五年级

可汗回到家，心里很不服气，心想：“我怎么连个鸟都捉不到，我还算什么可汗。”于是，第二天，可汗又来到万年古松旁，把那只鸟毫无费力的捉下来了，回家的路上，神鸟说的还是那个条件：不许唉声叹气，不许闷头不语。在路上，神鸟说：“我再给您讲个故事吧：从前，有一天，猎人和狗去野外打猎，在路上，路旁的草丛忽然摆动起来，狗扑到那里，猎人也扒开草丛，在草丛后发现了一只受重伤的乌鸦，猎人捧起乌鸦，可发现狗不见了，猎人把乌鸦带回了家，帮乌鸦治好了病。自从那天起，猎人发现乌鸦每天都叼着一块肉飞出去，不知去哪，猎人准备跟着乌鸦去看看发生了什么事，当猎人到达那个地方的时候，不禁泪如雨下。原来，自己的狗为了救乌鸦，自己却掉到了坑里，是乌鸦每天去关心它，猎人想办法把狗救了上来，却发现狗一身是鲜红的血，猎人把狗带回了家给狗进行疗伤。”

“唉，多么可怜的狗呀！为了救乌鸦，自己受了伤。”神鸟接着说：“唉，你真可怜，你又叹气了。”就“呼”的一下飞走了。“唉，我怎么这么笨呀，怎么老上它的当？”可汗非常痛恨自己，决定吸取教训，不再叹气。于是，可汗又折回北边的山林，又毫无费力的将神鸟捉下。

今天,我要大显身手洗一次衣服。

洗衣服这件事可令我十分高兴，因为妈妈常常说我懒，所以我要让妈妈知道小懒虫的厉害。

我的任务是洗两件棉毛衫。我先在盆里倒上刚烧开的水，又将造量的洗衣粉放入盆中搅拌匀，我又将衣服放在肥皂水里浸泡，大约过了五六分钟，我拿出其中一件棉毛衫用肥皂把衣服里里外外，上上下下，全部擦了个遍。然后我拿起板刷，“洗刷刷!洗刷刷!噢!噢!”第一件衣服胜利完成。

第二件衣服可就难了!因为那件衣服上全是油，我使劲刷，但是不管怎样就是不起效果。我龙颜大怒，只好使用杀手锏---洒上一些洗洁精。只听“刷刷刷!”几声，衣服上油居然不见了踪影。

从这里我体会到了做母亲的辛苦，我以后一定要好好报答母亲!长大了孝敬母亲!

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点、难点：

1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、加强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

教学准备：投影片、教学挂图

教学时间： 2课时

第一课时

教学目标：

初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

教学重点：

指导学生读通读顺课文。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

(板书：6、成语故事三则)

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)

二、初读指导

1、布置课内预习。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

(l)出示生字词。

楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

三、指导书写

“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。

“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。

“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。

“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。

“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。

“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。

四、布置作业

1、用钢笔描红、临写。

2、抄写生字词语（习字册）。

第二课时

教学目标：

精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理

教学重点：

抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。

教学过程：

一、复习生字词

1、填字成词。

自相( )盾画龙点( ) ( ) ( )充数张口( )舌

二、精读《自相矛盾》

1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。(写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言)

2、请学生朗读“夸口”的语气。要求读得语气很夸张，把那种当众吆喝、自卖自夸的语气形象地读出来。

3、结合插图，以替换词语和句子的方式来理解、感悟“张口结舌”。将原句改成“那个楚国人------------------，回答不上来了”请学生填空。有进行一段话的描写的，如“那个楚国人急得满头大汗，看看自己的矛，又看看自己的盾，支支唔晤地傻了眼，最后什么也回答不上来。”也有学生是以替换词语的方式来进行的，他们会分别将“目瞪口呆”、“慌慌张张”、“哑口无言”、“吞吞吐吐”等词语放进原句来理解！这样，那个楚国人狼狈不堪的情景也充分表现出来了！“自相矛盾”这一寓意也就水落石出了！

4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误

读了这则故事你知道了什么。

三、精读《滥竿充数》

1、请同学们查，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?

(“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目)

2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄?

理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竿竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。”

出示三个句子：

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。

①比较这三个句子意思有什么不同。谁能用“总是”说一句话?

②朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到和别人一样的傣禄。”

③这句话要读出什么语气?(要读出南郭先生装模作样的语气)

3、后来他怎么又装不下去了?

出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。”

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。

四、精读《画龙点睛》

1、请大家默读课文，边读边想：

(l)张僧繇画的龙为什么不“点睛”?

(2)后来为什么又给龙画上眼睛?

(3)“点睛”的结果怎样?

2、逐题讨论，指导朗读。

(l)点睛前的龙是什么样子的?(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)所以人们觉得怎样?(人们觉得奇怪、可惜)

(2)张僧繇为什么不给龙点睛?(画上眼睛，龙就会飞走)后来为什么又给龙画上眼睛?(应游客的一再要求)

(3)“点睛”的结果怎样?(点睛后天气突变，龙腾空飞去)此刻人们的态度又怎样?(惊叹不已)

(4)读这则故事时要读出什么语气?(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)

3、启发想象，领悟寓意。

游客们看到画上眼睛的龙真的腾空飞去，会说些什么呢?让学生自由讨论。

五、分类布置作业：

（一）基础题：

1、朗读课文。

2、用“总是”、“不要……而要……”造句。

（二）挑战题

1、绘声绘色讲故事，丰满人物形象。提示：可补充以下几点：

（1）南郭先生是如何混进吹竽队伍的？

（2）第一次拿到俸禄后，有什么举动，会怎么想？

（3）当齐泯王要求单独吹奏时，他是怎样惴惴不安，然后偷偷逃跑？

2、创编故事，挑战自我。提示：

（1）讲清事情的前因后果，事情完整。

（2）刻画人物细致、具体。

（3）题目自拟如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。

[五年级上册语文成语故事教学案例设计

我有许多值得我学习的人，我印象最深刻的人就是孙甜甜。她是学习优秀的好学生，有很多事情让我十分佩服她。

记得最清楚的就是有一次，我和孙甜甜在操场上玩，忽然，孙甜甜对我说：“那有个红色的东西?”说着她就捡起来。我惊讶地说：“是钱呀!”她说：“我们把钱交给校长吧!”我说：“孙甜甜不要交给校长，我们自己花吧，反正没人知道。”孙甜甜说：“不行，我们不能花钱，做人不贪心，这是原则。”我不好意思地说：“好，就听你的。”孙甜甜笑了，说：“我们去找校长。”于是，我们把钱交给了校长。第二天早上，校长就格外表扬了孙甜甜。孙甜甜很谦虚地说：“这是我应该做的。”

通过这件事情，她教会了我，做个诚实的孩子是最光荣的。

还有一件事情，我记得我们是在校园食堂，忽然听见哗哗的流水声，孙甜甜问：“这是什么声音?”她仔细一听，接着说：“是自来水管发出的声音”。这时，我们看到一位老爷爷朝自来水管看了一下，扭头走了。还有门口的两位阿姨，其中一个说：“这又不是咱们拧开的，不管。”只见自来水还在不停地往下流。

此刻，孙甜甜要去关水，却被我拦住说：“我早已经看到了，流了大半天，这么多人他们怎么不去关?”孙甜甜说了一句：“是啊，这里这么多人怎么不关。”于是，她关了水龙头。

今天流的这些水可以让好几户人家用上一天，现在世界上已经有好多地区饮水困难，这些人怎么还要浪费这么多水呢?为什么不像孙甜甜一样把它关了呢?

我以后要向孙甜甜好好学习，做个对社会有用的人。

大家好，我叫李星慧。今年12岁了。我在北京东路小学，五年级四班读书。我有一双小小的眼睛，淡淡的眉毛，淡红的嘴唇，我是一个可爱，贪吃，贪玩的女孩子。你们一定觉得我很胖吧。不，我并不胖。大家想认识我么？我有很多爱好。有游泳，跳舞等等。我是一个胆小的女生。这就是我。我从小就很胆小。我爱看恐怖片，爱听鬼故事，但是后来又很害怕，晚上睡不着不能关灯，脑子里浮现着鬼。我感激用被子盖住头。

每当周围很安静的时候，我就很害怕，同时，我的听觉很敏捷，有一定声音，我就会识别。有一次，我和爸爸妈妈去上海大悦城玩。我看见了特别好玩的地方。——是鬼屋。我叫爸爸先陪我去，那里很黑。突然。看到了一个身上都血的婴儿。我害怕了起来，脚都软了。停了下来，对爸爸说：别玩了。出去吧。”爸爸对我说：刚刚进去就出去啦，你不是说你不害怕的么？我听了这句话，很不开心。

