人物

瞧！那位可爱的小老太又出门来迎我了，这已是第四次回老家，家中的变化却异常明显。

提着行李走进房间，一张床，一把椅子。仅仅十平米的房间却整洁明亮，有种久违的亲切感。我笑着拉起奶奶的手，让他带我参观参观，简陋的家具有序的摆放着，总不见亲人的身影。我看了看奶奶，他什么也没说，独自走开。

我漫步在空无一人的家，莫名的同情涌上心头，家中尽是空虚，好玩的我只能出去找乐子！家旁边就是幼儿园，也是全村唯一的幼儿园，幼儿园的大门敞开着，熟悉的声音传来：“好吃吗？……还要么？”我连忙停下脚步，探着头，透过窗户，只看到奶奶极少出现的那甜蜜的微笑，那么满足……

听卖菜的大婶说，奶奶常为幼儿园做小朋友爱吃的拉面！我知道奶奶手指不灵活，也不好使，他又怎能做面呢？为了一探究竟，第二天我特意一起了个大早，却听见厨房早已忙活了起来。鸡才刚开始啼叫，那个“庞大”的身影，映衬着一砖一瓦，有多不和谐。

奶奶从面袋中舀了些面粉，放在特制的缸中揉。揉了许久，不停的加水，却始终还是面疙瘩，我这才知道他那么早起是为了什么。我凑近了点，一种自然的小麦香扑鼻而来。但奶奶额头上那豆大点儿的汗珠丝毫掩饰不了他的劳累！

奶奶手开始哆嗦起来，不听使唤，我走上前去替她揉，没多久，手便开始使不上劲，真的很难。我瞟了瞟奶奶，他坐在自制的小木椅上，双手不停按捏按捏着自己的大腿，眼角的褶纹皱起来，却还是疼痛难忍。我继续回过头和面，心中的泪水开始长流。

奶奶坐了许久，依旧站起来，把我的手拿开，但此时，面团已成型，奶奶吃力的将面团拿起，放在油板上，开始他熟练的制面程序。

我懂事的避开，因为再晚一秒，泪水就会不争气的流出来！是的，奶奶手握那把刀，需要花费他多少力气才能拿起；她双腿关节已得了炎症，需要多大的勇气才能站起……

我问奶奶，为什么要做面，他跟我说了一大堆的话，但有两个字我听的异常清晰“孤单”。

[朴实的奶奶人物作文

有这样一个故事：有个哑巴去商场买剪刀，他不能说话，无法用语言告诉服务员自己要买什么。于是，他就伸出自己的右手，伸出食指和中指当作剪刀，并且上下动动，好像是在剪东西的样子。服务员一看就明白了这个人要买剪刀。同学们想一想：哑巴没说话，服务员是怎么知道的呢?其实很简单，因为这个人通过自己的动作来说话。

哑巴买剪刀如此，我们写作文也是这样。作文时我们把人物的一举一动细致描写出来，写出人物具体动作，那么所写的人物形象就会跃然纸上，活起来。

一提到动作描写，肯定要准确运用动词。比方说，表示“看”这个动作的词语就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端详”等，我们在写人物动作的时候，就不能总是“我看了一眼”可以根据当时的情况，写成“我漫不经心地瞟了他一眼”或“我死死地盯着他”。这样，通过准确运用动词，就能把人物的动作写得准确、具体、鲜明。

准确运用动词，同学们都能做到。但是有些同学就会有疑问：李老师，我用了动词了，为什么写出来还是不具体呢?比方说，我写“她举起了手”，可我们老师怎么还说我写的不具体呢?

其实，这位同学准确运用了“举”这个动词，已经能把人物的动作描述出来了，要想让描写更加具体，人物更加生动，李老师给大家介绍一些小技巧。

妙招一：动词+修饰语的方法

这种方法很简单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。

如：方向+动词--他高高地举起了手;我向右侧了侧身。

轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头;他的脚重重地踢在了墙上。

快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着;他一下子就跳了起来。

程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。

动词+数量--他向前跑了几步。

以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。大家试一试，用这样的方法写出来是不是很具体呢?

在介绍第二种方法之前，我们来做一个简单的动作--敲门，注意是“敲门”，而不是“拍门”或“推门”。这个动作看似简单，但要把它写好，其实包含着“大玄机”。什么玄机呢?这就是李老师要给大家介绍的妙招二--动作拆分法。

其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。我们都知道，在传统的武打动作或电视的慢镜头中，往往把一种行为分解成若干个部分，或者是把一个大动作细化为几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定层次具体展示或描写，使整个动作行为栩栩如生。

运用这种动作拆分的方法，“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起(右)手④弯曲手指⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。

运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在了那里。

同学们，运用这种动作拆分的方法，我们是不是一下子就能把动作写具体了呢?希望同学们在自己的作文中也能运用这种方法，让自己的文章更加具体。

今天，李老师只是告诉了大家两种方法，相信老师的这两种方法一定能帮助同学们轻松写动作，把动作写得更具体!

妙招三：准确运用词语

这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候，避免使用那些“万能词”。什么是万能词呢?就是那些无所不能，多用途的词语。比方说下面的句子：

我走到门前。

我走到妈妈面前。

我走过去。

“走”就是一个万能词，还有“看”“拿”“吃”等等。这些词用起来看似没有任何问题，可以用来写人物的动作。但是要知道，这些万能词有时却是万万不能的，因为它们不够准确。

我们都知道，世界上没有完全相同的两个人，人物的性别、性格、年龄、身份不同，他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的。所以，在描写人物动作的时候，要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等，要表现出人物的特点。

