0表现出人的品质的作文(汇编20篇)
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。下面是小编整理的散文的表现手法有哪些，欢迎大家参考!
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3593作文
555表现心情不好的词语
全文共 2933 字
+ 加入清单1、泪流满面：眼泪流了一脸。形容极度悲伤。
2、泪如雨下：指伤心难过的表情。
3、悲痛欲绝：指极度悲哀，万分伤心的样子。形容悲哀伤心到了极点。欲：将近，快要。绝：气息终止，死亡。
4、情凄意切：指心境十分悲伤。
5、悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
6、痛心入骨：形容伤心到了极点。
7、风树之悲：风树：比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。
8、夺眶而出：眶：眼眶。眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。
9、哀痛欲绝：伤心得要死。形容悲痛到了极点。
10、泣下沾襟：襟：衣服胸前的部分。泪水滚滚流下，沾湿衣服前襟。哭得非常悲伤。
11、愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁容满面的样子或神色。
12、穷途之哭：本意是因车无路可行而悲伤，后也指处于困境所发的绝望的哀伤。
13、热泪盈眶：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。
14、一喜一悲：既有让人高兴的事，也有令人悲伤的事。
15、禾黍之伤：禾：粟；黍：谷子。对故国的怀念。指国破家亡的悲伤。
16、眼泪洗面：形容忧愁悲伤，泪流满面。
17、涕泗纵横：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。同“涕泗横流”。
18、愁眉不展：展：舒展。心里忧愁，双眉紧锁。形容心事重重的样子。
19、多愁善感：经常发愁和伤感。
20、透骨酸心：形容极度伤心。
21、悲愧交集：愧：羞惭；交集：交织。悲伤和惭愧的心情互相交融。
22、黯然神伤：指心神悲沮的样子。出自于清·百一居士《壶天录》：“女更黯然神伤，泫然流涕。”（黯然：心神沮丧的样子）。
23、捶胸顿脚：表示极为悲伤或悲愤。
24、哀毁瘠立：旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。
25、为虺弗摧：虺：小蛇。小蛇不打死，大了就难办。比喻弱敌不除，必有后患。
26、心碎肠断：形容极度悲伤。
27、捶胸跺脚：捶：敲打。捶击胸口，用脚跺地。指十分悲伤或痛愤。
28、抱头痛哭：指十分伤心或感动，抱头大哭。
29、悲伤憔悴：因悲伤而身体消瘦，脸色难看。
30、若丧考妣：丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好象死了父母一样地伤心。
31、楚囚相对：形容人们遭遇国难或其他变故，相对无策，徒然悲伤。
32、见哭兴悲：见别人哭泣而引起自己的悲伤。指产生同情心。
33、大放悲声：放声痛哭。形容非常伤心。
34、伤心蒿目：旧时谓志士仁人对艰危时世的关切忧虑。
35、泣下如雨：眼泪象雨一样。形容伤心到极点。
36、号天啕地：哭天哭地。形容十分悲伤。
37、疾首痛心：①伤心到时极点。②痛恨到极点。
38、老大徒伤：老大：年纪大；徒：徒然。年老了还一事无成只好悲伤而已。
39、垂头丧气：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。低着头，精神不振。形容失望懊丧的样子。
40、棋逢对手：比喻争斗的双方本领不相上下。
41、触目伤怀：看到眼前景物而引起内心的悲伤和回忆。
42、痛入心脾：形容悲痛到了极点。
43、涕泗横流：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。
44、泪如泉滴：形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。
45、摧胸破肝：心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。同“摧心剖肝”。
46、人琴俱亡：俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。
47、泣数行下：眼泪接连不断的往下掉。形容非常悲伤。
48、泣涕如雨：泣：低声哭；涕：鼻涕。眼泪像雨一样。形容极度悲伤。
49、郁郁寡欢：形容心里苦闷。指闷闷不乐。
50、欲哭无泪：想哭可是没有泪水、哭不出来。它代表了一种焦急、忧虑而又无法溢于言表的复杂感受。
51、泪干肠断：形容伤心到极点。
52、风木之悲：风木：同“风树”，比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。
53、五内俱崩：伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。
54、呼天叩地：大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。同“呼天抢地”。
55、珠泪偷弹：有泪只能在暗中流，形容受到委曲而悲伤的情形。
56、兔死狐悲：兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。
57、悲伤欲绝：比喻伤心的过度。
58、狐死兔泣：比喻因同类的死亡而感到悲伤。
59、肝肠寸断：比喻伤心到极点。
60、提心吊胆：提心吊胆，形容对事情不能放心，非常害怕。
61、痛哭流涕：涕：眼泪。形容伤心到极点。
62、心神不定：定：安定。心里烦躁，精神不安。
63、没精打采：形容精神不振，提不起劲头。作定语、状语；用于口语。
64、忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁，在担心着什么。忧：忧愁，忧虑。忡忡：忧虑不安的样子。
65、狐兔之悲：狐死则兔悲，兔死则狐亦悲。比喻因同类的死亡而感到痛心悲伤。
66、愁容满面：忧虑的神色布满脸庞，形容一个人发愁焦虑的样子。
67、伤心疾首：痛心疾首，形容痛心之至。
68、叩角商歌：角：牛角；商歌：悲伤的歌。敲着牛角，唱着低沉悲凉的歌。形容用言语和歌声自荐求官。
69、毁不灭性：毁：旧指居丧过于哀痛。指不能过分悲伤而失去本性。
70、如丧考妣：丧：死去；考：已死的父亲；妣：已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。
71、泣不成声：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。
72、老泪纵横：纵横：交错。老人泪流满面，形容极度悲伤或激动。
73、丧明之痛：丧明：眼睛失明。古代子夏死了儿子，哭瞎眼睛。后指丧子的悲伤。
74、额蹙心痛：极度忧愁伤心的样子。
75、风木含悲：比喻因父母亡故，孝子不能奉养的悲伤。
76、睹物兴悲：见到与故人有关的东西而引起悲伤。
77、存荣没哀：存：生存；荣：光耀；哀：悲伤。活着受人尊敬，死后令人哀痛。
78、伤春悲秋：伤：忧思，悲伤。因季节、景物的变化而引起悲伤的情绪。多形容多愁善感。
79、悲不自胜：胜：能承受。悲伤得自己不能承受。形容极度悲伤。
80、呼天抢地：抢地：触地。大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。
81、触目伤心：看到某种情况而内心伤悲。
82、泣不可仰：哭泣得抬不起头。形容极度悲伤。
83、凄然泪下：凄然：寒凉。形容凄凉悲伤。
84、人琴两亡：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。
85、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害，妨害。形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过分与不及之处。
86、目断魂消：因望不到而内心伤悲。形容离别的悲伤愁苦。
87、痛心拔脑：形容伤心到极点。
88、唉声叹气：唉声：叹气声；因伤感忧闷、苦痛而发出叹息的声音。
89、抱头大哭：形容非常伤心或很是感动的样子。
90、抢地呼天：抢地：触地。大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。
91、踣地呼天：犹言呼天抢地。形容极度悲伤。
92、司马青衫：司马：古代官名，唐代诗人白居易曾贬官为江州司马。司马的衣衫为泪水所湿。形容极度悲伤。
93、心烦意乱：形容心情烦躁，思绪纷乱。
94、凄怆流涕：凄怆：伤感悲痛。悲伤得流泪。
95、失魂落魄：形容因为某件事物或事情而心神不定、失望。
96、美人迟暮：原意是有作为的人也将逐渐衰老。比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨。
97、伤心惨目：伤心：使人心痛；惨目：惨不忍睹。形容非常悲惨，使人不忍心看。
98、触目崩心：看到某种情况而心中极度悲伤。
99、人琴俱逝：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。
100、忍泪含悲：忍着眼泪，含着悲痛。形容勉强克制着悲伤。
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篇1：荷花征文：赞美荷花的精神品质
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莲花，你那孤傲高洁的花，宽大平和的叶，一脉相承的茎，深扎淤泥的根，点、线、面巧妙组合的画，博得了世人的青睐。
莲花，你那窈窕淑女般的丰盈线条，纯洁清秀的美丽色彩，内质外形的完美统一，一往情深的丰富内涵，赢得了人们的赞赏。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。“杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”——是对你怜爱 平和、吉祥美好之意的褒奖。
莲花，你有彻底无私的奉献精神。你把自己 的一切无私地全盘托出，从花到叶、到籽、到根，可入菜肴，可作良药，通身是宝，整体奉献。
莲花，你有清正廉洁的高尚品质。你扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。虽然环境 冷酷哀凉，但你不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样安身立命，随遇而安，处之泰然，追求完美。污者管自污，莲花竟自洁。
莲花，你有独立不迁的鲜活个性。你不倚高枝，花开独朵;你端庄典雅，含蓄深沉;你豁然大度，光明磊落;你清新隽永，雅趣怡然;你璞玉浑金，自洁自爱;你亭亭玉立，别具一格。
莲花，你有友善宽厚的温柔情怀。你善良温厚，谦逊益群，携众而生，择善而从，欣然共处。你那藕断丝连的天然资质，象征着忠贞不渝的高尚情操;你那清丽纯真的天然美质，代表着一往情深的丰富内涵。
莲花，你以奉献美的精髓，个性美的筋骨，自洁美的肌肤，仁爱美的内涵，描绘了一幅真善美的画卷。莲花，你以求真慕美之意，怜爱济世之情，超然物外之神，优雅风情之态，谱写了一曲真善美的颂歌。
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我欣赏你，挚爱你，莲花!
篇2：高尚品质
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+ 加入清单一个残疾人能做什么?许多人肯定会想，残疾人吗，也只能在家里做一些小事，做成大事是不可能的，也许你对残疾人的了解还不太深刻，我给你讲一个故事吧!
