五年级

西瓜，是我们大家比较喜爱的水果。西瓜的种类也很多，它的外形没有圣女果美，有的是扁扁的、圆圆的，有的是又小又圆，有的是椭圆形的，大小不一，样子也是笨笨的。

西瓜通常在夏天成熟。那时，路边都是来卖瓜的瓜农。颜色也不像桔子那么鲜艳，让人看了它很清淡，淡绿色的表皮，看上去像是刚发芽的小草;要是深一点，有如深绿色的、波浪形的纹身。

西瓜不仅表皮很美，西瓜瓤更是货真价实的。你看，那西瓜皮薄薄的，再看看西瓜瓤，通红通红的，这是正宗的薄皮沙瓤大西瓜呀!其实，西瓜不仅看上去很好看，吃上去味很美，吃起来却是甜甜的、凉凉的，好像一口甘甜的泉水从喉咙里滑过。

西瓜全身里外都是宝。它的皮看上去，没有什么用处，其实并不是这样，西瓜皮可以做菜，嗅嗅这道菜时，淡淡的香味会沁入你的心脾。西瓜瓤中水份是整个西瓜的百分之七十，西瓜瓤吃下不仅可以解渴，还可以清热、润肺呢，如果在沙漠中的人有一个大西瓜，那将会是他的救命稻草;西瓜子通常会被人扔掉。可是有好多人不知道我们平时吃的西瓜子就是这种西瓜子炒制而成的。

西瓜有营养有美味，你们快去买一个吧。

“晓冉，练‘一带一’!”每次听到这句话，我就会想起上个学期跟小叶参加‘一带一’比赛的事情。那是五年级上半学期，同学推选我和小叶参加‘一带一’跳绳比赛。虽然我们天天都练，但毕竟是代表我们班，心里自然很紧张。

那是一个大课间，轮到我们了。我的心里像有一只小兔子，七上八下的。先是小叶带我。一声哨响，我们急忙跳起来。一下、两下、三下……我们的速度很快，不一会儿就跳了六十多个。半分钟过去了，我的腿酸了，脚也麻了，怎么办?怎么办?我看看小叶，她的额头上已经沁出细小的汗珠，显然，她也有点累了。我们的速度稍稍慢了一点，由于不协调，断了一下。但是，不一会儿，我们又开始跳了，速度还是很快。还有十几秒钟。我们已经跳了一百一十多个了吧。哨声终于响了，我不由自主地蹲了下去。小叶做了个深呼吸，把我扶起来，冲我笑了一下。马上，第二轮开始了。这回，是我带小叶。这是我们的弱项，跳得很慢，而且总是断。哨声响了。我们刚跳，就断了。两秒钟后，我们重新开始跳。跳绳抽地的“啪啪”声和我们脚落地的声音融在一起，让我心里很乱。跳着跳着，又断了。这次可能是我们都累了，三秒钟后才继续跳。跳绳“嗒啊、嗒啊”地打着拍子，是催眠曲的拍子，我快睡着了。不一会儿，又断了。我有点急躁。小叶低声对我说：“咱们稍微快一点，坚持就是胜利!”我们的速度渐渐地快了，快了，这时，老师吹哨了。我们停了下来，长长地吁了一口气。几个同学去问我们的成绩，我们跳得不错。若不是我们天天放学后在操场上苦练，若不是我们配合得默契，若不是我们坚持不懈地努力，若不是我们总是互相鼓励：“要坚持到底!”若没有这些，我们很难取得今天的成绩，也正是因为这些，增进了我们的友谊。

这件事使我明白了一个道理：坚持到底，就是胜利!

农历二十四节气中的立春，俗称“打春”。

立春，有时在农历十二月，有时在农历正月。一过立春，就意味着冬季结束，进入了春天。

我国自古为农业国，春种秋收，关键在春。民谚有“一年之计在于春”的说法。旧俗立春，既是一个古老的节气，也是一个重大的节日。天子要在立春日，亲率诸侯、大夫迎春于东郊，行布德施惠之令。《事物记原》记载：“周公始制立春土牛，盖出土牛以示农耕早晚。”后世历代封建统治者这一天都要举行鞭春之礼，意在鼓励农耕，发展生产。

山西民间流行着春字歌：“春日春风动，春江春水流。春人饮春酒，春官鞭春牛。”讲的就是打春牛的盛况。

旧俗立春前一日，有两名艺人顶冠饰带，一称春官，一称春吏。沿街高喊：“春来了”，俗称“报春”。无论士、农、工、商，见春官都要作揖礼谒。报春人遇到摊贩商店，可以随便拿取货物、食品，店主笑脸相迎。这一天，州、县要举行隆重的“迎春”活动。前面是鼓乐仪仗队担任导引;中间是州、县长官率领的所有僚属，皆穿官衣;后面是农民队伍，都执农具。来到城东郊，迎接先期制作好的芒神与春牛。到芒神前，先行二跪六叩首礼。执事者举壶爵，斟酒授长官，长官接酒酹地后，再行二跪六叩首礼。然后到春牛前作揖。礼毕，与来时一样热闹，将芒神、春牛迎回城内。

