五年级

葡萄美酒月光杯，欲饮琵琶马上催。一年一度的中秋节，总是格外令人期待。

8月15的月亮总是格外的圆，朦胧的云雾，给月亮蒙上了一层薄薄的轻纱，宛如仙女下凡。

中秋节的前一天，我总会把饭厅到过来，凌乱不堪中，却又散发出淡淡的花香。我们家总是会自制月饼，馅料也是非同一般。九月金桂飘香的季节，爷爷和我总是上天台采桂花，用几个大大的水盆里装1/3的水，放在花盆边，把桂花树轻轻的一摇，超多的桂花就落下来了，还记得小时候，我特别喜欢下雨，就在爷爷摇树的时候蹲在树下，享受桂花雨，可是我被电视剧给骗了，那些对话一大波的往我身上砸，有时还有些蚂蚁，真是又气又好玩啊！

采完桂花后，奶奶就会和我一起用大大的滤网，洗干净过水，那咋桂花才是最好玩的，爷爷奶奶年纪大了，爸爸怕他们会受伤，所以炸桂花这种大任务当然是由我爸来完成啦！我总是躲在爸爸庞大的身躯后，桂花只不过裹上一层薄薄的生粉，下油锅的一瞬间“基塔，基塔”的声音超级好听，有一种治愈的感觉，就像优美的旋律，让我沉醉其中。

最后跟豆沙很在一起，包入饼皮中，放入烤箱就大功告成了。

等到中秋节那晚，吃着自己做的月饼，看着那圆圆的月亮，总是特别期待嫦娥和月兔可以下凡。

我要给我们的墙报画一幅画，画什么呢?就画《秋天的图画》吧。

秋天的果园里瓜果飘香。红彤彤的苹果像一个个害羞的小姑娘，躲在茂盛的树叶后面;梨压弯了树枝，一个个石榴裂开了嘴，像一个个小娃娃。果农们把一框框水果搬上了车，准备向各个城市运去。

秋天的公园，五彩缤纷。枫叶红了，像一枚枚邮票;银杏叶黄了，在秋风中翩翩起舞;菊花开了，它在展现自己的颜色。一阵秋风吹来，我仿佛闻到了淡淡地桂花香。

秋天的田野里硕果累累。棉花开了，像一朵朵白云;稻谷黄了，像一个个月牙;高粱红了，像一把把火把。

我想，老师和同学们一定会喜欢我的这幅秋天的图画。

1.秋天的图画400字

2.秋天的图画三年级作文

3.秋天的图画四年级作文

4.秋天的图画开学作文

5.秋天的图画优美作文

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7.秋天的图画小学生300字作文

8.小学生作文：秋天的图画（七篇）

9.秋天的图画400字作文（四篇）

10.征文范文：秋天的图画

我亲爱的爸爸是个幽默，风趣的人，常会给我和妈妈带来一点欢乐，所以得到了我们送给他的美誉——“开心果”。他一旦喝醉就会变成峨眉山神猴，特别好玩。

一天晚上，正当我要洗澡是，啊呀，半路杀出个程咬金开心果回来了，看来又要发酒疯了。我洗完澡刚刚睡着，不知怎么的从外面传来鸟叫声。原来爸爸在学鸟叫，我忍无可忍对开心果说：“‘开心果’，‘开心果’，我家什么时候养鸟了?那鸟在哪儿?”开心果说：“在我嘴里!”“能不能尽快把鸟杀了。”我恳求道。他有故意说：“要是把鸟杀了，我的舌头就得截肢了!”我奈何不了“开心果”，回到卧室，把耳朵蒙住，好不容易睡着了。

早晨，我从床上起来，我问妈妈昨天晚上怎么样。他的脸晴转多云说道：“我看‘开心果’累了，就把他的长裤脱掉，帮他盖好被子。”可是他却说：“大流氓，脱人家裤子，不识好歹!公安局要抓的!”这句话把握逗得哈哈大笑。

这就是我家一颗永远的‘开心果’。”

