初三

华灯初上，使我乐在其中的，是华美的灯光，还是黑暗后忽然的明亮？我想都是。使我乐在其中的，是生活的每一个刹那。

欧阳修喝得醉醺醺的，望着清秀俊雅的山水，看着闲适安宁的人们，享受其间，不亦乐乎。此时此刻，使他乐在其中的，是治下百姓的富足。范仲淹“不以物喜、不以己悲”，如果人们问他：“你什么时候才快乐呢？”他一定会说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”此时此刻，让他乐在其中的，是全天下的百姓。

那么，使我乐在其中的是什么？

和家人欢声笑语时，爸妈眼角的细纹被笑意填满，不再是年过半百的大人，倒像未经世事的孩子；和朋友谈天说地时，他们自信从容的面孔，散发出迷人的光芒，照亮了我的眼，激励着我的心；看到蚂蚁搬家时，我怦然心动……

这些都使我乐在其中。

初一的时候，跟妈妈说得最多的话就是：“为什么时间这么富足？我都不知道干什么了，真是无聊……”那时的我本有大把的时间可以看书，可以做喜欢做的事，可我“挥时间如土”，不思进取。如今学业繁重，没有时间做这些事了，有时难免遗憾和困扰。但是，当一天结束后，看看满满当当的卷子；当左思右想后，做出一道难题；当埋头苦背，成绩有所提高……每当这些时候，我都会感到无比自豪和喜悦，我会憧憬自己的美好未来。这些时刻，使我乐在其中的，是学业。

小时候不理解，为什么蚂蚁搬家那么辛苦，可他们却都乐在其中。现在明白了，因为它们即将通过自己的努力拥有一个更舒适的环境。而我，亦是如此。

无论是华灯初上，还是之前的些许黑暗，我都乐在其中。因为，正是每一件生活琐事，构成了我完整的人生。我始终乐在其中。

在生活中，每个人总得与别人相处，如与父母、与老师、与同学、与朋友……在这过程中既有高兴、有欢快、有愉悦，也会有摩擦、有冲突、有争吵。然而正是如此的经历教会了我如何与别人相处呢。

晚自习结束时，我隐隐约约地觉得自己的胃有些不舒服，于是我低着头、弯着腰、捂着胃，趔趔趄趄地走进了宿舍。小A看见我憔悴苦楚的面容，就立马上前问道：“你……你怎么啦，是不是胃又疼了?”心存芥蒂的我没去搭理她，随手拿起桌上的冷牛奶正准备喝。只见小A一把抓住牛奶盒，对我说：“如果喝了冷的牛奶，胃会更难受的。”听了她的话，我更没好气了，大声的吼道：“烦死了!我要睡觉了。”小A并没有介意，只是似乎带着几分同情、几分怜悯、几分担心看了看我。

“刚刚用那样的语气，来斥责正在关心我的小A，自己是不是太过分了吧，怎么办呢。”有些愧疚的我躺在床上辗转反侧着。这时，胃部的疼痛也与之如翻江倒海般地剧烈起来，要呕吐呢。我赶忙起床直奔盥洗室……

经历了一阵莫名的难受后，在刺骨的寒风中，我瘫软无力地倚在盥洗室的门上，正准备着缓过劲来返回寝室。就在此刻，我听到了一阵急促的脚步声，抬头一看，居然是小A。她把手中拿着的外套披在了我的肩膀上，对我说：“刚刚听到从厕所里传来了声音，一看你不在寝室，就知道是你在这里。大冬天的，我看你又没穿外套一定会冷的，所以就给你送来了。”

我的目光不敢正视着她，因为已经在与先前发生的事有所联想的自己，实在是感到惭愧不已啊!只能喃喃地说道：“谢谢你。”

“我俩是同学、是室友，更是好朋友，彼此相处就应该不分你我的。你有难处，我一定得帮你呢。”小A回应着。

“可是我之前是那样地对待你……”话音未落，小A就说：“哎!那都过去了，有什么好计较的呀。”……

在小A的搀扶下我回到了寝室，回想起刚才的一幕幕，我的眼眶红了，泪水如泉而涌。小A的话依旧在我耳边萦绕不绝，她的宽容大度令我深深敬佩。坐在床沿，喝下她为我倒的那杯热茶，自己的身子慢慢回暖，尤其是内心倍感温馨。我应该为有这样的同学、室友和好朋友而感到庆幸、自豪和愉悦呢。

刹那间，心潮起伏的我已经明白了相处之道的真谛。那就是：在生活中，与别人相处时，一定要懂得宽容。因为宽容能互相消弭隔阂，宽容使彼此缩短距离，宽容让相处和睦快乐啊!

我会将宽容二字伴随自己到永远、永远、永远……

自从伊拉克被美英联军占领以后，全世界都很震惊，住在天庭的各位古代名士也不闲着，频频召开座谈会。这不，今天又由孔子主持了一个讨论会。讨论的话题是：秦始皇建立的秦帝国为什么会灭亡。

话题一提出，坐在首席的贾谊就坐不住了，十分激动又十分自信地说：“秦亡之根本，陈涉造反也。孰不知陈涉斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，于是山东诸国遂并起而亡秦族矣。由此观之，秦亡，因此子反也。”

“太傅此言差矣。”下首的杜牧胸有成竹地说，“吾读遍史诗，得到秦亡的灭因。岂不闻秦爱纷奢，然士人亦念其家，而秦取之尽锱铢，用之如泥沙。于是建阿房，修皇陵，致使天下之人不敢言而敢怨。才导致戌卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土的结局。吾之观比您深思数层，服否?”

