分数

已经不记得有多少个人写过类似的文章，但还是忍不住要写下我的奋斗史……

——题记

初二了呵，一下就初二了呵，时间过得真是很快呢，我感觉才刚刚开学就要期中考试了。看着初三的哥哥整天忙碌的样子，我真为自己明年的命运而担心。

但痛苦提前到来了，我无法忘记老师为我们开的每一次班会，无法忘记老师对我们的期望，于是我开始为分数而奋斗。

考试，考试，这大概就是我们最常做的事了。

英语老师还好，每次考试前会给我们打好招呼，让我们复习一阵子;但数学老师就不那么善良了，他总是神不知鬼不觉的从那小小的塑料袋里掏出一大摞的试卷，然后让我们考试;至于语文，这可是我的弱项啊，不过幸好语文老师很少考试，也让我放下了悬着的心;物理老师是最好的，早在开始学习之前就做好了什么时候考试的计划，让我们有充足的复习时间……不仅是这些，还有什么生物啊，地理啊的，也考个不停，让我们没有停笔的时候。

昨天又经历N场考试，今天又发下了几张卷子，在佩服自己体力的同时，我也不得不佩服起老师的神速来。

物理试卷还没发下，但成绩却大部分都知道了，都是同学们自己去老师那问的，我考的不错，但竞争对手兔子的成绩却更胜一筹，比我多一分。我知道自己已经尽力了，虽然还是粗心的老问题，但也不去后悔什么，既然是自己的错误，就不应该后悔。

在多次考试的攻击下，我们都不约而同的养成了一个坏习惯——对答案。不知道从什么时候开始，每次考试完后都会有一大群的人在教室里议论题目，尽管有些题目谁也不知道正确的答案，但总是以少数服从多数而结局，然后教室里就出现了两种表情——一种是哭丧个脸，一种是笑容满面。

当然也有像我一样的乐观的例外，我虽然一直为分数而奋斗着，却不会让分数影响我的心情，就像我这次英语已经错了几个却没有难过一样。

我恨分数，但我也爱分数，因为我毕竟为它而奋斗过!

“诚实比分数更重要”是《小学生时代》这本刊物2004年第一期中的一篇文章。

文章中写了小作者自己的一次考试后的不同寻常的经历。由于考试卷发下来后发现自己得了79分，“我”的眼泪象断了线的珍珠似的落了下来，“我”对自己的考试成绩真不满意，回家怎样跟爸爸妈妈交待?忽然“我”眼睛一亮，惊奇地发现一滴眼泪将其中的1分化掉了，正好老师在题目上打了一个大勾，如果减少1分，“我”就得80分了，那就是优了。“我”感到万分惊喜，就拿着考卷走到讲台前说“老师，您把分数弄错了。”“我”的声音显得非常轻，心“怦怦”直跳。老师接过试卷重头到尾看了一遍。过了一会儿，老师把我叫出教室，意味深长地说“是怕妈妈骂你吧?差一分事小，但诚实比分数更重要啊!”这件事虽然过去了很久，但是它时常浮现出来，时时提醒小作者。

这篇文章，对我也很有教育意义。分数在我们的学习中非常重要，但我们不能为了分数而忘记了做一个诚实的人。有一次我在数学单元测验中得了75分，我怎么也不能相信自己的眼睛，我的心情也和小作者一样，要是把分数变成95分那该有多好啊!可是，错误已经犯下了，只有下次认真改正了，我回到了家，把这件事情告诉了妈妈，那次妈妈没有骂我，只是轻轻摸着我得头说：“我相信你也不想考成这样的，下次一定要注意了。”

我很高兴我做了一个诚实的孩子，我相信大家也会像我一样做一个诚实的学生，因为“诚实比分数更重要”。

多年高考作文的数据表明，高考中写议论文的考生占绝对多数，但议论的语言大多单调呆板。有的文章全篇都是一种陈述句式，有的甚至全文都是逗号，段尾才有一个句号，连一个问号或一个感叹号都没有，真是静如止水，淡如蒸馏水了。有的议论语言概念不清，缺乏必要的修饰限制，进而导致表达不严谨，影响说服力。对此，我们提出以下建议：

