初三

周末总能给人带来好心情，这不，明天又是星期六，我早就做好了安排：早上好好地睡一觉，一直睡到九点钟，我要把一周没睡醒的觉补起来;上午看动画片《数码宝贝》;下午打电脑游戏;晚饭后到楼下打乒乓球。呵呵，至于作业，留在星期天吧!

哦，对了，得关掉闹钟，别让它又象平时一样在六点把我叫醒了。

清晨，我睡得正酣，隐隐约约地听见妈妈在门外喊：“鹏儿，快起床啦!吃了早饭做作业!”我假装没听见，只顾睡。过了几分钟，妈妈竟然揭开我的被子，把我拉了起来。我大声说：“才七点半，今天又不上学，你就让我再睡会儿吧!”

“睡!睡!就知道睡懒觉，不做事啊?”妈妈严肃地吼道。我伸了伸懒腰无奈地穿好了衣服。吃过早饭，我就准备去看电视，哎!

刚一打开电脑，就被妈妈叫去做功课，她倒安逸地看起电脑来了。没办法，我不得不走进了书房。拿起钢笔，“唰唰唰”地做起功课来。嘻，这些题对我来说简直是“小菜一碟”，根本就难不住我，我真想赶快做完作业，去看我喜爱的动画片。可是，做完了老师布置的作业，还得做妈妈买回的《小状元》，等我做完所有作业后，已是中午十二点了，动画片早就完了!

吃午饭时，我对妈妈说：“下午总可以玩儿了吧?”妈妈没有吭声。可是爸爸发话了：“你呀，成天就想到玩儿，难道下午就没事做了吗?”

“惨了!”又是我简直连吃饭的胃口都没有了。

“你中午可以看两小时电视，下午做100道计算题，晚上我要检查!”爸爸吩咐着说。一吃完午饭，我就迫不及待地打开电视机搜寻我迷恋的动画片，没想到电视台也跟我过不去，里面播放的全是新闻!我不得不关掉了可恶的电视机。

我怏怏不乐地来到窗前，把头伸出窗外，两眼呆呆地仰望着天空，我多想能变成一只鸟儿在天空里自由自在地尽情玩耍啊!

哪怕是短暂的一天时间也好啊!

可谁又能帮我实现这个梦想呢?又是一个疲惫的周末!

初三生活如同一汪清水，虽平淡却又略有甘甜;初三生活如同一轮明月，看上去孤独无助却寄托着对明天的希望;初三生活更像是一朵梅花，经历的是苦寒，绽放出的是精彩。

记得那一次，我在换水的过程中，老师突然叫住了我，说：“你帮我去找几个人吧……”我连忙匆匆忙忙地去水池旁，想快点完成任务。身旁路过了一名同学，见我匆匆忙忙地，就问我：“怎么这么急呀?”我连忙回答了出来，他仅仅淡淡地说：“给我吧，我来。”说着就把水盆拿了过去。当我再回班时，见水盆中水清澈时，才真正感受到他的话语虽然平淡，但是如同这一盆清水，没有华而不实的东西。是啊，初三生活不正是这种平淡却纯洁的生活吗?

还记得那一次，“九个、十个……”我内心大声呼喊着。引体向上又一次没有突破十个，内心顿时一片乌云。几次引体向上都没有突破十个，“是我真的不行吗?”我反问自己。晚上，我背着书包走在放学的路上，抬眼望去，皎洁的月光投向地面。我看着它不禁一种莫名的宽慰油然而生。它是那样地孤独却每逢十五圆一回，再想想我，虽然一次又一次地没有成功，但是这何尝不是一种希望，对于明天更美好的希望?是啊，初三生活就是在孤独与寂寞中渡过，又在这其中找到希望与成功。

仍记得那初三特有的标志——长跑。“跑。”老师一声令下，一个班接着一个班地向前跑去，如同一条蓝色的长龙，成为学校周围最壮丽的一条风景线。我冲到了最前面，那是最“危险”的地方，稍有懈怠就会被他人取而代之。我奋力向前冲，腿下的频率越来越快，而力气却越来越少。但是，我坚信：这是黎明前的黑暗，只要坚持不懈，必有长进。于是，我朝着终点冲刺……。是啊，初三生活难道没有痛苦就可以轻松度过吗?不，初三生活只有经历一个又一个坎坷，才能“香自苦寒”!

