不同

每逢山溪水涨，他就守候在溪边，把他的学生一个一个背过小溪。惊悸的浊浪，滑溜溜的卵石，使他名声远播，某报撰文颂曰：《人桥》！ 不久，他被提升为文教办主任。 接替他的，是一个娇小的姑娘。 姑娘没有勇气涉过小溪，更谈不上背孩子渡水，于是一到雨天黄昏，对岸就排着一支家长的队伍，一律裤腿高挽。 姑娘开始了奔波。她向文教局长报告，给区公所写信，跟乡长争吵，还掏出自己的工资，把一位关健人物屡屡灌得大醉如泥。 不久，小溪上架起一座桥，钢筋水泥结构。孩子们可以顺顺畅畅上学了。 姑娘至今还在山村小学，教着4个年级的50名学生。

爱，我们没个人都需要。爱大都来自父母。但是我来自父母的爱，是两种不同的爱。爸爸的爱是严肃的，妈妈的爱是鼓励的。我就是在这两种爱中慢慢成长的。

几年前，我考试得了100分。我回家一冲进门就搂着妈妈，大喊：“妈妈，我考试得了100分。”妈妈高兴得两眼眯成一条缝，合不拢嘴。我便问妈妈：“爸爸呢?”妈妈告诉我爸爸在房间。我想：爸爸知道后一定会表扬我，替我高兴的。我一个箭步冲进房间，爸爸正在写东西。我爸爸是一个体育教师。我立刻把试卷递给爸爸看，爸爸拿起试卷。我迫不及待想听到爸爸夸奖我的话。我的手放在背后，不停地在动。我非常紧张，我甚至在磨牙。爸爸大慨只看了两分钟，但是我却觉得爸爸已经看了整整一个小时。

终于，爸爸说话了：“这只是试卷太容易了，才考到100分。你只是好运，要能每一次都拿高分，才证明你不是靠运气。”我听了这番话，我的心都寒了。爸爸怎么能这样说呢?我不是靠运气的，我是靠我平时的努力学习才能考到高分的。我顿时两眼泪花，豆大的泪水从我的脸上滚落下来。我哭着走出房间，扑向妈妈的怀里大哭起来。从那以后，我就没有把试卷给爸爸看，因为我觉得爸爸已经不喜欢我了。

直至过了几个月后，我又鼓起勇气把分数不理想的试卷递给爸爸。但是爸爸并没有骂我，而我的心却比被人骂更加难受。其实，父母每一种不同的爱，都是为了我们，所以我们要了解他们，也要虚心接受。

我曾经看过这样一个故事，父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。

第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢?”

“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。

父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。

“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!”

从这个故事中，我们不难得出这样的结论：乐观者在每次危难中都能看到机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。

人的信仰不同，所服务的对象自然不同。

大家一定熟悉电视连续剧《亮剑》吧!李云龙和楚云龙都爱自己的祖国，面对日本小鬼子的侵略，他们毫不畏惧，都能身先士卒，痛击日寇。小日本被赶走了，李云龙和楚云龙因为信仰和政治立场的不同，而成为战场上的一对劲敌。楚云龙忠于蒋家王朝，支持蒋介石搞独裁。而李云龙则一心为劳苦大众着想，坚持走人民民主专政之路。于是他们兵戎相见。如果不是战争，我相信李云龙和楚云龙会成为好朋友的，他们彼此欣赏对方的军事才能。

正如苏轼在诗歌《题西林壁》中的诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说的一样。看问题的角度不同，得出的结论自然不一样。所以在人生的长河中，我们遇事要多角度，多方位地去思考，千万不要死钻牛角尖。

此事之后，冯亚宏又接到了唐山市中级人民法院的传票。这次高某将冯亚宏告上了法庭。

法院经审理后，作出了(2011)唐民初字110号判决，但记者看到，这个编号的判决书共有7个不同版本。落款日期分别为2012年3月6日、2012年7月4日。其中，落款日期为2012年3月6日的“(2011)唐民初字110号”判决书有4个不同版本。

第一个版本第二页倒数第一行有错别字，盖有核准修改专用章(对判决书的错别字进行修改，将“股股转让”修改为“股权转让”)，在判决书的“本院认为”部分，有这样的论述：“本案股权转让协议签订后，双方按协议约定到工商机关办理了股权变更登记，天津华泽远公司按协议约定支付了相应价款，股权转让协议已实际履行，该地块国有土地使用权应归天津华泽远公司所有。高某及另一人(因文中未提及该人，此处省略)就‘三河地块’无权处分。”

第二个版本的判决书与第一个版本相比较，错别字没有修正，在“本院认为”部分缺少了这样一句话：高某及另一人就‘三河地块’无权处分。

第三个版本的主文部分和第二个版本一样，但关于诉讼费的负担却和前两个版本不同。该版本写明，15.76万元诉讼费由高某负担13.18万元，天津华泽远公司负担2.58万元。而以上两个版本关于诉讼费的分担是这样判决的：高某负担15.18万元，天津华泽远公司负担5800元。

