人物

你们知道狮子老师是谁吗？听听名字你们绝对会猜到，那个老师一定非常的凶，你们猜的不错，她的确非常的凶。我们 所有人都怕她，她就是我的托管班老师杨老师。

杨老师她非常的瘦，她的头发很长，还非常的卷，在她浓郁的眉毛下面有一双总是眯着的小眼睛，看着非常文雅。

有一次我不想做作业，杨老师来劝我说：“只要我做完作业，就可以休息啦。”但是经过多次的劝阻，我还是不想做作业。她非常的生气，脸一下就涨红了，那时的杨老师就像一头发怒的大狮子一样，头发、眉毛也都竖了起来，看着非常恐怖。她原本小小的鼻孔，因为生气也变的很大，她张着血盆大口向我大声呵斥。我一下子被吓到了，赶忙低头做作业。从此以后，每当我发呆时，只要杨老师一看我，我就被吓得浑身颤抖，立刻低下头来做作业，过不久我就把这个发呆的习惯改正了。

平时杨老师会像小兔子一样温柔的和我说话，我作业做的很快的话，杨老师就会鼓励我，我遇到不会做的，杨老师也会耐心的来教我。

她是一个严格要求学生的老师，也是一个关爱学生的老师。虽然她情绪多变，我还是很喜欢她。她生气的时候，像狮子一样，温柔的时候，像兔子一样。那么她到底是狮子还是兔子呢？我呀，也分不清啦！你们看看杨老师是什么？

中华民族有五千年的光辉历史，在这五千年中涌现出许多伟大的人物，其中，最让我敬佩的人物要数三国中的“常胜将军”--赵云了。

赵云智勇双全，文武双全。武艺超群，忠心耿耿，历来被后人所赞颂，被后人所学习。因此小时候家人常用赵云来教育我要精忠报国。渐渐地赵云的事知道的愈多，我就愈加敬佩赵云。 我敬佩赵云，首先是因为他的武功很好，在百万军中取上将之头如探囊取物。一杆银枪，被赵云使得风驰电掣，出神入化。

一把剁铁如泥的青红宝剑，被赵云耍得神出鬼没，让人眼花缭乱。所以，无论什么怎样的大将见到赵云都闻风丧胆，狼狈而逃，否则，就会死在银枪之下。赵云直到老年仍英勇无比，真可谓宝刀不老。 我敬佩赵云，其次是因为他临危不惧，经常急中生智。有一次，黄忠夜袭曹寨，不料中了埋伏，赵云舍身将黄忠救回军营，可这时，曹操趁胜追击，以排山倒海之势向赵云大寨压来，这时，赵云军队人员伤亡严重，无法应战，在这千钧一发的时刻，赵云突然想起一妙计，他让弓弩手埋伏在战壕里，待曹军接近，弓弩手突然站起来，霎时，万箭齐发，曹操以为赵云早已布好了天罗地网，马上命令大军撤退。看来，赵云真可谓是一员有勇有谋，不可多得的武将。我喜欢赵云，最主要是因为他时刻为天下百姓着想，而且认准明君就死心踏地的跟着他，决无二心。赵云年少时投奔袁绍，尽管袁绍势力庞大，但是个昏君，不听忠臣直言劝告，只听奸臣花言巧语，赵云放弃高官厚禄，毅然离开，几经周折，投奔刘备。

当时，刘备势单力薄，连吃败仗，可赵云没有离开，决心帮助刘备脱离苦境。在长板坡时，赵云为了留下一点刘备的血缘，为了蜀国的将来，赵云领着二三十个军士闯入曹军去救甘夫人和阿斗。当赵云寻到阿斗时，已只剩下单人单骑，鲜血洒满战袍，可赵云不顾生命危险，把阿斗放入战袍中，又打入了曹操百万军中，就在他身负重伤的情况下，力斩曹操五十多员，最后，赵云把阿斗完好的交给刘备。赵云是一位世上少见的神奇武将，他为蜀国立下了汗马功劳。我将永远敬佩他。

中考作文人物素材：刘德华

他是华语娱乐界影、视、歌多栖发展“最为成功”的艺人，更被公认是华语娱乐界所有一线明星当中“最勤奋、最敬业”的艺人，被誉为“亚洲铁人”。在中国首档青年电视公开课——CCTV开讲啦栏目中，刘德华以饱含真挚的演讲让我们见证了一位真实的天王。

【视点】

“大家每一个人都会觉得我非常的成功。但是我回去想了很久，我不知道有什么真正的成功呈现在所有朋友面前。我跟大家分享一下我的失败，好不好?”

“其实成功真的谁说了算，没有人知道。但是你要记得，成功不是只有一种方法。我离开了电视台，我在外面不停拼搏的时候，有一个人留在电视台，而那个人就是梁朝伟。今天他的成就是有目共睹的。所以，不一定留在电视台你会成功，也不一定你离开电视台你会成功。一定要记得，成功是有很多很多不同的路，不同的方法，找一个最适合你们自己的，千万不要胡乱地去拷贝人家成功的例子，一定要想清楚。”

“给你的家人一个微笑，给你邻居一个微笑，给在街上的陌生人一个微笑，给那些失败的人一个微笑，到那个时候你就会发现这个世界是充满爱。如果这个世界充满爱，我们所有人离成功还会远吗?不会。有了爱，就算你失败，你跑到街上，也会有人给你一个微笑，他们会鼓励你。这个世界成功的人一定比失败的人少。你要记得，只要我们这一群失败的人能够团结，我们一定可以跟那些成功的人比一下。”

