初三

又是一个周末，闷热的空气夹杂着丝丝烦闷，转眼间就要毕业了，竟有些舍不得了，想起初一时刚进班级的紧张，初二一淡定的接受了初中的压力，初三才真正懂得了什么是珍惜，什么是思念，什么才是真正的初中生活。

心中真的很怀念初三的小班主任老师，刚刚就业就遇到了我们这帮难缠的学生，或许是不忍毫无经验的原老师被一帮同学欺负，也或许是不忍她再次因我们这帮学生再受批评，我接受了当她的政治课代表，她是一个好老师，善良，聪明。却不懂得什么是威慑，或许，就像她说的那样，支持她的是那份与学生之间友好共处的信念，让我从黑暗之中发现了一丝光明。

初四之后，阴差阳错我又成了公认的政治课代表，真的是令人哭笑不得，只好在心里默默对原课代表说一声抱歉，只好无奈接受，因为在我心中，老师与同学之间可以是知己，可以是朋友，帮助老师一些小事没有什么，只是一个称呼罢了，快要中考了，我又阴差阳错的报了一中的美术，这可能是缘分吧，也或许是初三时原老师当初的提议，我选择了美术，只是课余爱好，在没有任何培训的情况下我考上了美术，原本只是喜好，却不想真的考上了，一次在校的偶遇，我见到了原老师，心中很高兴，比我考上一中都高兴，我告诉了她，她高兴的像个得了糖果的孩子，我心中暖暖的，初四的生活，也说不上压力山大，却总是不想辜负了她，初四毕业后，我还回来看她，因为这是我在整个初中生涯中唯一想记住的好老师，当然，初四的老师也是很负责任的，只是繁忙的工作是师生之间还是有那么意思生疏，原老师，是我在中学的第一个真正的朋友，也是唯一一个，或许是因为我从不合群的性格，保持着沉默与稳重。

[我的原老师初三写人作文

完美体现在各个细节之处。——题记

梨树上长了一个又大又美的梨，看起来格外显眼，每当路人经过这儿说的时候都很赞这个梨很美又大。梨听了很高兴，反复感觉到了自己是世界上独一无二的美。慢慢的树上的梨子一个接着一个的从花变成了梨，外表却那么显得那么丑陋。这么多梨都在羡慕这个梨很美。

一群鸟从梨树旁经过的时，看见了这个梨又大又美，却毫不流情的一起朝着这个梨，你一口，我一口的咬了几下，觉得没有什么味道并飞走。

所有的梨看见这被咬破的梨掩住自己的在偷笑着，从这以后在没有人赞扬它，它似乎听到了路人的叹息声。甚至连朋友也没有了，它只是一个人默默的挂在最低的树叶下。

到了收获的季节里，收获的人员把树上梨子都通通的摘了下来，放进了水果箱里，装进了车中。远边的一位人叫：“你看那来有一个很大的梨了，你们怎么不摘下来了。”

梨当时听了很高兴，可是一个人立马回答到：“这是一个烂梨子，是个买不出去的梨子。我们还是走吧。”听了这个人的话，车子也开始上路了，人们也渐渐的离它而去。只乘下它和树妈妈了。

梨对树妈妈说：“为什么，那些人不拿走我呢。”它在想如果那些人把我也装上箱子，也许我会到很好华的餐桌上去。

树妈妈说：“你是我最爱的孩子，我怎么能让你走了，你愿意留下陪妈妈吗。”

当梨听见妈妈对自己说是自己是妈妈最爱的孩子时，很高兴的回答到：“妈妈，我愿意永远陪着你。”

树妈妈笑了，有手摸着梨的头。在树叶的帮助下，梨还是永远没有落下，还是挂在树枝上。每天太阳都把光茫照射在它的身体，让它发出五彩的光。经过的路人看了看。

阳光明媚的傍晚，一位六旬的奶奶用手推着轮椅上的女孩，正在说：“孩子，这么好的天气，你应该出来走走啊。”

轮椅上的孩子吱吱语语的说着，梨没有听清楚轮椅上女孩后说的话。

奶奶推着孩子的轮椅一步一步的前进，当走在梨树旁边时停下了，奶奶手指着梨树上的梨子说：“孩子，那里有个很好看的梨，你要吗”

孩子说：“要。”

奶奶摘下了这个破梨子说：“孩子，这个梨烂了，不能吃哦。给你做玩具把。”

孩子很疑惑的问：“奶奶，梨为什么也会有破一个洞。”

奶奶说：“它和你一样啊，很漂亮啊，你看它在阳光下依然这么美丽。”

孩子说到：“我在阳光下也是这么漂亮吗。”

奶奶拿出镜子放在孩子面前说：“你看镜子里面是谁，怎么这么漂亮。”

孩子笑着说：“我，是我。”

孩子把梨带回了家，放到了她的梳妆台上，随时都能看到自己。梨才知道原来自己一点也不丑。还成为了一个轮椅上的孩子的宝贵礼物。

从那以后那个轮椅上的女孩反复找了她自己的快乐，每当有人问起她：“谁把你变成这么快乐时。”轮椅上的女孩指着梳妆台上的的梨子说：“是它，我要像它一样活得快乐，长得漂亮。我漂亮吗。”所有人说：“你很漂亮。”

轮椅上的女孩反复忘掉了自己，每天早晨和傍晚都在公园。总能看到她那红通通的脸上带满了微笑。

您，至今已伴我成长了十二年;

您，至今已为我操劳了十二年;

您，已经老了……我的爸爸……

爸爸，记得来广益中学的第一个晚上，我哭了。一躺下便开始想您，泪水顺着脸颊缓缓滑下，想您那自然卷的头发，想您那脆弱而又坚强的后脊，更想您那温柔的微笑……

小时候，我总能看见您温暖的笑容，您总是抱着我，用您又粗又短的胡桩刺我的小脸，而我却会用小手生气地推开您的脸，那时您便会笑起来，眼睛眯成以道缝，嘴角上扬，身体抖动……微笑着的您显得那么温柔和蔼。

