信息

今天下午，我正在地下室和好朋友打乒乓球。突然，贺叔叔到地下室告诉我说：“电脑就要来了!”我高兴地跳起来。我立即放下球拍。跑到地坪里等爸爸回来。我没等多久爸爸就回来了。而且还带回来了一台联想家悦电脑和两个装电脑的人。

买这台联想家悦电脑要5299块钱。这联想电脑的英语名叫做：Lenovo。显示器是17寸的液晶显示屏。我们家的电视才只不过14寸。电脑显示器旁边是白银色的，主机是白银色的，音响是黑色的。

我们家的这台电脑放在我爸妈的卧室里。这台电脑上被我安装上了小学生数学辞典的软件。数学辞典里有许许多多的小游戏，比如说24点，顶炸弹，营救动物，连连看......等等游戏。我家电脑里有很多游戏，有警察捉小偷，宇宙大战，拯救苹果......等游戏但是，爸爸妈妈不准我总是玩，因为如果总是玩就会成绩下降。

电脑给我们家带来了很多的好处，我会更加珍惜电脑的。

网络世界是五彩缤纷的，我对网络世界的理解就是这样的。

它是知识的海洋;是我的课外辅导老师;更是我知心的朋友。 网络是知识的海洋。网络所饱含的知识，从科学文化知识到社会新闻;从启蒙教育到大学内容;从外表形象到内心独白;从家庭生活到企业策划;从……。各种各样的内容，应有尽有的知识，组成了丰富的网络世界。

网络是我的课外辅导老师。每当我为一个难题抓耳挠腮时，网络就会毫不犹豫的为我排忧解难;当我阅读课外读本，感到知识贫乏时，网络世界又即时为我送来精神食粮;当我想扩展视野，开拓知识时，网络世界又把它所有的知识毫不隐瞒地全部放在我面前……

网络又是我的知心朋友。如果我是钟子期，网络就好比伯牙。每逢节假日，我都要与它谈心、交流。我把心中的不解与不快全部说给它听，它不仅能静静的听我的倾诉，还能为我答疑、解惑，更能分解我学习的压力。

这就是我眼中的网络世界。它是知识的海洋;是我的课外辅导老师;更是我知心的朋友。它缩短了我与世界的距离，它使我明白了许多道理，它使我成长发展。

当然，任何事情都是一分为二的，网络世界也不例外。网络在教给我们知识，告诉我们新闻时，也有极少数别有用心的人，利用网络传播一些不好的言论和事情。因此，我们在利用网络的优势时，也要防止它的危害，这就要求我们在利用网络时，要在老师和家长的指导下完成。

我们生活一个信息时代，在这个时代里听广播.看电视，看报纸，读书，网上浏览，与亲戚和朋友通信，这都是信息时代带来的。现代社会信息量越来越大，传递信息的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。时代造就了英雄，时代也创造出一个奇迹--互联网，它的诞生颠覆了我们我们传统的生活，将生活推向另一个未知的领域。

在课堂上，老师传授给我们知识，这是信息;校园内，听学校领导讲话，这是信息;课外，看电视、上网、与朋友交谈，这也是信息。早在2700多年前，我们的祖先便发明了几种传递信息的方式――烽火。烽火，俗称“狼烟”，是用干狼粪作燃料来焚烧的一种工具，主要用来传送军情。另一种方式――使用驿使，传送的消息十分准确。到了近代，科技更是发达。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报。后来，贝尔又发明了电话，这使信息传递更快了。随着1984年第一台多媒体电子计算机的诞生，人们便在1993年踏上了“信息高速路”。如今，计算机飞速发展，几乎每隔十年就会更新一代，让人们传递信息能更快捷、方便。

信息不仅给我们方便和快捷，还给我们带来许多不好的，如:黄色，暴力，网上诈骗......所以，我们不要相信这些诈骗。不然，会走上一条不归之路。

21世纪，是信息世界，让我们学好知识，创造美好的明天。

前段时间一篇题为“济南20万孩童信息被打包出售!每条信息价格一两毛”的文章，此文章一发引起大家的热议，如今案件已经告破。

济南市公安局迅速成立专案组，先后赴四川、广东、福建等地，全力开展案件侦查工作，经过二十余天的缜密侦查和数据分析，专案组成功锁定主要犯罪嫌疑人。截止4月28日，已抓获入侵免疫规划系统网络黑客和售卖信息嫌疑人苏某明、叶某、苏某华、陈某潘等4名犯罪嫌疑人。

专案组首先对文中网名为“青青河边草”的犯罪嫌疑人侦查追踪，确定网名“青青河边草”为叶某的真实身份信息。4月25日，在成都警方配合下将叶某抓获。经初步审查，犯罪嫌疑人交代，通过互联网购买了“第三只眼企业计算机管理系统”软件，自己操控软件经理端窃取对方计算机硬盘储存的个人信息非法获利。随后专案组又到多家集中留存孩童信息单位进行技术勘察，确定犯罪嫌疑人网上出售的孩童信息由黑客攻击数据库窃取。经过连续多天分析，锁定犯罪嫌疑人作案真实IP地址，立即连夜赶赴深圳、泉州、厦门等地，先后抓获苏某明、苏某华。

经初步审查，嫌疑人苏某明在2015年12月发现有人在网上公开收买多省份免疫规划系统信息后，实施入侵获取系统权限，拷贝并出售数据，同时将系统登陆权限用户名密码多次出售非法获利。苏某华自2014年以来通过购买计算机入侵软件及系统管理破解密码等方式，获取包括儿童免疫信息在内的公民个人信息在网上出售非法获利。同时，专案组经过综合研判分析，又查明了另一名犯罪嫌疑人陈某潘利用QQ同样在网上出售儿童信息的违法犯罪事实，并将其成功抓获。

目前，济南公安机关继续加大案件侦办力度，进一步挖掘线索、固定证据，依法打击处理此类违法犯罪行为。

出售个人信息判几年

《中华人民共和国刑法修正案(七)》第二百五十三条规定“国家机关或者金融、电信、交通、教育、医疗等单位的工作人员，违反国家规定，将本单位在履行职责或者提供服务过程中获得的公民个人信息，出售或者非法提供给他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。窃取或者以其他方法非法获取上述信息，情节严重的，依照前款的规定处罚。单位犯前两款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照各该款的规定处罚。”

个人信息的泄露主要有以下途径

1.利用互联网搜索引擎搜索个人信息，汇集成册，并按照一定的价格出售给 需要购买的人;

2.旅馆住宿、保险公司投保、租赁公司、银行办证、电信、移动、联通、房地产、 邮政部门等需要身份证件实名登记的部门、场所，个别人员利用登记的便利条件，泄露客户个人信息;

3.个别违规打字店、复印店利用复印、打字之便，将个人信息资料存档留底， 装订成册，对外出售;

4.借各种“问卷调查”之名，窃取群众个人信息，他们宣称只要在“调查问卷表” 上填写详细联系方式、收入情况、信用卡情况等内容，以及简单的“勾挑式” 调查，就能获得不等奖次的奖品，以此诱使群众填写个人信息;