在一个小城里，有一个人，他在一场车祸中下肢受伤，在卧床治疗期间仍不忘记学习知识，把自己学到的知识全部深深地记在了脑子里。几个月后，他得到一个十分糟糕的消息，自己下肢摊还的病情更严重，已经无药可救，必须将下肢切除。于是在手术后，他成成了一个高位截瘫的残疾人，无法行走活动，除了能在床上看书、学习和做一些小事之外，没有什么事能做，床成了他唯一的依靠。后来，他突发奇想，利用旱冰鞋的原理，发明并制造了一个可供自己行走的工具。
几年后，青海玉树发生了地震，看到电视中那一张张爬满恐惧、忧伤的面孔，他不由得流出了泪水，他立即拿出自己这几年来辛苦积攒的钱，把钱全捐给了地震灾区。事后，有人问他：“你攒钱攒得不容易，为什么全捐了呢?”他说：“我人还活着，还可以重新攒钱，可救人的机会只有一次，绝不能错过。”
看了这个故事，我被他高尚的品质感动了，一个残疾人，自己生活都非常地艰苦竟然拥有这么高尚的品质，去帮助有困难的人。不经意间，我流下了眼泪，他是一个多么可贵的人呀!我真为我们国家有这样的人，而感到无比的骄傲。我会把他的品质做为自己的榜样，学习他高尚的品质。
篇3：常见表现手法及其作用
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+ 加入清单表现手法，从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。以下是小编给大家整理的常见表现手法及其作用的内容，欢迎大家阅读。
联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
想象：人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。作用是为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。
象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。作用是鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
对比(对照)：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。作用是突显对象的特点，给读者留下鲜明的对象。
衬托(烘托)：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。作用是突出本体的××特征。
抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。作用：突出强调了事物(人物)的特征。
(前后)照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。
虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。
托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。
直抒胸臆：即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。
篇4：形容梅花品质的成语
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+ 加入清单凌霜傲雪 铮铮铁骨 冰肌玉骨 赛雪欺霜 香药脆梅 驿寄梅花 驿路梅花
洁白无瑕 俏不争春 暗香疏影 迎风斗雪 中国精神 不畏严寒 朴实无华
明霜傲雪 经霜傲雪 不惧严寒 傲霜斗雪 踏雪寻梅 娇而不艳 铁虬银枝
超凡脱俗 不屈不挠,昂首怒放 笑傲冰雪 经霜傲雪 不惧严寒 洁白无瑕
冰肌玉骨 凌寒留香 傲霜怒雪 剪雪裁冰 一身傲骨 迎风斗雪 俏不争春
朴实无华 暗香疏影 凌寒独放 经霜傲雪 不惧严寒 洁白无瑕 冰肌玉骨
凌寒留香 傲霜怒雪 剪雪裁冰 一身傲骨 迎风斗雪 凌寒独放
篇5：品质哲理作文篇
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+ 加入清单一方灶台是外婆的天地。
外婆没读过书，年轻时只能围着田地、灶台、孩子而不停地忙碌。后来她的儿女逐渐走远，家中清寂，但仍可见到外婆忙碌的身影。
“嗡嗡嗡”，机器的轰鸣声像蜜蜂扇动翅膀发出的声音，在耳边响着，敲击着耳膜。从出浆口处缓缓流下的豆浆，宛若舞女手中挥舞的白色长绸，在谢幕前自上而下优雅地落下，也似银河落九天时，只取那小小的一隅，没有了磅礴之势，只有温和，一如外婆不急不躁的性子。等到几桶豆浆接满，外婆不再添豆，将接好的豆浆一齐倒入锅中。在老灶前的外公，早已生好柴火，窜动的火苗舔着锅底，把锅烧得热热的，外公的脸也被照得发亮。外婆盖上锅盖，静静地等着，不一会儿，屋内弥漫着一股浓浓的香，太满太厚到屋子再也关不住它，并着袅袅炊烟，飘向别处。这时候，总有几户人家会说：“老姜家做豆腐了，快去说一声，给我们留二斤。”他们看好豆腐的味道，我看好制作的过程。
外婆在点卤，确切地说，在赋予豆腐的品质。她一手将卤倒入豆浆中，一手用勺子缓缓搅动使其混合，渐渐锅内浮起一层豆花，一朵一朵，豆浆成为白云的河。外婆将它们拢到一边，慢慢积攒沉淀，然后装入纱布，压入模具，再经过几道工序，豆腐就出锅了。外公载着它们去卖，总有人赞道：“这家豆腐做的真好，连老头也收拾得干干净净。”呵呵，我认为是外婆打理得好。
几年前，外婆病了，痊愈后却再也干不了重活，豆腐也没再做过，可她忙不了大家的豆腐，又忙起小家中的几口人的三餐。
我学习太紧张，一月去一次外婆家实属不易。每次去外婆家，她总是笑着迎上来。生病后也不改那温暖的笑容。尽管岁月的风刀霜剑已在她的身上留下痕迹，可她做事的态度始终不变。她熟知我的口味，所以桌上总也不会少一盘鱼。我进厨房，她说油烟呛人，让我出去。我想学做饭，她却说：“做饭不是一天两天就能学会的，要想做好菜，得下工夫，你学习要紧，不能耽误了你的时间，以后有空再说。”我也就每次就静等美味了。一盘豆腐外加一碗外婆自制的小酱，微辣爽口，一碟红烧鱼，色香味俱全，再来一份青菜小炒，简单的绿意。
无论是外婆的豆腐还是外婆的菜肴，始终是外婆为人品质的折射，她是把她整个自己融进了她的食品中。
篇6：小说中的人物矛盾表现
全文共 4354 字
+ 加入清单写小说的话，至少得明白几个基本点，人物形象，矛盾冲突，故事结构。简而言之就是各种各样的人物形象在某一故事背景下发生的大大小小冲突。下面小编给大家带来小说中的人物矛盾表现，欢迎大家阅读。
小说的大高潮和小高潮如何设定?
第一更：
小说主要高潮的种类：情感的高潮、命运的高潮、主题思想的高潮、性格的高潮、打斗的高潮
情感的高潮：主要是发生在情感冲突最为激烈、最为紧张的时刻，比如男主角和女主角因为误会而分开，但是由于某个突发的原因，两个人再次相遇了，而且相互指责，在相互指责中，误会突然解除，这个时候，情感高潮就到了。
命运的高潮：主要是主角命运到了生死攸关的那一刻，主角是生是死?命运揭晓的时刻，也是高潮到来的时刻。
第二更：
性格的高潮：小说中主角的性格必须要独特，鲜明，而且必须要具有比较强的稳定性，当主角面临一系列严峻困难的考验之时，主角通过其独特的性格采取了和一般人不一样的行动，而这个时候，主角的性格便得以彰显，情节也因为主角独特的性格和行动而给读者留下极其深刻的印象，小说情节的张力便在这个时候显现出来，而这个时候，也是高潮情节的时候。有关这一点，大家可以看一看骷髅精灵的小说《圣堂》，在圣堂中，主角王猛正是因为有着与众不同的性格，所以才能带领着圣堂一路前行，而小说中很多情节的高潮也因为主角的独特性格表现出了强大的情节张力，比如说在小说后半部，女主角胡静被魔族抓住，王猛孤身一人前往魔都营救胡静的情节，怎能不让读者看的热血沸腾，独特的性格所引发出来的情节的高潮，这是我所理解的骷髅精灵的小说总是能够让读者热血沸腾的主要原因之一。在《官途》中，很多情节的高潮也是因为小说主角刘飞独特的嚣张性格所引发的。连上司都敢打的主角怎么能不嚣张呢!
