0表现出人的品质的作文（热门20篇）
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。下面是小编整理的散文的表现手法有哪些，欢迎大家参考!
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3538作文
555谋定恰当的表现方法
全文共 421 字
+ 加入清单1.线索安排一篇记叙文,哪怕只是记叙一件具体的事情,也应有一条把材料贯穿起来的线索,如果所使用的材料较多,线索的作用更显得重要。记叙文的线索在具体的文章中可以表现为多种形态,如时间线索、感情线索、逻辑事理线索等。
2.详略剪裁文中使用众多的材料,最忌半斤对八两式的平均用力。一般说来,只有那些最能表现文章中心、最能表现人物个性、最能揭示事物本质的内容,才应详细具体地展示,而那些在记叙中只起交代或衔接作用的内容,则应略写或省写。
3.结构和内容的调度相对于议论文等文体,记叙文的结构安排更加灵活自由,但如何开篇即引人入胜,结尾让人回味无穷,在结构安排上,是大有讲究的。比如,在记叙顺序上,我们就可以使用倒叙、插叙等手段,使文章波澜起伏,摇曳生姿。
“文似看山不喜平”,记叙展开的过程讲求波澜起伏、摇曳生姿。
对初中生来说,记叙文写作已有一定基础了,但在写作中,存在着一些问题。下面就谈谈自己的一些看法。
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篇1：细节描写要服从表现中心的需要
全文共 393 字
+ 加入清单细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社 会风貌。鲁迅在他的小说《孔乙己》中写孔乙已第一次出场，在买酒时他“排出九文大钱”，这一细节表现出孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个 性，揭示了封建制度对人的迫害。比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧 礼教的反动立场和丑恶灵魂。很明显，以上两个细节描写都很大程度上支持了中心的深化和升华，被称为妙来之笔。可见，细节描写必须服从中心思想的需要。在文 章中运用细节描写时，一定要注意避免为了写细节而写细节的毛病。选择的细节一定要是最能表现中心思想的，如果同表现中心思想无关或关系不大，那描写的细节 哪怕再精彩、再生动也没用，如果不忍痛割爱，反而会成为包袱。
篇2：写人良好品质的
全文共 699 字
+ 加入清单有一个人，他节俭朴素;有一个人，他慷慨奉献;有一个人，他深存人心;有一个人，他永远年轻;有一个人，他看似弱小而又挺拔的身躯迸发出万丈光芒!
这个人，是雷锋同志。他用他的一生诠释生命的意义。默默无闻的付出不求回报，点点滴滴的帮助给人温暖。他时时刻刻为他人着想，他分分秒秒一丝不苟兢兢业业。她竭尽全力给予她所有的爱，给孩子，给老人，给战友，给所有人!就这样，在短暂的二十二个春秋里，他的生命绽放出伟大耀眼的万丈光芒!就像太阳，给人温暖与力量却不必谁仰望。
我们朝光前行，我们学习追随雷锋同志。首先，我们要在在生活里，一点一滴中做好。我们刻苦学习;上课专心听讲，积极举手发言，专注思考，认真努力完成每项任务。老师孜孜不倦滔滔不绝的讲解，我们专心致志的学习，一点一点的茁壮成长，使自己的生命有所价值，会的多了对社会的贡献也就大了。其实，不管能力的大小我们都应该为社会奉献，就像雷锋同志。社会需要你，哪怕绵薄微不足道!我们要把每一滴热泪淌进祖国的大海，把每一滴热血洒向祖国大地!我们帮助他人：在他人有困难时伸出援助之手，在他人有需要的时候热心帮主。小到帮别人交一次作业、扫一次地、讲一道难题，大至把生的机会让给别人。只要我们对他人有所帮助，对社会有所贡献，我们的生命就有意义，我们的生命便很充实。
雷锋同志就是这么做的，他身光芒照亮人心，激励更多的人也这么做!越来越多的人们帮助他人、奉献自己。让世界充满了正能量，让世界春暖花开!
有时候，我们简单的一声问候，一抹微笑，一个动作，都会让人感到温暖。既然如此，我们为什么不这做呢?给他人温暖，给世界温暖。让雷锋精神响遍世界!
雷锋精神永放光芒，他身上的光芒足以照亮人心!
