做主

总是很天真的以为青春是个很长久的东西，可是某一天蓦然回首，才发现已经被我挥霍掉了一大半，想去追回流逝掉的青春，才发现已经遥不可及了。筋疲力尽的回到起点，看着手中握着的少得可怜的那一点点青春，忽然觉得好迷惘，有些不知所措。

青春是一生中最美好的，应该是富有热情的，具有最原始的冲动，但是现在又有几个人能把这如花般美丽的青春把握的很好呢？每天过着想机械一般的生活，上学，工作，回家，好不容易结束了一天的工作之后，剩下的只是疲倦，心中已被日常的琐事塞满，根本记不下一点热情。当我们一天24个小时，重复这一样的动作，心中最原始的冲动也就被消磨光了，失去了热情与冲动，又怎么可以被称作为青春？

低头，看着手中握着的那仅有的一点还在一点点流逝的青春，我仿佛在心里做了一个什么重大的决定似的，下意识的把手握的紧紧的，不想再让余下的青春有一点点被浪费。我紧握着余下的一点点青春，断然跨出了迷惘，奔跑在青春的蓝天下，感受微风拂过脸盘的温暖，一路上撒下的晶莹的汗水，在阳光的照耀下闪闪发光，仰望这蔚蓝的天空，看着远方天空飘着的朵朵白云，心像长出了一对翅膀似的高飞。

我的青春我做主，我不要任何东西来打扰这份独特的美好，在这短短的时间，我会用心去感受这美丽的青春。

星期六一早，我才睁开眼，看见窗外阳光明媚，就喊道：“妈妈、爸爸，今天天气可真好啊!可是房里静悄悄的，没人回答。

我想：“这两个大懒虫肯定又在睡懒觉!真是太好了!趁他们没起床，我就可以看MP5了!”

我伸出手，准备穿衣服。啊，真冷啊!手刚一伸出，就缩了回来。虽然今天的太阳很好，可屋里还是冷得受不了。我真想就赖在这温暖的被窝里。可一想到MP5，心中就涌出了一股热气，使我不再寒冷，快速地将衣服穿好。

呵呵，我美滋滋地拿着MP5，看起了我最爱的节目——成龙历险记，再也不用受到妈妈的干扰了!真是太让人高兴了!

看了几集后，妈妈醒了，问我：“为什么一起床就看MP5?”我理直气壮地回答：“我的时间我做主，谁叫你晚起的?”妈妈被我问得哑口无言。

啊哈!还是早起好啊!我今晚要早早地睡，明天就可以起得更早，就有更多时间做自己喜欢的事了!

我生已过十五载，正值青春年少，嬉笑怒骂，精彩年华，谁人书写，且听我一一道来。

----题记

诗词

从小迷上宋词，生活中便结交一位推心好友。一位多愁伤感的少年，一座枯藤老树的院落，独坐于一把梨木椅上，品一杯浓浓的香茗，徜徉在那唐宋文化积淀中，任思想纵横驰骋。

眼前呈现出这样一幅画面—当秦淮两岸香拥翠绕、淫雨霏霏时 ，人比黄花瘦的她在那舴艋小舟中黯然涕下，怎一愁字了得!当骤雨初歇，草色烟光映照在残阳下时，他面对寒蝉，感叹那千种风情，为伊消得人憔悴!当无奈谪迁时，是谁在旧时赤壁谈笑樯橹灰飞烟灭，出猎聊发少年狂，千里望婵娟!

不知不觉中，梦一般的，我仿佛穿越时空，来到盛唐，来到繁宋，超脱了一切，尽情享受在这万千浮华的表面。我见到了李清照，素面朝天，眼神中尽是迷离;我见到了柳永，望着远方，期盼着天一方的人儿;我见到了苏轼，雄姿英发，羽扇纶巾，嘴角一抹笑意，心情释然。我的思想在此升华，心志在此陶冶。

词，繁华背后的秘密……

歌曲

“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”激昂的旋律摩挲着耳膜，一颗失落的心被慢慢托起。

就是这些歌曲，给我轻狂的青春助燃， 为我的年华喝彩。

很多经典的记忆我一直无法忘怀。我是听着周董的歌长大的，在这《蜗牛》般的《甜甜的》岁月里，我《扯》着《断了的弦》，想《回到过去》，去喝《爷爷泡的茶》，虽然我不想《退后》，我会《一路向北》，不去回头看留下的《轨迹》，唱着《将来的歌》，即使到了《世界末日》，我也要《听妈妈的话》，坚守《蒲公英的约定》，去《千里之外》追逐梦想 ……

无聊烦躁时的一曲《欢乐颂》，轻快音符跳动在心头;狂妄时一首《春江花月夜》，婉转乐声带我走进“江楼上独凭栏”的意境;失落时的一首《爱拼才会赢》，使我顿时精神抖擞，希望满怀。

“阳光总在风雨后，风雨之后见彩虹”，携着梦想上路，不惧命运的重重桎梏，用心弹奏生命的交响乐!