第四个版本内诉讼费的负担与以上三个版本也都不一样，高某负担共计28.36万元，天津华泽远公司负担5800元。

此外，落款日期为2012年7月4日的“(2011)唐民初字110号”判决书有三个不同版本。第一个版本在“本院认为”部分有这样的论述：“高某及另一人在股权转让协议实际履行后，就‘三河地块’国有土地使用权无权处分给他人”。第二个版本没有了上述内容，内文字体、排版格式也不一样。第三个版本在“本院认为”部分的论述与第一个版本略有不同：“高某及另一人在股权转让协议实际履行后，就‘三河地块’国有土地使用权无权处分”。而且，前两个版本的判决书都是12页，第三个版本的判决书变成了13页。

Peoples views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that....

人们对...的观点因人而异.有些人认为.....然而其他人却认为...

People may have different opinions on...

人们对...可能会有不同的见解.

Attitudes towards (drugs) vary from person to person.

人们对待吸毒的态度因人而异.

There are different opinions among people as to...

关于.... 人们的观点大不相同.

Different people hold different attitudes toward (failure).

对(失败)人们的态度各不相同.

说起我们班，那可是三天三夜也说不完，有时令你抱头“痛笑”，却使老师哭笑不得，你听袋袋与你道来。

上地理课时，我们班的活宝闲不住了，举起胖“爪子”踊跃发言。抢着说我们家乡地理位置，傻乎乎的站起来，连唱带说的回答：“阿，我们在太行山的东部，东临山东，西临山西，南临河南，北临河北……。”没等他说完，我们早以笑成了一团，老师无可奈何的瞪了他一眼。活宝冲我们调皮的眨了眨眼。妈呀，我肚子笑的好痛。

有一次，语文老师让黑板上留空地方写名言警句，从1号开始，不知不觉到了45号这位把"既然冬天到了，春天还会远吗？改成了"既然兔子来了，老虎还会远吗？我们几乎全部晕倒在地。

我们班的笑事今天就暂且完毕，袋袋以后再讲，我们班好吗？

春联是有着许多的种类，也是各自有着不一样的特点。下面是小编为大家整理的关于不同春联的种类和特点，欢迎大家的阅读。

一、对联的种类：

按用途分

1、春联：新年专用之门对联 。如：杨柳吐翠九州绿；桃杏争春五月红。

2、贺联：寿诞、婚嫁、乔迁、生子、开业等喜庆时用。如：一对红心向四化；两双巧手绘新图。（喜对联），福如东海；寿比南山。（寿对联）

3、挽联：哀悼死者用。如：著作有千秋，此去震惊世界；精神昭百世，再来造福人群。

4、赠联：颂扬或劝勉他人用。如：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

5、自勉对联：自我勉励之用。如：有关家国书常读；无益身心事莫为。

6、行业对联：不同行业贴于大门或店内之用。如：欲知千古事；须读五车书。（书店）虽是毫发生意；却是顶上功夫。（理发店）欢迎春夏秋冬客；款待东西南北人。（旅店）

7、言志对联：道出志向之用。如：宁作赵氏鬼；不为他邦臣。

按字数分

1、短对联（十字以内）

2、中对联（百字以内）

3、长对联（百字以上）等。

按技巧分

1、对偶形式：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对等。

2、修辞手法：比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。

3、用字技巧：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字等。

4、逻辑结构：并列、转折、选择、因果。

按位置分

1、楹对联 ：挂于楹柱之上，住宅、机关、庙宇、古迹等处所用。

2、门对联：贴于大门之上。

3、中堂对联：挂于客厅、居室醒目处配合字画的对联。

按对联语来源分

1、集句对联：全用古人诗中的现成句子组成的对联。

2、集字对联：集古人文章，书法字帖中的字组成的对联。

3、摘句对联：直接摘他人诗文中的对偶句而成的对联。

4、创作对联：作者自己独立创作出来的对联。

按艺术特点分

对联叠字对联：同一个字连续出现。

复字对联：同一个字非连续重复出现。

顶针对联：前一个分句的句脚字，作为后一个分句的句头字。

嵌字对联：包括嵌入序数、方位、节气 、年号、姓氏、人名、地名、物名（如药名）等。

拆字对联：将对联中某一合体字拆成几个独体字；有人细分为“拆字、合字、析字”等。

音韵对联：包括同音异字、同字异音和叠韵。

谐趣对联：取诙谐幽默之意。

无情对：上下对联意思毫不相干，但每一个字词却对仗工整。多数无情对都非常有趣，完全可以同时归入谐趣对联。

回文对联：顺读，倒读，意思完全一样。

最长的对联：作者是清末江津的秀才钟云舫 ，于清光绪三十年（西元1904年）在成都狱中为抒发愤懑而写。

二、特点：

1、独特性和普遍性的统一。

人们普遍认为楹对联是中国最独特的一种文学形式。其独特性主要表现在结构和语言上。楹对联可称之为“二元结构”文体。一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组成，前一部分称为“上对联”，又叫“出句”、“对头”、“对公”；后一部分称为“下对联”，又叫“对句”、“对尾”、“对母”。两部分成双成对。只有上对联或只有下对联，只能算是半副对联。