第二天立春时分，地方长官仍率僚属、农民鞭春。阴阳官先要举行一定的传统仪规。地方官主持迎春仪程，初献爵、亚献爵、终献爵。然后执彩鞭击打春牛三匝，礼毕回署。众农民将春牛打烂。

现在，城里已不再举行鞭春活动，一些农村却仍有打春牛的风俗。立春前，用泥塑一牛，称为春牛。妇女们抱小孩绕春牛转三圈，旧说可以不患症病，今已成为娱乐。立春日，村里推选一位老者，用鞭子象征性地打春牛三下，意味着一年的农事开始。然后众村民将泥牛打烂，分土而回，洒在各自的农田。吕梁地区盛行用春牛土在门上写“宜春”二字。晋东南地区习惯用春牛土涂耕牛角，传说可以避免牛瘟。晋南地区讲究用春牛土涂灶，据说可以祛蚍蜉。

立春节，民间艺人制作许多小泥牛，称为“春牛”。送往各家，谓之“送春”。主人要给“送春”者以报酬。更实质上是一种佳节售货活动，然而却是皆大欢喜。也有的地方是在墙上贴一幅画有春牛的黄纸。黄色代表土地，春牛代表农事，俗称“春牛图”。

立春节，女孩子剪彩为燕，称为“春鸡”;贴羽为蝶，称为“春蛾”;缠绒为杖，称为“春杆”。戴在头上，争奇斗艳。晋东南地区的女孩子们，喜欢交换这些头戴，传说主蚕兴旺。乡宁等地习惯用绢制作小娃娃，名为“春娃”，佩戴在孩童身上。晋北地区讲究缝小布袋，内装豆、谷等杂粮，挂在耕牛角上，取意六畜兴旺，五谷丰登，一年四季，平安吉祥。

立春节，民间习惯吃萝卜、姜、葱、面饼，称为“咬春”。运城地区新嫁女，娘家要接回，称为“迎春”。临汾地区则习惯请女婿吃春饼。--

每当我看到一只只老麻雀喂养自己的小麻雀时，就会想起在我9岁时发生的一件事。

那是一个雨天，天空灰暗，我和爸爸妈妈正在去吃饭的路上。到了停车场，我和妈妈先下车去餐厅，突然看见墙角有一只小麻雀，因为雨水淋湿了它嫩小的翅膀，飞都飞不起来，两只老麻雀在它的上空不停地盘旋，不知如何是好。淘气的我立刻跑过去，想要把小麻雀夺走。我想直接用手捧起小麻雀，因为它没有能力反抗，可谁知两只老麻雀一下子冲了过来，猛啄我的手，然后飞到小麻雀身边保护它，我被气坏了，拿着水壶过去赶走老麻雀，夺走小麻雀，然后说“两只笨鸟，看到我的厉害了吧!”我举着伞边走边玩小麻雀。突然，两只老麻雀又飞了过来，对我喳喳叫，好像在说：“求求你，把孩子还给我们吧!”我不耐烦的胡乱说了句：“笨鸟走开，有本事再生一只啊!”没想到这句话刚说完，老麻雀们就不停地啄我的手，我疼痛难忍，最终把小麻雀还给了它们。

以前觉得那两只麻雀是不自量力，如果不是我太饿了，着急去吃饭的话，它们俩也会被我抓住，可是现在我知道了，不仅仅是人类，就连动物之间，也会有如此动人的亲情。

我的愿望是天天过着一种自由自在、无忧无虑的生活。我喜欢这种生活是因为我有一种爱自由、爱我行我素，爱潇洒的风格。但是总爱拘束我的父母让我和这种生活隔上了一层清洁透明的玻璃，不得已，我只好整天在家里闷着，一点自由都没有，所以每当我看到别的父母让自己的孩子随意玩耍时，我渴望自由的欲望就更加强烈。你看，他们多像一条条整天在清澈的小河里自由嬉戏的小鱼，仿佛要在小河这个游乐场里大玩一番。他们又多像一只只在蓝天上飞翔的小鸟，唱着美妙又快乐的歌。

爸爸妈妈请放开我吧!我也想一个人在蓝天下展翅高飞。

我的性格和生活方式，不想让您打乱。我喜欢整天蹦蹦跳跳、喜欢以快乐的心情去度过每一天，做我喜欢做的事情，不喜欢整天做那些你们布置的作业，虽然我知道你们也是为了我好，想让我为未来考上一个好大学打好良好基础。我又何尝不想呢?其实我也想拥抱美好的明天，用我自己的双手去创造。但是请尊重我想要的自由的权利，好吗?

爸爸、妈妈请放开我吧!我想整天蹦蹦跳跳。

请你们从我的角度来思考一下，如果你们是我，你们愿意整天在家闷着吗?愁眉苦脸的面对每一项家庭作业吗?我郑重的请你们换位思考!

