人物

我从小就是一个比较内向的小女孩，不愿和别人接触。直到我上了小学，我才有所改变，那是因为有了老师家长和同学们的帮助。

在2010年9月1日，我正式成为无锡市新联小学的一名一年级的小学生。但是周围的一切都对我显得特别的陌生。我想 ：其他同学可能也是这样吧！刚开始，我只和班级里我认识的唯一一个同学张雨阳玩，因为她是我的幼儿园同学，所以我只和她玩。还有个原因是因为我不敢和别人接触，很内向。

过了一段时间，我渐渐熟悉了这个地方，但还是不敢和别人玩，我的同学张雨阳早已经和其他同学打成一片。后来她鼓励我去和其他同学交流，还让我和她交的好朋友一起玩游戏、聊天……

我在课堂上也是一样很内向，老师提的问题我知道答案却不敢举手发言。老师注意到我一直不举手发言，下课了老师就来问我原因，老师问明缘由后，就对我说 ：“你要相信你自己，有什么想法就说出来，说错了老师也不会批评你的。”

回到家里，妈妈也不停地鼓励我，告诉我只有好好展示自己，人家才会和你做好朋友。

后来在老师家长同学们的帮助下，我渐渐有了自信，老师和同学们还选我做了班长，帮助老师一起管理班级。让我慢慢成长为现在的我。

现在的我变得自信、活泼，是个人见人爱的可爱女生。

雨果：失败反把失败者变得更崇高了，倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑还要更高大些。拿破仑是战争中的米开朗琪罗。他是重建废墟的宗师巨匠，是查理大帝、路易十一、亨利四世、黎塞留、路易十四、公安委员会的继承者，他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人;但他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是有雄才大略的。

司汤达：在这个世界上无一人可以与他相提并论，拿破仑是在向世界证明：经过多少个世纪之后，凯撒和亚历山大终于后继有人 。

歌德：在我看来，拿破仑的童话犹如《约翰启示录》，每个人都感到其中还隐藏着一些东西，只是不会知道，那究竟是什么 。

拿破仑在莱比锡会战中失败的当天，歌德为拿破仑写了一首传颂数百年的经典诗篇：《英雄的心中豪情万丈，向着王座毅然启航》。

黑格尔：世界之所以平衡，是因为有上帝的存在，欧洲的天秤之所以保持平衡，是因为有拿破仑，拿破仑就是神的存在。

马克思：拿破仑已经了解到近现代国家的真正本质;他已经明白，资产阶级政权的无阻碍发展和私人利益的自由运动等，都是这些国家的基本体现，他决定承认和保护这一基础。

恩格斯：将他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都要优越得多，它在原则上承认平等。

丘吉尔：世界没有人比拿破仑更伟大。

罗曼·罗兰：身材短小，肤色黯淡，似乎无底阴暗的眼，浓厚的黑色髦发。常穿着一件飘荡的黑袍，用一条粗的腰带系住，像进香客一样。不趋时髦，也不遵守社会的狭窄的规矩。在椅子上坐不舒服，却常常盘膝在矮凳上，或栖息在窗台里;时而活泼狂笑，时而沉没在犹豫里。总之，一个活在梦里的大梦想家。

列宁：法国大革命的战争起初就是解放战争，而且也确实需要这样的战争。这些战争本来都是革命性的，保护了伟大的革命运动，反对反革命君主专制的联盟。正当拿破仑建立起拿破仑帝国，奴役着欧洲许多早已形成的、有生存能力的民族、国家的时候，法兰西的国家民族主义战争便成为了帝国资本主义战争，而这种侵略扩张战争又变成了反对拿破仑帝国体系的自卫反击战争。

利德尔·哈特：三十年的时间过去了，又一个“伟大战争”的序幕才开始揭开。拿破仑·波拿巴的天才使这场战争大放光彩。如同上个世纪一样，法国对欧洲其他国家造成了严重威胁，使得这些国家又联合起来同它对抗。不过，这一次战争的发展却与过去有所不同。革命后的法国曾经有许多的同情者，但他们既不是各国的政府当局，也不能控制本国的军队。法国在独个地开始战争的时候，是被迫与其他各国隔离着的，好象是害了传染病一样。然而，法国不仅打败了那种想要把它置于死地的联合势力，而且在革命以后形成了对欧洲其他各国的严重军事威胁，并且最终成了主宰欧洲很大一部分地区的主人翁。

周恩来：时势之英雄，固若是其众也，然非吾之所论于项羽、拿破仑也。夫二氏，世界之怪杰也。具并吞八荒之心，叱咤风云之气;勇冠万夫，智超凡俗;战无不胜，攻无不取;敌邦闻之而震魄，妇孺思之而寒胆;百世之下，犹懔懔有生气，岂仅一世之雄哉!是犹其勇之著于外也。若其关系于世界之进退，人类之盛衰，又非一时豪俊、二三学者所可同日而语。虽以帝王之尊、宗教之力、金钱之势，莫以易之。故二氏者，吾之所谓造时势之英雄也。一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇气与毅力。

