人物

时代楷模——武汉精神践行者”2016年度人物集中发布活动，昨晚在武汉电视台演播厅举行。市委宣传部、市文明办授予武汉重点工程建设者群体和蔡常春、毛兰成、刘玉、梁望仙、许奎、叶明壮、余洪芝、肖文智、杜诚诚、涂晓珍等10人“时代楷模——武汉精神践行者”2016年度人物荣誉称号。

伴随着《不忘初心》歌舞，“时代楷模——武汉精神践行者”2016年度人物集中发布活动启幕，10位年度人物和6位武汉重点工程建设者群体代表先后亮相。

“时代楷模——武汉精神践行者”评选活动是我市培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。2016年，全市各区各行业各单位深入挖掘、广泛推荐，评选了一批植根百姓、大众崇尚、事迹感人、影响广泛的时代楷模。此次集中发布的“时代楷模——武汉精神践行者”2016年度人物是他们中的杰出代表，是培育和践行社会主义核心价值观、弘扬武汉精神的典范。

市委常委、宣传部长李述永，全国道德模范吴天祥为“时代楷模——武汉精神践行者”2016年度人物颁发荣誉证书和奖章。

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张贞慧：把自己的一生捐得干干净净

95年的人生，一辈子生活俭朴，行善半个世纪，几十年来从未中断捐款，累计20万元，辞世后捐献遗体……有人说，“如果这个世界上有天使，我相信，她的一个名字一定叫张贞慧。”

张贞慧生于1919年9月，生前是辽宁师范大学退休副教授，是大连市注册年龄最大的义工，也是大连市首位“义工终身成就金星奖”获得者，2011年被评为“中国好人”。2015年1月7 日，张贞慧因病去世，享年95岁。在张贞慧家里，除了一张张慈善奖状，一份份捐款回执，老人什么也没有留下。“每月3000元退休金，除了自己最基本的生活开销，几乎全都捐了出去，甚至连自己也给捐出去了。”张贞慧的侄子张海涛介绍说。

1月9日，张贞慧遗体捐献仪式举行，老人实现了她生前许下的诺言，完成了最后的慈善义举。早在14年前，张贞慧在为老伴办完遗体捐献的同时，自己也签署了

大连市慈善总会副秘书长李树奇说，张贞慧竭尽一生奉献自我，这样的高龄义工在全国范围内也是极为罕见的，张贞慧的精神值得全国人民学习、传扬，她的一生是对社会主义核心价值观最好的诠释。

【人物印象】

“善心越捐越富有”，张贞慧把自己的一生捐得干干净净，用高尚的人格为社会留下了最宝贵的精神财富。义举是人生境界的体现，张贞慧收入并不丰厚，却一生热爱慈善事业，张贞慧用她的慈善经历，向人们展现了“清贫中的富有”，赢得了普遍的敬重。义举也最能温暖人心，张贞慧所散发出的人性光芒，必将影响更多人投身到慈善事业中来。

“感动中国”是一档传递中华名族传统美德的节目。那里面介绍了许多平凡而又伟大的人物。有为研制氢弹而做出巨大贡献的于敏，有为了山区贫困孩子，去山区支教的退休外交官朱敏才和他的妻子孙丽娜，有为了国家利益带头移民的赵久福，有做好事不留真名的“炎黄”---张纪清，有为了耳聋的儿子而陪读16年的妈妈陶艳波，有为了人民的安全，将自己的生死置之度外的木拉提·西日浦江，有充满了爱的大院---陇海大院等等。其中最令我感动的是张纪清和陇海大院。

张纪清，他做好事从不留真名。1987年，他捐出一笔1000元的善款给敬老院，当时他捐出的这一笔钱相当于一个人两年的工资，捐款人署名“炎黄”，也就是张纪清。张纪清。张纪清本可以过着富裕快活的日子，他是祝塘镇的首富。他因看到孩子受不到正规教育而卖掉刚买回来的工厂设备决定帮助他们。从此，他就不断捐善款帮助别人，署名炎黄，就这样一直坚持了30年。他因而从住300平米的房子，到200平米，到90平米，在到现在的70平米。直到现在，他仍在捐善款。“一个善良的背影，汇入茫茫人海。你用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。你是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，你为我们点燃。”这是感动中国给予张纪清的颁奖词。