横槊赋诗，歌舞青春，我的青春我主宰!

鱼儿无忧无虑的畅游于江河湖海，广阔无垠的江河湖海是它的舞台;

大雁自由自在的翱翔于蓝天白云之间，可爱的蓝天白云是它的舞台;

马儿欢快奔放的驰骋于广袤的草原上，绿色的草原是它的舞台。

上帝给予了每一种生灵一个展示自我的舞台，我知道我也有自己的舞台，那就是青春!在这个舞台上，我要大声呼喊：“我的青春谁做主!”

青春是律动的音弦，奏出欢悦奔放的交响乐;青春是潺潺的细流，给予心灵的抚慰;青春是昙花一现的瞬间，艳丽脱俗却又万分短暂。我十分欣赏一位智者的话：青春是一本厚厚的书，需要你耐心去读，去品，去悟。莫不如此，人得一生也只不过是宇宙发展进程中微不足道的一部分，而青春更算是“珍稀”物品了。有的人，年少无为，庸俗度日，浑浑噩噩的度过一天又一天，直到生命的悄然冻结;有的人少有大志，趁着青春干出一番大作为，为历史增添了精彩的一笔。比起后者，前者是颓然的，就像乌龟，一辈子只是将头缩到壳中，享受着自己的“安乐”生活。你们为什么不能高瞻远瞩，感受青春的魅力，珍惜这来之不易，极易消逝的青春呢?上帝对每一个人都是公平的，给予了我们同样的青春：极短，易逝，美好。传说，上帝一直都在注视着人间，期盼着我们这些无知的少年能抓住青春匆匆的时光，实现青春的价值。于是，他便会给予我们美好的祝福，受到上帝祝福的人是幸运的，也是无比幸福的。难道你不想得到上帝的祝福吗?那么现在马上放下遥控器，拿出书本，尽情的遨游于书海吧!

我的青春我做主，挥起奋笔疾书的笔杆;

我的青春我做主，将自己最真诚的微笑献给别人;

我的青春我做主，在青春的舞台上尽情展示自我!

青春的舞台赋予了你生机与活力!赋予了展示自我，张扬个性的平台!愿你在自己的青春的舞台尽显风采!

世间有那样一种东西，是每个人都曾拥有过的。它会随时间来到，也会趁你不注意时偷偷溜走;它伴你度过许多个春夏秋冬，无论严寒酷暑，只要拥有，它就一定存在。它，不是金钱，不是地位，而是青春。

我也拥有青春，拥有它多的是快乐，没有忧愁;多的是珍惜，没有抱怨;多的是诚挚，没有虚伪。青春是花朵，是天空，是歌声，是智慧。是呀，像花朵那样娇艳，向天空那样广阔，像歌声那样动听，向智慧那样无穷!我们的青春，我们自己来做主。

青春在我们看来是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。正因为有青春做伴，我们获取了更多的知识，使我们更加勇敢更加拥有坚强的意志。面对青春，我们每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战，尽情放飞梦想，并努力追寻。我们不怕失败，相信一切可以重头再来。

青春是美好的，所以我们要珍惜它，开创属于自己的灿烂青春!我的青春，我做主。青春你好，美好的青春，请多关照。

我想我的青春没有大人烦心的唠叨，我要我的青春没有老师苦口婆心的劝说，我希望我的青春没有同学肆意的冷嘲热讽，我愿我的青春充满幸福的笑声。我的青春我做主。

青春的我，很傻，会在看到流星时急急地许下心中那甜甜的愿望。

青春的我，很纯，会因偶像剧中主人公不幸的遭遇流下酸酸的泪水。

青春的我，很迷惘，会把同学间小小的误会无限地放大。

青春像春，洋溢绚丽的色彩;青春像夏，充满蓬勃的生机;青春像秋，弥漫诱人的芳香;青春像冬，孕育无限的希望。

美好的青春是我的，所以我的青春我做主。

我向往无拘无束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思绪能无边无际地闯荡，我期待我的身体能在广阔的空间里自由翱翔。但如果我的青春少了大人的唠叨、老师的劝说，同学的打闹，就好像候鸟离开了森林，鱼儿脱离了大海，蓝天少了白云，始终存在遗憾。

轻风柔柔地拂过脸庞，勾起我的发梢，在空中勾画出一道优美的弧线。

我美好的青春，我感受!我梦想!我做主!