乔治·勒费弗尔(法国资产阶级史学家)：在法国大革命后的新国家尚未定型时，拿破仑给了它一整套行政机构，这显然是大师的杰作。1789年的法国大革命已迫使资产阶级掌握争权，但随后的民主力量鹊起而与之相争，在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财利，并扩张其势力;一旦摆脱了贫民的威胁，他们就准备自己登台进行统治，并恢复自由主义。在欧洲，法国的传播、英国的影响、资本主义的发展，以及随之而来的是资产阶级的不断壮大，都在导致同样的后果，拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。……拿破仑个人的影响是诚然可贵的，但只有顺应正在推动欧洲文明进程的历史潮流，他的影响才能起到作用。

名人故事是我们重点参考的写作素材，下面请看语文迷网为大家整理提供的名人故事，供大家阅读参考。

一、贫穷造就了作家

年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。

分析：有人面对贫穷时会一蹶不振，有人却能以贫穷为动力，实现自己的目标。左拉为我们树立了榜样。

话题："贫穷是一笔财富""坚持不懈""苦难出人才"

二、艰难困苦铸人才

米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如《播种者》等。

分析：人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。

话题："成功与磨难""挫折的力量""苦难是一种财富"

三、磨难是财富

困难、挫折对有志者来说是一笔财富。苏联"宇宙之父"齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。德国诗人海涅生前最后八年是在"被褥的坟墓"中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。

分析：也许没有声音的世界更能静心思考，但"被褥的坟墓"绝难予人灵感，一颗坚强的心才是根本!

话题："磨难是财富""生命的力量"

四、面对失败和贫困

杰克·伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程。为了当作家，他在中学补课一年，然后考入加利福利亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就辍学了。失学并没有动摇他当作家的决心，他改变主意，以社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。达尔文、马克思、尼采等的作品使他学会思考;莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作品使他学会写作。他开始写稿投稿，但却一次次地被退回。可他并不灰心。生活困难，就靠典当过日子，挤时间写。白天时间不够就晚上写;勤奋地做笔记，搞索引，抄卡片。终于在1890年发表了处女作《给猎人》，后来名著累累，成为一名大作家。

分析：艰难困难，玉汝于成!杰克·伦敦的经历只不过把人类几千年来的经验和真理再实践了一遍而已。

话题："挫折""决心""成才的途径"

五、身陷囹圄志不移

尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为"独弦琴上练出来的小提琴家"。他的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。

分析：身陷囹圄而能最终成才，一方面要有坚强的信念和毅力，另一方面，也有对生命的渴望和对艺术的执著。

话题："永不放弃""信念与毅力"

六、海伦·凯勒--残疾人的骄傲

美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指"听话"并掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年，联合国曾发起"海伦·凯勒"运动。她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。

分析：敢于正视人生的疾苦和磨难，是海伦成功的根本。正是如此，她才成了全世界残疾人的精神代表，成了残疾人的骄傲。

话题："残而不废""坚强成就人生""生命的价值"

七、博迪眨眼写作

博迪是一名法国记者。他在一次心脏病发作后四肢瘫痪，只有左眼可以活动。但他决心把打好腹稿的作品《潜水衣与蝴蝶》写出来，于是他要求笔录员门迪宝协助他，每天花6小时笔录他的著述。而他们之间的沟通只能靠左眼的眨动来完成。每次，门迪宝按顺序读出法语常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正确，眨两次表示错误，然后拼成词语。这种常人难以想象的"写作"终于在数月后奇迹般地完成了。这本150页的著作已被出版，受到人们的欢迎。

分析："博迪眨眼写作"的事迹让我们想到史蒂芬·霍金，身体上的极度残缺却丝毫不能阻止他们在文学及科学研究上的昂首阔步。

话题："毅力""完美与残缺""奇迹的诞生"

八、红顶商人的中庸之道

胡雪岩以他卓越的圆通能力在夹缝里生存发展。在官场、漕帮黑白两道的夹缝里，在民族经济与西方经济的夹缝里，在左宗棠与李鸿章的夹缝里，他踢打出了一个世界、一方天地。胡雪岩的飞黄腾达是熟谙、遵守、利用潜规则的结果。但遗憾的是，这个夹缝最终毁了他，左宗棠的死使他成了官场倾轧的牺牲品。从白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪岩走完了他人生轨迹的圆圈。

分析：一个绝顶聪明之人，往往善于利用规则而不是创造规则。胡雪岩的一生验证了这一道理，同时也说明另外一个道理："玩火者必自焚"。

话题："规则与人生""规则的双刃性"

九、屈原以死报国

屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，"横则秦帝，纵则楚王"。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。

分析：为了国家和人民的利益而献出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。

话题："命运""责任""精神卫士"

十、岳飞"精忠报国"

岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了"精忠岳飞"四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说："中兴的大事，全部委托给你了。"金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说："设施之事，一以委卿，朕不遥度。"岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以"莫须有"的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。

分析："国家有难，匹夫有责"。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外侮当前，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。

话题："国难见忠心""国家与个人""忠君与爱国"

十一、辛弃疾忧国忧民

辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。

分析："位卑未敢忘忧国"，为国分忧，是每一个华夏儿女义不容辞的义务。

话题："责任""爱国"

十二、严复的担忧

1912年严复担任北大校长之职，此时严复的中西文化比较观走向成熟，开始进入自身反省阶段，趋向对传统文化的复归。他担忧中国丧失本民族的"国种特性"，他认为会"如鱼之离水而处空，如蹩跛者之挟拐以行，如短于精神者之恃鸦片为发越，此谓之失其本性"，而"失其本性未能有久存者也"。出于这样一种对中华民族前途与命运的忧虑，严复曾经试图将北京大学的文科与经学合二为一，完全用来治旧学，"用以保持吾国四五千载圣圣相传之纲纪，彝伦道德文章于不坠"。这一行为在当时称得上用心良苦。

分析：严复保护中国传统文化的良苦用心在当时能有几人明晓?爱国的形式是多种多样的，我们不能只从一种角度、用一种眼光来看问题!