1.长句与短句相结合。

一般地，议论文中有长句子可使文章表达更严密。但是，句子长，修饰成分多，往往会顾此失彼，以致使句子或成了结构上的病句，或因修饰不当而发生逻辑错误。考生在考场紧张的氛围中，尤其容易出现此类错误。我们建议，对复杂的句意，我们可以用几个句子分别表达。当然，如果我们训练有素，运用长句是能增添议论的色彩和力度的。所以，在考场作文中，我们应注意长句与短句的结合，这样还可以使句子形式富有变化而形成跌宕之美。下面文段长短句结合运用，很有启发性。

高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”中不合流同污而投身汨罗江，死亡的虽然是血肉的身躯而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维就造就了新中国十几亿人的幸福。被流放的邓小平走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬——改革开放，一个让亿万中国人富起来的制度就这样产生了。至此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。(2008年海南高考优秀作文《思维解读幸福》)

2.概括与具体相结合。

优秀议论文的语言应该富有思辨性。它文采斐然，但不能华而不实;它由材料充实，却不是完整情节的记录。在议论文中，我们学习运用概括性语言与具象性表达相结合的方法，可以使议论语言更有思辨的力度。如：

有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见：那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心;那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心;那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了了。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。

试问：真正的好奇心又为何物呢?

真正的好奇心需要思考。如帕斯卡尔所言：“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考——即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场” 之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现;无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。(2008 年江苏高考优秀作文《好奇心》)

在上述第一自然段中，作者用简洁的语言概括了国民中的某些“不良”的好奇心——鲁迅所批判的 “看客”的“好奇心”，以此与下文具体论述“真正的”“灵魂在场”的“思考”的“好奇心”形成对比。文章正是以这种概括与具体相结合的写法，突出了作者所强调的“真正的好奇心”。因为文章的重点在立论，所以对“好奇心”的不良一面就用概括的事例提供对照。这样文章显得张弛有度，显示出考生相当的理论才情。

吕叔湘先生说，语言是一种技能、一种习惯。这就告诉我们，语言能力是可以通过训练来提高的，关键是方法与技巧。只要平时多读多练，你的语言就会灵韵飞动。

“Score is not equal to knowledge,” my head teacher always keeps telling me this, because he wants us to master all the knowledge we need to understand. I do not put his word in mind, because in my heart, score comes the first.

One day, chemistry teacher taught us some knowledge and then asked us to finish a paper test.

Whoever passed the text can do the experiment. I got a high mark by guessing.

I was very happy, but tragedy happened. I made a small explosion by not mastering the knowledge. I was scared and finally understood the sentence,” Score is not Equal to Knowledge.”

“分数并不等于知识，”班主任对我说，因为他希望我们能够掌握所有需要了解的知识。我并没有把他的话放心上，因为我觉得分数是最重要的。有一天，老师教了我们一些知识，然后就让我们考试。只要通过了考试才能去做实验。我瞎猜猜得了很高分。我很高兴，但是悲剧也就发生了。因为知识不牢固而导致了一个小爆炸。我被吓到了，也终于明白了那句话，“分数并不等于知识。”

[初中英语作文：分数并不等于知识

20xx年，深圳市在中考语文中进行改革，只考作文这一项内容，引起广泛关注。江苏省有没有可能这样，或者加大作文分数的比重呢？朱老师告诉，这种做法可行性不强，深圳在这几年也取消了这种政策。“我估计五年内，江苏省作文分数都不会再加大了。”而至于深圳之前的做法，朱老师也认为很难推广。

“作文是一项很主观的考试内容，”朱老师说，评分的时候完全看阅卷老师的个人想法，每个老师的水平不一样，而且在中考、高考阅卷这样紧张的环境中，老师在作文上停留的时间只有几分钟，所以分数相差不会太大。“按照道理说，学生的语文能力主要体现在作文上，把写作文当成语文考试这种说法，好是好，但阅卷的客观性不能保证。”

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”分数兄啊，你知道自己有多大的威力吗？你能够决定我的喜怒哀乐。

学校里，你是老师同学的评委，也是我的评委。如果你喜欢我，我就会成为老师心目中的榜样。别人就会对我刮目相看，所有人都会和我玩，老师就会评给我三好学生，学习小标兵……我就成为大家心目中一颗闪闪发光的星星。但是你如果抛弃我，我的状况就会变得悲惨，就像是从天堂一下子被打落在十八层地狱，我在老师的心目中的星星就一下子粉碎了，也就成了老师的问题学生了。别人也不和我玩游戏，别人还会偷偷暗笑，还有人会说我上次考试考的那么好这次这么不好。