“慢来!”未等不服气的贾谊答语，文学大师苏洵厉声喝住，然后拍着胸脯说，“公之言也未必就对。六国破灭之时，非兵不利，战不善，弊在赂秦也。赂秦而力亏，破灭之道也，因此有人说：不赂者以赂者丧。故曰：弊在赂秦。由此观之，秦在五国并存之时就懂得如何行贿、收贿。到秦统一宇内，平定八方以后，有赵高这等行贿高手，又有李斯这等收贿的高官。秦能至万世么?几千年以后的凡人陈希同、王宝森、王怀忠诸子，不也因为‘贿赂’二字而败吗?所以我认为‘贿赂’是秦灭之因。”

“非也，非也。”魏征轻轻摇着头说：“吾坚信，秦亡之因是因始皇未得吾鉴太宗十思疏。若始皇得此疏，必不会受小人蒙蔽，则会选能而任之，择善而从之，则秦国上下必会智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者孝其忠，则天下就可垂拱而治，又岂能亡乎!鸣呼!

秦亡，因无治世能臣也。”(他很自信地说)

亚圣孟子问：“公乘过时间机器乎?”魏征一愕，“没有”。孟子于是微闭双目，成竹在胸地说：“吾乘时间机器到秦帝国游了一回。看见狗豕贪人食而不知检，途有饿殍而不知发，秦贵族视之竟说：非我也，岁也。鸣呼，秦国方统一四海，平定八方，未固根本。暴政施行，天皆怨，才至于亡，勿施仁政之国必灭也……”

“子勿多言!”西楚霸王项羽怒目而立，“‘胜者王，败者寇’，自然之理也，何来这么多言论。”

诸公混乱，怨怒，场面混乱。

“静一静!静一静!”孔子发言了，“诸公岂不闻苏轼有诗曰：‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。’诸公之言都是有理有据的，但大家又都太自信，只站在一个位置看问题，因此，对问题认识得不够全面，我希望大家在相信自己的同时，也听取一下别人的意见，择其善者而从之，其不善者而改之。那样，我们才能够提高自己，使我们立于不败之地。好了，会议到此为止，下回再议，望诸公都有所提高。散会!”

生命总是会凋谢，就像花开总是会花落似的，可是……为什么你却走的那么早……

我在初一时遇见了他，说实话，第一天是蛮讨厌他的，而且本来就不想和男生玩的太近，他还是学校和其他痞子在一起的，不想离他太近，对他没有好话，可是坐久了，觉得他并不是我想象的那么坏，虽然成绩不好，但是他还是不会对同学怎么样的，可是那么好的一个人去了别的学校，他走时还真的很伤心……

就在将他渐渐忘记是，一个震惊的消息传来。“什么?!他的尸体在池塘里呗发现了?!这是怎么回事，他不是活的好好的吗?为什么会这样，那么好的一个人，他的花季为什么会比我们提早的凋谢呢?这里有他最好的哥们，最好同学，为什么他就这样离开我们呢?”“或许是缺乏母爱吧 ，上初中就被带坏了，被送了几个老师都没有教师资格证的学校，听说是被教官打死的~!”

我们……哭了，哭得很伤心，“你要在天堂过的好，要是知道你的坟墓在哪 ，一定会去为你烧钱的，一定……相信我们，永远是你的好同学，你走的要快乐啊，警察不会让那个教官一定不会就这样逃走的，你……一定要安息，知道同学们不会忘记你的……”

珍惜自己的生命。做任何事都是要付出代价的，若是你当初能够改的话，那么这个代价将是你最好的回报，你会与我们共同走过三年，便也不会有那么惨的遭遇了……造化弄人吧!可是现实好残忍，我情愿在你没死的谎言中过，情愿我耳朵是聋的，永远也听不见我不想听见的事情，可是、没有……

只有到将要离开人世时才会领悟到生命的真谛，明白世界的美好，这样是不是太晚了啊?生命是可爱的、可敬的、可贵的，珍爱自己的的生命，生命不仅是属于你们自己的，也是属于你们的亲人、朋友和社会的，不要这样践踏他人的生命，更不要践踏自己的生命，那么，这个世界会更加的和谐、美好不是么?

生命是你拥有一切的基础，认真的去体会它，珍惜它……

狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证。下面是语文迷小编为大家精心收集整理的初三中考励志名言警句，希望中考的同学们挥洒你们的斗志，总会成功的!

1. 努力造就实力，态度决定高度。

2. 面对中考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!

3. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

4. 海到银光中国尽头，天作岸山登绝顶我为峰。

5. 过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。

6. 贵在坚持难在坚持成在坚持。

7. 今天多一份拼搏明天多几份欢笑。

8. 父母养育辛苦，报恩唯有苦读。

9. 有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

10. 闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。

11. 天道酬勤，别让自己后悔。不经风雨怎见彩虹，敢拼才会赢!

