0表现出人的品质的作文（合集20篇）
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。下面是小编整理的散文的表现手法有哪些，欢迎大家参考!
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3519作文
555描写人物美好品质的成语
全文共 455 字
+ 加入清单气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜
冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先
顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火
挺身而出 战无不胜 临危不惧 威震天下
面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若
慷慨就义 大智大勇 仰不愧天
一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私
义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山
刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己
两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一
斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移
高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正
深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公
毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已
襟怀坦白
一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私
义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山
刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己
两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一
斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移
高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正
深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公
毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已
襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义
平易近人、舍己救人、先人后己、助人为乐
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篇1：写出人物好品质的词语
全文共 238 字
+ 加入清单细心谨慎、兢兢业业、任劳任怨、无私奉献、乐于助人、忠于职守、锲而不舍
大公无私、平易近人、轻财重义、清风劲节、高风亮节、襟怀坦白、守身如玉
公事公办、公正无私、公而忘私、顾全大局、国尔忘家、毫不利已、以义割恩
专门利人、涓滴归公、开诚布公、克己奉公、嫠不恤纬、摩顶放踵、舍己为人
舍已救人、舍己从人、先人后己、修身洁行、一秉至公、衣被群生、以义割恩
冰魂雪魄、冰清玉润、冰清玉洁、冰壶秋月、心如古井、一片冰心、投梭折齿
高风亮节、古井无波、黄花晚节、坚贞不屈、俭可养廉、见利思义、屈节辱命
篇2：赞扬人物品质的词语有哪些
全文共 2224 字
+ 加入清单品质主要指定型的科学技术内在信息状态，作为企业要素的人力、人才、产品、服务等。赞扬人物品质的词语有哪些，我们来看看。
⑴高尚
高尚
暗室不欺 不同流俗 赤子之心 高情远致 高山景行 功德无量 厚德载物怀瑾握瑜 蕙心纨质 见危授命 鞠躬尽瘁 死而后已精金良玉 敬老慈幼 良金美玉 明德惟馨 年高德劭 前人栽树
后人乘凉 青天白日 山高水长玉洁松贞 云中白鹤 志士仁人
沅茝沣兰 不忘沟壑 德厚流光高情远致 高山景行功德无量
青天白日 山高水长 拾金不昧
杰出
补天浴日 风流人物 风华正茂 伏龙凤雏 盖世英雄 盖世无双桂林一枝 鹤立鸡群 鹤鸣之士加人一等 矫矫不群 金榜题名 举世无双 人中之龙 首屈一指 头角峥嵘 无出其右 一代风流 一世龙门庸中佼佼 铁中铮铮裒然举首
尊贵
不虞之誉 不言而信 不恶而严 荣华富贵 山中宰相 师道尊严
著名
草木知威 驰名中外 大名鼎鼎 德高望重 风云人物 功成名遂功标青史赫赫有名 举世闻名 如雷贯耳 声振寰宇 威望素著
宽容
海阔天空含垢纳污 豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 网开一面 网开三面 息事宁人 下不为例 胸怀祖国 放眼世界严以律己 宽以待人以直报怨 以德报怨 知情达理 中庸之道 下车泣罪 宰相肚里能撑船
助人
解衣推食 救死扶伤 普度众生 轻财好施 设身处地 疏财仗义为民除害为民请命 雪中送炭 与人为善 云行雨施 仗义疏财 助人为乐 将伯之助 绝甘分少
荣耀
生荣死哀 死得其所 万古千秋 万古流芳 为国捐躯
⑵志气
有志
不耻最后 乘风破浪 顶天立地 鸿鹄之志 九天揽月 夸父追日 老骤伏枥 老当益壮 力争上游 磨杵成针 三户亡秦十载寒窗铁杵成针 韦编三绝 心小志大 胸怀大志 雄心壮志 移山倒海 迎头赶上 愚公移山 争强好胜 知难而进 治国安民 志在四方中流击楫壮志凌云 自力更生 自强不息 自求多福 自食其力 凌云壮志 猛志常在 穷而后工 雄飞雌伏
有志者事竟成 燕雀安知鸿鹄之志
有为
大显神通 大显身手 大有作为 大器晚成 非池中物奋发有为
公才公望 后生可畏 龙跃凤鸣鹏程万里 前程万里 如日方升
奋发
发愤图强 奋发图强 奋发蹈厉披荆斩棘闻鸡起舞
其他
八仙过海 不务空名 负重致远 掞藻飞声
⑶忠贞
忠诚
碧血丹心 不避斧钺 成仁取义 赤胆忠心 赤心相待 赤心报国 大节不夺 大法小廉 蹈节死义 断头将军 肝脑涂地故旧不弃故剑情深 扪心无愧 倩女离魂 舍身求法 以身殉职 以身许国 忧国奉公 忠孝节义 忠心耿耿 忠肝义胆
坚定
从容就义 海枯石烂 坚持不渝 坚韧不拔 坚定不移 雷打不动木人石心破釜沉舟 锲而不舍 誓死不二 心坚石穿 心如铁石 言必信，行必果 一不做，二不休 一口咬定 真金不怕火炼 之死靡它 指天誓日志坚行苦至死不变 忠贞不渝 富贵不能淫
坚强
坚苦卓绝 宁死不屈 铁石心肠威武不屈 姜桂之性
节操
冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁冰壶秋月 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 宁为玉碎，不为瓦全屈节辱命 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉心如古井 一片冰心 三贞九烈 投梭折齿
