习惯

养成了读书的习惯，就等于给自己建造了一个逃避人生中几乎所有不幸的避难所。

——毛姆

在仅有的生命里，我过着悠闲的生活，我走在人来人往的大街，在地摊上淘到了一本打发心情的书。它把我带出了现实，奔向了理想的生命里，它的名字叫《行者无疆》。

夏天，我离开学校，逃往一直在幻想的花火世界。传说中的灯红酒绿，高楼大厦，我都想把它捏在手中，我假设这一切都是我的。

从这个城市去往那个城市，总有新鲜的事物在吸引我，一道风景来不及欣赏，又奔向下一段风景。我不知道我去干什么，没有一个合适的理由置身在城市，只有满腔的激情，去发现社会的完美与不完美。或许在想着我要改变我面前，所看见的不公平的事。

离开寄居的宿舍，我想去发现世界，沿着大马路的那条并不繁华的街，一直走，一直走。路边的乞丐投来求助的目光，我在心里很同情，但我没法改变，因为生活把他们逼成那样。再往前走，看见的就是挤在人行道上的地摊商贩。

除了各色各样的廉价商品外，还有的就是他们对于生活无奈的表情。我走向摆满旧书的摊位，和过往的路人一样，翻开一本，看看，放下，问问价格，又拿起另一本。有的人享受了这个过程，又走向街道的另一端。我的时间很多，只想用免费的书籍打发仅有的生命时间。拿起又放下，或许是对于摊主的同情，又或许真的是因为余秋雨先生的这本书，我递给了摊主5元钱，走了。在我走回宿舍的时候，我就迫不及待的翻开那本书，我想，我在行走，我在远方，我是不是应该就是这本书的主人翁。

一直觉得我是文艺的小清新，一直勉强的把书捧在手心。我对自己说，生命热情开刚刚点燃，我在象牙塔般的大学里生活着，我应该养成一个读书的好习惯。并扬言道：“我要读很多书，我要在书里发现世界”。宿舍书架上常常摆满我应该放上去的课外书籍，抬头就会看见《好习惯成就好人生》。我想用看书的好习惯成就我的好人生。我常常走进学校的图书馆，去找一本我喜欢的书。读完三毛的《梦里花落知多少》，又读莫泊桑的《一生》。

唯美的句子并不能满足我小小的需求，我想阅读一本挖掘世界的好书，于是我又看路遥的《平凡世界》。自己觉得书读得很多了，可是当我看见伏尔泰说过一句话时，我觉得还是不够。他说：“书读得越多而不加思索，你会觉得你知道的很多；而当你读书而思考的越多的时候，你就会清楚的看到，你知道的还很少”。我又找遍了整个图书馆，张弛的一本《北京病人》或许是我觉得必须思考的一本书。

我用印度著名哲学家克里希那穆的《生命之书》来诠释我的这篇《生命·生活·书》你可曾安静地坐着，不专注于任何事物，也不费劲地集中注意力，而是非常安详地坐着？这时你会听到各式各样的声音，会听到远处的喧闹声以及近在咫尺的细微声响。这意味着你把所有的声音都听进去了。你会发现自己的心在不强求的情况下产生了惊人的转变。这份转变里自有美和深刻的洞识。

在书里，你能聆听生活敲击的音乐，你能听见你的生命在跳动。

[养成读书的习惯_初二作文素材

说起学习习惯的培养，上至校长、老师、家长下至学生自己，没有人会不说学习习惯的培养对学习的重要性。我国当代教育家叶圣陶曾明确提出：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。”可为什么我们的很多家长在说起孩子的学习习惯时总是摇头，显得黔驴技穷?我们的老师从幼儿园开始就对孩子进行良好学习习惯的培养，可是在小学毕业时、中学毕业时却还是有大量的孩子根本就没形成良好的学习习惯?我们的孩子在谈到什么是良好的学习习惯说，会说的头头是道，可真正做起来是，却是如此的难呢?

所以，读了《谈小学数学教学中如何培养学生学习习惯》，静想孩子们学习习惯的培养，，觉得教师在这个过程当中发挥着举足轻重的作用。我们得问一问。

“老师，您真把孩子的学习习惯的培养当重要任务来抓吗?”

