五年级

春天到了，树发芽了，花开了。地里的小草也偷偷地钻出来了。新的一年开始了。

风轻轻地吹着，放起风筝来肯定很有趣。爸爸给我买了个大风筝，放学了，我和爸爸来到宽阔的广场。天上的风筝真多，我也赶紧让我的风筝飞上天。我的心里好高兴啊！

春天的阳光照在身上暖洋洋的，舒服极了。真想好好地睡一觉。妈妈说，一年之际在于春，做什么事情都要从头开始，从春天开始。我明白了春天是我们一年新的希望，我要好好学习，多学本领。

春天在哪里呢？哦，原来就在我们每个人的心里。

有个男人因为家境贫寒而沦为乞丐。仙女怜悯他，出现在他的面前，温和地询问道：“我可以满足你的三个愿望，你要什么?”“美丽高贵的仙女呵，只有您怜悯我了!”他声泪俱下地说，“我饥寒交迫，疾病缠身，只想在临死前吃一顿饱饭哪!您如果还能给我治病，我将感恩戴德，永世难忘您的恩情啊!”仙女轻轻地颌首微笑，素手一挥，在他额上一点。顿时，那人神清气爽，春风满面，再三感谢仙女妙手回春。仙女微微一笑，问：“你的最后一个愿望是什么?”男人想了一会儿，说：“我要许多许多钱。”对于这个贪婪的愿望，仙女没说什么，只是皱了皱眉，轻轻叹了口气：“你的愿望会实现的，但你也会因此付出代价的。”那人不以为然，吹着口哨，欢欢喜喜地走了。他住上了星级宾馆，从此吃喝享乐，挥金如土，很快把这些钱挥霍得一干二净，又成了身无分文的乞丐。半年后，仙女来探望他，他一见仙女，就吼道：“你没有按约定给我用不完的钱 ，害我又成了乞丐!”仙女静静地凝视着他，看到了他对金钱的欲望，看到了他被欲火烧得焦黑的灵魂。仙女并不理会那人恶毒的咒骂，让地裂开一条缝，那个人掉进了地狱。他幡然醒悟，可一切再也无法挽回了，他撕心裂肺的哭声使仙女善良的心剧烈地震动着。负责把邪恶的人交给魔鬼的仙女要飞回天堂去了，她在空中望了望大地上财迷心窍、灵魂碳黑的人们，重重地叹了一口气：“人类的性命马上就会被邪恶的撒旦一一夺取，就是上帝也无能为力。”

如今的天堂空荡荡的，一个人类都没有。然而在地狱中，撒旦用血红的邪恶之鞭抽打着成千上万个人类，整天自言自语：“这么多人，地狱怎么容得下呢?”

迎着艳丽的朝阳，披着五彩的云霞，沐着和煦的春风，奏响雄浑高亢的《义勇军进行曲》，庄严地升起我们神圣的国旗，

看，五星红旗，我们心中的图腾，她热烈鲜艳，迎风飘扬。她飘扬在美丽的东海学校，她飘扬在蓬勃的南山集团，飘扬在兴盛的渤海之滨，飘扬在九百六十万广沃大地的上空，飘扬在我们每个炎黄子孙的心中。她沐着硝烟战火，染着烈士的鲜血，飘尽沧桑，飘越历史，飘出辉煌。

猎猎的国旗下，祖国强盛了，民族振兴了，齐鲁大地富庶了，南山集团壮大了，我们的东海学校长足发展了。东海学校的发展，有我们高中部全体师生辛勤努力的汗水。

一年半来，我们高中部领导老师齐心合力、携手并进，共同促进了学部的快速发展，使高中部从兀然崛起到坚实发展，从稳定发展到特色办学，从特色办学到实现全优。建章立制、强化管理、细化过程、注重实效，构建德育系列化模式，规范教学秩序，进行辅优补差，以特色创优势。在总校领导的指导下，开设了双文凭班，让同学不出国门就可以实现留学梦想，为同学增长国际竞争能力打下良好的基础。分设了音体美专业班，经过勤学苦练很多同学的专业成绩已经达到高考要求的水平。

元旦期间，高中部成功举行了家长开放日活动。邵校长的报告全面具体形象、生动真挚感人，为东海学校树立了良好的社会形象;文艺汇报演出博得家长们阵阵热烈的掌声;美术专业作品展览、体育专业汇报展示让各位家长万分高兴、倍感欣慰;座谈会上家长们交口称赞，这是我们坚持耕耘的厚报。

