我的原老师初三写人作文
全文共 674 字
+ 加入清单又是一个周末,闷热的空气夹杂着丝丝烦闷,转眼间就要毕业了,竟有些舍不得了,想起初一时刚进班级的紧张,初二一淡定的接受了初中的压力,初三才真正懂得了什么是珍惜,什么是思念,什么才是真正的初中生活。
心中真的很怀念初三的小班主任老师,刚刚就业就遇到了我们这帮难缠的学生,或许是不忍毫无经验的原老师被一帮同学欺负,也或许是不忍她再次因我们这帮学生再受批评,我接受了当她的政治课代表,她是一个好老师,善良,聪明。却不懂得什么是威慑,或许,就像她说的那样,支持她的是那份与学生之间友好共处的信念,让我从黑暗之中发现了一丝光明。
初四之后,阴差阳错我又成了公认的政治课代表,真的是令人哭笑不得,只好在心里默默对原课代表说一声抱歉,只好无奈接受,因为在我心中,老师与同学之间可以是知己,可以是朋友,帮助老师一些小事没有什么,只是一个称呼罢了,快要中考了,我又阴差阳错的报了一中的美术,这可能是缘分吧,也或许是初三时原老师当初的提议,我选择了美术,只是课余爱好,在没有任何培训的情况下我考上了美术,原本只是喜好,却不想真的考上了,一次在校的偶遇,我见到了原老师,心中很高兴,比我考上一中都高兴,我告诉了她,她高兴的像个得了糖果的孩子,我心中暖暖的,初四的生活,也说不上压力山大,却总是不想辜负了她,初四毕业后,我还回来看她,因为这是我在整个初中生涯中唯一想记住的好老师,当然,初四的老师也是很负责任的,只是繁忙的工作是师生之间还是有那么意思生疏,原老师,是我在中学的第一个真正的朋友,也是唯一一个,或许是因为我从不合群的性格,保持着沉默与稳重。
[我的原老师初三写人作文
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完美不代表外表完美初三优秀作文
全文共 1148 字
+ 加入清单完美体现在各个细节之处。——题记
梨树上长了一个又大又美的梨,看起来格外显眼,每当路人经过这儿说的时候都很赞这个梨很美又大。梨听了很高兴,反复感觉到了自己是世界上独一无二的美。慢慢的树上的梨子一个接着一个的从花变成了梨,外表却那么显得那么丑陋。这么多梨都在羡慕这个梨很美。
一群鸟从梨树旁经过的时,看见了这个梨又大又美,却毫不流情的一起朝着这个梨,你一口,我一口的咬了几下,觉得没有什么味道并飞走。
所有的梨看见这被咬破的梨掩住自己的在偷笑着,从这以后在没有人赞扬它,它似乎听到了路人的叹息声。甚至连朋友也没有了,它只是一个人默默的挂在最低的树叶下。
到了收获的季节里,收获的人员把树上梨子都通通的摘了下来,放进了水果箱里,装进了车中。远边的一位人叫:“你看那来有一个很大的梨了,你们怎么不摘下来了。”
梨当时听了很高兴,可是一个人立马回答到:“这是一个烂梨子,是个买不出去的梨子。我们还是走吧。”听了这个人的话,车子也开始上路了,人们也渐渐的离它而去。只乘下它和树妈妈了。
梨对树妈妈说:“为什么,那些人不拿走我呢。”它在想如果那些人把我也装上箱子,也许我会到很好华的餐桌上去。
树妈妈说:“你是我最爱的孩子,我怎么能让你走了,你愿意留下陪妈妈吗。”
当梨听见妈妈对自己说是自己是妈妈最爱的孩子时,很高兴的回答到:“妈妈,我愿意永远陪着你。”
树妈妈笑了,有手摸着梨的头。在树叶的帮助下,梨还是永远没有落下,还是挂在树枝上。每天太阳都把光茫照射在它的身体,让它发出五彩的光。经过的路人看了看。
阳光明媚的傍晚,一位六旬的奶奶用手推着轮椅上的女孩,正在说:“孩子,这么好的天气,你应该出来走走啊。”
轮椅上的孩子吱吱语语的说着,梨没有听清楚轮椅上女孩后说的话。
奶奶推着孩子的轮椅一步一步的前进,当走在梨树旁边时停下了,奶奶手指着梨树上的梨子说:“孩子,那里有个很好看的梨,你要吗”
孩子说:“要。”
奶奶摘下了这个破梨子说:“孩子,这个梨烂了,不能吃哦。给你做玩具把。”
孩子很疑惑的问:“奶奶,梨为什么也会有破一个洞。”
奶奶说:“它和你一样啊,很漂亮啊,你看它在阳光下依然这么美丽。”
孩子说到:“我在阳光下也是这么漂亮吗。”
奶奶拿出镜子放在孩子面前说:“你看镜子里面是谁,怎么这么漂亮。”
孩子笑着说:“我,是我。”
孩子把梨带回了家,放到了她的梳妆台上,随时都能看到自己。梨才知道原来自己一点也不丑。还成为了一个轮椅上的孩子的宝贵礼物。
从那以后那个轮椅上的女孩反复找了她自己的快乐,每当有人问起她:“谁把你变成这么快乐时。”轮椅上的女孩指着梳妆台上的的梨子说:“是它,我要像它一样活得快乐,长得漂亮。我漂亮吗。”所有人说:“你很漂亮。”
轮椅上的女孩反复忘掉了自己,每天早晨和傍晚都在公园。总能看到她那红通通的脸上带满了微笑。
初三作文:含泪的微笑
全文共 915 字
+ 加入清单您,至今已伴我成长了十二年;
您,至今已为我操劳了十二年;
您,已经老了……我的爸爸……
爸爸,记得来广益中学的第一个晚上,我哭了。一躺下便开始想您,泪水顺着脸颊缓缓滑下,想您那自然卷的头发,想您那脆弱而又坚强的后脊,更想您那温柔的微笑……
小时候,我总能看见您温暖的笑容,您总是抱着我,用您又粗又短的胡桩刺我的小脸,而我却会用小手生气地推开您的脸,那时您便会笑起来,眼睛眯成以道缝,嘴角上扬,身体抖动……微笑着的您显得那么温柔和蔼。
年幼时,您的微笑是我成长路上绚丽的花朵。
伴随着您爽朗的笑声,我渐渐长大了,上了小学,但是成绩越来越差,您的微笑消失了,如同和煦的阳光被乌云遮挡,我再也找不到了。每次回家,看见您不是眉头紧锁,就是在与母亲争吵,或者不停责骂我表现太差,埋怨我让父母的操心都付之一炬了……忍受不了您的转变,我会哭着跑回房间,用最大的哭声来宣泄心中对你的怨恨,却全然不知您的辛苦与我的成绩给您带来的压力。
小学时,您微笑的场景不见了,只能到回忆中拾取您微笑的碎片。
知道了您的压力,知道了您的希望,我上初中了,我便开始努力。为了再次看到您的笑容,我拥有了全新的心态,以最佳的状态来面对学习上的一切困难的挑战,我只想让您知道,您的微笑是我最大的幸福。在学校里与朋友友好相处,上课不再像以前那样开小差,考试之前也会努力复习,只为了您那一个唯美的动作。
记得在广益的第一次大考——期中考试,我只进了全班前二十,这是远远不到您的要求的。坐在校车上,闷闷不乐地思考着回家要怎么面对您。到了湘潭,我迈着沉重的脚步走下车,迎面而来的是那张久违的笑脸。没错!是那张微笑的脸,眯缝的眼睛,上扬的嘴角,还有……那悄悄地爬上您眼角的皱纹。回家之后,我歪坐在沙发上发呆,注视着您的脸,看着您弯下腰去捡地上的垃圾,似乎很吃力,当您看我望着您又露出了灿烂的微笑,那深深的皱纹刺痛了我的眼,您老了……
初中时,您微笑的一幕那么温馨,让人忘记了那段不快乐的回忆,增添了我在前进的道路上的动力。
您眼角的皱纹越来越多,身体越来越不中用,我害怕,害怕在某一天看不见您的微笑,害怕有一天再也听不到您的鼓励与支持!