也许好多老师要直呼冤枉，可事实是在现实中，我们常看到还存在这样的现象：

1、分数>习惯

这种情况在小学阶段存在的比较多，特别是低中年级。由于低中年级的学科学习内容相对简单的特点，有一部分学生的学习智力相对具有优势，他即使上课不专心、书写不端正，却可以通过不长时间的注意和记忆就记住了学科知识，在考试时也能取得不错的成绩，很多老师常常因为这类学生的考试成绩还可以，而被这个假象所蒙蔽，忽视了对这类孩子良好学习习惯的培养。有一年，我接手三年级数学的教学。学期刚开始，发现班里有一个孩子在上课时，手里总要玩些东西，直尺、橡皮、铅笔甚至小玩具，而且眼睛不爱看老师，我在教学一些比较有趣的内容时，他就看我一下，一会有低下头去了。我就经常叫他回答问题，可一回答完，他又老样子了。课后作业的完成情况也不理想，不仅完成的速度慢，有时要到最后一个交，甚至有时在放学时还交不出作业，但作业的正确率还可以，特别是对难题的理解力比较强。我找他聊，问他是不是不喜欢老师，是不是老师上课听不懂，是不是与同学合不来，结果都不是，他也不知道是为什么。其实，我心里明白，他就是没有养成良好的学习习惯，或者说在低年级时他就没有养成初步的学习习惯。我去找他低年级的老师交流，老师的回答让我失望，那老师说：他不会听课没关系，作业慢也不受影响，上学期期末考试时还是语文数学双百分呢，他还是我们班的三好学生呢!当时我就想问一问：什么是三好?考试分数高就一好遮百丑了吗?错过了低年级时良好培养，到中高年级甚至更高的年级就要吃苦。事实证明，在后来两年的观察中，我就发现，这个孩子的考试分数已没有了明显的优势，而且在完成各项学习任务时也比班里的学习习惯相对好的孩子吃力。

2.形式>实质

上公开课时，每一个环节的设计特别注意激发学生的学习兴趣。常常把公开课试上了一次又一次，似乎要等到没有任何问题了在向外展示。这一过程固然是件好事，是追求完美的过程。可我们常常会被外表蒙蔽了双眼。等回到普通的平时的课堂时，却很少见到这样精益求精的现象。可想而知，孩子的学习习惯会得到最高效率的培养吗?

上级检查时，上至学校领导层，下至学校每一位执教的教师甚至学校的清洁工甚至家长都被动员起来，帮助孩子建立良好的形象，创造出每一位孩子都是具有良好习惯和良好教养的好孩子。可领导一走，人们的激情都会慢慢消退，不久又会恢复原样。试问：领导们是满意了，可，孩子们的良好习惯真养成了吗?

搞所谓的研究时，国家提倡教育要搞研究，通过研究可以更好地促进教育的发展，使教育真正为孩子服务，少年成才则国家强大。于是，一级一级的研究如蜘蛛网一样撒开，撒到每一个基层教师的头上，每个老师教师既是知识的传播者，更是多了科研者的头环。可事实证明，并不是每一位教师都是会研究的教师。大家为了让自己所谓的研究都有成效，往往会在自己的研究报告里创造出研究的价值，给自己的学生加上各种良好的表现，养成良好的习惯。但这些，其实是不真实的。甚至，因为可以应付，我们也常常发现这样一种怪现象，一些教师勤勤恳恳默默无闻的底层培养出了真正有好习惯的学生，而一些所谓的“能干者”，却不知有几分精力用在了对学生的真正的发展上。

3.随意>坚持

没有系统的培养目标和培养计划。有的老师根本就不知道在各个年级段的孩子该养成什么样的学习习惯，有的学习习惯在某个年级段发展到什么程度?常常是发现学生出现什么问题了，就即兴教育，过后不了了之。还出现在平时的教学中对学生的要求过高，教学的设计、学业任务的布置与学生的实际水平脱节，造成学生学业负担过重。或者在有的年级段该养成的学习习惯却没有养成，给学生的持续发展造成太多的影响，也给后面接受的老师增加了教学的任务和难度。

我们学校也注意到这个问题的严重性。早就组织各年级段各学科的教师开展研究讨论和汇总，制订了各年级段的孩子们在各学科中应养成的学习习惯参考标准，供教师们在实际教学时参考，收到了良好的效果。

一位名人说得好：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运”。人的习惯就是一种潜意识。“如果让你的手下去送货，你必须考虑5个细节，必须打7个电话;你的业务人员访问经销商，未开口说话之前，必须做5件事;一个戒烟规定，要经历5个阶段，做了一年的细节，顺理成章地全部实现戒烟;……”这是说书中的一些案例，这些案例充分说明了当人做一件事情达到一定熟练程度后，就会变成一种潜意识，变成一种习惯。任何一项工程，都可以分解成为无数个细节，无数个细节严格执行，使其变成一种习惯。细节就是习惯，优秀也是一种习惯!汪中求说如何把细节做好，最重要的，第一是认识，第二就是训练。团队就是格式化，就是将细节训练成习惯。所谓的团队就是经过格式化的模式，能够达到一定默契的队伍，否则只能叫乌合之众，而乌合之众是不可能有战斗力的。所以进入团队以后需要进行格式化，需要进行很多操作规范的培训，必须非常严格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我们的工作习惯。

