初三

回忆永远只定格在某一瞬间，然而随着时间的消逝，我们彼此的距离也渐行渐远。那段时光是我们最快乐最美好的日子，而现在却美的不真实。我们曾在一起哭过，笑过，闹过，痛过；而现在剩下的只有一片落寞。

一个人静静地在散步，看着湛蓝而又深远地天空，思绪不禁被拉扯到从前。马路上，总会有两个吵得喋喋不休的人，知道最后也分不出胜负来。想到这儿，嘴角扬起一丝微笑，笑孩子气的你，笑天真的我。继续前行，却少了你的陪伴，努力抱住自己，至少这样不会感觉到冷。习惯了一个人的生活，不会再迷路，不会再淘气，不会躲在角落里哭泣，不会再依赖任何一个人……感谢你，是你牵起了我的手，牵起了一段美丽时光。虽然我还是再一次地被遗弃了，但是我却学会了坚强与独立。感谢你，给了我一个拥抱，虽然是敷衍地拥抱，但是却显得无比华丽。我沉浸在这些美丽地画面中，才发现自己只是个配角，可是我很庆幸我不再是那个卑微的小丑。

一路上散步，却想了这么多，淡然一笑，你仿佛就是我的一条路，一路上支持我，鼓励我，激将我，即使这条路已经瓦解，但是却瓦解不了你根深蒂固的位置。现在感觉自己像是新生的婴儿，充满了活力、充满了力量……所以我在心里默默地承诺：某些人，请不要再牵着我的手，因为我想继续维护着自己的独立与坚强。相信你“这条路”会在那里默默地凝视着我，这就足够了！不要再牵着我的手，因为我也要学会成长……

一、训练目标：

1.学会选择典型事例，把文章写具体。

2.学会选择真实经历，写出真情实感。

3.学会运用细节描写，把文章写生动。

二、写作指导：

1.选择典型事例，把文章写具体。

不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体。

所选择的事例，还要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。

胡适先生的《我的母亲》在这方面做得就很好，母亲训导“我”、催“我”去上早学、责罚“我”说错了话、舔“我”的眼病，都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。

2.选择真实经历，写出真情实感。

我们写作文宜写自己的真实经历，只有这样，才能写出真情实感。那些书报上看来的事例很难写出真情实感，而且也不会“独特”。胡适先生的《我的母亲》中所写“责罚‘我’说错了话”、“舔‘我’的眼病”是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深。

3.运用细节描写，把文章写生动。

在体现亲情的关键环节运用细节描写，会使文章生动有文采，也使亲情更浓!朱自清的《背影》在写父亲“买橘子”时，就运用了细节描写，使父亲的形象高大清晰，使父子之间的深情愈亦浓烈。

三、精美语句：

1.亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容;亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱;亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。

2.亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念;亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂;亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

3.在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠;在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰;在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。

4.亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐、沮丧、痛苦、彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

5.亲情是什么?是甘甜的乳汁，哺育我们成长;是明亮的双眸，指引我们前进;是温柔的话语，呵护我们的心灵;是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆;我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。

海淀期中考试的作文题目还是给大家“惊喜”，如果说原来的题目作文类型，包括了命题作文(包括半命题作文)、话题作文、材料作文，那么海淀期中考试就是加入了“高中元素” 看图作文，作文遵照2014年中考语文的变化，作文题目“二选一”，另一个作文题目是半命题作文《最_____的人》。两个作文题目，其中一个是看图作文，这是在高中部分重点考察的作文题型，目前还没有看到图片，目前只对半命题作文进行分析。

在这样两个题目里面，大部分学生会选择《最______的人》这一题目，这个作文题目是一个篇典型的写人物的文章，当审题看到横线上填写词语，比如尊敬、感激、佩服、喜爱、想念……

海淀的题目一贯走着“文艺路线”，题目趋向于情感类的作文。从2012年的《少年风采》、2013年《好奇》、2014年《这里有属于我的世界》更加倾向于学生自己对生活的感悟，这也可谓是打破初三考生在备考阶段对情感类型积累的唤起。不过这次期中考试的作文题目之一《最______的人》写作对象重点是他人，如果之前有过类似的练笔《拥有》、《温暖》、《幸福》等类似于他人给予自己的某种情感、为自己做的某些事情对其内容进行作文迁移。

①审题

需要做到“符合题意”，准确审题。审题的本质就是正确把握作文行文方向。本次作文题目形似“半命题作文”。面对题目，孩子们就像站在十字路口,中间填写的部分就是自己写作的方向，在家庭中，在学校里，在社会上，你会接触许多人。本文重点要写人物，在这许多人中，例如你会感到自己所尊敬(或：思念)的人。想一想，自己为什么会尊敬他?他有什么事情使你感动? 写出来，这个人对自己是一个启发，对自己也是一个生动的教育，自己的收获与感悟。

②立意

本文立意可以确定为“他人”是我们的成长路上的陪伴、鼓励等，值得我们尊敬、敬佩等，孩子们可以写情感类的、成长感悟类的，属于孩子熟悉类型，在审题过程中重在凸显出“题目填写部分”。

