五年级

美丽的花园我家门前有一个大花园，花园里长着很多树，有松树、柏树、玉兰树、梧桐树……几百里连成一片，就像绿色的小池塘。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，像一把绿色的小伞，草地上一串串露珠低落在草叶上，像一串串晶莹透亮的小水珠，漂亮极了。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把花园围的严严实实，给人们挡住了似火的阳光，早上，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光穿过树梢，美丽极了。

秋天，树叶慢慢的变黄了，树木显得更苍翠了，秋风吹来，落叶在空中飞舞，显得格外凄凉。

冬天，光秃秃的树枝上积满了白雪，毛茸茸的，草地上像扑了一层白色的被子，可爱极了。

啊!我们的花园真美!

我的爸爸是个个子高高的，眼睛大大的，头发黑黑的……

My father is a tall, big eyes, black hair......

他也是个善良的人，喜欢参加活动……

He is a kind man, like to participate in activities......

我记得有一次我在考试上考砸了。但是爸爸并没骂我还说“以后要好好学习”我现在是个5年级的孩子，还得需要爸爸妈妈的照顾。在我小小的心里爸爸是多么伟大呀!爸爸要工作赚钱养活我们，爸爸每天还要起早贪黑的工作。星期一到星期五爸爸会很早起来为我们做饭……

I remember one time I flunked the exam. But my father did not scold me and said "I will Study hard" is now a grade 5 children, also need to mom and Dad take care. In my small heart father is so great! Dad to work to make money to feed us, dad every day to work from dawn to night work. Monday to Friday, Dad would get up very early and cooks for us......

在我小时候的时候爸爸经常会给我讲故事比如说：《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》……其实我小时候很调皮，经常会摔烂东西，弄坏东西，爸爸都会说：下次小心点不要再摔烂东西了，每个孩子都会出错，知错就改那是好孩子。这句话深深的印在了我的心里。我想对爸爸说：爸爸你真的很伟大，在我的心目中你是我的英雄。

When I was young my father always told me a story "Cinderella" say: "Little Red Riding Hood," "Snow White"...... In fact, I was very naughty, often fall off bad things, to break things, my father would say, next time be careful not to fall off the bad things, every child can go wrong, Zhicuojiugai it is good child. The words impressed deeply in my heart. I want to say to my father: Dad, you really great, you are my hero in my mind.

我的姐姐，心地善良，心胸宽阔……我的姐姐有一对闪亮的眼睛。白白的脸，漂亮级啦我认为我姐姐是天下第一美女

记得有一次我要吃西红柿，我正要洗时，可姐姐面带微笑说”我来帮你把。

我看着姐姐洗西红柿。

我跟姐姐说谢谢。

过了几天姐姐走啦。

今天姐姐开我家住，我开心得蹦了起来。

我看到姐姐，我就高兴的不得了。

今天正好是元宵节，我和姐姐去看烟花，哇!烟花的颜色五彩缤纷，我说都说不过来。

这时我们一家三口，还有姐姐都在观赏烟花，我突然头晕，姐姐安慰我，拉着我的手，回家。

我却对姐姐说：“我没事。”

而姐姐却拉着我的手回家。

到了家姐姐问我怎摸样，我说：“没事。”

我有这个姐姐真好，心地善良，还关心我，真不愧是我的姐姐。

今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了!人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

——题记

朋友，看了上面的题记，你应该知道我要说什么了吧。如果你是一个珍惜时间的人，那么你一定会成功地!如果你正好相反，那么你就会失败。假如你学了《与时间赛跑》这一课，那你就会明白时间的重要。有的同学总是把今天的事推到明天，又吧明天的事推到后天，又把后天的事推到大后天……而有的同学正好相反，都是今业事今业必。这就是珍惜时间和浪费时间。如，有的同学回家就写作业，吃完饭后便去读书，学习。有的同学回家后就看电视，玩电脑，吃完饭后边玩边写作业，常常深夜不睡觉，导致上课没精神。还用些同学的爸爸妈妈买了很多书，而同学们却没有看，有的甚至还是新的，有的还说没时间看，纯粹是给自己找借口。鲁迅曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上，看着夕阳中美丽的云霞，那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让我想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。如果我们珍惜生活中的点点滴滴，这个世界真的很美丽。

明日复明日，明日何其多，朋友，让我们共同珍惜每一分，每一秒吧!