粉刷，分数你从家到学校一直都没有放过我，你的魔力比我想象中的要多出十几万倍。分数啊分数，你不但在学校里折磨着我，而且还在家里折磨着我。你就想一个天平啊，考的好就能成为“王子”，就能享受不同的待遇，想要什么就有什么就会在亲戚面前做榜样，考的不好爸爸妈妈会伤心难过对我冷言冷语，对我十分失望。朋友们都会看不起我。这这日子真是没完没了了。

分数啊，分数，钥匙你不在这我会有多么快乐啊！

分数，我想对你说

分数啊，分数，你是我们这些小学生活中不可缺少的一部分。

分数，如果没有了你，我将会被人瞧不起。

一次，我考了100分。几个班上出成绩好的同学来问我这次考这么有什么学习秘诀；有些原来瞧不起我的同学也来找我玩，他们买吃的、买喝的、买玩的都会分我一半；原来和我关系很好的朋友和我变的更亲密了；老师也经常在班上笑眯眯的表扬我说：“李心璇同学这次进步很大，值得表扬！大家要向她学习!”听了老师的这番话，我心里美滋滋的。

但是。

分数，如果有了你，我的生活也一团糟糕。

还有一次，我只考了89分。老师在我的试卷上面写了几个字：“退步了！”我很伤心。下课了，好像我得了瘟疫一般，没有哪个同学想和我玩，更别说看我一眼了。几个班上成绩好的同学有的窃窃私语，说我上次是抄的某某人的；有的轻藐的看着我，说我上回很得意，结果这次又“名落孙山”；有的暗暗得意。原来瞧不起我的同学更瞧不起我了，几个好朋友也因为这次考试不和我玩了。老师经常批评我，说什么谦虚使人进步，骄傲使人落后，还说什么是不是上次抄的某某人的。我难过极了。

分数啊，分数，我想对你说，你的好坏构成了我生活中的喜怒哀乐，你的高低决定了我的命运啊！

高分，我求求你，你回来吧！

学校绝不是只给人分数的地方，而是交给我们人性温暖的场所。

作为一名学生，各种考试是参加了无数次，而考试用的桌子却是千篇一律的乱。

涂抹的痕迹，勾画的线条在原本光洁的桌子上是显得那样触目惊心，而似乎除了我，没人去关心桌子是否正常，在他们看来，桌子只是一个可有可无的辅助工具。每每考试结束的前十分钟，做完试卷的同学好像都无心去检查，拈起一支笔随手在桌子上勾着什么。

看着这种行为，不免与“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的赵诗秀相比。隐在山水之间，逃着红尘纷扰，风神散朗，一派闲适逸然。到现在我还清楚地记得有位平日学习不大好的同学在考试时的做法，她不会在桌子上乱涂乱画，从来不会。我曾问过，她的答案却很简短“因为不礼貌啊”。她说这话时，我从未见过她的眼睛如此明亮，就像北方那些指引方向的星辰，即便在黑夜也能透过云层迸出一束光。

因为不礼貌，这如此简短的五个字却引出了我的感慨，她真的就像刘禹锡笔下的那只鹤一样冲破了我心中的云层。也许在深山古寺里也许在林间小屋中那种挥毫落笔如云烟的淡泊之心才是处世之道，但是对于纷纷扰扰的尘世，所有的行为应是建在礼貌之上。

我听到无数的例子，高材生做出伤天害理的事件不可计数。而在他们之前，往往冠有“高材”这个帽子，学校对于选拔学生的制度往往只有分数，分数的高低决定优秀的程度。在以成绩论英雄的时代，谁还会怀着一颗纯粹的心去讲究“礼貌”二字？会讲究“礼貌”二字的大多不是学生，则是熟读“鱼和熊掌不可兼得”但仍不明孰轻孰重，本末倒置的学校。

在越来越多的不文明发生之时，学校是否该清醒一下，优秀是习惯，绝不是分数。

紧张的期中考试结束了，每个人都处在深深的期待之中。有的同学交头接耳互相对答案，有的同学信心十足、得意洋洋，一边看着书，一边哼着小曲；有的则垂头丧气的呆坐的座位上，一声不吭，随便拿起一本书到处翻，不知道在寻找什么。