12. 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

13. 只要不服输，失败就不会是定局。

14. 争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

15. 中考是比知识比能力比心理比信心比体力的一场综合考试。

16. 登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒。

17. 当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

18. 初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。

19. 成功是别人失败时还在坚持。

20. 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

21. 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

22. 不为失败找理由，要为成功找方法。

23. 今天拼搏努力，他日谁与争锋。

24. 没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。

25. 胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

26. 山不过来，我就过去——要想事情改变，就得改变自己。

27. 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

28. 拼搏中考，今生无悔。张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

29. 因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。

30. 行动是理想最高贵的表达。

31. 心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

32. 无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。

33. 卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。

34. 我努力，我坚持，我一定能成功。

35. 争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。

36. 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

37. 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

38. 决心决定成功，我要，我就能;我一定要，我就一定能。

39. 昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

40. 懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。

41. 只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

42. 世上无难事无心业不就，科学有真谛有志事竟成。

43. 面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

44. 眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样!

45. 没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

46. 中考是汇百万人参加的一次练习。

47. 作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

48. 作业考试化，考试中考化，将平时考试当中考，中考考试当平时。

49. 把握现在就是创造未来。

50. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

51. 保持平常心，扬起自信帆，轻松迎中考。

52. 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

53. 不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

54. 今朝有心苦勤奋，明朝一举步青云。

55. 今朝勤学苦，明朝跃龙门。

56. 讲方法，谋技巧，志在必得;稳心态，提效率，胜利在前。

57. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

58. 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

59. 机遇永远是准备好的人得到的。

60. 挥洒斗志，成就梦想。

在我的故乡，有一条大河，哺育着这里世代汉族人民，她，叫做汉江河，是故乡人的母亲河。河北岸的沙石场，是观河的好地方。

闲了，来到沙石场，攀上那高高的石堆，放眼展望--好美！河绿，天蓝。在那远方水天相连，虽不同色，却亦同清，似乎水天就是一体。河面偶尔擦过几只燕子，天空偶尔闯来几只小雀，却带来无限生机。

风来了，平静的河面起了浪。太阳在天边暖洋洋地照着，似乎它也在欣赏河之景。河面，涛涛涌涌，没有海浪的气势磅礴，也无湖纹的温柔宜静，它给人的感觉是那样亲切--恰似一位慈母，轻轻拍打着自己的孩子，哄他睡着。那哗哗的水声，那呼呼的风声，不正是慈母口中的摇篮曲么？一层浪摇过来，在岸边溅起一朵剔透的水荷，被无意的阳光一照，闪现出五彩的光辉。一个浪还没回去，下个浪又急匆匆地来了，浪赶浪，浪打浪，浪覆浪，浪胜浪。汉江河！故乡历史的见证人，你是在向人们述说故乡的发展么？你是在激励后辈们如浪一样，一辈胜一辈么？会的，您的哺育之恩我们没齿难忘。故乡近年来的飞速发展，您都看到了吗？这，就是您的期望，就是故乡人民对您的报答！黄昏，我漫步在沙石场的石滩上。西边，就是河水。柔风送来河的气息，清新又凉爽，还夹着淡淡的乡土味，轻抚着我。弯下腰，我从水中捧起一把卵石。呵，是群璀灿的小精灵，在我的手中跳跃着，闪耀着。它们或遮或挡，或托或显，色彩搭配得多么自然，多么谐调。环顾四周，这整座沙石场，不都是汉江河给的吗？夏日，人们在您的怀抱嬉戏，那柔之水，传着比海深的情，有谁感觉不到？太阳在西方放射它最美的色彩，母亲河好象听到了我的赞美，脸上起了红晕。

啊，故乡的河……

[初三优秀写景作文：故乡的河_650字

冬去春来，转眼间，离中考只剩三个月的时间了，我内心的烦恼正像爬墙虎一样疯狂地蔓延。

因为是普班生，所以对于学习上的压力自然是可想而知，我逃避，我害怕。只恨自己以前学习虚浮，不用功，学习毫无功底，才导致今天这个局面的形成。

面对Englishteacher的ABC，我感觉它们像吃人的小蚂蚁正在疯狂的吞噬着我的脑细胞，我感觉好无助；对于数学老师的几何图案，我感觉头都被胀大了，它们像无形的框架深深地把我囚禁在其中，难以自拔；对于语文，我自认为还不算太差，学习起来也不是很有压力，以致于我严重地偏科，所以学习成绩猜也猜得出来，两个字“很差”！

有时，我想放弃学习，心想，一毕业，我就可以出外打工，不一定非得考高中，上大学。但一听到老师跟我们讲学习如何如何重要，它将对我们有怎样怎样的益处，我有些动摇。还有，看见一些关于未成年人出外打工干的工作如何辛苦．劳累，以至于严重摧残了他们的身心健康的报道，我怯懦了，动摇了，我害怕打工，但我不知道如果没有考上高中，我又何去何从。

有时冷静下来会想起，老师所说的话：我们还年轻，以后的路还很长，不是没有希望。只是我们现在努力学习，将来总会有机遇的。

“机会总是青睐那些有准备的人。”老师的鼓励像一阵清风，会慢慢吹散我心头的烟云。

左思右想，觉得还是老师说的话有道理。于是，我在课桌上贴了一个字条，写的是：与其烦恼，不如抗争。

[我的初三优秀作文

“今天，就由我来带领同学们学习巴金的《月》……”看讲台上那位自信满满，风度翩翩的“小老师”，就是我，老师派我带领大家学习《月》这篇课文。现在，就是我向同学们亮出自己的时候了！