一篇作文是由一个个段落组成的，每一个段落是由一个个句子组成的，每一个句子又是由一个个词语组成的。因此，写好作文，就要用好每个词，写好每句话和每段话。接下来是小编为您整理的五年级作文课教学实录，希望对您有所帮助。

一、听话，找中心句

师：我们都知道，一篇作文是由一个个段落组成的，每一个段落是由一个个句子组成的，每一个句子又是由一个个词语组成的。因此，写好作文，就要用好每个词，写好每句话和每段话。下面老师念几段话，大家认真听，仔细想，每一段话是围绕哪一句话来写的。

（老师念第一段话）

生：这段话是围绕“小明是个粗心的孩子”来写的。

师：（翘起大拇指）你讲得真好！

（老师念第二段话）

（生紧张，在老师启迪下，第５次才说完整：“这段话是围绕‘河马的嘴比一般动物的嘴都大’来写的。”）

师：（提高声音，高兴地）真了不起！（走上前）我可以跟你握手吗？（跟这位学生握了手）你一共错了４次，第５次才正确，同学们都没有这种学习经历。学习就是要这样，错了没有关系。

（师又说了第三段话，学生很快答出。）

二、指导仔细观察

师：（出示一个大橘子，放在学生容易看见的位置）这是一个橘子。（板书：这个橘子真可爱）谁来读呢？（一生读）

师：读得一般，谁再试一下？（又一生读，“这个”拖调了。）

师：不是念“这——个”，应该念“这个”，语速要快些。你读。（学生读）

师：你读得真好！大家一起读。（学生齐读）

师（板书：啊！）在前面加一个“啊”，谁能读好？（学生读得不错）

师：啊，这个橘子真可爱！怎么个“可爱”，要用事实说话，要表达形象，要把话写具体。怎样写具体？要——（板书：观察）。观察，指的是以看为主，对事物进行调查。观察要——（板书：仔细）。如果要写这个橘子，你们可以从哪几个方面来观察？

（学生说了颜色、形状、大小，教师板书。）

师：小朋友真聪明！还有吗？（见学生不举手，老师走过去，拿起橘子，作了一个“掂”的动作。）

生：（脱口而出）重量。

师：（板书：重量）好！再近一点呢？（老师把橘子送到鼻子前，作出嗅的动作。）

生：（抢答）味道。

师：（反问）是味道吗，鼻子能知道它的味道吗？

生：（恍然大悟）香味。

师：（板书：香味）再仔细观察（特意展示了橘子带叶的柄）。

生：这个橘子上有叶子。

师：一般橘子都没有，这是这只橘子的个性（板书：特征）。现在剥开橘皮，你就看到——（生：橘瓤）一尝就知道——（生：味道）

师：这样观察就仔细了，如果把观察到的内容写下来，也就具体了（板书：写得具体）。

三、指导写具体

师：光写具体还不够，文章还要生动，怎么写才生动呢？那就要展开想像（板书：想像），想像要合理（板书：合理）。把你想像到的写进去，文章不就具体、生动了？

（老师手拿橘子，引导学生边看边展开想像。）

师：颜色——

生：黄中带绿。

生：黄中透绿。

师：“透”用得好，这说明绿色是慢慢显现的，很淡。形状——

生：圆溜溜的。

生：像一个小南瓜。

师：大小呢？

生；有我的拳头那么大。

师：请你掂一掂，它大约有多重？

生：（用手掂了掂大约有二三两。）

师：（把橘子送到一个学生鼻子前）你闻闻。

生：清香。（师又送到另一个学生面前）

生：一股淡淡的清香。

师：对，不是刺鼻的香，再看特征，橘子上有叶子，像什么？

生：像顶着一个小小的帽子。

师：再想开去，它一定是——

生：它一定是刚摘下来，一定很新鲜，一定很好吃。

师（剥开橘皮，请了一名学生）你数一数，一共有多少片橘瓤？（学生数了，共有１２瓤。）

师：它看着像什么呢？

生：像含苞欲放的花骨朵。

生：好像１２个胖娃娃围在一起说悄悄话。

师：（让两位学生摘下两瓤）你们尝一尝，什么味道？

生１：甜滋滋的。

生２：甜中带点酸。

四、学生写段，教师评价

师：我们以“啊这个橘子真可爱啊。”开头写一段话。（具体讲了写的格式要求。学生练笔。）

（学生练笔后交流）

生：啊！这个橘子真可爱。

师：你读出了感受，我听了，也觉得这个橘子真可爱。

生：它黄中透绿，扁扁的，像个小南瓜。

师：写得形象。这么一想像，文章就生动了。

生：又像节日里挂着的灯笼。你看！你看！

师：好！这儿为什么要两次用“你看”呢？可以更好地表达出惊喜的感觉，小孩子就喜欢这样说话。

生：放在手上掂一掂，沉甸甸的。放在鼻子前闻一闻，有一股淡淡的清香。

师：“闻”“有”可以去掉。另外。“放在鼻子前一闻”和“一股淡淡的清香”中间缺了一个字。你再读，读好了，语气出来了，这个字也就出来了。

生：（一连读了好几遍，直到读进去仿佛为清香所陶醉时，“啊”字脱口而出。）放在鼻子前一闻，啊，一股淡淡的清香扑鼻而来。剥开橘皮，我一数，一共有１２瓤，它们多像１２个胖娃娃围在一起说悄悄话。

