共享校园文明生活演讲稿汇编20篇

时间一天天地过去，一个学期又快结束了。在这个学期里有一件事情，让我难以忘怀。

记得那是在刚刚开学不到一个星期的时候，我们上五年级以来的第一节音乐课。上课铃匆匆地打了，一个身材挺拔，五官端正，高鼻凹眼，颇有点异国特征的中年男人，身着黑色西装走了进来。这就是我们的新音乐老师。听管乐团的同学说，这是他们的总指挥，精通单簧管，小号，长笛等各种乐器。听说他还在国外留过学呢！

突然，一个似流水般，但又十分有力的声音传入我的耳际：“大家好！我是你们的新音乐老师，我姓陈，大家叫我陈老师就可以了！下面，请同学们拿出课本！”这句看似十分普通的话却深深地震动了我们的心！这是因为这句话中间有个“请”字！在这个小小的城市里，有多少人会用“请”字啊！而且这个“请”字居然是老师对同学们用的！全班都十分惊讶，大家在下面纷纷议论起来。“哇！这个陈老师真是名不虚传啊！”“陈老师彬彬有礼，这才叫绅士，这才叫有风度！”“陈老师，真不愧在国外留过学！”……一时间，大家窃窃私语，争着赞扬陈老师，好评如潮。

陈老师听下面有点乱，又说出了一句人震惊的话：“请说话的同学站起来！”他的声音依然是那样温文尔雅！太不可思议了！“请”字又一次被陈老师用到了学生身上，而且还是课堂上说话的同学！我们彻彻底底地被这个“请”字打动了，都红着脸站了起来。这时，只听陈老师又说：“你们都是诚实的孩子，请坐吧！”听了这句话，我们大家都激动不已，但都管好了自己，忍住谁都再没说话，安静地度过了这个充满了文明的课堂。

是啊！仅仅一个“请”字就可以让人如沐春风；仅仅一个“请”字就能让人人感到被尊重的快乐；仅仅一个“请”字就可以为社会带来一丝文明。既然这样，那就让我们一起向陈老师学习，为别人带来一丝暖意，一丝快意，为社会带来一缕文明的阳光！

青青草地，伴随着泥土与绿草的气息，缓缓飘入我的鼻子，放下忙碌的笔，心中突然迸发出了细细欣赏这座校园的念头。 Green grassland, accompanied by the breath of soil and green grass, slowly drifted into my nose, put down the busy pen, and suddenly gave a closer look at this.The idea of campus.

自从两年前我第一次踏入这座校园，我便再没时间去细细品味它，感受这儿的浓浓书卷气。

我的第一个想去的地方便是校门口，在那片土地上，不知有多少双脚一次又一次的践踏着它，但它却毫无责备，只是静静的看着学生们进来又出去，心中只期盼学生们再努力一点。校门口的大门也是让我敬佩与思念的，但我走进这个大门时，它如同一个忠诚的站岗卫士，坚守在校门前，不论风或雨。

我第二个想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一个吵闹，杂乱，只是供人吃饭的地方，但，再一次看见那数排长长的桌子，密密麻麻的椅子，我又觉得那些桌椅是学生们的小小栖息地。在那里，圆形蓝色的凳子见证了一届又一届的学弟学妹，学长的跟换。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子却依然挺立在那，供人坐着休息，吃饭。在那里，矩形雪白的长桌曾沾满了饭粒与菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫无怨言，只希望学生能珍惜粮食。

我第三个想去的地方是操场。我曾在那里挥洒汗水，挥洒热血。望着那一排排的篮球架，我心中不由感到兴慰，是那，让我学会了篮球，迷上了运动。还记得那一次，老师叫我们篮球，别人都是一点就通，我却学不会，在我沮丧的时候，老师走了过来，手把手的叫我运球，投篮。功夫不负有心人，在老师的细心与耐心的辅导下，我渐渐学会了打篮球，望着老师满头大汗的样子，那时的我只顾着笑，现在想起来老师，真好。

我最后一个想去的地方是那条长长的走廊。漫步进花香四溢的走廊，我心中不禁感叹，以前中午一直都是在这里度过了惬意的午后，这里，有我，有同学，有朋友珍贵的回忆。走廊上有长椅，休闲的坐在长椅上，抬头便可看见蓝色的丁香花，风中，摇摆着散发清新的香味。

校园，记载了我们生活学习的经历，母校，哺育稚嫩无知的我们，可谁又曾真正品味过它?

