共享校园文明生活演讲稿【汇集20篇】

文明礼仪是无处不在的，它是体现的一个人的道德修养素质的高低，它也能促进人与人之间的友谊。首先介绍一个真实的故事：在公交车上，一个小男孩在吃着早餐，这时车到站了，母亲在他耳边耳语了几句，只见他迅速跑下车，回来时手里吃完的早餐袋已经不见了，原来他是下车扔垃圾了。再转头看那对母子，他们手里的书竟然是韩文书！

这样普通的一幕，不由让我想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，无论是这位母亲还是孩子，文明素质如何，在这细节中已经有了答案。

而在现实生活中，有许多与素质不高对号入座的行为，都是人们在不经意间形成习惯后在举手投足中表现出来的。中华民族悠悠五千年历史，给我们留下了宝贵的历史文化遗产————-中华礼仪。而我们如何让文明礼仪在校园里源远流长呢？

首先，我们着装要得体，符合学生身份，体现新东方学子蓬勃向上、努力学习的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。课堂礼仪直接关系着一个班级的荣誉与风貌，也体现了我们对老师的尊重和肯定。我们应该认真听课，积极举手回答问题。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不乱丢烟头、不在非规定区域吸烟，见老师要主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切公共设施，不踩踏绿化带，爱护环境卫生，服从老师的管理，积极配合每位班委的工作。受到老师和同学的帮助时，应主动诚恳的说谢谢。同学之间的礼仪就像润滑剂悄悄滋润着我们的关系。在发生争执或矛盾时，应该先对自己的行为进行反省，互相理解，宽容待人，培养比较好的协作精神，这样才能使班级更加团结、同学友谊更加深厚。

中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世，我们作为中华民族的儿女，更应该继承先辈们的优良传统，把这属于中华民族的传统美德发扬光大。我们作为一名在校生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学、互相帮助的良好行为习惯，成为一名品学兼优的有用之才，为我们的学校争光。

我们生活在一个物质的世界，处在花花绿绿的社会，每个人的身边人来人往与人的距离渐行渐远。可是，有时候你还会发现文明就在你我的身边。

拥有“地大物博，源远流长”着美称的中华大地繁荣发展，在我们拥有物质时有人为我们做出文明的榜样。挤公车时，小学生为老人让座;不再乱往电线杆上贴小广告时，你会发现，文明在我和你的身旁，从未走远。

你过人行道时是否遵行规章呢?你是否留意过那是红灯还是绿灯?你觉得人过马路闯红灯会不会违背交通法规?最近有这么一种现象：过斑马线时不按照指示灯走，只要没有车通过斑马线，就会径直走过去，不管是红灯还是绿灯。其实，作为一名中学生的我也曾漠视过那个红灯。可是当我那天正准备过马洛时，一个和我差不多大的姑娘说：“红灯别国，危险。”瞬间，红灯变成绿灯，小女孩留下这六个字扬长而去。那一刹间，脸红了，脑袋耷拉下来了。似乎路上的每一个人都对我指指点点，让我抬不起头。交通规则不仅为车辆而设置，还包括行人。有时，晚走一分钟又何妨?车让人，让出一份安全;车让车，让出一份健康;人让人，让出一份友情。

文明举止是一种生活习惯，一种行为习惯，还是一个人的素质的展现，一种精神风貌的诠释，更是一个民族和国家不竭动力的源泉中华自古有“文明礼仪之邦”的美称，我们要携手将这个美称传至千秋万代。

文明像一盏灯，照亮我们身边的黑;

文明像一扇窗，打开我们身边的心;

文明像一束光，温暖我们身边的梦。

让我们共同从点滴做起，把明天的世界变为文明世界，从小，从自身做起。

“咣！”一个易拉罐撞上了路边的垃圾桶，掉在外面撞得头破血流，路过的行人也没有上前安慰。这是今天我在锻炼时遇见的不文明现象，当时就引起了我的思考：“都说素质教育从娃娃抓起，那么我们每天上学的校园文明吗？”

于是，我决定做一个小调查。广播操时间到了，1、2、3年级有序的排队下楼，可在楼道里就遇到了“大堵车”，这是为什么呢？原来是楼上4、5、6年级三两成群、叽叽喳喳下来了，看到低年级的同学也不避不让，径直插入队伍中，导致队伍到达大礼堂时极端拥堵。四点钟学校快开始了，许多同学在演艺广场玩，有个哥哥也许想表演百步穿杨的远投技术，他拿起一个空可乐瓶，用力往垃圾桶一扔，空瓶划过一道美丽的弧线，“咚”的一声，没扔进，我心想：“可乐瓶此时正委屈地喊道：‘本次由演艺广场飞往垃圾桶的航班降落失败！’”这举动还让一个无辜的可乐瓶成了破坏环境的杀手，这样值得吗？

幸亏老师们及时发现了校园里的文明漏洞，通过一段时间的严格管理后，去大礼堂的队伍秩序井然，速度明显变快了；校园里乱扔垃圾的现象也没有再发生了。同学们，请我们一起努力起来，让文明之花在校园各处绚丽绽放吧！

校园里每天都有许多有趣的事情，高兴的，伤心的，气愤的，应有尽有。

体育成绩

“唉唉，今天体育成绩出炉啦！”这个声音引来的是教室里的纷纷议论。“是吗？你陪我去看吧！”“哎，我早就知道了体育成绩。”“现在人肯定很多，要不然我们放学去看吧！”这样的声音滔滔不绝，耳朵的鼓膜感觉都要震破了。

