感谢爸爸_五年级作文
全文共 676 字
+ 加入清单我不知道,我是不是恨他,但我知道,他一定爱我。在我做错事时,他就用皮鞭抽我;当我考试得高分去他面前炫耀时,他总用平淡的几句话敷衍我;当我……他不了解我,但我也不理解他。所以,我们之间产生了一层薄膜。后来,我改变了这个想法。
每天看着他早出晚归地干活,有时已经睡下了,可接到一个电话后又匆匆地穿好衣服去接这个活;有时厂里面要清仓,他就开着车去厂里,回来的时候身上“人模鬼样”,还要把货卸下来,他就戴着口罩,开始忙碌地卸货,也把家里搞得“尘土飞扬”。他却什么也不管,有时他还往背上贴膏药。而我却不知廉耻地向他索要更多。
那天早晨,妈妈没有做早餐,他就给了我五元钱,这五块钱全是五角一块的,而且还很皱。我极不情愿地伸出一只手去接他手上的钱,就在我接钱的那一刹那,我看见到了他的手上多了几条干疤,不过我并没有太在意。他骑着摩托车送我上学了。我坐在他身后,一眼就看见他头上多了几条白发。四十岁了,足足四十岁了,转眼间他便已经过去半个古稀,而我却还停留在小学,还……我鼻子一酸,强忍着没有哭出来,那天早上,我只买了一个一元面包,把剩下的四元钱还给了他。他开玩笑地问了我一句:“今天怎么吃得那么少,平时五块钱还不够嘞。”我的鼻子又一酸,是啊!平时他不给我零花钱,我就趁着吃早餐时狠狠得宰上一餐。如今,我终于知道了这些钱是多么来之不易,他为了能让我吃饱喝好穿好,辛勤的工作。
跟有些人比起来,我还是幸福的,至少我还有个家,还能吃饱喝好,还能回到家时叫上一声“爸爸”,还能有个爱着我的爸爸和妈妈。跟他们比起来,我幸福得不得了,所以,我感谢他——我的爸爸。
[感谢爸爸_五年级作文
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五年级作文写作技巧
全文共 4270 字
+ 加入清单要写出一篇好文章,掌握一些写作方面的技巧会对你有很大的帮助。如下是小编给大家整理的五年级作文写作技巧,希望对大家有所作用。
一、问题的提出
小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。高考一篇作文从本质上说,就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止,许多学生把作文练习视为畏途,教师把作文教学当作一大难题。究其原因,主要存在两个盲点:第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是:按照“记叙——说明——议论”的序列,采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话,盲目性较大,没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的,而一味地追求“蛮练”,奉“功到自然成”为玉律,所以收效甚微。
根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析,我们对此有了更深一层的了解。
1、对教师的状况
(1)在作文教学中,教师过于强调作文技巧、方法的传授,不重视对学生想象力的培养,学生作文枯燥、乏味,缺乏应有的童趣。
(2)教师自身的创造性不够强。只照本宣科,不注重自身想象力的发挥。
(3)教师作文教学单一的模式框死了学生,严重阻碍了学生想象力的发展。
2、对学生的状况
(1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。
(2)学生没有生活积淀,缺乏生动的想象力。
在上述情况中,我们不难感觉到现今作文教学的弊端:教师一味地强调了写作的结果,而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等,才能真正提高作文水平。
我们没有去过桂林,那么我们读完《桂林山水》的课文后,脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静,那样的清,那样的绿;桂林的山是那样的奇,那样的秀,那样的险,仿佛身临其境,这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推进着进步,并且是知识进步的源泉。”由此可见,培养和发展学生的想象力是何等的重要。
小学生作文,虽不是什么艺术创作,但同样需要比较丰富的想象。例如:要形象地描绘客观事物,就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象,就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义,就更需要展开丰富的想象。
基于对想象作文教学的浓厚兴趣,故以“小学想象作文教学”的研究为切入口,有意识地在小学阶段培养好学生的想象力,让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。
二、研究目标
1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略,以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点,分层教学,激发学生写作的兴趣,以充实文章的内容,突出文章的中心,增强文章的感染力。
2、通过想象作文的教学,有意识地培养学生的想象力,丰富学生的想象力,发展学生的想象力,并由此丰富学生写作的题材。
三、研究过程
(一)在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。
小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时,我们通常强调内容的独创性,鼓励学生凭借生活经验的积淀,大胆展开想象,尤其是创造性想象,来表达自己的体验和意愿,写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的,在发挥他们的想象力,指导他们写出好的想象作文之前,必须丰富他们的表象,增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。
1、在实践活动中发挥想象力。
(1)创造性观看电影、电视节目。
在每周一次的观看电影、电视节目中,充分利用学校红领巾影库,播放一些生动、活泼,孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目,比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等,在看完一遍后,选取学生最感兴趣的一个片段,消去声音后,让学生观看,据画面中一些小动物的动作、神情,想象它们的语言,并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后,再和原画面的声音和故事情节进行比较。
