五年级

纵古观今，自盘古开天地，至21新世纪，滴水之恩，涌泉相报，感恩报德，乃中华之传统美德。为报知遇之恩，执扶可斗，孔明垂青史;为感养育之恩，卖身葬父，董永传佳话;为谢救济之恩，一饭千金，韩信留美名。 Trending ancient views, from the beginning of the ancient world, to the new century of the 21st century, the grace of dripping water, Yongquan reported, gratitude to virtue, it is the traditional virtue of China.In order to report the grace of encounters, it is necessary to fight, and Kong Ming has a history of the history; for the grace of raising, selling his father, Dong Yong passed the good story;

含辛茹苦，无私奉献，养育儿女，父母大恩可谓“惊天地，泣鬼神”，汉朝实行察举制，每年举荐孝廉名一人。孝，即孝敬父母，报答父母养育之恩，古时候，人们对报答养育之恩就如此看重，足以证明报恩在人们心中有多么重要。

“谁言寸草心，报得三春晖”，父母对我们的养育之恩，如同三月里的太阳，给我们温暖，热情却不求回报，驻足回首，你会发现在你成功的背后，是父母给你最真诚的鼓励，支持，在你失败的时候，是父母给你最温暖、最真挚的安慰，父母给予我们的是我们人生中的第一层铠甲，柔软而坚恝，如此之大恩，岂有不报之理。

“一日为师，终生为父”在我们人生中，老师是我们的再生父母，他对我们的谆谆教导，如春雨灌溉花草般无私。“尊师敬道”是我们中华民族的传统美德，老师教给我们的知识，让我们拥有智慧，老师教给我们的道理，让我们拥有思想，老师让我们懂得人生与做人，他给予我们的是我们人生中的第二层铠甲，朴实而坚恝。

身处险境，两肋插刀，朋友之恩可鉴天地，萍水相逢，拔刀相助，相遇之恩，可动天地……如此多恩情，是我们人生中的第三层铠甲，华丽而坚恝。

世界虽大，却难以装下天地恩情，大海虽深，却难以容下古今恩情。以感恩之心对待父母，健康快乐成长。“老人不图儿女回这作多大贡献，只希望……”父母对我们的愿望是希望我们健康成长，常回家看看;以感恩之心对待老师，努力学习，“师愿徒出众”老师的使命是将知识与道理传给下一代，“青出于蓝胜于蓝”“一山更比一山高”，老师愿望是自己的学生能好好做人，超越自己。

常怀感恩之心，你会发现清澈的小溪也会笑;常怀感恩之心，你会发现路边的花儿也会笑;常怀感恩之心，你会发现世界如此美妙……

我的爸爸对书情有独钟。

记得有一次，妈妈去值班了，只留下我和爸爸在家，爸爸煮上饭后，便去看他的书了。

不知过了多久，我突然闻到了一股烧焦的味道。就对爸爸说：“爸，是不是我们家的饭烧糊了?”“我们还煮了饭吗?”爸爸莫名其妙地问。

我连忙跑进厨房，揭开锅一看，哪里还是饭呀，简直就是一锅又苦又难看的黑糊糊。可爸爸还在书房里，专心致志地看他的书，好像什么事也没发生。哎，没办法，谁叫他是“书呆子”呢!我只好又洗了点米，重新开始做饭。

别看我这“书呆子”爸爸，除了书，什么事也不闻不问，在工作上，他就是另外一副模样了。爸爸是某部的军事教官。他带出来的兵，个个生龙活虎。爸爸带兵有句格言，“当兵就要争第一，第二就意味着失败。”所以在各项军事比赛中，爸爸的连队总是名列前茅!

爸爸年年被评为优秀军人，他的军功章可以装满一抽屉。我想，爸爸所取得的这些成绩，和他认真学习、刻苦钻研的精神是分不开的。

来到这所学校，已有一年多了。这所学校，像一片浩瀚的星空，我们如同散落在这片星空的点点繁星一般。我们在这里，相遇、相识、相知。在这里，我也同样收获了纯真的友谊与感动。

记得那是一天早上，天灰蒙蒙的。一出门我不禁打了一个寒战。想起昨天晚上没有盖好被子。当时也没有太在意，只想着天冷多穿点衣服。

早读过后，我越发感到了身体的不适。一摸额头，发现额头滚烫。但总归是要撑过第四节课的啊。最后一节课，我的额头布满了细密的汗珠。终于听到了久违的下课铃声，现在的我只想赶快回到宿舍。向杜晗玥解释后，我连忙走向宿舍，又是一路昏沉。不知走了多少步后，我终于回到了宿舍。