[五年级作文我这个人

这一年，我常常忧伤；这一年，我常常让自己迷失在人的海洋；这一年，我常常燃起希望，可是梦不曾远航；这一年，我常常感受人情冷暖；这一年……悄悄结束。直到看见了圣诞老人的红鞋子，才恍然知道，走过 ！

回首总是漠然，站交接的地方，我用一颗平淡的心看着这一程。泪水，欢笑，失去与得到，一切都是那样的让人感到平静。难道？成长真的就是在无知的过程完成了吗？下一次，再失去还会有暂时的堕落吗？心真的就不会再次迷失了吗？

当所有的努力都要注定了要失去，当过份的执着演变成了固执，当希望在梦的世界崩溃。我的人生失去了阳光，我选择了放纵，所有的失望注定换不回那颗死去的心，堕落成了我唯一的归宿。一次次，一回回，打击总是蜂拥而至，无法面对，失去的不甘；无法面对，世态的淡凉……活着，只不过是行尸走肉，一切都只有一种结局。埋葬自己所有的悲伤，犹如火中的凤凰，经历了绝望才有重生的希望。惊叹之后才发现所谓的悲伤，只不过是成长的一个试练。而我，一直无法面对的却是自己的理想。随着风，我大笑，笑自己一直以来的无知与软弱，活着。

[过去的的时光_小学五年级作文

谁家最爱旅行？当然非我们家莫属啦！

这个暑假里，我们一家去了海南岛。

我们先去了繁华的海口，整天在快乐的海洋里，在游泳池里潜泳，在水中可凉快啦！

然后，我们去了兴隆的植物园，兴隆植物园可不象上海的植物园，兴隆的植物园就象真的热带雨林一样，树木和种类繁多。

最后我们去了三亚。在金黄的沙滩边，贝壳成为我们的热门。爸爸说：“林怡文，来！我们比赛，看谁捡的贝壳多！” 我们还去了南田温泉，各种各样的温泉吸引了我的眼球。有白色的椰奶泉，小小的清晖泉，刺骨的寒冰泉，暖和的状元泉和卧虎泉，香喷喷的咖啡泉，火热的蛟龙权和静心泉，沁人心脾的榄仁泉，华丽的香槟泉和贵妃泉，清澈见底的鲜花泉……爸爸喜欢风景胜地的明信片，妈妈经常上网查关于旅行的图片，我也会一有空就上网查风景图片，制作成精美的幻灯片给爸爸妈妈看，有时大家一起谈一谈，想去什么地方看看等等。

你说，我们家是不是最爱旅行？

大家都知道老鼠吧，它可是十二生肖的第一位哦，还是大人小孩都爱看的动画片〈猫和老鼠〉里的主角。生活中，老鼠随处可见，就有一只机灵的老鼠经常光顾我家。

为什么说这只老鼠机灵呢？因为它晚上在房间里跑来跑去，发出窸窸窣窣的声音，妈妈一开灯，它就一溜烟地跑了，在基地休整一段时间，把她折腾的整晚睡不了好觉，眼睛都变成了熊猫眼。这不，老妈现在还在讨论这只老鼠的超能力。连我都纳闷了，一只小小的老鼠居然把我们人类折腾的这么惨，岂有此理。

为了搞定老鼠，妈妈买了好多捕鼠器，放在老鼠的必经之路，可老鼠似乎看穿了我们的计谋，就是不上当，真是老鼠中的诸葛亮。之后，我和妈妈进行了战后分析，之后总结出起因：房内军粮过多。于是我们对症下药，坚壁清野，把食物通通藏了起来。老鼠见情况不妙，夹着尾巴，灰溜溜、不知不觉地撤退了。我方获得了本场战役的胜利。

照现在的情况来看，也许有一天，老鼠的智慧会不可思议地超过人类。

今天下午，我坐公交车去作文学校上课，我从来没发现今天的秋天这么美，枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。看，那菊花，它们开得多么热烈！多么旺盛！黄的、红的、白的、紫的 一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个花团锦簇的世界。

