人物

“我们现在已经站在了一个风暴之眼，我们要保卫我们的武汉，保卫武汉人民”——金银潭医院院长张定宇。他身患绝症，步履蹒跚地坚持与时间赛跑，与新冠周旋，日日夜夜奔赴在一线，为重症患者抢出生命通道，顾不上同为医务人员不幸被感染的妻子……在疫情的“风暴之眼”中，他坚定的身影令人动容。他用渐冻的生命托起了希望，以萤烛之光，点燃了信念的光芒。

面对绝症，有的人会崩溃，有的人会疯狂，有的人静静等待。然而难以想象，张定宇院士是以怎样的精神力量支撑，笑对病魔，日复一日燃尽所有能量，奋战在抗击新冠病毒的最前线!他曾说：“性子急，是因为生命留给我的时间不多了。”他内疚：“我也许是个好医生，但不是个好丈夫。”他感恩：“当我们为了抢救病人不顾一切，背后支撑我们的，是整个中国!”

泱泱华夏，有这么多国士无双、鞠躬尽瘁的专家，兢兢业业的白衣战士，勇做逆行者，冲锋在前，在没有硝烟的战场上救死扶伤，驱散疫情的阴霾，为我们筑起一道道安全的城墙。疫情与灾难终会成为岁月的尘埃，总有一天，这里没有歇斯底里的哭喊，没有绝望与黑暗。春风会吹开这里的樱花，疾病肆虐过的冰冷土地下，是即将破土而出的春天。

愿山河无恙，国泰民安。

我每年都会看《感动中国十大人物》，而每当看这一节目的时候，那些人物的事迹总会让我觉得心酸，觉得心痛。相比起来，我的生活是多么的幸福!起码我的父母还在，我可以上学、可以读书还可以健康的玩耍。来看看那些人物，他们都是在艰苦的生活中笑着、在平凡的岗位上做着不平凡的事。

他们是：隐姓埋名的于敏先生、支教十年的外交官朱敏才、孙丽娜夫妇、国家最高科技奖获得者，我国高温合金研究奠基人师昌绪、两次背井离乡，为南水北调作出巨大奉献的基层干部赵久富、留名“炎黄”，默默捐款27年的张纪清、与失聪的儿子同桌16年，陪儿子考上大学的陶艳波、破获上百起暴恐案，被誉为大漠“猎鹰”的新疆特警木拉提·西日甫江、对麻风病人不离不弃，守望麻风村近40年的医生肖卿福、十几年如一日，无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓晖、几代人接力帮助残疾邻居，创建美丽家园的陇海大院。此外，“年度致敬群体”的殊荣被颁给了远赴非洲的中国埃博拉医疗队。这些人物中最让我心酸、也最让我尊敬的要属朱敏才夫妇了。

朱敏才先生曾是一名叱咤风云的外交官，2005年与他的妻子孙丽娜双双退休后并没有回到北京舒舒服服的养老，而是来到贵州山区给学校做了一名支教老师，那里生活条件何等艰苦?而朱老师却一待就是十年啊!光这种坚持就是我们常人所不具有的。2005年，63岁的朱敏才和52岁的孙丽娜开始了支教生涯，到现在已经整整十年了，这种十年如一日的毅力让我敬佩，他们住的房屋旁边就是厕所，很难想象这十年他们是怎样挺过来的。在十年后的一天，七十三岁的朱老师病倒在了校园里，经过抢救后朱老师已经脱离了生命危险，在抢救过程中，我们看到了他们穿的衣服，几乎都是破破烂烂的，没有一件是完整的。因为气管被切开，老师还不能说话，他用左手艰难地在纸上写出了几个字“我想上课”看到这里我的鼻子酸了，在生命垂危之时，他想到的仍是那些山区里的孩子，仍是给那些孩子上课，我为朱老师感到快乐，因为他有一群爱他的学生，也有了十年的快乐时光。

在这里，我祝愿朱老师身体早日康复，也祝感动中国的十大人物身体健康。

莫振高，学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”，是广西都安高中的原校长。都安是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有着众多因贫困上不起学的孩子。于是，莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。然而，自己的工资毕竟只是杯水车薪。面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，只为通过社会力量，帮助更多的瑶乡儿女走出大山。就这样，莫振高一共筹集了3000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。“莫爸爸”的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运，现在他已桃李满天下，九泉之下也可含笑。

我的一年级数学老师是一个可亲可蔼的老师，有着短短的头发，一双明亮的眼睛，还有厚厚的嘴唇说着一番普通话，非常幽默，我非常喜欢她，因为数学老师的脸上常常挂着笑容，还非常仔细、严谨。还十分敬业。

记得在一年级的时候，在上课时我发觉老师的嗓子哑了，后来语文老师告诉我们，数学老师生病了，我很感动。老师不停息的为我们批改作业、上课、讲题，却不顾自己的身体，即使感冒也来上课，在原来上一年级时总觉的数学老师很凶，现在回想起来，觉得自己的想法非常可笑，总而言之，我很想念数学老师教我们的日子，数学老师，你辛苦了!

西游记里的人物大家了解多少?以下是小编给大家整理的有关西游记人物的谜语的内容，欢迎大家查看。

谜题：醒后得知一场梦(打《西游记》人物一)

谜底：悟空

谜题：个个好样的(打《西游记》人物一)

谜底：普贤

谜题：全面救助(打《西游记》人物一)

谜底：普济

谜题：七色光下无假象(打《西游记》人物一)

谜底：紫阳真人

谜题：八旗宠女盈门庭(打《西游记》人物一)

谜底：满堂娇

谜题：尧之都、舜之壤、禹之封。 (《西游记人物二》)

谜底：老龙王，土地

谜题：醒后得知一场梦 (打《西游记》人名)

谜底：悟空

谜题：童星 (打一西游记人物)

谜底：红孩儿

小贴士：大红大紫的小孩子!