现在是讨论时间，看到同学们讨论得热火朝天，一种自豪感油然而生，望向窗外，春和日丽，有丝丝微风抚摸着树叶，小鸟在枝头“喳喳”地叫着，似在给我加油，树叶随风舞动，似在为我伴舞，心情不由得好了很多。“好了，停。”同学们整齐地坐好，“由第一大组来回答这个问题，谁愿意？”大家踊跃地举手，最后，由我来总结，大家记到书上，让我充分地向同学们展示了自己，讲一篇阅读课文竞能讲得这么好，心中是满满的自豪。但是，就在课程快进行完时，“请问文中哪里体现了作者是在‘踱步’呢？”张文婷的这个问题让我愣住了，其实这个问题我也不清楚，只是参考书上这么写的，怎么办？怎么办呢？额头上冒出一层密密的汗珠，心情变得紧张起来。在最后关头，可不能出这种差错呀！最后，我灵机一动说：“很好，请你先坐下，这一句确实有点问题，那么请大家把这一句删去，还有没有什么问题？”终于讲完了，回到坐位上，第一件事是问同桌“怎么样”？这不是挺好的吗？思绪飞回了一星期前，那时当老师说要同学们讲这篇课文的时候，我心里一阵激动，但了随即又黯淡下去，一篇阅读课文，讲不好同学们会笑吧！多丢人呀！但是想想，不亮出自己，别人怎么会了解你呢？自己怎么会更加进步呢？最后终于勇敢地走上了讲台，在黑板上写下了自己的名字。

是谁说过是金子总会发光，可是如果不亮出自己，别人怎么知道你是金子还是土块呢？所以勇敢地亮出自己吧，你会发现未来充满阳光。

镜子，每家每户都备有的，如果没有了镜子会发生什么事呢？

镜子最普通的功能是用来照，有一些女人都比较喜欢化妆，没有了镜子就要别人来帮忙了；一些喜欢照镜子的女生也照不了，不知道会怎么熬过没有镜子的日子。

望远镜和天文望远镜都属于镜子的一种，只有卫星和天文望远镜可以观测小行星，如果没有了天文望远镜那观测行星就更难了！

车子上的后视镜子没有了就麻烦大了，后视镜的主要用途是看到侧面和正面的车，如果没有后视镜，就看不到正面和侧面，倒车也非常难，很可能发生车祸。

镜子在医学，军事，生活等都有很大的用处。

镜子，每家每户都备有的，如果没有了镜子会发生什么事呢？

镜子最普通的功能是用来照，有一些女人都比较喜欢化妆，没有了镜子就要别人来帮忙了；一些喜欢照镜子的女生也照不了，不知道会怎么熬过没有镜子的日子。

望远镜和天文望远镜都属于镜子的一种，只有卫星和天文望远镜可以观测小行星，如果没有了天文望远镜那观测行星就更难了！

车子上的后视镜子没有了就麻烦大了，后视镜的主要用途是看到侧面和正面的车，如果没有后视镜，就看不到正面和侧面，倒车也非常难，很可能发生车祸。

镜子在医学，军事，生活等都有很大的用处。

时光总是快的让人紧抓不住，时间就像握在手心里的沙子，终究会流淌的干干净净。我们回首望望这些年，不禁对时间的飞逝而感叹。

作为一名新高一的学生，面对初中生活真是三言两语无法道清。

这三年，足可以让一个个稚嫩的少年变为一个个顶天立地的男子汉，一个个懂事善良的美少女。三年间，无数对校园生活的埋怨声对我们来说真的是家常便饭。而当我们意识到这段时光的宝贵时才发现它已经离我们越来越远了。渐行渐远，是啊，为何当初的我们不知道珍惜这段时光，老师常说，一辈子同学三辈子亲，当时的我们为何没有意识到这一点？一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话深刻的表达了我们内心最大的感悟。时光时光慢些吧！让我们再感受感受校园生活。

这帮孩子骨子里流淌着倔强，他们不懂得什么叫做放弃，他们不知道什么是半途而废，他们只会坚持，他们要做到更好！他们相信自己，相信没有什么可以真正难倒他们！

校长室里的那帮女汉子，广播体操时那些努力的背影，元旦晚会上那些精彩的瞬间，星期天那帮勤劳的模样，操场上那些坚持的汗水……这对他们来说只是很小很小的一部分，但每件事情对我来说都是历历在目，我觉得，对于别人来说也许我们有着更多的记忆，所以在我们心中那份对母校的割舍更是无法表达。

离开的那天，我们没有表现的太明显，用一切繁忙掩饰了内心的不舍与难过。当别人都走得差不多，我们还在等家长的到来时，心中的那份不舍已经有些显露出来，我们一起去了那间教室一切显得那样熟悉又是那样陌生。因为开学之后教室里又坐满了人，可……不再是我们看着身边那仅剩的几名同学，心中有太多的话，太多的情一时之间不知道要怎样怎样表达出来。索性把一切全化成了一个拥抱和一句“路上小心点，假期常联系！”也许这句话很简单，却包含了我们这一届毕业生的太多情感。

