关于盼望初三作文
全文共 745 字
+ 加入清单每当站在家中,眺望着那东南方向,心中总是感慨万千。——题记
一路上蹦蹦跳跳,上了音乐课好似一层薄雾被拨开,心情极为畅快。因为老师们接二连三的抢走属于我们音乐课,这三个字在我的眼中一瞬闪而过,没有停留过。
上体育课了。“哒哒哒……”的脚步声,不绝于耳,同学们如泉涌似的争先恐后涌出教室,抱着自己的宝贝——足球,健步如飞向操场跑去。(原创作文 )
几个人扎堆围在一起,突然一个足球向我飞来,心想:哎呀!这该怎么办?如果把球踢飞,就会粘到塑胶地上,如果不踢飞,球就会把我绊倒。但时间不容我思考一秒,球连滚带爬的向我跑来。为了不在同学们面前出丑,我下意识地把球踢走了,并尽量降低了力度。但它却如离弦的箭一般,冲进了沼泽之中。幸好滚到了边缘就停下来,被粘固在了上面。
望向他时,惭愧二字写在了我的脸上。他一脸生气又无奈的望着我说:“我的球被你踢脏了,你让我用你的球吧。”为了表达我的歉意,伸手将球递给了他,他也将球踢给了我。就当我把球抱起来,准备洗洗再还给他时,突然有人在旁边踢了一脚,待抱起来后一团红一团绿的,周围一堆人大笑着,我此时心情极为不畅。他又准备去捡他的球,谁知他手一挥,将我的球抛进了沼泽中,那一刻仿佛很漫长,实则一眨眼的功夫。我一脸茫然地看着他,好似被石化,死死地盯着他说:“你说这该怎么办?我的球还没落过地呢!再说我的球差不多是你五倍的价格了。”气氛一直保持着安静,直到那清脆的下课铃响起,才打破了这揪心的寂静。
傍晚,天空中飘洒着淅淅沥沥的小雨,星河藏匿于地上坑坑洼洼的水中,偶尔泛起微微涟漪,身边的大树急速倒退着,月亮不见了踪影,电驴发起微微恶毒的吼叫。
回到家后,自然少不了一顿臭骂,心情可谓是雪上加霜,心似烂了个大窟窿,存于窟窿中的泪水悄然喷发,洒落脸庞……多想让那份丢失的宽容回归啊!
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初中初三作文1200字:在挫折中成长
全文共 1587 字
+ 加入清单挫折在人生路上是不可避免的,我们不应该一遇到挫折就气馁。来源:作文网 挫折本身并不可怕,可怕的是经受挫折之后一蹶不振。对待挫折应该保持一种乐观的精神,这样才能由失败走向成功。 即使身处顺境之中,也要居安思危,随时准备经受挫折。 名言种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨练。——夏衍大海里没有礁石激不起浪花,生活中经不住挫折成不了强者。——谚语。 苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。 ——〔法〕巴尔扎克 人生布满了荆棘,我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。 ——〔法〕伏尔泰失败也是我需要的,它和成功一样对我有价值。——〔美〕爱默生 失败乃成功之母。——俗语 苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。——〔德〕贝多芬经典素材 挫折挡不住强者(张海迪立志成才)张海迪自幼就严重高位截瘫,几次濒临死亡边缘,身体可算弱的了。
可是20多年来,她学会了4门外语,翻译了16 万多字的外文著作,获得了哲学硕士学位,并自学了针炙技术,为群众治病1万多人次,作出了巨大的贡献。与张海迪相比,我们这些身体健壮的人又当做些什么呢? 勇把挫折当动力(凡尔纳的 16 次投稿) 19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社,均不被赏识,第16次投稿才被接受。美国作家杰克。伦敦最初投稿,也没有一家出版社愿意发表,以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中,一举成名。丹麦著名童话家安徒生处女作问世,有人知道他是一个鞋匠的儿子,即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁,笔耕不辍,终于成名。
英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后,即有人把他骂得“狗血淋头”,说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却,而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。 逆境奋争,苦中寻乐(高士其苦斗病魔)高士其是我国科普作家。在外国留学时,有一次做实验,一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了,病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨,学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后,他拖着半瘫的身子,到达延安工作。解放后病情恶化,说话和行动都十分困难,连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作,先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦,他笑着说:“不苦!
因为我每天都在斗争,斗争是有无穷乐趣的。” 苦难也是一笔财富(“西部民歌之父”王洛宾)王洛宾,这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师,一生历经饮坷,身陷囹圄,妻离子散,长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度,投身于大西北的沙漠孤烟之中,创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。 经历挫折,更能发愤(贝利与记者)贝利成名后,有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样,成为一代球王呢?”贝利回答:“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差,但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志,使我有条件成为球王,而他生活安逸,没有经受困难的磨练,他不可能成为球王。” 面对挫折决不气馁(爱迪生不被火灾吓倒)一场大火,把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来:“多少年的心血,叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰,这可怎么办啊!
”爱迪生也很伤心,但他决不会由此趴下。发明电灯时,他就先后试验了7600多种材料,失败了8000 多次,仍不气馁,终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说:“不要紧,别看我67岁了,可是我并不老。从明天早晨起,一切都将重新开始。”
一个人,缺少了乐观主义精神,难免在各种恶魔面前败下阵来。
初三毕业季的分别
全文共 405 字
+ 加入清单岁月如白驹过隙般匆匆流逝,
终于到了与母校告别的时候,
依依不舍之情也就油然而生。
路边的大树啊,
你可曾记得当初无知的我?