一个个行之有效的细节和关注离不开我们公司全体员工对自己工作的反馈和分析，只有我们认真地剖析，增加我们工作细节关注的程度，提出合理的改革意见，进行行之有效的优化改进，才能为我们下次的工作积累经验。工作的改进和创新正是源自我们对这些细节管理的深化，只有这样，才能真正做到我们工作执行过程的自我提高。例如：每个人的工作安排有量化吗?下属汇报有核实吗?一线员工有情绪管理人员了解吗?竞争对手的营销活动记录了吗?记录的全吗?搞大型营销活动时了解几位顾客的面部表情?客户回访人员的回访记录了起止时间了吗?每一个电话都打的是座机吗?通话时面带微笑了吗?通话时的身体坐得端正吗?记录的错别字及时改正了吗?记录本非常整洁吗?遇到不明白的问题及时请教了吗?同样的问题绝没有犯过第二次吗?……等等。做事就好比烧开水，99℃就是99℃，如果不再持续加温，是永远不能成为滚烫的开水的。所以我们只有烧好每一个平凡的1℃，在细节上精益求精，才能真正达到沸腾的效果。小事不可小看，细节彰显魅力。当我们学习时，学习别人的专业，要注意多多观其中的细节;当我们集中精力，想在平凡的岗位上创造更大的价值时，就要心思细腻，从点滴做起，以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以认真负责的心态对待每个细节.让我们做事都"烧好每一个平凡的1℃"，最终达到成功的目的!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是《好习惯成就大未来》.

有这样一个故事：一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平,身高样貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关斩六将,进入了最后一关------面试,可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了.原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料.10分钟后,总经理回来了,说："面试已经结束".他们纳闷,总经理说："很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人."这些年轻人一听,顿时捶胸顿足："我们长这么大,从没觉得乱翻别人的东西是多大的错,有这么严重!"

知识,能力固然重要,但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀,不经意间,助你一臂之力.一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下.播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运.

热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立;文明礼貌,微笑对待每一个人;学会尊重,耐心听别人把话说完;保护隐私,别人的东西不乱动;利人利己,用过的东西放回原处;诚实守信,说到做到;待人友善,观看比赛文明喝彩;遵守规则,上下楼靠右行,勤奋自强,天天锻炼身体;讲究卫生,干干净净迎接每一天…….同学们,这些你都做到了吗 可能有些同学回答的很干脆,我做到了,有些同学回答的很惭愧,有部分做到了,还有一些同学没有回答,肯定是没有做到的.

今天在这里,我送给所有同学们一句话,希望同学们记住并去理解它的意义"品德不好是危险品,学习不好是次品,身体不好是废品".这也是三好学生中的品德好,学习好和身体好,品德不好,将来可能会犯罪,是破坏分子;学习不好将来是会被社会淘汰的没有能力的人,是无用的人,是次品;身体不好,将来没有为祖国奉献的双手,没有为祖国奔波的双腿,没有为祖国呐喊的心,那就是废品了.

同学们,希望你们从今天开始,养成好习惯,明天成就大未来吧!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

今天早晨去冬泳，虽然外面的风挺大，但是河水的温度仍有8度，下水后本想少游一会，可是一游起来，就感觉身体很舒服，横向游了两个来回，有20多分钟，上岸时也没有感到冷，一天的精神状态都是那么好，无论做什么都很有乐趣。

我在春、夏、秋季的每天早晚都去游泳，游泳后淋浴;冬季早晨去冬泳，冬泳后淋浴，晚上在家洗澡后睡觉，做到每天早晚都在水中运动或淋浴，一是保证身体的经常锻炼，二是保证身体的清洁卫生，这一良好的生活习惯，是我健康长寿的重要因素。

人离不开水，不仅身体吸收水分是维系生命的重要保证，而且人本身就是在水中泡大的，那水就是胎儿在娘肚子里的子宫中的羊水，因此人天生是会游泳的，国外还有怀孕的妇女在水中生产婴儿的，只是许多人在出生后，没有再回到水中而从此害怕水，结果使本来会水的人却发生溺水而亡的沉痛教训。

人要刷牙、洗脸、洗澡等等都离不开水，而游泳更是在水中的运动。每个人的生活中都与水密不可分，良好的生活习惯更应当与水紧密相连。

我坚信，天天早晚都去游泳或洗澡的生活习惯是我身体健康长寿的保证，一方面是通过游泳使身体得到运动和锻炼，增强了体质;另一方面是通过淋浴使身体得到清洁和卫生，有利于健康。同时每天早晚的游泳和淋浴需要占用一定的时间，必然挤掉了许多吃喝应酬或贪黑玩麻将等不利于健康的时间，使自己的身体得到良性循环。

由于有了这一良好的生活习惯，使自己的身体很健康，心情很愉快，生活很幸福。

形成文明识礼的好习惯，对我们身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都会产生积极的影响，形成良好的班风，促进我们全面提高。因此，养成良好的文明礼仪习惯对我们生至关重要， 为此我们应该自觉做到尊师守纪，举止文明，注意礼貌，重视卫生，改正不良行为，做到敬人、自律、适度、真诚，养成良好的文明礼仪习惯，以起床、锻炼、集会、就餐、进出校门等小事做起，规范自己的言行，认认真真做到排好队、唱好歌、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优雅，认真思考并做好这些并非小事的小事，向不文明行为告别，培养良好的文明习惯。

分管就业促进科、人力资源市场科、就业管理处、农保处、职业技能鉴定中心。

学习，最忌讳一知半解。要想学习好，必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。首先，应该学会站在系统的高度把握知识。很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

