五年级

今天放学后，我来到了表妹家。这时候，我看见她在玩“弹力飞机”,我看到之后，觉得心里痒痒的，我自言自语地说:“看来很好玩嘛！”于是，我跟妹妹说：“你把‘弹力飞机’借我玩一下，好吗？”“嗯…………”她犹豫了一下，因为这毕竟是新买来的玩具，“好吧。”她答应了。

我拿着“弹力飞机”立刻玩了起来。玩了几次后，“弹力飞机”有一次竟飞到了一座没有楼梯，而且快要倒塌的老屋顶上，足足有两层楼高呢！妹妹急得都快哭了，嘴里不停地嘟囔着：“怎么办呢！怎么办呢!这是我的新玩具，而且这么一点东西，不过是用塑料和皮筋做起来的，就要5元呢！”我对妹妹说：“别急，别急。我会帮你捡回来的。”妹妹说：“这么高，你怎么捡？而且，也不能爬，万一你爬上去，房屋倒了，或者你摔下来怎么办？我可救不了你!”于是，我瞒着妹妹，去房屋里查看。后来我终于有了主意。我叫妹妹替我搬来了梯子，她说：“我轻一点，我先试试。”可她还没上梯子的一半，就不敢上去了，下来后，我说：“还是我来吧！”说完，我就上了梯子。当我站在屋顶上时，双脚颤抖着，几乎是蹲着、用手抓着屋顶的旧瓦片去捡的。当时因为站不稳，又害怕被别人发现，我颤颤巍巍地“爬”到“弹力飞机”落下的地方，慢慢将它捡起，又慢慢一步一步退回来，然后又小心翼翼地下了梯子。

一场“冒险”就这样结束了。后来回到家，我也不敢告诉爸爸妈妈，越想越害怕 ，心想：还是让爸爸妈妈骂几句得了，这种冒险以后还是不去为妙啊！

[小学五年级作文惊险万分

"还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑。。。。。。回家吧，回到最初的美好。"Jay的歌我总是百听不厌——每每都能追忆起童年、故乡，还有记忆中的那抹绿。

夏日的阳光总能轻易穿透窗帘，在书桌下撒斑驳而又明亮的光圈。微微掀开窗帘的一角，看着火红的骄阳在灰蓝的天空中执着的撒下一片光明——也许是对人们的期望，又或许是祈求。

看着路人来来往往，不断的车流，以及闪闪烁烁的红绿灯，还有那喘着粗气排着黑烟的大巴，故乡的景象在记忆中逐渐清晰了起来。

在浙江的小村庄里由祖父祖母一手拉扯长大的我，对于山坡上的果树和田野里的菜畦是从不陌生的。红的花，绿的叶，白的果，童年的夏天就是有五彩石点缀而成的——在我心里，田野间的五彩石比女娲补天用的珍贵得多了。

还记得有一回，伙伴们在草丛中抓蝈蝈。

“嘘——，轻点，别把他们吓跑了。”

“知道了，我在这边，你去那边，看着点啊。”

“记得放慢脚步啊，对，再轻点。”

“。。。。。。”“当心当心，别踩进去了啊。”

对于这类活动，我是想来不参加的，但在一旁看着却也有趣得紧。虽然一直到最后，我们也从未抓到过蝈蝈，但那片绿油油的草丛却在我心中无法抹去了。

那抹绿，至今依旧，在心头珍惜。

“嘟——嘟——”阵阵车鸣声如一丝刃线般划过脑海，切断了对故乡的回忆，叹了一口气，动了动因长时间坐着而酸麻的双腿，按摩了一会儿，还是决定出去走走，活动下筋骨。看着路上车流堵塞的场面，习惯性的漠视，习惯?是啊，习惯了!

