五年级

学习从来都是苦的，如果学业是一朵莲花，那最令人欣慰的回报是莲心，只有它一直苦到心理，才有那美丽绽放的莲花。而老师的话就像是那清苦的莲心，苦不堪言的话语刺激了我们绽。如果学习是一座花坛，那么学业就是一朵花，老师就像是那辛勤的园丁，经过园丁一次又一次的反复修剪，一次次精心灌溉，促使我们开放出别样的风采。

还记得我第一次月考失利了，我一个月的学习成绩就像滑滑梯一样，滑了一路摔在了地下，头破血流。考试时的豪情万丈都已经灰飞烟灭了。我想初中生活就这样破罐子破摔便在上课时什么也不听，在课上做小动作，上语文课写数学作业。就再那是，有一个人指着我的鼻尖，戳着我的脑袋说：你知不知道你在干什么，有没有自己的目标，清不清楚自己的明天会是什么?那便是我的语文老师，那天她把我叫到了办公室交到了一番，我顿时觉悟了，

我明白了自己的初中生活不能就这样吊儿郎当过去，浪子回头金不换，我开始了奋发路。

随后我每天更加的努力了。迎来了第二次月考，尽管我低估了第一次月考的影响但这次成绩还是不错的。在之后的几次考试里，老师的教导成了我成绩坚实的后盾。老师，是您的谆谆教诲问我们打牢了船基，你教给我们的知识为我们扬起了漂亮的风帆。你为我们指点迷津让我们的一路顺风。你为我们做的一切都不求回报，我们永远感谢您

数学日记，里面的主要内容是：例如，今天你去买菜了，那么日记中应该写你看到的菜价，家人买了多少钱，多少钱一斤等。在日常生活中，涉及数字，数学的问题。可以写下去哦。

“数学日记”是让学生以日记的形式评价记录自己的学习情况。它不仅可用于评价学生对知识的理解，而且可用于评价学生的思维方式;不仅可以对他所学的数学内容进行总结，而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处和感兴趣之处。同时，教师还可以根据学生的数学日记来获得学生有关学习数学的一些信息，便于及时评价学生和调整教学策略。

数学日记所包含的内容是丰富多彩的，可以说只要是有关数学的知识、技能、意志、情感、活动、经验、实践都是数学日记所要写的内容。具体说来，主要有以下几个方面：

1、课堂日记

主要是学生对自己课堂学习情况的记录。通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。例如：

今天我们学习了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分类和三角形的稳定性在实践中的广泛应用等。这节课，我学得最好的地方是三角形的特征，还有一个地方我还不理解：为什么钝角三角形中只能有一个钝角，不能三个角都是钝角呢?我问了其他几个同学，他们也不会，明天我得再请老师给我讲一讲。你看，有问题就是好，它能让我想得多，把所学知识理解得透彻。

2、思维日记

要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。例如：

老师给我们讲了一道题：5800万千米=( )亿千米。一个小组是这样做的：万千米和亿千米之间的进率是10000，就用5800万千米除以进率10000，小数点向左移动四位，是0.58亿千米。我还有一种想法：先把万千米改写成千米，是58000000千米，再在它亿位的右下角，点上小数点，是0.58亿千米。怎么样，我的方法好吗?

3、合作日记

主要记录学生在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、 互相学习、合作交流的情况。例如:

今天，我又没有认真听讲，所以上交作业做得那么慢。不会的题，我就去问同位同学，他有点不想讲，这我知道，是因为这几天我一个劲的问他题，把他问烦的缘故，我不怨他。唉!今后一定得认真听讲。于是我就去问刘晓萍，她给我讲得非常细。交上作业，老师夸我做得好，我非常高兴。其实，老师应该夸那位同学，至于是哪一位同学，我想大家已经知道了。

4、生活日记 主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学。例如：

今天中午，妈妈让我买1元5角钱的白糖和打2千克酱油，给了我一张10元的钱。我买了之后，售货员找给我6元3角钱。回家的路上，我算了算：1千克酱油1元6角钱，2千克就是3元2角钱，再加上买白糖的1元5角钱，一共花了4元7角钱，10元-4元7角：5元3角，应该找给我5元3角钱，他多找给我1元钱。我又回去找售货员，他边把多找的钱收回去边说：“你真诚实，是个好学生!”啊!我用数学啦，数学的作用好大呀!

5、情感日记

主要记录学生在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。例如：

今天中午，我发现张灿抄靳泰然的，数学学习指导，我想了一会，到底报告不报告老师呢?如果报告了，是为她好;如果不报告的话，就害了她。于是我就告诉了老师，老师把她喊了出去，她进来的时候一声也不响，好像生我的气了。这样的事，到底该怎么办呢?