师：加上“着”和“呢”，再读一下。

生：它们多像１２个胖娃娃围在一起说着悄悄话呢。我摘下一瓤，放在嘴里。

师：“放”是把东西放在桌子上、阳台上等，嘴是一个腔囊，应该说“放进”。

生：我摘一瓤，放进嘴里，咬了一口，甜滋滋的，还有点酸溜溜的感觉。

师：是感觉？

生：还带有酸溜溜的味道。真是“吃在嘴里，甜在心里”呢。

师：这位小朋友写“吃”用了１２个字，三个动作：“摘下一瓤，放进嘴里，咬上一口。”写得细腻，文句通顺，好！

（第二个学生交流，老师评讲，再下课。）

[五年级作文课教学实录

我一直有一个梦：在母亲的第40个生日，送上女儿最美好的祝福。

十几年来，都是母亲张罗着给我过生日，不论是传统方式还是流行时尚，总会让我在惊喜中渡过每一岁。而母亲的生日却都是在我的疏忽和妈妈的不介意下，悄无声息的过去了。

现在，我不能让沉默的太久的感情和祝福再沉默了。

然而，正当我踌躇满志的让自己的计划完美施行时，期末考试考砸了，母亲日常最爱在人面前得以的表现就是夸我的名次。我知道这个生日礼物的分量，一连几天我尽量躲避着，回避着家人的询问。当最后无法遮蔽时，我已不忍看母亲脸上的失望，尽管她还是安慰我一句‘没关系’。

我的梦失去了最美的装饰，一个新的期待让我设想出另一种方式来圆梦。我取出了积攒很长时间的50元钱，定做了一个很美的蛋糕。

妈妈的生日快到了，我戏剧性地请她坐在精心布置得房间里，分秒不差地让生日蛋糕出现在大家面前，40支左右的蜡烛带着我的祝愿和期盼美美的轻轻的送到了妈妈的笑脸前。

妈妈脸上掠过一丝不悦，小声的说着：花这么多钱，谁吃？我心里有些沉，害怕再次破坏了梦。

妈妈没有让我扫兴，吹灭了40支蜡烛，但我知道，她吹得有些勉强，有写不情愿，她不懂女儿这颗心。母亲的生活思维力里，是全方位的让家人享受到物质的快乐，而你用一种美化的感激来沟通就会使她乱了方寸，心有不安。她所追求的仅仅是孩子试卷上的几个字，一个名列前茅的位置就会给她的艰辛付出带来慰藉。家长会上的几句称赞会让她觉得付出心安理得。回报的价值观在我和母亲的心里是那么的不同。

这天夜里，我含泪入睡，依旧看到了我的梦：

美丽的烛光，漂亮的蛋糕，轻轻摇曳的窗纱。妈妈把一朵鲜花戴在耳旁，掩住了黑白交杂的鬓角，浅浅的酒窝，消瘦的面庞现出了红晕，上翘的嘴角在甜甜地笑着.....我拥着妈妈，吹灭了所有的蜡烛，周围是温馨的歌声：祝你生日快乐，祝你生日快乐！

那个梦，真美！

写大扫除的作文 大扫除 暑假快到了，家里又要举行一次彻底的大扫除。我可开心了，因为我已经10岁了，可以帮爸爸妈妈干家务活了。 大扫除开始了，只见妈妈头戴一顶报纸折成的帽子，手里拿着一把长笤帚，全副武装，准备打扫屋顶的灰尘。“哎！我的帽子怎么老是掉下来？”我闻声瞧去，不禁被妈妈的狼狈样惹笑了。原来报纸折成的帽子太大了，只要妈妈一仰头，调皮的帽子就往下掉，妈妈为了防止帽子往下掉，摆着一副企鹅样，慢慢地打扫着屋顶，逗得我和爸爸哈哈大笑。 厨房可是清洁的重点和难点，由于妈妈对清洁剂过敏，这活自然而然地落在爸爸身上，只见爸爸一手拿着清洁剂，一手拿着抹布，一边喷，一边擦拭着?? 擦拭餐厅墙裙是我的任务，我先打来一盆清水，再往盆里倒了一些清洁剂，接着把抹布放在水中搓一搓，拧干，擦起墙裙来。刚开始还挺顺利的，可不久我就碰到了麻烦，墙裙上有许多黄色的斑点，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉，斑点好像在神气地对我说：“你不要费力气了，你是擦不掉我的，哈哈哈??”顿时，我火冒三丈，对它说：“你等着瞧，看谁斗得过谁，看你还能得意多久。”说着，我往盆里加了些热水，又加了一些清洁剂，把抹布重新放回盆里搓一搓，然后拿着带有热度的抹布对着黄色的斑点使劲儿地来回擦，慢慢地，小黄点一点儿一点儿变淡了，露出了可怜样，好像在说：“大哥哥，饶了我吧，我还想在这里多住一年呢！”可是我要斩草除根，彻底把墙裙上的这些污垢清洗干