③选材

在我们身边，有很多值得写的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你钦佩，也可以说一说。也可以从熟悉、陌生;古代 、现代;书中、现实中确定写作素材，借助要把事情说清楚，表达出自己的情感。

简单的黑白线条，美丽的面庞，孤独的身影，富有活力的声音，这是学生会主席的你给我的最美印象，简单印象。

―题记

学生会主席

――这是你最初给我的印象

校门口贴着一张的榜单，第一行――“学生会主席：郭媛良子”。“呵呵，真的好厉害，高一的新生就能拿到学生会主席的称号，真不简单啊!”在我心中，即使嫉妒，又是羡慕，更是一种由衷的钦佩。太厉害了，我的心里已经开始勾画你的线条……

团支部书记

――工作的一丝不苟

“快看，生会主席哪!”几个男生喊着。

“能不能叫一下你们班的团员，谢谢!”你对门口坐的男生说。

……

“你们好，我是高一一班的郭媛良子，我想组织一次……”

你仔细的说着自己的想法，那么认真，那么仔细。

健美操领舞

-―青春活力的焕发

原以为你也会像那些所谓的美女们一样，为了“淑女形象”一味的做作。直到那天，看见你在操场上矫健的身姿，才深深的感受到了你活力的美。虽然有些“花儿”唠叨着：什么健美操，损形象死了……但是我觉的，那只不过是一些提不上名的小家碧玉，而真正的大家闺秀是你。

晨会的主持

――言语里的智慧

周一的晨会，你站在麦克风前，一种智慧与美貌的完美结合，言语里一种不凡的气质，很大气，铿锵有力。唯一一个国旗下讲话不带发言搞透出了一种难以摸灭的自信，一种语言里的智慧。

美丽的学校里开这五颜六色的花儿，而这朵花儿吸引了我，一朵智慧美丽的花儿，一朵与众不同的花儿，一朵在我心中的花儿。

当你一声”谢谢”从朱唇里迸出，你的心里是怎样想的呢?你有是否知道，别人的心里又是怎样想的呢?

你的一声谢谢，消除了别人的劳苦，我的一声谢谢，融进了你的心灵，你的一声谢谢，或许就能让两个素不相识的人成为朋友。那么谢谢一定就是一座桥，一座感恩的桥。

并不只是一声谢谢才是感恩的桥。

父母下地干活了，天那么热，正是艳阳高照，却无暇品味诗一般的意境。是啊，父母为了我们的一日三餐不用愁，正在和太阳讨价还价。用十滴汗水换一粒粮食。好辛苦，他们盼望来自心灵深处的一个欣慰的笑。当我们拿上一个水壶，带上几只碗，将甘甜的凉水送到他们的手上，一句：“爸爸妈妈，歇歇吧!喝口水。”就驱除他们一天的劳累。尽管我们没有说“谢谢你们，爸妈”，但一座感恩的桥仍然存在，它就架在我们与父母的心上。它也可以叫做连接心灵的感恩桥。并不单单只是感恩桥。因为，我们懂得感恩父母，我们知道我们的头上有父母用双手铸就成的屏障，在刮风的时候。有成片的绿茵;在太阳微笑的时候。在漂亮的花伞;在雷电交加的夜晚，父母背我上医院的付出，只为我的健康。我怀着感恩的心为他们驱除劳累，送一丝清风。这也是感恩的桥。

下课的十分钟，一位同学匆匆忙忙从我们的身边走过，不小心碰到了正在写字做作业的我。一声“对不起”，回答一声没关系或是一个善意的理解的微笑，一场干戈就大而化小，小而化无。别人的心里也会产生感恩，尽管我们做的那么微不足道。感恩，又是一座桥，一座促进友谊，增进团结的感恩桥。

感恩，就那么简单，就是那么容易，容易到一个三岁小孩都能做到的地步，简单到一个微笑，一句话，一抬手，一收脚的地步。却能让人感受到人间处处都有心，有关爱，能化凶险为祥和。

为什么你不能在人与人之间架一座感恩的桥呢?

感恩，就是一座桥!

音乐意象

舒缓的歌曲，纯净的意象。音乐重来，人已不在，物是人非。

所有旋律轻和、节奏明快、辞藻略是丰富的曲目，我总是试着去听。从初年开始，一直听到现在。

起初去往北方的旅途总是充满音乐。天空的蓝是未经过渗透的蓝，清新迷幻，自由自在，透彻一切，听的歌也一样。

几乎忘记了曾经所有的曲目，现在只剩下零星的旋律，残留在不停间断着的颠簸的记忆里。其余的在搬迁或转移中，遗失，流离。

那些灵透的音乐真像水滴一样清澈，就好像幽暗丛林里的一片深蓝水洼。风很轻盈地把红色的树叶、粉色的丝瓣、白色的碎花吹落下来，漂浮在水面上，泛起涟漪，然后被流水带走……这是柔和的音乐带来的纯粹而自然的意象，寂静，有些温暖。

