五年级

今天天刚亮，一阵脚步声把我惊醒。我看了看钟，才五点。准是爷爷他们要回家了。想到这里，睡意顿消，一股暖流涌上心头……

每当爸爸出差，家里只剩我和妈妈两个人的时候，爷爷婆婆就放下自己的事儿，从老家赶来照顾我们。爷爷每天起大早为我准备可口的早餐，送我上学。放学的时候，爷爷总是等在学校门口接我。晚上，尽管已经很累了，但爷爷脸上总是挂着亲切的笑容，显得平易近人，和蔼可亲。其实，爷爷刚检查出得了颈椎增生，每天都得到医院去按摩。但是他仍然无微不至地照顾着我，为我料理一切，只要在我的面前，他就什么病都没有的样子，这使我非常感动。

爷爷和婆婆每次从老家来，都要带很多我喜爱的食物，如虾、鱼等等。看到我吃得香喷喷的样子，爷爷就特别开心。爷爷烧的菜特别好，我最爱吃。于是，每次来，爷爷都要亲自下厨，给我烧很多很多的菜，如炸鸡腿、红烧小春鱼等等，烧得比大饭店厨师做出来的还要好吃呢。

爷爷知识丰富、兴趣广泛。毛笔字、乒乓球、养鱼、钓鱼、种花植草样样是能手。在老家，他培养着许多兰花和其它草木盆景。现在来到南通照顾我们了，他就利用空余时间去花鸟市场转转。但他仍牵挂着家里的花草，不是怕我舅舅忘记浇水了，就是怕我舅舅浇水浇多了，总之就是一百个不放心。一天晚上，我已经睡下了，还听见爷爷给老家打电话，叮嘱我舅舅别忘了要给哪盆花浇水，不要给哪盆花浇水等等，此刻的爷爷，就像个顽皮的孩童。

不久前的一天，爷爷接到老家来的电话，家里的一处老屋要动迁，第二天一早拆迁办就要来评估房子，这是一件大事呀，爷爷恨不得立即赶回老家。可是不巧，第二天我们学校正好组织春游。为了我，爷爷毅然改变了计划，打电话回家向街道有关人员请了假。第二天，爷爷起得更早，七点钟就把我送到学校，中午又饿着肚子在校门口等着接我。看到我春游回来平安快乐，爷爷一脸灿烂的笑容……

爸爸终于回家了，爷爷婆婆“完成了任务”，也要回家了，他们脚步轻轻，不愿惊动我们的晨梦。我在心里默默地祝福着：爷爷婆婆，你们辛苦了。

[五年级作文：爷爷来了

大家好！我姓朱，名培琳，今年11岁，就读于黔西县第三小学五年级（3）班。今天，我很高兴能向大家介绍我自己。

我有一头乌黑的短发，一张圆圆的脸蛋，一对“骨碌骨碌”转的小眼睛，一个微塌的小鼻子，还有一张樱桃般的小嘴。

我家里有三个人，分别是：体型严重偏胖的爸爸；和蔼可亲的妈妈和外表很man，内心却极其弱小的我。爸爸、妈妈都在黔西县中心医院做起了令人尊敬的白衣天使。

我与别人不同，大多数人的爱好一般为唱歌、跳舞、绘画，而我却喜欢朗读。大家可能认为，朗读是一件非常普通的事，只要是正常人都会朗读。但想要做到朗读时流利顺口，流露出真情实感，却不是所有人都能做到的。从二年级开始，我就已经在读各种世界名着了。列如：《假如给我三天光明》、《西游记》、《红楼梦》、《官场现形记》等。

我还喜欢和朋友一起打篮球。许多人打篮球也许是为了缓解压力，但我打篮球却是为了有一天能参加奥运会比赛，夺取冠军，就算是为祖国效力吧！每天早上我都会很早的来到学校打篮球，下午也是一样。每天放学后就开始打篮球，要打到很晚才回家做作业。总而言之，“视篮球如掌上明珠，天天‘捧’在手掌心。”

这就是我，一个喜欢朗读的我，一个喜欢和伙伴们一起打篮球的我。这样一个女孩，你们喜欢吗？

在我的记忆中，有过许许多多令人难忘的事：高兴的事，伤心的事，趣事，傻事……今天，我就给大家讲讲令我伤心的一件事。

我过10岁生日时，爸爸妈妈给我买了一只黄色的小狗，我高兴极了，给它取名为“雄狮”。“雄狮”很通人性，跟我的关系最好。可是，过了不久，爸爸又看中了一只米黄色的小狗，二话不说便买回家，取名为“圈圈”。“雄狮”和“圈圈”相处得并不融洽，“圈圈”不是咬“雄狮”的尾巴，就是追赶它，“雄狮”被“圈圈”弄得不耐烦了，就会“汪汪”大叫两声。爸爸对“雄狮”越来越冷淡，经常对它大吼大叫。每当这时，我就会和“雄狮”去玩，逗它开心，“雄狮”的眼睛里就会流露出感激……

我最担心的事还是发生了。那天，我放学回到家，发现“雄狮”不在了。我问爸爸，他说：“它跟着你妈妈出去了。”晚上，“雄狮”还没回来，我又去问爸爸，他说“雄狮”在楼下外婆家。夜里，我还是不放心，就悄悄披起衣服下了楼。可到外婆家一看，哪里还有“雄狮”的影子!