如果说,女儿是父亲前世的情人,那您脸上的微笑便是世上最美的玫瑰。
初三作文:小乌龟
全文共 595 字
+ 加入清单我家养着两只小乌龟,是爸爸出差去南方带来的。这乌龟有“三奇”:一是奇特的相貌,二是奇特的动作,三是奇特的脾气。
小乌龟有一身坚硬的甲壳,象许多块拼起来的。壳上面深褐色,腹部黑白相间。眼睛略鼓着,鼻孔是两个针头大小的小洞。嘴是月牙形的,挺大,可不轻易张幵。头光滴溜的,像和尚的秃脑袋一样。书上说,要想辨别乌龟是雌是雄,只需看它的眼眶:黄的是雌,红的是雄;或者看它的脚:有蹼是雄,没蹼是雌。可我的两只小乌龟却很特別:一只眼眶红,脚没蹼;一只眼眶黄,脚却有蹼。这也许是我的乌龟太小,或是书上说错了。
小乌龟的爬行动作很特别,别的动物大都是交替着脚前进,而它是斜对的两只脚同时迈出前进的。这样,它走起路来一摇一摆,很颇有点“绅士风度”呢!更奇特的是它的翻身动作。有一次,我把一个小乌龟躺放在地上,存心想看看它怎样翻身。它先是一动不动,过了一会儿,悄悄地伸出头来,看看没有动静,便把脖子伸出来了。好家伙!别看小乌龟个子不大,可脖子又细又长,比它自己的半个身子还长。它把头顶在地上,脖子有力一撐,又用前脚在地上一划,就把身子翻过来了。
小乌龟还有奇怪的脾气。它特别“酷爱音乐”。每当电视或录音机里响起音乐时,它就会伸长脖子出神地“欣赏”。音乐一停,又慢慢地缩回头去了。还有,它不论在池子里还是在水盆里,总是不断地向上爬。滑倒了,爬起来;又滑倒了,又爬起来……这大概是它“酷爱自由”的缘故吧?
[初三作文:小乌龟
读《永恒的天使》有感_初三作文
全文共 842 字
+ 加入清单还是清晨,太阳都还没起床,但我早已睡意全无。
打开台灯,倚在床头,刺眼的光线把我的书桌照得一览无遗。昨天刚借的书《永恒的天使》静静地躺在桌面上,封面被照得闪闪发亮,闪烁着绚丽的光芒。几乎没犹豫,我翻开了它,走进了它的世界,做了一回忠实的伴侣。
这是个美丽又略带哀伤的故事:天使元亚不惜牺牲自己,救出了王子,但她那还没完全散去的灵气化做了人间的女婴。可女婴极度虚弱,频临死亡。老天使十分悲伤,不停地哭泣。那泪痕中显现出了指引之路——到古埃及寻找能使人复活的荷鲁斯之眼。于是苏浅浅一行到了古埃及,战胜重重困难后终于得到了荷鲁斯之眼,赶回人间。可女婴已死亡。但元亚爱的不朽精神通过荷鲁斯之眼植根到了苏浅浅的生命里,化成了永恒的爱,永恒的精神。
是啊,尽管元亚已经离去,但是那属于元亚的精神却因为爱而不朽。
爱是永恒的话题,是不泯的信念,是无畏的勇敢。它能呼风唤雨,能跨越数个世纪,能让天地为之动容……
是爱,将生命串联;是爱,让世界和平!
是爱,让苏浅浅他们无所畏惧,勇往直前。闪电为了家人的安全克服了种种恐惧,做了阿匹斯的祭品。罗大勇在被猎犬不断地攻击下,依旧死死地拉住吊桥让苏浅浅他们免受灾难;在被甲虫困死的情况下,打开布条用血肉来吸引甲虫,再次把他们带出困境。元亚和雪人精灵辛生牺牲了自己就出了光明的王子,唤回了人间的春天。
这一切的一切不都是出自于爱么?想着想着,我不禁泪眼朦胧,脑海里又闪现出张张画面。平日里妈妈那关切的话语;朋友之间的一个关心的眼神;公交车上那一声声稚嫩的让坐声;雨天里的一把把陌生的小伞;灯光下奶奶在做那密密的针线活……
这一切不都始于爱么?