(2)从参观、访问中寻找灵感。
每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会,发挥学生的想象力,最为重要。在历次的参观中,做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中,教师要求学生自己分组活动,明确本次活动的主要项目,要求学生写好参观笔记,把印象最深刻的详细记录下来,在班中进行交流,以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时,鼓励学生积极参与,除了观看军队训练,更应深入军营,多看看、多摸摸、多走走,回校后能模仿解放军叔叔的队列练习,回家去试着折折被子、摆摆生活用品,在体验中激发学生写作的灵感。
(3)在劳动、活动中进行创造。
每周一次的劳动,我们的安排颇为独具匠心,它不同于一般意义上的劳动,它要能使学生在劳动中进行创造。比如:为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时,学会了钉纽扣,并且使学生在劳动中,体会到了纽扣的妙用,感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣,产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件,他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的,因此,我们让学生几人一组,分配给他们一些可搭筑的条条块块,如何有创意性地搭建,成了这次活动的评分标准。
(4)利用十分钟队会,发挥想象,激发真情。
在队会中,能结合课题,有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中,设计了这样一个场景:
情境一:你在国外工作的爸爸已有三年没回家了,如今中秋节临近,许多在外的游子都已回来。看到这些,你想到了什么,说一说。
情境二:正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时,他却突然出现在你的家门口。这时,父子(女)相见会是一个什么样的场景呢?请说说。
情境三:正当你们相见时,爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑,这时你又是怎么想的?说说。
这种连续性的情境,用一条线索贯穿始终,步步深入地进行想象训练,在无意识中让学生体验情感,刺激想象,为今后“为情而造文”铺设道路。
2、阅读文学作品,积累素材。
文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象,具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品,学生可以获得丰富的具体形象,同时还可以获得大量词汇,这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍,有计划地、持之以恒地学习,做好记录,切实指导学生读好书,多读书,巧读书。
(二)凭借想象手法,进行想象片段训练
想象作文的训练,不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则,恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法,构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此,进行想象手法的训练,对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多,我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。
1、关于想象手法的训练
(1)形象地讲明每种手法的特点
关于比喻想象
比喻想象,是指在写甲事物的时候,想到乙事物有相似的地方,就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的,因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念,可以指颜色,也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”,这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声,像一支支快乐的乡间小曲”,这就是声音和气氛的相似。同时,向学生传递另一种情况:对于两个事物的相似点,在比喻中可以表明,也可以含蓄着不说。如:荔枝皮像胭脂一样红,就表明了“红”的这个相似点。
关于比拟想象
比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似,就把物当作人来写,直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”,这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似,就把人当作物来写,直接移用写物的词语写人。如:“东郭先生再也混不下去了,夹着尾巴逃走了,”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。
关于猜测想象
猜测想象是指在写人或写事物的时候,对同它有关的问题,做出猜测性的描写或叙述。如:《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”,就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。
关于对比想象
对比想象是指在写一个事物的时候,想到与之性质不同的另一个事物,就描写或叙述出来相比较;或在写一个事物这个侧面的时候,想到情况与之完全相反的另一个侧面,就描写或叙述出来想比较。如:我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师,他不象黎明的爸爸,整天有应酬不完的宴请;也不象工容的爸爸,常常有买不完的便宜货。他呀,有批不完的作业本,备不完的课”。
关于回忆想象
回忆想象,是指在感知甲事物的基础上,回忆起与之相关、接近或相反的乙事物,并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时,就会想起某某来”。
关于象征想象