谜题：阎王点将 (打一西游记人名)

谜底：精细鬼

小贴士：精细鬼(尽系鬼)。

谜题：儿童阅读西游记(打一成语)

谜底：少见多怪

谜题：成绩棒总是闲云(西游记地名)

谜底：高老庄

谜题：我有心得 (打《西游记》人物一)

谜底：悟能

谜题：赤子 (打一西游记人名)

谜底：红孩儿

谜题：成绩棒总是闲云(西游记地名)

谜底：高老庄

谜题：欧洲见闻录 (打一古典小说名)

谜底：《西游记》

谜题：旅欧随笔 (打一书名)

谜底：《西游记》

谜题：盘庚迁都为祖师(打《西游记》人物一)

谜底：殷开山

谜题：岳父称霸(打《西游记》人物一)

谜底：泰山王

谜题：剧团团长(打《西游记》人物一)

谜底：班首

谜题：全是正品，绝无假货(打《西游记》人物一)

谜底：真真

谜题：古咸阳(打《西游记》人物一)

谜底：秦琼

谜题：七步成诗(打《西游记》人物一)

谜底：高才

谜题：为官清廉两袖空(打《西游记》人物一)

谜底：清风

谜题：相声逗乐(打《西游记》人物一)

谜底：眼看喜

谜题：启奏万岁(打《西游记》人物一)

谜底：谛听

谜题：西山比武(打《西游记》人物一)

谜底：银角

谜题：陈桥兵变令人疑(打《西游记》人物一)

谜底：黄袍怪

苏轼在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣，堪称宋代文学最高成就的代表。而且苏轼的创造性活动不局限于文学，他在书法、绘画等领域内的成就都很突出，对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献。苏轼典型地体现着宋代的文化精神。从文学史的范围来说，苏轼的意义主要有两点：首先，苏轼的人生态度成为后代文人景仰的范式：进退自如，宠辱不惊。由于苏轼把封建社会中士人的两种处世态度用同一种价值尺度予以整合，所以他能处变不惊，无往而不可。当然，这种范式更适用于士人遭受坎坷之时，它可以通向既坚持操守又全生养性的人生境界，这正是宋以后的历代士人所希望做到的。其次，苏轼的审美态度为后人提供了富有启迪意义的审美范式，他以宽广的审美眼光去拥抱大千世界，所以凡物皆有可观，到处都能发现美的的存在。这种范式在题材内容和表现手法两方面为后人开辟了新的世界。所以，苏轼受到后代文人的普遍热爱，实为历史的必然。

据了解，剧中不少小官巨腐的形象，都有当下原型，例如家藏2.3亿现金的贪官、煤炭司副司长魏鹏，“亿元水官”河北省北戴河区供水总公司原总经理马超群等，都在剧集里有所影射。

“某部委司长，住在黑洞洞的筒子楼里，他吃炸酱面，为人沉稳低调。但是，纪检人员在他的家里搜出了2.3亿元现 金。”作为剧中的配角之一，这个“小”官巨腐的人物原型是国家能源局煤炭司原副司长魏鹏远。2014年4月，魏鹏远被检察机关带走调查。办案人员在其家中发现2.3亿现金，清点金额时，当场烧坏了4台验钞机。

剧中，也出现了这么一个“小”官巨贪，也是一天到晚满嘴“人民”。最后，家里搜出两亿多现金，让人哑然失笑。贪官满口“对不起党，对不起人民”。检察官讽刺他：“还好意思满嘴人民!党和人民就是你专门用来对不起的?”

除了剧情紧贴当下进行创作、创新之外，《人民的名义》中人物格局也有了重要突破，主演角色的职务均在省级、市级层级，而有的角色甚至到了副国级。

范子文称，“因为是艺术作品，我们还是用艺术的手段去呈现，剧中这位副国级贪官我们没有具体写到他的身份和官衔。”

一个团结的群体，一个充满活力的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含热情的群体 ;它不会因为矛盾而分散，不会因为压力而沉寂，不会因为失败而丧气，不会因为竞争而冷漠。我们班的却是团结，的却是充满活力，的却是不甘落后，的却是充满热情，但是他们常常会因为一点小小的事情而伤了和气，常常会因为一句无心的话语而吵架……一点简简单单，普普通通的事情值得吵，闹，打吗?

没有笑声的班级不是一个优秀的班级，即使是有笑声，但那笑声不是真正的笑，不是发自内心的笑，而是一声讥笑，嘲笑，那么这个班级还会充满温馨吗，还有我们所谓的和谐互助吗?语文课不说，在 来自其他老师的课上，那还像一个课堂吗?和老师开玩笑，和老师硬碰硬，说能话，同学的声音掩盖了老师的声音，换换位，聊聊天……班长，纪律委员说一句，提醒一下，同学们还会反来一句“老师在这，不用你管。”上课了，老师已经站在了讲台上，有个别同学故意迟到，又借助这个迟到，让同学们大笑一场，我真不明白了，为什么语文老师的课上，他们不敢这样，每个人 来自在语文老师的面前都老老实实的，看似又是那么懂事，可是为什么在其他老师的课上却截然不同呢?当别的老师看到我们班这么乱时，他们会怎么想我们班?多少次其他老师说要去告诉语文老师我们班同学乱时，同学们还好意思找借口?他们不知道是怎么错了吗?

