五年级

亲爱的老师、尊敬的师长：

金秋送爽，桂菊飘香，第__个教师节伴着几缕成熟的芬芳，踏着一片丰收的金黄向我们款款走来。一千多年前的韩愈曾对教师的作用有过经典的诠释“传道，授业，解惑”，但历经十年寒窗的我们，深知老师的意义决非这简单的六个字?我们不会忘记：进步时，老师的鼓励;退步时，老师的忧虑;欢乐时，老师的微笑;伤心时，老师的抚慰。老师，您不仅是传授知识的长辈，更是伴我们成长的知心朋友。

我们不会忘记：您悠悠的关爱像细雨一样，于无声处滋润着我们的心田;您殷切的期望像导航的灯塔，让我们目标更坚定更高远;您谆谆的教诲，像颗颗砌阶的石子，铺就道路让我们登上人生的高峰。老师，您不仅掌握知识大门的钥匙，您更像我们的严父慈母。我们不会忘记：您何时伫立在教室外，陶醉于朗朗书声中;您何时疾行于走廊上，生怕课时有一丝延误;粉笔灰尘染白了您的双鬓，红墨水浸红了您的眼底;无数个晨昏无数个节假日，您用心血换来满枝硕果，用苦苦的守望向人民交出了优秀的答卷：从清华北大的录取通知，到各学科竞赛频传捷报，从政府部门重要职务，到各行各业的精英骨干，从沿海发达地区到祖国大漠高原，从中山到全国，侨中的老师送走一批又一批学子。

奶奶有了许多白头发，说我不能再向以前一样让她操心了，也不要对她发脾气了。我却没有真正做到这几点最好做、最朴实也是最重要的简单事情。我在这时便开始忏悔以前做过的对不起她的事情。

有一次，奶奶早晨给我准备了厚而朴实的棉袄，因为那天是深秋，而我却想穿薄而大气的衣服，我便开始闹，她最终答应了我，后来，我感冒了。我这才意识到：老人说的话总是有道理的。

还有一次，我放学了，奶奶来接我回家，掏出带来的鲜奶给我喝，我却想喝饮料，奶奶便只好给我买了，我没喝完。第二天，我才发现：那种饮料里含有微量毒素，那饮料凝固了，成了胶。从此以后，我就一直相信奶奶的话了，再不像以前一样对她不敬了。

奶奶，我再不会像以前一样让您操心了!

海宽阔，海无垠。我从小就向往童话般的海，海在我的心中的关键词就是：宽容。她总是张开热情的双臂，接受从各地“移民”过来的江河，欢迎着各地来一睹她“芳容”的游客。她毫无保留地坦露自己，真诚地就像朋友一样。我多么想亲身去体味那宽容伟大的大海呀!去捡一把浪花，去亲亲浪花!

就在这个暑假，我参加了去青岛的夏令营，我终于见到了大海!第一次见到海，我心里真是无比的激动，我深呼吸，闻到了一点腥味儿，却满是清新与温馨。海似乎很平静，就像一个正在舞蹈的恬静的姑娘，只是轻轻地做着“波浪手”。她穿着绿色的长裙，绿绿的，透明的，一直延伸到我看不见的地方，只感觉海天一片……这时，她好像一下子有了精神，翻腾着细浪，打湿了我的小腿，原来，她是要和我握手呢!我蹲下来，伸出手也摸了摸她，就这样，我和她成为了好朋友!

不一会儿，我已登上了一座大轮船，我要和大家一起到海的怀抱中去。我站在船上摇摇晃晃，海风轻轻拂过，我放眼望去，四周除了一些海边建筑，则是绿茫茫一片，令人心旷神怡，心中的杂念荡然无存。顿时，我豁然开朗，原来宽容竟是这么简单。只要你真正奉献自己，忘记自己，为别人着想，其实宽容者自己也是幸福的。我低下头，眼前的海轻轻地翻滚，像是在对我微笑着点头：你终于明白了。是的!我终于明白了!