年幼时，您的微笑是我成长路上绚丽的花朵。

伴随着您爽朗的笑声，我渐渐长大了，上了小学，但是成绩越来越差，您的微笑消失了，如同和煦的阳光被乌云遮挡，我再也找不到了。每次回家，看见您不是眉头紧锁，就是在与母亲争吵，或者不停责骂我表现太差，埋怨我让父母的操心都付之一炬了……忍受不了您的转变，我会哭着跑回房间，用最大的哭声来宣泄心中对你的怨恨，却全然不知您的辛苦与我的成绩给您带来的压力。

小学时，您微笑的场景不见了，只能到回忆中拾取您微笑的碎片。

知道了您的压力，知道了您的希望，我上初中了，我便开始努力。为了再次看到您的笑容，我拥有了全新的心态，以最佳的状态来面对学习上的一切困难的挑战，我只想让您知道，您的微笑是我最大的幸福。在学校里与朋友友好相处，上课不再像以前那样开小差，考试之前也会努力复习，只为了您那一个唯美的动作。

记得在广益的第一次大考——期中考试，我只进了全班前二十，这是远远不到您的要求的。坐在校车上，闷闷不乐地思考着回家要怎么面对您。到了湘潭，我迈着沉重的脚步走下车，迎面而来的是那张久违的笑脸。没错!是那张微笑的脸，眯缝的眼睛，上扬的嘴角，还有……那悄悄地爬上您眼角的皱纹。回家之后，我歪坐在沙发上发呆，注视着您的脸，看着您弯下腰去捡地上的垃圾，似乎很吃力，当您看我望着您又露出了灿烂的微笑，那深深的皱纹刺痛了我的眼，您老了……

初中时，您微笑的一幕那么温馨，让人忘记了那段不快乐的回忆，增添了我在前进的道路上的动力。

您眼角的皱纹越来越多，身体越来越不中用，我害怕，害怕在某一天看不见您的微笑，害怕有一天再也听不到您的鼓励与支持!

如果说，女儿是父亲前世的情人，那您脸上的微笑便是世上最美的玫瑰。

我家养着两只小乌龟，是爸爸出差去南方带来的。这乌龟有“三奇”：一是奇特的相貌，二是奇特的动作，三是奇特的脾气。

小乌龟有一身坚硬的甲壳，象许多块拼起来的。壳上面深褐色，腹部黑白相间。眼睛略鼓着，鼻孔是两个针头大小的小洞。嘴是月牙形的，挺大，可不轻易张幵。头光滴溜的，像和尚的秃脑袋一样。书上说，要想辨别乌龟是雌是雄，只需看它的眼眶：黄的是雌，红的是雄;或者看它的脚：有蹼是雄，没蹼是雌。可我的两只小乌龟却很特別：一只眼眶红，脚没蹼;一只眼眶黄，脚却有蹼。这也许是我的乌龟太小，或是书上说错了。

小乌龟的爬行动作很特别，别的动物大都是交替着脚前进，而它是斜对的两只脚同时迈出前进的。这样，它走起路来一摇一摆，很颇有点“绅士风度”呢!更奇特的是它的翻身动作。有一次，我把一个小乌龟躺放在地上，存心想看看它怎样翻身。它先是一动不动，过了一会儿，悄悄地伸出头来，看看没有动静，便把脖子伸出来了。好家伙!别看小乌龟个子不大，可脖子又细又长，比它自己的半个身子还长。它把头顶在地上，脖子有力一撐，又用前脚在地上一划，就把身子翻过来了。

小乌龟还有奇怪的脾气。它特别“酷爱音乐”。每当电视或录音机里响起音乐时，它就会伸长脖子出神地“欣赏”。音乐一停，又慢慢地缩回头去了。还有，它不论在池子里还是在水盆里，总是不断地向上爬。滑倒了，爬起来;又滑倒了，又爬起来……这大概是它“酷爱自由”的缘故吧?

[初三作文：小乌龟

还是清晨，太阳都还没起床，但我早已睡意全无。

打开台灯，倚在床头，刺眼的光线把我的书桌照得一览无遗。昨天刚借的书《永恒的天使》静静地躺在桌面上，封面被照得闪闪发亮，闪烁着绚丽的光芒。几乎没犹豫，我翻开了它，走进了它的世界，做了一回忠实的伴侣。

这是个美丽又略带哀伤的故事：天使元亚不惜牺牲自己，救出了王子，但她那还没完全散去的灵气化做了人间的女婴。可女婴极度虚弱，频临死亡。老天使十分悲伤，不停地哭泣。那泪痕中显现出了指引之路——到古埃及寻找能使人复活的荷鲁斯之眼。于是苏浅浅一行到了古埃及，战胜重重困难后终于得到了荷鲁斯之眼，赶回人间。可女婴已死亡。但元亚爱的不朽精神通过荷鲁斯之眼植根到了苏浅浅的生命里，化成了永恒的爱，永恒的精神。

是啊，尽管元亚已经离去，但是那属于元亚的精神却因为爱而不朽。

爱是永恒的话题，是不泯的信念，是无畏的勇敢。它能呼风唤雨，能跨越数个世纪，能让天地为之动容……

是爱，将生命串联；是爱，让世界和平！

是爱，让苏浅浅他们无所畏惧，勇往直前。闪电为了家人的安全克服了种种恐惧，做了阿匹斯的祭品。罗大勇在被猎犬不断地攻击下，依旧死死地拉住吊桥让苏浅浅他们免受灾难；在被甲虫困死的情况下，打开布条用血肉来吸引甲虫，再次把他们带出困境。元亚和雪人精灵辛生牺牲了自己就出了光明的王子，唤回了人间的春天。

这一切的一切不都是出自于爱么？想着想着，我不禁泪眼朦胧，脑海里又闪现出张张画面。平日里妈妈那关切的话语；朋友之间的一个关心的眼神；公交车上那一声声稚嫩的让坐声；雨天里的一把把陌生的小伞；灯光下奶奶在做那密密的针线活……