乍看级部门口，粘贴着一张体育成绩单，在我看来就像是生死状。同学们围在成绩单旁边叽叽喳喳地议论着，脸上的表情丰富多彩，有的兴奋不已，嘴巴一直在打机关枪，有的捶胸顿足，连连叹气摇头，有的不喜不哀，像个没事的人离去，总之，人非常多，里三层外三层，把级部门口挤得水泄不通。有很多人脸上都洋溢着高兴的笑容，这也许是一件高兴的事情吧。

级长姐姐

如果要说伤心的事，那就只有被级长姐姐惩罚吧。级长姐姐长得很凶恶，“河东狮吼”简直就是她的独门绝学。叫她“姐姐”实际上是“褒义贬用”，被她罚了的人估计都不敢见明天的太阳。上次我给同学递东西不幸被她看见，训得我两只眼睛和兔眼没什么区别，嗓子也哭哑了，整节课也没去上。事后，这件事就成了我一个抹不去，化不开的阴影。

同学关系

说到同学关系，也是极其复杂的。聊得高兴的就是朋友，一言不合就开骂。上次有两个男同学吵架，其中有个同学一气之下把那个同学的椅子从三楼丢下去。结果是不仅被老师骂了，也被家长骂了。这件事虽然我只是旁观者，却也给我留下了极其深刻的印象。不过后来两人又成了好朋友，真是迷一样的同学关系啊。

校园生活丰富多彩，有滋有味，它将是我一生中最难忘的时光。

如今，我们处于2017年美好时代，享受着繁荣，享受着丰衣足食的一切可以让生活便利的东西——共享，就是其中之一。

共享单车，共享书店，共享商店……甚至，还有床！

通过它们，我们在任何时间，任何地点，我们可以用它们，去满足上学，工作，买菜等一切足以让时间充裕下来的事物。——这很好。一个可以让世界美好的一项便利，这难道不是我们人类所憧憬向往的吗？现在有了，难道不应该去珍惜吗？

可是，共享，也让人知道了一件事情，透过它，切切实实地反映了这个社会的贪婪！白领，学生们始终保持有借有还的理念。而一群上了年纪的群体中的某些人，却只会把公共条件占为己有。

所以，这，就是这个社会心理最为黑暗的一面……

一款名字叫OFO的共享单车，它的系统有个缺陷，在手机通过二维码扫出之后的（那辆单车）密码，是永久性的，也就是说只要知道这辆车的密码，它就是你的了，当然，几乎没有人会这么做，但是，一群集体却会这么干，他们把这辆车藏在自己家中，想用时就用得到。可是，他们没有想到那些生活贫穷，却急着为了寻找共享单车去看望最重要的人的渴望；没有想过白领为了上班而急着骑共享单车的急切；没有想过一位位天真懵懂的孩子所把一切看在眼里的东西刻在纯洁心中而作为目标……

或许，在他们眼中是不存在的，他们觉得，让自己过上好日子的东西才是最难能可贵的……

有一次，我无意在一个弄堂里发现一辆一辆又一辆的单车，这跟市中心的一辆辆整齐的共享单车就如同光明和黑暗。好在，共享的“英雄”出现了——共享猎人。他们不顾一切把那些乱停乱放的单车放置在正确的位置，不顾一切，用自己的行动和话语，改变那些愤愤不平的人们。

兴许，在所有人意识到这件错误时，这个看似繁华的世界，才会真正改变吧！

如今，共享，确实可以给人带来美好。生活，也在变得更光彩夺目。共享，是个科学化，福利化的字眼，我们可以依赖它，但也要学会诚信，希望，在不久的将来，人们可以实现这一点……

共享的时代，共享的生活，共享的乐趣，共享所给予的一切，都是美好的，快乐的，它改变了我们的生活，让我们的生活更快乐，它无声无息地给我们一些需要特殊的群体带来了帮助，即使现在还没有那么完善，却足以给人幸福的生活，希望不久的将来，带给我们不一样的视觉体验，我期待着，期待美好的明天的开始——共享时代！

共享单车，共享书店……“共享”这个字眼在我们的生活中越来越常见。而“共享”的真正意义是什么？它又是如何迅速发展的呢？这个问题不禁让人深思起来……

从小到大，无论是老师、父母或是其他长辈都曾教导过我：“拥有快乐，是快乐的最基层；而与人分享快乐，才是快乐的最高境界。”“分享”这两个字的真正含义应该是人尽皆知的，意思就是说把自己拥有的东西和别人一起享用；而“共享”则不然，它的意思是指将不属于个人的公共财产拿出来，和所有人一起共同享用。既然是公共财产，那就不属于个人，属于整个国家。我们作为中国的一员，有权力去享用这些公共资源，更有义务去保护这些共享资源。可现如今，越来越多的人爱上了这些共享资源，因为它们方便快捷，同时随时随地，只要自己有所需要就可以享用；即使这样，有些不文明的人却做出了一些破坏资源的事情：享用完共享单车后不把车放回指定地点，到处“乱扔”。你没有听错，他们对待共享资源就用“扔”的。“扔”，你会想到什么？对，就是垃圾，在他们眼里，共享资源被他们使用过后，只要对他们来说，已经没有了利用价值，那就和垃圾没啥两样。