第二天，我便要求爸爸把“雄狮”接回来。爸爸弄不过我，只好把“雄狮”接了回来。我虽然只和“雄狮”分别了一个晚上，但是我却觉得一夜之间它仿佛瘦了许多。

后来，爸爸又把“雄狮”弄去守一个朋友的“大鱼塘”，听说过得还不错。

一次，我们全家去郊游，路过“雄狮”所在的地方，我要求去看看它，爸爸同意了。我下了车，一看，当时就有一种被骗了的感觉：那是什么“大鱼塘”啊，只有差不多8平方米那么大!“雄狮”看见了我，它雄壮了许多，也衰老了许多。它先是冲我“汪汪”叫了两声，可闻到气味后，立刻想了起来，冲我摇尾巴，往我身上扑，还吐了起来。我一点儿也不觉得恶心，抱着它大哭。

现在，“雄狮”已经不见了，听人家说，它是在我走后，一直咬铁链，居然把铁链咬断了!我一直认为，如果它死了，就是爸爸把它害死的!

秋天来到了，仿佛是一位美丽而有聪明的秋姑娘来到了人间。她用散发着香味的衣袖挡住了火红火红的太阳，将明亮和凉爽撒给大地;他衣袖的香味飘散在原野上，她用宽大衣衫挡住了风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献给人间。

秋天是个丰收的好季节，田野里，高粱晒红了脸、大豆种在地上不时地对人们发出笑呵呵的声音、黄橙橙的玉米成熟了、沉甸甸谷穗弯下了腰。

果园里更是热闹非凡，金黄的橙子挂满了枝头、葡萄穿上了紫亮亮的长袍、在秋风的吹拂下……好像在向农民伯伯点头。

浓浓的果香飘向远方。农民伯伯们小心翼翼地摘着香甜可口的果实，心里露出了满意的笑脸。

我爱秋天，爱她云淡日丽、爱她秋高气爽，我爱这个丰收的季节，但愿我的学习成绩能像秋天一样丰收。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点、难点：

1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、加强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

教学准备：投影片、教学挂图

教学时间： 2课时

第一课时

教学目标：

初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

教学重点：

指导学生读通读顺课文。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

(板书：6、成语故事三则)

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)

二、初读指导

1、布置课内预习。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

(l)出示生字词。

楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

三、指导书写

“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。

“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。

“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。

“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。

“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。

“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。

四、布置作业

1、用钢笔描红、临写。

2、抄写生字词语（习字册）。

第二课时

教学目标：

精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理

教学重点：

抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。

教学过程：

一、复习生字词

1、填字成词。

自相( )盾画龙点( ) ( ) ( )充数张口( )舌

二、精读《自相矛盾》

1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。(写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言)

2、请学生朗读“夸口”的语气。要求读得语气很夸张，把那种当众吆喝、自卖自夸的语气形象地读出来。

3、结合插图，以替换词语和句子的方式来理解、感悟“张口结舌”。将原句改成“那个楚国人------------------，回答不上来了”请学生填空。有进行一段话的描写的，如“那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾，支支唔晤地傻了眼，最后什么也回答不上来。”也有学生是以替换词语的方式来进行的，他们会分别将“目瞪口呆”、“慌慌张张”、“哑口无言”、“吞吞吐吐”等词语放进原句来理解！这样，那个楚国人狼狈不堪的情景也充分表现出来了！“自相矛盾”这一寓意也就水落石出了！

4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误

读了这则故事你知道了什么。

三、精读《滥竿充数》

1、请同学们查，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?

(“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目)

2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄?

理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竿竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。”

出示三个句子：

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。

①比较这三个句子意思有什么不同。谁能用“总是”说一句话?

②朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到和别人一样的傣禄。”

③这句话要读出什么语气?(要读出南郭先生装模作样的语气)

3、后来他怎么又装不下去了?

出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。”

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。

四、精读《画龙点睛》

1、请大家默读课文，边读边想：

(l)张僧繇画的龙为什么不“点睛”?

(2)后来为什么又给龙画上眼睛?

(3)“点睛”的结果怎样?