同学之间应该要相互信任，我们要去理解别人。就拿那节英语课来说，虽然只是因为某个人的一句话，老师问是谁说的，而我们班没有一个人承认，全班同学站着上了一节课，而且还布置了很多作业，但是我却觉得值得，因为在那节课下课，他主动来找我，问他应该怎么向老师怎么解释的时候，我真的很感动。课上，每个同学的心里也很清楚，他们知道是谁说的，但是都没有一个人说出来，这也让我很感动。但是出乎预料的是，某几个女生，就因为作业而想去找老师说清楚，我还清楚地记得她们是怎么说的“这又不是我们说的，我们凭什么写?走，我们去告诉老师”当时我直接拉住了她们，我说他去向老师承认错误去了，这下你们满意了吧，人家知道自己错了，还不行吗?当时的我，真的好生气，至于我为什么没有告诉老师，因为我知道，他不是无心的，这是他的口头语，一时间改不过来……

听说我这学期要换新老师了，这可是件大事呢！同学们说新老师还是位名师呢，我兴奋不已，早就想目睹一下名师的风采。

随着清脆的铃声，新老师终于来了。只见她相貌平平，扎着短发，皮肤稍微有点黑。

老师面带微笑走上讲台，啊！老师的笑多么灿烂，多么迷人啊！老师清了清嗓子说：“我姓金，你们数学老师姓黄，我们俩可是黄金搭档。”这一句话逗得我们全班同学都哈哈大笑。金老师那么幽默，使我一下子就喜欢上了她，更喜欢听她上的语文课。

金老师出口成章，妙语连珠。金老师读书的声音很优美，娓娓动听。()你听：“老师，这一切也许您已经忘了，因为您为学生做得太多太多……”金老师声情并茂的朗读把我们带入到书中的情景中去。听着听着，陶醉在其中。不管什么时候，金老师的脸上都挂着灿烂的笑容，犹如一朵盛开的菊花，加上她优美的朗读，让我们觉得听金老师的课真是一种享受。

金老师也是严厉的。那天下午，老师的脸上没有了往日熟悉的笑容，而是阴沉沉地走进教室，我预感到老师生气了。果然不出我所料，同学们一个二个接二连三被叫上台。原因是字迹潦草，抄阅的次数少……弄得我们担心吊胆，生怕被叫到。老师虎着脸，大声地训斥着我们，让我们对老师增添了几分敬畏感。

这几天，在课余课后，我们都说新来的金老师真好。

——有种信仰叫爱国

拂去岁月的尘雾，打开历史的启示录，便会看到：只有与祖国荣辱与共，以坚定的爱国信仰紧紧把握住今天，不辱祖国使命的人，才会在历史的长河中获得永生的机遇、化为永存的浪花。

是的，祖国的强盛才是我们自豪的源泉，我们的自豪又是祖国强盛的士气。这士气是一种共同的信仰。她的名字叫爱国。

爱国在哪里?爱国凝在慷慨激昂完璧归赵的蔺相如的眉宇间;爱国写在“诗圣”杜甫铺开的白纸上;爱国从“身无半文、心忧天下”的毛主席口中道出;爱国从勇于直面社会、直面人生的鲁迅的笔尖流出。

爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀;爱国是以天下为已任的胸襟，是前赴后继的执着。正是无数先烈在他们自己的时代用满腔热血，冒着敌人的炮火谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌唱响神州。那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲。

曾几何时，我对爱国懵懵懂懂，当我经历了“08年的感动”之后。再一次打开历史史册，才发现到处都是两个大字——爱国。于是我恍然大悟，爱国才是永恒的主题。

我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗”三个字，后面还加了一个大大的问号。

许多同学发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。

我继续说道：“我，就是你们的季老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”

接着，我详细的介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了自身的一些弱点和缺点。

我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们都被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，李晓眼中甚至噙着泪水，拍手拍得非常起劲。

上课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。

我为自己即兴设计的教学方案陶醉了。

我潇洒地在“季老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“季老师”三个字，将题目改成“——是个——吗”，要求道：“请各位同学考虑一下，将题目填写完整，并以此为题说一段话。”

李晓第一个发言，他说：“我的题目是‘李晓是那个写“季老师是个坏”这几个字的学生吗？’”。

我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！李晓讲的非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我还不相信他的话，但对于他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。

掌声一落，王娜举起了手，她说：“我要说的题目是‘王娜是个坏学生吗？’。”王娜承认，那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量。她说她不是个坏学生，季老师也不是一个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。

我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴。全班学生的掌声又一次热烈的响了起来。

此事过去快十年了。如今，李晓已成为一位工程师；王娜在法国留学，已获得博士学位。这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服我的是处理“季老师是个……”这几个字的方式，那节课是给他们印象最深的一堂语文课。

其实，近十年来，这三次掌声时时回响在我的耳边。

一、他身材魁梧，有熊一样的臂膀和腰脚，无论是站着还是坐着都有着雄赳赳的不可挡的气势。一颗圆而大的脑袋稳稳的驻扎在身体的上方，好似稳定重心的作用。

有时一张脸凑过来时，总是两颗大门牙抢先出场亮相，晃一晃有横扫一切风雨无阻之势，可谓：两颗翘门牙在此，休得造次，再配合着浑厚沙哑的嗓音，此人不出声则已。出声则便是江湖一霸。