回到宿舍后，我拿出被子，躺在床上。在我身体稍好后，才意识到我的柜子里没有东西吃了。迫于身体原因，我迷迷糊糊的睡着了。睡梦中，我好像听到了敲门声，正在想是谁惊扰了我的好梦。但回神一看，是面包和牛奶。我睁开了惺忪的睡眼，梦里的情景却真的出现在了我眼前，杜晗玥拿了一个面包，走过来，笑嘻嘻的对我说:“看我好吧。”虽是开玩笑一般，但我的心头却霎的一暖，我并没有让她买面包啊!我背过身去，努力不让泪水夺眶而出。我开玩笑似的说了一句谢谢，但心里却满是感动。我的病也在这时好了一大半。这件事也在我的心中留下了深深的烙印，我想有你们这些朋友，我是幸福、满足的。

我们虽是背道而驰的星星，我们也许会在两年后交错相行，但在碰撞的那一瞬擦出的花火足以闪耀整片星空。

“老师们都已想不起，猜不出问题的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”听着老狼的《同桌的你》，我的眼前不禁浮现出和我相处了三年的同桌——李承燃。

乱糟糟的头发，一对大耳朵，看上去挺憨厚老实，但一张嘴几乎永不停歇……这就是他给我的第一印象。说不上坏，也没有多好。当时做梦也没想到，我们会成为同桌，成为最好的朋友。

我现在还清楚地记得那一天，宋老师站在讲桌前说：“李承燃，你去和汤怡文坐一桌吧！”我顿时呆住了，听他原来的同桌说，李承燃总喜欢编歌，还跟同桌划“三八线”，一超过就用笔尖扎人！和这样一个“活阎王”同桌，我的好日子算是到头了！

没想到，他刚坐过来，就热情地和我打招呼：“嗨，汤怡文！”我头也没抬，来了个不理不睬。尽管是同桌，我也很少和他交流，可他却热情依旧，左一个“汤怡文”，右一个“汤怡文”，不厌其烦地和我聊天。

我是个不愿意向别人倾诉烦恼的人，有什么不开心的事总是自己承受着。但同桌却总能看出我的心思，慢慢地开导我，安慰我。有时还编首歌在我面前表演，让我笑得差点岔气，心情一下子豁然开朗了。渐渐地，我改变了对他的态度，和他成为了最好的朋友。

上学期的一天，我的胃疼得不行了。我趴在桌子上，手上、背上直冒冷汗。同桌见了，急忙从办公室借来热水和药，让我赶紧吃下去，还不停地安慰我。看他东奔西跑着急的身影，我特别感动。

三年来，他为我做的事好多好多，虽然我们偶尔也会吵架、拌嘴，但他一定是谦让的那一个。我们一起学习，一起“八卦”，一起玩耍，一起成长。

“那时候天总是很蓝，日子總过得太慢。你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西……”时光荏苒，六年的小学生涯就要结束了，不知将来的我们会走向何方，我想在此道一声“谢谢同桌的你”。

[同桌的你五年级作文

一、 教材分析：

五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

1．习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

2．习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。

3．在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

4．在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

二、 本学期具体教学目标：

1、 懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、 能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4、 学与读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

三、 具体措施：

1．学段目标适度提升、循序渐进。

进入第三学段，教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。但是也应认识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。www.520xy8.com/article/其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

2．用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性。

教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一，应在习作教学中加以体现。

3．将自主合作探究用于习作教学中。

应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累．完成取材。组织学生通过阅读例文,合作讨论，探究“好在哪里?哪里写得具体?是怎样写的?”通过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相取长补短，达到共同提高。

还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界；让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作能力。