例如：一个家境富裕的孩子，他是把一块钱拿在手里。而一个贫穷的孩子，他会把一块钱攥在手里。

再如：一个腼腆的人，笑的时候是“抿着嘴，嘴角微微翘起”的微笑，而一个爽朗的人笑得时候是“咧开嘴巴，露出牙齿”的开怀大笑。

第二点，人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的，更需要注意准确用词。

比方说，你在饭后散步时的“走”和上学要迟到时的“走”是一样的吗?肯定是不一样的。你在平时喝水时，可能是“拿起杯子，把杯子凑到嘴边，一仰脖，喝一口。”而当你渴极了或者是时间紧急的时候，你会怎样喝水呢?肯定是“一把抓过杯子，凑到嘴边，一仰脖，‘咕咚’灌下一大口”，你看，同样是你这个人，同样是喝水，因为情境不同，表现出来的动作不同，所选用的动词肯定也是不一样的。

提醒同学们一定要注意，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字--抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写。这样才能把人物的动作写准确，把人物写活。

大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 心有余悸

惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往

心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚

心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱 心烦意乱

心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧

百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝

忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐

胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集 喜不自胜

喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜

悲愤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕

悲喜交集:悲伤和喜悦的心情交织在一起。

愁多夜长:因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。

春风得意:旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。

茶饭无心:没有心怀喝茶吃饭。形容心情苦闷。

莼羹鲈脍:莼：莼菜;脍：切得很细的肉。比喻怀念故乡的心情。

春晖寸草:春晖：春天的阳光;比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草;比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

莼鲈之思:比喻怀念故乡的心情。

称心快意:遇事如意，心情舒畅。称心：恰合心愿。快意：心情爽快舒适。

澹泊寡欲:澹泊：恬淡;寡：少;欲：欲望。形容心情恬淡，不图名利。

低回不已:低回：徘徊留恋;不已：不停止。不停地徘徊，留恋忘返。形容伤感难忘的心情。

凤狂龙躁:形容心情烦躁，精神失常。

废然而反:废然：沮丧失望的样子。反：返回。怀着失望的心情而归来。形容因消极失望而中途退缩。同“废然思返”、“废然而返”。

挂肚牵心:牵：牵挂。形容忧虑不安的心情。

感激不尽:感激的心情没有穷尽。形容非常感激。

槁木死灰:枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对一切事情无动于衷。

观望不前:不前：不敢上前。事情尚难确定时，怀着犹豫不定的心情，观察事物的发展，暂不前?

“随着医疗技术的发展，艾滋病毒已经不像过去那么厉害了，而依然有一种 病毒 在我们身边肆虐，那就是 歧视 ，但是总要有人去面对它，要带领我们消灭它，让我们一起结识这样一位校长。”1月14日，“感动中国”颁奖典礼录制现场，伴随着主持人白岩松深情的介绍，临汾红丝带学校校长郭小平的事迹在舞台的大屏幕上播出。

2004年，当时在临汾市第三人民医院担任院长的郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学，便和同事一起办起了“爱心小课堂”。后来，在这里上学的艾滋病患儿越来越多。在社会各界的帮助和支持下，2006年9月1日，郭小平建立了“红丝带学校”，为这些失去亲人、曾受社会歧视的无辜儿童重新建起了一个家，让他们可以安心治疗和学习。2011年12月1日，临汾红丝带学校正式纳入国民教育系列。临汾红丝带学校是国内唯一一所艾滋病患儿学校，目前共有学生33人。作为国内唯一一所艾滋病患儿学校的校长，郭小平十几年来把全部的爱都放在这些一出生就遭遇不幸的孩子们身上。他和这些孩子的故事让现场很多观众流下了眼泪。视频播放结束，郭小平胸前贴着红丝带出现在颁奖舞台上时，现场响起了雷鸣般的掌声。

主持人敬一丹现场采访郭小平，询问了红丝带的象征意义以及他在办学校过程中遇到过的困难等问题。当敬一丹问郭小平十几年和孩子一起生活的感悟时，郭小平回答：“刚开始办学校的时候，觉得自己承担了社会责任，甚至觉得自己挺伟大，现在对孩子们的感情越深，这种想法越淡了，他们就是我的孩子。现在我和孩子之间就是个 情 字。”

采访结束，白岩松饱含深情地宣读了“感动中国”组委会授予郭小平的颁奖词：“瘦弱的孩子需要关爱，这间病房改成的教室是温暖的避难所。你用十二年艰辛，呵护孩子，也融化人心。郭校长，你是风雨中张开羽翼的强者!”同时，“感动中国”推选委员也给予郭小平高度评价。“感动中国”推选委员陈雨露这样评价郭小平：“从医治人的身体，转向救助人的心灵，他投入更多的智慧和勇气。”

老舍(1899年2月3日—1966年8月24日)，原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。信仰基督教，北京满族正红旗人。

中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年，由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。

吴秀波，最近很火的演员和节目主持人，1968年9月5日出生于北京，1988年毕业于中央戏剧学院表演系。1996年发行创作专辑《爱之战》。2010年凭借电视剧《黎明之前》获得第26届中国电视金鹰奖最佳表演艺术男演员奖和受观众喜爱的电视剧男演员奖、华鼎奖最佳男主角奖、上海电视节最具人气男演员奖等多个奖项 。2013年主演的电影《北京遇上西雅图》票房突破5亿元，刷新华语爱情片票房记录 。2014年主演农村题材电视剧《马向阳下乡记》和都市题材电视剧《离婚律师》，观众反响热烈。

宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

在书本中有许许多多的故事，如詹天佑修筑第一条中国主权的铁路、忠于职守的船长、谭千秋为了救自己的学生而牺牲……

历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

因为蔺相如在渑池会上里了功劳，而任命为上卿，位在廉颇之上，廉颇就很不高兴，经常在别人的面前羞辱他，但蔺相如听到了不肯和他见面，不肯和廉颇争位次的高下，每次出门，只要远远地看见廉颇，就转车子避开他，他的门客见他怕廉颇，要离开他，蔺相如坚绝反对他们离开，并说明了他避开廉颇是因为如果廉颇和蔺相如现在两虎相斗，必然都不能活下来，那样的话，秦国就会侵犯赵国，但秦国现在不侵犯是因为赵国文有蔺相如，武有廉颇，门客听了便留了下来了。