许多对联，特别是书写悬挂的对联，除了上对联、下对联外，还有横批。横批在这种是对联中是一个有机组成部分，它往往是对全对联带有总结性、画龙点睛或与对联互相切合的文字，一般是四个字，也有两个字、三个字、五个字或七个字的。

从语言上看，楹对联的语言既不是韵文语言，又不是散文语言，而是一种追求对仗和富有音乐性的特殊语言。楹对联这种特殊的“语言──结构”方式，完全取决于汉语言及其文字的特殊性质。这种“语言──结构”的独特性使得楹对联创作在构思、立意、布局、谋篇上迥异于其它文学形式。同样的客观对象和内容，楹样总是设法从两个方面、两个角度去观察和描述事物，并且努力把语言“整形”规范到二元的对称结构之中去。

2、寄生性和包容性的统一。

所谓寄生性，指楹对联本从古文辞赋的骈词俪语派生发展而来，小而言之，它就是一对骈偶句，因此，它能寄生于各种文体之中。诗、词、曲、赋、骈文，乃至散文、戏剧、小说中都有工整的对偶句。

反过来，楹对联又具有极大的包容性。它可以兼备其他文体的特征，吸收其他文体的表现手法，尤其是长对联和超长对联，简直能集中国文体技法之大成。诸如诗之精炼蕴藉，赋的铺陈夸张，词之中调长调，曲的意促爽劲，散文的自由潇洒，经文的节短韵长等等，皆兼收并蓄，熔铸创新。

3、实用性和艺术性的统一。

楹对联是中国古典文学形式的一种，理所当然具有文学性和艺术性，它以诗、词、曲等前所未有的灵活和完美而体现了中国文字的语言艺术风采。对联之美在于对称、对比和对立统一。

宋胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷二十引《复斋漫录》记载；晏殊一次邀王琪吃饭，谈起他一个上句：“无可奈何花落去”，恨无下句。王琪应声对道：“似曾相识燕归来。”晏殊大喜，于是把这个绝妙对句写进了《浣溪沙》一词。杨慎称这个对句“二语工丽，天然奇偶”。这就是对联的艺术魅力。

楹对联的艺术性，可以当代学者白启寰一副对联来概括：

对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、曲赋、文章，恰似明珠映宝玉；对联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、山川、人物，犹如老树灿新花。

4、通俗性和高雅性的统一。

对联雅俗共赏，没有一种文学形式，象楹对联一样，上为学者文人，下为妇人孺子所喜闻乐道，既可走进象牙之塔，又能步入陇亩民间，既是阳春白雪，又是下里巴人。这种奇妙的合一，原因在于楹对联是一种既简单又复杂、既纯粹又丰富的艺术。

楹对联的规则并不复杂，尤其是对语言的色彩、风格，对题材、内容都没有什么要求，它一般很短小，又广泛应用于社会生活，不象其它文学形式戴着一副高雅的面孔，它易学、易懂、易记，也不难写。只要对得好，无论语言之俗雅，题材之大小，思想之深浅，皆成对联。

楹对联俗而能雅，而且是大雅。楹对联固规则简单，形式纯粹，但其对道、对联艺，却博大精深，没有止境。

5、严肃性和游戏性的统一。

楹对联历来被很多人视为笔墨游戏，虽为偏见，但也说明了楹对联具游戏性的特点。由于楹对联追求对仗，自然是对得越工稳，越巧妙越好。这其中既是文学创作，又包含了思维游戏和语言游戏的成份。如果单纯向对得工、对得巧上发展，就纯粹变成了一种语文斗才和思想斗智。事实上，纯以逗乐谐趣、斗智试才为目的游戏性楹对联也不少，它往往借助汉字音、形、义某一方面的特殊情况，运用各种修辞手法和别出心裁的奇思异构撰写而成。