朋友，去看看海吧!让她来为你清洗一次心灵，让她来带给你一个全新的自己。

现在，我可以骄傲地告诉你，是的!我终于见到了大海!我看到了她的美丽，她的辽阔，我得到了她的开朗，她的宽容……

天早上，我又和往日一样，背着书包走进学校来到教室。我进了教室里面不到五分钟，就听见外面有人在兴奋地喊着：“下雪了！下大雪了！”我听见了，仿佛心中有一把大火在燃烧。我马上跑出教室去看，果然下起了鹅毛大雪。寒风在呼呼地吹来。我不禁感到有一些寒冷，马上退回到教室里面去了。

雪越下越大，给大地换上了一件雪白的新衣服，也给庄稼盖上了一条银白色的“棉被”，也给同学们增添了许多游玩的地方，游玩的器具。

你瞧：操场上有人在玩打雪仗，有人在做雪人。我和一些同学在观赏今年这第一场大雪。我不时想起刀郎唱的一首歌《2002年的第一场雪》。这雪是冬爷爷送给我们的一个新年礼物，是一场瑞雪，也是他老人家送给我们的一场快乐的大雪。

这时，我看到操场上有人在拿起白雪往口中送。这使我的心中产生了痒痒感。我立刻走下楼去来到操场上和大家一起玩起了雪来了。

好一场20XX年的第一场大雪！

一、 教材分析：

五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

1．习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

2．习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。

3．在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

4．在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

二、 本学期具体教学目标：

1、 懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、 能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4、 学与读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

三、 具体措施：

1．学段目标适度提升、循序渐进。

进入第三学段，教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。但是也应认识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。www.520xy8.com/article/其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

2．用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性。

教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一，应在习作教学中加以体现。

3．将自主合作探究用于习作教学中。

应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累．完成取材。组织学生通过阅读例文,合作讨论，探究“好在哪里?哪里写得具体?是怎样写的?”通过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相取长补短，达到共同提高。

还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界；让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作能力。

四、 教学进度：

周次

题目

教学要求

课前准备

二

1、写写读书启示。

2、写采访记录。

3、写一次辩论会。

1、从三个作文选题中，选择一个自己喜欢的话题来写。

2、事件的过程要清楚，注意写出自己的真情实感。

3、做到语言通顺，脉络清晰，内容具体。

1、读课外书。

2、采访身边爱读书的人。

3、开展一次辩论会。

四

《二十年后回故乡》

1、充分发挥想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱寄于叙事、写景之中，

2、条理清晰，语言准确生动。

回忆本组课文中作者表达情感的方法。

七

写说明性文章

1、介绍一种物品。

2、按照一定的顺序来写。

3、抓住物品的特点。

4、运用学过的一些说明方法。

选择物品仔细观察。

九

的启示

1、从口语交际的三个话题中选择自己喜欢的一个写自己从中获得的启示。

2、做到有感而发，联系自己生活实际说出真实感受。

开展口语交际

十三

和父母说心理话

1、选择最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言。

2、表达出真情实敢。

3、写好后读给爸爸妈妈听。

开展口语交际

十五

写读后感

1、抓重点立意，在读的基础上谈感受。

2、感情真挚，表达的观点要鲜明。

3、语言通顺，注意内容记述和感情抒发的有机结合。

读文章，和同学交流。

十七

1、写一个场景。

2、写梗概。

1、从两个话题中选择一个自己喜欢的，确定写作内容。

2、场景描写可以按照时间顺序或事件发展顺序写具体。

3、写梗概要从最近读过的文章或看过的影视作品中选择一个来写，做到重点突出，脉络清晰。

开展口语交际

就在星期五，我们学了《圆明园的毁灭》这一篇课文，走出教室，那课堂上的一幕幕依然凝聚在我的脑海，迟迟不肯散去。

这节课是公开课，老师用了难得一“触”的多媒体电脑来上课，要是平时，我早就兴奋得跑来跑去了，可是今天我的心情却沉重极了。为什么呢？你准会心生疑窦。那就听我细细道来：

1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进圆明园。他们把圆明园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城……

