五年级

一天，我们班举行了一次格外激烈的辩论赛。我们辩论的内容是：小学生在课堂上抢话应不应该。我和大多数同学作为反方，少数同学做为正方。辩论赛开始了，我们反方的王浩打了头阵，站起来说：“小学生抢话肯定不好，这样违反了课堂纪律。”这一阵话语让我方同学鼓起了掌。

但对方不知谁冒出了一句话：“抢话是锻炼我们的反应能力。”这一句铿锵有力的话赢得了正方同学的喝彩。他们还向我们做了个鬼脸。一个回合之后，我被他们他们的鬼脸给激怒了。

于是站起来大声说：“小学生抢话根本就不尊重老师，既然你都不尊重老师，那么老师为什么要尊重你呢？”话音刚落，就遭到正方同学刘华的反驳：“回答问题时老师一个一个点多累啊，还不如我们自己说呢！省得老师费这口水劲来点人。”说罢,正方同学就昂首挺胸地看着我们。

我刚想反驳，却被“叮铃铃”的下课铃给制止了。下了课我才明白，只有正反方的意见结合在一起才是完美的。

这个故事是在描述密西西比河畔的小镇在1993年时发生的水灾。当水灾将来临时，工人们就忙着制作及搬沙包并加强堤防这些工作。当大家都忙着打包时，有些人直接开车离开，有些人决定把东西通通搬到高处，也有些人打算留在家里。

半夜，在雷声把留在家里的人惊醒时，一台消防广播车开进来向大家宣布；堤防已经倒塌，请尽速离开！这些被迫离开家园的人们，带着悲伤的心情搭上船。眼看着自己的房子被淹没，却只能袖手旁观并默默的离开，真是让人难过。

同样的，这两年水灾飓风频繁。在新德里旁，拉吉斯坦省的巴默尔地区原本是一个不太会下雨沙漠省份，但是因为连日的豪雨，那里变成水乡泽国，居民死伤近百人，还得用直升机和海军来支援救灾，真是惨不忍睹。

最令人怵目惊心的是美国新奥尔良这个城市，竟然被飓风带来的洪水溃堤淹没了整个城市，最后，只好宣布弃城。如今，新奥尔良又再度响起阵阵的爵士乐，霓虹灯闪着“快乐时光，日夜都是”的字样，但是他们真的过的很快乐吗？现在，大部分的新奥尔良还是一片荒凉，美国国会已经拨款1100亿美元来重建，但预计要好几 年后才能重建好。

这些在美国和印度发生的洪水都警示着我们温室效应造成的灾害日益严重，不要污染地球，节能节省能源，减少二氧化碳的排放，才能拯救地球，让我们免于被迫离开家园的恐惧。

[五年级作文《洪水》阅读心得

校园里，朗朗的读书声如期响起。同学们正看着无味的课本。突然，“铃……铃……”下课了。原本无精打采的同学们，一听到铃声，马上精神振奋，草草地喊完三部曲，就蜂拥至食堂。

“鸡饭一碟”，“叔叔，我要的椰浆饭呢？”……同学们此起彼落的声音不绝于耳，本来宁静的食堂，顿时沸腾起来。食堂的工作人员个个忙得不可开交，额头上滚动着豆大般的汗珠儿，汗水湿透了他们的衬衫。

买到食物的同学各自找了个位子，准备好好享受美味的一餐。有的同学抵抗不了眼前的美食，竟不顾仪态得狼吞虎咽了起来;有的则慢条斯理的吃，尽情地享受片刻的休息时间。同学们一边吃，一边和朋友们高谈阔论，畅快言笑。食堂里的谈笑声和喧器声不止。

知情的巡查员忙着维持秩序，他们认真服务的精神实在让人钦佩，但还是有一些顽劣的学生不肯给予合作，不但插队买食物，还恐吓低年级的学生把位子让给他们。巡查员惟有将这些同学列入黑名单，等待纪律老师处理。

上课钟声响起，同学们排队回到教室。校园里再次传来了“琅琅”的读书声。食堂终于又恢复了平静，只留下一些工作人员在收拾桌面上凌乱不堪的湾畔。匙叉，还有满地的垃圾和食物渣滓。

[五年级作文食堂风光

天空弥漫着灰冷。风吹过，叶悄然而落。我独自坐在摇椅上，望着窗外，脸上尽力隐藏着心中那分别的悲伤。

窗外，鸟啼声，蝉叫声，复杂地混合成一片。耳中的声音，连绵不断，起伏不绝。

再见了，伙伴们。为了我们的前程与希望，我必须选择离开。我知道，离开的这条路不一定完美，但这条路上有了你们，困难时，你们给予我鼓励，遇到挫折时，你们送给我希望；不顺心时，你们带给我安慰。