象征想象是指对某事物的具体描写,来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时,对所“借”事物的描写要不找痕迹,不露锋芒。不着痕迹就是衔接自然,天衣无缝;不露锋芒就是真实描写,意在言外。如:“开学第一天,小朋友背着书包去上学。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云,小鸟在枝头唧唧喳喳地叫个不停。小朋友们胸前的红领巾,也变得更加鲜艳夺目了。”这段话中,主要表现了小朋友上学时的快乐心情,但没有直接描写,而是通过蓝天、白云、红领巾的描写,这种快乐的心情自然而然地流露出来了。
关于幻想想象
幻想想象是指对未来的想象,它表现为描述人对未来事物的希望、幻想、对于刻画人物的性格、表现思想感情都是很有作用的。通常有两种思路。一种从幻想到现实,一种幻想到幻想。如《书包减肥记》就属于前一种思路。文章开头,写小作者“我”用小秤称出了自己的书包足有8斤重——晚上睡觉时,梦见书包瘦了,轻了,自己感到特别的轻松,快活,课余时,和同学们一起玩啊笑啊——一觉醒来,发现书包依旧是鼓鼓的。文中对“书包减肥”的幻想,其实正是对学习压力过重的一种呼吁。
(2)在阅读中加深想象手法的理解
¨要求学生作好想象手法的摘录本,每天摘录一条。
¨课前五分钟小组交流讨论。
¨抓住课内阅读篇目中的想象手法,进行有目的的分析,讲解。
¨讲明各种想象手法的运用范围。
(3)设计想象句式训练题,让学生学以致用。
[五年级作文写作技巧
小学五年级写我的爸爸作文
全文共 732 字
+ 加入清单我爸爸是一个严厉的人,他要求我做一件事就要认真地去完成。
你们可能会说“就只要认真地完成一件事,这还叫严厉?!”那我一定会说:“你们太天真了!”我的爸爸让我做一个事就要我认真地去完成是要我没有半点粗心,没有半点马虎,没有半点小心,没有半点……
就比如说考试,就是要求我能做的题目没有错误。这对于我来说是多么难得!我在班上不是,再说就算是优等生也很难保证不出差错。又比如说同步练习,数学做得仔细些是有可能得满分的,但是语文如果要得满分那就难了,就连我们班成绩最好的舒同学也极少是全对的,更别说经常写错别字的我了。
每次做事情前,爸爸总是叮嘱我集中精力仔细点,认真些,我一出错,爸爸就会对我非常严厉地指出来,然后让我反思,再反思。一直以来,爸爸总是这样教育我,鼓励我。现在我知道了爸爸的用意。在之前,我的成绩不理想,有时在及格的边缘,而现在,我经常得到优或良的成绩。我从班级中的中等生,慢慢地转变成了中上等生。这就有我严厉爸爸的功劳,连我的作文成绩也有提高。原来我绞尽脑汁地想个半小时也可能想不出好的题材,现在,我哪还用那么长时间,我一般都是在3-5分钟内想出来,最多的一次也只用了8分钟。
在之前,我也是恨过我爸爸的。之前我总是认为爸爸总是那么严厉地对我,我被爸爸打哭或骂哭时我曾想:我们班级里别人的家长都没有我爸爸那样严厉。那时我真的很不爱跟爸爸多说话,不爱跟他多玩,能不跟爸爸说,我就尽量少说。
可是,现在我知道了爸爸这样严格要求我是爱我的一种表现。现在我爸爸工作很忙,很少时间回家,一个星期也只回来个三四次。即使我想多跟他说说话也没有机会了,更不用说让爸爸陪我玩了。
我知道,不管父母对我多么严格地要求,不管父母对我做什么,他们都是爱我的,严厉的爸爸更让我明白努力的方向。
游黄山小学五年级作文
全文共 486 字
+ 加入清单旅行家徐霞客说过:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。我终于有机会来到黄山,观赏黄山秀丽的景色。
黄山的云可真白,白得就像一匹白缎,又如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采;黄山的云真长,长得无法望到边际,只让您感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕,把天地都罩起来了;黄山的云真妙,妙就妙在它飘渺恍惚,给人以充分想象的余地,引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间。”
来到九龙瀑,九条瀑布高挂天空,连在一起,直泻下来,飞珠溅玉,何等壮观!真可谓是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”!
黄山可真奇,玲珑隽秀,说不尽的千姿百态,奇物艳景,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡峭像刀削一样;山石横亘如断,几乎是90度垂直的石梯,隔老远都让人心惊肉跳。
这样的云环绕着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上空中五彩缤纷的彩霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红的似火的枫林,山下咚咚作响的清泉,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里,这真是“日照香炉生紫烟,遥看云海涌山间,奇山异树云中裹,天下美景归黄山。”
春雨五年级
全文共 536 字
+ 加入清单"下雨了!"妹妹扯着嗓子对我喊。我停下手中的笔,望了望窗外,啊,真的下雨了,是宝贵如油的春雨!
春雨淅淅沥沥地下着,似轻纱,让人捉摸不透,像银针,有秩序的射着。我情不自禁地走出家门,接受雨的洗礼。一阵雨飘到我的脸上,像一丝飘荡的细毛,脸上顿时凉冰冰的,又湿漉漉的。结束雨的洗礼后,我觉得人有过前所未有的凉爽,"啊!"我不禁抬头望天大喊。雨还是下着,我没想到雨中的景色那么美,在朦朦胧胧中,显得更加神秘。我走进一看,我身旁的花草树木经过雨的洗礼,变得更美,更净了,他们仿佛在对我说:这一切都归功于雨,雨给了我们生命!"我懂了,我看着这雨,我想起了一首诗"好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。"春雨悄悄地来到人间,把雨水送给了那些干枯的花草树木,让它们尽情吮吸春雨赐予它们的雨水,是那么的快活,开心。其实,在无声无息中,春雨已经把春天的气息带来了,只是我们还没感觉到。
春雨渐渐地大了,我猛然间感到自己和春雨相比之下是多么渺小,它是多么伟大!我,自私,只会获取;它大量,无私奉献。啊,我要向这春雨学习,学习它那无私奉献的精神!这雨,不在冰冷,而是一直暖到我的心里。刹那间,我自己仿佛也变成一颗雨滴,滋润着万物。
春雨在我浮想联翩时,已经悄悄地走了,我期待着它再次的到来!
五年级下册单元作文:我爸爸的故事
全文共 581 字
+ 加入清单或许爸爸是我们全家对我最严厉的人,但我知道他非常爱我。爸爸教会我很多知识,也经常陪我玩。即使他加班很晚到家,也会到我的卧室里看看已经熟睡了的我,为我轻轻地掖一掖被子。
我特别喜欢爸爸给我讲故事,而他在我心里就是一个“故事王”。从童话故事到民间传说,从古代神话到现代科技,爸爸都能为我娓娓道来。只不过爸爸是个地地道道的重庆人,普通话不标准,经常会说成“川普”,还闹了很多笑话呢!