5.在抽奖券的正副页上填写姓名、家庭住址、联系方式等可能会导致个人信息泄露;

6.在购买电子产品、车辆等物品时，在 的商家填写非正规的“售后服务单” 被人利用了个人信息;

7.超市、商场通过向群众邮寄免费资 申办会员卡时掌握到的群众信息，通 过个别人向外泄露。

1. 人生一条河，大学是瀑布，人生一条路，大学是上坡，人生一棵树，大学是繁花，人生一段传奇，大学是最惊艳的惊喜，愿即将迈入大学的你，生活顺利，心情如意，成就再起，再创佳绩。

2. 带着录取时候的兴奋，抛开奋斗时候的忧愁，挥洒自己的自信与傲气，我们要在这青青的校园中书写出最完美的属于自己的传奇，亲爱的大学新生朋友们，祝愿大家有个美好的大学，为了新生活，加油。

3. 度过黑色七月，经历蓝色八月，迎来金色九月，终于实现梦想，进入大学的殿堂。在开学到来之际，祝愿学业有成，更上一层楼。

4. 步入大学，步入希望，步入未来，步入明天，请保持求知的心态，请保留学习的欲望，请保存学到的知识，愿：大学生活能给你创造出美好未来。

5. 大学，大的是希望，有希望前程就亮堂;大学，大的是理想，有理想未来就辉煌。大学，知识的殿堂;大学，智慧的海洋。愿你大学生活充满芬芳，快乐昂扬!

6. 大学新生活，祝你学业犹如喜羊羊嘻嘻哈哈有成长，生活犹如懒羊羊懒懒散散好不惬意，爱情犹如红太狼，有那么一位灰太狼永远等着你的平底锅!大学新生活，你一定要快乐!

7. 有付出才会有收获，有挫折才会有历练，有不足才会一直向前，有本事才会永不言败，有祝福才会不再孤单，发短信把你掂念，祝大学生活色彩斑斓!

8. 无数个日夜，无数滴汗水，努力的付出，终开启了大学之门;即将远行，步入大学，重重牵挂，塞满心间;真心待人，情满天下，乐观开怀，烦恼无缘;朋友关怀，莫要忘记，愿你未来，顺顺利利!

9. 开学了，把懒散心思收拢，把学习劲头卯足，把放纵行为收敛，把上进思想端正，把人生坐标定位，把奋进双桨荡起，愿你学业有成，收获满满!

10. 开学了，让懒散靠边站，自强自立;让学习当主角，刻苦用功;让勤奋当主力，积极进取;让心态摆端正，不断进步。愿你开学顺心，学有所成!

11. 开学了，回归校园，思想上进;鼓舞斗志，积极进取;收敛懒散，努力刻苦;勤学知识，眼界大开;端正态度，认真学习;善于思考，奋发有为。愿你学有所成，收获满满!

12. 蓝天对大海说开心就好，大海扬起了风帆;大树对小鸟说开心就好，小鸟唱起了欢歌;我对你说开心就好，你就走进了大学校园。祝福你的大学生活像小鸟一样快乐、似风帆一样勇往直前!

13. 俺想你想到骨头里，盼你盼到腿抽筋。吃饭只吃八分饱，睡觉只睡八小时。一日不见如隔三秋，两日不见望穿秋水。一假期没见，心里没着没落。千万别信哈哈~~ 我才不想学校呢

14. 大学是新的校园，新的生活，新的起点，愿你在这里学到新的知识，交到新的朋友，祝你在这新的起点扬帆起航!

15. 十年寒窗，终成正果，金榜题名，完美生活，大学生活，需要你我，未来如何，请君斟酌，祖国明天，缺你不可!祝莘莘学子学业有成!

16. 太阳当空照，大学来报到，愿你爱学习，爱劳动，爱人民，也爱谈恋爱，祝你心情好，学习好，前程好，爱情更美好。

17. 愿你带着焕然一新的心情，走进耳目一新的大学，学到日新月异的新知识，成就新的未来;祝你在大学里万事更新，学习顺心，快乐开心!

18. 历经了七月的奋斗，迎来了今天的收获，步入了崭新的人生，创造出美好的未来，送你一句大众的祝福‘好好学习，天天向上’。愿大学生活有所收获，有所成就。

19. 春天是绿色的舞台;夏天是烈日的舞台;秋天是收获的舞台;冬天是白雪的舞台。愿大学，是你绚烂人生的舞台，激情四射，奋发图强，储备能量，毕业庆功时你便是硕果累累金黄的骄阳!

20. 寒窗苦读数载，而今终入大学!寒冬酷暑不畏，拼搏努力今天!大学生活美好，可你莫要贪图!为了将来幸福，更应努力奋斗!

21. 欣然告别寒窗苦，大步迈入自由府，短信连连送祝福，愿你在大学的日子里：卓才华艺与你为伍，好运机遇把你追逐，自强自律时刻叮嘱，健康活跃如龙似虎，全校焦点非你莫属!

22. 大学即将开学，祝福随之而来：祝你门门及格，作业不多，课余丰富，把妹颇多，体育全能，老师亲和，同学友爱，生活美好!祝你新的生活，开始新的快乐之旅!

23. 大学的生活很精彩，有酸甜也有苦辣。上了大学就等于雏燕离开了温暖的巢，所有的困难都要自己去克服。祝新的学子们大学生活快快乐乐，学业有成。

24. 省委，省人大，国务院以及国家主席等各位领导向你发来祝贺。祝贺大学生活愉快，好好学习报效祖国，百尺杆头更进一步。

25. 美美的心情还在直冒泡，懒散的二郎腿还在高高翘，快乐的声调还在嗷嗷叫，新年的感觉仍在乐陶陶，可爱的假期却吹响了集结号。嘿嘿，别再偷偷笑。起来背书咯!

26. 我不要跟你分手暑假先生!为什么要把我推给开学先生!开学先生再爱我我还是一心想着你!就算他比你认真比你优秀我还是爱你暑假先生!我跟他不会幸福的!为什么你一定要离开!你知道我多爱你么!暑假先生我们重新来过好不!留在我的身边，我们重新开始好不好!

27. 开学啦，又到了学长勾引学妹学妹勾搭学长学姐垂涎学弟学弟攀附学姐学姐嫉妒学妹学妹憎恨学姐学长抛弃学姐学姐报复学长学长欺瞒学弟学弟巴结学长学弟追求学妹学妹拒绝学弟学长和学弟终于在一起的季节了!哈哈，逗你玩呢，开学快乐!

28. 开学日，请举起你的右手宣誓：我愿意与学习结为伴侣，无论贫穷还是富贵，无论电脑还是手机，无论多困或者多累，无论多想吃或多想睡，都要把学习放在第一位，同甘共苦同舟共济永不言弃，爱惜她尊重她理解她保护她。做到以上誓言，成功和幸福就会永远陪伴你。

29. 开学的钟声响起，上课的铃声响起，唤醒我们年轻的心，抖擞我们青春的劲，开学啦，朋友，祝愿你快乐学习，开心生活!