净，于是我毫不犹豫用力地擦拭着??经过我的努力，餐厅的墙裙露出了干净又洁白的笑脸。 天色渐渐地暗了下来，我们大扫除的任务也完成了，可一家人都露出了一副狼狈样，爸爸的衣服又脏又湿，妈妈美丽的脸庞变成了大花脸，我累得连腰也挺不起来。但是，看着清洁干净的房子，我们似乎都忘记了劳累，你看看我，我看看你，露出了会心的微笑。 经过这次大扫除，我觉得劳动虽然累，但是挺有意义的，以后，我还要多多帮助父母做些力所能及的家务活，在劳动中体验快乐，从小养成爱劳动的好习惯。

今天科学课还是和往常一样，可是上完之后，老师给我们布置了一份特殊的作业，那就是让我们做一份叶子画。

所有课程都上完了，我和我的小伙伴们一起走向了公园。我们奔跑着，欢呼着，感到无比的幸福，同学们一进去就随意捡，而我却在细心的寻找最适合的叶子。

他们都回去了，就我回去得最晚。虽然我已经筋疲力尽了，但我仍在坚持，我心想一定要坚持，否则这个作业会完成不了的，无论怎样我也要把它做完。

我首先把叶子放在阳光处，让晒干，然后用剪刀剪成自己需要的图形，再拿胶水在叶子上涂上一层，最后就开始组装了。大功告成，一幅漂亮的叶子画就这样完成了。

做完时，我已经酣然入睡，第二天醒来，我就连忙找画，我说：“妈妈，我的画呢”？妈妈说：“我帮你放进书包了”

准备好之后，我就出门走向学校。上完两节课后，就是科学课了，我准备好了。第三节课到了，只见老师拿了一个很大的礼物走了进来。老师点到我的名字时，我便把作业交了上去，老师看后赞叹不已，说，这个礼物是你的了，我非常高兴，同学们也很羡慕我，之后我把作业得奖的事说给了爸妈，爸爸妈妈高兴的都停不下来了

我睡在床上，心里想着，其实这是我完成的最好的作业了！说完我便进入了睡梦中。

[一份特殊的作业五年级作文

今天是星期日，妈妈带着我和哥哥一起去天心公园游玩。

一走进公园，我们像走进绿色的世界，冬风吹来，落叶在林间飞舞，像一次“蝴蝶”联欢会，美丽的“蝴蝶”扇着翅膀起舞。林中，有一个花池，里面长着三棵树，一棵茂盛如春，一棵高大如房，它们就像三个形影不离不离的树兄弟，我毫不犹豫地拿起照相机做好照相的准备工作，只听见“咔嚓”一声，一张像片就照好了。往前走，有一着石山，像连绵起伏的真山，前面有一个不大不小的池塘，中间有两只假仙鹤，它们比真仙鹤丝毫不差，都有雪白的羽毛，长着长长的嘴巴，细长的脚爪，一只立着，一只脚则藏在羽毛底下。

再往前走，有几棵矮矮的树，树上长着含苞欲放的花朵，它们都是粉红色的。里面还有很多很多有意义的地方，其中最有意义的地方是“天心阁”有四个脚，屋顶上有的有四个角，有的有八个脚，名“燕脚”那脚都是翘起来的，房子里面虽然单调了许多，外面却非常美丽。房子前面和后面各立着两根柱子，柱子上有四条龙，它们都是金色的，龙也刻得很精致。里面像一个知识塔，有着各种各样的内容。有周总理在天心阁题的词、有清朝的乾隆画像，还有天心阁的来历，其中，有一首诗特别引人注目，那就是清代诗人李绍隽赞它：城南耸高阁，直与丹霄薄。插顶上天门，扪着星头落。楼下还有六门大炮，那大概是清朝的三千多门红衣大炮中的六门吧，但是，还有四门大炮已不知去向，可能是小偷偷走了，有可能没找到，反正是不见了。墙上，还有很多狮子，它们脸上露出了笑容，好像在欢迎我们似的。有的在墙上打滚、有的在玩球、有的则凝视着我们，像保安一样，保护我们，还有……