廉颇听到了这话，便裸着上身，背着荆条到蔺相如那里道罪，蔺相如原谅了他，两人成了生死之交，从那天起，他们一文一武为国效力，使秦国不敢再犯赵国。

从这个故事中，我体会到了宽容是人生一大美德，也体会到了错误并不可怕，可怕的是错误地面对错误。我们要勇敢地面对错误，并改掉错误才是最好的。

小人物，一个有着梦幻的女孩，一个大脑经常被塞得满满的女孩。

小人物这个外号是朋友帮我起的，他们对我说;“你很搞笑，外加人小鬼大，故此外号小人物”这个外号是朋友起的，或许在其他的人眼里这个外号不怎么样，但是我很喜欢这个外号，因为我向往小人物的快乐，向往她那没有烦恼，我也希望自己是个这样的人，可以把烦恼抛到九霄云外后，但是似乎我总是做不到，还是一天到晚烦恼多死了。

小荷的朋友很多人问我，为什么要叫小人物。我总是耐心的回答，小人物快乐。他们对我说小人物这个名字听上去把人贬底了，或许是的吧，但是小人物这个字眼不怎么好听吧!但是我只在乎那种感觉罢了，我的朋友每个人都有自己的外号，例如叫蚊子，骆驼，耗子……。我们自由，我们快乐。偶尔自由自在的等待在明天的到来，偶尔疯逗打闹为宁静的学习生活增加一丝涟漪。

有人说小人物是一个心理学者，或许是的吧!小人物可以为你开导内心愉快的事情，但是她怎么也开导不好自己。以开朗乐观的情绪摆在朋友面前，只为朋友们是开心的，不要为她而烦恼。。小人物喜欢广交朋友，只要是志同道合的，都可以成为她的朋友。小人物喜欢打抱不平，有时看见有人被欺负，她会出手相助。小人物说话幽默，但是偶尔会另你郁闷!

如果说小人物是天使变的，那么她也是恶魔的化身。个性开朗，希奇古怪。拥有着一大群好朋友。什么都有假的。但是她认为友谊不假。如果你可以和她成为朋友，那么她很高兴。另她欣慰的一点就是朋友多!

小人物的专门列车即将开离这里，去远方寻找良师益友。帮助她人乃人之美德，小人物会在你迷路时这个门为你而开，将会把你送到目的地。从身边的小事情做起，从身边需要帮助的人帮起，小人物何必你一起成长，一起快乐。

小人物的承诺;钩钩手指头，十指紧扣，我们永远是朋友。

快乐的一天是短暂的，但是又是美好的，让快乐伴随在你们的身边，让烦恼远离我们，让我们用微笑对待每一天。让身边的笔记录你想记的东西。

小人物会把快乐带给你们，小人物的快乐永远属于你们。记住，小人物永远是你们的朋友!

[写小人物的作文

我心目中的英雄，就是《猪猪侠》这部动画片里的主人公，猪猪侠了。

看了这部动画片，里面的人物让我最喜欢的，就是“猪猪侠”了。他善良、团结、勇敢，面对邪恶势力重未惧怕。他不仅富有很深的正义感。同时，又不缺乏，幽默和搞笑的能力。棒棒糖是他的最爱。他的杀手锏就是变身铁拳虎。敌人在他的进攻下，总是无处可逃，无处可躲，直到被猪猪侠收服。他的善良也不会避开那些作恶多端的怪兽，被他打败的坏人，他也从不会赶尽刹绝，都会给其改过自新的机会。

记得有一集演的是，一只怪鸟把民航的客机撞毁了。当时还好没有人受伤，只是飞机严重受损。猪猪侠得知情况后，立即和他的，团队赶赴现场救援。此时怪鸟，已经逃离现场。猪猪侠虽有铜拳铁臂，但是，它不会飞。这时，就要借助他的伙伴小菲菲的力量了。小菲菲变身为一只仙鹤，搜寻怪鸟的踪迹。小菲菲发现怪鸟后，便穷追不舍，并牵制住怪鸟。同时，给猪猪侠发去怪鸟在这的信号。猪猪侠和他的其他伙伴很快赶到。猪猪侠和超人强合力将怪鸟治服。猪猪侠向怪鸟问其原由，为何要攻击飞机。原来，飞机上装了一种声波装置。这种装置可发出一种超声波，可以驱赶小鸟，从而防止鸟撞。怪鸟听到声后，怕飞机伤害自己的宝宝，所以才向飞机发起进攻的。原来如此，怪鸟也是爱子心切，情有可原。猪猪侠告知怪鸟超声波的真正用意，只要怪鸟以后洗心革面，便不追究它这次的行为了。怪鸟连连点头，并保证以后绝不再犯。

这件事不仅体现了，猪猪侠对怪鸟的宽容，更证明了他和队友的团结。猪猪侠就是我学习的榜样，是我心目中的英雄。

生活因爱而精彩，因为爱的存在，才让我们的生活变得更加美好，更加精彩，在我们的身边，也常会有一些人，一些事，让我们感到温暖和感动，甚至是强烈的震撼！

常人看来，要捐献器官是件很难的事，因为大多数中国人认为人死后要留个全尸，既然完整的来到世上也应该完整的离去。更别说捐赠人自己了，可是有的人却不那么认为，她宁愿放弃人生最后一线光明，为三个眼病患者带来了光明，她就是王飞越，那无私奉献、舍己为人的精神值得我们称赞！