钢琴的高音，伴随着提琴和风笛。秋天，稍微有点清冷的天气，不论行路还是静坐，我都常听。快奏酣畅淋漓，慢板迂回柔缓。单纯的节拍，却有纯粹的心情。那种高亢起来明亮尖锐，低沉时候柔软婉转的行奏，像一条丝线，不断的缠绕，又不断的消解。

我不清楚音乐与文字生活的关系。有时房间里空无一物，只有笔触在空气中游弋和敲击的声音。音乐且像流水一样四处倾泻。看着窗外曙光隐隐浮白，写下的竟是文字，又是生活。

我被音乐变得怀旧，我把清澈的东西留在身边，不论陈旧。我想它们可以陪着我一直过下去，使我保持清醒。直到音乐失去声音，直到我意念模糊，直到每一条心的纹路都被温柔地覆盖。填补。愈合。

我害怕失去却又不得不扔掉很多东西。流离的生活让人独立也让人无所依傍。

正如对物质的温暖依赖，失去音乐时，一切突然空白，仿佛白雪茫茫。

音乐重来，人已不在。让旋律如水四处流泻，看到自己平静的容颜。只是意象。物是人非。

[初三作文精选：音乐意象

他们说，写文就要坚持，才能有群众基础。

我才知道，做什么事情成功的唯一秘诀就是坚持。坚持！

我曾经在一个本子上写上这么一句话：每个人都有梦想，只是，成功者是那个懂得坚持的人！

只是，这么多年了，我还是没有学会坚持！

妈妈告诉我，凡是要有恒心，我也知道那句话：一件简单的事情重复做，你就是专家。

坚持，坚持！昨天看文章的时候看到这么地一句话：放下你所谓的自控，你明明知道成功的秘诀，只是，你不行动，知道了又有什么用！

是的，坚持！我想到的是中考，我想到的是体育，我想到的是我的学习态度！我无法坚持我自己本身的学习态度，可懂？有多少个下课，我用来回顾上一节课的知识，但是，看到周围的人都在赶作业，那一刻，我又不敢坚持我自己这样的学习方法了，但是，我知道，我赶作业，那并不是正确的学习方法。只是，我坚持不了！

在学习，每天笑着面对，不要想家，每天以最好的态度去面对，只是我还是无法坚持！坚持，或许属于成功者，然而，纯，你可是那个成功者？上帝把坚持赐给了成功者，而成功属于每个人，只是上帝让我们在历练的过程中才去得到坚持！再者成功是自己坚持得来的。

坚持吧！不要满目从众！坚持吧！活成你自己~坚持吧！每个人都是独一的！你需要坚持，上帝才可能帮你打开成功之门。你才能得到那把钥匙！

[以坚持为题的初三作文

有人说：父爱如山，母爱似水。而我把他们的爱比作是燃烧在心中不灭的火把，是一把雨打不倒、风吹不垮的保护伞，是漫漫人生路上指引方向的导航灯。我没有太多赞美他的言语，只期望把爱捧在手心，用最好的方式去珍惜它。

傍晚，我翻出了儿时的照片：一张四岁的我，抱着柚子站在老家院子的那棵树下的照片。它唤起了我儿时的回忆：大厅堂上挂着古老而发黄的相片；过节时爷爷蒸的白花花的糯米；院子中央清澈见底的古水井；晚饭前奶奶对我的阵阵呼唤……

我正摇摇晃晃的刚开始学走路，爷爷用双手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶则在前方为我鼓劲，我一步三晃地扑向奶奶的怀抱。当我跌到时，奶奶就站在我边上一个劲地为我加油，我当时竭尽全力，仍趴在地上，但奶奶却微笑的看着我，暗示我就应自己爬起来。我正在学写字，爷爷手把手地教我写“1、2、3……”。在端端正正的方格纸上，留下了我与爷爷共同协作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背着我往家赶，小路上的泥泞使奶奶的双脚陷得好深，裤脚上被溅起的泥水打湿了。我撑着伞，趴在奶奶已弯了的背上，奶奶走了好远好远的路。

每当看着他们矮小的身躯，古铜色的皮肤，深深的皱纹，丝丝缕缕银白色的头发，我就个性感动，我的眼睛再一次湿润了。他们操劳了一辈子，我却很少去看望他们，只有在过年的那几天。每每想到这，我就有想哭的冲动，我被他们所感动，被亲情所感动，我哽咽着轻轻地喊着“爷爷、奶奶”。

