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人物

人物作文专题栏目,提供与人物相关内容的作文集合,希望能快速帮助您找到有用的信息以解决您遇到的人物问题。

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有个性的人物描写

全文共 591 字

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瞧!相片里的女孩是谁呀!一双水汪汪的大眼睛,在那明媚的阳光照射下闪烁着亮光,还有那粉嘟嘟的脸峡,像是打过腮红般的,白里透红,看上去是那么的可爱,就像一只温柔的小绵羊,那女孩就是我!但“人不可貌相,海水不可以斗量”,有时我会从一只温顺的小绵羊变成一只脾气暴躁的老虎,所以同学们就给我取了个外号,叫“母老虎”。

身为“母老虎”的我,自然就会与老虎的性格相似:凶狠。对猪物穷追不舍,不达目的,誓不罢休。记得那一次,烈日当空,我怀着轻松的心情与几位同学到走廊上乘凉,突然,一位男同学迎面跑来,把我撞得四脚朝天,我拍拍身上的灰尘,生气地说:“快跟我说对不起!”那男同学对我不理不睬地走了,我气急败坏上前一把抓住了他的肩膀,狠狠地说“说‘对不起’!”没想到他竟不说对不起,还对我做了个鬼脸,这时,我横眉怒目,浑身上下散发着怒火,都能与天上的骄阳一决高下了,那同学见我发火了,便一溜烟儿逃跑了,我见他逃之夭夭,就跑去追赶着他,时间滴答滴答地过去了,热浪迎面扑来,我与那男同学挥汗如雨。汗流浃背,眼看就要追到那个男同学了,但力气似乎被太阳吸收光了,我们俩都没力气了,就坐在了地上,我便用最后的力气拍了一下男同学的背,气喘吁吁地说;“快跟我说‘对不起’!”男同学竖起大拇指说;“你真是穷追不舍,真不愧是我们班的“母老虎”,对不起了!”我笑了笑说;“这就是我的个性!以后少了惹我!”

这就是我,有个性的我!

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更多专题作文

学会刻画人物

全文共 295 字

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写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

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有关西游记人物的谜语

全文共 737 字

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西游记里的人物大家了解多少?以下是小编给大家整理的有关西游记人物的谜语的内容,欢迎大家查看。

谜题:醒后得知一场梦(打《西游记》人物一)

谜底:悟空

谜题:个个好样的(打《西游记》人物一)

谜底:普贤

谜题:全面救助(打《西游记》人物一)

谜底:普济

谜题:七色光下无假象(打《西游记》人物一)

谜底:紫阳真人

谜题:八旗宠女盈门庭(打《西游记》人物一)

谜底:满堂娇

谜题:尧之都、舜之壤、禹之封。 (《西游记人物二》)

谜底:老龙王,土地

谜题:醒后得知一场梦 (打《西游记》人名)

谜底:悟空

谜题:童星 (打一西游记人物)

谜底:红孩儿

小贴士:大红大紫的小孩子!

谜题:阎王点将 (打一西游记人名)

谜底:精细鬼

小贴士:精细鬼(尽系鬼)。

谜题:儿童阅读西游记(打一成语)

谜底:少见多怪

谜题:成绩棒总是闲云(西游记地名)

谜底:高老庄

谜题:我有心得 (打《西游记》人物一)

谜底:悟能

谜题:赤子 (打一西游记人名)

谜底:红孩儿

谜题:成绩棒总是闲云(西游记地名)

谜底:高老庄

谜题:欧洲见闻录 (打一古典小说名)

谜底:《西游记》

谜题:旅欧随笔 (打一书名)

谜底:《西游记》

谜题:盘庚迁都为祖师(打《西游记》人物一)

谜底:殷开山

谜题:岳父称霸(打《西游记》人物一)

谜底:泰山王

谜题:剧团团长(打《西游记》人物一)

谜底:班首

谜题:全是正品,绝无假货(打《西游记》人物一)

谜底:真真

谜题:古咸阳(打《西游记》人物一)

谜底:秦琼

谜题:七步成诗(打《西游记》人物一)

谜底:高才

谜题:为官清廉两袖空(打《西游记》人物一)

谜底:清风

谜题:相声逗乐(打《西游记》人物一)

谜底:眼看喜

谜题:启奏万岁(打《西游记》人物一)

谜底:谛听

谜题:西山比武(打《西游记》人物一)

谜底:银角

谜题:陈桥兵变令人疑(打《西游记》人物一)

谜底:黄袍怪

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高考作文写作素材人物篇诸葛亮

全文共 4016 字

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导语:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。” “君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”下面是小编整理的关于诸葛亮的相关材料,欢迎阅读,谢谢!

【诸葛亮简介】

诸葛亮(181—234)字孔明,号卧龙,中国三国时期杰出的政治家、军事家、战略家、散文家、外交家。诸葛亮早年在南阳隐居。207年,诸葛亮27岁时,刘备“三顾茅庐”,问以统一天下大计,诸葛亮精辟地分析了当时的形势,提出了首先夺取荆、益作为根据地,对内改革政治,对外联合孙权,南抚夷越,西和诸戎,等待时机,两路出兵北伐,从而统一全国的战略思想,这次谈话即是著名的《隆中对》。刘备恳切地请诸葛亮出山,帮助他完成兴复汉室的大业。诸葛亮遂出山辅佐刘备,联孙抗曹,赤壁之战大败曹军。形成三国鼎足之势,夺占荆州。建安十六年,攻取益州。继又击败曹军,夺得汉中。221年,刘备在成都建立蜀汉政权,诸葛亮被任命为丞相,主持朝政。蜀汉后主刘禅继位,诸葛亮被封为武乡侯,领益州牧。勤勉谨慎,大小政事必亲自处理,赏罚严明,与东吴联盟,改善和西南各族的关系,实行屯田,加强战备。前后六次北伐中原,多以粮尽无功。终因积劳成疾,病逝于五丈原军中。