要养成专心听课的习惯。如果课前没有一个力求当堂掌握的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己力求当堂掌握，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担重的重要原因。

坚持良好的文明礼仪习惯应该持之以恒，从校内延伸到校外，无论在学校、在家庭、在社会都要遵守一定的礼仪。我们要严格要求自己，学文明礼仪、做三好学生，维护学校的良好形象，为之不懈的努力，促进文明礼仪的习惯养成上一个新台阶， 让自己成为懂文明礼仪的高素质的现代文明人。

英国哲学家艾蒙斯曾经说过，习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。养成了良好习惯，会使我们终生受益。

俄国著名作家果戈理的作品生活气息特别浓，这与他养成每天写日记的好习惯有很大关系。果戈理写日记简直入了迷，因而赢得了“日记迷”的绰号。他每天都会把见到的奇闻趣事、平民生活、天文地理、民俗风情等统统写入日记。有一次，果戈理请一位朋友到饭店吃饭，侍者递上菜谱让果戈理点菜，他接过菜谱一看，觉得十分有趣，就仔细读了起来，后来还拿出随身携带的日记本和笔开始抄写这份菜谱，他抄的津津有味，竟然把请来的朋友忘了个干干净净。不久，果戈理就将这份菜谱写进了一篇小说里，该作品增加了许多生活气息。

行为心理学研究表明，21天以上的重复会形成习惯，90天以上的重复会形成稳定的习惯。作为学生的我们，要尽早养成好习惯，如果一开始就养成了坏习惯，长大再改是很难的。就像练琴，一开始用错指法，将来就总觉得正确的指法特别别扭，而一开始就用正确的指法，一但入门，进步便会飞快。

好习惯包括方方面面，好的学习习惯，好的生活习惯，好的做人习惯等。好的学习习惯包括这么几点，认真听讲，做好笔记，课下复习，不找借口……等等等等。认真听讲是一个极为重要的的学习习惯，老师在给我们讲课之前会认真备课，但我们只带着耳朵来就够了吗?不，还不够。我们要一边听一边思考，注意老师的语调和语速，还有对知识点讲解时的详略度。语速慢的，讲的细的也许是非常重要的内容，这时就得更加留心听讲了，很多重要知识老师会声情并茂的讲并在黑板上留下重要板书，这就又引出做笔记的话题。做好笔记也是一种好的学习习惯。我在杂志上看过一个笑话，老师上课讲李白，让大家做笔记，有一个女孩把老师的每一句话都记了下来，后来老师检查笔记，看见小女孩的笔记惊叫道：“你怎么把‘李白长着花白胡子’这句话也记了下来呀?”全班哄堂大笑。这个故事就充分说明，做笔记的核心是记重点，有些非重点内容可以不记。一般老师用彩色粉笔重重写上的就是重要的内容，大家可以多留心注意。

对于绝大多数同学来说，学习成绩的好坏，虽然与智力因素有关，但与非智力因素的关系更加密切。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。古今中外在学术上有所建树的人，无一不具有良好的学习习惯。如进化论的创始人达尔文说过：“我的生活过得像钟表上的机器那样有规律，当我的生命告终时，我就会停在某一处不动了。”达尔文所说的“规律”，就是指“良好的习惯”，当然也包括良好的学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生们，在谈到自己成绩优异的原因时，也都强调自己有良好的学习习惯。要养成好习惯，你得有坚韧的毅力。事实上，成功改掉坏习惯和养成好习惯的先决条件是你必须具备坚韧的品质。其实坚韧本身是一种习惯，是一种高度的自律。有了这种高度的自律，你才能养成好的习惯。

贵在坚持，难在坚持，成在坚持，好习惯在坚持中养成。( 文章阅读

开学的第一个月，也就是九月份，主题是什么?目的是什么?—文明行为规范养成月、促使学生养成良好的行为习惯。

同学们，我们必须明确这样一个观念：良好的行为习惯会对人的一生产生很深远的影响，会让一个人终身受益。19世纪着名心理学家说过：“播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯;播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。”叶圣陶先生也说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好习惯。”学校是育人的场所，理应在培养学生行为习惯方面大有作为。为此，学校要求全体学生养成良好习惯。真的做到“出外讲公德，在家讲孝敬，学习讲勤奋，相互讲团结，课堂讲纪律，作业讲认真，相处讲诚信，遇事讲礼让。”

我坚信，有全体教学职工的教育引导，有学校规范的制度管理，有各位学生孜孜以求的上进精神，文明行为规范养成月，我们一起努力，让我们的学校更加美丽、整洁、文明、和谐，也将为你的未来奠定一个坚实的基础。

有人说过：“好习惯对一个人来说是命运的主宰，是成功的道路，是终身的财富，是人生的格调。”我非常赞同这句话，至今，它还是我的座右铭！生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的挫折，有些人会在岔路口徘徊，甚至停在原地，不知所措。而那些具有良好习惯的人，在挫折面前从容不迫，应对自如，然后脱颖而出。英国著名哲学家培根说：“习惯真的是一种顽强而又巨大的力量，它主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的习惯。