我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。

我们，东海学校的高中生，青春焕发、热血奔腾。摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，顶住金融风暴，抗击非典，预防禽流感，我们的飞船要上天，我们的足球要获胜，我们要研究转基因，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和平。等等。毋容置疑，我们这些祖国未来的建设者和***人，肩负巨担、责无旁贷、任重道远。为了明天的不负重托，为了祖国的繁荣、世界的和平、人类的发展，今天的我们用***点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。努力做到象***同志要求的那样：“珍惜光阴，学而不倦，努力从中华民族的优秀文化和人类创造的一切优秀文明成果中，从不断发展的社会实践中汲取知识和智慧，把创新精神同科学态度结合起来，把胸怀大志和脚踏实地结合起来，敢于和善于推陈出新，不断为祖国的现代化建功立业。”勤奋学习、奋力拼搏，是我们高中生活不变的主题。“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹。”失败并不可怕，可怕的是认输。远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”

我们的青春是炽烈的，我们的目标是明确的，我们的决心是坚定的，我们的口号是响亮的，我们的步伐是坚实的。

国旗下的同学们，播种就有丰收的希望，付出终有回报。让我们用青春书写人生，用汗水洗涤五星红旗，用心血染艳我们的国旗!

快乐----生活的一种必不可少的调味品，有了快乐，我相信生活这道菜将会越品越鲜美!

坐上舒服的座位，刚放下旅游包，便听见了同学们的笑声。今天，我们要到松江伟成彩弹中心，当一回“小战士”，过把当兵瘾!我既高兴又紧张。高兴的是，穿上迷彩服时会给人一种神气、威武的感觉，儿时当兵的梦想，今天终于可以实现了。紧张的是，这次迎接我们的将是令人生畏的教官!

不一会儿，我们就到达了目的地。不出所料，那教官一上来就给我们一个下马威：“安静!我姓张，叫我张教官，你们谁不守纪律就给我待到车上去!”我们听了后，个个都站得笔直。接着，我们来到一个大草坪，我正纳闷到这儿干嘛?只见张教官拿了一叠衣服，哦，要换上迷彩服了!我立刻换上了神气的迷彩服。嗯，不错!只是袖子长了点，活像个唱京剧的。再看看小曹，哈，被裹得像“肉粽子”。回头一看，我怔住了，小黄怎么“没手没脚”了?哎!真是一群残兵败将!

放眼望去，满是训练项目：爬绳索、攀绳网、过独木桥……我们先玩了爬绳索。首先上的是几个瘦小的男生，他们“蹭，蹭”的几下就完成了。看到这番景象，我想：很简单嘛!我挤入了人群，好不容易轮到了我，我往下一看，不过是几米，可我觉得是万丈深渊，想：身为前任体育委员，怎能如此没用!我迈出了大胆的一步，闭上眼睛，往下爬。可过了一会儿，觉得上面好像有人在摇晃绳索，向上一看，原来是“调皮鬼”在捣蛋。再往下一看，原来离地面只有一步之遥，于是我轻轻一跳，成功地完成了任务!

接着，我来到了绳架下，那绳架的洞眼用几根粗绳织成，大得能塞下我的大腿!开始爬了，先往上爬斜坡，挺容易的，小黄已被我落下了一大段。正当我洋洋自得时，我爬到了平坡，向下一看，教官怎么成了蚂蚁了呀!我心里开始有点紧张，不由自主地停了下来，想：你怎么不动了呀，加油，快向前进!脚开始挪动了起来，慢慢地……啊!我成功了!真厉害，连自己也开始佩服我自己了!

今天真快乐，真刺激!还让我挑战了一下“极限”，并开始认为自己是最棒的!

一个寒假很快就过去了，但那些美好的回忆，还在我头脑中不停地播放着，其中，使我难忘的是我和璐馨姐姐，还有明明一起堆雪人。

首先，我们来到了房子最顶部。一眼望去，地上的白雪像是雪儿姑娘落下的白手帕；又像是软绵绵的棉花；还像是……

“婧婧，我们去堆雪人吧！”突然，璐馨姐姐的说话声把我从想像中拉回来。我赶紧回答说：“好啊，可我不忍心破坏这么好，这么厚的雪呀！”“没事啰。”他俩把我拉到雪地里，让我和他们一起堆雪人。我只好忍痛破坏了。