四、 教学进度：

周次

题目

教学要求

课前准备

二

1、写写读书启示。

2、写采访记录。

3、写一次辩论会。

1、从三个作文选题中，选择一个自己喜欢的话题来写。

2、事件的过程要清楚，注意写出自己的真情实感。

3、做到语言通顺，脉络清晰，内容具体。

1、读课外书。

2、采访身边爱读书的人。

3、开展一次辩论会。

四

《二十年后回故乡》

1、充分发挥想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱寄于叙事、写景之中，

2、条理清晰，语言准确生动。

回忆本组课文中作者表达情感的方法。

七

写说明性文章

1、介绍一种物品。

2、按照一定的顺序来写。

3、抓住物品的特点。

4、运用学过的一些说明方法。

选择物品仔细观察。

九

的启示

1、从口语交际的三个话题中选择自己喜欢的一个写自己从中获得的启示。

2、做到有感而发，联系自己生活实际说出真实感受。

开展口语交际

十三

和父母说心理话

1、选择最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言。

2、表达出真情实敢。

3、写好后读给爸爸妈妈听。

开展口语交际

十五

写读后感

1、抓重点立意，在读的基础上谈感受。

2、感情真挚，表达的观点要鲜明。

3、语言通顺，注意内容记述和感情抒发的有机结合。

读文章，和同学交流。

十七

1、写一个场景。

2、写梗概。

1、从两个话题中选择一个自己喜欢的，确定写作内容。

2、场景描写可以按照时间顺序或事件发展顺序写具体。

3、写梗概要从最近读过的文章或看过的影视作品中选择一个来写，做到重点突出，脉络清晰。

开展口语交际

有一天上音乐课时，音乐老师宣布三月份有一个五年级的合唱比赛，我们一听便兴高采烈的讨论，老师也鼓励我们要好好的练习，希望我们能夺得优异的成绩。

老师利用一整节课的时间，让我们讨论怎样让歌曲变得更美妙，就像作曲家要让音乐听起来悦耳动听一样，也要让欣赏的人们大开眼界。我们想了一想，就想到在演 奏时加上扇子的轻轻挥舞，我们决定在副歌的第一段，用左手往上挥一挥，让全场的观众知道我们手上的道具，接着在副歌的第二段，用双手向正前方挥一挥，表达对观众的欢迎，最后用右手往上挥一挥，告别全场的观众。刘老师也提议，除了钢琴伴奏外，再加上其他乐器的伴奏，因此，我们选出了搭配指定曲小小世界真美妙 的直笛伴奏，和搭配自选曲可贵的友情的中提琴伴奏，这样歌曲不但好听，画面也很动人。

比赛之前我们不断的练习，也不断的修改我们搭配的动作，刘老师也非常喜欢我们的表现，因为加上扇子的轻轻挥舞真的让歌曲变的又好听，又好看，又活泼。比赛当天，我跟老师说有紫色的缎带可以用，老师在中午吃饭时间帮女生装扮，绑上紫色的缎带，女生全都变漂亮了。

下午一点钟，我们在走廊上集合排队到礼堂，全班虽然精神抖擞但也紧张兮兮，比赛开始了，我们全班都安静下来欣赏，各班都好认真的把最好的歌声表现出来，快 轮到我们班时，老师要我们做几次深呼吸来缓和紧张的情绪。但我始终觉得很紧张，因为七班、八班和五班都好精采，不知道他们会不会得名，换上我们班上台，我 发现全班同学的脚都在发抖，我也不由自主的抖了起来，有种走不到钢琴位置的感觉，过了好久，大家都到了定位，屏气凝神的等待配合指挥的指示，指挥终于开始 动作，全班同学团结合作，没有人出错，顺利的完成任务，终于松了一口气。

精彩的合唱比赛名次终于揭晓，第一名是五班，我们班夺得第二名的优异成绩，第三名是四班。比赛告一段落，大家都好高兴，辛苦总算没有白费。经历了这次比赛，我发现原来我们班有这么多优秀的人才，全班的默契也在刘老师的带领之下，越来越密合，无论是唱歌的同学，还是伴奏、指挥，没有不全力以赴，大家都认真 的扮演好自己的角色，才会表现的这么杰出，虽然不是第一名，但已划下完美的句点。这次的合唱比赛，真是令人难以忘怀。

[精彩的合唱比赛五年级作文

夏日的一个傍晚，吃过饭，我和妈妈手拉手散步去公园玩。

走进公园，我被公园美丽的景色迷住了。公园里有五颜六色的花朵，一朵朵花儿在夕阳的照耀下，显得格外色彩绚丽。嫩绿的小草在微风的吹拂下翩翩起舞。

还有一条清澈见底的小河，河里的小鱼在自由自在的游泳。成群的孩子们在河水中嬉闹着。他们有的在玩打水仗，有的在用渔网捞鱼，还有的在游泳。小河两旁种满了柳树，细长的柳枝在随风舞动。