这就是圆明园的毁灭，也是我们中华民族历史上不可忘记的一页！

上课了，周老师开始讲课。随着时间的推移，我们的情绪也越来越高涨，高涨的情绪几乎要把教室的屋顶掀了起来。中国是一个地大物博、美丽富饶的地方，她有数不胜数的名胜古迹和艺术瑰宝：敦煌窟，是世界上规模最大的、内容最丰富的佛教石窟群，洞内还秘藏着公元4至14世纪的珍贵文物4万多件；颐和园的长廊人称三绝。造型绝，风水绝，结构绝，还是颐和园的一条中轴线，将园内的山水一分为二；苏州的苏绣惟妙惟肖，将山水、人物、花鸟鱼虫绣得活灵活现……这使得野心勃勃的侵略者垂涎欲滴。圆明园经过英法联军的烧杀掠夺，如今只剩下了几根残柱在哭泣着诉说那段不堪回首的历史；敦煌窟，这一世界上最大的佛教石窟群，被目不丁的艺盲王道士刷成了一片空白，里面的文物瑰宝流失海外……这是谁造成的？是那野心勃勃的侵略者吗？是的，但直接造成这些悲剧的人是谁？回答令人不敢相信：是——清朝政府。正是他们腐败，他们懦弱，他们无能，才导致了香港被强占99年，才导致了圆明园的毁灭，才导致了南京大屠杀，……

煎熬的两天呀，我每天都是兴奋与激动的，终于盼到了游戏开服的时候了，距离正式开服还有半个小时，我就迫不及待的带上头盔，一进去眼前一片黑我心想：难不成我要在这等30分钟？

刚一想完眼前闪来一个亮光，我看到了是游戏的宣传画：一个人类勇士骑在一个金色的巨龙上，手拿巨剑，后面一片人类法师和战士和射手，最后面有牧师，而另一边这是一群亡灵，也什么样都有，双方交战，死伤无数，忽然一个巨大的亡灵巫师高高举起法杖，一个黑色的符咒飞出，地上死去的骷髅竟然组成了一个骨龙，巨龙和骨龙交战，人类巨龙敌不过，没办法了人类法师，同时使用一个魔法，小小的魔法经组成了一个大魔法阵，一会天上落下一个个流星吧亡灵，打的基本团灭，骨龙也用了魔法天空中闪出来雷电把人类也劈干净了，巨龙没办法了用剑刺向自己的胸膛，他的血不是红色的而是金色的，鲜血渐渐组成了一个魔法阵，一道刺眼的白光之后我看见一片白骨上方插着一把剑，我伸手去摸，刚抓到就丁一声，恭喜您获得斩龙利刃请您回到游戏确认。我一愣马上回过神，然后系统的美女精灵

我，什么族，我毫不犹豫的说：人族，战士，属性系统自行匹配。”我这套早就背熟了马上我的属性出来了名为：风行天下力量：7智力6精神：8幸运：9魅力。

[初进游戏_五年级作文

我虽然出生在北方，但长大后没有在冬天回过老家，对家乡的冰天雪地、银装素裹的景色已逐渐淡忘。我非常向往那雪花飞舞、玉树琼枝的世界。

去年寒假，我们全家一起来到了沈阳的冰雪大世界。

雪，到处都是银白色的雪！眼前的一切让我异常兴奋！白色的树、白色的路、白色的房屋……所有的一切都被雪姑娘染成了白色。这是她精心创造的银白色的宁静而奇妙的世界。

我乐得合不拢嘴，毕竟五年多没有看到雪了，因为每次回老家都是在夏天。冰雪大世界真是一个用冰和雪创造出的世界！置身其中，一个个用雪雕成的人物和动物形象栩栩如生。看！一只小白兔笑眯眯的抱着胡萝卜在干什么？好像要一口吃掉它！“哇”！我惊叹一声！五个福娃也聚集在这里感受这童话般的世界，我赶紧跑过去与他们合影留念。