身边的小草啊,
你可曾记得那时懵懂的我?
宽敞的教室啊,
你可曾记那时开小差的我?
老师,就如同粉笔,
为他人化身成灰,
却写活了立体的人生!
老师,就如同一只春蚕,
为我们献出千万缕丝,
使我们受益匪浅!老师,就如同大树的根,
默默汲取大地的营养,
传授给新嫩枝叶!
在这里,我领悟到了友谊的真诚,
在这里,我品尝到了成功的甜头,
在这里,我曾遇到了困难与挫折。
校园的阶梯留下了我们的行为举止,
校园的绿荫记住了我们靓丽的倩影,
校园的小道刻下了我们匆匆的脚步,
校园的操场永驻下我们矫健的身影。
忘不了,那一幕幕感人肺腑的事,
忘不了,那一首首心中的歌,
忘不了,和蔼可亲的老师,
忘不了,手足情深的同学……
我轻轻地挥手,总挥不去沉淀的时光,
我频频地回眸,看见您深情款款,总让驻足彷徨
让脚步沉重的并非是背上的行囊,
而是分别的哀伤……
初三优秀写景作文:故乡的河_650字
全文共 686 字
+ 加入清单在我的故乡,有一条大河,哺育着这里世代汉族人民,她,叫做汉江河,是故乡人的母亲河。河北岸的沙石场,是观河的好地方。
闲了,来到沙石场,攀上那高高的石堆,放眼展望--好美!河绿,天蓝。在那远方水天相连,虽不同色,却亦同清,似乎水天就是一体。河面偶尔擦过几只燕子,天空偶尔闯来几只小雀,却带来无限生机。
风来了,平静的河面起了浪。太阳在天边暖洋洋地照着,似乎它也在欣赏河之景。河面,涛涛涌涌,没有海浪的气势磅礴,也无湖纹的温柔宜静,它给人的感觉是那样亲切--恰似一位慈母,轻轻拍打着自己的孩子,哄他睡着。那哗哗的水声,那呼呼的风声,不正是慈母口中的摇篮曲么?一层浪摇过来,在岸边溅起一朵剔透的水荷,被无意的阳光一照,闪现出五彩的光辉。一个浪还没回去,下个浪又急匆匆地来了,浪赶浪,浪打浪,浪覆浪,浪胜浪。汉江河!故乡历史的见证人,你是在向人们述说故乡的发展么?你是在激励后辈们如浪一样,一辈胜一辈么?会的,您的哺育之恩我们没齿难忘。故乡近年来的飞速发展,您都看到了吗?这,就是您的期望,就是故乡人民对您的报答!黄昏,我漫步在沙石场的石滩上。西边,就是河水。柔风送来河的气息,清新又凉爽,还夹着淡淡的乡土味,轻抚着我。弯下腰,我从水中捧起一把卵石。呵,是群璀灿的小精灵,在我的手中跳跃着,闪耀着。它们或遮或挡,或托或显,色彩搭配得多么自然,多么谐调。环顾四周,这整座沙石场,不都是汉江河给的吗?夏日,人们在您的怀抱嬉戏,那柔之水,传着比海深的情,有谁感觉不到?太阳在西方放射它最美的色彩,母亲河好象听到了我的赞美,脸上起了红晕。
啊,故乡的河……
初三新学期计划
全文共 732 字
+ 加入清单时间长为两个月的暑假即将结束,到现在为止,还有半个月,其他的学校早都在数日以前就已经开学了,进入了学习状态,幸运的是今年学校没有要求补课,才得以有那么长的假期。开学以后就没有现在这样懒散,毕竟是在103的最后一年,每个老师都希望开学后看到同学们踌躇满志,跃跃欲试,精神状态不错的样子!
我们很快就要升入初三学习,这意味着我们即将进入初中学习的最后阶段,也将面临着中考的挑战和考验!这学期我们已经进入毕业班最后冲刺,明年我们就要走进高一年级学校的大门了。就像长跑比赛一样,每个人站在了冲刺的新起点上,人生路途中有许多的起点和终点,为了让每一个起点和终点,散发出美丽和芬芳,少留遗憾,我们得从现在开始做好一切准备。
回首过去的一学期,经过全班同学的共同努力,我们取得了可喜的成绩。
这凝聚了我们每一个人的努力和付出,是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。
我们必须清醒地认识到,成绩只能代表过去,展望新学期,我们任重而道不远,需要我们更加刻苦学习、奋发图强,请大家扪心自问:新学期,我准备好了吗?
新学期希望每个同学要做到“五心”:
一是收心。
把假期的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。
新学期有新开始,尤其对于九年级的学生。人生最关键的时候,往往只有几步,我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心。
前行的路上总是布满荆棘,学习上要下功夫,持之以恒,战胜一个个困难,去争取新的辉煌。
四是爱心。
不仅要提高学习,同时还提高品德修养。尊敬老师,孝顺父母,团结友爱,互助互进。
五是用心。
读书需要用心,处处用心皆学问。只有用心做人、做学问,才能有所成。
我们在这新一轮朝阳升起的时刻,为了理想共同努力吧!
