关联

foggy(多雾的)、air pollution(空气污染)、respiratory system(呼吸系统)、particle(颗粒)、terrifying(恐怖的)、smog(烟雾)。

常见句型

1、When haze comes, the whole city was covered with suspended particles which can cause heavy problem to our health.

当雾霾来临，整个城市都被能够严重我们身体健康的悬浮颗粒所覆盖。

2、Beijing has experienced another day of smog following only two days of blue sky. The level of PM 2.5 in Beijing has risen to more than 120.

在仅仅享受了两天的蓝天之后北京迎来了有一个雾霾天，PM2.5的值已经升高至120。

结语

当然，不同的灾难表达方式不同，若要积累这些词汇，更好地用英文表述更多与灾难有关的内容，还是要靠平时多读英文报纸、英文报道，原版英文电影。不过鉴于中考在即，谈积累也无济于事了，建议大家最近多看多背，这个盲点一旦抓好，一考超千人!

虽然……但是……

因为……所以……

不是……而是……

不但……而且……

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……

2.假设关系

如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系

只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……

4.因果关系

因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……

5.并列关系

不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

6.承接关系

一……就……、起先……后面……

7.递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……

8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是;以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其……，不如(无宁、宁可);宁可(宁愿)……(也)不(不愿)。

其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面)

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位置不能放错。例如：

1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

五、不要滥用关联词。例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

第二句，滥用“但是”，应删去。

现在小学语文太难了，看他们的一道作业题：

要求：把以下四句话用关联词连接:

1、张海迪姐姐瘫痪了;

2、张海迪姐姐顽强地学习;

3、张海迪姐姐学会了多门外语;

4、张海迪姐姐学会了针灸.(注：正确答案应该是：张海迪姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。)

结果有一个孩子写： 虽然张海迪姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。

后来，发现更猛的孩子写道:

张海迪姐姐不但学会了外语，还会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。

张海迪姐姐之所以瘫痪了，是因为顽强地学习，非但学会了多门外语，甚至学会了针灸。

张海迪姐姐是那么顽强的学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪。

张海迪姐姐学会了多门外语，学会了针灸，又在顽强的学习瘫痪。

张海迪姐姐通过顽强的学习，学会了多门外语和针灸，结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……

2.假设关系

如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系

只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……

4.因果关系

因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……

5.并列关系

不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

6.承接关系

一……就……、起先……后面……

7.递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……

8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是;以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其……，不如(无宁、宁可);宁可(宁愿)……(也)不(不愿)。

其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面)

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

三、关联词语的位置不能放错。例如：

1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

五、不要滥用关联词。例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

第二句，滥用“但是”，应删去。

春色满园 满园春色春光明媚 春光融融 春光如海 春深似海 春色迷人 春色撩人

春色弥望 春山如笑 春和景明 韶光淑气 春日阳和 春寒料峭 春暖花开 春暖花香

万紫千红 百紫千红 千红万紫 万红千紫 春花怒放 花红柳绿 柳绿花红 柳媚花明

柳暗花明 花明柳暗 桃红柳绿 柳绿桃红 桃红李白 桃李争妍 桃李争辉 桃柳争妍

杏雨梨云 杏雨梨花 百花吐艳 百花争妍 百花齐放 百卉含英 百卉千葩 飞花点翠

草长莺飞 莺飞草长 柳亸莺娇 莺歌燕舞 燕舞莺啼 花香鸟语 鸟语花香 百鸟鸣春

红杏闹春 红杏出墙 红情绿意 绿肥红瘦 红瘦绿肥 绿暗红稀

乍寒乍暖

形容冬末春初气侯忽冷忽热。乍：忽然。

乍暖还寒

形容冬末春初气侯忽冷忽热，冷热不定。例：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息”。又例“柳梢绿小眉如印。乍暖还寒犹未定。”

草长莺飞

形容江南暮春的景色。莺：黄鹂。例：“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”

莺飞草长

形容明媚的春景。例：“莺飞草长谁为主?渺渺春江作歌苦。”

春光漏泄

原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。例：“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。”

也作：漏泄春光，漏泄春光

春光明媚

形容春天的景色十分鲜明美好。明媚：形容自然景色的鲜妍悦目。例：“时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。”又例：“行够多少山原，历尽无穷水道，不觉的秋去冬残，又值春光明媚。”