坐在小车上从冰砌的滑道上急速滑下，啊，真刺激！坐上雪爬犁，悠闲自得地欣赏迷人的雪景，骑上雪地摩托，看着身后的雪划出长长的弧线，真过瘾！好开心呀。

我们来到了滑雪场，穿好滑雪装备，站在电动滚梯上缓缓升到了顶端，开始滑雪了，按照教练的指导，把滑雪板呈“八字形”分开，前端靠拢，开始匀速滑行。滑雪杖是加速工具，要先把它扎进雪里，然后用力一推，速度自然就提升了。我猛力推了一下，滑的速度快多了。就这样，我愈来愈熟练。嘻，我幻想着自己成为了一名著名的滑雪手。滑雪技艺高超，得了许多冠军……啪，哎哟！自己摔倒了！呵呵，看来我的技术离现实还差得远呢。

天色已晚，这里亮起冰灯。一座金碧辉煌，绚丽多彩的城堡展现在我眼前，还有那晶莹剔透的长廊，小桥……

十几天后我返回了深圳，但那粉妆玉砌的街景和雪景依然记在心里。家，我何时才能再回到你身边，我忘不了故乡的雪，我爱故乡的冬天，爱那冰雪的世界！

我的暑期生活真是丰富多彩，最令我难忘的是去杭州野生动物园世界。

进入杭州野生动物世界的大门，我就被四周的各种动物的图片所吸引，我拍了几张照片，还摆了许多pose。接着就看到有许多保温箱，里面还有一些动物：变色龙、蟒蛇、金蟒蛇、小鳄鱼、白蜥等。

再往里走，就到了马戏团。走进马戏场内，中间有很大一个圆盘，旁边都是一圈围栏，圈内还有假山，假山上面还会流水。突然，音乐响起，出来两个小丑，两个都吹着口哨，节奏都不一样。一个拿着小篮球，一个拿着网，他们吹口哨，看哪边手拍得响，他们就往哪边扔小礼物。热身运动后，出来了一群小猴子，它们骑在马背上，翻上翻下的，真好看！咦？怎么出来两只熊，它们是要打拳击吗？哈哈，被我猜对了。你看，一边是蓝方，一边红方，总共是四局。前三局，红方获胜，它已经是胜券在握。第四回合开始了，红方一下子就把蓝方给打到了，当裁判宣布红方获胜时，蓝方很不服气是的，一个猛劲儿把裁判给打到了，你说它淘气不淘气？又出来了一只熊，它们来投篮了，结果一个接一个的投进去了，三只熊多不分胜负了。啊！怎么把表演场用网拦起来了？哦！原来是老虎来了。一群白虎，训兽师们让老虎跳圈、跨栏，老虎们是多么听话啊！又出来了四个小丑，他们踩着高翘跳绳，其中一个取笑另外三个小丑技术不行，结果那个小丑一跳，居然自己摔跤了。他让另外三个来帮忙，可是，另外三个都生气了，他试着自己翻跟头起来，可是怎么也起不来。他好像在撒娇似的，另外三个小丑终于肯帮忙了，一起把他扶了起来。这件事告诉了我们：要友好相处，团结一致。演出结束后，我带着不舍得心情离开了杭州野生动物园。

杭州野生动物园真是让我流连忘返，你觉得呢？赶紧去玩一玩吧！

9月15日是20xx年的中秋节，我和爸爸妈妈弟弟回奶奶家了，我们给奶奶拿了月饼，葡萄酒等好多礼物．

路上的时间好漫长啊！竟然还遇上了堵车．这让我很是……总之无法用语言形容．在车上的我还打起了盹儿，呵呵，早上没睡醒嘛！哎呀！终于到了．先去了近边的姥姥家，＂渴死我了，有没有水？茶也行！＂我快晒蔫了，一跑进院子就大喊．姥爷倒了一杯水给我，我咕咚咕咚喝了两大杯．过了一会儿，才去了奶奶家．奶奶家已经开始做饭了，我一进门就闻到香味了！＂啊！真香啊！＂我开心的喊了一声．