【说吧】

(1)分享失败。回首自己的人生，人们常常记得辉煌的成功时刻，却忘了那些黯淡的失败瞬间。其实，每一分的成功都是在无数次的失败中孕育，那些失败中的坚守与探索精神，才是最宝贵的人生经验。刘德华说他回想不起自己的成功，反倒是更愿意将自己的失败经验与大家分享，可见在他一路奋斗的人生中，他将更多的精力放在了对自己失败经验的总结、而非对自己成功的陶醉上，这正是他在纷繁复杂的娱乐圈屹立不倒的秘诀。

(2)成功不能复制，要找准自己的路。成功不止有一种方法，不同的人有不同的成功之路。刘德华深知离开电视台、在外拼搏的道路适合自己，因此坚持不懈，终获成功;而梁朝伟选择了留下，同样也通过自己的努力取得成就。可见成功的方式因人而异，盲目跟风不能带来成功，找到自己最擅长的领域和最适合的方式，才是成功的必由之路。

(3)微笑让世界美好。在成功得意时，给世界一个微笑，让他人分享你的快乐，能够不断散播正能量，也有利于建立良好的人际关系，便于迎来更大的成功;失败失意时，从他人的微笑中吸取力量，不断增强信心，走出阴霾，拥抱阳光。刘德华的感悟告诉我们，常怀一颗乐观阳光的心，这个世界会更加美好。

【一材多用】

(1)分享失败;(2)适合自己;(3)选择与坚守;(4)学会微笑;(5)拼搏;(6)团结。

【发现】

只有通过研究实际发生的事件并对自己的动机进行反思，深藏在心底的复杂真相才会从黑暗中显现出来。

——2014年美国畅销书籍《错不在我》经典语句。

【说吧】

1.从古到今，无论圣贤之士还是成功之人，都明白一个道理：人是会有过错的，所以经常反省自己，就能从过错中汲取经验，汲取教训。

2.“这不是我的错”“这件事和我无关”。因为和我无关，所以高高挂起，没有前车之鉴，也就没有后事之师，万事不寻找自己的缘由，不但自己无以认知自己，而且永远无法前进。

3.只在表层上认清自我，还远远不够，人们还应该勇于从深层次剖析自我，勇敢面对自己心中退缩、颓废的情绪，迎难而上，寻找面对问题的解决方案。

【一材多用】

(1)认识自己;(2)错误与经验;(3)反省与前进;(4)逃避与面对。

中等个子，有一个剃胡子刷得铁青的坚强的下巴，眼神刚毅，北流高中校长彭代彬给人的印象是他长得非常的“男人”，样子有点像现在国内经常演硬汉子的演员尤勇。

他的内心信念与这种硬朗的外表一样坚定。从1995年以32岁之龄执掌北流高中，15年来始终如一地在教育中实践着“让学生适应生存，学会做人，善于共处”;在学校管理中他是一名伯乐，挖掘出来众多“千里马”，许多的青年教师很快成材，成为教学骨干，走上领导岗位。北流高中由此成为一所起点高、特色明、质量高的自治区示范高中，2003—2008年高考二本上线率分别为 51.7%、69.87%、70.05%、75.31%、85.37%、81.73%，大学上线率提升如此之快让人惊叹。

8月8日晚上19：19至19：21分，中央电视台一套新闻联播“时代先锋”栏目，以《王锋：几进火海舍身救人》为题，对河南省方城县青年王锋南阳火海救人的英雄壮举，进行了时长3分钟的报道，使王锋见义勇为的英雄事迹传遍中华大地。

2016年5月18日凌晨，南阳市卧龙区光武街道西华村一栋三层居民楼突发火灾，浓烟迅速吞噬了整栋楼房。租住在一楼的方城青年王锋发现火情后，义无反顾地三次冲入火海救人，20多名邻居无一伤亡，而王锋因救人全身98%面积烧伤，后被送往南阳南石医院救治，自7月12日被转到北京解放军总医院第一附属医院救治，至今仍未度过生命危险期。

王锋南阳三闯火海救人的英雄壮举，感动了家乡方城，感动了南阳，感动了河南，感动了全国，奏响了一曲新时期高亢激昂的见义勇为英雄壮歌。各级领导和社会各界高度关注，中央领导同志做出了宣传王锋先进事迹的批示。国务委员兼国防部长常万全特意与南阳市委书记穆为民通电话，向英雄表示敬意，向英雄家属表示慰问。市委书记穆为民、市长霍好胜、市委副书记王智慧，市委常委、宣传部部长王新会和方城县委书记褚清黎、县政府县长段文汉等，先后到医院看望慰问王锋及其家人。社会各界爱心人士踊跃捐款，新闻媒体集中报道，在全社会形成了关爱英雄的浓厚氛围，彰显了中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统美德，弘扬了社会主义核心价值观，传递了崇德向善的正能量。

在英雄王锋家乡方城县，该县县委、县政府高度重视，迅速行动，积极开展对王锋的救治工作，动员全县社会各界为王锋捐款献爱心;县委做出了向王锋学习的决定，在全县大力弘扬英雄王锋精神，营造了“学习英雄见行动、践行社会主义核心价值观”的浓厚氛围。

7月26日至30日，人民日报、新华社、中央人民广播电台、中央电视台、光明日报、经济日报、中国青年报等中央媒记者，冒着炎热酷暑，先后深入到南阳、方城、北京等地，对英雄王锋的先进事迹进行深度采访挖掘，自8月8日陆续开始报道，让英雄王锋精神走出南阳，走向全国。