爱是寒冬里的一堆火,温暖着你的心坎;春日里的一场雨,滋润了你的心窝;夏日里的一阵风,吹散了你的忧愁;秋日里的一丝阳光,洒下了一路的欢笑……
爱,到底是什么?看不见又模不着,但我知道爱是不朽,它能让笑脸迎着太阳绽放;能让人顶天立地;能让和平鸽展翅翱翔……
“爱,是不朽的……”望着窗外的屡屡晨光,我喃喃自语。
倾吐心声初三作文
全文共 979 字
+ 加入清单没有沸水的冲沏,没有浮浮沉沉,茶叶便不会散发它清香。——题记
有太多的烦恼要诉说,有太多的不满要宣泄,有太多的忧愁要出发,有太多的心声要倾吐。
走在学校的塑胶跑道上,望着蔚蓝的天空,看着老师们锻炼的热情。同学们想偷懒的体育课,但不管是谁,都有自己的想法,自己的选择。
我曾经荣耀过,曾经无奈过,曾经浮躁过,曾经纠结过,也曾经奋斗过,也曾经失落过。但无论如何,我都曾追求过,是人生的一笔财富,虽然时光流逝,流年似水,但那段回忆是无法忘怀的。
我现在应经是初三的学生了,在过去的两年里,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的。但我依然会特别珍惜那段宝贵的时光。
在今年的教师节中,我还像往常那样问候我的老师们,在与自己远在家乡的老师通话时,“婷婷,今年初三了吧,聪明的你成绩一定不错吧,初三了,要更努力噢,老师相信你的!”当时的我哽咽了,听了两三秒,心想:“老师说的话我做到了么?她还记得我,她还关心关注我。”这些想法一一涌现在我的脑海了的我忘却了自己还在与老师通话。“喂,喂”老师问了两声,我答应了老师:“我的成绩不理想的……”“我跟你说,婷婷,你从现在要拿出信心和毅力坚持到底,如果你一开始就没了信心那不是已经失败了一半了吗?不怕的,慢慢来,老师会等着你的好消息的!”老师一本正经的跟我说。她说的话触碰到了我脆弱的心灵,我的眼泪落到了地上,我哭了,哭得好难受。哭我的不努力,哭她对我的期望,哭她对我的寄语,哭她对我的信心,哭我自己的不坚持,哭我自己的逃避。一切说好的坚强又被脆弱打败了。
……
整理好情绪的我向母校的老师寄去我真诚的祝福。
“初三了,要分清主次哟,丫头”
“初三了,不怕,不燥,不弱,小妮子”
“初三了,有需要帮助,就来找我们。”
“初三了,有空回来找我们坐坐。”
“初三了,不能太有压力,很多事情要懂得缓解。”
在电话这头的我,听到了大家亲切的声音,我便在大树底下欣然的接受他们对我的鼓励和支持。
躺在床上的我,想着远在家乡的李老师用我们家乡的方言真情的告诉我的那段话,想着母校老师对我的殷切希望,我不禁感慨:有谁有我这么幸运?有谁像我有那么多的爱和鼓励?有谁像我那样被‘宠’着。我有什么资格不努力?我又在怕什么?又在抱怨什么?闭上眼睛睁开眼睛一大推的问号浮现在眼前。我懂了……
承认自己痛苦过,挣扎过,抱怨过,宣泄过。那么过了就过了,算了吧!
没有沸水的冲沏,哪来飘散茶的清香。
等待也美好初三作文
全文共 685 字
+ 加入清单人的无数等待,等待着美好。美好像炎热夏日中的甘露,降临了,安慰等待它的饥渴的人。等待则是那灼烧着的烈日,它的热烈带给等待中的人热情,最后让他们加倍尝到甘露的甜美。
没有人不愿等待,因为等待有时是幸福。
产室门口焦虑等待的男人,焦急的踱来踱去,没有人能猜到他心中其实是幸福的。他急切,他愿意等待,等待孩子降生,等待妻子平安分娩,等待成为父亲,等待幸福来临。当孩子的哭声传入他的耳朵时,他露出了幸福的笑容,轻轻吐出:“我等到了。”
的确,幸福始终会降落到甘愿等待的人头上。
没有人不愿等待,因为等待有时是幸运。
花盆面前静静等待的小男孩,热切地凝视着这一小方土,没有人会想到他心中其实美滋滋的。他细心地呵护播下的种子,想象着它能发出芽,开出美丽的花,也等待着它破土而出。当土凸出一个小洞,一点绿色从褐色中探出头时,当绿芽一天天长高,有一天突然开出一朵小白花时,小男孩露出了笑容,在他幼小的心灵中生出了喜悦,幸运落在了他的花盆里。他认为自己是幸运的,因为他等待,等到了种子发芽,开花。虽然花开的不是那么鲜艳,但它是特别的,他喊出:“我等到了。”
的确,幸运始终会降落在耐心等待的人的话盆里。
月台上等待的人,等到了幸福,那是家人的团聚;电话旁等待的人等到了幸福,那是报平安的福音;连理树下等待的人,等到了幸福,那是终能成眷属的情人。高考后,门卫室里等待的人,等到了幸运,那是拼搏多年的成果;苹果树下等待的人,等到了幸运,那是辛勤耕耘地结果……
一切的等待都会有结果。等待不会是西伯利亚季风,席卷整个等待的时间。等待会是太平洋暖流,温暖整颗等待的心。
谁能说等待不是美好的?