打斗的高潮：这个就比较容易理解了，相信很多作者尤其是玄幻作者朋友们最擅长的就是这个了，我就不在赘言，不过提一个个人见解，打斗的高潮必须是在打斗最为激烈的时候，在这个时候，必须要想办法将读者的视线吸引住，必须要保证你所描写的打斗精彩、新奇而不是让读者昏昏欲睡。
主题的高潮：这个是一部小说之所以能够成为优秀小说的主要原因之一，一部优秀的小说必须要有一个很好的主题来契合，这一点至关重要，必须要有自己经过深思熟虑之后提炼出来的契合小说的情节的主题。而小说的主题的关键作用是引起读者的共鸣，让读者认可你的小说，能够容易产生代入感，有了代入感，在加上好的情节，自然不用发愁订阅了。《官途》小说的主题是官之途，民为本，为官者当为官一任，造福一方。而根据我的研究，在这里我推荐大家可以看一看无罪的《仙魔变》，看这部小说可以帮助大家理解主题的高潮。尤其是在小说前半部中，河坝决堤、主角勇救万民的情节中，小说的主题更是得到了升华，虽然这段情节我已经看过了很长时间了，但是至今依然记忆犹新，原因很简单，在这段高潮情节中，小说的主题、主角的性格、情节的高潮三者高度共振，可以引发读者强烈的共鸣。
突转：把小说情节推向高潮的主要推手。
在一段情节中，如果情节一直都是平淡无奇，肯定读者不愿意看了，那么要想让情节跌宕起伏，关键的地方就是突转，也就是当小说中矛盾冲突越来越集中，在所有读者都认为情节会往A方向发展或者是读者根本都猜不到情节往哪个方向发展之际，当读者对主角的命运十分担心的时候，让主角和敌人的形势突然发生对调，比如原来主角处于逆境，那么当主角突然在功力上突破了，或者主角突然来援兵了，主角的宠物突然升级了，这个时候，困境逆转，狂踩敌人，高潮就来了。
第三更：
1、小高潮和大高潮的关系：小说的小高潮是让读者保持阅读快感和阅读体验的基础，而小说的大高潮则是小说读者最终的期待和最爽的地方。
一个小说的高潮，也是这部小说最吸引读者的地方，前面的事情发展是为它的出场做铺垫，后面的是因为这个高潮产生的影响而收尾。最吸引读者的情节就是高潮。高潮可以设置多个，以不断出现的小高潮吸引人看下去，再一个大浪的终极高潮让情节和人物联系升华到一个顶点，再回落至完结，是一种很刺激的写法。一般名家小说都有此特点，金庸的尤其甚之。举个例子，《倚天屠龙记》里面大战光明顶那场戏、最后少个大派少林寺决战争金毛狮王谢逊那场戏都是高潮，这种高潮的情节，总是让读者充满了期待，主角的表现更是让读者兴奋，高潮写好了，可以让读者哭，也可以让读者笑，能到达什么样的效果，就看作者的功力。如果小说前面经过铺垫之后最后没有写出高潮点来，读者情绪就会非常郁闷，很快就会放弃这本书。所以，一个作者，必须处理好高潮的情节。
在举几个例子：
对网游小说而言，主角每次你提升一级，就是一个小高潮。或者说打败了一个小BOSS，也是1个小高潮，打败一个大BOSS，就是一个大高潮。假如有阴谋的话，那么在主角即将查明真相，直到完全明白整个事件的始末，之间的这一段就是阴谋的大高潮。也有人认为，只要是写打架就是小高潮，其实不然，打架也要分什么情况，无聊的打斗根本称不上什么高潮，只有那种能推动故事发展的打斗，才算是真正的高潮……
2、小说高潮情节如何设计
对于高潮情节的设置，通常需要一个过程来进行从量变到质变的飞跃，因此在情节设置时必须注意一个重要的原则，就是高潮必然是处在发展过程之后，如果没有“过程”的形成和反复跌宕，在小说情节上还没有形成足以调动读者的心理力量，这时即便出现“高潮”，也无法达到预期的效果，不能构成尖锐的冲突和高峰。因此，在没有形成充分的“发展”的情况下，安置高潮就会显得突兀和不自然，就会失去应有的感染力。当然，这个所讲的是小说情节展开之后的状态，由于现在读者的阅读往往属于浅阅读，所以，在小说开头的时候，必须要迅速进行高潮情节，只有如此才能吸引读者。
举个例子，《斗破苍穹》中云岚宗纳兰嫣然登门退婚主角写修书这个桥段便算是一个小高潮，而这个小高潮之所带来的效果是相当厉害的，很多人就是因为看了这个小高潮产生了强烈的代入感、期待感，所以才继续看下去，而之前主角是废物、修炼没有成就、纳兰嫣然退婚这一系列的情节便是一个压抑主角的过程，而主角写修书则是一个释放压力，彰显主角性格的高潮!而在这个地方所定下的三年之约更是整部小说第一大高潮的开端，为后面的大高潮杀上云岚宗做好了铺垫。而在主角杀上云岚宗这个大高潮之前，也是经过了一系列层层的铺垫之后，最终让读者对杀上云岚宗打败纳兰嫣然充满了期待。
此外，高潮的设置，通常采用突转的方式，利用突转而构成情势的紧张，来构成高潮到来前的危机，也引起读者/观众的期待。高潮出现的时候，一般要注意将各种线索渐渐收拢，将矛盾冲突集中到主线和主要矛盾上。
在高潮中，全部情节的关键纠葛在这里总交锋，主要事件得到解决，人物形象的塑造在这里得到了最后的完成，读者也在这里得到了最强烈的震撼和感动，同时小说的悬念也在这里得到了最终的释疑。
第四更：
利益冲突：利益冲突是我写《官途》过程中最经常用的矛盾冲突类型。因为有人的地方就有利益，有利益的地方就有矛盾冲突，所以利益冲突是最容易构建情节的一种类型，构建模式也比较容易入手。
观念冲突：观念冲突也是写《官途》过程中经常用的的矛盾冲突类型。比如主角的同时A和主角在某件事情上观念不一，A认为这件事情应该这样去办，但是主角认为那种做法是错误的，应该那样去办，由于两者观念不一致，矛盾冲突便产生了，有了矛盾冲突，后面便简单了，只需要顺着矛盾冲突去发展、突转、直到高潮，一个情节桥段便诞生了。
一个好的情节桥段，最重要的一个特点就是具有比较激烈的矛盾冲突，因为有了矛盾冲突，便产生了吸引读者眼前的情节，也能够引起读者的期待感。
性格冲突：顾名思义，主角A因为性格和配角B的性格不合，在做事的时候就会产生冲突，在我理解，性格冲突应该是在设定的时候比较关键的地方，因为不同人物的性格，所以在情节过程中，便会以利益冲突和观念冲突的方式表现出来，从而形成比较吸引读者的情节。
情感冲突：情感冲突也是一部小说能够真正吸引到读者的核心矛盾冲突之一。好的情感冲突对于提升小说的品位和档次都有着相当大的帮助。很多人都说金庸小说打斗写的精彩，而实际上，金庸小说情感冲突写得也非常牛逼。不管是杨过与小龙女也好，郭靖与黄蓉也好，他们之间的情感冲突也是让我们感觉到揪心和期待的主要原因之一，情感冲突这一点是《官途》的弱点，还需要加强。
第五更：小说的节奏
“所谓节奏者，无非高下起伏、紧张与缓和穿插，令故事紧张刺激却不至于令人心力憔悴;闲情雅致也不至于令人徒生惰怠。”
小说节奏是最不容易讲明白的东西，只可意会不可言传，这个关键在于个人的掌握和领悟。
《官途》中对于节奏的掌控主要是基于对高潮情节的设置而采取节奏控制。小情节有小情节的节奏，大情节有大情节的节奏。
下面主要谈一下对于小情节控制我所采取的方法。
第一步：主角和反角发生矛盾冲突。
第二步：矛盾冲突中主角略微占据优势或者占据略施。(此处写出小高潮)
第三步：反转这种优势或者略施，让矛盾冲突加剧，并将情节引向大高潮。(此处写出小高潮)
第四步：大高潮来了。此处一定要确保情节跌宕起伏，最好是一波三折，让读者与欲罢不能。
第五步：铺设伏笔，进入新的小情节，安排主角进入新的矛盾冲突。
通过以上五步，可以确保小说的情节一直都是处于跌宕起伏的状态中，小说的节奏也就比较紧凑。
第六更：小说的悬念如何设置。
小说悬念设置的好与坏，成功与否直接关系到读者对于小说的期待感，是保证读者能够迅速产生代入感并且持续阅读下去的关键因素。
比如说《斗破苍穹》里面开头退婚时产生的大的悬念，一直持续了半本书才得以解决，而整个过程中，读者一直都对主角杀上云岚宗充满了期待。
小说悬念分为大悬念和小悬念。
大悬念一般是在小说的开头，通过披露一些已知数，留下一些未知数，从而造成读者对于小说大高潮的期待。大悬念的设定，应该与小说的大高潮协调一致，让读者把注意力尽可能的放在总悬念所引导出来的大高潮上。
在《官途》中，开头我写了一个主角要想见到其父母必须要把官做到副厅级，这个总悬念虽然有些狗血，而且还是写了30多万字之后才修改移植进去的，但是在小说的前面上百万字中，读者正是因为对于这个悬念和高潮的期待，所以前面写得不是很好，却也能够勉强的看下去。当然，在写这个大悬念的时候，在文中要在适当的时间强调一下这个悬念，让读者尽可能多的记住这个悬念，并产生期待。
能够让读者产生兴趣的大悬念主要有以下3种类型：
第一种：事件的悬念。
第二种：命运的悬念。
第三种：主题的悬念。
设置悬念的时候，如果从这三个大悬念种类来入手，往往会产生不错的效果。
小悬念是指每一个情节桥段中的悬念。他的作用有两个，一个是确保读者在看书的时候，永远对小说的下一章充满了期待。另外一种就是确保小悬念能够推进大悬念的进程，以此来增强大悬念在高潮处的解决效果。
篇7：表现积极向上的唯美句子
全文共 2231 字
+ 加入清单积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，小编收集表现积极向上的唯美句子，欢迎阅读。
1.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
2.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
3.一份耕耘，一份收获。每个人都希望获得成功，但是要确定你是否付出了努力并认真的学习了英语!
4.乌云后面依然是灿烂的晴天。
5.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
6.体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。
7.真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
8.真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。
9.爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
10.当你能梦的时候就不要放弃梦。
11.各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。
12.抓不住的沙，放下一把;抓不住的人，放下也罢!在人生中，必要的放弃不是失败是智慧;必要的放弃不是削减是升华。
13.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
14.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
15.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
16.乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧。
17.不劳无获。学习英语看起来象是个艰巨的任务，但是只要付出一点，你就会得到相当大的收获!
18.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
19.永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。
20.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
21.别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
22.当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!
23.开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。
24.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
25.怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
26.有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
27.一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。
28.如果一个人不愿做小事，那么大事也很难做成，老子告诫人们“天下难事，必成于易，天下大事，必做于细”，如想成功，比别人更优秀，就要多在小事上下功夫，成功靠的是点滴的积累。
29.不是井里没有水，而是挖的不够深;不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气!
30.真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。
31.学会理解，因为只有理解别人，才会被别人理解;学会忍耐，因为事已成现实自己无法改变;学会宽容，因为人生在世谁能无过呢，人无完人;学会说不，因为做不到的事不要强求，做自已力所能及的事。
32.懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。()胜出者往往不是能力而是观念!
33.或许有人相信“馅饼”之说，这不是无稽之谈，事实上也确实存在，然而，所谓的“馅饼”并非是成功，虽然能暂时得到自己所想的，但也会很快失去，一无所有之时，也是一败涂地之际，想东山再起?还需拿出勇气和毅力一步一脚印去走。
34.成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。
35.要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方!
36.幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。
37.当你珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来时，你就站在了生活的最高处;当你明了成功不会造就你，失败不会击垮你，平淡不会淹没你时，你就站在了生命的最高处。
38.忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病;积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
39.出门走好路，出口说好话，出手做好事。
40.不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。
41.乐观主义者从每一个灾难中看到机遇，而悲观主义都从每一个机遇中看到灾难。
42.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
43.快乐是不好用言语来形容的，因为那是一个人心灵深处一丝丝、微妙的感觉，拥有温馨的家庭，甜美的爱情，简单的生活等、的时候，你就会很自然地觉得很快乐的!