在当晚的央视新闻联播“时代先锋”栏目中，通过王锋所救出的托教老师、楼上住户的叙述，王锋妻子潘品和爱心人士的讲述，再现了当时王锋勇闯火海、挺身而出的英雄壮举，展示了王锋奋不顾身、舍身为民的大爱担当。

目前，王锋先后被中共南阳市委授予“雷锋式好青年”，被南阳市综治委授予“见义勇为先进个人”，被团省委、团市委、团县委分别授予省、市、县“见义勇为好青年”，被全国雷锋文化联盟组委会授予学雷锋“爱心推广之星”，被评为由新华社主办的“中国网事·感动2016”第二季度网络人物，入选由中央文明办、中国文明网主办的2016年7月份“中国好人榜”。

学习王锋同志的先进事迹后我的内心久久不能平静，脑海里都是王锋同志冲进浓烟、火海里救人的场景和他全身被高度烧伤躺在病床上和伤病作斗争的画面，我被他的先进事迹深深的感动了。在学习时我就在想，作为一名普通百姓能冲进火海救人，王锋同志真的是太勇敢了，他拥有我们革命先辈勇于献身的大无畏精神。

学习王锋同志的先进事迹后，我不禁感慨到，王锋同志的先进事迹在现在这个年代是非常突出的，因为在现在这个物欲横流的社会，大多数人都在追求物质享受、精神空虚、没有追求，王锋同志能做到无私奉献为他人，不怕献出自己的生命，这样不可想象的伟大壮举。现在可不象五十年代那会儿，那时大家的思想都很单纯，没有什么物质追求，有的就是要一心一意要建设一个富强的新中国。难能可贵的是，在社会环境开始改变、很多人开始追求物质享受的今天他仍能这样做那就是十分不容易了。

自从改革开放以来，中国在各个方面都发生了翻天覆地的变化，经济飞速发展，也有很多人开始追求物质享受，在物质面前忘记了理想、信念，忘记了自己的精神追求，通过学习王锋同志的先进事迹，在感动的同时，我们不由得静下心来想一想，作为一名当代青年，我们该怎么做。

通过学习王锋同志的先进事迹，我深深的感到这样的学习是必要的，我们是应该好好学习、好好反思一下。现实社会中，每个人的自身需求是不一样的，有的追求一份稳定的工作，有的追求一套普通的住房和一般的收入，还有的追求高档的物质享受。我想，只要自己努力进取、积德向善就可以收获幸福，就会受人尊重。

通过学习王锋同志的先进事迹，我感到自己的精神上受到一次洗礼和升华，王锋同志就像我思想和精神上的舵手，不断矫正我们前进的航向、王锋同志就像一面旗帜引领我们沿着正确的道路前进。在今后的工作中、生活中我要以王锋同志为榜样，在立足干好自己的本职工作同时提升自己的思想素质和精神追求，努力工作、帮助别人，做一个无私的、勇敢的、热心的人，以求一个多彩多姿和无悔的一生。

梁老师

在我们班里，有一个阳光老师，我们的班主任——梁老师。梁老师经常提醒那些上课不听讲，说话的同学。她常常扎着马尾辫，长着瓜子脸，眉毛像柳叶一样，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似个鹰钩一般。她的嘴巴红润的，犹如两片玫瑰花瓣，一笑起来嘴角绽放出两个小酒窝，像花一样。她的脸色红通通的像个大苹果。脸蛋不仅白白嫩嫩的，而且还很光滑，比果冻更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜欢穿一件短袖上衣和一条长裤。

我的爸爸是一名警察，我为我的爸爸骄傲过。他是一个嬉皮笑脸的人。他并不喜欢打我。所以，我的朋友来我家，只要爸爸一说话，就会有笑声。爸爸把头发剪成平头，有着一面瓦刀似的脸，眉毛宛如卧蚕一般，眼睛小得跟绿豆差不多，但却很明亮，鼻梁高高的朝着天空，我的嘴唇像爸爸——厚嘴唇，脸色红通通地像个红苹果，皮肤却很粗糙，因为他的胡子，比荔枝还要粗糙，长着一对顺风耳。身高一米七左右，虽然他很胖，但我还是觉得他长得玉树临风。它一般穿着制服，因为要上班。如果不上班，他就会穿一件运动短袖上衣和一条运动短裤。这就是我的爸爸，是他给了我幸福的生活。

我最喜欢的卡通人物是哆啦a梦，他是一只机器猫，是个日本的卡通人物。我以前就认识他，这个暑假里，我看到了一部关于哆啦a梦的电影－《大雄的恐龙》，他给我留下了深刻的印象。

哆啦a梦长得很可爱，圆圆的脑袋，大大的嘴巴，胖胖的身体，短短的脚，一副憨态可掬的模样。他的脖子上挂了一个金色的小铃铛，很有特点。

哆啦a梦还有一个名字，叫小叮当。他爱吃铜锣烧，每次都跟大雄抢着吃。

哆啦a梦是一只万能机器猫，每当他的主人大雄遇到困难时，都能帮助他化解危机，他不但聪明，而且肯动脑筋，会用好他的万能口袋里的每一样宝贝。我最羡慕他有一只万能口袋，像袋鼠妈妈的口袋一样。在暑假我看的电影里，小叮当就发挥出了万能本领，救了那些小恐龙，让他们平安无事地返回了自己的家园，回到了妈妈的身边。

我喜欢可爱、聪明，又惹麻烦的小叮当。

1、我的表弟是一个五岁的小男孩。他胖乎乎的红脸蛋上有两个深深的酒窝。黑黑的眉毛下，长着一对水灵灵的大眼。腰间经常系着一根小皮带，显得格外神气。大家都亲切地称他“小胖子”。