走进教室，大家也和往常一样在走廊间嬉戏，“叮铃铃”上课铃声响了，这欢快的嬉戏声戛然而止，大家连忙坐到位子上，开心地等待着老师走进来上课。

陈老师走进教室，环顾四周，满意地点了点头，开口说：“同学们，我们今天来玩一个游戏，就是“抢椅子”。“耶！”“太好了！”“哈哈，我一定要争第一！”同学们大叫了起来，打破了这短暂的平静。

“同学们，先不要激动，这个“抢椅子”，关键就在于“抢”。在游戏开始时，我会把音乐开起来，音乐一停，大家就开会抢椅子，没有抢到椅子的人就被淘汰了。只有5个名额哦！这次希望大家可以拼尽全力。

我有幸被老师选中，和其他4位同学一起参加游戏。看着其他4名同学跃跃欲试的样子的那以必争第一的眼神，我不禁打了个寒战，太可怕了！

“预备，开始。”老师边说边打开了音乐，一阵优美的旋律响了起来，不过我丝毫不敢松懈，依然打起十二分的精神。林子欣每走到一张椅子都站一会儿，还很警惕地看着后面的同学，深怕谁跟抢似的，在两张椅子间的空隙又不敢多停留时间，生怕音乐在这时候停了。突然“咔”的一声音乐停了，我“眼疾脚快”抢到了一张椅子，另一位不幸“中箭落马”被淘汰了。

到了第二局，大家更紧张了，那音乐又响起来了，我学着林子欣的方法过五关斩六将，到了最后的决胜局了，只剩下我和陈伟同学了，谁都想要争第一。

那恐怖的音乐又响起来了，这次老师很快就按下停，不知老师是不是特意帮我，当我在椅子前时按下了停。

老师挥了挥手压住了激动的同学们，她说：“你们要记住，成功，要靠自己的努力取得，没有人会让着你的。”

今天中午放学后，妈妈带我去吃饭，我很开心。

到了“姐弟俩”餐厅，我们先要了一份牛肚，原本要的是原味的，但牛肚端上来后，我迫不及待地尝了一口，天哪！竟然是辣的，辣的我吐出舌头，用手在嘴边不停扇着，像小狗一样，嘴里好像都快喷火了。看来今天我是没有吃牛肚的口福了，只能看着妈妈津津有味的吃了。

我们要的饭终于做好了，我喜欢吃酸的，于是就对服务员阿姨说：“阿姨，您能帮我拿点醋吗？”可阿姨却不理我，径直走开了。我无奈地撇了撇嘴，只好低头吃了起来。

过了一会儿，阿姨又来和我妈妈说话，我就壮着胆子，提高声调又一次问阿姨，但是阿姨好像根本没有听见，仍然不理我，我郁闷极了，心想：阿姨真是的，我说了两次都不理我，这到底是咋回事？难道因为我是个小孩吗？

我怀着心中的疑问问妈妈，妈妈说：“那里第二个桌子有醋，你把它拿过来吧！”这样我才开始安心吃饭。不知道那个不理我的阿姨，今天是不是有什么不开心的事啊？

我叫周皓雯，随爸爸姓，这也是我无可奈何之处，我总想随妈妈姓吴，可爸爸好像不大愿意。我现在总是问妈妈，为什么当时取名时不问问我愿意和谁姓。可妈妈笑着说，你当时不会说话呀！

我出生在十月初八的晚上，那天夜晚皓月当空，爸爸正为我取什么名字而发愁，他出来散散心，希望能在散步时找到灵感。爸爸抬头仰望天空，看见了明亮的月亮，便给我取了“皓”字。没想到，老师竟写成了“浩”，逗得同学们哄堂大笑，我只好红着脸苦笑着。

爸爸妈妈希望我长得漂漂亮亮的，所以取了“雯”字，意思是说像花状的云彩。可我偏偏违背了父母的意愿。令我无奈的是，数学老师总把“雯”写成“文”。因为谐音的关系，同学们总叫我“蚊子”。

我很贪吃，总在妈妈不在家是偷吃，妈妈便叫我“小耗子”。于是，藏在我名字里的美好愿望，到了我们小孩子这里，都成了好玩的东西了。

当然啦！现在流行上QQ，我也给自己取了一个网名：水过无痕。我是想让自己默默无闻，水流过都没有痕迹。你听，这个名字很有诗意吧？我偏和我的网名作对，整天大大咧咧的，不像女孩子那样优雅。