从一年级到现在，我们班一共换了两个语文老师，而每换一个老师，都会换来不同的乐趣。

从一年级到三年级，都是余老师教我们班，我在余老师这里得到了乐趣，因为余老师不像有的老师，天天板着脸上课，但余老师却不是经常板着脸上课。

我上四年级的时候，换来语文老师，换成了吴老师，刚认识吴老师的时候，我觉得吴老师很恐怖，但是，慢慢的，我觉得吴老师一点儿都不恐怖了。有一次下雪，下课了，我们全班都往操场冲，我们不是打雪仗，就是堆雪人，不是堆雪人，就是滚雪球，和自己班打雪仗还不够，还带着一帮人和别的班打雪仗，然后，吴老师也来了，我们就开始了欢迎仪式：向吴老师扔雪球。扔着扔着，我们还扔过瘾了，全班人都围着吴老师打起了雪仗，直到打了上课铃，我们才肯散开。

到现在，我还想着让吴老师一直教我们教到六年级呢。

[关于老师的小学作文精选

我蹚过溪，拐了弯，迷了路，在最潦倒迷茫的时刻遇到你，你是深蓝夜幕，闹闹繁星下我眼中的唯一惊艳。因为你，我缱绻着孤独，相信岁月赠我不老歌，吻别每一朵花，珍藏每一片落叶，与每一阵风相遇，倔强地奔跑，努力地成长。让我在荒无人烟的不知所措中，依然告诉自己：世界因你而不同，等不到天亮，就自己创造曙光，何惧沉鱼一梦，拼搏是不悔的见证。

“Followmyheart（追随我心）”是你告诉我的第一个道理。岁月神偷，可以盗走韶光惊鸿，可以让大雨覆盖迷离眼眸，可他没有办法抢夺一个人刻骨的热爱。唯有割舍，才能卓越；唯有放弃，才能追求。你28岁的时候，是卡内基.梅隆大学最年轻的副教授，只要在过几年平淡的光阴，你就可以终身安稳，一生无忧，成为终身教授。但是苹果公司的副总裁看中你傲人的才华，他邀请你用产品改变世界，你竟然放弃了你的铁饭碗，逆风站在市场前沿，一向温和的你参与市场竞争该是怎样有趣的风景。你坚信世界因你而不同，然后你成为苹果公司最年轻的副总裁，之后你不断放弃，不断选择，进入微软，进入SGI，进入谷歌。然后遭遇质疑，遭遇打击；然后做强做大，转身离开，你就像一个好奇的孩子，followyourhear。

你说：“只有发自内心的选择才能够支撑你度过一个又一个难关。”因为你，我始终相信：纵然甬道荆棘丛生，纵然四周汪洋大海，纵然头顶暗无天日，以心的的无上荣光，去和世界谈谈自己的想法，才能在打开帷幕的舞台上肆意舞蹈，纵声歌唱。

“厌难折冲，长风破浪。”是你告诉我的第二个道理。没有谁能任性地放诞不羁却可以在漫无天日的浑浑噩噩里博得成功的契机。你少年时初到美国橡树岭，英文着实令你难堪，但跌倒了爬起，白天你不耻下问，深夜你背单词的声音朗朗响起，后来你完全可以用英语和外商交流；你青年时一直走在世界顶尖的位置，尤其是创办微软中国研究院，一个国际一流的计算机研究院，它曾被《麻省理工学院技术评论》评为“最火的计算机实验室“，后来，你辗转辞职，想为中国带来更先进的”硅谷童话“，可微软起诉你违反竞业禁止协议，你在30万邮件中证明了自己的清白。后来你明白，所有的经验，所有的成败，所有的荣辱换来了承压能力和应对暴风骤雨般危机的能力。

你说：“当所有的风暴过去，剩下的只有更加坚强的生命，更加坚定的信念。”因为你，我知道我不能孜孜不倦地等待一个奇迹，就像夏花开不在深雪里，唯有将挫折沉淀为心中的秘密，然后咽下血与痛交织的苦难，让泪水如潮汐一般在天亮退去，了无痕迹，才能昂扬向上，相信春暖花开，相信天行健，君子以自强不息，相信世界——因你而不同。

在满目疮痍的生活中虔诚守望，在追逐理想的弯道上安营扎寨，在天道酬勤的一生中所向披靡。你做到了“Lendyourlife”而不是“Liveyourlife。”世界的确因你而不同，你就是——李开复。

点评：作者用饱含激情的语言描述自己的偶像——李开复的成功历程。李开复是一个传奇的人物，有着传奇的经历，正如文中所说，“你坚信世界因你而不同，然后你成为苹果公司最年轻的副总裁，之后你不断放弃，不断选择，进入微软，进入SGI，进入谷歌。然后遭遇质疑，遭遇打击；然后做强做大，转身离开，你就像一个好奇的孩子，follow your heart。”

作者从李开复身上学到了很多，“Follow my heart（追随我心）”、“厌难折冲，长风破浪”，这两个道理很容易懂，但是做起来就太难了，面对现实和理想的矛盾，我们会怎样选择，他告诉我们，“追随我心”，但是这一点又有谁能真正做到，很对人就是对现实屈服了。我们所要做的就是，正如文中所说“在满目疮痍的生活中虔诚守望，在追逐理想的弯道上安营扎寨，在天道酬勤的一生中所向披靡”。