大半天过去了，我们才做了一个雪人的模型，然后我找来红色水彩笔和一些木炭。用水彩笔画嘴巴，我们画的嘴巴与众不同，头上还画了花纹，刚完我就说：“哎呀，璐馨姐姐我们是不是画错了！”“没事的啦！”她马上接过我的话说。我们又在雪人旁边立了一个“金字塔”，在每一面分别写上我们每一个人的新年愿望。我写的是“我们都要狠幸福哦！”是不是觉得我“狠”字写错了，告诉你，我是故意写错的。

我们走了，留下的却是暂时的“作品”，过不了几天就会在这个世界上消失。

下雪真好！

[寒假趣事小学五年级的作文

你们看到这个课题一定非常惊讶，“降雨机”这是什么东西，我给你说吧，她就是我那调皮可爱的妹妹。

我今天从超市回来，我想干渴的乌鸦一样，端起水杯把水喝得精光。正好妹妹也渴啦，见里面空空如也，嘴巴一张，眼睛一眨，“大雨”又要下拉，妈妈一阵风似的跑过来，我被臭骂了一顿，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

到了中午，妹妹要睡觉啦，令我们头疼的事就是哄妹妹睡觉，每天要给妹妹讲20分钟的故事，还要拍她睡觉，这才能让他睡着。

“哇哇哇”妹妹又哭啦，我们连忙跑过去，原来是妹妹从床上摔下来啦，我太惊讶了，这么宽的床，妹妹也能掉下来，妹妹太不老实啦。晚上，我们去公园散步，妹妹跟在妈妈后面，我站在妹妹的后面，妈妈的前面是爸爸，我们排成一条龙去公园，妈妈一转身，不小心碰到了“降雨机”的开关，这可不好，雷声传到了爸爸的耳朵里，妹妹是爸爸的心肝宝贝，妈妈唉了爸爸一顿骂，真是“赔了夫人又拆兵”真是拿妹妹没办法，就像豆腐掉进灰里，吹也不是，打也不是。

每当我在写作业，妹妹偷偷的把我的橡皮拿走，小成一块块的，让我哭笑不得。

总之，这个“降雨机”不知给家里添了多少麻烦，她就像吃人的老虎一样，动它一根汗毛，他就会把我们全吃掉，但是，她也给我们带来了许多热闹。

[可爱的降雨机五年级作文

“浮云终日行游子久不至。”身在他乡的我时常想起这首诗。一想到今天能回家，我就高兴的不得了。二十年后回故乡作文

我乘坐飞机来到了故乡的土地，这种感觉真好!故乡的山，故乡的水，一切都那么温馨。

一回到家乡,我就看见我的家人迎面冲上来接我。“你走的这些时间，我们乌鲁木齐发生了很大的变化，如果我们不来接你的话，你恐怕就迷路了。”哥哥笑嘻嘻的说。我很生气，但弟弟劝了劝我，让文哦不要生气。没办法!只能把要说出的话憋下去了，跟他们去看看乌鲁木齐的变化。

在路上，我看见这里的变化真的很大。原本是一层的立交桥，变成了九层立交桥，这九层可以通往不同的地方。

最大的变化是环境。妈妈说“前些年来，我们举行活动，主题是‘保护环境’，我们全部动员，一系列的活动之后，我们的环保意识开始提高了。

走到一半时，我感到口干舌燥，于是，我跑回了家。一到家，弟弟就把水龙头打开，接了一杯水给我。我接过水杯诧异的问：“这种水能喝吗。”弟弟点了点头，一本正经的说:“当然能，家里的水龙头有净化水功能，直接接入水杯就能喝。”

我们的家乡变化真大!

I have a friend,she is beautiful and cute.Her name is Jie yi Ting,Her ENGLISH name is Angle.She is ten years old.She has long hair ,small mouth,big eyes and small nose.

She has many hobbies,they are dancing,singing,playing the piano and draw picture.Her favourite food is cake and bread,her favourite fruit is apple and grape.She favourite subject is English and art,she can draw nice picture.

We are good friends.I like she.Do you like she?