二、他身材160往上不多，身穿一件极普通的校服，脚穿一双极普通的褶皱中暗藏了灰黑泥土的运动鞋，不普通的是校服外面带有“x”标志的黑色帽子，他可不是x特工，而是x特能睡。

他雷打不动，人叫不醒，两手放于下巴上支撑着，一张瘦黑的脸睡的那样无所畏惧，心安理得，这副睡相透露着他表面温顺内在注意正的性格。再看头发上横生几根发亮的银丝，根根倔强的立着好似在给主人放哨一般。

醒着的时候，无论人家说什么，他都口头语似的：“这不挺帅的吗？”随后便是两个深深的酒窝在脸上骄傲的笑着。

她是一个助人为乐、热爱学习的女孩，在班里成绩一直名列前茅。她就是我们班的同学陈行。

陈行不仅学习好，而且特别爱助人为乐。

记得有一次，老师让我们拿出本子和笔，全班同学都准备好了，就在我急的焦头烂额的时候，陈行问我：“丁雪莹，你丢了什么吗？”我说：“我的文具盒忘在家里了。”“那我借你一支笔吧。”说着，她拿了一支很精致的钢笔，看见有人“施舍”我，我马上眉开眼笑，连一声“谢谢”也忘了说，马上用了起来，陈行高兴地笑了。

你们想知道陈行长的什么样吗？下面，我就给你们介绍一下吧！陈行的头发乌黑乌黑的，一双炯炯有神的大眼睛长在了嫩白的脸上，高高的鼻梁，红红的嘴唇，可漂亮了，她爱穿一件白毛衣，下面穿一条牛仔裤，她好像很喜欢白色，因为，这好像和她学习有关系似的。

我们快考期末试了，有一次课堂上，同学们正在复习，可一个个都无精打采，都在想着下课。终于下课了，同学们可是兴高采烈，都出去了。教室里静悄悄的，但有一个人还没走，她就是陈行，她在读书，看，她读得多认真呀。

这就是一个热爱学习，助人为乐的小女孩——xx。

《熊出没》是一部动画片的名字。也是儿子放学回家必须要看的一部动画片，起初我还不让他看，可拗不过他的倔劲，没办法我也偶尔瞟上两眼，可看着看着，我发现这是一部制作精美、剧情搞笑的片子。熊大的聪明睿智，熊二的憨态可掬。光头强的阴险狡诈。它们三个聚在一起，演绎出一幕幕啼笑皆非、耐人寻味的闹剧。

剧中的光头强是一个阴脸狡诈但也不失聪明的一个人物，他是极力想破坏大森林，不停的伐木，而熊大、熊二又是极力的想保护大森林。但是不管光头强怎样阴脸，怎样想尽一切办法去达到自己的目的，但最终都被熊大两兄弟一一 攻克，看着光头强被熊大两兄弟打的飞上 天空，嘴里说着：“我不会放过你们的。”让我想起了大灰狼的那句：“我一定会回来的。”

熊大、熊二有时候也会闹内讧，为了把一块喜欢吃的年糕争到手，也会打的不可开交、你死我活。但一遇到他们的对手——光头强，他们就会同心协力，共同作战。

看着儿子在那看的前仰后合的，搞笑嘛！我也忍不住凑过来看，慢慢的喜欢上了这部动画片，看过几集以后，我和儿子讨论，他是不是和《喜洋洋与大灰狼》有点象呢？光头强就象是那只又坏又倒霉的大灰狼，熊大熊二就象是聪明可爱的喜洋洋他们。儿子也一致认同。 动画片一直都是小孩子的最爱，在里边他们不仅能看到可爱的小动物，还可以从里边学到一些知识，懂得一些道理，就象一个刚入幼儿园的小朋友在回答老师的问题时说：“我从动画片里知道太阳是从东边出来的。“不知道我的宝贝儿子能不能从里边学到一些道理呢？

【篇一：我心中的梦】

在我的心中，一直有一个梦，它一直藏在我的心中，那就是我的科学梦。

我一直梦想要做一个科学家，为什么我会有这样的梦呢？哪得从我小时候说起。那天，我守在电视机旁，看看杨利伟飞上太空。这时我便生起了一个念想，将来有一天，我也要造一架火箭，让全中国的人都飞上太空，到宇宙去参观，从此我的科学梦便诞生了。

我从来都不喜欢把我这个秘密对别人讲起，因为我每次向别人讲到的时候，他们都会取笑我，觉得我痴心妄想，说我是不可能完成这个梦的。但我却觉得我的这个梦是可以实现的。从此，我不再将我这个秘密告诉别人。

我想过很多方法来完成我这个梦，淘汰无数条方案，我终于选好了这最好的一条。我打算先好好学习，等读完高中，我就去考一所好大学，然后再选好我的专业。等大学毕业以后，我就找工作，最好是搞电脑制造的，这样，我不仅能赚钱，还可以学习电脑，学习电脑的组装，把电脑的结构都研究透了。等赚够了钱，我再去造一个属于我自己的实验室，顺便自己开个小公司，搞搞电脑销售什么的。这样，我不仅能赚钱，还可以搞科学研究，这不是一举两得吗？等把电脑研究透了，我再去自己制造一台电脑，这种电脑的功能超过过去的每一款电脑。这样，我就可以交到各行各业的朋友，还可以向他们援助。

