初三

天灰蒙蒙的，正下着雨。原来不停止的蝉叫，也化作雨滴滴下的声音，散作满天的忧伤。猫妈妈站在门边找她那不知在何处的孩子，凄惨的叫声勾起众内心的忧伤。而我，站在操场上，拿着那只有89分的卷子，看着同学说笑离开的身影，心中有股耐不住的悲伤，顺着雨水和泪滑过脸颊。

回到家，我接过妈妈递来的毛巾，抹去脸上的泪，却留下了深深的自责。妈妈笑着问：“这次考得怎么样？”我看着妈妈那甜美的微笑，那觉得那句话像把刀，深深地刺着我的心。“这……不用你管！”我的声音夹杂着些许狼狈和悲伤，却把恳求埋得很深。妈妈不再问，我像只受伤的野兽，拉着书包奔向我的房间，却舔自己疼痛万分的伤口。看着试卷上一道道错题，我很自责：为什么不多得几分呢？为什么这么简单的题我也要错？我越想越忧伤，忍不住哭了起来。这时，一双温暖的手放在了我的肩上。我忍不住回头一看，哦，是妈妈！我愣了一下，随即立刻用手捂住了试卷上的分数，这分数不能让妈妈看到。妈妈有些失望：“这便是你面对失败的态度？”我愣了一下，心想：妈妈怎能明白，一个好成绩的人在亲人面前拿出不好的分数的感受。我便说：“你体会不到的！”妈妈听了，有点意味深长地说：“你只在乎分数和别人的看待吗？这样的话，你只不过在用华丽的分数来掩盖自己的弱点！”我听后，明白了妈妈的意思。我松开了手，让那89分露了出来，让妈妈明白了我的弱点，这样妈妈就可以更了解我，更好地帮助我了！

失败，不仅仅意味着不好，还意味着进一步地了解自己。失败的味道，我至今也无法忘记！

[失败的味道初三记叙文作文

有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是真理。 人们总是很尊重发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，只有发现真理，说难也不难，说容易并不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持追求真理的勇气。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理，定律，学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“?”拉直，变成“!”，找到了真理。

就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到了：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的试验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡;由于地球不停的自西向东旋转，而美国出于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转;北半球的台风所以是朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡一样的。他还断言，如果在南半球，洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转;在赤道，则不会形成漩涡。他的这种见解，引起各国科学家的莫大兴趣，纷纷在各地进行试验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

无独有偶。在60多年前，一位叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓，而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么?这个疑问，引起了当时正在研究大陆和海洋起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是联在一起的，后来裂开分成了两个洲。他把蚯蚓的地理分布，作为例证之一，写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。

最有兴趣的是一位奥地利的医生。他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒了儿子，儿子说他刚才作了一个梦。这位医生想，眼珠子转动会不会与做梦有关呢?于是他以儿子、妻子、邻居作为实验对象，进行了反复的观察试验，最后写出论文，指出当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数，转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、做梦，这些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。

在科学史上，这样的事例岂止三个?它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，比能发现真理。

人生就像一幅生动的画，栩栩如生;

人生就像一杯陈年的酒，香醇可口;

人生就像一场绚丽的梦，五彩斑斓;

人生就像 ——

然而，美丽的人生里也会总会有一点点苦涩，正如维纳斯的断臂一样，没有断臂的缺憾，怎能衬托出她无可挑剔的美?美是有的，但缺憾同时共存，就好像绿叶是为了衬托花儿的娇艳，花儿是为了衬托大地的雄伟，正因为有了缺憾，才有了美;正因为有了丑恶，才衬托出了人心的善良，虽然人人都希望自己事事顺利，时时幸运，但那也毕竟是人心的向往，人生的道路上充满了坎坷现实生活中并不像电影和电视里的，一切都是那么的美好和快乐，毕竟现实就是现实，永远改变不了的事实，一切事情说起来容易，做起来难，生活中的磨磨嚓嚓，磕磕碰碰是避免不了的，可是明知是这样，遇事时还是不会这样的镇静，头脑一热就会冲动，就会大发雷霆，把事情搞得一塌糊涂，不但自己伤心，别人也跟着痛苦，多伤和气呀!人与人之间，忍一忍，让一让就过去了，何必那么斤斤计较呢?生活嘛，有乐就有苦，有酸就有甜，就像一盘菜—不加盐是太淡，加多了却又太咸，不多不少才有味。生活不也是如此吗?生活就像一坛陈年老酒，需要慢慢慢的品，慢慢地尝，才能品出它的韵味，才会使我们的人生有滋有味。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，悲欢离合总无情，为什么不试着改变它呢?有这样一句话：我们不能左右天气，但我们可以改变心情;我们不能改变环境，但我们可以改变自己!凡事不能尽善尽美，又何必斤斤计较?忍一时风平浪静，退一?i海阔天空。愿你,愿我，愿他，愿我们的生活快乐多多，幸福多多!