其实，初三就是平淡中的理解与照顾，孤独中的坚持与希望，痛苦中的咬牙与冲刺。初三生活一定会在五味中体会到无限的真善美。

我的窗台前，有棵落叶乔木。因为它枝叶繁茂，绿绿葱葱的，所以我习惯地把大树叫做青树，那满眼满眼的翠绿，是我一整个夏季的梦。

午后的阳光总是那么温暖可人。我喜欢站在窗前，看青树的繁枝茂叶把太阳托着，然后把阳光的碎片投射在大地上。那一点点的光泽会令人不觉想到生活的分分秒秒的欢乐与精彩，它们就像这阳光碎片般美丽。

那一刻，我心灵胸怀间充斥、弥漫的是说不尽的幸福。因为，我感受到生活那份细腻及青树给予的欢乐。

时间的流水无情地向远方逝去，悄无声息，却在青树苍翠欲滴的绿叶上留下了足迹。它慢慢地变黄了。开始，是微微地泛着丝丝淡黄，直到最后满叶的泥土黄。我感到一个生命默默离去的声音，一如它默默的来。

我踱到树前，俯首，拾起一片凋零的叶，仔细端详，仿佛凝视自己的生命那般认真和深情。叶啊，你就这么走了，就连我的记忆和快乐也一起带走了呵。

起风的日子，你在风中摇曳生姿，给了我那么美好的一面;如今，又是起风的日子，你凋落了，仍旧如此美丽。这就是你的一生，短暂而美丽的一生，默默地在我每天的凝视中走完了。

我轻抚青树已经开始脱皮的树干。猛然一颤，淡淡的酸，就这样浸透我贫瘠而空空的心野。原来，你已在无垠的沉寂中，直面你沉寂的无垠，一步一步远离阳光，渐渐枯萎……我震惊盛夏给了我一整个绿色的梦的青树，已然老去;然而，它的生命力从何而来?一个生命到底拥有多少潜在的力量?

风起叶落，又是美景一幅。它不同于盛夏的张扬和生机勃勃，此时，它含蓄而内敛。然而，它们却是同一个生命。明年，燕子归来，杨柳复生的时候，它还会再绿吗?我想，会的，就像我绿色的梦永不消退。它生命的张力一定能再撑起一片碧云天。

一生做一棵树，是幸福的，快乐的;只要扎根，就永远不会再移动半步。绵延不绝的绿，是这个世界美丽的理由。

不管是春雪还是夏阳，不管是秋风还是冬霜，青树都存在着;抽出绿叶，再丢弃黄叶;然后再绿、再黄，在风霜雨露中交替着死亡与新生，书写着坚韧与凄美，执著地不知动摇、抱怨、悔恨地呈里程碑般的姿态活着。

能为一个梦执著地活着的生命是美丽的。

青树，挺拔在窗前，点缀着我的风景;我，倚立窗内，装饰着青树的梦。

我们都在寻梦，我们都是美丽的生命。

好想念我们二十九中在一起打打闹闹的样子,在脑海里挥之不起,我的笔墨无法表达出这种别离的伤痛,可是,我们就要长大了,我们就要离开这个滋养我们的二十九中了。好怀念······

——题记

也许是出于对即将告别的校园的一种留恋,总喜欢在放学后,一个人慢慢走向夕阳下那绿色的草坪,独自躺在上面,仰望着天空缓缓飘过的白云,白天握有的烦恼与疲劳统统跑到遥远的地方去了,只是感到一种空旷,一种海阔天空般的愉悦与欢欣,静静地闭上眼睛,任思绪自由自在地飘荡……

曾经无数个清新的早晨,曾经无数个美丽的黄昏;当太阳隐进云海,当星星闪烁夜空,我在你的怀抱里好像在一直寻找着什么。是寻找失落的诗篇,还是老校友遗留的踪迹;是寻找三月的江南雨,还是十月的枫叶情;是寻找父亲的威严,还是寻找母亲的温柔……

五彩缤纷的海报,迷茫过众多的选择;

周末华尔兹的旋律里,感知过心灵的寂寞;

演讲台的雄辩声中,追求过麦克风的魅力;

幻影林的灯光里,沉淀过咖啡色的回忆,品尝过每一个真实或虚假的情节。

细雨飘飘玉兰芬芳的季节,独自的身影流连成树干不可言说的等待,诞生了“在红叶飘零的季节,你没有来;在芬芳开遍天空的时候,你却走了”的永恒诗句。

又有多少夜晚,站在路碑下,为不能同行的友人送别,僵硬的手臂,再也无力挥洒出远去的珍重,忽然想起你临别的赠言:“只要心是近的,再远的路途也是短的。”心中即刻溢满一片浓浓的温馨。

在你的怀抱里,有过海的咆哮,也有过浪花的温柔。夜晚图书馆那不灭的灯火,清晨运动场上充满生机的身影;树林里落叶与大地的对话,课堂上老师期待的深沉的目光……如今,这一切即将成为一种记忆,一种充满力量与感情的回忆。&苹果教育%WwW.PequiP.Com.CN&

我曾经幼稚过、天真过、痛苦过、失落过么?