在四季的植物王国中，花草树木品种繁多、成千上万，我却对菊花情有独钟。

前年初秋，爱花的爸爸带回了十几株菊花，供我们观赏。啊!那婀娜多姿的菊花真美啊!有的好似高山流水，从花芯里伸出来，逶迤直下;有的宛如一个金球，花瓣紧紧包着花芯;有的层层叠叠，朵朵菊花繁星点点，连成一片。菊花无论是单枝还是成片，都有它独特的美。

使我惊叹的是金菊和宝塔菊。金菊的花瓣又厚又多，层层叠叠。中间的花瓣亲密的簇拥在一起，最外层的花瓣微微的伸展出来，像几只娇小的手。颜色呈黄绿，在绿叶的衬托下，更显得秀气文静，像一个羞答答的小姑娘。那株嫁接而成的宝塔菊，一株花上，开出了各种各样的菊花，上细下宽，果真如宝塔，花枝上有白色的单瓣小菊花，有花瓣如带钩的蟹爪菊，还有金黄色的、紫色的，许多不知名的菊花，可真是琳琅满目，使人眼花缭乱。

菊花不但用它的美吸引了我，而且它的精神也深深教育了我。

那年深秋，我才四年级，就要攻读二级优秀了。刚拿到书时，什么也看不懂，一个一个单词查要费好长时间哪，将近一千个单词什么时候才背得完?后来我就退缩了，只想把二级合格考出来。过了一段时间，爸爸发现了我的退缩，把我拉到了那十几株茂盛的菊花旁，语重心长地说：“康儿啊，你看菊花多么茂盛啊，严霜已降，它们能顶着寒风盛开，多么值得赞颂啊!”爸爸又看看菊花，又看看我，聪明的我已经明白了爸爸的用意。我下决心学习菊花知难而进的精神，制定了计划，每天背单词，做练习，书上全是我密密麻麻的笔记。考试那天，我认真地做题，仔细地检查，终于以优异的成绩考出了二级优秀，取得了证书。若不是菊花，我怎么会取得这样的成绩呢?

菊花，我爱你!我爱你的美，更爱你的精神!知难而进，我会铭记于心!

朝霞与晚霞真是一对”孪生姐妹“。相似的美丽，相似的神秘。

清晨，当太阳还没有出来时，朝霞早已换上华丽的新衣。只见天边刚露出的粉色曙光，已经渐渐地变成了橘黄色，又渐渐地变成了浅红色……一会金灿灿，一会红通通，一会半黄半粉，一会红上又加点紫。一时间，竟形容不出来这曼妙的色彩!朝霞的形状也是各有千秋：有时一层接着一层，有规律的排列着;有的杂乱无章，这儿一只金灿灿的猴子，那一朵粉红的花。太阳要出来了!这时候的天空已经完全被染红了，还略带些金黄色。太阳就像一个大圆盘一样圆润，也像火焰般红——火红火红的。

多么美丽的朝霞啊!我对晚霞更充满了好奇与期待。

终于熬到了傍晚。这时的天空更多的是暖色调。那大大的太阳不似早上那般有生机，更多的是柔美。周围的彩霞五颜六色，似乎与朝霞差不多，又别有一种风味。随着时间的流逝，太阳慢慢地，慢慢地，落下。一切，又驶向了黑夜。

我爱朝霞，爱它的生机盎然;也爱晚霞，爱它的优美华丽。

[朝霞晚霞的五年级作文

1.通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

2.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

5.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

6.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

7.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

8.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

9.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

10.你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

11.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

12.内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?

13.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

14.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

15.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

16.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

17.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

18.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

19.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

20.细节描写颇具匠心。极富功底。

21.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

22.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

23.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

24.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

25.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

26.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

27.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

28.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

29.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

30.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

31.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

32.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

33.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

小学五年级作文评语小学五年级作文评语

34.二要学会抓动物的特点。动物都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察

的时候就要抓住这些特点。

35.简单介绍情况,自然过渡到下一段;

36.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

37.小作者观察仔细,叙述时井然有序

38.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

39.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

40.在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻 流畅。文中的比喻 拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性 意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!