眼泪，我认为它是蓝色的。因为它带有海水咸咸的味道，和淡淡的苦涩。在离别前的岁月里，看着大家写给我的同学录，我总会流下眼泪。那些真挚的语言敲打着我的心，眼泪肆无忌惮的划过我的脸庞，流进我的心里。

“琳，以后一定要好好的啊，一定要幸福啊！”这是离别前的如抱着我对我说的。我的心像是猛揪了一下。教室里同学们不管男女此时都异常团结，大家在默默的道别，抽泣声一片。毕竟在一起打打闹闹相处了两年啊！我不忍看每个同学的脸庞，我怕我会哭，我怕我会哭个没完。“你们都是一群好孩子，和你们在一起我十分开心……”这是离别前老班的讲话，讲着讲着底下的同学都要哭了。我也想好好的哭一场。

离别了，我抱着教室门口的老班终于哭了。这是教了我三年的老班啊！她对我一直很好，一直很照顾我。她告诉我一定不要忘了她，一定要来看她。老师，我怎么会忘了你呢？以前对老班还有不少的抱怨和不满，现在心里满满的都是想念。我终于知道为什么会有恩师这个词了。我的老班就是我的恩师啊！

就这样我毕业了，毕业之前的那些时光，我们打打闹闹。老师都认为我们浮躁，其实我们是想再享受一下在这个班级里的快乐与温馨，因为我们就要分别了！我们也许再也没有这样一个机会了！没有一个机会去好好的享受这最后的初中时光！

这时的我真想说：我敬爱的老师们，我可爱的同学们，我爱你们！

眼泪在我的心里慢慢的流淌，我把对他们的爱与想念藏在眼泪里，把眼泪藏在心里。离别前，上帝允许我们哭泣，但离别后的我们要学会坚强。

人生的道路还很长，这条道路上会有很多的坎坷，会有无数的荆棘来阻挡我们前进的道路，要想走的更远更顺利，我们就要坚强的跨过它们。

把眼泪藏在心里，对上帝说：嘿！看我多坚强！

夜很静谧，柔和的月光洒满一地银白;夜很深沉，爸爸那此起彼伏的鼾声犹如一首动人的月光曲，飘荡在夜的上空。看着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飞向那片圣洁的夜空……

记得一次，妈妈出差，奶奶得了急病送进了医院，我对爸爸说：“爸，我去照顾奶奶吧!你工作太忙了!”而爸爸却说：“你现在唯一的任务就是学习，别的事不用你操心。”于是，爸爸放下手中繁忙的工作，到医院照顾奶奶。一个星期天的早晨，我到医院探望奶奶。当我推开房门时，跳入眼帘的情景使我呆住了：奶奶静静地睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着奶奶的手，头伏在床沿边睡着了。阳光从窗外悄悄地探了进来。桌子上一束百合花散发出淡淡的清香，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都那么静谧，美好。

可能是我惊醒了爸爸，他睡眼惺松地抬起头，轻轻地放下奶奶的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉出病房，望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸，你怎么不睡在陪床上?”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你奶奶有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动，我就会醒的。”“哦”。听了爸爸的话，我只这样应了一声，因为我一时找不到什么话来回答爸爸，也不知用什么词语来表达我这时的心情，只觉得像有一股清泉流进了我的心田，清冽甘甜。接着，爸爸去买早点，我悄悄溜进病房，又悄悄关上门。但当我回头时，却看到奶奶一双含笑的眸子：乖孙子，快来帮奶奶揉揉胳膊和脚。“原来奶奶早已醒了。我边向奶奶身边走，边关心地问：“奶奶，你怎么了?哪里不舒服?”“不是，是你爸倚在床边睡着了，我怕惊动他，所以不敢动，不知不觉中，手脚都麻了。

我明白了，爸爸宁可让自己太累太累，也不想耽误我的学习，这就是伟大的亲情!不由得我在心里许下了我永久不变的承诺——爸爸我要向您学习!

大家帮个忙，我们班一个同学写的，我认为写得很好，不发在上实在可惜了，所以先帮他发了，多谢帮忙!

在下课前，突然被告知周五去秋游，我的反射弧飞跃了好几个世纪才重新转回到神经中枢，什么！秋游！全班同学鸦雀无声，几秒种后，五班爆发出胜似开国大典的欢呼声，这次秋游怕是我们最后一次在一起了吧。

时间真是个调皮的孩子，平时似水飞流的24小时，竟然一眼望不到头，秋游似乎变得遥遥无期，终于还是熬过了这一天，秋游，我们来了！闹哄哄的氛围从周四一直延续到现在，我望着窗外飞逝的风景，窗外下着淅淅沥沥的小雨，寒风肆意地呼啸着拍打着车窗，连车窗都透着丝丝寒意，车内的同学就像是一只只欢乐的喜鹊，叽叽喳喳个没停，我聆听他们的话语，这青春的语言，温暖而又温馨，驱散了这寒意，让我好似躺在春姑娘的怀抱之中，我不禁感叹道：“只愿时光停留，能存下这份温馨。”

再远的路程在欢声笑语中，都变得好像只隔了一个路口一样的短。刚下车，便看到一只展翅的“飞鹏”傲然伫立在眼前，展翅翱翔的狂傲不羁，俯瞰苍生的淡漠冷然，全身都散发着王者的气息，真是没有愧对那“神雕”二字！还没来得及赞叹，便被老师呼唤过去拍集体照，大家紧紧地挤在一起，嬉笑着，难掩脸上的喜悦，“一、二、三！李琳！”五班独特的口号着实是吸引了不少人，“哈哈哈！李琳你火了！”“李琳，生日快乐！”……少年们纯真的笑脸在阳光的照耀下现出青春的活力，那笑容似午后的阳光般温暖，充实着我的心。我想在毕业以后，再回想起那些少年，那一张张纯真的脸，内心都会有满满的感动和温暖吧！