篇3：对人要有宽恕的品质
全文共 987 字
+ 加入清单当我还是一个孩子的时候，无数个夜晚，我无助地目睹父亲从肢体和语言两方面虐待我的母亲。我能闻到父亲身上的那股酒气，看到母亲双眼中流露的恐惧，感受两个我爱的人以令人难以理解的方式，相互伤害对方，那是种绝望的情景。我不希望任何人，尤其是孩子，经历这种过程。要是我一直沉浸在这类记忆中，就总是觉得我想要以父亲伤害我母亲的方式来还击他，而这种方式是我当时作为一个小男孩没有能力实施的。我看见我母亲的面容，我看到这位我如此尊敬的、如此温顺的女性，在并没有做错什么的情况下，却要承受强加给她的痛苦。
当我回忆起当年的场景时，我意识到宽恕是何等的艰难。从理智层面来讲，我知道父亲给母亲造成的痛苦，是因为他自己处于痛苦之中。从精神层面来讲，我的信仰告诉我，正如上苍会宽恕所有人一样，父亲也是值得宽恕的。不过这种宽恕依然是很困难的。我们所见证和经历的这种创伤一直烙印在我的记忆中，甚至多年之后，都会在我回想时引起我对往事的记忆犹新。
你被伤害过或者正在遭受痛苦吗?这种伤害是新出现的?还是过去的伤疤?或者是未治愈的伤口?如果对你所做的事是错误的、不公平的、不应该承受的，你表示愤慨可以说是理所当然的，你受到伤害之后想要报复也是完全正常的。但是问题在于报复很少能够获得满意的结局，我们以为报复能够达到预期的目的，然而却往往达不到。譬如你扇了我一巴掌后，我也扇你一巴掌，而我扇你的这一巴掌并不能减轻我脸上被你扇的疼痛，也不能改变我被你击打所面临的尴尬处境。其实，最解气的以牙还牙行动只能暂时缓解情感上的痛苦。唯一能使伤痛痊愈和使自己获得平和状态的东西是宽恕。在宽恕别人之前，我们是摆脱不了痛苦的。只有宽恕了别人，我们才有可能体验从痛苦中解脱出来的自由，才有可能体验内心的平静。
如果没有宽恕，我们就会总是对伤害过我们的人记恨在心，痛楚的链条就会牢牢将我们拴住，使我们不能自拔。只要我们不原谅曾经伤害过我们的那个人，那么打开幸福之门的钥匙就永远在那个人手中，而那个人就成了监视我们的狱警。
当我们愿意宽恕别人时，对我们自己命运和感受的控制权就返回到我们手中。我们就成了自己命运的解放者。宽恕，换句话说，就是获取自身利益的最理想的一种品质。这种品质在对精神和客观规律的认知上都是虔诚的。我们原谅那个人并非只是有利于其人，我们原谅一群人也并非只是有利于那些人，我们之所以要保持宽恕的心态是为了我们自己的切身利益。
篇4：二、早产儿智力低下的表现
全文共 240 字
+ 加入清单2、运动落后和主动运动减少：正常小儿3个月时俯卧位时会抬头，仰卧位时有踢腿动作，而智力低下、脑瘫患儿很少有这些动作。正常小儿4～5个月时能主动伸手触物，而智力低下、脑瘫患儿上肢活动很少。
3、反射异常：正常小儿头部位置忽然放低有拥抱反射(如惊吓一样表现)，一般6个月以后消失，而智力低下、脑瘫患儿不消失。还有其他各种反射异常。
4、姿势异常：智力低下、脑瘫患儿经常有头向后仰，6个月坐位时后倒，两腿夹紧，把尿和更换尿布困难等等。
篇5：形容好的品质的词语
全文共 1443 字
+ 加入清单词语包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。小编整理的品质的词语文，供参考！
○ 仁人志士：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
○ 志士仁人：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
○ 年高德劭：劭：美好。年纪大，品德好。
○ 怀瑾握瑜：怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。
○ 麟凤龟龙：此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
○ 光风霁月：光风：雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。是指雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。
○ 璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来是指人的品质淳朴善良。
○ 救死扶伤：扶：扶助，照料。抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现是指医务工作者全心全意为人民服务的精神。
○ 扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
○ 扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。
○ 排难解纷：原指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。
○ 劫富济贫：劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。
○ 浑金璞玉：比喻天然美质，未加修饰。多用来是指人的品质淳朴善良。
○ 高山景行：高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行为正大光明。指值得效法的崇高德行。
○ 卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。
○ 成人之美：成：成就。成全别人的好事。
○ 助人为乐：帮助人就是快乐。
○ 与人为善：与：赞许，赞助；为：做；善：好事。指赞成人学好。现指善意帮助人。
○ 舍己救人：舍己：牺牲自身。不惜牺牲自身去救别人。
○ 舍己为人：舍弃自身的利益去帮助别人。
○ 仗义疏财：仗义：讲义气；疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自身的钱财来帮助别人。
○ 解囊相助：囊：口袋。拿出财物帮助别人。
○ 解衣推食：推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。是指对人热情关怀。
○ 绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。是指自身刻苦，待人优厚。
○ 雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
○ 云行雨施：施：施布。比喻广泛施行恩泽。
○ 不咎既往：咎：责怪。对以往的错误或罪责不再追究。
○ 网开一面：把捕禽的网撤去三面，只留一面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。
○ 网开三面：把捕禽的网撤去三面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。
○ 以直报怨：直：公正、正直。以公道对待自身怨恨的人。
○ 以德报怨：德：恩惠。怨：仇恨。不记别人的仇，反而给他好处。
○ 豁达大度：豁达：胸襟开阔；大度：试题大。是指人宽宏开通，能容人。
○ 宽宏大量：是指度量大，能容人。
○ 宽大为怀：对人抱着宽大的胸怀。
○ 不念旧恶：念：记在心上。不计较过去的怨仇。
○ 既往不咎：咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。