听了我的两个名字，你也想拥有两个特别的名字吗？

在漫漫的历史长河中，有无数荡气回肠的故事，在悠悠千载的时光里，隐埋着不为人知的秘事。从前，在我的词典当中，历史，不过只是一段逝去的记忆罢了；文物，不过是放在博物馆里的摆设。而如今，经过文博的熏陶后，我明白了：文物和历史，是民族的回忆，是文化的流传，是千古岁月的沉淀，更是千年华夏血脉的传承。

2018年，是我的文博之年。我来到了故宫博物院、中国国家博物馆、南京博物院、中国科举博物馆、上海博物馆、石库门博物馆、上海香山路的孙中山故居、上海思南路的周公馆等知名博物馆和名人故居，回望历史，与文物进行心灵的对话。穿越五千年的历史，见证商朝的颓废、大唐的繁华，领略魏晋的风流、明清的兴衰。不仅如此，我还看了许多文博类节目，如《国宝档案》《故宫100》《如果国宝会说话》《我在故宫修文物》《上新了故宫》《局部》等等，从中领略中国历史和文化的博大精深，也迷上了单霁翔、龚良等知名文博人。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”基于对文博的无限热爱，我热心公益，自主自觉地传承中国博大精深的历史文化。自从2017年暑假我正式成为南通博物院的小小讲解员之后，我每周都会抽空去给游客做义务讲解。曾经有人问我，你为什么要当博物馆的讲解员。我回答道：一是因为我热爱博物馆文化；二是我很高兴用自己的知识向公众传播我们的文化和历史。2018年5月，我参加了江海红领巾志愿者服务队，成为文化传承小分队的一员，通过参与各种活动，让我更加懂得了奉献的含义和文化传承的重要性。

站在狼山之巅，凭栏远眺，大好江山尽收眼底。望着那滚滚奔腾的长江水，我不禁感慨万千：那些不惜用毕生精力传承和弘扬我们中华民族璀璨历史和文化的文博人，不正如这长江水一样奔腾不息吗？长江后浪推前浪，对着波涛汹涌的长江水，我暗下决心，从现在起，加倍努力，把兴趣和爱好变为前进的动力，为成为下一代文博人而全力奋斗！

假期一过，到了开学时，爱读书的我早早就给自己定好了读书计划。冰心奶奶说：“读书好，多读书，读好书。”所以我要尽可能的多读书，而在多读书的基础上把书读懂，读通。

就我个人而言，最喜欢看的是唐家三少或天蚕土豆写的书。比如《斗罗大陆》《元尊》等等，这些书我都十分喜爱。因为这几本书的内容都十分精彩，当正派消灭反派时你会在心里大叫：“干得漂亮！是时候给他们一点颜色看看了！”

其次我还喜欢看历史类的书。家里的书架上数量最多就是历史类的书，它们堆在一起都有我家屋顶高了！读历史书时如果你用心的话，就像乘坐时光穿梭机回到了古代，经历各个国家的兴亡盛衰。看从甲骨文到简体字的演变；目睹有志之人却无法拯救苍生于昏君统治下而气愤填胸……这是我们中国的先祖们留下来的东西，值得我们去细细品味。

还有一些深奥的书我不敢问津，因为只是瞧了一下那本目测有五厘米厚的古文版《三国演义》我就头昏脑胀，眼冒金星。还有《红楼梦》，别说古文版了，就连现代文版的我都看不懂，只知道哭哭啼啼的林黛玉，女声女气的贾宝玉，那些复杂的人物关系我都不明白，只有等我多学些知识才能体会到这些精典名著的精妙之处了。

我还去过好多书中提到过的地方，可以说书是我认识世界的一种方法，正所谓“读万卷书，行万里路”！

人生是什么?对于不同的人有不同的说法，成功者说它是香气扑鼻的桂花先败者则说它是臭气醺无的药水，苏格拉底曾经说过：“患难及国苦是磨炼人格的是主学府。”

人的一生并非是一帆风顺的，很多时候，我们都会经历一些大大小小的困难，实事上，困难和挫折并不可怕，可怕的是在你经历过挫折困难后，害怕你一蹶不振，我们只有在经历过重重困难后，你才会吸取教训和经验，才会越挫越勇。