这时我想起了，男儿有泪不轻弹。

如果有人问：“初三”是什么？

不同年龄段的我有不同的答案：

一年级的我：可以吃么？

三年级的我：大年初三，收红包！

六年级的我：可以自己掌管零用钱，自己买漂亮衣服！真让人羡慕！

初二的我：又苦又累，可歌可泣。

初三的我：初三像一本有趣的书，要慢慢读；初三像一杯浓浓的茶，要细细品。其实还可以演绎不同的内涵。

初三，就是这样：眼一睁，身一挺，鞋一钻，叼个面包就出发。

初三，就是这样：每天从家到学校，从学校到家，两点一直线。路程一定时，以最快的速度，在最短的时间内到校，才不会迟到挨批。

初三，就是那样：语文课上，孑L子、老子、孟子吟着之乎者也，逼着你扔掉弹子、毽子、镜子。

初三，就是那样：数学课上，三角形、长方形、扇形、圆形、四边形，舞到你眼冒金星；一次函数、二次函数、反比例函数，算到你口吐白沫。

初三，就是那样：科学课上，钾钠银氢+l价，氟氯溴碘一1价，正二铜钙镁锌钡，不知眼前谁是谁。

初三，就是那样：英语课上，飞来26个字母，摆成26种姿态，让你眼花缭乱。

初三，就是那样：社会课上，老师激情澎湃，学生梦中徘徊。

初三，就是那样：音乐课上狂背公式，美术课上静默课文，体育课上想着跑步时能量的转化，信息课上想着桌面上英文的发音。

初三，就是那样：校歌一响，生龙活虎；叉子一握，饭票一攥，“食堂我来了！”

初三，就是那样：周末回家，零用钱1张、2张，没了。试卷2张、4张、6张、8张

初三，就是那样：每次测试后，你可以在同学脸上看到喜怒哀乐，人间百态。

初三，也是那样：有骂一起挨，有祸一起扛，有“下午茶”一起“喝”，资源共享，一起奋斗。

初三，也是那样：师生同心，其利断金。

的确，初三是一本有趣的书。在这本书中，镌刻着我们的笑容和足迹，积淀着我们的汗水与泪水。

这是一本关于奋斗的书，这是一本关于成长的书。

此刻，我噙着泪，含着笑，用心地去读它。是的，我读懂了它——初三。

[初三的日子作文700字

我看到你伫立于岁月之中的身影，安静的，默无一语，只是勤勉的做自己的事情。你站在成长道路之中，如一棵粗壮的树，额前岁月带来的褶皱之上，，那一头的青丝之中，夹杂着几多白发。流年似水，在你的脸上刻画着一圈一圈的皱纹，像是树干长出的年轮。你越来越像一棵大树，给人阴凉，遮我风雨，于是我在起伏不定的时光里，心顿时安定下来，只是你还记得吗？原来的你，是一朵绽放的花朵，还记得吗、只是如今呢？

你在烟雾缭绕之中，云雾萦绕水汽打湿了你的脸颊，分不清汗液还是水珠。你翻动着锅铲，炒锅里的油时不时会飞溅出来，落到你的手上，臂上。你不在意。你用你的心为我炒着一道我平时看来十分常见的菜。而我也终于明白为什么你做的菜总是吃起来那么香那么好吃。因为菜里，有爱的味道不断徘徊

不久，厨房的菜香忽然飘散出来，你打开门，说：“出来吃饭了。”平凡温暖，铿锵有力。

午后的阳光明媚，令人有昏昏欲睡的感觉。太阳在天空中懒懒悬着。你坐于门前停下，我坐在你身边。看你的手在空中泛起微妙的优美弧度，周围弥漫着新鲜的青菜气息。夏日的午后，整个世界都安静着。我安静的看你择菜，然后是慵懒的空气包围了我，我快要睡着了，你依然还在舞动双手，难道不困吗？

西下的陈日，放射出温暖的光。它们在你的身上跳跃，勾勒出你弯腰拖地的身影。而你却没空欣赏，还有许多事情在等着你做，你还要洗衣，做饭。你还要工作，养家....

你用你瘦弱身躯做这些繁琐微小的事情，一遍一遍。从未抱怨，脸上是晴天一样的笑容。安静的，默无一语....

这些点点滴滴的温暖，你沉默着把他们聚在一起。最后，是一颗充满温柔的心，鲜红色，有跳动的声音，铿锵有力....

自尊是做人的灵魂。自尊是自信、自强的支撑点。自尊不是骄傲自大，妄自菲薄。只有尊重别人，自尊的砝码才能加重。自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。

莎士比亚说：“没有自尊心的人，即近于自卑。”

苏格拉底说：“一个人能够有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。”

谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱，和对沙皇的反抗。有一天，沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬，只有谢甫琴科一个凛然站在一旁，沙皇大怒，问道：“你怎么不弯腰鞠躬？”谢甫琴科沉着回答：不是我要见你，而是你要见我，如果我也象周围的这些人一样，在你面前深深弯腰，请问，那你怎么能看得清我呢？”

前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前，都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着“Yes。Icandoit（我能行）”的大报纸。佛雷基说：“哪怕是受到猛烈的一击，只要想到这几个字，便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。自尊使我们能更好的立身社会，自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。

楚兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不以穷困而变节。在生活中，我们应该尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人，能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处世光明磊落，并对工作有强烈责任心；在学习方面，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。