我曾经奋斗过、拼搏过、消沉过、思索过么?

亲爱的校园,许许多多的人来了,留下了许许多多的故事,许许多多的人又走了,这便组成了校园的历史。母校,请不要忘了我,我曾是你宽阔的怀抱里一朵跳跃的浪花,无论奔流到哪里都带着你的气魄与风采,广播里那支古老的苏格兰名曲使我的心里再一次充满了缠缠绵绵。几年前,我是轻轻地来了,可我现在无法轻轻地走了,这里毕竟倾注了我奋斗的泪水,毕竟孕育了我不息的讲情,带给了我许许多多没有开始也没有结局的故事。

一片绿色的草地,充满着我对初中生活的回忆,好像再和同学们打打闹闹,好想再和老师一起讨论奥数题,好想再和闺蜜们肩并着肩买着一样的发卡——可是,我们就要分别了······

多么令人伤感。母校——永别了!

天下间最真挚的爱是母爱，最无私的爱是母爱，最伟大的爱是母爱，最永恒的爱是母爱……而经过那次以后，我对母爱的感悟更深了。

今年秋天有一次连续几天都是下雨天，那一天早晨上学的时候我带了伞，可下课和小同学时不小心把雨伞弄坏了。放学时天空下起了倾盆大雨，我的伞坏了，用不成了;我没找到爸爸妈妈，便和小同学一起脱下衣服当帽子，顶着大雨跑回家，结果衣服都湿了，我换件衣服就开始写作业了。

妈妈到我们学校去接我没找到我，她又跑到教室里去了找了一圈。焦急的妈妈打电话回家知道我已到家后忽忙的赶回家，她看见我放在一边的湿衣服便摸摸我的头心痛的问：“小宝，衣服淋湿了，你冷不冷?不能冻感冒了!”我说：“不冷，我已经换了衣服了。”妈妈把我的湿衣服拿到楼上去洗了。

我写完一项作业后，轻手轻脚地走上楼想看看妈妈在干什么。我看见妈妈不停地把我的衣服换边烘并且不时地用手摸关节，有时候动动脖子;我想起来这几天下雨我几乎每天都会弄湿衣服，妈妈肯定是怕我没衣服换了;妈妈用动脖子是因为妈妈这几天颈椎病发了。我抑制着本来要流出的眼泪看着妈妈，妈妈把衣服烘干了，腿却发麻了，我跑过去把妈妈扶到椅子上，妈妈让我把衣服放在衣柜里，放的时候我想起妈妈为什么摸关节了，那是因为前天妈妈摔跤时摔到关节了，我的眼泪不由自主地流了出来。

母爱无私、母爱伟大，母爱似一盏明灯，永远照亮我的心!

我是个好食之人，也是个好书之人。于我而言，书之味犹如食之味，酸甜苦辣皆在一字一句之中。

儿时的我总爱在口袋里揣粒糖，然后手捧一本漫画书。每每翻开那五彩斑斓的封面都好似剥开一层鲜艳的糖衣，无论是万能的哆啦A梦还是调皮的蜡笔小新，都带给了我无限的惊喜。而我也总幻想自己跳入漫画中同那些勇敢的圣斗士一起拯救女神，与反派斗智斗勇。看得越多，就越受熏染，漫画中的正义也渐渐影响着我的行为，碰见男生欺负女生，我总会挺身而出，心中大喊：“燃烧吧，小宇宙。”随后与男生陷入大战之中，每当我见到男生投降，心里总会洋洋得意，“圣斗士又一次战胜了！”

当我渐渐长大，一直没改变看漫画的爱好，同时开始接触更多不同类型、不同滋味的书籍。

在书中，那一个个或笑或痴的人物令我欢喜令我忧，每一个从陌生到熟悉的背影令我难以忘怀。当我坐在教室中手捧一本《撒哈拉的故事》读起来，恍然间，我就是那个行走在沙漠中的女子，坚强自由；当我走在树荫下细品《雨巷》，我好似成了戴望舒笔下的丁香姑娘，多愁善感。我在书中品尝着青春苦涩无奈的味道渐渐成长，这让以前的疯丫头变得稳重了。

每一本书都有它独特的味道。好书，是经得起沉淀，耐得住重读的，每一次重读，都有一次新的味道。

但并不是所有书都是如颜色鲜艳味道香甜的水果一般。有些书如苦瓜，初尝时苦涩难咽，此后尝起来则清凉健康。我读《红楼梦》时亦是如此，刚开始才翻几页便不愿再翻，可当我长大后，再捧起细读，却被那一个个性格鲜明的人物所吸引，那如珠玉的字字句句令我欲罢不能。