[辩析]“春光明媚”重在“明媚”，多形容春景美丽;“春暖花开”则重在“花开”，多形容春景宜人。

春暖花开

春光和煦宜人，百花纷纷绽放。现也比喻大好时机。例：“后又杂植四方所贡奇花异木于其中，每春暖花开，命中贵陪内阁儒臣赏晏。”

亦作：春暖花香。例：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”

[辩析]“春暖花开”着重于“花开”，多形容春景宜人;“春光明媚”则着重于“明媚”，多形容春景美丽。

春寒料峭

形容初春的寒冷。料峭：微寒。形容初春的寒冷。例：“那是一个阴冷的漆黑之夜。春寒料峭，风雨凄凄。”

亦作：料峭春寒

春色撩人

春天的景色引起人们的兴致。撩：撩拔，挑逗、招惹。例：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”

春色满园

园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。例：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

亦作：满园春色

春色恼人

春日美好的景色，反惹人烦恼。例：“春色恼人眠不得，月移花影上栏干。”

春意盎然

形容春天的气氛很浓。春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。

春意阑珊

春天的景象衰败凋残，指春天就要过去了。阑珊：将尽，将衰。例：“帘外雨潺潺，春意阑珊。” 又例：“柳飞绵花瓢瓣，又一番春意阑珊。”

亦作：春事阑珊

春回大地

1)春色降临到广阔的大地。如：“四月，春回大地，万紫千红”。

2)也形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。如：“落实政策同欢庆，春回大地喜安居”。

亦作：大地春回，大地回春

花香鸟语

花儿散发着清香，鸟儿在欢唱。形容动人的春天景象。例：“云雾渐淡，日色微明，四面也有人烟来往，各处花香鸟语，颇可盘桓。”又例：“春天一到，公园里花香鸟语，充满了生机。”

亦作：鸟语花香

惠风和畅

柔和的风，使人感到温暖、舒适。惠：柔和;和：温和;畅：舒畅。例：“是日也，天朗气清，惠风和畅。”

桃花流水

形容春日美景。也比喻男女爱情。例：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”

亦作：流水桃花。

春山如笑

形容春天的山景如微笑般明媚动人。语本宋·郭熙·山水训：春山澹冶而如笑，夏山苍翠而如滴。

[辩析]“春山如笑”偏重于春天的景物;“燕语莺啼”则偏重于春天的气氛。

燕语莺啼

燕子喃语，黄鹂歌唱。形容春光明媚。莺：黄鹂。例“绿树春深，燕语莺啼声断续，蕙风飘荡入芳丛。”又例“燕语莺啼，和风迟曰，郊外踏青，禁烟寒食。”

亦作：莺啼燕语。例“见百花盛开，莺啼燕语，触景伤情。”

[辩析]“春山如笑”偏重于春天的景物;“燕语莺啼”则偏重于春天的气氛。

燕舞莺歌

燕子飞舞，黄莺歌唱。形容春光明媚。同“燕舞莺啼”。例：“燕舞莺歌昼晷永，帘幕无人门宇静。”

亦作：莺吟燕舞。例：“日丽风和熏协气，莺吟燕舞皆欢意。”

亦作：燕舞莺啼。例：“此时正值暮春天气，只见一路上有的是红桃绿柳，燕舞莺啼。”

莺歌燕舞

同“燕舞莺歌”。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。例：“千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。”

关联词能使文章过渡流畅，逻辑性加强，特别是在议论文和说明文中，关联词令文章更加有说服力。

一、知识整理：

1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如：“这衣裳既漂亮，又大方。”

常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿……

2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序)如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”

常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…………一……就…… ……首先……然后…… ……才……

3、递进句(分句间是进一层的关系)如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。“

常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况……

4、选择句(各分句列出几种情况，从中选出一种)如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……

5、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反)如：“虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……

6、因果句(分句间是原因和结果的关系)如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… 既然……那么……

7、假设句(一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果)如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… 假使……便…… 要是……那么……

8、条件句(一个分句说明条件、另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如：“只要我们努力。成绩就会不断地提高。”

常用的关联词语有：只要……就……、无论……也……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 无论……都…… 不管……也……

一、关联词填空：

1、( )不努力学习，我们( )要落后。

2、我( )喜欢语文，( )喜欢数学。

3、关在“笼子”里的( )动物，( )游人。

4、( )金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，( )吸引了许多游客。

5、王红( )成绩优秀，( )从来也不骄傲。

6、同学们知道，( )现在好好学习，将来( )能担当起建设祖国的重担。

7、小杨很爱劳动，只要有空闲，他( )打水( )扫地。

8、( )社会主义，( )能救中国。

9、开国大典那天，( )群众把嗓子都喊哑了，( )觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

10、( )詹天佑设计了“人”字形线路，( )火车上山就容易得多了。

11、()生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，( )都没有成功。

二、选择填空：

只要......就...... 因为......所以...... 不但......而且......