[初三新学期的计划作文
初三童年趣事的
全文共 677 字
+ 加入清单童年虽然悄悄地离我而去了,然而那有趣的回忆却永远飘荡在我的心头。
在我六岁的时候,我们全家去看了一次立体电影。
我清楚地记得,头天晚上,妈妈说,明天要带我看立体电影。我愣了一下,慢慢体会这个新名词的意思,立体电影……啊!这个问题有眉目了,一定是让观众立着看电影,不让坐下。噢!原来是这样,那我一定要去开开眼界,可又一想,不行,我可站不了那么久,唉,还是不去了。
第二天,我说我不去了,可爸爸妈妈很想让我去,于是,千般劝,万般哄,简直把世界上最好的词都用上了,弄得我不知说什么好,无奈——只好随他们去了。
到了电影院门口,看门的叔叔要我戴眼镜,我忙说自己不是近视眼。那叔叔却打趣道:“这孩子,护眼意识这么高!”妈妈也说:“如果不戴,就看不成电影了,瞧!妈妈不是近视眼,不也戴了吗?你也戴!”年幼的我不懂得那么多,只好“入乡随俗”了。
电影开始了,屏幕上出现了主人公因苦恼而来到大海边消愁的画面,那浩瀚的大海溅起得浪花好像打在我的脸上,可我一摸脸,咦!没水,怎么会?
电影将要结束时,屏幕上出现了主人公因得到皇帝的宝座,就兴奋地投掷垒球的场景,那球就像长了眼睛一样,直冲我而来,我下意识地叫出了声,同时扑到妈妈怀里。妈妈说:“你说垒球打到了你,你倒是摸摸呀!”听了妈妈的话,我不由自主地摸了摸额头,怪哉!居然不疼?可我的确看见垒球是朝我而来的呀,简直莫名其妙。突然又一个想法油然而升,摘下眼镜后试试!一摘眼镜,咦?好模糊啊,就像孙悟空变戏法一般。妙!
看完电影后,我围着父母,问题就像天上的星星一样多,可有些问题父母也不清楚,只有等我长大后再去探索了。
笑声初三作文700字
全文共 675 字
+ 加入清单跌倒了,再爬起来,呵呵一笑,抹去疼痛;吵嘴了,退让一步,呵呵一笑,化解尴尬。笑声,总是在身边响起……
笑一笑,十年少。一次旅行,我跟家人一起去海边捉螃蟹。我们是在晚上到达海边的,所以天色十分昏暗,有很多东西都模糊不清,但是我们仍然兴致勃勃地寻找螃蟹。我们挽起裤脚,提着桶和铲子,睁大眼睛,弯着腰,仔细看着周围有没有螃蟹,恨不得直接钻到土里去找,可是沙滩上不可能总有横着走路的螃蟹吧?沙滩上没有,那我们就到沙层里找,我们东拍拍西踩踩,时不时地挥舞起小铲子,想要找到藏在沙子里的小螃蟹。我们那急猴的样子,妈妈在旁边不时的哈哈大笑。
过了许久,我有些泄气了,垂下两只手,无力地拎着铲子,疲倦地呆呆地望着远方。
突然有人大叫:“在这儿,螃蟹在这儿!”我一下子精神抖擞,和大家一起围了上去,是一只青褐色的小螃蟹,它有一半身子好像卡沙子里了,并拼命地挥动着自己的腿。那只螃蟹似乎知道大难临头,突然发力,把自己从沙坑中奋力拔出,用它那可笑的姿势跑了出来。突然,爸爸把桶往地上一扣。然后掀开一条缝,往里面瞟了一眼,这时大家都停住了脚步,紧张地盯着爸爸。他擦了擦头上的汗,回过头来得意地笑道:“抓住了。”“耶!”大家高兴地跳起来,脸上流露出胜利者的喜悦,那是多么甜美纯真的笑容啊,耳边也响起一阵阵动人的笑声!
快乐的孩子拥有清脆的笑声,如银铃般悦耳,洋溢着无忧无虑的喜悦;快乐的青年也拥有爽朗的笑声,轻松之中朝气蓬勃,充满了对新生活的憧憬;快乐的中年拥有稳健的笑声,成熟与优雅相映衬,追忆着过去,孕育着将来;快乐的老人拥有慈爱的笑声,怀着对晚辈的祝福,幸福与温馨充斥着心灵……
1春节初三作文
全文共 219 字
+ 加入清单又一个春节到了,爸爸说:“这个春节要回老家陪奶奶一齐过。”年夜饭妈妈做了香喷喷的鱼,妈妈说:“过年吃鱼代表年年有余。”我仰起头疑惑的问妈妈:“年年有余是不是代表天上会掉鱼下来给我们吃?她笑着对我说:”鱼是余的谐音,鱼象征着富贵。“如鱼得水”用来描述工作和生活和谐美满、幸福。
大年初一,我早早的起床,去给奶奶拜年,奶奶给了我红包,我高兴地说:“多谢,祝您节日快乐!”春节放烟花、穿新衣、看龙舟表演、走亲访友、吃喝玩乐。这个节日过得真快乐啊!