有些书则如那些闻着厌恶吃着香甜的榴莲。我爱看历史类的书籍，而刚开始时则是百般不愿千般不喜，看到那朴素的封面便顿时只字看不下去。而真当我静下心阅读时，我才领略到乐趣，遨游历史的海洋，阅尽沧海桑田。

书味正如食味，人生种种滋味皆在那书中，需细细品味。每一本书，每一次翻阅，每一个人都有着每一种独特的味道，我在书中品尝着成长的滋味。

教师点评：小作者是个爱书的女孩，无论是图片还是文字，无论是古典著作还是现当代作品，譬如戴望舒的诗歌《雨巷》，或是三毛的感情故事《撒哈拉的故事》，无论哪一种类型的书都让她如痴如醉。书的馨香和美味让她不由自主的想到了美食。的确，舌尖上的感觉和精神的享受是如此相像，贴切的比喻道出了自己读书的一番滋味。更值得一提的是简练的语言，含蓄而隽永，使文章独具特色。

[舌尖上的书香初三作文

在高高的旷野上，在凛冽的寒风下，旋转着升腾着的是那份柔情的爱，透明而略发白色。是的，那是天地之间的爱，是阳光里的爱，是我和父母的爱。

--题记

他有着一双粗糙的手，大而温暖。他曾经抓着我的手，让我感受他的温暖。他也曾举起那双手打我，可我从不怨恨他，他也曾骂我说我，我从没记在心上，只记得他爱我的那些片段，因为他是一位那样含蓄的父亲，他从没对我说过那句话:"孩子，爸爸爱你。"可我每次都能感受到他对我的爱。我知道，我永远都是他手中的宝贝，我逃不出去，也不想逃走。

我的母亲是一位常常抱怨自己是一位四十多岁的女人。她经常拿着去皱纹的笔在眼角按摩，她是一位爱孩子，却不懂得怎样去爱的母亲。生病的日子里，母亲一直在床边陪我，陪我度过那漫长的一段日子。她曾为我撕心裂肺的疼痛过一次。那一阵痛将永远记在我的心里。在那漫天飘满雪花的银白色的日子里，我来了。母亲爱我，因为我是她生命的延续。她的爱是直接的，不留痕迹的，和父亲相比，显的有些凹凸不平。

我是家中最小的一位，但我依然是这个家的主人，尽管我没有多少权利。我爱这个家，爱的投入，爱的专一，我没有对爸妈说过我爱你们这类的话，我遗传于父亲，含蓄，不外露。有时我会和他们斗嘴，可我依然爱他们。就像他们说的一样，我是一只气球，但气球的一端被他们紧紧的握住，他们不想放手，我也不想被放走。

三月到了，可我还能感到冬日里的寒风，冷冷的。但是有太阳，有阳光，有阳光里的爱。那束光直穿入我的身体，暖暖的。

后续:

我是一条飞鱼，会飞的那种，但我离不开水，因为水是我的父母，我们都离不开鱼缸，因为鱼缸是我们的家。

[阳光里的爱初三作文

从古至今，人们把老师比作灵魂的工程师，赞颂他们培养了一批又一批的人才。老师像春蚕，为学生吐尽最后一根丝；老师像园丁，呵护着每一棵幼苗。

而我给老师的定义是：他们是偶像，用一举一动熏陶着一群特殊的粉丝。于是，“崇拜”在这群粉丝心中萌芽……

TeacherMiao，一位学识渊博的男教师，他身兼多重身份，既是英语教师，又是年级主任，还是研究生，另外，他还有一个重要的身份——我们的偶像。他之所以能成为我们这群挑剔的学生公认的偶像，就是因为他平凡外表背后的“不平凡”的内心。

他的与众不同

似乎老师与学生天生就是一对劲敌，老师在学生面前一定是不苟言笑，学生在老师面前之能是毕恭毕敬。但他毅然突破了这样的传统，因为抓住了我们喜欢听音乐的年龄特征，时常放一些英文歌给我们听，一来可以让我们开拓视野，了解考题的多样化；二来，能使我们在紧张的学习中身心得到放松，从而更好地投入到学习中去。

这样的一个“与时俱进”的老师是我的偶像！

他的善解人意

对于现阶段叛逆的我们，如果想用武力来镇压，我们只会口服而心不服。可奇怪的是，他从来不打骂我们，但我们却很“怕”他，对他十分尊重。不因为别的，只因为他能洞悉我们的心思。每到周五，当其他的老师还在掏空心思地想用作业束缚住我们的时候，他总是给我们一线希望，让我们针对自己一周学习的不足及时补救或者进行自我提高的练习。他给了我们足够的空间去自主学习，了解我们，更信任我们。