这是一只猫，一只备受冷落的家猫；这也是一只猫，一只在户外，在街巷中十分常见的野猫。

家猫伸了个懒腰，在客厅悠然地散了一会儿步，然后舒坦地躺在专属于它的软垫子上眯着眼睛打起呼噜来。这是它每天的生活。没有任何事情需要它来做，它也根本不必操心什么，它享受着主人的娇生惯养，一副养尊处优的模样。长时间的优越条件滋润下，它除了会慵懒地踱步和向主人“喵喵”地卖萌，其它的早已不在自己的记忆之中了。就说捕鼠吧，你看它圆滚滚的胖身子，懒散的目光，走路都嫌累，能去追老鼠吗？说不准见到老鼠还会害怕的。它甚至连食物也只等着人们来给它送来。这不，它吃掉了一条鱼，把鱼头嫌弃地抛出了窗外。

在家猫倍受滋润的同时，有这么一只野猫经历着生命的坎坷。

野猫从睡梦中醒来，今天它只是在一团枯草丛中睡的。昨天晚上，它的卧室——一个纸箱被收废品的人抢走了，就连它仅有的一根鱼骨头也在当时被其它的野猫掠去了。它一边在嘴里咒骂着抢它东西的人和猫，一边走出那条阴森可怖的小巷子。从黑暗转到光明，让他的眼睛不堪重负。它在各条街道穿梭着，终于，它看到了一根只有鱼头还有一点点肉的鱼骨头。可就在它奔跑着去取时，另一只野猫横冲了过来——一场撕斗开始了。最终，另一只野猫落荒而逃，伤痕累累的野猫叼着残破的鱼骨一瘸一拐地走向街道的角落。它们谁也没有注意到，它们的争斗被街道对面屋子的窗户边一道怯怯的目光所关注，而那目光的主人则早已吓得浑身颤抖地用窗帘裹着自己的身体瑟缩在窗子角落。

不久，受过惊吓的家猫便忘却那场战斗，再继续着自己饭来张口的生活，甚至还与的主人一起穿上了衣服，变得不伦不类起来。而那户外的野猫，也一如既往地扫荡，四处寻觅着能果腹的东西来维持自己的生存。

对于两分钟，有的人说长，有的人说短还有的人说有时长有时短。那么两分钟究竟有多长呢？

老师先让我们在两分钟之内写一篇名为《我们的教室》的文章，一开始我们就飞快的写，可老师是在一旁不停地催促着：“不许停笔，快写，不许停笔，停了就学狗叫！”这使我们更加紧张了。笔在纸上飞快的跑着，留下一排排足迹，还越跑越快，可光阴似箭，老师还是在两分钟之内停止了。老师问我们：“你们有什么感受？”我们都说：“时间太快了，，我们根本就写不完呀！”老师笑着说：“那么我们在用另一种方式度过两分钟吧！”于是，老师让我们想一种姿势，然后保持两分钟，必须一动不动。我做了“思想者”的姿势。同学们大家都保持不住了，我也一样在心里默默的想着：老师这两分钟怎么这么漫长呀？就像过了一个世纪！可老师就像听见了我的话一样，专门开始五秒五秒的数，这更让我心急如焚！可老师还是在慢慢地数，两分钟终于到了，我们长吁了一口气，老师又问了一次那个问题，我们都七嘴八舌地说：“时间太慢了，像个蜗牛呀！快累死了！”老师笑了：“那是因为第一个是在赶时间，所以时间在你眼里过得快；而第二个是在等时间所以时间在你眼里就又慢了！”

原来不是时间变化，而是我们自己的感受不同呀！我明白了！

我们不是牛顿，所以我们没有创造出牛顿三定律。

我们不是比尔·盖茨，所以我们没有创造出微软。

我们只是我们自己，所以，有更重要的人生意义等待我们去实现。

——题记

小时候，就以为萝卜和人参就一样，只是别人叫的不一样而已。那时候，家里人最喜欢说，多吃一点萝卜，萝卜是小人参。吃了就会变漂亮的哦。然后就会扔掉饭碗，专吃那一盘萝卜。现在想起来还是会止不住笑，小时候怎么会那么傻呢？

人生也一样。我不是周恩来，没有像他一样为中华的崛起而读书，我们努力地从幼儿园到小学，到初中，再到高中，以至于现在坐在这里恬静地思考自己的人生。我一直都在想，毕业了我该干什么？一直浮躁不安的心却在这一刻安静下来。我有自己的人生，以后我该要有我自己的生活。我要为自己以后的生活而努力奋斗。我不是别人，我比不了那些和我同龄的优秀的孩子们，我上不了重点本科，一本甚至二本。我没有优异的成绩，或许结束高考，我只能上一个专科，可是我有自己的理想，并且我相信，每一个人都在为自己的理想奋斗着，在书声如潮的校园，亦或在人海茫茫的社会中。