30. 又见熟悉的朋友笑脸，又见往日校园的花草，一切都那么亲切，美好，回到学校的感觉真好。朋友，开学快乐，好好学习!

31. 又是一年九月一，度完暑假去学习。勤奋努力不能忘，锻炼身体亦牢记。发条短信祝福你，快乐开心新学期。

32. 愉快假期，快乐轻松;新的学期，加油奋斗。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业进步更上一层，生活愉快更进一步!

33. 预约安宁，为燥热的心态降温。预约勤奋，为懒惰的身体助威。预约激情，为崭新的学期鼓劲。预约成功，为青春的岁月喝彩。开学日，祝你学有所成，更上一层楼。

34. 你上，或者不上学， 学校就在那里，按时开学。 你念，或者不念书， 书就在那里，早晚得念。 你听，或者不听课， 老师就在那里，不下课不走。 你学，或者不学习， 考试就在那里，不离不弃。 你来，或者不来， 点名就在那里，爱来不来。 默然，开学。 寂寞，无奈。

35. 开学喽!新学期，新气象，新书本，新课堂，新的你，新的我，在此送你新的祝福，愿你开心快乐每一天!好好学习，天天向上哦!

36. 开心假期，快乐轻松;新的学期，加油奋斗。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业进步更上一层，生活愉快更进一步!

37. 开学之际，把一颗颗幸运星装进许愿瓶中，把一个个千纸鹤挂到许愿树上，把一句句祝福语写在信息上，它们承载着最真挚的祝福，愿你永远都快乐!

38. 开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，外加爱因斯坦的IQ附体!

39. 少年读书郎，又逢开学时，收拾行李包，满怀期待情，壮志在心中，正是学习时，愿君多珍惜，大好读书日!

联合国科教文组织国际21世纪委员会指出：“新技术使人类进入了信息传播全球化的时代，它们消除了距离，这场革命既影响着与生产和工作有关的活动，又影响着教学和培训有关的活动。”的确，以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术革命的出现，为教学方式与教学模式的变革提供了新的基础。广大思想品德课老师如何适应时代要求，认识到信息技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供物质支撑，从而有效地利用信息技术为教学服务，是摆在每一个思想品德课老师面前的新课题。下面，我结合教学实践，粗略谈谈自己的认识。

一、信息技术与思想品德课的教学中有着非同寻常的价值和意义。

1、首先，信息技术与思想品德课教学的整合，能有效地提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。

学生学习动机和学习兴趣的培养与养成，是学校教育的重要任务之一。学习兴趣的作用是巨大的。在教与学的关系上，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”南宋的朱蔓也指出：“教人未见趣，必不乐学。”

学习兴趣与学习动机是学生学习的动力源泉，如果解决了动力不足或动力缺乏问题，那么学生的学习障碍就几乎解决了一半。信息技术与学科整合教学在解决这个难题上发挥了很大的优势，传统的教学是运用语言的描述和文字说明来完成的，语言的描述具有不确定、可行度低、变动性大的特点，文字的说明比较抽象乏味，这就大大降低了学生的学习兴趣。信息技术与思想品德课的整合克服了这些特点，如我在讲《保护人类共有的家园》一课是，首先让学生在网上查找有关“环境污染”和“保护环境”的相关内容和图片，并让学生制作出网页和演示文稿，并在课堂上让学生们展示交流。提高了学生的学习兴趣，学生课堂注意力明显提高，对教学信息的反馈比较积极，不再把学习当成负担，增强了学生学习的主动性。

2、信息技术与思想品德课教学的整合，能够改变课堂教学模式，发挥学生的主体作用。

传统教育知识把学生当作教育对象看待，没有看到人是主体，具有能动性、创造性和自主性。因此，在旧的教育模式下，只强调社会制约的一面，抹杀相对独立的一面;强调受动的一面，否认能动的一面;强调外因的一面忽视内因的一面。把学生的发展看成是教育注入的结果，因此，在课堂上，老师讲、学生听、满堂灌。在教育活动中，则是老师说了算，学生跟着转，严重压抑了学生的积极性和主动性，束缚了学生的个性和创造性，培养了一批唯唯诺诺、平庸驯服的“书呆子”。

信息技术与教学的整合和传统的教学模式相比，有以下转变：即教师有讲授者变为学生学习的知道者和组织者;学生由知识的被动接受者变为主动学习者;多媒体由老师的演示工具变成学生的认知工具;教学过程从传统的分析讲授转变为学生发现问题、探究问题的过程。它是对旧的教育模式辨证地否定，它能唤起学生的主体意识，确定学生的主体地位，发挥学生的主动精神，促进学生生动、活泼地成长。在网络情境的思想品德课教训当中，教师没有过多的解释，而学生是对信息进行选择性的主体，具有充分的自主性，不再是简单的“内存”。现象友好的人机互交接口，鲜活多变的认知材料，有利于培养学生的多种能力，陶冶高尚的情操，促进学生的个性发展，提高学生的综合素质。

3、信息技术与思想品德课教学的整合，有利与增进师生交流，提高教学效果。

古人曰：“亲其师方能信其道。”课堂教学中多媒体的输入让一些抽象的理论变得可接受，易相信，从而增加了学生对教师所传授知识的可信度。无形之中缩短了师生之间的距离，增加了他们之间的感情。比如在学习《建设社会主义法治国家》这一节内容时，课文在说明实施依法治国的要求时，只讲到立法机关、行政机关和司法机关的行为要求，以及在群众中开展普法教育这些方面，而没有具体讲到青少年学生的行为要求这一方面。针对这一种情况，我们又如何对学生开展法制教育?我在分析司法机关的行为要求时，向学生提出了问题：如果公民违反了法律，那将会有什么后果?然后，播放一段关于司法机关将违法犯罪分子绳之以法的极具教育意义的录像及一段独白，进而说明违法犯罪将会受到法律的制裁，说明司法机关要公正司法，严格执法，更进一步说明青少年学生要学法、知法、懂法、守法。让学生在这样的情境中得到深刻的教育，提高思想认识水平，实现情感的升华。在思想政治课中运用多媒体开展爱国情操，遵纪守法，乐于奉献等一系列情感教育，可以收到许多意想不到的教育教学效果，实践表明，多媒体教学为情感教育开辟了新道路。

二、 信息技术与思想品德课教学整合的原则和方向

1、信息技术与学科课程整合要有助于培养学生的创新精神和实践能力。

现代教育技术与学科课程整合的过程，要在教学活动中以学生的自主探究学习为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，改革教师教的方式与学生学的方式。这是学生动手实践和创造的过程，而不是教师利用现代信息技术对学生进行知识灌输的过程。在学科教学中利用计算机和网络教学的过程中，需要学生开动脑筋、大胆想象，自己动手，这是培养学生的创新精神和实践能力的重要途径。

2、信息技术与学科课程整合要与学科课程体系的改革、学科课程的教学内容、方法和手段的改革结合，为学科课程适应信息化时代的调整提供平台。

例如，应用现代教育技术为各个学科课程的更新建设网络化资源库，在教学中应用图形计算器等信息技术产品，为学生在学科教学中的探究学习提供信息技术工具和环境，诸如几何画板、地理信息系统、计算机辅助设计、计算机模拟实验环境等等。