○ 温柔敦厚：温柔：温和柔顺；敦厚：厚道。原指态度温和，朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。
○ 弃瑕录用：原谅过去的过失，重新录用。
○ 仁至义尽：至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。
○ 犯而不校：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。
○ 有口无心：嘴上说了，心里可没那样想。指不是有心说的。
○ 见义勇为：看到正义的事，就勇敢地去做。
○ 急公好义：急：急于。热心公益，见义勇为。
篇6：写人优秀品质的
全文共 698 字
+ 加入清单我的妈妈是一个勤劳的妈妈，她是天底下最能干的妈妈。
星期一，我要去学校上学，妈妈对我说：“拿好东西，背上书包上学去吧。”刚出门口，妈妈叫住我：“拿饭盒了没?”我翻了翻书包，一看，忘拿了，我便回去找，在我房间怎么找也没找到，便问妈妈，看见我的饭盒了吗?妈妈说：“在我房间里，给你洗了，快去拿吧。”我拿着像新的一样的饭盒，高兴的上学去了。
放学回来，走到我家门口的楼梯口就听见“轰隆隆”的洗衣机的声音，我猜想，妈妈肯定在洗衣服，进了屋，果然看见妈妈在那边洗衣服便做晚饭，还没有察觉到我回来。我悄悄放下书包，巡视了每个房间，全部一尘不染，地板闪着亮光，镜子更是明亮。花瓶里的花新浇了水，特别水灵鲜艳，鱼缸里的鱼也换上清澈的水，鱼儿也明显欢快了许多。这一切都是妈妈的功劳。可是现在妈妈还在忙个不停，难道她一天都没有休息吗?想到这，我就喊了一声妈妈：“妈妈，我来帮你。”结果，妈妈说：“不用了宝贝，你刚放学，休息一下准备吃放吧，吃过饭还要做作业呢，今天老师留的作业多不多啊?”我说：“那好吧，爸爸呢?你怎么没让他帮你啊?”“你爸爸也刚下班，工作也很累，所以妈妈就没用你爸爸帮忙，再说，这些对于妈妈来说不算什么啊!”妈妈笑着说。
晚上，妈妈终于有时间休息了，她来我房间看我写作业，就在我旁边静静的坐下，我知道妈妈一是怕打扰我学习，二是因为她累了。在妈妈的陪同下，我很快就写完作业了。我装好书包，和妈妈说：“妈妈，我帮你揉揉肩捶捶背吧，”妈妈说：“好啊。”我轻轻地为她捶背揉肩，我看见妈妈的脸上露出了慈祥的微笑，我心里就跟喝了蜜似的，甜甜的。
我的妈妈真是勤劳，以后我要帮她分担一些，让她不要再这么辛苦，我亲爱的妈妈。
篇7：担当是一种品质作文800字
全文共 805 字
+ 加入清单俗话说：“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养，群行群止看识见。”的确如此，担当是一种责任，是人之为“人”的品质。
担当在字典里的含义为接受并负起责任，而我更愿意将其理解为一种发自内心的一种本能。无论大事难事，都能一如既往，不计得失，那才叫“担当”。
担当是一种敢于挺身而出的魄力。
2008年5月21日下午2点28分，北纬28°东经103·5°的汶川发生8·0级的大地震。暴雨不断浓雾不散的恶劣天气中，在没有经过一次5000米高空训练的状况下，15名英勇无畏的人民子弟兵义无反顾地跳出了机舱，跨越生死线。正是因为这些英勇无畏的人民子弟兵挺身而出，跨越重重困难，来到抗震一线，才挽救了那么鲜活而可爱的生命。假使没有他们的挺身而出，神州大地上又将增加一抹刺眼的红色。正是因为他们担起生命重于山的重担，才创造了那么感人的画面。那种敢于挺身而出的魄力才叫担当。
担当是一种在其位谋其职的责任。
修宪法，正思想，设特区，收香港，我国伟大的改革领袖邓小平爷爷创造的春天的故事不可谓不雄壮。如果没有邓小平爷爷大刀阔斧，改革开放，我想今日霓灯闪闪，黑夜犹如白昼的深圳也许依旧还是那个偏僻而落后的小渔村吧。“吃一份饭，做一份事。”这是我们一直奉行的做事准则，这也恰好是担当的另一种表现形式。真正理解自己所处的位置，才能更好的担起那份承载在那个位置背后的责任。
担当是一种心忧天下的情怀。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，无不向我们诠释了担当的真正含义。精忠报国的岳飞，不堪困苦的苏武，浴血奋战的辛弃疾，是他们用行为将为国为民的担当带向了我们，让我们明白一介平民仍旧可以担起为国为民的重担。
人生如风雨，担当就是顽强挺拔的小草；人生如天空，担当就是搏击苍穹的雄鹰；人生如歌，担当就是跳动着的音符。
担当是挺身而起的魄力，是在其位谋其职的责任，是心忧天下的情怀，是人之为人的品质。
篇8：表现春天有生机的词语
全文共 290 字
+ 加入清单春光明媚 （chūn guāng míng mèi）
明媚：美好，可爱。表示春天的景物鲜明可爱。
春寒料峭 （chūn hán liào qiào）
料峭：微寒。表示初春的寒冷。
春和景明 （chūn hé jǐng míng）
春光和煦，风景鲜明艳丽。
春花秋月 （chūn huā qiū yuè）
春天的花朵，秋天时候的月亮。泛指春秋美景。
春晖寸草 （chūn huī cùn cǎo）
春晖：春天里的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
春回大地 （chūn huí dà dì）
好象春天又回到大地。表示严寒已过，温暖和生机又来到人间
篇9：写人良好品质的
全文共 321 字
+ 加入清单早上，天气晴朗，同学们要去学校上学。
下午，天气发生了变化，天空暗下来了，乌云密布，下起来小雨，慢慢地下起了倾盆大雨。
放学后，同学们看到雨这么大，有的想：我怎么回去呀！还有的想：我可不要变成落汤鸡。
看着外面下这么大雨，小明心里想：幸好我带了雨衣，不然我肯定要被淋湿了。小明从书包里拿出雨衣来，穿上，慢悠悠地走在回家的路上。
正在这时，小明看到小丽和小刚淋着雨跑回家，小明追上去，叫住小刚和小丽，对他们说：“我送你们回家吧。”说完，他把雨衣解开，把雨衣脱下来，盖在他们仨头上，一起撑着往家里走。
小明把小刚、小丽送回家，他们说：“谢谢你。”小明说：“不用谢！”
小明回到家之后，把事情的前因后果说给了爸爸妈妈听，妈妈说：“你真是一个助人为乐的好孩子。”
篇10：歌颂老师的美好品质优秀作文800字
全文共 780 字
+ 加入清单【感谢您，老师】
亲爱的王老师，我要感谢您!您的无私奉献，使我掌握了很多知识;您的谆谆教诲，更是我成长道路上的一盏指明灯。这六年来，您不仅是我的老师，更是我的亲人、朋友。
记得在小学毕业典礼上，与您拥抱时，回忆一幕幕出现在我的眼前：那时我刚入学，就遇到了个子不高、身材微胖却十分幽默的您。那时，您有着一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。常常出口成章，滔滔不绝。平时，您总是笑嘻嘻的，我们常常忘了您是老师。
您生气时，是最可怕的。那天，您打破惯例，突然抽查我们的作业，那些没写作业的同学很快被您的火眼金睛给发现了。当时您气的满脸通红，双眼瞪着我们，说：“给我一个理由，为什么不写作业?同学们个个低着头，不敢作声。老师又接着说道：“我想你们应该知道，作业不是为我而写，学习更不是为了父母而学。我知道很多同学都有远大的理想，一项小小的作业都完成不了，谈何成大器?”我们被你说的话震醒了，满面愧疚。从那以后，我们
“洗心革面”，每次都按时完成作业。因为我们明白了偷懒的人是永远不会成功的!