开始吃中饭了，我们一家人围坐在桌边，桌子上的美味佳肴满满的，色香味俱全，我看了不禁食欲大开，吃了好多，一家人边吃边说变笑，欢声笑语在奶奶家的小院子里荡漾。

晚上很快就到了，又是好多菜，我已没什么食欲，简单地吃了一点，就急忙去赏月了．

晚上的月亮又圆又亮，似圆盘，似白玉，却比圆盘还圆，比白玉还亮．里面好似有一只白兔在捣药．听妈妈说，那是玉兔，在为嫦娥捣仙药．难道还有个传说？对了，语文书上有一篇课文，叫嫦娥奔月．我读了读，噢，原来是嫦娥为了不让奸诈贪婪的逢蒙拿到仙药，吃下去成仙祸害老百姓，自己一口吞下去成了仙，飞到了月宫。我心里被善良的嫦娥而感动了．嫦娥，她那么无私，那么善良，为了广大的百姓，而飞到那遥远的月宫，过着孤独的生活。

都说十五的月亮十六圆，可怎么今天就圆了呢？这句话肯定不对，你看，又圆又大又亮，真像月饼呀！我吃了一口月饼，哇！甜甜的，糯糯的．美美的味道在口里萦绕．月饼月饼，意思就是像月亮的饼吗？里面其实包含很多东西，例如，希望我们的家庭都可以平安圆满．可以像它一样甜蜜，对不对？它的里面包满了许许多多的含义，不能只是吃它，而是要品味它享受它才对．要不，怎么能体会中秋节的含义？

最近我从电视上多次看到关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情的报道，我知道这个病毒很厉害，导致很多人都被传染隔离治疗。为了能控制住疫情，全国各地的医疗专家及医生都自告奋勇，要求前往武汉医院支援治疗，我们山西省也启动了重大突发公共卫生事件一级响应的措施。

为了防止被外来人员传染，我过年后都没回姥姥家，也没找同学玩，一直宅在家里。我在妈妈的微信上看到好多村子的路口都设有专人在排查。我所居住的小区南、北门都被锁住了，留下唯一的出入口是西门，西门旁的桌子上还放着消毒液，保安人员也是昼夜严守，出入本小区人员都要戴口罩，不准外来人员随便进入。此外，我们小区的大门和楼宇门上都贴上了对疫情的防范及管理措施的通知。

作为临汾日报小记者，我们不仅要保护好自己，还要提醒家人勤洗手、少出门、常开窗换气，外出一定要戴口罩，这样做不只是对自己负责，也是对他人负责，减少疫情传播。

我相信，在医疗专家及医生的治疗下，一定能控制住疫情的传播;我也相信，只要大家齐心协力，一定能打赢这场没有硝烟的战争。

成长也有滋味？甜的？苦的？我认为，成长的滋味不止一种，它包含了甜与苦等多种味道，让人受尽折磨却又回味无限。总之，成长的滋味，没有准确的词。

小时候的我很爱吃糖，因为糖很甜。母亲并不讨厌我吃糖，但她害怕我会长蛀牙，就一直给我很少的糖。

成长之甜糖果

那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉着母亲给我买糖。但因为母亲做家务忙的不可开交，所以她一挥手：给你两块钱，自己买去吧。我手里拿着两元钱，站在门外不敢走动。毕竟我还没有自己在晚上走出过家门以外的地方。

我纠结了一会，大胆的走出了第一步，紧接着，小卖店离我越来越近，一直到糖果到我的手上，我都没有停止大喘气。到家中，我自豪的把一半的糖交到母亲手里：亲你吃糖，我买的。

成长之苦汗水

一直到我上小学四年级，父母都没让我干过粗活累活，甚至可以说，我跟小皇帝是一类人。

父亲像往常一样回到家里，嘴里喊着：累啊，累啊！恰好在这个时候，家里水桶空了，父亲头上的汗快速的流了下来，一个接一个。父亲喊我：儿子，帮爸爸换桶水去吧。我犹豫了一下，刚要反驳的时候，发现父亲已经开始小睡了。无奈的我拿起十元钱和一个空水桶去换水。

这水桶可比我想象的要沉许多！虽然父亲每次举起它轻而易举，可我却做不到他那样，这也许就是现实的差距吧。我的汗水不停的留着，流着流着，流出了一杯杯清凉的矿泉水与父亲温暖的笑声

