乏味

一、【反义词】

有趣、精彩

二、【基本解释】

[释义](形)没有趣味。

[构成]动宾式：乏|味

[例句]语言乏味。(作谓语)

[反义]有趣

三、【英文翻译】

1.dull; insipid; drab; off-flavour; tasteless; lacking in flavour or interest

四、【短语造句】

1. 它既枯燥乏味又矫揉造作。

2. 我是个实际的，乏味的人。

3. 和丹尼斯结婚太乏味了。

4. 这本小说的文体很乏味。

5. 他是个相当乏味的家伙。

6. 那次讲座非常呆板乏味。

7. 自然那将是沉闷乏味的。

8. 整篇文章中没有一行是乏味的。

9. 不要惹她说她那些乏味的故事。

10. 我们的生活单调乏味。

五、【详细解释】

◎ 乏味 fáwèi

[dull;insipid;drab;tasteless] 缺乏情趣兴味

作品乏味,人也庸俗

无味;没趣味。《二十年目睹之怪现状》第十五回：“两个人行令乏味得很，我们还是谈谈説説罢!” 鲁迅 《书信集·致郑振铎》：“一切期刊都小品化，既小品矣，而又唠叨，又无思想，乏味之至。” 杜鹏程 《在和平的日子里》第三章：“他过去羡慕这个简单的家庭，现在又觉得这个家庭既单调又乏味。”

一、【近义词】

没趣、枯燥、无聊、无味

二、【基本解释】

[释义](形)没有趣味。

[构成]动宾式：乏|味

[例句]语言乏味。(作谓语)

[反义]有趣

三、【英文翻译】

1.dull; insipid; drab; off-flavour; tasteless; lacking in flavour or interest

四、【短语造句】

1.我不会执行一份严格而乏味的饮食计划。

I dont follow a strict and boring diet plan.

2.传统的银行业务大多相当乏味。

Much of traditional banking is quite boring.

3.乏味的确意味着兴趣狭窄。

What boring does mean is narrow.

4.婚后的生活会变得乏味。

Married life can become boring.

5.一个是静态的生活和思想上没有挑战性可能很快变乏味。

A life that is static and intellectually unchallenging can quickly become boring.

五、【详细解释】

◎ 乏味 fáwèi

[dull;insipid;drab;tasteless] 缺乏情趣兴味

作品乏味,人也庸俗

无味;没趣味。《二十年目睹之怪现状》第十五回：“两个人行令乏味得很，我们还是谈谈説説罢!” 鲁迅 《书信集·致郑振铎》：“一切期刊都小品化，既小品矣，而又唠叨，又无思想，乏味之至。” 杜鹏程 《在和平的日子里》第三章：“他过去羡慕这个简单的家庭，现在又觉得这个家庭既单调又乏味。”

1.打量的近义词是什么

2.诚恳的近义词是什么

3.赶紧的近义词是什么

4.震惊的近义词是什么

5.如此的近义词是什么

由于受传统日记的影响，容易拉家常。语言枯燥乏味，令人生厌。这在试卷中尤其是开卷部分，往往这样拉家常的叙述，给老师一个坏印象，最容易丢分。

对考生而言，由于生活面较窄，所感受到的一切，多以“学习”为中心，很难从生活的深层挖掘真实而感人的材料。因此，在考场上作文，常常会因材料失真而丢分，甚至个别考生因没材料可写，而使整篇文章不足600字。

解决：1、多阅读，多积累;2、学会运用多种修辞手法

二、语言关

生花句型：过渡句、长短句、点题句、排比句

1、过渡句

在行文中，一是写过去曾经发生的人和事，二是两件事之间的过渡。

例如 提起他，就像一把利剑刺进我记忆的深处，似乎还滴着血泪……

2、长短句

语句单独成段，给人以语言流畅整齐之感。

我盼冬天，又怕冬天。我盼冬天，又怕下雪。渐渐远去的岁月不曾忘记，而且永记心间。

3、点题句

结尾点题，也就是和文章题目相照应。使文章结构更严谨，完整。

题目：《你啊，你》

开头：我长这么大了，老师“赏赐”我最多的，莫过于“你啊，你”这句话了。

结尾：这回，他可是笑眯眯地对我说：“你啊，你!”