初三新学期打算作文300字
全文共 380 字
+ 加入清单时光如流水,暑假生活马上就要接近尾声了,我即将升入九年级了,我将以新的精神面貌跨进新的学期。
第一,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难题目,要虚心向老师和同学请教。
第二,要认真完成老师布置的所有功课,做到一丝不苟。
第三,要做好语文课的课前预习。对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着题目去听讲,还可以在课堂上向老师请教。
第四,多参加学校和班级组织的各项活动,与同学团结友爱。
第五,利用节假日多听英语,多看课外书,多参加社会实践活动,不断的丰富自己,提高自己。
以上就是我的新学期计划,我要朝着这个目标努力。
留点时光给自己初三期中考试作文
全文共 723 字
+ 加入清单吵闹的城市,一个不太宁静的下午。我趴在桌前,看那些无休止的题目。恍惚间,感觉少了什么。行人来来往往都匆匆忙忙,谁都不看一眼对方。汽车飞驰过,卷起一阵云烟。这是我家窗外的道路。每个人都好像万分紧急,都匆匆走过。少了什么呢?是留给自己的时光吗?
我起身。好久都没有细致观察阳台上的花了。刚进阳台,闻到一阵阵清香,好像茉莉的味道。欣喜中,我发现,阳台上的茉莉早已开花了。一朵凋零,一朵怒放,两朵含苞待放。他们离我如此这近,我为何没发现?是时光变少了吗
透光窗户,阳光温柔的落在我的书桌之上。清风将洁白的书卷翻页,我去关上窗户。透过窗户,我发现:树叶由绿转为淡黄,有几棵红叶的树被阳光照的那么美。草地上盖起一层细薄的黄被,被子下有小草也变得金黄。多么幅细致精美的画面。也许,这幅画存在一星期之久了,只是我今天才发现。
无意间的转头,发现被子已叠成整齐的方块,鞋子也在暖洋洋的阳光下晒着。桌前的保温杯中是冷热刚好的温水,手边杂乱的书本也变得整齐。是我妈妈为我准备的吗?这样每天妈妈会做的事,我已经习以为常了,在今天这段发呆的时光才又发现其中的母爱。我对妈妈的关注好像越来越少了。又想起妈妈早上冲泡的豆浆,热好的鲜牛奶,那么平常,以至可以淡忘。在今天发呆的时光中,是否又能品尝出其它与众不同的味道呢?
留一点时光给自己,去寻找遗忘的美丽;留一点时光给自己,去发现不同的自然,留一点时光给自己,去感受亲人对你的关怀。匆匆行进的我们啊,放慢一些脚步,去享受一点空闲的时光吧,你会发现生命中宝贵的东西。我们总是匆匆的去追寻那些成功,却匆视了周围事物的美丽。我慢下来了,用这细碎的光阴感受到了美好与爱。
留点时光给自己,发现不同的世界,真美好!
无题初三作文300字
全文共 622 字
+ 加入清单我想说,我有一双眼睛,我能看到这个缤纷美丽的世界,我是幸福的;我想说,我生活在市里,家境比较富裕小学生作文,我是幸运的;我想说,我有非常疼爱我的爸爸妈妈,他们给我无微不至的关怀,我是快乐的;我想说,我能接受良好的教育,使我增长多多的知识,我是充实的。。。。。。
有太多太多感谢的话,当然我也有许多的烦心事。 儿时的我,盼着长大,想当科学家,相当医生,天天想上班;稍大一些,又盼着快快长大,长大多好,不用学习,不用考试。现在,我又是多么想回到从前,回到那个无忧无虑纯真的童年,又是害怕长大,不想长大,想着儿时的无忧无虑,想着小学时那知识的简单。可是,我不能,我不能回到从前,也不能让时间止步。于是,我想着前进,计划着目标,我只能前进,努力勇敢的前进。尽管,这不是我的本意。。。。。。 记得第一次撒谎,骗了爸妈,那心里紧张,心跳加速,手脚出汗的感觉;记得考试考好了,心里激动,手舞足蹈的画面;记得刚刚学会跳绳,大喊大叫的声音。这些往事有太多太多,我不想骗,但人或多或少会有这种行为,我想每一次都考好,但总难免有考差的时候。所以,我认定:人一生会很累。
但这时,我想,何不换位思考一下呢?如梁启超所说:人总不能一生把手脚放那里不动吧。所以,既然我有了快乐的童年,为何不坦然面对那磨练意志的成长呢?为何不坦然接受考试的失败?坦然面对挫折?为何不使自己更为真诚呢?
许久我释然,我的反问是有价值的,我要重新起飞,不再徘徊,不再迷茫,坚定方向,努力飞翔!
向流星许个愿初三作文
全文共 1585 字
+ 加入清单求求你,流星!让我的生命停留在这一刻```
接下来,我的15岁,我的初三结束在我的15岁,也和我的初恋一样,在15岁的天空如同流星般的消失。留下我的泪水,我的伤心,一片一片,留下我的哭喊,我的咆哮,一遍一遍。
太多太多,在毕业的时候失败的爱恋。这样的事,在我的身边不断的发生,我曾不以为然。怀里稳稳的抱住她,我就像抱住了天和地,她说过,我的怀里给她安全感,可是现在的我发现,她在我的怀里才会让我有安全感,一种心暖的感觉。我爱她,就这么简单,如果可以的话,轻轻的抱住她,吻一下,也算是种幸福!
不知不觉,初三了。也许,她会走到不同的学校;也许,她会慢慢的淡忘那个曾经深爱过她的男孩;也许,她又会喜欢一个男孩;也许,彼此经过也只是低下头,匆匆的走过去...背过身,很酷,很苦,却很想哭!
我不要!我不要和她分开!