盛夏的天气让人闷得慌，一丝风也没有，稠乎乎的空气似乎凝固住了。我的心房好像也因此打了个结，不想再对着既无色又无味的空气宣泄。

阳光似乎离我们很近，它普照着大地。那些五颜六色的小花因它的照耀而显得更加灿烂。太阳下，大地变得充满生机。我庆幸，我还是个幸运的孩童。能看到如此美的世间景物。

找出儿时的书包，里边还有一本《看图识字》；打开儿时的笔盒，里边还有半截铅笔头；翻开儿时的漫画书，里边还夹着几片火红的枫叶……

突然，鸟不鸣了，蝉不叫了，世界好像一下子变得无比安静。这时，我才发觉一草一木已融洽入我的身体，我的心也随风飘动，自在地遨游在天地之间。

远行并不容易。但我们可以拿起相机，捕捉住每一个细节，咔呲咔呲，将最美的一幕拍摄下来！

将坚定守护住，将信念保护住，寻得一份永恒，出发！

今天下午学了《卖火柴的小女孩》这一课，回到家以后，我忍不住又看了几次课文，细细的品读着文中精彩的片段和文字……

这时，奇怪的是，我的语文书突然散出一道金光，一个小女孩从金光中缓缓走了出来。这个小女孩穿着一条过时的裙子，还围着一条围裙。那条裙子又破又脏，上面还打着一个个补丁。我吓了一跳，吃惊的问道：“你是……”我叫艾尔安，请问：“你要卖火柴吗？”她低着头怯怯的说。“我想你就是那个可怜的卖火柴的小女孩吧？”我说：“我们交个朋友吧！”“真……真的吗？我有朋友了吔！”她开心的笑了。“你以后就叫小艾吧！”“称呼我小范吧！”我想了想。“对了，我拿点吃的给你吧！还有，你这条裙子也不能穿了。”我一转身，便看见了我老爸老妈和他们那张惊讶得大得不能再大的嘴。“嘻嘻嘻嘻……”看见他们那副模样，我捂着嘴笑了起来。没想到，下一秒，他们异口同声的说：“小艾，欢迎入住本寒舍。”小艾笑眯眯的说：“谢谢叔叔阿姨！”

接下来，我帮小艾洗了个澡，换上了一条白、蓝、红相间的裙子，哇，小艾简直换了个人似的，漂亮极了，金黄色的头发拨散下来，一直长到腰间，还像波浪一般卷卷的；白嫩嫩的皮肤，敢和白雪公主比白嫩；精致的五官，并不粗的小手和大腿……绝对羡慕倒一片女生，迷倒一片男生……

第一天，我带着她来到学校。刚进班上，就有人喊道：“那个卖火柴的小女孩吔！她好漂亮呀！”“大家好，我对艾尔安，你们可以叫我小艾！希望大家能和我做朋友！”小艾用甜而不腻的声音自我介绍起来。

这时，于嘉逸问了一个问题：“你划火柴时真的看见火炉了吗？”嗯，那火炉可漂亮呢！于嘉逸起了个头。其它同桌都七嘴八舌的问起问题来了，“你真的被你爸爸打过吗？”“对，疤痕还在呢！”“你妈妈呢？”“她……她永远的离开我们了。”“你多大呀”我12岁，和你们差不多呢！“你还有火柴嘛？给我也划一根，我也想吃烧鹅。“哈哈哈哈……”我们开心的一阵大笑。“你好可怜呀，大年夜还要出去卖火柴……”这时，谁也笑不出来了，小艾的眼睛红了，豆大的眼珠流了出来。

起床啦！真是的，大白天还做白日梦，口水都流了一桌。还在睡！我揉揉眼睛，回想起刚才的梦，感慨万分，卖火柴的小女孩和我们现在的幸福生活比起来，我还有什么理由不再努力的呢？

“透视眼”之迷

李老师被阳光“送”进了教室，带着神秘的微笑，“我从教26年，练就一本领，那就是——透视功能！”大家一听，七嘴八舌议论开了，有的信，有的不信。李老师得意洋洋，待我们“闹”完，李老师嘴角流出难以猜测的笑，晃晃脑袋，“装模作样”的说：“呵呵，请尹湘棠和杨萱当我的助手！”看模样，真似一个魔法师！

李老师让湘棠把一枚普通的硬币放入一个反扣的普通纸杯的下面，再与没有硬币的纸杯混淆其中，又把杨萱叫去，好一顿“吩咐”。我们的目光可不住湘棠那儿射，却个个像聚光灯似的盯着正在窃窃私语的李老师和杨萱。