人生路漫漫，总会遇见不同的人。

——题记

在我们的生命中，父母是我们最重要的人，他们不辞辛苦，把我们养育成人，所以父母是我们最重要的人。其次就是我们的姐妹，她们从来不会嫌弃我们，只会包容我们，忍受我们，为我们点亮前进的道路。

当我呱呱坠地的时候，我的身边总是会站着一个漂亮的大姐姐。我们踏入学校的那一刻，我们的记忆也开始成熟。那个漂亮的女孩开始在我们的脑海留下最美的模样。

“姐姐，快来抓我啊”，一个稚嫩的童音在房间里回荡着，隐隐约约可以看见，一个有着乌黑长发的女孩在房间里和一个可爱的小女孩打闹。我跑累了，就跑到沙发上坐着，姐姐坐在我的旁边，我抬起头看着姐姐，姐姐也低着头微笑着看着我。姐姐长的很漂亮，有一头乌黑的长发，大大的眼睛，高挺的鼻梁和樱桃般的小嘴。我站起来，撅起嘴巴，一口就下去了，姐姐用手擦着脸，说要还回来，我撒腿就跑，可还是跑不过姐姐的大长腿，所以，我被姐姐“咬”了。

姐姐喜欢音乐，她经常教我唱歌，有时也会教我跳舞。妈妈总说我是姐姐的小跟班，我也很乐意当姐姐的小跟班，保护她。

光阴似箭，我们都长大了，都忙着打拼学业，渐渐的就少去了幼时的天真，可姐姐还是一样关心我，疼爱我。

人生就一次，必定会经历大风大浪，但有那么一个人她会一直为我加油，鼓励，她从不缺席我的人生。

我爱你，我的姐姐！！

要写出一篇好文章，掌握一些写作方面的技巧会对你有很大的帮助。如下是小编给大家整理的五年级作文写作技巧，希望对大家有所作用。

一、问题的提出

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。高考一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。

根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。

1、对教师的状况

（1）在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。

（2）教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

（3）教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

（1）学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

（2）学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿；桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法；要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

（一）在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

（1）创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

（2）从参观、访问中寻找灵感。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

（3）在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

（4）利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么,说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子（女）相见会是一个什么样的场景呢？请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的？说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练,在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

（二）凭借想象手法，进行想象片段训练

想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

1、关于想象手法的训练

（1）形象地讲明每种手法的特点

关于比喻想象

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

关于比拟想象

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

关于猜测想象

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

关于对比想象

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较；或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请；也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

关于回忆想象

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

关于象征想象

象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描写要不找痕迹，不露锋芒。不着痕迹就是衔接自然，天衣无缝；不露锋芒就是真实描写，意在言外。如：“开学第一天，小朋友背着书包去上学。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，小鸟在枝头唧唧喳喳地叫个不停。小朋友们胸前的红领巾，也变得更加鲜艳夺目了。”这段话中，主要表现了小朋友上学时的快乐心情，但没有直接描写，而是通过蓝天、白云、红领巾的描写，这种快乐的心情自然而然地流露出来了。

关于幻想想象

幻想想象是指对未来的想象，它表现为描述人对未来事物的希望、幻想、对于刻画人物的性格、表现思想感情都是很有作用的。通常有两种思路。一种从幻想到现实，一种幻想到幻想。如《书包减肥记》就属于前一种思路。文章开头，写小作者“我”用小秤称出了自己的书包足有8斤重——晚上睡觉时，梦见书包瘦了，轻了，自己感到特别的轻松，快活，课余时，和同学们一起玩啊笑啊——一觉醒来，发现书包依旧是鼓鼓的。文中对“书包减肥”的幻想，其实正是对学习压力过重的一种呼吁。