您又如同我们的父母。我的记忆中，有一次运动会，我们已经拼尽全力去比赛，结果却拿到了不理想的成绩。我们个个都很伤心，失落极了。您见我们个个委屈、难过的样子，您面带微笑向我们走来，意味深长的对我们说：“同学们，其实比赛的结果并不重要，重要地是比赛的过程。想想这些天，你们是不是团结一致、共同努力、齐心协力的完成了比赛。看看，现在你们还是同一个表情呢。你们应该感到高兴，因为你们收获了友情!”我们恍然大悟，紧紧得与您拥抱在了一起。而您，却不忘一个个拍着我们的肩膀安慰着……
这些事,我从未忘记过,从未忘记过您日夜操劳的背影,从未忘记过您站在讲台上容光焕发的样子.当与您最后一次拥抱离别时,我想到一个诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的不就是您吗?我最爱的老师!
篇11：有关描写人物品质词语
全文共 3402 字
+ 加入清单中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面小编带来的是有关描写人物品质词语，希望对你有帮助。
1、明辨是非：分清楚是和非、正确和错误。
2、十年读书：指长期努力于学业。
3、仗义疏财：仗义：讲义气;疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。
4、心无二用：指做事要专心，注意力必须集中。
5、彰善瘅恶：彰：表明、显扬;瘅：憎恨。表扬好的，斥责恶的。
6、披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
7、舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。
8、自告奋勇：告：称说，表示。主动要求担任某项艰巨的任务。
9、劫富济贫：劫：强取;济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。
10、手不释卷：释：放下;卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
11、襟怀坦白：襟怀：胸怀;坦白：正直无私。形容心地纯洁，光明正大。
12、怀瑾握瑜：怀：怀藏;握：手握;瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。
13、夙兴夜寐：夙：早;兴：起来;寐：睡。早起晚睡。形容勤奋。
14、勇往直前：勇敢地一直向前进。
15、无偏无党：偏：不公正;党：偏私。形容处事公正，没有偏向。
16、有口无心：嘴上说了，心里可没那样想。指不是有心说的。
17、宽大为怀：对人抱着宽大的胸怀。
18、豁达大度：豁达：胸襟开阔;大度：试题大。形容人宽宏开通，能容人。
19、温柔敦厚：温柔：温和柔顺;敦厚：厚道。原指态度温和，朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。
20、浩然之气：浩：盛大、刚直的样子;气：指精神。指浩大刚正的精神。
21、临危不惧：临：遇到;危：危险;惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。
22、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
23、不屈不挠：屈：屈服;挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。
24、南鹞北鹰：鹞、鹰：两种猛禽。在南为鹞子，在北为老鹰。比喻性格严峻的人。
25、中流砥柱：比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。同“中流砥柱”。
26、排难解纷：原指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。
27、群威群胆：形容大家团结一致英勇战斗时表现出来的力量和勇敢精神。
28、急公好义：急：急于。热心公益，见义勇为。
29、精益求精：精：完美，好;益：更加。好了还求更好。
30、一鼓作气：一鼓：第一次击鼓;作：振作;气：勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
31、爱憎分明：憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。
32、仁至义尽：至：极，最;尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。
33、解囊相助：囊：口袋。拿出财物帮助别人。
34、扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
35、网开三面：把捕禽的网撤去三面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。
36、一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。
37、冲锋陷阵：陷：攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。
38、苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
39、不咎既往：咎：责怪。对以往的错误或罪责不再追究。
40、救死扶伤：扶：扶助，照料。抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
41、仰不愧天：抬头仰望，对天无愧。指没有做过坏事，问心无愧。
42、不甘示弱：示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。
43、璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
44、一往直前：形容勇猛无畏地前进。同“一往无前”。
45、仁人志士：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