共享，道德之美，时代之风，文明之进步。——题记

陌上花开，可缓缓归矣，“共享”在当今社会中正如水汽般氤氲升腾，成为当代人生活之常态，也成为了社会文明更进一步的里程碑。

时代在进步，道德在提高，共享，正拉近着人们的距离，牵动着人的心灵之美。

在人流涌动的大城市之中，喧嚣繁华的街道旁，一辆辆共享单车整齐划一地排列着。一个年轻的女学生，背着书包，推着共享单车，来到单车排列的末尾，小心翼翼地将单车推到旁边，把支架踩下来，使单车立在地面上，稳稳地。女学生似乎还不满意，她用力把单车向旁边移了移，留下一个人的间隙，并且与前面的单车对齐后才满意地拍了拍手，扭头，扬长而去。遥遥望去，那辆单车是如此整齐，一点儿也不显得突兀，恍若从未动过般稳稳地立在那儿。一眼望去，就像艺术品般赏心悦目，而那个女学生高尚的背影镌刻在我的心中。即使这只是一个生活的小片段，但作为旁观者的我，却暗自欣喜：共享，正在提高着当代人的素质，牵引着心灵美。

共享，不仅是挖掘心灵美的助力器，而且还是人与人之间增进感情的纽带。

随着太阳照耀大地，阳光覆盖着阴雨天的雨水，期待已久的好天气。宽敞的篮球场上，敏捷的身影正反复地练习着投篮，那便是我的哥哥，他苦于没有人来篮球场陪他打篮球，正一个人发泄呢！作为一个体育“吊车尾”的妹妹，我只能在场边看着他。迎面走来一个背着书包的男同学，他走到我边上，轻声问我：“我能和那个人一起打会儿篮球吗？”我笑容满面地对他说：“可以啊，他是我哥哥，打篮球很棒的！”说完，我便朝哥哥喊道：“哥，有人来陪你打球喽！”他转过身来，一脸惊讶之色，黝黑的皮肤沁出了一层汗。

他激动地跑过来，满脸兴奋，那个男同学略带歉意地笑道：“其实我没有篮球，但又想打球，所以只好想着和你共享一个篮球，不好意思。”哥哥摆摆手，豁达地说道：“我们一起打吧！别在意！”

阳光漫射在篮球场上，在金色的沐浴中，两个身穿运动装，汗流浃背的男生，旋转，变换，奔跑，起跳，投！篮球经过篮框，“砰砰”地敲击着地面。那一刻，他们的脸上洋溢着笑容，酣畅淋漓的笑容。深厚情谊，因为共享。

陌上花开，缓缓归矣。共享之花，盛开文明之进步。

校园生活虽然紧张忙碌，但又是丰富多彩、令人难忘的。

叮铃铃上课了，同学们急急忙忙地跑进教室，坐在位置上。这一节是语文课，老师说过要评演作文我们写的话剧。宋佳琪一组写的剧本最精彩了，台词准确形象，提示语也写得惟妙惟肖，大家提议让她们组上台表演。宋佳琪、杜泽慧、李国强、申卓林上台了，只听宋佳琪说：我们剧本的题目是《0.1毫米的心灵误差》。瞧，人家的题目就与众不同。接着，她们开始了表演。在演出的过程中，李国强好像很害羞似的，总是拿本子遮着脸，背靠着黑板，像个做错事的孩子一样不敢露面。挨着他说台词了，他依旧拿本子遮着脸轻轻地说：你们两个都把我的钱花光了，我打死你们俩!按照剧情，李国强应该到申卓林身上狠狠地打一下，而李国强却到申卓林身上轻轻地摸了一下，那动作就像在哄婴儿睡觉，非常滑稽，惹得大家哈哈大笑。索老师也大笑着说：李国强的意思是我打你干嘛，我摸死你算了!同学们又是一阵哄堂大笑，李国强窘迫的满脸通红。下课了，同学们还不愿走出教室，纷纷抱怨这节课的时间太短。 快乐的时刻总是接二连三，精彩不断。圣诞节快到了，我们自己动手装扮教室，自编自导地排练节目，想好好庆祝一下小学阶段的最后一个圣诞节。宋佳琪、杨雨萱、杨艺帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生买了圣诞老人的帽子戴上，李金铭甚至还买来棉花糖粘在下巴上，像个寿星，他一走进教室就惹得我们捧腹大笑。老师来了!老师来了!不知是那位同学拉响了警报，大家快速把买来的秘密武器藏在身后，准备给老师一个惊喜。刘老师一走进教室，同学们立即拿起武器准备扫描，但刘老师是何等人物，她一眼就识破了我们的诡计，连忙摇着手说：大家不要喷，老师说几句话就走。你们已经上六年级了，长大了，以后要多听话，祝愿在以后的日子里大家快快乐乐!老师刚说完，同学们像是计划好似的，不约而同地一拥而上，刘老师无力招架，被喷成了大雪人。