千百年来诸葛亮成为智慧的化身,其传奇性故事为世人传诵。诸葛亮娴熟韬略,多谋善断,长于巧思。他曾革新“连弩”,可连续发射10箭;制作“木牛流马”,便于山地军事运输;还推演兵法,作“八阵图”。

【诸葛亮的相关典故】

吃瓜留子

诸葛亮不仅能种出好庄稼,而且还有一手种西瓜的好手艺。襄阳一带曾有这么一个规矩:进了西瓜园,瓜可吃饱,瓜子不能带走。传说这条“规矩”也是当年诸葛亮留下来的。诸葛亮种的西瓜,个大、沙甜、无尾酸。凡来隆中作客和路过的人都要到瓜园饱饱口福。周围的老农来向他学种瓜的经验,他毫不保留地告诉他们瓜要种在沙土地上,上麻饼或香油脚子。好多人都来问他要西瓜种子,因为以前没有注意留瓜子,许多人只好扫兴而归。第二年,西瓜又开园了,他在地头上插了个牌子,上面写道:“瓜管吃好,瓜子留下。” 诸葛亮把瓜子冼净、晒干,再分给附近的瓜农。现在,汉水两岸沙地上的贾家湖、长丰洲、小樊洲的西瓜仍有名气,个大、皮薄、味沙甜。有些地方还遵守那条“吃瓜留子”的老规矩。

神机妙算救后代

这件事情的真否无法考证,从记载来看,可能性还是有的。相传,诸葛亮在临死前对后代说:“我死后,你们中的一个将来会遇到杀身大祸。到那时,你们把房拆了,在墙里面有一个纸包,有补救的办法。” 诸葛亮死后,司马炎打下天下当了皇帝。他得知:朝廷中的一员将军是诸葛亮的后代,便想治治他。有一天,司马炎找了个借口,把这个将军定了死罪。在金殿上,司马炎问:“你祖父临死前说了些什么?”这个将军就一五一十地把诸葛亮的话说给他听。司马炎听后,使命令上兵们把房子拆了,取出纸包。只见纸包里面有封信,上面写着“遇皇而开”。土兵们把信递给炎,炎打开信,只见里面写道:“访问后返三步。”炎立即站起身退后三步。他刚站稳,只听“咔嚓嚓”一声响,炎龙案上面正对的房顶上,一根玉掉下来。把桌椅砸得粉碎。炎吓得出了一身冷汗。反过来再看信后面写道,“我救你一命,请你留我后代一命。”看完这封信,暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。后来.他把那个将军官复原职。

诸葛亮的八卦衣

在戏剧和图面中,诸葛亮都是身披八卦衣,运筹帷幄,决胜千里的姿态。据民间传说诸葛亮的八卦衣是他勤奋好学,师母所赏赐。诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽,诸葛亮学习刻苦,勤于用脑,不但司马德操赏识,连司马的妻子对他也很器重,都喜欢这个勤奋好学,善于用脑子的少年。那时,还没有钟表,记时用日晷,遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。

为了记时,司马徽训练公鸡按时鸣叫,办法就是定时喂食。诸葛亮天资聪颖,司马先生讲的东西,他一听便会,不解求知饥渴。为了学到更多的东西,他想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,于是诸葛亮想:若把公鸡呜叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了。

过了一些时候,司马先生感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察,发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。司马先生在上课时,就问学生,鸡为什么不按时叫鸣?其他学生都摸不着头脑。诸葛亮心里明白,可他是个诚实的人,就如实地把鸡快叫的时候喂食来延长老师授课时间的事如实报告了司马先生。司马先生很生气,当场就把他的书烧了,不让他继续读书了。诸葛亮求学心切,不能读书怎么得了,可又不能硬来,便去求司马夫人。司马夫听了请葛亮喂鸡求学遭罚之事深表同情,就向司马先生说情。司马先生说:“小小年纪.不在功课上用功夫,倒使心术欺蒙老师。这是心术不正,此人不可大就。

”司马夫人反复替诸葛亮说情,说他小小年纪,虽使了点心眼,但总是为了多学点东西,并没有他图。司马先生听后觉得有理,便同意诸葛亮继续读书。司马先生盛怒之下烧了诸葛亮的书,后经夫人劝解,又同意诸葛亮来继续读书。可没有书怎么读呢?夫人对司马先生说:“你有一千年神龟背壳,传说披在身上,能使人上知千年往事,下晓五百年未来.不妨让诸葛亮一试.如果灵验,要书作甚?”司马先生想到把书已烧了,也只好按夫人说的办。诸葛亮将师母送的神龟背壳往身上一披,即成了他的终身服饰——八卦衣,昔日所学,历历在目,先生未讲之道,也能明白几分。

诸葛亮的鹅毛扇

诸葛亮的鹅毛扇代表着智慧和才干,所以在有关诸葛亮的戏曲中,孔明总是手拿鹅毛扇。关于鹅毛扇,民间流传着这样的故事,黄承彦的千金小姐 黄月英并非丑陋,而是一个非常聪明美丽、才华出众的姑娘。黄承彦怕有为的青年有眼不识荆山玉,故称千金为“阿丑”。阿丑黄月英不仅笔下滔滔,而且武艺超群,她曾就学于名师。艺成下山时,师傅赠送她鹅毛扇一把,上书“明”、“亮”二字。二字中还密密麻麻地藏着攻城略地、治国安邦的计策。并嘱咐她,姓名中有明亮二字者,即是你的如意郎君。后来黄承彦的乘龙快婿,就是吟啸待时、未出隆中便知天下三分的名字中有“明”、“亮”二字的未来蜀国丞相诸葛亮。结婚时,黄月英便将鹅毛扇作为礼物赠给诸葛亮。孔明对鹅毛扇爱如掌上明珠,形影不离。他这样作不仅表达了他们夫妻间真挚不渝的爱情,更主要的是熟练并运用扇上的谋略。所以不管春夏秋冬,总是手不离扇。清朝康熙年间,襄阳观察使赵宏恩在《诸葛草庐诗》中写道:“扇摇战月三分鼎,石黯阴云八阵图”,就足以证明诸葛亮手执鹅毛扇的功用以及他手不离扇的原因。