6、考试日记

主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。例如：

今天，我们考试完了，成绩也下来了，我估计能考90分以上，谁知才考了87分。我都是马虎做错的。如：“一个整数的末尾添上两个0，原来的数就扩大100倍。”这个判断题是错的，因为在0的末尾添上两个0就不成数了，我疏忽了这一点。以后一定要仔细分析，全面考虑问题。

7、探索日记

主要记录学生有关数学的自主探究、主动发现、实践创新的过程。例如：

我在玩计算器时发现了一种现象：21—12=9，43—34=9，65—56=9，76—67=9，87—78=9…… 32l一123=198，432—234=198，543—345=198，654—456=198，765—567=198…… 4321—1234=3087，5432—2345=3087，6543—3456=3087，7654—4567=3087…… 54321 —12345=41976，65432—23456=41976，76543—34567=41976……通过观察发现：几个连续的自然数组成一个整数，按从大到小的顺序排列组成的数减去这几个数字按从小到大的顺序排列组成的数，如果组数的数字的个数一定，所得到的差就相等。你说数学奇妙不奇妙?通过研究，我知道了：只要你乐于探索，你就会有很多奇妙的发现，这时，你也就会发现数学是多么的有趣!

8、故事日记

主要记录学生身边发生的或听到的一些数学小故事。例如：

今天我在家里，给爸爸出了一道题：10+10等于多少?爸爸说：“20”，我说：“错!”爸爸说：“得多少?”我说：“得18，10和10垒起来，不就是18吗?”说完，我们都笑了。

9、老师日记 主要记录学生对老师的态度、情感、建议等内容。例如

老师这节课表扬了我三次。一次是孙佩同学不会移动小数点，我站起来对他说：“只要扩大就向右移，只要缩小就向左移。这样对应起来就好记了。”老师夸我总结得好。第二次是做既扩大又缩小的题，我有我的好方法：是先综合，确定是最后扩大了还是缩小了，再移动小数点。老师夸我方法新颖、有特色。第三次是我一直积极回答问题。老师夸我学习劲头足。我这节课上得可高兴了。老师，我想对你说：“以后上课，您就多表扬表扬我们，每一位同学都要表扬，这样，我敢保证我们班上每一节课都会乐开了花。

10、成长日记

主要记录学生在学习中进步情况及存在问题和改正问题的过程。例如：

今天上课，我的精力总是不集中，老是想这想那，成绩也在下降，好像是掉进了陷阱(精力不集中)，又无力向上爬。我想，我一定要用最大的力气，爬上这可恶的陷阱!也希望同样掉进这陷井里的同学，尽快爬上来。今天我真高兴，因为我终于爬上这可恶的陷阱了。陷阱!这是个多么可怕的字眼啊!但是如果你努力努力再努力，这个陷阱就不那么可怕了，世上无难事，只要肯登攀。

11、闪光日记

主要记录自己在数学学习中的经验、心得、体会及每一个成功之处、优秀之点。例如：经过积累，我已经写了三十多篇数学日记了。我们组的同学都夸我写得好，我总结了一下，有一点经验：写今天发生的有关数学事件的过程;写我自己学数学的想法;写数学的用途……只要抓住前面的内容仔细写，就可以写一篇好日记。班级对我的月评价是：你被评为数学日记小名人，祝贺你!我们相信按照你写日记的方法，全班同学都能写出一篇又一篇好日记。

我家邻居李奶奶家的院子里有一棵大杏树。每年到了麦收时节，李奶奶家的大杏树上就结满了黄澄澄的杏子。每当路过时，我的嘴巴就馋馋的，总想偷摘一个杏子吃。

一天，我约好了小刚，小红，小明三位小伙伴，商量着明天怎样去偷李奶奶家的杏儿吃。

第二天早晨，我们四人早早地翻过院墙，来到李奶奶家。我第一个爬上杏树，眼看杏儿正我落在我手上时，腿一滑，把膝盖给擦破了皮。我疼得哇哇大哭起来。李奶奶闻声从家里走出来，我顾不上哭，忙喊他们三个赶快跑。

李奶奶喊住我们，虽然她轻轻地帮我揉脚，但我的心里还是一上一下的。糟糕，她肯定会给我们的家长说，一顿打是难免的了。

咦，李奶奶从家里拿出了一根长竹竿，她要干什么，是要打我们吗?我赶紧闭上眼睛，咬紧牙齿。半天，只听见打杏儿的声音。原来李奶奶正在打杏儿，杏儿一个一个地落在地上。李奶奶放下竹竿，把杏儿捡起来，硬塞进我们的小手中。看着我们一阵阵发红的脸，李奶奶露出了微笑。

这件事过后，每年到了麦收时节，不等我的馋虫睡醒，李奶奶就把熟透的杏儿每家每户送一些。她说，果子大家吃才香甜。

耶!放假了。一学期那最后紧张的考试也完事了，现在必须、一定要好好放松一下了。大书包放下，走出家门，去找那些好朋友。我们首先得讨论一下各自的计划，按照时间来玩。每一天，那幢楼前充满了我们的欢声笑语。

我们有时会闹些小别扭，因为我们玩游戏有个问题：比如我说了一个游戏，大家已经玩得正起劲，另一个人又说了另一个游戏，可有人还想玩这个，可那个人自己却想玩他自己的那个。所以，我们经常因为这个而闹别扭。唉!真不知什么时候这个问题能解决。

有时候，我总会把我们想成某个组织，或者是某个团队，每一天，我们都在一起玩耍，不分离。

和他们玩耍的每一天，我都会铭记在心，因为和他们在一起，我觉得十分高兴、快乐。我为有这些朋友而感到自豪和幸福!