⑷真诚
抱诚守真 诚心诚意 讲信修睦 金石为开 开心见诚 披心相付披肝沥胆 璞玉浑金 拳拳服膺全心全意 推诚相信 推诚相见 推心置腹 信誓旦旦 一寸丹心 真心实意 悃愊无华 推襟送抱 信及豚鱼允执其中
诚实
表里如一 开诚相见 恪守不渝 倾心吐胆 杀彘教子 实心实意拭面容言 天人共鉴 心口如一胸无宿物 胸无城府 言而有信 言行一致 肝胆相照 天人共鉴 闭邪存诚 坐言起行
⑸谦虚
虚心
不耻下问 不骄不躁 不矜不伐 不露圭角 辞尊居卑 功成不居 功薄蝉翼好问则裕 礼贤下士 满招损，谦受益 抛砖引玉谦让末遑 谦虚谨慎 犬马之劳 深藏若虚 损之又损 闻过则喜 洗耳恭听 虚怀若谷言者无罪，闻者足戒 移樽就教 有则改之，无则加勉愚者千虑，必有一得 载酒问字 择善而从知之为知之 自知之明 逊志时敏 以莛叩钟
律已
防意如城 非异人任 修心养性 引咎自责 知过必改 自愧弗如自怨自艾
谨慎
爱惜羽毛 刚毅木讷 画地为牢斤斤自守 谨言慎行 慎终追远 守口如瓶临事而惧 临深履薄 如临探渊 如履薄冰 奉命唯谨 三思而行 小心谨慎 小心翼翼 瞻前顾后
其他
见贤思齐 名列前茅 平步青云 弃暗投明 弃旧图新 青云直上绳愆纠谬 水涨船高 痛改前非突飞猛进 脱胎换骨 恶居下流 再接再厉
⑹廉洁
廉洁
不忮不求 澹泊寡欲 奉公守法 富贵浮云 廉洁奉公 两袖清风 先公后私 纤尘不染 洗手奉职 枵腹从公 一尘不染一介不取一琴一鹤 饮马投钱 澡身浴德
无私
大公无私公事公办 公正无私公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已，专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵 舍己为人舍已救人 舍己从人先人后己 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩
正直
不愧屋漏 大义凛然 大事不糊涂 风骨峭峻 刚肠嫉恶 光风霁月 光明正大光明磊落 浩然之气襟怀坦白 明镜高悬 事无不可对人言 守正不阿 守经达权 堂堂正正 危言危行 行不更名，坐不改姓 行不由径 严气正性正大光明 仗义执言
慷慨
高义薄云 慷慨解囊 乐善好施
勇为
见义勇为 路见不平，拔刀相助
清高
不为五斗米折腰 超然物外 超尘拔俗 宠辱不惊 孤芳自赏 洁身自好 狷介之士落落难合特立独行 与世无争
其他
目不邪视 相忍为国修桥补路眼里揉不下沙子 仰不愧天 一视同仁 一碗水端平 正义凛然 直道而行 坐怀不乱
篇3：表现自己
全文共 680 字
+ 加入清单从小我就是不善于表达，加上与生俱来就有的胆小怕事的性格，完完整整地构成了一个很内向，孤单的女孩。
今天，当我看到绿色圃中小学教育网上要求以“表现自己”为题写一篇文章，我顿时傻了眼：天生我就是独来独往，不喜欢在人来人往中穿梭，每当看到有人在人群中嬉戏，说笑，我总是既羡慕又懊恼，谁叫我这只孤单的小鸟不想飞也不愿飞进有说有笑的大家庭里成为其中的一员；每当看到电视上，和我年龄相仿的小伙伴们在舞台上手舞足蹈，引颈高歌，尽情地展示自己时，我又是一副迷惑不解的样子，为什么他们能够无拘无束地自我展示，而我只能独自一人躲在墙角里翻阅着那一本本枯燥无味的书籍……我的人生未免也太乏味了吧！
表现自己，走向人生！
从今天起，我要彻底改变我的性格，我要从一个内向，孤单的女孩转变成一个外向，开朗的女孩。首先，我要接受妈妈给我报的舞蹈兴趣班，这是我脱胎换骨的一个起点，旋转起来吧！在跳舞的舞台上，充分地展示自己的才华，让老师同学们眼中孤言寡语，“纹丝不动”的我从此消失，取而代之的是信心满满，对人生充满无限期待的阳光女孩。其次，我要参加家庭夏令营，因为这个活动不仅可以扩大我的视野，还能促进我与父母之间的感情，增强默契感……这对于我要达到的目标还远远不够，因此我会珍惜每一次可以融进班集体的机会，如：加入黑板报这个小组，展现从小就爱画画的我；参加校运会，展现从小就爱运动的我；加入志愿者的行列，培养自己要有为人民服务的意识……
内向，孤单再也不是今日外向，开朗的我，让更多和我经历相似的青少年行动起来，充分表现自己的才华，不断走向充满无限魅力的人生吧！we allbe live you!
篇4：开学一周我的表现
全文共 452 字
+ 加入清单时间飞快的流逝，转眼间又到了开学的时候了，我背起了妈妈帮我买的新书包，迈着轻快的脚步来到了六（4）班。
在这个星期里我每天都按时来到学校。我觉得我的表现有时候不错，可有时候我又觉得我表现的不够好。我觉得表现好的地方就每天我一到班级里我就先把我负责的数学作业收齐把它交给数学课代表，然后我就认真的打扫好我负责的地方，打扫好以后我就当好我劳动委员的职责，把我们班包管的地方认认真真仔仔细细的检查，让我们班没有一点垃圾，这才你能保证不被检查人扣分，这才能为老师省心，当老师的好助手。在这里我觉得自己表现的很好，应该继续保持。当然我也有表现的还不够的地方就是又时候在中午老师不在教室让我们自己做作业的时候，我又时会一边做作业一边和同学讲话，我觉得我以后应该改掉这样的坏毛病，不然的话老师布置的作业正确的效率一定不会很高，而且还有肯能会影响到别的用血，以后我一定会做到动笔不动口，向要和同学讲话就等你和他作业都做好以后轻声的讲话以免影响到别的同学。
以后我表现好的地方我就要继续保持，不好的就要改正，这才时一个好学生。
篇5：写人品质的作文
全文共 277 字
+ 加入清单爱学习的爸爸
我的爸爸是一个很爱学习的爸爸
我家书柜里放满了书，爸爸的书桌上有许多书，床头也放着书。夜深了，那正是我们睡得香的时候，但爸爸还在津津有味的读书。
每一天放学，爸爸下班回来就陪我写作业，我不解的问：“爸爸，干嘛要陪我写作业呢?这样还浪费你的学习时间呀!”“怎样会呢，跟着你一块儿学习，我也能学到不少知识呢，比如拼音爸爸都弄不准，你能够纠正爸爸的普通话呀!”爸爸笑着摸了摸我的脑袋。每次我读书时，爸爸总是和我一齐坐在沙发上读。我们俩你一句我一句的，读到精彩的地方爸爸还装腔作势的念几句。爸爸说：“这就是共同学习，共同进步。”
我的爸爸真是个爱学习的爸爸
篇6：邓稼先的精神品质
全文共 219 字
+ 加入清单“两弹一星”元勋邓稼先的爱国思想是从小就养成的，并支撑着他的一生。在爱国无功的情况下，是父亲的一番肺腑之言点亮他心中的灯盏，从此，抱着“科技救国”的信念，邓稼先刻苦求学，走出了一条辉煌的成功之路。
邓稼先优秀的精神品质首先表现在回国的努力上，甚至堪称典范，他是义无反顾、迫不及待，拳拳报国之心溢于言表!回国后，邓稼先在所有场合表现出的无私、执著、吃苦耐劳、献身精神，以及热情、谦和、善于团结协作等，都让人真切地感受到他的可贵品质和精神风貌。
篇7：反咉人物优秀品质词语
全文共 1048 字
+ 加入清单导语：一个人的品质如何，是非常重要的。好的品质，造就好的人缘，好的人生！下面是小编为你准备的反咉人物优秀品质词语，希望对你有帮助！
1、良金美玉：比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。
2、不磷不缁：磨不薄，染不黑。比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变。