当清晨的第一缕阳光照在学校的金色牌子上时，当宿管奶奶的哨声把我们从温暖的被窝里叫醒时，新一天的校园生活开始了！

清晨的鸟儿唱着歌儿陪我们走过洒满花香的小路到宽阔的塑胶操场上跑早操。同学们个个精神抖擞，我们就是早上八九点钟的太阳！我们整齐的步伐，响亮的口号，焕发着青春的风采，朝气蓬勃！

早操后我们就朝着教室走去，开始了新一天的学习生活。

课堂上，我们踊跃发言，大声说出自己独到的见解，与小组一起讨论。我们尽情展示自己的才能，认真记好我们的笔记。为了不辜负老师的教诲，为了不辜负家长的期望，为了不辜负我们自己，我们努力着！窗外的鸟儿为我们加油，天上的太阳为我们喝彩，连云朵也显得那样洁白……

“叮铃铃”，下课铃响了。我们喜欢课间，喜欢这个可以让我们自由发挥的十分钟。在这十分钟里，我们互相谈心，彼此增进友谊。我们互相讲解课上的难题，提高彼此的成绩。有的同学坐在洒满阳光的小亭里，谈笑风生。见到邻班认识的同学，招个手，拍个肩，搭个背，互相给个微笑。有的同学专注地欣赏水里的鱼儿，无拘无束自由自在的游。我们享受着这金色的美好时光！

我们生活在这样一个充满爱的学校，不仅渴望自己出类拔萃，更想在最宝贵的初三一年里让学校这个家更加团结，更加有凝聚力！我们生活在这样的家里，每个人都是不可缺少的，我们互相依靠着彼此，我们深深关爱着彼此……

现在我们走在校园的林荫小道上，尽情洒下快乐的时光。当我们离开母校时，回首望去，那依旧是我们最快乐最难忘的金色时光……（指导教师：王志芳）

“铃！铃！铃！”一阵清脆的铃声响了起来。这时，我加快了步伐，向教室迈去……。

当我走进教室，快速安置好书包，拿出课本——翻开第一页，我的校园生活便从此刻开始了。

“《关雎》，关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”一声声朗读声从教室里传来，伴着清晨的阳光、新鲜的空气、在集体的氛围中，我们陶醉于此。

上课时，我们会认真听讲，在书上、笔记本上记下老师所讲的内容，以及重点和难点；我们会积极举手，勇于发言，在课堂上将自己的想法表达出来；我们会小组讨论，认真思考老师提出的问题；我们会有一个正确的态度面对老师的表扬和批评：受到表扬，我们会谦虚对待；受到批评时，我们会虚心接受。

课间，是我们自由玩耍的时间。男生们会成群结对的在楼下玩耍——打乒乓球、赛跑、玩篮球；女生们会聚在一起聊聊天，说说玩笑，互相讨论彼此的兴趣爱好和学习方法。我们可以在这段时间里，将自己的大脑从学习转向娱乐，放松自己，换换“脑子”。但快乐的时光总是短暂的，不一会儿，我们又回到课堂上，将自己玩耍的心转向学习。

中午时，我会与自己的朋友们一起去吃午饭。学校的伙食也是很丰富的：炒米饭，炒面，包子等等。饭后，我们偶尔会买几包零食，一起上楼。这时，“校园之声”广播站每每会准时开播，伴着优美的旋律，富有情感的朗读，我们可以将自己的文学作品投稿给广播站，我们也可以报名参加广播站，做了一个小小广播员。

到了下午，我们有许多有趣的课程：音乐、体育、美术等。我们会展示自己的音乐天赋、体育才能以及艺术智慧。

放学了，我转头看向我的学校——西泉初级中学，我爱这所学校，因为我是她的一份子，因为这所学校是我的第二个“家”。我在这个家中成长，我在这个家中学习。

有一种天堂叫学校，有一种豪宅叫教室，有一种天使被唤作老师，有一种小孩叫学生。而我们就是生活在这种豪宅中的小孩，我们天天在校园里跑来跑去，久而久之，我们对这里的一草一木、一沙一石都有了感情，正是这种感觉才会让我们毕业生触景生情，看着一年级的小朋友们跑来跑去，我们不禁落泪了。