46岁的王飞越是四川巴东县中医院护师2001年8月查出肺癌。弥留之际她要求捐出自己的眼角膜让他人重见光明。为了保护角膜她又曾拒吃止疼药最后要求医生撤掉氧气和急救药物放弃对她的治疗。在王飞越去世后的第二天，她的一只眼角膜被成功移植给三个眼病患者。三台手术均获成功。医生打开手术者眼睛上的纱布，他们在这一刻终于看见了光明。王飞越捐献角膜的义举在巴东县引起了强烈反响，一整天前往吊唁的人络绎不绝，其场面在巴东前所未有。

多么感人的事迹啊！在此，我要向她表示由衷的敬意！这是一种多么伟大的抉择啊！其实，在我们的生活中，好像王飞越这样感动我们的人还有很多，很多……他们就好像一支蜡烛，在黑暗中，毫不犹豫地选择牺牲自己，也要给大家带来光明，点亮生命！其实她并没有死，她那舍己为人的精神在我们心中永垂不朽！这样的人何尝不让我们感动？

看感动中国后，总觉得那些评选出来人物都让人敬佩感动。在这个简单却又内涵丰富舞台上，闪闪发光不是那些耀眼明星，而是我们生活中普通人。

在201*年感动中国节目中，虽然感动我人有十个，有隐姓埋名30年中国核潜艇之父黄旭华；有为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园老兵陈俊贵；有努力改变乡村面貌基层好干部山西村官段爱平但是在这些人之中给我印象最深就是年届90仍然坚持拾荒助学山东老人——刘盛兰。

刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁时候，老伴去世，他成孤寡老人。为让自己老无力行动时，身边会有一个照顾他人，他开始助学。这是老人初衷。但后来，他助学规模远远超出自己想像。

1998年，刘盛兰在报纸上看到一则救助报道，从那时起，73岁他就将自己微薄工资捐出去。而受捐助学生，也逐渐从周边几个地市"扩张"到全国各地。最多时候，他同时资助着50多名学生。

每天清早，刘盛兰起来弄点简单饭菜，就骑着自行车走村串巷去，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，"吝啬"连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元生活补贴。这些钱他全部捐给贫困学生。

刘盛兰唯一珍藏是一个深蓝色布袋，里面装满汇款单和回信。这么多年过去，老人也不记得汇出去多少钱、收多少封信。2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断孩子们希望。得知老人住院，很多受资助孩子回来看望他，照顾他。

还记得那撼动心灵颁奖词：残年风烛，发出微弱光，苍老手，在人间写下大爱。病弱身躯，高贵心灵，他在九旬高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们问卷，所有人都应该思考答案。 是他让我感受到崇仁厚德！

看过《感动中国》之后，我内心仿佛受到神圣洗礼，在感动与眼泪背后，我收获不仅仅是这些文字上，更多是内心中无法言喻那份震撼与动容。

生活中，许许多多人用自己那一点一滴小事感动着我们，也感动着他人。生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙学习生活之中，我们忘记用发现美眼睛去发现这些让我们内心能为之震撼感动事迹。

用心去看世界，去发现细节感动吧！

小时候，妈妈在家里腾出了一面墙，准备用来挂我的画。我总是央求外婆握着我的小手帮我画，因为外婆画的比我好看多了。外婆只会偶尔教教我怎么画人，画小鸟，画太阳，然后便撒了手，“你总得尝试着自己画才能越画越好。”于是，墙上便挂上了歪七扭八，十分“抽象”的画作，但一排一排，却能清楚地看见我的进步。

“人生永远是得靠自己打造的，靠别人永远靠不住。”这是妈妈常常对我说的话。记得妈妈为了锻炼我写字的速度，便在一天晚上以极快的速度报单词让我听写。刚开始，我还能够接受这种速度，可好景不长，妈妈越报越快，快得让我只能写下一个让我倒背如流的句子的前两个单词。我心里开始慌了，手十分酸痛，却又不能停下。

“慢一点，慢一点！”我急了，手中的笔不听使唤，时而慷慨时而像个铁公鸡似的吐出墨水，写出的字时而深时而浅，仿佛在跟我作对。“就得快一点，不然怎么样才能提升速度？”妈妈不以为然。我急得快哭出来了：“求你了，慢一点，我手都快不能动了。”“好吧，好吧。”速度的确慢了些。我满足地笑了笑，笔也不跟我做对了，在我的手的控制下，乖巧地写出我头脑中所想的单词。谁知，不一会儿，妈妈又回到了原来的速度。一行一行，只有开头写着两个潦草的单词，基本一片空白。我又急又气，把笔一扔，笔在桌子上嘲讽似的弹了两下，似乎在嘲笑我怎么只能写这么一点儿单词，太慢了，我大步流星地走出房间，走进书房，“砰”地把门一关，门“吱呀”地发出一声呻吟。我呆呆地坐在电脑前，埋怨妈妈报句子和词组报的那么快，气愤那些语法和单词怎么那么复杂。

我正一边计划着怎样埋怨妈妈不体谅我，一边走进我的房间。妈妈已经离开了房间，却望见桌上有一张小纸条：“人生靠自己打造。”

“人生靠自己打造。”耳畔又响起妈妈熟悉的声音，我刚准备气愤地打小纸条揉成一团扔进纸篓，突然，这句话像一道闪电一般掠过我的脑海。

展开纸条，皱巴巴的纸上七个字刺着我的眼睛。人生的确得靠自己打造，自己的速度本来就慢又何必要在被人身上找原因为自己辩护呢？更何况，在今后的人生路上，又有几个人会体谅我，让我依靠呢？像妈妈一样的，又能有几个人呢？只有自己努力这一条途径罢了。

人生必须要靠自己打造。

记得前几天，正在玩积木的表弟，让我依照示意图的样子搭城堡给他看。我笑着摇摇头，意思让他自己搭。他嘟着嘴，不情愿地搭了一座根本称不上城堡的“城堡”。虽不太美观，却让他和我都十分珍惜。我明白，他今后的人生，也得靠他自己打造。