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在我的家里，有一个大鱼缸，里面养着几条小鱼儿，两只红的，三只黑的，它们在鱼缸里生活了几年，你们知道它们是谁吗?它们，就是可爱的“斑马鱼。”

它们的样子可可爱了。这些红的和黑的鱼，它们身上都有鳞片，阳光照过来，遇到鳞片的折射，水里就闪闪发光了。它们还有一个箭头形的鱼尾，游动的时候摇来摇去，可以增强它游动的速度。

有一次我给它喂食，我把一片片的饲料投进鱼缸里，它们就争先恐后的抢了起来，一窝蜂似的游上来，一点一点地吞食着这“美味佳肴”。有一只黑色的“斑马”冲上来，把一片饲料“打”了下来，可怜的其他鱼儿就没得吃了。这时，我又倒了几片下去，给其它的鱼儿吃，它们吃得可欢了!

还有一次，爸爸给它们换水，爸爸先把鱼缸的水倒入水盆里，然后往鱼缸倒清水，再把鱼儿一只一只地用手捉进缸里，鱼儿可调皮了，游来游去，抓到了这只，又漏过了那只，抓到了这只，另一只又跳了出来。好不容易，爸爸把全部的鱼儿抓完了，又把脏水倒掉了。

小鱼儿，我希望你快快乐乐地成长，陪我过快乐的童年，我们一起去看明天的日出!

人们都说，父爱如山，母爱如水。但有时我也有倔强的认为，妈妈并不那么好。

在春晖上学时，每天晚上作业很多，有时连八点也写不完。呢是，我写完作业总要给妈妈看。每次妈妈在即将要看是，都说：“我是真不想看你的作业，瞧瞧，你都是怎么写的!”这句话让我好伤心，它深深刺痛了我的心灵。 而且，妈妈也会打我。

记得我以前干一些事，总会出一些小差错。可我认为，这是常人因该犯的。但似乎妈妈并不这么想。她说：“怎么又犯?难道改不过来了?这么简单你还犯!” 、

妈妈总是这样说，从来都是批评我，极少的表扬我。但是，那天......

早晨，我6点便醒了，忽然发现厨房里有声音。走近一看，原来妈妈在做菜。原来，她5点半起床，7点便叫我起床......原来，她是那么辛苦，原来她是那么忙碌;原来，他脸上的皱纹都是因我而起，原来......

几天晚上，我睡不着觉，一直翻来覆去的。可在每天晚上，妈妈总要来我房间，看我睡没睡。在一天晚上，我的眼睛终于湿润了，大喊一声：“妈“，妈妈转过头来问”怎么了“乖?

其实，每个父母都爱自己的孩子，只是方式不同，也许孩子理解的意思也是不同的。所以，同学们让我们一起报答他们吧!他们是最爱我们的人，用优异的成绩，良好的行为习惯来报答他们吧!每个人都是母亲的贴心小棉袄，怎么会对我们坏?同学们，你们可懂的?

我只能看着烦恼清单发呆，这都是些什么问题嘛，那么幼稚，不过，正是这些可恶的“病毒”，让我终日不得安宁。

烦恼状元郎，并不是各位同学公认的学习任务重，而是和老妈吵架，从初中开始，什么事都会出现意见分歧，哇!那吵起来还得了啊!妈妈吧，生性脾气暴躁，整个一个“活火山”!遗传了老妈的光荣传统，“活火山”的女儿“小活火山”，什么逻辑哟……猴年马月猪日那天，由于我的心情比较低落，对爸妈讲话语气粗了点，妈妈这火山爆发了!“你和谁说话呢?!找不到自己的辈份啦?……(后面叽里呱啦一大串，省略)”“我哪有?只是心情不太好啊!”“……现在就对父母这样，以后长大还得了?”我真是气不打一处来!后来，好象又是不欢而散，但是这俩火山有个特性，过一下下就和好了，所以大吵小吵是不可避免的，无方之症。

烦恼榜眼，这才轮到了学习任务重，七科啊!12岁的我咋个承受得住捏?何况我是头猪，脑袋不好使，学起来那叫一个1/2吃力(吃力的二分之一)，特困生地理，中期考试就打破不光荣的记录――最低分!说出来真能吓活一头死牛，经管我这猪是如此的努力，真不配当“学习委员”!方子倒有一个：努力努力再努力!拼命拼命再拼命!摆个POSE，喊――哦也!