（2）在阅读中加深想象手法的理解

¨要求学生作好想象手法的摘录本，每天摘录一条。

¨课前五分钟小组交流讨论。

¨抓住课内阅读篇目中的想象手法，进行有目的的分析，讲解。

¨讲明各种想象手法的运用范围。

（3）设计想象句式训练题，让学生学以致用。

[五年级作文写作技巧

期盼人心的暑假又要到了！除了学校布置的一堆任务和作业，还有许多有趣的事等着我呢！

明天，我将参加火炬金奖挑战营活动，这项活动具有较大难度但又非常有挑战性。通过这次活动，相信可以锻炼自己的自理能力、写作能力、组织能力、团队合作能力、动手能力、绘画能力等等，此外，我还能结识很多新朋友呢！挑战营活动一结束，马上开始嵊泗列岛三日游。介时我将会看到中国第一跨海大桥——东海大桥，观赏亚洲首席海上风电场及上海国际航运中心洋山港雄姿，饱览海岛风光，体验渔家风情，乘渔船进行蟹笼捕蟹、海上垂钓、孤岛探险等活动。

我要尽情地与海水亲密接触！结束三天的旅程后，我将参加睿达语数培训班，连续13个半天。7月22日，我又将开始期待已久的港澳行。迪斯尼乐园、海洋公园、香港杜莎夫人蜡像馆、妈阁庙都将留下我的足迹。除了这些，我还得抽出时间练习钢琴和书法，因为8月初我将参加全国钢琴十级考试以及全国书法现场赛。八月中旬，我才有时间回老家看望爷爷奶奶……这个暑假实在太充实了！

其实，我非常希望在暑假里还能时常陪爸爸妈妈去余杭塘河边散散步，听老爷爷拉优美的二胡曲，欣赏老奶奶表演精彩的越剧。

我希望过个快乐而有意义的暑假！

[有关暑假生活的五年级作文

亲爱的姐姐

很怀念我们在一起的每一个日子，虽然只有短短的两个月，但是让我幼小的心灵充满了无数暖暖的回忆。

姐姐，是你的双手给了我温暖。以前一年级，我的学习不是很好，很多作业都无从下笔，是你走过来轻轻握住我的手，一笔一笔地教我写好每一字，每一个笔画，直到我写好为止。当我抱怨作业多的时候，你却没有半句怨言。现在想起来，心里都暖暖的。

姐姐，是你的笑容给了我快乐。在我的记忆里，你从来没哭过，总是微笑着面对一切困难。我了你会笑；我们家的庄稼丰收了你也会笑，即使自己摘果子摘得满头大汗。但使我最难忘的还是你那一次笑：一天，你在切苹果，我也吵着要切，在我的强烈要求下，一向宠我的你只好答应了。我拿着一把小刀有模有样地切了起来。突然，你看到我马上就要切到手了，马上把我的手推开，我手里的苹果掉在了地上。而你却被刀子割破了一个大口子，但你笑了，笑的那么轻松，使我不禁问你为什么受伤了还笑。你的回答使我出乎意料：“因为你没伤着呀。”那一笑，从此深深笑在了我的心里。

姐姐，是你的歌声给了我欢乐。在我伤心的时候，你总会为我唱一支歌，歌声像长了翅膀似的，袅袅娜娜地飘进我心里，抚慰我幼小的心。这时，我总会破涕为笑。因为那歌声是多么动听，是多么悦耳。

姐姐，是你的爱给了我永恒的“蓝天”！

此致

敬礼

XXX

[五年级作文致姐姐的一封信

在这个炎炎的夏日里，我却不懂得如何让自己释怀！当我从狭小的房间里迈出门，抬头仰望烈日时，我的眼前却出现一片空白，慢慢的我看见了许多！

夏天迢遥的绿色笼罩大地，你的眼界会因这绿精灵变得开阔，它能让你的思绪飞向远方，去寻找你梦想的地方，只要你不断追随它的脚步，就一定能到达那个地方。想必我们都有自己最想去的地方， 那个在你心目中的世外桃源会是怎样的面貌呢？

我很渴望长白山脚下的山野生活，在那里有原野的生态，百年老树的发间孕育了不知多少代飞禽。古老的山林中奔跑着各种野生动，什么狮豹蛇狐，在你 不经意中就会与它们相遇，让人欣慰的是它们从不会无故的伤害我。夏日里当你晨曦醒来漫步于竹林深处，轻吸一口竹间清馨的空气，顿时让人释然。