3、一时之选：指某一时期的优秀人才。
4、苍松翠柏：苍：青色。翠：青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
5、出口入耳：指品德、才能超出同类之上。
6、称德度功：称：衡量;度：估量。对被任用的人既要考虑到他的品德，也要考虑到他的功劳。
7、刚毅木讷：刚：坚强;毅：果决;木：质朴;讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。
8、怀材抱器：犹言德才兼备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。材，才能;器，器度。
9、金玉其质：质：本质，品质。指人的品质高洁。
10、材德兼备：材：通“才”。既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。
11、聪明正直：头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。
12、浑金璞玉：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
13、积善成德：善：善行，好事;德：高尚的品德。长期行善，就会形成一种高尚的品德。
14、璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
15、真金烈火：比喻经过严重考验而品质不变。
16、冰魂雪魄：冰、雪：如冰的透明，()雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。
17、德才兼备：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
18、琨玉秋霜：比喻坚贞劲烈的品质。
19、高山仰止：高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。
20、新人新事：具有新的道德品质的人和体现新的高尚社会风尚的事。
21、怀瑾握瑜：怀：怀藏;握：手握;瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。
22、才德兼备：才：才能。德：品德。备：具备。才能和品德都具备。
23、品学兼优：兼：都。思想品德和学业都很优秀。
24、才高行厚：厚：不可轻薄，端谨。指才能高，品德端谨。
25、出类拔萃：拔：超出;类：同类;萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
26、淑质英才：淑：善良;英：非凡。善良的品质，非凡的才能。
27、蕙心纨质：心灵如蕙草芬芳，品质似纨素洁白。比喻品行高洁。
28、后起之秀：后来出现的或新成长起来的优秀人物。
29、冰魂素魄：形容清白纯洁的品质。
30、敬贤礼士：礼：以礼相待，尊重。士：古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。
篇8：学会合作，最高品质
全文共 739 字
+ 加入清单今天是4月21日，是我们来到xx实践基地的第二天，教官集合时对我们说：“来到xx实践基地，你们每位同学要把自己当成一位小军人，做任何事情要服从指挥，按时按点，不迟到也不早退。”
听了这番话，我顿时觉得自己就是一个蓄势待发的小战士，既然是战士了，就一定要“一切行动听指挥”，要与战友共同完成指导员交给各个连队的任务。
在今天的所有项目中，最令我难以忘记的就是“真人CS”了。
真人CS是今天早上的第一个项目，大家朝气蓬勃、兴高采烈地在指导员的带领下来到装备室中。教官先教我们如何穿上装备，如何使用激光枪瞄准和射击，然后告诉我们场地的划分和注意事项，最后把我们分成黄、绿两队带到CS场地。到达场地后，一部分人像离弦的箭一样冲了出去，一会儿工夫就跑得无影无踪;一部分人谨慎地躲到了各处隐蔽的地方，瞄准暴露在烈日下的“敌军”;还有一些人留在原地，端着枪，小心翼翼地四处张望。
突然，教官一声令下，大家同时行动，场地上顿时“枪林弹雨”、“硝烟弥漫”。有人在一楼的教室里设下埋伏，专等“猎物”送上门来;有人紧贴在围墙后面，用围墙做防守;还有团队分工合作的，有人掩护，有人攻击，配合默契。
这个游戏不仅好玩，还促进了同学之间的感情，如果不是大家互相帮助，哪里来成功的硕果呢?还有一个项目也能说明合作的重要，就是多米诺骨牌。
为什么说多米诺骨牌也是个需要合作的项目呢?因为一个又大又漂亮的图案一个人摆需要多长时间啊，而一个团体合作就不同了，不仅能节省时间，还能在遇到难题时出谋划策。就像一个行动小队一样，在餐桌上，大家要一起吃饭，轮流洗餐具;在宿舍里，要轮流打扫、整理;在平日的学习锻炼中，要互相帮助、鼓励。
所以合作是多么重要，只有学会合作，你的人生之路才会越走越宽。让我们期待更新的、更需要合作的明天吧!
篇9：开学后的表现
全文共 383 字
+ 加入清单新学期开学快一个月了，我觉得自己的表现还可以。但也有很多的不足和缺点需要改正。
先说说我表现好的一面吧：漫长的暑假过后迎来了新学期，在将近一个月的学习生活中，我能很快的适应并喜爱上学校的生活。做到了按时上学不迟到；养成了放学后回到家先认真做作业的好习惯等。
再说说我表现不好的一面吧：上课有时没专心致志地听讲，脑袋里净想一些与学习无关的事。以后我要改掉这个坏毛病，因为在上个学期时，有一节数学课我没有认真听讲，而和同桌吕天乐讨论电脑游戏，结果考试的时候有关那节课的内容我都不会。以后我一定要吸取这个教训，上课一定不说话，思想上不开小差，认真学习。
我还要遵守学校的各项规章制度，参加学校组织的各项活动，多读各种课外书籍丰富自己的知识面。还要多画画，提高自己的画画水平。总之，在以后的学习中、生活中我要不断的改正自己的 缺点、加倍的努力，争取做一个德智体全面发展的优秀学生。
篇10：写助人为乐品质的
全文共 439 字
+ 加入清单在我的认识里，助人为乐必须要像武侠片中大侠，或者英雄先烈一样，要么有一身好武艺，要么有真本事的人才能助人为乐。就行伟大的雷锋，还有我们课本讲过的赖宁。他们都不是一般的人，我一直认为助人为乐这个词是属于伟大的人的，但是随着我慢慢的长大，我发现我错了，其实助人为乐就在我们每个人的身边。
助人为乐其实不需要你有什么高超的武艺，也不是说你必须是一个伟大的人才能助人为乐，它其实存在于我们每个人的心里。其实助人为乐的事情每天都在我们的身边不断发生着。比如说在公交汽车上给老年人让个座，给孕妇，小孩让个座，这都是助人为乐。还有看到路边哟摔倒的老人，有迷路的孩子，有掉了东西的路人，只要你上前去帮一般，就是在进行助人为乐。它其实很平凡，很平静。一点都不折腾。并没有我以前想象的那么复杂。
助人为乐其实就是缘于我们内心善良的行为表达，它会让我们社会更加的和谐，也会让我们的社会更加的友爱。我要去做一个助人为乐的人，我要尽我自己的所能，去帮助那些需要帮助的人。我要让助人为乐的美好品德注入我的灵魂。
篇11：二、早产儿智力低下的表现
全文共 240 字
+ 加入清单2、运动落后和主动运动减少：正常小儿3个月时俯卧位时会抬头，仰卧位时有踢腿动作，而智力低下、脑瘫患儿很少有这些动作。正常小儿4～5个月时能主动伸手触物，而智力低下、脑瘫患儿上肢活动很少。