3、信息技术与学科课程整合的主要思想方法主要包括：教师要更新技术观念，确立以学生为中心，培养学生创新精神和实践能力的素质教育思想。

积极参加教育技术和信息化教学设计的培训，掌握信息化教学设计的方法，努力在工作中应用信息化教学设计来改革教学。研究自己所教学科的特点，熟悉所教学科内容在网络上的资源分布情况，以便帮助学生进行研究型、资源型学习。掌握教学评价的新方法，加强信息化环境下的教育教学研究，及时跟踪现代教育技术的发展，应用先进的信息技术改进自己的教学方式和学生的学习方式。

三、 信息技术与思想品德课教学整合的主要模式

1、利用计算机中现有工具进行整合教学。

常规的计算机辅助教学往往要为一节课制作一个课件，课件使用的灵活性虽然不大，但是在实施教学前要作大量的准备工作。比如说常用的Powerpoint、Flash、以及FrontPage网页制作和Photoshop图象处理等技术。就是说利用优美的课件甚至是以教学网页的形式把所展示的知识点栩栩如生的呈现给学生，给学生以直观和耳目一新的感觉，激发他们对新事物的好奇心与学习欲望。

2、利用计算机信息加工能力。

利用这一功能可以让学生对信息进行重整、加工和再应用，在大量信息中快速提取有用的信息，从而培养信息加工能力和流畅的表达能力，达到对大量知识的内化。例如：《可持续发展战略》一框的教学就充分利用了计算机信息加工这一功能。课前教师介绍了一些资源、环境保护方面的网站，如国家环境保护总局(http:‖www. zhb. gov. cn)、中国环保网(http: ‖www .ep. net. cn)等，学生可自由选择其中感兴趣的主题和相应的资料来研究，最后以小组合作的形式完成研究报告。学生在虚拟的网络中收集相关材料，包括文字、图片、动画等，然后根据学习目标进行信息筛选，并对选取的信息进行分析加工，再进行组合和再创造，最终得到学习成果。有的学生还把学习成果制作成网页的形式。在这里，计算机一方面在学生学习过程中扮演“信息工具”的角色，促使他们的信息素养得到提高，另一方面以“出版工具”的角色出现，帮助他们整理知识，综合应用所学的语文写作、美术绘画和欣赏等多项知识完成研究报告，使知识内化并激活。

3、利用网站进行研究性学习和协作学习

研究性学习指学生在教师指导下，从自身生活和社会生活中选择和确定研究专题，以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题。研究性学习的过程正是一个人际沟通与合作的过程。其目的是为了更好地培养学生信息收集和处理能力，发展创新精神，获得亲自参与研究探索的积极体验和提高沟通与合作能力。计算机网络技术为更好地开展研究性学习和实践协作式学习提供了良好的技术基础和支持环境。如：提供丰富的研究资源、创设生动的研究情境、大大地扩充协作范围，提高协作的效率、改革学习的方式。《三峡库区环境污染调查》就是利用网络开展研究性学习，提高协作能力的典型案例。该课题以学生为研究主体，以小组活动为主导方式进行。学生们先通过网上浏览、图书查阅、调查访问等各种形式收集有环境污染方面的信息，在此基础上通小组讨论确定本小组的共同研究主题;然后小组成员根据主题进一步多渠道收集、分析、整理有关信息，提出设想和建议，再利用信息技术将上述内容制作成极具个性珠网站。这样，不仅丰富同学们的课余生活;提高他们的电脑水平;也改变了许多同学对于网络的认识和利用，改变了他们的观点，也不至于整天沉浸在虚拟的网络游戏和网络聊天中，进一步调动了学生学习的积极性与主动性。

我通过参加学校组织的信息技术学习，提高了信息技术学科整合的认识，更新了教学观念。主要表现在以下几个方面：

一、通过学习，我认识到，信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路，作为一名教师，我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。

二、认识到，多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

三、当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。

四、把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面向全体同学发展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。因此，在强调素质教育的今天，把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。

因此，教育技术培训对我的教学受益匪浅，我们要充分利用计算机教育的优势，引导学生善于置疑，积极探索，大胆联想，多方位，多层面地对学生进行创新思维的训练，使学科教学提高到一个新的层次。

这次自主学习学到许多新的知识，但是更让我看到我自己的不足，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。我将会对新课程理念有更加深入地把握，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的搞好信息技术教育教学工作。

信息技术教学总目标是通过各种形式的教育，使学生将信息的获取、分析、加工、利用等能力，内化为自身的思维习惯和行为方式，从而形成影响人的一生的品质。通过几年的教学实践，本人获得几点心得体会，与大家交流。

一、信息技术教学过程中最常用的教学方法有以下几种：

(一)直观感知法。虽然在一些小学已开设信息技术课程，但对学生来说，还是一门新兴的、新颖的课程，因而对计算机更是充满着一种神秘感，很想知道计算机是怎么工作的，主机箱内到底有些什么东西，它们各有什么用途?对此，我常通过现场实物展示来让学生看一看、摸一摸、做一做，认识一下什么是硬盘、主板、内存、显卡等，然后再简单地解释其作用。通过直觉的感官认识，学生就会对心中的疑团有所解开，并在脑海里建立起一个对计算机基本结构的模型，这样学生就能对教材中基础知识部分很轻松地掌握了。

(二)对比、类比讲解法。比如在讲windows基础知识时，经常用到对比教学方法。如讲授资源管理器，可通过观察“我的电脑”窗口来进行对比，比较两者窗口界面的不同，来加强学习的效果。再比如讲“复制”、“移动”文件或文件夹时，运用对比教学法，教学效果不错。

另外，在信息技术知识方面有许多“相似”的知识点，在备课过程中，我注意对教学内容进行分类，善于归纳知识要点。具体说来要注意做到将“相似”的知识点合起来讲，操作方法“相同”的挑一个来讲。例如，在讲解word中“图文混排”一节时，我将图片、艺术字和文本框的插入方法和格式的设置合在一起来讲，只给同学们讲解并演示了图片的插入和格式的设置方法，而艺术字和文本框的插入与格式设置留给同学们通过自己动手操作和小组内的合作学习自己去完成学习目标。虽然一节课我只讲了7分钟左右的时间，由于同学们有了充足的操作和交流时间，却收到了很好的学习效果。

(三)自由作业法。如在讲word中“综合应用”这一节时，根据学生对前三节的内容已掌握，所以我在这节课上运用自由作业法，在课上不是纯粹的要求学生按照书本上的详细操作步骤进行，而是让学生在根据自己掌握基本技巧与理论知识前提下，自由发挥。然后教师选取具有代表性、典型性的学生在多媒体教学平台上演示给大家看，让全班学生一起进行讲评，比一比谁做得更简捷、更方便，从而使学生能触类旁通，共同学习与提高。

