人物

谈起我的读书史，那便有的说了。我很迟才开始读书，大概开始在小学一二年级。但那时所读的大多都是一些小学范文，日记之类的，读起来十分枯燥，索然无味。

到了以后，随着我年岁的增长，我的思想开始发生变化，周围的人也影响了我。我开始读郭敬明等青春作家所写的言情小说，但读了一段时间后，我才发现那些书只不过是编造了几个凄美的故事来赚取读者的眼泪罢了。根本没有欣赏的价值，我便也摒弃不读了。

我真正开始读书，学会读书的时候是上初中以后。老师鼓励并推荐好书给我们读，我也便欣然接受了。

但当我真正坚持读书后我才发现书里面真是妙趣横生，回味无穷。

当我读到朱自清那优美的散文时，我恍如置身其中飘飘欲仙，有如一阵清风扑面而来令人神情气爽。

当我读到但是宋词时，我便深深体会到诗中所表达出的那高超境界。苏轼的“大江东去，浪淘沙”尤如江河下泻豪情万丈；李清照的“试问卷帘人，却道海裳依旧”有似江南女子般的委婉含蓄，令人欲罢不能。

但最使我爱读的当属小说一类。当我读?水浒传?时，我便被那其中的精彩故事所吸引。读到青面兽杨志抱不平；读到野猪林林冲获时，我为高俅的卑鄙无耻而生气，又为鲁智深的仗义而生敬佩。

除了这些，还有很多书如?围城?等都是我的至爱。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”望大家都加入我们“书迷”的行列。

12月17日，“2011平凡的良心”颁奖典礼在北京大学百年纪念堂举行。面对被车两次碾轧、18位路人漠然无视的2岁女童小悦悦，挺身而出的拾荒阿姨陈贤妹获“良心人物”奖。除此之外，还有另外9人获奖。

陈贤妹、刘玉珍、石清华、王振明、王伟力……这一连串或熟悉或陌生的名字背后，是一个又一个或让人感动、或引人深思、或带来感叹的事迹。虽然身份不同、所处社会阶层不同、所做的事情也不同，但是他们身上却有一个共同的标签，那就是“良心人物”。

所有获奖者都不是名人明星，都没有光环笼罩，他们就是如你我一样的普通人，但是良知和道德却让“他们”从“我们”当中脱颖而出，成为这个时代的道德榜样，成为这个社会的道德楷模。

仔细看看这一个个名字背后的事迹，不管是在“小悦悦事件”中挺身而出的陈贤妹，还是在天安门广场义务捡垃圾数十年的刘玉珍，抑或是照顾108个孩子的“白菜爸爸”石清华，他们的所作所为，不是什么惊天动地的大事，也没有可歌可泣的功绩，却秉持着最朴素、最本真的善意和良知，坚守着做人的底线。

恰恰是这种善意和良知，恰恰是这种做人的底线，“我们”中的大多数却没有做到。否则，在“小悦悦事件”中，为什么18个路人漠然走过?为什么很多人是天安门广场的垃圾制造者，却只有刘玉珍老人是垃圾清理者?所以说，“良心人物”成为这个时代需要仰望的道德群像，而真正需要从中做出反思和改进的，正是我们这些旁观者。

我们需要做的，一是真诚向这些“良心人物”致敬，表达发自内心的敬意和赞扬;二是盘点和反思自己的不足之处，见贤思齐，“激活”自己心底的道德和良知，并且用来指导我们的言行。

斯蒂芬•霍金——探索世界运转规则的斗士

“心，乃是你动用的天地，你可以把地狱变成天堂，亦可以把天堂变成地狱。”霍金正是这句话最完美的诠释。

“我是谁?”——这是斯蒂芬•霍金从剑桥大学学院的方形楼梯上跌下来时发出的一问。以后的几十年间，霍金不断地重复质问自己同样的问题。肌肉萎缩侧面硬化病使他丧失了语言和行动的能力，但是他不仅以一种不可思议的方式活了下来，更以自己艺术的、富有激情的方式，为我们解释着神秘的、茫茫无边的宇宙世界。高考作文素材名人类积累：斯蒂芬•霍金高考作文素材名人类积累：斯蒂芬•霍金。

霍金，这位杰出科学大师的脸上永远露着宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。

当一位年轻的女记者面对这位在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”

这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃谧。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：

我的手指还能活动，

我的大脑还能思维，

我有终生追求的理想，

有我爱和爱我的亲人和朋友;

对了，我还有一颗感恩的心……

心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

人们深受感动的，并不是因为他曾经遭受的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。高考作文素材名人类积累：斯蒂芬•霍金文章高考作文素材名人类积累：斯蒂芬•霍金出自。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐;如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。

高尔基说过：“在自然剥夺了人类用四肢走路的本领时，它就给予他一根拐杖，那就是理想。”而霍金无疑为这句话做了最完美的诠释。对霍金而言， “人生的斗士、智慧的英雄”这些绝不是什么溢美之词，他以瘦弱之躯挑战生理极限的勇气以及霍金式的顽皮笑容都向世人证明了：他赢了!

霍金先生的研究成果是在徘徊于地狱入口时获得的。

——吴忠超

他是我遇到过的最顽强的人。

——约翰•博斯劳

他是一个非常会享受生活的人，别看他只有手指能动。。虽然他身体瘫痪了，但是他的脑子非常清醒，他知道他需要什么。他喜欢现代音乐，他还喜欢跳舞，在轮椅上跳。

——霍金的机械师 马 丁

当20世纪物理学的成就被客观地承认时，斯蒂芬•霍金的成就将被大书特书地载入科学史册。

——世界级顶尖杂志《天文学》

年度感动中国人物播出了，看完感动中国，我真心觉得，闲着是罪恶的，浪费钱也是罪恶的。闲着，其实就是浪费时间，那么概括起来，浪费是罪恶的，应该怎么办?应该珍惜，珍惜生命，珍惜时间，珍惜金钱，珍惜资源。

郭小平心里，更看重的不是院长头衔，而是红丝带小学校长的身份，与此相关的是一个让全世界为之动容的名词“艾滋病”。

2008年11月15日晚，郭小平带队，红丝带小学的3位老师和12名艾滋病儿童一起参加了中央电视台12·1世界艾滋病日主题晚会的现场录制，与他们一起排演这个节目的还有两位防艾大使：我国著名歌唱家彭丽媛老师和表演艺术家濮存昕老师，濮存昕老师还是这所特殊学校的名誉校长。节目录制前，他刚刚跟孩子们同桌吃了晚饭。

晚会现场，主持人把话筒给孩子们，让每个人说出自己的心愿时，孩子们的眼睛都是湿的。其中一个小女孩叫翠翠，上台后一直在流泪，声音哽咽地说以后想做一名护士;胖胖的高个姑娘叫盼盼，说自己想当一名舞蹈家;小男孩文慧则神情坚定地说自己的梦想是当一名医学家，攻克艾滋病!

孩子们简简单单的几句话唤出全场所有人的眼泪，嘉宾哭了，主持人哭了，现场观众哭了，摄像师、灯光师的眼中也闪着泪花。我坐在观众席上，尽管上午刚采访了这些孩子，但还是忍不住再次为他们的命运流泪。郭小平说，想当医学家的小男孩特别聪明，特别爱读书。

想当舞蹈家的盼盼还为现场观众跳了一小段新疆舞，脸上绽放着羞涩的笑容。我在想，是什么让这些特殊的无辜的孩子，还能有梦想，有笑容?