这一切不都始于爱么？

爱是寒冬里的一堆火，温暖着你的心坎；春日里的一场雨，滋润了你的心窝；夏日里的一阵风，吹散了你的忧愁；秋日里的一丝阳光，洒下了一路的欢笑……

爱，到底是什么？看不见又模不着，但我知道爱是不朽，它能让笑脸迎着太阳绽放；能让人顶天立地；能让和平鸽展翅翱翔……

“爱，是不朽的……”望着窗外的屡屡晨光，我喃喃自语。

[读《永恒的天使》有感_初三作文

没有沸水的冲沏，没有浮浮沉沉，茶叶便不会散发它清香。——题记

有太多的烦恼要诉说，有太多的不满要宣泄，有太多的忧愁要出发，有太多的心声要倾吐。

走在学校的塑胶跑道上，望着蔚蓝的天空，看着老师们锻炼的热情。同学们想偷懒的体育课，但不管是谁，都有自己的想法，自己的选择。

我曾经荣耀过，曾经无奈过，曾经浮躁过，曾经纠结过，也曾经奋斗过，也曾经失落过。但无论如何，我都曾追求过，是人生的一笔财富，虽然时光流逝，流年似水，但那段回忆是无法忘怀的。

我现在应经是初三的学生了，在过去的两年里，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。但我依然会特别珍惜那段宝贵的时光。

在今年的教师节中，我还像往常那样问候我的老师们，在与自己远在家乡的老师通话时，“婷婷，今年初三了吧，聪明的你成绩一定不错吧，初三了，要更努力噢，老师相信你的！”当时的我哽咽了，听了两三秒，心想：“老师说的话我做到了么？她还记得我，她还关心关注我。”这些想法一一涌现在我的脑海了的我忘却了自己还在与老师通话。“喂，喂”老师问了两声，我答应了老师：“我的成绩不理想的……”“我跟你说，婷婷，你从现在要拿出信心和毅力坚持到底，如果你一开始就没了信心那不是已经失败了一半了吗？不怕的，慢慢来，老师会等着你的好消息的！”老师一本正经的跟我说。她说的话触碰到了我脆弱的心灵，我的眼泪落到了地上，我哭了，哭得好难受。哭我的不努力，哭她对我的期望，哭她对我的寄语，哭她对我的信心，哭我自己的不坚持，哭我自己的逃避。一切说好的坚强又被脆弱打败了。

……

整理好情绪的我向母校的老师寄去我真诚的祝福。

“初三了，要分清主次哟，丫头”

“初三了，不怕，不燥，不弱，小妮子”

“初三了，有需要帮助，就来找我们。”

“初三了，有空回来找我们坐坐。”

“初三了，不能太有压力，很多事情要懂得缓解。”

在电话这头的我，听到了大家亲切的声音，我便在大树底下欣然的接受他们对我的鼓励和支持。

躺在床上的我，想着远在家乡的李老师用我们家乡的方言真情的告诉我的那段话，想着母校老师对我的殷切希望，我不禁感慨：有谁有我这么幸运？有谁像我有那么多的爱和鼓励？有谁像我那样被‘宠’着。我有什么资格不努力？我又在怕什么？又在抱怨什么？闭上眼睛睁开眼睛一大推的问号浮现在眼前。我懂了……

承认自己痛苦过，挣扎过，抱怨过，宣泄过。那么过了就过了，算了吧！

没有沸水的冲沏，哪来飘散茶的清香。

谁敢说等待不是美好的？

人的无数等待，等待着美好。美好像炎热夏日中的甘露，降临了，安慰等待它的饥渴的人。等待则是那灼烧着的烈日，它的热烈带给等待中的人热情，最后让他们加倍尝到甘露的甜美。

没有人不愿等待，因为等待有时是幸福。

产室门口焦虑等待的男人，焦急的踱来踱去，没有人能猜到他心中其实是幸福的。他急切，他愿意等待，等待孩子降生，等待妻子平安分娩，等待成为父亲，等待幸福来临。当孩子的哭声传入他的耳朵时，他露出了幸福的笑容，轻轻吐出：“我等到了。”

的确，幸福始终会降落到甘愿等待的人头上。

没有人不愿等待，因为等待有时是幸运。

花盆面前静静等待的小男孩，热切地凝视着这一小方土，没有人会想到他心中其实美滋滋的。他细心地呵护播下的种子，想象着它能发出芽，开出美丽的花，也等待着它破土而出。当土凸出一个小洞，一点绿色从褐色中探出头时，当绿芽一天天长高，有一天突然开出一朵小白花时，小男孩露出了笑容，在他幼小的心灵中生出了喜悦，幸运落在了他的花盆里。他认为自己是幸运的，因为他等待，等到了种子发芽，开花。虽然花开的不是那么鲜艳，但它是特别的，他喊出：“我等到了。”

的确，幸运始终会降落在耐心等待的人的话盆里。

月台上等待的人，等到了幸福，那是家人的团聚；电话旁等待的人等到了幸福，那是报平安的福音；连理树下等待的人，等到了幸福，那是终能成眷属的情人。高考后，门卫室里等待的人，等到了幸运，那是拼搏多年的成果；苹果树下等待的人，等到了幸运，那是辛勤耕耘地结果……

一切的等待都会有结果。等待不会是西伯利亚季风，席卷整个等待的时间。等待会是太平洋暖流，温暖整颗等待的心。

谁能说等待不是美好的？

今天下午，我如常地来到群艺馆上主持课，马上就要四级考试了，我好紧张啊！马老师和同学们也都抓紧最后两节课时间紧张地准备着。

先准备第一个内容：复韵母练习。按座位顺序一人读一个词语，因为有很多字我们都不认识，所以读起来断断续续的，马老师建议：到时候我们每人带一本小字典，最好是迷你小字典，千万别带那种又大又重的字典。还要带一支笔，不会读的就赶紧查起来标上，大家都像小鸡啄米一样用力地点了点头。