上一次回家，妈妈说，那谁谁谁考上了飞行员。我只是应了一声，接着就是沉默，不是怄气，只是不知道该如何把话接下去，心里却是一阵歉疚。妈妈心里肯定很失望吧，她是多么希望自己的孩子也能像他一样。尽管她从来都不说什么。我也希望自己是个多么有出息的孩子，可是上天给每个人的都不一样，我们每个人都有自己不同的路要走。这个世界上永远都只可能有一个姚明，一个刘翔，一个菲尔普斯，也永远只可能有一个自己。

“天生我材必有用”。这句话总是在自己快觉得熬不过去的时候提醒自己，自己对于社会，对于自己的存在意义，我们的人生顶峰或许不能像人参那样有价值，却也能像萝卜那样有自己的意义。因为每个人都有自己的人生而每个人生都有非凡的人生意义。

就像在大海中找不到两朵相同的浪花一样，世间不可能会有两个完全相同的人。那风景里，我纯然是一个陌客，游走在灵魂的山谷中。必然，两颗灵魂相碰撞、相互接纳，互相接纳，便可迸射出最美的火花，这便是爱。

蔺相如乃为文官，文采超群，才气不凡，且大有谋士风范，精明睿智。廉颇乃一国大将，杀敌报国，英勇无比。蔺相如屡得皇帝赞赏，廉颇心生不悦，与相如轿相遇，偏不给相如让路，还生恶言诋毁相如。相如都不予理会，人问相如为何如此忍气吞声，他只是淡淡地回答：若我与他不和，那别国不是有机可乘了吗？廉颇听后，负荆请罪，“卒相与欢，为刎颈之交”。蔺相如有如此气度，接纳廉将军的傲慢与偏见，而廉颇意识到自己的错误后，也能真诚相待，卒相共欢。所谓“爱人者，人恒爱之。”接纳不同，就是接纳别人的缺点与不足，别人感受到了你的真诚，便也会倾心回报。

“爱就是为不幸者分担不幸的痛苦。”这是薇依说过的一句话，一个以爱为恒心的法国思想家。她虽出身于一个家境不错的中产家庭，但她拒绝安逸的生活，她去工厂，去和最底层的人民接触，体验从未感受到的压迫和凌辱。她的愿望很简单，她想让每一个工人都吃饱饭，因为她理解作为一个下层阶级的工人的痛苦和艰难。她把自己的补贴分发给穷人，拒绝几乎所有物质的东西，她爱别人胜过了爱自己。而她自己最后却因为严重的营养不良和长时间的辛劳累倒了。薇依这样一个女子，用爱践行着自己的一生，感受着最底层人民的痛苦。接受不同，就是用爱去体验他人与自己的身份、环境，设身处地地为他人着想，不骄不作。

当灵魂与灵魂相遇、交融，会升华出一种叫做思想的东西，这种思想是不会在它所诞生的地方消失的，它以散在的形式存在于爱的世界，在适当的时候，又凝聚为声音。这是一种新的声音，也是对过去的升华。接受不同，就是领悟灵魂的交融，感受思想带来的前所未有的境界，在这个境界里充溢着爱的因子。

人生的意义不在于改变谁或是改造什么，而是在于接受他人，接受不同，这样我们的人生才会闪耀出个性的光华。接受不同，总是与爱相随。

青春是一场美丽的记忆，是一首动人的旋律，是一个朦胧的梦境。但正是这样一次让人捉摸不透的青春，却可以因为重复而不同。

总以为，重复是在浪费时间与生命，但实际不然。一个夏天，第一次来到名声在外的壶口，滔滔河水，千层浪花，由上而下的水汽扑面而来……惹得两岸游人拍手叫好，我便也随波逐流，啧啧地高呼“壮观”。

冬日，偶然又途径黄河。穿过冰层的河水，跃过夹岸，直击岩石，泛起白沫，向东一去不复返。此时心中了然升起的，已不再是平白无故的感叹，更多的则是惋惜。为河水，为人们，为曾经从不重复的青春。

后来也到过壶口几次，慢慢才发现，原来一千种心境，便有一千种感受，人们苍白的一句壮哉，又怎能勾勒出壶口那独特的情怀。殊不知，到这里，因为重复，我的青春已不同。

也曾听过阿炳的《二泉映月》，最初只被那悦耳婉转却也不失悲哀的音调所折服。再听便好像明白了阿炳那双忧郁而空洞的眼神中流淌着的平静与沧桑。再听，就确确实实的，听懂了这样一个苦难的年代，这样一番不堪回首的遭遇。殊不知，到这里，因为重复，我的青春已不同。