台上，红丝带小学的名誉校长濮存昕正在把郭小平隆重介绍给现场观众和电视机前的亿万观众，聚光灯下，郭小平穿着一件不入流的普通外套，有点风尘仆仆的感觉，看上去不像院长，倒更像一个父亲、一个乡村教师的形象。

医院里办小学，解决两代艾滋病人受教育问题的有效尝试在中国，所谓二代艾滋病人，主要是指通过母婴传播的艾滋儿童，这些儿童的父母是艾滋病人、或者仅一方是，这些孩子的艾滋身份从出生那一刻起就被注定。

2008年10月30日，一项由联合国艾滋病规划署支持的调查对外发布消息，在中国6个城市的成年人中，存在着对艾滋病感染者的严重歧视。30%的受访者认为感染艾滋病的儿童不应该被允许和其他孩子在同一所学校上学;将近65%的受访者不愿意和艾滋病感染者住在同一所房子里;48%的受访者不愿意与感染者一同用餐。

尽管这种歧视在中国是被禁止的，但是歧视现象仍然普遍存在，严重影响着艾滋病感染者的生活，并对艾滋病预防十分有害。

此次北京采访中记者看到，郭小平和他的助手李学军(临汾传染病医院院长助理)、刘美婷(红丝带小学音乐老师)、张新平(红丝带小学文化课老师)，还有刘倩(红丝带小学生活老师)，吃住行都与这些孩子们在一起。而刘倩本人既是志愿者，也是一名不幸的艾滋病毒感染者。郭小平对这些孩子的称呼是“我的娃们”。

郭小平：“对艾滋病宣传初期，见诸于媒体上的报道往往与道德、伦理的沦陷相关，从而造成人们的误解。实际上艾滋病患者被传染的渠道有三种：一是母婴，二是血液，还有就是性传播。在山西，通过性传播感染艾滋病的很少，多数艾滋病人是通过卖血和输血途径所传染。艾滋病患者首先是病人，应该给他们以起码的同情。但是媒体和社会往往忽略了这点。所以我认为，对艾滋病患者要做的不仅是治疗，更多的是关怀，这才是最主要的。比如这些艾滋病孤儿，还在母亲肚子里时，就染上了艾滋病病毒，成为血液传播的第二代受害者，这是一群命运坎坷，备受病痛折磨的弱势群体，他们需要社会的关怀，需要我们的正视，需要像健康孩子一样上课、游戏、生活。否则，一旦他们在冷眼和歧视中长大成人，将会对社会构成很大威胁，那时再想教育就晚了。”

采访中获悉，那个晚会上想当护士的小姑娘翠翠，刚来医院时患有强迫症，舌头伸出来总也收不回去。翠翠只在小学念了一年书，当时身边的同学都指着她说她有艾滋病，远远地躲着她，翠翠长时间被这种环境包围，所以性格很孤僻，不爱见生人。到病区几个月后，翠翠就不再吐舌头了，胆子也大起来。去年的“六一”儿童节前夕，我去红丝带小学采访时还看到了翠翠表演的舞蹈。

有数字显示，全球1/6的艾滋病相关疾病死亡和1/7的新发感染HIV是15岁以下的儿童。而在我国，据统计感染艾滋病的儿童大概有7万人。多么让人震惊的数字。相较之下，临汾红丝带小学的十几个孩子毫无疑问，当属这个群体中的幸运儿。他们成了医院的孩子，医院不仅为他们看病，还建了一所充满欢声笑语的小学。2006年，郭小平亲自领着他的“娃们”去看了北京天安门;2008年初，这些“娃们”在郭小平的张罗下，又飞到海南岛，圆了“看海梦”;今年的北京之行，郭小平去之前就想好了，要让娃们走进“鸟巢”和“水立方”。

郭小平：“关爱本身就是一种最有效的教育，因为这是一个特殊群体。我们要教会他们怎么做人，要让他们从小就树立‘到我为止，不再传给别人的理念’。这些孩子很快就步入青春期了，他们要扰乱社会后果难料，所以现在必须接受教育，而且是特殊教育，要让他们知道将来如何生存。所以这些孩子的教育重点在道德，然后才是技能教育。如果我们不重视艾滋病第二代的教育，势必会出现第三代、第四代……非常可怕。在无疫苗的情况下，我们必须重视道德教育。

对艾滋病人的关心，不能心血来潮，哪怕一天只做一件事，就是花十来块钱买几根铅笔，几个面包，或是帮患者洗澡，都是关心他们的表现。像濮存昕老师，他对这些孩子的关心就非常真实，每年他都会给红丝带小学五万块钱，用于给孩子买衣服、或生活补助。只要有时间，他还会来临汾看看这些孩子，和他们一起吃顿饭，不是作秀，而是就坐在一个餐桌上同吃一盘菜。

艾滋防控这块必须有这样一批人努力的去做，才能让人类在最快的几十年或是几百年内控制艾滋病，否则的话，艾滋病一但爆发将完全不可收拾。”

绿色港湾模式，让艾滋病患者在“生产自救”的同时进行“心灵自救”

自1985年，中国发现第一例艾滋病患者到今天，23年过去了，官方数字报告的中国艾滋病感染者增长到约70万人。2007年，约有5万新发感染和2万与艾滋病相关的死亡。预计有12万到15万艾滋病感染者需要接受抗病毒治疗，而目前仅有4万人接受该项治疗。这4万人中，就包括了先后在山西“绿色港湾”艾滋病区接受救治的1000多名艾滋病患者。

这是一篇北京媒体《新京报》的报道——

2004年6月，临汾传染病医院“绿色港湾”艾滋病区的全体医护人员涌入丁师傅爱人的病房。那天是他爱人的生日，医护人员专程买了一个大蛋糕，买了鲜花，还点上了生日蜡烛。

在“绿色港湾”，丁师傅的爱人第一次听到别人祝福她“生日快乐”。她特别开心，还唱了几首歌答谢大家。生日过后，丁师傅爱人的病情有所好转，心情也开朗多了。发现自己成了艾滋病毒感染者后，她还从来没笑过。“她有勇气活下去了。”丁师傅说。

大年三十的时候，丁师傅的爱人，还收到了郭小平送的100元红包。正月初一，几位患者及家属还吃到了医护人员包的饺子。

小患者苗苗最喜欢护士周亚琴，每次她下班回家的时候，苗苗都要拉住她的手，让她带好吃的。她每次上班，苗苗都会在大门口等她。周亚琴说，“苗苗把我当成他的亲人了。”

在患者眼里，院长郭小平从不穿白大褂，不戴口罩和手套。他平均一周来“绿色港湾”一次，每次都要坐到患者床前问寒问暖。“一点也不像领导，没有架子，很随和，就像熟人见面一样。”一个患者的母亲说。

为什么要给患者发红包呢?我把这个问题抛向郭小平。

郭小平：“我们要让患者感觉这里像一个家，所以取名为‘绿色港湾’。绿色寓意着生命，港湾就是家。得了这个病的患者思想压力都非常大，必须让他们乐观一点，鼓起生活的勇气，这样对治疗才有好处。从一开始，我们就非常重视艾滋病人的心理治疗。我们倡导医护人员和患者‘结对子’，医院其它病区的医护人员也会轮流到‘绿色港湾’值日，我们还号召医护人员在节假日和周末把艾滋病孤儿带回家，让这些娃们也能感受到家庭温暖。不少患者在‘绿色港湾’治疗后可以出院，却舍不得离开这个地方。”

听上去，这个“绿色港湾”好像是艾滋病患者的世外桃园，但是据了解，“绿色港湾”模式一经媒体报道，就引起了争论，焦点在于是否应该对艾滋病人采取隔离措施。这里到底是什么地方?它的创建人郭小平又是怎么想的呢?