我的同学初三作文600字
全文共 761 字
+ 加入清单今天下午,我如常地来到群艺馆上主持课,马上就要四级考试了,我好紧张啊!马老师和同学们也都抓紧最后两节课时间紧张地准备着。
先准备第一个内容:复韵母练习。按座位顺序一人读一个词语,因为有很多字我们都不认识,所以读起来断断续续的,马老师建议:到时候我们每人带一本小字典,最好是迷你小字典,千万别带那种又大又重的字典。还要带一支笔,不会读的就赶紧查起来标上,大家都像小鸡啄米一样用力地点了点头。
这时候门被“嘎吱”一声推开了,一个熟悉的身影出现在门口。他微笑着站在门口,看上去还是那样阳光帅气。一看到他,我、彤彤、添添先是吃了一惊,然后兴奋地向他招手,倪老师站在他后面,说:“他之前在这儿学过主持,因为上段时间太忙没来学,今天他又回来了。”他是谁呢?他就是我们班的小石头——岩煜盟。为什么叫他小石头呢?有两个原因:第一,因为岩就是石头的意思。第二,因为有一次数学课上,岩煜盟想了一种解决问题的方法,王老师说:“搬起石头砸自己的脚,叫小石头。”下课休息时,彤彤乘岩煜盟一不注意,打了他一下屁股,飞快地逃走了。岩煜盟在后面紧追不舍,因为有我和添添拦住岩煜盟,所以岩煜盟怎么也追不上彤彤。于是我们就这样玩了起来……过了一会儿,岩煜盟累得实在跑不动了,就一屁股坐在椅子上直喘气。彤彤做了各种各样的鬼脸,还大喊:“一个体育委员竟然连一个中队长都跑不过!”可岩煜盟只是笑一笑,丝毫没有要继续追的样子。
又上课了,再准备第二个内容:绕口令练习,马老师说,我说的很好,唯一的缺点就是声音太小了。
然后准备第三个内容:散文朗诵练习,问题又是声音小地听不见。
最后准备第四个内容:朗诵自编的100——200字的活动开幕主持词。马老师说,这篇活动开幕主持词写得很好,又是声音不行,看来声音小都成大问题了。
今天下午因为有岩煜盟的加入,所以我整个下午都过得很快乐。
初三语文知识点之小说纯粹性
全文共 2979 字
+ 加入清单何谓纯?“谎言去尽之谓纯。”(语出墨人钢《就是》创刊题词)。也就是说,小说在构思及写作的过程中能去尽政治谎言、道德谎言、商业谎言、维护阶级权贵谎言、愚民谎言等谎言,使呈现出来的小说成品具备纯粹的艺术性。小说的纯粹性是阅读者最重要的审美期待之一。
总结:随着时代的发展,不光是小说,整个文学的纯粹性逾来逾成为整个世界对文学审美的一个重要核心。
同学们对于最后一课的语文知识点还记得吧,下面我们来学习哦。
最后一课 小说
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
踱duó步 赚zhuàn钱 哽gěng住 祈qí祷dǎo 气氛fēn
2.用恰当词语填空。
(1)画眉在树林边宛转地唱歌。
(2)韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说……
二、重点句子背记知识清单
1.亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
2.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说,故事的背景是普法战争。
P47 注释① 都德,法国作家
小说三要素:人物、情节、环境
1.线索:小弗郎士的所见所闻所感
2.环境描写:自然环境(第2-3段)、社会环境(普法战争)
3.第20段:比喻把法语比作钥匙,普鲁士侵略比作监狱(P52)
4.第21段:讽刺手法(鸽子唱歌)、表达反感、留念之情(P53)
5.人物描写方法:动作(P54 第26-27段)、外貌、神态、心理
6.主题:爱国主义
以上对语文最后一课课文的知识点内容讲解学习,希望同学们都能很好的掌握,相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。
语文课时知识点之《黄河颂》
关于语文课本中《黄河颂》的内容知识点,希望同学们认真学习下面的内容。
《黄河颂》 新诗
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán 屏píng障 哺bǔ育
2.用恰当词语填空。
(1)惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流宛转,/结成九曲连环。
(2)我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下,/发扬滋长!
二、重点句子背记知识清单
1.啊,朋友!/黄河以它英雄的气魄,/出现在亚洲的原野;/它表现出我们民族的精神:/伟大而又坚强!
2.啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!/五千年的古国文化,/从你这儿发源。
3.啊!黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人/出现在亚洲平原之上,/用你那英雄的体魂/筑成我们民族的屏障。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,这是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海谱曲。
P.43 注释 ① 选自组诗《黄河大合唱》,光未然作词、冼星海谱曲
1.修辞:呼告(啊,朋友!)、反复(啊!黄河!)、比喻(摇篮、巨人、臂膀)
2.“望”字统领全诗
通过上面对《黄河颂》课时知识点的讲解学习,希望同学们对此课时的知识都能很好的掌握,相信同学们会考出很好的成绩的。
《伤仲永》课时知识点
关于《伤仲永》课时的知识学习,我们做下面的内容讲解,希望同学们认真学习下面的内容知识。
《伤仲永》
一、重点字词
1.给下列加点宇注音。仲zhòng 谒yè 称chèn前时之闻 泯mǐn然
点拨:注意多音字“称”的读音。
2.解释下面加点的词语。
(1)世隶耕 隶:属于。 (2)未尝识书具 尝:曾经。
(3)父异焉 异:感到诧异。 (4)邑人奇之 奇:认为……是奇才。
(5)稍稍宾客其父 宾客:以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之 乞:求取。
(7)环谒于邑人 谒:拜访。 (8)不能称前时之闻 称:相当。
(9)贤于材人远矣 贤:胜过、超过。 (10)父利其然也 利:认为……有利。
3.指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为:牵,引。
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语
l.即书诗四句,并自为其名。他当即写了四句诗,并且自己题写了名字。
点拨:重点理解“书”“为”等词。
2.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
从此,指着东西让他作诗,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。
点拨:重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。
3.泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。
点拨:重点理解“泯然”的意思,“泯”,消失。然,……的样子。
4.其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母,团结族人为立意。
点拨:重点理解“收族”的意思。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石,北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。
◇词语解释:P37 注释1、3、4、6、7、9、10、11;P38 注释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19
◇通假字:“扳”通“攀”,牵,引
◇文言归纳:《三点一测》P37-38 六至八
1.仲永变化的三个阶段(根本原因:不使学)
(1)五岁:指物作诗立就,文理皆有可观者(2)十二三岁:不能称前时之闻(3)又七年:泯然众人矣
2.第三段议论:通过说明“受之人”与“受之天”的关系,强调后天教育的重要性。
以上对《伤仲永》课时的内容知识讲解学习,相信同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们都能考试成功哦。
《诗两首》课时知识点
下面是对《诗两首》知识点的内容总结学习,希望同学们认真看看下面的知识。
《诗两首》
一、重点字词
1.给下列加点字注音。萋qī 怀恋liàn 幽寂jì
2.用恰当词语填空。
(1)我在那路口久久伫立,/我向着一条路极目望去。
(2)但我却选了另外一条路,/它荒草姜萋,十分幽寂,/显得更诱人,更美丽。
二、重点句子背记知识清单
那天清晨落叶满地,/两条路都未经脚印污染。/啊,留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返。
点拨:此句蕴含深刻哲理,耐人寻味,需记住。
三、段背记知识清单
默写《假如生活欺骗了你》
假女口生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!/忧郁的日子里需要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来:/现在却常是忧郁。/一切都是瞬息,/一切都将会过去;
/而那过去了的,/就会成为亲切的怀恋。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者是俄国诗人普希金,著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》,作者是美国诗人弗罗斯特。
《假如生活欺骗了你》:以劝告口吻,强调积极乐观的人生态度。
《未选择的路》:自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生选择。
上面对语文《诗两首》课时的内容知识总结学习,相信同学们已经能很好的掌握了吧 ,希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。
《爸爸的花儿落了》课时知识点
下面是对《爸爸的花儿落了》知识点的内容总结学习,希望同学们认真看看下面的知识。
《爸爸的花儿落了》
P.43注释 ① 选自《城南旧事》,林海音,台湾作家
1.线索 ——(1)“花”:以花喻人(共出现4次)(2)毕业典礼(时间顺序)
2.题目:一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世)
3.伏笔:爸爸病情的恶化(第11、32、54、55段)
4.插叙(现实与回忆交替出现):第13-31段、
通过上面对《爸爸的花儿落了》课时知识点的内容总结学习,相信同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们很好的学习语文知识。
初三学生自我介绍作文例文
全文共 1795 字
+ 加入清单我是一名即将毕业的初中生.在三年的初中学习生活中,德智体美都有了本质的提高.三年的初中生活,培养了我热爱体育,热爱劳动,团结同学,尊敬老师,孝敬父母的良好品质. 初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
在学习上,我努力帮助落后的同学.帮助他们理解题目.在生活中,我积极帮助每一个有困难的同学.在学校积极参加每一次课外活动,积极参加兴趣小组,积极参加劳动. 在同学们的帮助下,我认识到了自己的不足,并且积极改正.在老师的帮助下,学习成绩有了明显的提高.在父母的支持下,我发展了兴趣爱好.三年的初中生活不光提高了成绩,而且还树立了正确的人生观,价值观,世界观. 学习中不光提高了自己,还有了许许多多的朋友.虽然遇到过挫折但我从未放弃,虽然遇到过挑战,但我从未退缩,虽然遇到过失败,但我依旧在努力.