踏着被风吹落的竹叶，步伐变得无比的轻快，这是 你的耳边会不时地传来清脆的鸟叫声，四处搜寻窥望，却不见其踪影。仰望天空时更是一番风景，笔直的竹杆与轻飘的竹叶，在蓝天白云中绘画出一幅别致的自然风景画。当你想轻舞跃动时无意中触及 到竹节上的青笋，手指不禁地抽出了一下，葱绿而油滑的竹芽，好像在对太阳公公倾诉着自己将来宏伟的抱负，正在使出全身的力气成长着！

走出竹林，你会在不远处发现幽绿的灌木草丛中流淌着一条小溪，清澈的溪水在青石绿草间滑过，也许他不本不想留下什么，但他的足迹已到处可见。逆流而上，道路不太好走，但周围的风景会让 你无法却步，就算是摔了一脚，你也会微笑着感激他肯给你亲近它的机会！

当你踩着坚石，攀到山顶后闭眼深深呼吸，仿佛自己误入仙境。放眼望去山下一片迢遥的绿色，其中有千年古树、百年老树， 有正在生长的年轻小树，还有较为脆弱的黄花绿草。眼下的一切都融为一体，跳动着、永恒着。闭上双眼张开双臂，你好像有重游在这片青山绿水之中。

经过这番洗礼之后，方得自我的释怀！也许还有更多的风景等着我们去发现，下一个夏天又会给我们带来怎样的风景呢？走！让我们迈出门槛，寻找下一个梦想之地吧！

春天是破晓最好。滴滴答答，房瓦上的积雪融化了，滴在地上。大公鸡也对此似乎很感兴趣似的，跨大步跑上前来。那蒲扇不亚于冬天的雪梅，把水溅到一旁。玩累了，便钻进窝里睡上大觉，天蒙蒙亮了才又钻出来。这是很有趣的！

夏天是夕阳西下时最好。微风拂面，我们可以跑步，去打篮球。我和小朋友们一起打篮球，在夕阳下，只见一个个金战士在那里飞跑着，互相传递着篮球；一群年轻的少女好奇的与那些阿姨们跳着广场舞，一个个脸上露出了羞涩的笑容；几位小弟弟在一起三个一群，两个一伙的捉着闪闪发光的萤火虫，看那天真的笑容，多么的可爱啊。这也是十分有趣的！

秋天是早晨最好。走到家门外，心中不禁荡起一丝丝凉意，就如同有千万根细细的银针扎在脸上一般。看着窗外将要南迁的小燕子，心中不禁荡起一丝怀念。朦朦胧胧的只见许多小燕子停在电线杆上，如同开会一般。小燕子又一次飞走了，到远处徘徊一圈，又停在远来的电线上，多么想正待演奏的乐谱啊！这更是十分的有趣！

冬天是夜里最好，特别是春节的前夕。噼里啪啦，通通，随着许多鞭炮和烟花的引爆，我们迎来了万目瞩待的除夕，午夜十二点到了，家家吃上了团圆饭，团团圆圆。我们也长了一岁，都沉浸在团圆的喜悦中。这也有意思！

[五年级作文四时的情趣

这是我第五个寒假假期了，但是，随这年龄的增加，寒假假期对于我的意义也悄然地在变化。

这个寒假假期，见了些久别地朋友，观察了身边地社会。过年了，我和爸爸妈妈去奶奶家过年，这已经时习惯了，因为每次都是去奶奶家过年。到了中午，一桌丰盛的美味佳肴摆放在我眼前，一个个亲人开开心心地，闲谈。我心里想：过年真是太好了，要是每天都是新年没这样每天就可以和亲人在一起了，那别提有多好了。

“来，孩子们，发压岁钱了。”爸爸说。我心里别提有多少高兴了。

过新年可是好呀!可是再过几天就要开学了，我准备了我的新学期打算。

学习时我们地任务，我们必须要完成。为了学习我们每个人都必须付出代价。

我的新学期打算是：在语文的学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好地写作方法以及好的词组、句子，提高自己地写作水平。在数学方面，我要做到：课前认真复习，要熟悉本课知识。咋看英语方面：主要多读多记、多听，在课堂上要有笔记的习惯，每天还要听20分钟录音。在美术课上画好每一幅画，在体育课上做好每一项运动。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进吧!