41.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

42.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

43.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

44.一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。

45.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

46.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

47.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

48.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

49.文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严

50.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

51.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

52.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

53.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

小学五年级作文评语文章小学五年级作文评语出自，文笔优美 。

60.小作者把小花猫写得可爱极了。为什么写得这样好呢?因为小作者天天和小花猫在一起，对小花猫的样子有什么特点，它的眼睛是怎么变的，都看得仔仔细细，记得清清楚楚。在写的时候，是按从整体到部分的顺序，先总说"它的样子长得可爱"，按着从头到脚，一部分一部分地写，并注意抓住各部分的特点写，条理非常清楚。

61.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

62.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

63.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

64.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

65.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

66.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

67.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

68.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

69.许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中

70.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

71.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

72.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

73.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

74.重点突出，中心明确，立意鲜明。

75.那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;

76.你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;

77.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

78.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好

79.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

80.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻（初三毕业班主任评语）画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

81.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是语言的显著特色。

82.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

83.用了列数字,举例子的方法,很形象.

84.最新的小学语文作文评语： 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

小学五年级作文评语评语

85.春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

86.过渡自然,每一段交待得很清楚.

87.你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

88.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

89.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

90.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

91.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

92.描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理、有层次地观察和描写。

93.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

94.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

95.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

96.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

97.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

98.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

99.开头打动人心,具有真情实感。

100.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

今年寒假，我在电脑上看了一部动画电影《冰河世纪》。它以生动的形象，精彩的的情节，富有哲理的故事，使我懂得了我们要关爱动物，创造和谐的生存环境的道理。

它讲述的是主角树懒、猛犸象和剑齿虎这几位冰川时代的远古生物在各种情况下相遇，并捡到了一个远古人类的婴儿后发生的故事。剑齿虎是仇恨人类的，它想要吃掉人类的婴儿；为了保护人类的婴儿，树懒、猛犸象与剑齿虎为敌，最终，剑齿虎被坚强的树懒、猛犸象所征服。它们为了寻找婴儿的父母，踏上了冒险的旅程。全片表现了动物是人类的朋友，所有的生命都应该得到尊重的主题。现在，远古的动物由于多种原因有的已经湮灭，这已经无法挽救；亡羊补牢，我们要与现存的动物友好相处。

关爱动物，为动物创造和谐的生存环境，这是我们人类的责任。现在，过去灭绝的动物已经死去了，我们应该保护现存的动物，让他们也能正常的生存、繁衍。与我们人类一样，这些动物也是大自然的骄子，它们理应受到保护大家都是自然的成员，怎么可以这个成员欺负那个成员呢？自觉保护动物是现在每个人的义务和责任。如果我们不关心动物，狂补滥杀，最后，地球上只剩下我们人类自己，那多孤独啊！

关爱动物，为动物创造和谐的生存环境，这归根结蒂，对我们人类是有好处的。因为各种动物都有他们的长处，它们都能为我们的社会出贡献，美丽的孔雀给人们精神的享受，家禽给我们带来了营养美味的食物，忠诚的狗是人们得力的助手……人与动物都是不可缺少的一部分，人类保护动物，其实就是保护人类自己，我们和动物生活在同一蓝天下，我们理应创造和谐的生存环境，让动物更好地去生存和生活。

作为新世纪的接班人，我们不但应该关爱动物，而且也应该为动物创造和谐的生存环境。因为在不可知的未来，我们将遇到更多的机遇，也会遇到更多的挑战。动物朋友可以帮助我们更好地建设和生活，如海豚的原理让我们设计出潜水艇，蜻蜓飞翔的原理让我们设计出飞机，鸟儿筑巢的原理让我们设计出北京奥运会的比赛场馆“鸟巢”……我们甚至可以这样说：如果没有动物朋友的帮助和支持，我们人类就不会有今天的成就。