让我们做一个自尊、自爱自强的人吧！

[初三写自尊的作文800字

初春，带着散漫的步伐出门漫步，温柔的阳光似点点星熠散在我的头上。幽然的芬芳从不远处徐徐飘来，沁人心脾，我不禁朝芬芳走去。

不过一会儿，一颗开满洁白花朵的望春者——玉兰，便亭亭玉立在我眼前。它每朵花苞都浸透着害羞似的绯红，却被洁白如玉的花瓣包裹在其中，显出非同一般的素雅高洁。玉兰花儿似牡丹一样奔放，又似凌波仙子一样飘逸；她没有荷花一般艳丽，却宛如冰雕玉饰。

玉兰的每个枝丫都迸发出生命的色彩，每一朵花苞都要开满整枝树干。在花朵的缝隙间，透着嫩绿鹅黄的叶片在慢慢生长。这似云霞一般的簇簇团团的花儿，可有人想过，就在几天前她才经历过风霜雨打？

忆起它枯黄的枝干，铺满冰冻风雪的枝丫几乎快要折断，连绵不息的雪儿怎就不会怜爱一下玉兰？要它经受这样的折磨？望着满树银裹，但心又上心头。

玉兰儿在轻风中歌唱，柔嫩的花瓣在天空下微笑，像婴儿幼嫩无邪的笑脸，她用愫语告诉我：“我不怕，我不怕，你不必再为我担心忧愁。”她笑得那样灿烂，却又像在嘲笑我曾低看了她。

我仿佛置身花海，再次感受她的清雅。

随着时光的流逝，阳光慢慢升高，一点点移动着脚步，朝我前行。再看那玉兰吧！她用千万只的玉手，拼命伸出向外，只想从黑暗中伸出，迎接那火热炽烈的太阳，想永久走出黑暗，站到阳光之下。

那白玉的花苞儿，嫩绿鹅黄的叶儿都拼命伸展，朝着炽烈的火光，她又再次坚定地告诉我“我不怕，我不怕，让烈火炽热地烘烤吧！。”

看着永不畏惧的玉兰，我昂首挺胸，迈开坚定的步伐，以不畏困难的姿态向炽热的阳光走去！

玉兰不畏风霜，不畏热阳，不畏困难，不畏苦难。

我和清幽高雅的玉兰一样，带着迷人的芬芳，一直不畏困难地走下去。

“哎呀！六点三十了！”我被妈妈摇醒，睁开眼睛看看枕边的闹钟，吓得惊叫一声，猛地坐了起来。

“六点三十”对我来说就是“迟到”的同义词，我仿佛已经看到自己的名字被赫然写在班级迟到的黑名单上。于是，这种对迟到的恐惧骤然间化作对妈妈的怨怒——“你怎么不早点叫我？”我脱口而出。猛一回头，却看到妈妈正在一手解大衣扣子，另一只手还拿着刚解下来的围巾。我这才想起我家的一个亲戚死了，妈妈半夜去了，准是刚刚回来。“这也不能作为没有叫我的理由。”我心里想着，嘟嘟囔囔地从床上下来，就去收拾书包。而此时满脸倦容的妈妈来不及脱下已经解开扣子的大衣，就急忙从她的包里拿出回家顺路买回来的早餐去厨房了。

真是越忙越出乱子，匆忙之中，我怎么也找不到数学书，更是把怒气都撒在妈妈的身长，故意把书摔得啪啪作响，惟恐妈妈听不到。好不容易找到了数学书，系书包扣时，却发现书包带还坏着。两天前已经和妈妈说过书包带要断了，可是到现在还没缝好。我气得大叫起来：“书包带断了也没有缝，我还上什么学，干脆在家帮你做家务得了，也省得你操心！”我带着一肚子怨气，吃了早餐，就去换鞋。妈妈把书包递到我手中，并嘱咐我：“路上小心点儿，慢点儿骑！”我心想：“都快迟到了，还慢个什么？”于是连“再见”也没说就大步走出门去。

到门口时，我习惯性地把书包往肩上一甩，却突然发现书包带已经缝好了，那蓝色的背带上缝着白线的针脚，看上去显然很不协调，这肯定是妈妈匆忙之中缝好的。她肯定是没来得及找蓝线，才用白线代替的。她也许顶针都没戴，也许手被扎出了……不敢再想下去。妈妈，我真对不起您！您那么疼爱我、关心我，我却一次次让您失望。这根白线难道只是连接了这断了的书包带吗？我向着太阳升起的地方走去。不由自主地回了下头，看到妈妈正站在门口向我挥手，我也赶忙向妈妈挥了挥手……

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的这首诗写得真好。到这时我才深深地体会到人们常说的“母爱比海深”的含义。