4、排比句

用三个或三个以上，结构基本相同或类似的句子排在一起，用在开头或结尾，有笔下生花之效。

题目：《压力》

压力是春天温暖的风，吹绿勃勃生机的小草;

压力是夏天的雨，滋润丰厚饱满的成果;

压力又是冬天的雪，一时使万物失去光泽，甚至一些小生灵，因经不起严寒而死去……

生动语言：动感、立体、多样、修饰

语言生动形象，可以有目的进行加工，把握锤炼语言的技巧有利于让语言生动形象，经常运用的有以下几种：

1、动感

在叙述和描写中，适当用上拟声词，赋予声响，给人以如身临其境之感。。

呼啦啦一群人围上来，莫不是出事了。

2、变化

语句倒装或重叠，长句变短句或词性活用。

一场夜雨，洗净了大地的尘沙，绿了田野，红了西红柿，一片丰收在望的景色让人喜欢。

3、修饰

用上比喻或拟人、拟物、通感等修辞方法，使语言生辉。 比喻如：

他俩人好像一张纸的两面，分割不开

拟物修辞把抽象的语言，变成立体性可感的语言。如：

是奶奶一勺勺的童话把我喂养大，我懂得了理想到底值多少钱。

通感如：我热情拥抱这缤纷的色彩。

能够活得真实自在是件奢侈的事情。如今的都市里，谁还有这等福分。哪个不是带着一张面具出去，喜怒哀乐统统隐藏，只留一个不会招惹是非的表情惶惶度日。谁记得什么是快乐，谁又能比谁快乐多少。

我只是个无为且乏味的女子。没有豪情千丈，也不渴求拥有多少功利钱财傍身以获得他人之青睐景仰。但即便如此落拓懒散，我的心中亦存留着些许盼望。一处海景房子，一只忠诚大狗。如果还能再多，就是一个可以对我没有条件与要求的合得来的男人。当然，这只是美好盼望，即便终其一生而未果，也是自然。这世上并非谁都能实现梦想。我向来不是幸运儿。得之我幸，不得我命。统统没有意见。唯独需要着重说明的是，我这人不喜折腾，无意事事拿自身亲自尝试。崇尚宁缺毋滥。这荒芜尘世确然孤单，或许不难找到某人愿意提供温情与陪伴，但若不是我心肯定之人，断然不会去试验。曾经年少时候有人一早教授过我，女人不自重，活该被糟践。

忽然觉得至为疲倦。仿佛一切都已经足够，找不到继续到地老天荒的理由。日光之下，并无新事。从来都没有。

春节的蕴意打自古以来便是好的，有团圆，新的一年，还有是代表一家人气运的表现。但是如今的春节却乏味了，并没有我小时候的那种快乐以及期待，或许是人长大了对事物的认知也乏味了。

在我小时候，很期待春节，每当快到春节，我第一时间想到的便是长辈所发给我的红包。红包里满满的期待，最少的都有几十块钱人民币，那时候几十块钱能买许许多多的我能用的东西，比如一个玩偶，一把玩具剑或者玩具刀，甚至有时候收到的钱比较多，我会拿去买一辆遥控玩具车。( )

但是，在如今，对于春节的期盼，也已经没有小时候那种期待，这是社会的影响？还是个人的成长所带来的负面效果？其实我自己也不太清楚，如今春节，以前那思念的又红又大个的红包没有了，反而过年微信红包，QQ红包等等一大群，甚至就连我的叔叔，婶婶们都用微信红包来给我红包，但是这样的红包，却给了我一种莫名其妙的怪异，我本来自己就很少发红包，而且收红包也是少得可怜。红包是我们中华的传统习俗，我也希望能带我这一辈还有这种习俗，但是如今的真实红包却少之又少。

