人物

我一向是个坚强的孩子，“流汗流血不流泪”是我的座右铭，可那次，我哭了。

那天我去补习英语。下课时，有两个同学吵架，我一问几个知情人，原来是他俩考试没考好，心情很差，走路时两人又撞在了一起，于是就大吵大闹起来。我听了，连忙上去劝架，想不到他俩越吵越凶，眼看就要打起来了。就在这危急时刻，老师赶来了，见了这一幕，老师以为是我挑拨他们两人吵架，惩罚我写400字的检讨书。我委屈极了，大声争辩：“是他俩吵架，我是劝架的！ ”谁知老师一听，更加恼火，大声说：“你还不承认，再给我抄《give me the glass》这篇课文三遍！” 说完，气冲冲地走了。这时大颗泪珠从我眼中滚落下来。

放学时，老师又向妈妈反映了这一情况。妈妈一回家，把我恶狠狠地训斥了一顿。我放声大哭，可妈妈说：“哭什么？你委屈吗？做人不诚实，挑拨人吵架也罢了，还不知错，我看你白上学了！”说完，扬长而去，只留下放声大哭的我。

真不知道什么时候这件事才能平反昭雪啊！

李嘉诚出生在一个书香世家。家学渊源对少年李嘉诚的影响是深刻而久远的，李嘉诚的许多优秀品德就是在这深厚的家学中得到了培养。李嘉诚的曾祖父李鹏万，是清朝甄选的文官八贡之一。

知识决定命运

李嘉诚三岁就能咏《三字经》、《千家诗》等诗文，正是幼童时代的启蒙读物，使李嘉诚接受了中国传统文化的熏陶。14岁的李嘉诚因生活所迫，来到茶楼打工，每天要工作15个小时以上，回到家后，他还要就着油灯苦读到深夜。

李嘉诚在香港生活，要融入这个国际化的大都市，必须要解决广州话和英语这两个语言关的问题。他父亲李云经要求儿子“学做香港人”，一来可以立足香港社会，二来可以直接从事国际交流。倘若将来有出人头地之日，还可以身登龙门，跻身香港的上流社会。

在李嘉诚日后几十年的商海搏击中，广州话和英语都使他在生意上得心应手而受益匪浅。在香港，华人中流行广州话，不懂广州话可以说寸步难行。英语更是给李嘉诚带来了无法估量的巨大财富。在长江塑胶厂创业之初，李嘉诚凭着一口流利的英语直接与外商接洽，从而赢得了至关重要的致使塑胶厂起飞的订单。他曾这样形容过自己“人家求学，我是在抢学问。”他认为，善于“抢学问”，就是在抢财富，抢未来。

李嘉诚语重心长地谆谆告诫人们:“知识改变命运。”他坚信:“今天的商场要以知识取胜，只有通过勤奋的学习才能通往人生新天地。”这都是李嘉诚积几十年从商历程的肺腑之言和经验之谈。从清贫困苦的学徒少年到“塑胶花大王",从地产的大亨到股市的大腕，从商界的超人到知识经济的巨擘，从行业的至尊到现代高科技的急先锋……李嘉诚一路走来，几乎都能占得先机，发出时代的新声，争得巨大的财富。他一生勤奋学习，博览群书，靠知识引导前行，敢于不断尝试新的未曾涉猎的领域，并屡有丰厚的斩获。他的每一次战略抉择，既能适应产业、行业趋势的变迁，又能够推动社会进步和发展。有学者评价李嘉诚说“他是跃进到现代化的永无止境的变动之中的人"。

人弃我取低进高出

李嘉诚虽然在1958年即进军地产，但是一直以实业为主，直到他收购和黄之后，才开始大规模扩张，而李嘉诚在1978年受到邓公接见之后，在香港可谓通行无阻。政治地位的提高，亦使其商业扩张顺风顺水，特别是在地产领域，此后，李嘉诚的财富大部来自地产行业。

“文革”时，香港部分“左派”借北京发生“火烧英国代办处”的事件，在市民中煽动反英情绪，引发反英行动，遭英方的暴力镇压，后来触发了“五月风暴”。在大量“中共即将武力收复香港”等谣言的蛊惑声中，香港人心惶惶，发生了自“二战”后的第一次大移民潮。许多有钱人纷纷贱卖住宅、商店、厂房、物品，携款远走他乡，楼市更是无人问津。当时拥有数个地盘、物业的李嘉诚经过深思熟虑，对“(中共)会不会以武力收复香港，在香港推行大陆的共产主义制度”的问题做出了判断：“不可能!中共若想武力收复香港，早在1949年就可趁解放广州之际一举收复，何必等到现在?而香港是大陆对外贸易的惟一通道，保留香港现状，实际上对中共大有好处。中共并不希望香港局势动乱。”他毅然采取惊人之举：人弃我取，趁低吸纳。李嘉诚买下旧房翻新出租;利用地产低潮、建筑费低廉的良机，在地盘上兴建物业。到70年代初，香港百业复兴、地产市道转旺，李嘉诚已拥有的35万平方英尺的收租物业为其带来390万港元的年租金收入。

李氏集团从一个中小地产商迅速成长为地产界的巨无霸，还依靠股市杠杆的神奇魔力，而李嘉诚的商人才智在股市中尽显风采。李嘉诚巧用低进高出的股市定则，常常创造财富奇迹。李嘉诚巧借股市大肆扩张，其风险当然是巨大的，但李嘉诚却能运作自如、绝少失手。究其缘由，正所谓人无远虑，必有近忧。未雨绸缪是李嘉诚在商道中制胜的一个“法宝”：“天文台说天气很好，但我常常会问自己，如果五分钟后宣布十号台风警报，我会怎样。在香港做生意，就要保持这种心理准备。”

诚信为佳和气为贵

屏50年代，李嘉诚甫做塑胶花时，常去皇后大道的一间公爵行接洽生意。“我经常看见一个四五十岁很斯文的外省妇人，虽是乞丐，但她从不伸手要钱。我每次都会拿钱给她。有一次，天很冷，我看见人们都快步走过，并不理会她，我便和她交谈，问她会不会卖报纸。她说她有同乡干这行。于是，我便让她带同乡一起来见我，想帮她做这份小生意。时间约在后天的同一地点。客户偏偏在前一天提出要到我的工厂参观，客户至上，我也没办法。

于是在交谈时，我突然说了声‘Excuseme’，便匆匆跑开。客人以为我上洗手间，其实我跑出工厂，飞车跑到约定地点。途中，超速和危险驾驶的事都做了，但好在没有失约。见到那妇人和卖报纸的同乡，问了一些问题后，就把钱交给她。她问我姓名，我没有说，只要她答应我要勤奋工作，不要再让我看见她在香港任何一处伸手向人要钱。事毕，我又飞车回到工厂，客户正着急：‘为什么在洗手间找不到你?’我笑一笑，这件事就这么过去了。”此事虽小，但细微之处足见李嘉诚的守信。李嘉诚“解释”说：“信誉，诚实，是我的第二生命，有时候比自己的第一生命还重要。”

从商60多年的李嘉诚，诚信事例可谓数不胜数。而守信也变成了巨大的生产力：“我现在就算再有多十倍的资金也不足以应付那么多的生意。而且很多是别人主动找自己的，这些都是为人守信的结果。”中国人经商讲究“和为贵”、“和气生财”的道理，李嘉诚不仅深谙此理，而且笃行此道。

世有“李白是天才，杜甫是地才，王维是人才”之说，后人亦称王维为诗佛，此称谓不仅是言王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向，更表达了后人对王维在唐朝诗坛崇高地位的肯定。王维不仅是公认的诗佛，也是文人画的南山之宗(钱钟书称他为“盛唐画坛第一把交椅”)，并且精通音律，善书法，篆的一手好刻印，是少有的全才。

王维诗在其生前以及后世，都享有盛名。史称其“名盛于开元、天宝间，豪英贵人虚左以迎，宁、薛诸王待若师友”(《新唐书》本传)。唐代宗曾誉之为“天下文宗”(《答王缙进王维集表诏》)。杜甫也称他“最传秀句寰区满”(《解闷》十二首之八)。唐末司空图则赞其“趣味澄复，若清沈之贯达”(《与王驾评诗书》)。昔人曾誉王维为“诗佛”，并与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白并提。

以思想内容而言，王维诗远不能与李、杜相提并论;而在艺术方面，王维确有其独特的成就与贡献。唐刘长卿、大历十才子以至姚合、贾岛等人的诗歌，都在不同程度上受到王维影响。直到清代，王士祯标举神韵，实际上也以其诗为宗尚。