我和傅小方，曹佩佩组成了象山三剑客，说是三剑客，倒更像是三个资深文艺女青年聚在了一起，各自手持相机，在城中漫步。偌大的城中，却十分的冷清，却不让人觉得孤单落寞，我喜欢的却是这份静谧。顺着一条大道一路向前，泥土筑起的土城墙耸立着，透着浓浓的古朴的气息。踏进城中，映入眼帘的是一条集市，右手边是一个草鞋摊，花花绿绿的草鞋牵着我的好奇心，那粗糙的质感，草茎扎手的刺痛，让我不禁感到奇怪我：古人怎么会喜欢穿这种鞋呢？我一路举着相机，到处拍着风景，还真似有一番文艺女青年的气息。突然，目光被一颗墙角的树吸引，阳光穿过叶片间的缝隙，形成一柱柱小光束，细细碎碎的光斑撒了一地，土黄色的半截围墙让树只露出那茂密的上半截，绿绿的树叶在风的吹拂下翻转着，那小绿片迎着阳光，绿的动人，绿的清新。我举着相机，拍下这要转逝的瞬间，相机留下了小城的风韵，脑海中襄阳小城的古朴印象挥之不去。

象山影视城中最让我为之心动的是“民国小城”。听闻陈伟霆和杨洋在民国区拍戏，带着悸动的心前去寻找，却落得一场空，没能见到wuli伟霆。重拾失望的心情，漫步在街头，眼睛细细地抚摸着这一幢幢欧式建筑。小洋楼整整齐齐地排列着，崭新洁净地矗立在街边，无一丝陈旧感。不远处的街口，一辆锈迹斑斑的自行车静静地立在街头，与身后白色的民国建筑相照映，阳光落在围墙上，洒下一片错落有致的光影，那片刻的静谧唯美，颇具街头的欧洲艺术感，恍惚间，让我好似站在巴黎的街头，欧式的气息扑面而来。相机只能留下瞬间的景，却留不下着一直存在的情，这份特殊的情怀只能留在心中，慢慢酝酿。相机只能留下民国建筑的洋范，但民国小城的欧式印象却在心中烙下深深的印记。

我带着相机，相机带着小城的风韵，照片中映出内心的小城印象。时间是个调皮的孩子，秋游结束的如此之快。结尾总是不尽人意，我慢慢拂过那城墙，深嗅着这独特的小城气息，恋恋不舍地用相机留下最后的回忆。

象山之城，十年风雨，风韵犹存。小城之态，绽于脑海，印象犹新。不期待的象山之旅，却带回了满满的收获，盛着一心的感动和满足，我细细地回忆着小城印象。

[小城印象初三作文

独步在街边，漫长地等待着，闲暇的我便有机会开始观察这茫茫人海……

你曾注意过盲人的表情？在车水马龙的通衢大道，在危机四伏的大千世界，盲人的脸却安详而宁静。眉头紧锁的人，恰恰是那些明眼人。

迫急的，是疾走奔波的人；恼怒的，是妄自尊大的人；胆怯的，是心怀不轨的人。而他们，都不是盲人。

盲人对生活不抱奢望，此刻只办此刻的事。譬如走路，心无旁骛，步步踏实，直到目的地。他们做一件事只想这件事，因此心中清明。

当别人绞尽脑汁思考功名利禄的时候，盲人的心只专注在路面上，是否有车，有砖石，有敞开的下水井。他们一步步走过来时，其实每一步都在感谢，感谢生活，感谢路面的平坦。当一个人把许多的感谢写在眉头上时，就出现盲人那种表情，安然且恬静。

所谓幸福，全由小小的细节积累下来。如果你用庆幸的目光回顾这种积累时，就会产生富翁的感受；如果你用不满的目光看待当下的处境，则说明心已离开了脚步栖居于远远的目标之上——你的金钱、地位或房子——这时脚下怎样疾走都觉得慢，会为之烦恼，此时很容易受伤。

盲人的心始终伏在脚上，它静静地和双足缓行在无尽的路上，而在休息的时候，心在怀想着炉火和热汤，他们要的仅仅是光明和温暖，从不奢求更多。因此，盲人的表情中除去宁静，竟还有许多满足。

如果说，幸福是一种经过节制的满足，盲人则已经接近它了。

在风雪里，在大雨中，盲人要吃更多的苦，这时，上班或回家成为艰难的事情，但即使如此，也很少听说盲人遭遇交通事故的惨剧。如果他们有祸，恐怕连老天爷都不忍。主要的是，盲人比明眼人更了解车，更注意车；更主要的是，盲人有一颗感恩的心和一双比明眼人更敏锐的“眼睛”。

此时，一阵风从盲人身后吹来，似乎把清晨所有的亮光卷起来贴在了他的背后，我看到，盲人的身后是堆积如山的光明，光明就是长上五条腿也跑不到盲人的前头来，盲人的前面是塞得严严实实的黑暗，然而他有心烛，那心烛所散发的巨大能量为他照亮了前进的路！

盲人手中的竹竿依旧响动着，伴着那鸡啄食般的声音，在他所走过的路上播种下光明；盲人的嘴里依旧念叨着：“……四十五、四十六、四十七……”他不是数他把多少光明丢在了身后，而是在数他留下的脚印有多少。盲人无视在他身后轻悄的风，骚动的风，肆虐的风。你吹吧，你刮吧，反正脚印生不出根，长不出芽，风一吹，便也无影无踪了，但是盲人知道，不管怎样，他的脚印在人间，既然自己“在”，自己就要活！

假如给我三天黑暗，我会更加珍惜拥有的幸福。

[珍惜拥有的幸福_初三作文

今天给老爸画了一幅画，画着画着，画到了老爸深情的眼睛。这双眼睛里充满了希望。

有一次，要语文考试了。在考试前夜，老爸就用饱含希望的眼神望着我。我心里也明白，老爸是个辛苦的工，他把所有的希望都寄托在了我身上。他希望我奋勇直前，取得最好的成绩。那一刻，望着这双眼睛，我默默地许下了诺言，许下了一个人生目标。当我成功的考进双语班后，这时，我发现老爸的眼睛里多了一些内容欣慰。