有一次玩耍过程中，我们打打闹闹，我不小心磕到了，但我并没有哭，我又爬起来，继续玩了起来，是什么让我们这家中的娇娇子女都坚强起来了呢？是老师，是老师教会了我们如何做人，如何坚强，如何保护自己。我们在这校园里自强不息、奋斗不止。一年又一年过去了，虽然已经长大了，有些老师已离我们远去，但是这种感情是消磨不掉的；只要我们还健在，那么教过我们的老师就不会被忘记。

还有一次，老师在教我们画画，我们兴奋不已，立马就拿起纸笔画了起来，但是由于一个同学不小心把墨泼到我的画纸上，我叫了起来，老师走了过来，一声不吭。她慢慢地用笔和水渲染出来，把那些墨画成了一枝枝美丽的梅花！老师真是神笔马良啊，她竟可以把矛盾化解。到了后来，我们学了很多知识，才知道老师说的那句话的寓意了，“化干戈为玉帛”，就是变战争为和平。在我们的生活中也是的，我们可以用和平的方式相处，来避免一场“战争”的发生，这也是老师给我的启发啊！

是啊，有种学校叫天堂，有种教室叫豪宅，有种老师叫天使，有种小孩叫学生。但是我们却是将要离开这天堂的小孩，让我们把爱和心留在这所学校吧！让她永远青春，永远充满活力！

班级建立了“每日反思本”，反思本上每个学生写上今天的生活记录，写出每天的思想情况，并且还设置了家长签署，自我反思，教师评论和其他部分，通过各种形式。由此，学生可以每日向老师反映他们的思想情况，及时纠正缺陷，完善自我！

从这一方面，我们可以看出学生非常的积极健康，校园文明就是应该这样得到弘扬。校园文明建设，就是为了争取进步，学生还经常组织团队活动，帮助学生认识自我，增进相互了解，增强团队精神，提高班级凝聚力，调动个人积极性，活跃文化生活，帮助学生树立认识自己的新位置！

在卫生方面，学生更是将平时微不足道的小事加以分析，全班学生坚持要认真清理各种责任，不要错过任何的卫生死角，倡议“人人有事做，事事有人做”，争相捡垃圾、倒垃圾。

一路上，从陌生到熟悉，了解他们过往，回忆大家共同走过的蹉跎岁月。许多年以后，又开了冥想记忆，我觉得这条道路走起来，很有味道。

“绿色”、“文明”象征着什么？我个人觉得是象征着希望、象征着活力……校园里处处充满着自然，和谐的绿。最让我骄傲的是我心目中的绿色——文明校园，它是充满着希望的绿，活力的绿……

当我们在知识的海洋中遨游时，怀着梦想，健康成长的时候。我们也许会看到一些令人不满意的现象，它侵蚀着我们美丽和谐的校园，扰乱了我们正常学习的校园生活。比如我们会看到清扫干净后的校园，地上会有同学们的零食袋、饮料罐……或者本来安静的自习课里，会听到叽叽喳喳的声音，甚至大声讲话扰乱秩序的同学；或者在严肃的课堂上，有东张西望、左顾右盼，言语不停的同学；还有一些讲脏话，吵闹打架，抽烟、不团结等现象。

如果校园内有这些现象，有损害我们校园的形象，破坏我们和谐美丽的校园环境。那么怎样才能拥有文明绿色的校园呢？这就需要我们每一个同学从点滴努力了。

在与同学嬉戏打闹时，脱口而出的脏话；在不经意间将垃圾乱扔地上；在作业没有完成、或者不会做时，直接抄他人的作业……这些都是不文明的行为，会影响我们创建文明的绿色校园。那么，我们应该以身作则，让同学们告别那些不文明行为。

为创建我们文明绿色的校园，行动起来，从我做起。我们应该做到：

1、养成良好的卫生习惯，培养良好的素质，讲文明，不乱扔垃圾，不随地吐痰：

2、自觉与不文明、有违绿色的行为说再见，并与这种行为作斗争：

3、讲文明话，做文明事，礼貌待人，不打架不用脏话骂人：

4、端正学习态度，不迟到，不旷课，自觉遵守课堂教学纪律；

5、自尊自爱自律，做事谨慎，严于律己，宽以待人，相互尊重，相互礼让；

6、学习上精益求精，努力提高自身修养；

7、增强环保意识，构筑良好的学习环境，以校为家注意卫生，创建良好的校园卫生而文明的环境。

校风的良好形成，有赖于我们的共同努力，让我们携手，从现在做起，从小事做起，规范自身的言行举止，养成良好的学习生活习惯。

创建文明绿色校园，从我做起！

记忆中的事物永远是最珍贵的，而那最璀璨的一部分，就如珍珠一般，被蚌壳深深地裹藏在心底。在涂茨的太外婆家门前，有一条小溪，清澈的水荡起一层层涟漪——可惜现在已经被污染，下面映着许多或大或小的石头。每次去拜访太外婆时，我都会顺着层层的砖头，跳到下面的小溪水旁去玩耍。