很久以前的美国，有一家豪华酒店，要招聘一位卫生检测员，一名衣冠楚楚的年轻人自信地走进了总经理的办公室，总经理觉得他谈吐优雅，知识渊博，所以对他很有好感。但是没想到的是那名年轻人转身的那一刻，无意识地抠了一下鼻孔，当然，就是这个不起眼的小动作也没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能做卫生检测员呢？

如果你想很快背完2000个单词，当然不能死记硬背，你可以一天背10~20个，日复一日，年复一年。这样不仅不会对自己造成太大的压力，而且当你完成目标时，就会有一种从未有过的喜悦！

一个好的习惯就是一句名言：“注意你的思想，它们会变成你的语言；注意你的语言，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它们会决定你的命运。”

让我们一起来养成好的习惯吧！让好习惯伴我们成长，让我们的生活更加精彩！

在我的成长过程中，有许多东西伴我成长，(.)但最让我受益的，就是好习惯——“回头”了。你也许会奇怪，“回头”也能算是好习惯？把脖子扭歪了咋办？别急，看看我下面的事例你就明白了。这个习惯是从幼儿园时一次搭积木比赛养成的。

“预备！开始！”呀，搭积木比赛开始了。旁边几位小同学风风火火地开始搭了，只见几双小手在桌上乱舞。“急什么呀？又不是比谁搭得快。”与他形成鲜明对比的我，正是旁边不紧不慢地搭积木的我。我不仅搭得慢，还“一步一回头”，每搭一块积木就看一眼讲台上的积木城堡，生怕自己搭错了。“你才搭这么点儿呀？”旁边一位同学很惊讶。我不理会他，继续搭自己的，又看了一眼讲台上的“城堡”。“搞定！”不出几分钟，老师来检查了。“你怎么搭的呀？是搭的小人儿吗？”“你也搭错了！”“还有你！”直到老师看到我的杰作时，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了老师的大力赞扬，心里像吃了蜜一样甜。上了小学，“回头”的好处充分地发挥了出来。“哎呀！这题原来不该这么做！”这就是“回头”的功劳。因为考试题多，时间紧，做完后来不及检查完，我就一边做一边检查。你认为这样浪费时间？我知道！我是做一题并大约检查一下，一步一回头地做，这虽然有时会有“漏网之鱼”，但也大大提高了正确率，所以考试得高分或满分的几率几乎可以达到百分之九十五！老师和父母都夸我是个认真仔细的好孩子。现在你知道“回头”这习惯的好处了吧？其实，在学习中，我还经常“回头”，比如：每天放学回家“回头”复习一下功课，让知识掌握更牢固；作业发下来“回头”温习……我不仅要让它伴我成长，还要让它伴我一生。

[关于好习惯成就好人生作文

我的家乡在山东省邹城市大束镇葛炉山村。我给你们说说我的家乡的风俗吧！

大年三十的下午，家家户户的人都要拿着黄纸、香、鞭炮到自己家的祖坟上去请过世的人到家里过年。走到祖坟上，先给过世的人烧纸钱，点上香放鞭炮，接着磕头。然后，再说上几句：“老爷爷老奶奶、爷爷奶奶，跟我回家过年吧。”说完之后就捧着香回家。

在我的家乡吃饭的时候，也是很讲究的。一家人按辈分坐在不同的位置，再是所有的人都到齐的时候才吃饭。

大年初一的早上每个人要磕头。年老的辈分高的给请来的人磕头，辈分低的给年老的人磕头。小孩子给大人磕头还给压岁钱。

这就是我的家乡的风俗，也说说你家乡的风俗吧！让我也了解了解你家乡的风俗吧！

青春，一场盛大的劫。踉跄的等待着宿命的审判，总是茫然的看着那不知疲惫的阳光散了又聚，而最终陶醉在这一段时光里。

时光，这一纸画笺，描绘着时而细腻，时而粗犷的青春，而终以最残酷的方式为青春的梦添上浓墨重彩的一笔。等待，成了青春的宿命。

些许的美好，在时间的磨砂下，成为了对未来的渴望，尝试着走向外面的世界，恍惚间，却成为了不安的经年。期待着去欣赏沉鱼落雁中的黄昏，感受习习微风拂过脸颊的那种柔美，指尖在青草间滑动，一人，一树，一方青石，面朝大海，春暖花开。

等待，仿若成为了青春最美好的日子。华丽的星光下，闪烁着扑朔迷离的向往，对那一片未知的风景，总期盼能够快点到达。月下美人，而以最高傲的姿态盛开在这寂寞的黑夜，不媚世俗的只与月光共舞，柔华中不藏带一丝妩媚，默然，却也无法让自己在黑夜中隐藏，因为它的盛开就注定要让所有人赞叹，青春，必然成为一场华丽的等待，散去年少轻狂，将要面对的依然是现实的残酷。

