，它的颜色是红色的，有的已经盛开，有的还害羞地没有展开花蕊，它们就像一颗颗小爱心，花瓣层层包裹，裹得那么严密，那么结实，真是美丽极了！

围着陆羽广场四周的，是一棵棵枝叶繁茂的树，它们就像是陆羽广场的守护者。

我们继续向前走，看见了异常茂盛的桃花，旁边的老奶奶说，桃花是先开花再长叶，它的样子长得像梅花，叶子又小又细，在春风中欢快地舞蹈。

突然，我一转头看见一群蝴蝶在空中飞舞，我疑惑地想：“现在怎么会有蝴蝶呢！”走近一看，原来是一朵朵蝴蝶花呀！它的花蕊是蝴蝶状的，有黄里带紫的，有红色的，还有蓝色的……它们在春风的吹拂中，像蝴蝶一样在空中自由自在地飞翔。地上的小草重新从土中钻出身来，柳树的枝头也长出了新芽。

来广场上的人也是非常的多，孩子们在草地上放风筝，风筝跟随着春风飞上了天。有的孩子在广场上练习骑自行车，而大人们，他们有的在草地上玩手机，有的在广场上跳舞，还有的在篮球场打篮球……好一派明媚的春光啊！

这次寻找春天的足迹，我已发现春天来到了我们的身边，春天让万物复苏，帮我们驱赶了寒冷，我望着春天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就像春天的花园，处处是那样的生机勃勃，万紫千红。

我，一个阳光开朗的女孩，在寻找自信中自信起来，阳光开朗起来。

还记得，我小的时候，在幼儿园走过一场走秀。我穿着自己的服装，心中不知有多开心，只知道开心中还有一丝的害怕。害怕，怕自己走错位子；怕自己不小心踩到别人的脚；怕自己让老师、家长以及同学失望……但，我告诉自己，为什么要怕？自己努力过了，就不怕它了！于是，到我了，我大步走着，到点做动作。给我的不是喝倒彩，而是鼓励的掌声。

也记得，在小学二年级时，我听老师的话参加了“春天送你一首诗”活动。我们找了主题，去排练时，我心中并无幼儿园时的害怕了，而是兴奋。到了演出，我不恐惧，因为我告诉了自己：自己努力过了，做过了，就不怕它了！于是，我又听到了一次属于自己的掌声。

四年级，到了我们班上“微舞台”了，我再次被入选。我已不再害怕它，因为在这几年里，我参加三次以上的比赛、表演，有失败，也有成功。老师在节目开始前对我们说：不一定完美，但要走心。于是，我懂得了自己以前不明白的道理，在寻找自信的道路上，不论你是失败，是成功，只要你努力过，走心过，你就赢过！

我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……… 我们跑到水磨坊前，在河面上，我发现一只风筝，那正是我们的“幸福鸟”， “幸福鸟”随着河面往下飘去，我和小伙伴们不停地追着。

一路上，有的伙伴们被干草划破了手，有的被石头拌了一脚，有的跑的快滑了一脚……。可大家依然感觉不到疼痛，继续追着“幸福鸟”。 终于“幸福鸟”被一块石头挂住了，可惜“幸福鸟”只剩下芦苇的骨架，可我们心里还是美滋滋的。“我们带回家重做一对翅膀吧!”我说。 大家都同意了。

我们拿了几张纸重新做了一对翅膀，做的比上次还漂亮。 啊!我们的“幸福鸟”复活啦!

谁能想起这下面曾是一片麦地？

我家前片有一片麦地。春冬时节、人们在这片希望的田野上种下小麦。夏秋季，小麦丰收了，便又在地里引水，种水稻。就这样，每天出门都能看到农民伯伯在田里忙碌的身影，他们在田间挥洒着汗水，给我们换来丰收和阵阵麦香。

我爱这片天地，春天，小麦几寸高，不怕踩折，我便在和煦的阳光下，在温暖地春风中放风筝。玩累了，把风筝线埋在一块大石头下，固定好，便躺在田野中，和小麦，可爱的小甲虫睡在一起。小麦做着绿色的梦，我做着彩色的梦。微风拂过脸颊，风筝在空中飞翔，而我在梦中想着什么。