2、眼睛虽不大，但有神，能洞察周围的一切。重重的眉毛，使我带些男孩气。白白嫩嫩的脸上撒了几颗淡淡的雀斑，增添了几分俏皮。两片薄唇，显露着我的能言善辩。线条清楚而微胖的身材，令人有沉稳的感觉，也表现着当代少年的特点。

3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿好像恬静的弯月，说起话来，声音好像黄莺打蹄。

4、爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮”。

5、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就好像刚从烟囱里爬出来一样。

6、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想要一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！忽然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。

7、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的好像个小东瓜，又好像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

8、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，好像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

我有一个小叔叔浩浩，他虽然是我的叔叔但是他只比我大8个月，今年14岁。他生性顽皮还可爱，只是个子不高只有1米43。

他的额前留着一簇短发垂到两只不大却炯炯有神眼睛，眼下长着一只能说会道但有时烦人的嘴。这样一个烦人的他却有时很勇敢。

今年的大年初一我来到了奶奶家就看见浩浩和我弟弟王大千一脸诡异的对我说：哥，今天有空吗？我疑惑的回答：有呀，今天是大年初一呀，你们又有什么鬼主意了？别每年都来一次。浩浩笑道：不会，哥这次不会有事的，去年的事纯属以外。我进屋坐下说：什么事呀，神神秘秘的？王大千对我说：哥，今年的小胡没有结冰，一会咱们去游泳吧。我一听顿时大皱眉头道：你不怕溺水吗？再说现在水这么冷你受的了吗？浩浩马上追上一句：不是有你吗？你不是海豹2星吗？我顿时无语：是海豹2星没错，但是我也就不了你们两个，再说水很冷我不敢游。别去了去看电影吧。——

最终我还是被他们软磨硬泡地拉到了湖边，只不过我不游，只是在他们溺水是打捞而已。他们脱了衣服换上装备噗通，噗通两声他们入水了，看着他们那快活样弄得我也想游游，我打开渔具，抛开鱼线准备钓鱼，心想：今天一定要掉一条大鱼回去补补，犒劳犒劳自己。

普拉普拉的水声和断断续续的叫声划破天际，我顿时看见王大千在水中抽筋了，而且离岸边有八九百米我现在也来不及了，浩浩在王大千的前面，他也听到了叫声便回头游去，我也下水往过游，冰冷的湖水和那水声刺激着我的神经让我加快速度，终于赶到了他们那里，浩浩已经有些坚持不住了，就在我犹豫先救谁的时候我听道浩浩那虚弱的声音：快点走！我看了一眼浩浩便带着王大千走了。拖着王大千上了岸，回头一看浩浩还在水中挣扎着往岸上游，我放下王大千，又从新跳回水中向着这个勇敢的人游去。在他让我先带大千走时我就对他有了新的认识并从心底里对这个只比我大八八个月的叔叔产生了敬佩之情。

在我的努力下终于将我的叔叔带上了岸，这一次真是危险，简直又和去年差不多如果不是浩浩叔叔的话王大千是不会撑到我来的时候的。我真的好后悔带他们两个来到湖边，差一点就出事了，后来我问他们：还敢到湖边游泳吗？他们连连摇头：差点把命游没了，还去游？

[我的小叔叔人物作文

一天，老师让我们带一个生鸡蛋，并把它安全的带回家。我听了即兴奋又担心，不知我能否完成这件任务。第二天，我把一个生鸡蛋放到背包的外侧，然后就上学去了。在路上，我小心翼翼的走着，我一改往日蹦蹦跳跳的走路风格，而是一步一步慢慢地走。就这样，我一路提心吊胆走着。

好不容易到了学校，可我却更不敢放松警惕，我把鸡蛋从背包中拿出来，将它放在课桌里并用书把它围起来。每节下课我都把鸡蛋拿出来看看。终于到了放学时间，我心里不禁松了口气，想：我只要像早上一样原路返回就好了。我就这样想着，准备回家了，可是，人算不如天算，就在将要走出校门的一刹那，我被一位低年级的小朋友撞了一下。

很不巧，把我的鸡蛋弄碎了。经过了这一件事，我想：我保护蛋宝宝一天都没保护好，爸爸妈妈却将我们养到了这么大，真是伟大啊。你说是吗？

我的家乡坐落在长白山脚下一个朝鲜族聚集的小县城——汪清。这里的人们总是穿着鲜艳的民族服装；这里的山上到处是漆黑的木耳，碧绿的柳蒿芽、刺老芽、老山芹……鲜味十足的榆黄蘑、猴头、小灰蘑、臻蘑……及各种稀有的药材；这里的餐桌上总能看到冷面、打糕、米肠、辣白菜等让人垂涎欲滴的朝鲜族美食。可最让我骄傲的是我们家乡的英雄，是他们用自己宝贵的生命为我们铺出了一条条通往幸福的道路。

在学校组织的一次扫墓活动中，一位老爷爷给我们讲了小英雄金锦女的故事：金锦女是马村小学儿童团抗日宣传队的一名队员。可在小汪清的一次战斗中，她不幸被日本鬼子搜捕。

敌人起初用各种甜言蜜语哄她，意志坚强的金锦女一言不发。穷凶极恶的敌人开始拷打年幼的金锦女，在皮开肉绽的各种酷刑面前，她克服了成人也难以忍受的痛苦，始终没有吭声。

一个伪警察走到她面前刚要开口，金锦女就朝他吐一口唾沫，说：“你离我远一点，你身上有狗腿子的味道，我一点消息也不会说出来！”