诸葛亮和馒头

相传在三国时候,蜀国南边的南蛮洞主孟获总是不断来袭击骚扰,诸葛亮亲自带兵去征伐孟获。泸水一带人烟极少,瘴气很重而且泸水有毒。诸葛亮手下提出了一个迷信的主意:杀死一些“南蛮”的俘虏,用他们的头去祭泸水的河神。诸葛亮当然不能答应杀“南蛮”俘虏,但为了鼓舞士气,他想出了一个办法:用军中带的面粉和成面泥,捏成人头的模样儿蒸熟,当作祭品来代替“蛮”头去祭祀河神。从那以后,这种面食就流传了下来,并且传到了北方。但是称为“蛮头”实在太吓人了,人们就用“馒”字换下了“蛮”字,写作“馒头”,久而久之,馒头就成了北方人的主食品。

诸葛亮和大头菜

据说大头菜的渊源也与 诸葛亮有关。诸葛亮居住隆中时,有一次小染疾病,他到山上去采药,发现一种象箩卜的东西,挖起来一看又不是箩卜。只见这东西拳头大小,上大、下小,咬一口一尝,不苦不涩,细品一下,还有点辣甜。他想,地上百草能养人,这种东西若没毒,不也是好菜吗?于是,他就挖了几个带回家,叫妻子炒了一盘,想尝尝味道咋样。谁知,菜一上桌,全家人一尝,都称好吃。问叫啥菜,诸葛亮想了想说,就叫“大头菜”吧。从此,诸葛亮一家经常吃大头菜。有一年风调雨顺,诸葛亮种的大头菜长得又肥又大,秋后收了一大堆。襄阳人储存剩菜的办法就是腌制,诸葛亮将大头菜洗净凉干腌了一缸,第二年拿出来一尝,竟比新鲜还美味,后来,诸葛亮辅佐 刘备联吴抗曹,因士兵没菜吃,常使刘备发愁。诸葛亮就派一支 木牛流马到襄阳买大头菜。大头菜带起来方便,吃着有味,刘备非常喜欢。从那以后,每逢大战之前,刘备就派人到襄阳买大头菜,他的士兵一直没有缺过菜吃。此后,襄阳的大头菜越来越有名气,人们自然想到诸葛亮,为了不忘他的功劳,大家就把大头菜叫做“诸葛亮菜”。

喂鸡求学的诸葛亮

诸葛亮小的时候,跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡,公鸡一到晌午啼叫三声,水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。诸葛亮小的时候,跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡,公鸡一到晌午啼叫三声,水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。

后来,他想了一个办法,在裤子上缝了一个口袋,每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时,他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米,顾不上啼叫,就啄食起来。刚刚啄完,诸葛亮又撒一把,直到把口袋里面的小米撒完。

等公鸡吃完口袋里的小米再叫时,水镜先生多讲了一个时辰的课,可把师娘饿坏了,时间长了不免抱怨几句:“怎么搞到这么晚,晌午过了,也不知道饿!”

“你没听见鸡才叫吗?”水镜先生说。

师娘是个聪明人,知道其中必有奥妙。

第二天快到晌午的时候,她悄悄地来到了院子里,只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤,就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前,把事情看了个仔细,又悄悄地回家了。

这天水镜先生回来,师娘笑着说:“你这个当先生的,还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况,一五一十地告诉了水镜先生。

水镜先生听后一愣,又哈哈大笑起来,心想诸葛亮喂鸡求学,真是聪明过人,将来必定是盖世奇才。

诸葛亮经过刻苦学习,终于成为杰出的政治家和军事家,帮助刘备建立了蜀汉政权。

心得·启迪

诸葛亮刻苦学习的精神值得我们每一个人学习。我们的学习条件好了,更应该发奋学习,拼搏进取,最大限度地发挥自身的潜力,成为有用之才。

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人物评价

全文共 719 字

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汪曾祺,资深文化界名人。汪曾祺同别人不一样之处,在于他接受过西南联大正规的高等教育,当属科班出身。他虽也喜欢做学问,但同那些大学者不同的是,他多半陶醉于辞章考辨之类的“小学”,做的是阐幽发微的工作。他喜爱《世说新语》和宋人笔记,继承明清散文传统和五四散文传统,倾心晚明小品集大成者张岱的文章,同晚明公安派“独抒性灵、不拘格套”的文学主张也息息相通。中国传统文化修养深厚、从事过京剧编剧的汪曾祺,深谙“绚烂之极归于平淡”的东方古训和布莱希特标榜的“间离效果”的西方现代理论,加上个人身世浮沉的沧桑之感,促使他不去追求反映时代精神的最强音,而是以含蓄、空灵、淡远的风格,去努力建构作品的深厚的文化意蕴和永恒美学价值。他长于江南,定居于京城。翻阅他的作品,不乏风和日丽、小桥流水的江南秀色和小四合院、小胡同的京城一景,极少见到雷霆怒吼、阔大无比的壮观场景。汪曾祺凭着对事物的独到颖悟和审美发现,从小的视角楔入,写凡人小事,记乡情民俗,谈花鸟虫鱼,考辞章典故,即兴偶感,娓娓道来,于不经心、不刻意中设传神妙笔,成就了当代小品文的经典和高峰。