罗贯中不仅是公认中国最早的章回体小说之一、“历史演义”类型的开山作《三国演义》的作者，而且分别被认为开创了章回小说中“英雄传奇”和“神魔小说”类型的《水浒传》和《三遂平妖传》的作者都有包含罗贯中的说法，而另一大类“世情小说”则源自改编自《水浒传》情节的《金瓶梅》。由此可以认为，罗贯中一人担当了中国古典长篇章回体小说四大主要类别鼻祖(或至少鼻祖之一)，对中国小说的发展有划时代的意义。[8] 有人甚至称罗贯中为“中国古代小说之王”。

我今年十一岁了，在这些年的成长中，我从小时候的活泼调皮变成了现在的沉稳安静。在我上学前班的时候，我还是活泼调皮的，但是，经历了一次意外事件后，我的性格从活泼调皮变成了沉稳安静。

那天，在学前班上完外语课后，老师让我们男生和女生排成两队去食堂吃饭，路上老师让同排的男生和女生互相拉着手走。走下楼梯时我想起了以前玩起的游戏“跳楼梯”，于是，我就四个四个台阶往下跳。跟我同排的互相拉着手走的女生也只能跟着我一起四个四个台阶往下跳。忽然，她在跳的时候被一个台阶绊倒了，额头磕在了地上，我赶紧把她扶起来并向她说了对不起，然后问她：“你疼不疼?”她没有回答我，只是一个劲的哭。这时，老师来了，老师问我：“你为什么要这么走路?”我没说话，于是，老师就开始训我。老师训完我以后，我知道自己再调皮下去就可能会出一些大问题了，所以我不能再调皮下去了。于是，我就开始克制自己调皮的性格，当我想和同学打闹时，我就开始克制自己，当我想违反纪律说话时，我就开始克制自己，当我想随便乱画时，我就开始克制自己……后来，在不断的克制下我的性格就从活泼调皮变成了沉稳安静。

就是这件小事，使得我的性格从活泼调皮变为了沉稳安静，并且让我知道，当你想做一些不对或不好的事时，要学会克制自己，不去做那些事情。

Liu Xiang is one of the famous athletes/ players in China. He was born on July 13th, 1983.

In his spare time, he likes singing and playing computer games. He is best at 110-metre hurdle in sports. He got the gold medal in 2004 Athens Olympic Games. And in 2006, he set a new world record with the time of 12.88 seconds. He didn’t take part in 2008 Beijing Olympics because of the condition of his wound(伤势).But he got the gold medal in 2010 Guangzhou Asian Games. He hopes to to be the winner at 110-metre hurdle in 2012 London Olympic Games.

We think that his dream will come true. We are very proud of him. Good luck to him.

[人物描写的英语作文

《林肯传》，比我想象中要薄，但确实是本不错的书。

一是故事性比较强。以往读过的为数不多的人物传记，总试图大而全的涵盖下人物的点滴小事，但结果给读者的印象往往是些零星的记忆。而卡耐基写的这本传记则以林肯的出生、婚姻、仕途为主线，突出人物性格，使林肯这一形象立了起来。

二是该书以篇章细分，比较适合零存整取式阅读，所以也就很能避免前读后忘的尴尬。说起林肯，凡是稍微由点历史常识的人都听说过。印象里他应该是那种形象高大、谈吐幽默，极具人格魅力的人。但是让我大跌眼镜的是，现实中的林肯却是那么的懦弱。大而言之，命运；小而说之自己的终身大事都不能做主。这样的人怎么会成为美国历史上极具影响力的总统呢？无怪乎在南北战争中林肯频繁换帅，面临不信任案，又让战火多燃烧了2年……是林肯那个凶蛮的夫人把他“逼”上了政界的辉煌？是政界的私人恩怨阴差阳错的使林肯成为了美国第16届总统？是李将军的骄傲冒进造成了南方军的失败？是北方军的胜利保住了林肯的地位？是美国历史上唯一的这场内战成就了林肯的名声？我想或许正如那篇当年没人在意的盖茨堡“擦不亮”，许多在当时今世看上去微不足道的事情人物，有时却能在历史的坐标轴上找到属于自己的永恒地位。当然，我想现实中的林肯绝不是一无是处的。比如他刻苦、博学、幽默、善辩。历史教科书上林肯形象的高大化兴许就是因着南北战争的重要意义。可是如果美国不是现在的美国，林肯又能在历史的恒河中留下多少印迹呢？正如他常念到的诗：人啊，你有什么可骄傲的？平凡如浪花一朵。但即便平凡，也请追逐精彩，哪怕只是短暂的一瞬。兴许在一千年以后，你成为了某书中的主角。因为，历史用故事记载才传奇。

[人物传记作文三篇

我的妈妈有一头乌黑的长发，一张俊俏的瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，属于典型的东方美。在我眼里，她有时很可爱，有时又很讨厌。

去年暑假，我们全家到鸡公山游玩，从山下出发时，我们每人带了一瓶矿泉水，由于天气热，爬一会儿便出了好多汗，我的一瓶水很快就消耗完了，嗓子却仍然觉得干得冒烟，可旁边又没有卖水的，妈妈把她喝过几口的一瓶水给了我说：“你喝吧，我现在不渴。”我拿起水咕咚咚喝了起来，解渴之后，我纳起闷来，妈妈也同样出了不少汗，怎么会不渴呢？爬了一段后终于看到一家小卖铺，我们迫不及待地跑去买水，没想到妈妈竟然一口气喝了一瓶水，原来妈妈刚才说不渴是假的。“妈妈，你还说不渴，看你一口气都喝了一瓶水！”没想到妈妈听到我的话后，脸腾一下子就红了，那样子可爱极了。

有人说唠叨是妈妈们的通病，我的妈妈也不例外，她的唠叨声时不时地就会像蚊子似的，在耳边“嗡嗡”地响个不停，有时唠叨的真让人有些厌烦。比如，当我写作业的时候，她的唠叨一会儿是“坐直点儿，把头抬高。”一会儿又是“你要细心点儿，别出错……”；再比如，每当我吃饭时，她的唠叨一会儿是“不能挑食，多吃点儿蔬菜。”一会又说是“慢点吃，没人给你抢……”；就连睡觉时“早点睡，别蹬被子”的唠叨声也不消停。

这就是我的妈妈，假话揭穿时会脸红，平时总是唠叨个不停，我喜欢她，因为正是在她的精心呵护下，我快乐健康地成长着。

在卡通人物们热烈的欢呼声中，第十届“奥运杯”卡通人物运动会开幕了！

比赛的地点在原始森林里的运动场上。才八点钟，那里已经是人山人海了。裁判员是米老鼠，他开始了读参赛选手名单了：“我们的1号选手是可爱的樱桃小丸子，2号选手是全身粉色的小猪，3号选手是胖的像圆球一样的呆呆，4号选手是天真的蜡笔小新……现在请每位选手先热热身，准备比赛跑步。”

樱桃小丸子和蜡笔小新觉得对手很弱，自己轻轻松松就能得到第一名，于是玩去了；呆呆和小猪却十分刻苦地练习热身。这些都被观众中的魔法师哆啦A梦看见了，他心中暗自想出了一个办法来惩罚 樱桃小丸子和蜡笔小新。

8：30分，比赛正式开始了，当米老鼠的枪声刚响，樱桃小丸子和蜡笔小新就像离弦的箭一样一马当先地冲了出去，而呆呆和小猪尽管已经很尽力了却还是落在了后面。大家都在给呆呆和小猪呐喊助威：“呆呆加油！小猪加油！”他们都十分拼命的跑着，蜡笔小新他们和呆呆他们之间相差了500米，如果就这样下去，呆呆和小猪绝对是输定了。眼看着樱桃小丸子和蜡笔小新离终点只有10米的时候，哆啦A梦开始用魔法把他俩的体力迅速减少。跑着跑着，他们的脚步慢了下来变成了走，走着走着就爬了起来，接着便呼呼大睡了起来。

全场的观众都十分吃惊，有的大叫：“这是怎么了？他俩昨晚没有睡好吗？”还有一个说：“谁叫他们对比赛不认真呢。”呆呆和小猪奋勇向前冲，三分钟后，冲到了终点，他俩成了并列第一名，全场爆发出了热烈的掌声，都在为他俩喝彩，这巨大的喝彩声整个森林都听见了。

樱桃小丸子和蜡笔小新醒来，看着眼前热闹的场面，疑惑的问自己：“我怎么会睡着了呢？”

经过自己进一步的思考，终于认识到自己不认真热身和轻视对手的错误，懂得了“骄兵必败”的道理。他俩互相鼓励：下一届运动会，我们一定要拿冠军！

[卡通人物运动会为题的600字作文

有些成语本就是一个微型的句子。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。以下是小编整理的形容人物的四字词语，欢迎阅读！

阿猫阿狗

旧时人们常用的小名。引申为任何轻贱的，不值得重视的人或著作。

出处：鲁迅《我的第一个师父》：“这和名孩子为阿猫阿狗，完全是一样的意思：容易养大。” 在德国无论～见面，一律互相举手高喊：“希特勒万岁”。邹韬奋《法西斯作风的罪恶》 作主语、宾语；指小人物