这个世界是一个大舞台，我们每个人都在其中扮演着一个小小的角色，一幕又一幕的剧情渐次上演。有的人扮演亮丽的主角，所有的灯都聚焦在他身上，接受大家欣羡的目光。有的人扮演配角，孤单地走在一个小角落里，不为人所知。可这并不妨碍这是出精彩的戏剧，因为每个人都在努力饰演着自己的人生。

葛优说的好啊，21世纪最需要的是什么?人才!何谓人才，就是你在某一领域有所成就，能扮成事儿。如何有所成就，那就要看你如何付出了。当代著名作家池莉写过一篇文章《一生做好一件事》，大凡有所成就的人，能把事儿办好的人，其背后艰辛的付出是很难用文字表述出来的。像黄岳渊先生，购买田地十余亩，聚精会神，抱翁执锄，废寝忘食，盘桓灌溉，甘为花之保姆。果然，黄家花园欣欣向荣蒸蒸日上，花异草奇，声名远扬。每逢花时，社会名流裙屐联翩，吟诗作赋。更有文人墨客指点花木，课晴话语。黄先生的执着最终成就了他的养花传奇。

如果想做好一件事，仅凭一时之兴趣而后三天打鱼两天晒网的精神肯定是不行的，因为你不下一番苦功夫，到头来肯定会一事无成，就像那猴子掰玉米的故事一样，最后落得两手空空。

当然，你做好一件事还有余力做别的事同样也可以做得很好的话，那你就是人中之王，你不是人才，而是全才了。现在这社会发展如此迅速，对各方面要求也相应地高了起来。就拿娱乐这回事来说吧，前2届的超级女声的选拔也就是简单的唱唱歌，可随着其发展呢，我们来看后来的超女快女，哪一个不是多才多艺?唱歌跳舞作词谱曲弹吉他，你以为获得个冠军就那么容易?如果你只懂得唱歌而不懂其它，那你还是回家修炼几年在来挑战吧。当然那些在PK台上一路杀到终点的人差不多也可成为“全才”了吧。如今娱乐圈，有多少影视歌坛的两栖艺人，人家一心几用质量也没有降低，李宇春首次触电《十月围城》引来无数好评，郭敬明一个写书作者还在湖南卫视唱两嗓子呢!

每个人都有自己不同的人生，我们是自己世界里的国王，别人的人生不代表自己的，只要我们努力，活出自己的路线，没有什么不可以也没有什么不可能。我的人生我做主!

小时候的我，一天中最幸福的时刻就是临睡前，坐在妈妈温暖的怀抱里，听妈妈给我读童话，讲故事，伴着美丽的童话进入甜蜜的梦乡。或许就是那个时候，我的心底就萌生出一个小小的种子，一颗希望自己也能用笔为自己、为他人带来快乐的种子。

八九岁的我，与好书相伴的日子总是那么充实。无数作家用细腻的描写和真实的情感给予我指尖、心头的温暖和难以名状的表达愿望。我试着自己动笔，将我的感受笨拙地表达出来，竟然也有小豆腐块见诸报端。难以察觉的快乐在笔尖洋溢，心田里的那颗种子在书页的翻动中、在笔尖的沙沙声中，开始悄悄萌芽。

升入高年级，大河报的小记者证翻开了我人生新的一页。记得初次去采访时，我将事先准备的问题结结巴巴地提出来，不敢正视被采访者，偶尔抬起头，眼睛里写满了慌乱与胆怯。不过，在老师、妈妈的帮助下，我逐渐适应了，适应了那比别人肩上多出来的一副重担：每次学校有重大活动，我不仅要积极参与，而且还肩负采写报道任务。渐渐地，我走出了校园，走入了社会;从采访学校活动到与各行各业的名人促膝长谈，倾听着他们的成功经历，感受名人光环背后的艰辛与努力，并在规定时间内写出高质量的稿子。对我来说，这无疑是一种苦乐交织的事情，更是种历练和考验。《大河报》上发表的近百篇、近十万字的稿件，见证了我的奋斗，我的努力。萌动的花苞生机盎然。

踏进青春期的门槛，作业和课外班似乎成了生活的主旋律。只要稍有空闲，我还会一头扎进书里，这时我便忘记了所有的疲惫，与经典相伴，和名著同行。我贪婪地阅读，领略文字的无限妙处。慢慢地，成为作家的念头在我脑海中日渐清晰。喜悦之余，我却意外发现人一生的缩影，不过就是墓碑上连接生卒年月的那个小横线。我很迷茫，甚至对理想和人生都产生了怀疑。那个宏伟的计划，也束之高阁了。小小的花苞正经历严冬的考验，在料峭的寒风中飘舞的不仅仅是我的思绪。