不安的青春，在畏惧于憧憬中听见来自远方的呼唤，于是，便一直寻找着一片属于自己的一处心安，嵌合着手中的纹理，拾起遗落的誓言，再继续等待下一个经年。

时常幻想一个童话的城，而我是那场童话中的主角，烟花绚烂在天边，身旁萤火闪动，一轮明月，皎洁的光华把大地染成一片淡黄色。没有世俗的尘嚣，让心尽情的徜徉在自己的梦里，不用为明天将要去往何方而无法自拔，只是静静的聆听着寂静夜里带来的安眠。听，有夜虫的蛰鸣，再度让自己迷失，不复白日的喧嚣，在青春的童话中，不是白雪公主的那种凄美，唯有淡淡的哀愁述说着青春的不羁，年少轻狂，终究要付出一些代价，只是那种哀愁，也变成了青春的宿命。

静静等待着长大，但现实却告诉我，明天很美好，同样明天也很残酷，现实不是童话想象的那么安然，生活需要我不懈的去奋斗，来奠基那无法预定的未来，所以青春变成了一种等待，等待着将要面临的挑战与挫折。

也许，有些东西要用一生去完成，甚至有时候倾尽一生都无法完成，但那又怎样？青春在继续，不管明天在哪，都依然保持着那颗炽热盎然的心，为了自己青春的奋斗而奋斗着，这就足够了。

习惯着等待，就像黄昏中的夕阳在等待着群岚后的彩霞，那种狂热是对这片土地的热爱，等待着明天能再次在这片土地上寻找昨日的记忆，不管今天是一个怎样的开始，都不再延续昨日的悲伤，只是因我还对这片土地热爱着。

[有一种习惯叫等待作文

每一个人都生活在这个世界上，不大可能单独生活。如果想要自力更生、自立自强，机会可说是微乎其微，所以，每一个人都需要跟大家互助合作才能够生存。

人都有自己的专长，如果大家都你走你的独木舟，我过我的独木桥，社会是会败坏的，大家要像要过冬的蚂蚁一样，互相合作、帮忙，才能使会更加祥和。

我们生活所需的食、衣、住、行、育、乐，通常都要大批人力才能完成，例：麦香奶茶所需要的奶茶要经过牧民所养殖牛所挤出的牛奶做成；大麦则须经农夫的种植、採收，才可以加入此原料，另外还要许多副原料，并且把全部原料到加工厂，才可以做成麦香奶茶。这其中还需要许多步骤要许多人的合作这告诉我们虽然他只是一瓶饮料，却需要大家合力帮忙才能完成，所以如果大家都不合力帮忙、我们就不可能生存，也让我们知道合作的重要性。

世界上的每一个角落都需要人们的合作，当然，学校也不例外：同学要合作，才能赢得荣耀；同组同学互相帮忙，才能作完实验等。所以每一个人都生存在需要人和自己合作的空间里。

如果社会上的所有人都能够互相合作，社会会更安详，也会更有品质，所以我们现在就要习惯合作，成为人人喜爱的主人翁。

[我们要习惯合作作文

初三三部（不）曲：上不完的课、做不完的作业、留不住的时间——题记

“铃铃……”甜美的梦乡，再次被那可恶的闹钟打破了，恨不得把它拆了，扔到楼下去。最终睡意还是被那强大的意志打败了。于是只好拖着懒散的身体，残留睡意的双眼，不情愿的起了床，穿好衣服，吃完早饭，便匆忙地登上那山顶般的教室（6楼），一天紧张而又有规律的生活便拉开了序幕。

对于初三的学习生活我们必须有背水一战的信心，必须怀着不是你死就是我亡的决心，才能应对那些让你“生意兴隆”源源不断的“订单（作业）”，让人叫天天不应叫地地不灵，只好盼望着破产的那天赶快到来。但也许是初三才让我们学会了“坚持就是胜利”。

初三生活的密度就如同金属锇一样，（地球上密度最大的物质）密得你喘不过气来。一个星期有六天半在学校上课，你以为剩余的半天就可以休息了吗？那你就错了等待着你的仍然是那些“满堂红”的试卷。晚上加班已不再是传奇，时间不再是从娱乐节目中流逝而是从哪一横一竖，一撇一捺中走过，有时做作业时眼皮累的眼皮打盹时，便趴在桌子上休息一会儿，但是一抬头望见或想到教室黑板右上方的中考倒计时表，斗志又振奋起来了。

考试对于初三就如同家常便饭，但是每次面对数学这位捉摸不透敌人时，心里的不安就如同战后动荡不安的伊拉克一样不知所措。虽然初三有时很苦，但每天都让你觉得过得那么充实、有价值，愉快。特别是每次当你把努力过后的成绩告诉父母时，看着他们脸上欣慰的笑容你会觉得再辛苦也值得。