想象一下，如果有那么一天，草丛里，人行道上，甚至在树上到处都挂满了“共享单车”，而在共享单车的指定停放处却是空无一物，那我们的生活将会变成什么样子？

国家政府机关开创“共享资源”以来，一直都是在以为大家提供便捷为目的，可现在却成了大家的“不方便”，甚至是“累赘”，如果以后按照现在的情况发展下去，我们的生活哪里还会有“共享”？

保护环境，尊重他人，往往就是一个小小的举动：也许是随手捡起一张纸巾，也许是在公交车上给老人让个座，也许……这样的小事看起来微不足道，但如果人人都去行动起来，那就会让我们的身边充满了爱！

我们生活在21世纪，这是一个幸福的时代，可如果有人要破坏它，我们就应该勇敢的站出来，坚定地对他们说“不”！只要我们团结一心，互相帮助，互相理解和包容，那么我们的明天将会是一片光明！现在，我突然发现从前的我对“共享”的理解太肤浅，他并不是单指共同分享，而是指人与人之间的相互信任与扶持！让我们学会帮助，学会信任，学会共享，共同开创属于我们的“共享时代”！

高一暑假，我一直呆在家里玩电脑。当时我就想，现在想想，我还羡慕那个班团支书呢！

学校与马来西亚男校“钟灵中学”是姐妹学校，两校每年都有师生交流。高一暑假，团支书报名参加了去马来西亚参观学习的夏令营。我们普通学生只能看不起这个世界：我们没有口才来表达我们的能力，但我们是英语外行来说一些英语。一次3000块钱做爱更让人望而生畏！

返校后，团支书等人在文学社发表文章，描述他们在夏令营旅行中的所见所闻。首先，在机场飞行的体验似乎挺有意思的。因为没坐过火车，更没坐过飞机，所以经常和公交车打交道。然后就是我在马来西亚的经历。在我看来，一切都是那么新奇。令人垂涎的地方特产，来自世界各地的朋友，丰富多彩的节目和活动。他们在短时间内与许多人结下了深厚的友谊。他们中的一些人来自马来西亚、新加坡、香港和越南（据说只有这个人不会说中文）。

新学期第五周，马来西亚钟灵中学师生访问团如期抵达。嘿，生活在热带是黑暗的。和之前的访问最大的区别就是代表团里有两个女生。大家都在说很多：男校有女生？后来经过钟灵中学副校长的讲解，我才知道他们学校也有主校和附中。他还幽默地说：“你想体验早上八点开始，下午两点结束的学习生活吗？欢迎来到钟灵中学。”

早上第三节课是历史。班长带了一个马来西亚的同学来上课。上课时，历史老师问他：“你是哪里人？”全班顿时哄堂大笑：“你知道你在问什么，但你当然是马来西亚人？博安派皇帝带队？崩溃？保鲜？调侃郑？澳洲灰4宝石？你死帅瘦挂愣？跳，道歉，惩罚，砍，反抗？猫头鹰饲料！马鞍？卑微？麻烦坐下？杭愣？同意对方并道歉=做决定？案子？男人？君璧？是否定性，是否有见地？还是？你知道吗？为什么不用腔耙踩肥料？水蛭？欠梦势出口缓臀颐俏窄船难逢险？嘘？癞蛤蟆的怯懦被判3邓拇指的糜味，并对桑军征税

他们会说中文和马来西亚语，英语说得很流利，还会说一点闽南语，真羡慕我。还有一个重点是他们的校服：西装领带的风格，就像三王说的“一个字，帅”，我真的想穿。中国学校什么时候才能取代老式单调枯燥的校服（还不暖和。冬天，学校强迫学生在学年期间穿校服。那三个字是“冰冻”）？

周四，因为高三借了我们的教室，我们决定周四和五月放假。据报道，他们星期五离开了。哎，走的时候连“再见”都没说。

校园生活似一幅画，画里有我们嬉戏的身影；校园生活似一首歌，歌里有我们演奏的音符；校园生活似一张纸，纸上是我们写下的希望。我的校园生活是多彩的，是令人回味的。

我们的校园生活充满了乐趣。一下课，我们就听见班里的男生们口若悬河地说：“班主任算什么，我一脚拽一个。”我偷眼一瞄，看见男生身后“满脸杀气”的班主任，小声地对他说：“喂，班主任就在你后面。”他转过身，吓了一跳：“老师，早上好。”心虚而软弱的声音飘然而至。

“张同学，你刚才说什么？再说一遍。”

“我我我……我啥都没说呀。”

“你到我办公室来一趟。”老师“气冲冲”地转身离去。哭丧着脸的张同学说：“同志们，我‘光荣牺牲’了，不要迷恋我，我只是个传说。”这下子，我们全班同学都被他逗笑了，班里充满了同学们爽朗的笑声和年级组长的叫喊声。

是这些同学，在平静的校园生活中激起了一串串水珠，给我们的生活学习增添了无穷的乐趣。

我们的校园生活充满了收获。“铃铃铃……”放学了，看着窗外打着伞说说笑笑离去的同学，我十分焦急。怎么办？妈妈还在上班，我又忘记了带伞，怎么回家啊？我暗想。

我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。忽然一双温暖的手放在了我的肩上，一个柔和的声音响起：“同学，你怎么还不回家呢？”我回头一看，是一位素不相识的老师。“我忘记带伞了。”“老师的伞给你，快回家吧。”她递给我一把伞，便匆匆离去。落在地上的雨水是冰凉的，而我的心却格外温暖。