带着对人生与理想的种种疑问和不解，我向书中探寻答案，那是些厚厚的历史书，每一页都承载着古往今来无数人的智慧，正是他们的理想和付出，推动了整个世界前行。心中的那团迷雾似乎正在散开。翻阅更多的破旧泛黄的书，一种积淀很久的历史气息扑面而来：汨罗江边屈原形容枯槁，司马迁忍辱负重，终有史家之绝唱传世……那个曾经让我一度失去信心的疑惑被解开了：同样长短的连接号，泰山与鸿毛之辩、人杰同鬼雄之歌所承载的是不同的重量，关键是我明确了自己的理想，并愿为实现人生价值奋斗。

那个封尘已久的计划苏醒了，我挥动着笔，思绪万千，头脑却出奇清醒，笔尖下如小溪潺潺流淌……心中那个小花苞终于挺过了严寒的考验，她绽开了笑颜，一朵朵娇嫩的花儿灿烂怒放。

不知不觉一个学期又过去了，随之而来的是我们向往的暑假，今天是暑假的第一天，我觉得心情特别的，我觉得自己就像是一个气球，在学校里，老师总是紧紧地抓住我们，到了暑假，老师便松开了手中的线，让我们自由自在的飞向远方!不知同学们打算怎么过这个暑假呢?是参加特长班、还是去旅游、还是要痛痛快快的玩呢!大家一定都有自己的想法。

以前我的暑假生活是很平淡的，每天晚睡晚起，无休止的看电视、打游戏，写写暑假作业，没有太多的乐趣和收获。今年我觉得应该过一个有意义的暑假。

首先，我要利用暑假养成良好的生活习惯，提高自己的生活自理能力，真正做到自己的事情自己做，还要帮家长能够做力所能及的家务事，以前我做什么事情速度都很慢，暑假里我要多动手，提高自己做事情的效率。

我还要合理安排自己的学习、休息时间，要去参加美术班的学习，继续发挥我的美术特长，每天定时定量写作业，还要每天坚持锻炼身体，做到劳逸结合。

书是我们的良师益友，暑假的时间比较宽松，完全可以由我们自己来做主，我要利用暑假真正和书交朋友，我很喜欢杨红樱写的《笑猫日记》，我要把这一系列书全都看完，还要读《魔法灰姑娘》和《小王子》。

另外我还有一个心愿，就是想和爸爸，妈妈一起去青岛看大海，在沙滩上玩，这是我想了好久的事情了，希望妈妈能实现我的愿望!

我的暑假我做主，我好喜欢放暑假呀!

令我最难忘、最开心的暑假过去了，现在回忆着这些开心事，我的脸上就会充满笑容，脑海里只有开心。

记得暑假的一天，爸爸说要带着我和弟弟去逛街。听到这个消息时，我非常激动，因为这是放假后我和弟弟第一次出来逛街。

我们来到街上，看到了许多好吃、好玩、好看的东西。我忍不住叫爸爸停下车来，跑去买东西吃。东西买来了，我就分给爸爸吃，爸爸让给我和弟弟，看着我和弟弟在那里啃，他高兴地笑了。后来我说：“爸爸你尝尝看！”他才尝了一点。

我们吃完东西后就去广场逛一逛。哇！这儿的人真多呀！简直就是人山人海，水泄不通。我们在这人群中走来走去，不知道玩什么好。突然，我回过头来，就看见了平时最喜欢玩的游戏“打老鼠”。虽然这个名字听起来不怎么好听，但却很好玩。开始了，随着悦耳的音乐声，一只玩具老鼠跳了起来，我赶紧用锤子锤它，它很快地躲起来，调皮地说“没打着！”老鼠一个接一个的跳起来，把我搞得惊慌失措。老鼠一会说“没打着！”一会发出被打到的“噢喔”声。看着我手忙脚乱的样子，弟弟在一旁哈哈大笑。我也给弟弟一个锤子，让爸爸教他玩。打啊打，这些小老鼠跳得越来越快，我出锤的速度也越来越快，让我怒发冲冠，我伸手胡乱打下去，老鼠被打得乱叫。游戏结束了，阿姨送了一把小玩具枪给弟弟，我们恋恋不舍地离开了。

这是我今年暑假最开心的一天，爸爸、弟弟和我度过了快乐的一天，每次想起来我都忍不住笑起来。

童年是人生中最美好的时光，童年的我们天真无邪，像雪花纯洁，美丽；童年的时光像一个神奇的盒子，里面装满了回忆、快乐、欢笑... ...在我们的记忆长河中，它们是一些闪着亮光的宝石。今天我就拿出一颗最美 丽宝石送给你吧!

小时候我是个调皮的孩子总是闲不住.