也曾读过九夜茴的《匆匆那年》，最初只被陈寻与方茴那份错过的缘分所感动。再读，便好像明白了如今的点点滴滴是多么的来之不易，值得珍惜。再读，就确确实实的，读懂了这样一段“不悔梦归处，只恨太匆匆”的青春年华。殊不知，到这里，因为青春已不同。

重复，不在是荒废，而是让这段花样年华的记忆更加深刻。或许多少年后，蓦然回首，因为重复，我的青春，已悄然改变。

我的青春，因文学而变得更加丰富多彩，富有深度。

——题记

小时候的我就十分喜爱读书。但那时仅限于浏览那一行行的文字而已，并没有真正思考过或是从书中获取过什么。那时候读书对我来说，不过是无聊时的一个优先选项而已。

随着时间悄悄流逝，我一点点成长，步入青春这花样的年华中，我学会了思考，对以前熟知的事物突然有了新的感悟。我不在满足于只是一遍又一遍翻阅那些故事书，开始从父母的书架上找书来看。

就这样，我被领到了一个崭新的世界中，一个文学的世界，在这个世界中，我看到了真实与虚伪，善良与邪恶，单纯与阴暗，美好与丑恶……那些或直接或委婉的语句，那些或平淡或炽烈的情感，一笔一画一点一滴都仿佛织成一张网让我深深沉迷于其中无法自拔。

记得触动自己最深的，是马尔克斯的《百年孤独》。作者那一句句晦涩难懂的描写，竟仿佛让我走进了作者和人物的内心体会那份悲哀凄凉，更让只有十几岁的我感受到了对宿命的哀伤与迷茫。它让我痴迷，让我的心随着目光的挪移而跳动。

自那时起我爱上了书籍，并渐渐模糊地明白何谓真正的阅读，何谓思考，何谓文学，这意识的产物，我多了一个爱好，一个不仅把我的生活变得丰富多彩，而且让我产生了巨大变化的爱好，我开始用心体会一切事物，去发现我以前从未发现的事物，我每读一篇文章，都能体会到文学背后深沉的情感；每经历一种事，都能对生活有一些新的感悟。现在的我更加沉稳踏实，更懂得如何与人相处，我的思考也变得深刻了，甚至只是春夏秋冬四季的交替轮回，都曾引发我对人生，对万物的思考——一切都在轮回与重复，而每一刻又是如此的不同，我的生命也不过是由太阳一次次东升西落的重复与轮回而组成。但其中这段花样的时光——我的青春——却因为文学而不同。

今天我们的语文课讲了一个叫乌塔的女孩，勇敢的乌塔拥有一个培养她独立的妈妈。

德国的乌塔妈妈对女儿的教育是让她生活独立，可以自己规划时间，规划旅行，安排自己的很多事情。而中国妈妈的心里，孩子绝对是家里的宝贝。每次出去玩都要寸步不离的陪同，从来不放心让孩子一个人出远门。中国妈妈把孩子塞在含在嘴里怕化了，在怀里怕摔了。中国的孩子就在溺爱中成长。

外国的妈妈有时也会陪孩子一起出去开心，快乐的玩耍。她们也会同意并且鼓励孩子走出家门，看看外面世界的美丽景色。你们看屋塔十四岁去了法国，瑞士，奥地利，乌塔用了三年时间准备这次旅行。阅读了很多有关的书籍，为自己的旅行做足功课。

通过这篇课文让我知道，我们要走出家门，看看外面的世界，我们要像小鸟一样飞上蓝天，走遍世界各地。这一刻，让我想起来一句话。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。希望我的妈妈可以同意我规划自己独立的旅行。

我们坚信，在宇宙中，我们是不同的。

众所周知，我们的茫茫宇宙是由一个点无限爆炸而成的无穷大的宇宙空间。而这个宇宙空间的千万亿个星系中才能有几个星系中能够孕育出类似于太阳这种拥有适宜的引力，热量与足够物质燃烧的大火炉：恒星，然而这个恒星的周围又只有更小的几率才能产生地球这样的既有大气层包围又有足够引力能够不让气体逃逸的岩态行星，这样苛刻的条件就算是在这样无穷大的宇宙中也许就只有几颗甚至仅有一颗能够孕育生命的星球——地球

这便是我们各不同，我们是宇宙的宠儿，我们是目前人类所达到的科技边缘里唯一的生命，这便是我们的骄傲与自豪。

万事皆有可能，我们才能在不可能之中拥有一切，正是有了可能，我们才有了无穷大的宇宙与永恒时间的宇宙。正是有了可能，我们才有了可以承载给予我们光与热的太阳，正是有了可能，我们才有了脚下的这片土地，头顶的这片天空与我们喝的每一滴水与呼吸的每一口空气也正是有了可能我们才有了我们不愿拘束，永不停止探索的灵魂！