是素不相识的老师，在我焦急的时候给予了我最大的帮助，使我收获了温暖，也让我懂得了要关心别人。

我们的校园生活充满了友谊。有一天，我发烧了，四肢无力。我的同桌发现后，举手对老师说：“老师，雨晗好像发烧了。”然后她带我去校医室，帮我倒水，扶我坐下。我十分感动，说：“谢谢你。”“没关系，同学之间要互相关爱嘛。”

是我的同桌，在我的校园生活中给予了我关心和爱护，他们的行为温暖着我。

校园生活是充满乐趣的、充满收获的、充满友谊的。我爱这多彩的校园生活。

“绿色”、“文明”象征着什么？我个人觉得是象征着希望、象征着活力……校园里处处充满着自然，和谐的绿。最让我骄傲的是我心目中的绿色——文明校园，它是充满着希望的绿，活力的绿……

当我们在知识的海洋中遨游时，怀着梦想，健康成长的时候。我们也许会看到一些令人不满意的现象，它侵蚀着我们美丽和谐的校园，扰乱了我们正常学习的校园生活。比如我们会看到清扫干净后的校园，地上会有同学们的零食袋、饮料罐……或者本来安静的自习课里，会听到叽叽喳喳的声音，甚至大声讲话扰乱秩序的同学；或者在严肃的课堂上，有东张西望、左顾右盼，言语不停的同学；还有一些讲脏话，吵闹打架，抽烟、不团结等现象。

如果校园内有这些现象，有损害我们校园的形象，破坏我们和谐美丽的校园环境。那么怎样才能拥有文明绿色的校园呢？这就需要我们每一个同学从点滴努力了。

在与同学嬉戏打闹时，脱口而出的脏话；在不经意间将垃圾乱扔地上；在作业没有完成、或者不会做时，直接抄他人的作业……这些都是不文明的行为，会影响我们创建文明的绿色校园。那么，我们应该以身作则，让同学们告别那些不文明行为。

为创建我们文明绿色的校园，行动起来，从我做起。我们应该做到：

1、养成良好的卫生习惯，培养良好的素质，讲文明，不乱扔垃圾，不随地吐痰：

2、自觉与不文明、有违绿色的行为说再见，并与这种行为作斗争：

3、讲文明话，做文明事，礼貌待人，不打架不用脏话骂人：

4、端正学习态度，不迟到，不旷课，自觉遵守课堂教学纪律；

5、自尊自爱自律，做事谨慎，严于律己，宽以待人，相互尊重，相互礼让；

6、学习上精益求精，努力提高自身修养；

7、增强环保意识，构筑良好的学习环境，以校为家注意卫生，创建良好的校园卫生而文明的环境。

校风的良好形成，有赖于我们的共同努力，让我们携手，从现在做起，从小事做起，规范自身的言行举止，养成良好的学习生活习惯。

创建文明绿色校园，从我做起！

尊敬的各位领导。老师，亲爱的同学们：

大家好！我是四（2）班的杨轶凡，今天，我演讲的题目是：“讲文明知礼仪，建和谐校园”

春风桃李花开日，文明礼仪盛行时，走进我们的校园，不仅有和煦的春风，还有扑面而来的文明礼仪之风。

首先，让我们回味历史飘来的余香，古有孔融让梨，黄香暖被，张良拾鞋，再让我们沐浴现代文明的清风，墨西哥人安静有序，法国人宽容大度，德国人遵纪守法，这些说明，文明礼仪是人类社会永恒的主题。

讲文明知礼仪要从自身做起。古人云，身有礼则身修。礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。每个人应从身边的每一件小事做起，从一言一行做起。得体的衣着，文雅的举止，恰当的问候，彬彬有礼的行为，不是简单的个人表现，而是内在的品格与文化修养的展现。正如珍妮所说，每一个人都很重要，每一件小事都能带来变化，每一个变化都能发挥作用，只有这样，公民的素质才能提升，一个民族才会有美好的未来。

讲文明知礼仪要从小培养。“千里之行，始于足下”辉煌的事业，成功在人生的起跑线。讲文明知礼仪，是做人的起点。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明知礼仪开始的。呀学语时，父母首先教我们文明礼仪，进入校园，老师教我们文明礼仪，进入社会，更少不了文明礼仪。我们正处在素质的可塑期，一定要从小讲文明，知礼仪，做到身心和谐发展。

讲文明知礼仪从现在做起。做事当趁早，讲文明知礼仪没有早晚之分，只要我们珍惜眼前，把握现在，讲文明话，做礼仪事，任何时候都是好时机。

三月的校园，温馨和谐；三月的我们，涌动活力，让我们共同奏响一曲文明礼仪的华彩乐章吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

每个人心中都有一种美好的东西，有可能是一束鲜花，一缕阳光，也可能是一段令人难忘的经历。但是，在我心中它却是我的校园生活，她在我的人生道路上给了很多温馨的回忆和前进的动力。 Everyone has a beautiful thing in their hearts. It may be a bunch of flowers, a ray of sunlight, or an unforgettable experience.However, in my heart, it was my campus life. She gave a lot of warm memories and motivation for progress on my life.