小学五年级开学寄语【2】

每个人都有自己的理想，我也不例外，我有一个理想，就是当一个有名的科学家。

如果我是科学家，我就会制造一个神奇的电饭煲。只要四秒钟，就可以把饭菜做好，如果你干别的事情的时候，只要叫一声饭快来。鲜美的菜和香喷喷的饭，就出现在你眼前。我还会制造一枝笔，如果你写错了字，它会自动帮你改正，老师改作业就不会这么麻烦。我还会制造一架新式飞机，如果有一个人在飞机上无聊的话，飞机上有一台服务器，如果你想放光碟和影片，如果你想看电影，或者想看电视！直要按一下光碟和影片的话，影片就会出现在你眼前。我还会发明一种玻璃，它的名字叫吸尘玻璃，这种玻璃不是一般的玻璃，是用特殊的材料做成的。只要哪个房间脏了，或者有很多的灰尘，这个吸尘玻璃可以把15米之内的灰尘吸得一干二净，吸尘玻璃像吸铁石一样迅速厉害。以后就不用拖把拖来拖去了。只要把吸尘玻璃的灰尘，擦干净就可以了。

我们的理想，不是光靠这张嘴来说的，我们要靠行动来证明，要说到做到，我们不能把理想成为心里的想法，要把理想成为现实。

[假如我是科学家五年级作文

爱，让每个人的心灵靠近;爱，让沉寂的热情爆发;爱，让无数的手编织动人的故事……我们每个人都在爱的怀抱中成长，我永远铭记老师对我无限的爱。

我是一个性格内向的女孩，以前，我的胆子很小，但在老师的鼓励下，我越来越自信，成了人见人爱的阳光女孩。记得那次上语文课，语文老师突然叫我起来发言，因为我当时没听清老师说的话，所以不知道怎么回答。于是，老师又把问题说了一遍，由于我的声音小，像蚊子哼的一样，这时老师用鼓励的目光望着我，好像在对我说：“声音大一点，不要害怕，说错了，老师不怪你。”于是，我在老师的鼓励下，声音渐渐地大了起来，让同学们都听到了我的声音，我答完了，老师说：“回答的不是很好吗?以后，要自信，勇敢点，好吗?” 我微笑着点点头。

还有一次，我的作业上有好多的错字都没有订正。到了放学，老师叫没有订正的人留下。于是，我被老师留了下来，渐渐地，留在教室里的人都走了，只剩下我一个人了，老师坐在旁边，耐心地教我，这时我肚子也唱起了“空城计”，写字更没劲了，老师觉察到了这细微的变化，更严格要求起来了，并认真地告诉我，让我谨记这次教训。在老师的帮助下，我认真地订正完作业。当我走出教室，天也黑了，只有我们班的灯是亮的，心里对老师的感谢油然而生，老师，您辛苦了!

老师，是您给予了我们知识，是您见证了我们的成长，是您教会了我们做人的道理。我想对您说：“老师，谢谢您!”

今天，我和妈妈、阿姨还有小妹妹一起游玩东山公园。

我们来到了东山公园，我们看了看旁边的风景，在想：玩什么游戏呢?我说：“我想玩海盗船。”小妹妹说：“我想玩激流勇进。”于是，我和我妹妹吵架了。妈妈说：“我们不如先玩海盗船吧?然后再玩激流勇进吧?”我和小妹妹点了点头说：“嘿，这个主意不错!”我们一个个陆续地上了海盗船，海盗船慢慢地启动了，一下高一下低。在高处的时候，往下看人就好像是玩具人一样。不一会儿海盗船就停了下来，我说：“我们去玩激流勇进吧?”小妹妹听了非常开心，我们穿上了雨衣，我选择了我最喜欢的蓝色，船慢慢地启动了，我看见船激起的浪花和水纹，还看看妹妹把手伸出去玩水。船慢慢地爬到处，然后从处滑下来，真是太刺激了!我们从起点游到了终点，绕了一大圈。最后我们从船上下来了，这里的天气真热啊!我对妈妈说：“妈妈，我想喝饮料?”于是我们一起去买了四根棒冰，一起享受。

虽然我和妹妹吵架了，但是我们尝到了美滋滋的味道。

五一三天假，能去的地方好多哦!可成天哀求父母大人出去玩的我，闷在家里多无聊啊!经过审定，又可以光临玩不厌，去过不少于两次的——欢乐谷咯! May 1st day, there are a lot of places you can go! It can be begged me to go out to play, how boring is boring at home!Don’t tire, I have been to not less than twice -Happy Valley!