汪曾祺博学多识,情趣广泛,爱好书画,乐谈医道,对戏剧与民间文艺也有深入钻研。他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣,例如启蒙救亡、夺取政权、反右斗争、“文革”、改革开放等等。但他深感现代社会生活的喧嚣和紧张,使读者形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定势,追求心灵的愉悦、净化和升华。人们都有这样的体验:狂泻喧腾的大瀑布之美固然可敬可畏,然而置身清丽澄明的小溪边,观鱼游虾戏,听流水潺潺,不是让人忘掉精神疲惫而顿感其乐融融吗?汪曾祺把自己的散文定位于写凡人小事的小品,正是适应了中国读者文化心态和期待视野的调整。

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写英雄人物的300字作文

全文共 402 字

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我心中的英雄如同一座大山,承担着抵御外敌入侵中华的重任。英雄像一盏盏明亮的指路灯,指引着千万人前进的方向。

我心中的英雄都非常强壮。有着视死如归的气势和保家卫国的精神,我知道许多三国好汉,比如说关羽讲义气,曹操曾给他一匹马,关羽在曹操打败仗,经过华容道时,关羽放他走了。项羽能以一敌百。曹操有各国大将,还有许许多多的英雄。

我们的国家也有许多保卫国家而为国捐躯的英雄人物。像邓世昌为了保护自己的国家,和侵略者同归于尽,把生死早已置之度外,可是一颗鱼雷击中了他的船。这种英雄气势非常值得每一个中华人民学习,我常常在想祖国遇到危难,你会挺身而出吗?

在我看,英雄是从生活中的每一件小事做起,雷锋就是其中一个,他在家乡帮助邻居,朋友。在前线,他帮助战友缝衣服。在打仗时,他却没有一丝怠慢,所以人们在传唱“学习雷锋,好榜样。”这样的歌。

我想,人们都有好有坏,但只要好人越来越多,坏人就会原来越少,世界就会变得更加美好。

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给哥哥的一封信作文600字_小学六年级作文_人物作文

全文共 648 字

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哥哥的一封张掖市临泽县鸭暖中学六年级1班 张佩玲 亲爱的哥哥: 你离开家已两个多月了,那儿的生活你适应了吗?你有没有想爸爸、妈妈和我呢?反正我是想你了。自从你离开家后,再也没有人替我遮挡爸妈的批评教育了,真不知我们何时才能再见面! 哥哥,不知你那边天气怎么样?最近几天,我们这边天气不太好,尤其是今天,教室外面尘土飞扬,混黄一体,不过我的心里却是喜滋滋的,你一定猜不出我为何高兴! 就在今天早上,由于天气转冷,上课前我又回到宿舍想多加件衣服。刚进宿舍门,我就看见地上静静地躺着一卷钱,当时我真是傻眼了。宿舍值日生早已到教室去了,这会是谁的呢?我拾起了那卷钱,还真厚实,一定有十几块吧!我迅速穿好衣服,惴惴不安地来到教室。 上课的铃声,老师的讲解,让我觉得有点遥不可及,我的心思完全沉浸在那卷钱之中了。美味可口的小吃在我的脑海中飘来荡去,我好像听到了自己的心也跟着“扑通、扑通”跳地厉害,但看着老师和蔼可亲的笑容,我仿佛又听见老师循循善诱的教导…… 下课后,我步履坚定的走到老师的面前,呈上了那卷让我举棋不定的money,我终于可以长舒一口气了,终于又可以找回自己那份无忧无虑的快乐了! 哥哥,如果你在我身边的话,相信你一定会对我竖起大拇指的,一定又要把我抱起来甩一圈的,对吧! 哥哥,你在外边一定要照顾好自己,不要让家人牵挂。我盼望着和你一起手拉手唱我们小时候喜欢的歌—— 我在马路边,捡到一分钱,把它交给警察叔叔…… 祝哥哥开心、快乐! 小妹:玲 2010年1月3日 (指导教师:张丽婷)

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描述人物特点的作文

全文共 837 字

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提起猴子,大家心里必须会浮现出猴子聪明伶俐,活泼机灵的顽皮样貌,而我的家里就有这样一只现实版的猴爸爸。

我家的猴爸爸特能吃,一吃起来就停不下来,好像总也吃不够。一日三餐,猴爸爸总是第一个敏捷地扑到餐桌,抓起筷子,不管三七二十一,就一夹一夹地猛吃,吃蔬菜一口接一口,嘴巴都没一刻闲下来说一句话,吃肉时,大块大块的肉片,我得嚼好久才下肚,而猴爸爸吃肉片一下嘴就吞下肚,速度快得惊人,吃鱼头更是疯狂,每次猴爸爸吃鱼头,索性连筷子都不用,直接用手去对付那美味的鱼头,用嘴贪婪地啃着,还不停地咂着嘴巴,很享受的样貌,猴爸爸基本上三下五除二地就能迅速搞定一个鱼头。猴爸爸吃鱼头,就算天塌下来他也不在乎。我曾对猴爸爸说:”吃这么多,留意吃坏了肚子,进了医院,吃了的还得都吐出来。“猴爸爸却不以为然地说:“只要是餐桌上的东西,肯定没有毒,何况是本人亲自下厨,食品安全放一百个心呐。”不用说,这肯定是一只超级肥胖的猴爸爸。没错,我家的猴爸爸挺着一个圆圆的啤酒肚,像一个大肚婆。猴爸爸虽然贪吃,可却是个养花的高手。你瞧,客厅那一盆盆精神抖擞的花草:富贵竹,发财树,摇钱树,郁金香……盆盆散发出淡淡的清香,让人为之陶醉。不用说,这肯定是猴爸爸的功劳了。猴爸爸有一个好习惯:早睡早起。每一天早上猴爸爸第一个起床,做做运动,喂喂鱼,紧之后就是给花草们沐浴

了,务必换上清澈干净的水,这是猴爸爸的多年养花经验。猴爸爸对养花很有讲究,他会根据每盆花的特点,性质来确定栽在什么样的盆子里,什么样的花耐寒,喜阳光,他都能掌握得一清二楚,因为猴爸爸已经在花草上面下了很大的功夫和精力。