我的校园生活是美好的。小学校园生活是纯真的，我的日子也是不知忧愁的。一颗颗跳动的心，一张张洋溢着活泼气息的笑脸，那么感染人。每当听到小鸟的歌声，听到树叶的沙沙声时，我的烦恼就消失在花丛里，消失在绿色的小草中，心情也像大自然一样美不可言。

我的校园生活是充实的。我的校园有着百年的历史，从这所学校里走出了许多有成就的才子、才女，走出了许多为国家和社会做出重要贡献的人。每当亲爱的老师出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，去领略异国的风情，去感受浩瀚博大的历史，去感受日新月异的社会。每当我遇到挫折，因考试不理想而苦闷时，老师像一盏明灯指引我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于不断努力的人。

我的校园生活是甜蜜的。因为我和我的教师、同学有着共同的经历、共同的学习生活和共同的快乐。在我们成功的日子里，我们一起欢呼，一起分享每一份成功的果实。我们的课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱化成一串串音符在空气中飘动，汇聚成一首美妙的音乐。

我的校园生活是难忘的。在校园生活的经历，就像一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。她为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实，时时温暖着我的心灵，让我永远难忘。

时光流逝，我的校园生活会不断走向新的明天。我在内心里对自己说：让我带着对校园生活的美好感受，在海阔天空中去拼搏，去努力，去打造我人生中的最亮点，谱写人生最美好的篇章!

当微风轻柔地托起一丝柳絮的时候，当太阳把金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱桃树的的时候，当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的生活。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已是的学生了，在多年的生活中，有许许多多的事让我难以忘怀，在校园生活有种喜怒哀乐，酸甜苦辣。

“丁零零”，一个闹钟声把我惊醒了。我伸了伸懒腰，把闹钟关掉，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，我起床了。我赶紧穿好衣服，吃完早饭，就急急忙忙地上学去了。

走到十字路口，我正好看见那是绿灯，我急忙走过去，结果当走到那儿时，那绿灯就变成了红灯。我心想：要是早一分钟就好了。大约过了一分钟，绿灯亮了。我走啊走，已经走到学校对面时，我发现在马路上有许多来往的车子在行驶，我只好等着车子没有了再过去。这时，我看见学校的门不知不觉地关了，学校门口还有几位站岗在看着有没有人迟到。我心想：这下糟了，晚一分钟不如早一分钟，那该多悲伤啊！可又一想：我可以趁他们不注意穿过去。于是，门开了，我迅速进来，想别让他们看见，可还是被拦住了，我只好被班级扣了0。5分。我暗自后悔，忐忑不安。

走到教室门口我更慌张了。是进还是退？我犹豫不决。但是在关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误就是向自己的弱点，退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我依然抬脚跨进教室。

教室里，同学们正全神贯注地听讲课。“报告！”我刚喊出口，全班四十双眼睛刷的一下盯在我身上，我只感到脸上发烫。这时走过来，严肃而又亲切地询问我：“你怎么现在才来？”我说出了理由，头更低了。于是老师叫我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的。

亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨决心认真地记下这宝贵的几分钟学到的知识。

这件事让我难忘，为我的校园生活激起一层涟漪，校园生活的喜怒哀乐是五彩缤纷的，校园的一个个故事让我流连忘返。

从古至今，我们的母亲——孕育了最多儿女的祖国。中华民族历来都是有着优良传统的民族，现在中国共产党的领导下，正在走向光明，走向胜利，走向繁荣昌盛。

这些年，我们国家变化很大，从贫穷变富有，从弱小变强大。今天我就从身边的一些变化说起吧!以前总听到周围的人争吵打架的声音，他们常常会为一些鸡毛蒜皮，小得不能再小的事吵架。邻居们就会为：楼道不干净，几个星期没人来扫而恼火;有时候还会跟楼下卖菜的商贩叫劲，骂他们只顾自己的生意，把家门口搞得又脏又乱也不打扫，但他自己也不想想自己有时也会从楼上扔垃圾，别人也骂，这些问题其实也不难，只要大家都自觉一点不就解决了吗?光靠争吵打骂能解决吗?

还有邻居之间，妯娌之间，婆媳之间，为了一点小事，那个争吵辱骂的声音，简直不堪入耳，至于那么大仇恨吗?我觉得这就是个人素质的问题啦!

现在，全社会都提倡精神文明建设，提倡共建和谐社会，这种不文明的行为、不和谐的声音也离我们远去了，一去不复返啦!文明新风吹进了我们小区，邻居间能和睦相处了，小商小贩也能遵守规定了，争吵辱骂的现象也看不到了，到处都是一片祥和的气氛。这说明什么?说明社会民众的个人素质在不断提高。

当然，共建和谐社会不是一两个人的事情，正如梁起超所说：“要创建美好家乡，不能只靠一个人，两个人，要靠全部的中国人。只要全体国民团结一致，齐心合力，发挥自己的聪明才智，来共建我们美好的家园，共建和谐的社会风气，将祖国建设成为美丽，富足，强大的国家。”