陇海大院;和风春满园。有一个故事在这里讲了39年。高新海，原来班级里的孩子王。25岁，病魔突然向他袭来，以致他高位瘫痪。二哥、大哥、父母相继去世，这无疑使高新海受到了严重的打击。在他濒临绝望·1的时候，好友邻居向他伸出了援助之手。大家都不约而同地轮流照顾他，看球赛、逢年过节，大家都在高新海家里，为的就是能让高新海好好地活下去，就这样到现在坚持了39年。“一场爱的马拉松，长跑三十九年，没有终点。一座爱的大院，满是善良的人，温暖的手，真诚的心。春去春回的接力，不离不弃的深情。鸽子飞走了还会回来，人们聚在一起，就不再离开。”

让我们也行动起来吧，继承中华名族的传统美德。

郁达夫(1896年12月7日-1945年9月17日)原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代作家、革命烈士。[1]

郁达夫是新文学团体“创造社”的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动，其文学代表作有《怀鲁迅》《沉沦》《故都的秋》《春风沉醉的晚上》《过去》《迟桂花》等。[2-3]

1952年，中华人民共和国中央人民政府追认郁达夫为革命烈士。1983年6月20日，民政部授予其革命烈士证书。

人物外貌描写就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要注意三点：

第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。”这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。

第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒;当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情;当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。

心情，是个常见又不常见的词。嗯，当然，这样说有些矛盾，但确实如此。

心情，用一个词来形容的话，那就是——美。

对于我来说，心情，是一种色彩。不同的心情也就有不同的色彩。

比如，我快乐的时候，我的心情是粉色的。沉浸在粉色中，你会感到无比的幸福与快乐，犹如一个被幸福包围的少女，脸上挂着甜蜜。

我安静的时候，我的心情是白色的。面对着纯洁的白色，你的心总会不知不觉的安静下来，就算是一只受惊的小鹿也一样。

我郁闷的时候，我的心情是灰色的。灰色，或许不被人所喜欢，但是，用它来形容郁闷这个词是再好不过了，因为没有哪个词能比灰色更贴切了。有首歌不还叫做《灰色空间旋律》吗？

总之，我喜欢我心情的代表词，因为，很美……

从前，杰克和他的妈妈很穷，连个台灯都买不起。

妈妈让杰克把这头牛卖了，在半路上，一位老人家对杰克说：“我这种子可是通天种，可以串到天上，我用通天种换你的牛吧，杰克说：“好的”。杰克回到家以后，妈妈生气地说：“你用牛去换了这些小种子，真没用”，妈妈把种子扔到了土地里，哇!杰克看见种子真得快通过天了。

一个月以后，他顺着种子爬到天上，看见了一位老太婆，他对老太婆说：“我饿了，给我点东西吃吧”，老太婆看着这孩子很可怜，就给他了一些东西吃，老太婆说：“快吃，快吃”，我们先生来了，他会吃掉你的，他最愿意吃小孩了，你还是躲到锅子里吧”

巨人来到屋里闻到小孩的香味，他就想：“这屋子里一定有小孩”，可是巨人没找到，巨人就坐在椅子上，把一些金币拿出来，吃了两头小牛睡着了。

杰克出来了，把硬币偷走，可是过了一些时间，硬币已经花没了，妈妈又让杰克到了天上，巨人来的时候，拿了一只公鸡，他就说：“公鸡公鸡下个蛋”，公鸡就马上下了个金鸡蛋，巨人睡着的时候，杰克马上出来，把公鸡偷走了。

杰克走了之后回到了自己的家，过了几天，妈妈又让杰克上了天上，他藏起来，巨人来的时候，拿了一个琴，他让琴唱什么歌，琴就唱什么歌。他一不小心说：“唱小八路军!”，把巨人吵了起来，杰克马上往自己的家跑，到了自己的家，他对妈妈说：“快拿斧子来”，他就把种子切断了，巨人也掉下来摔死了。