天暖了，小麦长高了，到了膝盖。人们便加快打虫，施肥。当小麦的脸晒成古铜色，沉甸甸的麦穗压弯了它的腰，小麦成熟了。田野间泛起金色的麦浪，我想躺在小麦上做金色的梦，可一辆辆割麦机驶过，小麦吐出了自己的果粒，农民伯伯捧着那小麦粒，脸上洋溢着丰收的喜悦，这在他们心目中可比金子要贵重多了。可是丰收并不是夏天的主场，人们还要种水稻哩！人们水稻苗移植到水田里，在烈日下，谁都不想站在水里插秧，可一想到那白花花的大米便干劲十足。北方的夏雨过后，地里一片白亮的水中又栽上绿油油的水稻，是任何画家用画笔描绘不出的。

秋天到了，水稻在一片瓜果飘香中继续生长着，苹果红了，橘子黄了，而它们却不能放松，在秋阳里贪婪地吸收着阳光，慢慢生长着。等到柿子红得像火，天气有些凉时，水稻便成熟了，人们便又在一片金黄的稻浪中收获着，喜悦着。当天更凉一些，秋冬交汇时，便又种下小麦，冬天，小麦便又在银装素裹中做着绿色的梦，孩子们便在白雪上打雪仗，堆雪人。过完年，冬天过去，在一片鸟语花香，小麦有生长着……

多么美丽的田野啊！四个时节给了它不一样的风采，而现在，由于市场的需求，人多地少，一座座厂房在田野中拔地而起，谁又能想起这里曾是一片希望的田野呢？一个个烟囱的建起，一团团黑烟的冒起，谁不会怀念曾经的美好？

利益面前，环境真的那么不堪一击吗？

我经常会想起在童年那些曾经美好的回忆，曾经那些带给我许多快乐的地方，早已在我成长的过程中消逝，不见了……

回赤溪已经不是第一次了，但想起去寻找曾经的那些地方，却是第一次。

我首先找到了那条以前抓蝌蚪的小溪，那里其实离爷爷奶奶家并不远，但不知为什么，小时候我就是走不回去。

小溪已经干涸了，堆满了落叶，长满了杂草，我无法想象这里，曾经是多么清澈的小溪，也无法想象，这里曾经带给我多少快乐。

我又想起了另一个地方。

我找不到那里，太远了。

那里以前是爷爷养鸡鸭的地方，我小时候总是想和爷爷一起去那里，我有时会和爷爷进去捡它们下的蛋，不过更多时候，我都是在外面，采那些漂亮的野花。记得有一次，一只鸡冲破了围栏，跑到山上去了，我们费了很大的力气才找到。后来，爷爷生了一场病，那些鸡和鸭全部都卖掉了，我几乎再也没去过那里。

这些事已经过去五、六年了吧。我也长大了。但这些地方，时常在我梦里出现，又带我回到了曾经那无忧无虑的童年……

温暖的春风抚摸着我们的脸颊，蒙蒙的春雨滋润着大地万物，唤醒了人们。我和班里的几位同学约好，一起去寻找春天的足迹。 The warm spring breeze strokes our cheeks, and the spring rain nourishes the earth and awakens people.Several classmates in the class made an appointment to find the footprint of spring together.

一出院门，我们就看见路旁的柳树爆发出嫩芽，绿绿的，其中还带点黄黄的颜色，看上去像一个个迷人的小精灵，让人心生爱怜。我们来到了北区，呵!这可真是一片生机勃勃的土地啊!只见柳树已经抽出了枝条，在微风中摇摆，这儿的柳树可比我们在院门口见到的茂盛的多了。

一说起柳树，让我不禁想起了古代诗人贺知章的一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人把春天比作剪刀形象地描绘出来。这把“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草，给大地换上了新装，它是自然活力的象征!是春给予人们美的启示。

从碧玉妆成到“剪刀”，我们可以看出诗人的艺术构思一系列的过程。谈笑间，我们已经走到了湖旁。湖面上波光荡漾，带着它特有的淡淡的绿色，向人们展示着它特别的美，在湖面上还不时的有几只鸭子游过水面，更给湖面增添了一份妩媚。

一阵春风吹过，让我不禁打了个冷战。草地上，一群一群的小草挤挤挨挨，推推搡搡地抢夺地盘。看!它那绿绿的身体，不是正象征着春天的到来吗?