2、逐题讨论，指导朗读。

(l)点睛前的龙是什么样子的?(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)所以人们觉得怎样?(人们觉得奇怪、可惜)

(2)张僧繇为什么不给龙点睛?(画上眼睛，龙就会飞走)后来为什么又给龙画上眼睛?(应游客的一再要求)

(3)“点睛”的结果怎样?(点睛后天气突变，龙腾空飞去)此刻人们的态度又怎样?(惊叹不已)

(4)读这则故事时要读出什么语气?(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)

3、启发想象，领悟寓意。

游客们看到画上眼睛的龙真的腾空飞去，会说些什么呢?让学生自由讨论。

五、分类布置作业：

（一）基础题：

1、朗读课文。

2、用“总是”、“不要……而要……”造句。

（二）挑战题

1、绘声绘色讲故事，丰满人物形象。提示：可补充以下几点：

（1）南郭先生是如何混进吹竽队伍的？

（2）第一次拿到俸禄后，有什么举动，会怎么想？

（3）当齐泯王要求单独吹奏时，他是怎样惴惴不安，然后偷偷逃跑？

2、创编故事，挑战自我。提示：

（1）讲清事情的前因后果，事情完整。

（2）刻画人物细致、具体。

（3）题目自拟如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。

[五年级上册语文成语故事教学案例设计

以前国庆节都是我和婆婆在家，说什么呢?我常常感到孤独!但这个特殊的日子，爸爸却说，带我去县城玩，我高兴的一蹦三尺高!爸爸第一次带我出去玩，以前多是说很忙，或者有事，等等等等......我常期望和渴望父爱，就在爸爸说带我去县城玩那天晚上，我失眠了。想着想着，爸爸要带我去县城玩，想想是第一次，我的眼泪还是不争气的流了下来。

终于熬到了早上，由于我那天晚上一夜没睡，早上有点困。爸爸很快就来叫我了，我带上弟弟，就上了爸爸的车，车在马路上奔驰着。我和弟弟一路上哼着小曲，有种说不出来的喜悦。我和弟弟从小就在婆婆家长大，很少得到父母的爱!我们都很珍惜这天，当然我们也很听话。很快的，我们到了壁山县城，我们一下车就蹦蹦跳跳，高楼大厦拔地而起，到处都是新奇!爸爸说，带我们去买衣服，我们一口就答应了!这次，爸爸不在节约，跟弟弟买的衣服都是名牌，当然我也一样!虽然花了爸爸800多元钱，但爸爸脸上去没有一丝心痛!买衣服对面就是一家“德克士”店，爸爸叫我们进去吃东西。我们都知道那东西很贵，上次我就是妈妈给我们买了一小点东西，就花了50元钱。我和弟弟都不愿进去，但爸爸把我们推了进去!我只吃了个鸡腿就装饱了，弟弟也是，都装饱，不好吃的样子，但那味道真的很香很香......只花了20多元，但我和弟弟和觉得不值得!

爸爸带我和弟弟去玩蹦蹦床，我很大了，但爸爸也必须要我上去玩。真的好好玩，我读初中了，但也感到了小时侯的快乐!我和弟弟跳跳的，爸爸在下面看着，也露出了开心的面庞，是那么的慈祥与和蔼。我开心，虽然汗流浃背，我快乐。

到了中午，爸爸带我们去吃火锅，我最喜欢的就是吃火锅啦!爸爸点了很多菜，我们吃了好久才吃完......

天要黑了，爸爸说回家了，我们又上了车，昨天晚上没睡，我现在已经很困了，眼睛一闭一闭的。一会儿，我就在爸爸车上的车位上睡着了，至于什么时候到得家，我也不知道。只是我醒来的时候，爸爸在我身边，那件朴素的衣服盖在我的身上，我的眼泪流了下来，我尝了尝——甜甜的。爸爸看着我哭了，对我说：“怎么了，孩子!”“没没，没什么!”爸爸把我搂在怀里，是那么宽大，温暖......热泪再次流了下来!

这，这，这是我过的最温暖的国庆!因为有你!

[最温暖的国庆五年级作文

谁的手如此温暖呢？

记得上小学时，那正是一个下雨天。雨下个不停，路面又泥又滑。十分紧张的我生怕被滑倒，一步一步小心走……可真倒霉呀！竟然让我摔一跤！正当我快要哭出来时，一个身影从身边而过，本以为她会不理我不会扶我起来，她却扶我起来。这一双温暖的手，竟是如此粗糙，如此有力！这位就是我的奶奶。

因为奶奶经常干活，田里、家里的事都少不了她，少不了这双勤劳能干的手。

在一次家务劳动中，看着奶奶辛苦地工作，我忍不住说：“奶奶，我来帮你。”奶奶眉开眼笑地说：“我的孙女长大了！”这是我第一次帮奶奶做家务活。在扫地时，扫不干净；在洗碗时，滑破了碗；在擦桌子时，打破了杯子。当我低头向奶奶道歉，准备接受批评时，奶奶却用温暖的手抚摸着我的头说：“傻孩子，没关系的！”这时我明白了奶奶的手为什么这样温暖勤劳！