这时候门被“嘎吱”一声推开了，一个熟悉的身影出现在门口。他微笑着站在门口，看上去还是那样阳光帅气。一看到他，我、彤彤、添添先是吃了一惊，然后兴奋地向他招手，倪老师站在他后面，说：“他之前在这儿学过主持，因为上段时间太忙没来学，今天他又回来了。”他是谁呢？他就是我们班的小石头——岩煜盟。为什么叫他小石头呢？有两个原因：第一，因为岩就是石头的意思。第二，因为有一次数学课上，岩煜盟想了一种解决问题的方法，王老师说：“搬起石头砸自己的脚，叫小石头。”下课休息时，彤彤乘岩煜盟一不注意，打了他一下屁股，飞快地逃走了。岩煜盟在后面紧追不舍，因为有我和添添拦住岩煜盟，所以岩煜盟怎么也追不上彤彤。于是我们就这样玩了起来……过了一会儿，岩煜盟累得实在跑不动了，就一屁股坐在椅子上直喘气。彤彤做了各种各样的鬼脸，还大喊：“一个体育委员竟然连一个中队长都跑不过！”可岩煜盟只是笑一笑，丝毫没有要继续追的样子。

又上课了，再准备第二个内容：绕口令练习，马老师说，我说的很好，唯一的缺点就是声音太小了。

然后准备第三个内容：散文朗诵练习，问题又是声音小地听不见。

最后准备第四个内容：朗诵自编的100——200字的活动开幕主持词。马老师说，这篇活动开幕主持词写得很好，又是声音不行，看来声音小都成大问题了。

今天下午因为有岩煜盟的加入，所以我整个下午都过得很快乐。

何谓纯？“谎言去尽之谓纯。”（语出墨人钢《就是》创刊题词）。也就是说，小说在构思及写作的过程中能去尽政治谎言、道德谎言、商业谎言、维护阶级权贵谎言、愚民谎言等谎言，使呈现出来的小说成品具备纯粹的艺术性。小说的纯粹性是阅读者最重要的审美期待之一。

总结：随着时代的发展，不光是小说，整个文学的纯粹性逾来逾成为整个世界对文学审美的一个重要核心。

语文课时知识点之《最后一课》

同学们对于最后一课的语文知识点还记得吧，下面我们来学习哦。

最后一课 小说

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

踱duó步 赚zhuàn钱 哽gěng住 祈qí祷dǎo 气氛fēn

2．用恰当词语填空。

(1)画眉在树林边宛转地唱歌。

(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说……

二、重点句子背记知识清单

1．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

2．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。

P47 注释① 都德，法国作家

小说三要素：人物、情节、环境

1.线索：小弗郎士的所见所闻所感

2.环境描写：自然环境（第2-3段）、社会环境（普法战争）

3.第20段：比喻把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱（P52）

4.第21段：讽刺手法（鸽子唱歌）、表达反感、留念之情（P53）

5.人物描写方法：动作（P54 第26-27段）、外貌、神态、心理

6.主题：爱国主义

以上对语文最后一课课文的知识点内容讲解学习，希望同学们都能很好的掌握，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。

语文课时知识点之《黄河颂》

关于语文课本中《黄河颂》的内容知识点，希望同学们认真学习下面的内容。

《黄河颂》 新诗

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán 屏píng障 哺bǔ育

2．用恰当词语填空。

(1)惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜；／浊流宛转，／结成九曲连环。

(2)我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下，／发扬滋长!

二、重点句子背记知识清单

1.啊，朋友!／黄河以它英雄的气魄，／出现在亚洲的原野；／它表现出我们民族的精神：／伟大而又坚强!

2．啊!黄河!／你是中华民族的摇篮!／五千年的古国文化，／从你这儿发源。

3．啊!黄河!／你是伟大坚强，／像一个巨人／出现在亚洲平原之上，／用你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。

P.43 注释 ① 选自组诗《黄河大合唱》，光未然作词、冼星海谱曲

1.修辞：呼告（啊，朋友！）、反复（啊！黄河！）、比喻（摇篮、巨人、臂膀）

2.“望”字统领全诗

通过上面对《黄河颂》课时知识点的讲解学习，希望同学们对此课时的知识都能很好的掌握，相信同学们会考出很好的成绩的。

《伤仲永》课时知识点

关于《伤仲永》课时的知识学习，我们做下面的内容讲解，希望同学们认真学习下面的内容知识。

《伤仲永》

一、重点字词

1．给下列加点宇注音。仲zhòng 谒yè 称chèn前时之闻 泯mǐn然

点拨：注意多音字“称”的读音。

2．解释下面加点的词语。

(1)世隶耕 隶：属于。 (2)未尝识书具 尝：曾经。

(3)父异焉 异：感到诧异。 (4)邑人奇之 奇：认为……是奇才。

(5)稍稍宾客其父 宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之 乞：求取。

(7)环谒于邑人 谒：拜访。 (8)不能称前时之闻 称：相当。

(9)贤于材人远矣 贤：胜过、超过。 (10)父利其然也 利：认为……有利。

3．指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为：牵，引。

二、重点句子背记知识清单

将下列句子翻译成现代汉语

l．即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。

点拨：重点理解“书”“为”等词。

2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。

3．泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。

点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的样子。

4．其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。

点拨：重点理解“收族”的意思。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。

◇词语解释：P37 注释1、3、4、6、7、9、10、11；P38 注释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引

◇文言归纳：《三点一测》P37-38 六至八

1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）

（1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不能称前时之闻（3）又七年：泯然众人矣

2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。

以上对《伤仲永》课时的内容知识讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功哦。

《诗两首》课时知识点

下面是对《诗两首》知识点的内容总结学习，希望同学们认真看看下面的知识。

《诗两首》

一、重点字词

1．给下列加点字注音。萋qī 怀恋liàn 幽寂jì

2．用恰当词语填空。

(1)我在那路口久久伫立，／我向着一条路极目望去。

(2)但我却选了另外一条路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽。

二、重点句子背记知识清单

那天清晨落叶满地，／两条路都未经脚印污染。／啊，留下一条路等改日再见!／但我知道路径延绵无尽头，／恐怕我难以再回返。

点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。

三、段背记知识清单

默写《假如生活欺骗了你》

假女口生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急!／忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来：／现在却常是忧郁。／一切都是瞬息，／一切都将会过去；