再然后，我便要制造我的火箭，为了使用方便，我要把这种火箭变成一种飞行器，这种飞行器轻巧简便，还可以带着人任意飞行，而且很省能源，从一次电可以用十到二十天。

这就是我的科学梦，一直藏在我心中的梦，虽然有人说梦想永远是幻想，但是坚信，只要肯努力，肯下苦功，梦想终究会实现。

【篇二：我心中的梦】

梦的世界是五彩缤纷的，因为它充满了每个人的快乐，幸福与美妙的遐想。她就像一只蝴蝶，带着这些期望飞上天空，成为那最璀璨的一颗星。

在每个人心中都充满一些梦想，而我也不例外。我觉得我心中的梦是白色的，因为白色象征着和平，我想当一名和平大使，在每个国家之间穿梭，平息他们之间的不满与愤怒，安静、和谐的解决一切纠纷，让他们明白中华民族的传统美德——万事以和为贵。我要站在巴黎铁塔之上，放飞和平之鸽，唱响和谐之曲。

我心中的梦是绿色的，因为绿色象征着青春，庄重。我渴望成为一名老师，把自己的知识传授给下一代的华夏儿女，希望他们能够将中国发展成世界强国，站在世界之巅。我要像园丁一样，把祖国的花朵精心培养，又要像春蝉一样，到死丝芳尽。一起唱起成功之歌。

我心中的梦是蓝色的，它象征着宁静与清新。也代表我们必须向大海学习，不做一个心胸狭隘的人。不仅要有广阔的胸怀，还要有远大的志向和谦和的性格，不为一点小事而生气，不只在起点停留以及不骄傲自大。

我心中的梦还是彩色的，我最大的梦想是成为一名服装设计师，我希望能够用我的双手创造出一件件惊天地泣鬼神的绝世服装，看着自己的劳动结果为人们的世界添上最重要的一笔，让世界每天都有着不同的亮丽。

梦是美好的，它让我们每个人都做了一回公主或王子，虽随时间流逝，我们起初的梦被逐渐冲淡了，但是那梦的精灵永远不会被流水淹没！

【篇三：我心中的梦作文】

每个人心中都会有一个梦想。没有梦想，就像没有了双脚，没有梦想，就像受伤的小鸟。可见，一个人如果没有梦想，是一件多么令人伤心难过的事啊！

我的心中就有一个远大的梦想，我想成为一名音乐教师。想要成为一名音乐教师的原因是我非常喜欢音乐。而且我的音乐老师说我很有音乐天赋。

我想成为音乐教师的原因不只是我喜欢音乐，还有就是当我看到那些电视上时尚的明星、名人，许多不都是因为音乐好而成为名人、明星了吗？我也不会像明星那么高调，但我长大后至少得做一名音乐教师吧！

于是，我便每天都为这个目标努力奋斗，每天苦练二胡。每一次都拉2～3个小时。每次从椅子上起来时，我总会觉得手酸、胳膊痛。可我从来没有为这些苦叫过痛，喊过累。每天都向着我的梦想努力奋斗！

终于有一天，我表演的机会来了。我当着班级67个同学，拉了一首二胡曲《战马奔腾》。刚准备拉这首曲子的时候我很没信心，可是当我想起我曾经的努力、梦想时，我就充满了信心，我相信自己一定能拉好这首曲子。在拉的过程中，我没有一丝紧张。刚拉完，教室里响起了雷鸣般的掌声。啊！原来我能行！同时我也知道这只是小小的局面。如果将来当了真正的音乐老师，面临的学生会更多，到时候的面对才是真正的面对。

现在所做的一切只是为梦想打好基础，至于将来能不能实现，那也是将来的事。但是我相信，人只要有梦想，有为国家作贡献的梦想，就一定会实现的，因为我的梦想就是中国的梦想。为了心中的梦，我会加倍努力！

【篇四：我心中的梦】

从我第一次登上舞台，我就爱上了那种感觉。

从小学到初中，从初中到高中，我都没有离开过我的舞台。

走过了4个学校，不知道是不是上天给我的眷顾，总会有属于我的舞台，总会让我觉得快乐，现在更多的是满足。总觉得，当我站在台上时，就充满了自信，我不会怯场，我喜欢那种台上的感觉，不管是主持还是舞蹈，我总是觉得很愉快。每当遇到突发状况时，我其实都很紧张，可最后总能克服，真不知道这是不是天生的能力。

我爱那个平台，那个让我感到有生命力的舞台，在那里，我不是觉得自己很了不起，而是觉得很荣幸、很开心……从心底里开心，我会愿意为了台上的节目，而努力的去练上很久很久……为了一次主持，花上很多很多的时间，只是因为我很享受那其中的过程，还有站在台上时的那种感觉，说不出的特别。

可是，那个我心里的舞台，却很远很远，家庭抹杀了我向这方面发展的思想，他们没有那个能力来资助我，更没有心思来支持我。或许，妈妈只是希望我规规矩距地读书，然后平平淡淡地工作，最后安安静静地过完我的人生……我心中的梦，似乎碎了。

但是，我真的很想……还可能因为从小和爸爸妈妈在一起的日子很少，我们不了解对方，记忆中，他们从来没有对着我夸奖过我，是不希望我骄傲吗？可是，我想听到的夸奖只是一种肯定、一种认可，但，我没有得到过。

不管我在学校做得多好，都没有听到过他们说好，爸爸还责怪过我是因为在学校的职务太多，而影响到我的成绩，可他不知道，那时，正是他们俩吵架、打架时，我的学习，也是因为他们……我不是很喜欢学习的人，小时侯，我的奖状都是关于舞蹈、绘画、演讲、作文……很少关于学习成绩的，妈妈还骂过我拿那些奖状没用呢，唉！