来吧!让我们一起努力吧!向着这个伟大的目标前进!让我们的社会变得更加和谐，让文明之花处处开放。

随着共享单车的流行，许多资源也开始变成共享模式，比如：书店、篮球、汽车……这些都表明了共享时代的到来。在这个时代，物品将不再是私有的，而是共享的。以往，你想骑一辆自行车，你需要买一辆。现在，你只需要打开微信扫码花几块钱，就可以了。不想骑了，只要找一个可以停车的地方就可以了。既方便，又实惠。

在共享时代，我们需要自觉。许多人将共享资源占为己有，损坏，乱放。这些都表明了人们在共享时代的道德水平、素质水平还不够，有待加强。在路边躺着的共享单车，在共享书店内书页破损的书籍，拿走后再也没回来的篮球，它们就是人们在共享时代不文明的证据。

在共享时代，所有的资源都被节约了起来。不再需要每家每户都拥有一辆汽车，只需租一辆共享汽车就可以了；不再需要将书买回家，只需要在共享书店和大家一起看一本书就可以了。许多人共用同一个物品，这大大节约了许多资源。

现在的共享时代还并不成熟，有许许多多的因素在阻挠着它的发展，但共享时代已经到来。他的成熟也是必然的，就如因特网时代一样。方便、快捷、实惠，这些都是共享时代的优点，这些优点吸引着许许多多的人。天下能有谁能抗拒方便，快捷，实惠呢？答案是没有。这些优点将是共享发展起来的重要原因。

共享时代将人们的生活理念颠覆了。原本人们的思想是将这个东西买回家，这个东西就是我的了。而共享时代的生活理念是这个东西花一点钱就可以使用了，但这个物品不属于你。

共享时代已经到来，你，准备好了么？

校园是梦开始的地方，那里有我们多姿多彩的生活!现在由于疫情的原因，我们都停课在家，让我更加意识到了校园生活的可贵。

这不“叮铃铃”老师直播课的时间到了，打开电视机，听着老师那有些拘谨的声音，没有生动有趣的内容，只有一个人默默的听着。下课了，独自坐在沙发上，那一幕幕美丽的校园生活又浮现在我眼前……

我最喜欢政治课堂的气氛了。上课时老师总是不时加入些有趣的话题，每当老师有问题提问时，同学们便争先恐后地回答。你看，我们的政治老师又露出了他那皎洁的笑容。这时狡猾的同学们都知道他要提问了，大家都高高的把手举起来，生怕举手晚了没自己的事了。一节课下来，每个人都十分兴奋，仿佛不是上了一节课，而是玩了一节课。

作业或者课上有一些难题，我们都可以找老师或同学解答，还记得范老师经常说：“她最喜欢那种好问的学生”。但是，私下有人却认为这句话太无聊了，耳朵都要磨出茧子了。老师已经知道了同学们的议论，可她却还是时时不断的提醒我们“”要多问呀，不懂的一定要问明白了，不要给自己留遗憾呀”，她的语气总是那么恳切!“还有没有不懂的地方”这已经是所有老师的口头禅了。

自习课上我们总是比赛着做题，看谁最先攻克最难的boss。比赛中，同学们用上了吃奶的劲，一边思考，一边还不忘用目光偷偷地瞟一眼竞争对手!哈哈，你追我赶的真是不亦乐乎!

下课的铃声响了，几个好学的同学立刻围住了我们班的热心小达人李芯竹!这群小尾巴下课身后总是跟着她。我们几个调皮的男同学，下课后一起溜到操场上玩耍，那真的是一群青春飞扬的我们呀……

此刻，外面春光明媚，小鸟叽叽喳喳的叫着，仿佛在向我炫耀，“我有自由，我可以自由自在的在我的校园里遨游”。唉!现在的我成了没有养分补给的树，玻璃缸中的鱼，笼中的鸟!何时才能恢复自由?重回校园，继续那美好快乐的校园生活?

我爱我的校园。

我的初一生活是丰富多彩的，是丰盈充实的，是刻入我记忆中最美好的一页。

刚入初中，面对陌生的一切，一位和蔼可亲的老师把我领进了初一（1）班的大门，她告诉我们这就是我们的集体。于是，我就成了初一·一班的一名同学。

烈日炎炎下，严格的哨声，翻开了我初一生活的第一页。三天的军训把我和同学之间的感情融合了，而这位可爱的教官在我的印象中，也添上了美好的一笔。这三天中有笑有泪，有苦有甜，一阵阵的欢笑，让我感觉这真是一个可爱的集体，一个可亲的班级，我从心底里喜欢它。

军训过后，我步入了紧张的学习生活中，一位位可亲可爱的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。初一的学习很苦，也很累，但在这个温暖的大集体中，却充满了欢笑与欢乐，学习虽苦，但我心中却甜，精神却好，所以学习也就变为一件乐事了。我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体，我的学习也就不觉得苦了。

最是我难忘的是那次开运动会，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老师的关爱，集体的温暖。同学们一声声的关怀，老师们一句句的安慰，使我不再感到伤口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心灵的最深处，我感觉我与这个集体靠得更近了，与同学靠得更近了……不过这次我也为这个集体带来了一份很小的荣誉，我的解说获得一等奖，我知道这只是为集体带来的一点点回报……

这些只是美好的初一生活的一点插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，是我的生活更加充实，动人，愉快……