／而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。

四、文学(文体)常识背记知识清单

1．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

2．《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。

《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。

《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。

上面对语文《诗两首》课时的内容知识总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧 ，希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。

《爸爸的花儿落了》课时知识点

下面是对《爸爸的花儿落了》知识点的内容总结学习，希望同学们认真看看下面的知识。

《爸爸的花儿落了》

P.43注释 ① 选自《城南旧事》，林海音，台湾作家

1.线索 ——（1）“花”：以花喻人（共出现4次）（2）毕业典礼（时间顺序）

2.题目：一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世）

3.伏笔：爸爸病情的恶化（第11、32、54、55段）

4.插叙（现实与回忆交替出现）：第13-31段、

通过上面对《爸爸的花儿落了》课时知识点的内容总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们很好的学习语文知识。

初三学生自我介绍范文【篇一】

我是一名即将毕业的初中生.在三年的初中学习生活中,德智体美都有了本质的提高.三年的初中生活,培养了我热爱体育,热爱劳动,团结同学,尊敬老师,孝敬父母的良好品质. 初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

在学习上,我努力帮助落后的同学.帮助他们理解题目.在生活中,我积极帮助每一个有困难的同学.在学校积极参加每一次课外活动,积极参加兴趣小组,积极参加劳动. 在同学们的帮助下,我认识到了自己的不足,并且积极改正.在老师的帮助下,学习成绩有了明显的提高.在父母的支持下,我发展了兴趣爱好.三年的初中生活不光提高了成绩,而且还树立了正确的人生观,价值观,世界观. 学习中不光提高了自己,还有了许许多多的朋友.虽然遇到过挫折但我从未放弃,虽然遇到过挑战,但我从未退缩,虽然遇到过失败,但我依旧在努力.

1、时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。我衷心拥护中国共产党的领导， 热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。 作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。 初三我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。

2016年被评为省优秀学生干部。学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法， 脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年级前列。在学科竞赛中也多次获奖，积极参加体育锻炼，平时喜欢下棋(除围棋外可谓是样样精通)，且在08年获太原市首届数棋大赛二等奖、全国数棋个人铜奖。通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处， 体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

2、初中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国， 思想觉悟初，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三， 学以致用，不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异，名列年级前茅。

3、三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》 和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的数学课带表和班长，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评.

初三学生自我介绍范文【篇二】

本人在初中三年中，担任政治课代表，能较好地完成任务，工作负责得力，学习认真、刻苦。有较好的学习成绩。从不迟到早退,自觉遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，踊跃发言，认真做好笔记。按时独立完成每天的作业，不抄袭，不拖欠。

性格活泼开朗，乐观向上，真诚对待他人，热于助人，团结同学，有较好的人际关系，有正义感。客观评价自己和他人的行为，能客观，多角度地思考问题，

兴趣广泛，热爱运动，多才多艺。积极参加学校组织的校内校外集体活动，具有较强的合作协调能力，能服从集体决定。能恰当地表达，控制自己的情绪克服困难的决心和承受挫折的能力强，有良好的心理素质。

[初三学生自我介绍作文例文

精神的放松处所，思想的梳理基地，这就构成了我的“后花园”——九三中队。

题记——

时间如白驹过隙，转眼间，已经到了九年级下学期，若是要回忆，脑海中浮现的怕是只有我在班级中的生活，酸、甜、苦、辣、咸都可在其中找到完美的体现。但是不管自己遇到了多大的挫折，遭受了多大的失败，唯一想到的还是找我的同学倾诉，在“无厘头”的言语中或许可以使自己在这个繁忙的世界中得到一丝丝的安慰，以下是在学校的几个片段。

片段一：

“不对，这道题应该这样做，不对……。”耳边又想起了同学们对一个“学术问题”的争吵声，每每听到这种声音，我都会飞似地跑过去，有时问题解决了，大家快乐地走散，有时，问题不能得到很好的解决，那么接下来便是同学们的大声争吵，但是不管怎样，大家学习的劲头还是值得鼓励的，这就是我的“后花园”一个充满智慧的班级。

片段二：

“怎么样，摔疼了吗？”关切的声音又在耳边飘荡，怎么了？原来是一个同学跑步时不小心摔在跑道上，同学们便纷纷跑了过去，一边安慰，一边扶他起来，一边搀着他去医务室消毒包扎，真是忙得不亦乐乎啊！同学们紧张的神情不时地从脸上显现出来，这就是我的“后花园”——一个团结友爱的班级。

片段三：

“绿色的火焰”又在操场上熊熊燃起，每到体育课上，男同学们便会抱着篮球冲向操场，一玩就是一节课，虽然有时汗水浸湿了汗衫，虽然有时被挤倒在地，发生“意外事故”，但是仍不减同学们的热情，他们就像是一团熊熊燃起的火，任凭雨水多大，也不会被浇灭。这就是我的“后花园”——一个健康有活力的班级。

片段四：

“这道题应该这样做……”耳边又传来了老师的关切声，四年了，老师在我们的学习生活中似乎占据着举足轻重的地位，老师的一个鼓励的眼神，可以让我们感受到温暖和惬意，这些的一切一切，都是可以让我们珍藏一辈子，老师温暖的话语，可以使我们虽身在寒冷，却可以感受到春风吹进心膛，这就是我们的“后花园”——一个温暖的班级。

生命不打草稿，人生没有彩排，离中考只有９０多天了，我便只有全力以赴，奋战中考，为我的初中生活画上一个圆满的句号，我坚信，三班就是我心中最宁静的“后花园”她会伴随着我走过人生的风风雨雨，有了她，我的生活不在是平淡的止水，无光的黑夜，让我们共同努力！三班，加油！