现在的我，是应该什么都不要想了，最后一年的奋斗，要考上大学，我的梦还可能有希望，我还可以找到我的舞台……证明我真的很棒，让爸爸妈妈说：我女儿很棒！

【篇五：我心中的梦】

你是不是像我一样，在灯光下埋头，流着汗水默默辛苦的学习。你是不是像我一样，在月光下幻想，为什么自己不是哆睐A梦。你是不是像我一样，就算受了冷漠，也不放弃自己想要的生活，你是不是像我一样，坚信自己的未来不是梦。

人生就像一段跑道，如果你不时时刻刻向前冲，那么你永远都会落人一截。未来就像一张纸，如果你不在上面添资画彩，那么你的未来永远都是一场梦。成功就像一个奖台，如果你不坚持不懈地努力而半途而废。那么领奖台上的胜利者永远都不可能是你，现在的我，已经不是从前那个从未尝试过失败，获取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，现在的我是能输得起，赢得起。因为，我知道赢得成功也不可以骄傲自满。知识的尽头是美好的未来。无论我多么的成功，但是山外有山，人外有人。总有一个人，他会超过我，比我懂得更多。

那一次经历让我如梦初醒，重新认识了自己，上初2不久，进行半期考试，平时成绩很好的我，自以为是，跟周围的人预算起分数来，自以为自己可以进全班前十名，可是卷子发下来的那一瞬间，我崩溃了，我竟然连平时学习一般的同学都没超过，我退到了二十多名，太伤我心了，我强忍着不哭。表面很坚强，其实我心在流泪，不，那是血。我真的好痛心。我一直都不敢相信我会考得这么差。可事实证明了一切，我一直都不知道自己为什么会考得这么差。

如今我找到了答案，那是因为别人在钻心听讲的时候，而我在搞小动作。别人在努力学习的时候，而我在发呆。我不够努力，不够别人钻心。只有努力的人，才会成功。如今我追求的不再是全班前十名，而是第一名。既然昨天的遗憾，今天可以泥补。那么未来的梦想，我现在就要进行铺就。

我执着，我努力，我奋斗，只要我全力以赴的去追求我心中的那个梦……

我坚信我的未来不是梦。

【篇六：我心中的梦】

每个人心中都有一个美好的梦，我也不例外。我的梦是当一名艺术家。

艺术家有许多种：画家、书法家、雕刻家……我想当一名家喻户晓的画家。

我希望能成为一位像凡。高那样有着自己的主见，不去想别人会怎么说的伟大画家。凡·高他一生画了许多画，生前，他的画并没有人欣赏。有些人还说他画的画就像垃圾，可他还认为自己的主见没错：一张画中最主要的是色彩。去世后，他的画却如同金子一般被有钱人收藏着。因为凡·高的画色彩丰富所以很少人会临摹得来。让我学会了要：走自己的路，让别人说去吧！

我也希望成为一位像大卫那样画工精致的画家。大卫他是画裸体而出名的，他画的裸体，画得不但精致，而且光滑光滑的，就像真人的皮肤一样，可以用完美无暇来形容，也可以用十全十美来形容，是令世人无法想象出的一张画。画中的女性向你眨着眼睛，可爱极了！男性散发着阳光气息，让人感受到他的阳刚之气，两人组成了一幅惟妙惟肖的画图，令人琢磨不透作者是怎样画出来的。

我还希望像达。芬奇那样，画出令人赞叹的画；像齐白石那样，画出活蹦乱跳的龙虾……

我的梦想是成为一位艺术家。我要做一个令后人和世人发出赞叹的艺术家！

每天，我们时时刻刻都能听见汽车的喇叭声；每天，汽车排放的尾气都在污染着我们周围的环境；每天，我们都能看见塑料袋在天空中飞扬；每天，我们都只能看见几只寥寥无几的鸟儿……而我却在想：我心中的美好家园到底在哪儿？

我是多么希望能有一个山清水秀鸟语花香的世外桃源啊——在一片浓绿的竹林里，坐落着一间用竹子搭起来的小房子，屋内有各种用竹子制成的家具和装饰品：用竹子编成的桌子和椅子以及一张小床，竹子的夹缝里插着各种各样五颜六色的鲜花；竹子制成的茶几上，摆放着一个精致的小花瓶，花瓶里插着芬芳迷人的鲜花……屋里到处都弥漫着鲜花的芬芳气息。

屋前有一个小鱼塘，鱼塘里养着各种各样的金鱼：有珍珠鱼、比目鱼、锦鲤、蝴蝶鱼、孔雀鱼……品种大约有25种；鱼塘内还养着荷花。屋后有一座小花园，花园里养着美丽迷人的花朵，有玫瑰、牡丹、月季、茉莉、海棠……品种数不胜数。花园的西面有一座果园，里面种着苹果、香蕉、葡萄、橙子、橘子……花园的东面有一座菜园，园里种着新鲜的蔬菜，有菠菜、油菜、白菜、胡萝卜、花菜……在离房子的不远处，有一个畜牧场，里面养着奶牛、鸡、鸭、鹅等。

每天叫我起床的不是闹钟，而是一声声清脆的鸟叫。

今天，我再抬头看那一片蓝天，心中不禁默默祈祷：希望给我一个我心中的家园……

我佩服的人作文篇1

记得有一次，我和小红一起出去玩，我佩服的人作文。他骑着自行车搭着我。骑到半路的时候，突然她一不小心撞倒了一位小妹妹，小妹妹坐在地上哭起来。我连忙对她说：“快走呀。”哪知她却像没听见似的走到小妹妹身边，将她扶起来，还用自己那崭新的手帕擦干净小妹妹身上的尘土。还说一些好笑的话来哄小妹妹笑。