对于初三的五味杂陈，也许只有在你踏出中考的那一瞬间你才会真正的明白。——初三的滋味

[习惯了初三的习惯作文

一天，一位睿智的教师与他年轻的学生一起在森林里散步。教师突然停了下来，并仔细看看身边的四株植物：第一株植物是一颗刚刚冒出土的幼苗；第二株植物已经算得上挺拔的小树苗了，它的根牢牢地盘踞到了肥沃的土壤中；第三株植物已然枝叶茂盛，差不多与年轻学生一样高大了；第四株植物是一颗巨大的橡树，年轻学生几乎看不到它的树冠。

老师指着第一株植物对他的年轻学生说：“把它拔起来。”年轻学生用手指轻松地拔出了幼苗。

“现在，拔出第二株植物。”

年轻学生听从老师的吩咐，略加力量，便将树苗连根拔起。最后，树木终于倒在了筋疲力尽的年轻学生的脚下。

“好的，”老教师接着说道，“去试一试那棵橡树吧。”

年轻学生抬头看了看眼前巨大的橡树，想到自己刚才拔那棵小得多的树木时已然筋疲力尽，所以他拒绝了教师的提议，甚至没有去做任何尝试。

“我的孩子，”老师叹了一口气说道，“你的举动恰恰告诉你，习惯对生活的影响是多么巨大啊！”

读书。古人都有很多理论，如“读万卷书，行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯。”由此可见，阅读是多么重要的一件事。作为小学生，我们更应该将阅读养成一种习惯，将读书变成一种爱好。

我在以前时，是不知读书的好处，不知书中有戏、有苦、有怒、有哀、有乐。我只知道看电视，玩手机，可现在不同了，我养成了读书的好习惯。我离不开书正所谓，一天不读闷得慌，两天不读气的慌，三天不读憋得慌。

读书的习惯一旦养成，你就会发现读书不是一种学习，而你是生活中必不可少的课程。有读书习惯的人都视书为己知。这种读书的爱好都会像一棵根植在你的生命里的知识大树，生长出一片片知识绿叶。

让我们将读书变成一种习惯，一起去品味书香！

因为感恩，激情才到处存在；因为感恩，友谊才永远长存；因为感恩，动人旋律才不停歇；因为感恩，世界才美丽动人。

人生在世，我们会经常得到别人的帮助，同样我们也会给予别人很多的帮助。没有一种给予是理所当然的，没有一种爱是只付出而不给予回报的。爱是一杆称，给予与收获的平衡才是爱的最大化表现。我们不能只做一个物质的人，对于父母、对于朋友、我们都应该有无限的感激之情。在我们收获爱的时候，我们是否也应该学会感恩呢？

然而，在我内心深处，最让我感动的当然是爸爸妈妈。世界之大，我们可以没有朋友，没有同学，没有亲人，甚至可以没有兄弟姐妹，但是我们不可以没有父母。父母赐予我们生命，含辛茹苦养育我们长大，任劳任怨的为我们奔波，不求任何回报，只希望我们比他们过得好，比他们有出息。这个世界没有比他们更伟大的了吧！可是，现实中的我们又有几个能够真正读懂父母呢？也许现在的我们还小，还不知道什么叫回报感恩，还不能真正体会到父母严格要求我们的真正含义。有时甚至觉得父母的话多，父母的好是对我们的牵绊。我们常常责备父母的唠叨，怨恨他们的古板和对我们的不理解……但是，当我们离开家，当我们渐渐长大后，我们就会慢慢地体会到父母的难处。这种爱无声无息却惊天动地，让我们懂得回报感恩。

作为温室里的花朵，我们不应该只懂得享受，而更应该学会感恩。时光不待人，趁我们父母都还健在，趁我们都还年轻，多给父母打几个电话，多帮父母洗几次脚，多说几句我爱你。就像他们关心我们一样，或许，我们一点小小的举动都可以让他们高兴许久。

学会感恩，不仅仅是感恩父母。而是生活中的一切事物，其实，任何给予都不是理所当然的。

感恩宇宙，因为它给了我们一个美丽的地球；感恩世界，因为它给了我们一个生存的空间；感恩万物，因为它让这个世界得以长存；感恩父母，因为他们给了我们生命；感恩亲人，因为他们给了我们宽容和喜爱；感恩朋友，因为他们一路的伴随；感恩……慢慢想来，生活中有太多的感动值得我们回报，只是这些我们似乎都已忘记了。当我们想起时，希望一切都还来得急……

从现在开始，不要掩饰自己的微笑，不要深埋自己的情感。生活在如此幸福的环境中，不要辜负了双眼。我们完全有义务对那些帮过我们的人说谢谢，我们完全有必要对这个社会感恩。让我们一起感恩，将世界变得更加美好，携手共建美好社会吧！

让感恩成为一种习惯，让世界变得更加美好。

中国古代著名思想家孔子曾说：少成若天性，习惯自然成。意思是说儿童时期养成的习惯，会伴随我们一生，影响我们一生。一种好的习惯往往能为我们插上成功的翅膀，不经意间，会助我们一臂之力。

自从我记事起，妈妈就每天给我讲故事、陪我看童话书，每天给我创造一个读书的环境。即使连不爱看书的爸爸也在妈妈的熏陶下养成了读书的好习惯。爸爸还说“作为家长，他要做一个很好的榜样，陪我一起坚持读书。”