1、时光流逝,丰富多彩的三年初中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。我衷心拥护中国共产党的领导, 热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加党章学习小组,逐步提初自己的政治思想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。 作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。 初三我们班被评为市优秀班级,这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来,我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。
2016年被评为省优秀学生干部。学习上,我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法, 脚踏实地,循序渐进,精益求精,学习效率初。三年来学习成绩优异,半期考、期考等重大考试均居年级前列。在学科竞赛中也多次获奖,积极参加体育锻炼,平时喜欢下棋(除围棋外可谓是样样精通),且在08年获太原市首届数棋大赛二等奖、全国数棋个人铜奖。通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面,我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,但我有清醒地认识到自己的不足之处, 体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提初成绩,在今后的学习中,我将不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。
2、初中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去,回顾这丰富多彩的三年学习生活,我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了,这些日子将永远铭记在我心中。我热爱我们的党,热爱社会主义祖国, 思想觉悟初,积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组,努力要求进步。天资聪颖,学习认真自觉,理解和自学能力强,善于质疑、析疑、解疑。积极探索,总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷,懂得举一反三, 学以致用,不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异,名列年级前茅。
3、三年的时光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我取得了一些成绩,在往后的日子里,希望我能做得更好。我热爱祖国,衷心拥护党的领导,关心时事政治,思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》 和《中学生日常行为规范》,具有较强的集体荣誉感,热爱劳动,先后担任过班级的数学课带表和班长,能以一名团员和班干部的标准要求自己,团结同学,配合老师工作,任职期间获得了老师和同学的一致好评.
初三学生自我介绍范文【篇二】
本人在初中三年中,担任政治课代表,能较好地完成任务,工作负责得力,学习认真、刻苦。有较好的学习成绩。从不迟到早退,自觉遵守课堂纪律,专心听讲,积极思考,踊跃发言,认真做好笔记。按时独立完成每天的作业,不抄袭,不拖欠。
性格活泼开朗,乐观向上,真诚对待他人,热于助人,团结同学,有较好的人际关系,有正义感。客观评价自己和他人的行为,能客观,多角度地思考问题,
兴趣广泛,热爱运动,多才多艺。积极参加学校组织的校内校外集体活动,具有较强的合作协调能力,能服从集体决定。能恰当地表达,控制自己的情绪克服困难的决心和承受挫折的能力强,有良好的心理素质。
[初三学生自我介绍作文例文
我拥有这样一座后花园初三作文
全文共 917 字
+ 加入清单精神的放松处所,思想的梳理基地,这就构成了我的“后花园”——九三中队。
题记——
时间如白驹过隙,转眼间,已经到了九年级下学期,若是要回忆,脑海中浮现的怕是只有我在班级中的生活,酸、甜、苦、辣、咸都可在其中找到完美的体现。但是不管自己遇到了多大的挫折,遭受了多大的失败,唯一想到的还是找我的同学倾诉,在“无厘头”的言语中或许可以使自己在这个繁忙的世界中得到一丝丝的安慰,以下是在学校的几个片段。
片段一:
“不对,这道题应该这样做,不对……。”耳边又想起了同学们对一个“学术问题”的争吵声,每每听到这种声音,我都会飞似地跑过去,有时问题解决了,大家快乐地走散,有时,问题不能得到很好的解决,那么接下来便是同学们的大声争吵,但是不管怎样,大家学习的劲头还是值得鼓励的,这就是我的“后花园”一个充满智慧的班级。
片段二:
“怎么样,摔疼了吗?”关切的声音又在耳边飘荡,怎么了?原来是一个同学跑步时不小心摔在跑道上,同学们便纷纷跑了过去,一边安慰,一边扶他起来,一边搀着他去医务室消毒包扎,真是忙得不亦乐乎啊!同学们紧张的神情不时地从脸上显现出来,这就是我的“后花园”——一个团结友爱的班级。
片段三:
“绿色的火焰”又在操场上熊熊燃起,每到体育课上,男同学们便会抱着篮球冲向操场,一玩就是一节课,虽然有时汗水浸湿了汗衫,虽然有时被挤倒在地,发生“意外事故”,但是仍不减同学们的热情,他们就像是一团熊熊燃起的火,任凭雨水多大,也不会被浇灭。这就是我的“后花园”——一个健康有活力的班级。
片段四:
“这道题应该这样做……”耳边又传来了老师的关切声,四年了,老师在我们的学习生活中似乎占据着举足轻重的地位,老师的一个鼓励的眼神,可以让我们感受到温暖和惬意,这些的一切一切,都是可以让我们珍藏一辈子,老师温暖的话语,可以使我们虽身在寒冷,却可以感受到春风吹进心膛,这就是我们的“后花园”——一个温暖的班级。
生命不打草稿,人生没有彩排,离中考只有90多天了,我便只有全力以赴,奋战中考,为我的初中生活画上一个圆满的句号,我坚信,三班就是我心中最宁静的“后花园”她会伴随着我走过人生的风风雨雨,有了她,我的生活不在是平淡的止水,无光的黑夜,让我们共同努力!三班,加油!