年轻的朋友，让我们关爱动物，为它们创造和谐的生存环境，以便让动物和我们人类一起拥有一个美好的未来！……

夏天的空气，阳光，任何事物都很美，但是在我的心里，我感到美在家人的汗水。

因为汗水是阳光的炎炎烈日给的，是阳光洒的，才会有汗水。就像那次，可是“两败俱伤，两身臭汗”啊！

那天放学，正好是第二天刚开始暑假，我想走回家。可是，天气有38℃，我要被烤熟了，但我想给爸爸妈妈一个惊喜，就顶着炎热向家走去。从实验小学到市宾馆，老师，你说得有多远啊？得过三个十字路口，还有别的小路口，这一路啊！我不知是停了多少次。一会儿歇歇，擦擦汗，而且用手擦汗，还擦不干净，一擦就是一胳膊。口干舌燥，一点水都没有，还累，如果爸爸接我，我早就到家了，正在看电视或玩电脑吃着雪糕呢！想着这些，我的心情舒服些了！好像自己就在享福一样，可是现在，突然看见这天气，唉，悲哀啊！还可以，看到家了，最后冲………耶！可算到家了！到家后幸好我用冷水洗了洗脸，要不然鼻子就要出血了，洗完脸后我一看，爸爸呢？爸爸不是说今天不上班嘛！我就去问妈妈说“爸爸呢？”妈妈说：“嗯？你是怎么回来的啊？你爸爸都去接你两次了，你爸也和你一样，一身臭汗………”

接了我两次的爸爸，等了我那么长的时间，和我一样，全身都湿透了！

我认为美在汗水！互爱在夏天的汗水！

[五年级作文：美在汗水

人生就是一座百花园，童年往事就像花园中的一朵朵灿烂的花朵。想起一件件有趣的事，就会让人笑的合不拢嘴。现在就让我和大家一起分享其中的一件趣事吧！

当太阳正迫不及待地展现自己的热情，植物像耗尽了元力，软塌塌地趴在地上，连小狗也热的吐着舌头。我们一群死党又聚集在一起，商讨着怎样消暑避热。我的好朋友提出了一个好主意：“要不我们去游泳吧？”这个主意马上得到大家热烈的掌声。我们马上兴高采烈的回家准备游泳的设备了。

大家换好泳衣，带着泳帽和潜水镜像一只只小河马，扑通，扑通跳下水。清凉的水赶跑了夏天的热气。游泳时碰到对方，忍不住站起来，你往我身上泼水，我往你头上浇，水花在每个人的身上欢快的跳跃着。大家玩的不亦乐乎。

玩了一会我们觉得在儿童游泳池游泳不够刺激，于是我提议到成人游泳池比赛游泳。看看谁的游泳本领高。谁都不愿意当裁判，没办法我们只好石头 ，剪刀，布谁输了谁做裁判。高洋在一片欢呼声中荣升裁判。其他人喊着，叫着，奔到成人游泳池旁。

一切准备就绪，随着高洋一声“预备，开始”大家纷纷跳入水中溅起大大的水花。有的人仰泳，有的蛙泳，有的采用自由泳的方式。每个人都奋力前进，比赛到了白热化阶段。我什么也顾不得看，也看不见，只想着快点，快点再快点，我要得第一。离终点只有最后一步了，我暗自窃喜，心想还好旁边没有人。等我钻出水面却发现刘竞杨已经在终点处穿着气，笑眯眯的看着我们。这家伙得了第一。我们郑重的给刘竞杨颁发了奖品——一个甜瓜。大家都很开心。

我们每个人的童年都是独一无二的，只有慢慢品味，才能体会其中的乐趣。

肆无忌惮的想象，尽管杂乱无章

漫无目的的旋转，哪怕是不完美的圆圈

偶尔会听听老树下的浅唱，

时常会翻翻尘年的老旧默片。

……

繁夏来临，你感觉到了吗？

气温就游离在20几度，不冷、也不像是往年的酷热。这样也好，至少我是对这样的天气情有独钟，不必给自己扣上挡住半边天的遮阳帽，也不必窝在家里单单守望四角的云间，还要在心底默念“这样的天气里，出去一定会被烤成生鱼片……”

他们说，繁花盛开的地方，很美。我决定去寻找，在一个和往常没什么不一样的午后，嘴里含着一块葡萄口味的糖果，甜丝丝的感觉霎时间充溢在心间，翻看杂质的同时发出疑问，“如胶似漆的甜蜜”是否如此？没有人跟我回答。于是，轻轻敲击着键盘，一张张意境非凡的图像呈现在眼前……