话题："看待事物的角度""目的与形式"

十三、张伯苓的理想

南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。毕业后，他参加了"甲午海战"，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。1899年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。他四处奔走，筹集资金，终于在1907年办起了南开学校。张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。

分析：只有祖国的富强，个人才有尊严。为此，张伯苓不余遗力地创办学校，希望能以教育培养振兴中华的人才，其爱国热情让人感动。

话题："教育与爱国""人生的目标"

十四、于右任的临终诗

国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云："葬我于高山之上兮，望我故乡;故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆;大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫;山之上，国有殇!"诗作于1964年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。

分析：祖国的统一和强盛是华夏儿女永恒的愿望。于右任的临终诗之所以能打动无数人的心，还在于他表达了这样的愿望，引发了人们的共鸣。

话题："故乡情""月是故乡明""殷殷爱国情"

十五、李宗仁的民族情

1955年，李宗仁在美国公开提出反对"台湾托管"和"台湾独立"，主张国共再度和谈，由中国人自己解决中国的事情。1965年7月，在周恩来总理亲自安排下，李宗仁冲破美国联邦调查局的干扰，摆脱国民党特务机关的暗杀，毅然返回祖国，他声明："期望追随我全国人民之后，参加社会主义建设，并欲对一切有关爱国反帝事业有所贡献。"他还希望留在台湾的国民党人，凛于民族大义，毅然回到祖国怀抱，为完成国家最后统一做出贡献。

分析：为了祖国的和平统一，李宗仁先生敢为天下先的精神和民族大义，将永远激励着为统一大业而奋斗的人们。

话题："心中的丰碑""祖国的呼唤"

观看《感动中国》栏目后，不仅深受各位年度人物感动，而且引起了我对人生的种种思考。

他们的事迹温暖着中国，他们的事迹感动着你我。近日，感动中国2016年度人物”评选已经启动，临汾市红丝带学校校长郭小平凭借对艾滋病感染儿童的关爱和付出，入选“感动中国2016年度人物”候选人。

临汾红丝带学校，之所以引起媒体和社会的广泛关注，是因为这所学校的特殊性，全部学生均为艾滋病感染者。这所学校的校长、曾任临汾市第三人民医院院长的郭小平，从2004年开始关注艾滋病感染儿童，为他们办起了“爱心小课堂”，后来学生越来越多，于是办起了学校，为这些失去亲人、曾受社会歧视的无辜儿童重新建起了一个家，他们在这里可以安心治疗和学习。在社会的关注和支持下，2011年12月1日，临汾红丝带学校正式挂牌成立，纳入国民教育系列。

十几年来，郭小平对这些一出生就遭遇不幸的孩子们倾尽心血，他把全部的爱都放在这些孩子们身上。“这些孩子没了亲人，我就是他们的亲人，要给他们更多的关爱，让他们健康成长、快乐成长。”

目前，临汾红丝带学校共有学生33人，他们在这里自由、开心、快乐地成长。在郭小平眼中，他最大的愿望就是这些孩子能和正常的孩子们一样，不再受社会歧视，能够进入大学校园，开启人生新旅程。

不管在何时何地，郭小平都会向社会公众呼吁：如果，你们身边有艾滋病人，希望大家不要歧视他，要接受他、包容他和关爱他。”提及临汾红丝带学校，他不只一次对大家讲：“希望这所学校倒闭，这样的话，公众就不会歧视艾滋病人，让他们融入社会大家庭中。”

“感动中国2016年度人物”评选活动的投票，将于2017年1月上旬结束。随后，2017年春节后在中央电视台综合频道揭晓，并举行颁奖仪式。

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面对一千摄氏度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。

昨晚，南阳救火英雄王锋当选中央电视台“感动中国”2016年度人物。

王锋此次当选，为继百岁仁医胡佩兰、郑州陇海大院、卖唱救孤艺术家王宽之后，河南人连续第四年荣登“感动中国”的领奖台。

感动中国，温暖人心，河南人的身影，从来都是浓墨重彩的存在。

河南人连续四年“感动中国”

在昨晚8点中央电视台播出的“感动中国”2016年度人物颁奖盛典上，南阳救火英雄王锋成功当选。细心的观众会发现，这已经是河南人连续第四年获得“感动中国”的荣誉。

在此之前当选“感动中国”年度人物的河南人，相信不少读者还对他们的事迹历历在目。每一年，《河南商报》都一点一滴地记录他们的故事，见证他们带给大家的感动。

颜延之《陶徵士诔》：居备勤俭，躬兼贫病。人否其忧，孑然其命。隐约就闲，迁延辞聘。非直也明，是惟道性。纠缠斡流，冥漠报施。孰云与仁?实疑明智。谓天盖高，胡愆斯义?履信曷凭?思顺何置?年在中身，疢维痁疾。视死如归，临凶若吉。药剂弗尝，祷祀非恤。傃幽告终，怀和长毕。[2]

沈约《宋书·隐逸传》：潜弱年薄官，不洁去就之迹。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自高祖王业渐隆，不复肯仕。所著文章，皆题其年月，义熙以前，则书晋氏年号;自永初以来，唯云甲子而已。

萧统《陶渊明传》：渊明少有高趣，博学，善属文;颖脱不群，任真自得。

《陶渊明集序》：有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞彩精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真。加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病，自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎?

