公审

导语：包拯以廉洁著称，他执法严峻，不畏权贵。下面是yuwenmi小编为大家整理的包公审石头历史故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

从前有个小孩，爸爸死了，妈妈病了，日子可不好过了。

小孩每天一早起来，提着一篮油条，一边跑，一边嚷：“卖油条咯，卖油条咯：又香又脆的油条，两个铜钱买一根。”

有一天，他把油条全卖完了，坐在路边一块石头上，把篮子里的铜钱一个一个的数了一遍，正好一百个。

他卖油条，把一双手弄得油乎乎的，用手数铜钱，把铜钱也弄得油乎乎的。他瞧着这些油乎乎亮闪闪的铜钱，可高兴了，心想：“今天卖了一百个钱，可以给妈妈买药了。”

小孩跑了一个上午，可累坏了，他把头一歪，靠在石头上，就呼呼地睡着了，睡了好一会儿才醒来。“哎呀，我得赶快给妈妈买药去了。”

小孩站起来一看，糟了，篮子里的铜钱一个也没有了。小孩又着急，又伤心，呜呜地哭了起来。

这时候，正好包公带了人马打这儿走过。包公是什么人呀?包公是个官，黑脸黑胡子，人家叫他“包老黑”，又叫他“黑包公”，他办事公道，又很聪明。

包公看见小孩哭得很伤心，就问他：“小孩，你为什么哭呀?”

“我卖油条得的钱不见了，呜——呜。”

“谁偷了你的钱?”

“不知道。我靠在这块石头上睡着了，醒来一看，钱就不见了。呜——呜。”

包公想了一想说：“我知道了，一定是这块石头偷了你的钱，我来审问这块石头，叫它把钱还给你。”

人们听说包公要审问石头，觉得很奇怪，都跑来看热闹。

包公对那块石头说：“石头，石头，小孩的铜钱，是不是你偷的?”

石头会说话吗?不会。

包公又问了：“石头，石头，小孩的铜钱，是不是你偷的?快说，快说!”

石头还是一声不响，它不会说话呀。

包公发火了：“石头，石头，你不说实话，打烂你的头。”

手下的人听包公这么一说，就拿起棍子，劈里啪啦地打起石头来，一边打，一边喊：“快说，快说!”

看热闹的人哄的笑起来了，唧唧喳喳地说：“石头怎么会偷钱?”

“石头怎么会说话?”

“人家都说包公聪明，原来是个胡涂蛋!”

包公听了很生气，就说：“我在审问石头，你们怎么说我的坏话。哼，你们每个人都得罚一个铜钱!”

包公叫手下的人借来一只盆子，倒上水，让看热闹的人每人向盆子里丢一个铜钱。

看热闹的人没办法，只好排着队向盆子里丢铜钱，“扑通，扑通，扑通……”

有一个人刚把铜钱丢进盆子里去，就被包公叫手下的人抓住了。

包公指着这个人说：“你是小偷，你偷了小孩卖油条得来的铜钱!”

大家都觉得很奇怪，这是怎么回事呀?包公说：“你们瞧，只有他丢下的铜钱，水面上浮起了一层油，他的铜钱一定是趁小孩睡觉的时候偷来的。”

那个小偷没办法，只好把一百个铜钱还给小孩。

大家都说，包公真聪明。

​

前奏

今天早上，我走进教室，映入眼帘的生物角上多了一盆葱葱茏茏的宝石花，一盆小巧玲珑的文竹和一盆枝叶繁茂的常青藤。奇怪，那几盆吊兰哪去了？我问旁边的周敬泽：“周敬泽，原先的三盆吊兰哪去了？”周敬泽一声不吭地把我带到垃圾桶旁。我一看，啊！这不是那几盆优雅高贵的吊兰吗？但它已经面目全非，上面东一个蛀洞，西一个蛀洞，还爬有几条肮脏的毛毛虫。我顿时明白了，这些可恶的毛毛虫，把美丽的吊兰折腾得遍体鳞伤，我们非要给它一个教训不可！

打响

今天上午的语文课，娄老师神色凝重，让我们看了几张照片。照片上的吊兰惨不忍睹，几条黑色的毛毛虫在上面大快朵颐，这不是垃圾桶里的吊兰吗？这些照片使大家心中的愤怒喷涌而出！教室摇身一变，成了法院，大家公审毛毛虫，一场唇枪舌剑由此展开。

法官义正辞严地说：“毛毛虫，你该当何罪？你吃了吊兰的许多叶子，使它枯萎，破坏了我们教室的环境，你已经激起了大家的公愤！”

毛毛虫一脸委屈，说：“法官大人，我也是不得已而为之的。台风‘杜鹃’来袭，一楼都被水淹了，我只好到二楼来啃吊兰了。”

“这吊兰是周敬泽带来美化我们教室的，你把它吃了，花的主人该有多伤心啊！”

“反正吊兰以后也会枯萎，我先饱餐一顿又怎么了？”毛毛虫小声嘀咕。

“虽然吊兰以后是会枯萎，但它可以孕育新的小吊兰，你伤害了它，就等于伤害了那些新生命！”

……

尾音

我们争得面红耳赤，毛毛虫更是强词夺理。最后，大家一致决定，判以毛毛虫最严厉的刑罚——死刑。一位同学一脚下去，毛毛虫还没反应过来就魂归西天了。它扬起上半身，望着天，好像在对天倾诉：“凭什么！我只不过吃了几片吊兰叶子而已！”毛毛虫到死也没明白自己的错误，但是，我们谁也没同情它可怜它，它是罪有应得。