(四)讲授与练习相结合。利用现代教学手段，驾驭课堂教学。俗话说“工欲善其事，必先利其器”，相信“多媒体网络教室”系列软件大家都不陌生，它为我们的教学提供了很大的方便。教学过程中，教师一边演示，一边讲解。教师一边教，学生一边学，然后再加上教师有目的、有意义的指导和分组讨论学习，从而达到教学目的，这也是信息技术教学中常用的一种教学方法。

(五)互动式合作学习。针对初中学生的个性和本学科的特点，经过几年来的实践，我在教学中也采用“互动式合作学习”的教学方法，取得了良好的教学效果。

它是一种以个人为主体，以小组为单位，以互动、合作为精髓的学习方式，其优势在于：

1.能够引导学生主动参与到学习实践过程之中。

2.能在充分挖掘学生的个人表现欲望的同时，培养集体荣誉感。

3.小组成员间能相互取长补短，培养合作学习的能力，在增进友谊的同时，也培养了同学们的竞争意识。

4.形成了有效的师生之间、生生之间、课上与课下之间的立体互动，有效地落实了课堂教学的三维目标。例如在讲“收发电子邮件”这一课时，我在课下了解到班里有三分之一的学生已有电子邮箱，并经常收、发邮件。在备课时，我把本课的知识点做成专题网站，在课上采用“互动式合作学习”，收到了很好的教学效果。

二、信息技术教学中应注意的问题

(一)在教学中教师做到少讲、精讲;学生做到多练，把更多的时间留给学生通过动手操作、合作学习来达成学习目标。

(二)教师角色的转变。教师要参与到学生的活动中，要由过去的学习控制者、权威者转变为学习活动的参与者、合作者、引导者、咨询者。这点也是新课改对教师的要求。

(三)学生角色的转变。教师要正确引导学生由以往的知识接受者向知识传授者的转变。让学生把在操作过程中得到的启发、体会，或是把“无意间”学到的新知识、新方法谈出来，给大家演示与大家交流。

(四)重交流评赏，轻定位评判。课堂上学生完成的作品或任务，在他们心中往往是“自我感觉良好”的，教师在进行作业的评价过程中，应注意多引导同学们去欣赏、分析作品，让学生谈出自己的创意、体会或演示自己的制作方法，让其他同学得以借鉴，相互取长补短，实现共同进步。

课堂教学不仅是一门科学，而且是一门艺术，科学而又精妙的方法，是教学成功与否的关键。信息技术课程的建设之路还有一段路要走，作为教师，我们都将和新课程一道成长。在这漫长的征途当中，我们都会继续做出自己的努力，为学生成长和课程建设贡献自己的教育智慧。

1、从1月18日开始，打开支付宝扫一扫里的“AR”，扫描生活中任何地方的“福”字，或者参与蚂蚁森林都有机会得到福卡。

2、除夕夜22:18，我们将给集齐五福的每一位朋友送上一个现金红包，低的一两块，最高666元。

3、为了增加趣味性，今年还增加了“万能福”和“顺手牵羊卡”，前者可以替代包括敬业福在内的任何一张福卡，后者可以随机抽取支付宝好友的一张福卡。

4、我们不会刻意营造任何一张福卡的稀缺感，包括敬业福。

虽然已经简化了方式、提升了趣味性、降低了门槛，大家也不用再玩命加好友换福卡把自己搞的很累，但是今年的活动可能多少还有不完善的地方，没准还是会被骂。

最后福利，随便扫哦。

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1、面试前的筛选：不能毫无目的的发，因为HR部门的资源是有限的，我们要把这封邀请发给最符合标准的那一部分人，做到精准。

2、关于联系方式：给求职者打电话的工具也是很有讲究的，不要用分机，要使用直线座机或者手机，这样便于求职者有疑问好回拨。说说我自己一次求职的亲身经历，当时我是去面试的路上，按照百度地图找可很久也没有找到，就按照通知我面试的电话回拨打回去，结果是前台总机，当时也不知道分机号码，后来就放弃了。或许求职者并不是不来，而是我们在工作中没有做好，忽略了某些细节造成的。

3、关于电话邀请：打电话邀约时，如果求职者还在职的话，他可能不希望被他的领导知道他正在找工作，所以要询问对方是否方便接听电话。要确认求职者的信息，投递的职位、求职状态，以防打错电话。要倾听和解答对方的疑问，另外需要注意说话的语气、语速。

4、关于熟悉业务：我们还要熟悉公司的概况，如公司简介和历史、产品和服务、企业文化、招聘职位的信息，如果HR自己对这些都不熟悉，那么求职者就会觉得你不够专业，做招聘的HR代表着公司的形象，求职者觉得你不够专业，他会联想到公司是否也不专业，不正规呢?这样求职者还会来吗?所以一定要做好准备工作再打电话邀约面试。

5、关于邀请信息确认：邀请信息不是发出后就万事大吉了，需要和对方作确认，同时也在面试的头天作好提醒，HR的服务职能要发挥处来，及时的掌握情况，那就不被动。如果是主动寻访的简历，面试的时间一定要提出备选方案。

6、关于面试差旅费：招聘邀请信息是一种承诺，笔者有个朋友跨市去面试，对方声明报销来回路费，可是面试好后，以未能录用为由不能报销，这就很容易树立公司的负面形象。所以招聘信息写的很好，做不到，那也是白搭，说到就要做到。

7、关于邀请信息的发布途径：现在QQ、微信、邮件、MSN、短信等等方式很多，需要选择对方最常用的联系方式，以免发到对方冷门邮箱。

一个网名叫“斩魄刀”的人声称可以查到身份户籍、婚姻关联、名下资产、手机通话记录等;一个QQ名为8569966的人留言，只要提供对方的手机号，就可以查到手机通讯录、滴滴打车记录，名下支付宝账号、全国开房记录、淘宝、顺丰送货地址等信息，个人信息在这里被称为数据或轨迹。

很快，记者就被多名信息贩子主动加为好友，随后又被拉进了10多个兜售个人信息的QQ群。

一个网名叫“水中取火”的人，给记者发来了一张可以交易的信息清单，图表里列出的个人信息有28类，几乎包括了一个人的全部个人信息，并且表示价格优惠，甚至可以先验货后付款。

信息贩子 “水中取火”说，图上发的信息都能查，先查一单试试，如像个户(身份信息)名下车，各种档都是二三十块钱，不超过百元的，我都可以先查，超过百元的就要先款。

故宫修缮工程的转机在2015年11月全国政协召开的双周协商座谈会，单霁翔在会上用八分钟时间几乎哭诉着指出了刚才的几个问题，会后他写报告呈交了全国政协主席俞正声，得到其批示，故宫的事要特事特办。自此，故宫的修复开始重新运作，不再视为工程，而是研究性的保护项目。

以养心殿为例。养心殿虽然体量不大，但是个充满故事的地方。自雍正皇帝后，八位皇帝在这里居住。前朝后寝，前面是军机处，后面是养心殿。旁边东暖阁就是垂帘听政的地方。殿内有1980件皇帝身边的文物，都是故宫顶级的文物，从未离开过养心殿，亟待修缮。