久居在上海的我，不知何时竟对拥挤的车流麻木，童年中大伙儿一起叫嚷着，赛跑着回家的场面更是被忘却在心底了。悠悠的走在树下的绿荫中，望着被支架起的树木，越发得怀念起记忆中的那抹绿，那抹童年的绿，那份故乡的情。

一想到这儿，我便开始反思，开始思索。

因为我们的奢侈和浪费，家园早已危机四伏;因为我们的愚昧和无知，家园变得千疮百孔。

工业三废的随意排放，大量污水的肆意流淌，我们赖以生存的家园岌岌可危。

若是世上的每一个角落都如记忆中的故乡那般美丽，那样和乐，那地球将会是一颗蓝绿交加的美丽星球。

记忆中的那抹绿，是快乐和谐的;现实中的这抹绿，是悲哀失望的。

我多么希望能找回记忆中的那抹绿。然后将它制成书签，夹在心中，虽轻，但深刻;虽小，但永存。

XX年04月10日 星期日 天气：晴

春日百花齐放，夏日浓浓绿荫。秋日硕果累累，唯独冬日死寂。

严冬之际，万籁俱寂。天空阴沉，气温寒冷。昔日繁华街道，少有人在。昔日青葱树木，枯叶凋零。冬日，肃杀!

寒冬之时，竟有坚韧者，屹立不倒。是谁?松柏?不!蒜苗!蒜苗傲然立于寒冬，经冬之严寒，历风之狂刮。茎直，直指天空。根深，入土三分。有松柏之青葱，梅花之傲骨。

初冬刚至，天女散花。纷纷扬扬，飘飘洒洒。风与雪同步，雪与风共舞。十分寒冷!街道冻结，楼房凝固，好肃杀!花儿凋谢，树木凋零。曾经姹紫嫣红，今日枯枝败叶;昔日郁郁葱葱，今日全身冰封。唉!世事无常，红颜薄命!

看!蒜苗巍然不动，屹立不倒。凭借瘦弱身躯，抵御狂风暴雪。鹅毛大雪来临，刺骨寒风随后。风如兵，雪如剑。狂风如千军万马，暴雪如万箭齐发。蒜苗左摇右晃，遭受摧残。风卷雪花，欲卷寸茎之苗;雪冻狂风，欲冻青葱之苗。蒜苗顽强不屈，依然挺立。茎仍绿，点缀一片雪白;根仍深，独守一方瘠土…… 待春暖花开，万物复苏时，蒜苗默默无闻。蒜苗不高，长约几寸;蒜苗不美，无光无彩。但风雪中傲然者极少!蒜苗之美，美在其心，在其内涵。繁华中不显摆，逆境中不屈服。蒜苗有平凡中之绝美，美过姹紫嫣红，美过青翠欲滴。 我顿悟：外貌之美，如流星焰火，转瞬即逝;内心之美，如青山绿水，永存不衰。貌美只能观赏赞叹，心美值得品味感悟。

傲哉蒜苗，立于风雪之中，永不屈服;美哉蒜苗，挺于逆境之中，蓬勃向上!

拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为同学们推荐的候选人，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅—大队长。

首先，我的成绩在班上是名列前茅，现以跻身年级前列。

其次，作为21世纪的少年，我努力做到德智体全面发展，积极丰富自己的课余生活，学好一些特长本领，如我所钟爱的二胡、书法和篮球等，所取得的一些成绩，大家都看得见。但是，我觉得过去已成为历史，重要的是把握现在，我会以爱因斯坦，卡文迪许为榜样，一如既往地认真做好每一件事，铭记“不满足是向上的车轮”，继续提高个人素质。

五年多的班长生涯，让我在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后的工作带来许多困难。

这次竞选，我虽说不上势在必得，但我认为，我能站在这里，就不是一个失败者。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

假如我竞选成功当上大队长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。

离圣诞节还有……五天，晚上，我翻找着日历。突然，我灵机一动，想出了一个好主意。

在圣诞节的前一天下午，我带着我攒了多年的“私房钱”去了花卉市场。那里鲜花朵朵，争奇斗艳，迷人的花香让人陶醉。我挑得眼花缭乱，把花卉市场差不多转了一遍之后，我买了五朵康乃馨和一朵天堂鸟，康乃馨看起来典雅大方，再配上一朵活泼精神的天堂鸟，别提有多漂亮了。

在回家的路上，好多人都盯着我手里的花看，我心想：妈妈一定会喜欢的。为了让花更漂亮，我准备去礼品店买了一些装饰品。进入商店，映入眼帘的是一些用钻石、水晶、贝壳、珍珠装饰成的花瓶，我一眼就喜欢上这个可爱的花瓶了。我想，把我手中的花插在这个可爱的花瓶里，简直就是绝配!于是，我二话不说就买了下来。

这天夜里，我偷偷把礼物放在妈妈的床头，还在上面写着：“圣诞老人的礼物”几个大字，然后蹑手蹑脚地走出妈妈房间。

第二天早晨，我刚才起床，就看到我枕头下的礼物——玩具狗，我兴奋地大叫起来，这可是我梦寐以求的礼物啊!这时妈妈走过来，一下把我高高举起，欣慰地说：“果果真是长大了，不再像小时候那样只知道伸手要礼物了!”我紧紧地抱着妈妈，大声说：“妈妈，这都是你教会我的呀!我已经长大了!”