告诉你一个小秘密,其实猴爸爸也养死过许多花草,可猴爸爸毫不气馁,猴爸爸几年来坚持不懈,呕心沥血,发奋图强地坚持着,为了成为这天的这个养花能手,猴爸爸不知受了猪妈妈的多少训,多少数落,老天不负有心人,猴爸爸之后养花养出了经验,最后获得了本人亲自为他颁发的荣誉,一个至高无上的称号:最佳园丁。

这就是我的猴爸爸,一个疼我,爱家的好爸爸。

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最喜欢的卡通人物

全文共 326 字

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我最喜欢卡通人物就是光头强。他身穿棕色夹克,头戴橙色安全帽,穿着一双破旧的大头鞋,他住在深林处一间破烂的小木屋里。他脱下帽子就是一个不折不扣的大光头,又因为他的性格十分顽强,所以人们称他为光头强。

他是一个木材公司的伐木工人,他有一个十分凶恶的老板,经常欠他的工资不付,而且还经常责骂他,但是由于生活所迫,他依然坚持着工作。在工作中常常遭到两只为了保护深林的狗熊的骚扰,为了能安心工作,顺利地拿到工钱,他与狗熊进行了无数次的斗争,虽然每次都以失败收场,但是他从不退缩,毫不气馁,一直与狗熊周旋着。有一次他为了和狗熊争斗,花了他两年的工钱买了一套刀枪不入的钢甲,结果竟然被一只小松鼠给打败了,真是太悲催了。光头强的生活实在是太悲惨了,可是他还是那么顽强!

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人物特点作文

全文共 578 字

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“嘿!伙计!”只要听到这句话,甭看,是我,瓜苗上场。说起我的外号呀那可是有番来历的。那天,我们班“打架王”段锡锐遇到拦路虎了,这时,就算他再能打,也不可能和数学题打吧!于是他就开始叫我这个数学天才了!谁知,叫的快了,即成瓜苗是也。正是气煞我也。从此我便有了瓜苗之名号。

“我大帅哥来也。”听到这话,方知郭凤亮来也。他总是爱自夸自大,称自己是大帅哥,实际上,他和王伟晨相差太巨了。一个是天上的天使,一个是地下的魔鬼。有一天,外班的一位学友问:“你觉得你帅吗?”谁知,他听到这话就开始耍帅了。他把头发一飘说“我非常非常帅!”

“灰灰来也!”便知是魏玉凯大驾光临。别看他瘦得更麻杆似的,就以为他的跑步速度很快,NONONO,他的跑步速度慢的出奇。上次跑100米,他竟惊人的跑了一个1。35分钟。啧啧啧,佩服佩服!

男生的特点人物说完了,该说说女的了的。

我们班的“娘子军”个个都称花木兰的。俗话说“泪水是女人最原始、最厉害的武器。这话对于张靓靓来说简直是天衣无缝。只要哪个同学伤了另一个同学,无论男女,她都要用出她的致命绝招——泪光闪闪。如果你不说声:“大姐,我……我……我错了。”她是绝对不会停止哭泣的。

我们班的“长腿王”小炜。只要你惹了她,她的“鸵鸟腿”就有用场了,非把你追到K一下,否则不会罢休。真可谓夸父追日呀。

我们班的特点人物讲完了,是不是每个都活灵活现的呢?

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水浒传经典人物对联

全文共 434 字

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1、宋江

难得有心呼保义

可怜无人颂公明

2、卢俊义

忠义枉做三尺剑

生命恰似一叶舟

3、吴用

不知孔明早转世

只叹子牙晚投胎

4、公孙胜

弑虎屠龙亦为道

建功立业终成真

5、关胜

青龙偃月可扫佞臣鼠将

忠肝义胆不辱圣祖威名

6、林冲

一生风雪落荒草

半壁忠心飨天朝

7、秦明

生死皆因绿林汉

成败只为江湖人

8、呼延灼

官虽仍为昨日官

人已不是从前人

9、花荣

百步穿杨比李广

一绳悬柳陪宋江

10、柴进

承祖思恩大周帝

招贤纳士小旋风

13、鲁智深

满心草莽难剃度

一生屠戮终成佛

14、武松(兼鲁智深)

二龙山两个恶汉

六合寺一对真僧

15、董平

报主马下落

知恩阵前亡

16、李逵

提斧杀人存孝义

砍旗扯诏为弟兄

17、阮氏三雄

仗义气三子辞母

守孝悌一人陪灵

18、燕青

忍辱救主明大义

建功匿迹笑风流

19、萧让、金大坚

圣手能写苏黄米蔡

玉臂善刻木角金石

20、张顺、安道全

请神医张顺快刀杀娼妓

谢好汉道全妙手救军兵

21、王英、扈三娘

美妇丑夫传佳话

雄心绝技建奇功

22、项充、李衮

八臂哪吒御仙法

飞天大圣惩妖人

23、朱贵、裴宣

旱地忽律迎八方义士

铁面孔目记百人过功

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比喻人物的好句

全文共 610 字

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咱们是小药铺,存不住你这根大人参。

她这人是属手电筒的,光照人家不照自己。

他用鼻孔哼一声,说:“你是吹糖人儿的出身,口气怪大的。”

她嘴里咕哝着:“跳蚤不大,非要顶起被子来不可!”

他一听,忽然哈哈大笑起来,嘲讽地说:“哼,真是高山打鼓棗响(想)得不低”

他强压怒火说:“你小子老鼠舔猫鼻子棗胆子不小!”

他今天居然也动手干家务活了,真是太阳从西边出来啦!

一大串话噼里啪啦像连珠炮从她嘴里甩出来,连气都不喘一口。

她红嘴白牙地向我表功,好大的口气,也不怕风吹倒了牙。

芝麻粒儿大的事儿,给他一吹,就会有天那么大。

这真是狗赶鸭子,呱呱叫啊!