失而复得的钢笔初三作文
全文共 624 字
+ 加入清单上周,班会课下课后,我出去休息了。我的钢笔在笔袋里,可我没拉上拉链,回到教室就不见了,我心急如焚。这可是一支派克钢笔,是今年我参加书法比赛获奖后,妈妈送给我的六一儿童节礼物。它可是我现在唯一的钢笔。那支钢笔既是一份荣誉,也是妈妈对我沉甸甸的爱。如果失去它,就如同失去了一件宝贝呀!
我问了所有在教室里的同学,大家都说没看见;我把书包翻了个底朝天,也没发现它的影子;我又把教室每一个角落找了两遍,也还是未见它的“倩影”。一点线索也没得到的我十分沮丧,像个泄气的皮球。我只好在黑板上写了一份寻物启事,心里默默地祈祷:钢笔呀,快点飞回来吧!
第二天,我的钢笔意外地失而复得了——向闻天举起钢笔,大声说:“我看到这支钢笔在地上,就捡了起来,接着去上兴趣小组课了,准备今天再来找失主”。找到了钢笔,我心花怒放。此刻我能理解失主懊恼、期盼、侥幸的心理,想:社会上像向闻天这样拾金不昧的人多一些该多好呀!
但就在当天晚上,《楚天都市报》上刊登了一条这样的报道——一个中年男子在公汽上捡到一部时尚的手机,他通过手机通讯录打给了失主的十多个亲人、朋友,可每一个人都说他是一个骗子。他本想做好事,没想到结果是这样,为此心里很苦恼!做好事的人被冤枉,这是一种“诚信危机”,为什么会这样?因为有人会想:因为社会上行骗的、冤枉好人的太多。人们“一遭被蛇咬,十年怕井绳”。
“不以恶小而不为,不以善小而为之,”如果我们越来越多的人像向闻天这样,我们的社会风气才会越来越好,越来越和谐。
月光初三作文
全文共 611 字
+ 加入清单你喜欢月亮吗?月亮是一个很美的球体,傍晚,月亮出来了,当太阳照到它时,它有时看起来像大圆饼,有时看起来像镰刀。每当一些远在异乡的人看到了月亮,都会思念起自己的故乡,家人,朋友。
大诗人李白曾写过:“举头望明月,低头思故乡”的诗句。“月亮”它的确很美,可大家有没有注意,留心过月光呢?其实月光会让大家联想到更多美好的事物。同学们都喜欢“霜”吧!白白的,铺在草地上,像给草地穿上了厚厚的大衣;结在树梢上,像给树戴上了漂亮的白帽子等。这些景象都很美,但是在夏天看不到霜,怎么办呢?大家有没有想过月光像霜呢?“床前明月光,疑是地上霜”。这样,人们就可以在夏天看到霜了。我很喜欢水,看着水一点点的波纹,轻轻的,柔柔的,天色透明的,很美很美。但是在冬天诃水结冰了,家里的水像静态的物体,没有风吹,就起不了波纹。可是大家再想想霜可以吗?“庭下如积水空明”。这样,我又可以在冬天静静的看水了。
月光还有很多用途:夜晚,回家晚了,一个人在路上,没有灯,黑漆漆的,不用担心,只要天上没有云,月光会照着你前进;临近中考,高考的学生,由于要复习很多的资料,白天有的要约出去玩,不去会不好,有的又怕街上的人,车辆,来来往往,有很多的噪音。所以这样白天学是学不进去的,可是在晚上开灯看书,又怕浪费电,怎么办呢?我给打家介绍在月光下(在没有云的时候)看书吧!又清静,又节约,多好啊!
我喜欢月光,它给我带来了很多的乐趣,在大家有空时,不防去试着欣赏一月光吧!
殇初三作文
全文共 818 字
+ 加入清单记忆这东西,若是有气味的话,那就是樟脑的味道,甜而稳妥,像记得分明的快乐,甜而惆怅,像忘却的忧伤。
残夜,天昏昏沉沉的,乌云聚拢,添了些许的阴冷和寒意,灯火阑珊的街道,将要丧失白昼的绚丽,只留下长的背影。
我呆呆地倚在窗前,内心愁绪万千,惆怅、茫然、悔恨、伤心,像一只蜘蛛网交织着我,双手抱着蜷曲的双腿,眉宇间凝固着伤心与恍惚,平日闪光的双眼蒙胧起来,鼻尖酸酸的,一股清泪夺眶而出,流到嘴角钻进口中,咸咸的,抿了一下嘴,好涩,任凭泪水疯狂奔涌,我捂起脸痛哭。
曾几何时,信誓旦旦和你为梦想拼搏到底;曾几何时,希望能得到那专属的目光;曾几何时,自己信心满满的迎接未来……
如今,一切的一切,都变了,最近发生的一切,让我无所适从,希望看到梦想萌芽,希望看到安慰的话语,希望能……
初三的我,真的很无助,岁月从指间流淌着,我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落,泪,无声滑过,淡蓝色的忧伤汩汩的流……伪装着坚强,时光太过倔强,一直昂首向前,曾不眷恋和回头张望,但却大把大把用时间去细数一路走来的荆棘时的伤痕累累,然后在角落里,无助,迷惘,此时,真希望给予我一双丰盈的翅膀,让我再次飞翔,那些早已掩埋的年少单纯的梦想,如同一日又一日的时光,永远向前奔流,永远不会老去,人们常说“岁月不饶人”但无论时光怎样流转,无论岁月怎样变迁,每一次回首和凝望,清晰在记忆里的是晶莹的眼泪和爱意,这滴泪,这思绪,缠绕在心里用无绝期。
原来骄傲的自己也有今天?我不禁愣住,原来自己也有一天也会被伤的如此狼狈,收起破碎的心去逃离。眼泪如洪水决堤,一发而不可收拾,悲伤也到了限度,为什么?我究竟在干什么?难道最后还是我一个人?原来越美好的东西真的消失的越快,像烟花一个唯美,最后消失的再也找不到了,但地球还在转。
我慢慢起来,心脏的疼痛却一刻也没有消失过,头却变得有些晕眩,我摇摇头努力让自己更清醒些,就这样吧,让阴霾布满我的世界,独自……
时间真的会随记忆风化,记忆亦会随时间消逝吗?