在之后的几年里，我都会收到圣诞礼物，也会送给别人圣诞礼物，可唯有这一次是一份特别的礼物。

[五年级特别的礼物作文

诚信是一个人人品的象征，是一个人基本的品质，是一个人一生的名片；在缤纷的世界上，诚信是一笔不菲的财富，它是对一个人的终结，有些人，为了一些东西，不惜以诚信来换取，一回头却发现，他们已经丢失了最宝贵的东西……

有一段时间，我曾疯狂地喜欢喜羊羊，（也许是喜羊羊看多了）l到处去收集关于喜羊羊的饰品，但是有一款喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱的小玩意儿，到处都找不到，一天，我握着零花钱去学校门口的小店买笔，不经意间看到了那个让我梦寐以求的东西——喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱的饰品，我正想从柜台上拿下这个，却发现我的钱根本不够，我的心里闪出一个邪恶的念头，头顶上有两个黑白小精灵，一个说：“拿呀，天大的便宜呀，再说了，也没人看见，你怎么了？这不是你天天念叨的玩具吗，拿呀！”“不行，身为少先队员，你这么做对吗，你拿回去了，你会喜欢它吗？”这时，我瞄见了红领巾，看见了老师与妈妈谆谆教导的画面，是呀，我拿走了它，我却丢下了诚信，我伸回了手，毅然踏出了小店，只有无声的气息回荡在小店，久久没有散去，我深知，诚信千金不换……

[诚信千金不换五年级作文

传说，拥有高度机械文明的赫尔卡星上，突然降下一颗流星，流星碰到了地面，砰！一声巨大的声响传遍了整个星球。赫尔卡星长老也闻声而来，他发现，这不是一颗陨石，而是一只全身泛金黄且带着电流的精灵。赫尔卡星长老是个善良的长老，于是就收养了这个精灵，从此他开始培养这只精灵的战斗能力，教他强大的电系技能，慢慢的，长老发现，这只精灵拥有得天独厚的能力，电系技能被他发挥的淋漓尽致。渐渐的，那只精灵长大了，获得了更强大的力量，赫尔卡星长老也授予他“雷神”的称号，并叮嘱他守护赫尔卡星。于是，赫尔卡星在雷神的守卫下，变得祥和安宁，但是和谐的同时，往往的危机正蓄势待发……一天，赫尔卡星突然来了只黑白相间的神秘精灵，他自称自己为“战斗大师。”他听说赫尔卡星有个强大的雷神，就觉得百闻不如一见，所以来赫尔卡星会会雷神，看看到底他有多强大，并修炼一下自己的战斗力。赫尔卡星顿时狂风骤起，雷神的金色与那神秘精灵的灰黑色充满了整个星球。雷神使出了白光刃，想试探下这神秘精灵的实力，而那神秘精灵看到雷伊那白色的光刀，并不畏惧，只是微微一笑……“破元闪！”顷刻间，几道黑色的飞刃飞出和白光刃互相抵消。雷神见这神秘精灵是如此强大，便使出雷系最强的绝学：瞬雷天闪！这时，乌云密布，闪电赋予了雷神力量，金色围绕着雷神。一道金色的光芒冲向神秘精灵。那神秘精灵貌似同样不把这招放在眼里，也同样用出了绝招：石破天惊！天上的黑光融合到了神秘精灵的身上，化为一束光波，砰！瞬雷天闪和石破天惊撞在了一起，引起了很大的震荡，两只精灵都受了伤，那神秘精灵捂着伤口，对雷神说：“这场仗打的痛快，一千年后再来决战吧。”“别跑！”雷神想追上神秘精灵，但身上的伤让他疼痛难忍，只好放弃。