钟嵘《诗品》：文体省净，殆无长语。笃意真古，辞兴婉惬。每观其文，想其人德。世叹其质直。至如“欢颜酌春酒”，“日暮天无云”，风华清靡，岂直为田家语邪!古今隐逸诗人之宗也。

鲁迅《题未定草(七)》：陶潜正因为并非浑身是“静穆”，所以他伟大。

朱光潜《诗论》：渊明在情感生活上经过极端底苦闷，达到极端底和谐肃穆。

梁启超《陶渊明之文艺及其品格》：自然界是他爱恋的伴侣，常常对着他笑。

洪战辉一个家喻户晓的名字,他的事迹在一夜之际感动了每个人,在一夜之际感动了全中国。

当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天，他仍然文弱，但精神上他从来是强者。

在他12岁那年，他爸爸神经病突发。一向慈祥的爸爸突然无缘无故地发起火来，他瞪着眼睛，任何人都阻挡不住他砸碎了家里所有的东西。最可怕的一幕出现了，爸爸突然抢过他疼爱的妹妹，他妈妈哭叫着来抢妹妹，但是被他爸爸一脚踹倒在了地上，然后将妹妹高高地举过头顶，狠狠地摔了下来。

他妈妈不堪他爸爸的殴打。妈妈不见了，家庭重担、丈夫的拳头让她不堪重负，最后她选择了逃离。洪战辉哭喊着和弟弟在周边村落寻找妈妈，夜已经深了，妈妈那天没有回家…

就这样，他、父亲和他弟弟三人一起生活，父亲的病情也不段反复。

在偶然的的一天，父亲捡到了一个婴儿，她就是现在的“小不点”。

洪战辉带着妹妹去读书，年小的妹妹似乎也知道哥哥的难处，很懂事。

洪战辉.

一个响亮的名字，一段艰苦的生涯路，一个感动中国的人物。

让我们一直关注他，一直鼓励他吧!

我有一个好伙伴，她叫胡姚丽。

她有一头乌黑亮丽的头发，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子看起来很可爱。但不要被她的可爱给迷惑了，他其实是一个暴力，大大咧咧的一个小女孩，但她非常孝顺自己的家人。他还是一个玩游戏的高手。

有一次我和她一起玩游戏，本来应该是我赢得，可谁知我一不留神输了。我跟她讲理，可谁知她不听反使出狮吼功，把我的耳朵给阵聋了 。让我不得不服她。

还有一次我去她家玩，她再帮弟弟泡牛奶喝，还帮妈妈洗碗，拖地。不今让我想起了以前妈妈叫我帮他扫地，我连理他都不理。

这就是我的好伙伴。

我的外公是全世界最好的外公。他慈祥、刻苦、用功、能干……都能称得上是万能了！

外公小时候读书成绩非常好！可因为家庭发生重大变故，外公高中还没读完就辍学了，可他没有就此放弃，一直在家自学，通过自学考试完成大学课程，还取得了全杭州市第一的好成绩！真可谓是自学成才啊！

如果用要用句话来描述我的外公，那会毫不犹豫的说——活到老学到老！你别以为我的外公是个“老古董”！其实他可以算得上是比较新潮的老年人了。外公喜欢旅游，也喜欢电脑。外公用电脑可不单单是打打牌玩玩游戏，搜狐网、凤凰网、新浪网和各种关于军事的网站也是外公常用的网站，每次旅游都在网上订好房间，查好相关资料。可这些还远远不能满足外公的求知欲，他还让妈妈给注册了一个QQ，又自学听音乐和看电影、电视剧。这不，前不久还让我教他发邮件呢！外公这个学生当得可认真啦，我教一步，外公就在纸上记一步，两遍下来就会了。我心想如果全班同学都能这么认真，那老师岂不就轻松很多了？

外公认为，什么老年痴呆啊都是因为一直不动脑子造成，所以即便是退休了，外公还是常常动脑子，自制了具有保温效果的浴帘，让冬天洗澡不再麻烦；外公能修理我所有坏了的玩具，都能开一家玩具修理店了；外公能将所有用起来不太方便的生活用具变得称心如意，让外婆很高兴……

怎么样我的外公够万能的吧？其实，外公国画也很好哦。你一定很羡慕我有一个这么好的外公吧？

冰心原名谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意，这也说明了冰心内心的纯洁所在。冰心被称为“世纪老人”，她还是现代着名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席、中国文联副主席、中国作家协会名誉主席和顾问等职。

冰心1923年开始写《寄小读者》，1958年写了《再寄小读者》，1979年又写了《三寄小读者》，这前后竟写了近六十年！诗人李商隐曾说：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”而冰心奶奶却说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”这些难道不足以证明冰心奶奶非常的喜欢孩子、爱孩子吗？