这样一位善解人意的老师怎能不成为我们的偶像！

他的坚持不懈

当我们开始抱怨学习压力大，生活太枯燥无味时，他就会花时间向我们讲述他的故事，以此激励我们，激发我们的潜能。上小学的他每天早晨起来跑步然后读书，春夏秋冬坚持不懈；在寒冷的冬天，他总是用冷水洗脸，从不间断，更没有放弃。如此的意志力、如此的坚持不懈又怎能不让我们敬佩，不成为我们的偶像呢？

缪老师培养了一批又一批学生，他们是老师的骄傲。而我们深知自己的顽皮让老师操了不少心，几乎对自己都没有了信心，然而他的一句：“我要加把劲了，你们也要加油啊，呵呵……”不禁令我们如沐春风。

常常在老师的案头看到一张张明信片，那是桃李的馨香，是对老师谆谆教诲的感恩与回馈，更是那化作一丝微笑的感动。我期待着，期待着在将来的某一天再次感受那抹沁人心脾的微笑。

无论将来的我是挺拔的白杨还是低矮的小草，我都会以生命的翠绿向老师致敬！

[偶像老师的初三作文

“驾”一声大喝，坐在身下的白马一声嘶吼，我便驾着那匹名叫“书”的白马开始了四方游荡。跨过时间和空间的阻隔，去拜访古今中外的文人骚客。一同去游览石潭之清澈，一同去探访百草园之神秘，一起去体验孤岛之乐趣。在文化的交流和探索里，我希望寻找到能安顿自己心灵的驿站。

第一站：永州石潭

我登上永州便驾着白马来到山林深处，却偶然遇到一方石潭，那里站着六七个人，其中一位是柳宗元，我和柳宗元一起吟诗作对，享受小石潭幽静的气氛，赞叹小石潭水的清澈，还与潭中的的小鱼逗乐。我感受到了一代才子所特有的冷静和艺术熏陶。

我在这里播下一颗“冷静，永不放弃”的种子

我挥别柳宗元，又驾着白马开始了四方云游。

第二站：百草园

我穿越千山，走到了一处草木极其茂盛的院子里，这正是鲁迅的百草园。我与鲁迅一同在光滑的石井栏旁玩耍，饿了便摘覆盆子，摘紫红的桑葚。累了，便于鲁迅并肩倚在高大的皂荚树旁，听着蟋蟀们的提琴大合奏，和着油蛉的低唱，我们一同进入了梦乡，在这里我获得了童年的味道。

我播下了一颗“快乐”的种子。

我挥别鲁迅，又驾着白马开始了四方云游。

第三站：荒岛

我漂泊过了几片大洋，被风暴吹在一座荒无人烟的小岛上，在这里我结交了两位身穿兽皮大衣的人。他们就是鲁滨孙和“星期五”。我和鲁滨孙一起制作陶器，种植小麦，烘烤面包，还与“星期五”一同去打猎，烤羊肉……鲁滨孙修好了船，我牵着马，与他一同驶向远方。

我在这里播下一颗“自强奋斗”的种子。

我挥别鲁滨孙，又驾着白马开始了四方云游。

一路上，我挥别了列夫托尔斯泰，挥别了冰心、雨果，挥别了奥斯特洛夫斯基，我找到了心灵的一方乐土。

感谢这匹名叫“书”的白马，在云游与阅读中，增进了知识，开阔了眼界，锻炼了思维，谢谢你，书——我的朋友。

[初三作文_驾书远航

溺入酸素之海，就算是泪水也可以被腐蚀……

“你真的要去吗？”对面的女孩用食指不停的敲着桌子。

“是的，我一定要去。”我的朋友毫不犹豫。

突然被召去参军，这种事情并不是所有的人都能遇到，况且是像朋友这样的优秀青年，一听到这消息，他欣喜若狂。

我看着他们，笑了笑，“还是算了吧，这次海战，那船会沉呢！”女孩瞪了我一眼，朋友则轻松地笑答：“就算是，也没什么关系吧。只要能胜利的话……只要能胜利的话……”

第二天的电讯，果不其然是船沉了，船上人员无一生还。女孩用拳打着我，无法抑制的悲恸与她一起昏倒在码头上。

一个月后，我军攻占了名为“告别”的岛屿，为酸素之海的海战落下了腥红的胜利之幕。我则得到了总统的召见，被授予爵位与海滨住所。我有什么不明白的呢？用沉船中的人作为诱敌筹码的作战计划出自我手。可以将爱与心都溶得掉的酸素之海，还有什么溶不掉的呢？