这两只精灵，想必大家都很熟了，没错，他们就是雷伊与盖亚。

[雷神归来五年级作文

我的弟弟今年八岁了，他很矮很胖短短的头发是浓密型的，他的眉毛很重，眼睛大大的，是一个非常要强不服输的家伙。

我记得一次弟弟来我家里玩，他很想玩游戏机，他的眼睛转了转，一个点子就出来了，他突然说：“哥哥我们来比赛滑滑板吧！你输了给我玩游戏机，我输了做十道练习题”我立刻答应了。由我开始，在固定的路程内，谁耗的时间短谁胜，弟弟在滑的时候跌了下来，我用的时间比他的短我赢了。“服吧！”我气他说。弟弟气呼呼地去做习题。工夫不大弟弟就作完习题了，可能题出得太简单了，他坚持要求再战。

第二次比赛开始了，是摇骰子，我先摇，我们互相猜对方摇的数是多少，谁的接近谁赢，规矩还是老的，只不过十道习题改成了跑10圈这次还是我赢了，但是弟弟跑到第三圈就已经大汗淋漓了，我就没有让他跑，可弟弟坚决不肯，跑完之后人如水洗一般。我说这回不要比了吧，弟弟上气不接下气地说：“不行！必须比到最后。”我一看他是不赢是不会罢休呀，我说那好吧我奉陪到底。

后来弟弟想到了一个点子，他对妈妈使了一个眼色，妈妈心领神会地说：“儿子我给你出几道题，你如果做不上了就给你小弟弟玩游戏机。”“行！没有问题。”我说。妈妈出完题我一看就傻了眼，三道数学题一道也做不出来。这时我看到小弟弟在偷着乐，我大呼上当了，原来他和妈妈“串通”好了，我埋怨妈妈偏心，妈妈说“他是小弟弟吗？”这个可恶的家伙如果他要是不赢一次是不会死心的。虽然这样我还是很喜欢和他在一起玩。

点评 平凡的人，平凡的事情，都可以作为作文的素材，只要觉得有意思，都可以信手拈来自然成文，文中的小弟弟就是一个不服输、倔强的可爱的童子，他没有轰轰烈烈的大事情可写，但是发生在他身上的平凡小事，不就是我们实实在在生活的写照吗。在你的生活中不乏这样小事，你留神一下其实他们是很有趣的。

……

评改是作文教学中的重要环节，给学生下作文评语，则是这一环节的点睛之笔。以下是五年级作文评语60则，欢迎阅度。

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

10、重点突出，详略得当，内容具体。

11、比喻贴切，用词生动。

12、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

13、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

14、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

15、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

16、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

17、文章边叙事边抒情。

18、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

19、小作者观察仔细，叙述时井然有序

20、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

21、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

22、文章想象合情合理，

23、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

24、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

25、细节描写颇具匠心。极富功底。

26、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

27、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

28、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

29、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

30、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

31、文章将…写得细致入微

32、语言活泼明快，富有情趣。

33、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

34、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

35、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

36、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

37、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

38、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

39、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

40、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

41、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

42、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

43、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

44、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

45、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

46、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

47、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

48、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

49、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

50、这篇文章充满了激-情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

51、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

52、文章前后连贯，形成完整的形象。

53、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

54、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

55、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

56、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

57、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

58、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

59、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

60、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

我们现在的课程越来越多，不易得六日休息吧还被家长强加于学特长或补习，压得我们喘不过气来，嗨！

我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬……

然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上盆冷水。霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息。于是不再发愤，不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……

我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是句赞扬的话、一个真诚的微笑、一个鼓励的眼神……可他们却一次让我们失望，一次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了份温馨。

表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。 亲爱的爸爸妈妈、老师们请不要吝啬您的笑容和鼓励话语，我们需要啊！

老师多么神圣的字眼啊，有人说，教师是太阳底下最神圣的职业。在千千万万人的心中，老师也许是严厉的、无私的、可爱的、善良的，那么我就来谈谈我眼中的老师吧。

严厉的老师

曾记否，那年夏天我生病了，不能来校上课，妈妈打电话给你，原以为您会同意，但在电话的那头银行不留情地回绝了。我还记得你当时是这么说的：一点儿小病怎么能不来上学呢？身体固然主要，但也不能因为感冒就停课一天啊，落下的课程是补不回来的太多的话也不记得了，只记得我当时两行泪哗哗的流了下来，不懂事的我还记恨着你，但在我的人生道路上，你这一句话一直鞭策着我，不能因为一点小事就缺课，无论什么事。