郭小平：“是患者的贫困、心理压力和传染病医院的客观情况，构成了病区搬迁的理由。临汾市传染病医院是山西省4家艾滋病治疗定点医院之一，原来的艾滋病病区设在医院本部，艾滋病病人不敢出门活动，担心遇到熟人知道自己得了艾滋病;加之艾滋病患者的免疫力较低，在传染病医院易与其他传染病患者发生交叉感染。一旦交叉感染，艾滋病患者就很危险。很多患者过早死亡是因为并发症死亡，并不是因为艾滋病毒。

2004年7月，我们自筹150万元将以前的SARS隔离区改建成‘绿色港湾”将艾滋病患者全部转了过去。从2004年7月24日建成至今，该病区共收治艾滋病患者120多人次。该病区的艾滋病患者只需要负担生活费用，住宿、治疗都免费，患者可以自愿入院，来去自由。”

记者去过一次“绿色港湾”，在开满芍药花的田野上，离临汾市区大概十公里的车程。我们完全可以把它形容成一个风光旖旎的田园式病区。一个患者告诉我：“在市里，别人都躲着我们，弄得我们都不敢出门。在这里，大家都是这个病，没有谁躲着我们走。我们还可以互相交流，有空还可以玩一玩。”来自病区的一份资料表明，来此地就诊的患者中，95%都是农民，每天的生活费对他们来说是一笔不小的开支。在市内住院，他们每天都要到街上买饭吃。而在这里，院方盖了四个灶台，他们可以自己做饭。

2004年7月是“绿色港湾”开诊的日子，这里也被称之为“艾滋病人生产自救区”，患者在这里可以获得免费治疗，得到家庭般的看护，有了更大的生存空间，他们的家属还可以通过为病区打工来维持生活。

在这里打扫卫生的、烧锅炉的、维修房屋的、种菜养猪的，都是患者家属。

丁师傅的妻子1997年5月在做一次手术时因输血感染艾滋病，6年后开始发病，住进临汾市传染病医院。当时传染病医院还没有向艾滋病患者提供免费治疗，住院一周，就花费1，000余元，只好出院。“我当时都绝望了。”丁师傅抹了抹眼角的泪。

2004年5月12日，丁师傅接到院长郭小平亲自打来的电话，说传染病医院现在对艾滋病患者实施免费治疗，希望他们能尽快到医院就治。

“我永远记得这一天。”丁师傅说，当时，他就挑上一些小麦，带了500元钱，带着妻子赶到了临汾市传染病医院，并随后到了“绿色港湾”，丁师傅还获得一份兼职工作————洗床单被罩、打扫卫生。天气变冷后，他又干上烧锅炉的活，每月 600元。此外，丁师傅还带领五六个病人在病区内的土地上种药材，院里也给每个人发放了相应的劳务费。

“绿色港湾”占地面积90亩，除1，500平方米的建筑及院落外，其余均是可耕地。去年，他们收获了3万余斤玉米，大部分都分给了医院的工作人员和患者及家属。大白菜也收获了不少，除当福利分发，留下自用部分外，其余的都卖掉了。丁师傅一家人吃的蔬菜，有很大一部分是自救区自产，都是免费的。

“绿色港湾”病区主任乔吉平说：“种植蔬菜和中药材，都是缓解经济压力的手段之一。去年，院方购买了150吨煤，用于烧锅炉取暖，医院的开支很大。而且医院不收患者一分钱，除国家免费提供的药物外，国家规定要收的床位费，医院也免了。”

我看到，这里共有36间病房，每间病房两个床位，带有独立的卫生间。此外还设立了治疗护理区、行政后勤区和被誉为全中国最有爱心的学校————红丝带小学。治疗护理区内除病房外，还为患者及其家属设有活动场所，如VCD娱乐活动室、图书室、乒乓球馆等，用于丰富患者及家属的文化生活。

实践中的困惑

郭小平：“最大的困惑是经费问题。“绿色港湾”虽然只是我们临汾传染病医院的一个病区，但却承担着全省差不多90%的艾滋病人救治工作。国家对艾滋病人的“四免一关怀”政策中，有一条是对农民和城镇经济困难人群中的艾滋病患者实行免费抗病毒治疗，对艾滋病患者遗孤实行免费就学。也就是说，政府及国际基金组织所给予的援助多数用于艾滋病人的抗病毒药物治疗，而山西的艾滋病人几乎都是社会最底层的农民，本身就面临着温饱问题。比如红丝带小学的孩子，不少是孤儿，还是艾滋孤儿，他们的生活谁来负担?医院每年要往绿色港湾这个病区投100多万元，才能保证这里的正常开诊。在这里生活、工作和接受治疗的医护人员、病人和红丝带小学的孩子们眼前就面临着严峻的冬季取暖问题。建筑是当时搬迁时医院自筹资金建的临时过渡房，一直想盖新的住院部但是到现在资金问题还没有得到解决。现在锅炉又坏了，要想解决又得一笔开支。大家都知道，艾滋病人最怕感冒，这么冷的天气，取暖问题解决不了，对他们的身体最不利。医院很困难，确实很困难。

对艾滋病人的诊断问题我也想发表一下自己的看法。我们国家把诊断的权利交给疾控中心，医院没权利诊断艾滋病。但是我觉得诊断和治疗也应该是医院的事情，而不应只由疾控中心来做，因为疾控中心没有行医权。今年我们医院就发生了一件事：一个病人在2005年通过疾控中心的血液化验报告，得出的结论是艾滋病患者，今年在我们医院要做一个胆囊手术，令人尴尬的是手术中发现，他体内的HIV为阴性!这下我们都着急了，一个标准复查两遍，最后送到本地疾控中心，结果都是阴性。现在这个检验已经通过省里送往北京，到现在还没有结果。病人很焦急，每天都要问我有没有结果，问自己到底是不是艾滋病患者。因此我觉得，关于艾滋病，现在存在检查、治疗和预防不衔接的问题。

再就是艾滋病的防治资金中，“防”大于“治”，治疗资金严重不足。国家每年的艾滋病防治资金大都用于预防。我们病区到目前为止已经接收艾滋病患者1，000多人，各项开支非常多，每年需要几百万元，但从建立至今，卫生部和省里提供的资金较少，我们的医护人员与国内外同行交流经验的机会也很少，很难及时掌握艾滋病治疗和管理的前沿信息。我虽然管理着这个病区，却从来没有机会参加学术交流，更不要说其他医务人员了。

艾滋病人动手术难也是我们面临的一个问题。今年，山西一个艾滋病患者因患子宫肌瘤要动手术，竟然没有医院敢接收她，后来还是在媒体的帮助下才解决了这一问题。这种情况很容易造成艾滋病人隐瞒病情，悄悄去综合性医院做手术，这样无疑会增加艾滋病在综合性医院的传染几率。如果国家能形成一套关怀、治疗、疏导病人的办法来规范艾滋病治疗，就为艾滋病治疗医院提供了指导。”

采访结束，郭小平忧心仲仲的表情，还一直在眼前闪动。他所创立的“绿色港湾”发端于医院工作人员的善良之心，很多工作靠每个人的主动奉献，这样的人文关怀具有多少可持续性?郭小平的艾滋救治实践是否还有创新空间?对此，我们充满期待。

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1768年(乾隆三十三年)，扬州两淮盐运使司亏空一千万两盐税案发。二十年间，盐商逃欠盐税累计九百多万两白银，盐官被劾受贿九十万两。乾隆帝严厉下令追究历任盐官之罪，纪晓岚的姻亲卢见曾担任两淮盐运使十年之久，六年前已告老还乡回到山东德州，也在追究之列。作为皇帝身边侍从之土的纪晓岚，听到这个风声，深知干系重大，但念及与卢见曾是姻亲(纪的长女嫁卢的孙子卢荫文)，又不能见死不救，于是赶紧通知卢见曾之子卢谟寄信回家。