尹湘棠打乱杯子顺序后，李老师走近杯子，尹湘棠又转了两下。李老师眉头一紧，嚷：“好了之后，不能动喽……”杨萱又在李老师耳边说了什么。李老师眉头一松，目光一亮，嘴角一扬，把手在杯子上方七八厘米处大肆挥舞，咧嘴笑着：“看我施展魔法喽啊！”我们屏息凝神，生怕一眨眼就过去了，李老师顿两秒，毫不犹豫的揭开了最右边的杯子，我们都睁大了眼睛，我也不例外，眼睛瞪得足有铜铃大小，果不其然，一枚硬币正安静的躺在杯子下！李老师拾起硬币，笑笑，那是得意的笑。在一旁的杨萱也抬起头，骄傲的一咧嘴，我好生奇怪，忽然，教室又沸腾了。

“杨萱是卧底！”

“李老师耍炸！”

“尹湘棠是托儿！”

“她们三个合伙耍我们！”

……

各种声音交织在一起，台上之人，一个不漏都成了怀疑对象，但也有同学相信：“神奇，教——我！”

李老师落落大方，“再来一次？”“好！”同学们异常兴奋。

不想李老师第二次李老师换成了颖儿上台打乱杯子，竟又成功了！同学们惊呆了，难道李老师真的有透视眼？

但我就是不信，我想杨萱一定是间谍！

杨萱又上了台，我正惑干甚，她却开口，秘密就是：在1号杯就说：“好。”2号杯便说“好了。”3号杯就言：“放好了！”4号就是：“已经好了！”

看吧，我猜对了，可不是瞎猜：李老师不换助手杨萱，因为李老师怕秘密被更多人知道，所以杨萱就是这一“谜”的谜底。

这一“谜题”就这样破了！

第一次学打羽毛球，我连拍子都不会抓，那架势啊，就像抓着拍子拍苍蝇，学打羽毛球的作文。白色的羽毛球在空中飞来飞去，简直像孙悟空一样灵活，看起来它往左边飞了，其实落点却在右边，当你气喘吁吁跑到右边的时候，它又嗖地飞到了你的头顶，整个就就是满场飞奔忙捡球嘛!我气得心生歹念：这个顽固的破球，干脆把它毁掉算了!

妈妈告诉我：手眼要协调，对方发球时，要看好球的飞行路线，根据球路的高低、长短灵活移动步伐，胳膊要舒展，使得球拍正好在球落点的附近。

点拨后果然有所改观。看，现场的搏杀开始了。这次由我先发球，我左手拿球，右手执拍，将球悬在距球拍10厘米处，右手向下一撤，然后猛地向上一抽，洁白的羽毛球成弧线形飞了出去。爸爸侧身一挡，球又在空中画出一道漂亮的抛物线，我赶紧向前跨了一步，然后右手高举球拍扣球，正好过网。耶，这一回合我赢了!

周六一大早，爸妈说要教我打羽毛球，我高兴得一蹦三尺高!

我们兴冲冲地来到公、园，迫不及待地开始学习了，先学发球吧，可就是我的球拍怎么也碰不到球的，爸爸耐心地指导我左右手配合要协调，就这样，我果然发出了几个好球。轮到爸爸发球了，球稳稳地向我飞来，妈妈在旁边指导我挥拍，凑巧让我挡了回去，这下我可来劲了，学得不亦乐乎!经过一上午的学习，我掌握了一些技巧，但我知道要打得出色，还需平时多勤学苦练、细心琢磨!

童年趣事就像河里的小鱼一样多得数不清，这些小鱼时不时地跃出，而每一条跃起的鱼，是那样的天真可爱。现在想起这些事，令我非常怀念！就让我抓出一条来给你讲讲吧！

记得有一次，有客人来我家玩，在吃点心时，我偷偷地拿了一把糖果，刚准备吃，心里却萌生了一个天真的新想法：爷爷不是说吗？种瓜得瓜，种豆得豆。如果把糖果种到土里，说不定可以种出糖果树呢！到时候就可以天天吃糖果啦！说干就干，我来到后院，找了一块小荒地，把糖果全部扔在了土里，然后用土把糖果盖上，一溜烟跑到家里面，等待着明天。。。。。

到了第二天，我顾不上刷牙洗脸，直奔后院。我看了看自己的“菜”，结果发现一点儿反应也没有，我又想到爸爸经常说的话，做任何事都不能放弃，要有耐心，我只好把眼泪擦掉，默默地走开了。妈妈看到我那样伤心，就想问我是怎么回事，可我只顾伤心，没理妈妈。

又过了一天，我又来看我种下的糖果，居然还是一无所获，我这次实在忍不住了，一屁股坐在地上，哇哇地大哭起来。妈妈听到哭声，连忙跑过来问怎么了，我把事情全部告诉妈妈，妈妈又好气又好笑，说：“糖果是种不出来的，它和种子完全是两码事。”说完，便哈哈大笑了起来。