无私的老师

望着天空中淅淅沥沥的春雨，我犯愁了，这么大的雨怎么回去呀？这时一个熟悉的身影出现在我眼前，是年，我的班主任也笑着把伞递给我，我当时疑惑的问那你呢，你说没事，自己还有一把伞，我感激的拿着伞一路小跑跑回家了，而第二天上课时您总是擤鼻子，方才知道您把伞借给我，自己冒雨回去的，多么无私的老师啊！千言万语也道不尽我对您的感激。

可爱的老师

上作文课时，您总是给我们讲笑话，使我们在轻松快乐的氛围中甲完成了写作。您总是把自己的一些亲身经历讲给我们听，让我们从两个角度考虑这件事对不对，从而锻炼了我们的口才和思维能力。您在我们闲暇时，总是讲一些趣闻给我们听，使我们在紧张的学习之余，求得一些放松。

善良的老师

曾记否那天中午我和你一起吃粽子的情景？那天我去打饭，一不小心把刚打好的饭弄洒了，这十年走过来牵着我的手说走，去我办公室，我们吃粽子去话并不长，但话中却包含着你对学生的关心，粽子吃在口中，暖在心中，其实粽子也不是那么好吃，但我却认为那是我吃过最好吃的粽子。

在我的眼中，老师是善良的，可爱的无私的严厉的变来变去，唯一不变的就是他们关爱学生的那颗心呀，这就是我眼中的老师。

在现代社会中，有很多了不起的人，如：每天日晒雨淋都坚持站岗的交通警察，有被誉为“城市美容师”的清洁工，每天勤劳的工作的老师……而这次习作 ，我要写了不起的我。

为什么说我自己了不起呢？因为通过下面几个事例来反映我了不起。

在上个学期寒假里，我参加了学校组织的义卖活动。本来我可以先和奶奶到中山妹妹那边玩，但是，我为了那些贫困山区的儿童能重返学校之路，我还是坚持到底。这是有着一种无私奉献支持着我。虽然我只参加了短短几天，但那辛辛苦苦才让人捐款的100元不是单单代表着金钱，更代表了我给那些学生无数点爱心凝聚成的礼物。这也让我受益匪浅。我觉得自己为社会出了自己的一份力，感觉很自豪。

还有在四年级上学期，我被老师选中了要参加奥英，不过我们这些“幸运儿”还要进行一次考试，才能正式入选队伍。因此我就赶紧在几天的时间内复习了一些知识重点，到临考前，我还在担心自己复习的不足，别人比我更厉害，所以非常紧张。当老师在广播公布名单时，我的心情非常激动，直到了老师读到“侯宇浩”这三个字，我高兴的跳起来。我感觉自己很了不起。

我还是一个“小书虫”，读了很多课外书，因此增强了我的“听、说、读、写能力。还有我获得了许多奖状，其中我最厉害的是获得“南海区法在心中竞赛”获得一等奖，我为自己的学业感到自豪，了不起。

这就是了不起的我！

[了不起的我五年级作文

爷爷的菜园可漂亮了！有红红的番薯萝卜，有绿绿的白菜青豆，有美味的西红柿……真是让人垂涎欲滴。

每天放学回家，总看见爷爷在园子里忙前忙后，我便放下书包去帮忙，其实不但没有帮上忙，反而给爷爷添乱了，爷爷拔草，我跑过去捡草，把草撕成碎片，撒在爷爷头上，“下雨喽，下雨喽！”爷爷拔萝卜，我也拔，有时不但没拔出来，反而一使力，把叶子拔断了；爷爷挖土，我也挖土，我拿小铲子，左挖一个坑儿，右挖一个坑儿，还把泥土溅得到处都是，我一边淘气，爷爷一边笑骂：“丫头，没见你这么淘气的，你今天吃不了兜着走！”我只顾玩我的，只是“嘿嘿”笑。