我和妈妈穿过熙熙攘攘的的人群，来到一个山坡上坐下。这时，妈妈指着远处的天空对我说：“宝贝，看多么美丽的晚霞！”我抬头望去，天空中出现了许多晚霞。晚霞的形状变化多端，像一个神奇的魔 术师。有的像一匹俊马在天空中奔跑，不一会儿就不知跑到哪里去了，渐渐地消失了；有的像一头勤劳的牛，在为人们在耕地，耕了一会儿累了趴下睡觉去了；还有的像一只只顽皮的小白兔在吃萝卜， 你争我抢，开心极了。

公园里还有一座凉亭，坐落在公园的最高处。那里有一群爷爷奶奶坐在亭子里。他们时而传来欢笑声，时而传来歌声，看上去他们非常开心快乐。

啊！多么美丽的公园。

小鸟渴望能在天空中自由自在地飞翔，小鱼渴望能得到充足的水分让他成长，小草渴望能得到太阳给予的阳光，星星渴望能把漆黑的夜晚照亮，路灯渴望能为路人照亮黑暗中前行的路；而我渴望自由。

我是一个学习说好也不算好，说坏也不算坏的小学生，老妈前几年出差，都是老爸管我的学习和生活，老爸是一个思想开放的人，认为小学生不应该有那么多的学习压力，可老妈就不同了，总认为小学时学习不好以后生活就成了困难，所以，在今年这个万分紧急的关头对我也是相当的严厉。

这不，我的手刚碰上电脑，老妈的嘴就开始喋喋不休了：“你看你，明年就要升初中了，每天的生活还跟个小学生似的，每天一写完作业就开始玩电脑，也不知道复习复习……”过了一会又来了一句：“我明天就去书店。”结果我第二天的命运可想而知，电脑被老妈设上了密码，每天最少做一张卷子，不做完不睡觉，日积月累，我终于练了一对“熊猫眼”。在快要期中考试的这几天，老妈对我也是加倍的严厉，连电视也不让看，要看也只能看书，我立刻向老妈抗议，老妈就语重心长的对我说：“我不是不想让你玩，我只是我想让你变成像你表哥那样，小学没打好基础，考大学考了三次都没考上。”我恍然大悟，原来老妈是心里有阴影啊！于是，这次的反抗起义失败了，老妈依然我行我素地每天抱着一对试卷让我做，你每天都可以看到一个小女孩，趴在课桌上奋笔疾书……

我渴望老妈给我的自由，让我像小鸟一样自由自在的飞在蓝天下。

光阴似箭，日月如梭，时光如流水般过去了20年。一次偶然的机会，我开着太阳能汽车回故乡。一路上，我浮想联翩，家乡会变成什么样呢？

经过母校，呀！从以前的四楼变成了八楼，从以前的一公顷变成了二公顷，生活的条件比以前变得更好，就连奖状也不满了校园。马路上，不再是以前这么小了而是变成了两道的公路。不一会儿，我会到了家乡，家乡变化可真大，远远超出了我的想象，那以前辽阔无垠的田地已经建起了三四楼的漂亮房子，焕然一新．．从以前用瓦砖砌成的简陋房子，早就没人住了．那窄小而有烂泥的小路，早已变成了水泥路了。那先进的技术家家都有，简直不能想象。

可对我来说，唯一没有改变的景物是那条小河，那条清澈见底的小河人们每天都用它来洗菜，淋菜，洗衣服，点缀风景。今天看到这条小河，模糊记得我以前在那里玩过。一阵凉风“忽”地吹过，把被记忆覆盖的尘埃，吹得一尘不染。还记得，我那时候很喜欢捞鱼，我趁着浅水，拿着捞网直奔小河捞啊捞，一捞就是十几条。我突然看到一条超大条的大鱼浮在水面上，在慢慢地游动，我猛地一下捞到那条鱼，可因为用力过度，不小心掉到河里，鱼都逃了。真是：“竹篮打水一场空”还弄得满身是泥巴，“真是赔了夫人又折兵”啊。不过辛亏我眼疾手快，在掉下河的那刹那，电光火石之间又抓住了那条鱼。我对着鱼情不自禁地笑了一声。

我正在急匆匆寻找我以前住的地方可就是找不到。我看到一个人，她看起来比我大，我走到她的前面问：“请问，你认识这个人吗？”“那个人，哦。我当然认识，她就是我妈。”那个人说，“难道你是我……姐姐！想不到真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊。对了，你长得好漂亮啊！”“好啦，少拍我马屁了。”我们两个说完后，姐姐领我去她们现在的高楼大厦。妈妈正在躺在沙发上，精神很好，看电视。但模样却——白发苍苍，眼角已有了鱼尾纹，肉体开始收缩。我大喊一声：“妈！”可妈妈半天才醒过神来，对我说：“儿子，你怎么这么久才回来啊，你知道我有多想你吗。”说罢，她激动地拥抱起我来。“现在我们来谈二十年过得怎么样，好吗？”我点点头。