中学生初三夏天作文600字左右
全文共 647 字
+ 加入清单一年一度的夏天即将来临了,准备好迎接夏天了吗?
我们要做好多好多的事情喔!
夏天是个令人快乐的季节,在海边可以看到人山人海的人群;在溪边看到许多人在做活动;在水上乐园看到人挤人的模样;游泳池的人潮也很多;都在从事水上活动,不过,在下水之前一定要做好暖生运动,并且不到不熟悉的河域、海边从事水上活动,听从救生员指挥,注意安全。
夏天是个令人讨厌的季节,夏天最讨厌的就是在那一旁嗡嗡作响的蚊子,常常在我耳旁唱蚊子之歌,还趁我不注意的时候来咬我一口,弄得我又红又肿又痒,连蚊香也拿你没辄,唉。。。真是调皮呀!
夏天是个令人浮躁的季节,天气炎热,使脾气暴躁,情绪不稳,这也是老师们最烦恼、头痛的问题,因为会发生一些不稳定的事情。
夏天是个令我最爱的季节,我最喜欢的运动在夏天是一定要去做的!因为夏天的季节型态拿来运动应该还可以吧!
夏
天是个令人难过的季节,想想我们即将就要跨出小学大门了,心中的感觉其实是很感伤的,在学校里相处很久的老师们、同学们、一群关心你的朋友们,我们都要好好珍惜这一段学习的过程,变成我们美好且甜蜜的回忆!即使我们各往各的方向去走,我相信,我们能闯出属于自己的彩色天空,希望你们都别忘了我们曾经在一起的甜蜜时光!
夏天真是个难忘的季节,许多的往事在此都成为我的音乐回忆,我喜欢把回忆、往事都存在我喜欢的音乐里,每当我听到这音乐时,我就会看见往事一部部上演,像是重回那一天的往事般,真是令我感觉快乐又精采!
夏天过的很快,马上我们就要去初中报到了,真希望一切能顺顺利利的过完我的童年、我的小学生活!
以美丽的冬初三中学生
全文共 976 字
+ 加入清单校园的冬天是极美的。 The winter of the campus is extremely beautiful.
落日的余辉懒洋洋地爬过山那洁白而光滑的肌肤,暧暧地照在这片静谧的大地上,照在书声朗朗的校园里。天边的云儿飘过,像是在追随同伴的脚步。
校园的初冬有些异常的冷,天空中只有一丝风似牵着的线,牵着霏霏瑞雪,但这些白嫩的粉蝶似的雪,似乎是害羞,总是不敢跑下来与人们嬉闹,只是悄悄地躲在白里透红的云彩里看着同学们玩耍嬉笑。仰头望,这些风像调皮的孩子永不疲倦地与我嬉戏,拂着我发热的脸庞。我发现时间已过,匆匆跑进教室。风还没玩累,继续一一跟校园里的花草树木打招呼,直到太阳招呼她回家,才依依不舍地告别。
早晨,冬雾弥漫。雾散之后,便开始大声晨读。读着读着,不知不觉就下课了。我不由得往窗外望去。瞧瞧,校园真美啊!那青松的针叶上,凝着一层厚厚的白霜,仿佛身在仙境,散发着透明而神圣的光,神秘而又令人向往,像是一树树透着神秘色彩的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着银白色的丝带,宛如一株株白玉雕似的春华而秋实的树;垂柳银丝飘荡,灌木丛都成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑朔迷离,恍惚置身于童话世界中。
黄昏,校园昏沉沉的,好像有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌澎湃,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。校园里的花草树木形态万千,晶莹透亮,伴着同学翻书时的轻微响声,好像出征的战士,披着银色的盔甲;又好像是一片片战帆在远航……
不知名的银色小物在校园中飘飘洒洒纷纷扬扬。不一会儿,地上便有薄薄的一层。我走在校园的小路上,寻思着写作思路,地上薄薄的一层便为我唱出欢快的足音,伴着足音,我尽可展开想象的羽翼,去追寻自己心中美好的回忆,去拥抱自己心中的幸福!
我深吸一口气,一股凉浸浸甜滋滋的花香浸入我的心脾。我不由得想到一颗纯洁的心,我忽然觉得校园是那样纯洁,那样美好。临近期末,我们深夜寒窗苦读,为的就是能在众多的人中脱颖而出。在初冬的校园里,我们不惧寒风,不忘初心,坚信胜者为王的道理,它的背后便是努力!在这个冬天,考出理想的成绩,不辜负亲人与师长的期望,更是为了做的自己。
走在初冬的校园里,看着美如画的校园,我刹那间明白了什么,脚步更加轻快,但带着不同寻常的坚定!十年树木,育社会栋梁;百年育人,育经纬之才。呐喊时刻,聆听青春,我们要用拼搏向青春致敬。
初三语文辅导
全文共 911 字
+ 加入清单久违了,故乡的树。我还是这样,你们还好吗?