可是往年观众的参观都只能隔着玻璃窗，不得入内。特别是到了冬天，观众在窗上哈一口气，再用手一抹，我们看着真心痛，这不叫博物馆。单霁翔说。

现在，工程放在一边，故宫邀请各个部门的学者先花两年时间进行研究，学者们共上报了36个科研课题，最后经过学术委员会的审定，确定了其中的33个。在此基础上，进行详细的勘察，找到每一个文物的病害，再开始进行修缮。

过去的养心殿是开放30%的面积，新方案在修好建筑的同时改善室内环境，将开放90%的面积。过去一年半就能修完的养心殿，现在要花四年半才能修完，这期间怎样满足观众的需求?故宫博物院将养心殿做成了一个完整的展览，将于明年6月28日，在香港进行展示。

保护文物，是保护其工艺和技术。乾隆花园是紫禁城里最密集的一个空间。乾隆皇帝在85岁退位之前，为自己修建了一座亭台楼阁、假山林立的四进院落，其中有个160米乘以38米的小花园。前面两进已经开放了，后面两进从未开放。

故宫在这个院落的修复上首次开启了国际合作，采取国际认可的修复理念和修复技术，对每道工序进行详细的记录，并公开出版修缮的报告。每一件文物都采用原工艺原材料原技术进行修缮。从墙上摘下的牌匾、楹联都要准确测绘，修复时以求一毫不差地回到原来的位置上。

这栋房子今天已经修好。修复后人们才发现，室内的地面是苏州产的金砖，绣品是夹丝双面绣，凉架是紫檀木。凉架的里里外外一共镶嵌着2400块和田玉。织绣是江宁的云锦。竹篱笆竹亭，是用64000段金丝楠木拼装而成的。

今天人们看不到他们的努力，但是两百年、三百年之后，人们要再修缮的时候，就知道当年使用什么样的材料和技术，什么样的工艺，这就是今天工匠精神必须秉持的。为了未来保护今天。单霁翔说道。

大高玄殿，五十年代初部队一张借条，将其一借就是六十年。等到故宫收回时，不但建筑年久失修，院子里还搭起了六千多平方米的违章建筑。由于违章建筑离古建筑太近了，故宫专门聘请专业公司，花了一百多万元才把它拆除，然后开始修缮。在这个建筑的修缮中，多部门跨学科跨领域的合作得到实现。并且首次引进了对于屋架、梁架、墙面、建筑结构的地上考古。从明代嘉靖至今，每一个时代都留下了很多历史信息。特别是大量的瓦铭、铭刻、题记，给大数据分析提供了基础。

大高玄殿建筑群将边修缮边开放，预计2016年修缮完成。这是大高玄殿建筑群中已修复完工的乾元阁。

这是大高玄殿建筑群中已修复完工的乾元阁内部木结构神龛。

谚语是我国人民智慧的结晶，通俗易懂简明扼要，谚语有很多种，反应季节、气候、天气、自然现象等等。以下是小编整理的关于信息的谚语，欢迎阅读。

●坏消息总是来得快（英国）

●孤陋寡闻最危险（英国）

●有好消息从远方来，就如拿凉水给口渴的人喝（圣经）

●坏消息如生双翅，乘风而去，好消息活像跛子，蹒跚而来（迈·德雷顿）

●没有消息就是好消息。

●没消息总比坏消息强。

●得不到的消息，即是最好的消息（唐·勒普顿）

●如果是坏消息，就立刻叫醒我，因为坏消息是丝毫不能耽搁的。

●信息灵通，生意兴隆

●不懂信息，赶不上行市

●信息不准，生意亏本

●经理站柜台，信息从中来

●信息是个宝，还要用得巧

●掌握信息越多或越新的人，就越能支配他人（美国）

●在理论指导下，信息才能变得特别有用（美国）

●要人们更多地参与决策，就需要大量的（美国）

●狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻（博另特）

●今天的新闻就是明天的历史

●任何事情，到了明天，都会比今天更少使人感兴趣。

●新闻如鲜果，过时不堪嚼（日本）

●仁爱占上风时，新闻才得以变成爱情、真理的传送工具（威·柯珀）

●女人、金钱和坏事总是新闻。

【其他谚语】

1、久雨刮南风 天气将转晴

2、云绞云 雨淋淋

3、朝起红霞晚落雨 晚起红霞晒死鱼

4、天有铁砧云 地下雨淋淋

5、直雷雨小 横雷雨大

6、南闪四边打 北闪有雨来

7、月亮撑红伞 有大雨

8、月亮撑蓝伞 多风去

9、日落射脚 三天内雨落

10、西北天开锁 午后见太阳

11、星光含水 雨将临

12、久晴天射线 不久有雨见

13、对时雨 连几天

14、朝有棉絮云 下午雷雨鸣

15、风静又闷热 雷雨必强烈

16、一日到暗，雨不断线，大雨明日见。

17、天乌地黑无风发，大水落得阔。

18、西南转西北，还得半个月。

19、南风不过三，过三不雨就阴天。

20、风乱转，不用算。

21、露水闪，来日晴。

22、急雷快晴，闷雷难晴。

23、昙天西北闪，有雨没多远。

24、雷声像拉磨，狂风夹冰雹。

25、春雷十日阴，春雷十日寒。

26、东闪空，西闪雨，

27、四季东风下，只怕东风刮不大。

28、开门风，闭门雨。

29、南风刮到底，北风来还礼。

30、东风急，雨打壁。

嗯，话说高中三年都没有接触过这些东西，但很神奇的是，居然异常熟练呢。嗯...毕竟高中语文课上不止一次练过关于对博客看法的作文和语言应用啊！！唉...从这个角度看来...课本还是在跟着潮流的。

我开这个博客主要是因为到了大学，接触的世界更广大，事物更多，对人生的看法也会随之转变。但最重要的是，我有时间写了！！

都说博客是展示一个人最好的平台，我也在这之上表现一下我自己，希望中农大的校友都来和我交个朋友啊！

嗯...我这个人吧，属于相当闷骚的那种。寒性体质下包裹着一颗火热的心！平常都是很文静的，极少说话，也不喜欢社交，属于那种想要一心一意搞研究的那种书呆子，对于女生...￥%@（%？！#）*@但一旦被我当做是朋友，sorry，承受我这个健谈的人憋了N久的话吧！嗯，有点像装*啊，其实不是的，当着陌生人的面，实在没话说...

我这人很实在，脾气好，生性淡泊，不在乎一些小细节和礼节，几乎没生过气。非常仗义，愿意主动付出。倒不是说我粗线条，可以说是豁达吧，特有阿Q精神，也有点呆。嗯，很多人都说我特傻，大脑都长在智商上了（有点夸张和吹嘘，嘿嘿），和情商完全无缘...不过我很喜欢这种感觉，就是相信别人的感觉。我相信世上好人多，我也相信但凡是和我呆了一段时间的人，即使再坏，也不忍心对我下黑手吧！？哈哈，有点自恋了啊！嗯，不过我的确在友情方面没被人骗过倒是事实。就算有人伤害过我，我也一笑了之，绝不在意。非常适合当知心朋友。朋友嘛，我一直信奉贵精不贵多，要交就交个知心的吧...