有一次,妈妈给我买了一盒我最爱吃的巧克力,我马上拆开甜甜的吃了起来,心里想;如果天天有巧克力吃就好了,这时我想起了一件句谚语,"种瓜得瓜,种豆得豆",那是不是种巧克力得巧克力呢?一想到这我不禁痴痴的笑了起来,拿着一个小铲子,和一块巧克力,兴高采烈的走出门外.

后来几天,我每天帮我的巧克力浇水,施肥.希望它可能长出许多巧克力出来.

晚上我做了一个梦,梦见我的"种子"长出了许多巧克力,我们大家摘下巧克力开心的吃......

可是许多天过去了,我的巧克力还没有长出来,我可没有那么多耐心,立码就挖出了我的种子,呀!怎么加回事?我的巧克力已经化了,上面爬满了小蚂蚁.

我几乎是哭着回去的,妈妈见我一脸哭相,不禁问:"怎么了?"

我给妈妈讲了前因后果,妈妈听了后,笑了起来,"哈,哈,巧克力是没有生命的,怎么会发芽呢?傻孩子 !"我也不好意思的笑了起来。

童年的生活象是一一望无际的大海,而童年的趣事,则是一朵朵雪白的浪花,点缀了大海,我的童年我做主。

提到童年,脑子里蹦出的第一个词就是 :游戏。童年是在游戏中度过的，过家家，捉迷藏，警察逮小偷. . . . . .有孩子的地方，游戏就像蒲公英的种子遇到风一样，随着风儿漫天飞扬。童年，是一叶美丽的小舟，在驶向成长的彼岸时，总是会带领着我们去看美丽的风景。

在我的童年的港湾里盛满了婉紫嫣红的花瓣，随着几度潮涨潮弱，片片花瓣悄然地汇入了记忆的长河。如今。我每每在童年的港湾里追寻那飘逝的花瓣时，心中总会涌动着股股眷恋之情。

当一阵春风吹来的时候，我便会拉着外公的手，拿起风筝到门口去放。每次外公都会帮我把风筝放得很高很高，高得看不见，高得和白云同高，高得与小鸟插身而过. 我激动得小脸通红，像个大苹果，我高兴得唱起了跑调的歌儿。

夏天的时候，我喜欢穿着薄薄的小裙子，在院子里和小朋友们玩耍。因为六月的天,说变就变。外婆老是怕我着凉，总是拿着件外衣满院子追我，一定要穿上。等到外婆上了小阁楼，我也就悄悄地跟上去，瞅见外婆不在客厅里，就"唰"地扯下外衣，扔到沙发上，然后"跳"下楼去继续玩，可是，不到五分钟，外婆又下楼给我送外衣来了.

秋天的我，喜欢骑着自己的小自行车，在外公的"护送下，沿着狭窄的小路上行驶，小路旁有一条小河，在秋天的时候，打鱼的人特别多，我边骑边看，如果看到有人打到大鱼，我就会立刻"弃车而去"跑去看大鱼。而外公呢，只好扛起小自行车，追在我的身后跑呀跑呀. . . .. .

转眼间，秋姐姐回家了，冬爷爷来了。冬爷爷似乎太久没来似的，已忘记了这儿,他东跑跑，西跑跑。凛冽的寒风呼呼地刮着。我再也神气不起来了，任凭身上的厚棉袄把我裹成了"大粽子"。虽然行动不方便，但也别有乐趣。我和外公外婆围着火炉边，看着电视里猫和老鼠因互相追逐而闹的一个个大笑话，自己也跟着哈哈大笑起来。

童年的快乐周而复始，我也随着这些快乐一天天长大了。如今，我就要离开这童年的小舟了，但是，童年的快乐将是我记忆长河中一颗最亮的星星！

[我的童年,我做主作文650字

问：我的青春谁做主？

答：我的青春，当然我做主！

——题记

“青春”多么完美的字眼，席慕容曾说过，生命是一条奔腾不息的河，而我们都是那过河的人，河的左岸是青春，右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨砺心灵，就如歌者一般灵动，画家一般睿智。用时光的水晶感悟：青春，太棒了！用时代的步伐表达：

我的青春，我做主！

具有落雁之容的王昭君，刚过豆蔻年华，是风华正茂的少女，便怀着对生命的憧憬，感情的向往，背负起国家的历史使命，像一只失群孤雁，衔一枝青春的橄榄，翱翔于瀚海，播撒人间的和平。昭君，你毅然决然，义无反顾地决定让漫漫沙漠变成茵茵绿洲。这是你茂盛的青春，少妇的荣光，生命的繁荣，也是民族的友好，世界和平的象征。你虽然位古，但你的青春不老，化作了青冢，化作了沙漠的胡杨。——你的青春，你做了主！