这时，一个日本军官一手拿着糖，一手托着枪，对她说：“小孩儿，共产党哪边有？游击队哪边有？粮食哪边有？说出来糖的吃？不说就死啦死啦地，你地明白？”金锦女两眼放射出无比仇恨的怒火，说：“不管怎样，我都不会给你透漏半点消息！”

恼羞成怒的敌人把金锦女活活打死了。

在我们漫漫的历史长河中，涌现出了许许多多的小名人，如远古让梨的孔融，抗日时期的小英雄嘎子，新时期的护林英雄赖宁……在这些人物当中，我最喜爱的是沉着冷静、睿智机敏的司马光。

司马光是北宋时期著名的史学家、政治家，他身上有着许许多多的历史事迹，其中，最让我难忘的是砸缸事件。

司马光小时候常常和小朋友们到花园里去玩耍，花园里有一座假山，假山下面有一口大水缸。一天，司马光和小朋友们又到花园里玩耍，忽然，不知怎么的，一个小朋友从假山上摔下来，掉进了大水缸里，水缸里装满了水，一下子没过了小朋友的头，小朋友们都吓慌了，有的哭，有的喊，有的跑去找大人。只有司马光既没有哭喊，也没有跑开，而是搬起一块大石头使劲朝大水缸砸去，大水缸破了，里面的水流出来了，水缸里的小朋友得救了。

司马光的这个故事告诉我们，无论遇到多大的困难，多要冷静思考，不要盲目从众不要惊慌失措，这样，才能解决问题。如果司马光没有冷静思考，那也就没有掉进缸里的孩子的存活。正是因为有了这样的机智善思，这样的处变不惊，才成就了流芳千古的一代名人司马光。而他的善思、多思、镇定、从容也是我应该学习的地方。

美在我心中作文一：

美是一份恬淡之意，静静的落在心底，浅浅欢喜；是一份坚毅，缓缓的扎根在心上，轻轻成长。我想拾缀起眼里，心里的美，打包好现在，带上未来的希冀，然后上路，看云卷云舒，听潮起潮落——千帆过尽，看流光逝去。

美是“落花人独立，微雨燕双飞”的驻足；美是“青箬笠，绿缩衣，斜风细雨不须归”的《渔歌子》；美是“千里江山寒色碧，芦花深处泊孤舟”的笛曲；美是“暖暖远人村，依依墟里烟”的春风；美是“大漠孤烟直，长河落日圆”的牧歌。美是一幅自然之画，是一抬头一回眸之间的刹那芳华，是风吹，云移间的浮云掠影。可是，我们的美仅仅只是这些了吗？只是滚滚长江东逝水，只是江南烟雨迷蒙时，只是藕花深处一次醉吗?不，不是的，美一路相伴我们的是另一份沉静，是一份以时光垫底的积累。

美是一种心境，在岁月的打磨里温润厚实。哈佛高才生梭罗在瓦尔登湖畔建小木屋，过与世隔绝，自给自足的简朴生活，探索内心，思考生活真谛。这样的“行到水穷处，坐看云起时”的简朴是美。大文豪沈从文在西南边陲之地，未曾抱怨，而是感受到淳朴民风的清新自然，这样的安贫乐道是美；柔奴从一个千金小姐沦为女婢，随王珣去了岭南荒蛮之地，可依旧不觉得苦，欣然承受，这样的“此心安处是吾乡”是美；奥运圣火攀登珠峰中。最后一棒火炬手次仁万姆的追逐与实现梦想是美……美就是以这样的达观，淡泊，坚强，执着一路伴着我们走过落花微雨，走过狂风暴雨，走过萧索梧桐雨。

愿我们的生活处处充满美！

美在我心中作文二：

星期六，闲着没事儿，我随手拿起一本书，我发现了一篇深入人心的文章——《古井》。

当我读到“古井就像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原的儿女”时，我深深地思考着它的含义：母亲对儿女的爱是无私的，是高尚的，她为哺育儿女可以无所求。那口古井就像一位母亲向人们贡献着自己的全部力量，而对人们却毫无所求。当我读到“那口古井给人们出了多少力气，可它从来没跟人们要过报酬”时，我真正体会到了古井的美的所在：乡亲们主动为两位苦难老人挑水，是受了古井的启迪，古井用它的生命泉水无私地为人们做贡献，而从不要求人们需要为它做些什么，它的精神也启发了我，不禁令我想到了发生在邻里之间那如此“美丽”的事：

那时，我们邻里之间的关系十分融洽。张爷爷住在我家的楼下，由于年迈，走路很不方便。我们三家（我家、张爷爷家和住在我旁边的一家）经常帮助其他两家去倒垃圾，而更多的是张爷爷顺便把我们两家的垃圾一起倒了。一天早晨，我被门外的争执声吵醒了，连忙下床走了出去。原来是隔壁的一位爷爷和张爷爷在争着去倒垃圾。这时，隔壁与我同龄的王××跑了出来，说：“你们别争了，这些垃圾应该我来倒！”说着，拎起了垃圾，飞快地跑下了楼。当时，我心想：这些垃圾可以我们三家轮流处理呀？！从此，新村的垃圾箱前常常会出现我们三家人的身影。不用说，你也知道是为什么了吧。

事后，我没有多想什么。但看了《古井》之后，那样美好的景象又浮现在我的眼前，印在了我的心中。我掩卷沉思，如果邻里之间、乡亲之间、人与人之间，都这么和谐友好，每一个人都尽力为他人多做好事，热情地想别人奉献自己的一切，不记报酬，我们的社会将是多么地美好啊！