那是一个新年，空气里处处洋溢着喜庆的味道。我和表弟的一家一起去太外婆家，那时的我还小，表弟更小。表弟不常到小溪旁去玩，原因是怕他掉进溪里去。每次下去时，不是他父母牵着，就是我每时每刻看着他。

那一次，我牵着他从砖头上跳下去玩耍，表弟用他那乌黑的眼睛死死地盯着河里的小石头，每次来到这他都会这样。没一会儿，我就玩腻了，看着表弟仍然兴致勃勃的样子，我不禁升起一阵无力感，内心也开始天人交战。由于我一向对不准表弟在小溪旁玩耍的理由嗤之以鼻，所以很自然的，在叮嘱过他后，我撇下了他。

溪水仍然以它的节奏继续流着，只是在我脑中似乎鬼使神差地变急了。我望了望溪边表弟的身影，一瞬间，我整个人怔住了。只见溪边早已没有他的身影了，只留下一个呈大字形躺在急流中的小人儿。我呆愣在那里，直到一个身影出现在我的视线中。他原坐在溪的对面与别人悠闲地交谈着，穿着西装西裤，看来也是来拜年的。他飞快地跑着，就如一匹发现猎物的野豹，流淌的溪水被他擦得油亮的皮鞋踏得四处迸溅。来到表弟面前，他俯下身，不顾自己的西装的后摆和袖子的前端，径直把湿淋淋的表弟给抱了起来。

不用说，最后表弟自然是没事了，不过那位先生的身影却在我眼中变得高大起来。

文明，在我们的社会中实际上是处处存在的。美德，变是如此。那如珍珠般耀眼的文明美德，却是我难以忘怀的。

从那时开始，文明美德就一直着我成长，我将它实践在我生活中的每一分每一秒。

我的学校生活是快乐的，是丰富多彩的。同学们一起学习，快快乐乐；一起玩耍，亲亲热热。大家请来看一看我的学校生活吧！

早晨，我刚一跨进校门，看见一些同学在捡垃圾；一些同学在水泥地上认真的扫地。我看了，也赶紧上楼，拿上扫帚，下了楼，和同学们一起扫地。劳动真光荣！

哒，哒。一阵音乐响起，我们便拿起扫帚，像离弦的箭，陆续冲进教室，端正的坐在位置上，等待老师来上课。

下课了，我们像脱缰的野马，飞奔出教室。在走廊里玩游戏，有的玩捉迷藏，有的玩摸颜色，还有的玩跳绳。顿时，学校就是欢乐的海洋。

放学，我快步走出校门，和同学向老师互相拜拜手，说一声再见，就回家了。

虽然我的学校生活很普通，但是，对我来说，他永远都是最有趣的。

清早，太阳从东方升起，照在身上暖洋洋的，我背着书包高高兴兴的去上学。来到校园里，听见每个教室里传出朗朗的书声，看见和蔼的老师和可爱的同学们，我会主动和老师、同学问好。

走进教室，准备上课，我拿出书本和文具盒，做好课前准备。上课铃声响了，老师拿着书精神抖擞的走进教室，开始上课了，同学们一双双炯炯有神的大眼睛，看着老师在黑板上一边讲课一边写字，我们在教室里专心的听老师讲课，这时的教室非常安静，静得连一根针掉在地上的声音都听得见。老师提问的时候，一只只小手就举起来了，争先恐后的回答老师的问题，我们一会儿大声的读书、一会儿认真的做笔记，学得可认真啦！

叮铃铃！叮铃铃！下课铃声响了，安静的校园顿时热闹起来，同学们从教室跑道操场上，有的唱歌，有的打篮球，有的玩游戏……热闹极了！上课铃声一响，校园又恢复了安静，小鸟们又唱起歌来了。

我们的校园生活真愉快！

我的学校在中牟县新县城，学校的名字是新圃街小学。一进学校大门，映入眼帘的就是一本大“书"这本书是用石头雕刻而成的，上面雕刻着：三人行，必有我师焉.择其善者而从之，岂不善者而改之.知之为知之，不知为不知，是知也。这句话告诉我们，要学习别人的优点，改正自己的不足之处，要有谦虚的学习态度。再向前走那就是升旗台升起来的左边是操场，每到下课时操场就是同学们的乐园有的同学跳皮筋，有的同学踢足球，有的玩游戏……操场的右边是学校的篮球场，下课时，同学们三五成群的打篮球。快乐的时光总是过得飞快，上课的时间到了，同学们都飞快地跑进了教室。校园顿时恢复了宁静。

在升旗台的正前面就是大厅和教学楼大厅被分成了两个小亭，一间名字叫做多功能厅，另一间是同学们看表演的地方。过了大厅就是我们的教室，我们在教室里读书，学习上课……

这就是我们新圃街小学，一个充满阳光美丽的校园!