当我面临困难挫折时，我会把我的人生画板画得更加光彩夺目。人生像是一幅画，它已经给你纸长涂白了，只有在纸上的内容是靠你自己来现的，它需要你用心的认真对待，在我的人生画板上，挫折困难只是微不足道的小草，它是衬光托出我的人生画板更加栩栩欲治。当我面临困难挫折时，我不是一蹶不振，而是越挫越勇，竹子在暴风雨来临之前紧紧的抓住土地，正因为它的坚强不屈，才在暴风雨洗涮过后，更显得英姿勃发。

当我遇到困难挫折时，我不是在逃避它，而是勇敢的与它“搏斗”，人的一生十分的漫长，我们也要成长，困难和挫折是我们人生中不可避免的，有谁的一生中不是困难挫折呢?困些，我们也要学会坚强勇敢，我们应该正确的面对它正确的看待挫折，这样我们才会在人生的道路上变得越来越坚强。

因此，我们决不能轻言放弃，我们经历过困难挫折后，成功的海岸就离我们不远了，就如克雷洛夫所说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流行动则是架在河上的桥梁。”

所以，我们应该铭记于心：挫折只是人生道路上的石头，只要我们不怕辛苦，将这块石头移开，那么我们以后的路更加光明。

漫画的内容总是那么搞笑，它带有讽刺和批评的味道。今天我看了一幅这样的漫画。

星期五，小刚和小丽走在上学的路上，哼着歌，说着笑着，一蹦一跳的，很开心。小鸟也在枝头上唱歌。

突然，小丽闻到一股恶臭。小丽上前一看，原来是垃圾桶旁有很多垃圾。“是谁把这么多垃圾扔到垃圾桶外面的?”小丽愤怒地说。小丽说：“我们赶快把这些垃圾捡到垃圾桶里吧!”小刚说：“不行，你捡了别人还会再扔，你总不能天天来捡吧?我们得想个办法，让人们别再乱丢垃圾。”小丽很无奈，但她也没有犹豫，捏住鼻子走上前，把垃圾一把把都捡起来，可是小丽手太小了，一次只能抓一点果皮，小丽只好把另一只捏鼻子的手放下，忍着刺鼻的味道把垃圾全部捡到垃圾桶里。

小丽看小刚还没捡垃圾，说：“你在干什么呢?”小刚说：“我刚才从书包里拿一张雪白的纸和一支毛笔，我在纸上写‘文明——只差一步’这六个大字，人们看到后，就不会把垃圾扔到垃圾桶外了!”说完，小刚就拿胶水把那六个字粘到了垃圾桶上。

小丽说：“不愧是聪明的小刚啊!”小刚说：“那当然，我可是‘小小环境保卫者’。”这时，小丽看了看手表，说：“坏了，我们要迟到了。”说完，小丽拉着小刚就跑!

这四幅漫画其实在告诉我们：我们应该向小刚和小丽学习，保护环境不是只严格要求自己就行了，而是要想办法制止那些不文明的行为。地球是我们的家园，我们要保护它，为了让我们的地球母亲变得更美丽，让我们行动起来保护环境吧!

童年的趣事，就像天上的星星一样多，如果想说，却不知从哪儿说起，但在我微弱的记忆里，还有那蓝色的背影闪来闪去。

我家有一把蓝色的雨伞，记得那是父母送给我的礼物，上面还有一只可爱的凯蒂猫，从此，一个风雨交加得日子，我总是会把它随身携带在身边，即使天再冷，也会觉得心里暖暖的。小时候，我喜欢这个下雨的时候出门踏雨玩，每次出门，父母都会很担心的，怕我着凉，于是就让我带上蓝雨伞，在那把雨伞下面，我很朋友们一起嘻戏着，互相戏水，尽管雨伞很小，但是对于童年的我们来说已经够大，三四个小伙伴儿在一起，那把蓝雨伞就成了最好的天然屏障收纳着我童年时的微走。

一晃很多年过去了，它就被闲置在了角落里，还记得有一次，我上学忘了带伞，儿这天偏偏下起了倾盆大雨，我很着急，这时父亲出现了，递给了这把能唤起我童年记忆的蓝雨伞，它虽已经破烂不堪，但在我心里却没有什么东西可以和它相比，就这样我回顾了童年。