以后，杰克和自己的妈妈吃着公鸡下的鸡蛋，听着美妙的音乐，过着快乐的生活。

细节描写――让人物鲜活的金钥匙。本文是小编为大家整理的人物细节描写作文，欢迎阅读。 人物细节描写作文1：

读小学时，家离学校很近，每天都是妈妈在学校门口接我回家。她每天都早早地下班去接我，然后再在晚饭的时候出去应付饭局。每次过马路的时候，妈妈总是用她的右手抓紧我的左手， 在马路边张望着，看着来来往往的车子。有时人太多了，她怕挤着我，总是等大拨的人走过去之后再牵着我的手一路小跑到马路对面。直到站在了人行道上，她才把我的手放开，长舒一口气，放下了心似的。那时的我，嘴角每天都保持着好看的弧度。

一场秋雨一场寒，我是个粗心的孩子，总是忘记在这个多雨的季节出门带伞。这个，那天，尽管妈妈再三叮嘱，我仍是两手空空地出了家门。那天老天爷也不作美，偏偏在放学的时候下起了雨，不大不小的，却下个没完没了。我趴在门边焦急地张望着，多希望妈妈快些来接我啊……

终于，在雨中看见了妈妈，她举着把可爱的小蓝伞在那里等我，见我跑过去，连忙将我罩在伞下。我歪着头看看妈妈，看看那把可爱的小蓝伞，却看到了妈妈那张慈爱的笑脸和她为我撑起的那一方蓝色的天空。

回家的路上，我蹦蹦跳跳地走在伞下，妈妈跟在我的身后一路小跑着，尽管这样，我的身上却连一个雨滴也没有。我好奇这伞真的好大啊，可是转头看向妈妈，她的衣服已经湿了大半，雨水从胳膊上滑过，见我想说什么，她示意我别说话，并送给我一张平静的笑脸。 人物细节描写作文2：

西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。

她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。

一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。

一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子;又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。

吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。

她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。“干什么?”传达室的老头面带愠色走了出来。

“亮!我的小亮!”像喘息，又似哭泣。

“都放学了。”

“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”

“叫什么?”

“王小亮。”

“几年级几班?”

“今天，刚过，八个生日。”

“我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。

“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。

老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人?”

回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。

下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。“吃呀!”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……

放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。

这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。

第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。

小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上——

他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。

[关于人物细节描写作文

女排赢得了久违的胜利，而他的贡献不仅仅在于一座阔别了17年的奖杯，更重要的是，他把自己对人生不幸坎坷的生活态度融入到体育事业中，他不仅在教女排姑娘们怎样打球，更在引导女排如何面对人生荣辱，他使女排真正感受到什么是体育的魅力，他使女排和他一样，无论面对成功还是失败总能面带微笑。这种微笑出自内心，也因此更加动人。

尾山宏一位70岁的日本老人，承受着巨大的压力，用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问。在他身上，人们看到了跨越国家和民族的正义力量，这力量启示着人们，在捍卫正义的道路上，人们可以超越一切界限，而唯一不能失去的就是正义响在心中的声音。好的作文素材海伦凯勒作文素材光盘行动作文素材

我们的班长，可以用形容宋江的一句话来形容：“文不能安邦，武不能服众，手无缚鸡之力，身无寸箭之功”。可是，他却有着一股非同一般的凝聚力。因为他团结同学，关心同学，处处能为集体着想，所以，深受同学们的尊敬，是同学们公认的好班长。

今年秋天，我们班组织了一次为期三天的社会实践活动，去鲁汇青少年实践基地。这是我们第一次居住在外面的活动。同学们可高兴了，八个人一间房间热闹非凡，晚上熄了灯还意犹未尽，打着手电继续聊天，这时，睡在班长上铺的小明一不小心，把一大瓶矿泉水打翻了，由于黑灯瞎火搞得垫被、被子全湿了，急得小明哭了起来。这时，只听见我们班长说：“小明下来，到我床上来，我俩一起睡，被子湿了明天晒一晒就干了，以后要小心”。第二天，同学们似乎把这件事忘记了，当大家都前呼后拥的去吃早餐时，我们的班长却一个人抱着湿被子和垫被出现在了操场上，他正在单杠上为小明晒被子呢。在学校也一样，当他得知哪位同学身体不适，二话不说带着这位同学就上卫生室┉