三年，真快

又到夏天了，翻着墙上的倒计时，数着我们还有几天在一起的时间。我知道我们最终会分开，离开我们长大的地方。

当我第一次走进这里时，它就像一个迷宫，一个天堂，有无尽的秘密等待着我们去发现。下课的时候，我们会冲出教室，在宽阔的走廊里跑来跑去，把大理石地板逗成溜冰场，在逗过一些同学后偷看他迷惑而无奈的表情。直到上课铃响，我们才疯狂冲进教室，气喘吁吁，兴奋地和同桌分享知识。上课的时候我们会笑啊笑，同时也会提防老师的巡视，虽然我相信她会发现的。

那时，我们喜欢在操场上浪费我们取之不尽的精力。女生在t台上手挽手分享自己的小秘密，男生幻想自己是篮球巨星，可以爆地。这些都属于我们初中的生活。读书的声音回荡在校园的每一个角落，放学后闪闪发光的教室，都是老师应该努力教育我们的目标。然而，当时的我们懵懂而好奇，有着无穷的精力去挖掘所有关于。的神奇而有趣的作文，我们的日常生活似乎在校园的怀抱中肆意玩耍，却没有意识到我们的初中生活终有一天会结束。

直到今年夏天，我们的生活才逐渐改变。夏天快到了，看到学长成人礼的照片，看着他们的背影，眼睛却幻想着我们离开初中走出校门的背影。看着更多温柔的笑脸，我突然意识到，我们长大了。但我们终究是我们，还是会互相争斗，在课堂上和老师较劲，或者有时候闹矛盾，但最后还是像以前一样和好了。因为我们都知道，在不久的将来，这些都会是美好的回忆。

我们即将步出初中校园，进入中考大厅。这时清晨回荡在校园角落的读书声已经被我们加入，那就是我们宝贵的时间少了；放学后，我们在灯火辉煌的教室里，我们在挣扎。就这样，我们来到了这个初夏。曾经青涩的脸变得自信，原本精致的肩膀变得坚挺。

我们毕业了，现在各奔东西了。我永远不会忘记我们手挽手走出校园，告别曾经朝夕相处的初中校园的那一天。

在互联网时代，“共享”这一新潮的概念已逐渐融入到当今人民的生活中去，成了人们生活的一部分。

随着摩拜、小黄车之类的共享单车，像下“饺子”那样投放，人们也更多地以共享单车作为出行工具。人们喜爱共享单车最主要的原因不仅在于新奇，而是在于十分便捷。只需在手机上下载相关应用软件，交付押金，在路边单车上的二维码前扫一下，便可以开锁骑走，计费便宜，想什么时候结束就什么时候结束。

共享单车的优点人尽皆知，看着路边停放的一排排整齐的单车，令人赏心悦目。可是我看更多的现象是：车辆随意停放、抢占人行道；又或是车上的二维码被人恶意破坏；甚至藏在家中占为己有……

有一次，我在新闻中得知，某地有所小学放学后，几个小学生在路边停放的小黄车上做了些“手脚”，几下就“破解”了车锁密码。当时，还真有些羡慕他们的开锁“绝技”，可是冷静后想想，他们做的真的对吗？答案肯定是否定的。这一现象，在反映出小黄车本身存在某些缺陷的同时，也反映出了这几个小学生的缺点。他们的这种行为几乎与偷盗无差别，这是要严肃批评教育的。

众所周知，共享单车凭借其自身功能优异等特点，已走出国门，搭上了中国“一带一路”的顺风车，在美国、新加坡、英国等国家都进行了投放，但在投放后使用情况也各有不同。在美国，共享单车的丢失、损坏率也不在少数，有人甚至还将车辆直接扔入河道……在新加坡，据不完全统计，当时投放的千辆车中，只有大约两辆车损坏。这些现象也从一个侧面反映出一个国家的国民素质和社会风气。

共享单车在中国规定未满12周岁儿童禁止骑行。然而，又有多少小朋友有这样的安全意识和法律意识呢？他们冒着生命危险去骑车，有的甚至还在车上展示车技。曾经就发生过这样一个悲剧：有一个小学生骑小黄车在路上被巴士碾压身亡，就是这样的一次“随意”瞬间夺去了一个幼小的生命。事后，他的父母一气之下将小黄车公司和巴士司机一同告上了法庭，要求巨额赔偿，引起了社会广泛关注。有人说是小黄车公司的管理漏洞；有人说是小孩的父母没有管好孩子；有人说巴士司机开车看了下手机……对此，是否更要引起人们的深思呢？