46、排除万难：扫除重重障碍，克服各种困难。
47、堂堂正正：堂堂：盛大的样子;正正：整齐的样子。原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。
48、目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。
49、暗中摸索：摸索：寻求，探索。在黑暗中寻找。后比喻没有人指导，独自钻研。
50、投袂而起：投袂：挥动袖子。形容精神振作，立即行动起来的神态。
51、十年寒窗：形容长年刻苦读书。
52、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
53、良工心苦：良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。
54、善善恶恶：称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。
55、悬梁刺股：形容刻苦学习。
56、毁家纾难：毁：破坏，毁坏;纾：缓和，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。
57、冥行擿埴：冥：昏暗;冥行：夜间行路;擿：点;埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。
58、见危授命：授命：献出生命。在危急关头勇于献出自己的生命。
59、杀身成仁：成：成全;仁：仁爱，儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。
60、舍己救人：舍己：牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。
61、麟凤龟龙：此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
62、与人为善：与：赞许，赞助;为：做;善：好事。指赞成人学好。现指善意帮助人。
63、成仁取义：成仁：杀身以成仁德;取义：舍弃生命以取得正义。为正义而牺牲生命。
64、一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。
65、不敢旁骛：形容全力做一件事，不敢分心到别的事里面去。
66、公事公办：公事按公事的原则办，不讲私人情面。
67、雷打不动：形容态度坚定，不可动摇。也形容严格遵守规定，决不变更。
68、无所畏惧：畏惧：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。
69、舍生忘死：不把个人的生死放在心上。
70、打抱不平：遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。
71、万死不辞：万死：死一万次，形容冒生命危险。万一万次也不推辞。表示愿意拼死效劳。
72、杀敌致果：致：使得到;果：果敢除敌。勇敢杀敌，建立战功。
73、百折不挠：折：挫折;挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
74、吊民伐罪：吊：慰问;伐：讨伐。慰问受苦的人民，讨伐有罪的统治者。
75、全心全意：投入全部精力，一点没有保留。
76、铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
77、毛遂自荐：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。
78、目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。
79、始终不懈：自始自终一直不松懈。
80、聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。
81、既往不咎：咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。
82、锐不可当：锐：锐气;当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。
83、仰屋着书：仰：脸向上;着：写。形容一心放在着作上。
84、扶弱抑强：扶助弱小，压制强暴。
85、解衣推食：推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。
86、坚持不渝：渝：改变。坚守约章或诺言，决不改变。
87、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
88、一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。
89、大义灭亲：大义：正义，正道;亲：亲属。为了维护正义，对犯罪的亲属不循私情，使受到应得的惩罚。
90、马革裹尸：马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。
91、网开一面：把捕禽的网撤去三面，只留一面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。
92、全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。
93、夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
94、学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
95、专心一志：形容一心一意，集中精力。
96、赏罚分明：该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。
97、心坚石穿：意志坚决，能将石头穿透。比喻只要意志坚定，事情就能成功。
98、纵横驰骋：纵：南北方向;横：东西方向;驰骋：纵马疾驰。不受阻挡地往来奔驰。形容英勇战斗，所向无敌。也比喻写作上才思奔放，意到笔随。
99、见义勇为：看到正义的事，就勇敢地去做。
100、探赜索隐：探：寻求，探测;赜：幽深玄妙;索：搜求;隐：隐秘。探究深奥的道理，搜索隐秘的事情。