——题记
从繁忙的期中考试中抽身出来,我坐在地板上,低头整理几周以来的卷子,密密麻麻的字见证了我的辛勤努力,米黄色的地板微凉,我抬头,阳光穿过窗户,从被风摇动的窗帘间隙里盈满眼帘。太阳出来了!我心里暗喜,翻身跳起,拽开帘子,让整个房间接受阳光的抚摸。
一如既往的,我看见了那两棵杨树,孤孤单单地杵在水泥钢筋中。它们似乎习惯了这样的孤独。可我的心沉下去了,我有好久没看望故乡的树了。几天?几个星期?几个月?记不得了。于是,顺从地随家人回到故乡,一个不过距这里一小时车程的小县城。
再次踏上故乡的土地,迎面涌来的是清爽逼人的空气,灵动地在空旷的田野上飞舞着。稍稍留心一下,便看见故乡的树了。故乡的树,以杨树为主,高大威严,顽强忍耐,是最适合生长在这样的土地上,它们也是我故乡的东道主,热情欢迎我,轻轻摆动略泛了黄的叶子向我问好:“沙沙沙……”这样好听的声音啊,久违了。
在田间小径上转悠着,周围都是树。如果我再细心些,还能发现杨树的周围还有许多小小的树,有些是有名字的,有些是我们摘着果子吃也叫不上名儿的。它们像一个和谐的大家庭一样,就那么自然地站在一方土地上。阳光一寸寸转着,它们不急于争夺,雨露或周转不定,它们也不慌着占有。想想那些拼命从水泥板缝里挣扎着出头的树苗们,再看看身边怡然自得的故乡树,更觉得这一方天地珍贵。这样安然的生活啊,久违了。
走着走着,便难以抬起脚,但见中间横垣着几棵小树,神气活现的样子,仿佛在用脆生生的嗓子冲我叫嚷着:“我就卡在这儿,看你怎么办。”我微笑着,上前轻轻握着一片树叶闭上眼,鼻尖摩挲着它清淡的叶香,笑意更深。我不禁心生欢喜,更无端地产生几分敬意,是啊,它们很勇敢。在城里,随着电锯声倒下的树,便再不敢舒展自己的手脚,乖乖为高楼大厦让路。可是,我故乡的树不怕人,因为它们知道土地是树的。这样蓬勃的生机啊,久违了。
故乡的树,我与它们久违了,过去的生活,却一去不返。我会一直向前走,向着美好未来的方向走。可无论我再繁忙、再艰辛,故乡的树永远站在故乡的土地上,安静地凝视着我。即使有一天它们也无可奈何地离去,我仍会像一只飞得高高的风筝,线,永远在心里的树枝桠上。
初三作文
全文共 330 字
+ 加入清单从你降临的那一刻起,父母教我们牙牙学语。父母教我们走路,每一个步伐对于我们来说都很困难。但父母扶着我们走到终点。如今,我们长大了
在学习中我们想到玩耍时,在上课时我们跑神时,作业很多我们不想写时我相信我能行初中作文6篇。我们都要尝试一下,做每一件事时都有这件事的酸。甜。苦。辣。但第一我们先想到的是自信;相信自己,我能行;
生活中难免有磕磕碰碰,都有自己的喜怒哀乐。先苦后甜,苦果最终可以变成甜甜的。世上无难事,只怕有心人;我们要对自己有自信
可能你还记得,你在第一次学自行车时。你的脑海总会想起;一会儿摔倒的局面,自行车翻到的局面。但这些也许只是你的空想,只是你为自己的害怕的一个理由,但最终还是成功。
记住;做每件事,我们不必想他可怕的地方,但只有三个字;我能行。
初三的味道作文
全文共 752 字
+ 加入清单不知从何时起,我的日记本里多了一个男生的名字,梦里多了一个陌生而又熟悉的背影,心里多了一个人的位置……
认识他是在一个春天的傍晚,晚霞映红了天空,给人一种安静的美。我悠闲地走在学校的操场上,正当我用心感受这美好的时刻时,一个篮球肆无忌惮的闯入了我的视线,看样子是从篮球场那边滚过来的。出于好心,我把篮球捡起来,拿到篮球场。一位身穿红色球服的男生从我手中接过球,莞尔一笑道:“谢谢。”那一刻起,他的笑容就印在了我的脑海里……
后来,从朋友那里得知他的姓名,再后来,他的名字就成了我日记本上常出现的字眼。我没有把这个秘密告诉别人,只是把它埋藏在心底。
以前,课间的时候,我都不常走出教室,但现在,一下课,我会站在走廊上,在操场寻找他的身影;走在路上,我会期待他能从我身旁经过。每当想起那个傍晚,他的微笑,我的脸上都会洋溢着快乐,心跳也会莫名其妙地加快。想他的时间越多,我学习的时间越少……
这样,一年就不知不觉过去了。万物复苏的一个夜晚,我渐渐入睡,本以为会做个好梦,能在梦里遇见他,但梦并不是我想像中那么美好。在梦里,我手里拿的是一张中考落榜通知单,中考成绩差得不堪入目,紧接着是父母责备的眼神,老师失望的眼神,同学嘲笑的眼神。还有一个可怕的声音:“这一切都是你自作自受,谁叫你把心思都花在他身上,弃学习于不顾,你活该……”“不,不要!”我被惊醒了。
早饭时,妹妹给了我一颗果,笑着说春天又到了,叫我尝一下春天的味道。春天,果还没成熟,表皮还是青色的。我咬了一口,味道不怎么好,涩涩的,让人有点难以下咽。顿时,我似乎联想到了什么……
我醒悟了,从此以后不再刻意去关注他,生活又恢复到往日的平静。
春天过去了,夏天又来了。当我坐在考场顺利地答着卷时,那苦涩的春天的味道又溜出我的记忆,警醒我,秋天的果子是不能在春天采摘的。
身边的风景也动人初三
全文共 609 字
+ 加入清单我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景,只要我们用一颗热爱生活的心去观察,用一颗细腻敏感的心去感悟,用一颗充满诗意的心去欣赏,就会发现最美的风景在我们身边。
——题记
小时候的我很向往远方,总觉得远方的风景事物胜于我这里的一切,于是对于远方便寄予无限美好想象。我想象着:远方的天空一望无垠,湛蓝的颜色中透着一抹神秘,那里的花儿竞相开放,草儿的嫩芽是笋一般的尖,就连空气中弥漫着的也是一缕缕沁人心脾的芳香,那是多美好又遥远的远方。
那时候,只想着远方,却忘了抬头看看屋顶的天空,忘了嗅一嗅小草的清香,忘了捧一抔泥土来细细观赏。
直到有一天,在街道游荡,无意间发现了一株长相奇特的草,羞涩地躲在墙角,使我驻足观望。好奇心的驱动使我走了过去,迎面扑来的是一股清香,那是小草的味道!
从那次开始,我便对身边的事物产生了兴趣:既然都是在同一个地球,既然都是在同一片天空,都是花草,这里的又有什么不同呢?
于是一有空我便会去公园走走,听听鸟儿歌唱的声音,看看树叶凋零的情景,或是躺在草地上抬头看看深海一般颜色的天空。啊!这不是我一直向往着的远方么?
其实最美的风景就在我们身边,你也许正在经历着,也可能正在错过着。当某一天你热爱上某些事物并发现它时,你会大叫:“这片树叶居然是星形的!这只虫子怎么是彩色的?!”只要你留心,就会发现别人发现不了的事物,看见别人看不见的.世界!
当你乐于去欣赏着一切的时候,你会看见彩色的世界,你会发现无处不是风景!