鳌里夺尊

犹言出类拔萃。—— 关于人物的成语

出处：老舍《骆驼祥子》十四：“大家给他祝寿，他大模大样的承受，仿佛觉出自己是鳌里夺尊的一位老英雄。” 作谓语、定语；指出类拔萃

拔丛出类

犹言拔萃出类。指高出众人。

出处：《宋书·孝义传·潘综》：“二子微猷，弥久弥芳。拔丛出类，景行朝阳。”

拔萃出类

同“出类拔萃”。指高出众人。

出处：语出《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。” 夫宇宙绵邈，黎献纷杂，～，智术而已。南朝·梁刘勰《文心雕龙序志》

拔群出萃

高出众人。多指才能。

出处：《晋书·夏侯湛传》：“弱年而入公朝，蒙蔽而当显举，进不能拔群出萃，却不能抗排当世。

百代文宗

宗：被人所效法的人物。在久远的年代里堪为文人楷模的人物。

出处：《晋书·陆机传》：“制曰：‘故足远超枚（枚乘）马（司马相如），……百代文宗，一人而已。’”

百里挑一

一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。—— 关于人物的成语

出处：清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“姑爷年纪略大几岁，并没有娶过的，况且人物儿长的是百里挑一的。” 对报名参军的人挑选很严格，可以说是～。

奔逸绝尘

奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。形容走得极快。也形容人才十分出众，无人企及。

出处：《庄子·田子方》：“夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎其后矣。”

标新立异

标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。

出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“支道林在白马寺中，将冯太常共语，因及《逍遥》，支卓然标新理于二家之表，立异于众贤之外。” 其中典礼集会之词，～固不可，机械陈腐亦不可。朱自清《钟明〈呕心苦唇录〉序》

别具匠心

匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。—— 描写人物的成语

出处：唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。” 《蕃锦集》运用成语，～。清·陈廷焯《白雨斋词话》

别具一格

别：另外。另有一种独特的风格。

出处：清·吕留良《与施愚山书》：“咏见赠诗，风力又别具一格。” 这个画家的人物画拙中见巧，～。

别树一旗

比喻与众不同，加成一家。

出处：清·袁枚《随园诗话》卷七：“唐义山、香山、牧之、昌黎，同学杜者；今年内其诗集，都有是别树一旗。”

不同凡响

凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。—— 关于人物的成语

出处：鲁迅《坟·摩罗诗力说》：“自学之声发，每响必中于人心，清晰昭明，不同凡响。”

才夸八斗

夸耀才华出众。

出处：清·李渔《闲情偶寄·词曲·结构》：“吾谓技无大小，贵在能精……否则才夸八斗，胸号五车，为文仅称点鬼之谈，著书惟供覆瓿之用，虽多亦奚以为？”

才学兼优

才能和学问都优秀。

出处：《隋唐演义》第三六回：“恐翰林院草来不称朕意，思卿才学兼优，必有妙论，故召卿来，为朕草一诏。”

草莽英雄

草莽：草丛，草野。旧时指在山林出没的农民起义或强盗们中的著名人物。—— 描写人物的成语

出处：清·黄小配《洪秀全演义》第五回：“昔刘邦以亭长而定汉基，朱元璋以布衣而奠明祚……天命所属，多在草泽英雄。” 胸前和肩膀上缠着眩着人眼的红色标帜，真是个“～”的气慨。冯铿《红的日记》

长戟高门

门庭高大，门内列戟。形容旧时显贵人家的威仪。

出处：唐·张鷟《游仙窟》：“鸣钟食鼎，积代衣缨；长戟高门，因循礼乐。”

超今冠古

冠：超出众人。超越古今。

出处：唐，韩愈《贺册尊号表》：“众美备具，名实相当，赫赫巍巍，超今冠古。”

超群拔类

超出众人，在同辈中拔尖。—— 关于人物的成语

出处：清·夏敬渠《野叟曝言》第一百三十八回：“这骕郎文艺固是超群轶类，怜与素臣天生神力仿佛。” 我是把《诗经》上反复咏叹的笔法神而化之的，你想，不是一个～的美中之后女主角活现在你眼前么！茅盾《无题》

超群出众

指超出众人。

出处：宋·释道原《景德传灯录》卷二十七：“超群出众太虚玄。” 你道生得如何？……即非倾国倾城色，自是～人。明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷十

超群轶类

超出众人，在同辈中拔尖。同“超群拔类”。

出处：无

成败论人

论：评论，衡量。以成功和失败作为评论人物的标准。—— 描写人物的成语

出处：宋·苏轼《孔北海赞序》：“世以成败论人物，故操得在英雄之列。” ～，固是庸人之见；但本朝大事，你我做臣子的，说话须要谨慎。清·吴敬梓《儒林外史》第八回

成群结伙

众多人物聚集在一起。亦作“成群结队”。

出处：清·文康《儿女英雄传》第三十二回：“料着安老爷家办过喜事，一定人人歇乏，不加防范，便成群结伙而来，想要下手。” 在下的和光同尘，～，他就有什么不好，狐兔相为，怎能吹到主人耳朵？清·西周生《醒世姻缘传》第五十四回

出类拔萃

拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。

出处：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。” 而在那海一样的人民当中，到处都有～的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。杨朔《迎春词》

出群拔萃

拔，超出；萃，原为草丛生的样子。指卓越出众，非同一般。—— 关于人物的成语

出处：唐·韩愈《与崔群书》：“诚知足下出群拔萃，无谓仆何从而得之也。” 但当以理为主，理得而辞顺，文章自然～。宋·胡仔《苕溪渔隐丛话前集·杜少陵八》

出一头地

指当避开此人让其高出众人一头之地。后以之比喻高人一着。

出处：宋·欧阳修《与梅圣俞书》：“读轼（苏轼）书，不觉汗出。快哉快哉！老夫当避路，放他出一头地也。” 钱文敏尚书虽师之而为黄子久一派，其气象雄迈，固自另～。清·沈初《西清笔记·纪文献》

雏凤清声

雏凤：比喻优秀子弟；清声：清越的鸣声。比喻后代子孙更有才华。

出处：唐·李商隐《寄韩冬郎兼长之员外》：“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”

楚楚不凡

形容人才出众，不同寻常。—— 描写人物的成语

出处：清·袁枚《与何献葵明府书》：“幸为小女择得一婿，楚楚不凡，差强人意。本求西子，翻得东床，想彼苍亦‘与这齿者去其角’之意也。”

传神阿堵

传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个。形容用图画或文字描写人物，能得其精神。

出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·巧艺》：“顾长康画人，或数年不点目精（睛）。人问其故，顾曰：‘四体妍蚩，本无善于妙处，传神写照，正在阿堵中’”

达官贵人

达官：大官。指地位高的大官和出身侯门身价显赫的人。

出处：《礼记·檀弓下》：“公子丧，诸达官之长杖。” ～，略有些名目在世者，其死后必有部诗文刻集。清·张贵胜《遣愁集·感慨》

达官贵要

犹言达官贵人。指地位高的大官和出身侯门身价显赫的人。—— 关于人物的成语

出处：《金史·世宗纪下》：“达官贵要多行非理，监察院察未尝举劾。”

达官显宦

达：显贵；宦：官。旧指职位高而声势显赫的官员。

出处：《礼记·檀弓下》：“公子丧，诸达官之长杖。” 我所知道的是四十年前的绍兴，那里没有～，所以未闻有专门为堂会的演剧。鲁迅《且介亭杂文附集·女吊》

达官要人

犹言达官贵人。指地位高的大官和出身侯门身价显赫的人。

出处：宋·惠洪《冷斋夜话·课术有验无验》：“有日者能课，使之课莫不大奇中……凡为达官要人言皆无验；至为市进凡庸山林之士课，则如目见而言。”

大打出手

打出手：戏曲中的一种武打技术，一出剧中的主要人物与多个对手相打，形成种种武打场面。比喻逞凶打人或殴斗。—— 描写人物的成语

出处：郭沫若《南京印象》：“这儿在三天前正是大打出手的地方，而今天却是太平无事了。”

大家风范

大家：旧指有声望地位的高门贵族。风范：风度、气派。出自高贵人家特有的气派。

出处：清·石玉昆《三侠五义》第十八回：“献茶已毕，叙起话来，问答如流，气度从容，真是大家风范，把个狄后乐了个了不得。”

大器晚成

大器：比喻大才。指能担当重任的人物要经过长期的锻炼，所以成就较晚。也用做对长期不得志的人的安慰话。

出处：《老子》四十二章：“大方无隅，大器晚成。” 二位先生高才久屈，将来定是～的。清·吴敬梓《儒林外史》第四十九回

待人接物

物：人物，人们。指跟别人往来接触。—— 关于人物的成语

出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“教以慎于接物，推贤士为务。”明·陶宗仪《辍耕录》卷五：“右二事可见前辈诸老谦恭退抑，汲引后进，待人接物者如此。” 他对事能从各方面看，能有充分的谅解精神，因此他的～都有很合理的态度。邹韬奋《患难余生记·流亡》