3、反射异常：正常小儿头部位置忽然放低有拥抱反射(如惊吓一样表现)，一般6个月以后消失，而智力低下、脑瘫患儿不消失。还有其他各种反射异常。
4、姿势异常：智力低下、脑瘫患儿经常有头向后仰，6个月坐位时后倒，两腿夹紧，把尿和更换尿布困难等等。
篇12：学习雷锋好品质
全文共 823 字
+ 加入清单雷锋，我想大家都知道，他一生做了许多好事，却在很年轻的时候，因为一次意外走了。但他为民服务的精神留在了我们心中，他是家喻户晓的一个人。
我最敬佩他的就是那为人民服务的精神。他把他有限的生命投入到无限的为人民服务中。记得有一次，他乘火车到外地作报告。在车上，他看见服务员在那儿工作，忙来忙去，雷锋看了，就立马跑过去帮忙，在那里擦桌子、倒水、打扫卫生……难怪群众称颂“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。但我就没做好这一点，因为爸爸经常有事，妈妈震天都要在家里干家务，时间长了，不仅累得满头是汗，而且手还因为经常洗衣服而溃烂了，他经常在家里忙来忙去，但我总不顾，仍乐呵呵的在那儿看电视。而雷锋虽家境贫苦，但他从不想自己，却总是帮助别人，做好事不留名，而我们呢?天生家境富裕，天天过着这种饭来张口，食来伸手的娇生惯养的日子，遇到困难就退缩，平时不勤奋，还乱花钱，我们从来都没有想过别人，只想着自己。整天过着这种毫无意义的日子，我们怎能和雷锋比呢?
雷锋的一生，却是过得非常精彩，他把他有限的生命投入到无限的为人民服务中，他把为人民服务看作是自己人生的最终目标。无论何时何地，只要群众有困难，他都会去帮助。他以螺丝钉精神努力工作，具有了全心全意为人民服务的无私忘我的奉献精神。雷锋是我们的榜样，我们也该成为雷锋的接班人!从身边的点滴小事做起。“合抱之木生于毫末，万丈高楼起于垒土。”人的生命是有限的，可是为人民办事是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为人民办事中去。关心集体，帮助同学……应该是我们学习雷锋的具体行动。我们应该从平凡的小事做起，走一路，好事做一路。毛主席曾说过：“做一件好事并不难。难的是一辈子做好事。”我们应该像雷锋一样，用自己的实际步履为人民做一辈子好事。董必武赋诗赞扬雷锋说：“所做平凡事，皆成巨丽珍。”我们这一代应像雷锋那样，满腔热忱、坚持不懈地做有益公众的平凡小事，用共产主义思想的异常美丽珍珠，镶嵌出社会形态主义精神文明的大厦。
篇13：生活品质的优美句子
全文共 2557 字
+ 加入清单生活在这个大集体里，我们同学之间自然有许多经历。小编收集了生活品质的优美句子，欢迎阅读。
1.把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
2.单身并不难，难的是应付那些千方百计想让你结束单身的人。
3.人要高瞻远瞩，应走出生活里的山谷与阴影，进入一望无际的高原，然后沉浸在那阳光里，让灵魂翱翔，让内心充满伟大的梦想，让生命、生活和热情恣意奔放。
4.美好的回忆依然浮现在我的脑海中，与同学们度过的美好时光被岁月永远深深地刻在心上!
5.当运气向你微笑时，赶快拥抱她。
6.希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说、有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
7.生活总是美丽的。忧愁时不妨写首诗，无论别人是否喜欢，快乐时就唱首歌，无论天上掉下来的是什么，我认为生活永远是美丽的。
8.生活在这个大集体里，我们同学之间自然有许多经历。它好像一个五味瓶，无论是酸.甜.苦.辣，都十分有趣。友谊又好像一株藤蔓，它不会在一夜里倒下去，也不会在一夜里飞速长高。只要自己精心照顾，它才会越长越好。这五年来，我一直生活在这个充满友谊的班集体里，感到无比幸福。
9.可能是我的性格过于消极吧，只要是那些忧伤而凄美的，我都喜欢。
10.希望在今夜孕育，天使在传递喜悦，大街小巷的灯火，为你点亮，那是一份感知的快乐，你的诞生奖驱走我内心的黑暗，是你给我勇气和力量，我在躺在平安夜里，祈祷，愿你与我同在，让我的内心充满喜乐，让我的生活充满平安。
11.我终于知道，只要我一心一意向着一个目标稳步前行，百折不挠，一定不会失败。这就好比用玻璃聚集起太阳的光束，那么即使在最寒冷的冬天，也可以燃起火来。
12.我相信每一只雄鹰，都是在享受着云天万里的辽阔中练就了自己的一双有力的翅膀。
13.我永远要记得我所想要的.而不是我所恐惧的
14.幸福是一种感觉，而不是拥有多少，不要说谁比谁幸福，因为幸福是无法比较的。
15.我们是二十一世纪的青少年，是祖国的希望，每天生活在一个多姿多彩的世界里。当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候，当太阳把它金色的光辉悄然披在一颗颗俊俏的紫荆树上的时候，我们正幸福的享受着快乐的校园生活。
16.从前我对生活无所希求，生活也对我置之不理。但，这种奴隶般的日子就要结束了。现在我知道无论我要什么，生活都会给我。当我为往事伤心时，阳光不再照耀我。让我埋葬过，否则我就会被它吞没。我不再有眼泪。让阳光照耀我，耀明天的目标。面对黎明，我不再茫然。
17.感受新生活，紧张忙碌勾画人生篇幅;感受新生活，思念牵挂伴随人生脚步;感受新生活，汗水泪水交汇人生长河。
18.从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。
19.势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
20.人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。
21.人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。所以，不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。
22.不知悲伤从何而来不得不爱，否则我就失去未来好象身不由己，不能自己很失败可是每天都过的精彩，而是用你的心温暖我的手。
23.塞翁失马，焉知非福。
24.在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。
25.我的校园生活是丰富多彩的，它给我带来快乐;它使我有了自信心;它使我结识了许许多多的朋友。让我渡过了我的初中生活。
26.孤单的你，孤单的我，孤单的灵魂，流离失所。
27.我生来是为斗争的。
28.鲜花往往不属于赏花的人，而属于牛粪。
29.不要见一个爱一个，爱的太多，你的爱就要贬值。
30.生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。
31.热爱生活的人，生活也爱他。
32.岁月就象一条河，左岸是无法忘记的回想，右岸是值得控制的青春年华，两头飞速流淌的，是年轻隐隐的伤感。人间有很多美好的东西，但真正属于本人的却并未几。
33.什么是勇气是哭着要你爱我还是哭着要你离开我。
34.秋季，树的叶子开始逐渐脱落，但是，这又迎来了丰收的季节，教室门前的柿子树上挂满了一个个柿子，就像一盏盏小红灯笼似的，把枝条压弯了腰。当同学们吃到这香甜可口的柿子时，心情是多么的舒畅呀!