冰心奶奶还热爱生活、热爱自然。冰心在《别踩了这朵花》这篇文章中写道“我们大家，绕着它走，别踩了这朵花”“在春天无边的快乐里，这快乐也有它的一份”。这是冰心奶奶在告诉我们要爱护自然界里的一切生命！

冰心奶奶一生爱海、爱玫瑰花。即使是在最困难的时候，也不忘闻闻玫瑰花香。她用自己的行动告诉我们：要勇敢的面对生活，做生活的强者。冰心奶奶在老年时，还跟着孩子在颐和园里寻找春天的足迹。

冰心奶奶热爱自己的祖国，她二十几岁时就出了国，最后却没有留在那里，回到了祖国，把自己的所见所闻全部倾吐了出来，献给了中国儿童文学事业，中国的领导干部参加冰心的葬礼时，还称她为“中国党和人民最好的朋友。”

冰心奶奶把所有的爱洒在了世界的每一个角落，最后也带着爱离去了。不，冰心奶奶没有走！她依然活在我们心中，我们将带着冰心奶奶的爱成长，成为一个像冰心奶奶那样博爱的人！

七年九班,是一个团结友爱,活泼上进,充满活力的班级体.全班同学在吴老师的带领下,努力拼搏,积极进取,成为年级里的佼佼者.

班里的每个同学,都能感受到班级体的温暖.记得,有一名同学扭伤了脚,不得不拄着拐杖来上学,行动很不方便.同学们自愿向他伸出援助之手.每天都扶他上下楼,帮他买饭.同学们无微不至的关怀温暖了他的心.

我们九班,最大的特点就是：朝气蓬勃,充满了活力.在校运会上,同学们为自己的班级体争回了一个又一个的荣誉.比赛的同学,拼尽全力.观看的同学也不闲着.一会儿,帮比赛的同学加油助威；一会儿,帮刚比赛完的同学端茶倒水；一会儿,安慰比赛失利的同学.真可谓忙的不可开交.

对于学习,我们抱着严肃认真的态度.有疑问,马上请教老师.学习好的同学,常常利用自己的时间帮学习有缺陷的同学补课,所以我们班的学习成绩直线上升.

在新的一年里,祝全班同学心想事成,万事如意.

1、哀愁：悲哀忧愁。

2、安心乐意：形容心情安定，满意，很愿意如此。

3、黯然无神：黯然：心情抑郁沮丧的样子。无精打采。

4、百感交集：感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。

5、百爪挠心：像有一百只脚爪在抓心一样。形容人心情错综复杂，心神不定。

6、悲欢合散：悲哀和欢乐，团聚和离别。泛形容生活中的种种境遇和心情。

7、悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛形容生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