尽管......可是...... 不是......就是...... 宁可......也不......

1.气垫船()能在水上航行，( )能在雪地和沼泽上航行。

2.我和小刚一块儿去上学，()我去叫他，( )他来叫我。

3.( )我需要它，()这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。

4.( )他买了很多书，()并没有真正读懂。

5.( )掌握了现代科学知识，理想()能变成现实。

无论......都...... 虽然......但是...... 因为......所以......

不但......而且...... 如果......就...... 一边......一边......

1.( )她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，()邻居都很喜欢她。

2.这种电风扇()风量大，( )节约电，噪音小，大家都争着买。

3.在这次比赛中，李明()没夺得第一名，( )他的成绩比原来提高了不少。

4.( )下午刮大风，渡船()不开了。

5.( )刮风下雨，我们()要去植树。

6.在国外的留学生要()学习，( )劳动。

因为......所以...... 只有......才...... 虽然......可是......

虽然......但是...... 无论......都...... 与其......不如......

1.( )小站很小，()当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。

2.( )小站很小，()给旅客带来了温暖的春意。

3.( )小站很小，()布置却十分精美。

4.( )勤奋的人，()有希望做出优异的成绩。

5.( )遇到什么困难，他()不灰心。

只要......就...... 虽然......但是...... 因为......所以......

1.我()第一次参加演出，( )一点也不紧张。

2.( )他虚心接受大家的意见，()进步很快。

3.( )春风一吹，河里的冰()会慢慢融化。

4.( )困难再大，他们()要完成任务。

只要......就...... 无论......都......

一边......一边...... 如果......就......

1.( )说这座小镇的面貌有什么特别，那()是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。

2.这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他()往前走，( )装他的烟袋。

不仅......还...... 虽然......但是...... 因为......所以......

无论......都...... 不管......总...... ......因此......

1.( )今天下大雨，()小红仍然坚持到少年宫去学习。

2.小红()学习好，( )爱帮助别人。

3.( )爱帮助同学，()同学们都很喜欢她。

4.最近，小红坚持天天写日记，()作文水平有了较大的提高。

5.( )前面是刀山火海，解放军战士()不会坐视不理。

6.( )戈壁滩条件多么恶劣，白杨树()是长得那么挺拔、苍翠。

是......还是...... 虽然......但是...... 只要......就......

尽管......还是...... 即使......还...... 或者......或者......

不但......而且......

1.周恩来同志()受到全中国人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。

2.王红同学()考取了第一名，( )他非常谦虚。

3.( )下大雨，明天的劳动()照常进行。

4.( )困难重重，他()坚持把实验做完。

5.放假了()去北京?( )去杭州?他一直在考虑。

6.( )努力学习，()能把成绩提上去。

7.到少年宫()学唱歌，( )学跳舞，她只能选择其中一项。

虽然......但是...... 不管......都......

因为......所以...... 只要......就......

1.( )我违反纪律了，()老师批评了我。

2.( )小红没当选上大队委，()她没有丧气。

3.( )做什么事，()应当一丝不苟。

4.( )你经过辛勤的劳动，()能享受到成功的喜悦。

因为......所以...... 虽然......但是......

如果......就...... 不但......而且......

1.柳树()能生长在温暖的南方，( )能扎根在寒冷的北方。

2.( )亚马逊河定期泛滥造成水灾，()这里的动物为了生存大都学会了爬树。

3.( )你已经发现这样做是错的，()应该马上改正。

4.别看爷爷年纪大，可他()说话声音宏亮，( )行动依然十分利索。

不但......而且...... 虽然......但是...... 因为......所以......

如果......就...... 不仅......还......

1.圆明园()是中国文化的一部分，( )是世界文化的一部分。

2.赵州桥()美观，( )坚固。

3.( )刮风下雨，我们()坚持上学。

4.( )他学习勤奋刻苦，()这次取得了好成绩。

5.( )明天下雨，广播操比赛()延期举行。

虽然......但是...... 如果......就...... 无论......都......

因为......所以...... 即使......都...... 不但......而且......