从眼睛开始画，我又画到了老爸历经沧桑的手。这双手有着无穷的力量，拉着我走向成功。那时，我很喜欢参加学校里的兴趣小组，我一会儿参加鼓号队，一会儿参加体训队，我甚至还参加了小班和合唱队。我三心二意，捡了芝麻丢了西瓜。一天天过去了，我不但没学到本领，连学习成绩也一落千丈。老爸知道后，打了我一巴掌，微微含泪地说道：“你是怎么学的?你忘了你的誓言了吗?你自己说过什么?”我的嘴角咸咸的，是的，我许过诺言，自己的路要自己走。于是我把所有的项目舍弃，开始好好学习。

画着画着，我又情不自禁画到了父亲的双脚。正是这双脚，在风雨里奔走，在困难中崛起，在阳光下为我撑起了湛蓝的天空。父爱如山，他用无言的爱引导我向人生的每一个高潮冲刺!

[初三关于感恩父亲的作文

篮球，是我的梦想。篮球，是我的快乐。篮球，是我的无奈。

恍恍忽忽步入初三，而我却不知道自己在做些什么感觉自己变了，变得伤痕累累，变得忧心重重，变得不知所措。可是，回过头来看，自己曾经的那份对篮球的执著，对篮球的那份炽热却没有任何变化，反而更加强烈了……

体育课上总会有我打球的身影，不论是太阳的炙烤，还是严冬的侵袭，我始终不变地在操场上打球，无视别人的存在，也许总会有一些人在背后说三道四、议论纷纷，说女孩子也打篮球。可是，我心想，即使自己是差，但我的那份对篮球的执著，那份对篮球的爱不会比任何一个男生少……

在操场上奔跑，我感到一种前所未有的痛快，前所未有的舒服，那绝妙的传球、精彩的三分篮、漂亮的扣球无时不刻不牵动着我的心，我懂，我很喜欢篮球，而且是那种特别特别的爱。而这样的一个我，似乎也只有篮球才是自己的快乐，所以，心情不好时，总会扯上一群死党在操场上一决高下……

从初一到初三，自己一直很努力在练习打球，被球打伤过，被球“玩弄过”，很多很多人都在劝我放弃，放弃这个不该属于我的梦想，可是，一直以来我都在努力地告诉自己：“坚持，一定行的啦！”自信地抛开所有的顾虑，追求自己的那份快乐——篮球！

可现在初三了，学习压力，升学压力一直压着我喘不过气来，我变傻了，每天那厚厚的书堆在课桌上，我知道，这不知埋葬了我多少操场的梦想。我爱篮球，可是却逼得我不得不放弃……

我该放弃吗？

难道初三就要我去放弃自己的最爱吗？难道初三了就只能在操场的一角看着篮球吗？我愕然了，为什么我的篮球梦却变成了我的无奈……

初三、篮球、快乐，我想用我的努力与奋斗把它们串连在一起，哪怕再苦，再累……

[初三的篮球梦_700字作文

走进庐笛岩，一种神秘的感觉迎面而来：抬头仰望，钟乳石悬挂在空中，密密麻麻，就像是即将降落的大雨。空中雾气迷蒙，颇有神仙之感，另人心旷神怡。四周奇石怪状、大小各异，有的与钟乳石相连接，而有的却自力更生，加上闪动的五彩灯光，奇幻无比，乐趣无穷。

不信，你看！这里有高峻挺拔的山峰，有避暑遮阳的凉亭，有喝者美酒的老人。它们都是由钟乳石形成的。两个老人喝着美酒在一起闲聊，其中一个老人还带着自己的孙子，可是他们在哪儿呢？让我们将眼睛挪向左边的山峰，只见大孙子在山峰的一边坐着，而小孙子却十分的调皮，他爬向了更高的山峰。有一面铜镜照向了山峰的一角，于是一只肥大的蜈蚣便慌逃而去，而在山峰的另一角，一只猫头鹰却高兴的叫着，看了这么多的壮观的景象，大家一定都饿急了吧？现在让我们美美的吃一顿大餐后，再继续欣赏吧！这里有花生，萝卜还有丝瓜。如果你感到口渴了，山脚下为你准备了一个又大又圆的西瓜。还有广西的特产沙田柚。吃过饭后，让我们到房间中去看看。这里有精美的窗帘，有舒适的睡床，上面还有蚊帐呢！果然想的十分的周到。真想舒服的谁上一觉。但是，先不要着急，让我们到下面的水池中去玩一会儿吧。池中的水清澈见底，绿的仿佛翡翠一样，水哗哗的流着，波浪快乐的翻滚着，还有那美丽的灯光。便跳出了一支漂亮的舞蹈，在假山的衬托下，果然十分的美丽。初次之外还有很多美丽的风景，我就不一一介绍了。

当我们将要离开这里时，只见一只雄伟的狮子守在出口前，好象在对我们说着：“谢谢大家到此游玩，欢迎您的再次光临！”

这里曾经来过许多的名人，欣赏过后他们都赞叹不已。美国前总统克林顿曾经到此游玩，而且他很喜欢这里的景色，于是便在这里停留了很长的时间。中国著名的诗人郭沫若参观后感慨万千，便当即写下了《满江红-庐笛岩》一词。以赞美庐笛岩的壮丽景观。

俗话说的好：“桂林的景三分形象，七分想象，越看越像，不看的话就什么也不像！”庐笛岩原来是一片汪洋大海，由于一次地壳运动，所以形成了今天的美丽风景。对于这些自然的景观，只有在参观是加上一定的想象，才能使景色更加的美丽！