放烟火，是每逢春节必玩的一项游戏，记得在我小时候，每一春节，我的父亲就会去购买一大堆烟火，然后在自家的楼顶之上发射，炫彩美丽的烟花在绽放的一瞬间，勾起了我的许多幻想，那一道道彩色的光线，让我在现实之中转化为对于未来幻想的期盼。而且放烟火是“聚群”的事情，每当我家一放烟火，隔壁的邻居也会随着放，也可以说有人一放烟火，所有人都会跟着“起哄”，那场面，那家伙，是我一辈子难以忘记的场面之一了。

但是如今的春节，烟火没有了，一个人在广阔的场地上，只有寥寥的几人玩着鞭炮，以前那每个小孩都必备的鞭炮消失得无影无踪，以前的那种快乐也随着消失的无影无踪。

[乏味的生活作文

关于中秋节，和其它传统节日一样，既有悠久的历史，也有丰富的传说，是我国的主要传统节日之一。但为什么要定在农历八月十五日这天呢？本人分析最早恐怕主要是在金色秋天这个收获的季节对民众取得农业丰收的庆祝活动，而且八月十五这天的月亮据说是全年最大最圆的一次，所以又有团圆之义。后来，随着嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传开来，人们对这个中秋节赋予的意义也就远远超出了这个范围，甚至有些迷信，从而让一些人因为碰上阴雨天没能朝拜圆月而闷闷不乐，更有甚者，会认为是有什么灾祸即将降临而整日忧心忡忡。

说到中秋节，也就不得不说月饼。中秋吃月饼，和端午节吃粽子、元宵节吃汤圆一样，是我国民间的传统习俗。古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。每逢中秋，皓月当空，阖家团聚，品饼赏月，谈天说地，尽享天伦之乐，是何等之快事！想想都让人心生羡慕，切盼这天早点到来！

可惜，如今的中秋过得有些平淡乏味。之所以这么说，主要基于以下三方面：

一是随着工业化进程的推进，城市化已成为社会发展的大趋势，这种发展的结果，除了少数拥有别墅的富有之家还有一家大小坐在小院品饼赏月的地方外，绝大多数民众就居住在高楼大厦内，再没有自己独立的小院落了。你不走出自家门到公共场所去，你连月的影子都见不了，还能赏什么月！而到了公共场所，那就没有了家人私聚的气氛了，月是赏了，可没有了家人团圆的感觉。

二是随着民众自由流动就业的加剧，一家大小在中秋团圆的机会也大大减小，甚至根本上不可能，就连中华民众更注重的传统节日----春节，目前很多在外地打工者为了避开人流高峰选择主动放弃，何况是中秋！人们更多的是通过电话或短信方式互送祝福，共道平安，所以也就逐步走向平淡。

三是月饼变了味，送月饼与收月饼的对象也变了味。本来月饼是一种象征，是一种物美价廉的食品，是一家人买来共品的，可如今月饼贵了，包装变了，饯也变了——据传有的居然还有黄金和珠宝，而买与接受月饼的人有很多与亲人沾不上边。所以过这样的中秋自然也就多了人的世俗俗气，助长了歪风邪气，却冲淡了传统的节日氛围。