温暖的手，将我的手，我的心都温暖了！

我有一个独轮车，我叫它贝贝。它是蓝色的，它有半个自行车那么大，它是由两个会亮的小轮子和一个扶手，一个座位，一个大车轮组成的。

它的作用是每天陪伴我买酸奶，和小朋友玩,我觉得它比滑板车，滑轮鞋好玩多了！我一边喝着酸奶一边和小朋友玩，我每次从楼上下来，常会听到有人说：“你看，哥哥骑的车子多好，你要是听话，等你长大了，我也给你买。”

我很高兴。它好像是我的筋斗云，听我的命令，我让它去那，它一定飞快的去，只不过要我的脚配合。

有一次，有个小朋友想要玩，他上了车，我忘了告诉他注意事项，他扑腾一下给摔倒了，和大地来了一个拥抱。我赶紧对他说：“对不起，我忘了告你注意事项了，第一手要抓紧扶手，第二脚蹬的力量要平衡，第三往哪面拐哪个脚就用劲。”听了我说的注意事项他重新上车，可以直走了。我很开心，他也很开心。

这个就是我的独轮车，如果你想试试就来我家做客吧！

惚间，学海经年。伴朝日东流水，随暮夜醉辰星，点滴成沧海，点滴酿心头。挽不住的是流年，却偏偏执意追溯而去。有些东西，是要留给自己的。或阴晴百转，或惆怅万千，或悲或忧或欢愉……一切被记忆刻下的注脚，都可以解读为幸福。

“谁共我，醉明月？”某年某月某一天，那人是如何涌进我的思潮？又是如何被我深深地记忆？年年岁岁，故我今我同一人也，岁岁年年，旧地念君又如何？怀想展开，便滔滔不绝，澎湃千里，脑海心田，注满美好。于是便不再想那“多情自古伤离别”。

人生本就如此，为何还要栽培苦涩？念去去，万物美好，伊在中央。于是终是要留些东西给自己，学会坚强。

哦，年轻的朋友啊，我们曾共享欢乐，我们曾风雨同舟。生命来自偶然，又以偶然的方式消逝，这其间被记下的可能是一段情，一只笔，或是霎那间的交视，但这些都不如活在别人的回忆中来劲，所以让我们彼此惜存吧。

气象万千，心心相携，不求每日朝夕相伴，无论是否天涯两端……

[五年级文言文改写:刚才

人常说：“母爱如水，父爱如山，师爱如天，”说到这里，我想，每个人都有一段属于自己的母爱，父爱或师爱，而我心中的那段最难忘的爱是温暖、幸福的母爱。因为母爱是伟大的、无私的。 今年我刚11岁。记得六年前的一个夏天。我去同学家玩耍，回来的时候，高兴得跑着，一不小心，就摔在了水泥地上。膝盖上摔了一个大口子，鲜血一下子流了出来。我急忙往回跑，腿上流满了血，那真是可怕极了。快到家的时候，我疼得忍不住了，不由得晕倒在了地上。妈妈听到门口有动静急忙往外跑，看到躺在地上的我，不知怎么回事，脸一下子变得没有了颜色。妈妈特别担心，急忙用她那双温暖的手把我柔弱的身体抱起来，就往医院里跑。从家到医院，妈妈的那双脚就没停过。到了医院，母亲为我跑来跑去……这时，我看到了母亲忙碌的身影，为了我，不顾自己的身体。到医院不久后，我醒了，看到妈妈的身体躺在我的身边睡着了，我没忍心叫醒她。母亲为了我，这次她真的累了。母亲，你是伟大的，女儿想在这里忠诚的对您说一声:

“妈妈，我爱您”。

记得那次，我去上补习班。早上我和妈妈说好了妈妈中午来给我送饭，于是，我特别特别的高兴，兴致勃勃的去上补习班。课堂上，我显得格外兴奋，同桌就问我：“你今天怎么了，怎么这么高兴呀！”

我高兴的说：“我妈妈今天中午来给我送饭”，同桌用羡慕的眼神看着我，说；“那你可真幸福，可以给我分享一点吗？”我大气的点点头。

到中午了，我和同桌一起下楼去等妈妈，不大一会，妈妈来了，我扎头跑去给妈妈一个深情的拥抱。同学们都羡慕我。我对大家说:“大家一起来分享吧!”同学们给了我和妈妈一个热情的拥抱！妈妈，我想在这里对您说：“谢谢您，亲爱的妈妈!”