我喜欢没有灰蒙蒙色调的天，在很长一段时间里，独自记录着它的艳阳或阴晴；我喜欢时而鸟鸣的季节，走不经常喧闹的街道，感受独一无二的寂静；我喜欢太阳雨中漫步的时间，独自沉醉在城市的一角，书上写，带着自由去流浪——蓦然的想念那个时候，常在广场上奔跑的时候，那里，还留着过去的记忆、还寄存着明天的希望。

我寄给远方不曾认识的她、他一封信，绿草是我的邮票，蓝天作我的信纸。白云为字，轻柔而舒缓，时间？写上明天吧，某一个明天里，我会背着大大的旅行袋去那里游转，在世界的终点画上一个圆圈，再次旋转，却发现，这世界之大、这世界之圆，是为了让迷路的梦想再次回到原点。

几天过去，我给繁夏发一封msn询问——嘿，收到信了吗？

只见天的那一边，她修长的指甲敲击出灵动的音符，没着急回答。繁夏，繁夏——忘了是在哪本书上不经意间看到了这个名字，四季中最温柔的称呼，夏日里最恬淡的低喃。聊天窗口就这么开着，过了多久之后，我终于发觉了她：你看这窗外，是一派绿色的风采；还有视线刚好能看个清楚的角落，盛开了一朵不知名的花；哦，嗅着花香的小朋友轻轻抚摸着花瓣，隐约看到了那透着粉红色红晕的脸颊。多美啊，真美。夏姑娘给我的回答，出乎意料、却也在情理之中，因为她是人间六月天，因为她唤作“繁夏”……

繁花，落锦年。眼帘前的一切，似是昨天才见面。

乘在单车的后座，我们去看望荷兰最美的郁金香，倒在一片花海，头上是风车旋转过后留下的声响——这一季繁夏呦，承载了天地间的美景，渲染了凡尘中无暇的画卷。

笔落、曲毕，繁夏中的你，一笑嫣然如花。

在青山基地，我最大的收获是学会了做国结。

一进入教室，首先映入眼帘的是黑板上得八个红色的大字“民族的才是世界的”。黑板上、吊灯上都挂满了中国结，增添了喜气洋洋的气氛，又精致又漂亮！讲台上摆放着做中国结用的布板、大头针、红丝绳等工具。

我们在桌子旁坐了下来，在我们的面前分别有一块布板，9颗大头钉和一根红绳子。看着面对眼前的工具，我还真摸不着头脑。心里猜想：中国结怎么做的？好做吗？通过老师的讲解，我才知道了做中国结的步骤：一、摆放；二、定位；三、穿压；四、反向穿压；五、成形。老师讲了前面几步，让我们跟着她做，看着眼前的这些材料，我有些按捺不住了，急切地拿起红绳做起来。我先把红绳抚平，对齐，再捏着大头钉把它固定好，然后把红绳子订成十字形。这很简单啊！我不禁洋洋自得。老师说最难的一步是“穿压”，她给我讲了具体步骤：1压2，2压3，3压4，4穿出。看着老师做得很轻松，我也觉得这应该轻而易举就能做成，没想到我在穿出时遇到了麻烦怎么都不对劲，我有点着急了：这是怎么回事？我不就是按照老师的样子做的吗？没办法，我请教了老师，老师耐心地给我示范了一下，我又学着别人的样子，捏着绳子，穿过去拉过来，再穿，最后把它压平，中国结就做好了。虽然我的中国结有点松，比较难看，但还是做成功了。同学们都举着自己的作品高高兴兴地找老师给合影，大家的脸上都洋溢着开心的笑容。