我愿意接受很多类型的朋友，最好是男生，女生嘛...实在不知道咋交往，那位要是愿意当这个“小白鼠”，那就来吧！我绝对不介意！哈哈。我qq702375702，加我的请注明身份，是大学同学（中国农业大学），叫什么，否则我一概是拒绝的，不好意思，实在太懒了，为了管理方便需要，哈哈。其他人勿加！我的qq上没有陌生人，谢谢！

在这个充满着各种信息碎片的时代里，手机推送、广告……不完整的阅读方式仿佛已经成了阅读的主流与一种趋势。思绪在无数碎片上跳动，无法沉下心来仔细思考，真正的阅读便变得十分珍贵。

碎片化信息是顺应我们这个时代渴求的产物，它并不是凭空捏造的。它能让我们在快节奏的生活中以最快速度获取信息，并拉动了新兴产业的诞生且不断快速增长。我们欢迎它，但不能让它来代替阅读，二者结合才是最好的方式。

碎片化信息导致了现代人对真正的阅读产生了困难，大家以不同的方式抵制着用真正的阅读。阅读可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。只有这样当你遇到事情的时候你才能运用真正属于你的知识理性的分析、思考从而找到正确、良好的解决方式，继而让你的人生更为畅顺。阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读能帮你树立正确的三观，也可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽。网络信息、广告信息等等真真假假，碎片的信息无法让你有分析、思考的底蕴，凌乱不加分析便会让你误入歧途。

改变这种碎片化的生活方式，必须从今天开始从我开始，鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，挤一挤总是还会有的。”这句话不能光停留在脑海里，而是要付诸行动。当我们不停冲向前方的时候，不妨驻足片刻，在浩瀚的书本海洋里倾听自己心灵的声音，而不是以碎片化的信息割裂灵魂。我们必需珍视真正的阅读，对碎片化的信息加以辨识，两者结合才能使我们走的更好、更快、更远。

从前，我爷爷奶奶辈的生活，永远是慢悠悠、不急不躁的悠闲，虽然偶尔也会有心急如焚的事儿，但是经过时间的冲洗，任何事都会慢慢的迎刃而解。他们的生活永远踩着慢悠悠的脚步，有条不理的进行着。奶奶买菜、做饭、看电视，爷爷则遛鸟、喝茶、看书看报纸。我爷爷尤其关心国家大事，家里的报纸订了好几份，当爷爷和我们说起最近发生的大事的时候，以奶奶为首的我们，包括爸爸、妈妈总是不怀好意的对爷爷笑嘻嘻的来一句：“我们知道了，昨天新闻就播了。”然后看看爷爷有些些沮丧的眼神，我们都得意的哈哈大笑，然后爷爷也跟着我们笑了。因为爸爸总和爷爷说：“电视上的新闻比报纸更快，讲解更清晰。”而谁也动摇不了爷爷对报纸的偏爱。

随着我的渐渐长大，爷爷戴上了老花镜，爸爸买了智能手机，和亲戚朋友聊天更方便了。智能手机也逐渐有了更多的新功能，比如拍照、上网、听音乐、看视频等等，渐渐的家里人手一部智能手机。不记得什么时候开始，有了微信，微信里每天都有新闻推送，对只知道读书和游戏，不看电视不关心新闻的我来说，我被这些碎片化的新闻强制洗脑，打开微信总会把一个个未读的信息粗略的扫一遍。当爷爷再和我们说新闻大事的时候，我也可以兴致勃勃的插上嘴了，因为我手机里也有新闻啊！当然爷爷也对我的参与性大幅提高表示认同与赞赏，不过他仍坚持他的看法：“手机里的新闻量太少，内容介绍的不够完整，更多的人也只是看了一下标题对新闻事件有了大概的了解而已，你们接受的纯属碎片信息，所以手机带来的信息还是不及报纸和书啊。”爸爸的态度仍旧是不屑一顾，他经常说：“我要是想了解什么事情，用手机上网搜索一下，想看啥就看啥，没有什么是手机不知道的事情。”

奶奶也被手机里的游戏迷住了，经常因为玩游戏而忘记了正在烧的饭菜，导致家里经常会有烧焦的味道挥之不去。奶奶被爷爷训斥了好几次，依旧戒不掉玩游戏的瘾，爷爷也无可奈何，只能在奶奶烧饭的时候帮着留意一下锅里的情况。

每当逢年过节，我们家里一直很热闹，叔叔伯伯们、舅舅阿姨们围着餐桌吃好饭后聊天、吃瓜子、说笑话，孩子们追逐打闹，下棋、看电视，屋子里特别的温馨。可是自从前几次的大家庭聚会中，二伯说了一句：“看哪，每个人都是低着头拿着手机在看呢，都没有人说话了！”我一看，果然，有的在看视频，有的在打游戏，有的在刷微信，有的在拍照，真的个个都是低头族啊！以前家里那个热闹的场景似乎好久不见了。

手机的出现给我们的生活带来了更多的便利，父母出门不用带钱也可以用微信和支付宝买东西了，可是妈妈说用手机购物似乎花钱更快了，而且经常会买一些不需要的东西，就因为付款太便捷了；我的作业不会的时候可以查手机，有各种软件可以教我如何解题，可是爸爸不允许我经常查手机，说这样会导致我的思考能力下降，对学习没有帮助；妈妈由于长时间看手机，眼睛近视的厉害了，脖子也变得僵硬了……

我发现人们的生活中越来越离不开手机了，手机的功能也越来越强大，但是因为看手机而耽误事情、甚至丢掉性命的新闻仍持续传来。我们从手机中获得了大量的信息，却很少有人耐心地、完整地去了解一件事，大多数人只是从各种铺天盖地的趣闻中得到了茶余饭后的谈资，而没有深入了解事情的真相与意义。

看来任何事情都有他的利与弊，就看人们如何更好地利用它了。碎片化的信息如果被人们合理利用、收集、消化，将是一个非常好的帮助我们吸收知识的途径的。

几十年以前，如果你问一个人怎么了解新闻的，那么他会说，当然是看报纸啊。如今再问同样的问题，回答却变成了“手机APP啊，你难道不用吗”。

各种现象表明，超信息化时代已经来了，各式各样的碎片式的信息源源不断地流入人们的生活，人们的眼睛。比如，你在昨天买过一个东西，那么今天，如果你在上网，就会有各式各样的不同网站的弹窗广告向你“推销”几乎与你昨天买的东西一样的东西。为什么呢？这是因为你昨天买了东西，那么有关于你买过东西的信息就已经进入到了大数据当中，而那些网站会对几千万人买的东西进行筛选，从中找出你的信息，并在你上网时以弹窗广告的形式展现出来。

你也许会问，什么是大数据？顾名思义，就是非常多的数据集中在一起，而且数量多到你没法想象。例如谷歌地图拍摄街景时用的设备，每台每天产生的数据大约是1T，也就是1024G。而这只是一台设备。可以想象，所有设备每天产生的数据是惊人的。