也许毕业对我们来说是仓促的，没有毕业典礼，有的只是轻声问候。现在的我们真的是有一种相见恨晚的感觉。真希望还会有一个同样的三年，但我们很清楚，时间如东流水，一去不复返。能做的，只是默默地祝福着彼此，心中盼望着，多年后的聚会，大家都能到！

这篇日志我不知道初三一的同学们有谁会把它看完，但我真心希望每一个人以后都要走上一条不后悔的路。不要忘记曾经一起疯狂过的我们！！！不要忘了你们有一个班长，你们爱叫她段老大，段室长，还有……傻景……嘿……

酒，苦人，苦心，酒入愁肠，化作……

心里苦闷，原因么，貌似是这次*爹的成绩，就是啦。所以，今天，趁着夜深人静，大家都在熟睡中，我蹑手蹑脚地进了厨房，拿了一罐啤酒，回到房间后，徘徊，犹豫，终于打开了盖儿，壮着胆儿泯了一小口，那被人称为醇香的黄色液体闯进我口中的时候，给我的感觉，除了苦涩还是苦涩。

它就是这样吧，拌着那一点点的辣，悠然的溜进了我的口，就在这一刻，世界便宁静了，那黄色液体抚摸着我的味蕾，一秒钟过后，他慈母般的抚摸顷刻间烟消云散，接着便是针一般的刺痛，每一点痛都被我体内的血液载着，不停地流。那刺痛我味蕾的黄色液体在我身体的各个地方流窜，只那一口，便可以让我终身铭记，我多么想醉啊，也尝一下“一醉解千愁”的滋味。人家都说，一个小小的孩子，哪儿来的那么多愁，是啊，锦衣玉食的我们，有什么好愁的。可就是这锦衣玉食，感觉就是要封杀我们的恶魔……

生活啊，你为什么欺骗我，你明明说，生活如此多娇，引无数英雄竞折腰，所以我才向上帝请了旨意，落至这凡俗之间，只想与你一聚，为了你，我忍痛折断了这双我最钟爱的翅膀；为了你，断送了我原本安逸的人生；为了你，我心甘情愿经历这尘世间的生死轮回。可是，现在我才找到你，而你却不在是千百年前在我宫殿门前躲避风雨那个温柔从和的你，才明白，我忽略了一点，温柔刀，刀刀要人性命啊。我相信了你虚伪的真诚，结果是换来了我今日的落魄，现在，你是不是很高兴了呢？

今晚，我举杯邀月共享这天下解愁的第一良药，正所谓，酒不醉人人自醉，辗转梦回，会不会再次想起我们曾经的欢声笑语？生活啊，我思念你，我思念你对我的欺骗，使我就像个傻子，就这样被你玩弄于鼓掌之间，就这样被你愚弄后，还拿着这酒邀月，共享这种美好。