最后，探花出场――小弟小妹之讨厌!N年前一个电话开始，大舅妈把弟弟送到了我们家，还得包吃包住包作业!而且喜欢作怪，悲哀。这先暂且不说，上了初中，老妹又来了!不过只包吃，呀呀呀!这下家里可热闹了，闹得我抓头发咬牙!恨哪!又有什么办法那?沉默……

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我不知道月是圆是缺。在我眼中，月永远都是月圆月缺。

——题记

与所有青春的同学一样，每个人都会无法克制的喜欢上一个人。我刚来到现在这个班级时，总是无所是是的趴在桌子上“神游”，就是做白日梦。有一天，我看到了她，心中不犹的一震，就像地震一样，“心壳”已经震动了。从此，我上课总喜欢偷偷地看她，看她的一笑一颦，一言一行。她欢笑喜悦时，我默默的为她欢欣;她低眉忧伤时，我也随之而悲伤。我希望她能拥有美好的一切，我想，我是喜欢上了她吧，就像月圆的月亮，完美的无懈可击，纯洁无瑕。

喜欢一个人是快乐而又痛苦的，我陷在暗恋的旋涡中不能自拔。我想向她表白，但却鼓不起勇气，我开始发疯似的学习，发疯似的参加很多补习班，拼命的把自己埋在作业堆里，拼命的告诉自己不要去想她。我得到一个又一个优异的成绩，受到一个又一个的夸奖，但还是抵挡不住那深入骨髓的感觉。无数个失眠的夜晚，无数个苦苦的思索，我得不出答案。我没有人敢倾诉，我把这分感觉深深埋在心里。同学们都很羡慕我，因为在他们眼中，我是一个家境好，成绩好，相貌好，天赋好的“天之骄子”，但谁又知道我内心的挣扎与矛盾呢?就像那残缺的明月，好的已经失去了，剩下的只有那透人心凉的冷。

这是什么感觉?这是怎样的一种感觉?我说不清楚，但是，月圆月缺，喜欢了就是喜欢，我相信，我最终能成为真正的月亮!

自从依尔特戈可汗抓神鸟失败后，有更多人想得到神鸟了，因为那么多人想捉神鸟都失败了，一旦自己捉到了将会受到表扬，还有，神鸟太漂亮了，它全身的羽毛油光发亮，一双小圆眼，闪烁着光采。谁不想把这只鸟捉住放在自己的院子里独自欣赏，因此，几乎天天都有人来捉神鸟。

在一次偶然的机会中神鸟和老虎交了朋友，它门相处得很好，于是每当有人来捉神鸟时，老虎都会把人类赶跑。没事的时候它们俩就在一起嬉戏，散步，聊天。随着时间的推移，它们的感情也越来越深了，亲密得像亲兄弟一样。有一天，它们约定在山下的树林边上的一棵大树下相聚。

当它们都来到约定的地点时，就互相问好寒暄了一阵。这时有一个猎人也来捉神鸟，他听说了神鸟的许多事，也听说了神鸟被一只老虎保护着，于是，他早早就准备了一把枪，他想：如果我没有捉到神鸟的话捉一只老虎也不错。猎人找神鸟找了很长时间也没找到，正当他垂头丧气想要回家的时候，却看见了神鸟正在和老虎一起嬉戏。可神鸟和老虎并没有发现暗中有一双眼睛正在偷看它们。由于猎人想活捉神鸟，所以他就慢慢靠近神鸟，这时老虎的鼻子先闻见了敌人，它并没有马上做出反应，而装成没发现的样子，继续和神鸟一起玩，因为它闻到猎人时，同时也闻到了枪的火药味，它可深知枪的厉害，因为它爸爸就是被枪打死的，是妈妈把它抚养长大，所以它知道如果马上做出反应的话，只会有一个结果，就是激怒了猎人，它和神鸟玩儿完。它想：等到猎人接近到一定程度后，突然扑到猎人身上，抢走枪，把猎人赶走。神鸟对此一无所知，还在和老虎玩儿，这时猎人已经离它们很近了，老虎突然向猎人藏身的地方扑去，谁知猎人反应太快，闪了过去，让老虎扑了个空。猎人想：它们已经发现我了，活的肯定抓不住了。于是举起枪，瞄准老虎。神鸟还没反应过来是怎么回事，但为了救朋友就什么也不顾，朝猎人飞去，抓住猎人的枪飞来飞去，猎人一扣扳机把一个树枝打断了，神鸟立刻飞走，树枝掉下来把猎人给砸晕了。

神鸟和老虎跑了一段发现已经脱离了危险，慢慢停了下来。都为刚刚发生的事情感到后怕，它们都感到了如果今天少了谁，谁都活不了。经过这次遭遇，它们的关系更加地亲密，因为它们知道：团结才有更大的力量。