妈妈常在我耳边唠叨：“你也这么大了，应该学着做点事，学会独立生活了。”听得我的耳朵都磨出茧子了。

中午，我要吃炒鸡蛋，妈妈让我自己做。在妈妈的再三催促下，我不情愿地走向厨房。妈妈翻来覆去再三交代我炒鸡蛋的过程。我先把葱花切好放进小碗里，再从冰箱里拿出四个鸡蛋轻轻地在碗边上磕了几下，可是用力太轻了，鸡蛋没有破。我火冒三丈使劲一磕，只听见“当”的一声，手和衣服全是蛋黄、蛋清，真是狼狈不堪。妈妈在旁边见了，温和地对我说：“别急，来，再试一次。”说着给我做了个示范。我照着妈妈的样子一磕，鸡蛋裂了条缝隙，用力一掰，蛋清和蛋黄乖乖地躺在碗里。然后，我把盐、葱放进碗里，认真搅拌之后，我打开煤气灶，等锅热了再倒进油，油烧热后就把鸡蛋倒进去，只听见“噼里啪啦“的响声，鸡蛋不停地冒着小泡泡。我连忙拿起锅铲把鸡蛋翻来翻去，不一会儿黄灿灿的鸡蛋就炒好了。

我把我的“杰作”端给爸爸尝一尝，爸爸表扬我有大厨的风范。吃着香喷喷的炒鸡蛋，听着爸妈的赞扬，心里甭提有多高兴了，没想到第一次炒鸡蛋就这么成功！

小鸡长得实在可爱。圆圆的身子、小小的脑袋，一对小翅膀和一双竹叶似的脚丫，还有一双亮晶晶的小眼睛和尖尖的小嘴巴，真像一只可爱的小精灵。

小鸡吃东西时的样子的确好玩。明明眼前有米，它不吃，偏要抢别人嘴里的米。两只小鸡因为这打了起来，两个人追到东追到西，一个在前面扇着翅膀拼命跑，一个在后面紧追不放。

看到小鸡这么可爱，我忍不住想摸一摸。我刚把手伸过去，它们立即四处逃窜，有的跳到别人背上，有的慌忙中钻到了别人屁股下面。我抓了一只放到手上，正温柔地抚摸它。小鸡猛地回头，叨了我一 下。虽然不是很疼，但是我也被下了一跳。哈哈，原来小鸡也不好惹！

小鸡是天生的艺术家。看到它们的小窝实在太脏了，我就帮它们在脚下铺了一张白纸，不一会儿，纸上就布满了“小竹叶”和“小草”。

别以为只有小猫会丰富多腔的叫唤，我家的小鸡也毫不逊色。两只小鸡打架，打赢的那个肯定会骄傲地叫；如果小鸡害怕的话，它就会吓得尖叫；如果小鸡找到食物，它会开心地叫。

中午天气晴好的话，我会把小鸡们都抓过来，放在菜园放放风。菜园里的小菜苗可就遭了殃，有的小鸡躲在菜叶子底下捉迷藏，有的用小爪子挖土，好像土里面埋着宝藏，有的用嘴在泥土路啄来啄去， 好像土里面有好东西吃似的，还有的竟然贪婪着啄食着菜苗的嫩芽！可是你见了，绝不会责打它们，因为它们是那么的生机勃勃，天真可爱！

今天是五一劳动节，我和妈妈在家里一起大扫除。我整理好自己的物品，看见妈妈正在扫地，就对妈妈说：“妈妈，让我来扫吧?”

妈妈说：“好吧，你扫完后把自己的袜子洗一洗。”

我说：“知道了。”

我扫呀扫，终于扫完了整个屋子。现在该去洗袜子了，我先把袜子泡在水里，然后把它拿出来，拧干水，再打上肥皂，在手里搓，搓出了许多泡沫，太有趣了。搓完后，妈妈说：“让肥皂在袜子上多停一会儿，袜子就会更干净。”我就把袜子放到另一个盆里，然后用泡沫做出了许多好玩的东西。大概过了10分钟，我又把袜子拿起来搓了又搓，接着就把它放到水里洗，换了两次水后袜子洗干净了，拧干后，我就把它挂在阳台的衣服架上，看着自己洗好的袜子别提有多高兴!袜子洗好了，我又把给家里认认真真的用拖把拖了一遍。

今天真是有意义的一天，劳动真快乐!