总而言之，在当前科技高速发展的时代，我们在享受共享单车等科技技术带来便捷的同时，公民个人的素质也要随之提高，这需要你、需要我、需要我们每个人从点滴做起，让共享科技更好地体现社会文明，更好地服务我们的生活。

“忽如一夜春风去，千树万树梨花开，”共享单车已悄的进入我们的生活，为美好生活带无声息去它的一份力量。

回家的路上，厚厚的云层压在头顶上，路上行人神色匆匆，灯光稀少，街道上多了一份静谧，北风一阵又一阵地吹过，路灯发出的橙色火苗显得异常惨淡。

每天的生活都如太阳般早出晚归，生活的色彩如白开水般淡而无味。寒风如锋利的刺刀般划过我的脸颊，心情惨淡。前面，以为瑟瑟发抖的行人扶起一辆共享单车，并在车子上贴了一张纸条，写着：这车的链条不行了，请用别的车。旁边则是一排排整齐的单车。一股暖意油然而生，内心一片温馨。不知何时，原本那颗冷冻的心渐渐消融。和谐的共享单车让我们一起共享美好生活。

三九天，在我在车站苦苦等待时，共享单车闯入我的眼帘。我飞奔而至，掏出卡，一扫，便骑上自行车，仿佛有了一丝希望，并且提前抵达了学校。便民的共享单车让我们一起共享美好生活。

街道上，往日那车水马龙的情景，被自行车所取代，往日的发动机声被鸟儿欢快的鸣叫所取代，往日的雾霾被秀水蓝天所取代。爱护环境的观念已烙映在人们的心里，这正是共享单车的功绩。环保的共享单车让我们一起共享美好生活。

一丝温暖的阳光射在我的身上，橙色的灯光也照亮了无垠的天空。一阵阵清脆的铃声不绝于耳，共员工的小道上留下了共享单车轧过的痕迹，这些在花草树木间穿梭的正式共享单车，自行车链条碰撞发出的声音就像一曲交响乐，奏出了和谐，优美之章。

共享单车和谐，便民和环保为我们营造了美好的生活，共享单车使蓝天多片云，森林多棵树，生活多一份新颖和美好，共享单车用潜移默化的形式改变生活观念，让我们一起共享蓝天，共享美好生活！

“快接住！”“掉出来了！“同学们的笑声和尖叫声在校园里回荡，今天是六一儿童节的前一天，我们学校正在开联欢会呢！

同学们到处找着喜欢的游戏，我和同桌也不例外，眼珠子四处瞟着，想着该玩什么，这时，我看到了接毽子的游戏，我心想，同桌是羽毛球高手，我们去了，不赢才怪。于是，我拉着同桌跑了过去，我仿佛看到了我们胜利归来的样子，到我们了，我的心七上八下，生怕留下一个漏网之鱼。但是我的担心是多余的，毽子们一个一个进到了我的筐子里，我们大获全胜地归来了！但是我的`贪心发作了，我拉着同桌又玩了一遍，一个毽子飞来了，“咣当！”我眼睁睁看着毽子从我的头上划过，我的心情顿时落入谷底，想都不用想就知道结果了，我们大败而归，也各自分手找目标了。

我东看看西看看，锁定了目标――绕口令。我想，我学了几年的戏剧表演了，小小绕口令怎能难倒我。我抽了签，同学递上来一张纸，才知道来者不善啊！果然，我读得结结巴巴，勉强过关，真是骄兵必败啊！

随着时代的发展，社会的进步，我们的科技发展越来越快，也迎来了最受万众瞩目的“共享生活”。

所谓“共享”就是我们一起分享各种物品，比如我们的小黄车ofo，就是我们现代的最大话题。黄色的车身，后轮印着二维码。我们只需打开小黄车软件，便可以以租赁的方式享骑自行车。

但是，一辆ofo就可以看出我们的素质。在现代社会中，有许多人想把共享资源占为己有。他们不顾他人，将二维码涂去，让别人无法使用；或将二维码替换成自己的二维码，再加上密码锁，停放在自己家门口；还有人弄坏了小黄车后，竟逃之夭夭。这种种行为难道不令人憎恨吗？许多小区虽然树立起“不得将共享单车骑入小区”的牌子，但在街上也很少能再看到完好无损的小黄车了，我们见到的也只是卡车拖着一辆辆七零八落的小黄车“尸体”了。