这真是一次有意义，有好玩的活动。

夏天的夜晚，是一年四季中最炎热的夜晚。既然是炎热的晚上，那就要吃一种清凉解渴的水果——哈密瓜，解解渴咯。一个夏天的夜晚，在这种水果身上发生了一件有趣的事。

一天，妈妈从超市里买了一个香甜可口的哈密瓜。哈密瓜的颜色绿中带点黄，圆型的“身休”上“刻”着许多条纹。晚饭过后，天已经黑下来了，妈妈从冰箱里拿出冰冻好的哈密瓜，把它切成一小块一小块。我迫不及待地把手伸向一块最大的哈密瓜，谁知，被我选定了的哈密瓜被弟弟拿去了。我不甘心，心想：哼，我要给他一个小小的惩罚——在哈密瓜上撒点盐，让他尝尝又甜又咸的哈密瓜的滋味。我悄悄地拿起一块哈密瓜，走到厨房，用勺子勺起一点盐，小心翼翼地撒在哈密瓜上。橙色的哈密瓜上有了许多白色的盐，我拿着加了料的哈密瓜，一边走出厨房，一边想象着弟弟吃到这块哈密瓜时的情景，不禁忍不住笑出声来。我走到弟弟的旁边，把手中的哈密瓜递了给他说：“吃吧！”弟弟不客气地接过了，根本没注意到上面的盐，狠狠地要咬了一大口。只见弟弟嚼了两下，皱起了眉头，突然，张大嘴巴，“哇”的一声，把嘴里的哈密瓜全吐了出来，说：“这是什么哈密瓜呀？怎么是咸的？”弟弟仔细地看了看哈密瓜，发现上面有盐，生气地说：“这是谁做的恶作剧呀？”我强忍着内心的喜悦，若无其事地走开了。哈哈，这其中的奥妙恐怕只有我知道。

夏天的夜晚可真是趣事多多呀！！

[五年级作文：夏日夜晚趣事多

我非常思念我的家乡。我想未来20年的家乡会是什么样的呢？会是伟大的，还是朴素的？我慢慢想象我的家乡。

以前我家旁边的两条小溪是浑浊不清的。如今已经是清澈见底，水里有小鱼、小虾和小螃蟹。有的人家还是朴素，但更多的是高大雄伟。小路已是水泥地了。我走着走着突然有人拍我一下。她说：“邱博！”我才反应过来。我说：“你是谁？”突然间我想到了，哦，原来她是我姐姐啊！我姐说：“我带你去我家看看。”映入我眼帘的是一栋高高高的楼，我在想他们怎么上去的吗？我说：“你平常怎么上去的？”我姐说：“这不是有一排飞行器吗？带上飞行器上去。我们走进去会看到十个机器人。”我说：“姐，这些机器人怎么用。”她说：“只要把把被服务人的头像扫描一下就可以了。”哇，家乡的高楼好神奇呀！

故乡的变化可真大呀！真是让人依依不舍。你知道故乡为什么变化这么大吗？是因为世界的科技越来越发达了。

邻居家有只调皮的小猫，不知道，那就介绍给你听吧。

瞧，它有一张圆溜溜的苹果脸，上面点缀了一双水灵灵的眯眯眼，犹如两颗晶莹剔透的紫水晶，加上一张贪吃的大嘴巴和一双灵敏的小耳朵，组成一张变化莫测的怪脸，一会晴，展出一副温柔得体的样子朝你点头哈腰，一会阴，朝你龇牙咧嘴，像要吃了你似的，再给你一击招牌式的九阴白骨爪，你就吃不了兜着走了。身子骨上有数不胜数的各种纹路，简直是一件五颜六色的豪华大衣。再看那快速的四条腿，跑起路来异常飞快，一眨眼就找不到它的踪迹。锋利的爪子闪烁着银亮的光芒，再加上长长的尾巴，变成了一只可爱的小猫。

小猫很贪吃。有一次，邻居把一根火腿肠放在它的面前，小猫立刻猛扑上去，把它一把夺过来，小心翼翼地叼着它跑到墙角，准备美美地享受一番，我想逗逗它，便跑上前以迅雷不及掩耳之势拿起火腿肠，小猫还沉浸在喜悦中，完全不知道它的火腿肠已经不翼而飞，眯着眼喜滋滋地捧出双手张嘴一咬，“喵”只听一声惨叫，小猫咬到自己的手啦，哈哈，很快小猫发现了我这个小偷，上下乱蹦地朝我“喵喵”叫，我不甘示弱，跟狮子似的发出一声巨大的咆哮，它不禁打了个寒战，可是它还挺有骨气，朝我猛扑过来，我一闪，又从我后背哗地一下窜过来，我又一闪，我们这样大战了几十个回合，愈发激烈，突然小猫一副可怜兮兮的样子，我不禁动了心，弯下腰来去摸它，小猫夺下火腿肠一吞而下，眼睛里还闪着享受的光芒，为了火腿肠竟这样，真是个十足的吃货。

你喜欢它吗？

201X年X月X日 星期X 晴春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师无私奉献的高度评价。

我有一个幸福的家，除了小家，我还生活在班级这个大家庭中。

刚上初一的我性格内向，成绩平平，没有很多朋友，胆小更成了我学习中的阻碍。第一次上数学课的情景至今我还记忆犹新。数学老师个子不高，扎着一个长长的马尾辨，脸上常常带着微笑，和别的课堂不同，数学课堂不是充满了严肃的气氛，而是同学们积极发言表现自己的活跃气氛。我只是在看别人回答问题，思考，没有举手，其实我也挺渴望老师的鼓励，但是总是没有勇气。

星期五，和平常没什么不一样的，照样下午第二节体育课。可上课前，有一位女孩给我们班搬来了体重表和身高表。一开始，我们并不知这是干什么的，可等上课时，体育老师说：“今天我们在班上上课!”我们便明白了——今天身体大检测!