哈哈!进入乐园内，我首先看中了从没玩过的——发现者。不管怎样，既然要玩，就别怕排长队。妈呀!未免人太多了吧!看着就要扫兴时，一个念头——不行，一定要玩到，到时就没机会了。我索性的排上去，一小时之后——怎么还没轮到我啊!可爸妈一副有意让我玩的样子，我又安心的排上去。太好了，轮到我了，我胜利的向下面的爸妈招手。可一回头，这太恐怖了。我想打退堂鼓时，有蹦出个念头——黄丽静，你不是天不怕地不怕的吗?别老让大人瞧不起，表现一下勇敢的自我给他们看一下。坐了上去，像摇篮似的摆一摆，没什么可怕的吗!但不妙，最刺激的时候，我被抛在空中。天啊!快停下来。顿时的我，目瞪口呆，但一下又恢复回来。毕竟，我永远追求超刺激的，六十米的航天飞机都敢坐，何况这个呢?

接下来，我又去了从没玩过的——欢乐风火轮。还好，爸爸已经帮我排好了。可工作人员不在放人进去，我只好用调虎离山之计串入爸爸身边，不一会儿，轮到我上场了。坐上去，压肩一下子就压过来，痛死我了。不过说真的，天旋地转般，不知有多舒服，没什么好怕的。

最后，震撼人心的地道战就要开演了。如不早选好位子，晚点就只能站着欣赏了。原先，由观众演员来描述1942年的场景。观众演员像丈二和尚——摸不着头脑。那场景，让下面的观众笑破肚皮。第二次表演，实在是太逼真了。演员摔下来不怕伤，那火真不知是真是假。但重点是，表现了当时人民的智慧，想出这方法来对抗敌人。当时的我受益非浅，连声感叹——不愧是欢乐谷的必去处啊!

其实，生活是多么美好，人类是多么智慧。感受快乐，从小事就能尝到，让我们快乐地生活下去吧!

《西游记》是我国四大名著之一，也是一部神话小说，这篇著作讲述了唐僧经历九九八十一难而取得真经的故事，里面的人物是他一路收来的四个徒弟，分别是，孙悟空、猪八戒、沙和尚、和白龙马。这里主要介绍的孙悟空他们师徒四人取经的种种磨难。

唐僧，法名三藏，是观音菩萨选中的西天取经人选。孙悟空，则是他收的第一个徒弟，是因为大闹天宫而被如来佛祖受压在五指山下五百年的猴精，悟空是师傅给他取得法名，因此叫孙悟空。二徒弟猪八戒，以前是天蓬元帅，只因贪恋美色调戏嫦娥被逐出天界到人间又都错猪胎，模样像猪因此得名。三徒弟，沙和尚也是因为触犯天条而被贬入凡间受得菩萨指点保护唐僧取经。他们师徒四人千山万水，任劳任怨，经历种种磨难，不怕危险，智斗妖魔，经历生死关口，用他们的汗水和团结的力量，一直坚持向往西方获取真经造福人类。

通过这篇文章我学到了只要坚持不懈，不怕苦，不怕难就没有办不到的事情，只要团结一心，梦想总有一天会实现，他们的精神值得我们学习，做任何事情都要有耐心有恒心！

二十年后的家乡更加发达、空气更加清新，也更加环保了，也没有了战争。

二十年后的房子是先进的。它有自动警报装置，只要发生地震、台风……它就会在前几天告诉你，让你赶紧启动保护装置。当你晚上要去睡觉，你不需要关灯，只要你想开灯，就只要轻轻摸一下墙，就开灯了。房子还有自动保护功能，只要有小偷一旦进来，房子就会把他抓住，到了第二天让主人来处理。房子还会移动，你想到哪儿，房子就会移到哪里去，你想去外国，也只需要一分钟呀!可真神奇，以后的房子还有自动调节温度的功能，如果在夏天的时候，这房子就会变得很凉爽，到了冬天的时候，这房子就会变得很暖和。

二十年后的衣服是环保的，你只要穿一件衣服就够了，因为衣服有自动变换功能，它还会根据你的心情，变成各种颜色，这衣服还会隐身呢!只要你一跳，就隐身了，衣服还会在天上飞行，只要你一蹲，就可以了，这样既能飞行又能隐身，真称得上天下无敌呀!