一名普通的女导游，但是是沧海的一粟，小草一株，但在灾难瞬间降临时，却折射了人性的光芒，彰显出青春的魅力。当旅游出交通事故，一车游客呼喊救命时，你却对救援人员说，不要管我，先救他们。旅客一一被救出，而你的双腿却永远残废了。坐在副驾驶座上的你，本可逃脱，你却选取了放下。你的青春没有残废，是健美的，你用青春的美，带给了人们期望。——你的青春，你也做了主！

“爸爸，妈妈，我在学校的音乐班报了名，我以后准备学音乐，你们同意吗？”“学什么音乐！？难道你以后还想当个明星？学音乐既浪费青春，又浪费金钱，还不如学美术来得实际些呢！瞧，隔壁家你李阿姨的儿子学的就是美术，此刻是个设计师，年薪十几万，多好啊！你也去学美术，将来也能像他一样，别再打学音乐的主意。”“不能学音乐，你看电视上唱歌的有一个正经人吗！听我和你妈妈的话去学美术。学美术将来能够当画家、老师、设计师，还能够开画室……多好啊！”“爸爸，妈妈，我爱音乐，我对音乐不感兴趣，更何况音乐并不像你们说得那样，它是一门艺术，能陶冶人的情操，请你们不要剥夺我的爱好，不要强迫我学美术。即使你们不支持我学音乐，我也决不会放下的！”——我的青春，我当然也做主！

青春是漂亮的容颜，潇洒的风度，礼貌的语言，心灵的纯净；是轻盈的步履，自然的红唇，炽热的情思。青春是完美的，但，完美的青春，需要我们用勤劳的双手去描绘；需要我们用清醒的头脑去对待；需要我们自我主宰。

我的青春，我做主！

认真地学习，感受学习的乐趣；亲近大自然，领略大自然的美丽。我，青春年少的我，喜欢做我自己，感悟生命的真谛。我热爱学习，全身心投入于学习中，感受知识海洋里的奥妙。在校园里，可以看到我正在认真地写作业，专心地看课外书，聚精会神地听老师讲课，耐心地和同学们讨论问题；在家里，也可以看到我认真学习的身影哦，一个人在房间里专心地写着作业，在阳台上看着课外书。或许是因为我有付出努力，所以我的学习成绩一直名列前茅。但我觉得学习永远是无止境的，我要学习的还很多。有些同学认为学习很无聊 、乏味，而且又很累，但我觉得学习是一件很快乐，很有趣的事，我从学习中得到乐趣，一点也不累。就算累了，我还有一个“神奇基地”呢，可以让我放松心情。当我学习累了，我会来到“神奇基地”，那里有花、小草 、树木 、小动物……那里充满着世间美好的景物，那里就是大自然。走进大自热，我和鲜艳的小花们打招呼，说着悄悄话；和嫩绿的小草儿挥挥手，跳着圈圈舞；和高大的树木抱一抱，听着倾诉语。看着河里的小鱼儿，瞧，它们正在嬉水呢，玩得多开心；小鸟儿唱着悦耳动听的歌在互相传神呢，多快乐。大自然就是这么神奇，孕育着这么美好的动 、植物。顿时，所有劳累都消失了，只有轻松、快乐。我躺在草坪上，望着蓝蓝的天空 、白白的云儿，心中有着美好的憧憬……一花一世界，一树一菩提，世间万物都有各自的特点，都是世间最美好的东西。我青春年少的我，喜欢做我自己，感受学习的乐趣，领略大自然的美丽，感悟生命的真谛，我的青春我做主。

春节就要到了，在节日里我们可以尽情的玩耍嬉戏。但是不能忘记写作业呀！让我觉得最开心的是，在春节里我可以收到长辈们给的压岁钱，这可真的是一件值得高兴的事啊！

我仔细的想了一下，觉得这些钱不可以乱花，我应该用它们做些有意义的事情。

我想到了，要给姥姥买一些保健品，因为她的身体不好，需要好好的补一补；给奶奶买一副老花镜，奶奶的眼睛不好，很需要一个可以看清东西的工具。给姥爷和爷爷买上两瓶好酒，让他们喝个痛快。我要送给妈妈一对耳环，让她每天都漂漂亮亮的去上班；再给爸爸买上一个刮胡刀，让他把胡子刮的干干净净。还有我的小妹妹，给她买一个漂亮的头花，让她看起来更加的可爱。再有就是我远在陕西的姨夫和姨妈，姨妈是个很爱美的人，所以我要送她一条花裙子，让她越来越漂亮；再送姨夫一本好书，因为他是我们家里公认的书呆子！最后一份就是我的了，我要把剩下的钱都存起来，等到我上大学的时候再拿出来用，这样就可以帮爸妈减轻负担了。