35.如果给个空子，就会中邪。
36.岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。
37.无论你灿若天使，还是丑如东施，生活都会在你心中制造出一套支撑系统，要你百分之百地信奉，你的生命是最有价值的。你将在这种善意的幻像中，度过生活中每一个时日。
38.好好的管教你自己，不要管别人。
39.青年人先可以将中国变成一个有声的中国、大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人将自己的真心话发表出来。
40.喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
41.他说爱你的时候，是无心之过，别轻易感动。
42.如今的你又在谁的身旁，家乡月光，深深烙在我心上，却流不出当年泪光。
43.生活是一杯清水，你放一点糖它就甜;放一点盐它就咸!
44.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
45.似乎习惯了等待，单纯的以为等待就会到来。但却在等待中错过了，那些可以幸福的幸福。在失去时后悔，为什么没有抓住。其实等待本身就是一种可笑的错误。明知道等待着一份不知能否到来的幸福。
46.生活是一杯清水，你放一点糖它就甜;放一点盐它就咸!
47.芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。
48.你知道吗?我对你好，不是希望你也对我好，我只是希望你能珍惜我们之间的友谊，让爱起飞，让生命永恒。但是，你不知道你的自私伤的不是我，而是我们之间美好的回忆和未来的幸福!
49.行路不仅仅在于快慢，还在于是否能够持续;前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。
篇14：歌颂老师的美好品质优秀作文800字
全文共 920 字
+ 加入清单【我的“多面”老师】
从古时，赞美老师的词句数不胜数：循循善诱,平易近人,兢兢业业，言传身教，三尺讲台，三千桃李，十年数木，十载风，十载雨，十年栋梁。
这些话无一例外赞美的都是那：学识渊博，可敬可亲的老师。
我的老师赵老师，可谓是有“多面性格”。他虽然个不高，却十分慈祥。但眉宇间似有似无透漏出一丝丝严厉，让人不自觉的约束自己。他教我们数学，听说已经教了三十多年了，当然是知识丰富，讲起课来滔滔不绝。但这“多面性格”又是怎么得来的呢?
比如那次，期中考试，我们班里考得出奇的好，在年级里都名列前茅，从老师进班那一刻，我就感受到了，他往日脸上那一丝严厉早就消失，取而代之的是一抹笑容，脸上乐呵呵的，两眉不再紧锁，而是舒展开来……
老师生气时,却让我们感觉不到一丝亲切。那是一次政治课，老师正在讲课，正讲到精彩处，不知是谁吹了声口哨，开始老师没在意，但过了一会，口哨声又响了起来，而且声音愈发响亮。政治老师问道：“谁吹的?”没人答应。就在老师准备继续讲课时，那口哨声却吹的越来越不着调，老师气的火冒三丈，只好去请数学老师了。班里就像投了一块石子溅起一片涟漪，大家都小声议论起来了“谁吹的?”“不知道”“不是我”……“老师来了!”
不知是谁看到老师，班里一秒中安静了下来，鸦雀无声，掉根针那都清晰可见。两秒钟后，令我们害怕的那个身影逼近。“谁吹的?”低沉而又有力的声音响起，犹如一口大钟震慑着我们的心神。看来老师已经知道了事情，停了几秒，老师见没有人答应，动怒了，只见他那眉毛一挑，嘴往下一顶，眼睛一瞪：“谁吹的?”这时，有人说“是那边吹的”。老师顺着一位同学的手向那望去，那有一个很调皮的同学，老师一眼瞪去，他便低下了头。老师一步跨了过去：“你出来!”那同学就是不出来。只见老师用那严厉的目光瞪着他，没有一丝商量的余地。坚持了几秒钟，那位调皮的同学终于还是投降了，跟着老师走出教室。看到这我心里一颤：“真是可怕!”这就是上课捣蛋的后果!这时，老师早没了以前的和蔼模样。
这个多面的老师，既让我们感受亲切，又让我们感到害怕。但正是这样，他才让我们增长了知识，学会了担当。我喜欢我的老师，因为情绪多变的他始终深受着我们这帮学生。所以，我喜欢我的“多面性格”老师。
篇15：与人物品质有关的词语
全文共 4842 字
+ 加入清单中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面是小编带来的是与人物品质有关的词语，希望对您有帮助。
1、推襟送抱——襟抱：指心意。向对方表示殷勤的心意。
2、文章魁首——魁首：为首的，那里指名列第一。形容文章写得最好，文才极高。
3、威武不屈——威武：权势，武力；屈：屈服。强暴的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。
4、通天彻地——①形容本领十分高强。②从天到地，到处。
5、文武双全——文：文才；武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。
6、问舍求田——只知道置产业。比喻没有远大的志向。
7、唯唯否否——唯唯：同意的应声；否否：别人说否，自我也跟着说否。形容虚与委蛇，不可置否。
8、杀身成仁——成：成全；仁：仁爱，儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自我的生命。
9、天不怕，地不怕——形容无所畏惧，什么都敢干。
10、无偏无颇——见“无偏无陂”。
11、无所不为——没有不干的事情。指什么坏事都干。
12、无党无偏——同“无偏无党”。
13、危言正色——刚直的言论和严正的态度。
14、天高皇帝远——原指偏僻的地方，中央的权力达不到。现泛指机构离开领导机关远，遇事自作主张，不受约束。
15、无拳无勇——没有力量和勇气。
16、踢天弄井——能上天，能入地。比喻本领极大。也形容顽皮到极点。
17、弹斤估两——形容掂量轻重。
18、偷梁换柱——比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。
19、无所不晓——见“无所不知”。
20、铁中铮铮——铮铮：金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。
21、投其所好——投：迎合；其：代词，他，他的；好：爱好。迎合别人的喜好。
22、万夫不当——夫：人。当：抵挡。上万个人也抵挡不住。形容人十分勇猛。亦作“万夫莫当”。
23、畏首畏尾——畏：怕，惧。前也怕，后也怕。比喻做事胆子小，顾虑多。
24、文江学海——比喻文章和学问似长江大海般深广博大。
25、图财害命——图：谋取。为了劫夺财物，害人性命。
26、偷合苟容——偷：苟且。奉承迎合别人，使自我能苟且地生活下去。
27、为所欲为——为：做。本指做自我想做的事。后指想干什么就干什么。