美在我心中作文三：

美，无处不在。美，不在于外表，不在于身份。美，只在于内心。

美，天天都在我们周围“游荡”，只要你认真去观察，用心去发现，你就会察觉，原来在我们的身边有许许多多的美。

20xx年4月14日来领之前，一切都是那么美好。农民在田里劳作，孩子们在学校里上课，大人们在公司上班······突然，山崩地裂一般，人们含着跑着，救命声立刻充满了整个青海玉树。房子碎了，亲人散了，整个玉树充满了恐惧与惊慌。

许多人往外跑，但有也许多人往里跑，使我印象最深的就是他—一来自外地的志愿者，啊福。

阿福是一个从外地来到玉树孤儿院的义工。

当天空阴暗灰沉，地面裂开无数条逢，孤儿院里许多小孩惊慌失措地从屋子里跑出来，原来在外面的阿福立刻冲了进来，对孩子吼着：“走，快走！什么也别拿，快走！”同时立刻将几个小孩抱到外面去，接着又冲进去，然而，地震并没有留太多时间给阿福，几秒钟过后，整个孤儿院塌了，阿福几乎用尽了自己所有的力气将几个孩子和一个老师推出了废墟。他却没来得及保护自己，活活的被压在了楼板下。当人们将阿福挖出的时候，他还活着，人们想将他送往医院，他却只说了一句话，那就是：“老师和孩子们怎么样了？”十五分钟后，阿福死了，他带着笑容以及对老师孩子们的担心离开了，永远的离开了。

他虽然去了天国，但他留下的是一种种令人动容的表情，一个个感天泣地的瞬间。

他美，他真的好美！他的美，永远留在人们心中！

美在我心中作文四：

美，有两种意思，一种是外表美，另一种是心灵美！

记得一个国庆节的晚上，爸爸从冰箱里拿出一个哈密瓜。我一看，就高兴地喊了一声：“吃哈密瓜喽！”便拉着表弟站在桌前。爸爸冲我们两个一笑，手起刀落，椭圆形的哈密瓜就一分为二了。啊！黄色的瓜瓤在明亮的灯光下闪着诱人的光彩，馋得我口水都要流出来了。我正要去拿，可爸爸却让妈妈把其中的一半送给隔壁的陈奶奶。我愣了一下，把手缩了回去。

我看着桌上剩下的半个哈密瓜，再看看爸爸，心想：看你怎么分，往日可从来都是向着表弟的。果然，哈密瓜在爸爸的手下变成了大小不等的两块。我屏住呼吸，眼睛一动不动地盯着爸爸手里的刀。

爸爸的刀又动了，把刚才切开的大小不等的两块都一分为二。不知是手里的刀没拿准，还是另有原因，反正两块瓜的大小很明显的不均匀。不用说，大的准是给表弟的。

果然，爸爸伸手拿住那块大的递给表弟。“哼，什么爸爸，真是偏心眼儿。”我有点不高兴了。表弟接过哈密瓜，却没有往嘴里送，而是转身递向坐在门口的妈妈手里，说：“舅妈，给您吃。”“不，还是豆豆先吃吧。”表弟坚持把哈密瓜递给了妈妈。他又转身回到桌前，又把大点儿的那块递到了爸爸面前，说：“舅舅，给您吃这块。”爸爸没有说话，朝我看了一眼，便把瓜接过去了。我惊呆了，脸红红的，两眼不好意思地看着表弟。只见表弟又回到桌前，把两块瓜拿在一起比了比，把其中的一块大的递到我面前：“姐姐，你吃这块。”当时，我真不知道自己是怎么把瓜接到手里的，只觉得脸火辣辣的。我茫然地扫视了四周：爸爸、妈妈、表弟、哈密瓜……

惭愧和内疚包围了我。

美在我心中作文五：

早晨睁开眼一瞧，四处都是白茫茫的。雾笼罩了整个城市，一切都是宁静的。

燕子站在枝头歌唱，“叭叭”的喇叭声打破了这份沉寂。大地万物穿上了一件薄薄的白色纱衣，河水静静地流淌。到了中午，雾散了，太阳露出了久违的笑容，小草探出个小脑袋这儿瞅瞅，那儿瞅瞅。小河里，还倒映着松柏健壮的身躯。

风儿轻轻吹拂着万物，我似乎也感到一丝丝凉意。没过多久，太阳又挥洒出了另一波金光。

三头刚出生不久的小牛犊在田里望着飞来飞去的小虫，不禁跟它们嬉戏起来，你追我赶，牛犊发出了“哞哞”的胜利的喜悦口号，另一旁的老牛也在吮吸着这阳光中的美味。

阳光带来的是温暖，而这万物的萌发带来的却是无尽的“丰收”的喜悦。

书，是我们的朋友。我喜欢吴承恩创作的《西游记》，喜欢里面的孙悟空。

一天，我正在看《西游记》，不知道为什么，看着看着便睡着了。

醒来后，我发现自己在一片仙境中。忽然，一只猴子对我说：“欢迎来到花果山！”我吓了一跳，原来是孙悟空。我问他：“这里的风景真美啊！你是孙悟空吗？”“对，我就是那个漂洋过海学艺、会七十二般变化和筋斗云的孙悟空！”我说：“孙悟空好，先介绍一下，我叫朱琪，来自21世纪的上海。”孙悟空说：“你好！”我请求道：“请问，能不能带我去参观下这里呢？”“行啊。”孙悟空说，“先见下我师父、二师兄和三师兄吧！”说完就带我去了一个地方，然后大喊：“师父，二师兄，三师兄！”