所以，即使第一个人并没有损坏小黄车，一直到第一百个人，小黄车都完好无损，但若第一百零一个人破坏了这种规律，那不就是前功尽弃了吗？难道你要做这种人吗？难道这不是不团结友爱的表现吗？

再拿我们的共享摩伞来说，它黑色的外表可以防晒，绿色的内部很美观，深受广大市民的喜爱。但这既美观又实用的伞也出了问题。虽是在各大地铁站投入，但丢的伞并不少。这些伞都是今年暑假才投入的，原来的伞柱有满满的几排伞，几天后也所剩无几了。创始人表示：“虽然伞内有定位系统，但也无妨在短时间内找回所有的伞，也不建议我们购买此伞。为了共享生活，我们必须尽快找回所有的伞。”

越来越多的共享技术步入我们的生活，共享汽车，共享文具，共享电动车……但只有我们牢牢记住“共享”二字，不破坏公共物品，才能真正达到共享的含义。

念着24字核心价值观，这不仅体现在我们共享生活中，更体现在我们生活的方方面面中。让我们共同努力，做到真正的共享生活。

校园生活是我们必不可少的，而我们的校园生活，如万花筒，展示出一个五彩缤纷的世界。

记得们六年级在操场上举行的拔河比赛。拔河比赛即将开始了，朱老师喊一声："预备----同学们立即拿起绳子，双手像一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。老师哨子一吹“嘟——”同学们就进入了紧张的状态。大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬。有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。场外的拉拉队正在一个劲喊着："加油--加油！那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。同时，周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻绳中间绑了一条红绳子，那红色的绳子一会儿向左，一会儿向右移。过了一会儿，也不能分出胜负。这时，我们班的曹月昆用力一拉，绳子一下便飞到我们这边，耶！我们赢了，顿时，全班沸腾起来。随后，第二局开始了，现在双方力争，不甘示弱。拔呀，拔呀！绳子慢慢的移到我们这边了，正当我们以为要赢时，可是对手一用力，绳子到了对手那里。，我们输掉了第二局。一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们班的人都像变了似得，全部握紧了拳头似乎等待爆发，刚开始就有人大喊：“用力”，紧接着我们班的人用出了九牛二虎之力，红绳子就向我们这边飘来，对手见情况不妙也使出了九牛二虎之力，绳子又回到了中常突然，马老师对我们说：“大家一起努力，听我口令，一二加油，用力。”队员似乎恢复了斗志，全班一用力。“嘟——”比赛结束，六（2）班获胜。

拉拉队一下欢呼起来，全班沉浸在了喜悦之中。

时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱校园生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活！噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界……

[小学作文校园的生活

吴芷澄

过完暑假，我就要升上五年级了。在这四年级的学习过程中，有很多事情令我这一辈子都难以忘记的。

记得有一次，我在家里玩，突然头痛并且肚子痛。爸爸妈妈见此情形，立马带我去医院检查。经过检查，发现我得了短暂性的肠胃炎，医生说：“不用担心，只要休息几天，不要大量运动就很快会好起来的。”于是，我只好乖乖呆在家休息，足足五天没有回学校上课。我的同学陈思蕴，是她每天放学都把需要做的作业拿给我的。我很是感动。班里的同学，真好。

四年级的这一段时间里，我的各科成绩也提高了许多。我的语文成绩不断进步，英语成绩也一次比一次好，但是数学成绩还没多大进步，需要好好加油啦。

我要感谢我的老师和同学，是老师把知识教给我们，让我懂得道理，是同学给了我快乐，让我快乐地学习。回顾这一个学年的生活，对于我即将进入的五年级生活，我有了信心和期望。我相信经过努力，我自己在新的学年里能够做得更好，取得更好的成绩，快乐地成长！

今年秋季我来到江口中学读初中，这是一所漂亮的学校，我在这里学习感到非常荣幸。

走进学校，首先映入眼帘的是那一颗颗挺拔的大树，。他们就代表着大家正直坚强充满活力的品质。它们净化空气，处处为人奉献。

大家的教学楼共有五层，它表面洁白无瑕，十分漂亮。四楼走廊上写着“活泼，开朗，勇敢，坚强，诚实，正直，宽厚”。再三楼上写着“做一个堂堂正正的人，清清白白的人，敬廉崇洁的人

”。

大家宿舍真好，在大家教学楼对面，它被大家称为“温暖的家”。宿舍里面不仅住学生还有老师。宿舍楼的正面还写着“学会做人，学会求知，学会实践，学会创造”。