44.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
45.记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
46.萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
47.一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。
48.一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。
篇8：个性档案：调皮主要表现：爱整人
全文共 274 字
+ 加入清单我发现自己最喜欢的节日居然是愚人节，因为那一天我可以肆无忌惮的施展我的“才华”，小到偷梁换柱，大到调虎离山加声东击西(个人最好纪录：让别人在较远距离的两地中往返数次)，把别人忽悠的团团转，我想我可以拜大忽悠赵本山为师了。
某节美术课，我后面的男生终于惹毛了我，我一把抢过他的文具盒(“Mygod！”)，他已经预感到会发生什么事，所以当我把一盒各种笔的零件还给他时，他乖乖的掏出零件准备装笔，不巧，“哗啦啦”的声音引来了老师，老师不由分说把一桌子零件掸到地上，笔盖，笔帽，笔芯……满地都是，我感到后背一阵凉意。下课铃响了，我即刻做好了准备――逃之夭夭。
篇9：浅谈圈子文化好人主义具体表现及其整改措施
全文共 3772 字
+ 加入清单拉帮结派是一种严重破坏政治纪律、搞乱政治规矩的行为。下面是小编给大家整理的圈子文化好人主义具体表现及其整改措施的内容，欢迎大家查看。
遵守党的纪律，必须把遵守政治纪律放在第一位。反对拉帮结派，要求党员干部牢记自己的党员身份，牢记自己的第一职责是为党工作，而不是为某个人工作。要增强政治敏锐性和政治鉴别力，清醒认识到党组织不是任何人的“山头”，党员不是任何人的“家奴”，从灵魂深处排除“山头主义”、“圈子文化”的干扰，消除各种困惑，坚定“三个自信”，做到“三严三实”。
政治纪律是党的生命线，是维护党的政治方向、政治原则和政治路线的行为规范，是实现党的团结和协调统一的行动准则。拉帮结派是一种严重破坏政治纪律、搞乱政治规矩的行为。如果任由其盛行，党组织就会变成一盘散沙，丧失凝聚力和战斗力。习近平总书记明确指出，党内决不能搞封建依附那一套，决不能搞小山头、小圈子、小团伙那一套，决不能搞门客、门宦、门附那一套。我们要认真领会、坚决落实习近平总书记的重要讲话精神，严格执行党的政治纪律，坚决反对政治上的自由主义、个人主义和“山头主义”，坚定与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，维护党中央的权威。
反对拉帮结派是我们党一贯的立场和纪律要求
拉帮结派是以利益为黏合剂的思想和行为，在政治上任人唯亲、排斥异己，在经济上互为谋利、共同分赃，在人事上封官许愿、弹冠相庆，在工作上自行其是、阳奉阴违，具有极大的破坏性。在帮派内部，只知有团伙，不知有组织;只知有靠山，不知有纪律，是党内政治生活庸俗化、封建化的形式表现。我们党一贯反对搞小圈子、小团伙、小帮派。新民主主义革命时期，由于斗争历史不同、工作地域不同和工作部门不同等原因，革命队伍中出现了各部分同志之间互相不了解、不团结现象，存在以宗派利益为出发点的思想和行为。毛泽东同志多次告诫全党，要反对自由主义，搞五湖四海，不要搞“山头主义”。革命战争的胜利，靠的是路线的正确、全党的团结，而导致国民党失败的重要原因是其内部派系林立，相互倾轧。改革开放以来，在建设中国特色社会主义事业的进程中，党中央始终对“帮派”、 “团伙”、“山头”保持高度警惕。邓小平同志指出，党内无论如何不能形成小派系、小圈子。江泽民同志强调，一定要反对“山头主义”以及“宗派主义”。胡锦涛同志提出要“坚持五湖四海，拓宽视野选拔干部”。党的十八大以来，党中央坚持党要管党、从严治党，思想政治教育和正风肃纪相结合，在查处腐败案件的同时，进一步严明党的政治纪律、组织纪律，对搞山头、搞宗派、搞团伙、闹自由主义的行为加以严肃整治。广大党员干部维护党的团结统一的自觉性、主动性、坚定性大大增强。但拉帮结派思想残余仍未彻底消除，有的领导干部把自己等同于组织，甚至凌驾于组织之上，把主管领域当“私人地盘”，想方设法立“山头”、当 “大王”、作“舵主”，把上下级关系搞成利益输送关系和封建的人身依附关系，工作只对利益共同体负责，而不对组织负责，使得一些地方党内政治关系不正常、政治风气污浊。习近平同志在不同场合多次直斥拉帮结派、搞“山头主义”这一政治痼疾。中央政治局开会研究部署今年党风廉政建设和反腐败工作时明确指出，严明政治纪律和政治规矩，党内决不容忍搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派。这再次表明了党中央治理“帮派”、“团伙”、“山头”的鲜明态度和坚定决心。
坚决铲除拉帮结派生存的土壤
正如“罗马不是一天建成的”一样，拉帮结派现象也不是一两天就形成的，有其存在的根基和发酵的土壤。山头易守难攻，封建时代各路英雄草莽集结，拉帮结派就立起了“山头”。随着时代发展，拉帮结派形式发生了很大变化，所谓的“关系”、“靠山”、“是谁的人”、“属于哪一派”，既有因裙带关系成立的家族式山头，也有因地域关系结成的帮派;既有因共同经历如老部下、老同学结成的团伙，也有因金钱关系搭建的各种利益集团，更有政治上互相依附的团团伙伙，等等。各种关系盘根错节，错综复杂，必须从思想、制度、监督等多方面切入，多管齐下，持续发力，久久为功，才能从根本上铲除帮派主义生存的土壤。
加强纪律教育，增强党员干部纪律意识和政治自觉。政治生活中出现的拉帮结派、“圈子文化”，在一定程度上是个人主义、自由主义的产物。在帮派内，党的原则被抛到一边，互相吹捧、互相举荐，政治上互相依靠，经济上互为利用;在圈子里什么话都敢讲，什么事都敢干，无法无天。究其原因，主要是一些党员干部党性意识、政治纪律意识淡化，权力观扭曲，法纪观念缺乏。必须进一步加强党的纪律教育，使广大党员干部认识到，遵守党的纪律，对组织负责，维护党的团结统一，是全党必须遵守的行为准则。在党的纪律面前，没有人享有特权，也没有人能例外，必须始终站稳政治立场，严守政治纪律和政治规矩，远离并抵制形形色色的 “帮派”、“山头”、“圈子”。
完善党内法规，健全权力制约监督体系。习近平总书记明确指出，从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力。从近年案件查处情况看，一些地方出现“塌方式”腐败、系统性腐败，究其原因就在于对利益共同体的权力缺乏有效的监督制约。因此，必须要以规范制约权力为中心，坚持五湖四海、公平公正使用干部为导向，建立健全以党章为根本、以民主集中制为核心，由一系列相关具体法规制度组成的党内法规制度体系，科学配置各部门单位的权力和职能，规范和监督权力的运行，防止权力过度集中，产生权力依附、权力寻租行为。
严肃党内生活，强化内部监督制约。政治纪律、政治规矩的遵守执行情况，直接影响到党组织的凝聚力、战斗力。一些部门或单位党内政治生活庸俗化、随意化，好人主义、自由主义、形式主义等不良风气病根未绝，导致拉帮结派未能得到及时有效纠正和整治。必须严肃党内政治生活，扫除歪风邪气。严格执行民主集中制，用好批评和自我批评武器，坚决杜绝“家长制”和“一言堂”，摒弃相互间逢迎讨好、互相吹捧的庸俗作风，真刀真枪，红脸出汗，不断提高发现和解决自身问题的能力。
严格监督执纪，营造良好政治生态。严格监督执纪，是反对拉帮结派最直接、最有力的手段。习近平总书记强调，对在党内搞非组织活动、破坏党的团结统一的，对不严格执行请示报告等组织制度的，对长期不参加党组织活动、不能履行党员义务的，必须及时批评教育;情节严重的，要给予组织处理或纪律处分。有的人在所谓的“圈子”和“大树”的庇护下，尝到不少甜头，心存侥幸，对党的纪律视而不见、置若罔闻。对热衷拉帮结派、党同伐异、团团伙伙，搞山头主义、排斥异己和搞人身依附行为的领导干部，要敢于坚持原则，动真碰硬，按照从严治党、依规治党的要求，加大监督执纪问责力度。
领导干部要带头反对拉帮结派
中国共产党是无产阶级的政党，与资产阶级政党有本质上的区别，不允许指导思想多元化，也不允许各种“派系”、“团伙”、“山头”存在，必须在思想和行动上保持绝对统一。否则，我们党就不能成为建设中国特色社会主义事业的领导核心。一些地方或领域出现“石油帮”、“秘书帮”、“山西帮”现象，主要是领导干部把权力异化、私有化，变成个人谋私的工具。铲除公共权力体系拉帮结派的土壤，除了加强监督管理外，更要求领导干部带头，从党的利益出发，不搞拉帮结派，不搞团团伙伙，维护党的团结统一。
强化责任担当意识，带头落实管党治党责任。反对拉帮结派，是管党治党的重要内容。领导干部是从严管党治党的第一责任人，既要对自家的“责任田”负责，管好人、管好事，更要管好自己。时刻牢记习近平总书记发出的“全党必须警醒起来”的告诫，坚决抵制拉帮结派的“圈子文化”，不能放松自我要求，不能只挂帅不出征，喊喊口号作作秀，更不能作“双面人”，台上反帮派，台下搞团伙。要坚持从自己做起，一级做给一级看，一级抓一级，明确责任，层层抓落实，增强各级党组织从严管党治党的意识，确保“城池”万无一失。
始终保持政治定力，带头遵守党的政治纪律。遵守党的纪律，必须把遵守政治纪律放在第一位。反对拉帮结派，要求党员干部不能淡薄党员意识、模糊角色，把自己混同于一般群众，而要牢记自己的党员身份，牢记自己的第一职责是为党工作，而不是为某个人工作。要增强政治敏锐性和政治鉴别力，清醒认识到党组织不是任何人的“山头”，党员不是任何人的“家奴”，从灵魂深处排除“山头主义”“圈子文化”的干扰，消除各种困惑，坚定“三个自信”，做到“三严三实”。党员领导干部由于自己的权力、地位和岗位的特殊影响，才是形成团伙最重要的根源。因此，在反对拉帮结派中，必须抓好对领导干部的监督，让领导干部从思想上提高对拉帮结派危害性的认识，行动上自觉反对各种违反政治纪律的行为，严守政治规矩，确保自己的所思所言、所作所为符合政治规矩。