老师首先喊道：“学号一至十号上来!”十号内的同学便秩序井然的站在仪器旁，老师让李诗语来做登记员，一号房欣宇上前去了，踩在体重表上，老师大喊道：“二十三点五千克!”哥哥便转过头来，对我说：“真轻，只有四十七斤而已!”体育老师用眼睛警告哥哥，哥哥便不敢轻举妄动，怕再被老师发现了，可就惨了!

紧接着二号、三号、四号、五号……都上前了，终于老师大喊：“五十一至六十号上来!”我心里有些紧张，因为我是五十四号!轮到我了，我渐渐放松，因为我觉得紧张会增加体重!，我站到了体重表上，上面显示出了数字51、1!我的体重是102、2斤，不敢相信我又胖了!

后来，我又站在身高表上，了;老师要我不要身体向后，要站直了!可我作了点小弊，踮起了脚，结果我比哥哥高，兴奋极了!

身体大检测，有趣的一节体育课!

偶然间，我在书橱里发现一张爸爸上学时的照片。

照片上的爸爸一头浓密的黑发，清秀的脸庞，穿着一件白色的衬衫，卷着袖管，坐在堆满一摞厚厚书本的课桌前。

看得出来，这张照片是爸爸坐在教室里拍的。教室里灯光昏暗，墙上贴着用毛笔字写的标语“书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟”。周围的同学们都在安静地看着书，爸爸手里也捧着一本书，正咧着嘴对着镜头笑。

我像发现新大陆一样，好奇地向爸爸追问照片里的故事。

爸爸告诉我，那是他1998年夏天上高中时拍的照片。当时的教室里没有空调和电扇，非常闷热。教室里也没有电子白板和电脑等教学仪器，晚自习时偶尔还会停电，只好点蜡烛照亮。

爸爸说，相比我们现在的学习环境，他们当时的学习环境要差很多。尽管环境艰苦，但他和同学们丝毫不敢怠慢，依然为了迎接高考埋头苦读，为了圆自己的大学梦拼尽全力，你追我赶。他们以苦为乐，用相机拍下了这张照片。

听了爸爸讲的故事，我很感动。爸爸，你真是我的榜样。学习中遇到的小困难并不可怕，可怕的是没有决心去面对。我现在有了更好的学习环境，更要为了自己的理想而不懈努力。

这本书从古至今，非常的有名，我也一直非常的喜欢这本书，这本书主要讲了，蜀、魏、吴三个国家的大乱斗，这三个国家有三个统领者分别是孙权、刘备、曹操。

桃园结义三兄弟有张飞，刘备、关羽，刘备为兄，关羽次之，张飞为弟，他们三个人武艺高强，刘备派良师打造了三个武器，一个是双股剑，一个是青龙偃月刀，还有一个是丈八蛇矛，关羽身长九尺，张飞八尺。我百看不厌的一个情节就是三英战吕布，看他们三英是多么的勇敢，让我没齿难忘。

五虎上将里面有，赵云，关羽，马超，黄忠，张飞。诸葛亮和赵云在三国演义里面也是主角了，诸葛亮给了赵云三个锦囊，并吩咐他第三个锦囊不到危急时刻不要使用，其实赵云也是聪明机智，武艺高强的，这一本小说有一个原则，就是向来人们所谓的三绝，即曹操的坚决，即曹操的坚决;关羽的义绝，孔明的智绝。三国演义是四大古学之一，深受众人的喜爱，三国演义这本书一直在说斗志和斗勇，这三个国家里面与数不清的恩怨。诸葛亮以来从不着急，曹操来攻打他的时候，他用空城计把曹操给骗走了，刚刚看见那一张的时候，真是把我给笑死了，想不到曹操那么奸诈的人也会受骗，以前我还觉得周宇很聪明，那么多人被诸葛亮耍，看来是诸葛亮太聪明了。赵云是受了诸葛亮了教导才会变得有条有理，我最不喜欢的是张飞的粗鲁，他那么急，别人一惹他，张飞这个人非常容易被骗，关羽的威风凌凌让我特别的喜欢，身高九尺，手拿青龙偃月刀。这个故事告诉我们，打仗要有勇有谋，光靠勇是远远不够的!