篇12：闪光的品质作文800字
全文共 885 字
+ 加入清单··············诚信是一束光，为别人照亮前方的路；诚信是一块路标，为迷路的人指明方向；诚信是一所宾馆，为流离失所的人找到最好的归宿。 诚信更是每个人心中的美德，是一种品质。诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。
诚实指忠诚老实，言行一致；守信指说话和做事讲信用，说到做到。有这样一个故事：一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机：“在我的账单上多填点零件，我回公司报销后，给你一份好处。”他对店主说，但店主拒绝了他的要求。顾客纠缠着说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定也能赚很多钱！”店主再次拒绝到说：“这样的事无论如何也不能做，做人要讲诚信，这可不是赚钱多少的问题。” 顾客气急败坏的嚷道：“我看你傻得可以，谁家都会这样做，而你送来的生意都不做。”这时店主真的火了，他要求顾客马上离开，请他到别处谈这样的生意。
这时，这位顾客露出微笑，并满怀敬佩的握住店主的手说：“我就是某运输公司的老板，我一直在寻找一家固定的，信得过的维修店，今天我终于找到了，以后我会常来的！”这就是诚信，给他人的信任。可这个世界上有多少人能有一颗“诚信”的心呢？他们都被金钱宠坏了。所以诚信需要经得起诱惑，无论是多大的利益，只要是违背诚信的都不要去做，如果做了，会对自己将来有着很大的影响。诚信已成了这个社会必不可少的品德，诚信能完善我们自己，它对自己、他人都有好处，搏得信任，博得好感，博得事业上的提高，博得生活上的进步，这些比无诚信要好上许多。
《狼来了》的故事，我们再熟悉不过了吧！故事中的小牧童向山下农民撒了两次谎。当狼群真的来时，他的话再也没人相信了，正因为他的谎言，导致羊群被吃的后果。这个故事难道不是更能告诉我们不诚实守信的严重性吗？所以，大家要诚实守信！从我做起，从我们身边做起。我们在学校要做一个诚信的好学生，在家中做一个诚信的好孩子。牢记“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。让诚信充满整个社会吧！面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这就是一种闪光的品质——诚信。
[闪光的品质作文800字
篇13：一次品质考试作文450字
全文共 456 字
+ 加入清单今天上午，老师走进教室，看了一眼讲台下的学生说：“今天下午要考试。”
别看就这一句话，同学们听了之后像是世界末日降临临一般，不约而同地“啊”了一声，立马鬼哭狼嚎起来。
下午，一个纸团孤零零地躺在角落里。学渣们回到教室，一个个愁眉苦脸就像吃了苦瓜一样。当然啦，有些学习很好的人，自信满满地走进了教室。可是有一件事情很古怪。不管是学习好的还是学习不好的走进教室，老师的脸色却越来越难看，看样子似乎还有一点生气。最后，老师扫了全班一眼，像一只喷火龙一样，随时可以把全班同学给吞下去。他把手里的数学书往讲台上轻轻一扔，双手一抱胳膊，又看了一眼躺在教室角落的纸团：“今天考试全部零分。”
大家一听，全都大声喊道：“不可能。现在还没考试呢，您怎么知道我们一定会考零分呢？”“零分！”老师冷冷地说道，“这次考试是大家有没有把教室里的纸团捡起来！”全班同学惊呆了。
班长李强站起来，摸摸头发：“不捡纸团这件事虽小，但是往大了说，能够看出来我们没有素质。”大家陷入沉思中，教室里安静得连秒针的声音都能听到。
纸团虽小，却关乎整个班级的卫生。
篇14：“品质长沙，我在现场”文学、摄影、歌曲征稿启事
全文共 749 字
+ 加入清单2016年1月20日晚，四平市卫生和计划生育委员会办公室聘用司机刘海洋下班后，驾驶公务用车在某饭店门前停放。经研究决定，给予市卫计委原办公室主任于大军党内警告处分，解除刘海洋劳动合同关系，予以辞退。
市民发现有非法猎捕、经营野生鸟类的行为，要及时主动向林业等相关主管部门举报。
根据民政部清明节工作办公室对全国150个群众祭扫观察点数据统计，各观察点全天共接待祭扫群众392.5万人次，疏导车辆50.9万台次，分别比去年同期减少了13.8%和12.1%。参与服务保障的工作人员为2.3万余人，与去年同期大致持平。
“希望通过我们的努力，让安全意识在越来越多孩子脑海里扎根，社会上少点悲剧发生。”虞贵明真诚地说。
中美在双边和全球层面的合作来之不易，世界也承担不起两国对抗的代价。近年来，中美两国在南海、网络安全等问题上的分歧和矛盾比较明显，双方需要以建设性方式管控敏感问题，避免误解误判，防止中美合作大局受到大的干扰。而这也正是此次习主席会见奥巴马总统的主要目的之一。显然，考虑到当前各种国际性挑战层出不穷的现实，中美合作可成大事、中美对抗必将坏大事。中方提出构建“新型大国关系”的着眼点正是为了确保两国不冲突不对抗。
据@江苏新闻报道，徐州一面包车司机因为没检查车辆，被自己儿子给坑了，被交警当场扣了12分。到下车看到车牌，司机才恍然大悟，原来遮挡号牌的贴纸是孩子玩时贴上去的。
一是坚持绝对忠诚的政治品德，始终做政治的明白人。不断强化“四个意识”，牢固树立“四个自觉”，在思想上、行动上与中央、省委保持高度一致。
“中美共同利益远远大于分歧，中美合作可以办成许多有利于两国和世界的大事。”习近平主席所言，是对中美新型大国关系的世界意义作出的精辟概括，更是对推动两国关系继续沿着健康稳定轨道向前发展的坚定信念。
篇15：萧红小说的诗意表现
全文共 2876 字
+ 加入清单萧红是一位体验型、情绪型的作家，她的作品自传性很强，融进了其独特的生命体验和情绪记忆。下面内容由小编为大家分享萧红小说的诗意表现，一起来看看吧！
萧红小说的诗意表现：
萧红是一位极富才华的现代女作家。她的一生命途多舛、多受磨难、饱受情感的困惑、一生被寂寞和孤独的牵绊。萧红的小说创作似乎就是写她的悲惨的人生，写她不顺当的人生旅途。她以自己悲剧性的人生感受和生命体验，痛快淋漓地流露在她所创作的小说中，她一生不幸的遭遇，使她的性格忧郁，因而也注定了她的作品具有忧郁深沉的基调，她用自己独特的感受去抒写着她的情感和对人生的深沉思考，她用自己独特的语言，独特的创作手法去构筑她的小说内容及框架从而使其小说获得一种独特而丰厚的文化内涵。总之，独特的个性，使萧红的小说创作具有独特的艺术风格。