这时，那小妹妹的妈妈走了过来，我扯扯她的衣角说：“糟了，小妹妹的妈妈来了，快跑，现在还来得及。”她似乎没听见，却走到小妹妹的妈妈身边说：“阿姨，对不起，是我把你的女儿撞倒了。”那阿姨看看小女孩那干净的衣服，又看看小红那诚恳的眼神，顿时全明白了。她笑笑说“没关系的”。说着，便抱着小女孩走了。

事后，我问她为什么那样傻，还要那样做，她徽徽一笑，说道：“那小妹妹是我撞倒的，我当然要对她负责了。”我听了她的话，不禁惭愧地低下了头。

小红不仅会对自己做错的事负责，还是个拾金不昧的好同学呢！

我佩服的人作文篇2

一天，我和小红一起高高兴兴地走在放学的路上，突然，一个黑黑的东西绊了我一跤，我正想飞起一脚 踢它解解恨。仔细一看，原来是个钱包。小红连忙捡起来，打开一看，里面有好几张百元大钞。我一看，高兴地说：“好啊，这下咱们发财了，够我们过瘾了。”我正想把钱包拿过来，小红却夺过去说：“不行，我们不能独占，现在丢钱包的主人一定很着急，我们要想办法把钱还给他。”说着，便向派出所走去。

在警察叔叔的帮助下，我们终于找到了失主。当失主知道是小红拾到钱包时，感激万发，说道：“小朋友，谢谢你，当我丢掉钱包时是多么着急呀，这里面可是我家近期的伙食钱呀！”并说什么也要给小红一百元钱，表示酬谢。但小红说什么也不要那钱。她徽徽一笑，说道：“不用了，谁拾到都会给还你，我只是做了我应该做的。”

后来，小红拾金不昧的事迹被学校知道了，学校开会表扬了她。我看着小红，一股佩服之情油然而生。小红是一个多么值得我佩服和学习的人呀！我要向小红学习！

我佩服的人作文篇3

我的爸爸，是名普通的教师，他没有做过轰轰烈烈的大事，也没有太多的光荣称号，他不高大，不英俊，也没有美妙的嗓音，但他却让我引以为傲，为他而自豪。

我自豪，因为他敬业爱岗，无私奉献；我自豪，因为他勤勤恳恳，任劳任怨；我自豪，因为他勇于探索，不断进取。但更让我自豪的是他的自觉的责任，初中作文《我佩服的人作文》。

那是一个傍晚，爸爸把我从学校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊着学校里的趣事。风从耳边呼呼吹过，爸爸时不时回头看的脸上洋溢的满是宠溺。这时候，我都觉得自己是全世界最幸福的孩子。

突然，一个急刹车，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸转过头用宽厚的大手摸了摸我的头，嘴角扬起一丝歉意的微笑。“没事儿吧？红灯了！”爸爸指了指前面那鲜红的警示灯。我看了看四周，几乎连个人影都没有，路边不远处就是一望无际的田野，静得几乎都可以听见青蛙的低鸣。

我推了推爸爸，撒娇着说：“爸爸，走吧！反正又没人看见！这么偏僻的地方应该也不会有什么危险的。”爸爸没说话，只是摇了摇头，许久，直到灯由红变绿，他又望了望两边，才放心地向前一蹬。

路上依旧云淡风清，但爸爸的气息却越来越凝重，看着爸爸的后脑勺，我觉得像有一个世纪那么久。终于，爸爸开口说：“不管有没有人在，遵守交通法规都是我们的义务和责任。这是尊重自己的生命，也是尊重别人的生命！要学会耐心，不要因为一失足成千古恨呀！”

我怔住了，顿时觉得双颊像是有两把火在熊熊燃烧，一种羞愧，一种尊敬，一种自责从心底滋生。爸爸又说：“有时候，在人生的十字街头，也要学会等待……”

终于到家了！第一次觉得回家的路如此漫长。我跳下车，爸爸推车进入车棚。第一次，觉得爸爸的背影如此高大。我想那是一种人格的力量。伟大往往显现于平凡之处，平凡中不为人知的伟大也许才是真正的伟大。不求世俗的传名，只求无愧于心。

从那以后，每当我走在十字街头，现实生活中的或是人生道路上的，当红灯无情地在闪烁时，去总会想起爸爸，想起他的话。我开始学会耐心等待。当灯由红转绿的那一刹那，我满怀着自信与自豪，怀着一片坦然与平静走在通向远处的道路上……

每当这个时候，我都会说：我自豪，因为我有一个平凡但伟大的爸爸。

将信将疑

解释：将：且，又。有点相信，又有点怀疑。

出自：唐·李华《吊古战场文》：“人或有言，将信将疑。”

示例：荣禄对他是持着戒心的，所以这番愤激之言，在～之间。◎高阳《清宫外史》上册

一颦一笑

解释：颦：皱眉。指忧和喜的表情。

出自：《韩非子·内储说左上》：“吾闻明主之爱，一颦一笑，颦有为颦，而笑有为笑。”

示例：金门玉堂临水居，～千万余。◎南朝梁·萧统《龙笛曲》

半信半疑

解释：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。

出自：三国·魏·嵇康《答释难宅无吉凶摄生论》：“苟卜筮所以成相，虎可卜而地可择，何为半信而半不信耶？”