下雪了，一眼望去，一个银素裹的世界呈现在眼前，这是今年春天的第一场雪。

小区的松树像一把巨伞，伫立在地面上撑起一片白雪，托起一簇簇的白球，深深地呼吸，嗅到一股清新的味道，雪后的空气真好啊！看树下，一个大雪球被一根金属棒支撑着，是路灯，它好像一颗巨大的白珍球悬挂在半空中。车蓬的房顶上像是被白色的棉被盖住了，整个房顶，像一个人在白色的被子里安适地睡着。铁栅栏门上面的条状的小盖，被雪绣上了一丝丝银白色的绸线，在门的上方横织着。围着花园一圈的冬青树上也笼着一些白雪，白中透绿，绿中透白，像一条白绿色的带子，美极了！低下头，看到地下的雪已经开始融化，有的地方露出了黑色的地面，这春雪，是被大地的春天的气息感染化了，还是被春天的激情给消释了？

春雪是如此的美丽，春意将会在这场雪后进一步萌发。

我的心爱之物是我的向日葵，可能对你来说它并不重要，但它对来说却意义不一般，何况它已经陪伴我一年了。从开始的一颗种子，到后来的小苗，再到现在的花朵，这一路上它经历了许多，这也让它变得更加丰富多彩。

它是妈妈送给我的奖品，也算是我的一个小伙伴。从那天开始，白天我早起为它浇水，渐渐看它钻出白嫩的小芽，又慢慢变成绿色，长出叶子的形状。它缓缓抬头望着太阳，仿佛在迎接朝阳。放学后，我又到窗台边来探望它，或许是经历了一天的阳光沐浴，它总是显得比早上更精神、更绚丽了些。傍晚的太阳悄悄落下去，它的头也渐渐随着太阳的方向弯了下来，就这样一天也结束了。

从小小的一颗瓜子，生长到有着粗而壮实的茎，碧绿的茎支撑着大圆盘似的花朵，看起来真是不可思议，不禁感叹大自然的伟大。那茎杆上的大圆盘晃晃悠悠就像随时会倒下来一样，实际上它牢固得很，因为它的根已经深深地扎进了土壤里，无论多大的风雨来都不惧怕。要说它看的地方莫过于那大圆盘似的花朵了，周围一圈是金灿灿的，仿佛是上天送它的花环。中间的圆盘起先是嫩绿色的，但后来就变成棕色了，妈妈说那就是她爱吃的瓜子!

向日葵的生命力很顽强。记得刚收到种子时我很不以为然，随手把它们丢在一个带水的花盆里，几天后才想起应该把种子放到土壤里，没想到种子却已经发芽了，于是我带着懊悔的心情连忙把种子移到了花盆里。在我的悉心照料下，没几天它就骄傲地成长了。可是好景不长，我跟爸妈外出游玩了几天回家后发现花盆里土壤很干，苗子也蔫了……心想这下完了，估计是活不成了。我有点小伤心，又想弥补一下过失，于是给它们多浇了点水，想着明天再把它处理掉吧。到第二天早上，它竟热奇迹般地复活了!我真的是被它顽强的生命力征服了!

于是它很自然地成为了我的心爱之物，也是我的伙伴。向日葵那顽强的生命力和朝气蓬勃的样子深深地感染着我，是我崇拜的对象!

五年的小学生活飞快地过去了，但五年的点点滴滴在我心里永远无法忘记。因为有一个像妈妈一样的老师一直这么关心我帮助我。她值得我尊敬，她就是我的班主任——周老师。

记得五年级的时候，那一天我刚到学校就感觉有点不舒服，可我也没有对老师说。等到第二节周老师的语文课，我只觉得胃里一阵翻江倒海，喉咙里直有东西在往上冒，我拼命屏住不让自己吐出来，可是当我刚张开口准备和同学们一起朗读课文时，一下子全吐了出来。书上，桌子上，身上全部都是我吐的东西，顿时教室里像炸开了锅一样，“老师，有人吐了。”“看呀，把早饭全吐出来了，真恶心”“啊呀，真是臭死了”……有些离我近的同学还捂住鼻子，只想往后退。

我无力的趴在桌子上，什么也不敢说。突然，一个熟悉的身影向我走来，她弯下腰轻轻地拍拍我的肩膀，“怎么了，不舒服吗?怎么不跟老师说呢?”“老师，我——我——”我吞吞吐吐的一句话也说不出来。“来，你先起来，老师帮你擦一下，然后你到老师办公室里去休息一会儿，我再打个电话让你妈妈带你去医院看看，”周老师亲切的安慰着我。然后拿起抹布，仔细地帮我把身上，书上和桌子上的呕吐物擦拭掉，没有一丝的犹豫和嫌弃。看着周老师忙碌的身影，我的心里一阵感动，鼻子直发酸。多么好的老师啊!

周老师不仅在生活上处处关心我，在学习上也时时点拨我，只要我有什么不懂的都可以请教她，她从来也不会拒绝，还耐心的指点我。

周老师，我只想对你说一句：老师，谢谢您，您值得我尊敬!