只要我一有脏衣服，母亲就会为我洗衣服，而我呢，我从来没有为母亲洗衣服。一次，我看到母亲那里有脏衣服，我心想，这次就让我为母亲洗一次衣服。我先拿一个盆子，接许许多多的水，然后把衣服放进盆子里，倒一些洗衣粉。一会儿，不是把洗衣粉倒多了就是把盆子打翻了。母亲看到了笨手笨脚的我，蹙紧了眉头，急忙对我说：“孩子，快!快把衣服放下，妈妈来洗，这水这么冷，别把小手冻坏了。怎么可以让你洗呢？”，我看着慈祥的妈妈，摸着妈

妈那冻得通红的手，说：“妈妈，每次都是您给我洗衣服，这次，就让我也为您洗一次衣服吧!”......

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是宝贵的，妈妈的爱是无价的。转眼间，我已经上五年级了，妈妈温暖的爱像阳光一直陪伴在我的身旁。我时时刻刻都成长在阳光般温暖的母爱里。我就像一棵正在发芽的小树苗，如果没有阳光，我或许会枯萎，是母爱和阳光给了我一股强大的生长力量！使我更加强壮、快乐、幸福地成长起来！

[五年级作文温暖的母爱

你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的三鲜馅，有人给你包；你委屈的泪水；有人给你擦。这个人就是娘，这个人就是妈，这个人给了我生命，给了我一个家每当这首歌想在我耳畔时，一股暖流遍全身。无穷无尽的力量告诉我，要懂得感恩，学会报恩。

妈妈每天都十分辛苦，一边要照看店中的生意，一边还要给我和弟弟，洗衣做饭，教我们写作业。妈妈即是我的知心好友，又是我的特级教师。

在我考得好成绩的时候，妈妈会鼓励我，让我继续努力，取得更好的成绩。而当我考砸了的时候，妈妈也不会责备我，而是静静的坐下来，和我一起寻找问题，并帮助我改正。

每当我有不会写的题时，妈妈则会耐心的给我讲解，充分的利用比喻的方法，让我明白。

而在每个星期六的下午，妈妈会陪我一起学英语，妈妈读一句，我读一句，有些单词我记不牢，刚读完，我就忘了，于是妈妈便利用游戏，让我记住了那些本觉得死板的单词。

星期日的下午，妈妈会陪我一起看电视，让我放松放松。每当和妈妈一起看电视的时候，我总觉得时间过的很快。

而在夜声人静的时候，妈妈却还在为我的学习备课，多么伟大的母爱啊！

母爱似海，无边无际，母爱伟大，不需回报，这就是母爱！

[五年级感恩作文《母爱》

在我的下巴上有一道长长的疤痕，我每次看到它，就会想起那件事来……

那天阳光明媚，天高云淡，是玩耍的好天气。小区里有许多小孩在玩，当然我也不例外，我和朋友在小区里骑自行车，一开始我们还精神十足，但是到后来越骑越累。于是我和朋友想出了一个新奇的好玩法：我骑自行车载她，她溜冰，她把两只脚放在单车后座的两边滑。

游戏开始了，我们开始玩得很开心，但是后来我们觉得不够刺激，于是我把自行车骑得如离弦的箭一般快，但是由于我重心不稳，车头左右摆动了好几下，我就从自行车上面“飞”了出去，下巴重重地砸到了地上，在地上“滑”了起来，还没滑完，我的朋友就“飞”到了我的身上，我的下巴被凹凸不平的水泥路磨破了。一开始我还不知道自己的下巴出血了，后来我的朋友惊讶地指着我的下巴，我低头一看，地上滴满了鲜血，我的嘴巴里竟然也有一些血。当我拿镜子照的时候，发现下巴的皮已经翻开了。

后来妈妈带我去医院缝针，整个暑假我都在痛苦之中，而且还不能出去玩了，真是太痛苦了！

这件事，把一道创痕永远留在了我的下巴上，也把一个教训永远地刻在了我的心里――做任何事情都要脚踏实地，不能投机取巧，只有沉下心来做事才能成功。

今天，我们上了一节课，是体育活动课。那个活动非常精彩，让我跟你们说说吧！

当老师宣布要来玩掰手腕时，台下的同学们高兴地欢呼：“耶！”冯老师让蔡承宜和马铵驰先进行了比赛。只见他们俩神气十足地走上了讲台。台下的同学更是议论纷纷：“马铵驰和蔡承宜好像都差不多，到底谁能得到冠军呢？”“……”有些同学对马铵驰和蔡承宜说：“你们不要因为成功和失败而伤了感情，因为友谊第一，比赛第二嘛！”

比赛开始了：

第一场

老师宣布开始的时候，他们的神气劲早已经消失得无影无踪了。因为他们俩个谁也不让给谁，结果那只手还是停在正中间。过了一会儿，他们那手上暴露的青筋已经由红变青了。只见马铵驰和蔡承宜早已面红耳赤了，同学们不住地为马铵驰和蔡承宜加油鼓励，可却因为蔡承宜的手姿势错了，而输给马铵驰。