有一回，我和邻居一位小哥哥在爷爷菜园里找到玉米、花生、白菜、萝卜、番薯，把它们聚集到菜园空地上，猜我们要做什么？对了，我们要做菜，我们捡来干柴，将番薯、萝卜、白菜串儿、玉米都烤着吃，“桌上”还摆上水果拼盘、花生仁，我们津津有味地吃着，嗯，真美味！旁边的大人们不但没有骂我们，还羡慕我们呢！当然，没他们的份儿啦，我和小哥哥把菜吃了个精光。

我去菜园玩儿时，经常会有几个“跟屁虫”跟着我——一只小狗，一只小猫和一群小鸡，它们是来陪我玩儿的，几只小鸟顺便帮我解决我讨厌的毛毛虫，我和小狗一起跳舞，我唱歌，小鸡给我伴奏，我和它们玩摸人游戏，引来了一群蝴蝶，我编了一个花环戴在头上，蝴蝶停在花上，那时的我犹如一个美丽的花仙子，连忙碌的小蜜蜂也不时朝这边瞅瞅。

爷爷的菜园是我的乐园，永远藏在我记忆深处！

我家养着一只可爱的小猫，它是妈妈送给我的，我给它起一个名字咪咪。

咪咪长得真讨人喜欢啊！它长着一身白毛，像雪似的，它有一双蓝宝石似的大眼睛，一到晚上就会发出蓝色的光芒。它的鼻子像一个小圆球，总是这里嗅嗅，那里闻闻。它那对尖尖的、薄薄的小耳朵总是那么灵敏。它的嘴边有六根长长的胡须，妈妈说，那是用来测量老鼠洞的大小。

咪咪很老实，白天，它喜欢找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑什么事也不过问，不管你怎么叫它，它就像没听见一样，理都不理你。有时你想逗一逗它，把它从美梦中弄醒，抱起来，它也不理你这一套，等你一松手，它就像一个软软的面团掉到地上，又顺势一滚，懒洋洋地到一边做美梦去。

咪咪睡够，就会变得格外活泼可爱。一见到主人，就蹭到脚边来。看到主人高兴，就开始眨眼，摇尾，表演它的拿手好戏：时而站起来转圈，时而四脚朝天装死……等它表演完，就依偎你，让你给它抓痒痒，似乎只有这样，它才能满足。

别看咪咪的淘气，可不要忘记它是捕鼠高手。有一次，我坐在沙发上看电视，突然看见一个黑影悄悄地溜过，仔细一看，原来是咪咪。我想，咪咪跑到床底下干吗呢？我悄悄跟过去，哦！原来是咪咪发现床底下有一个老鼠洞，怪不得家里总有老鼠出没。咪咪就趴在那儿，一动不动。过好半天，老鼠终于出来。咪咪猛地向前一扑，一下子就抓住老鼠。它把老鼠叼到空地中，抓住，放下，再抓住，再放下……我看很久，终于明白，咪咪是在玩猫捉老鼠的游戏。玩够，咪咪就开始享受起美餐来。

咪咪给我带来无穷的快乐！我爱我的小猫咪咪。

有句诗说“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这难道不是吗？在一片茂密的稻田里，一个带着一顶草编成的斗笠、拿着一把镰刀正在幸勤地劳动着的人，就是我最敬佩的人。

我敬佩他，是因为他是一个热爱劳动的人。每天早上才六点多钟他就听着鸡叫声，踏着黎明，拿上一个装着各种用具的大箩筐走上进入田野的路了。到了晚上天就要闪出第一颗星星的时候，才出现在我们面前。我端水给他时，嗅到了一股田野里特有的、馥郁的芳香。他看了看我手里的水，摆了摆他那粗粗的手，带着一脸的微笑说：“不用了。”

他，已经年过七旬了，却依旧闲不下来，无论是什么事都抢着做。每当我们要玩的时候，他就搬出一件又一件的玩具给我们玩。有一次，我们玩得十分开心，可是他却累得大汗淋漓。等我们终于玩累了、去休息了，他却还不能走，还要把玩具搬回原处。等到终于收拾好了，才能去休息一下。可是过了一会儿之后，他就又要去耕田了。

他，就是乐于奉献、却不求回报的这样一个人！他，就是我所敬佩的人！他就是我的——爷爷！

为什么到了春节我们都要放鞭炮，贴春联呢?