故乡真美啊！我回到家乡后，觉得又回到从前。

今天，是中秋节我怀着激动的心情迎接这美好的节日。

我和哥哥早上8：00起床来打扫卫生来迎接客人，我和哥哥9：00打扫完卫生，妈妈9：30买完菜回来就开始洗菜，我和哥哥在旁边帮忙。洗完了菜和牛肉就开始把牛肉切好就放到高压锅里去煮，因为牛肉要煮两三个小时，所以要先煮。放完以后就又开始切菜，我和哥哥用小一点的刀把葱、蒜、姜给切好，在切之前妈妈特别提醒我们不要切到手。到了10：00娘娘来了，不过还带了个弟弟来，因为娘娘经常来我们家玩，所以算是常客了，弟弟他才一两岁，所以他要我们来陪他玩。因为哥哥一般不会和弟弟一起玩，所以都是我来陪弟弟一起玩。

就因为我经常陪弟弟一起玩，所以经常要我一起陪他玩，如果不陪他玩就会一直在哪里哭，还一直拉着我的手或衣服一直扯。强迫我和他玩，玩的时候我们一直东跑跑，西跑跑的。一直玩到了12：00吃饭的时候只要一说：“吃饭了。”弟弟就马上跑过去，先爬到椅子上然后站起来拍桌子。吃完饭到了12：30，到一点的时候小娘娘来了，带了妹妹了，还好妹妹已经到了三年级，不用陪她一起玩。

全部到齐了我们便开始了博饼，不过我们是一秀两元，二举五元，四进十元，三红十五元，对堂二十元，状元三百元，妈妈先博，一开始就博到了状元带四，就这样博了几个会合，突然，弟弟博了个状元带七，一下子把妈妈的状元带四给打败了。

中秋节真好玩。

粉红的铅笔盒里，住着和睦的一家人。铅笔盒里住着铅笔、橡皮和转笔刀。

可是，有一天，他们的主人小红考了100分，骄傲的铅笔说道：“橡皮，要不是你把我的劳动成果给毁掉，我能让我们的主人考150分呢！”“要不是我把你写错的字擦掉，主人连100分都考不了！”橡皮争辩说。铅笔无话可说。一会儿，铅笔又叫了起来：“你这把刀子，削得我好疼呀！”“我要不削你，你怎么能露出铅芯，主人怎么又能考100分呢！”铅笔不再理会他们。以后，他自己就睡在桌子上，睡在书包里。

有一天，铅笔从桌子上滚了下来，身上的漆一块儿一块儿地掉了下来。主人把他又重新放回了铅笔盒里。铅笔哭着说：“我再也不离开这个家，我……”

橡皮说：“别哭了，铅笔大哥，以后知错就改就行了。”“就是，大家还是和睦相处吧！大家应该珍惜这个美好的大家庭。”转笔刀说。铅笔对他们道了歉，又高兴起来。

后来，他们又成了和睦的一家人。

今天晚上，我们一家人吃完饭后，就拿着望远镜，来到公园赏月！

我们来到一大片草坪上，我看见草坪上三三两两地聚集了许多赏月的人们。有大人、有小孩，还有老人，大家都有说有笑地我抬头看见天空中挂着一轮明月，仿佛是一块大大的白玉盘，它看上去是那么美丽，那么柔和。皎洁柔美的月光一泻千里，让整个大地都笼罩在一片银色的光芒之中。在月光的映照下，树影、人影、灯影交汇在一起，清风吹拂着，空气中弥漫着桂花的芬芳，这一切都让人如痴如醉。

这时，爸爸把望远镜架好了，我第一个冲上去，闭上一直眼睛，趴在望眼镜上，哇！一个更加明亮的月亮出现在我的眼前，月亮上面有一座挨一座的环形山，月亮下方还有一串连一串的小亮点，这是肉眼看不到的，中间还有几条线连在一起，好像星座一样，又好像传说中吴刚要砍的桂花树，嫦娥姐姐和她的月兔在哪呢，我使劲的找了半天，也没找到，月亮上面除了山还是山，我遗憾的告诉大家，月亮上没有嫦娥，大家都笑了，妈妈告诉我，嫦娥奔月是个传说，是人们对美好事物的向往。接着大家一个一个的都看了看，爷爷说，高科技的东西真是太好了，能把月亮看的这么清楚！科学家真是了不起啊！