虽然今天我上学迟了一点，却接受了一次深刻的教育，我想，它的价值远远超出一堂课。愿每个人感恩的心不要来得太迟。

可是两次、三次……叫作能力有限，看着发下来的成绩单，只觉得找自己的名字都是一种耻辱。七年级从左边上看到下，现在呢从右边的下看到上，真是差劲呀，从语、数、外到物理、化学五门中就快被圈满了，恨不得没有一门达到重高线。想想自己上八年级以来达到重高线的次数真是少得可怜，这次还算好的，恐怕也是我的极限了，也许能维持这种成绩就是我的幸运了。不是吗？就这样撑下去就好了呀！

可是，那天跑步的时候我有了新的感受。那天要跑800米，我已记不清跑了好多圈，只知道跑着跑着我撑不住了，只觉得嗓子在冒烟，火都要喷出来了。我想休息一会儿吧，休息一会儿再跑就有劲了。可是当我真正停下来休息一会儿后，我发现这时比跑的时候更累，根本没劲再跑了，犹豫了一会儿，看看已经退下来的同学，心想算了吧，于是再没跑了。

同样过了几天，又跑了同样的圈数，可这次我想再尝试一下，如果再跑下去会怎样。的确，脚象灌了铅一样跑不动，但我没有停下来，只是稍稍减缓了速度，一圈半又过去了，身体也没有出现什么异常。极限，我一直认为第一次跑那么多圈已经是我的极限了，但没想到极限就这样被自己突破了。

停下后，我想了很久。也许一开始都是我自己想错了，根本就没有极限，那只是给失败的人们找的理由，要想成功就没有极限。不管结果会如何，我也想像跑步一样尝试第一次，在学习上，我不再抱有那种极限心理，而且慢慢开始相信，一个热闹的潜力不会耗尽。

和跑步一样，学习也有了提高，我相信正是这一次次挑战极限，超越自我才会有发展。成功也是建立在这些基础上的。什么事都不会有终点，不过是在给字定的目标上罢了，人生要挑战极限才会悟到更多、成功更多。

树叶落尽，深冬来临，轻松时光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾书是我们的风格，为了梦想的前方，我们放弃玩乐的时光，因为我们已经走进初三。

我们无时不羡慕着初一新生，因为他们还有两年的时光来轻松，我们曾一样因怀念小学而落泪，但我们已深知，走进初三无法回头，因为未来的生活在等待著我们。

初一的开始是初三的序幕。

刚步入初中校园时，只见初三的学长们来来往往，脚步匆匆。如今，我们也这样，脸上的稚气被难道的困惑所代替，再也没有那些逗大家开心的人了。

“初三时节雨纷纷，班级学生欲断魂”，这是我班学生用来形容初三的语句。

课上，来讲课的老师明显语速加快，如此，中等生苦不堪言，他们几乎跟不上老师讲话的节奏，但老师却还嫌讲的慢，经常对我们说：“这速度够慢了，以前这时候两本书的课程都要讲完了，你们跟不上的尽量跟，我放慢点速度。”这话已经反复无数遍了，每当此时我们都哑口无言，因为初三，就是这样。

下课，我们依旧苦不堪言，课上老师留完作业，下课我们就要把随堂练习一样一样做完，因为家里还有题的海洋。科科作业压身，有的学生放弃了吃，放弃了睡，甚至放弃了上厕所，班主任为了给我们减轻负担，她尽量少留作业，午休让我们睡觉，但即便如此有些同学还是不停地学习，都快变成书呆子了。仅有的体育课是唯一能缓解压力的课程了，以至于老师都舍不得要这节课。每当下课，我们都长舒一口气，因为初三，就是这样。

这样的初三，压倒了一些人，也拔起了一些人。

我们班有人不满意于忙碌的学习，于是放下心来安静的学习；而另一些人，却浮躁，使劲地学，认为这样可以让时光过得更快，而这些浮躁的人就成了班级里最有潜力的人，得到老师们的重视，他们的成绩飞速提升，被人所仰慕。

羡慕初一的我们，已深知初三的紧迫，奋笔疾书的性格决定了我们的未来，放弃了一些是为了得到更好的。

初三，我来了！

草莓，沃沃和小店，这三个是我的妹妹。他们今年五年级，但是和我关系很好。

一般来说，我们是在唱诗班认识的。那时候英英人缘极好，和我是铁哥们，就把我介绍给了小点。越小越可爱。其实你提到她的名字，大家都知道，只是她真的很小。如果她站在你面前，你永远见不到她。于是，“小点”这个名字就来了。在了解了小点之后，我又了解了草莓和沃沃。草莓就像一个男孩，用忠诚和爱来制造麻烦。直到现在，我还是觉得草莓上辈子一定是个男孩子。沃沃在学校里像泼妇一样出名，具有点和草莓的双重特征。但是，她更神秘，像一条见首不见尾的龙。

他们是我最好的“结拜姐妹”。幽默知己虞照和我就像冤家对头，见面就打。然而，我们真的是一对最好的朋友。“赵宇”这个名字像个男孩，她的性格也像个男孩。一句话，就是“辛苦”。英是我最好的朋友，她也是一个幽默又傲慢的人。一个芝麻大的东西，她可以把它炸掉，自己一口气飞出去。而且这个人太嚣张了，少的可怜，可耻。孟娇很漂亮。她真是个大美人。况且她待人真诚，从不胡说八道，有认真的实力，所以大家都愿意和她做朋友。