七月七日晚上我们坐火车来到成都。

那时天很热，妈妈的汗一直流,就在这时，妈妈拉着的旅行包右轮子在炎热的天气里‘壮烈的牺牲’了。

妈妈只好提着它，我们坐上车经过几个小时的颠簸终于到了二舅家里，一个陌生的声音传了出来。

是谁呀？哦！是我的小表姑，于是我也认识了王韵涵，她不肯跟我说话，我说‘你叫什么‘？不知道，你是谁？哦！我知道是坏蛋小猪！哈哈！

涵涵又说；‘看我灰太狼攻击，随着放了一个屁，好臭哇！看我喜羊羊放屁，随着它又放了一个屁‘。

中午，我们吃了午饭，妈妈让我教涵涵数字，1，2，3，4，5，6涵涵说；‘1，2，4，6，28，28咔咔就是发，发财了。

我想；白日梦做的也太有味了，想发财？是不可能了。

下午，姥姥提出去天池公园玩碰碰车，坐上之后开启！我右转左转，最终碰到了一辆车，就这样，左碰右碰，涵涵出来时已经尿了一车，裤子上也是，我也是倒霉催的，尿尿在了我的鞋上呜，呜，呜。

我们回家时，涵涵盯上了商店，棋子，贴画，汽球，水，玩具，巧克力等等一共45元，把我舅舅气得想打涵涵。还气病了，叹！

回到家，涵涵在玩具箱里“做窝了”玩具的海洋真美妙，涵涵好象痴迷了，说；我爱玩具，身体好好哦哦哦哦！A，B，C，玩具小羊D，E，F玩具小人。被我K了一顿，还自己制造了一首诗；玩具箱里玩具多，多来多去数不过，知道箱里没有味，还用尿来添点味。

你可别说；她可聪明，她外公给她一个鸡爪，下一句该怎么说？谢谢！

我想实验一下，我给她讲了一个很长的笑话，小明去给妈妈买烧饼，给他6元买2个，小明买了两个烧饼要找2块，小明没要，这时妈妈赶来了说；你太笨了。找了钱后，妈妈说；你几年级了？我算算，我幼儿园没上小班，中班，大班，学前班，4个班哦！1年级，2年级，3年级，4年级我上4年级了，妈妈一下晕倒。

我问涵涵你几岁了？我算一下，1岁，为什么呢？很简单，因为我刚出生。轮到我昏倒了，啊！

看！这就是我的家庭趣事，好玩吧！

“刷——刷”每当听到笔尖与书本悄然摩擦的声音，回忆的钟声都在我耳边回响，记忆的大门也向我敞开。

一头精致干练的短发，一身标准的制服套装，一双不大不小的丹凤眼，一口流利讲理的嘴巴。没错，她就是我们的语文老师：刘老师。名如其人，刘老师确实很风流，可这不是那种风流，而是一种潇洒、正义、自由的代表词。刘老师是大四的大学生，到我们这儿来当语文老师也是来学习、支教的。因为之前的老师刚走，思念也是人之常情。所以，我第一眼看刘老师的时候就有一点点点点不顺眼，可在跟刘老师一次一次的接触后，我都不顺眼就彻底被刷新和改变了。

刘老师说话带着一股东北味儿，但她是河南人。有一次我在下课后和同学们聊刘老师到底是哪里人时，大家全都异口同声地说：“东北人，没毛病！”过后，我便看到您那阴森的眼神朝着这边看过来。刘老师平时看着十分幽默，可发起火来时，那嗓子，简直像极了我妈：记得有一次，因为班里纪律不好，刘老师便气愤的打开了她的母狮子吼：“咋回事儿？一节课停不下来了是吧？”说完，教室里便鸦雀无声，连根针掉在地上都能清清楚楚的听见。

刘老师，你相信这个世界上有不是亲人却胜似亲人的人吗？不管你说相信还是不相信，可我想告诉您，您对于我们班已是这样。

古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是赞美老师默默无闻，无私奉献的精神，

我的班主任贾老师身材十分苗条，长着一头乌黑的长发，浓眉下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副漂亮的眼睛，显得十分有文化。贾老师特别爱笑，笑起来有一对甜美的小酒窝，老师的酒窝一出现，我们就也会笑呵呵地看着老师。

记得有一次，课间的时候同学们都出去上间操了。班级里只剩下一两个同学在值日，其中也有我。寂静的教室里，只有扫帚与地面碰撞的声音。这时突然传出一声清脆的落地声。原来，我不小心把扫帚的顶盖碰掉了，手被划坏了一个口子，流了很多血，我跑到贾老师面前，哭丧着脸对她说：“老师我刚才不小心划破了手。”一边说一边抽泣，老师听了，立马把目光从批阅的作业本上转移到了我受伤的手上，拉开抽匣，揪出三四张纸，一边给我吹，一边轻轻地擦我的伤口，这一瞬间老师的动作温暖了我，真所谓老师就是你在学校的父母，时时刻刻爱护你，帮助你！后来，贾老师和蔼地让我回到座位上去，然后给我的妈妈打电话带我去包扎一下，包扎完后，我回到学校，老师又怕我的手冻伤，就让我在教室好好养伤。虽然这件事已经过去很久了，但我永远也不会忘记这个充满师爱的事！