政府( )给灾民送来了食品，( )送钱来帮助他们恢复生产，重建家园。

1.( )张颜是好孩子，()妈妈疼爱他。

2.( )我们在学习上取得了优异的成绩，()不能骄傲。

3.( )老师只说了一句简短的话，()这句话却深深地印在我的脑海里。

4.( )没有改革开放的好政策，我们家()不可能过上这么幸福的生活。

1、不但......而且...... 因为......所以...... 如果......就......

虽然......但是...... 不是......就是...... 只有......才......

只要......就...... 不管......总...... 即使......也......

(1)( )遇到什么困难，他( )能想办法解决。

(2)在旧中国，农民( )遇到了风调雨顺的好年景，( )摆脱不了悲惨的命运。

(3)太阳( )离我们很远，( )和我们的关系非常密切。

(4)( )没有你的帮助，我( )不可能取得这么好的成绩。

(5)我们( )要向英雄学习，( )要向身边的榜样学习。

(6)( )勇敢地去劳动、创造，( )一定能体会到劳动、创造的幸福。

(7)星期天，我( )去打篮球，( )去踢足球。

(8)( )社会主义，( )能救中国。

(9)( )猫头鹰是捕田鼠的能手，( )我们要保护它。

(10)( )大家语言不通，( )心里想的都是一样。

2、只要......就...... 即使......也...... 无论......总是......

(1)( )是夏天还是冬天，樟树( )那么蓬蓬勃勃。

(2)( )樟树存在一天，虫类( )怕它一天。

(3)( )樟树枝枯叶落的时候，它的香气( )不变。

(1)我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。

(2)( )老师让我帮助你，我们( )负责到底。

(3)同学们( )走着，( )谈论着。

(4)( )暑假里爸爸出差去桂林，我( )跟他一起去游览一下。

如果......就...... 虽然......但是...... 因为......所以......

1、 ( )明天不下雨，运动会( )照常举行。

2、 ( )天气暖和了，( )小燕子从南方飞回来了。

3、王明( )生病了，( )他坚持来上学。

4、我俩( )住得很远，( )不常见面。

5、( )你不来，( )事先打电话给我。

三、改正下列用得不恰当的关联词。

1、他因为会骑自行车，所以会开汽车。

2、这本书既内容生动，又插图精美。

3、只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。

4、即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。

5、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。

6、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。

7、他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。

8、他虽然大方，但稍有点羞涩。

1.转折关系：尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……

2.假设关系：如果……就……、即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系：只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……

4.因果关系：因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 既然……就……、之所以……是因为……

5.并列关系：不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……

6.承接关系：一……就……、起先……后面……

7.递进关系：不但……而且……、不光……也……、不仅……还……

8.选择关系：不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

学习过程]

既……又…… 因为……所以…… 无论……都

只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是

不但……而且 如果……就…… 即使……也……

1、( )风吹雨打，我们( )坚持到校学习。

2、( )成绩再好，你( )不能自满呀!

3、我( )这么用功，( )成绩还是不如你。

4、有人口头上( )讲得很好，( )行动却做得很少。

5、( )雨再大，路再滑，我们( )按时报到。

既……又…… 因为……所以…… 无论……都

只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是

不但……而且 如果……就…… 即使……也……

1、这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服。

2、( )怎么拥挤，他( )能挤过去。

3、四合院的房子与房子之间，( )相互连接，( )各自分开，有分有合。

4、雷锋( )牺牲了，( )他的精神永远在我们心中。

5、这样的住宅( )有些拥挤、杂乱，( )非常适合人与人之间的交流。

既……又…… 因为……所以…… 无论……都

只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是

不但……而且 如果……就…… 即使……也……

1、诚实是美德，( )做什么，( )要讲老实话，办老实事。

2、( )想参加书法培训班，( )得主动提出申请。

3、小明( )学习好，( )体育也很棒。

4、我们做事( )坚持不懈，( )能成功。

5、我( )写完了作业，( )写了些课外题。

不是……就是…… 与其……不如……

如果……就…… 宁可……也不……

即使……也…… 只要……就……

1、刘胡兰( )牺牲自己，( )出卖同志。

2、( )天下雨，我们( )不能在室外上体育课。

3、我们( )勤奋学习，( )能提高成绩。

4、这支笔( )你的，( )小红的。

5、为了祖国边疆的安全，( )忍受寂寞，( )是值得的。

6、( )时间是宝贵的，( )我们要加倍珍惜时间。

7、小艇( )速度非常快，( )还能做急转弯。

8、书( )读得很多，( )不会灵活运用是不行的。

9、读了这个故事，大家( )知道了许多海洋的奥秘，( )激发了探索科学的兴趣。

10、鲁迅( )是伟大的文学家，( )是伟大的思想家和革命家。

以上答案请见名师面授!