《清朝野史大观》在“纪晓岚机警”条这样说：“私驰一介往，不作书，以茶叶少许贮空函内，外以面糊加盐封固，内外不著一字。卢得函拆视，诧日：‘此盖隐盐案亏空查抄六字也!’亟将余财寄顿他所。迨查抄所存资财寥寥。和?遣人侦得其事白之。”其实这是民间演义。当时还未靠近皇帝的和砷，根本不可能与正四品的翰林院侍读学士纪晓岚有什么干系。

卢见曾虽然提前疏散财产，但还是被解往扬州受审。朝廷严查先后追究出内阁候补中书徐步云、翰林院侍读学士纪昀、军机处行走中书赵文哲与行走郎中王昶，都是向卢见曾泄漏机密之人。

9月4日(七月二十四日)，乾隆帝发旨：“徐步云与卢见曾认为师生，遇此紧要案件，敢于私通信息，以致卢见曾豫行寄顿，甚属可恶，著发往伊犁效力赎罪。纪昀瞻顾亲情，擅行通信，情罪亦重，著发往乌鲁木齐效力赎罪。”

经过查实，卢见曾受贿总值一万六干两，连同隐匿财产，论罪处绞，病死狱中，终年七十九岁。他前后的盐运使亦未能逃脱，高恒、普福、达色等人处斩。其中高恒为文渊阁大学士高斌之子、乾隆帝宠爱的慧贤皇贵妃之兄。另外赵文哲、王昶被发往云贵充军。

纪晓岚于当年底到达乌鲁木齐，住在以大小十字为中心的迪化城内。1771年(三十六年)初获释返京，在乌鲁木齐生活了整整两年。因他曾是朝中官员，又是著名文人，所以受到当时乌鲁木齐最高军政长官办事大臣的礼遇，任为秘书官，负责起草奏折檄文，并可签署一般公文，处理一般政务。对这一段经历，无论在当时还是事后，他都十分珍视。东归途中，旅馆孤居，昼长多暇，追述风土，兼叙旧游，整理出《乌鲁木齐杂诗》一百六十首，并详加注解。

回京后复职为编修，两年后奉命主持纂修《四库全书》，历时十三年告成，同时完成《四库全书总目提要》，晋升为左都御史、礼部尚书。嘉庆初年调兵部尚书，嘉庆帝亲政后，以礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事。纪晓岚阅历很深，交游既广，学问又博，堪称大手笔。晚年写成近四十万言的《阅微草堂笔记》二十四卷，包罗丰富，无所不谈，其中收入他在乌鲁木齐期间搜集的志怪传闻近百条。《乌鲁木齐杂诗》和《阅微草堂笔记》，不仅对我们了解和研究当时的新疆很有价值，而且向我们透露出作者所处时代的文化特征。

关于《乌鲁木齐杂诗》的写作目的，他在自序中说得很清楚，不仅仅是追述风土，兼叙旧游，而是要以诗来显示清朝统一新疆仅十年所出现的“一统之极盛”。国家的统一，社会的安定，使西域经济文化得到迅速恢复和发展。他流放来到乌鲁木齐，就其所见所闻的繁荣景象，不胜欣喜和感慨，用诗来向后人展示出一幅清代前期乌鲁木齐地区社会状况和风土人情的历史画卷。

统一新疆之后，“烽燧全消大漠清，弓刀闲挂只春耕”。屯田在天山北麓由东向西迅速展开。兵屯实行轮换制并双份津贴，“瓜期五载如弹指，谁怯轮台万里行”。更制订优惠政策，鼓励士兵携家出关，“海燕双栖春梦稳，何人重唱望夫山”。兵屯成效显著，面对阡陌连绵的锦绣大地，回想统一新疆战争中粮食转运何等艰难，他禁不住热情洋溢地吟道：“秋禾春麦陇相连，绿到晶河路几千。三十四屯如绣错，何劳转粟上青天。”民屯是每户给地三十亩，征收公粮。吸引内地民户前来投身边疆开发，“万里携家出塞行，男婚女嫁总边城”。而他视察发遣犯人在昌吉的屯田，“鳞鳞小屋似蜂衙，都是新屯遣户家”。屯田事业的发展，给新疆的经济文化带来繁荣景象，乌鲁木齐是“到处歌楼到处花，塞垣此处擅繁华”。逢年过节，张灯结彩，歌舞管弦，终夜喧阗：“犊牛辘轾满长街，火树银花对对排。无数红裙乱招手，游人拾得凤凰鞋。”纪晓岚置身“玉笛银筝夜不休”，游览“城南城北酒家楼”，仿佛又回到京师，“风景依稀忆旧游”。

在《阅微草堂笔记》中，他追录旧闻，塞外天山雪莲，阜康山中巨蛇，乌鲁木齐南山中红柳娃，吉木萨尔山中野人，野牛群跳崖自杀等。他留意西域历史遗迹，记喀什三仙洞汉代壁画，踏勘唐代北庭都护府旧址(今吉木萨尔县北庭故城)，考证巴里坤古镜，都留下边地历史的悲凉印迹。书中不乏劝善惩恶的事例，但也在着力讥贬宋儒及其鼓吹的封建礼教。一对男女倾心相爱而未能终成眷属，“裸体相抱，皆剖裂其腹死”。纪晓岚抨击“存理灭欲”的封建禁欲主义，对儿女私情给予宽容和辩护。昌吉遣犯彭杞自愿抚养被父亲遗弃的一位病重姑娘，泣葬之后夜夜梦中与女子相会欢好。这不仅充满了人道与人情，而且渗透出他们对互爱婚姻关系的一往情深，隐约显现出追求现代性爱关系的历史动向。总之，《阅微草堂笔记》所蕴藏的真谛与价值，还要我们真切地开掘发微。

鲁迅先生说：“纪昀本长文笔，多见秘书，又襟怀夷旷，故凡测鬼神之情状，发人间之幽微，托孤鬼以抒己见，隽思妙语，时足解颐;间杂考辨，亦有灼见。叙述复雍容淡雅，天趣盎然，故后来无人能夺其席，固非仅借位高望重以传者矣。”

阅微草堂伴随着纪晓岚和《阅微草堂笔记》而闻名于世，它作为纪晓岚在北京宣武区虎坊桥东珠市西大街故居的书斋名，此前为雍正年间川陕总督兼宁远大将军岳钟琪(岳飞二十一世孙)的住宅，历经沧桑，二十世纪五十年代改为晋阳饭庄。1918年，新疆省长兼督军杨增新营造鉴湖公园(今人民公园)时，为纪念纪晓岚，在鉴湖西南岸修建了一排长廊平房，取名为阅微草堂。因年久失修，近年重建，后移百米。清代有不少名人被流放来过新疆，给新疆的历史增添了光彩，纪晓岚即是其中之一。

一头乌黑飘逸的长发；白里透红而又柔嫩的皮肤；细细的眉毛，一张纯洁阳光的脸上，在那弯弯的如月牙般的睫毛的衬托下，一双水汪汪的大眼睛，更是显得炯炯有神。高高的鼻梁，使她增添了几分非凡、脱俗的气质。殷桃似的嘴唇，实在是令人怜爱不已。