当行出色

指做本行本业的事，成绩特别显著。

出处：《负曝闲谈》第十一回：“涂了又涂，改了又改，看看终究不能当行出色，急得他抓耳挠腮。”

登高一呼

比喻有影响的人物发出倡议。

出处：清·李宝嘉《官场现形记》第五回：“一省之内，惟彼独尊，自然是登高一呼，众山响应。”

登坛拜将

比喻指任命将帅以及其他主持工作的首脑人物。—— 描写人物的成语

出处：《史记·淮阴侯列传》：“何曰：‘王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，没坛场，具礼乃耳。’王许之。” 这沥泉原是神物，令郎定有登台拜将之荣。清·钱彩《说岳全传》第四回

东南之美

指东南人物中之佼佼者。

出处：晋·潘尼《赠陆机出为吴王郎中令》：“东南之美，曩惟延州；显允陆生，于今鲜俦。” 台隍枕夷夏之交，宾主尽～。唐·王勃《滕王阁序》

独步天下

独步：独一无二，特别突出。超群出众，无人可比。

出处：《后汉书·戴良传》：“独步天下，谁与为偶！” 我若仲尼长东鲁，大禹出西羌，～，无与为偶。明·李贽《初潭集·师友七》

独胆英雄

指不畏强敌，英勇奋战，以少胜多的杰出人物。—— 关于人物的成语

出处：无

独鹤鸡群

一只鹤站在鸡群中。比喻一个人的才能或仪表超群出众。

出处：晋·戴逵《竹林七贤论》：“嵇绍入洛，或谓王戎曰：‘昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然若野鹤之在鸡群。’”南朝梁·刘义庆《世说新语·容止》：“嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。” ～自寡俦，三间老屋日西头。清·钱谦益《客途有怀吴中故人周吏部景文》

泛泛之人

泛泛：平常，一般。一般的人。指不是什么有所作为有才干的人物。

出处：姚雪垠《李自成》第二卷第四十一章：“［李信］他明白在杞县境内停留着耽误时间对他十分不利，也相信李闯王大概不是泛泛之人，但是他更明白，去投闯王，这是他兄弟和红娘子的一生大事，不能不特别慎重。”

丰标不凡

风度仪表不同于一般。形容风度出众。—— 描写人物的成语

出处：无

风流人物

风流：英俊的、杰出的。指对一个时代有很大影响的人物。有时也指举止潇洒或惯于调情的人。

出处：宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 数～，还看今朝。《毛泽东诗词·沁园春·雪》

风云人物

指活跃一时，言论行为能影响大局的人物。

出处：毛泽东《别了，司徒雷登》：“因此被马歇尔看中，做了驻华大使，成为马歇尔系统中的风云人物之一。”

蜂虿有毒

虿：蝎子一类的毒虫。比喻有些人物，地位虽低，但能害人，不可轻视。—— 关于人物的成语

出处：《左传·僖公二十二年》：“君其无谓邾小，蜂虿有毒，而况国乎？” 雯青到此真有些耐不得了，待要发作，又怕～，惹出祸来，只好纳着头，生生的咽了下来。清·曾朴《孽海花》第二十四回

黼衣方领

华贵的服饰。借指王公显贵。

出处：无

盖世英雄

盖世：压倒当世。超出当代所有的人。用以形容非常杰出的英雄人物。

出处：元·无名氏《马陵道》第一折：“遮莫他盖世英雄，驱兵拥众。” 是～，始信短如春梦。清·文康《儿女英雄传》第三十九回

高车驷马

四匹马驾驶的、车盖很高的车。旧时形容高官显贵的阔绰。—— 描写人物的成语

出处：《史记·范睢蔡泽列传》：“范睢归取大车驷马，为须贾御之，入秦相府。”

高官尊爵

显贵的官职和爵位。

出处：《庄子·让王》：“今世之人居高官尊爵者，皆重失之。”

桂林一枝

桂花林中的一枝花。原为晋时郤诜的自谦语。后称誉人才学出众。

出处：《晋书·郤诜传》：“累迁雍州刺史。武帝于东堂会送，问诜曰：‘卿自以为何如？’诜对曰：‘臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。’”

国士无双

国士：国中杰出的人物。指一国独一无二的人才。—— 关于人物的成语

出处：《史记·淮阴侯列传》：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。” 似臣呵，常人有数；论此人，～。元·宫大用《范张鸡黍》第四折

赫斯之威

赫：显耀。斯：语气助词。威：威严。指帝王或显耀人物威武奋发貌。

出处：无

鹤困鸡群

比喻才能出众的人沦落于平庸之辈当中。

出处：清·李渔《闲情偶寄·演习·教白》：“苟得其人，必破优伶之格以待之，不则鹤困鸡群，与侪众无异。”

亨嘉之会

亨嘉：美好的事物聚会在一起。比喻优秀人物济济一堂。—— 描写人物的成语

出处：《周易·乾》：“亨者，嘉之会。” 徒以早遘～，骤蒙奖拔之私。宋·欧阳修《谢参知政事表》

后进之秀

犹言后起之秀。后来出现的或新成长起来的优秀人物。

出处：《宋书·张畅传》：“畅少与从兄敷、演、敬齐名，为后进之秀。” 遵义曹兴蕲，宪政会～也。周素园《贵州民党痛史》第四篇第三章

后来之秀

秀：特别优秀的。后辈中的优秀人物。

出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“范豫章谓王荆州：‘卿风流俊望，真后来之秀。’王曰：‘不有此舅，焉有甥？’”

后起之秀

后来出现的或新成长起来的优秀人物。—— 关于人物的成语

出处：《晋书·王忱传》：“卿风流俊望，真后来之秀。” 及浪游南北，与乡里阔疏，～，不乏其人。清·盛大士《溪山卧游录》卷三

呼之欲出

呼：叫，喊。形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。

出处：宋·苏轼《郭忠恕画赞序》：“恕先在焉，呼之或出。” 海立山奔，烟云灭没，谓有龙焉，～。明·张岱《木犹龙铭》

虎啸风生

啸：长鸣。猛虎长鸣，则大风四起。比喻英雄人物顺应时代潮流而出现，并且对社会产生极大的影响；亦指豪杰奋起，大展宏图。

出处：《北史·张定和传论》：“虎啸生风，龙腾云起，英贤奋发，亦各因时。” 起陆之贵，际会如期，～，龙吟云萃，固非偶然也。唐·杜光庭《虬髯客传》

绘声绘色

把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。—— 描写人物的成语

出处：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。” 尤其是谈她自己的儿女，那真是～，细致入微，没完没了。冯德英《迎春花》第九章

荟萃一堂

荟萃：草木繁茂，引申为杰出人物或精美东西的聚集；一堂：指在一个厅堂里。形容难逢的盛会。

出处：无

夹袋人物

旧指当权者的亲信或存记备用的人。

出处：《宋史·施师点传》：“师点惓惓搜访人才，手书置夹袋中。谓蜀去朝廷远，人才难以自见。” 因周所编的刊物，总是几个夹袋里的人物，私心自用，以致内容糟不可言。鲁迅《伪自由书·后记》

家骥人璧

喻指优秀人才。—— 关于人物的成语

出处：明·胡应麟《诗薮·国朝下》：“穆庙时，寓内承平，荐绅韦布，操觚令简，家骥人璧，云集都下。”

矫矫不群

矫矫：翘然出众的样子；群：与众不同。形容高超出众，不同一般。

出处：清·无名氏《杜诗言志》卷十二：“此《赠王公思礼》，分明写一位精细勇烈人。故能所向无敌，任事多效。首详其出处及幼少之事，便已矫矫不群。”

巾帼豪杰

巾帼：古代妇女的头巾和发饰，代指妇女。豪杰：指才能出众的人。女性中的杰出人物。

出处：清·文康《儿女英雄传》第十七回：“原来这就是十三妹姑娘。我尹其明今日无意中见着这位脂粉英雄，巾帼豪杰，真是人生快事！”

金章紫绶

紫色印绶和金印，古丞相所用。后用以代指高官显爵。—— 描写人物的成语

出处：《晋书·舆服志》：“贵人、夫人、贵嫔是为三夫人，皆金章紫绶。”

迥然不群

迥然：相距很远或差别很大的样子；不群：与众不同，不同于流俗。形容超群出众，身手不凡。

出处：明·朱之瑜《朱舜水集·九·与小宅生顺书三十六首（其一）》：“佳作路头醇正，气势冲沛，辞意雅驯，与往日所见贵国之文迥然不群。”

九流宾客

先秦到汉初有法、名、墨、儒、道、阴阳、纵横、杂、农九种学术流派。指上中下各品的人才和各种人物。

出处：《梁书·萧子显传》：“见九流宾客，不与交言。”