老师，一个多么神圣而又亲切的称谓啊！都说孩子们是美丽的花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁。贾老师谢谢您，您辛苦了！

“一条大路喲，通我家，我家住在喲，梁山下……”每当听到《油菜花》这首歌时，熟悉的音调在耳边回荡，总能让我忆起《大兵小将》中那成片金灿灿的油菜花。于是，周末，我来到了田野里看油菜花。

田野里的油菜花，像美丽的地毯一样呈现在我的眼前。我似乎也成了一株油菜花，站在这无边的田野里，享受着阳光、享受着春风。一阵风拂过，我跳起了欢快的舞蹈，像个小公主，像个舞蹈家，像个小演员。不光是我这一株油菜花，一大片的油菜花都在翩翩起舞。像是在参加选美大赛，互不相让，可与春日的桃花、夏日的荷花、秋日的菊花、冬日的腊梅相媲美。

油菜花是金黄色的，花瓣是心形的，一共有四瓣，是相互对称的，轻轻的抚摸花瓣，就好像在抚摸薄薄的丝绸。花蕊中最显眼的就是高高的昂起头，骄傲像公主的雌蕊，周围全是她的“保镖”—雄蕊。油菜花的花骨朵像一滴滴小水珠，绿色中带着黄色。油菜花的叶子，更加特别，它不像别的植物那样叶子碧绿，它给人一种朦朦胧胧的感觉，像在山上，更像“雾里看叶”。

油菜花的气味很特殊，勤劳的小蜜蜂，轻轻的来到这里告诉它昨夜自己做的好梦；美丽的花蝴蝶向它诉说自己的烦恼，油菜花点头微笑着，用自己的特殊的香味回报大自然。妈妈告诉我，油菜花花期一过，就会长出小小的油菜籽，我们吃的植物油，好多就是油菜花的种子榨成的，我不禁更敬佩油菜花了。

啊！美丽的油菜花，我赞美你！

火红的太阳从天空中隐去，伴随着声声蝉鸣，天空渐渐暗了下来，这时微风拂面，夏夜的凉爽阵阵拂过。

我们一家晚饭后迎着微风来到了人工湖，人们三三两两的从四面八方聚集来，有的是父母带着孩子，一家人说说笑笑，有的是老人一起互相搀扶着说着关心的话语，还有的是小孩子在一起，他们奔跑，嬉笑，最最壮观的是广场中心一大群人跳广场舞，老老少少伴随着激扬的舞曲尽情的摇摆着……

走过中心广场的热闹区后沿路会看到三三两两的小摊，有各种各样新奇的小玩意，引得很多人驻足细细挑选，再往里面走就会看到很大的音乐喷泉，随着节奏的变化喷泉的粗细高度快慢都会变化，听着音乐看着喷泉，凉爽的风儿送来了阵阵幽香和夏夜怡人的芬芳。

走到最里面是人工湖，还有人工沙滩，四周围绕着碧绿的垂柳，踩着软软的沙滩，看着银色的“海”，柳树在微风的抚摸下轻轻地摆动起它的秀发，跳起了轻柔而优美的舞蹈，使得夏日的夜晚显得分外宁静。

月光如流水一般静静的泻下来，与周围的一切交织交融，构成一幅动人的图画。我走在苍茫的月下，欣赏着四周的美景，不知不觉的夜深了，我折道返回，回味着皎洁的月光，俏丽的树木，清澈的湖水，还有那若隐若现的音乐声，我如同身处在仙境一般，在画中畅游。

放眼望去发现周围好多新的高楼大厦在建设着，有超市有小区，到处都是翻天覆地的变化。此时，我万分感慨，感慨着景色的美，感慨着我们生活的美，但是我只想说一句：“我爱你！迷人的夏夜！”

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——题记

又是一个新学期。我看着那张照片，记忆便如潮水般涌来……

那个周末上完课回来，整个人都已经很疲累了，因此作业上几道会做的题便留了白。不想这却埋下了祸根……几日后老师讲解作业，并让我回答其中一个问题。我思索半日终未答出。老师不禁质疑：“你写完作业了吗?”我一愣，点了点头。“拿来我看。”