优雅而闲适的海滨生活着实令人着迷，午后的阳光洒在少女般的树林，如钻石般耀眼夺目。有时也会泛起一丝丝不知所措，慢慢也这样淡漠了。

女孩再也没有和我联系过。

年复一年，流走一年。蓦然回首，又是一年。

在一个闲适的午后，我沿着海岸散步，把心跳与步调放到最慢。海上有一艘豪华的客船行驶，除了世界的喧杂，我什么也没听到。

一片寂静。

这时，一片耀眼的东西闪过我的眼幕，我便被遥控般的改变了路线。那是一个玻璃瓶。无论是瓶身还是瓶塞都被腐蚀得体无完肤。

溺入酸素之海，就算是泪水也可以被腐蚀……

瓶中只有字条。字条上写着：人类所有的智慧，都在这五个字中“等待与希望！”

等待与希望！

这就是你对我最后的告别吗？

我？

告别被时光束缚愚弄的我！

那年的我们，还绑着马尾，青涩的脸蛋，未成熟的模样。

那年的我们，青春的气息，奔跑的身影，无忧愁的时光。

那年的我们，考场的汗水，之后的成绩，注定了的路，改变后的未来。

那年的那年，尘封的回忆，美好的时光，青春的模样，经过时光的推逝，变成如今的成熟。

那年我们错过

今年我们笑着哭着却只能看到背影

从此天各一方

再也不会有内心的羁绊

佛说过：前世五百次回眸

方才换得今世的一次擦肩而过

前世，我们说过不分离

现在，你在何方

我在黑夜里歌唱着寂寞

天空还是那么的蓝

电线杆上的麻雀还在那叽叽喳喳叫个不停

却少了你们在唱着那首

周杰伦的七里香

那年

时光如流水

匆匆流过

今年的栀子花

还是那么的香

却少了你们的调皮捣蛋

学校的宿舍还是那样一成不变

五张子母床

不知今年的学妹学弟们

是否还让老师头痛

是否还对教官阳奉阴违

像我们那般调皮

花开花落

我们却没忘掉彼此

往事流年

我是一个正在就读初三的中学生。

中学的日子一眨眼就快过完了。还有三星期我们就要中考了，大家都进入到了紧张的气氛中。叮铃铃，下课了，大家不是马上冲出教室，而是马上从课桌里面拿出作业开始做。下了第二节课，老师要让我们下去锻炼身体，可我们谁也不去，老师也恐吓过我们，但对我们不管用。

今天天气不错，我要在开始幻想了。如果我又可以像初一那样再病一次就好了，应为我如果生病了我就可以安安心心地在教室里复习了，可能我有点傻，哪有人会这样诅咒自己的啊！没想到，我的这个“愿望”马上就实现了。就在第二天，我的身上就起了疱疹，我也没太在意，刚开始我也不知道是什么，只是开了点消炎的药吃了吃喝擦了擦，可是病不仅没好，反而加重了病情。身上的疱疹开始痛了起来，我就去打针，打了四针都还是没有效果，疱疹可把我折磨惨了，我现在痛得上课听课的心情一点都没有，而且还经常向老师请假去医院打针。

离中考还有二十多天了，身体还是那么的痛，怎么办啊！好后悔自己咒自己啊！大家可千万不要像我一样傻啊！祝大家中考考个好成绩！

鸟儿轻鸣着春的小曲，树叶弹奏着春的奏章，昆虫搬运着春的味道。稀疏的草丛唯有几朵娇嫩的花点缀苦涩的绿。

白茫茫的一片中鲜艳的绿占据了人们的视线，给带上枷锁的心解开了一丝愁绪。清风和着白云轻喃着昨日的欢喜悲伤，花芽沾着露水迎上春的齐鸣，飞飞扬扬的细雨还来不及哭诉便消失在这场春的演唱会中。

小树仰望着大树，又看看自己还未发芽的新枝黯然伤神。

春的来临是一场欢乐的吟唱，打开了新帷幕，翻开了新篇章，留下了一个又一个崭新滚烫的烙印。

风轻轻吹，叶慢慢摇，快速的生活节奏打乱了原来精心的计划，一场又一场期待落空，一次又一次失望回归，但新的希望同时就在你身旁。

伸手来摘，轻嚼细品，内在的酸甜苦辣只有心知道。春的诗意给灰暗的心穿上了亮丽的战袍。

有一场心灵的较量面临抉择，胜又何妨，输也无妨。岁月静好，如一幅清淡平凡的水墨画上了一点朱砂。

伫立在窗前，感受春给你的宠爱，抚摸春独有的温柔，那抹绿的柔软的毛毯，带来丝丝暖意。手拥这捧绿，独享这份春，心中的喜悦谁人能懂，孤芳自赏的清傲又谁人体会。

独立不代表孤独，流泪不代表悲伤，慢生活的慵懒令人惰性成瘾难以抑制。

轻轻咏着正楷小诗，徐徐抚过飘零花朵，嘴啜苦苦茶，嗅着淡淡香，午后的斜阳带来安定，早日的烦恼慢慢抚平，脸上又挂上无邪的笑容，仿佛整日的咏叹是一身影抓不住，留不下。往事随风飘散，散落成一片片飞扬的絮。