【模拟试题】(答题时间：40分钟)

一、用“√”选出带点字的读音。

二、加偏旁组成新字，再组词。

舌( )( ) ( )( )

( )( ) ( )( )

肖( )( ) ( )( )

( )( ) ( )( )

三、补充词语。

振( )人( ) 繁( )富( )

警( )长( ) 波( )汹( )

居( )思( ) 微波( )( )

四、写出反义词

平坦( ) 上升( )

光滑( ) 严寒( )

五、添上恰当的词语

软绵绵的( ) 轻飘飘的( ) 热乎乎的( )

香喷喷的( ) 水淋淋的( ) 黑乎乎的( )

亮晶晶的( ) 金灿灿的( ) 皱巴巴的( )

六、照样子写词语

例如：蚊子(嗡嗡)

小猫( ) 青蛙( ) 蜜蜂( )

啄木鸟( ) 老鼠( ) 机器( )

铜锣( ) 小狗( ) 小号( )

七、把下面的句子排成一段通顺的话。

( )我从同学家里移来几株指甲花种在花园里，天天浇水，盼望它早日开花。

( )我急忙跑去一看，啊，指甲花开了。

( )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园增添了无限生机。

( )我家屋前有一个小小的花园。

( )一天清晨，我刚跃出家门，就看见花园里的绿野从中现出点点殷红。

( )过了半个月，指甲花长的有一尺多高了。

八、阅读回答

春秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。

严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。

但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。

小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢?”

伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而用不着我的时候，我却又硬要撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思呢?”

1. 在加点字正确的读音后面画“√”。

盛夏 chéng( ) shèng( )

刺骨 gú( ) gǔ( ) gū( )

2. 联系上下文解词。

抵御：

3. 从文中找出一组近义词和一组反义词。

近义词：

反义词：

1.转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……

2.假设关系

如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系

只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……

4.因果关系

因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……

5.并列关系

不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

6.承接关系

一……就……、起先……后面……

7.递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……

8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是;以免，免得，省得。

并联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系，有人说，关联词是议论文的语言轨迹。因此，及时把握关联词这个“语言轨迹”，对背诵议论文是有很大帮助的。例如，梁启超的《少年中国说》，文中有这么一段：“彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”这段文字中含关联词“……而……使……则……使……则……故……而……”其中第一句中的“而”连接两个分句，表并列关系;第二句中的“使……则……使……则”构成两对关联词，分别表示假设关系;第三句中的“故”连接上下两个句子，表因果关系;“而”连接两个分句，表并列关系。我们只要把握住这些关联词，弄清它们表示的关系，边想边背，句句衔接，环环紧扣，背诵这段文字也就不大困难了。

1 尽管他长相俊秀,但却面目可憎。

2 这种颤栗的感觉尽管如此微弱，却又如此强烈地震撼着我默默期待的灵魂。

3 尽管梦想离我们很远，我们却在一点点努力。

4 尽管自己有满身的气力，却无处施展，他很郁闷。

5 尽管夏天快到了，可我却还能感到冷。

6 尽管中国足球队扳回了一球，却还是改变不了输球的命运。

7 路上的行人尽管拿着扇子，却还是抵挡不住空气的灼热。

8 尽管环境如此恶劣，却不会动摇他坚定的信念。

9 尽管天已经很凉了，他却依然穿着夏天的短衫，实在是高人啊。

10 在鱼缸里，尽管它不是最漂亮的，却是最大的，也是长得最快的。

11 尽管条件艰苦,但我们战胜灾害的斗志却无比旺盛。

12 尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的.

13 尽管他家里穷，但他却一点也不自卑!