中秋的明月象征着团圆和幸福，在这花好月圆夜，我托明月带去我最美好的祝福：祝愿海峡两岸早日团圆！祝愿祖国早日统一！

“你干什么?”“等着乘凉。”这幅构图简单的漫画上，这两行字犹为显眼。看了这幅漫画，我第一次对“乘凉”二字有了新的思考与理解。

漫画中，一个人提着水壶正要浇水，但他却是一脸疑惑。原来，在他刚刚新栽的小树下，一个戴着鸭舌帽和眼睛，看起来文质彬彬的年轻人正双手抱着膝盖，背靠着树干坐着，可怜那叶都未长齐的小树都被他压弯了身子。“等着乘凉。”你看他那一脸义正词严的样子，似乎这是理所当然的。然而那树荫连兔子都不够乘，怎能装下他呢?

可笑至极!这树要够他乘凉要等到猴年马月?可是，生活中这样的“乘凉者”还真不少。他们可能是以“啃老”“寄生”为生的“啃老族”“寄生虫”，可能是每天买着彩票，无所事事的却渴望一夜暴富的空想家……在我们的校园里也不乏这样的“乘凉者”，他们口口声声说“我要进步”，到头来为了实现目标，查“作业帮”，窃取同学的劳动果实，以不劳而获来证明自己的“优秀”。当然，一味只想着乘别人凉自然是没门儿的，也许有人幸运能在那篱笆旁找到一只晕头的兔子，但终究不是长久的。只有自己种自己的树，做一个勤勤恳恳的“养树人”，未来的我们才能真正拥有一棵属于自己的参天大树，舒舒坦坦地享受自己创造的阴凉。

愿我们每个人，都能在写着自己姓名的繁茂大树下，安闲地乘凉。

有一天放学我写完作业后，拿起了一个简笔漫画。这天晴天，公园里负责照顾花草树木的管理员来到一棵树苗下，把铁铲放在一边，拿起洒水壶，正准备洒水，看见一个人靠在小树旁，管理员瞪大了眼睛，问道：嘿，你在这里干什么呢?那个依靠在旁边的男人戴着贝雷帽，戴着一副眼镜，双手抱着腿，一脸不知所措的说：这还用说?当然是等着乘凉啦!管理员听了，一脸疑惑地弯腰问：你说什么白日梦话?这才是一颗小树苗呢!我看完笑的上气不接下气。

从中我也懂了一个启示，如果有一个快长大的树或者是快学会飞的小鸟，就可以慢慢为它等待，直到它长大……

但是，如果是一个漫长的等待，当然一部分事物都是漫长的，如小树苗长到参天大树，刚出生的宝宝到成年人……世间不是样样都可以等待，尤其是人，或许还没等他长大，你就不在了!

所以，不要一味的等待，不要浪费大把的好时光，不要让自己因为等待而被时光折磨……

长大是一件漫长的事，岁月流逝，转眼我就五年级了。

__年4月4日早上，乌云密布，空气中有一股伤心的气味，天空中防空警报好似传染病似的，传到了温州的各个地方，看着天空中那乌云，我的的心情也变得沉闷了。

我的第六感告诉我：今天万事不顺。果然老天爷好似专门跟我作对似的，天空中的防卫警报愈发的响亮，原本以为躲房间里就可以逃过噪音的洗礼，可是现在根本不管用了。我的心里一阵发麻，从刚才的平静到现在的烦躁，眼看就要洪水爆发了。

正当，我要洪水爆发的时候，一阵声音解救了我的书和笔(生气时就会摔书和笔)，“叮铃铃、叮铃铃……”原来是电脑里传来的，我们现在的空中数学课堂又要开始了。

我站起身放下书，开启电脑，打开视频，老师在电脑的另一端看着我不出声，便问了一句：“你怎么了?”我脸一红，但仍然保持冷漠，我翻了个白眼，并在留言板上打了几个字：防空警报很烦。过了一会儿，老师并没有回我，而是留言板上发了一条消息：防空警报是为了纪念，为国家而牺牲的烈士们。

看了这几个字，我愣住了，这几个字在我心里激起了滚滚的浪花。原来4月4日是全国哀悼日，为全国各族人民对抗新冠肺炎疫情斗争而牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。