【篇一：我的愿望】

大家好，我是一个五年级的学生，今后的路还很长很长，但是在我那小小的世界里，已经种满了无数的愿望，有的是一株小苗，有的是汉堡戴上的花骨朵，有的是绽开鲜艳美丽的花朵，有的已经结出了累累的果实……

但我最大的愿望就是当一名优秀的教师。小时候，觉得当老师很好玩，可以批评同学，可以表扬同学，还可以批改作业。脑海里还会浮现出老师站在庄严的讲台上，生龙活虎的各同学们讲着动听的故事，那一切都是那么美好。

现在我长大了，知道当老师时间很苦的事情，要照顾学生，要当他们的第二个母亲。但我仍然很想当老师，我想培养出一群群的栋梁之材，让他们长大更好的报效祖国。

从小到大我从没有放弃过这个愿望，虽然每长一岁，都会对这个职业有不同的看法，不一样的对待，但是我一定会向着这个方向，去努力，去奋斗，长大后去做一名优秀的教师！

【篇二：我的愿望】

我有个小小的愿望，那就是有翅膀，那样的话，我就可以穿越天空在云彩上躺着，当我往下看的时候，地上的房子像玩具，人群就像蚂蚁。我有个小小的愿望，那就是，当上发明家，那样的话我就可以制造出很多有用的东西，我要制造出大气层，如果哪里缺水和干旱的话，我就可以按下绿色的键；迅速聚集水蒸气，不一会儿就，那里就可以下起暴雨来了。还要发明一种糖，只要吃下一块，就可以几个月不用吃饭，世界上就再也没有饥饿的人了。

我有个小小的愿望，那就是让所有的坏人都消失，让好人存留在这个世上。我有个小小的愿望，那就是像哈里波特一样有魔法。我有个小小的愿望，那就是读书第一名。我有个小小的愿望，那就是有像超人一样的体魄和能够举一个地球的力量。如果有坏人要统治这个地球的话，我就要挺身而出，救这个地球。

假如我的愿望能够实现的话，那太好了！

【篇三：我的愿望作文】

每个人的愿望都是丰富多彩的，当然，我也有一个伟大的愿望，那就是：长大当一名老师。

小时候，我就觉得当老师很神气，于是我从小学小开始，就下定决心：我长大后一定要当一名老师！

老师就像是辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。如果没有园丁来哺育花朵，还会有祖国的未来吗？正是因为有了这些辛勤的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。所以，我为想当老师这个理想而自豪！

我知道，当老师需要学习好，于是，我一直努力学习，为这个理想去奋斗。每当我学习遇到困难想要放弃时，我就会想到我有一个伟大的理想：长大当一名老师。我相信我，终究会有一天，我将当上一名伟大的老师！站在讲台上，将自己的知识毫无保留地教给学生，这是多么神圣又光荣的事啊！

一个小女孩，她小学时成绩很好，她说，“我一定要考上清华或北大！”但是她骄傲了，学习下降。初中时，她说：“考个好点的大学就行了。”她非常灰心，学习继续下降。高中时，她说：“能考个上大学就不错了。”我觉得这个小女孩的故事很让人值得深思，我也绝不会像她这样。如果我是她，我不会骄傲，也不会灰心，反而会谦虚、相信自己，无论怎样，也要努力学习，完成自己的理想。

“长大后我一定要当老师！”我心里默默地对自己许下这个诺言。

【篇四：我的愿望】

“愿望是石敲出星星之火，愿望是火点燃熄灭的灯，照亮你一生的路途。”

记得在三年级的时候，我生病了，因为生了一场大病我住了院，爸妈每日每夜的担心着我。而且还花了许多钱，当时我就下定决心：长大后一定要当一名医生，救死扶伤，让父母少为儿女担忧。

医生可以救很多人，生命对于每个人来说都很宝贵，救一个人不仅救了他本人，同时也救了他的家庭、父母。使他们不再担心，忧虑。救死扶伤是医生的天职。是他们给了人们信心，让病人重新振作起来。和病魔作斗争。把饱受痛苦的病人治好，这才是医生最感到欣慰的事。

医生的职责是最伟大、崇高的，也使最令我向往的。因此我希望我能成为一名医生。

每个人心中都有自己的愿望，我相信，只要人人都为自己的愿望去顽强拼搏的话，埋藏在心中的愿望就会实现的。自己的愿望就是我们向前冲的目标，打起精神、好好学习。让那个美丽的愿望成为最理想的现实。

【篇五：我的愿望】

每当我心情不好、难过时，总是会抬头看着那一颗颗闪闪发亮的星群，说着自己的心情，而星星们也会一闪一闪的回应我所说的话。有时候，我会向星星许愿，每一次的愿望都大不相同，其中，有三个愿望是我最想要的，是哪三个呢？就让我一一说给大家听吧！

三个愿望中的第一个是什么呢？想想看是什么，答案是别粗心大意。由于妈妈常常说我考试粗心大意，明明有机会可以考满分，却总是擦身而过，原因是因为考完试后并没有认真检查，每一次都是错一些很简单的题目，例如一加一等于二，但是我的头脑却“变呆”了，竟然写成一加一等于三，让我哭笑不得，所以我希望自己能改掉这一种行为。第二个愿望是─想要有手机，因为我每次看见了姐姐手机，都会忍不住“偷玩”一下，但是这样总不是办法，于是我便向妈妈要求我要一只手机，妈妈说：“时间到了我自然会给你。”听了这句话，我便在心里大力感谢星星们的帮忙。第三个愿望是─希望我的脾气可以好一点，因为“母老虎”、“暴力班长”…等形容我的“称呼”已经成了大家叫我的一种“名字”了，我不单单只希望脾气变好，也希望大家别再这样叫我了。以上就是我的愿望。

听见我说的话是不是很有趣呢？希望向天空星星许愿的愿望能一一实现，而我要实现第一个愿望，就要专心一点。第二个愿望实现的方法是表现、成绩好一点。第三个愿望则是要冷静的面对，不要对同学大叫、发脾气。最后，我想要告诉星星：“希望你们看得到我写的愿望，并且和我一起实现。”

【篇六：我的愿望】

我的愿望有许多，但现在最想实现其中的三个愿望，让我一一说给你听吧!