14 尽管知道前方的路很艰难，他却还是义无返顾地继续。

15 尽管前进的道路上很多困难，却一丝一毫动摇不了大家的决心。

16 尽管商场采取了各种措施，却无法转亏为盈。

17 尽管犯罪分子作案手段隐蔽,我公安人员却早已洞烛其奸,正伺机将其抓获。

18 穿越每一个时空，它尽管创造了美和生命，却不一定在什么时候就会打破平衡。

19 尽管别人说当编辑是在为人作嫁，但她却十分热爱这份工作。

20 他尽管基础很差,却不甘后人,正在努力学习,争取赶上并超过别人。

21 想一想那些聋哑人与盲人孩子，尽管有种种不方便，却仍然坚持学习。

22 因为他对学习的态度很不认真，所以，尽管家长非常努力地为他补习功课，效果却还是杯水车薪。

23 这些传闻尽管扑朔迷离，却唤起了我的希望。黄国熙。

24 这些传闻尽管扑朔迷离，却唤起了我的希望。

25 初三的我们学会了伪装，尽管远未达到自己想要的程度，却还是给自己蒙上了一层面纱。

26 尽管大家都努力了，结果却不尽人意。

27 尽管这事不是他做的，老师却批评了他。

28 尽管老师的身体一天比一天差，却依然坚持为我们上课。

29 尽管我与她多年未曾相见,却看不出她有什么异样。

30 这两篇文章，尽管风格截然不同，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。

1、无论什么人触犯了法律，都要受到惩处。

2、无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。

3、无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。

4、无论如何衡量，高盛都是一个家坚不可摧的公司。

5、独立自主,自力更生,无论过去、现在和将来,都是我们的立足点。

6、无论有什么事发生，都不要惊慌失措。

7、他无论做什么事都按照规定一板一眼的，绝不马虎塞责。

8、无论什么时候，他都能委曲求全，来迁就别人。

9、他的事迹，无论大小都是妇孺皆知的事情。

10、无论我说什么，老板都说好，模棱两可，让人无所适从。

11、珍妮弗就是有一种难以置信的能力去表演好这个乳臭未干的小家伙，而且无论如何都会让你爱上她!

12、我们无论处理什么问题,都要讲究策略。

13、他是个天才，无论学习还是工作都很出类拔萃。

14、每个人无论做什么事，都要掂量自己的能力，不能弄虚作假，应该切合实际。

15、无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关!

16、虽然天降大任于他，但他有如神助，无论做什么事情都很顺利。

17、小强在绘画艺术方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖。

18、无论发生什么，我都会帮助你。

19、无缘无故：不知为什么，表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄都不听。

20、陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。

21、或许是饥不择食，无论如何卑微的工作，他都愿意尝试。

22、无论何时何地我都会一如既往地支持你的。

23、爷爷临终前的话刻骨铭心，一直激励着我努力学习，无论是遇到多大的困难险阻，我都不曾放弃。

24、这些文章无论从语言到内容、到形式，都具有典范性。

25、无论说话还是写文章,他都擅长画龙点睛。

26、老师教导我们无论做什么事都要有头有尾，坚持不懈。

27、只要有克服困难的决心,无论什么样的艰难险阻,我们都能对付。

28、无论外面风浪多大，这里都是风平浪静的。

29、无论以后发生什么事，在人生的道路上我都会和你风雨同舟。

30、凡是公务，无论大小，我们都应实事求是，认真面对。

大地回春 春回大地 万象回春 春回地暖 大地苏醒 万物复苏

万木萌发 万象更新 蛰虫昭苏 春燕回巢 春生秋杀 一年之计在于春

春播：春季播种。也作“春种”

春耕：春季的耕种。如“春耕时节”。也作“春事”。

春联：春节用的对联。

同义还有：春帖 桃符 春条(方言)

春汛：春天的潮汛。

同义还有：桃汛 桃花汛 桃花水(春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻)

春游：春日郊游。

同义还有：游春 踏春 踏青 探春 寻春 双柑斗酒(明日重来应烂漫，双柑斗酒听黄鹤)

春风：开春后吹的风。如“春风解绿江南树”。

和风：春天的温和的风。一般只用于指温和的风，含有宜人的情味。如“和风拂拂”;“和风吹拂，杨柳依依”。

惠风：和风。书面语。例：“惠风和畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。”

柔风：春风。例“时逝柔风戢，岁暮商猋飞。”

东风：春风。例“孟春之月，东风解冻。”

杨柳风：春风。如“吹面不寒杨柳风”。

与春风关联的词：春风骀荡 春风荡荡 春风煦煦 春风送暖 春风曛暖 春风温煦 春风料峭

春光：春天的景色。如“大好春光”。

同义还有：春景 春色(春色迷人)

韶光：美丽的春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也比喻美好的青年时代。

韶晖：明媚的景色。例，“织恨凝愁映鸟飞，半旬飘洒掩韶晖”。韶华：美好的时光，常指春光。例，“迎得韶华入中禁，和风次第遍神州”

韶景：美好的景色。如“滇春好，韶景媚游人”。

红杏闹春 红杏出墙 红情绿意 绿肥红瘦 红瘦绿肥 绿暗红稀

春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。

同义还有“蛰雷”

春意：春天的气象。如“树梢发青，已显春意”。

与春意关联的词： 春意盎然 春意正浓 春意阑珊 春事阑珊

[注] 春意另有“春心”之义。

春雨：开春下的雨。如“春雨绵绵”。

杏花雨：春雨。例：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

春天使人想到绿草：

春草：春天的草。例：“春草初露;大地已经泛青了。”

芳草：香而鲜的草。例：“春回大地，芳草天涯。”

绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊!”