今年的中秋也快到了，但愿所有的中华儿女都健康平安，阖家团圆，共享节日的欢乐！

[中秋变得平淡乏味作文素材

怅然若失——怅然：形容不如意、不痛快。 象失去什么似的烦恼不快。

穷极无聊——穷极：极端；无聊：无所依托。原指光景穷困，精神无所寄托。现也形容无事可做，非常无聊。

兴味索然——兴味：兴趣、趣味；索然：毫无兴致的样子。一点儿兴趣都没有。

心灰意冷——灰心失望，意志消沉。

无以自遣——遣：排遣。没有办法排遣。形容非常无聊，没有办法打发日子。

百无聊赖——聊赖：依赖。精神上无所寄托，感到什么都没意思。

万念俱灰——所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。

无所事事——事事：前一“事”为动词，做；后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。

味同嚼蜡——像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。

索然无味——索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥乏味（多指文章）。

枯燥乏味——形容某件事或某个人非常的无聊，让人提不起兴趣来。

意气消沉——灰心丧气,无精打采,失去上进心。

槁木死灰——枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对一切事情无动于衷。

度日如年——过一天象过一年那样长。形容日子很不好过。也形容生活枯燥乏味

游手好闲——游手：闲着手不做事。好闲：喜欢安逸。指人整天四处游玩，没有事情可做。

无所作为——作为：作出成绩。没有做出任何成绩。指工作中安于现状，缺乏创造性。

放假的日子好空虚，好乏味。没有了往日的朗朗读书声，没有了往日同学们嘻嘻哈哈、欢乐的打闹声，也没有了老师课堂上叽叽喳喳的的讲课声和粉笔在黑板上“嗒嗒”的响声。唯一的感觉就是一片宁静。

现在，初放假时的那种摆脱了学习负担后的轻松和喜悦的心情早已荡然无存。早上不再担心迟到，纵然太阳升的老高，还是懒洋洋的赖在床上胡思乱想，但饱睡后眼睁睁的做着“白日梦”时，又感到无聊和可笑。于是我赶紧起床，捧起一本以前最想看的书，但眼前晃动的总是开头的那几句话；想提起笔来做数学题，但思维又显得那么的迟顿；无奈只好放下书本看一会电视，却总让??碌墓愀娲蚨仙??那榻?hellip;…日子这样无聊的平淡。这种感觉容易给人一种索然无味的单调，并且会引发潜伏在内心深处的惰性。

整天过着无聊单调的生活，哪天心情正好，想出去逛逛，但老天却不买我的单，火辣辣的太阳灼烤着大地，大街上来来往往过种的人无不汗流浃背，只好又赖在家中，只怕又是无聊的一天。有一天，天空中看不到太阳，却阴雨绵绵，站在家门口，望着天空小雨正稀呖呖的下，再看看脚下穿的崭新的新鞋，算了吧，把鞋弄脏了又要挨骂。

回到家中，我躺在床上，脑子又不由自主的开始胡思乱想。不行，日子不能在这么混下去了，应该做些什么事。拿出暑假作业来，对着它勾出了我“剪不断，理还乱”的思绪，好勉强的熬过了度“时”如年的两小时。我来到电脑前，刚坐下，老妈就开口了：“怎么又玩电脑啊！老师都说了就算是放假也要保证每天学习六个小时才行……”

唉，乏味的暑假什么时候才是个头呀！

早晨，太阳早早地为我露出了美丽的笑颜，将丝丝温暖输送进我的房间内，并用那不刺眼的缕缕光亮把我唤醒。

——题记

星期天的上午不用去学校苦用功，也不用竖起疲惫的耳朵听老师淳淳教诲，更不用为考试心跳加速神经紧绷。这个上午不紧张，不疲惫，却充满乏味，但貌似乏味中也有平静！

太阳的光亮把我从被窝中唤醒，告诉我要起床写作业了。唉，课桌上的作业真是。

我懒懒散散的从床上爬起，摇摇晃晃的走到窗户边，打开透明的玻璃，让新鲜空气进来，这是我的习惯。两扇玻璃一点点重合，春风如调皮的孩子，在以为我不知道的情况下偷偷溜进来，却又在不经意间触碰我的发丝，抚摸我的脸庞，我顿时感到神清气爽。