8、悲愧交集：愧：羞惭；交集：交织。悲伤和惭愧的心情互相交融。

9、悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。

10、悲喜交集：交：共。悲伤和喜悦的心情交织在一起。

11、碧海青天：原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。

12、不情不绪：情绪：心情，心境。无情无绪。形容感情上没有依托，情绪不佳。

13、茶饭无心：没有心思喝茶吃饭。形容心情焦虑不安。

14、怅惘：因失意而心事重重；惆怅迷惘。

15、惆怅：因失意或失望而伤感、懊恼。

16、愁肠百结：愁肠：忧愁的心肠。百结：极多的结头。忧愁苦闷的心肠好像凝结成了许多的疙瘩。

17、愁多夜长：因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。

18、莼鲈之思：比喻怀念故乡的心情。

19、大汗涔涔：形容因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗流如注的样子。

20、低回不已：低回：徘徊留恋；不已：不停止。不停地徘徊，留恋忘返。形容伤感难忘的心情。

21、夺眶而出：眶：眼的四周。形容眼泪无法控制地从眼里流出，形容心情非常激动。

22、烦闷：是人的一种情绪。表现为内心烦躁、厌烦而郁闷，心情不畅快。闷闷不乐甚至是不知所措的样子。

23、烦心倦目：烦恼的心情，倦怠的眼睛。形容颓丧的情绪。

24、凤狂龙躁：形容心情烦躁，精神失常。

25、感激不尽：感激的心情没有穷尽。形容非常感激。

26、槁木死灰：枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对一切事情无动于衷。

27、观望不前：不前：不敢上前。事情尚难确定时，怀着犹豫不定的心情，观察事物的发展，暂不前进。

28、归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切。

29、鹤怨猿惊：形容对官场厌倦，有意归隐的心情。

30、恍然自失：自失：好像自己失去了什么。形容猛然醒悟后的迷惘惜恋的的心情。

31、汲汲皇皇：汲汲：急切的样子；皇皇：惶恐不安的样子。心情急切，举止匆忙。

32、襟怀洒落：襟怀：胸怀；洒落：洒脱。心情坦率，光明正大。

33、惊魂未定：形容受惊后心情还没有平静下来。

34、沮丧：灰心失望；伤心失意。

35、开怀畅饮：开怀：心情无所拘束，十分畅快。比喻敞开胸怀，尽情饮酒。

36、苦闷：痛苦心烦。

37、旷性怡情：旷：开朗；怡：快乐。形容心情开朗，精神愉快。

38、柳泣花啼：形容风雨中暗淡的心情。

39、满脸春风：形容心情喜悦，满脸笑容。

40、闷闷不悦：闷闷：心情不舒畅，心烦；悦：愉悦。形容心情烦闷不快活。

41、面如死灰：死灰：冷却的灰烬。形容因心情沮丧或受惊吓而脸色灰白。

42、内紧外松：形容政策的收紧与放宽或形容人的心情，即内心紧张，态度镇静。

43、能忍自安：能够忍耐，心情自然平静。

44、捏一把汗：因担心而手上出汗。形容非常紧张的心情。

45、平心静气：心情平和，态度冷静。

46、平心易气：心情平和，态度冷静。同“平心静气”。

47、屏气敛息：形容因心情紧张或注意力集中，暂止住了呼吸。

48、屏气慑息：暂时止住了呼吸。形容心情紧张或注意力过于集中的情状。

49、迫不及待：近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。

50、迁延观望：形容心情犹豫而行动迟延。

51、轻松愉快：形容人的心情很放松、欢欣快乐。

52、清耳悦心：耳朵为之清宁，心情为之欢悦。形容声音美妙动听。

53、求贤如渴：慕求贤人，如渴思饮。形容求贤心情十分迫切。

54、求知心切：追求知识，心情十分迫切。

55、热汗涔涔：形容因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗流如注的样子。

56、人琴俱亡：俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

57、如饥如渴：形容迫切的心情或要求。

妈妈可是我的大朋友，我是妈妈的小朋友。

爸爸常年在外工作，家里就是我和妈妈两个人，我们就是最亲密无间的好朋友！每天从早到晚，妈妈总是细心周到的照顾我，早上按时叫我起床，帮我安排时间读英语，上学的时候提醒我加减衣服。中午总是做好可口又有营养的饭菜等着我，我在学校里有了什么委屈，取的了什么成绩，妈妈总是和我一起分担，给我安慰，给我鼓励。晚上，总是认真询问我作业有没有认真完成，安排时间和我一起做些运动，夜里经常帮我盖好被子。在我生病的时候，妈妈更是细心呵护，认真照顾，让我总是很感动。妈妈就是我的良师益友，给我关怀，给我教育。

我对妈妈也非常关心，妈妈身体不太好的时候，我也会主动细心的照顾妈妈，我和妈妈经常谈谈心，还说一些笑话让妈妈开心。妈妈干活的时候，我总是主动帮忙，妈妈洗衣服的时候，我就帮着晾衣服，妈妈做饭的时候，我就帮着切菜，妈妈大扫的时候，我帮着擦灰尘。妈妈总是说我是她的小开心果。爸爸回来的时候也被我们感动了，搂着我们笑说我们一个是大开心果，一个是小开心果。

嗯，我是妈妈的小朋友，妈妈是我的大朋友，我们是最好的朋友！

雷金瑛我们班的生活委员，活泼爱笑，喜欢诗词，爱帮助别人。

雷金瑛，今年13岁，她个子很高，留着长发，瘦瘦的脸庞总带着微笑，她和我一样一嘴的“小钢牙”。

她爱看、爱品、爱背各种各样的诗词，时不时地唱出几句诗来，为我们的聊天增加一些文学色彩，让我们的聊天变得幽默。比如，当我们聊到某一个话题的某一个地方中，她就可能会用手拍你一下，说“恶心心”“讨厌厌”这一类的话。在我们谈起她时，她总会做出流传在我们之间的“雷姐保佑图”的经典动作，并且用一本正经的表情说：“我早已看破红尘。”诶，这时我们总会开玩笑地说：“你成仙了呀，要不要削发为尼呢。”雷金瑛听到这句话是连忙慌张的回答“不对，不对，我是带发修行。”

在日常生活中她是一个充满正能量的同学。做事尽自己最大的能力去帮助他人。她总是拍着胸脯很仗义的对我说：“以后有什么难题就大胆的过来找我吧，我会尽我所能全心全意的去讲每一道题，直到你完全懂了为止。”随后，她就帮我制定了以后的学习计划，帮我寻找提高成绩的最佳捷径。看到她所做的一切，我除了感动，千言万语都凝结成一句“谢谢”。

对我而言，雷金瑛就是这样一个对班级工作尽职尽责，对同学充满热情和爱心，阳光可爱的一位同学。

· 在我们的童年之中，曾经留下了许多的秘密，我心中的小秘密作文。有的是伤心的，有的是喜笑颜开的，有的是大失所望的，有的是难过的，也有的是恼火的……在每个秘密中，都藏着我们甜美的回忆和成长的足迹。你知道，我想说的秘密是什么吗？那就听我娓娓道来吧：

有一天，我在家里玩。我一会儿跑到电视机前面，一会儿跑到电脑边上，一会儿把书全都抽了下来，一会儿又翻翻妈妈柜子……这时，我从妈妈的柜子里拿出了一个漂亮的小盒子。这个盒子非常漂亮，我迫不及待地打开了它。一看，里面是一个晶莹剔透、美丽的手镯，小学四年级作文《我心中的小秘密作文》。我越看越喜欢，在手上拋来抛去的，就当我想接住它时，它突然掉了下去，碎成了两半。我在心里想，，如果我跟妈妈说的话，妈妈一定会批评我的。可是，如果我不跟妈妈说的话，我又对不起“诚信”这两个字了……我想来想去，最后，我捧起了那碎掉的手镯，放在了自己的盒子里。