这就是我的趣味童年，你们喜欢吗？

童年是海滩上的贝壳，每一个都具有特色，每一个都有自己的色彩。我捡起一个贝壳就会想起一件趣事，但令我最开心的童年趣事是把鸡蛋放在公鸡下面。

那是四岁的时候，爸爸带了一只小公鸡回来，只见它一身通红光亮的羽毛，一个火红的鸡冠，加上橘红色的嘴巴，真是可爱极了。我常常和它一起玩。有一天，我路过爸爸妈妈的房间，听到他们在一起说打算怎样把小公鸡杀了，我就一个箭步冲上前去，对爸爸妈妈说：“不要杀小公鸡，不要杀小公鸡。”爸爸听后，跟我开玩笑的说：“你让小公鸡下一个蛋，我就不杀小公鸡了。否则你的小公鸡就不存在了，你只有三天时间哦。”因为我那时懵懂无知，所以想都没想就答应了。

第一天，我对小公鸡说；“小公鸡你一定要乖点呀，不可以再站在大岩石上“喔喔”的叫呀”‘’可它还是没下蛋，第二天也一如往常，第三天，我急了就直接拿了个鸡蛋放在公鸡下面，妈妈看了拿锅铲敲了一下，原来是熟鸡蛋，爸爸妈妈看了都笑的前俯后仰，整个家都回荡在这欢乐的笑声中。

窗户门都关得严严实实的，却还是能听到冬天里的寒风在外面呼啸的声音，不用出门也知道，这风似刀子，能够划破你的围巾，也能划破你的羽绒服，让你冬天里仅有的一丝暖意都被划破。

冬天的寒风像是一个无理取闹的人，你面对这个人，能做的以及想做的，都是关上窗户。在冬天里，我们能做的以及想做的都是暖暖和和的在屋子里，享受温暖的壁炉或是温暖的.美食。没有哪个人会愿意打开窗户去迎接那个无理取闹的人，哪怕是我们关上了窗户，这个人还是会在窗外呼啸着，让沉寂的大地又好似苏醒了过来，让所有的树木都摇曳不止。但我们还是会紧闭着窗户，因为我们明白现在的窗外，没有歌唱的鸟儿会让我们紧闭窗户而感到有所损失，也没有为我们停留的云在等着我们眺望。

我尝试过一次，在冬天的寒风里散步。其实那本不该叫做散步，是我无奈被留在了冬天寒风中的一次，是冷到骨子里的寒意让我尝试着用春天里的散步来美化我的行动，试图让自己看起来不那么凄惨。我发现冬天的寒风格外的烈，除了像一个无理取闹的人，也像能把人灌醉的酒，走着走着，我就迷了路，不知道回家的路到底在何方，亦不知自己该如何让自己不被这冬天的寒风给吹倒。最后是如何回了家，我已经忘却了，只记得冬天寒风的冷，那一把刀子似的风，现在想到还是那么的凛冽，那一瓶烈酒似的风，现在想到还是那么的辛辣。

关上门窗吧！大地都已经沉寂，树木都已经开始了冬眠，那窗外呼啸着的只有冬天的寒风，不必为此开门开窗。关上门窗吧！不必听寒风怒吼着的呼啸。

中国汉字拥有着6000年的历史，实属中国传统文化。但随着时间的演变，时代的变迁，互联网时代逐渐渗透入我们生活中的点点滴滴，人们也渐渐不了解这一美妙的文字，不关注我们身边的龙文化。

中国汉字的演变过程，可以简略归纳为五个阶段：声、形、象、数、理。考古学家大约在距今六千年的半坡遗址等地方，已经出现刻划符号，共达五十多种。它们整齐规范，并且有一定的规律性，具备了简单文字的特征，学者们认为这可能是汉字的萌芽。可能这就是我们文化的开端。

汉字的演变过程是汉字字形字体逐步规范化、稳定化的过程。小篆使每个字的笔画数固定下来;隶书构成了新的笔形系统，字形渐成扁方形;楷书诞生以后，汉字的字形字体就稳定下来：确定了“横、竖、撇、点、捺、挑、折”的基本笔画，笔形得到了进一步的规范，各个字的笔画数和笔顺也固定下了。一千多年来，楷书一直是汉字的标准字。

如今人们都使用手机打字，不仅使人们的汉字量大大减少，还不理解汉字的真正韵味。网络用语的雨后春笋，越来越多的简易文字代替了原有的文字如：“蓝瘦香菇”它的本意是指“难受的想哭”。其实这些网络用语大多数是因为在打字时不小心打错或音节相似发音相意的意思。