而他却与周围极不谐调，一个人呆坐在座位上，面无表情，痴痴地望着窗外，看着树梢上的鸟儿飞来飞去，眼珠也随着左右移动，仿佛自己也变成了天空中那无忧无虑的小鸟似的。随着一阵急促的脚步声中，教室顿时安静来下，每个人都低着头，似乎已做好接受老师那暴风骤雨般批评。

这时老师却面色安祥，面带微笑地走上讲台，拿着一大叠白花花的卷子，对大家说：“这次除了某某同学外，都考得还不错，希望大家继续努力，更上一层楼！”说完，便走到他面前，把一张卷子往他桌上一拍，恶狠狠地说：“你看，你是怎么回事，才考了54分，全班只有你一个人不及格，唉！真给我们班丢脸！”他惊恐地站起来，只顾得喏喏连声，一旁的同学在身后偷偷地窃笑着。

他拿着那张卷子回了家，爸爸高兴地对他说道：“我的好儿子，你放学了，你看今天给你准备了什么！”一边微笑地说着，一边用手指着桌上丰盛的饭菜，但他还是呆呆地站着，爸爸好像明白了什么，快速接过他手中的试卷，顿时，脸色由晴转阴，对他大声地喝道：“我整天辛苦工作，就是为了你能够读好的学校，过上好的生活，可你是怎么回报我的，难道用这54分吗？……”一字一句就像一把尖刀刺痛着他的心，他埋头扒着碗里的饭，泪水早已溢满眼眶。

到了第二天，他很早就来到了学校，好像为了躲避什么东西似的，到了学校，看着同学们兴奋的表情，他仍然是低沉着头，拿着语文书两眼无神地看着。

到了第二节课，班主任进来了，给同学们评讲试卷，同学们迅速拿出试卷，一个个鲜红的分数都显露出来，似乎都在嘲笑他似的，他的心更痛了。老师一题一题地仔细评讲，同学们拿着笔认真的修改。忽然，他的同桌小声地对周围的人说：“他的试卷改错了，他得了94分。”尽管声音很小，但还是躲不过老师那对“顺风耳”，她迅速走过来拿起他的试卷，认真端祥了一会儿后，便朝教导处跑去——改班级分数。这时，教室里变得鸦雀无声，一双双惊奇的目光直勾勾的地盯着他。

这天又放学了，他还没到家，就被闻讯而来的爸爸用摩托车接回了家，一路上只要他提出什么要求，爸爸都会连连答应。

回到家后，爸爸亲切地抱起他，转了个圈儿，口里不住地赞赏道：“你真是我的好儿子，你太棒了，下次一定要再接再厉啊！”受此殊荣的他却无半点高兴的神彩，他真正想要的并不是这些。

唉，没想到……分数难道真的如此重要吗？

“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路……”语文课上，同学们摇头晃脑地读着书。有的同学心不在焉地拨弄着手表，有的双目无神，还有些同学挤眉弄眼地做着小动作，而更多的同学，只是随意应付，只有当老师讲到《山坡羊·潼关怀古》的中心思想，才懒懒地抬起了眼，机械地动笔记下。似乎只有与“分数”二字关联，才会像打了鸡血一般兴奋，其余时候，便总是一副“事不关己—高高挂起”的模样。至于作者生平什么的，去他的。

目及此，望着同学们懒散的模样，我的手死死地攥着笔，心，也仿佛被千万只蚂蚁咬过那般痛楚：从不用心体会书本，只一味地做“应试机器”，只因对分数的狂热追逐，便可弃瑰丽的文化于不顾？莫非这两只眼识得的，只有“分数”二字吗？

诚然，分数是重要。它把我们划分成三六九等，让优秀者倍显荣耀，它给我们打上了各种各样的标签。但，生活中不仅只有眼前的分数，还有诗和远方。我认为，比分数更重要的，是用心体会书本！