她，就是我的姐姐。

姐姐不仅拥有美丽迷人的外貌，而且十分的勤劳能干。每当爸爸妈妈上班时，她就主动揽下家里所以的家务活，照顾起了，我的日常生活起居。把家里管理的井井有条，就这样，在如水般的日子里度过了几年，她一直都乐此不疲。有时，我见她一边要学习，一边又要做家务，忙的满头大汗，就让她休息一下，等妈妈回来再做。可她却坚持要做，还说：“妈妈每天早出晚归的上班，已经很累了，这些小事，我们尽量自己做吧。”

姐姐虽然要照顾我，但是她的学习成绩却一直名类前茅，作为一班之长的她，不但是老师的好帮手，而且受到同学的一致好评。学校组织的活动，她也十分积极的参加。无论在书法、绘画、舞蹈等其他方面，她都崭露头角。渐渐地，她成了学校里小有名气的人物。她还多次获得绘画，书法，等方面的奖项；甚至代表过学校去过淮安，无锡跳舞获过奖。因此，在学校姐姐很受欢迎。

但是……世界上没有完美的人。谁都不例外，姐姐也是如此。小时候，因为姐姐体弱多病，需要吃药打针，而爸爸妈妈又是医盲，因此，由于姐姐用药过多，导致左耳听力下降，说话的语速较慢。所以，她的听力能力比正常人差一些，有时，也不能够明确的表达出自己内心的声音。这是她唯一的遗憾，也是爸爸妈妈的一块心病，难以痊愈的伤痕。

现在，我们一家人其乐融融，生活的十分的快乐与美好。也正是因为有了姐姐的陪伴，家里的笑声才会传得更远、更久……

江苏省淮安市金湖县中学初一:吴昕怡（联系电话：13905232402

秦始皇是中国历史上一位赫赫有名的君王。但古往今来，人们对他的争论不断，褒贬不一。在大多数人的心目中，他不仅是一个至高无上的皇帝，更是一位昏庸无道的暴君。人们可以众说纷纭，百家争鸣，但面对历史我们必须还以尊重和客观的态度。我认为秦始皇有对有错，有功有过，甚至在他所在的特定时代功大于过。

在连绵不绝的900年春秋战国之乱的中国历史长河中，是他“有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心”仅用短短的九年时间，横扫天下，因而，我国第一位前无古人的皇帝横空出世，他，就是秦王赢政，也是他首创了中国第一个封建帝国之先河。军事上，“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”，长城——中华民族精神和智慧的象征，2000多年过去了，她依然光彩夺目，岿然不倒，屹立于世界民族之林，足以令每一位中华炎黄子孙世代引为骄傲；依然是他——秦王赢政，政治上，“内立法度，务耕织，修守战之具；外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外”，从而，结束“烽火连三月”的无休止争战，开辟了天下一统的旷世新局面；还是他——秦王赢政，文化上，书同文、车同轨、度量衡、被列为世界八大奇迹的秦兵马俑，不也是空前绝后，蔚为壮观吗？他所创造的一个又一个奇迹，哪一件不引以为中华民族的骄傲！

不是吗？“惜秦皇汉武，略输文采：唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天娇成吉思汗，只识弯弓射大雕”，倍受伟大领袖毛主席推崇的千古历史人物中，秦始皇首当其冲。凡此种种，秦始皇对中华民族的贡献可见一斑。

然而，辉煌一时的秦王朝大厦却只短短的14年便轰然瓦解。“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者”，是什么原因？“仁义不施而攻守之势异也”。天下已定，“自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也”的秦始皇，“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”。“水能载舟，也能覆舟”，因而，由于秦王朝的暴政和不得人心，也为这位千古一帝的功过落下了重重的不光彩一笔和付出了秦王朝早早夭折的巨大代价。

“创业容易，守城难”。当冷静思考秦始皇的是非功过的同时，我们客观地分析便可知，如果没有秦始皇的不顾当时的国力和不惜劳动人民的血汗，也就筑就不了今天依然闪烁着的“万里长城”、“秦兵马俑”之中华民族精神辉煌，我国古代劳动人民的智慧也许会就此消逝不存，也许秦王朝还能再存在一个又一个14年。因此，对于历史人物功过自可评说，但必须尊重历史，尽可能还以历史人物一个基本真实面目。

[介绍历史人物作文

马金真老师可是一个“大明星”。在学校，我们班很多同学都看过他写的童话书《撒哈拉和会飞的草帽》，同学都觉得他厉害得上了天堂。

在作文辅导班，我是他的学生。做了他的学生后，我知道了马老师许多秘密，比如学普通话的秘密。

以前，马老师讲课的时候总是用浚县话，但他现在想用普通话给我们讲课。在这一个多月里，马老师经常打开手机中的收音机学普通话，人家说什么，他就跟着说什么，就连散步的时候也一边听一边学：“今天有阵雨，请注意带上雨具……”当有人从他身边路过的时候，看到他一个人自言自语还以为他是神经病呢？

马老师学普通话很认真，有时吃饭的时候想起一个词就练起来。那次正吃着饭，他突然用普通话说：“骷髅，骷髅。”马老师的妻子看着他笑了笑说：“碗里有骷髅呀？”马老师一听也笑了，说：“我想到了《倒霉熊》那一集里的骷髅，我以前读‘骷髅’发音不对，上午查了查字典，怕忘了就练练。”

只要有时间，马老师就不会放过练普通话的机会。有一次，马老师一个人在电梯上，他就随口练起了普通话：“你是谁，为什么来我家，我是……”突然电梯门开了，那人疑惑地看了看马老师。马老师立刻不好意思地闭上了嘴。

看，这就是我们的马老师，他学普通话可真有一股“神经病”劲。怪不得能成为“大明星”呢！原来，成功都不是白来的。

[学普通话的马老师人物作文

宋江，你是《水浒传》的核心人物，你和吴用肩并肩，手拉手，为梁山伯打住一片新天地。纳尼招贤纳士。平易近人，凭借自己的“义”吧荣孔明。李俊。张顺。等人引上梁山。开创了名震四方的梁山。

你的“孝”更是人人皆知，你杀了阎婆惜，逃亡在外，拉拢了不少英雄好汉，上梁山时，收到了家属。赶回家中，被官兵抓住了，险些丢了性命。

但是宋江，你可知道，金无足赤，人无完人！我敬重你的同事，又深深地痛恨你，你虚情假意，害梁山好汉家破人亡。要归顺朝廷，然后又要造反？无心干那些大视野，又骗众人之心，你是在奸诈。

在你临死前，你装的的很义愤填胸，一起喝下毒酒，还非要拉上人家粗鲁又可爱的李逵做垫背，李逵一身正气，非要让他和你一起死，这事我做不出来，义气义气，我一点都没看到你的一起。反而让世人觉得你宋江终于朝廷，义气超人。

宋江啊宋江，你领我敬佩你，同事我也憎恨你，你冠冕荒唐，装出“忠义双全”的模样！虽然你是梁山好汉，但是如果你身居险官想必一定是卖国贼，一大奸臣吧！到了最后还有可能被下令杀了你啊！我真搞不懂你在干什么。你现实和吴用肩并肩，收垃圾为梁山打下新天地。然后又归顺朝廷，害梁山好汉家破人亡。然后又要造反！你闹倒是那边枪就投靠到那边？你可知道那时候有人敬重你也有人恨你吗？

宋江，如果我是你的话，就杀了卖国贼和大奸臣！

六亲不认  卸磨杀驴  同流合污  过河拆桥  鸟尽弓藏

长袖善舞  投机取巧  钻头觅缝  挑拨离间  为虎作伥

巧取豪夺  鹊巢鸠居  无恶不作  一唱一和  一丘之貉

心怀叵测  小肚鸡肠  两面三刀  恩将仇报  助桀为虐

暗箭伤人  嫁祸于人  落井下石  无中生有  无事生非

敲诈勒索  臭味相投

结束语：词语中有分褒义词、贬义词以及中性词，以上就是小编整理形容人品不良的贬义词，欢迎大家一起来学习!