· 从此以后，每次妈妈走进我的房间里时，总会紧张，生怕妈妈会知道这个秘密。在妈妈每一次走进我的房间里时，我都会用手捂住心口，在心里告诉自己：没事的，妈妈不会发现的。

· 这个就是我想说的秘密。我也知道说谎是不好受的，所以，我就想和妈妈承认这个错误，对得起“诚信”这两个字。并且，我也要把这个秘密变成永远的秘密，深深地记在我的心里。

简评：有机会的话，一定要对妈妈好好承认错误。要做个诚实的孩子，有错勇承认，要比撒谎欺瞒更好。

大江东边，建业刑场。

秋风萧索，枯叶漫舞。

九尺身躯傲然屹立，任凭吴国兵卒怎生推搡，关羽就是不跪！他的出了名的美髯已经花白大半，毫无一丝凌乱。

刽子手手起刀落

转眼关羽来到阴府，索魂小鬼要他报上称谓。关羽微合凤眼，手拈长须，思索片刻说道：“我乃三国第一英豪！”小鬼听了，冷哼一声：“英豪？只怕你担不起这名号！”“担不起”三个字捶痛了关羽的心，他不由愤然道：“我怎么可能担不起此名号？想当初，我与大哥、三弟志趣相投，义结金兰，共同抗击黄巾军，战无不胜，攻无不克，敌兵闻风而逃，莫敢来犯。你怎能这样说我？”

小鬼说：“将军勿躁！你说的虽然没错，但仅凭这点，你与英豪的距离还远着呢！”

“好，你再听我道来。曹军南犯，我兄弟三人被敌军冲散，我以一己之力，千里走单骑，过五关斩六将，护得两位嫂嫂平安回到兄长身边。这难道还称不上英豪？”

“如果单就武功而言，你确实达到了英豪的标准。但除了这些，你还有什么？”小鬼撇了撇嘴。

“哼，你竟敢小觑于我！天下三分，我据守荆州。敌兵来犯，我略施小计，不费一兵一卒水淹十万敌军，擒于禁，斩庞德，威震华夏。这又怎么说？”

“这只能说明你已算得上很有谋略了，但离英豪还有很大的距离！”小鬼不依不饶地说。此语惹得关大将军怒从心起，道：“你倒说来，我哪里还够不上英豪的资格？”

“嘿嘿，”小鬼笑道，“想必将军还记得册封五虎将一事。得知黄忠老将军名列其中，你虽口口声声指责他无功而得高位，但真正的原因是对长沙城外一役耿耿于怀，借机报复于他。你心胸狭隘以至于斯，怎能担得起英豪的名号呢？”

关羽的红脸似乎更红了，但他不愿意就此认输，遂高声争辩道：“那也不能仅凭这点小事就抹杀我的功绩！”

“好，我且问你，活捉于禁后，你真的没有动过‘老子天下第一’的念头吗？不敢承认了吧。你至今还不明白，正是你的自大，才给了陆逊白衣渡江的机会，致使荆州被袭，距离英豪最近的你兵败身死。试问，一个如此自大的人，怎当得起英豪之名？”

关羽不由默然。

“武功、谋略都是第二位的。真正的英豪，大气，谦和！”小鬼高声宣称。

“真英豪，大气，谦和！真英豪，大气，谦和”关羽第一次感觉到英豪的名号距他那么遥远！

你知道我最好的朋友是谁吗？告诉你吧，它是一只松鼠，名叫跳跳。

它长着两只好似黑珍珠的大眼睛，而且不停地描射着我自己屋子的每一个角落。两只玲珑的小爪子和那棕色外套让人一看就会爱不释手。那毛茸茸的尾巴总是向上翘着，显得格外引人注目。在笼子里，它总是又蹦又跳，一刻也不闲着，让人眼花缭乱。

小松鼠很贪吃，你放进去食物，最多只用二十秒钟，这些食物就被它横扫一空了。它吃东西的时候，先用爪子把榛子捧起来，再用那锋利的牙齿咬开皮，接着就一边欢快地叫着，一边津津有味地吃着。似乎在说：真好吃，谢谢你！

一次，我把一个瓶子盖放进去，想看看会发生什么事情，结果发现它拼命的顶我放进去的瓶子盖，像发了疯似的，于是，我就想把瓶盖拿出来。但当我把手伸进笼子想把瓶盖拿出来时，小松鼠居然狠狠地要咬我一口，还愤怒的叫着，似乎在说：谁让你懂我心爱的玩具呢？自食其果！它顶累了，就爬到笼子的边角去睡觉，它睡觉得时候非常可爱，先把头低下，然后像刺猬一样卷成团，接着，就睡着了，嘿！这是从远处看就像个小绒球。

你们不知道吧？跳跳还是个小钢琴家呢？有时我把它放在钢琴上，它一蹦一跳地按起琴键来。虽然发出的声音不是很好听，没有节奏感，但是我还是非常欣赏这首松鼠进行曲。我一高兴就给它即兴伴奏，它就更加兴奋了，看见哪个琴键下去了，它就爬过来给我捣乱，钢琴发出咯噔咯噔的声音，真是个小淘气！

最有意思的就是溜松鼠。我想应该带它去见见世面，每天按时下楼到花园去玩，它一到院子里，就在笼子里面又蹦又跳，看来它真的是喜欢这美丽迷人的大自然呀！看着看着我心动了，决定放它回到大自然。当天晚上，我把松鼠放生了，它头也不回就爬上了树。一眨眼，就没影了。