当我洗漱完毕后，再次回到春风玩耍的卧室。走到课桌前，望着那如山般的“作业堆”，我心中难免生些烦躁，但随即被缕缕阳光灼伤。坐到被阳光暖热的转椅上，再次望着作业，我摆出一副“泰山倒在眼前，面不改色”的玩世不恭的无赖表情，嘻嘻，我要在气势上绝不输给那略有让人晕眩的“作业堆”。

拿出昨日未写完的作业，我不烦躁，只因已有阳光陪伴。从作业中抽出浪费脑细胞的数学练习题，眼前一个个的阿拉伯数字，把我带进一个个迷宫，转上几转方才找到出口。我静下心来攻克一道道数学练习题，那些阿拉伯数字终于在我面前溃散了！再从作业中找出繁琐的语文试题，那些流传了几千年历史悠久的文字，一个个跃进我的眼线，把我引进汉字辉煌的宫殿，把我带进阅读美丽的草原，把我拉进文言文奇妙的森林。当我面对那古老的文字时，我心中的那缕缕烦躁再次升起，但随即又被春风吹散在空中，不见了踪迹。

几个时辰后，小山似得作业没有了，仅有的是一身轻松的我和阳光，春风。

阳光，春分伴我完成种种作业，又在午时伴我进食。它们是这乏味中给予我平静的小精灵，它们是上帝派给我的朋友。我喜爱她们，她们让我寻得一片心灵的净地，她们美丽奇妙，犹如一道风景线，亮丽炫眼。

午后，走在窗前，品一杯香茗，风的耳语，树的呼唤，花的絮语，在他们的语言中，我倾听着世间的美妙；阳光的温暖，春风的细腻，白云的柔软，在他们的充满的世界里，我感受着世间的美妙。

星期日的上午，不烦躁，不疲惫，只因已有阳光春风陪伴，只因在乏味中寻得一丝平静。

你问我最讨厌什么课？那不妨我分析一下，你来猜猜看吧！

在下不才，没别的优点，唯独语文还算中等，而且特别爱看课外书和写作文，够明显了吧！英语么，虽然我上英语课就像看默剧一样，但我和我们班大多数同学都特别喜欢我们的英语老师，而且，对我们来说，英语课过得还算比较快，听写＋处理没写作业的人＋一堆教育与数落＝浪费二十分钟上课时间。现在你猜到答案了么？三门主课还剩哪一门？没错，它就是万恶的源头，数学。

数学，我们这个第一顽皮班的学科克星，都说一防碰瓷，二防盗，三防数学老师的口水炮。作为学生党的我们表示真的伤不起啊！

数学老师，这个词只要上过学且是个人，都会毫不陌生。我们光荣的与各种数学老师战斗，战绩辉煌，迄今为止，已经寄走了第一任数学老师在内的四名老师。但今年，我们迎来了一位强敌，他就是带过上一届数学和英语的，教导主任，高老师。高老师讲的课可谓是一人讲课，万人跌到，都爱睡觉，不爱洗澡的单曲循环模式洗脑哦。在课堂上，他一进门，霎时间，班上鸦雀无声，因为他是一个变态严格的老师。他首先一定是把教本都翻一遍，然后选定一个目标，开始师生问答模式，后来是跳过计算和口算，直接引用题走起，更让人不解的是，他有时候遇见一些我们非常感兴趣的难题，都会说：“不讲了，等下把你们头都讲晕倒了。”

而且，他还有一个大缺点：爱拖堂！每天一下课，他的课百分之八十没讲完，这时他就会无视我们哀怨的眼神，继续上他的课，有时，就硬从下课拖到下课，再从下课拖到上课。我的天哪，圣母，耶稣，拜蒙，伍迪，佛祖，上帝，阿里路亚，救救我吧。

唉！又是一趟乏味的数学课，真不知道他以前的学生真么想的，居然能听懂他的课。算了，可能我的大脑跟不上他的思维，他们数学世界水太深，我这种单细胞生物还是别想了。