他的话像一口敲响了的铜钟,“当啷啷”响在了我的心坎。

他们俩也很想弄个明白,但大权没在手,干着急,只是狗咬刺猬棗没处下嘴。

这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦,算是说到了大家的心坎上了。

这话不软不硬,恰似一根藤条儿,打在他心上。

妈妈这句话,像一根火柴,点燃了我心中的希望。

老师的话,如同阳光温暖着我的心。

这姑娘的话如同大地渗出的泉水,清清亮亮,自自然然,没有泡沫,也没有喧哗

这家伙的话像一股冷风,吹得我心里寒嗖嗖的,牙齿咯咯打颤。

那姑娘的话,钢针似的刺进我的心窝儿。

他这几句话说得重极了,好像掉在地上都能把地砸个坑。

他从来没说过这么多话,今天就像黄河决了口,简直什么也拦挡不住了。

她一个字一个字地、慢慢儿地说着,好像吐出一个字,就有百斤沉重。

她的话条理分明,而且连数字也似一串串珍珠,从口中滚滚而出。

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护蛋大行动作文_人物作文700字

全文共 632 字

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我才八岁,可是我却当了:“妈妈”,你们知道这到底是为什么吗?快来听我说一说吧!

今天,老师给我们布置了一个非常难的任务——护蛋大行动。听了这个消息,我高兴的一蹦三尺高,可是马上又紧张起来,我的心理敲起了小鼓:“我能完成任务吗?”回到家,我在冰箱里精挑细选,挑了一个又大又圆的,看着还结实一些的鸡蛋。鸡蛋光溜溜的,看上去有点:“丑”,于是,我给它打扮了一下:我画上了水汪汪的大眼晴,和微笑的小嘴巴,最后画上蝴蝶结,我又给它起了一个好听的名字,是根据它的外形来起来的,叫做“圆圆”,它这样好看多了!

我准备做它的“保护罩”,我灵机一动,先找出一个小盒子,接着拿出一块海棉,剪下来一块放到了盒子里面,再剪一块,中间挖了一个洞,刚好把蛋宝宝放进去,然后再剪一块放最顶上,盖上盒子,最后找一个包把盒子放了进去,大功告成!我太开心了!从此,蛋宝宝成了我的好朋友。

当我上课时,蛋宝宝在我的盒子里听我念书;当我走路时,它在盒子里想外面的世界;当我睡觉时,蛋宝宝则伴我一起入睡。尽管我那么的尽职尽责,但意外还是发生了。在一次体育课上,老师让我们跳绳,我想都没想就冲向了操场,蛋宝宝一下子掉了出来,我的心怦怦直跳,连忙伸手去捞,终于我捞到了,我心里的大石头落到了地上,蛋宝宝像在微笑着说:“谢谢你,小主人,你接住了我!”

这次活动结束后,我深刻感悟到了:我就护蛋宝宝了一天的时间,我都特别累,何况是父母呢,他们养我们了不是一天的时间,而是从小养到大,他们那么辛苦,我以后一定要多孝敬他们呀!

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我的广播缘作文_人物作文1000字

全文共 980 字

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有人爱看电视,有人爱读小说,有人爱玩麻将,我呢,爱听广播。这大概与我的爱好和职业有关吧!

记得中学时代上物理课时,老师教我们自己动手学装矿石收音机。一试,果然成功。那个高兴劲就甭提了。饭后课余,或漫步操场校园,或躲进集体宿舍的蚊帐里,打开心爱的矿石收音讥,收听上海人民广播电台的音乐节目,那悦耳动听的音乐令我陶醉。

放假回家,家里墙上挂的那只有线广播喇叭每天早中晚三次准时播放南汇县人民广播站的各类节目,内容丰富多彩,却没有我的小收音机自由、方便,想听什么就听什么。可惜,那只矿石收音机没用多久便报废了,怎么修理也出不了声。为此,我还暗暗伤心落泪呢!

60年代初,我响应党的号召,告别父老乡亲和同窗好友,登上西行的列车,来到天山脚下,伊犁河畔,在一家木工厂当文教。我独居一间土屋,既是办公室,又是广播室兼卧室。每天清晨,我早早起床,打开扩音机,播放起床号,放几张音乐歌曲唱片,然后转播中央人民广播电台和新疆人民广播电台的新闻节目。

傍晚,我坐在话筒前,用不太标准的普通话,读报纸,念广播稿,表扬厂里的好人好事。整个厂区和住宅区,几只高音喇叭里同时晌起—个声音。厂领导和工人们都夸我广播节目办得好,喜欢听。尤其是当大喇叭里播放的新疆人民广播电台新闻节目中有关我厂的报道时,我和工人们特别认真地听,一种无比神圣的自豪感油然升起,在胸中荡漾。

后来,我调到农四师工程处机关工作,担任新闻干事,分管新闻报道和广播站工作。十多年后,一次偶然的机会,我被调到新疆人民广播电台伊犁记者站当驻站记者。我梦寐以求的愿望终于实现了,兴奋得彻夜难眠。

电台给每个驻站记者配了一台半导体收音机。从此,它天天陪伴着我,成了我形影不离的好伙伴。无论外出采访还是在家写稿,每天起床后的第一件事,便是打开半导体收音机听广播。洗漱时听,吃饭时听,干家务时听,出去散步时听,候车等人时听……

听广播已成为我几十年来养成的生活习惯,就像吃饭、睡觉一样,每天都离不开。无论工作多忙,家务多重,我坚持每天收听广播,从不间断。收听广播,使我增长了知识,开拓了视野,陶冶了情操,丰富了精神生活,同时也提高了自身的广播新闻业务水平。

如今,我虽然了调离了新疆人民广播电台,全力以赴办报纸,对广播却依然情有独钟,仍保持爱听广播的良好习惯,一天不听广播,就觉得缺少了些什么。广播,已经成为我终身的知心朋友。我的心,永远系着广播。