正如物质皆有湮灭之时，我们的生命也终将走向极限，但是我们曾拥有了一个世纪的记忆，但就是这一个个世纪所搭起的是我们人类的探索与我们将要走向的无限文明！

大千世界，繁华都市。这个世界的繁荣正如我们的优秀！大千世界中的繁华，大千世界的乐此不疲。每个人都将是与众不同的！都将会是独一无二的！也许，这样的自己才将是最好的。因为每个人梦想不同，也将会有不同的事业。人生不同，价值同在，愿我们每个人都活出精彩！都活出风格！因为这个世界需要你，因为这个有爱的世界，愿我们曾被这世界温柔相待！拥有你的每一天，都将是丰富精彩的！人生不同，价值同在！去找到属于自己的人生之路吧！

人生不同

也许，每个人的命运都是与众不同的。的确，命运的不同，人生也不会相同。人生是什么？人生就像是一个舞台一般。在这个舞台上你将会展示自己的表演非凡。因为这个舞台将会是属于你的。你也将会全力的付出。因为这就是你的人生！人生总是很迷茫，尤其是在年少青春的时候。迷茫的自己都不知道如何下手。不知道该怎么做！但我们将不会一直迷茫下去。因为那就是在浪费青春。浪费时光！人生不同，做一些有意义的事情。请相信自己的能力！请相信自己的真才实干！人生不同，希望都有属于自己的那个舞台！

价值同在

虽然每个人的人生不同，但是价值同在！因为每个人都会有自己的特长！都将会有自己的兴趣！价值同在，因为价值非凡！有价值的人生才将会是一个精彩人生！价值同在，价值连城。愿我们努力珍惜，做一个自尊自爱的人！在这大好青春年华中，展示不同的自己！

人生不同，价值同在，愿早日拥有属于自己的舞台，原在大好时光做好自己的事情！拥有自己的人生价值观！愿一切安好！

有一次，我的数学成绩下来了，我自己的见解是考的差不多，可，爸爸妈妈的见解是不一样的。

那天，爸爸来接我，我给爸爸说了成绩，并让爸爸看了看试卷，爸爸认真的看了看试卷，爸爸指了指那道计算题，说：“这道题不应该错啊！以后，认真一点，虽然这道题错了但考的不错，继续加油啊！”爸爸高兴地拥抱了一下我，我的心就像吃了蜜一样的甜。

而然，我回去给妈妈说了分数，妈妈立刻拉下脸来，凶凶的说：“拿试卷来！”我立刻的满脸不高兴，然后，慢吞吞的走向书包，拉开拉链，把试卷掏了出来。又给了妈妈，妈妈拿了试卷，看了看，试卷一共就四面，可我觉得妈妈看了几个小时。妈妈说：“这次考试很差，我看，都到班级的倒数了。”我的眼睛湿润了，我大声给妈妈说：“我没有到班级的倒数！”说完，我跑到自己的房间哭了。

爸爸看见了，说：“孩子这次考的差不多，我们应该鼓励她，他虽然那道计算题不应该错，提醒她就是啦！”

妈妈听了大声嚷道：“你现在这样包庇她，以后，她还犯这种低级错误，怎么办！难道你还给他说，以后不能在这样了，他以后还听吗？”

通过这次争吵，我觉得那次考的非常非常的差。

人生像什么？像很多很多，有人说像镜子，有人说像电影，有人说像音乐，有人说像小路，还有人说像梧桐树……

我觉得人生真的很像梧桐树……如果你自己是一颗梧桐树，你需要浇水，施肥，温暖，那么在生活中，浇水就是努力，施肥就是加油，温暖就是补充自己的知识量，如果你每一天都让自己浇到了水，施上了肥，得到了温暖，那么你就会变得很优秀，你会一点点的长大，每一天都会有新的变化，每一天都会有新的东西。但是，如果你并没有对自己浇水，施肥，温暖，那么你会怎样？毋庸置疑，你会慢慢的枯萎，你的叶子会掉光，你的知识量也永远不会增加，当别人长成一颗颗美丽的梧桐树时，当别人开花时，你却还是当初的小树，没有变化，当别人已经跑到终点时，你还停留在起点。对自己浇过水，施过肥，感受温暖的那些树苗会变得越来越好，会越来越精彩，会吸引凤凰来，但那些从未对自己浇过水，施过肥，感受温暖的那些树苗永远也不会更好，永远也不会精彩，永远也吸引不了凤凰。

至于你自己是想当那棵吸引凤凰的梧桐树，还是那颗毫无改变的梧桐树都取决于你自己，只要你努力，就会有收获，只要你加油，就会有成果，只要你有知识，就能精彩！现在努力还不晚！