上周，班会课下课后，我出去休息了。我的钢笔在笔袋里，可我没拉上拉链，回到教室就不见了，我心急如焚。这可是一支派克钢笔，是今年我参加书法比赛获奖后，妈妈送给我的六一儿童节礼物。它可是我现在唯一的钢笔。那支钢笔既是一份荣誉，也是妈妈对我沉甸甸的爱。如果失去它，就如同失去了一件宝贝呀！

我问了所有在教室里的同学，大家都说没看见；我把书包翻了个底朝天，也没发现它的影子；我又把教室每一个角落找了两遍，也还是未见它的“倩影”。一点线索也没得到的我十分沮丧，像个泄气的皮球。我只好在黑板上写了一份寻物启事，心里默默地祈祷：钢笔呀，快点飞回来吧！

第二天，我的钢笔意外地失而复得了——向闻天举起钢笔，大声说：“我看到这支钢笔在地上，就捡了起来，接着去上兴趣小组课了，准备今天再来找失主”。找到了钢笔，我心花怒放。此刻我能理解失主懊恼、期盼、侥幸的心理，想：社会上像向闻天这样拾金不昧的人多一些该多好呀！

但就在当天晚上，《楚天都市报》上刊登了一条这样的报道——一个中年男子在公汽上捡到一部时尚的手机，他通过手机通讯录打给了失主的十多个亲人、朋友，可每一个人都说他是一个骗子。他本想做好事，没想到结果是这样，为此心里很苦恼！做好事的人被冤枉，这是一种“诚信危机”，为什么会这样？因为有人会想：因为社会上行骗的、冤枉好人的太多。人们“一遭被蛇咬，十年怕井绳”。

“不以恶小而不为，不以善小而为之，”如果我们越来越多的人像向闻天这样，我们的社会风气才会越来越好，越来越和谐。

你喜欢月亮吗？月亮是一个很美的球体，傍晚，月亮出来了，当太阳照到它时，它有时看起来像大圆饼，有时看起来像镰刀。每当一些远在异乡的人看到了月亮，都会思念起自己的故乡，家人，朋友。

大诗人李白曾写过：“举头望明月，低头思故乡”的诗句。“月亮”它的确很美，可大家有没有注意，留心过月光呢？其实月光会让大家联想到更多美好的事物。同学们都喜欢“霜”吧！白白的，铺在草地上，像给草地穿上了厚厚的大衣；结在树梢上，像给树戴上了漂亮的白帽子等。这些景象都很美，但是在夏天看不到霜，怎么办呢？大家有没有想过月光像霜呢？“床前明月光，疑是地上霜”。这样，人们就可以在夏天看到霜了。我很喜欢水，看着水一点点的波纹，轻轻的，柔柔的，天色透明的，很美很美。但是在冬天诃水结冰了，家里的水像静态的物体，没有风吹，就起不了波纹。可是大家再想想霜可以吗？“庭下如积水空明”。这样，我又可以在冬天静静的看水了。

月光还有很多用途：夜晚，回家晚了，一个人在路上，没有灯，黑漆漆的，不用担心，只要天上没有云，月光会照着你前进；临近中考，高考的学生，由于要复习很多的资料，白天有的要约出去玩，不去会不好，有的又怕街上的人，车辆，来来往往，有很多的噪音。所以这样白天学是学不进去的，可是在晚上开灯看书，又怕浪费电，怎么办呢？我给打家介绍在月光下（在没有云的时候）看书吧！又清静，又节约，多好啊！

我喜欢月光，它给我带来了很多的乐趣，在大家有空时，不防去试着欣赏一月光吧！

记忆这东西，若是有气味的话，那就是樟脑的味道，甜而稳妥，像记得分明的快乐，甜而惆怅，像忘却的忧伤。

残夜，天昏昏沉沉的，乌云聚拢，添了些许的阴冷和寒意，灯火阑珊的街道，将要丧失白昼的绚丽，只留下长的背影。

我呆呆地倚在窗前，内心愁绪万千，惆怅、茫然、悔恨、伤心，像一只蜘蛛网交织着我，双手抱着蜷曲的双腿，眉宇间凝固着伤心与恍惚，平日闪光的双眼蒙胧起来，鼻尖酸酸的，一股清泪夺眶而出，流到嘴角钻进口中，咸咸的，抿了一下嘴，好涩，任凭泪水疯狂奔涌，我捂起脸痛哭。

曾几何时，信誓旦旦和你为梦想拼搏到底；曾几何时，希望能得到那专属的目光；曾几何时，自己信心满满的迎接未来……

如今，一切的一切，都变了，最近发生的一切，让我无所适从，希望看到梦想萌芽，希望看到安慰的话语，希望能……

初三的我，真的很无助，岁月从指间流淌着，我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落，泪，无声滑过，淡蓝色的忧伤汩汩的流……伪装着坚强，时光太过倔强，一直昂首向前，曾不眷恋和回头张望，但却大把大把用时间去细数一路走来的荆棘时的伤痕累累，然后在角落里，无助，迷惘，此时，真希望给予我一双丰盈的翅膀，让我再次飞翔，那些早已掩埋的年少单纯的梦想，如同一日又一日的时光，永远向前奔流，永远不会老去，人们常说“岁月不饶人”但无论时光怎样流转，无论岁月怎样变迁，每一次回首和凝望，清晰在记忆里的是晶莹的眼泪和爱意，这滴泪，这思绪，缠绕在心里用无绝期。

原来骄傲的自己也有今天？我不禁愣住，原来自己也有一天也会被伤的如此狼狈，收起破碎的心去逃离。眼泪如洪水决堤，一发而不可收拾，悲伤也到了限度，为什么？我究竟在干什么？难道最后还是我一个人？原来越美好的东西真的消失的越快，像烟花一个唯美，最后消失的再也找不到了，但地球还在转。

我慢慢起来，心脏的疼痛却一刻也没有消失过，头却变得有些晕眩，我摇摇头努力让自己更清醒些，就这样吧，让阴霾布满我的世界，独自……

时间真的会随记忆风化，记忆亦会随时间消逝吗？

一年一度的夏天即将来临了，准备好迎接夏天了吗?