一会，三个人出现在我面前，他们是唐僧、猪八戒和沙和尚。“悟空，有何事叫我们？”“有位客人来了，她想参观下这里，总得先见见你们吧！”孙悟空抓耳挠腮道。“你们好！”我有些羞涩地说。“你好，你叫什么名字？”唐僧彬彬有礼地问。“您好唐僧，我叫朱琪，来自21世纪的上海。请问下，这三位都是您的徒弟吗？”唐僧说：“对对对。”“先去参观吧！”孙悟空说。唐僧骑在白龙马上，我们在下面走着。过了一会，到了一个地方。“好热啊！这是传说中的火焰山吗？”我问。他们频频点头。接着又来到了“五庄观”。“先尝尝人参果吧！”孙悟空知书达理地说。“还行吧！”我说。又参观了黑风山、高老庄……“噢，抱歉，时间不早了，我该穿越回上海了。”我看了看表，满怀歉意地说道。说完，出现了一个穿越隧道，“再见！”我挥挥手。“再见！下次再来！”唐僧师徒道声。我跨入了隧道，回到了上海，被一个声音叫醒了：“朱琪！《西游记》看完了吗？”啊，妈妈让我把《西游记》看完！

通过这件事，我懂得了：要多读书，读好书，将来会更有趣。

“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮……”伴随着熟悉的闹铃，我艰难地爬了起来，一天的生活就这样拉开了帷幕。

看看今天的天气，那是风和日丽呀！再一看日期，呀！星期五了，好快啊！对了，今天下午要去看小学的老师，这真是一件令人心情愉悦的事情呀！愉快的我骑着升级版的“小毛驴”来到学校。

时间如同射出的箭，那样快速，一天的学习又结束了。我等了几个老朋友后，便结队向着我们的小学飞奔而去。一路上我们有说有笑，将车子骑成一条线，回头率老高了。

不知不觉到学校了，我们骑进校园，回味着过去的每一点每一滴。“看！那是，那是陈老师！”我激动地叫了一声后便飞到陈老师面前，和她拥抱在了一起。在老师温暖的怀里，时间仿佛已经停逝，这种感觉，我从未有过。老师见到了我们，心情也变得愉快了。我们和老师一起分享着新的校园里所发生的事儿，把一切新鲜的、有趣的事情都告诉陈老师，让她也开心开心，放松一下。

和陈老师交谈后，我便走进六（2）班。看着那一张张桌子，一把把椅子，抚摸那熟悉的黑板、讲桌、墙壁、课桌，我的眼泪又成了断了线的珠子，不停地滑落下来……坐在以前的位子上，回想着六年级的我，回忆着那时的胆怯和老师对我的鼓励，心中涌起一阵阵说不出的酸楚。

在教室回味一番后，我擦了擦眼泪走向后操场。一个人漫步在跑道上，看着茂盛的青草，思绪又回到了从前。六年级时，我们经常到后操场玩，那时的我们是多么稚嫩，笑声是多么爽朗，不到筋疲力尽是舍不得回教室的……突然，我的老同学也来到了后操场，寂静的操场顿时活跃了起来，我们又一次在这偌大的操场上嬉戏。那一刻，我们每一个人都是那么地快乐，仿佛又回到了从前。可是，时间是不会倒流的，这也只是一种人生的感觉罢了。

我们玩累了，倦了，便拖着疲惫的身子回到教室。老师看着疲倦的我们，温馨地笑了，说“玩累了吧，歇歇就回去吧，天也快黑了，路上要注意安全。”有同学私下说，陈老师生病了，我便关心地问陈老师身体可好？“早上就打了三瓶点滴。”听了老师的话，我们无一人不难过。

天渐渐黑了，我们依依不舍地告别了陈老师。回家的路上，我一直压抑着在眼睛里打转的泪水，关了房门，它们终于冲了出来。

那一次，我情不自禁地流泪了，为了生病的陈老师，也为了那些逝去的美好的小学生活。

今年暑假，我姨奶送给我一个唐三彩。姨奶说：“唐三彩是唐代人制作的工艺品，如果能得到他们留下来的唐三彩，那当然最好，可得不到的话也可以买一个现代人仿制的唐三彩来欣赏”。那个唐三彩制作的是那么精美，它是由淘泥烧成的。它跟一个书包差不多大，像一匹健壮的骏马。它是黄色的，在灯光的照射下，变得闪闪发光。小马背上还有一个碧绿色的马鞍子。它有一双明亮的眼睛，像两颗黑宝石一样，看起来好像还在看我呢！它还有一条短短的尾巴和四只细长的腿。从远处看，它好似马上就要奔跑一样。我把它当作我心爱之物，放在一个玻璃罩内。它昂首站立在里面，显得很高贵、优雅。

我对妈妈说：“看那个马，好像真是一匹宝马呀！妈妈这个唐三彩太好看了，咱们应该好好感谢一下姨奶。”妈妈快乐地说：“是啊！”我轻轻地抚摸唐三彩，它是那么光滑，给人一种美的享受。

我非常喜爱我的唐三彩，因为它像征着“马到成功”，每当我遇到困难时，只要看见它，我就精神一振，克服困难。

头发粗糙，乱七八糟，好像鸟巢；眼睛细小，眼皮下垂，真像打瞌睡；嘴巴大，嘴唇垂，好像“哈巴”嘴；猜猜这个“懒惰虫”是谁？

左手托腮，目光呆滞，望着窗外，一看又是想打瞌睡的样子。“交作业啦！”打破了他的美梦。换一个姿势，放下手，脸紧紧贴着台面，想装了磁石；张着嘴巴，口水快流出来了；眼皮缓慢地一张一合，像有千斤重；右手极不情愿地伸进抽屉里，掏啊掏啊，掏了半天，作业也还是不见踪影。收作业的同学在急，他却不急，任凭你怎么叫啊喊啊他就像没有听到一样。旁边的同学在唱啊，跳啊，闹啊，不小心碰到了他也毫无反应。似乎移动就会消耗他的力气。