夫英雄者，必胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐万物之志也。在政治圈里混，你不使点手段是不中的，什么你道义不道义的，都说我为了牟取那份政治暴利，机关算尽，厚着脸皮打了一辈子嘴官司。那是偏见，你说不打行吗？为了弄把龙椅坐坐，一生中我驰骋疆场，拼上老命，先后战胜了袁术、吕布、张绣、袁绍、刘表、张鲁、马超等割据势力，我费了九牛二虎之力统一了北方。这也是有目共睹的，嘿嘿！是个男人总得有点大志吧！你再看看现在那些所谓的文人，写几篇破文章就不知道自己是谁了，弄的真象个作家似的，说白了，就是些被精美包装过的垃圾，说句心里话，那点小伎俩我还真没有放在眼里，看看我老曹的几首诗吧，你就知道什么叫纯文学了，你就知道什么叫天外有天，人外有人了，还是谦虚点吧小子，看看你那德性，嗯！

初识张皓皓的那天中午，吃午饭时见她可怜巴巴地望着我碗里的肉，出于礼貌地我将肉让给了她。可之后我才知道什么叫“一步错步步错”，什么叫“一失足成千古恨”呐！

每天中午，我好不容易盼到放学开饭，一路“打着小鼓”去到饭堂，刚坐下，她便鼓起腮，“含情脉脉”地巴眨起她那双小眼睛，撒起娇来：“菜包（我的绰号）——我要吃肉——”我赶紧抱起碗躲到一边，坚决地回复道：“no——”她却丝毫不顾我的“狮吼功”，一手挽着我，一手抓起勺子叮叮当当地在我碗中进行“地毯式搜索”。

同桌的同学不是逃之夭夭，就是被张皓皓那如饥似渴的眼神所迷惑，将矛头指向我，我倒成了“千古罪人”了！为了不让我“一世英名”就这么“毁于一饭”，我也只能睁只眼闭只眼了……

如今这“让肉”的习惯已成了我两的潜规则，看到她挂着口水的舌头色眯眯地舔着我碗里的肉时，反而溢出一种莫名其妙的温馨。

记得那天傍晚，天空下起了蒙蒙细雨，我站在门卫室，望穿秋水也望不到爸爸的到来。我望了望墙上的挂钟，都六点多了，深秋的傍晚里，天空像水墨画似的黑一块灰一块，雨声和着秒针走动的声音在我耳边滴答滴答地走，我心中更慌了。突然，我偶然瞥见教室里仍灯火通明，于是便二话不说地冲了回去。

一进门，灯光下一个熟悉的身影正忙着收拾教室中散落的扫把，几个男同学在一边踢毽子正欢。我眯起近视眼想看清那背影的庐山真面目，“菜包——你怎么回来了？”她扶了扶最后一把扫把后转过头来问我。“张皓皓！你？”我拍拍身上的水珠，这才反应过来，“哦，我爸还没来……你呢？怎么也不走？”她拍拍手上的灰，回到座位上：“我是生活委员啊，等他们走了我还要关门呢！”我望了望窗外灰蒙蒙的雨天，也为张皓皓抱不平，正要讲那群男生“扫地出门”，张皓皓却泰然自若地扶了扶眼镜，一副英勇牺牲的烈士模样，摆摆手说：“让他们在这等家长吧，我没关系。”我仿佛见到了她头顶上亮起了天使的光环！天呐，这……这是我认识的张皓皓吗？

直到我离开，教室里的灯火仍亮着，很亮很亮很亮……

张皓皓也许并不完美，像一颗未经加工的水晶，仍有瑕疵，但她可爱、无私，是我生命中最璀璨的之一。愿她能像真正的蘑菇一样，即使在阴冷的逆境中也能顽强生长。也希望我们之间的友谊像不落的太阳一样光芒万丈！

嫂子跟我大哥结婚时，我年龄尚小，还不谙世事，她跟大哥是大学同学，娘家在泰安，也算是大家闺秀吧。

第一次见嫂子，是哥哥从外地带她来我家的时候，她中等个儿，模样清秀、俊美，举止得体，落落大方。我当时见她时害羞腼腆，小声地叫了声：“嫂子，嫂子眉开眼笑，拉着我的手，把我揽入怀中，我顿时感到一股暖流涌入心头！

母亲去世的早，嫂子为我们撑起了一片天！哥是家中老大，我还有一个姐一个妹，那时嫂子回家时忙前忙后无微不至地照顾我们，后来我长大毕业后参加了工作，休班经常去，也最想去的地方就是哥嫂家，那时交通还不太方便，去他们那里还要沿途走一段盘山路，陡峭的山路蜿蜒曲折，很没安全感，即便这样，也阻挡不了我归心似箭，客车颠簸了几个小时后安全到达。嫂子见到我喜不自禁，嘘寒问暖，紧接着下厨房，炒菜、做饭，忙的不亦乐乎，盛情的款待让我倍感家的温暖，几天的休班在浓浓的亲情氛围中一晃而过，临行，嫂子把一堆堆好吃的塞满我的大包小包，我依依不舍地和你们告别。回单位后，接到了嫂子打来的电话，告诉我放了几百元钱在我包的右下角里面，嘱咐我收藏好，以备不时之需，我激动地潸然泪下，老嫂比母，没有母爱，胜似母爱，嫂子的爱恩重如山！

嫂子在单位是好职工，她对工作一丝不苟、认真负责，年年被评为先进工作者。下班回家后忙于家务，照顾孩子、丈夫，做事又细心，在我印象中，她就像一只陀螺，不停地在转，当之无愧的贤妻良母。

父亲病重期间，哥嫂千里迢迢赶来照顾父亲，嫂子不怕脏累，不辞辛苦地给父亲整理卫生，洗衣服、擦洗身体，就连吃饭，也不介意一个病入膏肓的老人，跟父亲一个碗吃菜。她舍下自己的工作一直这样照顾着直至父亲终老。按说，非至亲非血缘的关系没义务、责任如此尽孝，可我嫂子，不是亲生，胜似亲生，就连我这亲生女儿也没做到嫂子对父亲的孝道。嫂子用实际行动赢得了人们的交口称赞，在我们老家是远近闻名的好儿媳。

现在，尽管父母都已故去，老家亦无牵挂，可哥嫂每次从外地回来，都要带着很多礼物，挨门挨户去看望老家那些七大姑八大姨。用嫂子的话说：钱算什么，人情最重要。

古人云：女子无才便是德，可我嫂子，既知书达理，又善良贤德，称得上德才兼备的好女子，她本不是土生土长，却融入了我们这古老寿光的风土人情，入乡随俗，用她博大的爱心温暖、感染、影响着身边的每一个人，集善良、勤劳、贤惠、宽容于一身的美德，是我们学习的楷模！辛苦您了，我的好嫂子！愿您永远健康、快乐！

[我的嫂子人物作文

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说反映社会生活的核心是塑造人物形象。

学习鉴赏小说就要重点分析小说中的人物形象，通常从以下几个方面入手。

一、通过环境描写反映人物的活动背景

小说中的人物总是在一定环境中活动的人。小说的环境还包括与人物及其行动有关的特定的环境氛围。环境对人物的衬托作用有正衬和反衬两种。例如，《祝福》中写祥林嫂的死用的是反衬。色调是低沉与凄凉的，画面是悲惨的，祥林嫂却死在了欢乐热闹的“祝福”中。这两幅反差极大的画面，可以使人们更深刻地认识到封建宗法制度和封建礼教吃人的本质。