我们来到了万磨石碾，这时，一个同学上前推磨石，他说他要推10圈。他使出全身力数开始推磨，前几圈推得还挺顺，可到了后面，就越来越吃力，但他还是坚持把磨推完。我们问：“怎么样，有什么感受?”他一本正经地说：“我体会到了古代劳动人民的艰苦。”春天，一个美丽迷人的季节，也是一个挥洒着汗水的季节。逛完了北区，我们也找到了春天。

啊!春天无处不在，只要你留心观察，你就会发现：春在路旁的柳树中;春在草地上;春在湖面上;春在人们的笑声里，在人们的心里，在人们的辛勤劳动中!

骏马的幸福是毫无拘束地在草原驰聘；雄鹰的幸福是能自由地翱翔于天空；鱼儿的幸福是能与浪花厮守终生……

在回家的路上，我寻找着属于我自己的幸福。烟雾挡住了我的视线，我茫然地走着。

看到豪华的别墅，看见别人穿着名贵的衣服，我总是停下来张望许久，我不停地追问自己：“这是我要的幸福？”“不，用金钱打造的幸福太肤浅。金钱虽然可以买来昂贵的奢侈品，但永远也买不到美丽，同时也得不到幸福。它只能让我们享受奢华的物质生活，却不能让我们的精神永垂不朽。如果说，幸福来源于财富，那么金钱同时也可以将幸福毫无保留的摧毁……”我一次一次回答自己。

我继续走着，看到一个小男孩用脚绊倒对手，脸上露出胜利的笑容，这是我要的吗？不，把自己的快乐建立在别人的痛苦上，这不是幸福。用伤害别人从中谋取幸福的方式，只会给自己带来更大的痛苦，只会使自己距幸福更加遥远。

走着走着，终于走到了尽头，我欣赏着美丽的景色：一个个医生不分劳累地在夜间为了生病的人而辛劳工作；一位位教师在贫困山区教学生们知识的场景；还有一根根蜡烛在灰暗中闪着微弱的光芒……

我终于找到幸福，幸福是一种宽恕，原谅了别人，完善了自我；幸福是一场战争，在平等竞争中，磨砺了，也成就了自我；幸福是一种付出，在默默奉献中，收获更多的幸福。

其实，幸福不是高挂在天空的云彩，可望不可及；幸福不是沉落在水中的月影，虚无缥缈。只要你留心观察，幸福就是你在寻找幸福中的幸福！

时光流逝，转眼间踏上工作岗位接近一年了。作为一名刚踏上工作岗位的新老师，从半年多的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。我从大学毕业走上了讲台，刚开始自以为凭着自己良好的数学功底，对付小学数学知识性问题不在话下，只是经验不足而已，其实不然，在这一学期来深入教学实际中，才发现有些知识点自己懂但要使得学生懂并不是件很容易的事。要教好一个学生不难，但要教好整个班近60位学生就必须真正全心全意付出。

让我体会最深的是学校对各位新教师的关爱以及各位老教师的不断提携。为了使新教师迅速成长，学校特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，作为一名新老师，最大的不足是缺少经验,对教学重点难点把握不住。学校“结对子”的方针很大程度上帮助了我这一不足。当科组老师听我的课，我都虚心请教他们的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并积极听老教师和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。特别要感谢的是我的师傅房老师，向她请教问题时他每次都会把题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从孩子的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题，讲解新课时要和学生一起去探索思考。

另外，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。况且,新课程标准的小学数学教材对教师要求高,

比如看起来非常简单的竖式计算,要让孩子们都学会却不是件简单的事.对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，反复研究教材,查找参考资料,看教材解读,备学生,尽量充分地备好课.

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。我听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。这一学期，我听了几十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。尤其是在上周的决赛,真让我受益匪浅.听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

在上课中，一定要让学生有事做!才不至于出现课堂上孩子在玩开小差的现象.因而就要求在教学中注意细节,课前准备要充分.

课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。在接近一年的教学中，我承认，课堂教学组织对于我来说仍是个不小的难题。

最后，反思是新教师成长的飞跃。

所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。实践是中心，反思是中心之关键。在反思中,自己将得到真正意义上的成长。