身处书房，品一口香茗，手执书卷，让一颗浮躁的心，缓缓沉淀。那一页页的泛黄，细细品来，都不由得让我魂牵梦绕，沉醉其中。那“低头弄莲子，莲子清如水”的清丽与柔婉，那“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的一份志得意满；窗外的树上，几只绒绒的小鸟，呢喃细语，春日的阳光，那样的温暖，鸟儿们专注着自己的嬉闹游戏，一句“几处早莺争暖树”呼之欲出；水仙不知何时已开花了，婷婷地舒展了身姿，抖落下阳光的香气，真真是“借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌”！我常常把玩着这两句，只短短十四字便恍若一个冰肌玉骨的美人跃然纸上，翩翩起舞。

我知道，用心品味书本，总能找到前行的动力。不论是苏洵的二十七岁伊始苦读，还是那一份“劝君惜取少年时”的恳切，更不必说那“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的一份执着与刻苦，总能让我在浑身是伤时，笑着爬起来，接着走！

自然，人生亦少不了东坡的那“一蓑烟雨任平生”的豁然旷达，那“半丝半缕，恒念物力维艰”的珍惜。此刻，夜凉如水，明月高悬，我不由得想起那《春江花月夜》的曲调，轻拢慢捻，道不尽的壮阔与豪情。

用心品味书本，让书本更贴近生活，在书香的熏陶下继续前行，似乎分数不再是最重要的了。

从小妈妈就教我数数1、2、3……一个数字对应的是一个物体，我的脑子里已经根深蒂固。三年级开始，我们学到了分数，1／2，3／4，2／5这些分数让我琢磨不透，很是费解。

“妈妈，妈妈，反正超市里的东西都是整个整个卖的，我们干嘛要学分数，那么复杂。”妈妈笑着说：“走我们去超市找找分数的用处。”话音刚落妈妈就拉起我的手直奔欧尚超市。超市里的商品琳琅满目，妈妈带我来到了卖水果的区域，妈妈指着上面的价格牌：“苹果6元每斤，那么我们要半斤不就是6×1／2、”妈妈又拉着我来到了蔬菜区域：“智翔你瞧，土豆是1、6元每斤，那么我要半斤是多少钱？”我顿时明白了：“是1、6×1／2=0、8元。”妈妈带着我在超市买了许多商品，我们满载而归，也使我明白了分数在我们生活中的用处。

晚上是爸爸的生日，伴随着快乐的生日歌，妈妈搬来了烛光闪动的生日蛋糕。爸爸吹灭了蜡烛把蛋糕平均切成了8块，我拿起一块刚要往嘴里塞，妈妈突然问：“智翔你吃的是这个蛋糕的几分之几呀？”我灵机一动：蛋糕被平均分成了8块，我吃了一块，当然是1／8了。“妈妈我吃了1／8块蛋糕呀！”“哈哈哈，我们的小家伙终于明白了分数的含义，快给爷爷奶奶各送1／8，给妹妹送2／8去，最后我们还剩下多少？”我脑子里迅速盘算着：1-1／8-1／8-1／8-2／8=3／8、“哈哈，我们还剩下3／8，妈妈你考不倒我了！”

我在实际生活中体会到了分数的妙用，在实际生活中学习到了分数的巧用。同学们不要怕学分数哦，其实只要真正了解了分数的意义，分数并不难学哦。

早上，一直是细雨绵绵，冷空气直往我的脖子里钻，冷得我直打哆嗦。在这样的一个天气里，我的心情也十分忐忑。因为今天是公布分数的日子。

在下课，其他同学都像平常一样的唱啊！叫啊！玩啊！可我却怀着忐忑不安的心情，坐在自己的座位上，到了第三节课，是数学课，刚打完上课铃，老师就抱着试卷走了进来，这时，我的心像被一只手给抓的紧紧的一样，喘不过气来。老师走到讲台前，把试卷往讲台上一放，然后就开始发放试卷。我听着那些平时成绩好的同学都只有80几分的时候，我想：我会不会也考不好呢？应该不会，期中考试我写得很快，写的也十分通畅，应该考得好。等试卷发到我面前的时候，我迫不及待的往写分数的地方一看，那个上面写着一个大大的红色的数字——84，看到这里，我的心情一落千丈，无奈地叹了口气。

等老师讲到崔鑫海的名字的时候，我马上的认真的听这位学霸的分数，因为他上次的总分和我的总分一样。“97分。”老师说道。这时，全班来了一片哇的声音。我想：上一次我的总分和他的总分是一样的啊，可是这一次期中考试，俺们俩的差距怎么就这么大呢？最后，我找到了原因，就是我的学习不扎实。