从这一系列的小事中，反映出我们的班长和我们全班同学之间的深厚友情，和他那无私奉献的精神。

滴水之恩，当以涌泉相报，看到他为了班级辛勤地工作，全班同学都主动地支持他，这也就是他有着非同一般的凝聚力之所在。对于班级所取得的成绩同学们感激他。

1.你认为主要人物是一个怎样的人？

2.结合内容具体分析人物的性格特征。

这类题的答题步骤：

①.答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）

②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）

③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。

3.发挥想象，补写人物心理活动。

①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

出现问题：

①.缺要素

②.心理活动不符合人物性格。

原因分析：

①.答题时随意，说的话不符合人物性格。

②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。

这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。

他是带领大刀队夜袭长城喜峰口的英雄，也为“临沂大捷”、“鄂北大捷”立下战功，最后在日军的围歼下，战死南瓜店，找到了自己战死报国的地方。

九一八事变后，中、日两国实际已处于战争状态之中，先有东北义勇军马占山奋起抗日，再有“一二八”淞沪之战，复有长城各口之战，都是七七全面抗日前的序幕战。在这几场序幕战中，战果最突出、最辉煌的，首推长城喜峰口大捷。这是自九一八以来，日军所遭遇到最严重的打击，敌人自己也承认，是侵华以来所遭遇到的最大失败和耻辱。当时二十九军第三十三师，在师长张自忠率领的千人大刀敢死队，以急行军兼程赶赴前线，用大刀、手榴弹为武器，于月黑风高之夜，乘敌不备，歼灭日军步兵两个联队，骑兵一个大队，血染喜峰口，造成空前大捷，震惊中外。张自忠获中央颁授青天白日勋章，于是抗日英雄的威名，传遍全国，妇孺皆知。

张自忠将军山东临清人，生于一八九一年，喜峰口一役后，中日塘沽停战协定签字，先后出任察哈尔省主席和天津市长。

一直以来，日本人都想拉拢张自忠，七七事变后，他奉中央之命留守北平与敌周旋，目的是希望拖到中央军前来增援。后来北平、天津急速失守，张自忠眼见大事已去，继续留在北平已无必要，乃设计脱险。他骑自行车出走到天津，再乘英国轮船经青岛转赴济南。张自忠到了青岛，再改乘火车去济南。一路上，他身陷险境，更承受着千夫所指的屈辱，由于从北平沦陷起，全国舆论集中火力攻击他，认为他是华北头号汉奸，报纸上都称他为“张逆自忠”。

张自忠后来抵达南京，获中央还以清白。蒋委员长接见他时，说：“等你身体康复，我命令你重回部队，让你再有机会报效国家，回到前方看看你的长官、同僚及部下。”张自忠深受感动。

一九三八年春，中央任命张自忠为五十九军军长，返回部队那天，他对部众宣示：“今天回军，除共同杀敌报国外，是和大家一同寻找战死的地方。”全体官民激昂效命，泣不成声。

五十九军组成不久，战事延至徐州外围，日军侧面进攻临沂，张自忠受命挥兵前进增援，转眼间将敌军精锐部队击退，日军仓惶后撤时，张自忠继续追迫，歼灭残敌，造成抗战史上有名的“临沂大捷”。经此一役，张自忠名震中外，再也没有人说他是汉奸了。当时中央明令嘉奖，同年十月就升为三十三集团军总司令。

一九三九年三月，日军进攻鄂西，进犯随县、枣阳，张自忠再次亲自率领两军团渡海迎战，大破日军，击毙击伤敌军超过一万三千人，再为抗战史上写下了“鄂北大捷”。次年五月，日军又集结重兵再犯襄樊。张自忠指挥部队渡河迎战，当时敌众我寡，但张自忠不顾一切冒险出击，立下遗嘱后即挥军渡河，双方无论在兵力和武器上都十分悬殊，但他毫不畏缩，指挥部队奋勇进攻。两军昼夜激战九天，敌人伤亡惨重，不明白这支中国部队何以这样难打。后来知道我方的领军是张自忠，立即增援反扑，誓要追剿张自忠以复前仇。