28、虱处裈中——裈：裤子。虱子躲在裤缝里。比喻世俗生活的拘窘局促。
29、妄自尊大——过高地看待自我。形容狂妄自大，不把别人放眼里。
30、望风希指——指说话行事见机迎合他人意旨。
31、善始善终——做事情有好的开头，也有好的结尾。形容办事认真。
32、无所忌讳——没有什么顾虑。
33、贪得无厌——厌：满足。贪心永远没有满足的时候。
34、杀人如麻——如麻：象乱麻一样数不清。杀死的人多得象乱麻。形容杀的人多得数不清。
35、挑拨离间——搬弄是非，使别人不团结。
36、文过遂非——掩饰过失，顺随错误。
37、贪多务得——贪：求多；务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。
38、纬武经文——指有文有武，有治理国家的才能。
39、绳锯木断——用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。
40、无所不知——什么事情都知道，没有不懂得的。
41、味如鸡肋——鸡肋：鸡的肋骨，没有肉，比喻无多大意味而又不忍舍弃的东西。比喻事情不做可惜，做起来没有多大好处。
42、顽固不化——化：改变。坚持错误，不肯改悔。
43、替天行道——代上天主持公道。封建社会里农民起义多以此作为动员组织群众的口号。
44、投石下井——见“投阱下石”。
45、无所畏惧——什么也不怕。形容十分勇敢。
46、文过饰非——文饰：掩饰；过非：错误。用漂亮的言词掩饰自我的过失和错误。
47、梧鼠之技——同“梧鼠五技”。
48、为德不卒——卒：完毕，终了。指没有把好事做到底。
49、晚生后学——泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
50、拖人下水——比喻勉强人一道做他不愿做的事（多指坏事）。
51、推诚接物——拿出真心来对待别人。
52、偷东摸西——指小偷小摸。
53、唯利是图——唯：只有；图：图谋，追求。只要有利可图，什么事都干。
54、闻鸡起舞——听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
55、贪而无信——贪婪而又不守信用。汉·应劭《鲜卑胡市议》：“以为鲜卑隔在漠北，犬羊为群，无君长帅庐落之居，又其天性，贪而无信。”
56、无所作为——作为：作出成绩。没有做出任何成绩。指工作中安于现状，缺乏创造性。
57、惟命是从——犹言惟命是听。
58、为非作歹——做种种坏事。
59、为虎傅翼——傅：通“附”；翼：翅膀。替老虎加上翅膀。比喻帮忙坏人，增加恶人的势力。
60、丧尽天良——丧：丧失；天良：良心。没有一点良心。形容恶毒到了极点。
61、头角峥嵘——头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样貌。形容年轻有为，才华出众。
62、无所不能——没有什么不能做的。指样样能做。
63、徒托空言——白把期望寄托于空话。指只讲空话，而不实行。
64、危言危行——危：正直。说正直的话，做正直的事。
65、挺身而出——挺身：撑直身体。挺直身体站出来。形容应对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。
66、图谋不轨——不轨：越出常轨，不守法度。谋划越出常规法度之事。
67、铁杵成针——比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
68、无所顾忌——顾：顾虑；忌：忌惮。没有什么顾虑畏惧。
69、三过其门而不入——原是夏禹治水的故事，后比喻热心工作，因公忘私。
70、通宵达旦——整整一夜，从天黑到天亮。
71、天下无敌——普天之下，没有敌手。形容战无不胜，没有对手。
72、汪洋浩博——形容人的气度宽广文辞豪放学识渊博像水势浩大无边。
73、贪欲无艺——谓贪财的欲望没有限度。
74、贪吃懒做——谓又馋又懒。
75、万死不辞——万死：死一万次，形容冒生命危险。万一万次也不推辞。表示愿意拼死效劳。
76、唯吾独尊——见“唯我独尊”。
77、身先士卒——作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。此刻也用来比喻领导带头，走在群众前面。
78、贪天之功——贪：贪图。把天所成就的功绩说成是自我的力量。现指抹杀群众或领导的力量，把功劳归于自我。
79、杀人不见血——杀人不露一点痕迹。形容害人的手段十分阴险毒辣。
80、吐胆倾心——比喻痛快地说出了心里话。
81、无所不通——通：通晓。没有什么不通晓。形容知道的东西很多。
82、贪污腐化——利用职权，非法取得财物，过着奢侈糜烂的生活。
83、畏缩不前——畏惧退缩，不敢前进。
84、未明求衣——天没有亮就穿衣起床。形容勤于政事。
85、惟命是听——叫做什么，就做什么。谓绝对服从。
86、握炭流汤——握炽炭，蹈沸汤。喻不畏危难，敢于用命。
87、脱颖而出——颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。
88、舍己为人——舍弃自我的利益去帮忙别人。
89、挑肥拣瘦——挑拣：选取；肥：肥肉；瘦：瘦肉。比喻挑挑拣拣，光要对自我有利的。
90、贪名逐利——贪图好的名声，追逐个人私利。亦作“贪名图利”。
91、赏罚分明——该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。
92、晚节不终——晚节：指晚年的节操。指到了晚年却不能持续节操。
93、唯命是从——是命令就服从，不敢有半点违抗。
94、未知万一——万分之一都不知道。形容学识肤浅。
95、唯唯诺诺——诺诺：答应的声音。形容自我没有主意，一味附和，恭顺听从的样貌。
96、杀敌致果——致：使得到；果：果敢除敌。勇敢杀敌，建立战功。
97、无孔不入——孔：小洞。比喻有空子就钻。
98、文采风流——①横溢的才华与潇洒的风度。②指才华横溢与风度潇洒的人物。
99、无能为役——役：役使。简直连供给他们役使都不配。自谦才干远不能和别人相比。
100、铜头铁额——铜铸的头，铁打的额。形容人勇猛强悍。
101、调嘴弄舌——调嘴：耍嘴皮。指背地里说人闲话，搬弄是非。
102、偷天换日——比喻暗中改变事物的真相，以到达蒙混欺骗的目的。
103、无所事事——事事：前一“事”为动词，做；后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。
104、枉口拔舌——比喻信口胡说。多指造谣生事，恶意中伤。
105、舞刀跃马——挥舞刀枪，纵跃战马。比喻奋勇作战。
106、伤天害理——伤害：损害；天：天道；理：伦理。形容做事凶恶残忍，丧尽天良。
107、腾蛟起凤——蛟：蛟龙；凤：凤凰。宛如蛟龙腾跃凤凰起舞。形容人很有文采。
108、推诚相见——诚：相信。指以真心对待人。