我的初一生活真是丰富多彩：军训、运动会、老师、同学……都在我的记忆中留下了最美好的回忆，令我永生难忘。

光阴似箭，我们的四年级过去了，开心、幸福、多姿多彩，多么美好的四年级生活。

一天，数学课结束了，我开始做数学题。当我完成了一、二大题时，第三题可把我给难住了，我绞尽脑汁，都想不出解决的办法来。突然，一个熟悉的影子朝我走来，“哦，原来是‘数学大王’啊！”伍倩琳亲切地问：“家翘怎么了？”我用恳求的眼神望了望她，说：“伍倩琳，这题怎样做？”她爽快地答道：“我来教你吧！”于是，她一边画图，一边解释。她详细讲解完后问我：“你弄懂了吗？”我聚精会神地盯着卷子，不好意思地说：“还没懂。”于是，伍倩琳再次讲解，经过细致的讲解，我终于懂了！我开心地说：“谢谢你！”“不客气，助人为快乐之本。帮助了别人，别人开心、快乐，我也快乐。”顿时，我感到了一股又一股地快乐流进我的心里。

我的数学测验得了95分。回到家，我向妈妈报喜道：“妈妈，我的数学测验得了95分，不过，我不会骄傲的！”妈妈听了高兴地说：“乖孩子！继续加油，争取更好的成绩。”

四年级发生的快乐的事有很多。我懂得了助人为快乐之本，我懂得了要努力学习！

共享单车、共享书桌、共享书店……随着时代的进步，越来越多的东西开始了共享模式。那以后的生活又将是怎样的呢？会不会所有的事物都开启了共享呢？

我想，以后的世界会是这样的——

我是一名普通白领。一大清早，从自己的共享房屋里出来，找了一辆共享单车去挤地铁。运气好，找到一个共享座位，看着手机。下站了，再去一家共享店铺买早餐。到了公司，找一个共享办公桌，开始一天平凡而又繁忙的一天。

以后，我们的生活变得越来越“共享”化。可能房屋开始共享，可能店铺开始共享……一切的一切可能终会共享。

可是，为什么要开启“共享”模式呢？

有人说：“是因为方便，上下班有了共享单车的帮忙而省了钱。”有人说：“是因为跟随时代的脚步，要与现在的信息化时代保持一致。”甚至有人说：“共享，就是用来便利白领们的，给老人小孩添堵的！没有手机，什么都做不了，这不是让我们故意花钱了吗？”

无论是图便利，还是留下麻烦。这都不重要。重要的是我们自己的心。到底是对“共享”的依赖？还是热爱？亦或者是厌恶？

我想，许多人的回答是——依赖。众所周知，现在的人几乎每个人都有一部电子产品，而“共享时代”的来临，无不是让人们用手机去支付使用，且可以使生活变得更快，更好。

可，又有多少人知道“共享”带来的缺陷呢？

在我看来，“共享”至少有三种。其一——随着“共享”的出现，更多人用上了手机，而因为迷恋手机，导致每年近视人数的上升。医院的收入也因此急速上升。其二——“共享”无一不是用手机支付。可对于那样没有手机的小孩与老人来说，是莫大的“不幸”。对于那些想用又用不了的人来说，就好比脱了水的鱼，水看上去离自己很近，却无法跳入。其三——“共享”带来便利的同时，也带来的资源的浪费。想必大家都见过几则关于“共享单车”的新闻吧。每天，都有几百辆单车等着人去维修，也有许多坏单车是随意停放在路边的。既影响了城市的风貌，也给修车师傅带去了莫大的压力。

现在的人们啊！醒醒吧！不要再依赖“共享”了，只有靠自己的手打拼出的世界才是精彩的……

“科技改变未来”。这句熟悉的广告语揭示人们现在与将来的生活。科技在提升，社会在改变，如今最火热的词应是“共享”二字。

是的，没错。共享的时代给人们舒适便捷，身边出现最多的便是共享单车。

刚开始，也许是为了迎合时代的潮流，也许只是图个方便，渐渐地，“小黄车”、“摩拜单车”无处不在。爸爸去上班只需“扫一扫”便能轻快的上路了，爷爷奶奶去买菜也骑上“小黄车”，在我眼中，骑上“小黄车”不仅便捷，而且还能够强身健体。“共享”真好哇！

打开电视机，新闻播报员总和以往不同：曾经——“空气指量合格，主要污染物：PM2·5”；如今——“空气指量优，无主要污染物”。这也许是共享单车的功劳：放眼大千社会，共享单车的身影无处不在，车流量有一定数量的减少，仿佛空气中都弥漫着“共享”二字。

的确，共享单车的存在让环境改善了许多。

但是，久而久之，一系列的问题也反映出来。“共享单车化身私家车”，“共享单车被扔下河”等等问题一股脑儿向洪水一般涌了出来，却难以得到改善。

我不再像从前一样那么喜爱共享，就连爸爸骑车去上班我也会说他懒惰，连走两步都不愿意。可是，违和潮流的感觉不太好受。

我时常躺在床上反思，共享还是原来的共享，一切都没有变，变了的是我的心，希望共享使用者能够善待共享。

共享中生活是多么幸福，希望人们能珍惜共享的生活！

还记得二十年前的上海：大家都住在一栋大楼。邻里之间关系融洽，谁家缺酱油了，就上隔壁去借些，并一定有借有还；谁家孩子没人带了，就暂寄到楼上哪位阿姨家。那时的人们共居一处，使得生活在属于自己的基础上，更是属于周围的人们。