九流人物

指社会上的各种人物。—— 关于人物的成语

出处：唐·薛逢《送西川杜司空赴镇》诗：“莫遣洪炉旷真宰，九流人物待陶甄。”

绝伦逸群

伦：类；逸：超过。超出众人，没有可以相比的。

出处：明·朱之渝《答安东守约书三十首》：“况贤弟未尝晤接，而才识绝伦逸群，笔则笔，削则削，虽有知我，宁无罪之者哉？”

旷世逸才

旷世：绝代；空前。逸才：超人的才智。当代少见的出众的才能。

出处：明·罗贯中《三国演义》第九回：“伯喈旷世逸才，若使续成汉史，诚为盛事。”

兰桂齐芳

兰桂：对他人儿孙的美称；芳：比喻美德、美声。旧指儿孙同时显贵发达。—— 描写人物的成语

出处：清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“现今荣宁两府，善者修缘，恶者悔祸，将来兰桂齐芳，家道复初，也是自然的道理。”

立人达人

立：建树，成就；达：发达，显贵。旧指帮助人建立功业，提高地拉。

出处：《论语·雍也》：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已！”

绿林豪杰

指绿林中出众的人物。

出处：清·李渔《玉搔头·逼氛》：“有谁人道我的不是，又喜得有两个绿林豪杰率众来归，要助我力图大事。”

绿林豪士

指绿林中本领出众的人物。—— 关于人物的成语

出处：陶成章《浙案纪略》上卷第四章第二节：“其同乡许振鹏……去之宁波，由王金发介绍，因得入大岚山，连结绿林豪士。”

鸾交凤俦

比喻优秀人物交友或才子佳人结为夫妻。同“鸾交凤友”。

出处：清·李渔《慎鸾交·却媒》：“中宫位卸，便做鸾交凤俦；衾裯伴少，便做莺栖燕游。”

鸾交凤友

比喻优秀人物交友或才子佳人结为夫妻。

出处：元·马致远《汉宫秋》第二折：“我不信你敢差排吕太后，枉以后龙争虎斗，都是俺鸾交凤友。”

乱世英雄

乱世：动乱的不安定的时代；英雄：才能勇武超过常人的人。混乱动荡时代中的杰出人物。—— 描写人物的成语

出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·识鉴》：“曹公少时见乔玄。玄谓曰：‘天下方乱，群雄虎争，拨而理之非君乎？然君实是乱世之英雄，治世之奸贼。”

论世知人

犹言知人论世。指了解一个人并研究他所处的时代。亦泛指鉴别人物，评论世事。

出处：无

梦见周公

周公：西周初著名政治家，孔子心目中的理想人物。原为孔子哀叹自己体衰年老的辞句。后多作为瞌睡的代称。

出处：无

妙手丹青

妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。—— 关于人物的成语

出处：清·吴敬梓《儒林外史》第四十六回：“庄濯江寻妙手丹青画了一幅‘登高送别图’，在会诸人，都做了诗。”

名公巨人

指有名望的显要人物。亦作“名公钜人”。

出处：无

名公钜人

指有名望的显要人物。同“名公巨人”。

出处：无

名流巨子

著名人士与重要人物。—— 描写人物的成语

出处：无

鸣珂锵玉

玉珂鸣响，佩玉铿锵。比喻显贵。

出处：无

牛郎织女

牛郎织女为神话人物，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。比喻分居两地的夫妻。也泛指一对恋人。

出处：《古诗十九首》：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。” 尝笔唐人《七夕》诗，咏～，皆作会别可怜之语，殊失命名本旨。清·郑燮《范县署中寄余弟墨粉四书》

女中豪杰

豪杰：指才能出众的人。女性中的杰出人物。—— 关于人物的成语

出处：明·冯梦龙《警世通言》卷三十二：“十娘钟情所欢，不以贫寠易心，此乃女中豪杰。” 过学士儿子百般用计求他，他有本事百般拒绝，又是个～，正好与中玉作配。明·名教中人《好逑传》第十四回

女中尧舜

尧舜：传说中的上古贤明君主。妇女中的贤明人物。古代多称颂执政的女王。

出处：《宋史·英宗宣仁圣烈高皇后传》：“临政九年，朝廷清明，华夏绥定……人以为女中尧舜。”

品学兼优

兼：都。思想品德和学业都很优秀。

出处：清·文康《儿女英雄传》第九回：“一定是一位品学兼优，阅历通达的老长辈。” 他是一名～的好学生。

千秋人物

指名垂后世的人物。—— 描写人物的成语

出处：无

情景交融

指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。

出处：无 好的诗篇必然是情景交融，理在其中。

人才出众

人品才能超出众人。

出处：明·冯梦龙《喻世明言》卷十二：“年二十五岁，丰姿洒落，人才出众，琴棋书画，无所不通。” 俺李相公～，天凑良姻。明·汤显祖《紫钗记·借马》

人材出众

人品才能超出众人。同“人才出众”。—— 关于人物的成语

出处：清·吴趼人《情变》第四回：“我想我们二官人材出众，生得又秀气，何老头子见了，一定是中意的。”

人中骐骥

骐骥：良马。比喻才能出众的人。

出处：《南史·徐勉传》：“此所谓人中骐骥，必能致千里。”

日下无双

京城无人可比。比喻才能出众。

出处：《梁书·伏挺传》：“父友人乐安任肷钕嗵疽欤常曰：‘此子日下无双。’”

如闻其声，如见其人

象听到他的声音，象见到他本人一样。形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。—— 描写人物的成语

出处：唐·韩愈《独孤申叔哀辞》：“濯濯其英，晔晔其光，如闻其声，如见其容。” 这部小说的人物描写生动细腻，读来使人～。

山上无老虎，猴子称大王

俗语，比喻没有能人，普通人物亦充当主要角色。

出处：《晚清文学丛钞·冷眼观》第十四回：“靠著老子做过上海道，在城里面山上无老虎，猴子称大王弄惯了的脾气，陪著朋友来吃台把酒，就像是连四块下脚钱都是冤枉花的。”

山颓木坏

册：泰山；颓：倒塌；木：梁木。泰山倒塌，梁木折断。比喻众所仰望的人物逝世。

出处：《礼记·檀弓上》：“泰山其颓乎？梁木其坏乎？哲人其萎乎？”

山中无好汉，猢猻称霸王

俗语，比喻没有能人，普通人物亦充当主要角色。同“山上无老虎，猴子称大王”。—— 关于人物的成语

出处：无

深宅大院

房屋多厕而有围墙的院子。旧时多指富贵人家。

出处：元·关汉卿《救风尘》第二折：“他每待强巴劫深宅大院，便侍折摧了舞榭歌楼。” 婶子在里面住着，～，那里就知道了。（清·曹雪芹《红楼梦》第六十四回）

圣神文武

称颂帝王或杰出人物之词。

出处：《书·大禹谟》：“帝德广运，乃圣乃神，乃武乃文。” 身女子也，则虽～，不得仁宦。康有为《大同书》戊部第一章

十人九慕

慕：羡慕。十个人见了有九个人羡慕。形容才貌出众，人人羡慕。—— 描写人物的成语

出处：无

时势造英雄

时势：一段时期内的客观形势。特定的历史条件，如社会动荡，使人的聪明才智显露出来，并相互作用，使之成为英雄人物。

出处：冰心《去国》：“以我这样的少年，回到少年时代大有作为的中国，正合了‘英雄造时势，时势造英雄’那两句话。” 他的成功，只能说是时势造英雄的结果。

识时务者为俊杰

意思是能认清时代潮流的，是聪明能干的人。认清时代潮流势，才能成为出色的人物。

出处：《三国志·蜀志·诸葛亮传》裴松之注引晋习凿齿《襄阳记》：“识时务者，在乎俊杰。此间自有伏龙、凤雏。” 语曰：“～。”我愿今日的三民主义者记取此语。毛泽东《新民主主义论》

水月观音

佛经谓观音菩萨有三十三个不同形象的法身，画作观水中月影状的称水月观音。见《法华经·普门品》。后用以喻人物仪容清。—— 关于人物的成语

出处：元·王实甫《西厢记》第一本第一折：“兰麝香仍在，佩环声渐远。东风摇曳垂杨线，游丝牵惹桃花片，珠帘掩映芙蓉面。你道是河中开府相公家，我道是南海水月观音现。” 吴宫西子不如，楚国南威难赛。若比～，一样烧香礼拜。明·冯梦龙《喻世明言》第一卷

嵩生岳降

嵩：指嵩山；岳：高大的山；降：降生。比喻大人物的出生。

出处：《诗经·大雅·嵩高》：“嵩高维岳，骏极于天。维岳降神，生甫及申。”