那事我在为防空警报发脾气的时候，汽车、火车、舰船和人民都在默哀。而我却幼稚的在发脾气。

那一刻，我长大了。是烈士们为国家出力才有今天的安全，我不应该为自己的心情而自私的乱发脾气，下一次，当防空警报响起时，我一定会静静的默哀。

今天，作文课上老师和我们做了一个有趣的游戏“心路旅程”。

首先，我们写出了心里最重要的5个人。可是在我心里重要的何止5个呢?我的手颤抖了一下，“到底要写哪5个!”5个人的名字写完了，可是老师竟要我们划掉一个人，我的内心受到了巨大的打击，回想到这5个人曾给我带来的美好时光，没办法我稍稍犹豫了一下，闭着眼狠心划掉第一个人的名字，可老师第二次还要我们划掉一个人，我的手彻底僵硬住了，还要划一个人?该划谁啊?那美妙的声音伴随着老师倒计时的声音显得格外冷峻!不管了只能划她了!我朝夕相处的好朋友对不起!

第三次老师竟说还要划掉两个人只留下一个人，我真不敢相信自己的耳朵，宁愿自己耳朵听错，宁愿花我自己，也不要划掉他们!教室格外的安静，但我的心怎么也安静不下来，想起了这3人给我带来的美好时光，我的眼泪已在眼眶里打转了，我仿佛看见它们离我远去，在跟我挥手说再见，我狠下心，拿起笔划了两个人，我心里的不舍又一次涌现出来。

通过这次游戏我明白，一个人要学会感恩!因为他们是最爱我的人!同时也是我最亲的人!

秋天到了，树叶黄了，大雁排成“人”字飞向南方，它们叽叽地叫着，好像在说：“朋友们，明年春天再见。” The autumn is here, the leaves are yellow, and the geese are ranked into the south.goodbye."

走进秋天的田野。你会看到一片黄澄澄的稻子，在阳光的照耀下，如同铺了一地的金子，黄得耀眼。那稻子颗颗饱满，可它们并不骄傲，只是谦虚地低下了头。玉米还穿着一层层绿衣服，你轻轻地把玉米的一层又一层衣服脱掉时，里面还罩着一层薄薄的“纱”，像是一位少女穿着一件纱裙，当纱裙落掉时，穿着纱裙的少女一下子变成了满嘴金牙的富婆正咧着嘴笑，金灿灿的。

棉花也露出了她那洁白的笑脸，从远望，白茫茫的一片，好像下过雪似的，农民伯伯们笑着说：“今年的棉花又大又白，可以卖个好价钱喽!”高粱也成熟了，红通通的，像举着一个个火把似的!高粱可以酿酒，醇香醇香的，外公可喜欢喝啦!

走进秋天的花园，首先映入你眼帘的是争艳斗放的菊花，五颜六色的，红的似火，黄的似金，白的像雪，粉的如霞，深红的似绸子。形状也是千姿百态，有的像龙爪，有的像绣球，有的像少女那金色的长头发，有的像星星……一株株盛开的一串红，花如其名，火红的花朵一串一串的，红得那么热烈，那么奔放，那么富有激情。即使悲哀的人看了，也会被感召，重新振作起来的。淡黄色的桂花小巧玲珑，一簇一簇的，挨挨挤挤地藏在绿叶里面，一阵风吹来，清香扑鼻。

走进秋天的果园，你会看到水灵灵的葡萄，红彤彤的苹果，黄灿灿的梨子，像小灯笼似的柿子……个个好吃，准会让你口水直流。

秋天不像春天那般鸟语花香，不像夏天那般绿树成荫，不像冬天那般银装素裹，可是秋天却有着自己的美丽。秋天，我爱你!

一转眼之间，现在已经是2039年了，我从外国留学归来，并且那个时候已经是一名硕士了。因为想念家乡——“东莞”，所以专门回来看一看我的亲人以及朋友。我就给我妈妈发送了一个电子邮件，让

她在家里做好准备。

刚进家乡，看到眼前巨大的变化，我十分惊讶。全市到处都是鸟语花香，环境优美。原来马路上经常堵车的现象，已经消失了，取而代之的是走地下轨道的智能型环保车，而我原来住的既脏、乱，又旧

的小区，早已建成了一栋栋环保型的高级住宅区，而且，家家户户的房门上都安装了自动辨认系统，会辨别是房主还是小偷。如果是小偷，房门会大声呼叫：“来抓小偷啦!”“来抓小偷啦!”……当