学生们的语文功底也越来越浅薄，对中国文化的兴趣也逐渐淡薄。仅凭在学校里学的，在名著中看到知识，怎么将中国文化传承下去。在不久的将来，中国少数民族女真族的文字也即将失传。相信在不久，就会有更多有历史意义的文字失传或流失。

无法想象在未来人们都不在使用古人留给我们充溢这智慧的结晶——汉字，而是都在使用网络用语。

而我们中学生，现在应该做的是放下电子设备，拿出一本书。在寂静的夜里，轻轻的翻阅它，领悟更多我们从未知道的知识或感兴趣的知识。

一个历史悠久的文字里蕴藏着古人的智慧;一本知识齐全的书中学会更多的道理;一座文化古城里充满了文字的韵味。

《聊斋志异》是蒲松龄写的一部优秀的的文言文短篇小说。运用的题材十分广泛，资料极其丰富，艺术成就很高。作品塑造了众多的艺术典型，人物形象刻画的鲜明生动，多谈狐、鬼、花、妖，以此来说明当时社会的关系和反映了17世纪中国社会面貌，既有对黑暗的社会现实的不满，又有对怀才不遇、仕途难攀的不平。

其中既有对贪官污吏狼狈为奸的鞭答，又有对勇于反抗、敢于复仇的平民称赞。写得最多最美最动人的是那些人与狐妖、人与鬼神以及人与人之间的纯真的感情篇章。情节曲折离奇，幻化形象刻画得独具特色。

这篇文言小说集抓住了人们内心对鬼、妖的恐惧，和对神灵的深信不移，多处运用象征手法，把当时社会风貌表现得淋漓尽致。更能让人深刻体会当时社会的黑暗和不堪。以及让人联想到现实生活与此有共同之处，巧妙地到达了与读者产生共鸣的目地。

《狼》这篇文言文就是其中的一篇，资料情节曲折。语言生动。随着情节的波澜起伏，生动地表现了狼的贪婪、凶恶、狡猾的本性，也衬托屠夫的勇敢机智。这篇文言文反映现实生活中像狼一样贪婪、凶恶、狡诈却愚蠢的恶人，不滚怎样狡猾，不滚要耍什么花招，总归是会被识破、被歼灭的。

在现实生活中虽没有鬼、神之说，但在人们心中还是有“鬼神”之分的。那些损人利己，残害人民，助纣为虐，仗势欺人的人在人们心中就是“鬼”。反之，在生活中那些乐于助人、无私奉献、尊老爱幼的人，在人们心中就是“神”。以前的封建社会让人们无法安居乐业，但此刻虽说科技发展迅速，人们不必为吃饱穿暖而烦恼，但是总有那么一些小人作出损人利己的事，不到目的，决不罢休。这些人是社会的败类，是国家的耻辱。

《聊斋志异》让我们彻底明白了，人类无论生活在那个时代，都会有相符的磨难，似乎人类的生活水平再高，人的道德观念和自身素养却总是也提高不了，因为在这世上的人内心总有一种特殊的信念，你把握好它，它就使你不如正道，相反，即使是一念之差，它也会让你误入歧途，不能自拔，这要看你是如何控制它的。世间总有善恶之分，我们不能控制这种局面，但是我们能够进自我的绵薄之力，适量地去改变一下，让善良的人多一些，凶恶的人少一些。或许有一天善良的人感化凶恶的人，帮忙他们走入正途，让这世间不再有善恶之分，只有善，那么我们的生活将会有多么祥和，多么完美。

最近，我看了一幅漫画，上面正画着我们生活中频频出现的人——假文盲。

图中，天气寒冷，呼呼的北风把树叶一片又一片地吹到了地上，天暗暗的，天空呈灰色，北风吹得让人瑟瑟发抖。

在路旁的一个公交站里，依然还站着许多人。他们各个都是身穿大袄，手紧紧地插在口袋里，一动不动的。这个公交站有一个母子上车处，里边却站着四个高高大大，身强力壮的男子。第一位男子大腹便便的，身穿一件靓丽的大衣，配上一双擦得油亮的皮鞋，看上去像是一位有钱人。第二个人身穿军袄，头戴军帽，像是一位军人，但他耷拉着双眼，看似根本没看见牌子上的五个大字“母子上车处”。第三个人像是个知识分子，戴着金丝镜儿，穿一件时髦羽绒衣。最后一个人戴着一个口罩，像似个病人，而在他们的一旁有个抱着小孩的母亲，脸上露出焦虑与无奈，她瘦小的身躯与他们高大的个子相比，显得更加可怜与无助。

当看完这幅漫画后，领我深思：为什么军人也像别人一样站在母子上车处?军人不是为人民服务的吗?他们都是真的文盲吗?越来越多的疑问从我脑海冒出。

这幅画的标题----假文盲，就是在讽刺批评我们生活中的那些装作文盲的自私自利的人!我们可不能像他们一样只顾自己利益，不讲公共道德!就像那幅漫画里的人物，他们为了自己更方便快速地上车，而抛弃公共道德!在我们的生活中就有许多假文盲的例子，如在公园的草坪上有许多牌子的上面写着：请勿踩踏草坪!但是还是有许多年轻人在上面玩耍打闹，根本就是视而不见!