老师见那几题下“落了片白茫茫大地真干净”，不由得厉声质问：“你这是写完了?”“对啊。”她火了：“你这样跟我说写完了?”“啪!”老师狠狠地把作业拍在桌子上，四座皆惊。老师怒不可遏地对我“河东师吼”：“真是恃宠而骄!……”

突然间，温柔消失了，取而代之的，是数句严厉的指责……言语如雨点般密集，却没有雨点的温柔。有人在怒吼着什么，但我已经听不见了……耳畔是“嗡嗡”的轰鸣。

(老师一定是真怒了，平日里她展现给我们的都是和蔼可亲的一面。我呆若木鸡。)

好老师呵!昨日满面春风劝诫，今天怒发冲冠批评!一通狠批，批得我体无完肤，害得我在同学们面前颜面尽失。我在心里恨透了她，以后我的脸还往哪儿放啊!寒冷一点一点侵蚀着我，逐渐冰冻了我的心河。心上更添万分清寒。

末了，老师又命我罚站反省。我心中有种说不出的愤怒。下午，恰逢本班集体劳动，班任留我一个人在教室负责室内卫生。扫至讲台前，上午被训的事便又历历在目，怒火在胸中疯涨。我立即拿起粉笔写了几句“侮辱”老师的话，并掰断粉笔泄愤，扫了一眼那行字便匆匆擦去，心中的怒火便也有一大半随之而去了。

事件的结局是：几天后我们进行了周测，虽然试题比较难，但我还是很快就答完了试题，并在测验中取得了好分数。我又不免后悔起来了。我的老师在我误入迷途的时候及时帮助我，指引了正确的方向，但是我却用言语去侮辱她……

李商隐诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗实际上也是对老师无私奉献的精神的赞美。我感恩我的老师，在我做错事时，及时给予批评和教诲。我感恩我的老师。没有她的慷慨奉献，哪有我收获的今天?

是谁把我们带到这个世界上来?是谁把我们从哇哇大哭的婴儿抚养成落落大方的姑娘(帅气逼人的男孩)?这一切的一切都是妈妈做到的。此时此刻，我要送给我的妈妈一封情书。

亲爱的妈妈，最近身体好吗?心情是否愉悦?

从我小时候那个只会哇哇大哭的小婴儿到现在落落大方的女孩都是你带的我。你含在嘴里怕化了，抱在手中怕摔了。每天细心养育着我。恐怕我现在对您再好，依旧报答不了您对我的养育之恩。这段恩情比山还高，比海还深的情意我怎么能回报啊!

我失败的时候您总是对我说，没事!继续加油，任何人都是会失败的!失败乃是成功之母!我听后总会比以前更加上进努力!我到如今才明白了，这不仅仅是一句鼓励我的话语，里面还饱含着母爱。

每一次我想出去和同学玩，您总会说，去吧早些回来，注意安全!至今我知道，妈妈，其实您很想让我留在家中陪伴您，但是您知道我向往自由，向往快乐，为了我好，就让我去。

小时候我上幼儿园，我进学校的时候看到你是微笑的。但是听爸爸讲，我进教学楼后，你却流下一滴滴眼泪。我听后回忆起来，恐怕那是妈妈第一次让我知道，她是会哭的。我顿时心里像翻了五味瓶般烦乱。

妈妈，您对我的付出太多了，让我无法回报。但是我会尽自己最大的努力，报答你。妈妈，我会让您短暂的后半生，变得快乐，变得有我的陪伴!妈妈，我爱您，我感谢您!

想乘凉就要等枝繁叶茂才行，但你见过有人在小树苗下乘凉吗?没见过?那就来看一幅漫画吧。这幅漫画的内容是：一个工人正在给一棵刚栽进去的小树浇水，他发现小树的旁边坐着一位文质彬彬的男生，男生靠着小树，小树都被靠弯了，这个植树人很是好奇，走上前去问他：“先生，你在这干什么?”那个人看了他一眼说：“等着乘凉呀。”这个等着乘凉的人太让人可笑了，刚栽的小树，没有几片叶子，就等着乘凉，就等着享受，而不去付出。