我们要做好多好多的事情喔!

夏天是个令人快乐的季节，在海边可以看到人山人海的人群;在溪边看到许多人在做活动;在水上乐园看到人挤人的模样;游泳池的人潮也很多;都在从事水上活动，不过，在下水之前一定要做好暖生运动，并且不到不熟悉的河域、海边从事水上活动，听从救生员指挥，注意安全。

夏天是个令人讨厌的季节，夏天最讨厌的就是在那一旁嗡嗡作响的蚊子，常常在我耳旁唱蚊子之歌，还趁我不注意的时候来咬我一口，弄得我又红又肿又痒，连蚊香也拿你没辄，唉。。。真是调皮呀!

夏天是个令人浮躁的季节，天气炎热，使脾气暴躁，情绪不稳，这也是老师们最烦恼、头痛的问题，因为会发生一些不稳定的事情。

夏天是个令我最爱的季节，我最喜欢的运动在夏天是一定要去做的!因为夏天的季节型态拿来运动应该还可以吧!

夏

天是个令人难过的季节，想想我们即将就要跨出小学大门了，心中的感觉其实是很感伤的，在学校里相处很久的老师们、同学们、一群关心你的朋友们，我们都要好好珍惜这一段学习的过程，变成我们美好且甜蜜的回忆!即使我们各往各的方向去走，我相信，我们能闯出属于自己的彩色天空，希望你们都别忘了我们曾经在一起的甜蜜时光!

夏天真是个难忘的季节，许多的往事在此都成为我的音乐回忆，我喜欢把回忆、往事都存在我喜欢的音乐里，每当我听到这音乐时，我就会看见往事一部部上演，像是重回那一天的往事般，真是令我感觉快乐又精采!

夏天过的很快，马上我们就要去初中报到了，真希望一切能顺顺利利的过完我的童年、我的小学生活!

校园的冬天是极美的。 The winter of the campus is extremely beautiful.

落日的余辉懒洋洋地爬过山那洁白而光滑的肌肤，暧暧地照在这片静谧的大地上，照在书声朗朗的校园里。天边的云儿飘过，像是在追随同伴的脚步。

校园的初冬有些异常的冷，天空中只有一丝风似牵着的线，牵着霏霏瑞雪，但这些白嫩的粉蝶似的雪，似乎是害羞，总是不敢跑下来与人们嬉闹，只是悄悄地躲在白里透红的云彩里看着同学们玩耍嬉笑。仰头望，这些风像调皮的孩子永不疲倦地与我嬉戏，拂着我发热的脸庞。我发现时间已过，匆匆跑进教室。风还没玩累，继续一一跟校园里的花草树木打招呼，直到太阳招呼她回家，才依依不舍地告别。

早晨，冬雾弥漫。雾散之后，便开始大声晨读。读着读着，不知不觉就下课了。我不由得往窗外望去。瞧瞧，校园真美啊!那青松的针叶上，凝着一层厚厚的白霜，仿佛身在仙境，散发着透明而神圣的光，神秘而又令人向往，像是一树树透着神秘色彩的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着银白色的丝带，宛如一株株白玉雕似的春华而秋实的树;垂柳银丝飘荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离，恍惚置身于童话世界中。

黄昏，校园昏沉沉的，好像有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌澎湃，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。校园里的花草树木形态万千，晶莹透亮，伴着同学翻书时的轻微响声，好像出征的战士，披着银色的盔甲;又好像是一片片战帆在远航……

不知名的银色小物在校园中飘飘洒洒纷纷扬扬。不一会儿，地上便有薄薄的一层。我走在校园的小路上，寻思着写作思路，地上薄薄的一层便为我唱出欢快的足音，伴着足音，我尽可展开想象的羽翼，去追寻自己心中美好的回忆，去拥抱自己心中的幸福!

我深吸一口气，一股凉浸浸甜滋滋的花香浸入我的心脾。我不由得想到一颗纯洁的心，我忽然觉得校园是那样纯洁，那样美好。临近期末，我们深夜寒窗苦读，为的就是能在众多的人中脱颖而出。在初冬的校园里，我们不惧寒风，不忘初心，坚信胜者为王的道理，它的背后便是努力!在这个冬天，考出理想的成绩，不辜负亲人与师长的期望，更是为了做的自己。

走在初冬的校园里，看着美如画的校园，我刹那间明白了什么，脚步更加轻快，但带着不同寻常的坚定!十年树木，育社会栋梁;百年育人，育经纬之才。呐喊时刻，聆听青春，我们要用拼搏向青春致敬。

久违了，故乡的树。我还是这样，你们还好吗?

——题记

从繁忙的期中考试中抽身出来，我坐在地板上，低头整理几周以来的卷子，密密麻麻的字见证了我的辛勤努力，米黄色的地板微凉，我抬头，阳光穿过窗户，从被风摇动的窗帘间隙里盈满眼帘。太阳出来了!我心里暗喜，翻身跳起，拽开帘子，让整个房间接受阳光的抚摸。

一如既往的，我看见了那两棵杨树，孤孤单单地杵在水泥钢筋中。它们似乎习惯了这样的孤独。可我的心沉下去了，我有好久没看望故乡的树了。几天?几个星期?几个月?记不得了。于是，顺从地随家人回到故乡，一个不过距这里一小时车程的小县城。

再次踏上故乡的土地，迎面涌来的是清爽逼人的空气，灵动地在空旷的田野上飞舞着。稍稍留心一下，便看见故乡的树了。故乡的树，以杨树为主，高大威严，顽强忍耐，是最适合生长在这样的土地上，它们也是我故乡的东道主，热情欢迎我，轻轻摆动略泛了黄的叶子向我问好：“沙沙沙……”这样好听的声音啊，久违了。