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我喜欢的卡通人物作文350字

全文共 370 字

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同学们,你们最喜欢唐僧师徒中的谁呢?是贪吃的猪八戒,是灵活机智的孙悟空,还是默默无闻无私奉献的沙和尚……我最喜欢灵活机智的孙悟空了。

孙悟空个子不算太高,身材不胖不瘦。长着一身黄色的绒毛,一对火眼金睛下面的小鼻子微微上翘,显得十分可爱。鼻子下面是一张莹润的嘴巴。平时身上常穿一件虎皮衣。

孙悟空性格时而冲动,时而火暴。它的法术十分强大,力气也很大。轻轻一拿就可以拿起几万吨重的金箍棒,即使和妖魔对战时也是小菜一碟。那双火眼金睛可以轻而易举地辨别妖魔。下面,就让我来为你讲讲他的厉害吧!

一次,白骨精装成一个妇人在卖牛奶。在饭菜里下列毒,想毒死唐僧师徒。还好被孙悟空看出来了。可是唐僧却以为孙悟空要害了妇人,便把孙悟空赶走了。后来,唐僧知道是自己的错,便又默许猪八戒把孙悟空找回来了。

告诉你们,我的梦想是变成孙悟空。你们的梦想是什么,快快告诉我吧!

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我们班的传奇人物作文800字

全文共 888 字

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说起我们班,可谓是人才济济、能人辈出。武林豪杰汇集于此,几大门派叱咤风云,有“睡仙派”、“追星阁”、“低头族”……而最让人震慑的就是“怼神派”。而这一派的开山祖师就是我们的杜小胖,外号“杜怼怼”了。

提起班上这位公认的怼神,她的功力可不浅。不管你有道理没道理,只要跟她一争论一辩驳,百分百要被她那张“能说会道”的嘴给PK下去。有时候,你要是无心说错了句什么话,又恰巧长了翅膀似的飞到她的耳朵里,她定会揪着你的错误,一个劲地给你胡谄下去,直到你不停地求饶“我错了,我错了”。有时候,你也想和她来个正面交锋,好好理论一番,那恐怕得输个“落花流水”了,因为她会执着于她那套“杜式言论”而滔滔不绝,根本不可能给你任何插话的机会。每每看到你连“作战”的勇气都没有了,她就会故意摆出一番无辜的小表情,眼珠扑闪扑闪盯着你,让你一下子就转怒为乐了。

她还有一个神技。那就是靠她“怼天怼地怼空气”的本领来蹭吃蹭喝。“这东西看起来不太好吃,要不我先帮你尝尝。”“今天的午餐,你点的太多了,我帮你分担一下吧?”“你要少吃点,努力保持好身材;我反正胖了,多吃点也无妨。””今天我准备请你的,可是我饭卡没有带,所以还是你请我吧。”……每次忽悠成功后,她还不忘抛个“媚眼”,冲你“嘿嘿嘿”地傻笑一番,算是表达一下自己的感激之情。遇到这样凭着一张嘴就能填饱肚子的杜小胖,你说是可气还是可气呢?

杜怼怼还有一个雄心大志。可谓把她瞎掰能扯的功夫发挥到了极致。有一天,她一本正经地告诉我,她要建个“杜家王朝”。她是第一代帝王,还得建个年号。话一落,她就陷入了深深地思考中。经过仔细推敲斟酌后,她最终将年号确定为“雨革月”。合在一起就是个“霸”字。还骄傲地说,这样的年号霸气、威武,恰巧衬托出了她的气势。洋洋得意一番后,她又慎重其事地说,将来还得修个皇陵,里面不装珠宝,只放零食足矣,她得做个饱死鬼,就算死了也不能负了零食。

这就是我们班的“怼神师祖”兼“忽悠大神”了。正是有了这位“传奇人物”,让一(13)班这个大家族常常充满欢声笑语。不过,对于她的“怼力神功”,全班都几乎要甘拜下风,只能让这位“牛人”继续潇洒得逞了。

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我参加了一场钢琴表演作文_人物作文500字

全文共 442 字

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今天下午,我参加了一场钢琴表演

去到表演的地方,发现许多小朋友早就准备好了,老师发给了我一个小鸟的徽章,我就成为了小鸟队的成员。除了小鸟队,还有小熊队、维尼队、羊羊队,我们不但要争夺个人奖,还要争夺团体奖呢。

比赛开始了,前面的小朋友都表现很好,我的心情渐渐紧张起来,心里好像装着一只小兔似的,砰砰砰乱跳,脸蛋不停发热,冒出许多小汗珠。终于轮到我了,我深深吸了一口气,心里快速地想了一遍老师教给我的演奏技巧,缓缓地抬起双手,开始流利地演奏起来,很快,我就不紧张了,投入到我自己的演奏之中,一串串优美的音符从我手中弹跳出来,身体不禁随着旋律轻轻摇动。曲子弹完了,观众们送给我热烈的掌声,我松了一口气,这几周的辛苦总算没有白费。

比赛结束了,老师公布我得到了最佳演绎奖,同时我们小鸟组也得到了最佳团体奖,我兴奋极了。通过这次表演,我们心里都明白了一个道理:台上一分钟,台下十年功,没有平常的刻苦练习,就没有台上的精彩表演!学习也一样,没有平常的努力,就不会得到好成绩,我以后一定会加倍努力的!

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勇敢的我优秀学生作文_人物作文700字

全文共 626 字

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大拇指代表肯定,代表赞美,代表称赞。很多时候,我们常常把大拇指竖起来送给别人,送给助人为乐的你,送给拾金不昧的他,送给见义勇为的陌生人……而今天,我要把大拇指送给自己!

还记得,那天晚上,爸爸妈妈有事情要出去,临走叮嘱我:“在家好好写作业,写完作业,自己先睡觉,不要给陌生人开门。”我欣然答应,内心还有一丝窃喜:我终于自由了,终于没人在我身边唠叨我了!