周瑜很妒忌诸葛亮的才干，想为难他。

于是，诸葛亮请鲁肃借20只船，并叫他不要告诉周瑜，鲁肃答应了。

第一天，诸葛亮没有动静，第二天，直到第三天四更时诸葛亮请鲁肃去取箭，诸葛亮的船已经靠近曹军的水寨，他叫船一字排开，又叫军士一边擂鼓一边呐喊。曹操看不清虚实，不敢派兵出动，只叫一万名兵将射箭。等船两边的草把子插满了箭时，曹操知道上当了，可诸葛亮的船已顺风顺水地驶出二十多里。

鲁肃见了周瑜，把借箭的经过告诉他，使他不得不自叹不如。

精彩的童话世界记得我9岁的生日那天，舅姆专门到新华书店选购一本上海美术出版社出版精装的《安徒生童话》，用粉红的彩色纸包装好作为生日礼物送给我。收到这份珍贵的礼物，我特别高兴，至今仍记忆犹新。当时有些文章自己还看不懂，随着年龄的增长，越读越有兴趣，后来到了爱不择手的地步。这本书不但封面漂亮、装订精致，更主要的是内容丰富多采，收集了丹麦的童话大师安徒生所写的《皇帝的新装》、《野天鹅》、《孩子们的闲话》、等29篇精彩的童话故事，每一篇都情节曲折、富有折理、引人入胜，读过以后回味无穷，童话中的场面和故事情节常常在我梦中出现，久久难忘。所以我对这本书情有独钟，把它放在床头，常读常新，成为良师益友。阅读这本书，真是一种莫大的精神享受，故事中诗一样的语言，贯串在曲折多变的故事中；他所塑造的多姿多彩的童话人物——愚蠢的国王、善良可爱海的公主、命运悲惨的卖火柴的女孩、可怜的丑小鸭、聪明的笨汉汉斯……一个个栩栩如生，深深地振憾我的心灵，使我对生活、对人生、对社会有更加深刻的理解和追求。这本书带我走进神奇欢乐的童话世界，激起我看书学习的浓厚兴趣，坚定我在书海中寻求知识的信心，近来我每星期六和星期日的下午都到新华书店看书，在那书海中静静地阅读童话故事、神话故事、战斗英雄故事、科幻故事、小说等书籍，使我的童年生活更丰富、更充实、更愉快。

[精彩的童话世界小学五年级作文

我有一个亲妹妹，她的名字叫李媛，她既可爱又淘气，她有双大大的眼睛，一张樱桃般的小嘴。

记得有一次在回家的路上，妈妈问她：“你有没有小自行车啊？”妹妹用一种很可爱的表情，就是把嘴巴撅着，对妈妈说：“妈妈，就我没有车车。”正好妹妹说这句话的时候，我们正好经过一个水果店，那个水果店门前有一个小孩在玩小自行车。妈妈看见了便连忙对妹妹说：“看，这个小朋友有一个小自行车吧。”妹妹听了妈妈的话后，做出很可怜的样子，又连声说道：“就我没买小自行车，就我没买小自行车……”妈妈和我听了以后哈哈大笑地说：“这个媛媛真好玩。”我看到妈妈那个高兴的样子，于是，我说：“过几天媛媛就会有一辆很漂亮的小自行车了。”妹妹听了我的话之后，就一边笑眯眯的看着妈妈，一边跳起舞来。

第二天，妹妹看见别人在玩小自行车，她就跑到那个小朋友旁边去套近乎，想跟那个小朋友玩。爸爸看见了妹妹那么想要小自行车，就真的说要跟妹妹也买一辆。

下午，爸爸一个人很早就吃了饭，像准备出门的样子，我很莫名其妙，便跑去问爸爸：“你要到哪去啊？”爸爸一边吃饭一边说：“我要到汉口汉正街去跟你妹妹买一辆小自行车。”我听了这话后心里也乐滋滋的，因为这样我妹就不会想要别人的车子了，而且我也可以带着她玩。

黄昏的时候，爸爸推着一辆粉红色的小自行车回来了。我知道这就是爸爸跟妹妹买的小自行车。妹妹看见了后连忙接过车子，一下子坐到车子上去，结果又一下子摔下来了。她不但不哭，还开心的笑了。我连忙去帮助妹妹，教会妹妹怎样踩小自行车。

看，这就是我的一个淘气又可爱的妹妹。不满足她的要求她就把嘴巴撅着做个不高兴的样子，如果你满足了她她就很高兴。

[可爱的妹五年级写人作文

以前，我家有一只活蹦乱跳的小猫，每次有时间，我都会和它逗着玩一阵。

小猫长一身雪白的绒毛，它的眼睛又圆又大，远远看上去像一对小灯泡。它的嗅觉很灵敏，哪怕一顶点腥味都逃不过它的鼻子。猫德四支脚下各有五个小肉垫，走起路来相当轻捷。它的尾巴又细又长，跑起来翘得老高。