二、通过情节描写透视人物的思想性格

小说的情节是人物性格发展的必然结果，即人物性格是通过情节发展具体体现的。例如，《三国演义》中的“空城计”，司马懿如果不是深知诸葛亮善用伏兵之计，他就不会退兵；反之，如果诸葛亮不是深知司马懿生性多疑，他就不会冒险设“空城计”，那样“空城计”的情节也就无法产生了。故有“空城计”的情节发展是两个不同性格的人物发生联系后的必然结果。所以，我们才说把握好故事情节能透视人物的思想性格。

三、通过作者刻画人物的方式分析形象

在教学中，鉴赏小说通常凭借作者刻画人物的肖像、语言、心理等方式来进行。在小说中，作者往往借助肖像描写来刻画人物性格，折射人物的命运或暗示小说主题。如《故乡》中的闰土，少年时“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，及至中年“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红……那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。作者抓住少年闰土和中年闰土肖像发生的巨大变化，反映闰土在旧社会不幸的人生经历和遭遇。

古人说：“言为心声。”语言是展示人物性格的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。在《故乡》中“我”和杨二嫂的那段谈话，就形象地揭示了杨二嫂这个小市民刻薄、自私、鄙俗的性格特征，透视了她被剥削阶级意识和恶习侵染的丑恶灵魂。相比之下，“我”的神态则是愕然、惶恐、嗫嚅，直至闭了口，默然无言以对。由此可见，小说中每个人都用自己的语言表现着自己的性格特征。

心理描写能直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。例如，《鲁提辖拳打镇关西》中有这样一段话：“鲁提辖假意道：‘你这厮诈死，洒家再打！’只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：‘俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。’拔步便走，回头指着郑屠户道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会！’一头骂，一头大踏步去了。”这里鲁达是很懂得孙子兵法中的“三十六计，走为上计”的，描写了鲁达“细”的性格，细得令人佩服。

诸如此类，学生对小说人物鉴赏能力的运用，在社会实际生活中也会得以体现。如果我们在分析小说中的人物形象时能够运用李悝的“识人五法”，既能引导学生全面、公正地评价文学作品中的人物形象，又对学生即将步入社会具有极强的现实指导意义。李悝的“识人五法”，即：

其一，居视其所亲。看一个人平常都与谁在一起，如与贤人亲，则可重用；若与小人为伍，就要当心。

其二，富视其所与。看一个人如何支配自己的财富，如只满足自己的私欲，贪图享乐，则不能重用；如接济穷人，或培植有为之士，则可重用。

其三，达视其所举。一个人处于显赫之时，就要看他如何选拔部属，若任人唯贤，则是良士真人；反之，则不可重用。

其四，窘视其所不为。当一个人处于困境时，就要看其操守如何，若不做苟且之事，不出卖良心，则可重用；反之，则不可用。

其五，贫视其所不取。人在贫困潦倒之际也不取不义之财，则可重用；反之，不可重用。

我们教学生鉴赏小说人物时，不妨结合李悝的识人之道来分析，会对学生步入社会，如何接触人，怎样结识人有帮助。《史记》记载：魏文侯想找一个贤能的人来当宰相，当时有两个候选人，一个是魏成子，一个是翟璜。这两个人都很有才干。魏文侯不知道应该如何取舍，就去请教他的一位大将李克（即李悝）。他列举了上述这五条识人标准，供魏文侯参考，结果魏文侯依李克提供的意见录用了魏成子。

在小说中，典型人物是作者在现实生活的基础上创作出来的，他虽然有别于真人真事，但在塑造时要“杂取种种，合成一个”，通过如此典型的人物来反映生活真实，这样的人物更集中，更具有普遍的代表性。而分析小说中的人物形象，归根到底是从小说人物的艺术性趋向生活的现实性。因此，在教学中，教师除了以文学的艺术性来鉴赏小说人物形象之外，还必须结合现实，为学生将来的人际交往提供理论依据，其现实意义是不可低估的。

梁万俊的生死8分钟，使我们惊讶。在万米高空上，面对飞机漏油，他仍能英勇镇定，将飞机平安降落在机场，他创造了奇迹！田世国的孝心又感动了天下，他毅然将自己的肾移给了母亲，身体较为虚弱的３８岁的田世国用孝顺与真诚感动天下，他让所有的母亲都收获不小。还有两位敬忠职守的警察，任常霞、明正彬；为人民奉献出生命的牛玉孺；有着医生良知的桂希恩；中国奥运的骄傲——刘翔，女排；中国的伟大外交官孙必干；中国杂交水稻之父袁隆平和一个为山区孩子开创美好未来，放弃学位的年轻人——徐本禹。

徐本禹的感人故事深深打动了我，我不得不从心底里敬佩他。他小时侯也很穷，靠别人的资助才读上了大学，到了北京，他又考上了硕士，但他却放弃了。因为他看到山区里的孩子也渴望读书，所以他去了没有水、没有电的贫困地区教那些孩子学习、读书，母亲也希望他能做一个会感恩的人。他做到了，他在别人需要帮助时，伸出了自己的的手。他点燃了火把，刺痛了我们的双眼，他扛起了一个不属于他的责任。

还有很多很多感人肺腑的事迹，他们给我们带来了真诚、勇敢、敬业、孝顺、努力、奉献等许多宝贵的人生财富，他们也将我们富有情感的泪水一滴滴滴落，他们的生命光辉照耀着整个中国，他们的高尚心灵永远是我们的人生指南。2004年度感动中国的人物，感动我心！

父母的爱是无价的，多少钱都买不到的，每当想起父母时，我的心里总是暖暖的。

2008年冬天特别寒冷，老家更是冷得出奇。一天早上，爸爸骑车送我上学，在一个拐弯处，爸爸发现我没有戴手套，马上停车，一边取下自己的手套给我戴上，一边责备：“感冒了怎么办？总是忘记……”爸爸喋喋不休地唠叨着，到了学校，我看见爸爸的手已经冻得通红。那张英俊的脸、那双光滑的手，哪里去了？爸爸正在苍老，我的心都要碎了。

有一天，我花很长时间写了一篇作文，自认为很好，兴冲冲地给妈妈看，想讨个表扬。结果母亲看了把本子扔回床上，气愤地训斥：“这是什么天书啊，错别字真多，还有那么多拼音，不会写的字就查字典。重写一遍。”

我家的父爱是慈祥宽容的，母爱是严厉的，这些都是对我的爱。我也爱你们，亲爱的爸爸妈妈。

随着时代的不断进步，人们的生活质量不断提高，进城买房的人也越来越多，随之那些有童年记忆的房子也慢慢被遗忘。

不久前我带着想念回到小学生活过的地方，那里有我童年的全部记忆，有我最开始认识的朋友，那里的一切让我记忆犹新，我是个喜欢怀旧的人，这里对我来说都是那么难以忘怀。我来到儿时玩伴的家，才知道他们也搬家了。

带着童年的记忆来到我家的老房子，这条小路应该很少有人走了吧，一路长满杂草，院子里的花依旧还在，而且还开着很美。推开家门，一股霉味扑鼻而来，但是这种味道并不会让我厌恶，反倒觉得这是记载着儿时记忆的味道。这里也记录了三代人的生活，很喜欢复古的家居，旧到很多人现在都不认识它们也不知道他们的用途。我很庆幸我的童年能在农村度过。记得那时候一到放学时间就约上朋友去小路旁采野花玩过家家，捡到几个奇形怪状的石头就可以炫耀一天，没有玩具我们就用吃完的包装袋来玩，一天无忧无虑，只有农村的孩子能感受得到这种感觉。虽然我们没有城里面小孩一样天天能玩很多玩具，有很多芭比娃娃，能吃到很多昂贵的食物，但是农村的孩子过得很纯真，没有什么烦心事，也不用上什么辅导班，也很容易满足。