“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。是啊，书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。今天，我要向大家推荐一本书，一本让你们看了一生受益的书——《最勤奋的102个学习故事》。

这边儿本书主要讲了102个名人怎样学习的故事，比如学无常师的孔子，施法自然的俞伯牙，学海无边的鲁班，知错能改的薛谭……

读了这本书，你们就会知道名人之所以成名，那都是努力学习的结果，而不是他们一生下来就成名，也不是他们头脑特别好使我们的头脑特别的笨。就那大家们最熟悉的李白来说吧，他小时候很不爱读书，老师也经常向他父母告状，可是为什么长大后就成名了呢?自从受到一个不相识的老奶奶的一番教导就开始努力学习，皇天不负有心人，变成了一个名扬千古的诗人。

看来这本书，我相信同学们一定会变得更加爱学习，养成一个上课专心听讲，不开小差，按时完成作业的好学生了。

在睡梦中，我迷迷糊糊地听到一阵喧闹声，睁眼一看，发现自己身处于另一个世界，看了一下墙上的日历，竟然来到了__年，20年后的家!

我赶紧穿好衣服下了床，来到餐桌前准备吃早饭。这时，我竟发现家里有十几个机器人在干不同的事。爸爸正躺在沙发上，享受着沙发机器人给他的按摩;而妈妈坐在化妆台前接受着机器人的高级化妆技术;扫地机器人正在不停工作，洗衣、做饭机器人也正忙得不可开交……

我灵机一动，就想到学校看看。于是，我出门坐上一辆太阳能单车，虽然速度很慢，但我可以领略周围的风景。原本凹凸不平的地面变成了平坦宽阔的公路。一路上，映入眼帘不是五彩的鲜花就是高大的树木，一旁的河水也变得清澈见底。呼吸着这里的空气，仿佛变得更加清新甜润。地面上的交通工具，也全都变成了太阳能，非常环保。

过了好久，我终于到了学校。顿时，我被眼前的一幕惊呆了，这还是原来的学校吗?你瞧，学校周围全都是花草树木，就好像来到了一座花园，令人心旷神怡。走进校园，每个教室里都种植着许多植物。每个座位上都有一台电脑，这是老师给同学们上课用的。它不仅能给同学们批改作业，还能给同学们出各种习题。更神奇的是，这电脑对眼睛没有任何伤害。

最奇特的要属学校的操场了。它不在地上，而是在地下。地下操场里有太阳能电灯，把整个操场照得清清楚楚。里面的体育设备一应俱全，让同学们更加安全和快乐!

“张吴越!快起床!上学要迟到了!”我迷迷糊糊地睁开眼，看见妈妈正虎视眈眈地盯着我，我一个激灵才发现原来那是一场梦。

我相信，二十年后的家乡一定可以变得更加美好!

175的高个儿，一副超级大嗓门，戴着平凡又不失高贵的方框眼镜，走起路来身上自带“女侠特效”。她就是我们班的“数学女王”——谭老师。我们私底下都叫她“谭大侠”。

谭大侠给我的第一印象就是嗓门大。刚入四年级时，我并不这么觉得，还认为她和原来的周老师没什么两样。可我错了，步入五年级后，她的嗓门就越来越大。大嗓门配小蜜蜂，可谓是强强联手，分贝高到整栋教学楼都能听到。不过我们班早已习惯了。久而久之，我的嗓门也渐渐大了起来，因为回答谭大侠的问题时，大声喊才能体现出我们上数学课的激情。所以我的“河东狮吼”也从1。0版本变成了2.0版本，朋友们也挡不住“河东狮吼”的威力了。

谭大侠虽然嗓门大，但是用处多多。有一次，我要去文印室印资料，不小心掉了一份。我当时行走速度很快，根本不知道掉了。谭大侠见了，立即拿出她的“私房”大嗓门对着我喊：“何书筠，资料掉了!”这一喊，不得了啊，这一层，啊不，整栋楼好像全是她的声音，我当然也听到了，赶紧往二楼走。不得不说，这嗓门是真独特。

很多人爱刷朋友圈，谭大侠也不例外。妈妈发的朋友圈里总会有谭大侠来点赞。我每次下课去丢垃圾时，常常会看到谭大侠又双叒叕在刷朋友圈了。没想到女侠的外表里面还藏着一颗八卦的心呢!