二十年后的大上海，依旧是这样的热热闹闹。不过，这热热闹闹更是源于拥挤的路上集合上班的人们。灯火通明的夜上海比往日更加多了一份繁荣昌盛。与以往相同的重要的一点，一定是亘古不变的共享生活。

当生活不再是形单影只，这日子真是越过越舒坦了。清晨醒来，洗漱完毕后，一边吃早餐，一边收听着电台——这是我们共享的电台频道。早餐后，出门上课，扫一扫二维码便可省去买自行车的钱——这是我们共享的单车。上完课，去某家餐厅解决午餐，想给爸妈报个平安，却发现手机没电了，就去租来了一台充电宝——这是我们共享的充电方式。打完电话，吃好饭，再去“书店”读会书——这是我们共享的“书店”式阅读。待午餐已消化完毕，约上几个好友，去篮球场打篮球，却谁也没带篮球，便向管理员咨询共享篮球——这是我们共享的篮球……、

这是我周末普通的一天，在这一天中因为有“共享”体的存在，使我的生活即使充实，有停顿，也能得到适当的帮助。

与20年前不同的是：当时共享的生活是在熟悉的人们之间展开的，而如今的共享生活，却是在一些看不见的陌生人中展开的。即使我们与他们素未谋面，可是我们却知道：问下一个人的使用作考虑——其实也是让自己的使用更便捷。

20年的过程中，有一段时间的人们正好没有享受到共享生活。因此我们不难发现，那段日子，可能楼上的住户都不知道有人；孩子没人带，只能交给大老远的亲戚或是不放心地让孩子独自居家。有了“共享”，我们人与人之间的关系发生了潜移默化的改变，变得是那么亲近，那么友善。

共享生活除了上述两特点外，还有一大特点。就是它象征着新时代，而新时代则意味着生活又一次巨大地改革。改革，则是帮助生活与社会的良好发展。

共享生活体现在生活中的方方面面，也逐渐地改变了我们的生活理念，让我们顺应时代的步伐，与人为善，共造崭新的共享生活。

时光荏苒，随着时代的更迭，我们也渐渐步入了二胎生活。伴随着另外一个小生命的出生，二个孩子往往要一起“享用”同一对父母，同一种爱，同一个生活之味。

从小，我就是一个包围在宠爱中的孩子，父母十分疼爱我，总是习惯于把最好的东西留给我。我就这样一直享受着这世界上独一无二的宠爱，我就好像游躺在海面之上，如“海”般的爱包容着我，微风轻拂着我的脸庞。但是，好日子却没能一直持续下去……。“呀呀呀，好灵的小姑娘！”家人们都围着刚出生的妹妹，从此我的生活被搅乱。妹妹渐渐长大，也渐渐地抢走了那原本只属于我一个人的爱。我心爱的玩具，心爱的零食，心爱的父母，都在离我远去，我渐渐地失去了一切。反而更多带来的是来自于大人的指责，我没有照顾好我妹妹，没有尽到一个作为姐姐的责任……是啊，一无所有的我就这样沉入大海深处，无力反抗，无力再一次得到海面上春风细雨般的温柔……而把我推入海底的，正是那破坏并侵入我生活的“无敌破坏王”——妹妹！

可不知为何，这只“小恶魔”却总是爱跟着我，成为我忠实的“小跟屁虫”，不论我做什么事情，她就形影不离的跟着我，还总是咧着嘴冲着我笑，常常让我心中为之一颤。但每每我想到这“小恶魔”是夺走我一切的人时，我内心的波澜就无法平静下来。

但事物不停地变化，不是吗？人都习惯于从某件事的某种角度来一次次纠正自己的想法和观点，不是吗？

那是一个十分炎热的夏天，太阳火辣辣的烤着大地，已经枯黄了的大地好像要被蒸发了一样。我走向远处的公交车站回家，好像看见远方已经去世的姥姥在向我招手。终于，公交车来了，看着同行的人们手中拿着“解暑神器”——冰棒，就不禁想起来家里只剩下一根冰棒了！我不禁忐忑起来。咦？我今天美术作业没带，希望不会被那“无敌破坏王”给破坏了，我心更悬了。

我急冲冲地赶回家，推开沉重的门，发现妹妹早已等在门口，“姐姐，你今天回来好早啊！”妹妹对着我笑了笑，“姐姐抱歉，今天是在太热了，我就吃掉一半的冰棒，剩下的一半留给你，可是……可是，它融化了……，对了，我今天在你桌上看见了一幅很漂亮的画，被我小心地藏在桌柜了，看我多好！”我顿时一惊，是啊，其实身边的人为你所做的渺小的事都深深藏在心中，每当挖掘出时，却总能温暖人心。也许，是真的，是我之前对妹妹带着一定的偏见。但我们是姐妹，血肉相连的姐妹啊，一起享受这片天又何妨？

夜晚，月光悄悄地洒在妹妹的脸庞上，显得她的肌肤是那么的白白嫩嫩。这晚的月光好像过滤了我的感情和想法，变得更纯洁了。是啊，湖面又平静下来，我又渐渐浮出水面。

一起分享这份爱，这份生活之味，才能让自身更加快乐啊！

脑海中不由响起了这首歌：“第一次见你时候不太顺眼，谁知道后来关系那么密切，我们一个像夏天，一个像秋天，却总成把冬天变成了春天……”