[初三写景作文游庐笛岩

世界上有很多的爱，有同学之间的爱、有老师和学生之间的爱、有朋友之间有爱，最让我感动是爸爸的爱。

我的爸爸工作很忙，虽然工作忙，但他很关心我。记得有一次，我喉咙发炎并有发烧，爸爸请假带我去看病，爸爸去挂号带我去看医生，我打针的时候还摸着我的头，他还给我喝很多的水，他忙了一个上午，连一口水了没有喝。回到家他把药分好份量，倒来一杯水，把药端到我的面前给我吃，待我吃完药，叫我好好睡一觉，然后他才去忙他的工作。

爸爸不单关心我的身体，还很关心我的学习，每一天回到家，他就检查我的作业，有什么题目我不会做，我就问爸爸，爸爸每次都耐心地讲解给我听，当我不懂，他会让讲到我懂为止。

父亲如山，爸爸在我心中是个伟大的人，我爱我爸爸。

第四篇:《点点滴滴的爱初三作文》

支离破碎的爱，撑不起昨天！那一刻，投入万丈深渊的决定，就已经谱写了一首绝美的结局！我笑那一次倾倒，让我一生都陷入悲哀！——题记

我的眼中有副画，我不知道那是怎样的情景，但是却很是清晰。万丈深渊，那是多么恐怖！却只为那一瞥红颜一笑！

我没忘记我们的过去，我没记起我们的美丽！我为谁放逐天涯，为谁投入这万丈深渊，为谁如此撕心裂肺！谁还记得当初的文字，一字一句，流露出纯真，流露出年少！一把青铜剑，闪烁的寒光，都可以流传一段唯美的爱情故事，又何奈这被思绪所左右的感情！

邂逅一次，痛苦一生！我在流年的岁月里追忆，我在天边的流云里哭泣！没有人可以理解我的多愁善感，没有人可以明了我的博爱大爱，没有人可以清楚我骨子里的执着，没有人可以知道我的那份无知莽撞！有谁可以在这万丈深渊中目睹一瞥红颜笑，那便是此生的福气了！可有谁能受的了那福气！残缺了的爱，补不起那娇媚的红颜！

花开过后，有人会在花前树下默念幸福吗？你会在某个夜深人静的时候想起我吗？你会忘记我们的那些流年吗？卸下伪装，脱去盔甲！那时的你会让我看见你的伤口吗？一次次的痛苦，一次次的抽泣，已经让我迷失了方向！你说我无法理解‘月有阴晴圆缺，人有悲欢离合！’可此时我有能力去理解它了吗？我一直都在原地，却一直都不肯回头！矛盾的心情，布满了我的整个天空！那份海阔天空，我该到哪去寻找？丢掉了的绝句我又该如何去低吟浅唱！哼着我们爱的歌，才知道眼泪原来不仅有咸味，还有涩涩的苦味！

我记得当年不知是谁投入这万丈深渊，为的只是那痴迷的红颜笑！如今我却再一次的谱写，这场悲剧，爱过后，竟一点芬芳都不会留下！

没有忘记，你的一字一句中流露出的关心！可现在你连躲我都来不及！我努力的试着了解你，可是我却怎么也看不懂！她们说你也会痛，她说你不快乐，她——

我堕落了，我失败了！不知是被社会唾弃，还是唾弃整个社会！还能回想当初吗？我们在公车上一直争论一个话题社会的光明与黑暗，那时，我是多么相信社会是多么的美好，你眼中的世界好阴暗！我一直在高声强调着，后来，在以后的日子里我一直努力的用我的心来温暖你的心，可是，我却忘记了，你心的冷度远远大于我的温度，我温暖不了你的心，反而我的心被你冰封！第一次像你一样开始唾弃整个社会，只因为我受到的伤害太多！

第一次，我看见那人投入这万丈深渊。在不久的过去，亦如看到你的背影！在你离开的那一刻，眼泪已经流到了嘴边，又一次尝试这泪的味道！你背影的孤独，弱小的撑起那本不属于你的忧愁。你温柔的眼神装载了我不了解苦楚！为何？在你的世界里，会有如此的悲哀？

“红男绿女绕心绪，爱到深处方成恨。恨到浓处泪印影！惆怅不尽孤独心。”

在夜深人静的时候，翻开日记本，流着泪写下了这首诗！

我不愿，在这万丈深渊里看到你的背影，更不愿看到那可悲的红颜笑！

尘埃里开出一朵花，是红颜——受尽摧残与坎坷！学会勇敢与坚强！我不要你看到我的眼泪，我只要你看到我的笑容，我要轻轻拭去你眼角的泪水，我要默默地陪在你身边，无论远近都接受！

我想哭，却很幸福，我很痛，却有回忆陪我，去看那红颜一笑！我无助的时候会带着我们的绝句来抚平我的伤口！

消失的爱，化成一缕清风，我的头发却被这清风拨乱……

我们班里的同学非常的团结，经常获得学校的先进班集体，这一直是我们骄傲的事情，但是今天我刚来到班里，就看到班里围了一大圈子同学，我三步并作两步，原来是我的同桌与学习委员吵架了。

作为班里的班长，我赶快上山制止了，并且问了问原因，原来我的同桌的作业忘家了，但是学习委员非得说他没有写作业，还一直让他拿出凭证，这时我的同桌才非常恼怒，与学习委员吵了起来。

弄清了事情的原因，那就好解决问题了，首先我问同桌昨天的作业都有什么，作业都写的是什么，我的同桌都回答了上来，很明显作业的确写了，而不是学习委员口中没有写作业，学习委员听了也很不好意思，并且给我同桌道了歉，这时我也批评了我的同桌，作业写了就要拿到学校，要不然怎么让别人相信，同桌听了也点了点头，并且约定中午一定把作业带回来。