在田间小径上转悠着，周围都是树。如果我再细心些，还能发现杨树的周围还有许多小小的树，有些是有名字的，有些是我们摘着果子吃也叫不上名儿的。它们像一个和谐的大家庭一样，就那么自然地站在一方土地上。阳光一寸寸转着，它们不急于争夺，雨露或周转不定，它们也不慌着占有。想想那些拼命从水泥板缝里挣扎着出头的树苗们，再看看身边怡然自得的故乡树，更觉得这一方天地珍贵。这样安然的生活啊，久违了。

走着走着，便难以抬起脚，但见中间横垣着几棵小树，神气活现的样子，仿佛在用脆生生的嗓子冲我叫嚷着：“我就卡在这儿，看你怎么办。”我微笑着，上前轻轻握着一片树叶闭上眼，鼻尖摩挲着它清淡的叶香，笑意更深。我不禁心生欢喜，更无端地产生几分敬意，是啊，它们很勇敢。在城里，随着电锯声倒下的树，便再不敢舒展自己的手脚，乖乖为高楼大厦让路。可是，我故乡的树不怕人，因为它们知道土地是树的。这样蓬勃的生机啊，久违了。

故乡的树，我与它们久违了，过去的生活，却一去不返。我会一直向前走，向着美好未来的方向走。可无论我再繁忙、再艰辛，故乡的树永远站在故乡的土地上，安静地凝视着我。即使有一天它们也无可奈何地离去，我仍会像一只飞得高高的风筝，线，永远在心里的树枝桠上。

从你降临的那一刻起，父母教我们牙牙学语。父母教我们走路，每一个步伐对于我们来说都很困难。但父母扶着我们走到终点。如今，我们长大了

在学习中我们想到玩耍时，在上课时我们跑神时，作业很多我们不想写时我相信我能行初中作文6篇。我们都要尝试一下，做每一件事时都有这件事的酸。甜。苦。辣。但第一我们先想到的是自信;相信自己，我能行;

生活中难免有磕磕碰碰，都有自己的喜怒哀乐。先苦后甜，苦果最终可以变成甜甜的。世上无难事，只怕有心人;我们要对自己有自信

可能你还记得，你在第一次学自行车时。你的脑海总会想起;一会儿摔倒的局面，自行车翻到的局面。但这些也许只是你的空想，只是你为自己的害怕的一个理由，但最终还是成功。

记住;做每件事，我们不必想他可怕的地方，但只有三个字;我能行。

不知从何时起，我的日记本里多了一个男生的名字，梦里多了一个陌生而又熟悉的背影，心里多了一个人的位置……

认识他是在一个春天的傍晚，晚霞映红了天空，给人一种安静的美。我悠闲地走在学校的操场上，正当我用心感受这美好的时刻时，一个篮球肆无忌惮的闯入了我的视线，看样子是从篮球场那边滚过来的。出于好心，我把篮球捡起来，拿到篮球场。一位身穿红色球服的男生从我手中接过球，莞尔一笑道：“谢谢。”那一刻起，他的笑容就印在了我的脑海里……

后来，从朋友那里得知他的姓名，再后来，他的名字就成了我日记本上常出现的字眼。我没有把这个秘密告诉别人，只是把它埋藏在心底。

以前，课间的时候，我都不常走出教室，但现在，一下课，我会站在走廊上，在操场寻找他的身影；走在路上，我会期待他能从我身旁经过。每当想起那个傍晚，他的微笑，我的脸上都会洋溢着快乐，心跳也会莫名其妙地加快。想他的时间越多，我学习的时间越少……

这样，一年就不知不觉过去了。万物复苏的一个夜晚，我渐渐入睡，本以为会做个好梦，能在梦里遇见他，但梦并不是我想像中那么美好。在梦里，我手里拿的是一张中考落榜通知单，中考成绩差得不堪入目，紧接着是父母责备的眼神，老师失望的眼神，同学嘲笑的眼神。还有一个可怕的声音：“这一切都是你自作自受，谁叫你把心思都花在他身上，弃学习于不顾，你活该……”“不，不要！”我被惊醒了。

早饭时，妹妹给了我一颗果，笑着说春天又到了，叫我尝一下春天的味道。春天，果还没成熟，表皮还是青色的。我咬了一口，味道不怎么好，涩涩的，让人有点难以下咽。顿时，我似乎联想到了什么……

我醒悟了，从此以后不再刻意去关注他，生活又恢复到往日的平静。

春天过去了，夏天又来了。当我坐在考场顺利地答着卷时，那苦涩的春天的味道又溜出我的记忆，警醒我，秋天的果子是不能在春天采摘的。

我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。

——题记

小时候的我很向往远方，总觉得远方的风景事物胜于我这里的一切，于是对于远方便寄予无限美好想象。我想象着：远方的天空一望无垠，湛蓝的颜色中透着一抹神秘，那里的花儿竞相开放，草儿的嫩芽是笋一般的尖，就连空气中弥漫着的也是一缕缕沁人心脾的芳香，那是多美好又遥远的远方。

那时候，只想着远方，却忘了抬头看看屋顶的天空，忘了嗅一嗅小草的清香，忘了捧一抔泥土来细细观赏。

直到有一天，在街道游荡，无意间发现了一株长相奇特的草，羞涩地躲在墙角，使我驻足观望。好奇心的驱动使我走了过去，迎面扑来的是一股清香，那是小草的味道!

从那次开始，我便对身边的事物产生了兴趣：既然都是在同一个地球，既然都是在同一片天空，都是花草，这里的又有什么不同呢?

于是一有空我便会去公园走走，听听鸟儿歌唱的声音，看看树叶凋零的情景，或是躺在草地上抬头看看深海一般颜色的天空。啊!这不是我一直向往着的远方么?

其实最美的风景就在我们身边，你也许正在经历着，也可能正在错过着。当某一天你热爱上某些事物并发现它时，你会大叫：“这片树叶居然是星形的!这只虫子怎么是彩色的?!”只要你留心，就会发现别人发现不了的事物，看见别人看不见的.世界!

当你乐于去欣赏着一切的时候，你会看见彩色的世界，你会发现无处不是风景!