最后张自忠率部被围于南瓜店的十里长山，敌人以飞机大炮配合轰击，弹如雨下。五月十六日，张自忠卫士伤亡殆尽，自己身中六弹，屡次爬起冲杀，左右部属请他突围逃生，张自忠坚持不允，到了弥留时向左右卫士说道：“我今天战死，自问对国家对领袖可告无愧，你们应当努力杀敌，不能辜负我的志向。”一代陆军战神终于战死南瓜店。

日本人十分敬佩张自忠的英雄气魄，在他战死后，把遗体装殓好埋葬起来，坟上还插着木牌，上面写着：“华军第三十三集团军司令官张自忠被皇军击毙之墓”。遗体下葬时，日本官兵集合起来向张自忠行致敬礼。不久，中国援军赶到，重新开棺以上将礼服重殓。

当灵柩经过宜昌时，全市下半旗，民众前往吊祭者超过十万人。灵柩运抵重庆时，蒋委员长特亲临迎灵致祭，并手书“英烈千秋”挽匾，以资褒奖。

张自忠殉国时，年仅五十岁，他的夫人李敏慧闻耗悲痛绝食七日而死，夫妻二人合葬于重庆梅花山麓。

我的姥爷已经年近古稀，魁梧的身材，大大的耳朵，高高的鼻梁，而眼睛却很小，脸上不满了皱纹，但总是露出和蔼可亲的笑容。他不仅生活节俭，而且总是兢兢业业，对我们要求也非常苛刻，每个生活中的细节都不放过，但是，我们能从中体验到他对我们的那种无微不至的爱。

而最感动我的一件事，我到现在还历历在目，永远也不会忘怀。今年的三月份，我姥爷从老家来到杭州工作，住在我舅舅家里，可是来杭州不久，在去上班的路上不幸发生了车祸，经过三个多月的治疗，已经好点了，在舅舅家里修养。星期六上午，我和母亲一起去舅舅家看姥爷。刚进家门，就看见姥爷在那打扫卫生，站在凳子上擦着玻璃，衣服也隐隐约约露出一点汗渍。母亲赶紧走过去说：“爸，这事情让合合下班了，来做就好了，你就在家好好休息。”姥爷却语重心长的说：“这事不累，这即是劳动，又能健身。”其实，我知道姥爷就是一个任劳任怨，闲不住的人。

姥爷教会了我，让我懂得了勤俭节约，热爱劳动的好习惯。

我的爷爷今年八十大寿，脸上长了许多皱纹，一看就知道人生中经历了饱经风霜的生活。一双炯炯有神的眼睛，理着短发，扁扁的鼻子。晚上还能穿针引线，真让我甘拜下风。

爷爷小的时候生活十分艰苦，每天吃野菜来填饱肚子，下午放学回家必须砍一担柴，才能回家吃晚饭。爷爷的哥哥通过自己的努力考上了大学；而爷爷没钱上学，只好学了门裁缝的手艺。平时一有空就看书《弟子规》《唐诗三百首》等，特别是《弟子规》、《唐诗》倒背如流。爷爷已有这样的文学，可他还是坚持天天学习。为了不让孩子饿肚子，爷爷是个裁缝技术特别好的人，他夜以继日地干活。爷爷制作的衣服手艺堪称“精巧细致”，让人赞不绝口。

爷爷还有一个特点，他不仅自己爱学习，还常常帮助我，如果我碰到难题，爷爷一定会想方设法地去找有关书籍。一直找到正确答案方可罢休，我真佩服爷爷。

看，这就是我那多姿多彩的爷爷，他坚强、勇敢、不怕困难。我们全家祝他身体健康、寿比南山不老松，四季平安，快活地度过晚年。

我的内心深处有一个小小的宇宙，而我就是这片宇宙中的遨游者，每当我在这片茫茫的宇宙中失去方向而绝望时，那三颗闪烁的红星总会出现，看见他们，我就像看到了希望一样，努力向前探索，那三颗红星就是我的语文老师、数学老师和英语老师。

我最感谢的人是我的数学老师常老师，在学校里她像我的母亲一样，给我无微不至的的关怀。记得，刚分到这个班的时候，我的“快乐”因分班忽然消失的无影无踪，而“忧伤”就想梦魇一样纠缠着我，我舍不得我的老师和同学，是常老师费劲心思帮我找回了失落已久的“快乐”，是您帮助我打败了忧伤，让我和以前一样，快乐学习，健康成长……