早上，我一进教室，便发现生物角的三盆吊兰已经不见了，取而代之的是一盆郁郁葱葱的宝石花，一盘小巧玲珑却又生机勃勃的文竹，以及一小盆苍翠欲滴的常青藤。这三盆新植物肯定是周敬泽带来的。因为自一年级以来，我们班的周敬泽一直在为生物角增添与更换绿色植物，为班级带来了蓬勃生机，不用说我也知道。但是原先那三盆吊兰又何去何从？带着这个大问号，我回到了座位，开始上语文课。

上课铃响完，娄老师迈着沉重的脚步走进教室，严肃地向大家展示了一组照片。只见照片上的那株吊兰已经被四条肥大的毛毛虫啃咬得面目全非，而拍摄地点正是教室的生物角！原来使这三盆吊兰不堪入目的罪魁祸首就是那几条可恶的毛毛虫！我紧握双拳，咬紧牙关，心中的气愤无以言表！

于是，我们展开了一场公审大会，由我和孙璟琦分别扮演“法官”和“毛毛虫”的角色，一场唇枪舌剑的战斗即将爆发……

“毛毛虫！”我一拍“惊堂木”——塑料铅笔盒——义正辞严地说道，“这三盆吊兰给我们的教室增添了一份美丽，是属于我们的绿色植物，我们不允许你破坏它！”

“毛毛虫”也不甘示弱地反驳道：“在‘十一’国庆节期间，学校里遭受了水灾。楼下的野草都濒临死亡，令我们毛毛虫家族难以下咽。我们是为了活命才这样做的，这完全是迫不得已啊！”

见它不吃这一套，我便打起了“感情牌”：“你只以自己为中心，考虑过我们的感受吗？今天早上，你难道没看见同学们那失落的深情吗？花的主人周敬泽，看到自己好端端的花，被你们这群践踏得体无完肤，内心遭受了多大的打击啊！”

“毛毛虫”软硬不吃，仍旧顽固狡辩：“我不管，这是一条食物链，我的行为是天经地义的！”

“你这分明是强词夺理！”……

见“毛毛虫”仍然不知悔改，我气愤至极，发出了最后通牒：“你本来就是害虫，没人喜欢你！你这种择取利益却不择手段、损人利己的行为，已经激起了公愤！请你立刻承认错误，否则你将会被处死！”

“毛毛虫”仍旧嘴硬，妄想进行最后的挣扎。大家的怒火更加猛烈，纷纷讨伐毛毛虫。毛毛虫被判以死刑——被一拥而上的同学踩了个稀巴烂，以殉葬逝去的吊兰，纪念它昔日的芬芳美丽。

哎，毛毛虫这回真是死不瞑目啊！但这是它罪有应得。毛毛虫那悲惨的下场正是它以前贪婪、不为他人着想的报应！

早晨，我一进教室，发现垃圾桶里一片狼藉，走近一看，里面放了三盆遍体鳞伤、惨不忍睹的植物，这不正是我们班的植物角的吊兰吗？又往植物角一看，原来的吊兰被替换成了一株郁郁葱葱的宝石花，一株小巧玲珑的文竹和一株翠绿翠绿的常青藤，我的脑子里蹦出了两个问号：这三株植物从何而来？三盆吊兰又为什么如此伤痕累累？

第三节语文课到了，娄老师一脸严肃地走进教室，给我们看了几张照片，在照片上，四条又大又肥的黑褐色毛毛虫匍匐在吊兰上，津津有味地啃着吊兰的叶子，还在图书角和窗台上拉屎、产卵，我看了感到一阵恶心。老师还告诉我们，这三株植物是周敬泽的爸爸贡献的。噢！我心中的谜解开了。

随后，老师让我们展开一场“公审毛毛虫”的辩论赛，一二组当毛毛虫，三四组当法官。

Pk正式开始！

法官义正辞严地斥责：“毛毛虫，你破坏了我们教室里那生机勃勃的吊兰，破坏了我们绿化教室的植物；破坏了我们良好的学习环境。太可恶了！”

毛毛虫反驳道：“这有什么不对的，食物链中本来就有‘毛毛虫吃植物一条，这是理所当然的。”

法官见毛毛虫反抗，继续“发动攻击”：“那你为什么要吃我们班的植物呢？你吃外面的野草不行吗？”

毛毛虫急忙辩解：“你也知道的，国庆期间，台风‘杜鹃驾到，外面闹水灾，我们只好爬上楼寻找食物，看你们的吊兰新鲜，就吃下肚了。”

法官见毛毛虫软硬不吃，便开始走哲学路线：“毛毛虫，你要明白，不能为了自己而不顾他人，虽然你吃到了吊兰，但你有没有想到吃了吊兰后我们是什么感受，看着同学们一张张惋惜的脸，你不觉得自己有什么不对吗？好好认识自己的错误。犯了错误不可怕，可怕的是犯了错误不改正。”

但毛毛虫还是老样子，老态度：“那你们这样‘公审我，有没有考虑过我的感受！”

这下可引起了大家的公愤，决定对毛毛虫判处死刑。不知是谁一脚将毛毛虫踩死了，这是它贪得无厌的报应！