有一次,爸爸给我讲一个小兔子的故事,他却把“小兔子”读成了小“tū子”,我笑得在床上直打滚。爸爸为了给我树立一个勤学的好榜样,也为了给我讲故事时普通话更标准。从那时起爸爸就开始学习普通话。他开车的时候听广播,回到家跟着电视里学,一个月,两个月,三个月……爸爸的普通话越来越标准了,讲起故事也越来越绘声绘色。有时候他很搞笑,会把书里主人公的名字改成我的名字来讲故事,这样一来,我一会是《汤姆·索亚历险记》的汤姆·索亚,紧张刺激地去寻宝,一会儿是《爱丽丝漫游奇境》的爱丽丝,快乐无比地抓羊。我仿佛真的进入了那些精彩的故事,爸爸看到我听得那么如痴如醉,脸上露出了满足又得意的笑容。
这就是我的爸爸,虽然他常年戴着一副近视眼镜,但目光却能穿越古今,看得很远很远。每一次爸爸给我讲故事时,我总能深切体会到他对我的爱,就像蜿蜒的小河在静静地流淌。怎么样,我有这样一个“故事王”老爸,你们一定都很羡慕吧!
五年级水仙花作文500字
全文共 532 字
+ 加入清单我家五斗橱上,摆着一盆素雅洁净的水仙花,我很喜爱它。
水仙花的根是白白的、细细的,茎也是白色的,像大蒜头。它的叶子是条形的,全部往上长,没有一根是垂下来的,像绿带子,又像绿鞭子,还有点像大蒜的叶子。我还发现水仙花里有好几个花苞,叶子都把它们围了起来,好比一幅窗帘。每当冬末初春的时候,花苞就会开花,每一个花苞大约可以开四至六朵花,呈淡黄色,它有点像寒冬的腊梅花,但比腊梅花漂亮得多。
水仙花和其它植物种植的方法不一样,它不是种在泥土里的。每年秋天,外公都要到花鸟市场去买水仙花的苗。它的形状和颜色像洋葱头。外公用一把尖头刀认真仔细地雕剔去壳,露出长花苞的茎,然后用一个专种水仙花的浅盆,放上石子和水,把水仙花苗茎浸在水里。随着时间的一天天过去,它就慢慢长高了,长成长长的像大蒜叶一样的叶子,然后陆陆续续地开起花来,直到春节后慢慢地凋谢了。
记得有一年春节,我家的水仙花正在盛开着,给我家的客厅增添了环境美,当时我看了真是高兴极了!那年春节来的客人也特别多,客人们坐在水仙花盛开的客厅里,不断地赞美:“这水仙花真美!真香!问外公是怎么种的。”我连忙凑上去抢着说:“是我经常给它往盆里放水;是我经常把它搬到窗台上去晒太阳的。”外公连连点头说:“是的,他对水仙花照顾得最多!”
五年级暑假作文调查中的小插曲
全文共 1079 字
+ 加入清单老班大人果然“不负众望”,布置了让我们无比讨厌的特殊作业“调查记录”。
同桌这时就忍不住发话了:“年年都搞这个,真麻烦,回头去我妈单位盖个章算了。要代劳的请举手!”“唰,唰……”一瞬间,无数双大手毫不犹豫地举起来。真没想到,这帮孙子们为了完成作业竟敢当着老班大人的面这么放肆,真是“勇气可佳”呀!但想到自己该怎么办,不禁感觉了到一丝无法隐藏的焦虑。
之前的调查记录没写也就算了,这次说什么也得拼了,于是暗暗下定决心,为自己即将到来的成功提前祝贺。
离开家,失去了空调的呵护,就像被大火球紧紧包裹,摸着哪儿哪烫。“哎!”老班大人布置的作业又没完成,今儿个又是白过了一天。我失望无比准备回家,抬头却看见一家冷饮店,便心生一计,何不给她来一个“冰糕口味”调查?
说时迟,那时快。马不停蹄地批发了一大堆冰糕,兴致勃勃地提着袋子哼着小曲,慢慢悠悠地走着,心里美滋滋的。
回到家,一屁股坐到沙发上。拿出一根冰糕,撕下包装袋,迫不及待地咬上一口,甜甜的,冰冰的,太痛快了。吃完冰糕,赶紧记录下来我的第一条伟大记录:老冰棍,要价5毛,便宜好吃,值得品尝。当然,除这等美味以外,还有更加“好吃到爆的”跳跳冰糕,要价5元,太贵不美,千万别吃,谨记!