如果分开了,谁会天天在她家门口接她上学?如果分开了,谁会天天送她回家?如果分开了,她在肚子饿的时候又会向谁撒娇?
我不要!我不要和她分开!
如果分开了,我每天早上为谁准时起床?如果分开了,放学后我又为了谁迟迟不肯回家?如果分开了,喂她吃东西的浪漫又有谁可以给我?如果分开了...我很害怕和她分开。
在一起,虽然吵架,但是我每次都会去先道歉,很用心的哄她,只要可以看到她笑,我就会很开心。日子一天天的过,我开始有点怀念了,怀念那吃醋,冷战,伤心的日子。虽然我不开心,但是她在我身边,就算心情再差,有她就有我的世界。
我真的只是一个小鬼,只要随着自己开心就可以和心爱的人一起。15岁的理智却告诉我:不要随着自己的性子来!15岁的你不再是个小鬼,请为自己和你心爱的人负责!我知道自己不再是个小鬼了!但是,随着自己的性子又有什么不好!至少,请让我把自己的眼泪积攒到她背对我的那一秒吧!
我恨自己,为什么在这个时候遇上了这一辈子都不想分开的人!太早了,对我来说真的是太早了!对的时候遇到错的人,只能怪上天的不公平;而错的时候遇上对的人,那就只能怪自己的心放肆。我属于后者。所以,为了惩罚我的放肆,上天决定让我的爱情消失。那么,上天,你的错又应该怎么惩罚!!!
想~想~想,却怎么也想不开!乱~乱~乱,找不到出口!错~错~错,原来走到了无回路的尽头!靠~靠~靠,上天你不烦我烦!
我是个傻瓜吧,因为我老是走不出自己的悲伤,一遍一遍撕开自己的伤疤,一次一次的在自己的手上留下血的痕迹,只是想挽留住她的存在!伤疤可以证明,我为她哭过,血痕可以证明,我为她痛过。所以说,我是个傻瓜,伤疤血痕,总有一天会消失,她依然会走开,什么都不会挽留住,等自己哭醒了,原来,只是在心上留下了伤疤,原来,她走了...
凭什么要我如此伤心!难道有谁规定了15岁不可以有爱情的么?为什么偏偏15岁的爱情会如此伤心!我只是想和自己心爱的人在一起,不奢望永远,只希望是有生之年...
也不知道为什么会如此的不安,是不是我已经预测到了什么,是分离吗?
原本以为,就算抓不住时间也可以留下她,但是现在我的更希望自己什么都不抓住,时间带走她!她应该有比和我在一起更好的结局吧!越想越心疼,越想越心烦,但是又不得不想...
是不是,在一起需要的不只是相爱?是不是,在一起需要的有更多更多?那么,那些更多更多的又是什么呢?我想知道!
我和她,真的不是最适合的那种,但是,就算不合适,却深深的爱上了彼此,我害怕的只是分离,而不是害怕爱情的飞去!对啊!那我为什么要怕?只是因为别人的故事吗?那么这样的我是不是太胆小了?我爱她,所以相信她!只是短暂的分离,最后不会哭泣!
每个流星飞过的夜晚,我向它许愿,让我的生命里多一点15岁,那怕要用更多更多的寿命去交换,我也愿意。尽管我不害怕我的爱飞去,但是对于分离的痛苦,我还是难以忍受。碎裂的心,伤疤血痕,一点一滴。
如果流星不能帮我实现愿望的话,那我求求你流星,让我也变成一个流星吧,一个专门守护她的流星...
面对初三生活作文600字
全文共 659 字
+ 加入清单在学校,老师教的知识明显增多,尤其是政治和历史。以前政治一课时只有短短几段,并且几乎都是生活中总结出来的,好记忆,并且一到考试可以临场发挥,根据历届随便写几条都可以得到高分,不过现在可就是一个天上一个地下。套用政治老师的一句话:“只有初三的政治才叫政治”。现在我们上课的主要内容便是以前在电视上经常看到的“三个代表重要思想”“科学发展观”,几乎是同篇全要背诵。临场发挥这招几本上是妄想,如果要是可以,我估计这位同学,跑到政法大学当个教师都是绰绰有余的。并且还要牢记知识点以免“串门”不然的话,今天的“人民代表大会是机关”“明天就变成政治制度了“。因此我只能利用早读抽时间看,“赋闲”在家时多多看几眼,并且连续性很重要,如果你偷了会懒,就可能会把知识忘得一干二净,所以只有长时间坚持,才会出成绩。
在家里,父母的唠叨指数直线上升,与成绩直接挂钩,这次月考成绩我考得很不理想,出门开始说个不停,以至于我多次走神,很多时候把钥匙落在家里,回家又是一顿批,老爸、老妈几乎与一年前判若两人,吃饭时“讨论一下英语学习情况”收拾碗筷,探究一下
语文背诵情况,唉、我能做的只有继续写那永远搞不定的助学,背诵着长篇阔论的文章,但是积极调整心态很重要,虽然这不是一时半会可以做到的,不过我认为只要每天坚持一点,进步一点,那我迈向一中的脚步也就会更加轻盈一点,我觉得初三就是一个自然选择的过程,只有那些擅于取长补短的人才可以被社会认可。
所以面对初三我们不要轻易谈苦,蚕不也是破茧才可以成蝶吗?