我谢谢你，因为你，因为酒，就在这一夜，我感觉到了，坚强的滋味。

今晚的月很美，酒也很美，我在醉梦中，更美，我所得到的坚强，才是我一生最美……

我常常彷徨着，彷徨你是否依旧在远方，在那个我看不到的远方。

——题记

成功的路上有坎坷，求学的路上有坎坷，在追梦的路上依然有坎坷，在通往这些路的尽头行程中，会步满荆棘，会有悬崖峭壁，但是我想，无论这些坎坷有多大，我都将跨过。

梦想这个词语意义非凡，它包含的不仅仅是我们心中的梦，它也是我们的精神支柱，是对未来的渴望。

我有一个梦，一个七年之久的梦，一定会有人问，七年之久，七年前你还是小孩子，何来七年之久？

虽然不可思议，但是事实如此，我确实有一个七年之久的梦，不，与其说是梦，更应该说是信念，梦想。

六岁，本应是一个谜茫，懵懂的年龄，但我却已如一个小大人般帮家里忙上忙下，忙什么呢？忙着协调家庭关系。

家里不和睦已不是一天两天的事情，也不是三四天，如若真要细算，大概我为出生便有了。家家有本难念的经，此话真不假，记忆中家里的“战争”已经爆发数次，多到我已经麻木。

他们总会为鸡毛蒜皮的事情而大吵一架，或是为菜的味道，或是为买的衣服，或是为对我的教育方式，所以，从幼时起我的梦想便是家庭和谐。

这个梦想在别人看来可能会很可笑，但是在我看来它比生命还重要，我努力了六年，但是毫无变化。

看着他们一次次的争吵，我已经从当初的哇哇大哭到如今看着他们吵也不愿出声阻止，为什么不阻止？因为没用。

这个梦想啊，是多么的遥不可及，就像那天空中的繁星，就像那人类生存的地球，就像那偌大的银河系。

我常常彷徨，烦躁，同时也恐惧着，恐惧我的梦想，“你”，是否会离我越来越远，也不知现在的你是否还在，也不知我们有多长的距离，也不知……我们是否能“见面”。

这条追梦的路太长，荆棘也太多，我每天都在这条路上狂奔，在跨越一个又一个悬崖，走在着陡峭的路上太辛苦。

但是，如果路太长我会加速奔跑，荆棘太多我即使满身是血也会继续奔跑，悬崖太大我会拼命跨过。

因为，我想追上你的脚步啊，我的梦想，我想与你相见，我的梦想，如果可以，请你等待我追上你，莫急，我会用尽全力奔跑。

远方的“你”请一定要要在。

我会彷徨，会恐惧，但是内心那庞大的勇气终将代替它们，你，我的梦想，请一定要在远方静等我的到来。

爱心无处不在，一本小的小台历，表达了一个人的新年心声;一本小的小台历，能够鞭策一个人必须要珍惜时间;一本小的小台历，能够告诉我们时间过得真快。

在我的一张书桌上，有它那小巧玲珑的身影，它精美绝伦，是由一个深蓝色的硬板与十四张纸融为一炉，组成了一个人见人爱的小台历。

打开这本小台历的扉页，一行行整整齐齐的字映入了我的眼帘。里面主要写了：公民参与国家通用语言文字的规范化，标准化建设。

有了扉页，不可能没有首页啊!只见，第一页上那些惟妙惟肖的小动物显得格外活泼可爱。瞧!一只小猪手里挂着“富贵盈门”四个大字，它笑容满面，头上带着一个“金壁辉煌”的头饰，不知向谁拜年呢!旁边一些经过打扮都锦上添花，给原本漂亮的封面，增添了不少“勃勃生机”!

一本小台历总是缺少不了生肖吧!牛，对于我来说它憨厚老实，对人类勤勤恳恳，是人类的好帮手，给人类带来了无穷的乐趣，它是付出不求回报。好样的，牛!只见在小台历上的它俏皮可爱，是人类的好助手。瞧!它穿着一身朴素的衣服，头戴一个小红帽，脚穿一双小小的、可爱的绣花鞋，有一副可爱的模样!它，忠厚老实，皮不是吹的，手握一把小黄刀，好似雄纠纠、气昂昂地保卫我们的祖国呢!图片上的小牛，看上去正向我们拜年呢!另一只手里一块“平安”的牌子映入了我的眼帘，使我难以忘怀。集智慧与自信于一身，工作条理分明，将领袖之才，对家庭负责，信奉权威，但有时流于顽固保守，这可是牛的一贯工作作风吧!

……

一本小的小台历，会使我原本乏味的生活带来一定的欢乐与笑声，会让我知道时间过得有多快，让我铭记了鲁迅先生的一句名言：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。

雨，“沙沙”地下着，放学后我刷卡进了市图书馆自习，只有我一人，很安静。

突然地，玻璃门发出被轻敲的声音。我下意识抬起头，外面有些暗。我只看见一个穿着黑色羽绒大衣的女人，手里拿着把黑伞，有些许黄色的短卷发没有被大衣帽子给盖住，溜进我的视线。她半躬着身，手指有节奏地敲着那扇玻璃门。她应该是没带卡，我起身过去开了门。

“谢谢你啊，今天忘记带卡了。”刚打开门她的声音缓缓淌进我的耳内，如白纸一般干净，不带杂质。

我不知写了多久的作业，猛然抬头，发觉天快黑了。我收拾收拾东西，正准备推开玻璃门走出去，却听到刚刚的声音：“走了?”我停下了动作转过头去。她的下巴不是很尖，她的眸子出奇的柔和，出奇的乖巧。“嗯，走了。”我答道。

她走了几步，离我近了一些，手上拿着把拖把，看样子她刚刚是在打扫卫生——那应该是这里的管理人员。她抬头擦擦额上的汗，口气突然颇有些无奈：“小姑娘家要多穿点衣服，外面可凉了。”她的嘴一张一合，突如其来的关心使我有点反应不过来。她又接着说：“我女儿也像你一样，穿少了衣服，也不听我话加几件，唉……”她微微垂下眼帘，眉毛是淡淡的棕色，明显勾勒过，双眸在灯光下特别亮，真的特别亮。听得出来，她很关心，很爱她的女儿，但又不知该怎样让女儿明白她的爱，我兀地有些心酸。

对她道过别，撑起伞走进雨中，雨点打在伞上的声音很清脆。她的语气真像我母亲，母亲也是这样时时刻刻为我担心的，我心里猛然淌过一阵暖意。丁立梅在她的散文中提到：我不重要，已经成了人们的一贯思维……可是此刻，我却发现我很重要!不仅是我，所有人都很重要!因为有关心他们、爱他们的人。即使遇见陌生人，也能感受到浓浓的真情。就像她，细细的眉毛，柔和的眼睛，仅仅是这样一次她和我的相遇，却如此深深打动了我，用她质朴真实的美丽打动了我，久久难以释怀。

雨轻柔了许多，给万物蒙上了一层纱，朦胧之间透着神秘，也同时掩住了图书馆内那次最美的相遇，也掩住了我澎湃的情绪……

古人曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。对于这句话，我深有体会。 The ancients once said: Reading through thousands of volumes, writing as a god.I have a deep understanding of this sentence.