我是一个安静的女生，安静内向，别人几乎感觉不到我的存在。然而，很难不注意到我。因为我出名了。我喜欢老实人，所以朋友都很可爱。而且都是好学生，很有魅力。也许，朋友是我最大的财富。

我的家乡在一个洋溢着温馨气息的小镇，它时而平静，时而热闹;有时空无几人，挨家挨户门窗四闭;有时人山人海，人们比肩接踵，挥汗成雨。 My hometown is a small town filled with a warm atmosphere.Sweeping shoulder, sweating into rain.

春天，时而细雨绵绵，时而艳阳高照。春雨仍然“沙沙”作响，远处传来阵阵泥土的芬芳，地上湿淋淋的，街道上，赶集的人们个个拿着漂亮的雨伞，雨伞挨着雨伞，在一座高楼的楼顶上极目远眺，街道上成一片“花的海洋”。

不久，天空中的一大团乌云渐渐地散开了来，睡了一天的太阳渐渐的苏醒了，天空中又放射出万丈光芒，街道上没有了‘花’，更能清清楚楚的看见街上卖菜的小贩，听到小贩们响亮的吆喝声：“走过路过，千万不要错过，新鲜的小菜!”阳光在泥水中跳跃，散发出美丽的七彩光。这是一幅美丽绝伦的《赶集图》。

夏天的焦点绝对是夜晚。夏季的夜晚是热闹，月光四溢的夏夜，绝对是一个乘凉的好时机，家家户户的庭院、屋顶都是好地方。小孩子们在一起追逐嬉戏，数星星;大人们围在一起讲讲今天的收成;老人们则在一起攀谈趣事。月亮也在偷偷的窃听人们的谈话，天真的小孩子大叫一声：“今晚的月亮真漂亮”!昆虫们也开起了盛大的演唱会，蟋蟀弹琴伴奏，知了、青蛙对唱，其他的打节拍，成了一曲交响乐。星空下的夏夜，构成了一幅热闹非凡的《乘凉图》。

秋天的色彩，莫过于农民伯伯们丰收时笑哈哈的场景了。秋天的使者带了画笔，画出了一幅喜盈盈的《丰收年景图》：玉米乐呵呵地笑弯了腰;一个个高粱姑娘害羞得涨红了脸;石榴娃娃们高兴地咧嘴大笑。远处是一抹金黄的稻田，时不时的还能看见农民伯伯们弯下腰收割稻子。有钱的人家，请来了收割机，你听，“轰隆隆”这不正是收割机忙碌的声音吗?近处是一片绿油油的玉米地，里面还夹杂着玉米的丝丝黄色。花园里，一阵凉爽的秋风吹来，菊花的花瓣时起彼伏，好像在炫耀她婀娜的体态，又好像去烫了一头“大波浪”。一棵树上，落叶纷纷扬扬地入土化作肥料。

冬天的图画嘛，不用我说，你们肯定就猜到了!对，这幅画就是预兆家乡吉祥的画——《瑞雪兆丰年》：家乡的冬天，下着纷纷扬扬的大雪，本身就很美丽的大地穿上了这条白纱裙后更像一个纯洁的小公主，到处银装素裹。早上，落在枝头的雪花活像一朵朵洁白的梨花，你还以为昨夜的一阵风是春风呢!人家都在说‘冬来雪盖三层被，来年枕着馒头睡’不就明显的象征着家乡那《瑞雪兆丰年》的情景吗?

这就是家乡的画，家乡美丽的画，家乡和谐的画，家乡欢乐的画，更有家乡温暖而又吉祥的画!

几年随着经济的发展，人才的需求，人们开始重视起素质教育。由于我们这届学生的成绩不怎么样，教师们“一意孤行”的想到了一个“两全其美”的“好”办法，那就是——分快慢班。说起来这个“好”办法确实不怎么样。不信?!你瞧……

那是九年三班，同学们一个个死气沉沉的学着，他们的内心有着艰巨的任务，在他们的心中“比着学”的思想悄悄萌动：上课的时候除了老师提问之外不再多说一句;下课除了上厕所之外就是学。唉!说起来真是没劲透了。一向好动的我现在身体最大的幅度莫过于一个笑，真的，再也不能与同学追逐打闹了，因为他们都是老实人，说实话，这个班我真的不想待了。

光是这方面没劲也就算了，毕竟也能提高学习成绩嘛!不过与好朋友分开这一点我真的无法忍受。以前的同桌和我俩简直是形影不离，现在没在一个班也不能在一块玩了，只好吃饭在一块儿过过瘾，我现在真的想大哭一场。内心乌云密布，这种心情也在影响着我的学习。我现在觉得自己越学越糟，越糟越不想学，不仅是我自己，我身边的好多同学都有同样的感受。我们现在根本就没有一个良好的心态。