等爸爸妈妈的脚步声在楼道里消失,我快速地打开手机,找到一首我喜欢的歌,听着音乐,写着作业。啊!真是一种享受啊!美好的时光总是短暂的,我的作业很快就写完了,就在我躺在床上准备睡觉时,突然听到窗外刮起了大风,不一会儿又听到了雨敲打窗户的声音,雨越下越大,风越来越狂,外面仿佛有一千个侠客在天上吼叫,我心里害怕极了,也不知道为什么,我一动也不敢动。“爸爸妈妈,你们快回来吧!”我在心里念叨着,此时此刻,我才感觉到爸爸妈妈有多么重要。

屋子里一片静寂,窗外的风声也显得格外刺耳,让人心跳加快。我把眼睛闭上,却怕有“鬼”,就连忙把眼睛睁开了,一咕噜坐起来,张望四周,一切还是像原来一样,原封不动,我叹了一口气,又躺下了。我再次闭上了眼睛,在心里默默地对自己说:“徐诺,你是个男子汉,你一定要勇敢!”我闭紧了眼睛,用被子盖过头顶,就这样,沉沉地睡去了。

第二天起床后,妈妈笑着对我说:“儿子,你真棒,我还以为你自己在家害怕,没想到我们回来后竟然看到你已经睡着了,你真勇敢!”

我高兴地笑了,我在心里为我自己竖起了大拇指!

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贝多芬的人物传记作文

全文共 601 字

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一声“我要扼住命运的咽喉”响彻天际,是谁发出这豪言壮志?是谁使当代庸俗的小人物汗颜?是他!一个富有魅力的音乐家――贝多芬

贝多芬的童年,就是一场悲惨而残暴的斗争。父亲的炫耀,使得一架琴成为他童年的唯一。十几年的奔波,迎接他的是大革命的爆发,他的心被永远占据。来到音乐之都维也纳,疾病的摧残,爱情的破灭,数次将他推向死亡的边缘……

他昏暗的眼神,却燃烧起了熊熊烈火。他愤怒了:“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我屈服……”每天的面包,丰富的才华以及对生活的渴望,成就了被坚强包裹的贝多芬。拿起手中的笔,一篇篇不朽的乐章在他的笔下悄然绽放。

以同样的目光在历史的长河中搜寻,我看到了李白。人生不如意的李白屡遭达官贵人排挤,却依旧身着一长袍,手提一壶酒,在清静之路上自在行走。在月色朦胧中,遥望滚滚长江水,道路不顺怎能使他低头?挫折摆在面前,斗酒百篇向前走,妙笔战胜了阻碍,叹一句:“我要扼住命运的咽喉!”

挫折来了,不怕!心中怀有一份坚定的信念,任它怎样猖狂,也紧紧扼住它的咽喉,大步向前走,成功的大门总会展现在你的眼前。

舞台上是雷鸣般的掌声,贝多芬迟钝地转过头。眼神依旧坚定,望着激动的人们,望着自己走过的漫漫长路,心中感慨万千。也许,能让人们知道一个音乐家曾为了事业、国家、人民而作出艰苦的奋斗,也就足够了……

时光永远定格在了那一天。现在,窗外是狂风暴雨,就像贝多芬一样,危然不惧,因为,我也要扼住命运的咽喉。

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2024年度法治人物颁奖礼观后感

全文共 1028 字

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宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础,是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。遗憾的是包括我在内许多的中华人民共和国公民真正对宪法的了解却知之甚微(电视台的采访节目)。你知道宪法在我国法律体系中的作用吗?当你的合法权益受到损害时,你会怎么做?宪法在我国法律体系中的地位如何?贯彻实施宪法对我国社会主义现代化建设有何重要意义?宪法有哪些主要内容?……

以上提问你能回答几道?反正我的感觉是非常惭愧。同时也说明我国公民宪法意识还很淡薄,因此必须我们应好好地学习一下我们国家的根本大法。因为大家的日常生活都与宪法息息相关。

宪法是我国的根本大法,拥有最高法律效力,其他法律法规的运行,须以不超出宪法效力为前提。从这个角度看,宪法关涉百姓的诸多权益,是百姓自我保护、对抗外界不法侵害甚至是与扭曲变异公权力对抗的顶级保护伞,这就容易破除其在百姓心中“抽象、高高在上、虚无”的旧有印象。

这次修改宪法,坚持中央提出的切实加强党的领导、充分发扬民主、广泛听取各方面意见、严格依法办事的原则,体现了宪法的稳定性和适应性的统一、党的主张和人民意志的统一、讲政治和讲法制的统一。经过这次修改,我国宪法更加完善,更加符合国情,更加反映时代精神,更加适应全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的要求,必将更好地发挥国家根本法的作用。

今天我们学习宪法,就要全面掌握宪法的基本内容,领会精神实质,准确把握我们国家举什么旗、走什么路的根本问题,准确把握我国的国体、政体和基本社会制度,准确把握国家的根本任务,准确把握公民享有的基本权利和应尽的基本义务,准确把握国家机构设置及其组织与原则等,并将宪法各项规定作为互相联系的有机整体,深刻认识宪法是从根本上保证人民当家作主的权力,是从根本上保证国家的社会主义本质属性,是从根本上保证我国改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行,体现了中国共产党执政兴国的基本主张和人民的共同意志,是建设富强、民主、文明的社会主义国家的法律基础,从而增强贯彻实施宪法的自觉性和坚定性。

我们须明白的是“依宪治国没有看客”,只有了解、关心和学习宪法,才能更好地融入法治社会,更好地依法治校、依法执教,进一步增强全体教职工对社会主义祖国的责任感和使命感,自觉按照宪法和法律规定的途径和形式参与学校管理,从而有效促进学校教育教学工作健康、持续、和谐、科学发展。

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