上一年级的时候，我认识的字还不多，但已经开始了阅读。那时读的都是一些简短的注音童话故事，故事虽然很短，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄狗、小花猫、骗人的狐狸、凶恶的大灰狼等等。到了二年级我就开始读整本的童话故事了，《安徒生童话》《格林童话》是我最喜欢的童话书，书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。书中一个个故事也教会了我做人的道理。《皇帝的新装》让我明白了爱听好话是多么害人的一件事，《丑小鸭》让我明白了只有不放弃才能证明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的……

看完了短篇看长篇，经过爸爸地推荐，我开始看长篇童话。《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇境记》《木偶奇遇记》……一个个主人公带着我上天下地，游历于各种境界里，精彩的故事看得我如醉如痴，常常是爸爸妈妈催了很多遍吃饭了，我还是钻在书里出不来，被爸妈一顿臭骂!当然最让我喜欢的人物还是郑渊洁笔下的皮皮鲁，他善良、聪明、仗义，什么有趣的事都被他碰到了。

渐渐的，随着年龄的增长，知识的积累，我看的书也越来越杂，什么方面的都看，有介绍百科知识图文并茂的《少儿百科全书》，有介绍历史的《上下五千年》，有我国的四大名著，有世界上比较的儿童小说，像《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《爱德华岛的安妮》《假如给我三天光明》等。这些书籍开阔了我的视野，丰富了我的知识，同时也培养了我的爱心。

大量的阅读对我的写作起到了很大的帮助作用。那些优秀的童话作品丰富了我的想象力，我的大脑里常常也会迸出灵感的火花，编织出属于自己的童话，爸爸就鼓励我把它们写下来，于是我有了自己的童话作品，虽然它们还很稚嫩，但它们记录着我思想飞翔的痕迹。那些科普类历史类的书籍增长了我的知识，让我在写作时少犯常识性的错误。阅读让我接触并且积累到了许多课本上还没出现的词语，这些词语让我在表达上更加得心应手，下笔如有神。

寒来暑往，转眼间书籍陪伴我已经四个年头了，阅读让我受益匪浅。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯!在以后的成长岁月里，书籍依然是我最亲密的朋友和老师，她将始终伴随着我的人生!

秋意正浓，随着开学季，我们又迎来了教师节。一进校园，我就感到了教师节的欢乐气氛，也闻到了扑鼻而来的花香。来到办公室一看，啊！这儿简直成了花的海洋，一朵朵鲜花争奇斗艳，个个老师的脸上绽放出的笑容比鲜花还美丽，眼里闪烁的光芒比阳光还灿烂。

在这个充满凉意的季节里，我想说：徐老师，你还记得吗？一年级的我被称为识字的大王，成绩也不错，却因为骄傲自满而在二年级时成绩直线下降。当时，您并没有责骂我，不仅如此，你的一句真理使我如梦初醒：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。这句话，再次让我发奋努力，因为您，我再次登上的前三名的宝座，也重新获得了同学们的信任。徐老师如果您，就没有我今天。

老师，您从一年级开始，就要我多看“全世界的营养品”——书。那时您告诉了我许多至今还没忘记的名言：“好记性不如烂笔头。”“读书破万倦，下笔如有神。”等等，也向我推荐了几本我看过后感触极深的书：《爱的教育》、《夏洛的网》、《草房子》等，让我受益匪浅。果然，四年级时我的作文水平大幅度提升，还在作文比赛获了我们班唯一一个一等奖哩！每当想起这件事，我的感激就如泉水源源不断。

敬爱的老师，你用深情的眼眸让我读懂什么叫爱，你以不倦的喉咙让我们知道了什么是殷切的希望。你用漫长的一生去守候每一粒种子，您用最真的爱心去雕琢每一块璞玉。燃烧自己，照亮别人，这就是您崇高的劳动！敬爱的老师，再浓的真情也倾诉不尽！我对您的感恩。祝你教师节快乐！

今天，我要向大家介绍神秘的学校图书馆，你们可能会说学校图书有什么神秘的？

我们的学校图书馆位于风雨长廊的电脑室对面，在三楼图书馆显得有些冷清，因为很多同学都不会去电脑室对面，更不用说那一个藏书室就是图书馆了。

我想藏书室应该是图书馆。为了看到藏书室的门打开。我便每天下课去藏书室看看门开了没有，令我大吃一惊的是既然是图书馆。于是我把这个发现告诉了我的小伙伴们。他们都不相信我的话。

星期一，我终于可以看见图书馆的真面目了。图书馆有四五排桌子和椅子，也有正方形和教室的椅子。还有一个玻璃窗的书架和一个小仓库。书的种类大概有文学类、小说类和冒险类等。其中文学类大概有四十本冒险类有五十本小说类八十。书架的形状像海洋的波浪，书在书架上像鱼儿一样静静地等待着，让我们去拿来看。

现在除了我们班其他班也来这看书，原本那寂静而神秘的图书馆现在变成了知识的海洋。让这个死一般的电脑室增添了几分生机。

而神秘的图书馆再也不神秘了。

十五岁的阳光很温暖，蓝天下有梦想在飞翔，我们依然笑得那样明媚。可是我们的心再也轻松不起来了，我们已经初三了。

当我坐在教室里听飞鸟鸣叫时，心总是无由地刺痛着。教室外的蓝天下有我们渴望却无法拥有的自由，而我们注定要被考试束缚。在这个夏天里，我们都沉默了不少。所有人都说我们成熟了，长大了。我不愿长大，如果可以选择，我愿时间停歇不前。