面对这么多碎片式的信息，如果全部看一遍，是不可能的，当然要有应对的方法。

首先，就是要进行信息的筛选。许多网站中都有筛选这个选项，你把你想找的东西的特征选出来，便能舍去大部分无用的信息，节省时间。但有时，如果筛选的过细，有可能就会有错误的信息。

其次，要进行辨别。你要明白，不是所有的信息都是好的，千万不要被一些错误的信息所误导，在接受前，多考虑考虑。

最后一点，要学会拒绝。每天的空闲时间里，与其一直泡在碎片化的信息中，不如多面对面与别人交流交流，或是出门散散步，运动运动，既有利于身体健康，也不会被那些碎片式的信息所困扰，一举两得。

然而有时，碎片化的信息并不是一文不值。比如在工作时，一直全神贯注地盯着电脑是很累的，这时突然跳出来的新闻、广告，不但可以稍微放松一下，还可以了解现在世界上都发生了什么有什么大事情，可以为晚上回家与家人或吃午饭时与同事增加话题。

碎片化的信息时代是不可避免的，要看你怎么去应对，才能在其中胜出。

看着从人山人海中大小不等的手机，想着我们上空无时无刻不在发出的信息，以及哪些整天对着电脑忙碌的人，我不禁想问：信息时代更需要什么？

信息时代它源于高科技的迅速发展，但是并不是每一个人都认同它的存在，很多时候人们只看见了它的负面影响却忽略它的积极影响，高科技就是一把双刃剑，主要看我们是如何运用它的。只要我们充分发挥它的积极作业，它将对我们的生活以及生活方式带来更大的改变。

所以，信息时代更需要人们正确的去认识和看待！高科技是一种先进的技术，这种先进技术的创立放在很久以前大概会被误会成资本主义而杀掉，可是随着时代的变迁，我们需要这样一种技术来帮助我们，帮助我们去改变生活条件，出行方式，加强军事设备来保护国家以及我们的亲人和爱人…而我们要做的就是在维护我们自己的民族文化之上，取其精华弃其糟粕，正确、适度的去接纳高科技为我们提供的便利，我相信它给我们带来的影响是潜移默化、深远流长的。毛泽东曾说过“落后就要挨打”，如果我们一直止步不前、不能够接受新型科技，那我们就会再次经历闭关锁国的后果！所以，信息时代更需要人们适度的去接纳！

当然，高科技有利那必定也会有弊，高科技为我们的出行，购物，等方面提供了便利，这也正好促使那些图谋不轨的人有机可乘，利用网络诈骗，在人们享受科技带来的方便的同时，乘机偷窥隐私，甚至偷窃，我想这也正是促使很多人排斥网络的重要原因之一！所以，信息时代更需要彼此之间的诚信！

信息时代这把双刃剑，它需要人们用心去关爱！

每逢周四的下午，都会有最受同学们欢迎的信息技术课。一到下课，同学们就会像饿狼一般扑向信息教室，坐在思念已久的电脑前，开始了狂欢。

在电脑面前，同学们无拘无束，有些女同学迫不及待地打开自己正追的电视剧；有些男同学则打开了王者荣耀、绝地求生；还有些同学在静静地听音乐……当然了，点击率最高的非小游戏莫属。两三个同学挤在电脑前打着双人游戏，一个胳膊推着一个胳膊，可怜的键盘被同学们敲打出了交响乐，同学们个个玩得笑口开合，不亦乐乎。

一些在听音乐的同学沉浸在了动听的歌声之中，有的随着快速的节奏点着头，有的跟着优美的音乐摇摆脑袋，还有的同学跟着节奏用脚演绎出了轻快的旋律……

正当同学们都陶醉在悠闲的电脑之旅时，原本安静的教室发出了一声大喊：“哎呀呀，我只剩一条命了，我快要死啦！”在讲台上坐着的老师生气地瞪了他一眼，霎时间，同学们哄堂大笑起来。有些同学的心情还没有平复，又一位享受在音乐之中的同学传出了怪叫：“穿越了这片沙漠，找寻真的自我……”同学们又一次被逗得合不拢嘴，但这位同学完全没有听到同学们的笑声，依然无拘无束地捂着耳机仰面朝天引吭高歌，身体还不禁摇摆起来，就像在自个家里一样，他这副样子让同学们笑得完全停不下来。在这震耳欲聋的笑声中夹杂了一声呐喊：“Yes，我吃鸡啦！”看到这一幕，老师不得不下令让同学们都不准带耳机了。

电脑课已经成为了我们班的最爱，它让我们沉浸在自己的世界里，逃离作业的压迫，尽情享受键盘上的狂欢。

我从《古人传递信息的故事》中的第一个故事烽火戏诸侯这个故事中知道早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递信息了。这个故事讲的是周幽王为了讨宠妃褒姒的欢心，竟然点燃烽火，褒姒笑了，后来，敌军真的进犯京城，虽然周幽王点燃了烽火，但是诸侯们以为是周幽王故伎重演，哥哥按兵不动。结果周幽王被杀，宠妃褒姒被俘，西周从此灭亡。

第二个故事我们胜利了是说公元前490年是用人来传递信息的这个故事讲的是一个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，不停的跑，跑了40多千米到雅典，再后累死了，跑了40多千米就为了把我们胜利了这个信息传到雅典。

第三个故事是装在瓶子里的信，这个故事是用漂流瓶来传递信息的。这个故事讲的是哥伦布1493年回西班牙，他怕自己回不到西班牙就给西班牙女皇写了一封信，他把这封信和一张地图放入一个瓶子里，希望这个瓶子能漂到西班牙，这个瓶子在海上漂了300多年，直到19世纪50年代在被人发现。这算是一个世界之最了。

我从因特网将世界了成一家知道了莫尔斯发明了电报贝尔发明了电话。这个故事讲的是现在可以用很多东西传递信息，比如：电话、网络等交通工具,人们可以在任何地方接收到任何东西。可以让远在万里的友人可以收到你发去的东西，计算机把世界连成一家。

我从神奇的电脑魔术师知道电脑有很多特长。这个故事讲得是一位小学生制作了一个电子邮件，教正在美国的表姐唱《常回家看看》。

我从网上呼救中知道比如，我现在有什么困难，而身边又没有人，就可以通过电脑网络求助。这个故事讲得是一个署名苏珊的女孩，自己旧病复发，通过电脑网络救了自己。

我从把握自己中知道网络能给我们好处也会给我们带来坏处。这个故事讲的是一名高三学生在网吧玩游戏时不幸猝死，有些同学因为网络，走上了盗窃，抢劫的道路，让我们不要陷入网络之中去。

家人传递信息的方法：

妈妈用打电话的方式把信息传给爸爸。

我用发短信的方式把信息传给妈妈。

爸爸用嘴巴传递信息。

外婆用手传递信息。

外公用手传递信息。

网络有很多不好之处，比如，有很多学生因为迷上了网络游戏走上了不良之道，这些都是对学生不益的。

但也有很多好处，比如，可以通过网络查资料、学习等。这些都是对小学生有益的。

信息传递给我们带来的好处是：让我们能更好的学习、查资料，让我们学习进步等等。