现在，这只松鼠的其它事我已经差不多都忘了，但是在放生时它敏捷的爬上树，急切回到大自然的身影，至今印在我的脑海永远，永远

在日常生活中，人们总会犯一些错。既然犯了错，我们就要及时改正。下面我们来看看《那次，我犯了错》。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”不管什么人，在日常生活中，或多或少都会犯一些或大或小的错误。

幼儿园时，我就犯过一次错。那时候，滑滑梯是我们最爱玩的活动，只要有时间，我们从不落下。一大群小孩子，争先恐后，推推搡搡地爬上滑梯，再从另一边嘻嘻哈哈，鱼贯而下，那真是一件非常快乐的事情。

可是哪一天，玩滑梯的小朋友实在多，队伍拉得老长老长。我焦虑地排在队伍中，心里如火烧一般，不停地念叨着：“快点!快点!”脚板都等得发痒了，才挨到滑梯口，前面还站着一个人。

那个小朋友的表现却让我大跌眼镜，他不但没有快速地从滑梯上下去，范儿坐下来，慢悠悠地系起了散掉的鞋带。看到他那副波澜不惊的样子，我顿时火冒三丈：为什么要在这儿系鞋带!我听到其他小朋友从别的滑滑梯滑下去的“嗖嗖”声，听到身后的人不停催促的说话声，听到他慢慢系鞋带时，嘴里发出的“嘶嘶”声，心中的怒火熊熊燃烧起来。

我实在等不及了，心中恶魔毫无阻碍地战胜了天使。我心一横，伸出两手，用力地在那个小朋友背上推了一把。他毫无准备，惊慌失措地滑了下去，身子一边往下溜，一边嘴里害怕地“哇哇”叫着。我可顾不上这个，等他下去后，也紧跟其后，开心地地滑了下去。

不料，这件事情被老师知道了，她将我好好训了一遍，说我那样的做法是不对的，如果那个小朋友头先下去的话，那就糟糕了。还说幸好那个同学没受伤，不然我就闯大祸了，以后绝不允许做今天这样的事。

被老师一提醒，我才知道自己真的犯错了。虽然那次我犯错了，可我却受益非浅，让我明白了不管星滑滑梯也好，其他事也罢，千万不能太心急，不然后果会很严重。在以后的岁月里，我都会对自己说：“慢慢来!慢慢来!”

开学第一天，我们就上了生动的一课。我眼含热泪看完了《感动中国20_年度人物颁奖典礼》。

20_年度感动中国人物有：舍己为人的最美教师张丽莉;有为了国防科技和武器装备倾尽心血的林俊德;有主动捐献器官的十二岁女孩儿何玥;有为农民工着想的父母官陈家顺……

我被这十个人的善举深深地打动了。其中令我印象最深的是最美教师张丽莉。

20_年5月8日，放学时分，张丽莉老师正在引导学生放学。突然一辆客车失控了，撞向学生，危急时刻，张老师向前一扑，四个孩子成功脱险，但是她却被车轮碾碎了双脚，被高位截肢。

在我们的生活中有很多像张丽莉这样无私奉献的好老师。我的语文老师张老师就是其中的一位。去年她生病很厉害，但还是带病坚持上课。我们已经退休的数学老师杨老师为教育事业默默付出了三十多年。还有很多老师，在平凡的工作岗位上默默奉献。

感动中国，感动你我!让我们向这些可敬的人们学习!

今天，我观看了“感动中国人物颁奖盛典”毕竟大部分获奖者还是有催泪效果的，有正面教育意义的。但不是全部，有几个获奖者，我真得很不以为然，想敬佩但无法说服自己。如果其他人也有同感，那就只能说明央视权威不足，犹如也有芮成钢这样的货色一样。其实九成以上高中中生从来不看这样节目的，颇为遗憾。

近几年，评选的感动中国年度人物，总是缺少维护正义、坚持真理、追求公平、扞卫法治的典型代表，这是为什么?评选的人物，确实有让我感动的，举一个例子，大概前年吧，广西阳朔有个叫何玥的12岁小女孩无偿捐献眼膜，我看后眼睛就湿了，我很感动。但是评选出来的人物，清一色的都是或孝心或助人或敬业或公益的，缺少我前面说的那几种对社会公平正义影响力更大更有震撼力的，说明了什么?说明了评委会不乏和稀泥的功能，评委会有些东东本身就不具有全民族道德高度的代表性。

最简单一点，那些不畏强权腐官不怕打击报复义务帮助弱势群体维权的律师，才是民族道德的真正脊梁，但是他们连提名权都会被扼杀。上驷被剔除了，当选的只能是中驷，另外还会一两个下驷不知什么原因混杂其中。

我没看直播，不好对其内容作评论，但是我能理解他的心境。因为不是我们心硬，而是我们是有鉴别能力的，是有思维的，所以我们的眼泪，也不是那么廉价的，那么容易被赚取走的感动中国人物评选之一丁点聊想。但是俺们以前也曾经一边看一边流泪的。

感动中国年度人物评选，何时能真正无门槛提名、全民海选了，那么评选出来的人物，才能保证个个不仅货真价实还人人皆为选手中上驷，自然届时才能让俺等对每一名年度人物膜拜不已地仰视和学习。