千万不要“目不识丁，近而不见”当一个假文盲。我们要抵制那些只顾自己利益而破坏公共道德的“假文盲”!让我们的家园更加美好!让我们的道德更加文明!

今天，风清日朗，是光荣的劳动者的节日。“五一国际劳动节”起源于芝加哥全体工人的罢工运动，历史上为了纪念这次工人运动，特意定为“五一国际劳动节”。

假日里，大街上车辆川流不息，人头攒动，路边商店琳琅满目，小贩的叫卖声此起彼伏，我们全家也乘兴出去游玩。途经一个建筑工地，看到许多建筑工人头戴鲜艳的安全帽，在烈日下汗流浃背地忙碌着，我有些迷惑不解，就小声问妈妈：今天不是劳动节吗?他们为什么还要工作呢?妈妈微笑着告诉我：因为工人们为了赶时间尽快完成工程，所以他们放弃了节日的休息而忙碌着。其实，不光是建筑工人，还有军人、警察、医生、环卫工人、公交司机、服务员……也同样在节日里坚守在各自的岗位上，相比之下，我们是多么的悠闲。听到这些，我忍不住向这些平凡又伟大的人们投以敬佩的目光。

回到家，我觉得爸妈每天也很辛苦，想帮他们分担一点力所能及的家务。晚饭后，我主动去学习洗碗。洗碗前，我系上围裙，撸起衣袖，把碗轻轻地放进水池里。滴几滴洗洁精，加入少量的清水，先用洗碗布擦洗碗的内部，再翻转过来转圈擦洗碗的边缘和底部，还把筷子放在俩手中间来回搓洗。碗和盘子在手中滑溜溜的，我只好小心翼翼地洗着，生怕不小心就摔碎了。其中，最难清洗的是茶杯里的茶垢。我反复清洗，茶垢就是顽固不化，在我使尽浑身解数也无可奈何的时候，妈妈教我用牙膏解决了难题。我在茶杯累面涂上牙膏反复擦洗，茶垢果然被乖乖地清除了。望着干净的盘碗茶杯，我心里美滋滋的，得意之情溢于言表。

原来，牙膏除了平常用来刷牙之外，还可以用来清洁。比如茶垢，家俱上的污垢，衣服上的墨渍等。生活中“处处留心皆学问”。通过洗碗，我体会到了劳动的滋味，劳动是光荣的也是快乐的。我以后要更多的参与劳动，想成为妈妈得力的小助手。

前几天，奶奶在出去买菜的时候，把脚扭伤了，我想：那怎么办呀?我中午饭不就没人烧了吗?

第二天，妈妈说：“你就将就着吃一点桌上的面包吧!”我想：一个面包怎么能填饱肚子呢?我已经长大了，应该自己学会做饭了。说干就干。我把昨天晚上的菜一个个放进微波炉里，几分钟后，“叮”一声，香喷喷的菜出“炉”了!这样，中午的菜就有着落了。可是没有汤怎么办?在我一筹莫展的时候，看到桌上有一只鸡蛋，我想：平时早上没牛奶的时候，妈妈常常给我炖鸡蛋吃。于是，我学着妈妈的样子把蛋往碗上一敲，把蛋壳扒开，黄黄的蛋黄和蛋清就流了出来，打完蛋之后，放上一勺盐，滴几滴麻油，又撒了一把葱，然后加满一碗水，小心翼翼地把碗放进锅里蒸。一眨眼，一碗嫩黄嫩黄的炖蛋就出锅了，啊，真香啊!我用勺子轻轻挖了一点尝尝，真是不错。只是稍稍有点咸，但这是我第一次做菜，我对自己挺满意的。一会儿，我就吃上我了自己弄的午饭。

妈妈知道这事后，表扬我说：“你长大了，学会自己做饭了，以后再也不用爸爸妈妈操心了!”

新学期排座位，我万万没有想到，班上的排球高手王雅蔓在我边上“安营扎寨”了!