109、为恶不悛——坚持作恶，不肯悔改。
110、未识一丁——丁：“个”的讹字。不认识一个字，指没有文化的人。亦作“目不识丁”“不识一丁”。
111、推诚布公——示人以诚，公正无私。
112、生而知之——生下来就懂得知识和道理。这是唯心主义者的观点。
113、投鼠忌器——投：用东西去掷；忌：怕，有所顾虑。想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌，不敢放手干。
114、天下为公——原意是天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，后成为一种完美社会的政治理想。
115、无所畏忌——没有什么畏惧和顾忌。
116、舍生取义——舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。
117、为富不仁——为：做，引伸为谋求。剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。
118、枉道事人——枉：违背；道：正道；事：侍奉。原指不按正道事奉国君。后泛指不择手段取悦于人。
119、神气活现——自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样貌。
120、无始无终——没有开始，没有结尾。
121、三头六臂——三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。
122、无耻之尤——尤：突出的。最无耻的。形容无耻到了极点。
123、通才练识——博学多才，见识练达。
124、为虎作伥——伥：伥鬼，古时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱人来给老虎吃。替老虎做伥鬼。比喻充当恶人的帮凶。
125、文经武纬——①谓文事武功都很出色。②菊花的一种。见清富察敦崇《燕京岁时记·九花山子》。
126、无法无天——旧指不顾国法和天理，任意干坏事。现多形容违法乱纪，不受管束。
127、三平二满——比喻生活过得去，很满足。
128、无恶不作——没有哪件坏事不干的。指干尽了坏事。
129、通今博古——通：通晓；博：广博，知道得多。现代和古代的事情知道得很多。形容知识渊博。
130、推诚置腹——同“推心置腹”。
131、贪位慕禄——贪恋权位，羡慕俸禄。
132、无中生有——道家认为，天下万物生于有，有生于无。把没有的说成有。比喻毫无事实，凭空捏造。
133、贪心不足——贪得无厌，永不满足。
134、为国捐躯——捐：献；躯：身体，指生命。为国家牺牲生命。
135、铁砚磨穿——铁铸的砚台被磨穿。形容立志不移，持久不懈。
136、唯我独尊——原为佛家语，称颂释迦牟尼最高贵最伟大。现指认为只有自我最了不起。形容极端自高自大。
137、歪心邪意——谓心术不正。
138、握瑜怀玉——瑜：美玉。怀藏有美玉。比喻富有文学才能。
139、闻雷失箸——比喻借别的事情掩饰自我的真实状况。
140、涂炭生灵——涂：泥沼；炭：炭火；生灵：百姓。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。
141、无所忌惮——惮：怕。毫无顾忌，任意妄为。
142、无所不用其极——极：穷尽。原意是无处不用尽心力。现指做坏事时任何极端的手段都使出来。
143、望尘而拜——指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。
144、微不足道——微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指好处价值等小得不值得一提。
145、贪贿无艺——贿：财物；艺：标准准则，引伸为法度限度。贪求财物没有限度。指反动的统治阶级无限制地搜刮民财。
146、甜言蜜语——象蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说得动听的话。
147、堂皇正大——形容言行光明公正，不偏不倚。
148、调三窝四——搬弄是非，挑拔离间。
149、贪财好色——贪图财货，喜好女色。
150、太岁头上动土——比喻触犯强暴有力的人。
篇16：赞美蚂蚁的品质的作文500字
全文共 507 字
+ 加入清单在我童年的记忆中，有一件事情至今让我难以忘怀，每每想起它来，内心还震撼不已。
记得在一个秋天的早晨，我和小伙伴们在乡下老家门前的竹林里玩，阵阵秋风袭来，顿觉有些凉意，于是我们便拾了些柴禾来准备燃烧取暖。为了使燃烧时火力更集中，我们还特地挖了一个灶。
就在挖好了灶，我们准备点燃柴禾时，我才发现灶里有一个蚂蚁的巢穴，一大群蚂蚁正排着队，有序地从巢穴里爬出来。我想它们是集结去执行什么任务吧。我静静地观察着它们的动向，原来他们是要把不远处的一大块儿面包渣运回巢中。调皮的我决定马上点燃柴禾，看看蚂蚁们有什么反应。一开始蚂蚁群很惊慌，过了大约几秒钟，蚂蚁们便抱成大约直径为五厘米的蚁球，从火堆里滚了出来。蚁球经过火堆时，发出噼噼啪啪的声音，同时还伴随着一股浓烈的烧焦的味道。当蚁球滚出火堆的一刹那，我惊呆了，我发现尽管外面的那一层蚂蚁被烧焦了，但蚁球里面的大部分蚂蚁却活了下来。
这小小的蚂蚁，它们难道不怕死吗？不，他们怕！从小小的蚂蚁逃生中让我看到了：小蚂蚁有着大智慧，它们勇敢，顽强，牺牲自己以保全他人，在灾难面前表现出了大无畏的牺牲精神！
这些小小的生命让我肃然起敬，虽然蚂蚁很渺小，但它们的品质却是我们很多常人所不及的！
篇17：表现母爱无私的排比句
全文共 386 字
+ 加入清单1、母爱，像一缕清风，即使冲破了重重的围墙，也依然凉爽温馨。母爱，像一阵及雨，即使滋润了久旱的万物，也依然和蔼多姿。
2、母爱如一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖;母爱如一泓清泉，即使心灵岁月里风尘蒙沙，也能让你清澈澄净;母爱如一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫。
3、母爱如一首田园诗，悠远清净;母爱如一幅山水画，自然清新;母爱如一首歌，婉转深情。
4、母爱是无私的，她永远不求回报!母爱是平凡的，她没有轰轰烈烈的大事!母爱是伟大的，她为了儿女奋不顾身!
5、如果说，世界上还有哪一种爱是无私的话，那就是母亲对于子女的爱;如果说，世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那也只有母亲对儿女的爱;如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切，那也只有母亲对儿女的爱。
6、是你教会了我成长;是你教会了我坚强;是你教会了我做人。每一次受了伤时，保护我的人还是您!.