事情就这样解决了，有时候往往会因为一些小事而吵得不可开交，但是弄清了原因，那就很好解决，并一定要吵架，因为心平气和才是重要的。

20xx年，大家关注的聚焦热议话题是：“你幸福吗？”到了20xx年。话题变成了：“你实现自己的梦想了吗？”用这种疑问的语气和方式，让人们审视自己过去的一年过得是否充实、有意义。然而到了20xx年，我想说的却是：“请回到梦开始的地方。”

“回到梦开始的地方”是一件看似简单却实则困难的事。如同字面上最直观的表达，梦开始的地方应是最纯粹的时候，没有那么多的功名浮华，有的只是一份纯粹的，对于某样事物的满腔热忱。我所在学校的四年级，有一个成绩不好却十分酷爱天文学的男生。每当我看到他那双满载着梦想与热情的双眼所透露出的耀眼光芒时，我仿佛看到了六年级时的自己。那时的我也是如此，手中握着一支笔在雪白的纸上写下一篇又一篇满怀着理想与信念的文章。在自己的“才华”得到了老师与同学的认可后，我对写作的热情与日俱增。后来，在一次十分偶然的机遇下，我的作文登上了某份刊物，我欣喜若狂，急着找人分享我的喜悦之情，听着别人的溢美之词，看着同龄人羡慕的眼神，我开始产生了飘然的感觉，虚荣心促使我开始不停向各报刊杂志投稿。

长此以往的喜爱之情一旦被蒙上了虚荣心的薄纱，所带来的结果就是让人看不清眼前的路。我开始想着什么样的文章可以博得人们的眼球，什么样的文笔可以得到别人的赞扬。我开始不再怀着单纯的执着追逐梦想，而是在意起了别人的眼光。一篇自认为不错的文章在给别人看了以后，不同的人对它有不同的看法，为了迎合他们的思想，我一次又一次地改写文章。就这样，一篇原本不错的文章被改得渐渐没有了原来的样子，框架结构完全紊乱，思想感情也很是混乱，文章失去了它本来的风格，只能用“臭油坏酱悉贮其中”来形容，别说是登上刊物了，就连一个良好的成绩也拿不到。老师与同学的赞扬渐渐变为了询问和不解，而我也因无法释怀陷入了迷惘。

之后的某一天，我在一本闲暇中翻出的书中找到了答案：“当你被名利和荣耀迷住双眼时，请回到梦开始的地方，看看你开始时的信念。”我怔住了，犹如拨开云雾重见天日般，一切的迷惘和彷徨都在这一刻消散。我把以前写过的文章重新翻了出来，一篇篇地重温、回顾着，想着当初我写下它们时的心境，我想起了很多。我想起当初第一篇文章登上报刊后，出版社给了我一些稿费，当初大家都认为这么点钱不算什么，但我却很高兴，不是因为钱给的多或少，而是自己的能力得到了他人的认可。然而从什么时候开始，我在乎的东西慢慢变了呢？一味地奔跑，自以为比别人快，但却是在快速倒退着。

如今，我又再次拾起久违的笔记本，挥舞着那只曾见证我辉煌的笔，继续抒写着代表我青春和梦想的篇章。不久后，又有一些文章的“喜报”传来，但我已不再那么在乎它们了，我注重的是文章的本身。每当我又因成功而感到高兴和自满时，时常停下来，让思绪回到梦开始的地方，然后蜕下骄傲的戎装，换上谦恭的素衣，怀着平静的心情，大步向前走。

当你迷惘，不知所措时，停一停，想一想，回到梦开始的地方重温信念，这样的人生就算走得比别人慢些，但那也是最初点燃梦想的地方。

古代有一个爱国大诗人，名叫屈原。因受-人挑拨，被皇上驱逐。但他仍然爱自己的国家。最后投江自尽。后来人们为了纪念屈原，便有了今日的端午节。

端午节，是我国的传统节日。但是随着岁月的流逝，许多地方的节日特色已经不复存在了。可是闽南一带却还有着浓浓的民风民俗。

上午，大家都会去割艾草。割来的艾草都被挂在门前屋后。整条街都是绿茫茫的一片，仿佛有千万条绿色的丝巾迎风飞舞。这艾草寓意驱蚊除虫，驱灾避邪。

艾草驱邪的民俗流传至今，而十二点的光阴更让人难以忘怀。

正午十二点。家家户户都端着盆子，到河边取水。用晶莹剔透的水来冲洗脚或脸，洗走自己身上的晦气。之后，人们还会聚集在河边跪拜祭祀。不仅是跪拜，在贡台上还供着不少供品，有鸡鸭鱼肉、美酒果蔬等。当然，更少不了最重要的棕子。最后，将其中6个棕子投下河去喂鱼虾。(好让屈原的遗体继续安息于海底)祭祀便完毕了。其余的贡品便可以自己带回家食用，以求沾一些福气，带来好运。

午后，端午的又一个高 潮到了——采莲。由一个打扮不堪入眼的醉汉为导，抬一尊木雕龙头。龙头雕刻的栩栩如生，眼睛炯炯有神，有一股神圣而不可侵犯的威严。身后跟着锣鼓队、花童等。这个_伍要进入每家每户舞旗拂尘。主人则要行待客之礼，送一些糖果饼干给他们。队伍十几米长，上百人组成。鞭炮声持续不断，锣鼓声响彻云霄。气势真是不同凡响!