童年已经逝去，但在我们的心里的记忆没有失去，那蓝色的背景至今让我充满回忆。

童年，好似一条清泉，既长又快;又好像一幅五彩缤纷的画面，上面画着许多酸甜苦辣，记录着我的成长。当然，童年中的趣事也不少。

有一年夏天，爸爸带着我和几个叔叔一起去家旁边的一个小花园里捉知了。一进花园，看见有许多棵柳树，听到里面的知了躲在树上唱歌，不仔细找，还真是找不到哪里有知了。叔叔说：“别看知了唱歌唱得好，逃跑的技术也是一流的，你可要小心呀，不要等会捉不到，要哭鼻子哦!”我听了他的话，感到他们似乎很小看我，我生气地说：“有本事和我比赛谁能第一个抓到知了!”叔叔答应了。

在爸爸的一声令下，比赛开始!我昂起头，找找这里，又找找那里，生怕把哪里漏掉。心想：知了知了，你在哪里?快点跑到我的网里来呀!这样我才不会输呀!没过多久，一只大知了就被我找到了，它真躲在树枝上吸着柳树的汁液呢。我赶紧拿来网兜去兜，但那柳树实在是太高，我兜了半天都兜不进去，还被它飞走了。我心里默默地抱怨着：你这个知了，怎么跑得那么快，等会非抓到你不可。我追逐的这个知了又跑到了另一棵柳树，因为只顾着上面，我的脚上被扳了下，摔了一跤，身上弄得脏兮兮的。但是，为了赢，我拍掉了身上的泥，继续开工。刚才的那个知了已经不见踪影了，我只能重新找过，这次我又发现了一只，就停在柳树的树桩附近，高度对我很有利，我立马用网兜罩住它，哈哈，你跑不掉了，看你怎么逃出我的“五指山”!

我一伸手，就抓到了小知了，谁知道，小知了一到我手上就给了我一个“惊喜”，撒出了一点汁液。“啊!”我一声叫到，连忙松了手，知了又飞走了。我的手上黏糊糊的，好像化了的橡皮泥一样。爸爸闻声赶来，我苦笑地对爸爸说：“爸爸，知了上厕所了。”众人听了，都笑了起来。大家的笑扫去了我的尴尬，让我不禁觉得这是我有生以来遇到的最难忘的趣事了。

到了最后，也不管比赛了，我们将捉来的知了都放在了空塑料瓶里。不仅如此，叔叔们还教了我一些捉知了的方法，真是既增长知识，又有趣的一天。童年真快乐!

我的家乡在广西，那里虽然没有川流不息的瀑布;没有金碧辉煌的摩天大楼;也没有赏心悦目的亭台楼阁。但它却有着城市没有的东西。

春天，柳枝抽出了新的绿芽，在春风中快活着欢乐着，好像一群小朋友在蹦来蹦去一样，真开心。春风吹落了一片又一片的桃花花瓣，美丽的花瓣在蓝蓝的天空中飘来飘去，好像在对人们说：“春天来了”。

小燕子从南方赶来，他们唧唧喳喳的叫着，剪刀似的尾巴一翘一翘的，似乎在歌颂这春天的美好!春风来了，微风吹过，小草在向我招手，花儿在对我点点头，路边的野花竞相开放，有紫的，黄的，粉的，红的……都争奇斗艳。当我走进公园看到那儿的金鱼在池塘里游来游去，你追我赶，每一条都很赏心悦目。啊!春天真美好!

夏天，八月，天多热，火红火红的太阳挂在天上，就像一个大大的火球，烧烤着人们，这时，知了不知如何是好，鸟儿停止了那动听的歌声，小青蛙正在呱呱地叫好像在说：“太热了，太热了。”夏天的晚上才是夏天最美好的，坐在树下乘凉，一阵风吹过，小草点点头在赞许夏天的夜晚。

秋天，一个着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽;爱她的云淡日丽;爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

冬天，小草枯萎了，树没有平时那么生机，只有梅花独自开放。冬姑娘生气的时候，一阵寒风吹过，人们就算穿上了棉袄也觉得格外寒冷;冬姑娘高兴的时候，太阳公公挂在蓝蓝的天空上，照着人们，觉得格外得温暖。

家，包含了太多的情愫;乡，蕴藏着太多的滋味。家乡是一柸老酒，一壶香茶。家乡是朴实的，也是饱满的;如梦幻般存在，却是那么实切，触手可及。

家是雨后的彩虹给人带来愉悦;家是温暖的港湾给人带来舒适;家是幸福的代名词。 The home is the rainbow after the rain brings joy; the home is warm harbor; home is synonymous with happiness.