夏天一直是我最爱的季节，它充满着活力与力量。我一直喜欢在夏天里，闭上眼睛面对太阳，感受太阳的温度，它会给我面对一切的力量。可是在十五岁的夏天里，当我再次这样做时，却发现太阳已无法温暖我的心，我不知道是自己已麻木还是因为六月的那场考试。

整个夏天里，我都躲在它巨大的阴影中，贴着石壁，感受着太阳残存的温度。朋友笑我，你不是夏天的孩子吗?我只能微笑，告诉他们我怕晒黑。其实我是害怕太阳的“重量”，那到底是什么，我也说不清。我清楚我的无可奈何。我只想努力向上，希望不会被淘汰，希望有一天可以实现我的梦想。

当我正在写永远也做不完的题时，我听见篮球场上青春的脉搏在跳动，他们富有活力的声音，带给了我们动力，也带给了我们希望。考完了，我们就可以像他们一样快乐了。我知道有人会说我们矫情，连中考都承受不住。我们其实并不害怕，只是不服，难道三年的初中生活可以用三天来缩写?可是我们现在所作的一切都只是为了那三天的成功。

十五岁的阳光很温暖，可为什么看起来那样悲伤?但是希翼之光会永远存在，指引我们去追逐梦想，总有一天，我们会在夏日里伴着梦想自由飞翔!

小时候的我是个独立的小女孩，现在，却已经准备升上六年级了，回想起儿时的点点滴滴，我就想起了第一次外出旅游的时候，那时候的我是怎么样的呢?

记得第一次旅游的`地点是香港迪斯尼，那时我大概五岁左右。去的第一天，让我很兴奋，因为是第一次搭飞机。刚坐上去没多久，我就听到广播，说准备起飞了，我迫不及待的要看窗外的风景;等飞机慢慢升空时，我看着窗外，彷佛看到了我的扮家家酒屋。

过了两个小时后，姑姑立刻把我叫醒，一下飞机，我的瞌睡虫全部都跑走了，那里的景色美极了!我马上问姑姑要去哪里?姑姑说：我们要去香港迪斯尼城堡，要紧跟着，别走丢了。

我先去了城堡外面拍照，还看到了最喜欢的米奇和米妮人偶，当时我超开心的，一玩就玩到了晚上，姑姑和我说，现在要去看最漂亮的烟火，会在城堡上空施放喔!我一听到就兴奋的跳了起来，这应该是我小时候最开心的时候了，看着烟火从城堡上空蹦出来，我当时看得都说不出话来了，觉得好像是一幅栩栩如生的画作，那是我印象最深刻的一幕。

这次旅游，让我看到了丰富的生态和城堡，虽然只是地球中小小的一块，不过，能在小时候就出去玩，就已经足够填满我的头脑了，此时，在我的脑海浮现了看过的所有东西，我想，那是我最珍贵的童年回忆吧!

九年级是整个初中阶段最为关键的一年，学生、家长三年来的希望可以说在这一年里能直接决定是否能成功实现，工作的好坏，直接关系到学生的未来，这就要求我们九年级教师对工作十分重视，不可掉以轻心。现针对九年级特点制定本学期计划。

一、总体目标

1、学习课程标准，转变教学观念，让学生语文能力得到大幅度提高，为中考的胜利而夯实基础。

新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变，这样才能适应九年级的中考

。

2、重视阅读教学，扩大阅读视野，训练并提高阅读能力。

新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精

美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。

3、加强作文指导，加强书写练习，提高作文能力 。

作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。

4、精选训练材料，明确训练目的

，备战中考，力争尖子生分数人数的突破。对课外参考资料，教辅资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实，对后进生让他们树立起信心，迎头赶上，对中间学生力争促进，向优等生看齐，靠近，对尖子生让他们更上层楼。

5、做好学生的思想工作。思路决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作的方法可灵活多样，不拘一格进行。只要达到目的就行。

二、教学设想

1、注意教学目标的整合性。强调知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观念三纬度的有机结合。

2、注意教学内容的开放性。要使语文由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习语文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。

3、注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

4、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，增强语文课的吸引力，加速了学生的认知过程，促进了认知的深化。

5、注重教学评价的多元化。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。

三、具体措施

(一)关于阅读：

1、开放阅读，尽快学完统编教材，力争在上学期完成教学，将课外阅读引入课堂。多方寻找，挑选资料，用好资料，不做无用功，讲效率，讲实效。

2、课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。

3、关于语感培养的设想：

a.诵读吟咏，感知语言神妙。 b.揣摩品味，领悟语言精髓。

c.探究规律，把握语言理趣。 d.强化实践，增进运用习惯。

(二)关于写作：

1、针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写 。

2、改革作文评改方法：采取互评法、教师讲评点拨法，师生面对面探讨批阅法。

3、培养学生的写作兴趣，在写作方法上进行研究，摸索，积累。

(三)语文综合能力的及语文知识综合运用的培养：

1、硬笔书法及课外练笔作业(周记)每星期一篇，并督促学生学用结合，创新思维。

2、促进听说能力的发展，提高辨别选择能力，提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。

3、完成本学期的教学任务，教师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学。