成长的滋味，又甜又苦，说不出却令人回味，这种味道，你可曾感受到过？

恶与善，也许实话是天使的纯洁；反之，谎言就是恶魔的网啰，一旦浅浅陷入，就即刻也探不出头来。名曰谎言的面具，背后藏有的是真实的裸露，表现出来的却是锋利的刀刃。而这具面具，深藏于每个人心中。

说谎的经验人人都有，但却不是人人都能革除。有些人能从中让自己如释重负般解脱；而有另一些人却是热铁烙肤，挥之不去；而也可能如陷入浓雾，越陷越深，而我，也有这种令人忘不了的经验。

小学的时候，一天下着大雨的上学日，湿冷的空气让人起不了床，明知起床时间底限已过，我却在床上迟迟不起来。懒惰的心顿时爬上我的心，当爸爸走进房间问我怎么了的时候，我却回答：“我身体不舒服”，明明我知道自己的身体并没有异状，也没有任何不舒服，但是当下私欲还是迷惑住了我，催使我说出谎言。

虽然事后我向爸爸承认自己是装病，爸爸也没有指责我，只是叫我不要在犯，但这在我心中成了很大的一股力量，导致我不至于再次说出谎言来欺骗别人，这是一次正面的经验。

真与假，一线之隔，只要自己愿意在心中的天人交战中成为战胜私欲的一方，谎言自是远离我们，不要陷入“谎言”的泥沼，做个正直的人！

已经到9月10日教师节了，放学后我们几个好哥们聚到一起，大家都在商量教师节送给老师什么礼物，有人说用零花钱买几朵花送给老师，又有人说自己做一个贺卡给老师……大家七嘴八舌的讨论起来。

是啊!老师经常为了我们改作业就改到了半夜，经常嗓子沙哑还坚持给我们上课，有些同学发生矛盾您会去和他们沟通，有同学生病您会替他们补课，这四年来一直是您再操劳。老师，您让我获得了勇气，找到了自信，您讲课的每一个瞬间我们都牢记在心，您就像祖国的园丁，而我们是花朵，您常常教导我们好记性不如烂笔头所以每一次的教导我们都会记在本上，您的慈爱将会永远保留。

其实老师的愿望是让我们好好学习，天天向上，身体健康这就是老师的愿望，老师将会是是一盏永恒的灯，为我们引导一条属于自己的.路，您的爱像大海一样深，向天空一样辽阔。您总是帮我们开动自己的思维来思考，从来不告诉我们答案，您也常常鼓励一些考试差的人，让他们下一次考好。有时您也会严厉批评他们，说他们犯一些不该犯的错误。我们学习浮躁是您在我们耳边淳淳教导，我们每一次取的好成绩您都会为我们骄傲的，啊!老师您既是慈母又是严师。

我在最后祝所有老师们节日快乐，老师的快乐、老师的健康也是我们最大的愿望。

今天，我在家看了一部电影，名叫《极速蜗牛》。

这部电影主要讲了一只小蜗牛——特伯为了实现梦想永不放弃的感人故事。特伯是个菜园蜗牛，他从小就拥有赛车的速度，可是，特伯怎样努力也达不到这样的速度。在一次偶然的机会，特伯被卷进了一辆赛车的引擎里，使它拥有了赛车的闪电速度和所有性能，它双眼一碰可以放音乐，双眼一瞪，眼里发光变成车灯......它用这些神奇的功能救下了哥哥，并被一个人带到了星光广场。这个人改变了特伯的一生。他发现了特伯快如闪电的速度，并让它参加了世界车赛。而对强敌，他毫不退缩，并以一壳之举赢得了世界车赛冠军。

在片中，一位天才车手也说过一句话，再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小，放在蜗牛身上是再合适不过了。蜗牛与速度，渺小的身躯与高大的赛车，看起来是多么可遇却不可及的事情，但在小小的蜗牛身上应验了。

我们人类比蜗牛大又能怎样，遇到危险还是要毫不退缩，才能获得最后的胜利。

我们在学校的多媒体那里上了一节非常有意义的课——《生命教育》。上完之后，我想起里面有一个游戏是“抛鸡蛋”，是六个人围成一个圈，鸡蛋只可以抛给对面的人，不能重复。可最终全部鸡蛋都破了，我明白了玩这个游戏是让我们知道生命只能有一次，不能再来。