我爸妈的房间贴满了各种七八十年代的明星海报，还有一张窄窄的木床，几个皮箱，复古的衣柜，妈妈还说过以前结婚的时候这个衣柜就是最昂贵的嫁妆了。以前每晚睡觉特别是夏天，都能听到窗外青蛙的叫声，时不时还能听到猫头鹰的声音。那时晚上的月亮总是很亮很圆。

老家是我儿时记忆的全部，陪伴我整个童年的那些人和事现在也只能去回忆，那些事再也不会重现。我在老家拾起了童年的记忆，脑海中挥之不去的是那时候的一切。

在长江以北，有一座海滨城市，它是一颗闪亮的明珠。这里是麋鹿的故乡、施耐庵的故地，也是我的家乡 — 大丰。

星期天 , 我们一家去了麋鹿保护区。一路上，树叶随风飘扬，一片接着一片往下落；瞧，水稻金灿灿一片，犹如给大地铺上了金黄的被子；天空万里无云，只有一个笑眯眯的太阳；坐在车上，一棵棵小树都在移动，仿佛在向我们招手。不一会儿，我的眼前出现了一大片围栏围住的草地，仔细一看，原来是麋鹿，它们有的在激烈的奔跑，有的在悠闲地散步，还有的趴着休息，这里真是它们的乐园啊！

接着，我又去了大丰港的海洋科技馆，除了海底观光隧道，印象最深的是镜子迷宫，让我晕头转向。回家的路上，我经过了莎士比亚小镇，一座座拔地而起的高楼，宛如城堡一般。

这里不仅地美，而且物也美。还有许多特产：麋鹿血酒、淡水龙虾、醉螃蟹、 麻虾酱……我最喜欢吃的是龙虾，真是美味可口、百吃不厌。

这就是我的家乡，被大家称为“金大丰”！

坐落在右江河谷边上的百色城，也叫鹅城，是我心中的山城。

鹅城，你是我人生成长中走过的一座山城。在你那里，可以追寻我年少快乐的踪影，觅见我青春梦想的足迹；在你那里，不仅有过我读书生涯的浪漫情调与初恋情怀，还有过我的人生慒懂和心灵忧伤。记得离开你那会，我小心翼翼把地你浓缩在一枚红叶里，放进我的心灵扉页。我喜欢在秋月如期而至时，翻开心扉，任思念远远地把你记忆。

阳春三月的鹅城，你是一座春光灿烂的山城。右江河畔，澄碧湖边；东笋矿山，阳墟村落。这边江波涟涟，湖水清清；那边芳草萋萋，山花艳艳；我喜欢在明媚春光里，约上几个好友或同学，背上画板，踩上自行车，去到郊外踏青、写生。莺歌燕舞里，烂漫山花向我们招手；欢声笑语中，煦暖阳光把我们沐浴。待到浅草没蹄、桃红柳绿时，山城的郊外，已经是我们调色盆里、水彩笔下的一幅幅春光美景。

鹅城，你是一座革命色彩浓重的山城。我喜欢在炎热的夏季周末去逛逛解放步行街，看看那里古朴典雅的砖木建筑，还有青苔满阶，拾级而上的右江码头。著名的粤东会馆便坐落此处。夏天走在那里，容易让人感受到一股涌动的革命热潮和强烈的革命风暴。而城东后龙山上的百色起义烈士纪念碑，则是学子们经常缅怀革命先烈的地方。那里前临右江，俯视鹅城，后拥群山，有青松翠柏相随。每当我站在那里向先烈们注目，总会心潮澎湃，百感交集。

秋季的鹅城，你是我心中充满浪漫情调与初恋情怀的山城。山城的月夜，清风拂面，月朗星稀 。我喜欢在这时候独坐在校园里操场边上的那株老芒果树下，怀抱吉他弹唱那首《外面的世界》。我忘不了中山路晚上一路昏黄的灯光，它曾经照着我和她的身影，走进地区党校礼堂的周末舞会；我忘不了西园路八月飘香的桂花，那公园围墙外花瓣飘落的人行道上，留下我和她深浅不一的漫步足迹；我忘不了梧桐树叶飘零的城乡路，在地区卫校、地区医院、人民电影院的三点一线上，自行车后架回响着她那轻柔笑声与甜言蜜语；我忘不了体校足球场草坪上夜空里不知为谁划过的流星和那时她正靠在我怀里酣然甜睡中的那份优雅。

冬月的鹅城，你是一座令人忧伤的山城。虽然看不见飘雪，但寒风依然让人感到冰冻。当她把一条白色围巾送进我手中，那转身离去的背影，何尝不是这座山城的另一道美丽风景。

鹅城，我心中的山城啊，弹指之间，别你已有二十余载。共你三年，欢声笑语伴江潮起落，快乐忧伤随草木枯荣；星星月亮知我浪漫，寒风冻雨懂我辛酸。和你之亲，离你之痛，与你在一起的故事永远是我人生中的美好回忆。

绵绵秋雨潮湿了我的心，也淋湿着我窗外的秋色，此时的金边，已是飞霞漫天，秋意酣浓。透过雨帘，我心潮思动，心想：如果可以，我愿买上一枚返程机票，乘风归去，看看昨日我心中那座古朴秀丽的山城。

我的班主任是一个见谁都笑的人，和蔼可亲的`样子有人会觉得他是不是都不会生气，那你就想错了。

我们的班主任子不高，身材微胖，看着很喜感的一个人，常常会在上课的时候开玩笑。让我们全班哈哈大笑。就是这样一个有趣的人，认真上课起来没谁能比得过，该严肃的时候一丝不苟，所以我们都很敬佩他!他处置坏学生的做法也很有趣，比如要他们去厕所做俯卧撑，到门口守门当门神，各种有趣的惩罚方式，真是让人哭笑不得。

我的班主任发脾气的时候也让人害怕不敢吱声，都说不经常发脾气的人一爆发起那就不得了，记得有一次，有一个男同学，上课吃东西还把包装袋扔向别人，班主任那时候正在认真的讲课，突然看到了，立刻拉着那位同学出去，那同学死活不肯出去，老师和他在那里相互拉扯，最后老师拖着他出去的，之后发生什么我们也都不知道，只知道那位男同学哭得很惨!我们的班主任为人正直，也不像有的老师偏心学习好的同学，他对我们都很关心，一视同仁!他陪伴我们的日子我们都很开心，学习也有很大的进步，遇到这样的老师真是我们的荣幸，我很喜欢我们的班主任!老师总是会说你们学习好与坏，有我一半的责任，我需要改，你们也需要改。

我的班主任在我们快考试的时候会不厌其烦一遍又一遍地给我们复习，看到我们又困又累的样子就叫我们休息几分钟，别累坏了。他还会给我们唱歌，给我们减压。还记得那时候我们初二，初中生不过六一儿童节了吧。那天老师上课，拿着一口袋的棒棒糖给我们分，还跟我们说儿童节快乐。真的很开心有这样一位让人敬佩的老师。不管是骂你还是表扬你，都是老师爱你的表现。我们的班主任是最有趣的老师。

我的班主任给我们很大的帮助，不求回报，孜孜不倦地教导我们!谢谢您，我们尊敬的老师!