泰山北斗

泰山：东岳，在山东省泰安市；北斗：北斗星。比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。

出处：《新唐书·韩愈传赞》：“自愈没，其言大行，学者仰之如泰山北斗云。” 五兄梦中题孔子庙棂星门柱联有“～，景星庆云”之语，敬意如此者，士之望、人之瑞，一代不过数人。清·恽敬《答姚秋农书》

天下独步

独步：独一无二，特别突出。超群出众，无人可比。—— 描写人物的成语

出处：《后汉书·戴良传》：“独步天下，谁与为偶！” 德清之词，不惟江南，实天下之独步也。明·无名氏《录鬼簿续编》

同明相照

指二光相互映照而愈明。比喻杰出人物得贤者揄扬而声名更显。

出处：无

铜山铁壁

形容坚固的防御物。比喻可信赖的坚强人物。

出处：《宋史·李伯玉传》：“赵汝腾尝荐八士，各有品目，于伯玉曰：‘铜山铁壁。’立朝风节，大较似之。” 则教你心如铁石也怕恐，便有那～都没用。元·尚仲贤《柳毅传书》第二折

头面人物

指在社会上有较大名声或势力而又经常抛头露面的人。—— 关于人物的成语

出处：王蒙《悠悠寸草心》：“小小的理发室也反映着人世的沧桑，何况到这里来整容的颇多头面人物。”

拖青纡紫

汉制，诸侯佩带的印绶为紫色，公卿为青色。以之比喻官位显贵。

出处：无

脱颖囊锥

比喻才能出众者。

出处：无

王公大人

国君重臣。后泛指高官贵人。—— 描写人物的成语

出处：无

文采风流

横溢的才华与潇洒的风度。亦指才华横溢与风度潇洒的人物。

出处：唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》诗：“英雄割据虽已矣，文采风流今尚存。”清·恽敬《同游海幢寺记》：“夫士大夫登朝之后，大都为世事牵挽，一二有性情者，方能以文采风流、友朋意气相尚。” 金陵古称佳丽地，衣冠文物，盛于江南；～，甲于海内。清·余怀《〈板桥杂记〉序》

1、对于生活应该常怀感激、尊敬和欣赏。欣赏大自然的种种美好，欣赏别人的种种优点，感激生活中自己的幸运，感激朋友的无私帮助，尊重别人的种种成就。学会了尊敬，就是学会了欣赏；学会了欣赏，就是学会了确认生活的美好和价值，快乐的心情也就时刻在你的心中了。

2、 好久没看见外婆了，今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。奇怪，今天外婆为啥这么高兴？我很不明白。再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎．可今天，外婆穿上干净的新衣服．头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。

3、他一路唱着小曲子，高兴得很。像这样清爽的天气；像这样香甜的干草气味；像这样好走的路，他觉得他活了四五十岁还不曾遇见过。河水越过小小的石头往前冲，在他看来好像一群小狗在前面跳着引路，那哗哗的水声听来也特别快活。

4、下午，举行人队仪式的时候，高年级的大姐姐们给我们新队员戴上鲜艳的红领巾。以前，我最羡慕那些戴红领巾的大哥哥大姐姐们了，现在我也戴上了红领巾，别提心里有多高兴了。在队旗下，我们庄严宣誓：“准备着……”最后，大哥哥、大姐姐们还表演了节目，他们演得真好。我自己成了一名少先队员。今后更要好好学习，天天向上。

5、 清晨，我背上书包，兴高采烈地向学校走去。一路上，阳光灿烂，松柏苍翠，小鸟在树上叫个不停。我蹦蹦跳跳地走着，一会儿闻鲜花，一会儿摸树叶，要知道，这次大考，我的语文、数学、外语平均分数在％分以上，“三好”学生，当然是我唆！我想着想着，笑了.

6、分数公布了，陈静看着自己的成绩单，激动得满脸绯红，心里像有只小鹿，在欢乐地蹦跳。半年来自己的心血并没有白费，那孜孜不倦的钻研，那诚心实意的求教，以及由此带来的身心劳累，此刻，都化作了甜蜜的果实，奉献在她的面前，这是劳动的报偿，这是汗水的结晶啊！

7、托德看了看那张钞票，脸上绽开了花，心里乐得不行。接过钞票，他想着：发财了！发财了！他笑得合不拢嘴，脸上是难以掩饰的笑容，托德又仔细的瞧了瞧：一百万！托德简直高兴的要上天！他连忙招呼着这位阔佬，语言都变得尊敬起来。

8、她的眼睛弯成了一条缝，如同天上的新月，眉宇间溢出一股自豪。她的嘴巴微微扬起，满意地点点头，露出一股欣慰。她的脸荡漾的笑容，两边的酒窝能装二两酒。

9、奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.

10、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅

11、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.

12、我们继续唱歌，“小黄鹂鸟儿啊，你可知道啊……”突然又传来“吱——吱吱！”的声音，看来这老鼠还是不死心，认为我们对它极不尊重，教室里再次传来阵阵笑声：“哈哈哈哈……”，“呵呵呵呵！”其中还有人大叫：“老鼠，伟大的老鼠，我们歌唱你，这总行了吧？你比黄鹂鸟还好呢！”顿时女生们笑得花枝乱颤，“咯咯咯咯”的止也止不住笑声。老鼠这下似乎满意了，不再乱叫了。

13、突然，一抹淡紫色映入我的眼帘，那是牵牛花！我高兴极了，急忙跑过去，仔细端详：牵牛花是美的。造化恩赐给她娇艳的姿容，而且它会打扮，淡淡地一抹就显得清秀淡雅，裙摆似的柔嫩花朵，诱人的淡紫色，还小心地镶上一圈白边……真漂亮！

14、提到笑，我们马上要联想到了语文课代表小玥。瞧，要笑了，要笑了！只见她眼角眯成了一条缝儿，“呵呵”两声并露出两颗可爱的小虎牙。哎呦~瞧她乐得啊！完全就是个乐天派嘛！不过，小玥同学，我得给你一个善意的忠告：笑得分场合！

15、他们到底在笑什么呢？我想老人们出自笑声的理由肯定是不一样的。可能是两个老人在一起下棋，下的不亦乐乎。可能是老人们在散步，呼吸着新鲜空气，发出了自然的笑声。可能是好几个老人围在一起打太极拳，脸上露出了微微的笑容。运动完后，大家都高兴的笑出声来，那声音听起来是多么的慈祥。

16、一转眼我就要毕业了，大家都准备了节目，要在联欢会上表演，果然，联欢会上，大家八仙过海——各显其能，使联欢会热闹非凡，可我总觉得少了点什么，这时，王老师站了起来，以一段单口相声把大家的笑声引到了联欢会上，笑着，笑着，我突然哭了，因为我以后再也听不到这幽默的口气，这笑声了。歌声突然止了。接着就是一阵哄然的大笑声。笑声在空气中互相撞击，有碎了一丝丝的，再也聚不拢来，就让新的起来，追着未碎的那一个，又马上把它也撞碎了。楼房里的人仿佛觉得笑声在黑暗的空中撞击，逃跑，追赶。

17、每次排练都不可能说一帆风顺，所以总是有那么几个同学看似故意出错，惹得我们哈哈大笑，教室里回荡着我们爽朗的笑声。每次，我们都是发自内心的快乐，发自内心的笑声。功夫不负有心人，在大赛上，我们以全校第一的好成绩，顺利进入了张店区比赛，全班都为我们欢呼，我们也是无比的自豪，无比的快乐，无比的幸福！

18、“哈哈哈……”一听这么大的笑声，你一定会非常奇怪吧！告诉你，我们班正在举行一次既有趣又有意义的游戏——写纸条。一开始上课，老师就说明了游戏规则：第一组的同学写在干什么事情，第二组的同学写人物，第三组的同学写时间。老师定好了规则之后，这个有趣的游戏就开始了。

19、“咯咯咯……乐死我了。”不用猜，准是小雁同学在笑。看看！她一手捂着肚子，一手擦着眼泪。嘴巴张着老大，还不时发出“咯咯……”声音脸涨得通红，这不，眼泪都笑出来了，小雁同学，什么事儿这么开心啊？

20、“嘻嘻嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。

21、我在这次科技活动中，体验到了成功的快乐。火箭承载着我的理想、我的愿望腾飞了。我暗自立下了一个远大的理想，将来成为一个科学家，把我自己设计的火箭，送上蓝天，冲进太空，为祖国的航空航天事业争光添彩。

22、我哈哈地跑进小屋，在床上兴奋地翻了一个跟头，欢叫符。忽然，我想起今天已经十五岁了，要学文静点，不能疯疯癫癫的了。于是我赶紧跳下床，打开录音机，顿时，房间里响起了轻松优美的音乐……

23、 站长把大西瓜切成簿薄的小片，盛在白瓷盘罩，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住地发出“啧啧的赞叹声。好像一股甜丝丝的甘泉，流进了每个战士的心田。

24、春女咯咯地笑起来了，笑得很开心，好像她在捉迷藏，突然将我捉住了那样的开心。接着，又忙起蒸馍了，白气又笼罩了屋子，她头上的迎春花瓣上凝的水珠，骨碌碌地滑下来了一颗。

25、在春大的阳光底下，姚月琴的脸显出被想象不到的胜利所沉醉的样子，酣红、明朗，现出了各种各样的得意的表情。眉毛忽然拉长，忽然缩短，两只黑闪闪的眼珠上下左右不停地转动，整个身子好像一棵小树享受到微风的吹拂，颤巍巍地抖动着

26、清晨，我背上书包，兴高采烈地向学校走去路上，阳光灿烂，松柏苍翠，小鸟在树上叫个不停。我蹦蹦跳跳地走着，一会儿闻鲜花，一会儿摸树叶，要知道，这次大考，我的语文、数学、外语平均分数在96分以上，“三好”学生，当然是我啦!我想着想着，笑了。

27、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

28、听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。

看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。

29、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。

30、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。

31、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

32、成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。

33、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。 喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。

34、心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了!  我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!”