我看到垃圾车来收垃圾时，我心里冒出了一个想法：我要为我的家乡做点贡献，设计一个“全能垃圾桶”。

这个垃圾桶的身体是长方体的，像机器人。它有三条腿，可以自由走动。电脑控制的，还有一张会说话的“嘴巴”和一双能看到东西的“眼睛”。它看到垃圾时，就会用“手”把垃圾捡起来，扔到自己

的“肚子”里。看见乱丢垃圾的人，还会警告他呢!它还会把积累起来的垃圾压缩成好像饼干一样小，等到堆满后，还会自动送去垃圾处理厂处理。

随着科技的发展，希望不用等到二十年后才能见到这个“全能垃圾桶”。

甜味，荡尽苦涩，焕发着幸福和温暖淌入心扉。

——题记

源于甜的最初印记来自于糖果，一颗糖含在嘴里，成了剥落不快乐的宝物，吃糖多了不好，可直到现在，我依旧喜于那甜滋味在嘴里漫淡，成为封锁郁闷的味道。

后来，甜的滋味开始不局限为一种味道，它逐渐绽放成了一种精特神上幸福。大多人都在从酸甜苦辣咸中度过，追求着被甜包围的感觉。

但我真正拥有一份长久的甜味，是从初中开始获得的。幸而与随笔交友，从入学第一天初次见面身边就充满了它的风姿。每天的书写从未停止，从相遇到相识却也经历过苦。一开始的难以坚持，几乎于每个夜晚都使我感到烦闷，谈不得兴致，更是在迫于压力而坚持，可当尝到了这第一份甜，面对随笔的路途也就有了干劲。

从上学期至今，已经积攒下了九个随笔本，它就放在桌旁，一摞。每次望见，就像看到了积累的几百个夜晚，每一本由我书写，也由我表达文字。日久了，连那些坚持看一眼也成了抹不掉的幸福呢。写随笔，像编制自己的风格，无论文字的特点，都是再以永恒为自己代言。不同格调的文字，不同的表达方式在吐露，都成了装扮着生活，缀饰着点点美好的一片天地。

看老师每日转发随笔也成了一份期待与幸福。闲时总爱看今天的朋友圈上有无我的文章，若出现了我的名字，便会小看一会老师摘取了哪段文字，心情的愉悦是满溢的;若无，倒也不必气馁于此，多关注别人的，也默学着那样的思考方式，学习着别人的语言和文字。能够肯定自己与学习别人，也算上是随笔赠予我的甜密密。

有这味甜在生活周边感染着，不断散发着，成了一种隐于我生活的甜，想未来三年亦能有此相随不散，我又感觉到了笔下的文字回荡着无穷尽的甜。

路途漫漫，任道远兮。人生就像是一次旅行，每个人的旅程都是独一无二的，所能触及的风景也都是各不相同，你所遇到的每一个人都是命中中注定的。他们就像排队等候的顾客，那都是上天所赐予的，是他派你所遇到每个人相见，并不是说能和你肩并肩，交心的人都是和你性格相似，其实不然，和你能长期相依靠的，必定是与你相切和，相弥补的那个。

军训期间与你擦肩而过，就像天上的太阳和月亮。两者都是独一无二的，却都是孤独的，在太阳消耗掉最后一丝光亮，向西边缓缓的落下，恋恋不舍地望着这个世界，沉沦于地平线下之后，月亮猛的撕开一块裂口，急忙的寻找太阳的踪迹，在两者正好站在最近的方向时，却又一下子被推到了最远端。

初二学期初春的来临，拉近了你我间的距离，张开手指，指缝间悄悄地溜进了缕缕阳光，透过间隙，你的身影出现在我的视线之中。

你缓缓的渡着步子，周围无任何人，你像脱离红尘的避世之士，暖暖的阳光依偎在你的肩头，你的刘海遮住了能看透一切的眼睛。我的注视仿佛你留意到，刻意的躲闪，清爽的短发随风而动，我跳下台阶热情的与你打招呼;你哼哼唧唧的愣是一句没说出，我“噗”一声大笑，你犹如受惊的小鸟惊恐的注视我，我正过脸注视你，你的脸由淡黄逐渐变红。我的热情你似乎承受不住，不曾想，如果我也胆小怯懦，不知我俩还会不会结识。

时过变迁你我间的友谊逐渐增进，没有尽头，更无边际。