我的语文老师马老师，是我心目中最威严的人，虽然我和马老师只相处了不到两个月，但我的心里却深深的感激他，他的到来让我的数学成绩突飞猛进。

我还要感谢我的英语老师，他是我心目中最严厉的老师，但却有一颗慈爱的心，我和他已经相处半年多了，他在教学上总有一套巧妙的方法，让我们学的更快、更好，他对我们的要求很高，但在学习上不是步步紧逼，而是用“心”督促，他的眼神能让我不自觉的去学习。

老师，如果我们是小鱼，您就是大海；如果我们是一棵树苗，您就是辛勤的园丁；如果我们是自由自在的小鸟，您就是广阔的蓝天！是您用汗水和心血换来了我们的成长。如今，我们就要离开母校了，告别和我朝夕相处的老师，我的心头常常会涌起一阵痛。

谢谢您们，我亲爱的老师，是您们教会了我们知识，教会了我们做人，您们永远是我心中闪耀的明星。

有一所学校叫“丁香花小学”，校如其名，校园里全是丁香花。一进门左边有十几株紫色丁香花，右边也有十几株白色的丁香花。

听说这所学校里藏了一位丁香花使者，这才让学校的丁香花开的如此茂盛。可是就有几个人想看看丁香花使者长啥样？淘气包张明就是其中一个，为啥说张明是个淘气包呢？他呀，在校长的凳子上放老鼠，在上课时间唱歌，但是张明也不是讨厌所有的老师，譬如他们的班主任王老师。

星期天的中午，张明吃完饭在楼下玩，一个小朋友说；张哥哥，张哥哥你听说了吗？学校里有一位丁香花使者，‘啥’丁香花使者？我怎么不知道呢！听说需要好多好多丁香花才能让他变出来。是吗？我们学校刚好有好多丁香花，明天我就要去看看是不是真的？张明边说边跑回了家，准备明天去学校采花。

星期一张明来到学校，在大课间的时候张明跑出去采花，可是采了一个课间的时间也就采了几朵！于是张明想了个办法，在中午午休时，张明在学校的宿舍里说：“喂！快醒醒，你们大家想不想玩一个游戏？”“啥游戏，过家家吗？”“是这样的，我们大家比赛谁采的丁香花多！时间是半个小时，半小时后大家集合，我们来召唤丁香花使者。”“啥？学校还有丁香花使者？”“我要玩，算我一个，算我一个。”在一阵阵报名中，大家便开始了采丁香花的比赛。半小时后，大家满载而归，把丁香花都给了张明，张明把丁香花放在一起等待丁香花使者的到来，可是等了好长时间，也没等到丁香花使者的到来。这时他们的班长王婷看到了，跑去把这件事告诉了王老师，王老师到花区一看，那里是一片狼藉，同学们看到老师来了，全都跑了，就剩下了张明，王老师问张明：“你在干什么？”“我在找丁香花使呀”张明回答道。这时张明指了指他们采的丁香花。老师一看他们采了这么多花，才知道他们在找丁香花使者。便语重心长的说：“张明呀！丁香花使者指的就是我们呀！以后我们大家一起种丁香花。细心呵护他们，才能开的这么好！””哦！我知道了王老师。“这时张明羞愧的低下了头。

后来！丁香花在张明的细心呵护下，开的也越来越美了！

我有个妹妹，名叫豆豆，眼睛圆圆的，脸蛋红红的，像个樱桃小丸子。只要我们在一起，她会不停地叫着“哥哥”、“哥哥”……大家都叫我的妹妹是“长篇故事大王“，因为她讲的故事很长很长，只有开头没有结尾。

有一次，我一回家，她就拿出了一整箱的玩具当成故事主角道具，开始讲故事。“哥哥，我给你讲个故事。它叫熊熊，它的朋友叫青青……”她拿着玩具开始滔滔不绝地讲起来了。一会儿讲熊熊长得很可爱；一会儿讲熊熊住在很大很大的树洞里。总之，整个晚上她没有停下来过。