我最爱看小猫玩乒乓球，只要我把球扔在地上，它连忙跑过来，用两只前爪跟乒乓球逗着玩起来，先用一只爪子碰一碰球，是球滚动位置，然后才赶快追上去，摆动着两只耳朵，好象在说：“你想往哪儿跑？”可是乒乓球不听它的话，仍然不停地往前跑，等到小猫追上来，使劲撞了一下乒乓球，球又跳了起来，这时小猫又追起球来。它和乒乓球战斗的多么激烈，我也看得很精彩!正在这时，小猫也玩累了，它躺在沙发上睡起懒觉来，我也跟着睡了。

如今，小猫被送回了老家，我很想念它，只要一有机会就回老家看它。

国庆假期的一天，我们出去玩。嘀嘀嘟嘟汽车到站了，我们到达了目的地——动漫天地。

我先以风一般的速度飞到夹娃娃机前，左手操控着摇控杆，夹子立刻跑到了一头大象的头顶，右手按了一下确认键，夹子像大吊车一样吊到大象，我目不转睛地看着大象，到底会不会主动掉进预先设计好的房子里。哇噻我一把抓起我的战利品，兴奋地跑到妈妈跟前，手舞足蹈地炫耀起来。这时，表哥也飞奔过来，拿着一个粉色的小熊。我问他：咋了？他垂头丧气地说：哎，你看看我手中的东西，就明白了。我仔细一看，原来是一只粉色的小熊，这是女孩子喜欢的东西。这时，妈妈似乎看出了我们的心思，就说这也好呀，可以送给别人。

我和表哥又来到推箱子前，这是一款难度很高的游戏，玩法是用一根棒子来推里面很精美的小模型。你一定会说简单，但我告诉你，里面是一块很大的玻璃，玻璃上有许多小口子，模型在小口子后面，小口子又只有棒子那么粗，所以难度很高。表哥先玩了三次，都一无所获，我玩了三次，就得到了两个可爱的模型——海盗、悟空，我觉得今天很幸运。

时间似流水，不知不觉就到了傍晚，我们该回家了。回到家，姨妈已经准备好了自制烧烤。有鸡柳、小瓜、牛肉、五花肉、土豆、鱼丸琳琅满目、目不暇接，我们像小饿狼似地猛扑上去。

啊！今天真开心。

咚，咚，咚是谁来我家做客了呀?这不是老大徐吗?只见他手里捧了个大袋子，戴着一副墨镜，神气十足的样子，好像一位大老板。就在我打量他的同时，他拿出袋子里的东西说：“这是给你的。”我诧异了，“这里是玩具?”我肯定地说。只见他拿了出来，我一看哇，这不是玩具。这不是总动员里的“巴斯光大少年”吗?惊讶这余，我发现这只是个泡泡器，虽然是个泡泡器，但它丝毫也没有让我失落。因为我想老徐送的礼物，就是老铁送的礼物，我怎么可能会不喜欢呢?

它有一个头盔，大大的，头反倒是小小的如同一只蜗牛一般。我一见它的头，就觉得它非常可爱，从而对它产生了爱慕之心，而他仿佛在说：“嗯嗯，从此以后你就是我的小主人了，你看老徐对我不好，于是就把我送给你了。”听了这个回答，我还没来得及反应，就见它圆圆的身子上有一个特殊的按钮，一按就发出了闪闪的光芒，有趣极了。除此之外，还有一个黄色的按钮，一按就说：“我是超级无敌巴斯光少年，什么都难不倒我。”听了这句话，我不禁有些吐舌，因为我想：就吹泡泡难不倒你吧，因为你可是泡泡机呀!这个小巴斯非常真可爱，可是因为一些特殊的原因，现在的小巴斯已经不在我身边了。呜呜呜，小巴斯我对不起你。

有一天，我突然在玩具店看见了小巴斯，见到他的那一刻，我就双眼发亮，求妈妈买给我，呼，妈妈终于同意了。我心想：巴斯光少年我们又见面了，我好开心呀!

但是我知道虽然眼前这个已经不是我原来的那个小巴斯了，但是我还是非常非常非常的喜欢他，爱着他!

我想起一句话，坚持就是胜利，胜利就是在于坚持，小巴斯我会找到你巴斯，你的可爱，你的好看，我会永远记住的。

太阳是无私的，伟大的;海洋是广阔的，蔚蓝的;春季是温暖的，漂亮的。老师便是这三者于一体的，我想对新定义的杨老师说，老师您辛苦了，您的支持与鼓励将伴着我成长!