35、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

36、我今天考试考了满分，我高兴的一蹦三尺高，一进家门，我对妈妈说：“我考了一百分！”妈妈夸奖了我。

37、南希·李简直是跳着舞回家的。她压根儿记不起她是怎样在雨中回到家里的。她希望自己没有失去仪态。可是她当然没在雨中停下来把她的秘密告诉任何人。雨珠、笑容和泪水在她棕色的脸颊上混成一片。她希望她母亲还没回家，屋子里没有人。她要在见她父母之前，先觑个空让自己镇静一下，使自己神态自若。她不愿使自己显得兴奋异常—因为她心里有个秘密。

38、哈，这可好了，这可好了！我在地上打了一个滚。我多快活呀！又打了一个滚。我真恨不得跑回去告诉奶奶，告诉妈妈和爸爸，说我得到了幸福，什么事都有了办法。我也真恨不得跑去告诉我的同学们，告诉我们辅导员和班主任，说我将来要干什么就可以干什么，准有成就，不是当英雄就是当模范。这可一点也不是夸大，也不是吹牛。

39、他一路唱着小曲子，高兴得很。像这样香甜的干草味儿，像这样好走的路，他觉得活了四五十岁还不曾遇见过。河水越过小小的石头往前冲，在他看来好像一群小狗在前面跳着引路，那沙沙的水声听起来也特别快活。他越走越觉得奇怪姑这些山呀水呀都不是他看惯了的那些东西，却变成新的、很有趣味的、他一次也没有碰到过的东西了。

40、嘿！真棒。这回我又得了一百分。不，还是全年级第一名呢，妈妈、爸爸听了准会高兴。妈妈平时总是那么严肃，脸拉得长长的，没有一丝笑容。这次准得笑得合不拢嘴。爸爸嘛，就更不用说了，平时就和我们说说笑笑，这次肯定会用巧克力、糖豆来奖励我。想着，想着，我的脸上不禁流露出得意的笑容。

41、听着张老师所说的每一字，每一句，我浑身感到暖烘烘的，仿佛有一股暖流涌遍全身。张老师啊，您真像辛勤的圆丁爱护幼苗一样，关心着我的健康成长，像母亲疼爱自己的儿女一样，把我的病情记挂在心上……想到这里，我的眼睛湿润了。

去年我们学校调来了一位校长，姓龚，50多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须，每天西装革履，手里提着公文包。从来没看他笑过，整天是一副严肃的表情，让人不敢轻易接近他。

一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。随着上车的人不断增多，我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车，唉!突然我看见了一个有些熟悉的身影，“啊？龚校长!”我心头一震。不远处，龚校长正挤在人群中。他依然打着领带，穿着西装，依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃。他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧。这时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚校长不觉得挤吗？学校不是有小车吗？身为一校之长还挤公交？

第二天，我在同一时间上了公交车。我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已，可我在车上很快又发现了龚校长的身影。这不禁让我想到一些校长，去学校有专人接送，还把他们的“豪车”开进学校。而龚校长就不同了，这是一路既挤又不能直达学校的车，他宁愿走一段路，还是每天坚持乘坐公交车。虽然龚校长给人留下一种威严的印象，但也许在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧!说不定在他严肃的面孔下，也有一颗平常的心，毕竟校长也是一个有情感的人啊!

糟了，已经是下一个站了，我忘记下车了，望着窗外已经下车的龚校长，我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中，正在逐渐高大起来……心想：明天要是再遇见龚校长，我一定会向他道一声好，让他知道有个学生非常敬佩他！

[我们的校长人物作文

今天，我读了《英雄人物邱少云》这本书。邱少云不怕苦，不怕累，不怕死的坚强意志给我留下了深刻的印象。

故事主要讲的是在一次执行潜伏任务时，邱少云同志被敌人放的燃烧弹烧到了。邱少云同志为了不让潜伏任务失败，他强忍着疼痛，半个小时过去了，这位伟大的战士为了战斗的胜利献出了年轻的宝贵的生命。

当我读到邱少云同志被火烧的时候，我的心里极其难受。我和文章的作者一样盼着有奇迹的出现，盼望老天突然下一场雨，可是没有；希望邱少云同志在地上打个滚，可是他没有。就这样，邱少云光荣地牺牲了。

读了这本书，我被邱少云为了战斗的胜利，宁可牺牲自己的精神感动了，他是一位多么了不起的战士啊！祖国人民为有这样的战士感到自豪，我们为有这样的榜样感到万分光荣。

与邱少云相比，我非常惭愧。我有时上课不认真听讲，经常搞小动作，还与同学说笑打闹，破坏课堂纪律。现在看看邱少云，再想想自己，我真为自己的表现感到不安。邱少云是个遵守纪律，不怕牺牲的好战士，是我们学习的好榜样，我将用邱少云的精神激励自己，做一个合格的小学毕业生。

春天来了，春天的花仙子也来，他那星星般的形状，穿着白裙子，披着紫大衣还漂着那淡淡的香味围绕在多姿多彩的校园！

淘气包张明，他平时经常吊儿郎当，惹是生非，但它对植物的态度端正，这不他今天放学偷偷跑到校园里的丁香花呢，张明东张西望，没有发现人才，拿出书包里的一把锋利的小刀，然后对丁香花不停的捡，忽然有人大喊，信手……

原来是那雷厉风行的班长王寒冰，因为在放学路队班长发现没有张明，所以就回到校园来找张明，而那时正巧看见张明再见，就大喊了一声，冲上前立刻看那满地是花的地方，再看到树上仅剩的一些花，马上把剪刀抢了过来，就拉着他带着凶器剪了，被剪的花叶也不管三七二十一直接把，张明生拉硬拽的带到了他们充满活力又幽默的班主任李老师那去。

于老师了解了大概情况，审问犯人张明问可否认罪，可还没等老师说完，张明急迫地喊到，那是我那是，这时，班长王寒冰插口道还有什么好解释的，人赃并获，他边说边把凶器拿出来，又把减的花叶也拿出来了，这一件花叶，张铭就说，你们看一看，那些花液都是被虫子咬过的坏花叶呀，这下李老师也看才看见了花椰，这时我还没还想什么，这时，老师让张明走了过后，王涵明和老师沉默了！

第二天，张明又开始修剪电线花，而李老师也呼吁同学们来帮忙，所以今年的丁香花也格外的香！

春天到了，校园里的丁香花盛开了，白的、紫的，像一只只蝴蝶。花香随风弥漫整个校园。

班长王寒冰在教室里清点人数，却发现张明不见了，他可是班级里的头号捣蛋鬼。“张明他肯定去摘丁香花了。”王寒冰想。于是，王寒冰三步并作两步冲向丁香花园。

王寒冰疾步来到丁香花园后，果然找到了张明，只见那个熟悉的身影在丁香丛中撅着屁股，仔细地摸索着什么，显得格外扎眼。王寒冰双手掐腰，大喊道：“张明，你在偷偷摸摸地干什么？”

张明听到喊声，吓了一跳，“我……”他刚要解释，王寒冰一把抓住了张明，说：“和我去办公室！”而张明一把甩开她的手，说：“我不去！”

一阵风吹过，丁香花丛左右摇晃着，似乎被他们的动静吓到了。

李军老师闻讯赶来了，李军老师是他们新调来的班主任，他一下课就会和同学们玩在一起，张明可喜欢他了！

一看到李军老师，王寒冰立刻冲上前去对李军老师说：“李老师，张明他偷摘丁香花。”李军老师听完后问张明：“张明你为什么要摘丁香花？”只见张明很神秘地从背后拿出几棵小花，“丁香花开了，我想做一朵手捧花送给你，我知道不能摘花，就在花丛里寻找落下来的小花，可是才找了这几颗，就被王寒冰……”张明不服气地说着。