第二场

马铵驰和蔡承宜休息了一会儿，又开始了第二场比赛。这次蔡承宜握好了姿势，他一副不罢休的模样，比赛开始了，他们俩个又像刚才那样分不出胜负。这时，可是由于太用力，他们的嘴也不知道歪到哪儿去了，让人看了就好笑。最后，马铵驰和蔡承宜还分不出胜负，同学们和老师在那里不停地喊：“加油！”最后蔡承宜和马铵驰打了个平手。

这节课真有趣！

你在我心中永远都是一缕阳光，与我同行，与我欢笑。好似一道彩虹，五颜六色的你，是我雨后的标记。

不同的你，绽放出了你的光彩。虽然你是个平凡的人，但在我心中，你永远是不平凡的风景。你曾记得那年，你我虽是小孩子，但你却已经学会了怎样去鼓励人，安慰人了

那年，我拿到了考卷，一看，马上把它放进柜筒。下了课，便躲进厕所里哭，当我出来时，一阵芳香能感染到所有人，它不仅香，还不是一般的美。抬头看了看，原来是康乃馨。那阵诱人的香气，填满了我脑海的空白，抵消了我心中的不满。原来是你，你用那温柔似水的声音告诉我：我知道你的苦，我听说康乃馨可以消除疲劳，我就凑了钱买了一盆，本来还想买，但我不够钱了。我愣住了，跑回教室，一眼看见了你的文笔，在黑板上你的那句话，令我终身难忘。你拿着那盆花对我说：老师经常说的一句名言，你忘了吗？失败乃成功之母。不要妄自尊大，但也不要妄自菲薄。你考不好没关系，只要你有一颗要改正的心就行了。这段话，我谨记铭心，他是友情的象征。

友情，太阳般温暖，春风一般和煦，清泉般甘甜。我很幸运我的生命中能有一个你，因为有你我的人生变得更加美丽和幸福，我会珍惜这份浓浓的友情。你永远是我心中那最美丽的风景。

罗特逛美食街，满街的飘香逗着罗特使罗特的胃口大增。

罗特来到羊记糖葫芦的摊前，一串串糖汁欲滴的糖葫芦摆在罗特的面前使罗特立即掏出钱包。一口气吃了十连串下去。

欢迎下次再在来！兔子拿着罗特的钱满面笑容地说。

说不定一会儿再来吃。”罗特边擦嘴边说。

罗特看见旁边还有牛记混沌，又吃了十几碗混沌。

后来，又看了狼记春卷把肚子撑得大大的罗特硬拉到摊前像好几天没吃饭又吃了二十几个春卷。

当罗特看那几位摊主们哗哗收钱。心想：我是不是也该干点什么……”

对了我爱钓鱼，不如办个猫记烤鱼摊。

说干就干，罗特准备好渔具，骑车去郊外的一个池塘钓鱼。

好运气的罗特格外开心，一坐下就钓了好几条鱼，等罗特钓了几十桶鱼时已经傍晚了。

第二天，罗特就去工商处办营业执照。

几天后，罗特的猫记烤鱼摊开张了。

第一串鱼架在火上，香味飘满了整个街道，引来了大批的顾客。已经有很多人的手一已经去掏钱包。

第一串烤鱼诞生了，许多顾客多抢着要吃。

于是，罗特的第一串烤鱼很快就卖光了。

罗特就开始多烤几串，第二串、第三串、第四串……多被抢光了。

后来，罗特的生意一样红火。

最后，罗特从穷人变成了富翁。

昨天，我们进行了语文半期考试。收卷之前，我充满信心地把作业交到组长手里，因为我把每一个空都没有落下，而且按课文填空全都是我背得很熟的内容。当时我别提有多高兴。当我写作文时，我又伤心起来，这是因为我本来要写三四页的，但是因为时间的关系，我只写了两页就匆匆结尾了，而且没有写多少形容词，肯定要扣十几分。可是千算万算，我就是没有想到，我居然得了91.5分，基础题部分竟比作文多扣了0.5分。顿时，我不敢相信我的眼睛。于是，我决定找出原因，解开我心中的谜团。

当我看着这张91.5分的卷子的时，我又想哭又想笑，我竟然把“白发谁家翁媪”写成了“白发谁谁家翁媪”，我真是太马虎了，就因这个我就被扣掉了1分。拾金不昧的意思是捡到了钱、金子等贵重物品不把它收入囊中，而是还给失主，但是我却写成了“拾金不味”，意思改成了：捡到了钱、金子等贵重物品，不拿来尝尝味道。被扣了0.5分。哎!我真不愧是“白字先生”呀!连考试也要写错字。如果我要是仔仔细细地去做每一道题，我根本不会扣4.5分。但是大势已去，我只好化悲痛为力量，用这种力量让我的期末考试取得好成绩。

考试总是做完之后很激动，很高兴，但是往往在知道自己得分时，会更加悲伤，所以我认为考试之后不应该只悲伤，而是应该总结自己为什么考这么多分，应该让自己的短处少一点，自己的长处多一点。

考试就是这样——令我欢喜，令我忧。

亲爱的女儿：

你好!