冬天的声音初三作文
全文共 689 字
+ 加入清单每到秋末冬初,家乡总会有铺天盖地的落叶与寒风降临,地上覆盖的秋叶充满了无限的沧桑,这秋叶的脉络因饱经风雨而更加干枯,而它们用这最后的圆舞曲给人们烙下最后的深刻的记忆。
冬天就快来了,这落叶也该尽了吧!
可是,我无法去深切地感受冬日里苍凉空旷的大地里飘忽的声音。
家乡的冬天,没有北方的冬来得那般粗犷凛冽,家乡的冬天,是温柔的,可是,这北风为啥让人这般寒冷?
在这冬日里,没有盛夏从云层中洒下的大把大把的明媚的阳光,只有悄无声息的寒凉。
狼藉衰败的祜草在田野里蔓布,重重地围住四四方方的田埂,方田里种上萝卜白幕。这些嫩芽儿冒着隆冬的寒凉探出脑袋,张望着四方的土地,坐落在这里的土坯房,使这灰蒙蒙的田野添上一笔灵动的色彩,可是这过于萧条的晚景,让人心生寒凉。
环顾四周,零星地散布着几座农舍,潺潺流水在冬日里也没有停歇,山下田垄、溪上小市乔指向了古老的庭院,这青石舨道,这白墙,这红瓦,这楼阁,都散发着深深的古老的气息,青石板道与白墙红瓦,破落地立在寒冬中,有点凄凉,可这遗迹是在若干年的风吹雨打与若干年的沧桑中留下的唯一见证,也正是这些,使历史更让人向往、回味,抚摸着颤抖着的斑驳历史,让人感慨万千。
顶着寒风在院子里一坐,也能看见很高很高的蓝天下掠过的寒鸟,和田野里呼啸而米的北风,只是曾经绚烂的花朵在冬风中早已匿迹,此时只有常青的灌市与青草在风中摇曳,这些残存的绿,为这寒冬增添了些许的生机。
天慢慢阴沉下去了,天也更加凉了,一阵凉风掠过,人不免一阵哆嗦,裹紧了衣物,可仍是止不了这刺骨的寒冷。吸着烟斗的路人嘟囔着:“这天,可真凉了!”
是啊!这天可真凉了,在秋叶落尽的时候就让冬悄然地来了吧!
语文老师初三作文
全文共 897 字
+ 加入清单最近比较烦,比较累,抬头看见尘满面的作文本安静地躺在角落,信手翻了一页。几片轻描淡写的红钢笔字迹。放在一边,想起了我的语文老师,和她明亮纯情的双眸。
我们以日日夜夜在一起相处了两年。说实话,在语文课上,我实在表现不好。经常忍不住睡觉、说话或者看小说。但她重来不会严厉的批评我,最狠的话不过是:“虽然你语文很好。但我想这不是学语文的态度……”即使是批评,也只是“我想……”只是一种商量的口气,在她责备又满怀深切关爱的目光里,从不会脸红的我也会觉得愧疚。不是愧疚“对语文的态度”,而是因为给她带来的气愤而深深的不安。这只是课堂上。在课上或在大街上偶尔碰到,她永远都是笑咪咪的用深情的目光注视着我。这样的目光,让我情不自禁的露出微笑。这种微笑背后,隐藏我们对语文、对生活的深切热爱,她像朋友一样对待我,我则像对待长辈一样尊敬她。
我一般很少向她请教书本中的问题。我写了诗第一个反应就是想让她点评,因为她除了指导之外,绝不会对我那些乱七八糟的文字作无谓评价,她会向我推荐一些书,并亲自把书给我,再用那么动听的声音说一些对我写作的希望,让我时常对着那些书热泪盈眶。它们在白纸黑字的背后腾升一个高贵的灵魂,似乎大声地鼓励着我,告诉我只要肯付出一定有回报,就像她深情的双眸和笑眯眯的神情。
还应说说她对书的热爱。我时常一高兴就去书店“海选”,她知道后向我借了一本。我当然满口答应,我的书在她看过后一定会留下一点博学的痕迹,结果过了两个月,书依旧查无音信。我诚惶诚恐地提了几次,每次她都笑着说抱歉忘记带了,还说:“很理解你,爱书的人借了别人书,就总惦记,没事的……”这样我才放下心。多么善解人意!不过我想爱书的人应该是像她那样,借了别人的书就“想尽办法”“拖延时间”。后来书完璧归赵,我读时竟多了几分珍惜的韵味。她就是我的语文老师,每当那张熟悉的脸映入脑海,我都情不自禁的微笑。我喜欢她深情的明亮的双眸,喜欢她那像歌一样动听的声音(尤其念诗的时候);喜欢她穿衣服的风格,喜欢她如语文一样潇洒的人生……这一切的喜欢,让我一丝一缕的回忆变得无比的青春。在我生命的某处,曾有一个像语文一样的老师,时时刻刻给予我无限的温暖。
初三展望奋斗作文
全文共 669 字
+ 加入清单一个圆乎乎的脸蛋儿,明亮的眼睛下配着挺拔的鼻子和红润的嘴巴,再加一个高高的马尾辫,光看外形是不是就觉得我活力四射呢?