从今天开始，我决定：从托教中心回家到吃晚饭的这几个小时，我不能去看电视了，我要把这几个小时利用起来，去看课外书或者记英语单词，还有上完晚自习的这几个小时，我要写一篇日记，还有在睡觉前的十分钟我也要用起来，这十分钟我用来看课外书。

三毛有个弟弟叫四毛，同样是光头，只不过比三毛多了一根头发，所以叫四毛。

四毛是个二年级小学生，家境很不错，有钱供他读书，日子过得很舒服。他一身整洁的穿戴给人的印象就是很优秀。

四毛的确很优秀，考试不是100分就是99分。但在有一件事发生之前，他有个缺点就是粗心大意，还有爱耍小聪明。

有一次考试，四毛考得很不理想。丁老师怒气冲冲地闯进教室，地板被她踩得“嘎吱嘎吱”响，显然是发火了。丁老师清了清嗓子发话；“你们怎么考的，这么差！”丁老师叽咕叽咕吐槽了一番后，特别点名批评四毛：“四毛，你给我过来！”四毛慢慢吞吞地走上讲台，不敢看试卷。

“你看看你考多少分！”四毛瞄了一眼，大吃一惊，怎么是66分。“带回去给家长签字”，丁老师严厉地说。“老师，不要啊……”四毛哀求道。但被丁老师无情地拒绝了。

傍晚的天空下起了毛毛细雨。四毛心神不宁地回到家中。他把试卷倒着拿给妈妈看。妈妈喜出望外，连连夸赞，还打算做一道红烧大鲤鱼奖赏他。

但妈妈端详了一阵子，感觉不对劲，把试卷反复颠倒着看了好几次，脸上的表情晴转多云，“四毛，这到底是怎么回事？”四毛明知犯错，不敢声张，拿着试卷灰溜溜地去订正了。

自从这件事后，四毛就改了粗心的缺点，每次考试稳拿第一。

我和小明是对形影不离的好朋友，在对方有困难的时，总是第一时间帮助，可是因为那件事，我们从此疏远了……

那天英语考试，小明考了99分，但是其中有一题，他错了，老师却没改出来，我立刻告诉了老师。小明的分数被扣了，这时，他一下子委屈起来，强忍着，使自己不哭出声，我却一头雾水。下课了，他忍不住了，从小声哭泣到嚎啕大哭，我显得很尴尬，轻轻地走过去想安抚他，可是我摸到他的时候，他像触电一样推开我的手，愤怒地说：“你，你为什么要告诉老师？”他气得直跺脚，“如果你没说，我就是全班第一的成绩！”我被说的很不开心，生气地反驳道：“喂，你自己做错就要改正，还有脸骂别人？”“你……你，我再也不要跟你玩了！”说完，他手握拳头，咬牙切齿地走了，我也噘着嘴，手叉腰，表示非常的不服，心里暗暗跟他较着劲。哼哼，走着瞧。

回到家，我还生着闷气。说着就拿起东西往地上扔，可不经意的转身，我看到我和小明的合照，肩搭着肩，显得那么美好。我又想起我们在一起玩笑嬉戏，“并肩作战”。可现在，互相厌恶，看见对方都绕道走……，想都有点愧疚，有可能是他的错，但也有我的错，朋友之间难免有些矛盾，各退一步，海阔天空。俗话说：“宰相肚里都能撑船”，因为一点小事，就失去了朋友的安抚，朋友的给予，朋友的关心，真是太不值了。

第二天，我们互相看到了对方，眼里都带有乞求，可怜的目光，不知不觉走近了，我俩不约而同地说了句对不起，然后手握着手，笑着，一起回到了班级里，从此我俩的关系又好了许多。

友谊，是一首无字的歌，在一丛草里，它是那朵最艳的花，在寒冷的风中，它是那件温暖的大衣……就像在你耳边，回荡一曲悠美的《朋友》。

“分数不是唯一衡量学生的标准”这句话可能在大部分老师眼中非常正确的，但家长的眼中，这句话永远是错的不会正确。

那次期中考试几门科下来，我考的很差很差不尽如人，离老妈的标准很远。于是老妈把我堵在门口“大发雷霆”用她狮吼功教育了我一个晚上，所以顺理成章，这个周末变为了“补课日"星期六上午学作文，下午学英语，晚上做作业，星期日上午做作业，下午学数学，晚上家教，把我像陀螺一样抽打的团团转，累的要死我快疯了。