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”

又是一年春好日，家家户户都为自己换上了新装。当然，王安石也不列外，他也趁着换新将自己认可的新政推向百姓，为百姓开创了新的光明，给百姓带去了更加幸福的生活。

“律转鸿钩佳气同，肩摩毂击乐融融。”看着如今这太平盛世，街上人来人往的过客，家家都挂上了大红灯笼，贴上了喜庆的对联。叶燮看着街上的氛围，再也按耐不住大步走回家中，写下了《迎春》，并给自己的家也穿上了一套红装，家里瞬间活跃了很多。

古往今来，无论是古板纳闷的古人，还是21世纪的新青年都知道春节的意义。春节本来是家人团聚的声声问候;亲朋好友交流的欢声笑语;孩子们索取的时机。但是现在呢?你是否已经回到家中向父母问好，向亲朋好友问好，向你的孩子问好。如果你已回到家中，那么这世上还会有那么多的“空巢老人”吗?如果你已回到家中，那么这个世上还会有那么多的留守儿童吗?

不，你没有。你总是有你的理由，“工作太多了走不开。”“我想多挣点钱给你买个好点的东西”“我明年一定回去。”……这些是你的理由吗?不，这些都只是借口，只是你为自己找的借口，如果你心中真的有你的父母、有这个家。你一定会回去的，哪怕只能在家待一天，你也一定回去看看生你养你的老爸老妈，看看一直思念着你的孩子。只有你回家了，这个家才会有人气，才是一个完整的家。

雪花依旧飘飘，带走的又是谁家的思念。“窗外雪花洒满回家的路，总有温暖等着你的脚步，聆听你的故事、拆开礼物，……”听着这一首《好运聚一糖》，走在洒满雪花的大道上，家家户户都为自己换上了新装，高高挂着的大红灯笼，喜庆火红的对联，红红的服装，红红的烟火，红红的脸颊……一切都是红红的，满满的全是爱，都洋溢着幸福的味道。

我也不禁的在心里暗喜，“这次回家爸爸妈妈又给我准备了什么礼物呢?”“爷爷奶奶又会给我多少呢?”嘻嘻嘻，想着这些，我的脚步不由的大了些。此时此刻，我仿佛看到了世间千千万万个向我这样的孩子，他们是多么的渴望见到父母，多么的希望父母能回到家里陪陪他们，哪怕只有十分钟……

无论外面的世界多么的精彩，有家、有亲人的地方，才有幸福。

我已经是五年级的学生了，以前许许多多的坏毛病也改掉了。这不，现在我又向我的缺点——粗心大意开刀了。

记得有一次语文考试，一发试卷下来我就拼命地做，一下子就把试卷做完了。我望一望在我四周的同学，他们还在愁眉苦脸地做着，我的心里暗暗地笑：这些人真笨，连这么简单的题都不会做，这次我一定能取得前三名。我就美滋滋地想着我取得前三名时的热闹快乐情景。时间一分一秒地过去了，我回过神来，准备检查这张试卷，后来才发现这张试卷的背后还没有做，我急得犹如热锅上的蚂蚁，抓起笔不管三七二十一做了起来。可是时间不等人，下课铃响了，我只好垂头丧气、非常后悔地交了这张试卷。

是时候狠下决心改掉这个坏毛病。在一个天气晴朗、阳光明媚的日子里，我想出了一个可以改掉粗心大意的坏毛病办法来了。我对妈妈说：“妈妈，我是下定决要改掉粗心大意这个坏毛病的了，你监督我，我犯一次粗心大意，你就罚我抄一篇课文。”妈妈爽快地答应了，你知道我一共抄了多少篇课文了吗?足足抄完了整本语文书的所有课文。不过，我可没有白抄喔，每抄一次我就会离粗心大意远一步，因为——吃一堑长一智嘛!现在的我变得可细心了。

只要下定决心，多想想办法，无论什么困难都能克服的。