嫩草：初生而柔弱的草。例：“嫩草油油，充满生机。”

浅草：长得不深的草。

青草：绿色的草。

小草：指生长得小的草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”

野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”。

尽管我看清了世事,我还是愿意用真善的眼光看世界。下面是小编为你整理的用关联词尽管还是造句，欢迎阅读。

1. 尽管我们做尽了保密工作，但是消息还是不胫而走。

2. 尽管任务很重，他还是通过自己的努力完成任务。

3. 这堂课别具一格的地方就是吃西瓜，尽管我上过很多课，但是当堂开吃还是史无前例的，这真是一堂有趣的课呀!

4. 尽管今天下大雨，但同学们还是坚持着上学。

5. 尽管如此，玛格丽特还是想方设法在政治上崭露头角。

6. 尽管王老师生病了，他还是带病给我们上课、

7. 尽管天下着倾盆大雨，可是我还是去上学了。

8. 尽管他耍尽花招,最终还是枉费心机,没人上他的当。

9. 尽管表现得这么宽宏大量，她还是有些伤心。

10. 尽管蚊子吵得很厉害，人们还是鼾声如雷。

11. 尽管老师一再强调要仔细审题，他还是看错了一道题。

12. 尽管荆棘塞途,他们还是很顺利地完成了任务。

13. 尽管骗子伪装得很巧妙，还是被人们识破了。

14. 尽管敌人负隅顽抗，还是被我们彻底打败了。

15. 这些题目都很难，尽管老师解说了半天，我还是一知半解。

16. 尽管中国足球队扳回了一球，却还是改变不了输球的命运。

17. 路上的行人尽管拿着扇子，却还是抵挡不住空气的灼热。

18. 尽管受伤了，我还是坚持跑到终点。

19. 尽管这两天下大雪，爷爷还是坚持晨练。

20. 尽管已经倾家荡产，他还是依然故我，赌性不改。

21. 尽管周瑜用尽心机,但诸葛亮还是棋高一着,借来“东风”,才使火烧赤壁计策得以实现。

22. 尽管知道前方的路很艰难，他却还是义无返顾地继续。

23. 尽管我非常努力地学习，可是这次成绩还是不理想。

24. 尽管大家都这么说,他还是半信半疑。

25. 尽管这次考试很难，但我还是考出了好成绩。

26. 尽管我不是这样的人，可是我还是做了这样的人。

27. 因为他对学习的态度很不认真，所以，尽管家长非常努力地为他补习功课，效果却还是杯水车薪。

28. 尽管你把这洗发水说得天花乱坠,我还是要试一试再决定买还是不买。

29. 尽管我看清了世事,我还是愿意用真善的眼光看世界。

30. 初三的我们学会了伪装，尽管远未达到自己想要的程度，却还是给自己蒙上了一层面纱。

1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

……又……又……

……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

……有时……有时……

……一会儿……一会儿……

……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……不是……。

2 承接关系 概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

……一……就(便)…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球。

……首先……然后……

……便……

……於是……

……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

……接著……

3 递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。

……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

……不但不……反而……

……连……也……

……何况……

……甚至……

不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。

4 选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。

……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。

……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好?

……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。

是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。

大地回春 春回大地 万象回春 春回地暖 大地苏醒 万物复苏

万木萌发 万象更新 蛰虫昭苏 春燕回巢 春生秋杀 一年之计在于春

春播：春季播种。也作春种

春耕：春季的耕种。如春耕时节。也作春事。

春联：春节家家户户都会用的对联。

同义还有：春帖 桃符 春条(方言)

春汛：春天的潮汛。

同义还有：桃汛 桃花汛 桃花水(春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻)

春游：春日郊游。

同义还有：游春 踏春 踏青 探春 寻春 双柑斗酒(明日重来应烂漫，双柑斗酒听黄鹤)

春风：开春后吹的风。如春风解绿江南树。

和风：春天的温和的风。一般只用于指温和的风，含有宜人的情味。如和风拂拂;和风吹拂，杨柳依依。

惠风：和风。书面语。例：惠风和畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。

柔风：春风。例时逝柔风戢，岁暮商猋飞。

东风：春风。例孟春之月，东风解冻。

杨柳风：春风。如吹面不寒杨柳风。

春风骀荡 春风荡荡 春风煦煦 春风送暖 春风曛暖 春风温煦 春风料峭 春风拂面 春风宜人

春风得意 春风风人 春风和气 春风满面 春风夏雨 春风一度 春风沂水

如坐春风.