吃着吃着,老妈就回来了。“帆帆呀,吃那么多冰糕不好,小心肚疼受不了。”“哎呀,老妈,你思想落伍了,我这是为了完成作业而牺牲自己的伟大精神,你怎么没有感受到呢?”老妈最后只能无耐地劝说我:“别吃太多,别老拿作业这个词而塘塞我。我马上要去工作了,最好在我回来之前给我把这些冰糕收拾干净。”老妈生气地推开门,消失在了长廊之中,我心像被针扎了一下似的,无比疼痛。我真纳闷了:“我努力完成作业,最后却得到这么个结果。”
我闷闷不乐地吃着冰糕,左咬一口,右咬一口,瞬间一兜的冰糕被我清除的只剩下一两根了,但还是在不停地调查记录着:“两吃,要价5元,外黄里嫩,冰冰甜甜;拖肥,要价1元,水灵水灵的,美味冰凉”。看着写满密密麻麻字迹的调查本,还是多多少少有些让人难以掩饰的高兴。这时,肚子却真的发出痛苦的呻吟了。我看都不看立刻扯下一张本纸,奔向厕所……过了片刻,从“圣地”归来的我,感觉特别舒服,便又拿起本子翻腾起来。“奇怪了,怎么会不见了呢?”我着急地找那张写满调查记录的纸。“难道?”我使劲地拍了一下脑门,立即重返厕所,一边捂嘴,一边用棍子挑开我刚才用过的那张纸。
可想而知,那已经面目全非的那张纸,就是我千辛万苦写好的调查记录啊!呜呼!悲哉!我趴在床上,流出了痛苦的眼泪,不住的痛诉着一句话:“今年的调查记录,又吹了,哎!”
五年级开学老师对我的爱
全文共 454 字
+ 加入清单老师对我的爱
爱,是人世间最美好的感情,我就是在爱的怀抱里渐渐长大的。妈妈给我的爱甜蜜浓烈,爸爸给我的爱简单粗犷,妈妈给我的爱温暖如春,但是,最令我感动的,是老师给我的爱。
记得一次晚托班上,李老师让我们背古诗。这时,我想:糟了,我从来没有复习过古诗,怎么办啊!只好先用速记法勉强一下了。于是,我飞快地拿出书本,快速地翻阅起来,一边敲敲自己的小脑瓜,希望能在背前记住。开始背了!李老师说。我一看到我还很长呢我在背背,可别人背得很快,没一会就到我开始背了。这时,我的心像揣了一只小兔,七上八下。李老师默写的古诗我跟本不知道怎么背,只好按照我的十六感背了。漫长又短暂的背古诗,终于结束了,老师说不会的同学站起来,我忐忑不安地站了起来,等待着老师的严厉批评。一会儿,我看了看了老师,只见她的眉头皱成了一个川字。糟了,一定是我没背好。我想关新宇。老师叫道。我低着头,老师用温和的语气对我说:关新宇,这次你怎么背的这么差!但是你不要灰心,只要你每天做到课前预习,课后复习,你以后就不怕背古诗了!
这就是老师对我的爱!!!!!
小学五年级作文:我家的“新成员”
全文共 408 字
+ 加入清单我家有四名成员:爸爸、妈妈、我、“黑耳朵”。“黑耳朵”是一只小兔子——爸爸送给我的生日礼物。
“黑耳朵”很可爱。胖乎乎的小脑袋上镶嵌着一双乌溜溜的大眼睛,下面是一张小小的三瓣嘴,嘴角上还长着长长的白胡须,像个“小老头”似的。最引人注目的是那竖在圆脑袋上的黑耳朵,时刻警惕的立着,好像灵敏的雷达一样。
“黑耳朵”很贪吃。每当爸爸妈妈做饭的时候,它就“刷刷刷”的跑到厨房,赖在爸爸妈妈脚下,抬着圆脑袋,好像在说:“快给我吃点吧!我快要饿死了!”它那可怜巴巴的样子真像一个“小乞丐”。
“黑耳朵”很调皮。每当它吃饱的时候,就会在屋里上蹿下跳,时而咬咬爸爸的衣服,时而啃啃妈妈的拖鞋,时而抓抓我的红领巾,时而跳进花盆偷吃几片枝叶。
“黑耳朵”还很聪明。有一次,为了惩罚它,我将它关进了笼子里,可谁都没想到,这个聪明的小家伙居然“越狱”了!原来,它是用牙齿和爪子把笼子的门给撬开了。
我家的“黑耳朵”真是调皮、可爱又聪明呀!我好喜欢它!
我爱鉴湖五年级作文
全文共 546 字
+ 加入清单我的家乡有个美丽的公园叫鉴湖公园,这里一年四季风景如画,其中最美的要数鉴湖了。
鉴湖在公园的中央,南小北大,像个大葫芦。湖水静静的,静得一片叶子掉在湖里扩散出的层层涟漪都看得见;湖水清清的,清得像一面刚擦过的镜子,映照出湖底的沙石;湖水绿绿的,绿得像被周围的绿树绿草染过似的;湖水柔柔的,柔得仿佛那是一匹光滑细腻的绸缎。几只游船在湖面慢慢滑过,几乎不留一点儿痕迹。
湖上有两座桥,北边是一座弯弯曲曲的长桥。走在桥上,成群结队的鱼儿在水里快活地游来游去,红的、黑的、银白的、金黄的……有的鱼儿聚集在一起,好像在召开一个重大的会员;还有几只调皮的鱼儿跃出水面,似乎在向游人打招呼呢!湖的北边有座石拱桥,半圆的桥洞,半圆的倒影,刚好组成一个大圆。过了石拱桥,便是湖中心的小岛。小岛上绿草如茵、百花盛开,一片生机勃勃。花丛中,解缙、杨万里等家乡名人的石像栩栩如生。一个蓝玻璃搭建成的凉亭造型奇特,在亭中可以欣赏整个公园的美景。
湖的周围砌了许多奇形怪状的石头,有的像鸟蛋,有的像恐龙,有的像章鱼……湖四周绿树成荫,你瞧:一棵棵修剪平整的栀子树像是守卫鉴湖的卫兵,一棵棵垂柳则对着镜子在梳妆打扮。朵朵野花也赶来凑热闹了,她们你不让我、我不让你,争相开放,像是给鉴湖镶上了许多耀眼的宝石。
美丽的鉴湖啊,我爱你!