第一天上午在学作文，我学了一上午，什么比喻，什么修辞，什么夸张，什么设问……好多好多学校老师都教过了，那个老师说："写作文就必须用修辞手法。”还有许多许多，我都听迷糊了。他说作文要写一定要多用成语，要想好再写一定必须要认真，不然你写的作文就像一坨屎，还谈什么作家，想都不要想了，总之我是听的迷糊了，听得不耐烦，直想睡觉。

下午又去学英语，那个老师讲得我都听烦了，听疯了。再看看周围的同学，两个正用书挡着说话老师居然没发现；再看一个读英语完全没有对上口型的，一定是在蒙混过关吧，怕老师发现于是很心虚，在看看一位男同学正像夏日炎炎正好眠，马上就要睡着了一样，而我26个英语字母在我脑海中回荡

因为晚上做作业的时候都睡着了，所以作业没做多少，但第二天上午我不一会儿就把作业写完了，原以为终于有时间休息了，谁知道老妈还给我拿了一大堆资料让我写，写完了让我再看看，我现在除了吃饭可以休息。

我想天下没有作业。

一天，期中考试的试卷发了下来，光明小学六年（1）班的尖子生，四毛竟然考了六十六分，从一年级到六年级每次考试都考一百或九十九分的四毛，第一次考出了六十六分的分数，四毛的老师对四毛充满了绝望，老师让四毛回家让父母签字。

放学了，四毛接受完老师的训斥，伤心地流下了眼泪，他背上书包，慢慢地向家的方向走去，有句话说的好“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”四毛以前从不相信这句话，这次，四毛真正地领悟到了这句话的意思了，四毛走到了家楼下，突然一阵风吹了过来，四毛的试卷飞走了，四毛一看试卷的分数倒过来就是九十九分了，他灵机一动，“这个方法应该行。”于是心事重重地回到了家。

四毛敲了敲门，妈妈正在煮菜，妈妈听见了敲门声，立刻过来帮四毛开门，妈妈见四毛回来了，立刻说：“我的宝贝四毛回来了，来，书包放下，今天累不累啊？压力大吗？妈妈今天买了鱼给你吃，还是红烧的，别人都说了，吃鱼可以增强视力，还可以让人变聪明，儿子吃了肯定会是世界上最聪明的人。”四毛说：“妈，我不累，压力也不大，您放心吧！”说完，拿出了还倒着的试卷给妈妈看，妈妈一看说：“不愧是我的儿子，九十九分，不对，试卷拿倒了，六十六分，四毛，你胆子越来越大了。”说完又叫了四毛的爸爸过来看一看分数。

四毛的爸爸三毛立刻冲了出来，看见了分数，立刻火冒三丈，爸爸妈妈开始了“男女混合双打”模式，四毛的屁股要开花了……

哦，考试后疯玩了一天，终于等到那个令人永远不想回忆的时刻了。

该坐的都坐好了，四周没有一丁点声音，所有人都坐在自己位置上。大家屏息着，等待“法官”的判决。

一切都安静得可怕，任何人都一动也不动。

“噔噔噔”，一连串似乎能震响整个宇宙的高跟鞋声音之后，老师把一堆试卷扔在讲台上，面露愠色：“这次考试，你们认真复习了吗？平时认真学了吗？考了这么点分数，你们不觉得丢脸？平均分才89分！太差了！陆柯容同学99分，全年级最高！”