春光：春天的景色。如大好春光。

同义还有：春景 春色(春色迷人)

韶光：美丽的春光。例，韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚。也比喻美好的青年时代。

韶晖：明媚的景色。例，织恨凝愁映鸟飞，半旬飘洒掩韶晖。

韶华：美好的时光，常指春光。例，迎得韶华入中禁，和风次第遍神州

韶景：美好的景色。如滇春好，韶景媚游人。

春雷：春天打的雷。如春雷一声惊天地，春雷催耕。

同义还有蛰雷

春意：春天的气象。如树梢发青，已显春意。

与春意关联的词： 春意盎然 春意正浓 春意阑珊 春事阑珊

[注] 春意另有春心之义。

春雨：开春下的雨。如春雨绵绵。

杏花雨：春雨。例：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

并联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系，有人说，关联词是议论文的语言轨迹。因此，及时把握关联词这个“语言轨迹”，对 背诵议论文是有很大帮助的。例如，梁启超的《少年中国说》，文中有这么一段：“彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查 为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我 少年。”这段文字中含关联词“……而……使……则……使……则……故……而……”其中第一句中的“而”连接两个分句，表并列关系;第二句中的“使…… 则……使……则”构成两对关联词，分别表示假设关系;第三句中的“故”连接上下两个句子，表因果关系;“而”连接两个分句，表并列关系。我们只要把握住这 些关联词，弄清它们表示的关系，边想边背，句句衔接，环环紧扣，背诵这段文字也就不大困难了。

在当今社会中，“共享”踏入了我们的生活。不仅仅是家喻户晓的“共享单车”，更有“共享书店”、“共享篮球”，越来越多的共享资源正与我们每个人产生着密切关联，也在逐渐改变着人们的生活理念。

在这个“共享”的时代里，有不少人能够“昂首阔步”的走出家门。“共享”让我们每个人都得到平等对待。不再是“我可以骑单车去工作中，而你不能，我比你厉害。”，而是“你有自己的单车没什么了不起的，我的单车骑行成本还低呢，我们是平等的。”当人们都得到平等之后，不再卑屈，也愿意到社会中打拼，为国家的建设更出一份力。

“共享”改变了我们的生活习惯。自从有了共享单车“ofo小黄车”、“摩拜”等后，人们不再是每天急急忙忙的赶拥挤的公交、地铁了，而是在每天清晨打开手机解锁共享单车，随后迎着满面春风，唱着小曲儿，悠闲地去上班，开创了一天的好心情。这样，工作效率也会提高，不仅自己有了好心情，别人也有了好心情，是一个良性循环。

“共享”是现代科技发展的体现。“共享”使私有拥有的物品分享给他人，每个人都能受益。以前，你很难想象今天的“共享”，只要用上手机，蓝牙，你就能有权使用该物品了。只要按时归还，不影响他人使用，该物品就暂且“属于”你了。但这些基本要求还是要拥有一部“手机”。“手机”则是更加强大的。只需你动动手指，海内外的信息你都能知道，饭也不用愁，半小时内美味可口的饭菜也能送到你的面前了。你的衣食住行都不用愁，但归根到底，还是“钱”的问题。

正是刚才讲到的“共享”的根本需求——钱，这个问题就大了。有许多人只爱坐在家中看电脑，买外卖，可你的经济收入从哪来？所以我们不能坐享其成，还是得靠自己的劳动赚取更好的享受。

但是现在，有些人不能好好地实行“共享理念”，肆意地破坏任何不属于自己的物品，随意丢弃它在荒山野岭，马路边，或甚至占为己有。让我最震撼的是最近看见的一张照片，成百上千辆共享单车被抛弃在一个垃圾场内，堆成了一个个小山。对于运营商来讲，那得是多大的一个成本啊！我们要珍惜现在的“共享”资源，不要浪费掉别人的劳动成果。

“共享”这词踏入我们的生活，改变了我们，我们也要珍惜资源。我也感慨今天的科技，经济发展之快，铸就了明天的历史。