一

自行车碾在没鞋的皑皑白雪，发出吱嗄的声音。23时，连路灯都睡觉了，黑暗笼罩着我，依着白雪的反光，总算从校“摸”到了家。

客厅的灯还亮着，爸这些天也太好看电视了，每晚都会等到我回家才睡觉，要知道，高三党可是晚11点才下课的，老妈也真是的，不管管他，任他胡来。

“诺，桌上的红枣蒸鸡蛋，趁热吃了吧，去去身上的寒气。”他拂了下我肩上的落雪，而后伸了懒腰回卧室去了。

天晓得，一个风雪夹道的人看到了一碗热腾腾的红枣蒸蛋是多么的两眼放光，尽管味道不是太好——太甜，我是有写日记习惯的。

星期天冷

爸已经连着好几天熬夜看电视了。什么剧啊，这么入迷，天天上班就够累了。小小的诅咒一下，电视剧停播吧，让老爸早点休息。

二

透过厚厚的镜片看到的这个女汉子叫陈涛，我哥们。因为我在学校一直以“朕”自称。于是，她就华丽丽地成了“小涛子”，开始的时候，她为此追着我满教室打，若不是上课铃慈悲，恐怕就要“另立新皇”了。后来，她发现反抗无效，也就忍气吞声地接受了。

我们都喜欢酸口糖，那种酸到眯眼，又甜到心坎的感觉让人难忘。

我们是前后桌，晚自习的时候，我们“安静”地抢糖，与周围的奋笔疾书之人格格不入。谁让她是妹子，自然是抢不过我的。而后，就只能眼巴巴地等我“施舍”给她。

“再来一个。”左手背在身后，反搭在我桌上。

“不”。嘿嘿，我觉得逗逗她，或许是晚自习除睡觉外最大乐趣了。

“不给，不给，”。这样的台词，我愣是矫情地说了不下10遍。

“你到底给不给我啊！”她忍无可忍地转过身来看着我。

“你又不是我老婆，说给就给？”腹稿打好了，正要脱口而出的时候才意识到有超前词汇，于是大脑急速反应：“你又不是我的谁，你说给就给啊。”我嬉皮笑脸地看着她。

“你再说一遍！”她指着我。

“我……”话未说完，她便甩了个背影给我。不好！惹祸了。为了补偿，我特意下五楼带回一包酸Q糖，但她狠狠地丢还给我了。“我又不是你的谁，不稀罕！”

按照惯例，我留下半包给小涛子。可她再没理过我。那些夸张的酸与甜的糖，我却尝到了涩。

星期四奇冷

她几天没理我，高中那唯一的涟漪都静了下来。还是喜欢吃酸Q糖，可是却是从酸中取涩，我的心酸不溜秋，既有懊悔，也有不解、不甘，连酸Q糖都变苦了吗？还好有那部神剧啊，每晚回来都有红枣蒸蛋、明亮厅灯，或许我不应该诅咒它少几集的吧。

三

嚼着干草般的酸Q糖，毫无征兆地被化学老师点名回答问题，神游的我连哪题都不知道，遑论解题了。下意识地看看周围，一个个都压低了脑袋。正想着“死就死吧，大不了下课把知识补回来。”忽地，小涛子一如当初要酸Q糖那般摊开手心，既使我连页数都不对，也能对答如流。

下课铃让我满心欢喜。

“小涛子，还好有你‘救驾’，给你留了几天的酸Q糖，赏你吧。”我将那半包糖全倾在桌上。

“咿，酸到掉牙，不好吃……”

可是，这也会甜到心坎啊！

四

多天的误会如冰雪消融般褪去。学校慈悲，让我们上到22时，便可回家。我大声叫好，终于可以解开老爸看神剧之谜了。我一路风尘赶到家，却发现厅灯没亮，尽管我诅咒过它，可真当没有时，心里却太不是滋味。

蹑手蹑脚打开门，生怕吵到今天不看电视的老爸。

“这么早就回来了？”他看起来些许惊讶，掀开身上的毛毯。“要不要弄点红枣蒸蛋？”他揉了揉迷离的双眼。

冰雪消融的寒风冻得我的鼻子不往地抽着，眼被吹得通红：“不用了，您早点睡吧。”