我把这个想法告诉了妈妈，她开心的笑了，还对我说：“你真是妈妈的乖女儿，都会分配自己的压岁钱了，真了不起呀！”听了妈妈的话，我高兴的跳了起来，一把抱住妈妈，我们都开心的笑了！

十六岁的花季雨季埋葬着我的眼泪，我的理想，点点欢笑，淡淡忧伤，我的青春属于我，我有权主宰我的青春。------题记。

偶尔翻看以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散，无意间翻出小时候的照片，许多浮现在眼前，满脸的稚气。

我们的青春如此绚烂，却逃不过繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们就踏上了“青春”那条未知路。

没有期待中的惊喜，没有童话中可以由灰姑娘变公主的美好，有的只是如火焰般热情洋溢的内心，不是不想活的潇洒自在，不是不想叛逆放任，不是不想不顾一切地追寻，只是在梦与现实与交锋的那一瞬，我看到了他们的距离，我明白了，我还没有取得那通向自由的通行证，而那绚烂的梦想也永远也不会凋谢，永远珍藏，那是一个关于洒脱青春的梦。

在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧伤、喜悦、寂寞、点点欢笑、淡淡忧伤、这就是青春、在这里，我们留下了笑笑的瞬间，记下了流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们。再将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。

在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已经过去，留下的是珍惜。一生的回忆，我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动，带着属于我们的纯真，在青春的岁月里，我们留下了美好回忆，每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的。

人生就是像一张白纸，未来就由我们的双手去绘出，因此我们要去创造一个属于自己的人生。在这五彩的世纪里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春，我的青春我做主。

课堂似一叶小舟，我们学生就是那撑篙人；课堂如一只风筝，我们学生就是那三月风。课堂是灵动的，因为我们思维的敏捷；课堂是高效的，因为我们合作的紧密；课堂是阳光的，因为我们是课堂的主人。

一、阳光课堂——快乐酿造

踏进教室，老师总会被我们那因渴望而炙热的眼神吸引。那眼神中跳跃着的，是快乐的火苗。我们快乐地思考一切，一旦有疑惑，马上高高举起手大胆提问。老师会被这样的问题激起教学兴趣，从而在答疑中提高教学水平。这也有助于调动我们的学习积极性，在解决问题的过程中把握快乐学习的感觉。课堂的主线由我们引导，主动性由我们掌控。“阳光课堂”氤氲着快乐，酿造者快乐。

二、阳光课堂——智慧涌动

课堂是学习的主阵地，是智慧的源泉。面对不同的课，不同的方法推动着智慧的涌动。新授课上端正笔记，复习课上仔细聆听，习题课上着重要点，实验课上规范操作……良好的习惯使我们的听课效率更高，汲取智慧更多，这是“我们是课堂的主人”的另一种表现形式。当我们完全理解并吸收课堂上所讲的知识，能够适当地拓展延伸时，我们就不是课堂的“过客”，而是掌握了一切的“主人”。

三、阳光课堂——合作创新

我校推行的“研究性学习小组”便是合作形式上的创新。阳光课堂中“师生合作”、“生生合作”也是颇受欢迎的环节，我们从中受益匪浅。我们各个小组的认知水平、学习能力存在差异，但在一起激烈的讨论时，往往会产生不同凡响的结果。老师的巡视答疑更是起了关键性的作用，及时地对我们的思维加以引导，以便我们更进一步的探究。对当堂合作的评分，更是创造了公平有爱的合作氛围。在这其中，我们学生仍是主人翁，我们清晰的思维主宰着课堂的走势，我们紧密的合作推动着课堂的进步。

四、阳光课堂——多元展示

告别以往单一的板书，多元化的教学模式是阳光课堂的鲜明特点。表演、音像、教具等多媒体手段成为活跃课堂气氛的功臣，更关键的是这些多媒体还经常为我们所用。帮老师做课件既能帮助我们理清课堂脉络，又便于老师了解我们的知识需求和学习现状，一举两得。在课堂上即兴表演，既能丰富课堂内容，又增强了自信心，还加深了对课堂知识的形象理解，使我们印象深刻。这种“做主”的方式功效大，挑战性强，能力要求高，但这并没有难倒我们，相反，它推动我们前进，让我们在课堂中“过把瘾”。

阳光课堂是一个民主、和谐、多元的大舞台，让我们学生在舞台上尽情地绽放光彩。“我的课堂我做主”，这不仅仅是一句宣言，更是基于实践的创造。

一个个音符，组成了一首美妙的曲子，我们的课堂由一朵朵灿烂的小花，组成了一个美丽的大花丛。

现在，上面有朵与我们一样的小花，在讲台上讲着自己做的课件。这是一次新的体验，老师在座位上听着，变成了与我们同等身份的“学生”，而在我们小花中的佼佼者正如老师一样，教导着我们，同学们纷纷多起了十二分的精神，有了浓厚的兴趣课堂变得充满活力。因为不是专业的老师，讲台上的“小老师”难免会出现一些小失误，但正是这些小失误，让我们的课堂洋溢着生机。