二十年后的食物已经没有任何素了，以前的每一样食物都有毒，而现在的食物不但没有毒，而且还会让你的身体变得健康了，也变得更加聪明了。

二十年后的家乡一定会变得更加美好的。

大家一定都有自己的心爱之物，我也不例外。它小小的个头，一身金色的绒毛软绵绵的，圆圆的耳朵之间还有一双炯炯有神的大眼睛。最重要的是它还可以发出声音呢！这回你们猜出来了吗？哈哈，没错，它就是一只小布猴了！

它是满月时妈妈送我的。它的个头虽然不会变大，但是它的用处却随着我年龄的增长而变化着。咿呀学语时，它就是任由我把玩的，我一会儿揉揉它的肚子，一会儿捏捏它的耳朵；二、三年级时，它是陪我睡觉的，晚上关灯后我再也不怕黑了；而四、五年级时，它就是我的知心朋友了，每当我失望、生气、伤心、委屈时都会向它倾诉，它也会安慰我。

记得有一天，妈妈出去办事儿，晚上回不了家，她就让我一个人睡觉。那天正好下着倾盆大雨，雷公公时不时就会大发雷霆。我当时简直是手拿鸡蛋走滑路——提心吊胆，可是我的眼皮一直在不停地打架，就渐渐进入了梦乡。

突然，雷公公打了个喷嚏，我就被惊醒了，后来我翻来覆去怎么睡也睡不着。只要我一闭眼，脑海中就浮现一个可怕的鬼脸。然后，我就把小布猴拿了出来，胆颤心惊地对它说：“小猴子，怎么办？我好害怕，我好害怕！我好害怕床下有人！我好害怕窗帘后面有人……”这时，小猴子面带微笑，好像在说：“主人，世界上是没有鬼的！你要勇敢，如果你还害怕的话，你就抱紧我，我会保护你的。你只需要慢慢闭上眼睛，放松，告诉自己没鬼，没鬼。这样一直重复就行了。”这时，我的心里好像不那么害怕了，于是，我就鼓起勇气，闭上了眼睛。没过多久，我就进入了甜甜的梦乡。

这就是我的心爱之物，它已经陪伴了我整整12年，虽然很破旧了，但我们要做一辈子的好朋友，陪伴彼此一辈子！

在茂密的森林里，住着一只大老虎。老虎很想知道什么是智慧，因此，他问了许多动物，但他们也不知道。

一天，他遇见了森林里的霸王——水牛，发现它正被一位瘦弱的农夫拉去耕地。老虎的眼睛顿时瞪的像个灯泡似的，半天都说不出一句话。过了好一会儿，他才缓过神来，惊讶地问：“牛老兄啊!你如此的强健，如此的有力，怎么会屈服在弱小的农夫脚下呢?”水牛哀叹道：“哎!虎弟呀，你可知道那农夫是多么的有智慧!他趁我睡觉时，在我鼻子上套了个环，并在环上绑了根绳子。我一反抗，就有一种撕心裂肺的痛啊……”水牛话还没说完，就被农夫给拽走了。老虎感到很害怕，如果农夫也把自己叫去耕地那可就惨了，但他转念又想：我也许可以去问农夫什么是智慧!