我在那里看了个视频，看完之后我想:那些没有双手双脚的人，只要他不放弃，生活就会很美好。视频里有一个姐姐，她在高压电中失去了双手。她没有放弃，她居然学会了用脚洗脸刷牙、化妆、写字、吃饭等。

还有一位叔叔他也在高压电之中失去了一只眼睛、一双手、一条腿，他用嘴巴来画画，画得栩栩如生。

啊!我们拥有一个健康和健全的身体已经很幸福了。

如果一个鸡蛋破了，也代表一个小小的，又崭新的生命沒了。如果它没破，也许还能一代一代地传下去。如果没了，也就等于很多很多个生命没了。原来一个鸡蛋都是那么那么的重要。

《生命教育》让我觉得更加要珍惜生命了。

中华上下五千年，其文化艺术珍宝犹如璀璨的星空，数不胜数。而在这其中，我最喜爱的便是秦兵马俑。

兵马俑是古代墓葬雕塑的一种类别。在古代，人们实行人殉。比如奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶主陪葬，作为殉葬品。而兵马俑就是制成战车，战马，士兵等形状的殉葬品。秦兵马俑位于秦始皇陵东侧1500米处，是秦始皇的陪葬坑。秦兵马俑目前已发现了三个坑，其规模、出土的文物可谓鬼斧神工。

最早发现的是一号坑，呈长方形，东西长230米，南北宽62米，四周有斜坡门道5个。现已出土的陶俑有1000余尊，战车8辆，陶马32匹，各种青铜器近万件。

一号坑虽然十分壮观，但二号坑却是三个坑中最为壮观的一个。二号坑东西长96米，南北宽84米，面积约为6000平方米。与一号坑相比，它的布阵更复杂，兵种更齐全。坑中最多的是武士俑，平均身高1米八左右，最近的接近2米。陶俑陶马1300多件，战车80余辆，青铜兵器数万件，将军俑、鞍马俑、跪姿射俑在二号坑里被首次发现。

三号坑位于一号坑西北侧，出土战车一辆，车子的局部已朽，仅存残迹。车后出土陶俑4件，前一件为军吏俑，后排一件为御手俑，两侧为军土。

兵马俑不仅数量众多，种类齐全，样子也各不相同。有的头挽发髻，身穿战袍，手持弓弩，似为冲锋陷阵的锐士;有的外披铠甲，手持弓弩，背负铜镞，似为机智善射的弓箭手，有身穿胡服，头戴软帽，足蹬短靴，一手牵马一手提弓的骑士，还有头戴鹖冠身着彩色鱼鳞甲，双手扶剑，气度非凡的将军。一个个栩栩如生，让人惊叹。

秦兵马俑展现了我国古代人民的智慧，是全世界的一个奇迹，它让外国人赞叹，让中国人骄傲!

我们又迎来了一年一度的秋季运动会。同学们欢欣鼓舞地排着整齐的队伍进入操场。开始运动会的开幕式，经过一场视觉的盛宴，运动会开幕式结束了。激动人心的运动会也正式拉开了帷幕。

第一天测的是集体项目，尽管项目很多，但最让我紧张的还是50__8的测试。我们来到操场上，轮流进行测试。我排在比较后面，看着前面的同学一个接一个的跑完，他们每个人都气喘吁吁的，我不禁紧张起来。我的心仿佛有一只小鹿在乱撞，砰砰的跳着，七上八下，如激荡的湖水一样不平静。马上就要轮到我了。“预备、开始！”随着裁判员老师的一声令下，我们一组六个人一齐向前冲去。我目前处于第一名的位置，可是到了300米的时候，我体力透支，被两名同学反超了。最后我取得了第三名的成绩。跑完之后，我气喘如牛，累得上气不接下气。