以钉钉子精神，带头执行党规党纪。党规党纪要发挥作用，执行是关键，如选人用人管人、严肃党内政治生活等方面的规定、纪律很多， 一定要不折不扣执行到位。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”只有领导干部带头严格执行制度，遵守党纪国法，才能带动全社会形成遵纪守法的良好氛围，使人身依附、拉帮结派、搞小圈子无路可遁。领导干部要带头讲党性、讲政治、讲操守，做遵守政治纪律的模范，在党爱党、忧党、为党。要率先垂范，自觉担负起维护和执行党规党纪的责任，把党要管党、从严治党真正落到实处。
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篇10：雪的品质作文500字
全文共 552 字
+ 加入清单“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”前几天，我看到了那朵朵冷艳的雪花，总让我想起了母亲告诉我的一个道理。
记得我六岁时，老家下了一场鹅毛大雪，整个村都是白芒茫的一片。我和几个朋友打起了雪仗。正当我玩的起劲时，母亲走了过来，命令我马上回家。我回到家中，很不高兴地说：“干嘛！为什么不让我打雪仗仗？”只见母亲说：“你就知道玩雪，你知道雪的品质吗？”我被问得说不出话来。于是母亲让我去摸一下雪。
走出屋去，我一伸手，一朵雪花就飘落了下来，我忽然感到了一阵刺骨的冷，可三秒钟后，那股感觉就没了。原来，雪花被溶化了。我问母亲：“这一朵雪花这么快就溶化了，那地面上的雪怎么还在，而且还那么厚呢？”只见母亲笑着说：“你这个问题的解答就是问题的答案……”母亲话音末落，我立即脱口而出：“积少成多！”母亲马上竖起大姆指，高兴地说：“对了！你别看这一朵雪花是那么“脆弱”，但积少成多，它也会变得更厚更强。”后来，我就把雪的的品质牢记在了心中。
上一学期，我迷上了游戏卡，可由于要期末大考了，所以父亲只准我一个星期买四张。说买太多会影响我学习。当时我想：“一个星期只能买四张卡，那什么时候才能集齐全套卡片呀！忽然，我发现了窗外的雪，马上想起了积少成多的道理，于是便不在生气了。终于，在寒假快过完时，我集齐了全套卡片，那一天，我心里乐滋滋的。
篇11：写人品质的
全文共 864 字
+ 加入清单朱熹说过：“读书之乐无处寻，数点梅花天地心。”是呀，书是我们精神的养料，是我们智慧的源泉。书伴我们成长，书让我们明理，书催我们奋发。好读书的我一有空就跑到书店去“淘宝”。皇天不负有心人，还让我发现了一袋精神食粮――《爱丽丝漫游奇境记》。
《爱丽丝漫游奇境记》是19世纪英国荒诞文字的一个高峰。它情节曲折，故事内容妙趣横生，令人忍俊不禁。故事写一个名叫爱丽丝的女孩在打瞌睡时，突然看见一只穿衣服白兔跑了过来。爱丽丝跟兔子一起跌进一个洞里，她走进大厅，四周有许多门，她拿起桌上金钥匙打开最小的门，里面是一个花园。她喝了桌上一瓶饮料变成10英寸高的小人，她吃了桌上一块蛋糕便变成了9英尺。她吓得大哭起来，泪水汇成了河。白兔给她一把扇子，她又变成了一个小人。她失足落入泪水池中，好不容易才到岸，她又阴差阳错地认识了红心国王k与皇后q。切舍猫惹皇后生气，被判砍头。但猫身消失了，皇后又下令砍爱丽丝头，爱丽丝在自卫中惊醒。
爱丽丝的善良、勇敢与单纯无疑成为本书最聚焦的亮点，与她相比，我不免有些自惭形秽。我是个胆小的女生，自身很缺乏安全感，渴望有人永远保护着我。于是，当我一遇到风雨时，我总会躲到母亲怀里，让她为我遮风挡雨。不过实不相瞒，我的胆儿比针尖还小。我最害怕的动物便是猫，尤其是胖的猫。猫的叫声十分哀怨，大概是有许多鲜为人知的烦恼，它一旦频繁地叫起来，好像婴儿在啼哭。它的爪子很尖，如果你想对它图谋不轨，它便会让你付出“血的代价”。最可怕的是它的眼睛，它的眼神十分深邃，在夜里放出来绿光给人一种不寒而栗之感。为此，我还有一件糗事呢！有一次，我骑车回家，忽然有一只猫横在路中间，好像有意找岔似的。我看了看过道“无墙”，又望了望近在咫尺的家，无可奈何只好折回大路，比平时整整多走了半个小时。一回忆起这不堪回首的记忆，我便羞愧得无地自容。如果我是爱丽丝的话，忽然来到一个陌生的国度，必会吓得花容失色。这就是不够勇敢的我。
爱丽丝有许多缤纷的品质，愈单纯的人愈有内在芬芳。我想，只要我们心怀光明，无论遇到多大困难，也会收获累累硕果，取得最后胜利。
篇12：记叙文的表现手法
全文共 2318 字
+ 加入清单1、常见的：对比、象征、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、讽刺夸张
2、较常见的：侧面烘托、正侧结合、动静结合、虚实结合
二、 区分比较
写作手法是一种统称，包括：“表达方式” 、“修辞手法” 、“表现手法”、 “结构手法”等。
表达方式包括：记叙、说明、议论、抒情、描写。
修辞手法包括：比喻 比拟 借代 夸张对偶排比 反问 设问等。
结构手法包括：开门见山卒章显志伏笔照应 铺垫悬念 承上启下 首尾呼应 顺叙 倒叙 插叙等
三常见表现手法的定义
1 对比：在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比的手法。
如鲁迅的《故乡》中将二十年前后的家乡变化进行对比。
2 象征：此方法指，文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻。注意：象征体和被象征体之间要有共性。
如冰心的《谈生命》用东流的春水、小树这些具体可感的物，来暗示生命的历程是苦乐相伴、而生命的本质是在于生当奋斗不息，生命的规律又是始于微小、继而成长、最终消亡的，表达了作者自己对生命本质的认识，告诉人们应该让自己的人生经历更加丰富多彩。
再如高尔基的《海燕》，在暴风雨即将来临时刻，作家笔下的海燕就表达了抽象的思想感情，即热烈赞扬了俄国大革命前夕英勇无畏的无产阶级革命战士。而海鸥呀、海鸭企鹅呀则象征了那些假革命者和不革命者。
3.欲扬先抑【先抑后扬】：这是一种人物描写技巧。“扬”褒扬、抬高;“抑”按下、贬低。作者欲褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬义处落笔。
例如：鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，先写阿长长相的丑陋、没文化、爱絮絮叨叨、睡姿的难看、脑子里还有很多古怪的规矩以及害死我的隐鼠等来表现我对她的讨厌憎恶之情;这些都是为了后文赞扬阿长，表达作者对他无限敬爱之情埋下的伏笔，也使阿长这一人物形象更加丰满，情感表达更加充沛。
4.讽刺夸张：夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。讽刺是人们针对社会生活中不合理的、错误的或者腐朽的人或事，用讥讽、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以达到贬斥、否定、批判的目的。
如吴敬梓的《范进中举》用夸张让范进喜极而疯，将科举对人们的毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺意味。
5. 托物言志：即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情(多用于诗歌、散文创作)
如刘禹锡的《陋室铭》，就借自己简陋的居所来表达自己安贫乐道、追求高尚品德的志趣。
. 6借景抒情【或者借物抒情】：通过对事物的描写或环境的渲染，来抒发作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。
如朱自清的《春》，通过对春天景色的描写，表达了对春的热爱和赞美之情。
7衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反、有差别的事物作陪村，这种“烘云托月”的表现手法就是衬托。用类似的事物作陪衬叫正衬，用反面的有差别的事物作陪衬叫反衬。
如周敦颐的《爱莲说》中用菊花来正衬，用牡丹来反衬，突出莲的高洁。
附： 区分 ：
借景抒情与托物言志
借景抒情：借助于对客观景物的描写，来抒发感情。作者表达的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、乐、愁、怨、憎、惧，但是这些情绪不能看成是一种思想。
托物言志： 通过对客观物的描写，来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。
.铺垫：为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写。例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
四常见表现手法的作用
对比：
a.突出被表现事物的本质特征，揭示本质;
b.加强文章的艺术效果和感染力;
c.给读者以鲜明而强烈的印象。
象征：
a. 把特定的意义寄托在所描写的事物上;
b.表达了~~~~的感情;
c.使所要表达的意思更加含蓄深刻;
d.增强了文章的表现力。
欲扬先抑：
a.显示一种变化的节奏美，使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣;
b. 为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛;
c.造成鲜明对比，留下比较深刻的印象;
d.如果在文章最后面出现“扬”，还可以起到卒章显志的作用。
夸张讽刺:
a.夸张可以突出人物，强化感情，给读者以鲜明而强烈的印象。
b.讽刺可以使语言辛辣幽默，加强文章深刻性和批判性。
衬托:
a.可以突出主体事物的特点，
b.强调作者要表达的情感，
c.增强语气，d.使意义明显。
总之 “加强 突出 显示 增强”等等
五考查“表现手法”的常见题型
1、表现手法的直接判断及其作用的分析阐述。常见题型为：“本文使用了什么表现手法?它们的作用是什么?”