我的爱好很多,比如写作、钢琴、诗词、画画,都是我的拿手好“菜”,但我最擅长的还是助人。学校的十佳品质少年一直是我奋斗的目标。
星期五那天,我在放学回家的路上慢悠悠地散着步。突然,从右边巷子里的垃圾堆中传来了哀叫的声音。我停下脚步,仔细端详了一会儿垃圾堆,确定没有危险后,大胆地向前走去。啊,是一位老奶奶,她看着年事已高,白色的鬓发遮住了脸旁的皱纹,脸色苍白,额头满是汗珠。我惊慌失措地问道:“奶奶,您没事吧?我有什么能帮助你的吗?”奶奶用那满是老茧的双手拉住了我,虚弱地说:“孩子,我的包里有糖,能拿出来给我吗?”我迅速定位了奶奶的包,一手拉开拉链,一手翻找着糖粒。一找到就拿起糖,剥去糖纸,塞进奶奶嘴里。过了好一会儿,奶奶才睁开疲惫的眼,脸上恢复了气色。“奶奶,您怎么回事?”我关切地问着。“孩子,别怕,我是犯了低血糖,想着坐一会儿就好了,可没想到这病越来越严重,现在吃了粒糖好了,今天可多亏你了。”奶奶微笑着说。“原来是这样,奶奶,您下次可别这样做,要是哪天真出了什么事,您的亲人该多担心啊!”随后,我不放心她,一直护送着奶奶回到了家,才肯放步离去。
我就是这样一个孩子,在学习方面,我是个刀子嘴豆腐心,当同学有不会的来请教我时,我必会先训他一顿“这个都不会啊”,然后一步一步地给他讲解;在生活方面,我是个软心肠,只要有人向我寻求帮助,我绝对不说二,彻底解决才放心。
我一直坚信,只要做好自我,一直坚持,一定能评上品质少年!
初三冲过风雨的作文记叙文
全文共 707 字
+ 加入清单冲过风雨,便是彩虹。我永远不忘记会有那么一天,一个男孩立下目标,为之奋斗的烈火雄心!
又是一个阴沉下雨的星期三,今天,便又要发新一轮的语文月考成绩。上语文课前,我极慢地、沉重地走向围栏,随即仰望着灰色的天空,如同仰望着高不可及的成绩,可见不可及。我轻叹一口气,在那还未消散的愁思中,我默默在心中祈愿一个好成绩,尽管这改变不了成绩。可这也是我唯一的救命稻草了吧!我这样想。
走进教室,平时胡闹的气力现在是一点都没有了,静坐在椅子上,看着老师拿着试卷走了进来,我有些冷,便痛苦的闭上眼。无所谓了,成绩念就念吧,自己不努力,又能怪谁呢?
果然,67分!可真是我入学以来最低的成绩了。望着卷子上的满片狼狈,我真是无心顾及其他的事情。有气无力地拿起红笔要改错,脑海的疲倦却再次让我闭上了双眼。
如梦般的时光溜走了,只留下我一人独自彷徨。走出校门,我第一次不知如何回家了,似迷路的小孩一样慌张且无助。细雨如盐水般洒在我的伤口上,一次又一次再次重创我,而我无法还手。
老师说:“你平时怎么对待语文,它就怎么对待你。”走在雨中,我有些不甘,难道60分就是我的归宿吗?只有让父母和我伤痕累累才算结果吗?我还有努力的机会,我想是这样的。我不能辜负老师、父母与自己的付出,我也不会。冰冷的雨水将我从深渊中拉回来,将剩下的事交予了我。我告诉它,我不会让它失望,我会努力的。我最后一次闭上眼睛,良久,我又睁开了眼,如同苏醒的雄狮,蓄势待发,从书包中抽出许久未用的雨伞,加速奔往回家的路途上。
人生中不免有低谷,立下目标,付出努力。不要说“不”,万一成功了呢?即使现在不成,持之以恒,在将来的某一天也总会成的。相信荣耀会来到你的身边!冲过风雨,便是彩虹。
初三关于友情的
全文共 658 字
+ 加入清单接完水的我走进教室,瞥见满地狼藉,惊诧之余,怒火万丈,手里的水杯砸在桌边也全然不知。
满地支离破碎的笔壳,弯折的笔芯,滚动的笔帽让我无比愤怒。
我一手叉腰,脸涨得通红,眼瞪得铜铃大,一手指着她的鼻子:“你,你怎么可以不经我同意擅自拿我的笔?那可是我最喜欢的笔啊。”我心疼满地碎片,似乎心也跟着破碎了,“居然还弄坏了,如此彻底!”
她窝在位置上,蜷着身,满腹委屈地说:“用一下而已啊,没想过会坏。”她顿了顿,低下的头突然抬了起来,也挺直了背,“你说,是朋友重要,还是笔重要?”
她一抛出这句话,为了一支笔放弃一位深交好友,不值得!我正准备陪着笑脸与她重归于好,不计这件小事,不想她越发咄咄逼人,重激起我的怒火。
匆匆甩下一句“这样的朋友不要也罢”便扬长而去。
只听她在我身后带着哭腔追了一句:“你以为我受得了呀!”
走廊上的凉风使我清醒不少。清晰感觉到脸颊上因愤怒而飙升的温度和一片通红褪去。顷刻便追悔莫及,何必呢?
碍于面子,而后的五天里,再没有说过一句话。在走廊上的擦肩而过装模作样地掸掸衣袖,似乎沾染了污点似的;碰到可喜的事,也会因为对方出现在视野里而有意拉不下脸。
外表有多冷漠,内心就有多煎熬,五天的痛苦与佯装,浑浑噩噩。有多怀念曾经的无话不谈与亲密无间!