别看她有个好听的名字，可是人与名简直风马牛不相及：人长得高高大大，胖胖的圆脸上小眼睛、小鼻子，脑袋上头发的覆盖面很小，还在脑后扎个“马尾巴”，细细的，像根大葱;说话哇啦哇啦，走路风风火火，就像一个假小子。

我最讨厌语文课，而王雅蔓是语文课代表。读课文时，她吵得我耳疼脑发胀，只好捂紧耳朵。老师讲解课文时，我伏在桌子上打瞌睡，她狠命地拧了我一下，我疼得要命又不敢大叫，便强压怒火，恨恨地嘀咕：“哼，我一定找机会修理你!”课间活动的时候，我拿了一个皮卡丘出来玩，突然，旁边一个人一下子把皮卡丘给抢走了，我刚要站起来发作，抬头一看，是五(6)班的王强——我们年级出了名的打架大王，看着他挑衅的眼神，我只好忍气吞声。

突然，一个熟悉的声音：“你真没用!”原来是王雅蔓!

她把我连拖带拉到五(6)班教室大喊：“王强，快把皮卡丘还给我同桌，不然我跟你没完!”平日里总是欺负小同学，让老师也头疼的王强，看着两手叉腰、气势汹汹的“野蛮”同桌，居然吓白了脸，乖乖地拿出了皮卡丘。我接过来刚准备跑，“野蛮”同桌喝令王强道：“不行，你还要向我的同桌道歉!”众目睽睽之下，王强吭哧吭哧地向我道了歉。

那一刻，我突然觉得，我的“野蛮”同桌是那么可爱。

二十年后我又回到了故乡，这里已经完全跟以前不同了。路上开始出现了无人驾驶汽车，的士驾驶员都是边听音乐边“开车”，完全不用担心前方。房子也都变成了高楼大厦、智能庭院。在超市购物，只要用脑电波想想买的物品，那个东西就会自动跳转到你的“购物篮”里。在家烧饭，到了时间，会自己煮，吃饭完全不用担心，饭有没有煮好。

二十年后的富阳，不仅有繁华街道，也有茂盛的绿化带。花花草草种下后，只需等待一天时间，它就会长出来，而且四季都开花。花这儿一丛，那儿一簇，颜色各异，俨然一个美丽的花田。树木也是一样，树上的叶子，五光十色，有黄色、蓝色、绿色、还有橙色的。从这些花花草草的上方看，那简直就是一幅美丽的画卷。

我故乡的小河也很美的，可以用这句话来形容：水皆缥碧，千丈见底;游鱼细石，直视无碍;急湍甚箭，猛浪若奔。这番景色与吴均的`《与朱元思书》一模一样。当然，以后的乐器也是形状各异，声音个个清脆好听，各有各的味道。

有一天，我从我的收藏箱里发现了一些小学用的东西：“这不是小学时候书法老师写的字吗?哎，这个不是我刚刚读小学第一次测查的那张语文试卷吗?我小学那张一直找不到的英语单词表原来在这儿!哦，这是五年级数学的益智玩具，伤脑筋十二块。”看到这些，我便马上想起了小学时候的那些时光，也就是二十年前，那时候大家的样子，可真活泼、可爱呀!而现在都是美丽的姑娘、帅气的小伙子吧。

今天，是星期四，就要过六一儿童节了!

妈妈叫我起床很早。早上6时30分妈妈就叫我起床了，妈妈叫我时声音很大，一般他就这样叫我起床：“我的好宝宝呀，6时了，该起床了。”

我还没有反应过来，就已经被妈妈吵醒了。今天，妈妈还是像往常一样叫我吗?不，今天妈妈不是像往常一样叫我起床的。今天妈妈叫我起床的声音非常温柔，他是这么叫我的：“我的好宝宝呀，快起床吧，今天你会很开心的，因为，今天是一个特殊的日子。”

我醒来，穿好衣服。妈妈神秘的告诉我，今天是“快乐的六一儿童节。”我高兴地蹦了起来，一边蹦，嘴里还不停的喊着：“太棒了，太棒了!”

然后，我就要求妈妈化妆了，因为我今天要用表演节目的方式来庆祝自己的节日。妈妈先给我化了妆，我一照镜子，我说我自己像一个水蜜桃。

化完妆，吃了饭，我就急急忙忙向学校奔去。到了学校，同学们大吃一惊，他们没有见过这么漂亮的小女生。突然，班里的电话响了，我接起学校的电话说：“这里是一年级九班，请问您找谁?”电话对方说：“我是杨老师，杨云琪如果班里有跳舞的小女生就让他到我办公室来。”我给杨老师高兴的说：“我知道了，但，我也是跳舞的，我不能在班里等候班里。”杨老师说：“那你就让，新凯林看班吧，你自己下来换衣服。”

我挂了电话，给新凯林说了一声，让他看班。我飞快的跑下楼，到杨老师的办公室去了。

我是第一个到杨老师办公室的，杨老师给我换好衣服，化好妆，让我去班里看一下有没有跳舞的小女生来。我一到班里好多跳舞蹈的女生都在读书，我喊一声：“跳舞的小女生跟我走。”