2、对象征意义的揭示。常见题型为：“某事物的象征意义是什么?”解答时既要联系象征物与被象征物之间的相同点，还要联系文章的主题进行分析。
3、在文章写作特色赏析和句段的赏析中，也往往联系到表现手法。
篇13：开学一周我的表现
全文共 452 字
+ 加入清单时间飞快的流逝，转眼间又到了开学的时候了，我背起了妈妈帮我买的新书包，迈着轻快的脚步来到了六（4）班。
在这个星期里我每天都按时来到学校。我觉得我的表现有时候不错，可有时候我又觉得我表现的不够好。我觉得表现好的地方就每天我一到班级里我就先把我负责的数学作业收齐把它交给数学课代表，然后我就认真的打扫好我负责的地方，打扫好以后我就当好我劳动委员的职责，把我们班包管的地方认认真真仔仔细细的检查，让我们班没有一点垃圾，这才你能保证不被检查人扣分，这才能为老师省心，当老师的好助手。在这里我觉得自己表现的很好，应该继续保持。当然我也有表现的还不够的地方就是又时候在中午老师不在教室让我们自己做作业的时候，我又时会一边做作业一边和同学讲话，我觉得我以后应该改掉这样的坏毛病，不然的话老师布置的作业正确的效率一定不会很高，而且还有肯能会影响到别的用血，以后我一定会做到动笔不动口，向要和同学讲话就等你和他作业都做好以后轻声的讲话以免影响到别的同学。
以后我表现好的地方我就要继续保持，不好的就要改正，这才时一个好学生。
篇14：把握机会，表现自己作文250字
全文共 225 字
+ 加入清单今天，我代表我们学校参加了学区公开课对抗赛。
天气很冷，已经是零下七度的气温，各学校的老师们冒者凛冽的寒风，准时来到了听课的多媒体教师。人很多，但很有秩序。我在和同学们互动时，听课的老师都很专住，目不转睛地看者，我觉得很对不起大家，因为我准备的很仓促，所以发挥得不好，这节课我认为有很多不足的地方。
首先，时间把握的不准，复习时间过长，导致重点内容时间不够用。即时间分配不合理。
其次，课件不熟悉，不该打出来的答案，一古脑全出来了。
老师们却给了我全力支持。
篇15：写一个人的品质的
全文共 5815 字
+ 加入清单在我的心目中，教我们数学课的文教师是我最敬重的一位教师，虽然他可是只是一名普通教师，可是他对我的影响却十分大。
文教师既是我们学校礼貌办公室的一员又是我们的班主任，可他还教其它的学科。无论在什么地方，他总是满带笑容，一面仁慈;但在上课的时候，他目光如电，严肃的讲着课，使我们望而生畏，怎样也不敢开小差。
记得在我四年级的时候，由于家长管教不严，我的成绩一落千丈，并且还养成了不按时交作业的坏习惯。几乎每一次不交作业的人都是我，所以，我经常被批评。当我被文教师叫到他的办公室打电话请家长时，心里有说不出的难受，又怕挨家长揍，埋着头不敢拨电话。泪眼模糊中，我猛抬头又看见了张教师那严肃的眼神。那眼神虽然犀利如电，直戳到我的心里，但却并不可怕，其中充满了仁慈。只听他对我说：“你是教师喜爱的孩子，这次把作业补好，下次就不要这样了。”就这样，文教师一次次地原谅我，而我，却还是一次又一次地让他失望，总是管不住自我。我真觉得我罪大恶极，我痛恨自我，最终，我决心改掉我的坏毛病。
那段时间，每一天放学回家，我就想想文教师对我说的话，想想他的眼神，想想他对我的期待。我用心地做好每一次作业，每次交作业我都不会落下。慢慢地，我的作业由“B”变成了“A”，又由“A”变成了“A+”、“A++”。这些光荣的评价，谁能说这不是您文教师的功劳呢?
文教师，其实您对每一位学生都一样。您如一棵挺拔的大树，为我们这些小苗遮风挡雨;您如一股甘泉，为我们这些小鱼供给足够的水源;您如天上的太阳，给我们这些花朵给予充沛的阳光……您真伟大啊!
文教师，您对我的恩泽，我似乎用千言万语，万语千言也表达不出来，此刻，我只能好好学习，来报答您的教育之恩。写一个人的品质的作文3
友情是灯，愈拨愈亮;友情是河，愈流愈深;友情是花，愈开愈美;友情是酒，愈陈愈香。
我们什么时候认识的，已经记不清了。只记得之后啊，成了无话不说的好朋友。
除了各自在家外，我们总是形影不离。弱小的她就像一棵无助的小树，在风中摇摆。于是，我便有了保护她的冲动。被欺负时，我挺身而出;悲痛时，我安慰着她;开心时，我跟着一齐乐。而我心境欠佳时，她那甜美的笑容，总能让我忘却烦恼。有时，我甚至怀疑她是上帝派来的天使。
学校后面的小山坡，是个很美的地方。那儿僻静，开满各种各样的野花。我们常常相依坐在那儿，一齐欣赏星星似的花朵，一齐看夕阳的余晖，一齐静静地看书，一齐讨论学习问题，一齐探讨人生，一齐哭这笑那。那座小山坡，成了我们的天堂，成了我们的发泄地，也成了我记忆中最美的风景。
记得她以往说过，上中学后，就算不在一个班，我们仍然是最好的朋友。那时，真的以为我们的友谊深厚牢固得连本·拉登都不能破坏，即使前面是刀山火海，我们都能手牵手地走过去。
恰好，时间证明了一切。
那年，我们都接到了河唇二中的通知书，真的不在一个班。当时，她明明已经想哭了，还故作没什么大不了的样貌安慰我。看到她那个样貌，想哭的冲动早已抛之脑后，我们忍不住扑哧地笑了。
上中学后，繁重的作业压得我喘可是气。我们见面的次数逐渐减少了。偶尔碰面也只是随便聊几句。到之后，竟然不知说什么好。之后的之后，我们都沉默了。见面也仅有一声不冷不热的问候;有时看见了，也装作没看见。
每次看到她和朋友玩得开心时，我的心就莫名其妙地痛起来，就假装与同学玩得很开心，不想让她看出我的孤寂。
为什么我们不能回到以前的完美日子呢?
以前，我们总是心灵相通，可此刻，我猜不透她在想些什么。我试图去挽回，但再也闯不进她的世界，只能留下完美的回忆。那人，那友情，随着时间的流逝，慢慢消失在茫茫人海中……
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，最终不能够。我明白人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
饱含感情的写人作文，写人作文要在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写。以下是小编整理的写一个人的品质的作文，欢迎大家借鉴与参考!
写一个人的品质的作文1
在我的身旁有许许多多的榜样，勤劳的工人伯伯，辛勤的教师……很多很多，在我的心目中最令我敬的还是我们无私奉献的清洁工了。有人叫他们是城市的“美容师”，我也是。为什么呢?当然理由有很多很多种，但我认为他们就是我心中的榜样!
我们市区起的最早的肯定是当清洁工的叔叔阿姨们了。大清早，天还没亮的时候，就听见宽阔的马路上有沙沙的声音了，是什么声音呢，是小虫，不;是有人在叫卖，不对。是清洁工阿姨正在扫地。他们上班的时间是全市最早的工作的人了，他们早上三四点就到了我们的大街上，为我们的街道做“免费的美容”。等到我们床了，他们便隐身在清晨的阳光里，留下的仅有美丽的街道和一阵花的幽香。他们在无声无息的为我们的城市做贡献，我们如果没有他们的功劳能住上美丽的城市吗?
此时，我想，无数位在这个职业上辛苦数十年的人，风雨无阻，早出晚归把大街清扫得一尘不染，但他们却没听到一句赞扬鼓励的话语，仅有厌恶的表情。他们没有美味的午餐，他们没有华丽的衣着，但他们却十年如一日的默默无闻的工作着，这种精神是永远值得我们学习的。
让我们学习无数名人、伟人的同时，也不妨学习一下，不引人注目的清洁工们……
写一个人的品质的作文2
我爷爷是一个诚实守信的菜农，他的信誉很高。他卖菜坚持三个原则，一是刚喷过农药的蔬菜不卖。二是不把坏菜夹在好菜里卖。三是从不短斤少两。菜贩子都喜欢买我爷爷的“放心菜”。
一次，一个菜贩子买了我爷爷2000元的大白菜。菜装车后，他掏出一沓钱数好扔给我爷爷开车就走了。我爷爷拿起钱来一数发现多了100元，笑嘻嘻地说：“这混小子。”我高兴地说：“爷爷，你今日发大财了，白白多赚了100元。”爷爷突然严肃地对我说：“这钱能拿吗黄金失去可再得，名誉失去难挽回，不能拿人家的昧心钱。”过了几天，那个菜贩再来的时候，爷爷把钱还给了他说：“小伙子，以后注意点，别再毛手毛脚的了。”那个菜贩子深受感动，到处宣传我爷爷的好人好事。我决心向爷爷学习，做一个诚信守法的好公民。
写一个人的品质的作文3
在我的心目中，教我们数学课的文教师是我最敬重的一位教师，虽然他可是只是一名普通教师，可是他对我的影响却十分大。
文教师既是我们学校礼貌办公室的一员又是我们的班主任，可他还教其它的学科。无论在什么地方，他总是满带笑容，一面仁慈;但在上课的时候，他目光如电，严肃的讲着课，使我们望而生畏，怎样也不敢开小差。
记得在我四年级的时候，由于家长管教不严，我的成绩一落千丈，并且还养成了不按时交作业的坏习惯。几乎每一次不交作业的人都是我，所以，我经常被批评。当我被文教师叫到他的办公室打电话请家长时，心里有说不出的难受，又怕挨家长揍，埋着头不敢拨电话。泪眼模糊中，我猛抬头又看见了张教师那严肃的眼神。那眼神虽然犀利如电，直戳到我的心里，但却并不可怕，其中充满了仁慈。只听他对我说：“你是教师喜爱的孩子，这次把作业补好，下次就不要这样了。”就这样，文教师一次次地原谅我，而我，却还是一次又一次地让他失望，总是管不住自我。我真觉得我罪大恶极，我痛恨自我，最终，我决心改掉我的坏毛病。
那段时间，每一天放学回家，我就想想文教师对我说的话，想想他的眼神，想想他对我的期待。我用心地做好每一次作业，每次交作业我都不会落下。慢慢地，我的作业由“B”变成了“A”，又由“A”变成了“A+”、“A++”。这些光荣的评价，谁能说这不是您文教师的功劳呢?