看了这幅漫画，我觉得这个人太可笑了，小树没长大就等着乘凉。但笑声里有带着一种涩涩的味道，带眼镜的那个人想要“绿树成荫”，却只是坐在旁边空想，可能吗?天下没有免费的午餐，天上也不可能掉馅饼，要想有收获就要付出辛勤的汗水，这是亘古不变的真理。这让我想起了一个农民，这个农民原先在田地里锄草、犁地、翻土、撒肥料，种庄稼是尽善尽美，可是撒完种子后，他就再也没有去田里给小麦浇水。一眨眼，秋天到了，所有的农民都去收麦子，他也不例外。当他来到自己的田地时，顿时呆住了，他的麦子全都枯萎了，上面缠绕着浓密的野草。旁边的农民看了，走上前来对他说：“不劳动，就想有收获，就是空想。”他看着其他农民，一车又一车地拉着小麦回家，不禁后悔起来。农民不劳动就想得到收获，这是不可能的。在不去付出的情况下，就别想有收获。我认为如果一个人不努力不付出，就不会有回报，只有努力才能有回报，才会有收获。我们不能像那位戴眼镜的男生和这位农民，不劳动就想有收获。

这幅漫画告诉我们要努力才会有收获，讽刺了那些不劳而获的人。

有的人喜欢歌声动听的音乐老师;有的人喜欢口齿流利的英语老师;有的人喜欢肌肉发达的体育老师;而我喜欢的是文采飞扬的语文老师——谭老师。

语文老师有着一头黑黑的头发，像黑色的瀑布一样顺滑;她还有着一对弯弯的眉毛，像天上那弯弯的月牙;小小的鼻子像一个小山坡;那一双黑得发亮的眼睛像两颗黑葡萄;她还有一张樱桃小嘴，美丽极了!

谭老师上的课妙趣横生。

这天，她正在教我们《落花生》这一课，她会声情并茂地朗读一遍课文、用通俗易懂的语言讲解课文，她提问一点也不啰嗦，例如：同学们，你们知道这篇文章围绕落花生写了哪些内容吗?我们就会举手说：这篇文章是围绕种花生—收花生—尝花生—议花生来写的。她告诉我们：“记住了同学们，这一课是教我们怎么学会做人的，你们要向花生一样做一个有用的人，而不是只讲体面而对别人没有好处的人，要学会帮助别人。"我深深记住了这般话。

语文老师她不仅上的课妙趣横生，而且还很有爱心。

那天教室外面下着大雨，外面的雨如豆粒般落下，我走路时不小心摔伤了，谭老师看见了把手中的雨伞一扔，冒着大雨急匆匆的跑过去扶起我，这时我的眼泪“刷”的流了下来，她赶忙带我去拿药，二话不说就把我背在了自己的背上。看着老师的背影，我感受到了她的爱，如点滴甘露滋润着我。

我们的语文老师，她就像一支蜡烛，照亮了我往后的人生;她就像一支钢笔，写出了我犯过的错误;她就像一位母亲，温暖了我的心。

我有一位“会变”的老师，他圆圆的脸庞，高大魁梧，小小的眼睛在大大的脸上虽然有点不相称，但却很犀利。夏天经常穿着短袖T恤搭配着长款休闲裤，说话时声音既洪亮又不失亲和力，他就是我们的陶老师。

上课了，陶老师像英国皇家的绅士一样，端庄地走进教室，放下书本，喊一声：“上课!”师生行礼问好后，老师开始讲课了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，老师踱到了我身旁，我顿感压力倍增，不过并没有感觉到“杀气”，原来老师是“醉翁之意不在酒”，虽然站在我身边，但眼睛却紧盯着其他两位同学。可那两位捣蛋鬼却没看见老师眼神的警告，依然沉浸在自娱自乐中。无奈，陶老师便提高分贝：“请同学们把书翻到一百四十二页!”那两位讲话的同学依然在旁若无人地嬉戏着。

我不用抬头都能感受到陶老师正在“运功”，甚至听到了他那独特“狮吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，发现陶老师眼珠爆突，脸上的表情已经开始扭曲，甚至都能看到气到张开的毛孔。老师怒冲冲地快步走向那两位聊得欢快的同学，“你俩要么闭嘴，要么上来讲讲你们聊什么聊得那么开心，说出来让同学们都开心一下!”这声音真是震耳欲聋啊!顿时，整个教室鸦雀无声。