上课了，老师正要评讲同步。他还是老样子——左手托腮，目光呆滞，面无表情……你看看他的台面，语文的，数学，英语，有皮的，没皮的，有用的，没有的……乍一看，垃圾堆，就差没有苍蝇在上面飞。老师叫了好几次，他好像没有反应过来，好一会才懒洋洋地从抽屉摸出了一本邹巴巴的本子。有了本子，笔也不知从哪儿找，我只好把握的笔借给他。手上拿着笔，似改非改地在本子上优哉游哉地画着，参差不齐的字体，一片狼藉。有时一直停在那，一动不动，提醒他写一个字，不提醒他，就停在那。我顾不上叫他，老师评讲完，那书页上还是空空如也。老师让他补上，他却不紧不慢，压根儿没把学习放心上，懒洋洋地趴桌子上。

你随时走进我们的班级，总能看见一只“大虫”趴在桌子上，你要想让他动起来可不是件容易的事。不相信你就来试试吧！

2027年10月7点55分，身为宇航员的我在飞船内进行最后一次调试，等待火箭升空。8点整时，随着一声巨响，我被升上太空。

发射基地变成了一个小点，我开始了紧张的工作，准备过大气层。不知过了多久，我移到窗前，有些留恋的向我们的家---地球望去。“呀，真美！”我发出赞叹。“是吗？谢谢。”这声音回答到。“谁？”我警觉地抓起对讲机。“是我，地球妈妈。”“地球也会说话？”我听得莫名其妙，把手中的对讲机握得更紧了。“你能听听我的心声吗，好久没人赞美我了。”地球的声音有些凄凉。我也许出于同情，点了点头。她接着说：“我本是太阳系中最美的星球，油黑的土壤是我的皮肤，江河湖海是我的血液，大气层是我美丽的蓝色纱衣，我还为你们提供丰富的矿产资源，可你们——”她呜咽着，“你们却这样无情的伤害我：由于你们乱砍乱伐，使我皮肤受到伤害；由于你们乱排污水，我清澈的血液变得浑浊；我的蓝色纱衣也被汽车尾气腐蚀了一个个洞。你们人类要为自己做出的事负责！”说罢，便不停歇地哭了起来。

我听了，眼睛也不由地湿润了，两颗泪珠从脸颊上滚了下来。我不知道自己为什么会落泪，也许是哭地球母亲，也许是哭人类，还是哭自己。我本想安慰地球母亲，可此刻却什么也说不出来，只是让泪珠尽情地流，飞向宇宙深处——

活动准备

１．录像：《母亲与婴儿》。

２．材料：大型积木若干，长方形图画纸若干，彩笔若干，照相机一架，硬纸盒一个，婴儿的衣鞋帽等。

３．人员：邀请一位母亲带婴儿作客。

４．家长：向家长介绍此次活动的目的、内容，请家长配合，给幼儿讲一些小时候的事，并让幼儿带一件 自己小时候的东西和一张小时候的照片。

活动进程

晨间活动：布置展览台

目标：使幼儿在拼搭布置活动中获得愉快的体验，引起幼儿对小时候的回忆，为下一步教学做准备；发展 幼儿的动手能力、交往能力。

教师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台，并用各自带来的小时候的物品装饰，准备好“小时候的我” 的展览；引导幼儿自由地交流自己小时候的记忆。

集体教育活动

目标：使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的涵义；能用连贯清晰的语 言表达自己的思想；发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力；增进幼儿与父母的情感。

一、谈谈以前的我

１．请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、 教说话、教走路等，了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大。

２．引导幼儿观看“小时候的我”展览。

３．让幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的事。

二、看看现在的我

１．请一位母亲带她的婴儿来班上作客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变 化。

２．请几个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，进一步体会到自己长大了。

３．想想现在我们除了身体上有变化，还有别的什么变化没有？（会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说 话，还会帮妈妈做事等等。）

小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事多了，能干多了。

三、想想将来的我

１．老师和你们有什么不一样？（高大一些，懂得很多知识，会做很多事情，力气很大等等。）

２．老师小时候也和你们一样，为什么会有这些变化呢（引导幼儿思考、讨论）？使幼儿知道自己将来还 要长大。只要好好地吃饭睡觉，认真地学习锻炼，就能不断地长身体长知识，将来就能和老师、爸爸妈妈、叔 叔阿姨一样，做一个对社会有用的人.

３．想一想，你们长大以后想干什么？

四、画画“我的成长”

１．给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。

２．要求幼儿用彩笔画出我的过去、现在和将来的成长图。

３．将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地。

户外活动：找朋友

目标：发展幼儿的观察力和跑跳能力。

玩法：小朋友围成一个大圆圈，给每个幼儿发一张别的小朋友小时候的照片，要求幼儿先认清自己手中照 片上的幼儿，并记住这就是自己要找的好朋友。游戏开始以“点兵点将”形式定出第一批寻找者，在大家“找 朋友”的歌声中开始跑跳着找自己的朋友，找对了方可与好朋友交换位置，否则，将继续找下去。三次找错者 要受罚。

延续活动

１．要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明“我长大了”。

２．全班幼儿合影一张。

３．和幼儿一起装饰一个小纸箱，标上年月日期，将自己作品中“现在的我”部分剪下，连同全班合影照 一起锁入纸箱中，告诉幼儿等到我们大班毕业时再打开，看看那时的我们又有什么变化。