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举目

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作文

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比比皆是的近义词:俯拾即是、比比皆然、举目皆是、漫山遍野、不计其数、数不胜数

全文共 441 字

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【汉语注音】 bǐ bǐ jiē shì

【汉语注释】 到处都是,形容极其常见。比比,处处;皆,全,都。[1]

英语译文

ubiquitous;can be found everywhere.

2成语典故

成语出 处

1.《战国策·秦策一》:“犯白刃,蹈煨炭,断死于前者,比是也。”

2. 宋·包拯《请救济江淮饥民疏》:“年亢旱,民食艰阻,流亡者比比皆是。”

感情色彩

中性词

【语法结构】偏正短语

【相关灯谜】1. 复试全对 (打成语一)谜底:比比皆是

2.匕 (打成语一)谜底:比比皆是

成语应用

基本用法

作谓语、定语;用于人与物

典型例句

◎上自朝廷,下至草野,比比皆是。(清·曹雪芹《红楼梦》第二回)

◎秉笔之士所用故实,有淹贯所不究者,有蹈前人旧辙而不讨论所从来者,譬侏儒观戏,人笑亦笑,谓众人决不误我者,比比皆是也。(宋代朱弁《曲洧旧闻》)

◎社会上冷漠的人比比皆是,使我感到沉闷。

成语辨析

【正义】 “比比皆是”和“触目皆是”,都形容很多。

比比皆是侧重于空间,到处都是。触目皆是则侧重于视觉,满眼都是。

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正确审题,纲举目张

全文共 1227 字

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审题是写好文章的第一步。初中生的作文是以写人、写事为主的情景作文,提供情景的形式花样繁多、不一而足,常见的有提纲、图片、表格、关键词 或引言等形式,虽形式各异,但只有正确审题,才能纲举目张。审题要做到弄清题目的要求、写作的意图,抓住要点,确定体裁,拟写提纲,确定所要表达的内容要 点。因提供情景的形式不同,所以写作的要求也不同。

1、以提纲形式提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确,重点也很突出,只要把各个提纲加以发挥,注意谴词造句的灵活性和语法规则的正确性,就不会造成审题不清而偏离主题,但要注意,文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。

2、以图画形式提供情景的作文。这种形式的作文应以“看”为主,通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等弄清写作的意图;通过分析思考,把握逻辑 联系,找出主题并借助所给的文字把图中的信息转化成文章,但要注意,文章不能停留在图画的浅表而要表达出提供情景的意图和内涵,即“文在图上,意在画 外”。如命题为“W hat kind of pollution do we have in Shanghai?” Picture 1:The factories let out polluted water;Picture 2:The cars produce polluted smoke ;Picture 3:A man is coughing badly.写作时并不是简单的对图画进行描述,而是要通过这3幅图画的情景说明人类正在毁坏自己的家园,并唤醒人们的环保意识和与污染作斗争的决心,这 样才能体现出这篇文章的灵魂。

3、以图表形式提供情景的作文。这种形式的作文要以“读”为主,通过读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系,对所给的信息加以分析、推 断、筛选概括,去粗存精。在写作时目的要明,要点要清,要注意内容的准确性和严肃性,尤其是图表中的数据、时间等不可出错。

4、以关键词形式提供情景的作文。这种形式的作文要以“思”为主,通过已给出的关键字的提示,展开遐想的翅膀,把每个词视为思维链上的轨迹,环环紧 扣、节节相连。要注意,“思”要做到“思前顾后”,不可胡思乱想,文章既要打破框框和束缚,展得开,又能前后呼应,收得回。要注意关键词并不是文章的提 纲,应学会从关键词中寻找文章的纲目,提炼文章的重点,确定笔墨的主次轻重。

5、以引言形式提供情景的作文。如“Situation: Your pen pal Alice is an American girl. She has never been to Shanghai. She wants to know what Shanghai is like to- day.”,对于这类形式的作文,首先设想自己要告诉A lice 一些什么内容,然后拟订提纲,再依纲行文,就不会盲目无序地乱写了。为了使文章更精彩、更具灵性,可以加上作者的情感、态度和观点,使文章鲜活起来。

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有关纲举目张的成语故事

全文共 690 字

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举目张:比喻抓住事物的关键,带动其他环节。也比喻文章条理分明。小编收集了纲举目张的成语故事,希望各位读者喜欢。

解释:纲:鱼网上的总绳;举:提起。把大绳子一提起来,一个个网眼就都张开。比喻抓住事物的关键,带动其他环节。也比喻文章条理分明。

【成语故事】:

吕不韦(曾在邯郸经商)曾为秦朝的相国。他很注意研究治理国家的理论。他在“用民”一文中说道:“大凡使用人民,其上策是用义服人,其次是以赏罚治人。”

他接着写道:如果“义”不足以让人民为国家效力而死,“赏罚”不足以让人民弃恶从善,那就不能真正使用自己的人民。

吕不韦说,在禹的时代,天下有成千上万的诸侯国,到商汤时至少也有三千,这些诸侯国所以没有存在下去,就是因为他们不懂得处理人民的关系。

吕不韦又说,人民不听君主的话,不受国家的使用,是因为赏罚不严。如果说商汤和武王能够有效地治理国家,那是因为他们掌握了使用人民的方法。

吕不韦总结说,人民所以听凭国家的使用,是有原因的,这就是:“用民有纪有纲,壹引起纪,万民皆起;壹引起纲,万目皆张。”这里说的纪和纲,也就是调动人民积极性,治理国家的大政方针。

、“纲举目张”这个成语,便由吕不韦的这一论点演化而来。纲,指网上的大绳;目,即网眼。意思是说,提起网绳网眼就会全部张开。人们常用此典故比喻做事情要抓住它的关键。

【造句】:

1、作为高中生,所写的作文不但要语言精当美韵,而且更要纲举目张,令读者回味无穷。

2、运动会相关工作千头万绪,但只要有经验的老陈参与筹备工作,必可收到纲举目张的效果。

3、这家公司的规画纲举目张,条理清楚,可以放心和他们合作。

4、这篇论文的内容架构完整,纲举目张,一览无遗。

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