第二天和第三天就是各个项目的比赛了。其中表现最突出的就是鲍泽程了，他连续拿了两场比赛的冠军。为我们班级赢得了许多分。黄雪镔的表现也很好。他在垒球比赛中取得了第一名，打破了市记录。最精彩的就是800米长跑比赛，在这一场比赛中，选手们会很吃力，但却要坚持，所以这一次比赛非常考验毅力。我们班的林彦博选手已经在跑到上准备了。开始了，他像一只猎豹向前冲了出去。他飞快的向前跑着，汗水从他的额头上流下，滴在跑到上。到最后半圈了，他依然飞快地向前跑，拼尽全力，到了，快到了，他最后向前迈了一步。到达终点，他取得了第二名。

最后是闭幕式。校领导公布了各班的成绩。我们班是第二名，与第一名相差了1。5分。下次要继续努力，争取第一！

这次运动会虽然累，辛苦，但是却让我感到了前所未有的快乐。那是坚持不懈而取得成功的喜悦。

鱼儿为什么在水中游?鸟儿为什么在天上飞?太阳为什么在东边升起在西边落下?月亮为什么阴晴圆缺?我是一个爱问问题的孩子，对什么事物都感到好奇，我的童年就是在不没完没了的“为什么?”中度过地。小时候，我常常问父母为什么，例如，天为什么会下雨?是因为天空妈妈在哭泣吗?人类有语言可以交流，那么那些小动物怎么说话呢?

父母也常常被我问得不知所措。没好气地说：“你呀，真是一个小问题!”于是父亲给我买了一本书——《十万个为什么》我一下子喜欢上了这本书，高兴的爱不释手，在这本书里我知道了鱼儿为什么在水中游?鸟儿为什么在天上飞?天为什么会下雨?……随着年龄的增长，我的问题也越来越多。在地球之外的宇宙中是否还有人类的存在?当地球资源枯竭了，有没有适合人类居住的第二个星球?

我在问题中成长，我的问题也随着年龄的增长而加深，我的求知欲也越来越强，我的问题有时候就连老师也回答不出来，但是我仭倔强的寻找答案。我渐渐发现儿时的那本{{十万个为什么}}已经无发放贷款回答我的问题，于是我开始学会在网上寻求答案。我在问题中成长，我总有无穷无尽的问题，我很喜欢和同学们讨论学习上生活中不懂的问题，从而获得真知，我越来越体会到与别人讨论问题远远比自己独自一人想问题要好得多，因为自己对问题的见解往往是片面的，在与别人的讨论中使我受益匪浅，这更让我明白了合作的重要。在问题中成长使我懂得了很多，也更让我明白了学习的重要。在问题中成长，在问题中得到真知，在问题中长成!

我爱那生机勃勃、繁花似锦的春日，更爱那硕果累累、风高气爽的秋日。

亲爱的朋友，走出家门，走出校园，到秋天的原野去走走吧!

你看，这边是棉田，一个个的棉桃好像一个个的铜铃，一串一串，沉甸甸的，把果枝都压弯了。那铜铃仿佛正在微风的吹拂中“叮叮”作响。棉叶儿湿漉漉的，风儿吹来忽闪忽闪地左右摇摆，就像孙悟空扛着的大芭蕉扇。下边的几个棉桃都欢喜得裂开了嘴儿，吐出一团团雪白的棉絮，棉絮上还有一颗颗不断滚动的露珠儿，在早晨阳光照耀下，一闪一闪的，晶莹透亮。

在人们开垦的荒地里，一株株高大伟岸的红高梁，高高地擎起红红的火把，威武挺直地站在那里。一阵秋风掠过，它们东摇西晃，交头接耳，那亲热劲儿，像是在悄悄地传递着丰收的消息。

瞧，那边的豆地里，枝枝蔓蔓的豆秧儿手挽手地连成一片，谷子地里，那沉甸甸的谷穗得意地点头哈腰，在向人们致以深深的敬意。地瓜田里，那绿莹莹的地瓜秧，已渐渐盖住了地面。在那稍有空隙的地方，我看到的一定是又香又甜的大地瓜，地皮拱得裂开了一道一道的缝儿。

望着这一派丰收的景象，怎不使人思潮翻滚。秋天的原野，美丽的秋色，迷人的秋色!你在人民勤劳双手的耕耘中;你在人们辛勤汗水的滋润下，秋天的原野啊，明天，你更加美丽，更加迷人。