篇18：表现自己
全文共 646 字
+ 加入清单人们总说，我们每一个人都是不同的个体，每一个人都有自己的独特之处，而这所谓的独特之处，却是我们每一个人的优点，作文表现自己。当今社会发展的脚步逐渐加速，我们可以看到很多人变成了无业游民，若想在一个用人单位有一席之地，我们能做大的就是尽自己所能去表现自己，让旁人看到你的优点，让他们觉得你的价值不同。
从我们呱呱坠地的那一刻起，我们就背上了一个责任，为社会建设贡献自己的一份力量。我们的成长离不开家庭，离不开学校，离不开社会。我们生活在集体之中，而集体有着各式各样的人，集体可以为每一个人提供一个变现自己的平台。我们的人生应该轰轰烈烈的，因为人生在世，很难得。时间也是一去不复返的，这个世上没有後悔药卖，所以我们更应该好好表现自己，去证明自己的实力。让别人对你刮目相看。
有人说，表现自己需要的是机遇，而自己不够幸运，没有那个机遇，这种想法是错误的。机会不是任何人施舍给你的，而是自己给自己创造的机会，有时候机遇就在自己的身边，我们应该相信自己的实力，也不要放过任何一个能表现自己优点的机会，在机会来临以前，我们要做的就是不断的丰富自己，当机会来到是好好的表现自己。
人生因为表现自己而精彩，在表现自己的同时会受到一些批评又或者是表扬，但是批评可以让我们更加认识自我，并且让自己审视到自己的缺点。当我们听到表扬的时候呢，我们应该淡定，因为，在遇到表扬的时候我们要学会不骄傲。我们也要学会宠辱不惊，看庭前花开花落。我们活在世上就应该活出属於自己的天地，活出自己的精彩。我们为自己而活，要做最好的自己。
篇19：中国式现代少年应具备“乐于助人”的品质
全文共 870 字
+ 加入清单我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊。闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾。但若静心思忖，“最赞赏同学什么品质”?我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字。
是啊，当我们还在妈妈怀抱的时候，就谙熟了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕那位古代少年的机智，更赞美他助人的美德。这之后，从金庸笔下“路见不平，拔刀相助”的胡斐大侠，到《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教，都熏陶着我们纯真的心灵。这其中，最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋：“哦，必须把赶路的大嫂护送到家，现在是夜深、雨大、路远、泥泞!”《雷锋之歌》的节奏敲击着我们成长的步点。我们形成了一种理性的信念：“助人为乐”是人类文明绽放出的灿烂花朵，“助人为乐”是人类社会不可或缺的基石。
不是吗?当攀登香炉峰的“第二台阶”时，你多么需要同学有力的手拉上一把;当雨夜淋在汽车站时，你多么渴望与同学共撑一柄小小的花伞;当几何图形已被涂抹成凌乱的“蜘蛛网”时，你多么企盼同学轻轻擦掉纷乱的笔道，再准确画上一条清晰的辅助线。正是无数的生活经验，将“乐于助人”推上了我们心中美德的第一位。
但是，面对“别人碰上麻烦事”的提问，不少青少年却抛弃了“乐于助人”，而选择了“悄悄走开”。是的，在生活实际的答卷上也有许多同样的选择。我曾看到，一个路人滑倒在寒风冰雪里，放学的同学们笑得前仰后合却无一人上前搀扶，我还读到过很多很多这样的生活实例，但给我只是一个感觉——可悲!为什么我们的知与行如此背离?今天，面对反差巨大的两份调查，我不禁再次深思：为什么我们最赞赏的品质，在需要自己身体力行时，却缩进了明哲保身的硬壳，如寒风冰雪，没有半点青春的热度?
是的，可是你也曾滑倒在地领受过他人的嘲谑;任何冷漠总可以找到堂皇的理由。但这些理由的本质却是卑劣。因为，人类文明的灿烂花朵就从这里凋败，人类社会的基石就从这里销蚀。
同学们，种种美德点燃着我们青春的热血，从司马光到雷锋的榜样也应是我们选择的准绳。人类文明将在我们手中发扬光大，让我们把“乐于助人”四个大字庄严地写进自己人生的答卷。
篇20：小说表现的主题有哪些
全文共 1073 字
+ 加入清单小说的主题有什么意义呢？主题包含两个方面的意义，一是客观意义，二是主观意义。
客观意义指小说题材，描述的人物、事物或者问题。主观意义指作者通过作品传达出的思想感情和观念。比如说，《林教头风雪山神庙》，客观意义就是表现了林冲被黑暗势力逼上梁山的人生遭遇，主观意义就是对封建政治现实的揭露和鞭挞，从而揭示一个生活规律“”。同学们这样就可以把握小说主题的书写格式了。
那小说的主题格式如何书写？
这篇小说通过对……叙述，塑造了一个……形象，揭示了（揭露了）……主旨。
如:《祝福》通过描写祥林嫂悲剧的一生，塑造了一个善良、勤劳和顽强却被旧社会吞噬的劳动妇女形象，表现作者对受压迫妇女的同情，对封建思想封建礼教的无情揭露。
再比如，2014浙江卷《走眼》，
高考题这样问：结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。(6分)
我们可以这样作答：小说塑造了一个阅历丰富，洞悉人心，为人仗义，精通业务的商人形象，揭示了经商与做人一样，都应该诚信、宽厚、与人为善的主旨。
应根据题意要求分两步解答。先是分析人物形象，再是概括作品主旨。
如果高考题这样问：结合小说的情节分析作品主旨。那你先是分析故事情节，再是概括作品主旨。
如何把握小说的主题呢？
① 要认真通读作品，仔细分析作者在作品中表达的思想感情和观念。这时可以结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景来分析主题，即知人论世。
②通过小说中的人物、情节、环境三要素来把握主题。
认真把握人物的性格特征，以及人物的性格特征所折射出来的社会历史内涵。
认真把握故事情节，探寻其中的时代气息、社会发展、思想意识和生命形态。
认真把握自然环境、心理环境和社会环境，也为我们把握主题提供必要的信息。环境为主题提供舞台和基调。
③从小说的标题入手，有的小说标题除了表面意思外，还有比喻义、象征义或双关义，隐含着小说的主题。
④根据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主题。
⑤从揭示主题的句子来把握作品的主题。
⑥从小说的精巧构思中把握作品的主题。
小说主题的常见题型有什么？
①用自己的话概括作品的主题（或小说到底告诉了我们什么）；
②读了这篇小说后，你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；
③请结合你的阅读体验,探究这篇小说的可能有的多种主题。
小说主题的表现形式是怎样的？一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等。
①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。
②用故事的形式针砭时弊，将现实生活中的丑恶形象用故事的形式加以揭露和鞭挞。
③通过寓言，寄寓人生哲理 。
④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。