在端午，小孩子兴的莫过于得到一件礼物——香包。它的色彩多以红黄紫为主，表面细绣着一些美丽的图案。据大人们说，香包里还有许多好东西。喻吉祥如意，带有长辈们对孩子的美好祝愿。

闽南的端午总是那么别具特色，那么令人难以忘怀!

世上无难事，只要肯攀登。再次看到这句话时，距离2017年的高考还有599天。我定下那遥远的目标，回想起以前的经历，自己浑浑噩噩的渡过了一天又一天。那时的我，沉迷在自己的虚幻世界里，虚度光阴。 There is no difficulty in the world, as long as it is willing to climb.When I saw this again, there were 599 days before the college entrance examination in 2017.I set a distant goal, recalling my previous experience, I spent day and after day after the experience.At that time, I was addicted to my illusion world, and I was virtue of time.

如今，我终于幡然醒悟了，曾经那灰色的印记，早就化为尘埃，消失在银河中。

记得以前，我的成绩还是可以的，不过自从看了网络小说之后，便迷上了它，成绩也一丈千落，但我总是安慰自己，高二在努力也不迟。啊，日子还很长呢。结果时光飞逝，转眼高二的第一次动员大会来临了。

我依然清楚地记得，那天晚上星光灿烂，空气中弥漫着沉重和紧张的气息。我看到满墙的励志横幅，听着教导主任斗志高昂的讲话，心下一惊，原来高考离我们这么近了，再不努力就来不及了。大会结束之后，大家都在心里定下了属于自己的目标。

我是文科生，因为之前时光的浪费，英语和历史的学科的基础比一般人差很多。但是，我并不打算放弃，我特意在桌子上写下一句话有志者事竟成。

我一定会倾尽全力，抵达我的梦之彼岸。

以尽管上课的时候我听不懂，我也很努力的听课。每次下课后，我都稀里糊涂的，不过我敢于向老师合同学提问。哪怕被别人嘲讽，我也一样提问。所因为我知道只有自己会了才不会被别人嘲讽，所以只有懂了才能被别人尊重，才能获得好成绩。可是，我的成绩终无法与我付出的努力相提并论。我即使认真听课了，敢于向老师同学提问了，但成绩还是不理想，心里边出现了质疑。

仿佛站在人生的十字路口，我不知道是继续往前走，还是驻足停留，或者干脆放弃。终于，在某个夜晚，我彻夜未眠，脑海里不断回放我学习的过程，不断的自问中，发现了自己的问题，那便是缺少了一个关键的环节自我分析和运用。

我单纯地把问题弄懂，没有反复练习和提高没有分析同一种题目的共同点，把握做题技巧。在如此疲劳的学习中，我只有想放弃，便会想到自己的目标，同学们的努力和自己的付出，不禁咬牙继续坚持下去。因为我不能让自己的青春白白浪费掉。

在这个世界上，谁也不能预测未来，我们唯有能做的，就是去改变它让你的梦想离现实更近，让青春不遗憾。

柿树早已落尽了叶子，枝头仅有一两个柿子在风中晃荡，乡村的冬天来了。 The persimmon tree has already fallen into the leaves, and only one or two persimmons are swaying in the wind, and the winter is here.

这时节，乡间的天空像蓝玻璃一样，一敲仿佛能敲碎似的。一两只雏鹰在晴蓝的天宇下划着不规则的圆。山上高的树木，低的灌木丛也是木叶尽脱，清朗，萧瑟，像一幅套色木刻画。风过处，黄的，红的叶片旋舞着，又落下来，厚厚的堆积在根部。山下的小河瘦了许多，没有了夏日的雄浑，激荡，清清浅浅的流着，偶有三五只雪白的鸭子嘎嘎的浮过。

田野上的麦苗如古典美人的眉，惹人怜爱。地里没有收获的白菜，像乡间清纯的少女，一袭绿裙，曼妙，妩媚，婷婷的立在冬日漠旷的田野。只是萝卜缨子长的朴茂，豪放，不怕冷似的，泼泼洒洒的。

农人可是忙了，秋收东藏，要翻冬地，腌菜﹑旋柿饼﹑挖药﹑剥玉米，顾不得擦去头上的草屑，顾不得擦去额头的汗水，放下饭碗，就忙活开来。把夜里串好的红辣椒挂在屋檐下，把夜里旋好的柿饼也挂在屋檐下，屋檐下就成了一片诗意的红色。再把从山地里挖的药材摊到场院，原始的浓郁的药味弥散开来。忙活完这一切，将残饭剩菜给猫狗拨拉一些，给笼里的鸡拨拉一些，看猫狗吃的欢，鸡不停的啄着，亲昵的骂一句，扛起锄头，赶紧下地去了。

预报说有大风降温天气，快趁着这几天风和晴和，把冬地翻翻，要不，上大冻下了雪，就翻不成了，农人脚步匆匆，不时惊起地里一群群此起彼伏的乌鸦，它们哇哇的飞向那远处的麦田。

冬地要深翻，还要把坷垃打碎，深翻的冬地能把地下害虫冻死，又增添了活土层，下雪时雨水渗的深，明年的庄稼就长得好。翻冬地很累人，男人们脱去了外套，露出妻子织的针脚细密的毛衣。女人呢，红艳艳的翻领毛衣，冬阳下好漂亮哦。

这时候，没有一丝风，冬日的天空如梦如幻般的靛蓝，悠远。乡间醉了，乡间成了一幅亘古的图画。

夜晚的天空中的流星，一颗颗划过天空，独自半倚在树影的残缺中。阵阵飘过的是花的芳香，几朵映在墙上残花的斜影与我瘦弱的背影相映在一起。

流星雨似乎来临了，划过天空那短暂的美丽，可能在我心里永远是那抹不掉的伤痕。

旁边的人欢呼雀跃，可是我心里却总是笑不起来。独自守在校园里那静静流淌的小河。

脑中可爱帅气的身影总是抹不掉，在夕阳落山的时候，一个小男孩对一个小女孩说：“我要永远保护你!为了你!我什么都可以为你!”小男孩认真的看着小女孩。

小男孩紧握着小女孩的手，小女孩的眼中闪动着晶莹的东西。

太阳发出五彩的光照射着大地，小男孩和小女孩在的地方仿佛被光罩住了，一切显得好神圣。

小女孩终于开口了，慢慢的说出：“我想要的你都能给我吗?”