我的妹妹还是我的跟屁虫，我做作业，她说：“哥哥，我也要写字。”我一出去玩，她说：“哥哥，我也要去。”我想睡觉休息了，她说：“我也要睡。”

虽然我的妹妹有时很烦人，但她又是这么的可爱！我喜欢我的妹妹！

穷人续写1

“哦，对桑娜，你做得对，他们才那么小什么都也不知道，就失去了母亲！”渔夫看着这两个熟睡的孩子，惋惜地说道：“是啊，真可怜，以后我们该怎么办哪？”桑娜无助地说。

“我们总能熬过去的。”

“上帝保佑，但愿吧！”

日子就这么一天一天地过去，桑娜把她那五个孩子和西蒙的孩子越养越大，他们已经能帮家里干些活了。

老大老二，长大了成年，他们陪着渔夫出去打鱼，每次的收获可都不比以往少呢！

“嘿桑娜！看我们捕鱼回来什么东西，快来帮忙！”桑娜从屋里跑出来，激动万分，天啊！感谢上仓！这次捕获的鱼这么大这么多，孩子们有口福了。

孩子们今天都辛苦了，他们都累坏了，这时候都睡的香，桑娜看着孩子们嘴角露出了微笑。

穷人续写2

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子，“你怎么和我想到一块去了！”渔夫的脸上露出了难得一遇的笑容。“我在想要是我们养不起怎么办？”“只要我们少吃点就行了。”他们想到西蒙还没有安葬，于是他们就将西蒙用破布包起来扔向海里。

10年后孩子们长大了，渔夫把真相告诉了西蒙的俩个孩子，孩子说要好好的照顾渔夫和桑娜。自己的孩子也说要照顾好爸爸妈妈和西蒙家的孩子。从此以后孩子们和渔夫、桑娜一块工作。

有一天渔夫和孩子们满载而归的回来了，手中还多了一块玉石，于是渔夫拿着玉石去了当铺，换了足够让他们一家9口足足吃饱饭一个月的钱，但他们还是省吃俭用，多出来的钱攒下来。不久后，渔夫一家及西蒙的两个孩子幸福的生活在一起。

秀莲：

你好!

虽然我们素不相识，但是我已经从书中了解到了你。

我觉得你很伟大。虽然孙少安很穷，可是你的光景也没有好到哪里去，但是你愿意把自己那里的仅剩的所有财产都贡献出来，为了这个家。

你十分纯朴、善良。从不因为少安和润叶之前的来往而抱怨过什么，相反，你却对润叶送的礼物表示感谢，并以重礼回送。

你很善良，为了孙少安能多吃点，自己尽量少吃，还把奶奶留的包子给了少安，为此还挨了一顿打，但是少安打你，也是为了你和奶奶好。

我对你无私奉献及伟大的精神而表示崇敬。

祝身体健康!

六年级:新梦圆

--200字

我的脑海里，有许多印象深刻的人，但是，我觉得陈_最使我敬佩。

_恩是个拾金不昧的好孩子。记得有一次，上体育课，太阳火辣辣地炙烤着大地。因为天气太热，所以老师说自由活动。我和陈慧恩来到一棵树下乘凉，忽然，_慧恩看到地上有5元，便捡了起来。我看见了，高兴地说：“太好了!太好了!我们拿这5元去买水喝吧!我都快渴死了。”她却说：“不行，老师说捡到钱要还给失主的。”“反正别人又不知道。”我说。陈_恩说：“别人的钱不见了，正在着急的找，那该怎么办呢?”我听了，惭愧的低下了头。我说：“那好吧，我们在这等失主!”一分钟过去了……还没见失主来。等了差不多10分钟，我们才看见一个小男孩边哭泣边东张西望地找东西。陈_恩立即跑过去，问：“这位同学，你在找什么?”他说：“我在找那5元，这是妈妈给我买作业本的，如果没有那5元，我今天就做不了作业了。”陈慧恩问：“那5元有没有做记号?”他说：“有，那上面有个三角形。”_恩把那张5元拿出来，问：“是这张吗?”他说：“谢谢你，大姐姐。”我看了深深的感动了。

啊!多好的朋友，我为有这样的好朋友而感到骄傲自豪。