当你看到这封信时，爸爸正坐在新疆的玛纳斯一个二楼租来的小屋，于一个阳光的午后，在给你写这封信。此时此刻，这里正处于冬天和夏天的时间的交汇点(很少有春天)，十天前地里边还是白茫茫的一片雪，几天之内已消失的无影无踪。在你的这个年龄段可能还理解不了爸爸说的这种自然现象，不过，请你放心，在你真正长大之后，会给你创造一个比较好的条件，让你有机会有领略祖国的大好河山。

今年我是三月三号离开你从老家来西北的，已经过去了三个星期的时间。可能你是长大了，在以前，你是天天在电话里哭着喊爸爸，似乎你是长大了，做父亲的我也多少有些感到欣慰。虽然对你和妈妈有千般的不舍，但作为一个男人，一辈子总要奋斗一回，而不仅仅是让你和妈妈，爷爷奶奶，外公外婆衣食无忧，还是要去做一番属于自己的事业。爸爸在小的时候，也是像你一样哭着不让爷爷出差，好在作为女儿的你已经明白了好多事理。

最感谢的是你在爸爸外出，和妈妈一块守住了这个家，一起照顾年迈的爷爷奶奶，外公外婆，让你替爸爸尽了属于我的孝道，真心的感谢你和妈妈，但又岂是一两句所能表达的。妈妈的一言一行，是你做人的标准，也是你最好的老师。你为爷爷端水，拿药，拍背(在爷爷心绞疼犯的时候),比爸爸做的还要老练，很多时候，让爸爸感到汗颜。

妈妈在公司，或者在家，每一天都是忙碌的，两个家轮换着跑，希望你也能多一些体谅妈妈的难处，争取在力所能及之内帮妈妈分担一些家务，爸爸在千里之外也会为你的每一次进步而感到高兴。

再一点要提到的是你在班里的表现，听妈妈说你和欣雨在学习上已经成了互帮互助的小团队，欣雨英语好，她也会努力帮助你的，你们私下关系好，爸爸也希望你们能在学习上同样优秀，相信你也能做到这一点，五年级毕业可能爸爸就回去了，好好珍惜属于你的快乐的小学阶段。你能遇到这么好的一个班主任，也是你和五三班孩子们的造化，也算是一个缘分吧!当在校信通里看到你们被评为博爱县唯一一个“完美教室”后，爸爸也真心的为你们感到骄傲。老师的人品，能力都是你学习的榜样，爸爸也希望你长大后能成为这样的人，有品味，有内涵，做一个睿智的女人。

转眼之间，你已经过完了你的幼年阶段，开始了向青少年的过渡，相信你能在这样的一个人生分水岭上有一个大的突破，不要求比别人做的好，只要每天进步一点点，你就有理由为自己感到骄傲。

这两年你已经越来越懂事了，没有人能阻碍你的发展，做一个阳光的小女孩，每天快快乐乐，这是爸爸最大的心愿。咱们县免费举办的国学讲座，你和妈妈也听了几期，相信你也会受益匪浅，把中国的传统文化装到你的脑子里，那些几千年前的圣人就会陪着你一辈子。太极拳还是要一如即往的坚持，说句心里话，一个小女孩坚持了几年也实属不易，爸爸为你感到自豪，每次比赛，你在台上不怯场，一招一式，有模有样的表演，这些都是你辛苦努力换来的。记住爸爸的一句话：任何一件事，坚持，再坚持一下，你就会达到一个别人企及不到的高度。

最后一点：一定要多看书。你是一颗小石头，想成为一块璞玉，还是路边随处可见的垫脚石，完全要靠自己的努力。

爱你，我的宝贝!

祝：所有爱我们的人和我们爱的人平安，幸福!

我的心爱之物如同繁星一般，多得数不胜数，但我最心爱的东西，却是一只小狗——奥利奥。

奥利奥是一只性格温顺、体贴的狗。那黑白相间的身体，那丰腴的脸，那晶莹明亮的眼眸，使人一见就生爱慕之心。它还十分大方、热情，一见到熟人到家里做客时，它就会大步流星地跑到熟人的跟前，在对方的腿上蹭一蹭，再绕上几圈才让熟人做客。如果见到陌生人到家里做客，它会狂吠不止，如果不是我们安慰它，它根本不会停止叫声。

我喜欢它，它喜欢我，我们两个互相关心，互相帮助。我需要拿东西时，它会帮我把要用的东西叼过来，它想吃零食时，我会把它想吃的零食放到它的小盆里，它看到后就以迅雷不及掩耳之势冲上去把零食吃个精光。我想，奥利奥已经成了我生活中不可缺失的一部分。

一个周末，我回到家就想找奥利奥一起玩耍，可是妈妈告诉我：“奥利奥走了。”

“那它去哪里了?”我问。

“它已经离开人世了。”妈妈的眼角出现了一道泪痕，“它到天堂去了，我们再也见不到奥利奥了……”

我心如刀绞，于是立刻跑到卧室里，锁上门，倒在床上抱头痛哭，我完全接受不了这个残酷的现实。

奥利奥，你快点回来吧!回到我的怀里!回到这个温馨的家里吧!