此时的王寒冰犹如打湿了羽毛的鸟儿，完全没有了刚才的神气，讪笑道：“张明，对不起，我冤枉你了。”张明则先是板着脸，随即吐了吐舌头道：“小事情，我不会放在心上的。”

一阵风吹过，丁香花丛随风翻滚，像一张张笑脸。不多会儿，校园里传来了那熟悉的读书声。

今天是三八妇女节，我一大早就起来了，发现妈妈已经去上班的路上了（我妈妈早上六点上班，下午两点回家）。我就准备在妈妈回来的时候给她一个惊喜（实际上就是白开水一杯而已）。

好不容易熬到了下午，妈妈终于回来了，我又突发奇想，想给妈妈泡一杯茶，我偷偷的抓了一大把茶叶，不管三七二十一，全部放进了杯子里，然后把水加热。十分钟过去了，水热了，我便拿着装着许多茶叶的杯子来弄水。水倒进去了，接下来就是慢慢的等待了。

可是我这人记性差，一把茶放那儿就去玩电脑了，后来哪记得什么茶。直到晚上看到了桌子上的茶，我才想到了“计划”，可现在茶都凉了啊，我心里想着。顺手喝了我自己泡的茶。“呸!”我叫道，“苦死了！”我想这茶肯定完了，于是就放弃了这个计划，去一边写作业了，可是写着写着就遇见了难处。原来我的语文家庭作业本上有一项作业：试卷订正并家长签字。订正我倒是好了，可这签字……我看了一眼我92分的试卷，脸色不禁难看起来了。我现在只能找妈妈签字了，妈妈看了我的试卷一眼，便签上了我爸爸的名字（我也不知道为什么老是签我爸的名字，可能是因为习惯了吧）。我看了看妈妈，就知道，妈妈肯定有心事。

趁妈妈喝水的时候，我一把“抢”走了妈妈手中的又冷水的杯子，给它到了一些热水，又换给了妈妈，妈妈笑了，笑得很开心。

我想，这就是三八妇女节我给妈妈的好的“礼物”。

我相信一点会有许许多多的人羡慕他们，但我们只知道他在舞台上的精彩表现，却不知道他们在台下一次次艰苦的练习，俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”这些哥哥姐姐们都有着各自的学习任务，但在如此繁重的学习生活中仍然能挤出时间来背，来练，来学，这些都是我们在现实生活中需要学习的。当他们输掉比赛而伤心时，落泪时，我相信，他们在这时一定会给自己定一个强而有力的目标：明年再见，第一我们拿定了!他们会为了目标而去拼搏，去追求!他们一定坚信着：下一个第一就是我们的，我们一定会胜利!

在最后的自由辩论环节中，尽管海南队是处于一个十分不利的的条件当中，但他们顽强拼搏，更是差一点就夺冠。其中海南队的三号队员，天津队的一号，四号队员令我印象十分的深刻。三号队员的极速问答在不好的局面下还能顽强拼搏，扳回了一波比分。而一号，四号的侃侃而谈让我感受到惊奇与诧异

宪法是什么?宪法是一个民族，一个国家的的精神脊梁。宪法是维护广大人民利益的。宪法是一个民族，一个国家希望的源泉，宪法是令人温暖的。所以我们都要懂得知法，守法，爱法。做一个有素质有修养的中学生。

这个节目对我的感触颇深，节目分为三个环节：“1，主题演讲2，知识竞赛3，自由辩论。”在全国团队中有六个团队是佼佼者：“天津队，海南队，重庆队，河北队，山东队，辽宁队”最终天津队获得冠军。

当看到小问号天真无邪的笑脸说出那一条条严肃的宪法时，宪法好像也在跟你微笑着。当我看到重庆那“特殊的五星红旗时”爱国之情便如黄河之水一发不可收拾……

最后海南队以不到两百分只差的差距败给了天津队，海南队的努力付出得到结果了吗?有些人说：“没有，因为他们输了”但我要说一句：“不管他们成败与否，他们通过这次活动获得了十分丰富的知识，了解了各地的风土人情，并结交了许许多多的好朋友，而且还增长了见识，我认为他们的坚持与付出是值得的。”

我班有个演员，他一张小脸能七十二变，特别是有双“火眼金睛”。你知道他是谁吗?我也不蒙你，他就是班上大名鼎鼎的孙恺。顺水推舟，我给他起了个外号——孙悟空。

他的眼珠子天天骨碌碌地转，好像是在打什么鬼主意。一个小鼻子，下面挂着一张能说会道的嘴，整天叽里呱啦。

老师正专心上课，我们一个这个聚精会神盯着书上的每一个字，大声朗读。孙恺却在下面哈哈大笑，嘻嘻…哈哈……!还不停地摆弄桌上的文具。一会儿东张西望，一会儿又低下头到抽屉里找东西，扰乱了老师的课堂。老师见了怒气冲冲，训斥道：“你在干什么?坐好了认真听讲!”说着揪了揪他的耳朵。我们哄堂大笑。

“这是一粒老鼠屎弄坏了一锅汤!”老师生气地说。

谁知，老师刚从他身后过去，他就对着老师做了一副怪表情。你看，他龇牙咧嘴，舌头都伸到嘴外了，脸上的表情似笑非笑。老师一转身，他又装出一心一意听课的表情。

第三节课，黄老师带着同学们记生字。我们用心读，细心记，不三心二意。黄老师见孙恺又在说小话，开小差。“请孙恺来带读。”“孙悟空”火眼金睛一看。呀!黄老师是杀鸡给猴看啊!他急忙找人告诉他不会的字。可惜晚了，他只好带读，“梨黄、紫Chang檀色……”哈!他把“紫檀色”读错了。“唐僧”又开始念经了：“你看看你，上课不专心，叫你带同学们读就读得牛头不对马嘴!”

这就是我们班的孙大圣-----孙恺，他帅过周杰伦，酷过钢铁侠，俊过王俊凯。

在汉朝设有太史令一职，而司马迁继父职，任太史令，正是他让太史令这个名不见经传的小官闻名后世，一本《史记》更是“史家之绝唱，无韵之离骚”。

司马迁，字子长，西汉时的著名史学家，文学家，思想家。其实这些“家”都是虚幻的，我们能记住的只有司马迁和《史记》。他十岁可以通古文，二十岁外出考察，足迹遍及南北。而这八方的游历为他积累了众多知识，于是有苏辙的“太史公行天下，与燕赵问豪士交游，故其文疏荡”。当他云游天下归来之后，继任父职，又借此得以博览群书。当他有了足够的知识之后，开始草创《史记》，而此时汉帝北伐匈奴，李陵兵败投降，司马迁为李陵辩解，而被处以宫刑，这是对士大夫最大的侮辱了，而司马迁却因为《史记》未成，忍辱含。

我不想多说什么，司马迁是如何如何的坚强，是如何如何的伟大，世人所给他的这些已经够多了，我对于司马迁的只有崇敬。他受宫刑之后，如何在文武百官面前抬起头来，又是如何被那些人所羞辱，他自己又背负了多少痛苦，多少愤懑，他又是凭着多么大的决心和毅力来著《史记》，他的一生正是对于“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一句的最好的注解。

司马迁是很记仇的人，他忍辱完成《史记》正是给那些辱没他的人最好的报复，因为他知道他则重于泰山，而他们却轻于鸿毛。

我们要以黄文秀同志为榜样，学习她对党忠诚、信念坚定;学习她扎根基层、心系群众;学习她胸怀大爱、无私奉献;学习她立足平凡、追求崇高。“不忘初心”，说到底就是不忘为中国人民谋幸福，为祖国事业谋发展的崇高目标，时时刻刻牢记人民的利益，是一句说起来简单，却需要一生为之奋斗的话语。纵观我国和我党发展的历史，在每个年代总会涌现着那么一些人，为中华民族的复兴、为中国人民的美好未来不断奋斗着，付出了自己的一切，哪怕是最宝贵的生命。是学习黄文秀同志“不忘初心、牢记使命”的坚定信念。黄文秀同志毕业后放弃留在大城市工作的机会回到家乡，到边远的深度贫困村任第一书记，以扶贫事业为己任，将全部心思放在了村里，生动体现了一名共产党员“不忘初心、牢记使命”的坚定信念。

二是学习黄文秀同志饮水思源、不改本色的赤子之心。黄文秀同志在读高中时就因家境贫困接受国家资助，从此她感恩在心。黄文秀家是脱贫户，她牢记父亲“脱贫不忘共产党”的叮嘱，毕业后积极响应党的号召，在脱贫攻坚一线尽职尽责，青春无悔扎根基层、深情奉献回报乡土，铭党恩、听党话、跟党走，以实际行动诠释饮水思源、不改本色的赤子之心。

三是学习黄文秀同志开拓创新、真抓实干的务实作风。黄文秀同志到百坭村后，主动贴近贫困群众，不再说普通话改说方言，两个月访遍全部贫困户，与贫困群众打成一片。