谭大侠虽然严厉，但也不缺幽默和温柔。这样的女侠，请给我来“亿”箱。

今天是国庆节10月1日，是祖国妈妈的生日，全国人民普天同庆。我们也不例外，繁华的市区到处是张灯结彩、披红挂绿、锣鼓喧天，使整座城市焕然一新。

为了纪念这个盛大的节日，妈妈特地带我和我的四个好朋友到“梦想城”玩。

我们来到了做实验的地方，有一个姐姐教我们用蜡烛在白纸上写字，写过字后看不见，只要用打火机一燎就能看见。姐姐做完后对我们说：“你们谁想做。”我们都举手了，姐姐就叫了我旁边的一个小女孩，姐姐给了她一张白纸和一只蜡烛，她写完后。姐姐说：“你们猜她写的什么字”。我们都不知道，姐姐开始用打火机燎白纸，我们认真地看。原来她写的是自己的名字。

我们下一个是去的面包店，那里也有一位姐姐，姐姐拿出五个面团，姐姐：“我们做一个什么样的面包呢?”我们都说做小刺猬。姐姐先让我们把面揉成圆，再让我们捏个鼻子，然后让我们用剪刀剪小刺猬的刺，我剪的时候，老害怕剪到自己的手，我一剪一剪，终于小刺猬的刺剪好了，姐姐说：“小刺猬没有眼睛怎么看路啊!”然后，姐姐又拿出五个杯子，每人半杯水，又拿十粒芝麻分给我们五个，让我们先沾点水，再沾一粒芝麻当刺猬的眼睛，第二颗眼睛也一样弄好了。这样，我的小刺猬就做好了。

今天，我在梦想城学了不少知识，所以，今天真是一个难忘的国庆节。

教师，天底下最光辉的崇高职业。每个人成功的背后，无不饱受着他们的淳淳教诲。

最近一节体育课后，我恰好遇上了朱老师。她原是我校的大队辅导员，朱洁老师。由于工作需要，被调到其他兄弟学校去了。就是这一偶遇让我激动的不知道怎么样才好，只是一个劲的点头说：“朱老师好，朱老师好……”

回到教室，我百感交集，回忆起朱老师来……

朱老师工作中一项要求严格，私下里，我们相处的如亲人朋友一般。就说去年“六一”期间，我首次担任学校文艺节目主持人，既紧张又兴奋。朱老师带着我一遍又一遍的朗诵，排练。终于，“六一”临近了。“六一”前一晚，我躺在床上翻来覆去睡不着。心里始终担心：万一忘记台词怎么办?万一发生特殊状况怎么办?万一……

“叮零”一声清脆的铃声在我耳边响起。拿起手机，看见朱老师给我发来一条信息：“好好睡觉，加油，明天你可以的!”看到这条信息，心中顿时有股暖流涌上心头，就在朱老师的鼓励下，我美美的睡着了。

第二天，老师通知我去做最后一次彩排。我来到大队部，想到今天是“六一”，还是不禁紧张起来。“亲……亲爱的……的老师……师们，同学……们，你们好……”由于紧张语言断断续续，朱老师见状立即打断了我：“怎么回事呀?马上上台了，你这样的状态肯定不行!”我低着头，一脸歉意地说：“老师，对不起，我太紧张了。”老师是我地叹了口气，喝口水，想了想，转而用她那双温暖的手把我拉过来，我发现她用那双充满慈爱的眼神注视我，她看到我没精打采的眼皮下，找不到一丝一毫的信心。半晌，她坚定的说：“你可以的”“可是老师，我害怕，怎么办?”老师再一次用她那温暖的手抚摸着我的头，鼓励我：“别想那么多，现在你只要记住台词，你可以的!”我紧紧握住老师的手，不住点头。

我可以?没错，我可以!老师说我可以!我一定可以!带着百分之两百的信心，我登上了舞台。

“亲爱的老师们，同学们，大家下午好!”我流利的主持，尽情的享受着舞台上这美好的时光……

在阵阵的掌声中，不知不觉结束了文艺节目的闭幕式。台下我欣喜若狂的欢呼：“我可以!”因为我做的了!而这成功的背后离不开朱老师春风化雨的鼓励的语言—“你可以!”

想到这，我不禁潸然泪下，如今，这是充满感激的思念的泪水。

我愿将这泪水化成一句话：朱老师，我想念您，想念您对我的一份浓浓的爱。