现在跳舞的同学都到了杨老师办公室，有些家长志愿者们忙着给同学们化妆、换衣服。同学们都化好妆了也换好衣服了。

我们到了主席台后照相，照完相，该我们上场了，我们在主席台上翩翩起舞。跳着跳着，张令仪的衣服给掉了，我们都很想帮他。但，我们在跳舞帮不成。到我们下场后我们就帮张令仪穿好衣服。

我们这一个舞蹈跳完了，老师都夸我们乐于助人。给我们一人一个奖品，我们都很高兴，我们想：“明年一定还要用表演节目的方式来庆祝这个快乐的六一儿童节。”

早晨四点钟，站在外面，凉爽的小风沁人心脾，有刚刚睡醒的小虫飞来飞去，没有一点嘈杂，人们大多都在沉睡。渐渐地，太阳的温度开始发威。

此时，吃完早饭的老人们人手一个小板凳，陆续地走出家门，坐在阴凉地上，开始了一天的闲谈。他们那安然自若的神态，仿佛桃花源中“黄发垂髫，并怡然自乐”描述的情形。偶尔有卖菜人推车走过，他们便“一拥而上”，细细挑选，并有商有量地讨价还价，然后欢欣鼓舞地满载而归。家乡的夏天，笼罩在一片祥和之中。

晌午，让人热得透不过气，太阳高挂空中，于是几乎所有人在夏天都有这样一个习惯午睡。植物却与人不同，它们在静静地汲取太阳的热量，蓄势待发，疯狂地生长。还有些不知疲倦的小虫儿，在各种花之间来回穿梭，使得热浪袭人的晌午生机勃勃。家乡的夏天，充满着活力。

傍晚，夕阳西下之时，太阳的余辉洒落大地，为回家的虫儿照亮熟悉的归路。阳光也由晌午刺眼的金黄转为温馨而美好的橘黄，使还家人的脚步更加匆匆。劳累了一天，望到这让人心头一暖的橘黄，就更希望快点回到家，回到这个温柔港湾了。家乡的夏天，赋予着满满的温馨。

偶尔一场大雨从天而降，冲刷掉了多日的酷热，洗涤着大地，洗涤着人类的心灵。向窗外望去，密密的雨水形成了一个大水幕，让人仿佛笼罩在梦里，虽说真真实实，却有着梦幻般的感觉;急急的雨滴落在地面，很快就形成了一个个小水洼，并在其上面荡开了轻轻的涟漪。此时，所有会动的生灵全都躲起避雨，除了雨声之外，再无其它噪音。家乡的夏天，喧闹中安静无处不在。

感谢造物主，感谢他让我们拥有了夏天，拥有了这样一个美好的季节。一年有四季，唯家乡的夏天让我流连忘返，让我心驰神往!

中华汉字，是美妙的、神圣的;中华汉字，是独一无二的、是庄严的;中华汉字，从甲骨文到金文、从金文到小篆、从小篆到隶书、从隶书到楷书经历了多少磨难、经过了多少时间无从考证，但我们却可以知道，汉字在中国文明的发展史上起到了功不可没的作用。

在这个学期里，我们有一次《遨游汉字王国》的综合性学习，在这次学习中，从制定计划、小组分工合作到交流展示，每一个环节全班同学都设计开展了丰富多彩的的活动。其中，我最喜欢的就是“猜字谜”、“寻找街头的错别字”这两组活动了。

“猜字谜”环节很有趣，同学们纷纷把自己找到的字谜说出来，并指定一个同学来猜，比如：“石头撑起一座山”这个字谜的答案是“岩石”的“岩”字，因为“石头”代表石字;“撑起一座山”就说明这是个上下结构的字，而且“石”字下面，那就只能是“岩”了。还有许多这样有趣的字谜，“一口咬掉牛尾巴”是“告”字;“三个人在一起”是“众”字……

“寻找街头错别字”是让我们在各个店铺，广告牌、标语中寻找错别字。有个标牌将“禁止坐人”写成了“禁止做人”。看到这个，有的人就要问了：“做人不可以，那做兔子行不行?”还有一家店铺门前将“男女袜子，一元一双”写成了“男女妹子，一元一双”，有的人又要说了：“不是说好了建国之后不许成精的吗?袜子怎么变成妹子了?”其实，这不仅仅是闹出了笑话，更反映了现在有些人对汉字的不尊重。

现今社会电脑打字已成为常态，人们与汉字有了距离感。我们一定要改变现状，让人们重新拿起笔，书写汉字。因为，汉字是中华民族之根本!