原来，传说在很久很久以前，有个叫‘年’的怪兽，每当到了除夕夜就爬上岸来吃掉无辜的人们。因此，每当除夕夜来临之前，人们都跑到了别的地方，去躲避‘年’的袭击。

有一年，一位老人来到了村里，一位老婆婆看他这么可怜，就给了他一些吃的，并说：“老人家，您快去别的地方躲一躲吧，不然‘年’会把你吃掉的。”老人说：“只要你让我在这住一晚，我就帮你把年给赶走。”就这样，老婆婆把那位老人给留了下来。

到了晚上，一阵阵吼叫声从远处传了过来。“啊!啊!”老婆婆说：“老人家，‘年’来了，我们怎么办?”老人不紧不慢地说：“不用焦急，看我的。”老人说着，便叫老婆婆煮起了饭来。随即，灶堂里发出了噼哩啪啦的声音，传到了年的耳朵里，年便有些怕了起来。年回头又看见灶堂里的火光，又听见了那位老人哈哈的笑声，吓得大惊失色，便逃回到了山里。这时，老婆婆才知道“年怕响声，怕火光，怕红颜色”。

从此，中国人家家户户在春节的时候都要放鞭炮，贴红纸，做好吃的。

贴红纸太单调。有人就在红纸上画点东西、写点字。慢慢地，大家在红纸上写上各种心里话，祝愿大家平平安安、健健康康的话，渐渐地就形成了现在的春联。

颐和园位于北京的西北部，是现存规模最大、保存最完整的皇家园林，是中国四大名园之一，被列入《世界遗产名录》。

颐和园有许多传说，我就先讲讲颐和园名字的由来吧，它原名是清漪园，公元1886年开始重建，公元1888年慈禧挪用海军军费，修复此园。

进入颐和园的大门，走一段路，就来到了十分有名的长廊。这条长廊可不一般，他被评为世界上最长的长廊，全长728米，分成了273间画廊，每幅画上画着人物、花草、风景，最震惊的是几千幅画，没有一幅是相同的。长廊的两旁栽满了花，微风从左边的昆明湖吹上来，让人感觉十分凉爽。

走完长廊，就来到了万寿山脚下，登上万寿山，从上向下看，颐和园的景色，尽收眼底。

从万寿山下来，就是昆明湖了，湖光山色相映成趣，湖水碧绿，景致极佳，我们吹着春风坐在湖旁边，舒舒服服地观赏着周围的风景。在十七孔桥的旁边有一头用铜雕刻的牛，我非常好奇地摸了摸，它的表面十分光滑。湖堤上有好几座式样不同的石桥，桥栏杆上有上百根石柱，每根柱子上都刻着一只小狮子，没有一只是相同的，金色的阳光，撒在这些狮子身上，像是给了他们生命力。

昆明湖真清澈啊!清澈的像一面镜子，湖面上有许多小船，仔细听，还能听到船桨划过波浪涌动的声音。船划过水的声音，让我想到了一首首钢琴曲，回荡在我的耳边。

颐和园也有许多传说，比如“七孔桥头说铜牛”。颐和园昆明湖东堤岸边，十七孔桥桥头不远处，有一只神态生动、栩栩如生的镀金铜牛，昂首安卧于岸边。

颐和园到处都有美丽的风景，说也说不尽。

在一个秋高气爽，风轻云淡的早晨，同学们怀着激动的心情，乘着大巴，向着安吉的“熊出没乐园”出发了。

在车上，同学们激动欢快的心情，完全被“释放”了出来。有的在聊天，有的在背书，有的俩三个在一起玩耍，有的在看窗外沿途那美丽的风景，还有的在座位上动来动去，像一只只调皮的小猴子……

大约过了两个半小时，终于来到了我们期待已久的“熊出没乐园”。走进乐园大门，一眼望不到尽头。此时，“熊出没乐园”的教练，把我们带到一块大大的草坪上，我想，这有可能是熊大和熊二晨练的地方吧！

在教练的带领下，我们在这里进行了五个游戏，分别是：拔河比赛、传呼啦圈、两人三足、“高山流水，花开花落，风吹草动”和背夹球。其中，我最喜欢的是拔河比赛和“高山流水，花开花落，风吹草动”这两个游戏。拔河比赛是我们一班对阵八班。第一轮，由于我们准备得不够充分，配合得不够团结，而输了比赛。第二轮，我们鼓起勇气，在大家齐心协力下，终于赢得了比赛。