古人云：“书中自有黄金屋”。一本书，它像一个百宝箱，蕴含着许多的知识；一本书，它就像一位朋友，无条件陪着你；一本书，它就像一位无声的老师，随时乐意接受你的提问。

记得有一次我在读《假如给我三天光明》的时候，我知道故事中的海伦天生就有身体缺陷，她看不见，听不见，也不会说。她的世界是黑暗的，无声的，多么可怕啊！换作谁也接受不了这样的现实。海伦小时候性格暴躁，后来父母给他请来了家教老师教说话，渐渐地，海伦找到了学习的乐趣与方法，她经过自己的努力，坚持，不但学会了母语，还学会了五种其他语言，通过摸别人的喉咙和嘴巴来“听”别人说话。海伦的世界又有了声音与色彩。我被海伦的执着追求深深地感动了。

书中的知识就像海水那么多，我会不断地去探索，去汲取。因为书改变了我，让我学会了坚持就一定能成功。我要像海伦学习，让自己做一个有恒心有毅力的人。这个学期妈妈陪我去少年宫报兴趣，我选择了创意画画，我一定要坚持学习。俗话说的好：坚持就是胜利。跑马拉松没有毅力，是不会胜利的。

美国著名的成功学大师拿破仑西尔说：习惯能够成就一个人，也能摧毁一个人。习惯影响人生，习惯决定命运。好的习惯一旦养成，就会受益终生；而一旦染上恶习会使人误入歧途。是啊，好习惯是我们成功的基石，也是走向成功的阶梯！

以前，我一直有一个坏习惯就是吃东西不把东西吃完，总会留一些。比如说我吃饭的`时候总会剩下一下米饭不吃。因为这件事我的爸爸妈妈没少说过我，可是我总觉得剩下就剩下了没有什么的。

有一次在学校，我和小伙伴们一起吃饭，最后我还是剩下了一点点米饭，正准备和小伙伴们一起把里面的剩饭倒掉的时候，老师过来了，看见我碗里的剩饭问我怎么没有吃完，我就说我吃不下了。老师摇摇头，说到你看别的小朋友的碗里都吃的干干净净的，就你的碗里有剩饭是不对的，要爱惜粮食，这都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，他们用劳动为我们现在的生活改变了许多，我们应该好好回报他们啊。我们学过的古诗里面不也写到了吗，谁知盘中餐粒粒皆辛苦。

听了老师的话，我惭愧的低下了头，并且对老师保证，以后绝对不会再浪费粮食了，老师和我的小伙伴们都为了感到高兴都鼓励我。

回到家里以后，我吃饭再也不剩饭了，我爸爸妈妈都为我感到骄傲，并且还好好奖励了我。改掉一个坏习惯是不容易的。我要克服自己的坏毛病，做到一个全面发展的好孩子！

世界上，诺贝尔奖的获得者中，犹太人比例最高；在人类发展的历史上，那些具有划时代影响的人物，如哲学家马克思，物理学家爱因斯坦，音乐巨人贝多芬等数十人，都是犹太人。犹太人自称“上帝的选民”，还真不是自大。一个人口不足两千万的民族，是怎么做到这些惊世骇俗的成就的？我们来看一组数据：犹太人平均每人每年阅读书籍报刊60册，而中国人仅为平均每人每年5册。一年阅读的书籍有60多册，平均每六天就要读一册书，如果没有坚持不懈的精神和良好的习惯观念，是不可能达到的。

医学科技发达的今天，有很大一部分人都在抱怨自己的健康状况越来越差。有一部分人自诩为“夜猫子”，常常是早出晚归，有时甚至会夜不归宿，还认为自己很健康，殊不知，这些坏习惯正在慢慢蚕食着自己的精力。以后老了一回头，肠子都会悔青。当然，这样的人只是少数，但其他人也不容乐观。据统计，世界上共有肥胖症患者5亿人，大多分布于发达国家，人民生活安逸，所以一些贪食者胃口大开，不受节制，才吃出了5亿胖子。而究其根源，是因为人们没有健康的生活习惯。所以说，为了自己的健康，多多养成一些良好的生活习惯还是很有必要的。

那么，如何养成几个看似无用实则大有益处的好习惯呢？

首先，也是最重要的，每天必须锻炼，哪怕只有五分钟。如果真的没有时间，上学上班的路上可以跑一跑。坚持一个月，身体就会有明显的改善。

其次，日品一文，不论是诗词歌赋还是记叙文散文杂文，再清闲时备上几篇，读一读，心情立刻就会不一样。

工作学习时，将QQ、微信等即时通讯工具全部关掉，工作销路就会大幅提升。

并且要学会劳逸结合，累了的时候，设好闹铃，小憩上十五分钟，不仅没有浪费时间，还能让自己有个好精神。

最后，不要忘记亲近大自然，家中种花亦可，养宠亦可，时常逗弄几番，也可培养自己的情趣，使那于题海中劳倦的心重新振奋起来。