一、想要一辆崭新的自行车

一天，我去姐姐家玩，看见她正在院子里骑着自行车。那自行车可漂亮了，是桃红色的，还闪着金光。姐姐骑着自行车，轻快地转着，像长了一对翅膀，飞翔着。我真羡慕姐姐。姐姐还说：“这是新买的。”我想：如果我也有自己的自行车该多好啊!

二、想每次考试都能得高分

我们班有一个同学，让我惊叹不已。说他的长相，也不怎么好，像一只小熊。可说起他的学习，让我们觉得不可思议。每当老师公布考试成绩时，我们就“竖起”耳朵听：“第一名：97·5分，翁心怡；第二名：96分，刘栩祺；第三名：95·5分，黄亦尔……”刚说到这，同学们就议论纷纷，又是羡慕又是嫉妒又有点崇拜……“怎么又是刘栩祺呀!”“就是，上次考了95分，也是第二名!”……“安静!”“安静!”老师大声地维持秩序，用严肃的眼光向教室里扫了一大圈，等声音平息以后继续念：“……第五名：89·5分，黄雨笛……”啊，我才考了89·5分，跟最高分比起来，差了整整8分!如果每次考试我都能考90分以上，那是多么令人高兴的事!

三、想上电视

每当看到电视上各种各样的人兴致勃勃地展现自己的才华，我就羡慕不已。我也梦想着有一天上电视，去炫耀炫耀，把我的才艺样样显出来，让大家认识认识我这棵无名的小草。

我多么想实现自己的愿望啊!我也正在努力实现!

【篇七：我的愿望】

愿望是石敲出星星之火，愿望是火点燃熄灭的灯，照亮你一生的路途。

记得在三年级的时候，我生病了，因为生了一场大病我住了院，爸妈每日每夜的担心着我。而且还花了许多钱，当时我就下定决心：长大后一定要当一名医生，救死扶伤，让父母少为儿女担忧。

医生可以救很多人，生命对于每个人来说都很宝贵，救一个人不仅救了他本人，同时也救了他的家庭、父母。使他们不再担心，忧虑。救死扶伤是医生的天职。是他们给了人们信心，让病人重新振作起来。和病魔作斗争。把饱受痛苦的病人治好，这才是医生最感到欣慰的事。

医生的职责是最伟大、崇高的，也使最令我向往的。因此我希望我能成为一名医生。

每个人心中都有自己的愿望，我相信，只要人人都为自己的愿望去顽强拼搏的话，埋藏在心中的愿望就会实现的。自己的愿望就是我们向前冲的目标，打起精神、好好学习。让那个美丽的愿望成为最理想的现实。

【篇八：我的愿望】

每个人都有自己的愿望，其中也包括我在内。

我的愿望是能考上大学，将来能有出息，当然这是我以前的愿望，我现在的愿望就是能和我的好朋友和好。

她叫张奕，今年10岁了，是一个活泼开朗的人，她的学习成绩也很好，我也许有他这样的朋友。

在我们相处五年的时间，一谁也离不开谁，可在偶然的争吵中，却彼此的失去了，在这刻我十分恨我自己，为什么我不珍惜这段友谊。我在失败的时候，他给予我鼓励。在我伤心的时候，她安慰我。

记得有一次，我数学考试考的很不理想便哭了起来，可是你看着我那样的伤心，就给我说；“成功是失败之母嘛，相信自己一定会考好的。就这样我有了信心。

可是这些回忆再也没有了。我曾想过一万种想法。如跪下来说；原谅我再给我一次机会吧还想过让所有人都来帮助我，医生、护士、警察、老师等所有人都来帮助我。

这就是我的愿望，一个没有价值的愿望。

我班就像一个小江湖，里面有许多性格各异的人，有“飞毛腿”叶文聪，有性格暴躁的金惜，还有诡计多端的叶刚骏……

首先是我们班1号人物闪亮登场。他是我们班跑步最快的人，有一双大大的眼睛，那比较矮的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。他到底是谁呢？就是我们班跑步大王——“飞毛腿”叶文聪，我们为什么称他为“飞毛腿”呢？那是有原因的。有一次，我们要跑步比赛，轮到他的时候，和一个胖子比，她叫吴星瑶。只听老师“吁——”一声吹响口哨，叶文聪就像风一样的速度飞奔到终点，而吴星瑶却在半路紧追不舍，她能追得上吗？此后，大家都叫他“飞毛腿”。

接下来是2号人物，性格有些暴躁的金惜上场。她有着一头乌黑亮丽的头发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，一张樱桃小嘴。为啥说她性格暴躁呢？因为有一次上体育课，老师说要一个接一个跳蝇比赛，我们练习一会儿后，比赛就要开始了，只听老师说：“开始！”我和金惜甩起了绳，我们组的队员一个接一个地跳进跳出，不过出现了这种情形：有许多人跳不过去，还有人不敢跳进去，怕被绳子甩到，所以犹豫很久，最后，我们是倒数第一名。之前金惜已经很生气了，有个人碰一下金惜，她却对那个人又打又骂，就像一只发狂的狮子，大家见了立刻逃之夭夭。

最后一个上场的是诡计多端的叶刚骏，大眼睛，高鼻梁，一张大嘴巴，身体非常胖。我们说他诡计多端是有原因的，有一次我正在认真写作业，叶刚骏向我借橡皮擦，我答应了。我一不小心也写错一个字，找不到像皮擦，于是我对叶刚骏说：“还我橡皮擦。”他说：“不是我拿的，我用完就还你了，是张钓益拿走了。”我又向张钓益要，可是张钓益也说没有拿，我快要生气了，回到自己座位上，发现抽屉里刚好有一块橡皮擦。对，那块正是我的，我又变回原来的表情，叶刚骏说：“你看！还是在你的抽屉里嘛，还说是我们拿的，刚才我只是随便说说的。”其实，我早就知道是叶刚骏拿了我的橡皮擦不还我，看见我生气了才偷偷放进抽屉里，哼，真是狡猾！