示例：众人听了，也都～。◎清·曹雪芹《红楼梦》第九十四回

毕恭毕敬

解释：形容态度十分恭敬。

出自：《诗经·小雅·小弁》：“维桑与梓，必恭敬止，靡瞻匪父，靡依匪母。”郭沫若《洪波曲》第十章五：“军长为李玉堂，一山东大汉，抵军部时，在门外相迎，毕恭毕敬。”

示例：韩老六对于穷人的～的招呼从不理睬，而对于有钱的人，有说有笑。◎周立波《暴风骤雨》第一部

2月7月，中国冬奥代表会再传捷报。17岁东北小将苏翊鸣凭借出色发挥，成功斩获一枚银牌。7天后，苏翊鸣还将迎来一场“硬仗”，参加他的强项运动。

苏翊鸣此次参加的比赛是单板滑雪坡面障碍技巧，此次摘银是中国选手在该项目上的最大突破，更是创造了历史。比赛画面显示，苏翊鸣身穿一席黑色滑雪衣亮相比赛，胸前戴了一件红色的奥运背心，在比赛中苏翊鸣似“飞檐走壁”的雪上少侠，全程动作行云流水!解说看到也忍不住直夸，用8个字形容就是“无可挑剔，非常完美”。

对此，央视新闻也发来了贺电，期待苏翊鸣未来继续创造历史!

从吉林走向世界的小将苏翊鸣

2004年2月，苏翊鸣出生于吉林市丰满区，初高中都在吉林市就读。苏翊鸣比赛当天，小学的师生们就守在屏幕前，为其加油喝彩。比赛进行到最后环节时，师生们都紧捏了一把汗，直到宣布苏翊鸣摘银后，师生们挥动着手里的红旗大喊：“真棒!”

苏翊鸣的小学班主任何玲老师表示，他在小学期间就与众不同。苏翊鸣很喜欢运动，从4岁就开始接触滑雪运动，因为对滑雪多一份热爱，他吃了很多苦头，却没耽误过学习。

滑雪小将还有1个特殊身份

苏翊鸣除了是冬奥会上的新星，还曾出演过电影。

在《智取威虎山》中，苏翊鸣饰演精通滑雪的好手“小栓子”一角，雪地里他红着脸蛋儿，露牙憨笑的一幕让人难忘。在电影情节中，由于行军任务紧要，大人们滑雪赶路，让“小栓子”跟紧队伍别掉队，出发后，“小栓子”的滑雪速度让大人们也望尘莫及，一溜烟的功夫，“小栓子”就消失了。现实中，苏翊鸣的滑雪速度更是一绝。

何玲老师称，出演时苏翊鸣才上四年级，因为滑雪天赋突出，学校还曾为他拍了一部片子，在全校范围内宣传，很多同学看到后都把他当做小明星。当看到苏翊鸣出现在电影中时，甚至有同学来找他要个签名。

和天才少女谷爱凌出战冬奥会

2015年，北京申冬奥成功，苏翊鸣在心中也燃起了一个念头——做一名职业滑雪运动员，代表祖国出征。3年后，凭借天赋和努力，苏翊鸣多次在单板滑雪项目上展露锋芒，创造纪录。由于同样热爱滑雪，苏翊鸣和天才少女谷爱凌见面后也是一拍即合，从小就成了好朋友，如今两人共同出战冬奥会，一切创造历史，期待苏翊鸣的“一鸣惊人”!

在我们身边，有许许多多的法律，它们像盾牌一样保护着我们，而我们要争做法律的小卫士。

法律就像远航的船上的帆，指引我们正确的方向，不让我们在“社会”这片大海上迷茫。法律又是一盏灯，为我们照亮前方的路，我们了解法律，并明白该如何使用法律，我们就不会走在漆黑的道路上，无法回头。

那是一个秋天，挺拔的树上挂着薄薄的“黄蝴蝶”。丝丝阳光懒洋洋地洒下来。我的朋友骑着自行车来找我，她朝我笑笑，说：“咱们去马路上玩吧，马路上很宽，骑自行车更好玩。”我也笑了笑说：“不了，要是让爸妈知道我去马路上玩，”我在她的面前晃了晃我的小拳头，“不把我‘收拾’得半死才怪!”说完，我又朝她吐了吐舌头。“走吧，天知地知，你知我知，只要我不说，别人也不会知道，对吧?”“不去!马路这么危险!你还在马路上面骑自行车!不去!”我做了个鬼脸，笑嘻嘻的说。看我这么坚持，她耸了耸肩，甩了甩手，一脸无奈和遗憾：“算了，不去了。”我开心的笑了，笑的是我遵守了身边的法律——不在马路上玩耍。

在这个法治社会，我们的“规矩”就显得十分重要。如果没有“法”，这个社会会变成什么样?我们细想一下：自由自在?无拘无束?我认为，给人们带来的是烧杀抢夺，国家也不闻不问，坐视不理。所以，法像一层透明的保护层，将我们笼罩在安全范围内，若不小心穿透这层“膜”，迎接你的将是法律的制裁。

法治在生活中并不陌生：小到“上下楼梯靠右走”，大到“宪法”的“贪污罪”、“故意伤害罪”……

不管是大法规还是小法规，生活的轨迹始终掌握在自己手上。

法治社会中的“法”，像帆，像灯，像保护层。法律是不能侵犯的，我们是小学生，从小学习、认识法律，长大以后就能走正确的路，我们要当法律的小卫士!