文教师，其实您对每一位学生都一样。您如一棵挺拔的大树，为我们这些小苗遮风挡雨;您如一股甘泉，为我们这些小鱼供给足够的水源;您如天上的太阳，给我们这些花朵给予充沛的阳光……您真伟大啊!
文教师，您对我的恩泽，我似乎用千言万语，万语千言也表达不出来，此刻，我只能好好学习，来报答您的教育之恩。
写一个人的品质的作文4
友情是灯，愈拨愈亮;友情是河，愈流愈深;友情是花，愈开愈美;友情是酒，愈陈愈香。
我们什么时候认识的，已经记不清了。只记得之后啊，成了无话不说的好朋友。
除了各自在家外，我们总是形影不离。弱小的她就像一棵无助的小树，在风中摇摆。于是，我便有了保护她的冲动。被欺负时，我挺身而出;悲痛时，我安慰着她;开心时，我跟着一齐乐。而我心境欠佳时，她那甜美的笑容，总能让我忘却烦恼。有时，我甚至怀疑她是上帝派来的天使。
学校后面的小山坡，是个很美的地方。那儿僻静，开满各种各样的野花。我们常常相依坐在那儿，一齐欣赏星星似的花朵，一齐看夕阳的余晖，一齐静静地看书，一齐讨论学习问题，一齐探讨人生，一齐哭这笑那。那座小山坡，成了我们的天堂，成了我们的发泄地，也成了我记忆中最美的风景。
记得她以往说过，上中学后，就算不在一个班，我们仍然是最好的朋友。那时，真的以为我们的友谊深厚牢固得连本·拉登都不能破坏，即使前面是刀山火海，我们都能手牵手地走过去。
恰好，时间证明了一切。
那年，我们都接到了河唇二中的通知书，真的不在一个班。当时，她明明已经想哭了，还故作没什么大不了的样貌安慰我。看到她那个样貌，想哭的冲动早已抛之脑后，我们忍不住扑哧地笑了。
上中学后，繁重的作业压得我喘可是气。我们见面的次数逐渐减少了。偶尔碰面也只是随便聊几句。到之后，竟然不知说什么好。之后的之后，我们都沉默了。见面也仅有一声不冷不热的问候;有时看见了，也装作没看见。
每次看到她和朋友玩得开心时，我的心就莫名其妙地痛起来，就假装与同学玩得很开心，不想让她看出我的孤寂。
为什么我们不能回到以前的完美日子呢?
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，最终不能够。我明白人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
写一个人的品质的作文5
教师，是一个伟大的职业。因为，它孕育了祖国的未来。人们都把教师比喻成红烛，比喻成园丁，以为他们辛勤劳动，默默无闻，付出的一切努力都是为了我们——这些代表了祖国未来的学生。
教师教给了我们做人的原则，教师传授给我们无穷的知识，教师总是不厌其烦地对我们谆谆教导，无论是听话的孩子还是调皮的孩子，他们都是祖国的花朵，教师都会尽自我最大的努力去教导。我们怎能不感激教师?
我们和教师之间都发生了很多的故事，那，证明了教师对我们的期望，对我们的爱。
记得有一次，我在单元测验中考得不梦想，是B等级，我很沮丧，这对于平常成绩很好的我是一个很大的打击，让我觉得自我的成绩下降了很多，一整天抬不起头来。可是，这时候，教师给我了让我振奋精神的鼓励。
教师把我叫到办公室，我还以为她要指责我一顿，没想到，教师竟然对我的成绩不懈一顾，温柔地对我说：“哎呀，别再对自我的成绩耿耿于怀了，谁没有失手的一次呀?教师小时候考过一次比你这次的成绩还低呢!这只是一次的失败，以后在你的人生道路上还有许多挫折和失败等着你来理解它们的考验呢!如果你这点小事都经受不了，以后怎样再走下去，理解别的失败呢?记住这一次教训，不论是做题还是考试，都要细心一点，不要再出现这么多的错误了!要记住，抽打自我的鞭子永远掌握在自我的手上，只要你认真，只要你敢理解挑战，细心一点，鞭子就永远不会打到你的!”听了这番话我渐渐下定决心，下次必须考好!之后，我感激地点了点头，教师也冲我笑了笑。
果然，那次考试过后的第2次考试，我考了一个令自我、教师和家长都满意的成绩，我异常感激教师对我的鼓励和教导，如果没有那次鼓励，有可能要很长时间才能恢复我的信心和我的成绩。
“师恩似海”，的确，教师对我们的恩情就像海一样深，像海里的水一样多。
也许，教师对我们的恩情就像父母对我们的恩情一样，我们永远也报答不完，可是，我们只要记住教师的恩情，也许，就是我们对教师最好的报答。
就连许多著名的作家，思想家，教育家等，也都为伟大的教师写出自我的见解，为教师们题词。因为，无论是多么伟大的人，他们也都是由教师传递知识，由教师教导的，它们都有自我的教师，这就看他们还记不记得了，我相信，凡是品德高尚的人，都会记得自我的教师的!
每当看见教师对学生谆谆教导，安慰学生的时候，我就会想起一句名言：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
在那里，我由衷的对教师说一声：“教师，您辛苦了!”
教师，是一个伟大的职业。因为，它孕育了祖国的未来。人们都把教师比喻成红烛，比喻成园丁，以为他们辛勤劳动，默默无闻，付出的一切努力都是为了我们——这些代表了祖国未来的学生。
教师教给了我们做人的原则，教师传授给我们无穷的知识，教师总是不厌其烦地对我们谆谆教导，无论是听话的孩子还是调皮的孩子，他们都是祖国的花朵，教师都会尽自我最大的努力去教导。我们怎能不感激教师?
我们和教师之间都发生了很多的故事，那，证明了教师对我们的期望，对我们的爱。
记得有一次，我在单元测验中考得不梦想，是B等级，我很沮丧，这对于平常成绩很好的我是一个很大的打击，让我觉得自我的成绩下降了很多，一整天抬不起头来。可是，这时候，教师给我了让我振奋精神的鼓励。
教师把我叫到办公室，我还以为她要指责我一顿，没想到，教师竟然对我的成绩不懈一顾，温柔地对我说：“哎呀，别再对自我的成绩耿耿于怀了，谁没有失手的一次呀?教师小时候考过一次比你这次的成绩还低呢!这只是一次的失败，以后在你的人生道路上还有许多挫折和失败等着你来理解它们的考验呢!如果你这点小事都经受不了，以后怎样再走下去，理解别的失败呢?记住这一次教训，不论是做题还是考试，都要细心一点，不要再出现这么多的错误了!要记住，抽打自我的鞭子永远掌握在自我的手上，只要你认真，只要你敢理解挑战，细心一点，鞭子就永远不会打到你的!”听了这番话我渐渐下定决心，下次必须考好!之后，我感激地点了点头，教师也冲我笑了笑。
果然，那次考试过后的第2次考试，我考了一个令自我、教师和家长都满意的成绩，我异常感激教师对我的鼓励和教导，如果没有那次鼓励，有可能要很长时间才能恢复我的信心和我的成绩。
“师恩似海”，的确，教师对我们的恩情就像海一样深，像海里的水一样多。
也许，教师对我们的恩情就像父母对我们的恩情一样，我们永远也报答不完，可是，我们只要记住教师的恩情，也许，就是我们对教师最好的报答。
每当看见教师对学生谆谆教导，安慰学生的时候，我就会想起一句名言：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
在那里，我由衷的对教师说一声：“教师，您辛苦了!”
篇16：初三作文于细节处见品质
全文共 798 字
+ 加入清单佛曰：一花一世界，一叶一菩提。他们认为：一切原本都是由细节构成的,如果一切归于有序,决定成败的必将是微若沙砾的细节,但是我们常常忽略会那些潜藏在微小中的事物：情感，真相，美丽。而最常被我们忽略的，就是真情。自从上初中来，随着年龄的增长，学的东西日益增多，慢慢?的，在不知不觉中我的脾气也慢慢增长了，时不时会吵架，我和父母之间距离被拉得远了，很少再有共同话题，不是学习，就是考试，生活中充满唠叨、批评与埋怨，我有时觉得他们是不是不爱我了。
但那一次，却让我清楚明白，不管怎样，我们都是母亲身上掉下来的一块肉，我们是他们最爱的。“妈妈，快过来一下，帮我找一下裤子”我喊道。“哦!就来。”妈妈总是那么说。不一会，妈妈就向我的所在地走来，在衣柜里翻翻找找，“撕拉”一声，只见妈妈找到了一条黑色的老运动裤。“这件吧!”妈妈拿着衣服对我说我皱了皱眉头，别过脸，一脸嫌弃嫌弃：“不要，实在太难看了。”“哪里不好了，我觉得蛮好的。”妈妈十分质疑。“太丑了。”“你穿不穿!”妈妈的脸色瞬间有些难看“不穿!”我倔强地说妈妈瞬间就火了，一把抢过裤子，扔在床上，扬起手，就打在我的身上，边打边说：“有的穿就不错了，还嫌东嫌西的。”我死死的咬住嘴唇，硬是没哭天渐渐暗了下来，不知不觉地到了十点，我熄了灯，打开小熊蓝灯，渐渐进入了梦乡。
不知过了多久，“吱”一声的开门声把我从睡梦中惊醒，我睁开惺松的双眼，朦胧中，我的视线中进入一个熟悉而又模糊的身影，仔细一看，原来是跟我吵了一架的母亲，她轻轻地走到我的床边，瞧了我一眼，仔仔细细地用手将被子一点点的掩实，轻柔而小心，似乎害怕我从睡梦中惊醒，轻轻地，帮我掩实每一处，最后用手抚摸我的脸庞，才轻轻地转身离开。那一刻，我真正明白了，不管母亲怎样批评我，训斥我，都是为了我好，突然间泪水从我眼角落下，我把头闷进被子里，啜泣着。妈妈，原来在如此细微的地方，您的爱已经围绕着我，伴我成长!