夜凉如水,辗转反侧。明日,必定要与她重归于好。
重返校园,看见桌上一支一模一样的笔正安静地躺着。而让我感动至极的是她那歉疚的笑脸。
才知道,我们内心是一样的煎熬无比,一样的渴望和好。开怀大笑,一切释怀了。
没有争执与矛盾的友谊,不会根深蒂固;没有争执与矛盾,便不是真正的友情。
初三作文
全文共 609 字
+ 加入清单正午的阳光洒下,被半透明的窗子挡去了些许光亮,仍是将室内映得明媚,连带着心情也好了几分。手机里单曲循环的《雨碎江南》,静静地让曲子里的忧伤清冷漫入心间。早就想为之填词,只怕自己才疏学浅,作践了好曲子,迟迟不敢落笔。只能一遍一遍的听着,任凭江南那细碎的雨珠儿打在心湖,激起涟漪。闭上眼睛,感觉到身体轻微地晃动。这怕是我能听懂的纯音乐中为数不多的一首。心醉,心碎,沉沦,无法自拔。手底是跟了我六年多的猫咪玩具,轻轻抚着那细腻到以假乱真的地步的毛。一直深藏心底未曾改变的隐居避世的情结,一瞬间冲破枷锁,喷薄而出。
斟一杯香茗,芬芳氤氲中看着叶子一点点舒展,茶汤渐翠,小口啜饮,听着自己喜欢的曲儿,心中一片宁静。窗外车辆驶过的声音渐渐远去,突然想起林徽因的那句“真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。”此刻,眼中心中,全无杂质,耳中仅闻笛和琵琶的清丽音色。茶的清甜在舌尖流连,整个人似乎已经置身在烟雨迷濛的江南,屏住呼吸,感受着静谧和淡淡的凄迷,突然有一种想要落泪的冲动。不是因为忧伤,而只是感受到了动听旋律诉说着的淡淡情愫,一种无法用需要形容然却真真切切存在的情愫。突然觉得,语言真的很苍白,在真切的情感面前竟全无颜色。
又或许,是自己的功底还不够,不能记下自己的情绪罢。总之,这首曲子,循环了几天,总未听够,大抵是真的说出了自己的心境罢。在真切的感动面前,只能看,听,用心体会,而不奢望记录,唯恐一提笔便惊走了它。
关于自律初三
全文共 1025 字
+ 加入清单在我眼中,自律与自由是两个矛盾的个体,二者永远无法结合。但自律真的没有自由,想要自由就要放弃自律吗?
清除意味着新一天学习的开始,像往常一样漫步走进教室,翻开书本背起课上要听写的内容,后排却传来了阵阵的谈笑声,扭头一看,几位同学真靠在一起谈天论地,一副胸有成竹的模样,看着他们满面的笑容,我有点迟疑,这是自由吗?
数学课上,我们正专心听讲,后面却不知说了些什么,顿时,半个教室发出了笑声,笑声渐渐散开,蔓延到了整个教室,再一次转头,看到的是一张张脸上洋溢着的笑容,同学们有的在座位上“仰天长笑”,有的笑得阵阵抽搐,有的则跟旁边不明所以的同学兴致勃勃的转述着,边说边笑,断断续续,但还是让对方听了个明白,于是又一个人笑开了。这或许也是自由吧。
课间,正与同伴讨论题目的我,又一次听到了笑声,这是一种压抑一节课后释放出来的欢快,但它越笑越久,渐渐与嘈杂的说话声交织在一起,构成了独属于课间的气息。这还是自由吧,但它有什么好的呢?晚自习前的我有些疑惑。
清晨谈笑的同学在中午发下默写本后就蔫了,抱着满是红叉的本子垂头丧气,认命地订正起来;数学课上,老师大发雷霆,批评的话语加潮水般涌来,大有几分余音绕梁之感;而此时,那些课后自由自在的交谈打闹的同学,抱着成堆的作业唉声叹气。如果这就是自由的话,那我宁可只选择自律。
在晚自习上,我们静静的写着作业,教室里充斥着“刷刷”的写字声。毫无意外的,在第一节晚自习下课时,我完成了我的作业。同桌用诧异的眼神看向我,“你怎么写的这么快!”我却没有多觉得奇怪,因为我在课间时努力的写作业,在前一天多写一点,久而久之,剩余在晚自习要写的作业只剩下极少的一部分,很早做完很容易,我认为这就是自律。“你可真自由。”一个包含羡慕的声音传了过来,我一怔,自由?这难道不是自律吗?声音再次响起,“你作业这么早写完,有大把的时间属于你自己,你可真自由!”我愣住了,确实,每次提早写完作业,我会感觉浑身轻松,仿佛解下了一天的重担,整个人轻飘飘,却又感觉无比的充实。在接下来的时间里,我可以刷刷题,看看书,甚至发会儿呆,做任何自己想做的事情,这就是自由吧。
莫名的想起之前爸爸经常对我说的话“先苦后甜”,是啊,只有先自律,完成所有的任务,克服所有的困难,最后迎向你的,是一种真正的自由,叫作毫无负担。
自律,不等于没有自由;反之,自由不等于没有自律,两者缺一不可,只有自律才能拥有自由,只有自由了,你才能继续自律,因为自由在后面等着你。
自律,使我自由。