你看！这就是我们班的人，其实我们班还有许多人也有与众不同的特点，在此我就不一一列举了，下次再说。

今天，我的任务就是和女娲一起去收集五彩石补天。

我们先来到五彩山山顶，一只火龙出现了，我惊慌失措，吓得赶紧紧闭上眼睛。只听见一声“嘭”！震得我头晕目眩，过了好久，我才慢慢地睁开眼睛，原来女娲挥着神鞭，那条火龙就被驯服了，稳稳当当地降落在山顶的一块大石头上。我们马上来到了红色的传送门旁，一进门，就看到一道冒着烟滚烫的熔岩，谁知女娲却带着我一起跳进火红的熔岩里，我赶紧抱紧全身，心想：“完蛋了！”谁知，我们竟然又回到了出发点，一位法师出现了，扔给我一块石头就消失不见了。我当时还不知道是怎么回事，后来才知道，原来是一块赤红色的石头。

紧接着，我们被一道气流传送到一片草原，女娲说了一声：“跟紧我。”然后就跳进了灌木丛中。我拼命的追啊追，突然，一条青带子绊倒了我，我定眼一看，妈呀，这不就是那条青色的毒蛇吗？我惊慌失措，赶紧逃跑。边跑边叫：“救命呀！”有毒蛇。就在我跑得上气不接下气的时候，女娲从天而降，挥着那金光闪闪的神鞭，啪地一声，那条蛇就一命呜呼了。一颗青色的石头掉入我的手中。

我们赶紧回到出发点，一阵龙卷风快速地袭来，女娲说了一声：“快跑”就用金鞭卷着我往前跑。谁知龙卷风把我们直接卷到了沙漠里。我赶紧跟紧女娲，生怕再有什么危险。突然，女娲停了下来，我吓了一大跳，原来有一头狮子也被卷了进来，而它的肚子下面就是我们要找的黄石头了。我和女娲相互配合，终于用我们的智慧取得了黄石头，我们又回到了出发点。

白色的石头就好找了。我和女娲直接来到雪山顶。女娲神鞭一挥，那飘逸的雪花飘飘洒洒的落下来，我们一下就找到白石头了。

黑石头并不好找，但是寻找的过程是我最喜欢的。一位法师叫仆人们端来一盘巧克力，让我们在巧克力中找到黑石头。我用我的火眼金睛，不费吹灰之力就找到了黑石头。

我们成功地找到了五彩石，女娲终于完成了任务。她很感激我，就送了我一朵七彩云。哈哈哈，我真是太幸运了。

和女娲一起收集五彩石的经历真是太刺激太有趣了！

要说起俺班的“辣子”班长，那可是了不得啊，说起话来，可说得上是一言九鼎，班主任出差，她的话，我班的“虾兵蟹将”个个惟命是从。

咱说一件能证明咱这“辣子”班长辣的够味的事吧！一天，班主任出差，班中是群龙无首，到处乱哄哄的，正在这时，辣子班长一声吼，那表情，那声音，那动静，那阵势，真可说得上是‘前无古人，后无来者’啊，“辣子”班长声音刚过，班中顿时鸦雀无声。“辣子”班长站在讲台上刚要布置任务，正在这时，“辣子”班长的“千里眼”突然看见后排有一位男同学正在玩玩具，“辣子”班长可火了，她怒视那名男同学：“老虎不发威，你还把俺‘辣子’当病猫呢！”说时迟，那是快，辣子班长一把抓住玩具，只听‘啪’一声，玩具报销啦，唉，俺可真为那玩具叫屈啊！

辣子班长虽然辣，但是人缘可不差。这不，老师要选一名县三好学生和一名县优秀干部，于是，便进行了投票选举，俺班共有62人，人家县三好学生得了54票，县优秀干部得了59票。别看辣子班长表面没啥，心里可是偷着乐了。

这就是俺班的辣子班长，学习杠杠的，人缘棒棒的，美貌如画的辣子班长。

我和她不相见已三年有余了，我最不能忘记的是她那率真的笑容。她是我的小学同桌。

那一年，我跟随父母来到他们打工的城市读书，作为一个来自偏远山区的插班生，看着班上那些城里孩子们光鲜的衣着、得体的谈吐，我总有一种自卑感，不敢主动与他们交往，在这样的环境下我觉得很孤寂。但是唯一欣慰的是，我终于可以天天见到我那两年未曾谋面的父母了。

很多次上课，我的思绪都会被一种强烈的思乡情绪所牵引。很多时候，老师正在讲台上津津乐道地讲课，而我的心却早已飞回了故乡，幻想着和家乡的那群伙伴在山上自由自在地玩耍。这样下来我的成绩可想而知。第个二学期，班上转来了一位新同学。从她的打扮，我看得出她应该和我一样也是来自农村的插班生，老师安排她和我坐一起。记得那天她把书包往我旁边的桌子上一放，冲我露出了灿烂的笑容，可能是被她的真诚所感染，我的嘴角不由自主微微上扬。

在后来的相处中，我发现她是一位非常“好管闲事”的人。每次我上课做小动作，她就会用胳膊肘碰我；每次老师布置完作业，她都会把我的作业本找出来摆在我面前；每次老师交代了背诵任务，她都会催促我赶紧背……有时候，我很恼火她如此“管制”我，就会冲她大吼，可每次她都只是用笑容来应对。那个学期的期中考试，拿到考卷，我突然发现，以前看到就头疼的`考试题目好像也没那么难了：很多数学题目都是老师上课时讲过，课后又做过的习题；语文卷子上的诗词默写，也都是我背过的。考试成绩出来后，我看到她的名字很醒目地摆在排名表的第一位，而我的名字从以往的最后一位上升了好多个名次。“谢谢你！”我由衷地对坐在我旁边的她说出了这句话，她转过脸来，给了我一个微笑。