那惨了！我能得多少？无法想象。

哗啦啦，一阵传试卷的声音。

当试卷传到手中时，我几乎不敢睁开眼。一睁开眼，发现分数被盖住了。

语文的？

用手轻轻翻开，一个“7”出现在眼前，七十几？一颗心止不住狂跳，不过很快就平静了。事到如今，反而没那么紧张了。可是，可是……呃，我不会考这么低吧？

再打开，一个我认不出的字母，展现在眼前。“再打开多一点！”我的内心在摧促。

可我不敢，我不想面对这个七十几分。

打开打开！我脑中一个声音说。

“NO，不打开！”又有一个声音叫道。

还是打开吧！豁出去了！我瞬间把试卷打开……一个9字出现了，那么……就是97分了？！这么高！

内心狂笑！哈哈哈哈，看来，刚才是心理作怪，我太紧张，把个位看成十位了。

放眼望向外面，今年的落叶真美啊！

在第一单元语文考试中，我得了第一名。听到这个好消息后，我高兴得一蹦三尺高，回家后便立即告诉了妈妈。

妈妈听到我考了第一名，脸上也绽放开了满意的笑容，给我做了我最喜欢的炸土豆丝。然而，晚上签名的时候，妈妈发现我试卷里有一道题做错了，但老师却给我打了勾。妈妈让我去向老师说明，并让老师扣除掉那两分。“可扣除后我就变成第二名了！”我不高兴地说。妈妈笑了笑，问我：“如果所有人都不诚实，老师批改也不诚实，岂不是所有人都得第一名？”我独自一个人在阳台想了一下，的确，没有一个人诚实的世界很可怕，想要世界诚实，就该从自己做起。于是，我下定决心明天去找老师扣除掉两分。

当老师扣除那两分时，我的心里不知为何，那层紧张的隔膜消失了，那颗压在心头的巨石放下了，感觉像是在阴暗潮湿的地牢里回归到了明媚灿烂的阳光中，整个人舒畅极了。

在分数与诚实中，我选择了诚实。因为诚实是比分数重要百倍甚至千倍的东西。一个人有了诚实，才会被别人尊重。诚实，是一个人的根本！

张云豪

在我们班，经历了一场风波——一场期中考试。今天分数公布了。

大家经常说：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根！”今天这句话可真应验了呀，还好我考得不错，不然回家又一顿“竹笋炒肉”啊。

看，分数公布后，王羽在一旁哀嚎：“阿！不，为什么，五十九点五分，零点五的卷面分？啊！”史策却很开心，说道：“太好了！八十二分，我又可以得奖励了。”

我们班的学霸，不知怎么说她，她考了九十九点五，结果眼泪都快掉下来了，还有一个八十九点五的，也在一旁叫：“为什么，这零点五断了我的生路呀！”

当然了，冷静一点的也有，比如说罗新，考了五十九分依然不动如山，脸色无任何变化，眼神平静如水，好像如预料一般。

不过，我们班最厉害的是韩笑，考了九分，脸上还挂满了笑容，所以，我们给她取名——“含笑九泉”。真是人如其“名”呀。

我们班期中成绩公布下来是多么的热闹呀，不知道期末考试会如何呢？我想还是这样。

我们班有各种不同类型的人，非常有趣，有时间你也可以来看呀！

今天的作文课上，老师居然让我们给爸爸打分数。这是第一次给爸爸打分。

我给爸爸的外貌打满分。爸爸身高一米七五，他的脸上总是挂满了笑容，使人见了都觉得他十分好相处。他最有特点的就是她戴着一副长方形的眼镜，他的眼镜使他显得更有学问了。

我给爸爸的生活能力打99分。因为他会做饭，而且经常做给我吃。有天中午，我想吃红烧肉，我把我的想法告诉了爸爸。他立刻就钻进厨房。他先从冰箱里拿出一块新鲜的五花肉，然后把肉切成了大小适中的肉块。然后把肉块块儿放在锅里，接着加满了水。烧开后，他又在锅里加白糖…………焖了十分钟后，一盘美味可口的红烧肉出锅啦，爸爸看我吃得那么香，心里早乐开了花儿。

我给爸爸的爱好打98分，我爸爸十分喜欢运动，他喜欢举重、做仰卧起坐、原地跳等。他不光喜欢运动，还十分喜欢看食谱，上次他还看了一个做酱大骨的食谱呢，并且研究怎么做。但是呢，他有时候也会盯着手机看上半天。我想对他说，希望他以后，少看手机，因为看手机对眼睛有伤害。

最后，我给爸爸对我的关心，陪伴和照顾方面打上100分，因为他十分关心我，经常教我做题，做手工等，所以呢我给他打满分。

算下来，我给爸爸打的分数平均分是99。25分。爸爸我爱你，只要您把看手机的坏习惯改了，我相信您就是世界上最完美的爸爸了。