“高山流水，花开花落，风吹草动”中的“高山”是指跳一跳，“流水”是指蹲一蹲；“花开”是指仰头，“花落”是指低头；“风吹”是指头和身子向左，“草动”是指头和身子向右。这个游戏需要大家相互协调，齐心协力，才能成功。经过这几轮游戏，我明白：一个班级，要有团结之心，团队精神，大家要相互信任，共同努力，一起向前冲！

中餐过后，我们一起去附近的“萌宠动物园”，来观赏那些小动物们的表演。主持人一上场，场下顿时响起雷鸣般的掌声和欢呼声。这里的节目可丰富了呢！有小狗倒立，有小狗识字，还有山羊过独木桥……各种各样，五花八门，应有尽有。听主持人说，台上一分钟，台下十年功！小动物们肯定付出了很多辛苦与汗水！

时间如白驹过隙，“倏”地一下飞了过去。虽然，回家的时候天气不怎么样，但是我觉得这一切依旧很美。小草伸出脑袋，仿佛在说：“啊，你们怎么这么快就走了？我都还没有玩够呢！”花儿也紧紧地盯着我们，好像刚刚欢迎我们的到来，而现在又要和我们说再见了。这次秋游，我不仅玩得很开心，还让我懂得了一个道理，那就是——团结，人心齐，泰山移。

书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙;书是带我们去遨游知识海洋的潜水艇;书是带我们飞向天堂之门的一道彩虹;书是人们精神的食粮;书是人们进步的阶梯;书是树上的红苹果。

今天我就向大家推荐一本好书,书的名字叫做《小天使海蒂》。读了这书之后,我感触很深。我知道了海蒂是一个活泼、善良、可爱、善解人意、关怀他人……的一位小女孩。从中我体会到海蒂的可爱“一双大大的眼睛，一头棕色的头发，白色的皮肤。”我还体会到海蒂是一个体贴别人的孩子“奶奶，明天我还来，还来读给您听”从“还”、“您”中表现出海蒂非常尊敬老人，对人体贴入微。还说了海蒂非常善解人意“咦?奶奶您家的房子怎么破了一个大洞,明儿我就叫爷爷来帮您修,好吗?”从“来”字中表现了海蒂非常懂事。“啊，真美!玫瑰色的雪!哇，岩石上长满那么多的玫瑰花!呀，慢慢变成灰色了。哎呀!哎呀!全不见了!完了，贝塔!”从这里我感受到海蒂的天真、可爱。

这本书告诉我们,一颗纯真善良的心,能融化最为寒冷的坚冰,唤醒温暖的亲情。

快乐我与大家分享，果实我与大家共享!我想大家听了我的介绍,可能对《小天使海蒂》更加了解吧!那就让我们一起去书中探险吧!

表哥送给我一个超人玩具，这是我最喜欢的玩具，我给他起个名字叫“达亚超人”。

达亚超人有一头浓密的齐肩黄发，胸前的正中间有一个黄色标志，这个标志象征着和平。他有一条蓝色腰带，正中间是一个黄色三角形，后部有紫色飘带。绿披肩下露出强壮的肌肉，似乎可以与巨人相比。达亚超人的双手带着紫色的手套，右手的手套上也有一个黄色的三角形，蓝色的护膝上各有一道闪电标志。护心甲晶莹剔透，象一颗未受任何污染的水晶，再加上一身绿色的盔甲，非常帅也非常酷。

我特别喜欢达亚超人，简直把他当成了宝贝。姥姥耳环上的假红宝石被我取下来粘在他的肩膀上，我想办法把同学送给我的双克雷胜剑按在他的手中，经过我的改造，达亚超人显得更加威武了。

达亚超人对我太重要了。当我学习疲倦时抬头看到他，他仿佛在鼓励我说：“小主人，不要光想着我，学习也要加把劲啊!”当我学习完时，他仿佛眉开眼笑地说：“小主人快来跟我玩吧!”当有同学欣赏他时，他仿佛很骄傲地样子说：“我够帅吧!要知道小主人为我花了好多心血呢!”

我非常喜欢我的达亚超人，有了他就像有了伴一样，一点也不寂寞。