老师会变!你不相信?接着往下看吧。

上课时陶老师眼里容不得沙子，同学们都敬而远之;下课时陶老师却是非常“调皮可爱”，身边总是围着一大群叽叽喳喳的小麻雀。听!他们在说什么嘞?老师的眼睛都眯成了一条缝了，我把耳朵凑过去，原来在讲笑话呀。陶老师不愧为语文老师，语言生动有趣，表情时紧时松，再配上手舞足蹈的动作，同学们被逗得开怀不已，有的眼泪都出来了。我也深陷其中，听得如痴如醉。

这就是我“会变”的老师，虽然没有孙悟空的“七十二变”，但也让我们知道了“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”的道理。我喜欢这样“会变”的老师。

“五一”是劳动节，但是，我们班因为玉溪社区要叫一个班到玉溪广场去捡垃圾。

我们从学校步行，走到了玉溪广场。到了之后，我们拿出了老师发的垃圾袋，玉溪社区的人给了我们每人一顶鲜红鲜红的帽子，说是“志愿者帽”。的确，那顶红帽子上面写了“中国志愿者”。

一开始，我们来到玉溪社区的广场上就向四面展开地毯式的搜查了，一会儿之后，该到倒垃圾的时候了，我们每一个人都把老师发的垃圾袋装的满满的，实在是不能再满了。

后来，我们又步行去了旧农贸市场，那个旧农贸市场也太脏了点吧!那个旧农贸市场里全部都是碎的砖块。后来，我们又从旧农贸市场出发，途经石门大桥桥墩，从桥下面沿石门大运河一旁的小道，又回到玉溪社区的广场上来了，相当是我们转了一个圈又回到了原地啊!不过我们一路上捡了很多的垃圾，还是很开心的。最后，我们班的人从大桥下走，经过缘缘堂就回到了学校，虽然很累，但是我们的劳动得到了回报，社区的人给了我们一些学习用品，所以很开心!

劳动是光荣的，所以我们不能歧视马路上的清洁工人!

老子曰：上善若水。水这灵物，无时无刻不在显示它的智慧。“滴水穿石”，何其刚也;“顺流而下”，何其柔也。水的智慧在刚与柔之间彰显。小到个人，大至社会，他们的魅力与精神也同水一样，在这一刚一柔之间展现得淋漓尽致。

苏轼：在刚与柔之间彰显人格魅力。“

左牵黄，右擎苍，锦帽犹如裘，千骑卷平岗。”有力的双手，一手牵着拼命往前跑的猎狗，一手擎着勇猛的苍鹰，千骑的军队踏起滚滚黄尘，你酝酿着半醉的胸胆，出猎密州。是啊!微霜的双鬓又有何妨?被贬黄州又有何妨?你这铮铮铁汉不是依旧高唱“共挽雕弓如满月，西北望，射天狼”么?这便是苏轼的刚，贬后的他依然豪情万仗，失意的他依旧心怀天下!他有一颗刚强的心，不畏强权，不畏挫折。

苏轼的柔亦是动人心扉。同是一曲《江城子》，《记梦》却为我们展现了曾大笔挥下“大江东去”的豪放词人的柔情一面。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”王弗何幸，生得苏轼十年相守，死后亦得词人十年相思。当他为亡妻种下十万株松苗，当他十年后写下这感人肺腑的天下第一悼之词，苏轼便注定以柔情男人名义流传千古。他的柔情抚慰了亡妻的魂灵，他的柔情诠释了文人君子应有的风范。

苏轼在刚与柔之间找寻到了人生的定位，他的人格魅力在刚与柔之间溢满天地!

香港：在刚与柔之间传达香港精神。

还记得菲律宾人质事件吗?香港媒体在这一事件中的表现向世界传达了香港精神。在事件一发生香港媒体就跟踪报道，满足人民的知情权，并谴责菲政府，要求力查真相，严惩真凶。最令人感动的是，当得知香港有仇菲事件，香港媒体立即发表文章表示谴责。香港媒体用理智与善良告诉世界：什么是香港精神。香港精神是激烈谴责菲政府的刚硬，是坚持正义;是真切关怀无辜菲人的温柔，是善良宽容。

香港人坚守自己的刚与柔。他们能空前团结却不群情激愤;他们能善良宽容，却不放弃追责而纵容罪恶。

苏轼用刚强的心灵撑起宋词的天空，用似水的柔情抚慰受伤的心灵，在刚与柔之间为君子写下注脚。香港媒体用刚硬的态度击退罪恶，用善良的柔情宽容无辜，在刚与柔之间诠释香港精神。