一、清丽新鲜、纯朴自然的语言
二、散文化的小说结构
三、诗化的叙事手法
萧红小说语言特点：
一、读萧红的小说，最初最直接的感受便是她超常规的文体语言。她并不是按照常人的思维循规蹈矩地写，而是以一种极自然的陌生语言去描写她所熟悉的一切，借用作者的话来说，就是“非常的生疏，又非常的新鲜”（《九一八致弟弟书》）。比如《王阿嫂的死》中的首段文字：
“草叶和菜叶都蒙盖上灰白色的霜。山上黄了叶子的树，在等候太阳。太阳出来了，又走进朝霞去……
这里，不说霜覆盖了草叶和菜叶。而说草叶和菜叶都盖上霜；不说山上的树黄了叶子，而用一个修饰语来修饰中心词“树”，让它去“等候”太阳；不说太阳被朝霞挡住，而说它“走进朝霞去”。显然，前者都是日常的语言，而后者则多少都超乎规范了。这就给读者带来了一种生疏感和新鲜感——一种“明丽和新鲜”。 萧红的小说语言的新鲜、生疏不但表现为直率、自然，而且那种超常规的文句蕴含着一种稚拙浑朴的美，一种独特而醇厚的情调。再看《呼兰河传》“尾声”里的几段话：
我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十了。祖父一过了八十，祖父就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。
这里，单调而重复使用的句型，复沓回荡的叙述方式，透出儿童的稚拙和朴实，娓娓道来，节奏徐缓，却又内蕴深藏，浑朴醇厚。作家絮絮叨叨地叙述祖父年龄与自己年龄的变化，流露出对祖父的熟稔、热爱。年龄的排列之间，省略了许多具体内容，表现出祖父一生的平常。“主人不见了”，“死了”，“逃荒去了”，稚拙平淡的语言和口气中蓄积着深厚的沧桑感、失落感。萧红的这种语言表达方式形成了独特而鲜明的个人风格，它同一字千钧、惜墨如金的精粹风格，完全是两种不同的境界，但却同样具有审美价值和意义，语言经由‘组织’不只产生了‘意义’，而且产生了超乎‘意义’之上的东西。”
二 、萧红在本质上是一位自传型和情感型的作家，她认为“一个题材必须要跟作者的情感熟悉起来，或者跟作者起着一种思恋的情绪”。正是基于这样的审美意识，自传式叙事方法才成为萧红自觉的选择与追求。在她的小说中，这种自传式叙事方法主要体现在下述的两个方面：
首先，是自传性的怀旧笔调。
萧红最成功、最富艺术魅力的作品，大多是那些融进她个人生命体验和生活经历的自传体小说，如《后花园》、《家族以外的人》、《呼兰河传》、《小城三月》等，它们均无一例外地运用了自传性的怀旧笔调，通过回忆的方式，“以我观物”叙事记人，写景状物。萧红非常重视“思索的时间”。正是这种心理距离，使她有充分观照和反思的时间，从而为她深入地揭示生活以至人生的真实底蕴创造了条件，她的自传性怀旧作品因此获得了巨大成功。
其次，是第一人称限制叙述。
从总体上看，萧红小说的叙事角度是多样的，有全知叙事角度（《生死场》、《马伯乐》等），也有旁知叙事角度（《王阿嫂的死》等）。然而，她的大部分小说名篇（如《家族以外的人》、《牛车上》、《呼兰河传》）则重点运用了第一人称“我”的限制叙述角度。萧红小说中的“我”，实际上都有作家自己在不同时期的影子，作品中的“我”决非是强加的旁观者和局外人，而是作为小说中的一个角色，作为生活的见证人而存在。萧红是一个“感情胜过理智”的自传型女性作家，只有这种角度才深深地契合于她的天性，才使她的情感和话语得以充分地表达正是第一人称叙述角度的运用，给萧红小说带来了强烈的情感效果；而且这种角度所特有的叙事功能，也使她的作品增加了内容含量。
三、情境是中国古典美学中的一个重要范畴。萧红非常重视对情境的创造，在她的小说中，其特定情感的抒发常常与适当的景、境相联系，并使二者达到了完美融合的和谐境界。
对氛围的渲染同样重视。在她的小说中，氛围主要体现为一种浸透了创作主体自身情感色彩因而具有浓郁抒情气氛的环境与背景——茫茫东北平原上的风土人情、文化习俗、地理环境、历史变迁。萧红常以满蕴情致的笔调情深地描绘这些浸润着作者主体情思的氛围，其中，她最着力也最具特色的是她对东北地区风俗习惯的描绘。
情境和氛围是萧红小说中富有情致的片断和背景。而使这二者融为一体的则是意味，它是贯穿萧红小说的内在的情理线索。而这种意味浸润着萧红整个作品，我们能随时感觉得到、体察得到：
王阿嫂死了，她的养女小环“坐在树根下睡了。林间的月光细碎的飘落在小环的脸上”（《王阿嫂之死》）。
耿大先生被炭烟死了，“外边凉亭四角的铃子还在咯棱咯棱地响着。”“因为今天起了一点小风，说不定一会功夫还要下清雪的。”（北中国）
异乎寻常的平静、冷淡的语调叙述死亡，让人体味到的正是那比死亡更令人窒闷的生的悲凉。
萧红小说的诗情意蕴不仅表现在情境、意味等中，还常经由诗歌的抒情形式直接传达。如《呼兰河传》第二章：
满天星光，满屋月亮，人生何如，为什么如此悲凉。
跳到夜静时分。又是送神回山，送神的鼓啊，个个都打得漂亮！
若是一个阴雨的夜啊，鼓声更加凄凉，寡妇可以落泪，鳏夫就要起来彷徨。
这里已不是通常意义上的抒情，它不但有诗的意境，连语言、韵律、节奏也都诗化了，整段文字不是在叙述故事情节，也不是在进行情景描绘，而是创作主体悲凉心理情绪的流动，直接感染着读者。此外，萧红还常用诗歌惯用的“回环复沓”的艺术手法来抒情。如《呼兰河传》第四章：“我家是荒凉的……”，“我家的院子是荒凉的……”，“我家的院子是很荒凉的……”，“我家是荒凉的……”，语句段落的重复，造成一种回环往复的音乐感，强化了小说诗的情感和氛围，读来荡气回肠，富有韵味。
丹纳说：“真正天才的标识，他的独一无二的光荣，世代相传的义务，就在于突破惯例与传统的窠臼，另辟蹊径。”正如鲁迅找到了杂文这种文体，充分地显示了作为一个思想家兼文学家的才能一样，萧红根据自己的秉性、气质、个性和才能，创造了一种介于小说、散文及诗之间的独特的“萧红体”小说，从而打破了传统的严丝合缝的结构章法，赋予小说以诗的神采和散文的风韵。从这个意义上说，萧红是一位天才，她那极富个人魅力的小说创作促进了现代小说观念的更新，使小说获得了另一种独特意义的存在。在文学观念已发生重大变革的当今，我们研读萧红的小说倍感亲切，更能体会到其重要的文体意义和美学价值。
篇16：勇于表现自己
全文共 792 字