“呼——”冬天的寒风格外刺骨，我才刚出门，凛冽的寒风便让我使劲往衣服里缩了缩。家中没了作文本，我只好出去买。 "Huh--" The cold wind of winter was pierced. I just went out, and the cold wind shrank into the clothes.Without writing at home, I had to go out to buy it.

现在已入深冬，这种鬼天气可不是一般人能忍受的，当天又刚好刮风，寒风直往你衣服里钻，也许他们也很冷，想暖和一下。我走在大街上，耳根都快贴到胳膊上了。我四处张望，平时这个时候，街上一片热闹，糖果玩具店前挤满了小孩，可现在连店都关了。

那片空旷的地方原本是老人们晒太阳的天堂，可现在连一只野猫都没有。那个小角落，平时停着一个移动书店，现在也不知去向。原本喧腾的大街变得有一些死寂，行人明显变少了，剩下来的，无不裹着大衣戴着手套，身子缩得像一个球。原本坐在路边的乞丐也不知道去了哪里，连自己的地盘都不要了。

不断地向双手吹暖气，手好不容易才得到一丝温暖，可马上便被寒气覆盖得一干二净，我只好不停地呵气。可是路旁的树呢?他们是多么希望得到一丝一毫的温暖啊!他们迎着寒风，树枝不停颤抖，把叶子抖下来不少，可又有什么办法呢，它们不会走，也无处可逃，只能熬着盼到春天来。连大树都冷得发颤，路旁的.花儿就别提了，大多数早早就凋零了，剩下苟活的残花终是敌不过凛冽的寒风，散落在地上。

总算是到了小店，开口说“买作文本”时，才发现店里没有人，突然从房内幽幽传来一句话，“要买什么东西自己拿，把钱放在桌上就好了。”因是常客，这店主我识的，平时，他从早上七点多开始一直坐在店里，笑眯眯地等着街上过往的客人，有时晚上也有营业。可如今这天气，连店主都不想出来做生意，还随意到让我们自己拿商品，估计是太冷了，躲到里屋取暖去了。

回到家，在充满热气的房内，身体渐渐舒展开，谁都知道，房间比街上舒服多了。寒假的冬日，大街太冷清，回家真好。

星期六下午，我兴高采烈去文文艺校学画画。

到了那，燕子老师拿出几张范画，对我们说：“今天我们用彩铅画画。请同学们注意一下物体的形状和颜色的变化!”

燕子老师把范画发到大家手里。范画上画着不同的物体，有的是火龙果，有的是冰棍，有的是花苞……我拿到范画一看，竟然是一个洋葱。

我照着范画，在画画工具里找来找去。“嗯，有绿色、黑色、红色，还有紫色和粉色。”我边找便自言自语。

“你再仔细看看，还有没有别的颜色?”燕子老师听到我的话，提醒我。

“哇!好家伙，还有棕色和橙色。”我认真观察范画，有了新发现。

“好!找完笔，你用2B控形，注意一下线条，要轻一点，保持流畅。”

“哦!”我在彩铅里面埋头找各色彩铅。找到要用的彩铅后，我边观察边用2B铅笔在纸上画。

这里有五片叶子，其中一片孤零零地站在根上，还有几片挨在一起，一片比一片高。我比照范画，用笔在纸上刷刷地打形。“这里比例不对，这几片叶子离这片叶子有那么远吗?”燕子老师在范画上一指，再次提醒我。

哦!我拿起橡皮擦擦掉我画的四不像，又提笔画了起来。

功夫不负有心人。经过反复修改，我终于可以上色了。我用浅绿色的彩铅给叶子穿上绿衣，颜色深一点的地方就反复涂抹。

几十分钟的拼搏后，我成功地画完了叶子。“这洋葱，怎么一块紫一块红，还有……”看见根，我不由地悲叹起来。

“你先照着画，总会画好的。”燕子老师见我迟迟不动笔，给我打气。

我听了，又和彩铅一起合作。这儿涂上紫，那儿加点红，再加点棕、粉，也不忘记……我左改改，右涂涂，不时和范画里的洋葱打架，沉浸在画画中。耶!终于完工了。

我拿着画板给燕子老师看，燕子老师给我稍微改动了一下就宣布我可以走了。

原来，画画既要有能力，又要平静下来仔细观察，才能画出真正美妙的作品。