小男孩坚定的点了点头，憧憬的望着太阳，然后对着小女孩说：“那你想要什么?”用手轻轻的摸了一下小女孩的头。

小女孩想了想说：“我想要你永远陪在我的身边!”

小男孩悄悄从身后拿出一条闪闪发光的水晶项链。将手链系在小女孩的手上细小的胳膊上，小男孩慢慢的地蹲下对小女孩说：“这一条手链作为我们的信物，我们永远不要分开!”

脆生生的童声向铃声一样悦耳，小女孩主动牵着小男孩的手，一起向家的方向走去，他们不舍得离开。

流星依旧带着人们的愿望向远方的天际飞去。留下那散不尽的憧憬和依恋。留下那水晶一样的童心。

人的生命中，总有这么一个人：他总是沉默寡言，却默默付出;他一声不吭，却为你抗下一切;他或许不够高大，却为你遮风挡雨。

而关于他的事，我却知之甚少。

从小我便不喜欢他，原因无他，无非是调皮了被打之类的。我怕疼，因而更讨厌他。而且他常年在外，我们之间很少有交流。我对他的印象也仅仅停留在脾气暴躁和爱打人上。

而对他的印象的改变，是在那一天。天气阴凉，风冷的渗骨。在我面前从未低过头的他竟变得低眉顺眼起来。他不停地向别人道歉，请客讨好。

后来他说，“那是你弟弟学校的领导，来我们这里买东西，当然不能怠慢了”。我心里突然有点涩涩的。他曾为我无数次跑遍办公室，一次又一次的求着老师再给我机会。我却全然不当回事，认为理所当然。不知什么时候他的头发已经布满了银丝，黑发却甚为稀少。真滑稽。从那以后我开始收敛起来了，不曾犯什么大错，小错也不时有。我与他的关系也缓和起来。

以前我认为他不仅举止粗俗，还见识低。后来的后来，我也再没说过什么。

“我没读过什么书，你爷爷又不管我，于是人到中年了才懂事起来，我不想让你和弟弟跟着我一样，所以只要你们读的起书，无论学费有多贵，我砸锅卖铁我都让你去读。你要加油读啊。”他对我笑。我心里有些酸。

到了现在，他也依旧在为我们一家的生计而奋斗着。他总是说：“女儿啊，以后就靠你给我养老了，你可要努力读书啊。”我总是回他说：“你真唠叨。”可我也清楚，他是为我好。

读书真的是一件很困难的事啊，讲真，无数次都有个放弃的念头在我心里响起，可每每想起他，我又有了坚持读下去的勇气，有了不畏一切的勇气。

父亲，感谢你，谢谢你给我了勇气。

九年级是整个初中阶段最为关键的一年，学生、家长三年来的希望可以说在这一年里能直接决定是否能成功实现，工作的好坏，直接关系到学生的未来，这就要求我们九年级教师对工作十分重视，不可掉以轻心。现针对九年级特点制定本学期计划。

一、总体目标

1、学习课程标准，转变教学观念，让学生语文能力得到大幅度提高，为中考的胜利而夯实基础。

新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变，这样才能适应九年级的中考

。

2、重视阅读教学，扩大阅读视野，训练并提高阅读能力。

新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精

美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。

3、加强作文指导，加强书写练习，提高作文能力 。

作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。

4、精选训练材料，明确训练目的

，备战中考，力争尖子生分数人数的突破。对课外参考资料，教辅资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实，对后进生让他们树立起信心，迎头赶上，对中间学生力争促进，向优等生看齐，靠近，对尖子生让他们更上层楼。

5、做好学生的思想工作。思路决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作的方法可灵活多样，不拘一格进行。只要达到目的就行。

二、教学设想

1、注意教学目标的整合性。强调知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观念三纬度的有机结合。

2、注意教学内容的开放性。要使语文由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习语文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。

3、注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

4、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，增强语文课的吸引力，加速了学生的认知过程，促进了认知的深化。

5、注重教学评价的多元化。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。

三、具体措施

(一)关于阅读：

1、开放阅读，尽快学完统编教材，力争在上学期完成教学，将课外阅读引入课堂。多方寻找，挑选资料，用好资料，不做无用功，讲效率，讲实效。

2、课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。

3、关于语感培养的设想：

a.诵读吟咏，感知语言神妙。 b.揣摩品味，领悟语言精髓。

c.探究规律，把握语言理趣。 d.强化实践，增进运用习惯。

(二)关于写作：

1、针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写 。

2、改革作文评改方法：采取互评法、教师讲评点拨法，师生面对面探讨批阅法。

3、培养学生的写作兴趣，在写作方法上进行研究，摸索，积累。

(三)语文综合能力的及语文知识综合运用的培养：

1、硬笔书法及课外练笔作业(周记)每星期一篇，并督促学生学用结合，创新思维。

2、促进听说能力的发展，提高辨别选择能力，提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。

3、完成本学期的教学任务，教师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学。