在讨论问题时，以小组为单位，在进行讨论，我们小组的成员都各抒己见，互不退让，那是一场激烈的讨论，最后，在经过讨论下，一个答案就“新鲜出炉”了。这是聚集了我们小组所有成员的智慧的结晶。出来的劳动成果每个人都有份，回答中的每一个字，都是我们几个大脑中综合出的结论。

每个小组都要轮流发表自己小组的看法，到我们组时，没有人站出来回答，一个同学从座位上被迫地举起手，勉为其难地站起来，发表了我们小组的看法。说到不妥的地方，我们也会偷偷提醒，好不容易回答完，总算松了口气。我们暗暗窃喜，觉得回答还不错。每组发表看法之后，讲台上的“老师”，用鼠标点出答案，我们都认真地看着，听他讲解，顿然恍然大悟。

在形形色色的回答中，我们也发现了每个小组的想法都是独特的，但有一点是相同是，都是经过讨论、反复商议才得出答案的。在这堂特别的课堂里，我们不仅增长了知识，也发现了小组的团队精神是多么重要。

作者：杨贝若外国语602班辅导老师：郑英姿

从古时候的私塾到现在的学校，虽说环境条件改善了不少，但教学方法却未曾改变。古时候私塾时，先生的金言玉语无疑是道圣旨；现在上课时，老师的言行举止也同样至关重要。虽说书香弥漫，到处书声琅琅，却又死气沉沉，到处毫无生机。现在的学生可被喻为“学习的机器”，只因“好记性不如烂笔头”便要拼命的写记读背才能有所成就。但也许换种方式就能达到更好的突破，“我的课堂我做主”便是给了大家一个独立学习，独立思考的好机会。

我的课堂中没有老师的辅助，同学的帮助，平常上课的积累便成了至关重要的一点。走上讲台，有种身临其下的感觉，这就好像千千万万双眼睛正期盼的看着你，心中不免会多了份紧张与担忧。轻轻翻开书本，照老师上课的模样，平和地说声：“上课。”班长的声音紧随其上：“起立。”而同学们的“老师好。”却格外有气势，这无疑是一种精神上的鼓励。课前热身已完毕，接下来便是课堂的中心阶段，每个小组的组长带领着大家共同朗读课文，共同讨论课文。完毕后，便是将自己的成果与大家分享，这种教学方式与往常有所不同，却也大同小异。大家的发言都很精彩，仿佛脱离了往常课堂的那种拘束感，所有人尽情的讨论自己的观点，从而取长补短，各取所求。一节课下来，书中的笔记并不多，但重要的知识点大家已经牢记心中，记忆代替了笔记，但记忆仍然是有限的，记在书中有便于复习。

我的课堂我做主，新的时代在超越。换位思考，也许就能得到新的发现，就能获得更高的成效，这便是我们所期盼，所想要的“我的课堂”！

“理财就是管钱，收入像一条河，财富是你的水库，花钱如流水。理财就是管理好水库，开源节流。”

——杨皓宇

今年春节，我又一次收到了长辈们给的压岁钱。随着年龄的增长，我的压岁钱越来越多，我也渐渐萌生了自己管理压岁钱的想法。以前都是妈妈帮我管理压岁钱，那么，妈妈能同意我自己管那么多钱吗？我应该通过实际行动努力说服妈妈。

我曾经以为，没钱了，就可以到银行的ATM机上取就行了。想用多少就取多少。因为，好几次跟着妈妈去银行，只见妈妈把银行卡插进ATM机，钱就“哗啦啦”自动吐出来。不过，随着年纪的增长，我也知道了，之所以能从银行取到钱，是因为爸爸妈妈把赚到的钱，存到了银行。当然，妈妈也告诉我钱存在银行里大有好处：既安全又可以产生利息。那么，我也把压岁钱都存进银行里吧。1月18日，爸爸妈妈答应了我自己管理压岁钱的要求，还带着我到银行开了账户，拿着那本户名是自己名字的零存整取的存折，我兴奋极了，这意味着，从今天起我在银行有了属于自己的账户啦！我可以学习理财喽。

那么，究竟什么是理财呢？妈妈告诉我：“理财就是管钱，收入像一条河，财富是你的水库，花钱如流水。理财就是管理好水库，开源节流。”哦，原来如此。我暗下决心，从节约开始，学会理财。坚决改掉以前乱花钱的坏习惯，好好计划，积少成多，做个名副其实的“小小理财师”。

“智慧理财、为明天创造人生财富”，这是每个人从小就应该树立的观念！