我的漫画老师作文400字五年级
全文共 487 字
+ 加入清单我们班的数学老师严老师,外号“拖堂小能手”,每节课都要拖1—10分钟。接下来,就让我来介绍介绍她吧!
严老师有一双特别明亮、炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁更是显眼,最是她那长长的蝎子辫子,紧凑而美观,十分好看。
接下来,我就来讲一讲严老师“拖堂”高超技术吧!每次下课铃一响,我们就像脱缰的野马一样跑出教室门,却又被她叫回来。“同学们,等我讲完这道题!”讲台底下,同学们个个无精打采,哀叹声此起彼伏。严老师却丝毫不理会,在黑板上写下一道题:0。2828是不是循环小数?台下的我们,屁股上像有几颗图钉,坐立不安,蠢蠢欲动。但老师猛一回头,眼神凛冽,扫视全场,全班都不敢动了,教室的温度瞬间低至0°。老师严肃地拍拍讲台,说:“认真听讲!”我们赶紧瞪大眼睛看着黑板,只见严老师口若悬河,唾沫横飞,“因为它不是无限小数,所以……”我们的眼睛越来越疼,越来越酸,啊,受不了!要流泪了!但我一想到“黎明前的黑暗就要过去了”时,眼泪及时地止住了。啊!终于下课了,又拖了七分钟,宝贵的下课时间啊,唉……
这就是我的数学老师,“拖堂小能手”,但大家都喜欢她,因为毕竟她拖堂,也是为了我们的学习和成绩啊!
最新漫画的启示五年级优秀作文
全文共 504 字
+ 加入清单我看了一幅漫画,使我深受感触,我想的内容是这样的:一个男孩和一个女孩在放学的路上,讨论着学习的事实,他们看见了一个垃圾桶旁有许多垃圾,生气地说:“怎么这么多的人把垃圾扔在桶旁边呢?他们应该把垃圾扔进垃圾桶的肚子里!”女孩用她的手把垃圾扔倒垃圾桶里。男孩突然想出了一个办法,他放下书包,从书包里拿出一个图画本和一支铅笔,从本子上撕下了一张纸,在纸上整整齐齐地写上六个打字“文明只差一步”他拿出胶棒把纸粘在垃圾桶上,女孩竖起大拇指说:“你太棒了,这个方法肯定会告诉人们不乱扔垃圾!”
我有一个大胆的想法,难道只有他们两个看到垃圾了吗?难道过路的人看到后都摇摇头就走了吗?难道没有人有把垃圾捡起来的想法吗?
我有一个启示,文明是一个人最基本的行为,如果一个人的一开始就失去了文明,就等于走错了社会的第一步。
这种文明在厕所、学校、公交车、医院等公共场所都能用到,如果每个人都浪费粮食,浪费水电,不懂得谦卑,地球早晚会成为一个毫无光泽的灰色地球。文明都只是举手之劳,关键只在于你愿不愿意伸出手去做,如果每个人都保持文明,城市会变得一片和谐,晴空万里,国家会变得越来越强大,地球会绽放出万丈光芒,成为星系上最耀眼的一颗明珠。
关于父亲成长的故事五年级作文
全文共 396 字
+ 加入清单所谓亲人,就是对自己最亲的人;就是在你高兴时陪你笑,在你伤心时陪你哭的人。
有一次,我突然发烧了,爸爸用手摸了摸我的额头,嘴里嘀咕道:“怎么回事,又发烧了。”说完便一瘸一拐地去穿衣服——因为当时爸爸在走路的时候不小心把脚给弄伤了。
走在路上,父亲背着我,一步一步地走着,似乎每一步都很沉,重要在冰上留下脚印似的。当时正是冬天,天上刮着呼呼地风,地上又有厚厚的冰,走一步跌三下。父亲头上豆大的汗珠滚落下来,我说:“爸爸,放我下来吧,我自己能走。”父亲气喘吁吁地说:“你发烧了,再说,这冰这么滑。”虽然声音很小,但还是那么铿锵有力。
到了诊所,父亲便一口气也没有2就开始照顾我,妈妈也来了。我总觉得他们每一分钟都比上一分钟更加苍老。而我的病情却加重了。
过了两天,我终于好了。可是妈妈又生病了,爸爸更是错过了最佳治疗时期,现在走路还一瘸一拐地。
母爱深似海,我就是海里的鱼儿;父爱重如山,我就是山中的小树。
五年级我的动物朋友
全文共 509 字
+ 加入清单我有一个动物朋友,它是一只可爱的小狗。它的名字叫小黑斑。为什么呢?看它的样子就知道了!