由此可见，一个人的心态是多么的重要。我真的希望老师能取消这个“好”建议，那两个班的同学我想心情更是糟吧。他们一定会认为老师瞧不起他们。

不管我们这些“地位低”的学生这么想，“高高在上”的老师也不会听我们的意见。现在我只有不停地告诫自己：“你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不能样样胜利，但你可以事事尽心;你不能左右决定，但你可以改变心态。”凡是都具有两面性，多往好的方面想，尽自己最大的努力做到“不以物喜，不以己悲”就足够了。“改变自己”在我脑海中荡漾着……心情犹如玻璃般透明而简单。

当车子进入了那个被层层山峦包围着的美丽乡村时，不知怎的，我胸腔里的那颗心，突然变成了一个很轻很轻的钟摆，东荡荡，西摆摆，很不扎实。

得知她的到来是在我回家的路上，随着手机铃声响，满怀期待的以为她是男孩，不巧是生了个女孩，我真的有些心灰意冷，满满的期待变成了华丽的泡沫。她的到来，也让我的地位大不如前，父母的关爱就如薄雾一般，一下子便可以被初阳蒸融，在“战场”上，只有我一个人在孤军作战。

恰巧在中秋节的时候，父母带着我和她去外婆家，一路上只能听见她的啼哭声和妈妈那耐心的安慰声，我的内心有一丝寂寞与苦闷。

一到外婆家，我便抓起笔，在书桌上写作业，她，则在我的身旁像一只“苍蝇“一样走来走去，不时用亲切的语言想跟我说几句话，但总被我那粗暴的声音打断，她不生气，也不哭闹，只是笑呵呵地望着我。

她在我这里待了一会儿，便踉踉跄跄地跑了出去，过了不久，那急促的脚步声响越来越大，远远地看见她拿着几声巧克力饼干朝我跑了过来，双手还在空中乱舞，两只眼睛如夜话空中的星星一般，闪闪发光，我心想：“她又来我这里吃东西了，我又得去做一次卫生……”但令我令我惊讶的是，她双手捧着那几块她最爱吃的巧克力饼饼送到了我的面前，嘴里还奶声奶气地说着：“给哥哥吃”。

我仿佛成了一幅定格的画面，坐在那里一动不动，嘴里吐不出半个字，她小心翼翼地把饼干放到我的手心里，看着她天真无睱的表情，我有些哽咽，鼻子也有些发酸，微微点了点头，像做梦似的把饼干吃完了，我静静地看着外表和内心全部是晶光灿烂的她，她的目光和我不期而遇，柔和的眸子，霎时也涌出了大量的笑意。

她把饼干放在我手心里的一瞬间，让我感到温暖，这不仅仅是一次赠与，更是亲人间的一种关爱和体贴，这一瞬间的感受让我终生难忘。虽然你年龄还小，但你用自己的方式表达和分享着的你的爱，让我明白了，原来这也是一种幸福。

夕阳西下，落日的余晖照射在了大树上，那一缕缕阳光使我对未来充满了遐想。“我，要做什么?”我静静思考着。忽然，我想起了自己多年以来的理想，那就是当一名医生。 Under the setting sun, the afterglow of the setting sun shone on the big tree, and the rays of sunshine made me full of reveries about the future."I, what do you want to do?" I thought quietly.Suddenly, I remembered my ideal of many years, and that was a doctor.

当我每次生病时，看见那一个个穿着白衣服的医生给人们治疗是，我便会向他们投去羡慕的目光。特别是小孩在哭闹时，他们能将孩子从哭变笑的时候，我心中的敬佩之情就会燃燃升起。为他们竖起大拇指。从那时开始，医生的种子就在我心中悄悄扎根，生长。

为了实现我的理想，我在幼儿时期就开始了练习。在同别人玩过家家是，我都会穿上一件白色上衣，像模像样的给病人们量血压，测心跳，开药方就这样，种子的萌芽破土而出。

当我渐渐长大进入小学后，我知道了当医生所承受的心理压力和艰巨任务。在药方上写得每个字，在手术台上的每一刀都有可能关系的病人的生命。可是这并没有打击我，反而使我将压力转化为动力，更加努力地使自己细心。当然，这与要从生活中点点滴滴的小事做起写字认真，考试认真读题这就练就了我的细心细致，使我向医生又迈进了一大步!心中的萌芽也在慢慢长大。

当医生必不可少的是医学知识。因此，我每天都会坚持看十几分钟的医学书。看似很少，但日积月累就会成为一片大海!

爱心、负责、全心全意是做医生的基本原则。在生活中，我也会以它们为目标，争做一个好学生，好孩子!

雄鹰的理想是蓝天，所以我不停飞翔;小水滴的理想是大海，所以它日夜不停流淌。理想是生命的一切。没有了它，生活如同没有了翅膀的小鸟，坠入悬崖;没有了它，生活如同一潭死水，不再流动。所以，让我们为自己的理想而奋斗努力吧!