篇17：花和品质作文
全文共 617 字
+ 加入清单望着墙角那数枝冷艳清绝、迎风斗雪的梅花，我又想起那件刻骨铭心的往事。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”老师正讲着古诗，而我却望着窗外那一枝枝美丽的梅花。冰雪压着一枝枝梅花，梅花却不屈服，反而在冰雪的压制下显得更加艳丽。我忘记了身旁的老师，忘记了自己还在上课。我看得正入神，忽然，老师递给我一张纸条，我大吃一惊，打开一看，上面写着“下课到办公室找我”。
下课后，在去老师办公室的路上，我的心里充满了恐慌。以前去老师办公室的小路，现在走起来感到如此的漫长。我怀着忐忑不安的心情来到了老师办公室，发现老师已经等我许久了。老师见到我，说：“上课目不转睛地看什么呢？”我支支吾吾地说：“我，我在看学校种的梅花。”“是吗？我也想看看梅花，你陪我去看看吧。”我点点头。( )
来到梅园，发现这里的梅花在大雪和寒风中傲立枝头。老师说：“看到梅花有什么感想？”“梅花在寒风中不畏严寒，不屈服，不退缩。”老师点点头，笑着说：“这梅花，每到寒风呼啸的冬天，它就悄悄地开放。它不怕风，不怕雪，不退缩，不屈服。朵朵的花儿散发着幽香，惹人喜爱。”老师沉默了一会儿，又笑着对我说：“你愿意做这在寒风中傲雪独立的梅花吗？”我点点头。老师说：“孩子，你一定要记住，不管未来的路有多困难，你都要一直走下去。当你走完那段艰难的路时，你会发现自己就像那一朵朵梅花一样，散发着缕缕幽香。”
我愿意做那墙角傲雪独立的梅花，在风中不屈服，在雪中不退缩，在冬天傲雪独立。
篇18：“品质长沙，我在现场”文学、摄影、歌曲作品征稿启事
全文共 885 字
+ 加入清单市政协副主席、县委书记魏湘江在仪式上作了热情洋溢的讲话。他指出，项目建设牵动发展全局，没有项目的大攻坚，就难有发展大跨越。近年来，祁阳县紧抓改革发展机遇，充分发挥民营经济的实力优势和开放型经济的活力优势，千方百计引项目，创新举措攻项目，强力引进了广垦集团15万亩高产油茶基地、红星美凯龙大型家居生活广场、海螺水泥、科力尓电机、千山医疗器械、凯盛鞋业、湘江稀土、东骏纺织等一批投资规模大、技术含量高、发展前景好的重大项目，推动了全县经济社会又好又快发展。
尹炳世表示，过去60年，韩美同盟从军事同盟发展成全面战略同盟，目前双方合作领域还扩至过去无法想象的领域，太空领域合作就是一例。
其实，纵观“一带一路”沿线国家，中国人足迹早已处处可见。因此，在“一带一路”建设中，这些活跃于沿线国家的华侨、华人也将成为中国开展相关工作的重要“润滑剂”。
上期所则宣布，拟缩短螺纹钢、热卷、沥青期货连续交易时间，同时对劳动节前后部分品种交易保证金比例和涨跌幅度限制进行调整。
酒店预订占比明显向高星级倾斜
日前，蓝山县教育局组织全县各中小学校校长和通讯员召开新闻宣传工作暨通讯员培训会，并邀请县委宣传部从事新闻舆论宣传富有经验的同志为大家授课。在讲课中，他们分别结合自己从事多年新闻工作的亲身经历与宝贵经验，归纳和分析了全县教育新闻报道工作中出现的常见问题，并将理论与实践结合展开，从典型经验报道、教育类消息写作、舆情控制、新媒体应运等方面进行讲解。通过培训进一步提高了通讯员的写作能力和业务水平，提升了教育新闻宣传质量。舒翔 周作虬 摄
目前，因涉嫌抢劫，甘某被刑拘。
同一块比赛场地，一前一后出场，林丹、李宗伟这对“亦敌亦友”的老对手成为本届亚锦赛关注焦点。由于同处下半区，两人有望在半决赛中相遇，争夺决赛权。
“我希望，不久的将来，中国的冬奥会主办城市之一的张家口能率先用上这列新车。”周军年表示，该有轨电车全线无接触网运营，不影响城市景观，也无需沿途设置充电站，工期短、无污染、零排放，线路整体建设成本比第三轨和储能式有轨电车每公里节省3000万元人民币以上，是世界上未来城市轨道交通的新选择。
篇19：乐于助人好品质的作文
全文共 603 字
+ 加入清单“我来帮你吧，没事，我来吧……”她特别爱帮助人，一听到这熟悉的话语，就知道便是她了。
她的脸显得美丽、端庄，耳旁纤细的秀发随风飘动着;那浓而细长的眉毛下扑闪着一双亮晶晶的大眼睛和那小巧玲珑的嘴，含着天真、活泼的微笑，散发着愿意同每个人做朋友的神情。
那是一个下着雨的下午，在我们放学的路上，忽然听到了一阵号啕大哭。我们一看，原来是一个六、七岁的小女孩被石头绊倒了，趴在了硬硬的水泥地上。她急匆匆地走过去，用带着一些同情和可怜的声音对我说：“你看天气这么恶劣，还下着淅淅沥沥的小雨，我们来帮她包扎一下伤口吧!”我不情愿地说：“不吧，我们赶快回家写作业吧。”她又用恳求的语气说：“我们就帮她一下吧!”
没办法，我心软，无法忍受这种声音，可她还偏偏说出来了，我只好把那个小女孩扶上了旁边的台阶上坐下。我站在旁边帮她们打着伞遮雨，她就蹲着拿出书包里的卫生纸，先给小女孩伤口上的血擦干净，然后又把卫生纸围着小女孩的伤口上包扎了一圈。包扎好后，当这个小女孩向我们道谢时，她还一直千叮咛万嘱咐地对小女孩说：“回家一定要清理一下伤口，用热毛巾擦拭一下，再用创可贴包扎一下。”
她不但爱帮助别人，而且对谁都是一视同仁的，不管是什么人，即使是大街上的清洁工。
那一次早晨，她为了帮助扫地的清洁工，为了帮那个阿姨扫地，自己却耽误了上学!
是啊，现在有多少人能像她一样呢?我为有这样乐于助人的朋友而感到高兴、自豪。
她就是我最好的朋友——萌萌!
篇20：赞颂人物品质的词语
全文共 2168 字
+ 加入清单中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面是小编带来的是赞颂人物品质的词语，希望对您有帮助。
正大光明：心怀坦白，言行正派。
浩然之气：浩：盛大、刚直的样子；气：指精神。指浩大刚正的精神。
守正不阿：正：公正；阿：偏袒。处理事情公平正直，不讲情面。
来去分明：形容手续清楚或为人在财物方面不含糊。
危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。
直道而行：直道：正路。沿着直的道路走。比喻办事公正。
襟怀坦白：襟怀：胸怀；坦白：正直无私。形容心地纯洁，光明正大。
不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。
无偏无党：偏：不公正；党：偏私。形容处事公正，没有偏向。
一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。
任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。
公事公办：公事按公事的原则办，不讲私人情面。
不愧不怍：愧、怍：惭愧。形容光明正大，问心无愧。
仰不愧天：抬头仰望，对天无愧。指没有做过坏事，问心无愧。
相忍为国：为了国家的利益而作一定的让步。
爱憎分明：憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。
明辨是非：分清楚是和非、正确和错误。
赏罚分明：该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。
信赏必罚：信：真实不欺。有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。
良金美玉---比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。
璞玉浑金---比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
淑质英才---淑：善良;英：非凡。善良的品质，非凡的才能。
偷工减料---原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。
以貌取人---根据外貌来判别一个的的品质才能。
真金不怕火炼---比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验。
遇人不淑---淑：善，美。指女子嫁了一个品质不好的丈夫。
卑陋龌龊---龌龊：肮脏。形容品质恶劣。亦作“卑鄙龌龊”。
冰魂素魄---形容清白纯洁的品质。
舍己救人：舍己：牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。
舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。
救死扶伤：扶：扶助，照料。抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。
排难解纷：原指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。
劫富济贫：劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。
仗义疏财：仗义：讲义气；疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。
解囊相助：囊：口袋。拿出财物帮助别人。
解衣推食：推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。
绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。
雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
云行雨施：施：施布。比喻广泛施行恩泽。
豁达大度：豁达：胸襟开阔；大度：试题大。形容人宽宏开通，能容人。
宽宏大量：形容度量大，能容人。
宽大为怀：对人抱着宽大的胸怀。
不磷不缁---磨不薄，染不黑。比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变。
聪明正直---头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。
卑鄙无耻---卑鄙：指品质行为恶劣。品行恶劣，不顾羞耻
琨玉秋霜---比喻坚贞劲烈的品质
卑鄙龌龊---形容品质恶劣，导心不正，言行肮脏。
冰魂雪魄---冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。
苍松翠柏---苍：青色。翠：青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
德才兼备---德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
刚毅木讷---刚：坚强;毅：果决;木：质朴;讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。
蕙心纨质---心灵如蕙草芬芳，品质似纨素洁白。比喻品行高洁。
浑金璞玉---比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
金玉其质---质：本质，品质。指人的品质高洁。
龙生九子---古代传说，龙生有九子，九子不成龙，各有所好。比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同。
仁人志士：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
志士仁人：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
年高德劭：劭：美好。年纪大，品德好。
怀瑾握瑜：怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。
麟凤龟龙：此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
光风霁月：光风：雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。
璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
高山景行：高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行为正大光明。指值得效法的崇高德行。
卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。
成人之美：成：成就。成全别人的好事。
助人为乐：帮助人就是快乐。
与人为善：与：赞许，赞助；为：做；善：好事。指赞成人学好。现指善意帮助人。
不念旧恶：念：记在心上。不计较过去的怨仇。
既往不咎：咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。