小黑斑浑身长着白毛,如同披上了一件白大衣。但它的耳朵旁却有一个小黑点,这小黑点在它白大衣的映衬下显得特别醒目,因此我就叫它小黑斑啦。小黑斑的腿短短的,耳朵因为太大了而掉了下来。它的鼻子特别灵敏,只要房间里飘出了一点儿肉香,它一下子就能闻到,小短腿立马变快了,只见它冲了过去,张开了大嘴就咬了上去,肉一下子就被吃掉了。
它十分爱打滚,每次出去,它就会用力挣脱开绳子,跑到草地上,趴下来,再用腿一踹,滚来滚去,非要等它玩开心了才肯起来。起来时,它那雪白的大衣,也已经变得脏兮兮的了。可是有什么关系呢?至少它十分的快乐。
它还热爱太阳。每到中午,就可以看见它在晒太阳,这时它的白大衣立马变成了金大衣,远看如同一只金雕。
它十分淘气。每当奶奶织衣服时,总找不到她的毛线球,那因为被它抢走啦。只见它一会儿拍拍毛线球,一会儿滚滚毛线球,一会儿又咬咬,玩了一会儿,毛线球坏了,散落一地。于是,它又去抢别人的玩具,让别人没东西玩,如果那人伸手去拿,准会被咬。而当它被别人欺负时,就躺下身来,装死。那模样真是让人忍俊不禁。
这就是我的动物朋友,你们喜欢它吗?
关于中秋趣事五年级作文
全文共 726 字
+ 加入清单回忆往事,我感慨万千,心中有说不完的乐!
还记得去年的中秋节,依我们这儿的习俗,我我们会买许多食品供拜月娘。晚上,奶奶整理好供拜的食品,拿出月饼边吃边赏月,我这吃货早已跃跃欲试。我看着月亮从云雾中露出半边脸,是一个腼腆的小姑娘。月亮缓缓移动,云雾遮住了月亮,顿时觉得天空空虚起来,心里很是沉闷,片刻,月亮出现了,仿佛是回去梳妆的小姑娘,更皎洁,更明亮。我一时兴起,说要比谁说得多有关月亮的诗,我沉思片刻,道:“举头望明月,低头思故乡。”哥哥当然不甘示弱,对答曰:“露从今夜白,月是故乡明。”强中自有强中手,爸爸一连说出了三句:“小时不识月,呼作白玉盘;新月如家人,出海初弄色;明月出天山,苍茫云海间。”姑姑见局势不妙,自然奋勇迎敌,说:“野旷天低树,江清月近人;明月松间照,清泉石上流。”一旁的我无心听他们的答句,我绞尽脑汁,苦思冥想,可让我想出来啦,便答:“海上生明月,天涯共此时;三秋九月,中秋八月之中。”爸爸姑姑都笑了,定是想不到这次对诗我和哥两竟是如此“词汇丰富”。这次赏月,可让我大开眼界啊!
我们赏月对诗,必然少不了猜谜咯。“我来说题,你们猜谜。”姐姐兴致勃勃地说。我们一齐同意。“一心向上,打一字”,“这我知道,有上有心,就是忐了。”我连忙应答。“野火烧不尽,打一字,”这可难倒我了,哥哥冲我看,竖起大拇指,拇指又往下立。哎,谁叫我技不如人呢?这题白白让人了,姑姑说:“烧的是草,还存着一些,那是荐。”哥哥笑了笑,说:“姑你好厉害,接下来是,猜成语。”哥哥专挑我不懂得,一旁的我喃喃自语。爸爸对这平时还不怎么研究,还是姑姑抢答了:“举重比赛嘛,当然要——斤斤计较了。”
在这里,中秋节,我祝大家:好运源源来,生活更精彩;人月两团圆,千里共婵娟。
劳动五年级
全文共 515 字
+ 加入清单今天是五一节。我去惠州江坂花园看望爷爷奶奶,——。
我们下了宝路华公交车,已经下起了倾盆大雨,天在打雷,打雷。我和爸爸妈妈匆匆下了车,冲进车站。我和爸爸妈妈就像打了败仗的士兵。冲进车站后,我妈拍着身上的雨说:“一时半会儿停不下来,还是买把伞吧。”爸爸看着看似连绵不断的雨说:“好,你买吧,我在这里等着!”我和妈妈赶紧赶到一家小店里,用10块钱买了一把蓝色的雨伞。我们把伞给了爸爸,爸爸接过伞打开了。我们三个人冲到天桥底。爸爸问了很多出租车司机,只有几个愿意去江板花园,要30块钱。这是,我开始在心里嘀咕:上次来的时候才11,12块钱,怎么突然涨价了?突然我恍然大悟,节假日打车价格会比平时贵,但是太贵了!我父亲尽量和出租车司机讨价还价。最后,大叔,只要他带着25块钱,就把我们送到江坂园。在路上,我们从司机叔叔那里了解到,江坂花园是他们逆行的方向,也正是因为如此,很多人不去江坂花园坐车。我向窗外望去,只看到一片白色的雨雾。雨水把街道冲洗干净了。因为我们坐的出租车太快了,它开始像凤凰展翅一样飞溅。人行道上的行人撑开雨伞,快步向前走去,仿佛要和大雨赛跑。过了一会儿,我们到了江坂花园,刚下车,就被大雨淋湿了。我们迅速赶到爷爷奶奶家。
我想对您说五年级
全文共 615 字
+ 加入清单亲爱的李老师,您作为我的托管老师,我首先对您说一声:“谢谢您,辛苦了!”