+ 加入清单人生就像一个大舞台，每个人都在扮演着自己的角色。场上，你可能只是一个无名小卒，起不到主角地作用。但你一样可以参与其中，展现自己的精彩。
每个人都是一匹千里马，而千里马常有，伯乐不常有，所以要做一匹敢于表现的千里马。
勇于表现自己才会迈向成功。
上世纪，英国某公司准备拍摄电影《飘》。男主角已经确定好了人选，但女主角的演员一直没能确定下来。令导演很是着急。毕业于英国皇家戏剧学院的费雯丽得知了这一消息，她认为自己非常适合演这个角色，但怎样才能让自己被导演选中呢?于是，费雯丽决定毛遂自荐。一天导演刚刚从外景地选景回来，正在为女主角的人选烦恼。这时，他看见了穿着女主角那样的裙子的费雯丽，缓缓走上了楼梯。导演大叫：“天啊!那不就是我要找的斯佳丽吗。”于是，费雯丽通过毛遂自荐为自己赢得了女主角的机会。她也凭借这一角色，在影视界占据了一席之地。费雯丽勇于表现自己，使自己获得了成功。
勇于表现自己是成功的开始，也许它微不足道，打它为你他开了一扇大门，使你的潜能源源不断的发挥出来，为自己通向成功的大门配备了一把钥匙。
胡文娟，一个爱唱歌的女孩。从拜师学医开始，她就一直不顺畅。很多人都拜到了自己理想的歌手门下，但她却一无所获。眼看着与自己一同出道的同门师兄也拜到了汤灿的门下，她心里也很是着急。在一次求师过程中，她又失败了，但这一次不同，因为是她的偶像许志安来了，所以无论如何，她都要搏一搏。在获得许志安的许可后，她以一首斯琴格日勒的《山歌好比春江水》淋漓尽致地表现了她独特的嗓音，她的声音也得到了许志安的赞扬，虽然偶像最终还是选择了别人，但她的举动为她以后的拜师之路奠定了良好的基础，为她开辟了一扇通向成功的大门。
勇于表现自我，是胡文娟勇气的表现，这种表现使她离目标又近了一步。
人生就像一场折子戏，台上的是你，台下是观众，纵然你是一个无名小卒，也要善于表现小卒子的风采，因为缺了小卒子的戏并不完美。
篇17：独立思考+个性表现
全文共 678 字
+ 加入清单语文高考试卷的作文题，历来备受关注。每年的高考作文都是一个热点话题，人们对高考作文的关注已远远超过它作为一道题目应承载的分量，高考作文似乎已成为每一年度的社会道德观、价值观、文化观等等的折射或引领。今年尽管我省首次自行命题，但高考作文命题有其稳定性的特点，这几年的高考作文命题就呈现出新的趋势。
首先，选材逐年限制。今年的高考作文将会继续坚持以“三自”(立意自定、文体自选、题目自拟)为特点的开放式话题作文，但从我们阅卷情况来看，有些考生对话题作文的“三自”特点理解很片面，以为想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，忽视了话题范围和话题材料的限制，忽视了写作内容与话题的契合。
其次，立意逐年放开。高考作文命题限制立意的价值取向，已逐渐被证明是一种较大的缺憾，如“诚信”、“心灵的选择”等话题，只能从正面立意，很难立足其他角度，这种所谓正统的立意取向，框定了写作的主题，也束缚了考生的手脚。去年的话题，没有预约的主题，考生不必为迎合某种主题而忍痛放弃自己的独立思考，不同层次的考生能够根据他们对话题的把握，可以正写，可以反写，也可以辨证地写，写出反映自己水平的文章，表现自己的认知判断与价值判断。
再次，更加注重思辨。去年的话题牵涉到“情与理”、“知与行”、“判断和处理”的关系，对哲理性和思辨性的要求无疑更进了一步，需要考生扣住“感情亲疏和对事物的认知”这样一个辨证、动态、相互转化的过程，客观地公正地对待事物、认知事物。可以说，去年的高考作文题对我们的作文教学也是一个提示：作文要关注社会、关注人生，还要引导学生用辨证眼光去判断、分析和思考社会生活中的人和事。
篇18：关于梅花品质的作文
全文共 567 字
+ 加入清单“什么!今天又要跳绳啊。”我有气无力地说。“没事的，你比那些没跳五六十个的好!你能跳八十多个的!”同学又在安慰我了，我不需要!随我自生自灭吧!冬天的瑟瑟寒意吹进了我的心里……
秋天——想要改变
“哎呦!可把我累死了!”我唉声叹气的抱怨。看着同学们轻快的步伐、轻盈的身姿、自信的笑容……我的心里萌生出一个念头——改变。秋风扫掉了我自暴自弃的想法……
夏天——魔鬼训练
“呼、呼、呼……”当然是我在练习啦!才跳了半分钟，我的脸就惨白惨白的、汗水滴答滴答的，小心肝怦怦地跳着。可真是生与死的折磨啊。我不行了，我心中无数个不愿意。不行，我是一个“战士”，我要闯过这个难关，我要突破120个。“呼、呼、呼……”一分钟的折磨终于过了。我一屁股坐在马路上。哼着：“人在风雨中跳绳算什么，擦过汗继续跳不放松!这等“气壮山河”，可真叫人佩服。炎炎夏日，可真像魔鬼，训练着我的意志……
春天——蜕变
“哗、哗、哗……”通过不懈的努力，我这位“革命战士”已经到达了150个一分钟的境界。哈哈哈!我又哼着：“就这样被我征服!”冬天的寒意就这样神来一笔的复苏了……
体育陪伴着我们，会过去无数个冬秋春夏。这倒过来的四季，教会了我做事要坚持不懈，不可半途而废，要先苦后甜，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”又何尝不是这个道理呢?我们干“革命”的，就是需要坚持不懈、永不放弃。
篇19：关于人物的品质的作文
全文共 446 字
+ 加入清单她是一个助人为乐、热爱学习的女孩，在班里成绩一直名列前茅。她就是我们班的同学陈行。
陈行不仅学习好，而且特别爱助人为乐。
记得有一次，老师让我们拿出本子和笔，全班同学都准备好了，就在我急的焦头烂额的时候，陈行问我：“丁雪莹，你丢了什么吗？”我说：“我的文具盒忘在家里了。”“那我借你一支笔吧。”说着，她拿了一支很精致的钢笔，看见有人“施舍”我，我马上眉开眼笑，连一声“谢谢”也忘了说，马上用了起来，陈行高兴地笑了。
你们想知道陈行长的什么样吗？下面，我就给你们介绍一下吧！陈行的头发乌黑乌黑的，一双炯炯有神的大眼睛长在了嫩白的脸上，高高的鼻梁，红红的嘴唇，可漂亮了，她爱穿一件白毛衣，下面穿一条牛仔裤，她好像很喜欢白色，因为，这好像和她学习有关系似的。
我们快考期末试了，有一次课堂上，同学们正在复习，可一个个都无精打采，都在想着下课。终于下课了，同学们可是兴高采烈，都出去了。教室里静悄悄的，但有一个人还没走，她就是陈行，她在读书，看，她读得多认真呀。
这就是一个热爱学习，助人为乐的小女孩——xx。