杨老师，我想对您说，谢谢您对我的耐心与伴随。小学二年级暑假刚进英语班，我特别不适应，一个认识的朋友都没，不敢大声说话，更不敢举手回答问题。是您耐心伴随我，听我讲学校和家里的趣事，成为我第一个朋友，让我打高兴扉，融入这个集体!杨老师，我想对您说，是您让我找到自信，大胆发言，获得一次又一次好成绩。每次回答问题，您一直大声鼓励我，作业本上写满了您的一定与赞美。我愈来愈大声地回答问题，书写也愈来愈认真。今年暑假，您还鼓励我大胆竞选班长，在您的鼓励下，我成功竞选上班长。哪个会想到，从一个内向不喜欢讲话的小姑娘慢慢成长成您的小助手，帮你管理纪律的活泼女生呢?是你挖掘了我的潜力，给了我展示的舞台!

亲爱的杨老师，我还要感谢您教会了我团队精神，了解团队力量大，团对齐心协力，才会获得胜利!在pk赛中，在游戏中，我日渐了解一个人的力量再大，也不肯定能成功，只有每一个人的力量都提升了，大家的团队才会更强大。我知道了去帮同学，大伙一块进步。

杨老师，您用生动有趣的语言带大家走进了安迪的世界，知道了英语。在课堂上您是大家敬爱的老师，在日常您是大家最好的朋友。感谢您对大家辛勤的付出，大家的每一份成绩都有您的汗水，谢谢您，亲爱的杨老师!

“五一”节的这天，天气晴空万里，阳光明媚的，父母带着我一起去浙江的建德、新安旅游。 On the day of the "May 1st" festival, the weather is clear and sunny, and my parents take me to Jiande and Xinan in Zhejiang.

我们来到了龙门古镇，这座古镇看上去已经很古老了，它还是“三国演义”里孙权的故乡。导游阿姨带着我们参观了古镇，我看了看这里全是小街小巷，没有一条宽阔的马路，我们在小巷里串来串去的，我的感觉就像走迷宫似的。如果没有导游阿姨带着我们的话，我们可真走不出来了。

我还是第一次参观这样的古镇，感觉很有特色，它的建筑设计和雕刻都别有风味，我想：“古人是多么有才智啊”。导游阿姨带着我们继续参观，我们来到了一间古老的小屋，里面有许多人围着好像看着什么，我好奇地挤进人群一看，是一位老爷爷正在全神贯注地写书法，我看了看想：老爷爷的书法这么好，我还是请老爷爷给我写一幅字吧。

我就对老爷爷说：“老爷爷请您给我写一幅字好吗?”，老爷爷说：“当然可以，老爷爷就说给你写一幅山清水秀”吧，我高兴地说“好，谢谢老爷爷”，老爷爷说“不用谢”。老爷爷的话刚说完，他就拿起毛笔来，开始写了。老爷爷写第一个“山”字时他的动作就像舞箭一样的，把山点一点，眨眼间把“山”写好了，他的动作是那样的有力、自如，我都看呆了，我心里想：老爷爷的真了不起啊!字写得这么漂亮，他从小肯定花了很多的工夫，才写出这么漂亮的书法，我真羡慕老爷爷啊!

接下来我们又到了另一个景点，新安漂流，这里的水是奇山异水，天下独绝之称，有清凉世界的美誉，听导游叔叔说，在炎炎夏日之中，新安就像一只“冰箱”一般，晶莹冰凉，颇有奇趣。他还说：“农夫山泉”就在这里呢!你们可以拿瓶装上，尝一尝。”老爸就拿了一个瓶子装了满满一瓶水呢!`而我就用手捧了一点水，喝了一口，感觉有点甘甜、清凉。随后，我们就开始在船上玩起了嬉水的游戏，我们坐在船上与对面船上的游客进行打水打仗，你泼我，我泼你，突然，有人把水泼到了我身上，将我衣服都搞湿了，但我们玩得特别的开心，都顾不上自己湿漉漉衣服了。

一转眼，一天又过去了，“时间过得真快啊!”这不得不让人感叹，在美丽的环境中，总是会让人忘记时间的。“美丽的浙江啊!我还会来找你的，等着我啊……”

凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更不可能有科学的进步。

像尼摩船长遇事冷静，阿龙纳斯教授乐于探索，康塞尔的忠实，尼德的勇敢都是我们该学习的。这的确是一本很值得一读的好书，一次精神上的盛宴。

在《海底两万里》的第二部分的后半部分，主要讲了阿龙纳斯教授和他的同伴在“鹦鹉螺号”上度过的最后一段时期，包括了他们一行人到达了南极，看到了那块大陆上的动物，并且还在那上面插上了代表尼摩船长的旗帜——一个黑色背景上衬托着一个金黄色的“N”字，后来，他们在离开南极的过程中，受到了冰山的撞击，并且在行驶了一段路途后，发现前方道路被冰雪堵死，于是他们就往回开，但是后来他们与后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，“鹦鹉螺号”的四周，上面下面，都是不可通过的冰墙，而且缺少空气。于是他们开始凿冰墙，从下部的薄弱冰层凿，但四周的冰墙已经开始了冰冻作用，于是尼摩船长开始喷开水以升温，为凿冰工作争取了时间。最后，下部冰层还有一米厚的时候，“鹦鹉螺号”用重量把它压碎了，并且以惊人的每小时四十海里的速度前行，再用那巨大的冲角沿对角线的方向冲开冰层，获取了新鲜的空气。后来，他们又沿南美洲部分海岸走经过墨西哥湾，抵达欧洲。这时，尼德·兰计划着逃跑，却意外的遇上了章鱼，他们于是不得不与章鱼战斗，而且损失了一个同伴。后来，一天晚上，阿龙纳斯教授和尼德·兰及康塞尔逃跑，在即将放开小艇时，遇到了北冰洋大风暴，却因螺丝钉松下导致小艇抛出，最后脱险。

到小说结尾，尼摩船长所做的一番事：攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩，使人琢磨不透。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我，就是在书中成长的。

我看过《笑猫日记》、《会做生意的狐狸》、《山羊不吃天堂草》，而令我记忆犹新的就是著名动物小说大王——沈石溪写的《狼王梦》。这本书是我过生日时，表妹送给我的。

当我接过《狼王梦》这本书的时候，首先映放眼帘的是三个苍劲有力的大字“狼王梦”。这时我心里不禁冒出一个个小问号：当狼王多简单，为什么还是梦呢?……这时，我便更想打开这本书探个究竟。在书名的下面是一幅精美的插图：有一匹四肢强壮、全身毛发紫的狼站在危峰兀立的悬崖上，嘴张得大大的，好像在呼叫谁似的。看到这儿，我便迫不及待地打开书，去书的世界游览一番。

这本书主要写的就是一个叫紫岚的母狼。她与大公狼黑桑一直生活在一起。黑桑一直有当狼王的梦想，可惜被野猪撞了。紫岚为了实现黑桑的梦想，生下了五只狼宝宝，有一只因身体虚弱，所以生下来就死了。还有四只，三公一母，后来三只都相继去世了，就剩下一只母的了。有一天，当她的宝宝女儿在生宝宝的时候，她看见了杀死了她的宝贝儿子的金雕，又想起了黑桑的愿望，所以她下定决心，要和金雕拼个你死我活。

整本书中我最流连忘返的就是紫岚和金雕殊死搏斗的场面，紫岚想把金雕引下来，可是她又一想，金雕没那么笨，肯定不会自投罗网的。突然，紫雕灵机一动，她装成一个奄奄一息的狼，一瘸一拐地走路。这一招还真灵，把金雕引了下来，金雕没想到紫岚会给它一个趁其不备。就这样，一场激烈的战斗就开始了。最后两败俱伤。读到这里时，我的眼睛里流下了晶莹的眼泪，我深深地体会到了母爱的伟大与无私。

听了我的介绍，你们是不是也想看《狼王梦》呢?快去读一读吧!

生活中常常经历好多的事情，每件事情都有一个中心词来代表，如：勇气、友谊、节约……而我今天要与大家分享的是——生活需要互助。

有一年冬天，温度下降到了零下九度，家家户户的水管都结冰了。因为我爸爸当过水电工，知道一些预防管道结冰的办法，所以这层楼上几乎只有我家水管免遭冰冻。水管结冰给邻居们的生活带来了很大的不便。所以，他们一听我们家有水，纷纷来我家接水，有二楼的奶奶，四楼的阿姨，五楼的大妈……熟悉点的怀着不好意思来了，不熟悉的则到楼下打水去了。这时，妈妈总是热情地说：“来我家接水吧!”可那些人总说，没事，他们从楼下拎水不累。后来，爸爸把预防水管冰冻的方法告诉了邻居们。他们一试，果然好用，都感谢爸爸，爸爸却说：“一点小事，何足挂齿，以后有些事还需要大家帮助呢!”

那一天我妹妹——可宝，发烧生病了。一开始没发现，就知道她不肯睡，哭闹不止。一量36.9度，偏烧，可此时已经11点了，上哪儿买药去?一家人都心急如焚。突然响起了一阵敲门声，原来是楼上地大妈，她说：“你家宝宝哭了，我在楼上正在看手机，听见楼下有哭声。突然又想起下午在楼面上收衣服，因为快下雨了，把你们的衣服也收下来了，现在送来，顺便看一下可宝怎么回事。”我充满谢意地说：“谢谢大妈，我家可宝发烧了，没买到药。”“正好我家有几片退热贴，我回家去拿。”不一会儿，大妈来了，手中拿着退热贴，真是“雪中送炭”啊!这时我真真切切地理解了“远亲不如近邻”这句话的真正含义。过了不久，大妈走了，妹妹的烧也退了，我们都安心地睡了。

互助互爱的力量是伟大的，如果人与人之间，甚至全世界各国之间都能够互助，那会是多么美好的场景呀!