每天中午放学以后,您都会去接我们,直到我们跟您打招呼以后,您的心才会安稳下来;每天当我睡午觉的时候,您都会悄悄地走进寝室,把我的被子盖好才悄然离去;每天当我中午起床做作业的时候,您都会不断地督促我要认真做作业,遇到一些我不会的题目,您都会细心地告诉我解题思路,如果还是想不出,您才会告诉答案;每天下午上课的时候,您都会把我送到学校前的马路旁,目送我走进校门才转身离去。您对我们关怀备至,我很感谢您。
可是,最近发生的一件事情,令同学们疑惑不解。我们托管有一个同学名叫戴义展,他的妈妈跟您谈过话,说他的精神有一点不正常,犯了错也不要去批评他,要多多宽容他。于是,戴义展和其他同学发生了矛盾,您总会批评其他同学,甚至有时候是戴义展有错在先,您也同样会批评其他同学。这导致其他的学生受到不公平的待遇,我也有和戴义展发生过类似的事情。我觉得您应该完善一下您现在的管理办法,如果戴义展犯了错误,您不要一味地去批评其他同学,可以先控制住戴义展的情绪,然后再耐心地跟他说错在什么地方,和他讲道理,希望他以后能够及时改正,而不是一味去指责其他的同学。否则,其他的同学会觉得你偏爱戴义展,心里会很不平衡的。希望您能接受我的意见,并全面地接纳每一位学生。
李老师,由于您平时比较忙,今天就以这种形式向您倾诉了自己的肺腑之言。如果您能将一碗水端平,心平气和地处理事情,那就十全十美了。
雨中即景五年级作文500字
全文共 487 字
+ 加入清单雨,在我心中是美丽的,我喜欢在雨中玩耍。
我坐在院子内房前窗户旁,烦燥的看着书心想:哎!怎么还不下雨呢?现在不是夏天吗?过了一会儿,雨点接二连三的写了落在书上。这时我高兴的大喊:“啊!下雨了,这不是幻想。”这时,我急忙回到屋里,关上窗户,看着小两点变成了水珠,落在窗上,再落下去,它一遍遍重复着,我却一点也不厌烦。我睁大眼睛,努力的想透过模模糊糊的窗户看向远方,却什么也看不清。我把窗户打开,突然,我的视线被一个小蜘蛛吸引了,雨点不停的打在它的身上和未织完的网上,雨点把网弄破了,可是它还在不停的努力织网,我看见了蜘蛛的努力,我心想:一个小小的虫子都比我们努力,可是我们连蜘蛛的努力都比不上,我们还不如虫子。
雨下的可真大,我听着雨滴滴在水坑里的声音,虽然非常吵,可我心中还是平静的。
过了一会儿天气睛了,我走出房间,来到院子里。我抬头一看,天上竟出现了许多洁白的云,有大的、小的、圆的、扁的,有的像土豆,有的像棉花糖,各种各样真好看!我打着伞去买东西了,在路上我看见一道彩虹,不过只出现了一小会儿,路上的水坑可比家门前的水坑大多了,水坑放大看,真像一片小溪。
雨中的景色可真美啊!
五年级写人作文优秀
全文共 378 字
+ 加入清单我叫袁浩杰,今年九岁了,上小学三年级。
我长着一张胖乎乎的脸蛋,像个又圆又润的大苹果,我留着一头非常精神的小短发,有着一个略扁的鼻子和一双单眼皮的小眼睛,脸的两旁还长着一对如来佛似的大耳朵,很引人注目。
大家都爱叫我“小胖子”,因为我只有九岁,但体重却已经有八十多斤了!因为我长得胖,体育成绩不是很好。体育课上,我们都要先跑几圈热热身,我太重了,总是跑在后面,只好眼巴巴地看着同学们从我身边飞驰而过,其中还有女同学呢!我不服气,拼尽全力向前冲去,却还是改变不了我倒数第一的名次。
我真应该叫“大胖子”啊
我喜欢讲笑话,也很爱笑,只要遇到好笑的事情,我总会笑得前俯后仰,直不了腰。但我的性格却又特别像女孩子——很爱哭,眼泪特别多。每当妈妈一批评我,我的眼泪就马上流出来了,为此,我总被妈妈和姐姐叫做“娇气包”。
这就是我,一个爱哭却不服输的小胖子。你们喜欢这样的我吗?