后来，我随父母回到了家乡，从此与她失去了联系。我最不能忘记的是她那真诚的笑容，不知道还能不能再与她相见，我的同桌。

我是一个小人物，是人生舞台上一个微不足道的小角色，不过，小虽小了点，但我还是要表演的，而且演的还不赖呢！不信！你瞧——

喜

“噢！噢！......”小人物兴高采烈，一路蹦蹦跳跳地进了学校大门。“哇噻！好美的校园啊！”小人物矫首昂视，不由地发出阵阵赞叹。要问今个儿小人物为啥这么高兴？告诉你吧！从今天开始，小人物就是一名高中生了，也就是说，从今天开始，小人物就要尝试着去过一种与众不同的生活，和同学们一起吃饭，一起睡觉，一起上课，自己照顾自己，自力更生。苦是苦了点儿，但这对一直生活在父母身边的小人物而言，可是一次不同寻常的考验。这里充满了惊奇，你说小人物能不兴奋，能不高兴吗？！再说了，整天让父母管着的日子，小人物早就厌烦了，这次好不容易能够自由一把，逮到手的机会岂能轻易放开，休想！

怒

“有没有搞错！为什么室友都不听我的指挥？是不是欺负我人小，看我当室长不服气！哼！不服气！不服气当初干嘛选我！哼！气死我了！......”小人物饭也没吃，就怒

张桂梅在华坪中学任教过程中，时不时就会有女孩在课堂上消失，在家访之后她发现，这些十几岁的女孩都被家里嫁人了。2001年张桂梅担任儿童福利院院长，她发现一些健康的女孩被丢弃在福利院门口。这些经历让她萌生了建一所免费的女子高中的想法，因为帮助一个女孩可以挽救三代人。于是从2002开始她四处奔走，利用寒暑假的时间四处募捐，然而社会往往是现实的，用了5年时间仅筹到了1万元。事情的转机出现在2007年作为党的17大代表参加党代会期间，一名记者在她裤子的破洞上发现了她的愿望，发表了一篇名为《我有一个梦想》的报道。从此她想办一所免费女子高中的愿望得到了党和政府的支持，政

府出资200万元创办了华坪女子高中。高中创办之后也不是一番风顺，条件艰苦，师资落后，多名老师因无法接受这个工作条件而辞职。剩下的老师在张桂梅的带领下，凭着作为共产党员的信念才坚持下来，并取得了不凡的成绩。

任何伟大的事业背后的过程都是艰难的，张桂梅甚至没有自己的生活，她说：“也不是不想有自己生活，只是一天做着做着，就把时间做没了。忘了，把生活忘了”。是什么支撑张桂梅走了下来?在采访的最后，记者问道：“您觉得您这辈子的价值在哪?”，张桂梅回答：“不管怎么着，我救了一代人，不管是多还是少，毕竟她们后面走的比我好，比我幸福就足够了，这对我是最大的安慰”。我在这句话中找到了答案，就是她找到了人生的使命，是使命的力量支撑她坚持下来，并在党和政府的支持下做到了这一切。

使命是什么，在当代的企业管理中，使命、愿景、价值观是经常被提到的三个词汇，企业的使命就是你的企业存在的目的是什么。对于个人来讲又何尝不是如此，一个找到自己使命的人和一个没有使命的人，能够做到的程度是绝对不一样的。张桂梅就是因为找到了自己的人生使命，也就有了支撑自己走下去的信念，在这个过程中她可以不记荣辱，不记得失，真心诚意的为自己的使命去奋斗，进而取得了一般人难以企及的成绩。

张桂梅的事迹给我了很大的启发，“亡羊补牢，为时未晚”，在2020年这个特殊的年份，疫情肆虐，国际形式波谲云诡，但所有的危机又都是机遇，从此时此刻起认真的梳理自己，挖掘自己的人生使命，并为自己的人生使命而奋斗。

在疫情之下，我们的党和政府表现出了强大的执政能力，以极快的速度控制住了疫情，是货币基金组织预测唯一能保持经济正增长的国家。作为一名共产党员，要珍惜当下的大好环境，为了自己的人生使命而努力奋斗。张桂梅在采访中也提到：“我希望她们出来不需要感谢张桂梅，不需要感谢女子高中，我希望她们感谢我们的党和政府就足够了”。这正是一名共产党员的心声。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对黄文秀同志先进事迹作出重要指示表示，黄文秀同志不幸遇难，令人痛惜，向她的家人表示亲切慰问。他强调，黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样，不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献，在新时代的长征路上做出新的更大贡献。

黄文秀同志从北京师范大学研究生毕业后放弃了在大城市选择工作生活，而是回到广西老家作为第一书记奋战在脱贫一线，把年轻的生命永远定格在脱贫攻坚的路途中，这种不忘初心、勇于奉献的精神值得广大党员干部学习。

自我国开始实行脱贫攻坚以来，无数基层一线的党员干部投身到精准扶贫工作中，为贫困户精准施策，想方设法帮助其制定近期和长远脱贫计划。有的干脆住在贫困村内，和贫困户一起交流脱贫计划，实施脱贫任务，一起下地劳动，一起吃糠咽菜。许多扶贫一线的党员干部和群众建立了深厚的情谊，有的干部在脱贫任务完成之后，仍然受到群众的不舍与挽留。

基层扶贫干部中有很多刚从大学毕业的年轻人，作为新一代的党员，他们满腔热血的回到家乡，践行自己的初心，在农村大地上尽情挥洒自己美丽的青春。正如习近平总书记所说，现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的!