于是，老虎就找到农夫并对他说：“农夫，您能告诉我什么是真正的智慧吗?”农夫看见一只大老虎跟自己说话，吓的不轻。他怕老虎吃他，便急中生智，对老虎说：“老虎啊!我的智慧忘在家里了。若是你真想去看，我可以回家去取。”老虎半信半疑：道

“我为什么要相信你?”农夫一本正经的喊道：“我对天发誓，若有半句谎话，必将五雷轰顶。但是，为了保证我和水牛的安全，我要先把你绑起来!”老虎傻乎乎的答应了。

农夫回到了村庄，让几名村民把绑好的老虎关起来。老虎大骂道：“你这个卑鄙的人，竟然敢骗我!”农夫不慌不忙的说道：“我已经把智慧取来了，智慧是要应用的，如果你有智慧，但你不会应用那就算你有再多的智慧也没有用的!”

老虎明白了什么叫做智慧，它被农夫送进了动物园!

父母的爱，是世上最伟大的。我周围环绕着满满的爱，而我印象最深的，还是那个阳光灿烂的早晨。

那年，我还在上幼儿园。星期六早上，我和其他小朋友在院子里追逐玩耍，一不小心，跌倒在地上，我想要用手撑着身体爬起来，尝试了几次后，我才发现右手已经没有力气了。鲜艳的花草仿佛在笑话我，太阳也慢慢藏入密云，沮丧的我坐在原地哇哇大哭起来，同伴们听到哭声，都跑过来安慰我。在同伴的帮助下，我勉强爬了起来，可右手仿佛不是我的了，软绵绵的不听我使唤。邻居大婶看到我的情况后，让小伙伴赶快送我回家。

进了家门，爸爸帮我洗了洗全是泥土的小手，看到我的右手肿得惊人，立刻把我送到医院检查，拍完X光片，医生判断我是骨折，把这悲惨的消息告诉了我们。回到家，妈妈也下班回来了，爸爸说了我的情况，妈妈听完满脸都是泪花……

这个假期，爸爸妈妈带我四处寻医问药，经过多方打听，终于找到了一位技术精湛的老神医。那天，夜已经很深了，可父母还坚持陪着我，带着我连夜赶到老神医的家里，为我接骨，包扎固定手臂，并叮嘱我每天要吃三七粉。这天过后，每当我因为太苦不愿意喝三七汤的时候，他们都耐心的鼓励我，劝慰我。并定期带我去老神医家里复诊、换药。持续了三个多月，我的手才算完全恢复如初。

有人说，美到处都有，只是缺少发现美的眼睛。是啊!爱也是，我们身边都环绕着爱，只是缺少发现爱的心灵。感谢您们!我亲爱的父母，感谢您们给予我生命，感谢您们给予我无限的爱!

在我的印象里，足球就是圆形的球，好几个人抢着踢。

每每在上学的时候，我总会看见，一些男生追着一个圆花花的东西傻傻地踢。时而让它飞起来，时而让它前进、后退。只要球被射进门，他们就会跳跃起来欢呼一番。

一次，爸爸在看球赛，伴随着欢呼，我来到客厅，一看电视，立刻反感起来：“我要看《巴拉拉小魔仙》。这有什么好看的`，不就踢一个圆滚滚的球嘛?”爸爸不让，把遥控器举得老高，我怎么也抓不到，就抓着爸爸的衣服大叫：“给我!给我!”但他哪里听得进，正目不转睛地盯着屏幕上转动的那个球，还把我当做沙发敲，不住地叫好。我气得大叫：“足球又什么好看的?”

后来，学校开设了足球课，体育老师给我们讲了足球的来历、比赛规则，我渐渐地喜欢上了足球。老实说，在这之前，我连足球都没有摸过，是光滑的?是粗糙的?真不清楚!接下来的一场球赛，让我真正领略了足球的风采。我们和四二班对赛，比赛一开始，球在每个人的脚下穿梭着，我们多么希望球自己奔进对方的球门啊!可想象总是遥不可及的。二班一个截拦，足球就乖乖地跟着他们走了。紧接着，他们就进了一球。我们也不落后，在班级啦啦队的加油声中，我们班也进了一球。谁知四二班不大一会儿又进了一球，当时我真想飞过去直接射门啊!但比赛已经结束了。

虽然这次比赛失败了，但足球给我们带来了激情和力量，它让一个集体更加团结，让所有人的力量瞬间凝结在一起。我更加喜欢足球!