星期天冷转睛

终于吃到了酸Q糖的真正味道——甜到心坎，我也愈加想让电视剧停播了，确乎还有半年？

父亲的味道，那暖暖贴心的红枣蒸鸡蛋。

哥们的味道，那酸酸甜甜的好样酸Q糖。

酸酸甜甜，暖暖贴心，这将会是我一生永忆的味道吧。

时间稍纵即逝，转眼间，我们这群正值豆蔻年华的少男少女将面临人生的第一个转折点。

初三的生活如五味瓶。忙碌的学习中，同学们的情绪总是变幻无常。每天面对着一堆书，啃呀啃，书上的字仿佛是一群群蚂蚁，令人生厌。然而投入的学习，使我们又忽然忘记了时间的存在，此时才发现学习是如此有趣、快乐。一次次模拟测试，有的同学品尝到了胜利的喜悦；有的同学体会到了失败的痛苦。但是最后，他们都依旧坚强起来，投入新的战斗，踏上新的起点，面对新的挑战。

初三，让我明白了自己肩负的责任有多么重；初三，让我从一堆堆书中啃出了良多趣味；初三，让我真正体会到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的哲理；初三，让我感受到了即将离别的友情是如此的甜美，令人回味无穷。

初三的点点滴滴如一个个音符，组成了一首和谐而又压韵的旋律，成了我们的初三进行曲。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

每个人的一生都不同，有的是荣华富贵，而有的却是贫穷寒酸。

那天，我在家看电视，当我看到湖南TV的《晚间新闻》时，一条新闻引起了我的注意——一个年仅十六岁的小男孩成天在一所火车站的铁路边从早晨七点到晚上七点，午饭也没吃。据说，这个哥哥在很小的时候，父母就离婚了，而他被判给了父亲，没过多旧，父亲为他找了一个“新妈妈”，新妈妈对他很不好，天天打他、不给他饭吃，爸爸知道了也无所谓。

天那!这是什么家庭?本来这个哥哥的父母离婚，就很可怜了，可是他不但没有受到父爱，还要受到后妈妈的打、骂、饿，真是令我看在眼里，痛在心里!

为什么老天要给他一个这样不公平的一生?我想不明白，但是哥哥，你要坚持住哦，因为好人有好报，恶人有恶报。

Guangzhou is the capital of Guangdong Province. Its a large modern city

that develops fast. There are many tall buildings in Guangzhou. Most of them are

office buildings. I hope I can work in them one day. The streets are clean and

wide. You nearly cant see rubbish in the streets. Citizens like cooking very

much, especially soup. Cantonese cuisine is one of the most popular cuisines in

China that cater to many peoples taste. Guangzhou citizens friendly welcome

people from all the country even all over the world with their delicately cooked

cuisines. This is a direct way to show their hospitality. In short, Guangzhou is

a fantastic city that is worthy of visiting.

有人说桥只是是用石头修成的一种建筑，而我却认为桥不仅仅是连接两个地方的纽带，还能显现出一个地方的历史文化。

石拱桥作文

在我家周围就有一座桥，它叫做帝王桥，又名三国桥。传说在三国时期，曹操命人修建了此桥，相传在许多帝王成名前都来过此桥，故称帝王桥，因在三国时期建成又名三国桥。

桥身长约30多米宽约4米，可容纳两排机动车并排通过。这座桥是开国后二次加固的，所以十分坚固。之前的洪水台风来临的时候，许多高大的建筑都被掀翻在地，而它依然“风雨不动安如山”。

在桥头有几棵高大的杨柳树，树下有一些桌子板凳经常有许多人来此喝茶、聊天。到了冬天，这里被皑皑大雪所覆盖，放眼望去，有一种“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的诗意。此时，若坐在小亭中，赏雪喝酒，借炉火取暖，则别有一番“独往湖心亭看雪”的情趣。

在1938年台儿庄战役正式打响前，有一队日本兵来到这个地方扫荡，当时，日本兵把村民们都集中在这座大桥上，要求村民们说出，中国军队的藏匿地点，和交出家中所藏的粮食，

村民们没有一个说的。日本兵进村挨家挨户地搜查，结果什么都没有找到。日本人恼怒了，将这批村民在这座桥上残忍地杀害了。原来村民们把粮食都藏在地道里，都留给了中国军队。

一年四季周围的景物不断变化，石拱桥还是屹立在那里，不动，不动……

即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。

即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。

自私利己，愚者之见;打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。

漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了“双赢”。春秋的征战，战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国门之外，同时，也使二人为后人铭记，使“将相如”的美谈流传至今。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两颗星辰，在历史的星空中熠熠闪光。张良善将将，韩信善将兵，二者配合，才有了“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成功，才有了汉王朝的统一兴盛。是双赢的智慧，使张良与韩信在汉朝树了威信，建立了功业，使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。

“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”站在新世纪的门槛上，我们不难发现，双赢的光芒在今天依然闪耀，加入世贸组织，东盟经济合作，六国共同绘制基因组图，这一切都彰显着双赢的智慧，这一切也必定会使我们的祖国不断繁荣强大。

双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使青春不落幕，使山花烂漫于世界的每个角落。